2011中考数学第一轮考点专题测试题44
2011年全国中考《一元二次方程》测试题
第1页2011年全国各地中考数学《一元二次方程》测试题一、选择题1. (福州)一元二次方程(2)0x x -=根的情况是( )A.有两个不相等的实数根B.有两个相等的实数根C.只有一个实数根D.没有实数根2.(山东滨州)某商品原售价289元,经过连续两次降价后售价为256元,设平均每次降价的百分率为x,则下面所列方程中正确的是( ) A. ()22891256x -= B. ()22561289x -= C. 289(1-2x)=256 D.256(1-2x)=2893. (山东威海)关于x 的一元二次方程2(2)10x m x m +-++=有两个相等的实数根,则m 的值是( ) A .0B .8C .42±D .0或84.(四川南充市) 方程(x+1)(x -2)=x+1的解是( )(A )2 (B )3 (C )-1,2 (D )-1,35. (江西)已知x=1是方程x 2+bx-2=0的一个根,则方程的另一个根是( ) A.1 B.2 C.-2 D.-16. (福建泉州)已知一元二次方程x 2-4x+3=0两根为x 1、x 2, 则x 1·x 2等于( )A. 4B. 3C. -4D. -37. (甘肃兰州)下列方程中是关于x 的一元二次方程的是( )A .2210x x +=B .20ax bx c ++=C .(1)(2)1x x -+=D .223250x xy y --=8. (甘肃兰州)用配方法解方程2250x x --=时,原方程应变形为( )A .2(1)6x +=B .2(2)9x +=C .2(1)6x -=D .2(2)9x -=9. (江苏泰州)一元二次方程x 2=2x 的根是 ( )A .x=2B .x=0C .x 1=0, x 2=2D .x 1=0, x 2=-210.(重庆江津)已知关于x 的一元二次方程(a -1)x 2-2x+1=0有两个不相等的实数根,则a 的取值范围是( )A.a<2 B,a>2 C.a<2且a ≠1 D.a<-2·11. (江西南昌)已知x=1是方程x 2+bx-2=0的一个根,则方程的另一个根是( ) A.1 B.2 C.-2 D.-112. (江苏南通)已知3是关于x 的方程x 2-5x +c =0的一个根,则这个方程的另一个根是( )A. -2B. 2C. 5D. 613. (四川凉山州)某品牌服装原价173元,连续两次降价00x 后售价价为127元,下面所列方程中正确的是( )A .()2001731127x += B .()0017312127x -= C .()2001731127x -= D .()2001271173x += 14. (安徽)一元二次方程x (x -2)=2-x 的根是( )A .-1B .2C .1和2D .-1和2二、填空题15. (江苏扬州)某公司4月份的利润为160万元,要使6月份的利润达到250万元,则平均每月增长的百分率是16.(山东滨州)若x=2是关于x 的方程2250x x a --+=的一个根,则a 的值为______.AD 利用17.(江苏宿迁)如图,邻边不等..的矩形花圃ABCD ,它的一边已有的围墙,另外三边所围的栅栏的总长度是6m .若矩形的面积为4m 2,则AB 的长度是 m (可利用的围墙长度超过6m ).18. (江苏镇江)已知关于x 的方程260x mx +-=的一个根为2,则m=_____,另一根是_______.三、解答题19、(山东聊城)解方程:()220x x x -+-=20. (江苏南京)解方程x 2-4x +1=021.解方程(配方法):22320x x +-=.。
中考数学一轮复习专题解析—统计与概率
中考数学一轮复习专题解析—统计与概率复习目标1.能根据具体的实际问题或者提供的资料,运用统计的思想收集、整理和处理一些数据,并从中发现有价值的信息,在中考中多以图表阅读题的形式出现;2.了解总体、个体、样本、平均数、加权平均数、中位数、众数、极差、方差、频数、频率等概念,并能进行有效的解答或计算;3.能够对扇形统计图、列频数分布表、画频数分布直方图和频数折线图等几种统计图表进行具体运用,并会根据实际情况对统计图表进行取舍;4.在具体情境中了解概率的意义;能够运用列举法(包括列表、画树状图)求简单事件发生的概率.能够准确区分确定事件与不确定事件;考点梳理一、数据的收集及整理1.一般步骤:调查收集数据的过程一般有下列六步:明确调查问题、确定调查对象、选择调查方法、展开调查、记录结果、得出结论.2.调查收集数据的方法:普查与抽样调查.要点诠释:(1)通过调查总体的方式来收集数据的,抽样调查是通过调查样本方式来收集数据的.(2)一般地,当总体中个体数目较多,普查的工作量较大;受客观条件的限制,无法对所有个体进行普查;或调查具有破坏性时,不允许普查,这时我们往往会用抽样调查来体现估计总体的思想.(3)用抽签的办法决定哪些个体进入样本.统计学家们称这种理想的抽样方法为简单的随机抽样.3.数据的统计:条形统计图、折线统计图、扇形统计图是三种最常用的统计图.【特别提醒】这三种统计图各具特点:条形统计图可以直观地反映出数据的数量特征;折线统计图可以直观地反映出数据的数量变化规律;扇形统计图可以直观地反映出各部分数量在总量中所占的份额.例1. 连云港市实行中考改革,需要根据该市中学生体能的实际情况重新制定中考体育标准.为此,抽取了50名初中毕业的女学生进行“一分钟仰卧起坐”次数测试.测试的情况绘制成表格如下:次数 6 12 15 18 20 25 27 30 32 35 36 人数 1 1 7 18 10 5 2 2 1 1 2⑴求这次抽样测试数据的平均数、众数和中位数;⑵根据这一样本数据的特点,你认为该市中考女生“一分钟仰卧起坐”项目测试的合格标准应定为多少次较为合适?请简要说明理由;⑶根据⑵中你认为合格的标准,试估计该市中考女生“一分钟仰卧起坐”项目测试的合格率是多少?【答案】⑴该组数据的平均数众数为18,中位数为18;⑵该市中考女生一分钟仰卧起坐项目测试的合格标准应定为18次较为合适,因为众数及中位数均为18,且50人中达到18次的人数有41人,确定18次能保证大多数人达标;⑶根据⑵的标准,估计该市中考女生一分钟仰卧起坐项目测试的合格率为82%.二、数据的分析1.基本概念:总体:把所要考查的对象的全体叫做总体;个体:把组成总体的每一个考查对象叫做个体;样本:从总体中取出的一部分个体叫做总体的一个样本;样本容量:样本中包含的个体的个数叫做样本容量;频数:在记录实验数据时,每个对象出现的次数称为频数;频率:每个对象出现的次数与总次数的比值(或者百分比)称为频率;平均数:在一组数据中,用数据的总和除以数据的总个数就得到这组数据的平均数;中位数:将一组数据从小到大依次排列,位于正中间位置的数(或正中间两个数据的平均数)叫做这组数据的中位数;众数:在一组数据中,出现频数最多的数叫做这组数据的众数;极差:一组数据中的最大值减去最小值所得的差称为极差;方差:我们可以用“先平均,再求差,然后平方,最后再平均”得到的结果表示一组数据偏离平均值的情况,这个结果通常称为方差.计算方差的公式:设一组数据是,是这组数据的平均数。
2011数学中考第一轮复习课件 第3讲 整式及其运算
解:原式=-x2+5 当 x= 3,原式=2
考点训练 3
整式及其运算 (训练时间:60分钟 分值:100分)
一、选择题(每小题 3 分,共 45 分)
1.(2010·桂林)下列运算正确的是( ) A.a6÷a2=a3 B.5a2-3a2=2a C.(-a) 2·a3=a5 D.5a+2b=7ab
4.如果 a-3b=-3,那么代数式 5-a+3b 的值是( A.0 B.2 C.5 D.8
D )
5.如果代数式 4y2-2y+5 的值为 7,那么代数式 2y2-y+1 的值等于( A.2 B.3 C.-2 D.4
6.若 m2-n2=6,且 m-n=3,则 m+n=2.
A )
7.化简:(x+3) 2-(x-1)(x-2). 9x+7
1.下列运算中,正确的是( A ) A.x3·x2=x5 B.x+x2=x3 x 3 x3 3 2 C.2x ÷x =x D.( ) = 2 2
2.下列运算正确的是( C ) A.a3·a4=a12 B.a6÷a3=a2 C.2a-3a=-a D.(a-2)2=a2-4
3.下列运算正确的是( D ) A.2x5-3x3=-x2 - B.(-2x2y)3·4x 3=-24x3y3 1 1 1 C.( x-3y)(- x+3y)= x2-9y2 2 2 4 D.(3a6x3-9ax5)÷(-3ax3)=3x2-a5
)
【解析】同类项必须满足所含字母相同并且相同字母的指数也相同. 【答案】C
15.(2011 中考预测题)现规定一种运算:x*y=xy+x-y,其中 x、y 为实数,则 x*y+(y -x)*y 等于( ) A.x2-y B.y2-y C.y2 D.y2-x
2011年中考数学第一轮总复习学案(代数式第4课时)
第____周星期___第___节本学期学案累计: 课时上课时间:______ 签名:____我们的追求:让每位同学都得到发展我们的约定:我的课堂,我作主!课时4.二次根式【课前预测】1.(07福州)当{ EMBED Equation.DSMT4 |x___________时,二次根式在实数范围内有意义.2.(07上海)计算:__________.3.(06长春)计算:= _____________.4.下面与是同类二次根式的是()A. B. C. D.5.(08荆州)下列根式中属最简二次根式的是()A. B. C. D.【考点呈现】1.二次根式的有关概念⑴式子叫做二次根式.注意被开方数只能是.并且根式.⑵简二次根式被开方数所含因数是,因式是,不含能的二次根式,叫做最简二次根式.(3) 同类二次根式化成最简二次根式后,被开方数几个二次根式,叫做同类二次根式.2.二次根式的性质⑴ 0;⑵(≥0)⑶;⑶();⑷().3.二次根式的运算(1) 二次根式的加减:①先把各个二次根式化成;②再把分别合并,合并时,仅合并,不变.【考题例析】例1 (08芜湖)估计132202⨯+的运算结果应在()A.6到7之间 B.7到8之间 C.8到9之间 D.9到10之间例2 计算:⑴( 07台州);【考题训练】1.(06南昌)计算: .2.(06南通)式子有意义的x 取值范围是________.3.(06海淀)下列根式中能与合并的二次根式为( )A .B .C .D .4.(08大连)若,则xy 的值为 ( )A .a 2B .b 2C .b a +D .b a -5.在数轴上与表示的点的距离最近的整数点所表示的数是 .6.(1)(06无锡)计算:º;(2)(08宜宾)计算:.﹡7.(08广州)如图,实数、在数轴上的位置,化简 .。
初中数学中考一轮复习专题1数与式重点、考点知识、方法总结及真题练习
在实数范围内,正数和零统称为非负数.我们已经学习过的非负数有如下三种形式:
(1)仸何一个实数 a 的绝对值是非负数,即| a |≥0; (2)仸何一个实数 a 的平方是非负数,即 a2 ≥0; (3)仸何非负数的算术平方根是非负数,即 a 0 ( a 0 ).
非负数具有以下性质: (1)非负数有最小值零; (2)有限个非负数乊和仍是非负数; (3)几个非负数乊和等于 0,则每个非负数都等于 0. 4.实数的运算
a a (a 0, b 0) bb
②.加减法
将二次根式化为最简二次根式后,将同类二次根式的系数相加减,被开方数和根指数丌变,
即合并同类二次根式.
【典例】
1.计算:5 +
﹣×+ ÷.
【答案】 【解析】解:原式= + ﹣
+3 ÷
=2 ﹣1+3
=2 +2.
x xy xy y
2.若 x 0 ,化简
注:单独一个字母戒一个数也是代数式.
2.代数式的分类:
3.代数式的书写规则: (1)数字不字母相乘戒字母不字母相乘,通常把乘号写作“ ”戒省略丌写,字母乊间的
顺序可以交换,但一般按字母表中的先后顺序写.数字应在字母乊前.如: 3b 丌要写成 b3 (2)在代数式中出现除法运算时,一般都变成分数和乘法来计算.如: 2a b 写成 2a
x
2
0
即
x
1 且x 2
2
.
【难度】易
【结束】
2.若
,则 ( )
A. b>3B. b<3C. b≥3D. b≤3
【答案】D.
【解析】
3 b = 3 b ,所以 3 b ≥0,即 b 3 .
因式分解-中考数学一轮复习考点专题复习大全(全国通用)
考向06 因式分解【考点梳理】1.分解因式:把一个多项式化成几个整式的积的形式,这种变形叫做把这个多项式因式分解,也叫分解因式 分解因式的一般方法:1. 提公共因式法2. 运用公式法3.十字相乘法分解因式的步骤:(1)先看各项有没有公因式,若有,则先提取公因式;(2)再看能否使用公式法;(3)十字相乘法可对二次三项式试一试;(4)因式分解的最后结果必须是几个整式的乘积,否则不是因式分解;(5)因式分解的结果必须进行到每个因式在有理数范围内不能再分解为止.方法一:分组分解法常用的分解因式的方法有提取公因式法、公式法及十字相乘法.但有更多的多项式只用上述方法就无法分解,如x 2﹣4y 2﹣2x +4y ,我们细心观察这个式子就会发现,前两项符合平方差公式.后两项可提取公因式.前后两部分分别分解因式后会产生公因式,然后提取公因式就可以完成整个式子的分解因式了.这种分解因式的方法叫分组分解法.例如:x 2﹣4y 2﹣2x +4y =(x +2y )(x ﹣2y )﹣2(x ﹣2y )=(x ﹣2y )(x +2y ﹣2).方法二:十字相乘法一般地,在分解形如关于x 的二次三项式2ax bx c ++时,二次项系数a 分解成1a 与2a 的积,分别写在十字交叉线的左上角和左下角;常数项c 分解成1c 与2c 的积,分别写在十字交叉线的右上角和右下角,把1a ,2a ,1c ,2c 按如图4所示方式排列,当且仅当1221a c a c b +=(一次项系数)时,2ax bx c ++可分解因式.即21122()()ax bx c a x c a x c ++=++.我们把这种分解因式的方法叫做十字相乘法.【题型探究】题型一:因式分解的定义1.下面各式从左到右的变形,属于因式分解的是( )A .21(1)1x x x x --=--B .221(1)x x -=-C .26(3)(2)x x x x --=-+D .2(1)x x x x -=-2.下列各式从左到右的变形中,是因式分解的为( )A .()++=++2x 3x 2x x 32B .()()2422x x x -=+-C .()a x y ax ay -=-D .2623x y x xy =⋅3.下列变形中,属于因式分解且正确的是( )A .262(3)x x +=+B .2(1)a a a a +=+C .2(1)(1)x x x x x -=+-D .231(3)1x x x x -+=-+题型二:提取公因式和公式法因式分解4.下列因式分解正确的是( )A .24(4)x x x x -+=-+B .2()x xy x x x y ++=+C .244(2)(2)x x x x -+=+-D .2()()()x x y y y x x y -+-=- 5.下列因式分解正确的是( )A .()321a a a a -=-B .()()22ab c ab c ab c -=+-C .()()22a b ab a a b a b -=+-D .322269(3)a a b ab a a b ++=+6.下列因式分解正确的是( )A .a 10b ﹣a 5=a 5(a 2b ﹣1)B .a 2﹣4b 2=(a ﹣2b )2C .a 6+4a 3b +4b 2=(a 3+2b )2D .a 2﹣a (b +1)=a (a ﹣b +1)题型三:十字相乘法7.把多项式x 2+(p ﹣q )x ﹣pq 分解因式,结果正确的是( )A .(x+p )(x+q )B .(x ﹣p )(x ﹣q )C .(x+p )(x ﹣q )D .(x ﹣p )(x+q )8.下列式子变形是因式分解的是( )A .x 2-5x +6=x (x -5)+6B .x 2-5x +6=(x -2)(x -3)C .(x -2)(x -3)=x 2-5x +6D .x 2-5x +6=(x +2)(x +3) 9.将多项式()211a a --+因式分解,结果正确的是( )A .1a -B .()()12a a --C .()21a -D .()()11a a +-题型四:分组分解法10.下列多项式中,在实数范围不能分解因式的是( )A .2222x y x y +++B .2222x y xy ++-C .2244x y x y -++D .2244x y y -+-11.把x 2-y 2-2y -1分解因式结果正确的是( ).A .(x +y +1)(x -y -1)B .(x +y -1)(x -y -1)C .(x +y -1)(x +y +1)D .(x -y +1)(x +y +1)12.下列运算不正确的是( )A .1(1)(1)xy x y x y +--=-+B .22221()2x y z xy yz zx x+y+z +++++=C .2233()()x y x xy y x y +-+=+D .33223()33x y x x y xy y -=-+-题型五:因式分解在化简求值的应用13.若a +b =1,则222a b b -+的值为( )A .4B .3C .2D .114.如果2a b +=,那么代数式2222a b b a b a b⎛⎫++⋅ ⎪+⎝⎭的值为_______. 15.已知x =2,x+y =3,则x 2y+xy 2=_____.题型六:因式分解的综合问题16.已知,实数m ,n 满足3m n +=,2230m n mn +=-.(1)若m n >,则m n -=_______;(2)若5n p +=-,则代数式2232m p n p m mn -+-的值是______________.17.已知23x a ab =-,222y a ab b =--+.(1)化简3x y -;(2)当a 和b 221b b =---时,求3x y -的值.18.材料1:若一个数各个数位上数字之和能被9整除,则这个数本身也能被9整除;材料2:如果一个各个数位上的数字均不为0的四位正整数m 可以被9整除,且m 的百位上的数字比十位上的数字大2,则称m 为“够二数”;将m 的千位数字与个位数字交换,百位数字与十位数字交换,得到的数为m ',()1818999m m F m '-+=,例如:8424m =,∵84241892+++==⨯,422-=,∴8424是“够二数”,()84244248181884246999F -+==. (1)判断1314,6536是否是“够二数”,请说明理由,如果是“够二数”,请计算()F m 的值;(2)若一个四位正整数n abcd =是“够二数”,且()c F n 为5的倍数,请求出所有的“够二数”n 的值.【必刷基础】一、单选题19.在因式分解练习时,小颖做了4道题如下,小颖分解不够到位的一题是( )A .()()22x y x y x y -=-+B .22244(2)x xy y x y -+=-C .()2222x y xy xy x y -=-D .()221x x x x -=-20.已知1xy =-,2x y +=,则32231122x y x y xy ++=( ) A .2- B .2 C .4- D .421.解决次数较高的代数式问题时,通常可以用降次的思想方法.已知:210x x --=,且0x >,则4323x x x -+的值是( )A .1B .1C .3D .322.对于任意实数a ,b ,a 3+b 3=(a +b )(a 2﹣ab +b 2)恒成立,则下列关系式正确的是( )A .a 3﹣b 3=(a ﹣b )(a 2+ab +b 2)B .a 3﹣b 3=(a +b )(a 2+ab +b 2)C .a 3﹣b 3=(a ﹣b )(a 2﹣ab +b 2)D .a 3﹣b 3=(a +b )(a 2+ab ﹣b 2) 23.下列因式分解正确的是( )A .()1ax ay a x y +=++B .()333a b a b +=+C .()22444a a a ++=+D .()2a b a a b +=+24.如图2所示的是图1中长方体的三视图,若用S 表示面积,22S x x =+主,2S x x =+左,则长方体的表面积为( )A .232x x ++B .2362x x ++C .26124x x ++D .66x +25.如果把二次三项式22x x c ++分解因式得()()2213x x c x x ++=-+,那么常数c 的值是( )A .3B .-3C .2D .-22621440a b b +-+=,则a b -的值为( )A .3B .-3C .1D .-127.分解因式:42242x x y y -+=______.28.若关于x 的多项式26x px --含有因式3x -,则实数p 的值为______ .29.已知:整式21A n =+,2B n =,21C n =-,整式0C >.(1)当1999n =时,写出整式A B +的值______(用科学记数法表示结果);(2)求整式22A B -;(3)嘉淇发现:当n 取正整数时,整式A 、B 、C 满足一组勾股数,你认为嘉淇的发现正确吗?请说明理由.【必刷培优】一、单选题30.设x 、y 是实数,且222450x y x y +-++=.23(2)2x y +31.计算:2255100199922a a ⨯-⨯=( ) A .5000a B .1999a C .10001a D .10000a32.已知230x x --=,则代数式()()()323210x x x x +-+-的值为( )A .34B .13C .26D .71333.对于二次三项式22x mxy x +-(m 为常数),下列结论正确的个数有( )①当1m =-时,若220x mxy x +-=,则2x y -=②无论x 取任何实数,等式223x mxy x x +-=都恒成立,则()225x my +=③若226x xy x +-=,228y xy y +-=,则115x y +=+ ④满足()()22220x xy x y xy y +-+--≤的整数解(),x y 共有8个 A .1个 B .2个 C .3个 D .4个二、填空题34.已知整数x ,y 满足2022202220222022x y y x x y xy +--+=,则7x y --的最小值为 _____. 35.已知多项式22x bx c ++ 分解因式为()()231x x -+ ,则bc 的值为______.36.已知23a b =-+,则代数式2269a ab b -+的值为 ___________.37.因式分解:322321218x y x y xy -+=______________________.38.若函数221[(100196)|100196|]2y x x x x =-++-+,当自变量x 分别取1,2,⋯⋯,100时,对应的函数值的和是 __.三、解答题39.两个不同的多位正整数,若它们各数位上的数字和相等,则成这两个多位数互为“友好数”.例如:37和82,它们各数位上的数字之和分别是37+,82+,378210+=+=,37∴和82互为“友好数”.又如:123和51,它们各数位上的数字之和分别是123++,51+,123516++=+=,123∴和51互为“友好数”.(1)直接写出103的所有两位数的“友好数”;(2)若两个不同的三位数10040m a b =++、20010(15n c a =+,05b ,09c ,且a 、b 、c 为整数)互为友好数,且m n -是11的倍数,记11m n P -=,求P 的所有值. 40.如图:将一张矩形纸板按图中所画虚线裁剪成九张小纸板,其中有两张正方形的甲种纸板,边长为a ,有两张正方形的乙种纸板,边长为b ,有五张矩形的丙种纸板,边长分别为a ,b (a b >).(1)观察图形,矩形纸板的面积可以用裁剪成的九张小纸板面积的和表示为__________,还可以用两边的乘积表示为__________,则利用矩形纸板面积的不同表达方式可以得到等式______________________________;(2)若矩形纸板中所有甲、乙两种正方形纸板的面积和为290cm ,每个丙种矩形纸板的面积为218cm ,求图中矩形纸板内所有裁剪线(虚线)的长度之和.41.观察下列等式:1223113221⨯=⨯;2335225332⨯=⨯;3669339663⨯=⨯;…以上每个等式中两边数字是分别对称的,且每个等式中组成两位数和三位数的数字之间具有相同规律,我们称这类等式为“数字对称式”.(1)根据上述规律填空,使式子成为“数字对称式”:52×______=______×25;______×187=781×______.(2)设“数字对称式”左边两位数的十位上数字为a ,个位上数字为b ,且29a b ≤+≤,请用a 、b 表示“数字对称式”(只写出等式,不需证明).42.(1)下面是小明同学进行因式分解的过程,请认真阅读并完成相应任务.因式分解:()()2233a b a b +-+解:原式()()22229669a ab b a ab b =++-++ 第一步 2288a b =- 第二步()228a b =- 第三步 任务一:填空:①以上解题过程中,第一步进行整式乘法用到的是___________公式;②第三步进行因式分解用到的方法是___________法.任务二:同桌互查时,小明的同桌指出小明因式分解的结果是错误的,具体错误是______________________. 任务三:小组交流的过程中,大家发现这个题可以先用公式法进行因式分解,再继续完成,请你写出正确的解答过程.参考答案:1.C【分析】根据因式分解的定义对选项逐一分析即可.【详解】把一个多项式化成几个整式积的形式,这种变形叫做因式分解.A 、右边不是整式积的形式,故不是因式分解,不符合题意;B 、形式上符合因式分解,但等号左右不是恒等变形,等号不成立,不符合题意;C 、符合因式分解的形式,符合题意;D 、从左到右是整式的乘法,从右到左是因式分解,不符合题意;故选C .【点睛】本题考查因式分解,解决本题的关键是充分理解并应用因式分解的定义.2.B【分析】把一个多项式化为几个整式的积的形式,这种变形叫做把这个多项式因式分解,也叫做分解因式.根据定义即可进行判断.【详解】解:A 、不是把一个多项式化为几个整式的积的形式,原变形不是因式分解,故此选项不符合题意;B 、把一个多项式化为几个整式的积的形式,原变形是因式分解,故此选项符合题意;C 、不是把一个多项式化为几个整式的积的形式,原变形不是因式分解,故此选项不符合题意;D 、不是把一个多项式化为几个整式的积的形式,原变形不是因式分解,故此选项不符合题意;故选:B .【点睛】本题主要考查了因式分解的定义.解题的关键是掌握因式分解的定义,要注意因式分解是整式的变形,并且因式分解与整式的乘法互为逆运算.3.A【分析】利用因式分解的定义逐一判断即可.【详解】A 、262(3)x x +=+,符合因式分解的定义,且分解正确;B 、2(1)a a a a +=+,是整式的乘法,不是分解因式;C 、()()()2111x x x x x x x -=-≠+-,分解因式不正确;D 、231(3)1x x x x -+=-+,分解因式不正确,故选:A【点睛】本题考查了因式分解的定义,理解掌握把一个多项式化成几个整式乘积的形式,这种变形叫做因式分解,分解因式要分解到不能再分解为止.4.D【分析】利用提取公因式法、完全平方公式逐项进行因式分解即可.【详解】解:A 、原式 =()244x x x x -+=-- ,故本选项不符合题意;B 、原式 =()1x x y ++ ,故本选项不符合题意;C 、原式 =()22442x x x -+=- ,故本选项不符合题意;D 、原式 =()()()2x y x y x y --=- ,故本选项符合题意,故选:D .【点睛】本题考查了提公因式法与公式法分解因式,属于基础题,关键是掌握因式分解的方法.5.D【分析】根据因式分解的定义化简判断;【详解】解:()()()32A 111a a a a a a a -=-=-+,,故此选项不合题意; B ,22ab c -,无法运用平方差公式分解因式,故此选项不合题意;C ,()22a b ab ab a b -=-,故此选项不合题意;D ,322269(3)a a b ab a a b ++=+,故此选项符合题意;故选:D .【点睛】本题考查因式分解:把一个多项式化成几个整式积的形式,像这样的式子变形叫做这个多项式的因式分解,也叫做把这个多项式分解因式;因式分解的结果是整式的乘积的形式且结果必须分解到不能再分解为止,这是判断是否是因式分解的根据方法.6.C【分析】利用提公因式法判定A 和D 错误,利用平方差公式判定B 错误,利用完全平方公式判定C 正确.【详解】解:A .a 10b ﹣a 5=a 5(a 5b ﹣1),故此选项不合题意;B .a 2﹣4b 2=(a ﹣2b )(a +2b ),故此选项不合题意;C .a 6+4a 3b +4b 2=(a 3+2b )2,故此选项符合题意;D .a 2﹣a (b +1)=a (a ﹣b ﹣1),故此选项不合题意;故选:C .【点睛】本题考查因式分解,解决问题的关键是掌握方法和步骤:一提二套三检查.7.C【分析】根据x 2+(p+q )x+pq =(x+p )(x+q )容易得出答案.【详解】解:x 2+(p ﹣q )x ﹣pq =(x+p )(x ﹣q ).故选C .【点睛】本题考查了因式分解的方法;熟练掌握x 2+(p+q )x+pq =(x+p )(x+q )是解决问题的关键.8.B【分析】把一个多项式化为几个整式的积的形式,这种变形叫做把这个多项式因式分解,也叫做分解因式,【详解】A 、x 2-5x +6=x (x -5)+6,不是因式分解,故本选项不符合题意;B 、x 2-5x +6=(x -2)(x -3),是因式分解,故本选项符合题意;C 、(x -2)(x -3)=x 2-5x +6,不是因式分解,故本选项不符合题意;D 、x 2-5x +6=(x -2)(x -3)≠(x +2)(x +3),故本选项不符合题意;故选B9.B【分析】先运用完全平方公式展开,然后再合并,最后运用十字相乘法因式分解即可.【详解】解:()211a a --+=2211a a a -+-+=232a a -+=()()12a a --.故选B .【点睛】本题主要考查了运用完全平方公式计算、十字相乘法因式分解等知识点,掌握运用十字相乘法进行因式分解是解答本题的关键.10.A【分析】根据因式分解的方法与步骤进行判断即可【详解】解:A .原式不能分解,符合题意;B .原式2()2(x y x y x y =+-=++,不符合题意;C .原式()()4()()(4)x y x y x y x y x y =+-++=+-+,不符合题意;D .原式22(2)(2)(2)x y x y x y =--=+--+,不符合题意;故选:A .【点睛】本题考查因式分解、平方差公式、完全平方公式,熟练掌握提公因式法和公式法分解因式是解答的关键,注意实数范围内分解因式时2要写成2.11.A【分析】由于后三项符合完全平方公式,应考虑三一分组,然后再用平方差公式进行二次分解.【详解】解:原式=x 2-(y 2+2y+1),=x 2-(y+1)2,=(x+y+1)(x-y-1).故选A .12.B【详解】根据分组分解法因式分解、多项式乘多项式的法则进行计算,判断即可.1(1)(1)(1)(1)xy x y x y y x y +--=+-+=-+,A 正确,不符合题意;2222221()()()2x y z xy yz zx x y x z y z ⎡⎤+++++=+++++⎣⎦,B 错误,符合题意; 2233()()x y x xy y x y +-+=+,C 正确,不符合题意;33223()33x y x x y xy y -=-+-,D 正确,不符合题意;故选B .【点睛】本题考查的是因式分解、多项式乘多项式,掌握它们的一般步骤、运算法则是解题的关键.13.D【分析】把222a b b -+进行变形,代入a +b =1,计算,再次代入即可求解.【详解】解:222a b b -+()()2a b a b b =+-+2a b b =-+a b =+1=故选:D【点睛】本题考查了对式子变形求解,熟练掌握平方差公式是解题关键,本题也可以把a +b =1变形为a =1-b ,代入求值.14.4【分析】先根据分式的混合运算法则化简原式,,然后把a +b =2整体代入计算即可.【详解】解:原式=2222b a b ab b b a b⎛⎫++⋅ ⎪+⎝⎭ =2222a b ab b b a b ⎛⎫++⋅ ⎪+⎝⎭=()22a b b b a b+⋅+ =()2a b +,∵a +b =2,∴原式=2×2=4.故答案为:4.【点睛】本题主要考查了分式的化简求值,以及因式分解,熟练掌握运算法则是解题的关键.15.6y【分析】原式提取公因式,把各自的值代入计算即可求出值.【详解】解:∵x =2,x+y =3,∴原式=xy (x+y )=6y ,故答案为:6y【点睛】本题考查因式分解,熟练掌握计算法则是解题关键.16. 7 42或252##252或42【分析】(1)将已知式子因式分解代入得出10mn =-,然后利用两个完全平方公式之间的关系求解即可;(2)利用(1)中结论得出52m n =⎧⎨=-⎩或25m n =-⎧⎨=⎩,然后分两种情况,将原式化简代入求值即可. 【详解】解:(1)∵m +n =3,∴()2230m n mn mn m n +=+=-,∴10mn =-,∴()()()22494049m n m n mn -=+-=--=,∴7m n -=±,∵m >n ,∴0m n ->,∴7m n -=;(2)2232m p n p m mn -+-()2222()m n p m m n =-+- ()22()m n p m =-+()()()m n m n p m =+-+,由(1)得37m n m n +=⎧⎨-=⎩或37m n m n +=⎧⎨-=-⎩解得:52m n =⎧⎨=-⎩或25m n =-⎧⎨=⎩当m =5,2n =-时,∵5n p +=-,∴3p =-,∴m +p =2,∴原式()()52522=-⨯+⨯42=;当2m =-,n =5时,∵5n p +=-,∴10p =-,∴12m p +=-,∴原式()()()252512=-+⨯--⨯-252=;∴代数式的值为42或252;故答案为:①7;②42或252.【点睛】题目主要考查因式分解的运用,求代数式的值及完全平方公式与平方差公式,熟练掌握运算法则进行变换是解题关键.17.(1)2246a b -(2)10【分析】(1)用a ,b 表示出代数式3x y -,化简即可;(2)根据已知式子求出a ,b ,代入(1)的结果即可;(1)∵23x a ab =-,222y a ab b =--+,∴()2223332x y a ab a ab b -=----+, 2223336a ab a ab b =-++-,2246a b =-;(2)221b b =---,()210b +=, ∴2010a b -=⎧⎨+=⎩, ∴2a =,1b ,∴()2222346426110x y a b -=-=⨯-⨯-=;【点睛】本题主要考查了整式化简求值,准确利用二次根式非负性求解是解题的关键.18.(1)1314是是“够二数”, F (1314)=﹣1;6536不是“够二数”;(2)n =7758.【分析】(1)根据“够二数”的定义进行判断求解即可;(2)根据“够二数”的定义得出a +b +c +d =9x ,其中x 是正整数,且x ≠0,则b -c =2,表示出()F n ,代入b =c +2得()F n =a -d +2,则()c F n =52c y a d =-+,其中y 是整数,得 c =5,b =7,()c F n =52c y ad =-+,其中y 是整数,1129a d a d x =-⎧⎨++=⎩,其中x ≠0,且是整数,a +d +12=9x ,a ,d 是正整数,得到x ≠1,从x =2开始进行分析即可得到答案.(1)解:∵ 1+3+1+4=9=9×1,3-1=2,∴1314是“够二数”,∴此时m '=4131,∴F (1314)=131441311818999-+=﹣1, ∵6+5+3+6=20,20不能被9整除,∴6536不是“够二数”;(2)解:∵一个四位正整数n abcd =是“够二数”,∴a +b +c +d =9x ,其中x 是正整数,且x ≠0,则b -c =2,∴b =c +2,则1<c <7, ∴n dcba '=,∴()1818999n n F n '-+= 1818999abcd dcba -+= 1000100101000100101818999a b c d d c b a +++----+= 99990909991818999a b c d +--+= 1111010111202111a b c d +--+=, 将b =c +2代入得,()F n 11110(2)10111202111a c c d ++--+==111111222111a d -+ =a -d +2,∴()c F n =52c y ad =-+,其中y 是整数, ∴ c =5,b =7,∴ 52229c y a d a c d x⎧=⎪-+⎨⎪+++=⎩,∴(a -d +2)y =1,∵y 是整数,∴a -d +2=1,即a =d -1,∴1129a d a d x =-⎧⎨++=⎩,其中x ≠0,且是整数, ∵a +d +12=9x ,a ,d 是正整数,∴ x ≠1,当x =2时,11218a d a d =-⎧⎨++=⎩,解得5272a d ⎧=⎪⎪⎨⎪=⎪⎩,不合题意,舍去; 当x =3时,11227a d a d =-⎧⎨++=⎩,解得7=8a d =⎧⎨⎩,符合题意,此时n =7758; 当x =4时,11236a d a d =-⎧⎨++=⎩,解得23225=2a d ⎧=⎪⎪⎨⎪⎪⎩,此时d =2592>,不合题意,舍去; ∴ 随着x 的增大,d 也增大,不符合题意,综上所述,n =7758.【点睛】此题考查了新定义运算、因式分解、解二元一次方程组,理解新定义是解题的关键.19.D【分析】根据因式分解的定义逐一判断即可.【详解】解:A. ()()22x y x y x y -=-+,正确,不符合题意;B. 22244(2)x xy y x y -+=-,正确,不符合题意;C. ()2222x y xy xy x y -=- ,正确,不符合题意;D. ()21x x x x -=- ,原式分解错误,符合题意,故选:D .【点睛】本题考查了因式分解,在因式分解的过程中,有公因式一定要先提公因式,分解一定要分到不能再分解为止.20.A【分析】先对所求的式子进行因式分解,再整体代入计算即可.【详解】解:1xy =-,2x y +=,32231122x y x y xy +∴+ ()22122xy x xy y =++ ()212xy x y =+ ()21122=⨯-⨯ 2=-.故选:A .【点睛】本题考查了整式的因式分解、代数式求值,熟练掌握提公因式法与公式法的综合运用是解决本题的关键.21.A【分析】首先解方程210x x --=,然后利用整体代入的思想把2x 换成1x +,多次代入即可求解.【详解】解:210--=x x ,21x x x ∴=+=,, 0x,x ∴, 4323x x x ∴-+22223x x x x x =⋅-⋅+21213x x x x =+-++()()231x x =-++131x x =--++2=1=故选:A .【点睛】此题主要考查了分解因式的实际运用,同时也考查了解一元二次方程,有一定的综合性.22.A【分析】根据立方差公式即可求解.【详解】解:∵a 3+b 3=(a +b )(a 2﹣ab +b 2)恒成立,将上式中的b 用-b 替换,整理得:∴a 3﹣b 3=(a ﹣b )(a 2+ab +b 2),故选:A .【点睛】本题考查了运用公式法分解因式,熟练掌握立方差公式是解题的关键.23.B【分析】根据因式分解的方法,提公因式法及公式法依次进行计算判断即可.【详解】解:A 、ax +ay =a (x +y ),故选项计算错误;B 、3a +3b =3(a +b ),选项计算正确;C 、()22442a a a ++=+,选项计算错误;D 、2a b +不能进行因式分解,选项计算错误;故选:B .【点睛】题目主要考查因式分解的判断及应用提公因式法与公式法进行因式分解,熟练掌握因式分解的方法是解题关键.24.C【分析】由主视图和左视图的宽为x ,结合两者的面积得出俯视图的长和宽,从而得出答案.【详解】解:∵S 主视图=x 2+2x =x (x +2),S 左视图=x 2+x =x (x +1),∴俯视图的长为x +2,宽为x +1,则俯视图的面积S 俯=(x +2)(x +1)=x 2+3x +2.所以长方体的表面积为:2222232x x x x x x 26124x x故选C .【点睛】本题主要考查由三视图判断几何体,解题的关键是根据主视图、俯视图和左视图想象几何体的前面、上面和左侧面的形状,以及几何体的长、宽、高.25.B【分析】将因式分解的结果用多项式乘法的展开,其结果与二次三项式比较即可求解.【详解】解:∵()()2213x x c x x ++=-+∴22223x x c x x ++=+-故3c =-故选B【点睛】本题考查了因式分解,多项式的乘法运算,掌握多项式乘法与因式分解的关系是解题的关键.26.B【分析】利用完全平方公式将244b b -+进行因式分解,再利用算术平方根和完全平方的非负性解题即可.【详解】解:21440a b b ++-+=2(2)0b -= 210,(2)0a b ,1020a b +=⎧∴⎨-=⎩, 解得:12a b =-⎧⎨=⎩, 123a b .故选B .【点睛】本题考查了用完全平方公式法进行因式分解:222)2(a ab b a b ±+=± ,算数平方根以及完全平方的非负性,熟练掌握用公式法进行因式分解以及非负数的性质是解题的关键.27.22()()x y x y +-【分析】先用完全平方公式分解,再利用平方差公式进行分解即可.【详解】解:4224222222()()()x x y y x y x y x y -+=-=+-,故答案为:22()()x y x y +-.【点睛】本题考查了整式的因式分解,掌握公式法分解因式是解决本题的关键.28.1【分析】设另一个多项式为()x b +,再利用整式的乘法进行整理得()()226333x px x x b x b x b --=-+=+--()得到对应各项系数,然后求得p 的值.【详解】解:设多项式的另一个因式是()x b +,则()()226333x px x x b x b x b --=-+=+--(), ∴36b -=-,()3p b =--∴2b =,()231p =--=.故答案为:1.【点睛】本题主要考查了因式分解的综合应用,设出另一个因式,再利用整式的乘法找到各项系数,使之对应相等是解答本题的关键.29.(1)6410⨯(2)22(1)n -(3)正确,理由见解析【分析】1()根据题意可得,()()22121A B n n n +=++=+,把1999n =代入计算应用科学记数法表示方法进行计算即可得出答案;2()把21A n =+,2B n =,代入22A B -中,可得()()22212n n +-,应用完全平方公式及因式分解的方法进行计算即可得出答案;3()先计算()()2222221B C n n +=+-,计算可得()221n +,应用勾股定理的逆定理即可得出答案. (1)解:()()22121A B n n n +=++=+, 当1999n =时,原式()219991=+22000=6410=⨯; 故答案为:6410⨯;(2)()()2222212A B n n -=+-()2222214n n n =++- ()22221n n =-+ 22(1)n =-;(3)嘉淇的发现正确,理由如下:()()2222221B C n n +=+-()2222421n n n =+-+ ()221n =+,222B C A ∴+=,∴当n 取正整数时,整式A 、B 、C 满足一组勾股数.【点睛】本题主要考查了勾股定理及逆定理,科学记数法,熟练掌握勾股定理及逆定理,科学记数法的计算方法进行求解是解决本题的关键.30【分析】根据已知式子利用完全平方公式因式分解,根据非负数的性质求得,x y 的值,代入代数式,根据二次根式的性质化简即可求解.【详解】解:∵222450x y x y +-++=即2221440x x y y -++++=∴()()22120x y -++=∴10x -=,20y +=解得:1x =,=2y -=【点睛】本题考查了完全平方公式因式分解,非负数的性质,二次根式的性质化简,求得,x y 的值是解题的关键. 31.D【分析】先提取公因式,再运用平方差公式即可求解.【详解】2255100199922a a ⨯-⨯ 225(1001999)2a =⨯- 5(1001999)(1001999)2a =⨯-+ 5220002a =⨯⨯ 10000a =,故选:D .【点睛】本题考查了运用提取公因式和平方差公式对代数式进行化简的知识,掌握平方差公式是解答本题的关键.32.C【分析】先化简代数式,再整体代入求值即可.【详解】解:()()()323210x x x x +-+-229410x x x =-+-210104x x =--()2104x x =--, ∵230x x --=∴23-=x x∴原式=10×3-4=26故选C .【点睛】本题考查了代数式的化简求值、平方差公式、提取公因式、整体代入等知识点,掌握整体代入是解答本题的关键.33.A【分析】①代入求值后因式分解计算即可;②提取公因式x 后根据恒成立找关系即可;③两个方程相加后因式分解即可解题;④去括号后因式分解判断即可.【详解】①当1m =-时,若220x mxy x +-=,则22(2)0x xy x x x y --=-=-∴20x y --=或者0x =,故①错误;②等式223x mxy x x +-=化简后为(5)0x my x +-=∵无论x 取任何实数,等式223x mxy x x +-=都恒成立,∴50x my +-=,即5x my +=∴()225x my +=,故②正确;③若226x xy x +-=,228y xy y +-=,则两个方程相加得:222214x xy x y xy y +-++-=,∴ 2()2()14x y x y +-+=2(1)15x y +-=∴ 1x y +=±,故③错误;④整理()()22220x xy x y xy y +-+--≤得:22220x y x y +--≤∴22(1)(1)2x y -+-≤∵整数解(),x y∴22(1)0(1)0x y ⎧-=⎨-=⎩,22(1)0(1)1x y ⎧-=⎨-=⎩,22(1)1(1)0x y ⎧-=⎨-=⎩,22(1)1(1)1x y ⎧-=⎨-=⎩∴11x y =⎧⎨=⎩,12x y =⎧⎨=⎩, 10x y =⎧⎨=⎩,21x y =⎧⎨=⎩, 01x y =⎧⎨=⎩,00x y =⎧⎨=⎩,02x y =⎧⎨=⎩,20x y =⎧⎨=⎩,22x y =⎧⎨=⎩, ∴ 整数解(),x y 共9对,故④错误;综上所述,结论正确的有②;故选:A . 【点睛】本题综合考查因式分解的应用,熟练的配方是解题的关键,题目还考查了因式分解法解一元二次方程. 34.180=,然后因式分解为0=0=,进而分析得出337x =,6y =,则答案可得.【详解】解:2022,0,∴0=,0,∴202223337xy ==⨯⨯,∵x ,y 均为整数,70x y -->,337x =,6y =,18=.故答案为:18.0.35.24【分析】利用整式的乘法去括号合并同类项后,对比各项系数相等即可.【详解】∵22x bx c ++ 分解因式为()()231x x -+∴()()222312462x x x x x bx c -+=--=++∴4b =- ,6c =-∴24bc =故答案是24【点睛】本题考查多项式乘以多项式,以及多项式相等时对应各项系数相等,正确利用公式计算是关键. 36.4【分析】先根据完全平方公式将2269a ab b -+因式分解()23a b -,再将32a b -=-代入,即可求出答案.【详解】解:∵23a b =-+,∴32a b -=-,∴2269a ab b -+()23a b =- ()22=-4=, 故答案为:4.【点睛】本题考查了用完全平方公式因式分解求代数式的值,解题的关键是熟练掌握完全平方公式.37.()223xy x y -【分析】先提取公因式2xy ,再根据完全平方公式化简.【详解】322321218x y x y xy -+22269xy x xy y ()223xy x y =-,故答案为()223xy x y -.【点睛】本题考查了因式分解,把一个多项式化成几个整式的乘积的形式,叫做因式分解.分解因式三步骤:一提公因式,二套公式,三检查.分解因式时要先考虑能否用提公因式法,然后考虑公式法.若多顶式有两顶,可考虑用平方差公式;若多顶式有三顶,可考虑用完全平方公式.38.390【分析】将x 2-100x +196分解为:(x -2)(x -98),然后可得当2≤x ≤98时函数值为0,再分别求出x =1,99,100时的函数值即可.【详解】二次函数2100196y x x '=-+与x 轴交点为(2,0),(98,0),∴当=2x ,3...98时,22|||100196|(100196)y x x x x '=-+=--+, ∴当=2x ,3...98时,221[(100196)|100196|]2y x x x x =-++-+ 221[(100196)(100196)]2x x x x =-+--+ 102=⨯ =0,当=1x ,99x =,=100x 时,函数2100196y x x '=-+的函数值为正数,221[(100196)|100196|]2y x x x x ∴=-++-+ 1[(2)(98)(2)(98)]2y x x x x =--+-- (2)(98)y x x =--1x ∴=时,(2)(98)y x x =--(1)(97)=--97=,当99x =时,(2)(98)y x x =--971=⨯97=,当=100x 时,(2)(98)y x x =--982=⨯196=,∴自变量x 分别取1,2,⋯⋯,100时,对应的函数值的和是:09797196390+++=.故答案为:390.【点睛】本题考查函数值的知识及十字相乘法分解因式,有一定难度,关键是将x 2-100x +196分解为:(x -2)(x -98)进行解答.39.(1)13、22、31、40(2)9P =-【分析】(1)根据新定义进行解答便可;(2)根据新定义列出a 、b 、c 的方程,得2a b c +=-,m n -是11的倍数,得2811c -是整数,从而求得c 的值,进而求得a 、b 的值,便可求得结果.【详解】(1)解:1034++=,134+=,224+=,314+=,404+=,103∴的所有两位数的“友好数”为13、22、31、40; (2)解:10040m a b =++、20010n c =+,2a b c ∴+=-,m n -是11的倍数,1004020010a b c ∴++--是11的倍数,即10010160a b c +--是11的倍数, ∴1001016069141111a b c a b c a c +--++-=--+为整数, ∴611a b c ++-是整数, 2a b c +=-, ∴2811c -是整数, 09c ,c 为整数,82810c ∴--,c 为整数,280c ∴-=,4c ∴=,22a b c ∴+=-=,15a ,05b ,且a 、b 为整数,1a ∴=,1b =或2a =,0b =,141m ∴=或240,240n =, m 、n 为两个不同的三位数,141m ∴=,240n =,14124091111m n P --∴===-. 即9P =-.【点睛】本题主要考查了新定义,整除的问题,关键是读懂题意,应用新定义解决问题.40.(1)22225a b ab ++, (2)(2)a b a b ++,22225(2)(2)a b ab a b a b ++=++(2)54cm【分析】(1)根据图形可得九张小纸板面积的和22225a b ab ++;根据图形可知用两边的乘积表示为(2)(2)a b a b ++;根据等面积法即可得出22225(2)(2)a b ab a b a b ++=++(2)根据题中条件可以得到222290a b +=,18ab =,恒等变形即得2()81a b +=,结合几何意义即可得到9a b +=,从而求得结论.【详解】(1)解:观察图形,矩形纸板的面积可以用裁剪成的九张小纸板面积的和表示为22225a b ab ++;根据图形可知用两边的乘积表示为(2)(2)a b a b ++;根据等面积法即可得出22225(2)(2)a b ab a b a b ++=++;故答案为:22225a b ab ++, (2)(2)a b a b ++,22225(2)(2)a b ab a b a b ++=++;(2)解:根据题意可得:222290a b +=,18ab =,∴2245a b +=,236ab =,即222453681a b ab ++=+=,∴2()81a b +=,∵0a >,0b >,∴9a b +=,∴矩形纸板内所有裁剪线(虚线)的长度之和为6()6954(cm)a b +=⨯=.【点睛】本题考查看图写代数式以及因式分解得实际应用,看懂图形,读懂题意,利用因式分解恒等变形得到要求的量是解决问题的关键.41.(1)275,572;71,17(2)()()()()10100101001010a b b a b a a a b b b a ++++=++++⎡⎤⎡⎤⎣⎦⎣⎦【分析】(1)根据题意可得三位数中间的数等于两数的和,根据这一规律然后进行填空,从而得出答案;(2)根据题意得出一般性的规律,然后根据多项式的计算法则进行说明理由.(1)根据题意:52×275=572×25;71×187=781×17;故答案为:275,572,71,17;(2)“数字对称等式”一般规律的式子为:(10a +b )×[100b +10(a +b )+a ]=[100a +10(a +b )+b ]×(10b +a ).证明如下:∵左边两位数的十位数字为a ,个位数字为b ,∴左边的两位数是10a +b ,三位数是100b +10(a +b )+a ,右边的两位数是10b +a ,三位数是100a +10(a +b )+b ,∴左边=(10a +b )×[100b +10(a +b )+a ]=(10a +b )(100b +10a +10b +a )=(10a +b )(110b +11a )=11(10a +b )(10b +a ),右边=[100a +10(a +b )+b ]×(10b +a )=(100a +10a +10b +b )(10b +a )=(110a +11b )(10b +a )=11(10a +b )(10b +a ),∴左边=右边.∴“数字对称等式”一般规律的式子为:(10a +b )×[100b +10(a +b )+a ]=[100a +10(a +b )+b ]×(10b +a ).【点睛】本题是对数字变化规律的考查,同时考查了列代数式,去括号,整式的加减运算,因式分解的应用,根据已知信息,掌握利用左边的两位数的十位数字与个位数字变化得到其它的三个数是解题的关键.42.(1)0(1)任务一:①以上解题过程中,第一步进行整式乘法用到的是完全平方公式;②第三步进行因式分解用到的方法是提公因式法;任务二:小明因式分解的结果不彻底,22a b -还可以进行因式分解;任务三:原式[(3)(3)][(3)(3)]a b a b a b a b =++++-+(44)(22)a b a b =+-=8()()a b a b +-故答案为:任务一:①完全平方;②提公因式;任务二:因式分解不彻底(或a 2−b 2还可以进行因式分解);任务三:8(a +b )(a −b ).。
中考数学第一轮专题限时训练精选试题及答案
2015年中考数学一轮复习资料毛坦厂中学叶集分校皖西当代中学二零一四年十月坚持到底,三载拼搏终有回报决胜中考,父母期盼定成现实序言第一轮复习的目的第一轮复习的目的是要“过三关”:(1)过记忆关。
必须做到记牢记准所有的公式、定理等,没有准确无误的记忆,就不可能有好的结果。
要求学生记牢认准所有的公式、定理,特别是平方差公式、完全平方和、差公式,没有准确无误的记忆。
要求学生用课前5 ---15分钟的时间来完成这个要求,有些内容重点串讲。
(2)过基本方法关。
如,待定系数法求函数解析式,过基本计算关:如方程、不等式、代数式的化简,要求人人能熟练的准确的进行运算,这部分是决不能丢。
(3)过基本技能关。
如,给你一个题,你找到了它的解题方法,也就是知道了用什么办法,这时就说具备了解这个题的技能。
做到对每道题要知道它的考点。
基本宗旨:知识系统化,练习专题化。
2、具体要求与做法:(1)认真阅读考纲,搞清课本上每一个概念,公式、法则、性质、公理、定理。
重视教材的基础作用和示范作用。
抓基本概念的准确性;抓公式、定理的熟练和初步应用;抓基本技能的正用、逆用、变用、连用、巧用;能准确理解教材中的概念;能独立证明书中的定理;能熟练求解书中的例题;能说出书中各单元的作业类型;能掌握书中的基本数学思想、方法,做到基础知识系统化,基本方法类型化,解题步骤规范化(2)抓住基本题型,学会对基本题目进行演变,如适当改变题目条件,改变题目问法等。
(3)初中数学教材中出现的数学方法有:换元法、配方法、图象法、解析法、待定系数法、分析法、综合法、分析综合法、反证法、作图法。
这些方法要按要求灵活运用。
因此复习中针对要求,分层训练,避免不必要的丢分,从而形成明晰的知识网络和稳定的知识框架。
研读课标(特别注意课标中可操作性语言,对“了解”“理解”“掌握”“灵活应用”等做出具体界定),以课本为依据,不扩展范围和提高要求.据课本内容将有关的概念、公式、法则、定理及基本运算、基本推理,基本作图,基本技能和方法等形成合理的知识网络结构,通过网络结构,体现知识发生、发展的过程,体现知识的联系,体现知识的应用功能,做到遗漏的知识要补充;模糊的概念要明晰;零散的内容要整合;初浅的理解要深化,要关注基础知识和基本技能的训练,关注“双基”所蕴涵的数学本质及其在具体情况中的合理应用.(4)防范错误。
专题反比例函数-中考数学第一轮总复习课件(全国通用)
考 其中x是自变量,y是x的函数,k是比例系数. 点
真 表达式:y k 或y=kx-1 或 xy=k(k≠0).
题
x
防错提醒:(1)k≠0;(2)自变量x≠0;(3)函数y≠0.
精
练
提 升
考点1 反比例函数的图象与性质
检 测
考
2.(202X•T6)在平面直角坐标系中,分别过点A(m,0),B(m+2,0)
检 测
考
1及.如y2图=,2x直的线图l象⊥分x于别点交P于,且点与A反、比B,例连函接数OA,yO1B=,已4x
y
点 知 △AOB的面积为_1__.
l A B
真 题
精
2y.2如 图kx2 ,(x平行0)的于图x轴象的分直别线相与交函于数A,yB1两 k点x1 (,x点 0A)在与点 B的右侧,C为x轴上的一个动点,若△ABC的面积为
x
O
两点,PA⊥y轴于点A,QN⊥x轴于点N,作PM⊥x y
x
精 轴于点M,QB⊥y轴于点B,连接PB、QM,△ABP的A P
练 提 面积记为S1,△QMN的面积记为S2,则S1_=_____S2.B
Q
升 (填“>”“<”或“=”)
OM N
x
考点2 反比例函数k的几何意义
检 测
1.如图,点A(m,1),B(2,n)在双曲线 y k (k 0) 上连接OA,OB. x
练 过平移,旋转来考查.注意利用平行四边形,矩形,菱形的性质
提 升
构建全等和类似,利用平移,旋转的性质沟通坐标之间的关系.
考点4 反比例函数与几何图形结合
检 测
(交2于02点X·P(T22,04))如.已图知,直点线A(y4=,k01x)(,xB≥(00,)3与),双连曲接线AB,将yRt△k(x2xA>OB0沿)相OP
中考数学一轮复习专题突破练习—有理数的运算(含解析)
中考数学一轮复习专题突破练习—有理数的运算(含解析)一、单选题1.(2022·陕西西安交大第二附属中学南校区九年级其他模拟)﹣23的倒数是()A.32B.23C.﹣32D.﹣23【答案】C【分析】根据:除0外的数都存在倒数,两个乘积是1的数互为倒数,0没有倒数;判断即可.【详解】解:﹣23的倒数是﹣32.故答案为:C.2.(2022·重庆字水中学九年级三模)下列各数中,相反数最大的是()A.-5 B.-2 C.-1 D.0【答案】A【分析】求得各选项的相反数,然后比较大小即可. 【详解】解:各选项的相反数分别为5,2,1,0∵5210>>>∴-5的相反数最大故答案为A .3.(2022·西安市铁一中学九年级其他模拟)据新浪财经2022年4月2日报到,第一龙头股贵州茅台一路走高,截至收盘涨近6%至2162元,收涨5.75%,市值激增至272000000元.数据272000000用科学记数法表示为( ) A .627210⨯B .82.7210⨯C .90.27210⨯D .927210⨯ 【答案】B 【分析】科学记数法的表示形式为10n a ⨯的形式,其中110a ≤<,n 为整数.确定n 的值时,要看把原数变成a 时,小数点移动了多少位,n 的绝对值与小数点移动的位数相同.【详解】解:8272000000 2.7210=⨯,故选:B.4.(2022·长春市解放大路学校九年级其他模拟)下列各数中,比2021-小的数为()A.2022-B.2020-C.0 D.2020【答案】A【分析】根据有理数的大小比较方法即可求解.【详解】∵2022-<2020-<2021-<0<2020故比2021--小的数为2022故选A.5.(2022·福建泉州市·泉州五中九年级其他模拟)据报道,2020年泉州GDP总量突破万亿大关,约为10159亿元,居全国第18位,其中数10159亿元用科学记数法表示为()A.12⨯元C.4⨯元D.51.0159100.1015910⨯元B.131.015910⨯元0.1015910【答案】A【分析】根据题意,运用科学记数法的表示方法可直接得出答案,要注意绝对值大于1的数字科学记数法的表示形式为:10n a ⨯,其中110a ≤<,n 为正整数.【详解】解:10159亿用科学记数法表示为121.015910⨯,故选:A .6.(2022·山东省诸城市树一中学九年级三模)若x x +=0,那么实数x 一定是( )A .负数B .正数C .零D .非正数 【答案】D【分析】先整理,然后根据绝对值等于它的相反数进行解答.【详解】解:由x +|x |=0得,|x |=−x ,∵负数或零的绝对值等于它的相反数,∴x 一定是负数或零,即非正数.故选:D .7.(2022·江苏南京·)下列四个实数中,是负数的是( )A .-(-1)B .(-1)2C .|-1|D .(-1)3【答案】D 【分析】根据相反数的定义、乘方的定义、绝对值的性质及负数和正数的概念判断可得. 【详解】解:A .-(-1)=1,是正数,不符合题意;B .(-1)2=1,是正数,不符合题意;C .|-1|=1,是正数,不符合题意;D .(-1)3=-1,是负数,符合题意;故选:D .8.(2022·河南师大附中九年级三模)1长度单位“埃”,等于一亿分之一厘米,那么一本杂志长为35厘米,等于( )埃.A .73.510⨯B .83.510⨯C .93.510⨯D .83.510-⨯ 【答案】C 【分析】科学记数法的表示形式为a ×10n 的形式,其中1≤|a |<10,n 为整数.确定n 的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值≥10时,n是正整数;当原数的绝对值<1时,n是负整数.【详解】解:35cm=35×108埃=3.5×109埃.故选:C.9.(2019·宁夏)如图,是一组按照某种规律摆放而成的图案,第1个图有1个三角形,第二个图有4个三角形,第三个图有8个三角形,第四个图有12个三角形,则图5中三角形的个数是()A.8 B.12 C.16 D.17【答案】C【解析】试题分析:由图可知:第一个图案有三角形1个.第二图案有三角形1+3=4个.第三个图案有三角形1+3+4=8个,第四个图案有三角形1+3+4+4=12,第五个图案有三角形1+3+4+4+4=16,故选C.考点:规律型:图形的变化类.10.(2022·江苏苏州·)21÷(-7)的结果是()A.3 B.-3 C.13D.13【答案】B【分析】直接根据有理数的除法法则进行求解即可;【详解】21÷(-7)=-3,故选:B.二、填空题11.(2022·厦门市第九中学九年级二模)2022年厦门中考生大约39700人,这个数字可用科学记数法表示为__________【答案】3.97×104【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.【详解】解:39700=3.97×104.故答案为:3.97×104. 12.(2022·广东)已知a ,b 为有理数,如果规定一种新的运算“※”,规定:23a b b a =-※,例如:122231431=⨯-⨯=-=※,计算:()235=※※_________ .【答案】10 【分析】根据a ※b =2b -3a ,可以计算出所求式子的值. 【详解】解:∵a ※b =2b -3a ,∴(2※3)※5=(2×3-3×2)※5=(6-6)※5=0※5=2×5-3×0 =10-0=10,故答案为:10.13.(2022·贵州)某同学在银行存入1000元,记为1000+元,则支出500元,记为______元.【答案】500【分析】在一对具有相反意义的量中,先规定其中一个为正,则另一个就用负表示.【详解】解:“正”和“负”相对,所以,若向银行存入1000元,记作“+1000元”,那么向银行支出500元,应记作“﹣500元”.故答案为:﹣500.14.(2022·浙江)已知实数a,b互为相反数,且|a+2b|=1,b<0,则b=_____.【答案】-1【分析】直接利用互为相反数的定义得出a+b=0,进而化简得出答案.【详解】解:∵实数a,b互为相反数,∴a+b=0,∴|a+2b|=|a+b+b|=|b|=1,∵b<0,∴b=﹣1.故答案为:﹣1.15.(2019·云南)如果x的相反数是2019,那么x的值是__________.【答案】2019-【解析】【分析】根据相反数的定义进行分析即可.【详解】解:∵2019-的相反数是2019,x的值是:2019-.故答案为2019-三、计算题16.(2020·河北九年级一模)小盛和丽丽在学完了有理数后做起了数学游戏(1)规定用四个不重复(绝对值小于10)的正整数通过加法运算后结果等于12,小盛:1+2+3+6=12:丽丽:1+2+4+5=12,问是否还有其他的算式,如果有请写出来一个,如果没有,请简单说明理由:(2)规定用四个不重复(绝对值小于10)的整数通过加法运算后结果等于12;【答案】(1)见解析;(2)答案不唯一,-1-3+7+9=12.【分析】(1)由于1+2+3+4=10,要想和为12,在此基础上要加上2,据此进行思考即可;(2)根据有理数加减法法则按要求进行计算即可(答案不唯一).【详解】(1)没有其他算式了,四个小于10的不同的正整数最小的和为1+2+3+4=10,要想得到和为12,需要加2,则任何两个数加1或者任意一个数加2,又因为数字不能重复,所以只能是3+1或4+1,3+2,或4+2;故符合条件的算式有1+2+4+5,1+2+3+6;只有两个;(2)答案不唯一,如:-1-3+7+9=12,写出一个即可.17.(2020·河北保定市·)计算下列各式的值.(1)(﹣53)+(+21)﹣(﹣69)﹣(+37)(2)﹣3.61×0.75+0.61×3+(﹣0.2)×75%.4【答案】(1)0;(2)-2.4【分析】(1)根据有理数的加减运算法则,先省略括号,再进行计算即可得解;(2)逆运用乘法分配律进行计算即可得解.【详解】解:(1)(﹣53)+(+21)﹣(﹣69)﹣(+37)=﹣53+21+69﹣37=﹣90+90=0;(2)33.610.750.61(0.2)75%-⨯+⨯+-⨯4=﹣3.61×0.75+0.61×0.75+(﹣0.2)×0.75=0.75×(﹣3.61+0.61﹣0.2)=0.75×(﹣3.2)=﹣2.4.18.(2022·河南九年级一模)计算下列各题(1)3-----(2)|25|(15)(2)15351-+-+÷-()()2681224(3)23122--⨯--÷-3[(1)()6||]293(4)3331⨯--⨯+-⨯+⨯-2(1)213(1)5(13)7474;(4)-49【答案】(1)4;(2)-9;(3)34【分析】(1)原式先计算乘方及绝对值的代数意义计算即可求出值;(2)原式利用除法法则变形,再利用乘法分配律计算即可求出值;(3)原式先计算乘方运算,再计算乘除运算,最后算加减运算即可求出值;(4)原式逆用乘法分配律计算即可求出值.【详解】解:(1)原式83154=--+=;(2)原式1535=-+-+⨯-()(24)26812=-+-1220910=-;9(3)原式2723=--⨯--⨯9[()6]8923=-++9943=;4(4)原式3311(25)13(2)=-⨯+-⨯+74410=-⨯-⨯71337=--1039=-;4919.(2018·石家庄市第四十一中学九年级二模)计算:(﹣2)3+(﹣3)×[(﹣4)2+2]﹣(﹣3)2÷(﹣2)【答案】-57.5【分析】按照有理数混合运算的顺序,先乘方后乘除最后算加减,有括号的先算括号里面的.【详解】解:原式=﹣8+(﹣3)×18﹣9÷(﹣2),=﹣8﹣54﹣9÷(﹣2),=﹣62+4.5,=﹣57.5.20.(2020·河北九年级其他模拟)利用运算律有时能进行简便计算.例198×12=(100-2)×12=1 200-24=1 176;例2-16×233+17×233=(-16+17)×233=233.请你参考黑板中老师的讲解,用运算律简便计算: (1)999×(-15);(2)999×11845+999×1-5⎛⎫⎪⎝⎭-999×1835.【答案】(1)-14 985;(2)99 900.【详解】(1)原式=(1 000-1)×(-15)=-15 000+15=-14 985.(2)原式=999×413 118-18555⎡⎛⎫⎤+-⎪⎢⎥⎣⎝⎭⎦=999×100=99 900.21.(2019·浙江中考模拟)计算:–23+6÷3×23.圆圆同学的计算过程如下:原式=–6+6÷2=0÷2=0,请你判断圆圆的计算过程是否正确,若不正确,请你写出正确的计算过程.【答案】–203.【详解】圆圆的计算过程不正确,正确的计算过程为:原式=﹣8+2×23=﹣8+43=﹣203.22.(2022·山东课时练习)求下列各数的绝对值:(1)﹣38;(2)0.15;(3)a(a<0);(4)3b(b>0);(5)a﹣2(a<2);(6)a﹣b.【答案】(1)38;(2)0.15;(3)﹣a;(4)3b;(5)2﹣a;(6)a﹣b≥0时,a ﹣b;a﹣b<0时,b﹣a.【详解】(1)|﹣38|=38;(2)|+0.15|=0.15;(3)∵a<0,∴|a|=﹣a;(4)∵b>0,∴3b>0,∴|3b|=3b;(5)∵a<2,∴a﹣2<0,∴|a﹣2|=﹣(a﹣2)=2﹣a;(6)a﹣b≥0时,|a﹣b|=a﹣b;a﹣b<0时,|a﹣b|=b﹣a.23.(2022·全国课时练习)某沙漠可以粗略看成一个长方体,该沙漠的长度约是4800000m,沙层的深度大约是366cm,已知该沙漠中的体积约为33345km3立方千米.(1)请将沙漠中沙的体积用科学记数法表示出来(单位:m3);(2)该沙漠的宽度是多少米(精确到万位)?(3)如果一粒沙子体积大约是0.036mm3,那么,该沙漠中有多少粒沙子(用科学记数法表示)?【答案】(1)3.334 5×1013m3;(2)1.90×104m;(3)9.26×1023【详解】【分析】(1)首先把3 3345km3换算成33 345 000 000 000m3,再写成科学记数法.(2)沙漠的体积÷撒哈拉沙漠的长度÷沙层的深度=撒哈拉沙漠的宽度.(3)沙漠的体积÷一粒沙子体积=沙漠沙子的粒数.(1)33 345km3=33 345 000 000 000m3=3.334 5×1013m3;(2)3.334 5×1013m3÷4800000m÷366m≈1.90×104m.答:沙漠的宽度是1.90×104m.(3)3.334 5×1013m3=3.334 5×1022mm3,3.3345×1022mm3÷0.036mm3=9.26×1023(粒).答:沙漠中有9.26×1023粒沙子.。
中考数学一轮复习专题 实数知识点、对应习题及答案
实数考点1 实数的大小比较两实数的大小关系如下:正实数都大于0,负实数都小于0,正数大于一切负数;两个正实数,绝对值大的实数较大;两个负实数,绝对值大的实数反而小.实数和数轴上的点一一对应,在数轴上表示的两个实数,右边的数总大于左边的数. 例1 比较3-2与2-1的大小.分析:比较3-2与2-1的大小,可先将各数的近似值求出来, 即3-2≈1.732-1.414=0.318,2-1≈1.414-1=0.414,再比较大小例2 在-6,0,3,8这四个数中,最小的数是( )A.-6B.0C.3D.8 答:2-1,A 利用数轴考点2 无理数常见的无理数类型(1) 一般的无限不循环小数,如:1.41421356¨··· (2) 看似循环而实际不循环的小数,如0.1010010001···(相邻两个1之间0的个数逐次加1)。
(3) 有特定意义的数,如:π=3.14159265···(4).开方开不尽的数。
如:35,3注意:(1)无理数应满足:①是小数;②是无限小数;③不循环;(2)无理数不是都带根号的数(例如π就是无理数),反之,带根号的数也不一定都是无理数(例如4,327就是有理数).例3 下列是无理数的是( )A.-5/2B.πC. 0D.7.131412例4在实数中-23 ,0 3.14 )A .1个B .2个C .3个D .4个答:B ,A考点3 实数有关的概念实数的分类(1)按实数的定义分类:⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎭⎬⎫⎩⎨⎧⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧⎭⎬⎫⎩⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧无限不循环小数负无理数正无理数无理数数有限小数或无限循环小负分数正分数分数负整数零正整数整数有理数实数(2)按实数的正负分类:⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧⎩⎨⎧负无理数负分数负整数负有理数负实数负数)零(既不是正数也不是正无理数正分数正整数正有理数正实数实数例5若a 为实数,下列代数式中,一定是负数的是( ) A. -a 2 B. -( a +1)2 C.-2a D.-(a -+1)分析:本题主要考查负数和非负数的概念,同时涉及考查字母表示数这个知识点.由于a 为实数, a 2、( a +1)2、2a 均为非负数,∴-a 2≤0,-( a +1)2≤0,-2a ≤0.而0既不是正数也不是负数,是介于正数与负数之间的中性数.因此,A 、B 、C 不一定是负数.又依据绝对值的概念及性质知-(a -+1)﹤0.故选D例6实数a 在数轴上的位置如图所示, 化简:2)2(1-+-a a =分析:这里考查了数形结合的数学思想,要去掉绝对值符号,必须清楚绝对值符号内的数是正还是负.由数轴可知:1﹤a ﹤2,于是,22)2(,112a a a a a -=-=--=-所以, 2)2(1-+-a a =a -1+2-a =1.例7 如图所示,数轴上A 、B 两点分别表示实数1,5,点B 关于点A 的对称点为C ,则点C 所表示的实数为( )A. 5-2B. 2-5C.5-3 D.3-5分析:这道题也考查了数形结合的数学思想,同时又考查了对称的性质.B 、C 两点关于点A 对称,因而B 、C 两点到点A 的距离是相同的,点B 到点A 的距离是5-1,所以点C 到点A 的距离也是5-1,设点C 到点O 的距离为a ,所以a +1=5-1,即a =5-2.又因为点C 所表示的实数为负数,所以点C 所表示的实数为2-5.例8已知a 、b 是有理数,且满足(a -2)2+3-b =0,则a b的值为 分析:因为(a -2)2+3-b =0,所以a -2=0,b -3=0。
中考数学一轮复习第四章几何初步与三角形第三节全等三角形同步测试题及答案.doc
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】第三节全等三角形姓名:________ 班级:________ 用时:______分钟1.下列说法正确的是( )A.两个等边三角形一定全等B.腰对应相等的两个等腰三角形全等C.形状相同的两个三角形全等D.全等三角形的面积一定相等2.如图,在▱ABCD中,E,F是对角线BD上的两点,如果添加一个条件,使△ABE≌△CDF,那么添加的条件不能为( )A.BE=DF B.BF=DEC.AE=CF D.∠1=∠23.如图,在方格纸中,以AB为一边作△AB P,使之与△ABC全等,从P1,P2,P3,P4四个点中找出符合条件的点P,则点P有( )A.1个B.2个C.3个D.4个4.(2017·四川眉山中考)如图,EF过▱ABCD对角线的交点O,交AD于E,交BC于F.若▱ABCD的周长为18,OE=1.5,则四边形EFCD的周长为( )A.14 B.13 C.12 D.105.如图,已知△ABC≌△ADE,若AB=7,AC=3,则BE的值为______.6.如图,在△ABC和△ED B中,∠C=∠EBD=90°,点E在AB上.若△ABC≌△EDB,AC=4,BC=3,则AE=______.7.(2019·易错题)如图,在平面直角坐标系中,A,B两点分别在x轴、y轴上,OA=3,OB=4,连结AB.点P在平面内,若以点P,A,B为顶点的三角形与△AOB全等(点P与点O不重合),则点P的坐标为_______________________.8.(2018·广西桂林中考)如图,点A,D,C,F在同一条直线上,AD=CF,AB=DE,BC=EF.(1)求证:△ABC≌△DEF;(2)若∠A=55°,∠B=88°,求∠F的度数.相交于点G,H,若AB=CD,求证:AG=DH.10.如图,△ABC≌△ADE且BC,DE交于点O,连结BD,CE,则下列四个结论:①BC=DE,②∠ABC=∠ADE,③∠BAD=∠CAE,④BD=CE.其中一定成立的有( )A.1个B.2个C.3个D.4个11.在平面直角坐标系内,点O为坐标原点,A(-4,0),B(0,3).若在该坐标平面内有以点P(不与点A,B,O重合)为一个顶点的直角三角形与Rt△ABO全等,且这个以点P为顶点的直角三角形与Rt△ABO有一条公共边,则所有符合条件的三角形个数为( )A.9 B.7C.5 D.312.如图,△ABC为等边三角形,D,E分别是AC,BC上的点,且AD=CE,AE与BD相交于点P,BF⊥AE 于点F.若BP=4,则PF的长为( )A.2 B.3C.1 D.813.在矩形ABCD中,AD=2AB=4,E是AD的中点,一块足够大的三角板的直角顶点与点E重合,将三角板绕点E旋转,三角板的两直角边分别交AB,BC(或它们的延长线)于点M,N,设∠AEM=α(0°<α<90°),给出下列结论:①AM=CN;②∠AME=∠BNE;③BN-AM=2;④S△EMN=2cos2α.上述结论中正确的个数是( )A.1 B.2 C.3 D.414.如图,以△ABC的三边为边分别作等边△ACD,△ABE,△BCF,则下列结论:①△EBF≌△DFC;②四边形AEFD为平行四边形;③当AB=AC,∠BAC=120°时,四边形AEFD是正方形.其中正确的结论是________(请写出正确结论的序号).15.(2017·陕西中考)四边形ABCD中,AD=AB,∠BAD=∠BCD=90°,连结AC.若AC=6,则四边形ABCD 的面积为________.16.(2017·四川广安中考)如图,四边形ABCD是正方形,E,F分别是AB,AD上的一点,且BF⊥CE,垂足为点G.求证:AF=BE.17.(2017·江苏常州中考)如图,已知在四边形ABCD中,点E在AD上,∠BCE=∠ACD=90°,∠BAC=∠D,BC=CE.(1)求证:AC=CD;(2)若AC=AE,求∠DEC的度数.18.(2017·湖北恩施州中考)如图,△ABC,△CDE均为等边三角形,连结BD,AE交于点O,BC与AE交于点P.求证:∠AOB=60°.19.(2017·重庆中考)在△ABM中,∠ABM=45°,A M⊥BM,垂足为M.点C是BM延长线上一点,连结AC.(1)如图1,若AB=32,BC=5,求AC的长.(2)如图2,点D是线段AM上一点,MD=MC,点E是△ABC外一点,EC=AC,连结ED并延长交BC于点F,且点F是线段BC的中点,求证:∠BDF=∠CEF.参考答案【基础训练】 1.D 2.C 3.C 4.C5.4 6.1 7.(3,4)或(-2125,2825)或(9625,7225)8.(1)证明:∵AC=AD +DC ,DF =DC +CF ,且AD =CF , ∴AC=DF.在△ABC 和△DEF 中,∵⎩⎪⎨⎪⎧AB =DE ,BC =EF ,AC =DF ,∴△ABC≌△DEF(SSS).(2)解:由(1)可知,∠F=∠ACB, ∵∠A=55°,∠B=88°,∴∠ACB=180°-(∠A+∠B)=180°-(55°+88°)=37°, ∴∠F=∠ACB=37°. 9.证明:∵AB∥C D ,EC∥BF,∴四边形BFCE 是平行四边形,∠A=∠D, ∴∠BEC=∠BFC,BE =CF , ∴∠AEG=∠DFH. ∵AB=CD ,∴AE=DF. 在△AEG 和△DFH 中, ∵⎩⎪⎨⎪⎧∠A=∠D,AE =DF ,∠AEG=∠DFH, ∴△AEG≌△DFH(ASA), ∴AG=DH. 【拔高训练】10.C 11.A 12.A 13.C 14.①② 15.18∴AB=BC ,∠A=∠ABC=90°, ∴∠AFB+∠ABF =90°.∵BF⊥CE,∴∠BEC+∠ABF=90°, ∴∠AFB=∠BEC(等角的余角相等). 在△AFB 和△BEC 中, ∵⎩⎪⎨⎪⎧∠A=∠EBC,∠AFB=∠BEC,AB =BC , ∴△AFB≌△BEC(AAS), ∴AF=BE.17.(1)证明:∵∠BCE=∠A CD =90°, ∴∠BCA=∠ECD. 在△BCA 和△ECD 中, ∵⎩⎪⎨⎪⎧∠BCA=∠ECD,∠BAC=∠D,BC =EC , ∴△BCA≌△ECD,∴AC=CD. (2)解:∵AC=AE ,∴∠AEC=∠ACE. 又∵∠ACD=90°,AC =CD , ∴△ACD 是等腰直角三角形, ∴∠DAC=45°,∴∠AEC=12(180°-∠DAC)=12(180°-45°)=67.5°,∴∠DEC=180°-∠AEC=180°-67.5°=112.5°. 18.证明:在△ACE 和△BCD 中, ∵⎩⎪⎨⎪⎧AC =BC ,∠ACE=∠BCD,CE =CD , ∴△ACE≌△BCD, ∴∠CAE=∠CBD,∴∠AOB=180°-∠BAO-∠ABO =180°-∠BAO-∠ABC-∠CBD=180°-∠ABC-∠BAO-∠CAE=180°-60°-60°=60°.【培优训练】19.解:(1)∵AM⊥BM,∴∠AMB=∠AMC=90°.∵∠ABM=45°,∴∠ABM=∠BAM=45°,∴AM=BM.∵AB=32,∴AM=BM=3.∵BC=5,∴MC=2,∴AC=AM2+CM2=13.(2)证明:如图,延长EF到点G,使得FG=EF,连结BG.∵DM=MC,∠BMD=∠A MC=90°,BM=AM,∴△BMD≌△AMC,故AC=BD.又CE=AC,因此BD=CE.∵点F是线段BC的中点,∴BF=FC,由BF=FC,∠BFG=∠EFC,FG=FE,∴△BFG≌△CFE,故BG=CE,∠G=∠CEF,∴BD=CE=BG,∴∠BDG=∠G,∴∠BDF=∠CEF.中考数学知识点代数式一、重要概念分类:1.代数式与有理式的一个数或字母也是代数式。
中考数学复习《数与式》考点及测试题(含答案)
中考数学复习《数与式》考点及测试题(含答案)【专题分析】本专题的主要考点有实数的有关概念,科学记数法,非负数的性质,实数的运算;幂的运算,整式的运算,因式分解;分式的概念,分式的加减,分式的混合运算;二次根式的有关概念,二次根式的性质,二次根式的运算等.中考中数与式的考查一般以客观张题为主,但分式的化简求值经常有开放型题目.数与式的考查常见题型以选择题或填空题为主,整式和分式的化简求值一般以解答题的形式进行考查.数与式在中考中所占比重约为20%~25%. 【解题方法】解决数与式问题的常用方法有数形结合法,特殊值法,分类讨论法,整体代入法,设参数法,逆向思维法等. 【知识结构】【典例精选】:计算:2-1-3tan 60°+(π-2 015)0+⎪⎪⎪⎪⎪⎪-12.【思路点拨】根据负整数指数幂、特殊角的三角函数、零次幂以及绝对值的概念计算即可.【自主解答】解:原式=12-3×3+1+12=-1.把x 2y -2y 2x +y 3分解因式正确的是( )A.y(x2-2xy+y2) B.x2y-y2(2x-y)C.y(x-y)2 D.y(x+y)2【思路点拨】首先提取公因式y,再利用完全平方公式进行二次分解即可.答案:C规律方法:利用两种方法结合的分解因式题目,提公因式后不要忘记利用公式法二次分解,分解因式要在规定的范围内分解彻底.先化简,再求值:(x+3)(x-3)+2(x2+4),其中x= 2.【思路点拨】原式第一项利用平方差公式展开,第二项去括号,合并同类项得到最简结果,将x的值代入计算即可求出代数式的值.【自主解答】解:原式=x2-9+2x2+8=3x2-1.当x=2时,原式=3×(2)2-1=5.规律方法:整式的计算,要根据算式的特点选择合适的方法,可先选择乘法公式展开,然后合并;或先因式分解,然后计算.先化简,再求值:m-33m2-6m÷⎝⎛⎭⎪⎫m+2-5m-2,其中m是方程x2+3x+1=0的根.【思路点拨】在化简时要先算括号里面的,再把除法变为乘法,然后分解因式并约分,最后相乘.【自主解答】解:原式=m-33m m-2÷m2-9m-2=m-33m m-2×m-2m+3m-3=13m m+3.∵m是方程x2+3x+1=0的根,∴m2+3m+1=0,∴m2+3m=-1,即m(m+3)=-1,∴原式=13×-1=-13.规律方法:1.本题采用了整体代入法求解,这是求代数式的值常用的方法,体现了整体思路的应用.2.分式的化简求值是先化简,再求值;化简时一定要化到最简,结果是最简分式或整式.【能力评估检测】一、选择题1.已知空气的单位体积质量是0.001 239 g/cm 3,则用科学记数法表示该数为( A )A .1.239×10-3g/cm 3B .1.239×10-2 g/cm 3C .0.123 9×10-2 g/cm 3D .12.39×10-4 g/cm 3 2.下列运算错误的是( B )A. ⎝ ⎛⎭⎪⎫120=1 B .x 2+x 2=2x 4C .|a |=|-a | D. ⎝ ⎛⎭⎪⎫b a 23=b3a63.下列运算错误的是( D )A.a -b 2b -a2=1 B.-a -ba +b=-1 C. 0.5a +b 0.2a -0.3b =5a +10b 2a -3b D. a -b a +b =b -a b +a4.下列二次根式中,不能与2合并的是( C ) A.12B. 8C. 12D.18 5.若m =22×(-2),则有( C )A .0<m <1B .-1<m <0C .-2<m <-1D .-3<m <-26.(2015·绍兴鲁迅中学模拟)下列三个分式12x 2,5x -14m -n ,3x的最简公分母是( D )A .4(m -n )xB .2(m -n )x 2C. 14x2m -nD .4(m -n )x 27.已知x -1x =3,则4-12x 2+32x 的值为( D )A .1 B. 32 C. 52 D. 72【解析】把x -1x =3两边同乘x ,得x 2-1=3x ,即x 2-3x =1,所以4-12x 2+32x =4-12(x 2-3x )=4-12×1=72. 8.下面每个表格中的四个数都是按相同规律填写的:根据此规律确定x 的值为( )A .135B .170C .209D .252【解析】观察前四个表格中的数字,第1个表格中 9=2×4+1,第2个表格中20=3×6+2,第3个表格中35=4×8+3,第4个表格中54=5×10+4,且每个表格中左下角的数字是右上角数字的一半,左上角的数字比左下角数字小1,所以b =12×20=10,a =b -1=9,x =20×10+9=209.故选C.答案: C9.实数a ,b 在数轴上对应的点的位置如图所示,计算|a -b |的结果为( C )A .a +bB .a -bC .b -aD .-a -b【解析】由图可知,a <0,b >0,所以a -b <0,所以 |a -b |=-(a -b ),C 正确.10.如图,在边长为2a 的正方形中央剪去一边长为 (a +2)的小正方形(a >2),将剩余部分剪开密铺成一个平行四边形,则该平行四边形的面积为( C )第1个 第2个 第3个 第4个 … … …A .a 2+4B .2a 2+4aC .3a 2-4a -4D .4a 2-a -2【解析】平行四边形的面积为(2a )2-(a +2)2=4a 2-(a 2+4a +4)=4a 2-a 2-4a -4=3a 2-4a -4.故选C.11.张华在一次数学活动中,利用“在面积一定的矩形中,正方形的周长最短”的结论,推导出“式子x +1x(x >0)的最小值是2”,其推导方法如下:在面积是1的矩形中设矩形的一边长为x ,则另一边的长为1x,矩形的周长为2⎝ ⎛⎭⎪⎫x +1x ;当矩形成为正方形时,就有x =1x (x >0),解得x =1.这时矩形的周长2⎝ ⎛⎭⎪⎫x +1x =4最小, 因此x +1x (x >0)的最小值是2.模仿张华的推导,你求得式子x 2+9x(x >0)的最小值是( )A .2B .4C .6D .10【解析】∵x >0,∴在原式中分母分子同除以x ,即x 2+9x =x +9x ,在面积是9的矩形中设矩形的一边长为x ,则另一边长为9x ,矩形的周长为2⎝⎛⎭⎪⎫x +9x ;当矩形成为正方形时,就有x =9x (x >0),解得x =3.这时矩形的周长2⎝⎛⎭⎪⎫x +9x =12最小,因此x +9x(x >0)的最小值是6.故选C.答案: C 二、填空题12.分解因式:9x 3-18x 2+9x =9x (x -1)2 . 13.若式子2-xx有意义,则实数x 的取值范围是x ≤2且x ≠0 .14.计算:-36+214+327=-32. 15.已知(a +6)2+b 2-2b -3=0,则2b 2-4b -a 的值为12.【解析】由题意知,∵(a +6)2≥0,b 2-2b -3≥0.而(a +6)2+b 2-2b -3=0,∴(a +6)2=0且b 2-2b -3=0.整理,得a =-6,b 2-2b =3,∴2b 2-4b -a =2(b 2-2b )-a =2×3-(-6)=12.三、解答题16.计算:||-3-12+2sin 60°+⎝ ⎛⎭⎪⎫13-1.解:原式=3-23+2×32+3=3. 17.先化简,再求值:(x +y )(x -y )-(4x 3y -8xy 3)÷2xy ,其中x =-1,y =33. 解:原式=x 2-y 2-2x 2+4y 2=-x 2+3y 2. 当x =-1,y =33时,原式=-1+1=0. 18.先化简,再求值:⎝⎛⎭⎪⎫1-1x +2÷x 2+2x +1x +2,其中x =3-1. 解:原式=x +1x +2÷x +12x +2=x +1x +2·x +2x +12=1x +1. 当x =3-1时,原式=13-1+1=13=33.19.探究下面的问题:(1)在图甲中,阴影部分的面积和为a 2-b 2(写成两数平方差的形式); (2)将图甲中的第①块割下来重新与第②块拼成如图乙所示的一个长方形,那么这个长方形的长是a +b ,宽是 a -b ,它的面积是(a +b )(a -b )(写成两个多项式的形式);(3)由这两个图可以得到的乘法公式是(a +b )(a -b )=a 2-b 2(用式子表示);(4)运用这个公式计算:(x -2y +3z )(x +2y -3z ).(x -2y +3z )(x +2y -3z )=[x -(2y -3z )]·[x +(2y -3z )]=x 2-(2y -3z )2=x 2-4y 2+12yz -9z 2.20.如果10b =n ,那么b 为n 的劳格数,记为b =d (n ),由定义可知:10b=n 与b =d (n )所表示的b ,n 两个量之间的同一关系.(1)根据劳格数的定义,填空:d (10)=1,d (10-2)=-2; (2)劳格数有如下运算性质:若m ,n 为正数,则d (mn )=d (m )+d (n ),d ⎝ ⎛⎭⎪⎫m n =d (m )-d (n ).根据运算性质,填空:d a 3d a=3(a 为正数),若d (2)=0.301 0,则d (4)=0.602 0,d (5)=0.6990,d (0.08)=-1.097.(3)如表中与数x 对应的劳格数d (x )有且只有两个是错误的,请找出错误的劳格数,说明理由并改正.x 1.5 3 5 6 8 9 12 27 d (x ) 3a -b +c 2a -ba +c1+a -b -c3-3a -3c4a -2b3-b -2c6a -3b解:(1)1 -2(2)d a 3d a =3d a d a=3.由运算性质可得,d (4)=0.602 0,d (5)=d (10)-d (2)= 1-0.301 0=0.699 0,d (0.08)=-1.097.(3)若d (3)≠2a -b ,则d (9)=2d (3)≠4a -2b ,d (27)=3d (3)≠6a -3b ,从而表中有三个劳格数是错误的,与题设矛盾,∴d (3)=2a -b ;若d (5)≠a +c ,则d (2)=1-d (5)≠1-a -c , ∴d (8)=3d (2)≠3-3a -3c ,d (6)=d (3)+d (2)≠1+a -b -c ,表中也有三个劳格数是错误的,与题设矛盾.∴d(5)=a+c.∴表中只有d(1.5)和d(12)的值是错误的,应纠正为:d(1.5)=d(3)+d(5)-1=3a-b+c-1,d(12)=d(3)+2d(2)=2-b-2c.。
中考数学第一轮总复习微专题与中点有关的问题、与角平分线有关的问题课件全文
结论:PB=PA,Rt△AOP≌Rt△BOP.
微专题 与角平分线有关的问题
方法应用 1.如图,在△ABC中,AD是∠BAC的角平分线,DE⊥AB于点E,S△ABC=7, DE=2,AB=4,则AC的长为___3____. 2.如图,在△ABC中,AC=BC,∠C=90°,AD平分∠BAC,交BC于点D,若 CD=1,则AC的长为___2_+_1__.
如图,P是∠MON的平分线上一点,AP⊥OP交OM于点A. 方法4 遇三角形一边上的垂线过这条边的中点时,可考虑用垂直平分线的性质
如图,在矩形ABCD中,E,F分别是AB,BC的中点,BD=12,则EF的长 结论:CD= AB. 方法1 遇中点找中点,构造三角形中位线 方法3 作角平分线的垂线构造等腰三角形 如图,在△ABC中,∠B=∠C,AD⊥BC于点D,若AB=6,CD=4,则△ABC的周长是________. 反之,已知OQ=PQ,OC是∠AOB的平分线,可得PQ∥OB. 方法1 遇中点找中点,构造三角形中位线 如图,在△ABC中,∠B=∠C,AD⊥BC于点D,若AB=6,CD=4,则△ABC的周长是________. DC,则∠BAC的度数为________. 如图,在△ABC中,点D、E、F分别是AB、AC、BC的中点,已知∠ADE=65°,则∠CFE的度数为________. 如图,在△ABC中,D是BC的中点,ED垂直BC. 反之,已知OE=OD,OC是∠AOB的平分线,可得DE∥OC. 结论:OD=OE,△ODE为等腰三角形; 结论:△AOB为等腰三角形,OP是△AOB的高线、中线,Rt△AOP≌Rt△BOP. 如图,P是∠MON的平分线上一点,PA⊥OM于点A.
如图,在矩形ABCD中,E,F分别是AB,BC的中点,BD=12,则EF的长
中考数学《一元二次方程及应用》一轮专题复习2含答案解析
中考一轮数学专题复习:一元二次方程及应用测试题1.(来宾)已知实数,满足,,则以,为根的一元二次方程是()A.B.C.D.【答案】A.试题分析:以,为根的一元二次方程,故选A.2.(贵港)若关于x的一元二次方程有实数根,则整数a的最大值为()A.﹣1 B.0 C.1 D.2【答案】B.试题分析:∵关于x的一元二次方程有实数根,∴△==且,∴且,∴整数a的最大值为0.故选B.3.(钦州)用配方法解方程,配方后可得()A.B.C.D.【答案】A.试题分析:方程,整理得:,配方得:,即,故选A.4.(成都)关于x的一元二次方程有两个不相等的实数根,则的取值范围是()A.B.C.D.且【答案】D.试题分析:∵是一元二次方程,∴,∵有两个不想等的实数根,则,则有,∴,∴且,故选D.5.(雅安)已知等腰三角形的腰和底的长分别是一元二次方程的根,则该三角形的周长可以是()A.5 B.7 C.5或7 D.10【答案】B.试题分析:解方程,(x﹣1)(x﹣3)=0,解得,;∵当底为3,腰为1时,由于3>1+1,不符合三角形三边关系,不能构成三角形;∴等腰三角形的底为1,腰为3;∴三角形的周长为1+3+3=7.故选B.6.(达州)方程有两个实数根,则m的取值范围()A.B.且C.D.且【答案】B.试题分析:根据题意得:,解得且.故选B.7.(南充)关于x的一元二次方程有两个整数根且乘积为正,关于y的一元二次方程同样也有两个整数根且乘积为正.给出四个结论:①这两个方程的根都是负根;②;③.其中正确结论的个数是()A.0个B.1个C.2个D.3个【答案】C.8.(佛山)如图,将一块正方形空地划出部分区域进行绿化,原空地一边减少了2m,另一边减少了3m,剩余一块面积为20m2的矩形空地,则原正方形空地的边长是()A.7m B.8m C.9m D.10m【答案】A.试题分析:设原正方形的边长为xm,依题意有:(x﹣3)(x﹣2)=20,解得:x=7或x=﹣2(不合题意,舍去),即:原正方形的边长7m.故选A.9.(安顺)若一元二次方程无实数根,则一次函数的图象不经过第()象限.A.四B.三C.二D.一【答案】D.试题分析:∵一元二次方程无实数根,∴△<0,∴△=4﹣4(﹣m)=4+4m <0,∴m<﹣1,∴m+1<1﹣1,即m+1<0,m﹣1<﹣1﹣1,即m﹣1<﹣2,∴一次函数的图象不经过第一象限,故选D.10.(山西省)我们解一元二次方程时,可以运用因式分解法,将此方程化为,从而得到两个一元一次方程:或,进而得道原方程的解为,.这种解法体现的数学思想是()A.转化思想B.函数思想C.数形结合思想D.公理化思想【答案】A.试题分析:我们解一元二次方程时,可以运用因式分解法,将此方程化为,从而得到两个一元一次方程:或,进而得道原方程的解为,.这种解法体现的数学思想是转化思想,故选A.11.(枣庄)已知关于x的一元二次方程的两个实数根分别为,,则m+n的值是()A.﹣10 B.10 C.﹣6 D.2【答案】A.12.(烟台)等腰三角形边长分别为a,b,2,且a,b是关于x的一元二次方程的两根,则n的值为()A.9 B.10 C.9或10 D.8或10【答案】B.13.(甘孜州)若矩形ABCD的两邻边长分别为一元二次方程的两个实数根,则矩形ABCD的对角线长为.【答案】5.试题分析:方程,即,解得:,,则矩形ABCD的对角线长是:=5.故答案为:5.14.(达州)新世纪百货大楼“宝乐”牌童装平均每天可售出20件,每件盈利40元.为了迎接“六一”儿童节,商场决定采取适当的降价措施.经调査,如果每件童装降价1元,那么平均每天就可多售出2件.要想平均每天销售这种童装盈利1200元,则每件童装应降价多少元?设每件童裝应降价x元,可列方程为.【答案】(40﹣x)(20+2x)=1200.15.(广元)从3,0,-1,-2,-3这五个数中抽取一个敖,作为函数和关于x的一元二次方程中m的值.若恰好使函数的图象经过第一、三象限,且使方程有实数根,则满足条件的m的值是________.【答案】.试题分析:∵所得函数的图象经过第一、三象限,∴,∴,∴3,0,﹣1,﹣2,﹣3中,3和﹣3均不符合题意,将m=0代入中得,,△=﹣4<0,无实数根;将代入中得,,,有实数根,但不是一元二次方程;将代入中得,,△=4+4=8>0,有实数根.故m=.故答案为:.16.(毕节)一个容器盛满纯药液40L,第一次倒出若干升后,用水加满;第二次又倒出同样体积的溶液,这时容器里只剩下纯药液10L,则每次倒出的液体是L.【答案】20.试题分析:设每次倒出液体xL,由题意得:,解得:x=60(舍去)或x=20.故答案为:20.17.(日照)如果m,n是两个不相等的实数,且满足,,那么代数式= .【答案】.考点:根与系数的关系.18.(自贡)利用一面墙(墙的长度不限),另三边用58m长的篱笆围成一个面积为200m2的矩形场地,求矩形的长和宽.【答案】当矩形长为25米时宽为8米,当矩形长为50米时宽为4米.试题分析:设垂直于墙的一边为x米,则邻边长为(58﹣2x),利用矩形的面积公式列出方程并解答.试题解析:设垂直于墙的一边为x米,得:x(58﹣2x)=200,解得:,,∴另一边为8米或50米.答:当矩形长为25米时宽为8米,当矩形长为50米时宽为4米.19.(崇左)为落实国务院房地产调控政策,使“居者有其屋”.某市加快了廉租房的建设力度,市政府共投资3亿元人民币建设了廉租房12万平方米,投资6.75亿元人民币建设廉租房,若在这两年内每年投资的增长率相同.(1)求每年市政府投资的增长率;(2)若这两年内的建设成本不变,问建设了多少万平方米廉租房?【答案】(1)50%;(2)18.试题分析:(1)设每年市政府投资的增长率为x.根据投资6.75亿元人民币建设廉租房,列方程求解;(2)先求出单位面积所需钱数,再用累计投资÷单位面积所需钱数可得结果.试题解析:(1)设投资平均增长率为x,根据题意得:,解得,(不符合题意舍去)答:政府投资平均增长率为50%;(2)(万平方米)答:建设了18万平方米廉租房.对应练习1.一元二次方程x2=2x的根是( C )A.x=2B.x=0C.x1=0, x2=2D.x1=0, x2=-22.方程x2-4=0的根是( C )A.x=2 B.x=-2C.x1=2,x2=-2 D.x=43.方程(x-3)(x+1)=x-3的解是( D )A.x=0 B.x=3C.x=3或x=-1 D.x=3或x=04.用配方法解方程3x2-6x+1=0,则方程可变形为( D )A .(x -3)2=13B .3(x -1)2=13C .(3x -1)2=1D .(x -1)2=235.一元二次方程x (x -2)=0根的情况是( A ) A .有两个不相等的实数根 B .有两个相等的实数根 C .只有一个实数根 D .没有实数根6.已知方程x 2-5x +2=0的两个解分别为x 1、x 2,则x 1+x 2-x 1·x 2的值为( D ) A .-7 B .-3 C .7 D .37.当m 满足m <4.5时,关于x 的方程x 2-4x +m -12=0有两个不相等的实数根.8.方程2x 2+5x -3=0的解是x 1=-3,x 2=12.9.已知关于x 的方程x 2+mx -6=0的一个根为2,则m =1,另一根是-3.10.(四川宜宾)某城市居民每月最低生活保障在是240元,经过连续两年的增加,到提高到345.6元,则该城市两年来最低生活保障的平均年增长率是20%.11.(山东滨州)某商品原售价289元,经过连续两次降价后售价为256元,设平均每次降价的百分率为x, 可列方程为289(1-x )2=256.12.解方程: (x -3)2+4x (x -3)=0. 解:(x -3)2+4x (x -3)=0, (x -3)(x -3+4x )=0, (x -3)(5x -3)=0.于是得x -3=0或5x -3=0,x 1=3,x 2=35.13.一元二次方程x (x -2)=2-x 的根是( D ) A .-1 B .2C .1和2D .-1和214.如果关于x 的一元二次方程x 2+px +q =0的两根分别为x 1=2,x 2=1,那么p 、q 的值分别是( A )A .-3,2B .3,-2C .2,-3D .2,315.关于x 的方程x 2+2kx +k -1=0的根的情况描述正确的是( B ) A .k 为任何实数,方程都没有实数根B .k 为任何实数,方程都有两个不相等的实数根C .k 为任何实数,方程都有两个相等的实数根D .根据 k 的取值不同,方程根的情况分为没有实数根、有两个不相等的实数根和有两个相等的实数根三种16.已知a 、b 是一元二次方程x 2-2x -1=0的两个实数根,则代数式(a -b )(a +b -2)+ab 的值等于-1.17.已知一元二次方程x 2-6x -5=0的两根为a 、b ,则1a +1b的值是-65. 18.如图X2-1-4,邻边不等的矩形花圃ABCD ,它的一边AD 利用已有的围墙,另外三边所围的栅栏的总长度是6 m .若矩形的面积为4 m 2,则AB 的长度是 1或2m(可利用的围墙长度超过6 m).图X2-1-4 C 级 拔尖题19.三角形的每条边的长都是方程x 2-6x +8=0的根,且该三角形不是等边三角形,求三角形的周长.解:解方程x 2-6x +8=0得x =2,x =4, ∴三角形的三条边的长只能是4,4,2, ∴周长是10.20.在国家政策的宏观调控下,某市的商品房成交均价由今年3月份的14 000元/m 2下降到5月份的12 600元/m 2.(1)问4、5两月平均每月降价的百分率约是多少?(2)如果房价继续回落,按此降价的百分率,你预测到7月份该市的商品房成交均价是否会跌破10 000元/m 2?请说明理由.(参考数据:0.9≈0.95)解:(1)设4,5月份平均每月降价的百分率为x ,根据题意得14 000(1-x )2=12 600, 化简得(1-x )2=0.9,解得x 1≈0.05,x 2≈1.95(不合题意,舍去). 因此4,5月份平均每月降低的百分率约为5%.(2)如果按此降价的百分率继续回落,估计7月份的商品房成交均价为12 600(1-x )2=12 600×0.9=11 340>10 000,因此可知,7月份该市的商品房成交均价不会跌破10 000元/m 2. 21.关于x 的一元二次方程x 2-3x -k =0有两个不相等的实数根. (1)求k 的取值范围;(2)请选择一个k 的负整数值,并求出方程的根. 解:(1)方程有两个不相等的实数根,∴(-3)2-4(-k )>0,即4k >-9,解得k >-94.(2)若k 是负整数,k 只能为-1或-2. 如果k =-1,原方程为x 2-3x +1=0, 解得x 1=3+52,x 2=3-52.如果k =-2,原方程为x 2-3x +2=0,解得x 1=1,x 2=2.22.如图X2-1-5,A 、B 、C 、D 为矩形的四个顶点,AB =16 cm ,AD =6 cm.动点P 、Q 分别从点A 、C 同时出发,点P 以3 cm/s 的速度向B 移动,一直到点B 为止,点Q 以2 cm/s 的速度向点D 移动.(1)P 、Q 两点从出发开始多长时间,四边形PBCQ 的面积是33 cm 2;(2)P、Q两点从出发开始多长时间,点P与点Q间的距离是10 cm.图X2-1-5解:(1)设P、Q两点从出发开始x s时,四边形PBCQ的面积是33 cm2,则AP=3x cm,PB=(16-3x) cm,CQ=2x cm,由梯形的面积公式,得[2x+(16-3x)]×6÷2=33,解得x=5.所以P、Q两点从出发开始5 s时,四边形PBCQ的面积是33 cm2.(2)过点Q作QH⊥AB,则HB=BC=6,HB=QC=2x,所以PH=16-5x,在Rt△PHQ中,PQ2=PH2+HQ2=(16-5x)2+62=102,即(16-5x)2=64,解得x1=1.6,x2=4.8.当x=4.8时,16-5x=-8,不符题意,舍去.所以P、Q两点从出发1.6s时,点P与点Q间的距离是10 cm.。
2011年中考数学专题__统计与概率精品试题分类解析汇编
福建9市2011年中考数学试题分类解析汇编专题7:统计与概率一、选择题1.(福建福州4分)从1,2,﹣3三个数中,随机抽取两个数相乘,积是正数的概率是A、0B、1C、2D、13【答案】B。
【考点】列表法或树状图法,概率。
【分析】画树状图:。
故选B。
图中可知,共有6种等可能情况,积是正数的有2种情况,故概率为21632.(福建泉州3分)下列事件为必然事件的是A、打开电视机,它正在播广告B、抛掷一枚硬币,一定正面朝上C、投掷一枚普通的正方体骰子,掷得的点数小于7D、某彩票的中奖机会是1%,买1张一定不会中奖【答案】C。
【考点】随机事件。
【分析】根据事件的分类的定义及分类对四个选项进行逐一分析即可:A、打开电视机,它正在播广告是随机事件,故本选项错误;B、抛掷一枚硬币,正面朝上是随机事件,故本选项错误;C、因为一枚普通的正方体骰子只有1~6个点数,所以掷得的点数小于7是必然事件,故本选项正确;D、某彩票的中奖机会是1%,买1张中奖或不中奖是随机事件,故本选项错误。
故选C。
3.(福建漳州3分)下列事件中,属于必然事件的是A.打开电视机,它正在播广告B.打开数学书,恰好翻到第50页C.抛掷一枚均匀的硬币,恰好正面朝上D.一天有24小时【答案】D。
【考点】必然事件。
【分析】根据必然事件的定义:一定发生的事件,即可判断:A 、是随机事件,故选项错误;B 、是随机事件,故选项错误;C 、是随机事件,故选项错误;D 、是必然事件,故选项正确。
故选D 。
4.(福建漳州3分)九年级一班5名女生进行体育测试,她们的成绩分别为70,80,85,75,85(单位: 分),这次测试成绩的众数和中位数分别是A .79,85B .80,79C .85,80D .85,85【答案】C 。
【考点】众数,中位数。
【分析】众数是一组数据中出现次数最多的数据,数据85出现了两次最多为众数;中位数是一组数据从小到大(或从大到小)重新排列后,最中间的那个数(最中间两个数的平均数)。
中考数学一轮复习《命题、定理与证明》知识要点及专题练习
中考数学一轮复习知识点课标要求专题训练:命题、定理与证明(含答案)一、知识要点:1、命题与定理定义1:判断一件事情的语句,叫做命题。
命题由题设和结论两部分组成,题设是已知事项,结论是由已知事项推出的事项。
数学中的命题常可以写成“如果……,那么……”的形式。
“如果”后接的部分是题设,“那么”后接的部分是结论。
定义2:如果题设成立,那么结论一定成立,这样的命题叫做真命题。
定义3:题设成立时,不能保证结论一定成立,这样的命题叫做假命题。
定义4:如果一个命题的正确性是经过推理证实的,这样得到的真命题叫做定理。
定义5:两个命题的题设和结论正好相反,我们把这样的两个命题叫做互为逆命题。
其中一个叫做原命题,另外一个叫做逆命题。
如果定理的逆命题是正确的,那么它也是一个定理,我们把这个定理叫做原定理的逆定理。
2、证明:一个命题的正确性需要经过推理才能作出判断,这个推理过程叫做证明。
二、课标要求:1、通过具体实例,了解定义、命题、定理、推论的意义。
2、结合具体实例,会区分命题的条件和结论,了解原命题及其逆命题的概念。
会识别两个互逆的命题,知道原命题成立其逆命题不一定成立。
3、知道证明的意义和证明的必要性,知道证明要合乎逻辑,知道证明的过程可以有不同的表达形式,会综合法证明的格式。
4、了解反例的作用,知道利用反例可以判断一个命题是错误的。
三、常见考点:1、命题及命题真伪的判断。
2、命题的条件和结论的区分。
3、写出命题的逆命题。
四、专题训练:1.下列说法正确的是()A.一组数据6,5,8,8,9的众数是8B.甲、乙两组学生身高的方差分别为S甲2=2.3,S乙2=1.8,则甲组学生的身高较整齐C.命题“若|a|=1,则a=1”是真命题D.三角形的外角大于任何一个内角2.下列命题正确的是()A.三角形的一个外角大于任何一个内角B.三角形的三条高都在三角形内部C.三角形的一条中线将三角形分成两个三角形面积相等D.两边和其中一边的对角相等的三角形全等3.下列四个命题:①5是25的算术平方根;②(﹣4)2的平方根是﹣4;②经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行;④同旁内角互补.其中真命题的个数是()A.0个B.1个C.2个D.3个4.下列说法中,不正确的个数是()①若a+b=0,则有a,b互为相反数,且=﹣1;②若|a|>|b|,则有(a+b)(a﹣b)是正数;③三个五次多项式的和也是五次多项式;④a+b+c<0,abc>0,则﹣+﹣的结果有三个;⑤方程ax+b=0(a,b为常数)是关于x的一元一次方程.A.1个B.2个C.3个D.4个5.如图,在矩形ABCD中,AB=,BC=1,把矩形ABCD绕点A顺时针旋转30°得到矩形AB′C′D′,其中点C的运动路径为,则图中阴影部分的面积为()A.B.C.D.6.下列命题:①负数没有立方根;②一个实数的算术平方根一定是正数;③一个正数或负数的立方根与这个数同号;④如果一个数的算术平方根是这个数本身,那么这个数是1或0;⑤如果一个数的立方根是这个数本身,那么这个数是1或0,其中错误的有()A.2个B.3个C.4个D.5个7.写出“对顶角相等”的逆命题.8.四位同学参加数学知识竞赛活动,分别获得第一、二、三、四名,大家猜测谁得第几名时,明明说:“甲得第一,乙得第二”;文文说:“甲得第二,丁得第四”;凡凡说:“丙得第二,丁得第三”.名次公布后,他们每人都只猜对了一半,那么甲、乙、丙、丁的名次顺序为.(按一、二、三、四的名次排序)9.如图,直线与x轴、y轴分别交于A、B两点,点P是第二象限图象上一动点,PM⊥x轴于点M,PN⊥y轴于点N,连接MN,在点P的运动过程中,线段MN长度的最小值是.10.如图,矩形ABCD中,AB=2,BC=,将矩形ABCD绕点A旋转得到矩形AB'C'D',点C的运动路径为.当点B'落在CD上时,图中阴影部分的面积为.11.如图,等边△ABC中,AB=3,点D,点E分别是边BC,CA上的动点,且BD=CE,连接AD、BE交于点F,当点D从点B运动到点C时,则点F的运动路径的长度为.12.在Rt△ABC中,∠ABC=90°,AB=8,BC=4.如图,将直角顶点B放在原点,点A放在y轴正半轴上,当点B在x轴上向右移动时,点A也随之在y轴上向下移动,当点A 到达原点时,点B停止移动,在移动过程中,点C到原点的最大距离为.13.如图,▱ABCD中,E为AD上一点,F为BC上一点,EF与对角线BD交于点O,以下三个条件:①BO=DO;②EO=FO;③AE=CF,以其中两个作为题设,余下的一个作为结论组成命题,其中真命题的个数为.14.如图,等腰直角△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC=4,M为AB中点,D是射线BC上一动点,连接AD,将线段AD绕点A逆时针旋转90°得到线段AE,连接ED、ME,则点D在运动过程中ME的最小值为.15.如图,在半径为2的⊙O中,弦AB⊥直径CD,垂足为E,∠ACD=30°,点P为⊙O上一动点,CF⊥AP于点F.①弦AB的长度为;②点P在⊙O上运动的过程中,线段OF长度的最小值为.16.如图,一个长为4,宽为3的长方形木板斜靠在水平桌面上的一个小方块上,其短边与水平桌面成30°夹角,将长方形木板按逆时针方向做两次无滑动的翻滚,使其短边恰好落在水平桌面上,则长方形木板顶点A在滚动过程中所经过的路径长为.17.桌子上有7张反面向上的纸牌,每次翻转n张(n为正整数)纸牌,多次操作后能使所有纸牌正面向上吗?用“+1”、“﹣1”分别表示一张纸牌“正面向上”、“反面向上”,将所有牌的对应值相加得到总和,我们的目标是将总和从﹣7变化为+7.(1)当n=1时,每翻转1张纸牌,总和的变化量是2或﹣2,则最少次操作后所有纸牌全部正面向上;(2)当n=2时,每翻转2张纸牌,总和的变化量是,多次操作后能使所有纸牌全部正面向上吗?若能,最少需要几次操作?若不能,简要说明理由;(3)若要使多次操作后所有纸牌全部正面向上,写出n的所有可能的值.18.阅读下面内容,并解答问题.在学习了平行线的性质后,老师请学们证明命题:两条平行线被第三条直线所截,一组同旁内角的平分线互相垂直.小颖根据命题画出图形并写出如下的已知条件.已知:如图1,AB∥CD,直线EF分别交AB,CD于点E,F.∠BEF的平分线与∠DFE的平分线交于点G.求证:.(1)请补充要求证的结论,并写出证明过程;(2)请从下列A、B两题中任选一题作答,我选择题.A.在图1的基础上,分别作∠BEG的平分线与∠DFG的平分线交于点M,得到图2,则∠EMF 的度数为.B.如图3,AB∥CD,直线EF分别交AB,CD于点E,F.点O在直线AB,CD之间,且在直线EF右侧,∠BEO的平分线与∠DFO的平分线交于点P,则∠EOF与∠EPF满足的数量关系为.19.点E、F分别是菱形ABCD边BC、CD上的点.(1)如图,若CE=CF,求证AE=AF;(2)判断命题“若AE=AF,则CE=CF”的真假.若真,请证明;若假,请在备用图上画出反例.20.概念学习.已知△ABC,点P为其内部一点,连接PA、PB、PC,在△PAB、△PBC、△PAC 中,如果存在一个三角形,其内角与△ABC的三个内角分别相等,那么就称点P为△ABC 的等角点.理解应用(1)判断以下两个命题是否为真命题,若为真命题,则在相应横线内写“真命题”;反之,则写“假命题”.①内角分别为30°、60°、90°的三角形存在等角点;;②任意的三角形都存在等角点;;(2)如图①,点P是锐角△ABC的等角点,若∠BAC=∠PBC,探究图①中,∠BPC、∠ABC、∠ACP之间的数量关系,并说明理由.解决问题如图②,在△ABC中,∠A<∠B<∠C,若△ABC的三个内角的角平分线的交点P是该三角形的等角点,求△ABC三角形三个内角的度数.参考答案1.解:A、一组数据6,5,8,8,9的众数是8,是真命题;B、甲、乙两组学生身高的方差分别为S甲2=2.3,S乙2=1.8,则乙组学生的身高较整齐,原命题是假命题;C、命题“若|a|=1,则a=1”是假命题,原命题是假命题;D、三角形的外角大于任何一个不与它相邻的内角,原命题是假命题;故选:A.2.解:A、三角形的一个外角大于与它不相邻的任何一个内角,原命题是假命题;B、钝角三角形的三条高不在三角形内部,原命题是假命题;C、三角形的一条中线将三角形分成两个三角形面积相等,是真命题;D、两边和其夹角相等的三角形全等,原命题是假命题;故选:C.3.解:①5是25的算术平方根,本小题说法是真命题;②∵(﹣4)2的平方根是±4,∴本小题说法是假命题;②经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行,本小题说法是真命题;④∵两直线平行,同旁内角互补,∴本小题说法是假命题;故选:C.4.解:①若a+b=0,则有a,b互为相反数,当a=b=0时,无意义,本小题说法不正确;②∵|a|>|b|,∴a2>b2,∴(a+b)(a﹣b)=a2﹣b2>0,是正数,本小题说法正确;③(2a5+a﹣3)+(﹣a5+2a﹣3)+(﹣a5+a2﹣30)=a2+3a﹣36,则三个五次多项式的和不一定是五次多项式,本小题说法不正确;④当a+b+c<0,abc>0时,a、b、c两个正数、一个负数或一个正数、两个负数,则﹣+﹣的结果有两个,本小题说法不正确;⑤方程ax+b=0(a,b为常数),当a=0时,不是关于x的一元一次方程,本小题说法不正确;故选:D.5.解:连接AC',在矩形ABCD中,∵∠B=90°,AB=,BC=1,∴tan∠BAC==,∴∠BAC=30°,∵旋转角为30°,∴A、B′、C共线.∴AC===2,∵S阴=S扇形ACC′﹣S△AB′C′,∴S阴=﹣=﹣,故选:B.6.解:①负数有立方根,原命题是假命题;②一个实数的算术平方根一定是非负数,原命题是假命题;③一个正数或负数的立方根与这个数同号,原命题是真命题;④如果一个数的算术平方根是这个数本身,那么这个数是1或0,原命题是真命题;⑤如果一个数的立方根是这个数本身,那么这个数是1、﹣1或0,原命题是假命题;故选:B.7.解:∵原命题的条件是:如果两个角是对顶角,结论是:那么这两个角相等;∴其逆命题应该为:如两个角相等那么这两个角是对顶角,简化后即为:相等的角是对顶角.8.解:因为他们每人只猜对一半,可以先假设明明说“甲得第一”是正确的,由此推导:明明:甲得第一→文文:丁得第四→凡凡:丙得第二→乙得第三,成立;若假设明明说“乙得第二”是正确的,由此进行推导:明明:乙得第二→文文:丁得第四→凡凡:丙得第二,矛盾.所以甲、乙、丙、丁的名次顺序为甲、丙、乙、丁.故答案为:甲、丙、乙、丁.9.解:连接OP.∵直线与x轴、y轴分别交于A、B两点,∴A(﹣2,0),B(02),∴OA=2,OB=2,∴tan∠BAO==,∴∠BAO=30°,∵PM⊥x轴于点M,PN⊥y轴于点N,∴∠PMO=∠PNO=∠MON=90°,∴四边形OMPN是矩形,∴MN=OP,∴当OP⊥AB时,MN=OP的值最小,最小值=OA•sin30°=,故答案为.10.解:如图,连接AC,AC′.∵四边形ABCD是矩形,∴∠B=∠D=∠DAB=90°,∵AB=2,BC=,∴AC===,∵cos∠DAB′=,∴∠DAB′=30°,DB′=AB′=1,∴∠BAB′=∠CAC′=60°,CB′=CD﹣DB′=2﹣1=1,∴S阴=S扇形CAC′﹣S△AC′B′﹣S△ACB′=﹣×2×﹣×1×=﹣.故答案为﹣.11.解:∵△ABC是等边三角形,∴AB=BC=AC,∠ABC=∠BAC=∠BCE=60°,∴在△ABD和△BCE中,,∴△ABD≌△BCE(SAS),∴∠BAD=∠CBE,∵∠AFE=∠BAD+∠FBA=∠CBE+∠FBA=∠ABC=60°,∴∠AFB=120°,∴点F的运动轨迹是以点O为圆心,OA为半径的弧,如图,此时∠AOB=120°,OA==,所以弧AB的长为:=.则点F的运动路径的长度为.故答案为:.12.解:如图所示:取A1B1的中点E,连接OE,C1E,当O,E,C1在一条直线上时,点C到原点的距离最大,在Rt△A1OB1中,∵A1B1=AB=8,点OE为斜边中线,∴OE=B1E=A1B1=4,又∵B1C1=BC=4,∴C1E==4,∴点C到原点的最大距离为:OE+C1E=4+4.故答案为:4+4.13.解:已知②EO=OF;①BO=DO,结论:③AE=CF.理由:在△DOE和△BOF中,∴△DOE≌△BOF(SAS),∴DE=BF,∵四边形ABCD是平行四边形,∴AD=BC,∴AE=FC,同理可得:已知②EO=FO,③AE=CF,结论:①BO=DO,是真命题;已知:①BO=DO,③AE=CF,结论:②EO=FO,是真命题,故答案为:3.14.解:如图,连接BE,过点M作MG⊥BE的延长线于点G,过点A作AK⊥AB交BD的延长线于点K,∵等腰直角△ABC中,∠ACB=90°,∴∠B=45°,∴∠K=45°,∴△AKB是等腰直角三角形.∵线段AD绕点A逆时针旋转90°得到线段AE,∴△ADE是等腰直角三角形,∴∠KAD+∠DAB=∠BAE+∠DAB=90°,∴∠KAD=∠BAE,在△ADK和△AEB中,∴△ADK≌△AEB(SAS),∴∠ABE=∠K=45°,∴△BMG是等腰直角三角形,∵AC=BC=4,∴AB=4,∵M为AB中点,∴BM=2,∴MG=BG=2,∠G=90°,∴BM>MG,∴当ME=MG时,ME的值最小,∴ME=BE=2.故答案为2.15.解:①如图,连接OA.∵OA=OC=2,∴∠OCA=∠OAC=30°,∴∠AOE=∠OAC+∠ACO=60°,∴AE=OA•sin60°=,∵OE⊥AB,∴AE=EB=,∴AB=2AE=2,故答案为2.②取AC的中点H,连接OH,OF,HF,∵OA=OC,AH=HC,∴OH⊥AC,∴∠AHO=90°,∵∠COH=30°,∴OH=OC=1,HC=,AC=2,∵CF⊥AP,∴∠AFC=90°,∴HF=AC=,∴OF≥FH﹣OH,即OF≤﹣1,∴OF的最小值为﹣1.故答案为﹣1.16.解:第一次转动是以点M为圆心,AM为半径,圆心角是60度所以弧AA1的长==π,第二次转动是以点N为圆心,A′N为半径圆心角为90度,所以弧A′A″的长==π,所以总长为π.故答案为π.17.解:(1)总变化量:7﹣(﹣7)=14,次数(至少):14÷2=7,故答案为:7;(2)①两张由反到正,变化:2×[1﹣(﹣1)]=4,②两张由正到反,变化:2×(﹣1﹣1)=﹣4,③一正一反变一反一正,变化﹣1﹣1+1﹣(﹣1)=0,不能全正,总变化量仍为14,无法由4,﹣4,0组成,故不能所有纸牌全正;故答案为:14;(3)由题可知:0<n≤7.①当n=1时,由(1)可知能够做到,②当n=2时,由(2)可知无法做到,③当n=3时,总和变化量为6,﹣6,2,﹣2,14=6+6+2,故n=3可以,④当n=4时,总和变化量为8,﹣8,4,﹣4,0,14无法由8,﹣8,4,﹣4,0组成,故=4不可以,⑤当n=5时,总和变化量为10,﹣10,6,﹣6,2,﹣2,14=10+2+2,故n=5可以,⑥当n=6时,总和变化量为12,﹣12,8,﹣8,4,﹣4,0,无法组合,故n=6不可以,⑦当n=7时,一次全翻完,可以,故n=1,3,5,7时,可以.18.解:(1)结论:EG⊥FG;理由:如图1中,∵AB∥CD,∴∠BEF+∠DFE=180°,∵EG平分∠BEF,FG平分∠DFE,∴,,∴.在△EFG中,∠GEF+∠GFE+∠G=180°,∴∠G=180°﹣(∠GEF+∠GFE)=180°﹣90°=90°,∴EG⊥FG.故答案为EG⊥GF.(2)A.如图2中,由题意,∠BEG+∠DFG=90°,∵EM平分∠BEG,MF平分∠DFG,∴∠BEM+∠MFD=(∠BEG+∠DFG)=45°,∴∠M=∠BEM+∠MFD=45°,B.如图3中,由题意,∠EOF=∠BEO+∠DFO,∠EPF=∠BEP+∠DFP,∵PE平分∠BEO,PF平分∠DFO,∴∠BEO=2∠BEP,∠DFO=2∠DFP,∴∠EOF=2∠EPF,故答案为A或B,45°,∠EOF=2∠EPF.19.解:(1)连接AC,∵四边形ABCD是菱形,∴∠ACE=∠ACF,在△ACE与△ACF中,∴△ACE≌△ACF(SAS),∴AE=AF,(2)当AE=AF=AF'时,CE≠CF',如备用图,所以命题“若AE=AF,则CE=CF”是假命题.20.解:理解应用(1)①内角分别为30、60、90的三角形存在等角点是真命题;②任意的三角形都存在等角点是假命题,如等边三角形不存在等角点;故答案为:真命题,假命题;(2)如图①,∵在△ABC中,∠BPC=∠ABP+∠BAC+∠ACP,∠BAC=∠PBC,∴∠BPC=∠ABP+∠PBC+∠ACP=∠ABC+∠ACP;解决问题如图②,连接PB,PC∵P为△ABC的角平分线的交点,∴∠PBC=∠ABC,∠PCB=∠ACB,∵P为△ABC的等角点,∴∠PBC=∠BAC,∠BCP=∠ABC=2∠PBC=2∠BAC,∠ACB=∠BPC=4∠A,又∵∠A+∠ABC+∠ACB=180°,∴∠A+2∠A+4∠A=180°,∴∠A=,∴该三角形三个内角的度数分别为,,。
2024年中考数学一轮复习章节测试及解析—第七章:图形的变化(提升卷)
2024年中考数学一轮复习章节测试及解析—第七章:图形的变化(提升卷)(时间:90分钟满分:120分)一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的)1.下列垃圾分类标志分别是厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾和可回收物,其中既是轴对称图形又是中心对称图形的是()A.B.C.D.【答案】B【分析】根据轴对称图形与中心对称图形的概念求解.【详解】解:A、是轴对称图形,不是中心对称图形,故此选项不合题意;B、既是轴对称图形,也是中心对称图形,故此选项符合题意;C、是轴对称图形,不是中心对称图形,故此选项不合题意;D、既不是轴对称图形,也不是中心对称图形,故此选项不符合题意;故选:B.【点睛】此题主要考查了中心对称图形与轴对称图形的概念.轴对称图形的关键是寻找对称轴,图形两部分折叠后可重合,中心对称图形是要寻找对称中心,旋转180度后与原图重合.2.下列图形中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是()A .B .C .D .【答案】D【解析】【分析】根据轴对称图形与中心对称图形的概念求解.【详解】解:A 、是轴对称图形,不是中心对称图形,故此选项不符合题意;B 、不是轴对称图形,是中心对称图形,故此选项不符合题意;C 、是轴对称图形,不是中心对称图形,故此选项不符合题意;D 、既是轴对称图形,又是中心对称图形,故此选项符合题意;故选:D .【点睛】此题主要考查了中心对称图形与轴对称图形的概念:轴对称图形的关键是寻找对称轴,图形两部分折叠后可重合;中心对称图形是要寻找对称中心,旋转180度后两部分重合.3.如图,在ABC 中,120BAC ∠=︒,将ABC 绕点C 逆时针旋转得到DEC ,点A ,B 的对应点分别为D ,E ,连接AD .当点A ,D ,E 在同一条直线上时,下列结论一定正确的是()A .ABC ADC ∠=∠B .CB CD=C .DE DC BC +=D .AB CD∥【答案】D【分析】由旋转可知120EDC BAC ∠=∠=︒,即可求出60ADC ∠=︒,由于60ABC ∠<︒,则可判断ABC ADC ∠≠∠,即A 选项错误;由旋转可知CB CE =,由于CE CD >,即推出CB CD >,即B 选项错误;由三角形三边关系可知DE DC CE +>,即可推出DE DC CB +>,即C 选项错误;由旋转可知DC AC =,再由60ADC ∠=︒,即可证明ADC 为等边三角形,即推出60ACD ∠=︒.即可求出180ACD BAC ∠+∠=︒,即证明//AB CD ,即D 选项正确;【详解】由旋转可知120EDC BAC ∠=∠=︒,∵点A ,D ,E 在同一条直线上,∴18060ADC EDC ∠=︒-∠=︒,∵60ABC ∠<︒,∴ABC ADC ∠≠∠,故A 选项错误,不符合题意;由旋转可知CB CE =,∵120EDC ∠=︒为钝角,∴CE CD >,∴CB CD >,故B 选项错误,不符合题意;∵DE DC CE +>,∴DE DC CB +>,故C 选项错误,不符合题意;由旋转可知DC AC =,∵60ADC ∠=︒,∴ADC 为等边三角形,∴60ACD ∠=︒.∴180ACD BAC ∠+∠=︒,∴//AB CD ,故D 选项正确,符合题意;故选D .【点睛】本题考查旋转的性质,三角形三边关系,等边三角形的判定和性质以及平行线的判定.利用数形结合的思想是解答本题的关键.4.如图,在小正三角形组成的网格中,已有6个小正三角形涂黑,还需涂黑n 个小正三角形,使它们与原来涂黑的小正三角形组成的新图案恰有三条对称轴,则n 的最小值为A .10B .6C .3D .2【答案】C 【解析】如图所示,n 的最小值为3,故选C .【名师点睛】本题主要考查利用轴对称设计图案,解题的关键是掌握常见图形的性质和轴对称图形的性质.5.四盏灯笼的位置如图.已知A,B,C,D的坐标分别是(−1,b),(1,b),(2,b),(3.5,b),平移y轴右侧的一盏灯笼,使得y轴两侧的灯笼对称,则平移的方法可以是()A.将B向左平移4.5个单位B.将C向左平移4个单位C.将D向左平移5.5个单位D.将C向左平移3.5个单位【答案】C【分析】直接利用利用关于y轴对称点的性质得出答案.【详解】解:∵点A(−1,b)关于y轴对称点为B(1,b),C(2,b)关于y轴对称点为(-2,b),需要将点D(3.5,b)向左平移3.5+2=5.5个单位,故选:C.【点睛】本题主要考查了关于y轴对称点的性质,正确记忆横纵坐标的关系是解题关键.6.在平面直角坐标系中,等边AOB ∆如图放置,点A 的坐标为()1,0,每一次将AOB ∆绕着点О逆时针方向旋转60︒,同时每边扩大为原来的2倍,第一次旋转后得到11AOB ∆,第二次旋转后得到22A OB ∆,…,依次类推,则点2021A 的坐标为()A .()202020202,2-B .()202120212,2C .()202020202,2D .()201120212,2-【答案】C【分析】由题意,点A 每6次绕原点循环一周,利用每边扩大为原来的2倍即可解决问题.【详解】解:由题意,点A 每6次绕原点循环一周,20216371......5÷= ,2021A ∴点在第四象限,202120212OA =,202160xOA ∠=︒,∴点2020A 的横坐标为20212020122=2⨯,纵坐标为20212020=22-,()2020202020212,2A ∴,故选:C .【点睛】本题考查坐标与图形变化-旋转,规律型问题,解题的关键是理解题意,学会探究规律的方法,属于中考常考题型.7.如图,在菱形OABC 中,点B 在x 轴上,点A 的坐标为(2,),将菱形绕点O 旋转,当点A 落在x 轴上时,点C 的对应点的坐标为()A .(2--,或2)-B .(2,C .(2,-D .(2--,或(2,【答案】D【解析】【分析】如图所示,过点A 作AE ⊥x 轴于点E ,根据题意易得△AOB 为等边三角形,在旋转过程中,点A 有两次落在x 轴上,当点A 落在x 轴正半轴时,点C 落在点C′位置,利用旋转的性质和菱形的性质求解,当A 落在x 轴负半轴时,点C 落在点C′′位置,易证此时C′′与点A 重合,即可求解.【详解】解:如图所示,过点A 作AE ⊥x 轴于点E ,则23tan AOE=2∠,,∴∠AOE=60°,∵四边形ABCD 是菱形,∴△AOB 是等边三角形,当A 落在x 轴正半轴时,点C 落在点C′位置,此时旋转角为60°,∵∠BOC=60°,∠COF=30°,∴∠C′OF=60°-30°=30°,∵OC′=OA=4,∴OF=C'O cos ∠,C′F=C'Osin C'OF=2∠,∴C′(2,--),当A 落在x 轴负半轴时,点C 落在点C′′位置,∵∠AOC=∠AOC+∠BOC=120°,∴∠A′′OC=120°,∠GOC′=30°又∵OA=OC′′,∴此时C′′点A 重合,C C′′(2,,综上,点C 的对应点的坐标为(2--,或(2,,故答案为:D .【点睛】本题考查菱形的性质,解直角三角形和旋转的性质,解题的关键是根据题意,分析点A 的运动情况,分情况讨论.8.如图,ABC 中,90,8,6ACB AC BC ∠=︒==,将ADE 沿DE 翻折,使点A 与点B重合,则CE的长为()A.198B.2C.254D.74【答案】D【分析】先在RtABC中利用勾股定理计算出AB=10,再利用折叠的性质得到AE=BE,AD=BD=5,设AE=x,则CE=AC-AE=8-x,BE=x,在Rt△BCE中根据勾股定理可得到x2=62+(8-x)2,解得x,可得CE.【详解】解:∵∠ACB=90°,AC=8,BC=6,∴=10,∵△ADE沿DE翻折,使点A与点B重合,∴AE=BE,AD=BD=12AB=5,设AE=x,则CE=AC-AE=8-x,BE=x,在Rt△BCE中∵BE2=BC2+CE2,∴x2=62+(8-x)2,解得x=25 4,∴CE=2584-=74,故选:D .【点睛】本题考查了折叠的性质:折叠前后两图象全等,即对应角相等,对应边相等.也考查了勾股定理.9.在平面直角坐标系中,抛物线245y x x =-+与y 轴交于点C ,则该抛物线关于点C 成中心对称的抛物线的表达式为()A .245y x x =--+B .245y x x =++C .245y x x =-+-D .245y x x =---【答案】A【分析】先求出C 点坐标,再设新抛物线上的点的坐标为(x,y ),求出它关于点C 对称的点的坐标,代入到原抛物线解析式中去,即可得到新抛物线的解析式.【详解】解:当x=0时,y=5,∴C (0,5);设新抛物线上的点的坐标为(x,y ),∵原抛物线与新抛物线关于点C 成中心对称,由20x x ⨯-=-,2510y y ⨯-=-;∴对应的原抛物线上点的坐标为(),10x y --;代入原抛物线解析式可得:()()21045y x x -=--⋅-+,∴新抛物线的解析式为:245y x x =--+;故选:A .【点睛】本题综合考查了求抛物线上点的坐标、中心对称在平面直角坐标系中的运用以及求抛物线的解析式等内容,解决本题的关键是设出新抛物线上的点的坐标,求出其在原抛物线上的对应点坐标,再代入原抛物线解析式中求新抛物线解析式,本题属于中等难度题目,蕴含了数形结合的思想方法等.10.如图.将菱形ABCD 绕点A 逆时针旋转α∠得到菱形'''AB C D ,B β∠=∠.当AC 平分''B AC ∠时,α∠与β∠满足的数量关系是()A .2αβ∠=∠B .23αβ∠=∠C .4180αβ∠+∠=︒D .32180αβ∠+∠=︒【答案】C【分析】根据菱形的性质可得AB=AC ,根据等腰三角形的性质可得∠BAC=∠BCA=1(180)2B ︒-∠,根据旋转的性质可得∠CAC′=∠BAB′=α∠,根据AC 平分''B AC ∠可得∠B′AC=∠CAC=α∠,即可得出4180αβ∠+∠=︒,可得答案.【详解】∵四边形ABCD 是菱形,B β∠=∠,∴AB=AC ,∴∠BAC=∠BCA=1(180)2B ︒-∠=1(180)2β︒-∠,∵将菱形ABCD 绕点A 逆时针旋转α∠得到菱形'''AB C D ,∴∠CAC′=∠BAB′=α∠,∵AC 平分''B AC ∠,∴∠B′AC=∠CAC=α∠,∴∠BAC=∠B′AC+∠BAB′=2α∠=1(180)2β︒-∠,∴4180αβ∠+∠=︒,故选;C .【点睛】本题考查旋转的性质及菱形的性质,熟练掌握相关性质并正确找出旋转角是解题关键.二、填空题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)11.如图,三角形纸片ABC 中,点D ,E ,F 分别在边AB ,AC ,BC 上,BF =4,CF =6,将这张纸片沿直线DE 翻折,点A 与点F 重合.若DE ∥BC ,AF =EF ,则四边形ADFE 的面积为__________.【答案】【分析】根据折叠的性质得到DE 为ABC 的中位线,利用中位线定理求出DE 的长度,再解t R ACE △求出AF 的长度,即可求解.【详解】解:∵将这张纸片沿直线DE 翻折,点A 与点F 重合,∴DE 垂直平分AF ,AD DF =,AE EF =,ADE EDF ∠=∠,∵DE ∥BC ,∴ADE B ∠=∠,EDF BFD ∠=∠,90AFC ∠=︒,∴B BFD ∠=∠,∴BD DF =,∴BD AD =,即D 为AB 的中点,∴DE 为ABC 的中位线,∴152DE BC ==,∵AF =EF ,∴AEF 是等边三角形,在t R ACE △中,60CAF ∠=︒,6CF =,∴tan 60CF AF ==︒∴AG =∴四边形ADFE 的面积为122DE AG ⋅⨯=,故答案为:.【点睛】本题考查解直角三角形、中位线定理、折叠的性质等内容,掌握上述基本性质定理是解题的关键.12.如图,将边长为1的正方形ABCD 绕点A 顺时针旋转30°到111AB C D 的位置,则阴影部分的面积是______________;【答案】2323-【分析】CD 交11B C 于点E ,连接AE ;根据全等三角形性质,通过证明1AB E ADE △≌△,得1EAB EAD ∠=∠;结合旋转的性质,得130EAB EAD ∠=∠=︒;根据三角函数的性质计算,得1EB ,结合正方形和三角形面积关系计算,即可得到答案.【详解】解:如图,CD 交11B C 于点E ,连接AE根据题意,得:190AB E ADE ∠=∠=︒,11AB AD ==∵AE AE=∴1AB E ADE△≌△∴1EAB EAD∠=∠∵正方形ABCD 绕点A 顺时针旋转30°到111AB C D ∴130BAB ∠=︒,90BAD ∠=︒∴119060B AD BAB ∠=︒-∠=︒∴130EAB EAD ∠=∠=︒∴111tan 3EB EAB AB =∠=∴13EB =∴111112236AB E ADE S S AB EB ==⨯=⨯=△△∴阴影部分的面积()()122AB E ADE AB BC S S =⨯-+△△23=-故答案为:23-.【点睛】本题考查了正方形、全等三角形、旋转、三角函数的知识;解题的关键是熟练掌握正方形、全等三角形、旋转、三角函数的性质,从而完成求解.13.如图,在Rt △ABC 中,∠B =90°,∠A =30°,AC =8,点D 在AB 上,且BD点E 在BC 上运动.将△BDE 沿DE 折叠,点B 落在点B′处,则点B′到AC 的最短距离是_____.【答案】2【解析】【分析】如图,过点D作DH⊥AC于H,过点B′作B′J⊥AC于J.在Rt△ACB中,根据三角函数知识可得DB′+B′J≥DH,DB′=DB=,当D,B′,J共线时,B′J的值最小,此时求出DH,DB′,即可解决问题.【详解】解:如图,过点D作DH⊥AC于H,过点B′作B′J⊥AC于J.在Rt△ACB中,∵∠ABC=90°,AC=8,∠A=30°,∴AB=AC•cos30°=,∵BD,∴AD=AB﹣BD=,∵∠AHD=90°,∴DH=12AD=332,∵B′D+B′J≥DH,DB′=DB ∴B′J≥DH﹣DB′,∴B′J≥3 2,∴当D,B′,J共线时,B′J的值最小,最小值为3 2;故答案为2.【点睛】本题主要考查了图形的折叠,特殊锐角三角函数的知识.14.如图,射线OM 、ON 互相垂直,8OA =,点B 位于射线OM 的上方,且在线段OA 的垂直平分线l 上,连接AB ,5AB =.将线段AB 绕点O 按逆时针方向旋转得到对应线段A B '',若点B '恰好落在射线ON 上,则点A '到射线ON 的距离d ≈______.【答案】245【分析】添加辅助线,连接'OA OB 、,过'A 点作'A P ON ⊥交ON 与点P .根据旋转的性质,得到''A B O ABO ≅ ,在'Rt A PO ∆和中,'B OA BOA ∠=∠,根据三角函数和已知线段的长度求出点A '到射线ON 的距离=A'P d .【详解】如图所示,连接'OA OB 、,过'A 点作'A P ON ⊥交ON 与点P .∵线段AB 绕点O 按逆时针方向旋转得到对应线段A B ''∴'8OA OA ==,''B OB A OA∠=∠∴''''B OB BOA A OA BOA ∠-∠=∠-∠即''B OA BOA∠=∠∵点B 在线段OA 的垂直平分线l 上∴118422OC OA ==⨯=,5OB AB ==2222543BC OB OC =--∵''B OA BOA∠=∠∴'sin ''sin 'A P BC B OA BOA A O OB∠==∠=∴'385A P =∴24'5d A P ==【点睛】本题主要考查旋转的性质和三角函数.对应点到旋转中心的距离相等,对应点与旋转中心所连的线段的夹角等于旋转角,旋转前、后的图形全等.15.如图,将Rt △ABC 的斜边AB 绕点A 顺时针旋转α(0°<α<90°)得到AE ,直角边AC 绕点A 逆时针旋转β(0°<β<90°)得到AF ,连接EF .若AB=3,AC=2,且α+β=∠B ,则EF=__________.【答案】13【解析】由旋转的性质可得AE=AB=3,AC=AF=2,∵∠B+∠BAC=90°,且α+β=∠B ,∴∠BAC+α+β=90°,∴∠EAF=90°,∴22AE AF +1313【名师点睛】本题考查了旋转的性质,勾股定理,灵活运用旋转的性质是本题的关键.16.如图,将ABCD 绕点A 逆时针旋转到AB C D ''' 的位置,使点B '落在BC 上,B C ''与CD 交于点E ,若3,4,1AB BC BB '===,则CE 的长为________.【答案】98【分析】过点C 作CM//C D ''交B C ''于点M ,证明ABB ADD ''∆∆∽求得53C D '=,根据AAS 证明ABB B CM ''∆≅∆可求出CM=1,再由CM//C D ''证明△CME DC E '∆∽,由相似三角形的性质查得结论.【详解】解:过点C 作CM//C D ''交B C ''于点M ,∵平行四边形ABCD 绕点A 逆时针旋转得到平行四边形AB C D '''∴AB AB '=,,AD AD '=B AB C D D '''∠=∠=∠=∠,BAD B AD ''∠=∠∴BAB DAD ''∠=∠,B D '∠=∠∴ABB ADD ''∆∆∽∴3,4BB AB AB DD AD BC ''===∵1BB '=∴43DD '=∴C D C D DD ''''=-CD DD '=-AB DD '=-433=-53=AB C AB C CB M ABC BAB '''''∠=∠+∠=∠+∠ ∴∠CB M BAB ''=∠∵413B C BC BB ''=-=-=∴B C AB'=∵AB AB '=∴∠AB B AB C ABB ''''=∠=∠∵//AB C D ''',//C D CM''∴//AB CM'∴∠AB C B MC'''=∠∴∠AB B B MC''=∠在ABB '∆和B MC '∆中,BAB CB M AB B B MC AB B C ∠=∠⎧⎪∠='''∠''⎨⎪=⎩∴ABB B CM''∆≅∆∴1BB CM '==∵//CM C D'∴△CME DC E'∆∽∴13553CM CE DC DE '===∴38CE CD =∴333938888CE CD AB ====故答案为:98.【点睛】此题主要考查了旋转的性质,平行四边形的性质,全等三角形的判定与性质以及相似三角形的判定与性质,正确作出辅助线构造全等三角形和相似三角形是解答本题的关键.17.如图,点P 是正方形ABCD 内一点,且点P 到点A 、B 、C的距离分别为4则正方形ABCD 的面积为________【答案】314【解析】【分析】如图,将△ABP绕点B顺时针旋转90°得到△CBM,连接PM,过点B作BH⊥PM于H.首先证明∠PMC=90°,推出∠CMB=∠APB=135°,推出A,P,M共线,利用勾股定理求出AB2即可.【详解】解:如图,将△ABP绕点B顺时针旋转90°得到△CBM,连接PM,过点B作BH⊥PM于H.∵2,∠PBM=90°,∴2PB=2,∵PC=4,3,∴PC2=CM2+PM2,∴∠PMC=90°,∵∠BPM=∠BMP=45°,∴∠CMB=∠APB=135°,∴∠APB+∠BPM=180°,∴A ,P ,M 共线,∵BH ⊥PM ,∴PH=HM ,∴BH=PH=HM=1,∴AH=2+1,∴AB 2=AH 2+BH 2=()2+12,∴正方形ABCD 的面积为14+4.故答案为.【点睛】本题考查旋转的性质,全等三角形的判定和性质,正方形的性质,解直角三角形等知识,解题的关键是学会利用旋转法添加辅助线,构造全等三角形解决问题.18.如图,已知正方形ABCD 边长为1,E 为AB 边上一点,以点D 为中心,将DAE △按逆时针方向旋转得DCF ,连接EF ,分別交BD ,CD 于点M ,N .若25AE DN =,则sin EDM ∠=__________.【答案】5【分析】过点E 作EP ⊥BD 于P ,将∠EDM 构造在直角三角形DEP 中,设法求出EP 和DE 的长,然后用三角函数的定义即可解决.【详解】解:∵四边形ABCD 是正方形,∴AB ∥DC ,∠A=∠BCD=∠ADC=90°,AB=BC=CD=DA=1,BD =.∵△DAE 绕点D 逆时针旋转得到△DCF ,∴CF=AE ,DF=DE ,∠EDF=∠ADC=90°.设AE=CF=2x ,DN=5x ,则BE=1-2x ,CN=1-5x ,BF=1+2x .∵AB ∥DC ,∴~FNC FEB .∴NC FC EB FB =.∴1521212x x x x -=-+.整理得,26510x x +-=.解得,116x =,21x =-(不合题意,舍去).∴1221233AE x EB x ===-=.∴103DE ===.过点E 作EP ⊥BD 于点P ,如图所示,设DP=y ,则2BP y =.∵22222EB BP EP DE DP -==-,∴)2222210233y y ⎛⎫⎛⎫-=- ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭.解得,223y =.∴222210222333EP E D DP ⎛⎫⎛⎫=-=- ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭.∴在Rt △DEP 中,253sin 5103EP EDP ED ∠==.即5sin 5EDM ∠=.故答案为:55【点睛】本题考查了正方形的性质、旋转的性质、相似三角形的判定与性质、勾股定理、锐角三角函数、方程的数学思想等知识点,熟知各类图形的性质与判定是解题的基础,构造直角三角形,利用锐角三角函数的定义是解题的关键.20.如图,在平面直角坐标系中,AB y ⊥轴,垂足为B ,将ABO 绕点A 逆时针旋转到11AB O V 的位置,使点B 的对应点1B 落在直线34y x =-上,再将11AB O V 绕点1B 逆时针旋转到112A B O 的位置,使点1O 的对应点2O 也落在直线34y x =-上,以此进行下去……若点B 的坐标为()0,3,则点21B 的纵坐标...为______.【答案】3875【分析】计算出△AOB 的各边,根据旋转的性质,求出OB 1,B 1B 3,,得出规律,求出OB 21,再根据一次函数图像上的点求出点B 21的纵坐标即可.【详解】解:∵AB ⊥y 轴,点B (0,3),∴OB=3,则点A 的纵坐标为3,代入34y x =-,得:334x =-,得:x=-4,即A (-4,3),∴OB=3,AB=4,,由旋转可知:OB=O 1B 1=O 2B 1=O 2B 2=…=3,OA=O 1A=O 2A 1=…=5,AB=AB 1=A 1B 1=A 2B 2=…=4,∴OB 1=OA+AB 1=4+5=9,B 1B 3=3+4+5=12,∴OB 21=OB 1+B 1B 21=9+(21-1)÷2×12=129,设B 21(a ,34a -),则OB 21129=,解得:5165a =-或5165(舍),则335163874455a ⎛⎫-=-⨯-= ⎪⎝⎭,即点B 21的纵坐标为3875,故答案为:387 5.【点睛】本题考查了一次函数图象上点的坐标特征,旋转以及直角三角形的性质,求出△OAB的各边,计算出OB21的长度是解题的关键.三、解答题(本大题共6小题,共66分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)21.如图,正方形网格中,每个小正方形的边长都是一个单位长度,在平面直角坐标系中,△OAB的三个顶点O(0,0)、A(4,1)、B(4,4)均在格点上.(1)画出△OAB关于y轴对称的△OA1B1,并写出点A1的坐标;(2)画出△OAB绕原点O顺时针旋转90°后得到的△OA2B2,并写出点A2的坐标;(3)在(2)的条件下,求线段OA在旋转过程中扫过的面积(结果保留π).【解析】(1)如下图所示,点A1的坐标是(–4,1);(2)如下图所示,点A2的坐标是(1,–4);(3)∵点A(4,1),∴=∴线段OA在旋转过程中扫过的面积是:290(17)360⨯π⨯=174π.【名师点睛】本题考查简单作图、扇形面积的计算、轴对称、旋转变换,解答本题的关键是明确题意,利用数形结合的思想解答.22.在Rt ABC 中,90,5,3ACB AB BC ∠=︒==,将ABC 绕点B 顺时针旋转得到A BC ''△,其中点A ,C 的对应点分别为点A ',C '.(1)如图1,当点A '落在AC 的延长线上时,求AA '的长;(2)如图2,当点C '落在AB 的延长线上时,连接CC ',交A B '于点M ,求BM 的长;(3)如图3,连接,AA CC '',直线CC '交AA '于点D ,点E 为AC 的中点,连接DE .在旋转过程中,DE 是否存在最小值?若存在,求出DE 的最小值;若不存在,请说明理由.【答案】(1)8AA '=;(2)1511BM =;(3)存在,最小值为1【分析】(1)根据题意利用勾股定理可求出AC 长为4.再根据旋转的性质可知AB A B '=,最后由等腰三角形的性质即可求出AA '的长.(2)作CD AC '⊥交AC '于点D ,作//CE A B '交AC '于点E .由旋转可得A BC ABC ''∠=∠,3BC BC '==.再由平行线的性质可知CEB A BC ''∠=∠,即可推出CEB ABC ∠=∠,从而间接求出3CE BC BC '===,DE DB =.由三角形面积公式可求出125CD =.再利用勾股定理即可求出185BE =,进而求出335C E '=.最后利用平行线分线段成比例即可求出BM 的长.(3)作//AP A C ''且交C D '延长线于点P ,连接A C '.由题意易证明BCC BC C ''∠=∠,90ACP BCC '∠=︒-∠,90A C D BC C '''∠=︒-∠,即得出ACP A C D ''∠=∠.再由平行线性质可知APC A C D ''∠=∠,即得出ACP APC ∠=∠,即可证明AP AC A C ''==,由此即易证()APD A C D AAS ''≅ ,得出AD A D '=,即点D 为AA '中点.从而证明DE 为ACA ' 的中位线,即12DE A C '=.即要使DE 最小,A C '最小即可.根据三角形三边关系可得当点A C B '、、三点共线时A C '最小,且最小值即为=A C A B BC ''-,由此即可求出DE 的最小值.【详解】(1)在Rt ABC 中,4AC ==.根据旋转性质可知AB A B '=,即ABA '△为等腰三角形.∵90ACB ∠=︒,即BC AA '⊥,∴4A C AC '==,∴8AA '=.(2)如图,作CD AC '⊥交AC '于点D ,作//CE A B '交AC '于点E .由旋转可得A BC ABC ''∠=∠,3BC BC '==.∵//CE A B ',∴CEB A BC ''∠=∠,∴CEB ABC ∠=∠,∴3CE BC BC '===,DE DB =.∵1122ABC S AB CD AC BC == ,即543CD ⨯=⨯,∴125CD =.在Rt BCD 中,2295DB BC CD =-=,∴185BE =.∴335C E BE BC ''=+=.∵//CE A B ',∴BM BC CE C E '=',即33335BM =,∴1511BM =.(3)如图,作//AP A C ''且交C D '延长线于点P ,连接A C '.∵BC BC '=,∴BCC BC C ''∠=∠,∵180ACP ACB BCC '∠=︒-∠-∠,即90ACP BCC '∠=︒-∠,又∵90A C D BC C '''∠=︒-∠,∴ACP A C D ''∠=∠.∵//AP A C '',∴APC A C D ''∠=∠,∴ACP APC ∠=∠,∴AP AC =,∴AP A C ''=.∴在APD △和AC D '' 中ADP A DC APD A C D AP A C '''∠=∠⎧⎪∠=∠'''⎨⎪=⎩,∴()APD A C D AAS ''≅ ,∴AD A D '=,即点D 为AA '中点.∵点E 为AC 中点,∴DE 为ACA ' 的中位线,∴12DE A C '=,即要使DE 最小,A C '最小即可.根据图可知A C A B BC ''≤-,即当点A C B '、、三点共线时A C '最小,且最小值为==53=2A C A B BC ''--.∴此时1=12DE A C '=,即DE 最小值为1.【点睛】本题为旋转综合题.考查旋转的性质,勾股定理,等腰三角形的判定和性质,平行线的性质,平行线分线段成比例,全等三角形的判定和性质,中位线的判定和性质以及三角形三边关系,综合性强,为困难题.正确的作出辅助线为难点也是解题关键.23.已知在 ABC 中,O 为BC 边的中点,连接AO ,将 AOC 绕点O 顺时针方向旋转(旋转角为钝角),得到 EOF ,连接AE ,CF .(1)如图1,当∠BAC =90°且AB =AC 时,则AE 与CF 满足的数量关系是;(2)如图2,当∠BAC =90°且AB≠AC 时,(1)中的结论是否仍然成立?若成立,请写出证明过程;若不成立,请说明理由;(3)如图3,延长AO 到点D ,使OD =OA ,连接DE ,当AO =CF =5,BC =6时,求DE 的长.【答案】(1)AE CF =;(2)成立,证明见解析;(3)5113【分析】(1)结论AE CF =.证明()AOE COF SAS ∆≅∆,可得结论.(2)结论成立.证明方法类似(1).(3)首先证明90AED ∠=︒,再利用相似三角形的性质求出AE ,利用勾股定理求出DE 即可.【详解】解:(1)结论:AE CF =.理由:如图1中,∠=︒,OC OB=,BAC,90=AB AC⊥,∴==,AO BCOA OC OB∠=∠=︒,90AOC EOF∴∠=∠,AOE COF,OE OFOA OC==,∴∆≅∆,AOE COF SAS()∴=.AE CF(2)结论成立.理由:如图2中,,OC OB=,BAC∠=︒90∴==,OA OC OB,AOC EOF∠=∠∴∠=∠,AOE COFOA OC=,OE OF=,()AOE COF SAS∴∆≅∆,AE CF∴=.(3)如图3中,由旋转的性质可知OE OA=,OA OD=,5OE OA OD∴===,90AED∴∠=︒,OA OE=,OC OF=,AOE COF∠=∠,∴OA OE OC OF=,AOE COF∴∆∆∽,∴AE OA CF OC=,5CF OA== ,∴5 53 AE=,253 AE∴=,5113 DE∴=.【点睛】本题属于几何变换综合题,考查了旋转变换,全等三角形的判定和性质,相似三角形的判定和性质,勾股定理等知识,解题的关键是正确寻找全等三角形或相似三角形解决问题,属于中考压轴题.24.已知:如图①,将一块45°角的直角三角板DEF 与正方形ABCD 的一角重合,连接,AF CE ,点M 是CE 的中点,连接DM .(1)请你猜想AF 与DM 的数量关系是__________.(2)如图②,把正方形ABCD 绕着点D 顺时针旋转α角(090a ︒<<︒).①AF 与DM 的数量关系是否仍成立,若成立,请证明;若不成立,请说明理由;(温馨提示:延长DM 到点N ,使MN DM =,连接CN )②求证:AF DM ⊥;③若旋转角45α=︒,且2EDM MDC ∠=∠,求AD ED的值.(可不写过程,直接写出结果)【答案】(1)AF=2DM (2)①成立,理由见解析②见解析③622+【解析】【分析】(1)根据题意合理猜想即可;=,连接CN,先证明△MNC≌△MDE,再证明(2)①延长DM到点N,使MN DM△ADF≌△DCN,得到AF=DN,故可得到AF=2DM;②根据全等三角形的性质和直角的换算即可求解;③依题意可得∠AFD=∠EDM=30°,可设AG=k,得到DG,AD,FG,ED的长,故可求解.【详解】(1)猜想AF与DM的数量关系是AF=2DM,故答案为:AF=2DM;(2)①AF=2DM仍然成立,=,连接CN,理由如下:延长DM到点N,使MN DM∵M是CE中点,∴CM=EM又∠CMN=∠EMD,∴△MNC≌△MDE∴CN=DE=DF,∠MNC=∠MDE∴CN∥DE,又AD∥BC∴∠NCB=∠EDA∴△ADF≌△DCN∴AF=DN∴AF=2DM②∵△ADF≌△DCN∴∠NDC=∠FAD,∵∠CDA=90°,∴∠NDC+∠NDA=90°∴∠FAD+∠NDA=90°∴AF ⊥DM③∵45α=︒,∴∠EDC=90°-45°=45°∵2EDM MDC ∠=∠,∴∠EDM=23∠EDC=30°,∴∠AFD=30°过A 点作AG ⊥FD 的延长线于G 点,∴∠ADG=90°-45°=45°∴△ADG 是等腰直角三角形,设AG=k,则DG=k ,k ,k ,∴故ADED 622+=.【点睛】此题主要考查四边形综合,解题的关键是熟知正方形的性质、旋转的特点、全等三角形的判定与性质及三角函数的运用.25.如图1,点B 在线段CE 上,Rt △ABC ≌Rt △CEF ,90ABC CEF ∠=∠=︒,30BAC ∠=︒,1BC =.(1)点F 到直线CA 的距离是_________;(2)固定△ABC ,将△CEF 绕点C 按顺时针方向旋转30°,使得CF 与CA 重合,并停止旋转.①请你在图1中用直尺和圆规画出线段EF 经旋转运动所形成的平面图形(用阴影表示,保留画图痕迹,不要求写画法)该图形的面积为_________;②如图2,在旋转过程中,线段CF 与AB 交于点O ,当OE OB =时,求OF 的长.【答案】(1)1;(2)12π;(3)23OF =【解析】【分析】(1)根据直角三角形的性质和全等三角形的性质可得∠ACF=∠ECF=30°,即CF 是∠ACB 的平分线,然后根据角平分线的性质可得点F 到直线CA 的距离即为EF 的长,于是可得答案;(2)①易知E 点和F 点的运动轨迹是分别以CF 和CE 为半径、圆心角为30°的圆弧,据此即可画出旋转后的平面图形;在图3中,先解Rt △CEF 求出CF 和CE 的长,然后根据S 阴影=(S △CEF +S 扇形ACF )-(S △ACG +S 扇形CEG )即可求出阴影面积;②作EH ⊥CF 于点H ,如图4,先解Rt △EFH 求出FH 和EH 的长,进而可得CH 的长,设OH=x ,则CO 和OE 2都可以用含x 的代数式表示,然后在Rt △BOC 中根据勾股定理即可得出关于x 的方程,解方程即可求出x 的值,进一步即可求出结果.【详解】解:(1)∵30BAC ∠=︒,90ABC ∠=︒,∴∠ACB=60°,∵Rt △ABC ≌Rt △CEF ,∴∠ECF=∠BAC=30°,EF=BC=1,∴∠ACF=30°,∴∠ACF=∠ECF=30°,∴CF 是∠ACB 的平分线,∴点F 到直线CA 的距离=EF=1;故答案为:1;(2)①线段EF 经旋转运动所形成的平面图形如图3中的阴影所示:在Rt △CEF 中,∵∠ECF=30°,EF=1,∴CF=2,CE=3,由旋转的性质可得:CF=CA=2,CE=CG=3,∠ACG=∠ECF=30°,∴S 阴影=(S △CEF +S 扇形ACF )-(S △ACG +S 扇形CEG )=S 扇形ACF -S 扇形CEG =()2230330236036012πππ⨯⨯-=;故答案为:12π;②作EH ⊥CF 于点H ,如图4,在Rt △EFH 中,∵∠F=60°,EF=1,∴13,22FH EH ==,∴CH=13222-=,设OH=x ,则32OC x =-,2222223324OE EH OH x x⎛⎫=+=+=+ ⎪ ⎪⎝⎭,∵OB=OE ,∴2234OB x =+,在Rt △BOC 中,∵222OB BC OC +=,∴2233142x x ⎛⎫++=- ⎪⎝⎭,解得:16x =,∴112263OF =+=.【点睛】本题考查了旋转的性质和旋转作图、全等三角形的性质、角平分线的性质、扇形面积公式、勾股定理和解直角三角形等知识,涉及的知识点多,综合性较强,熟练掌握上述知识、灵活应用整体思想和方程思想是解题的关键.26.如图,在矩形ABCD 中,E 是边AB 上一点,BE BC =,EF CD ⊥,垂足为F .将四边形CBEF 绕点C 顺时针旋转()090αα︒<<︒,得到四边形CB E F '''.B E ''所在的直线分别交直线BC 于点G ,交直线AD 于点P ,交CD 于点K .E F ''所在的直线分别交直线BC 于点H ,交直线AD 于点Q ,连接B F ''交CD 于点O .(1)如图1,求证:四边形BEFC 是正方形;(2)如图2,当点Q 和点D 重合时.①求证:GC DC =;②若1OK =,2CO =,求线段GP 的长;(3)如图3,若//BM F B ''交GP 于点M ,1tan 2G ∠=,求'GMB CF H S S △△的值.【答案】(1)见解析;(2)①见解析;②3)125-【分析】(1)先利用三个角是直角的四边形是矩形证明,再根据BE BC =证得结论;(2)①证明''CGB CDF ≅ 即可得到结论;②方法一:设正方形边长为a ,根据'~'B KO F CO ,求出11''22B K BC a ==,利用勾股定理得到222''B K B C CK +=,求出a,得到5B C '=,5B K '=,根据B KC ' ∽△CKG ,求出KG ,再根据PKD GKC ≅ ,求出答案;方法二:过点P 作PM GH ⊥于点M ,根据CG CD =,2CD CK =求出6CG =,由26PM CK ==,12GM =,再利用勾股定理求得结果;(3)方法一:延长''B F 与BH 的延长线交于点R ,证明~'GBM CRF ,求出'1'2F H CF =,设'F H x =,'2CF x =,则CH =,证明'~'RB C RF H ,求得2'''22CF R CF H S S x == ,由'~'GB C GE H,求出)21GB x =-,利用~'GBM CRF ,求出'6255GMB CF R S S -= ,即可得到答案;方法二,过点B 作BN PG ⊥,垂足为点N .设FH x =,则'''''2CF B E E F BC x ====,'4GB x =,求得(2'465GBN CHF S GB S CH -⎛⎫== ⎪⎝⎭ ,证明~'GBN GCB,求出55GB GC =,再证明~''MBN B F C ,求出答案;方法三:设AB 与PQ 交于N 点,设FH x =,则'''''2CF CB B E E F BC x =====,'4GB x =,证明~'MBN F OC,得到(2'9620MBN F OC S BN S CO -⎛⎫==⎪⎝⎭ ,根据12GBN S BG BN =⨯⨯ ,求出答案.【详解】(1)在矩形ABCD 中,90B BCD ∠=∠=︒,∵EF AB ⊥,则90EFB ∠=︒,∴四边形BEFC 是矩形.∵BE BC =,∴矩形BEFC 是正方形.(2)①如图1,∵90GCK DCH ∠=∠=︒,∴'90CDF H ∠+∠=︒,90KGC H ∠+∠=︒,∴'KGC CDF ∠=∠,又∵''B C CF =,''GB C CF D ∠=∠,∴''CGB CDF ≅ ,∴CG CD =.②方法一:设正方形边长为a ,∵PG ∥CF ',∴'~'B KO F CO ,∴'1'2B K OK CF CO ==,∴11''22B K BC a ==,∴在'Rt B KC 中,222''B K B C CK +=,∴222132a a ⎛⎫+= ⎪⎝⎭,∴5a =.∴5B C '=,5B K '=,∵90,CB K GCK B KC GKC ''∠=∠=︒∠=∠,∴B KC ' ∽△CKG ,∴2CK B K KG '=⋅,∴KG =∵1,,2B K a KE DKE B KC DE K KB C ''''''==∠=∠∠=∠,∴△B’CK ≌△E’KD ,∴DK=KC ,又∵∠DKP=∠GKC ,∠P=∠G ,∴PKD GKC ≅ ,∴PG=KG ,∴PG =;方法二:如图2,过点P 作PM GH ⊥于点M ,由''CGB CDF ≅ ,可得:CG CD =,由方法一,可知2CD CK =,∴6CG =,由方法一,可知K 为GP 中点,从而26PM CK ==,12GM =,从而由勾股定理得PG =.(3)方法一:如图3,延长''B F 与BH 的延长线交于点R ,由题意可知,'//CF GP ,'//RB BM ,∴~'GBM CRF ,'G F CR ∠=∠,∴'1tan tan ''2F HG F CH CF ∠=∠==,设'F H x =,'2CF x =,则CH =,∴''''''2CB CF E F B E BC x =====,∵'//'CB HE ,∴'~'RB C RF H ,∴''1''2F H RH RF B C RC RB ===,∴CH RH =,'''B F RF =,∴2CR CH ==,2'''22CF R CF H S S x == ,∵'//'CB HE ,∴'~'GB C GE H ,∴'22'33GC B C x GH E H x ===,'2'3B C E H ==,∴)21GB x =,∵~'GBM CRF ,∴22'216255GMBCF Rx S GB S CR ⎡⎤-⎛⎫=== ⎪⎝⎭.∵'''2CF R CF H S S =,∴'125GMB CF HS S -= .方法二,如图4,过点B 作BN PG ⊥,垂足为点N .由题意可知,'//CF GP ,'//HE BN ,∴~'GBN CHF ,∴2'GBN CHF S GB S CH ⎛⎫= ⎪⎝⎭,∵'//CF GP ,∴'NGB F CH ∠=∠,∴'1tan tan ''2CB FH G F CH GB CF ∠=∠===,设FH x =,则'''''2CF B E E F BC x ====,'4GB x =,∴CH =,CG =,则)21GB x =,∴(22'21465GBN CHF x S GB S CH ⎛⎫--⎛⎫=== ⎪⎝⎭,∵2'1'2CF H S CF FH x =⋅= ,∴(2465GBNSx -=,∵'//HE BN ,∴~'GBN GCB,∴55'5GB GC CB BN -===,∵'//CB BN ,//''BM B F ,'//'CF GB ,∴~''MBN B F C ,∴22''55625'55MBN B F C S BN S CB ⎛⎫-⎛⎫=== ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭,∴(2''26655MBNB FC SS x --==,∴(((222462626555MBGNBG MBN SS S xxx ---=-=-=,∴'12455GMB CF H S S -= .方法三:如图5,设AB 与PQ 交于N 点,设FH x =,则'''''2CF CB B E E F BC x =====,'4GB x =,由题意可知,'//CF GP ,//''BM B F ,//BN CO ,∴~'MBN F OC ,∴2'MBN F OC S BN S CO ⎛⎫= ⎪⎝⎭,由方法(2)可知,)251GB x =,所以)51BN x =-,又∵22533CO CK x ==,∴(2'96520MBN F OC S BN S CO -⎛⎫==⎪⎝⎭ ,∴((229625362542035BMNSxx --=⨯=,∵)(222151652GBN S BG BN x x =⨯⨯==- ,∴(((2223625262562555GBMGBN NBM SS S x xx --=-=--=,∴2'1''2CF H S CF F H x =⨯⨯= ,∴'12455GMB CF H S S -= .【点睛】此题考查正方形的判定定理及性质定理,旋转的性质,全等三角形的判定及性质,相似三角形的判定及性质,锐角三角函数,综合掌握各知识点并熟练应用解决问题是解题的关键.。
中考数学第一轮复习精品讲解(专题突破)
A.55
B.42
图 Z1-2 C.41
D.29
[解析] 第一个图形 1 个,第 2 个图形有:2(1+2)-1=5,第 3 个图形有:2(1+2+3)-1=11,„,第 6 个图形有:2(1+2+ 3+4+5+6)-1=41(个).
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专题突破一
3.[2011· 菏泽]填在下面各正方形中的四个数之间都有相同 158 的规律,根据这种规律,m 的值是________.
[解析]规律是每个数的末位数是 2,4,8,6,„,四个数循环,2010÷ 4 =502„„2,所以 22010 末位数与 22 的末位数 4 相同.
数字规律型问题是研究按一定规律排列的数之间的相互关系或大 小变化规律的问题,解决这类问题的关键是仔细分析前后各数之间 的联系,从而发现其中所蕴含的规律.
3 5.[2011· 湛江]已知:A2 3= 3×2 = 6, A 5= 5×4×3 = 60 , 2 A5 =5×4×3×2=120,A3 6=6×5×4×3=360,„,观察前面 < 的计算过程,比较 A5 A3 9________ 10.(填“>”或“<”或“=”)
5 [解析] A9 -A3 10=9×8×7×6×5-10×9×8×7×6×5×4×3<0.
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规律探索题
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专题突破三 专题突破四 专题突破五 专题突破六 专题突破七 专题突破八 专题突破九
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专题突破一 规律探索题
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1.如图 Z1-1,下面是按照一定规律画出的“数形图”, 经观察可以发现:图 A2 比图 A1 多出 2 个“树枝”, 图 A3 比图 A2 多出 4 个“树枝”, 图 A4 比图 A3 多出 8 个“树枝”,„, 照此规律,图 A6 比图 A2 多出“树枝”( C )
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平行四边形
知识考点:理解并掌握平行四边形的判定和性质 精典例题:
【例1】已知如图:在四边形ABCD 中,AB =CD ,AD =BC ,点E 、F 分别在BC 和AD 边上,AF =CE ,EF 和对角线BD 相交于点O ,求证:点O 是BD 的中点。
分析:构造全等三角形或利用平行四边形的性质来证明BO =DO 略证:连结BF 、DE
在四边形ABCD 中,AB =CD ,AD =BC
∴四边形ABCD 是平行四边形 ∴AD ∥BC ,AD =BC 又∵AF =CE
∴FD ∥BE ,FD =BE ∴四边形BEDF 是平行四边形
∴BO =DO ,即点O 是BD 的中点。
【例2】已知如图:在四边形ABCD 中,E 、F 、G 、H 分别是AB 、BC 、CD 、DA 边上的中点,求证:四边形EFGH 是平行四边形。
分析:欲证四边形EFGH 是平行四边形,根据条件需从边上
着手分析,由E 、F 、G 、H 分别是各边上的中点,可联想到三角形的中位线定理,连结AC 后,EF 和GH 的关系就明确了,此题
也便得证。
(证明略)
变式1:顺次连结矩形四边中点所得的四边形是菱形。
变式2:顺次连结菱形四边中点所得的四边形是矩形。
变式3:顺次连结正方形四边中点所得的四边形是正方形。
变式4:顺次连结等腰梯形四边中点所得的四边形是菱形。
变式5:若AC =BD ,AC ⊥BD ,则四边形EFGH 是正方形。
变式6:在四边形ABCD 中,若AB =CD ,E 、F 、G 、H 分别为AD 、BC 、BD 、AC 的中点,求证:EFGH 是菱形。
娈式6图
娈式7图
变式7:如图:在四边形ABCD 中,E 为边AB 上的一点,△ADE 和△BCE 都是等边三角形,P 、Q 、M 、N 分别是AB 、BC 、CD 、DA 边上的中点,求证:四边形PQMN 是菱形。
探索与创新:
【问题】已知如图,在△ABC 中,∠C =900,点M 在BC 上,且BM =AC ,点N 在AC 上,且AN =MC ,AM 和BN 相交于P ,求∠BPM 的度数。
分析:条件给出的是线段的等量关系,求的却是角的度数,为此,我们由条件中的直
例1图 O F
E D C
B A 例2图
角及相等的线段,可联想到构造等腰直角三角形,从而应该平移AN 。
略证:过M 作ME ∥AN ,且ME =AN ,连结NE 、BE ,则四边形AMEN 是平行四边形,得NE =AM ,ME ∥AN ,AC ⊥BC
∴ME ⊥BC 在△BEM 和△AMC 中,
ME =CM ,∠EMB =∠MCA =900,BM =AC ∴△BEM ≌△AMC
∴BE =AM =NE ,∠1=∠2,∠3=∠4,∠1+∠3=900
∴∠2+∠4=900
,且BE =NE
∴△BEN 是等腰直角三角形
∴∠BNE =450
∵AM ∥NE
∴∠BPM =∠BNE =450
跟踪训练:
一、填空题:
1、一个平行四边形的两条对角线的长度分别为5和7,则它的一条边长a 的取值范围是 。
2、□ABCD 的周长是30,AC 、BD 相交于点O ,△OAB 的周长比△OBC 的周长大3,则AB = 。
3、已知□ABCD 中,AB =2AD ,对角线BD ⊥AD ,则∠BCD 的度数是 。
4、如图:在□ABCD 中,AE ⊥BD 于E ,∠EAD =600,AE =2,AC +BD =16,则△BOC 的周长为 。
第4题图
E
O D
C
B
A
第5题图
21
O
F
E
D
C
B
A
第6、7题图
F
E
D
C
B
A
5、如图:□ABCD 的对角线AC 、BD 相交于O ,EF 过点O ,且EF ⊥BC 于F ,∠1=300,∠2=450,OD =22,则AC 的长为 。
6、如图:过□ABCD 的顶点B 作高BE 、BF ,已知BF =
4
5
BE ,BC =16,∠EBF =300,则AB = 。
7、如图所示,□ABCD 的周长为30,AE ⊥BC 于点E ,AF ⊥CD 于点F ,且AE ∶AF =2∶3,∠C =1200,则平行四边形ABCD 的面积为 。
二、选择题:
1、若□ABCD 的周长为28,△ABC 的周长为17cm ,则AC 的长为( )
A 、11cm
B 、5.5cm
C 、4cm
D 、3cm
2、如图,□ABCD 和□EAFC 的顶点D 、E 、F 、B 在同一条直线上,则下列关系中正确的是( )
A 、DE >BF
B 、DE =BF
C 、DE <BF
D 、D
E =FE =BF
探索与创新图
E N
A
第2题图 E
F D C
B
A
第3题图
第4题图
E
D C
B
A
3、如图,已知M 是□ABCD 的AB 边的中点,CM 交BD 于E ,则图中阴影部分的面积与□ABCD 的面积之比是( ) A 、
61 B 、41 C 、31 D 、12
5 4、如图,□ABCD 中,BD =CD ,∠C =700,AE ⊥BD 于E ,则∠DAE =( )
A 、200
B 、250
C 、300
D 、350 5、在给定的条件中,能作出平行四边形的是( ) A 、以60cm 为对角线,20cm 、34cm 为两条邻边
B 、以20cm 、36cm 为对角线,22cm 为一条边
C 、以6cm 为一条对角线,3cm 、10cm 为两条邻边
D 、以6cm 、10cm 为对角线,8cm 为一条边
6、如图,□ABCD 中,E 、F 分别是AD 、BC 边上的中点,直线CE 交BA 的延长线于G 点,直线DF 交AB 的延长线于H 点,CG 、DH 交于点O ,若□ABCD 的面积为4,则OGH S =( )
A 、3.5
B 、4
C 、4.5
D 、5
第6题图
H
G
F
E
D C B A
第7题图
O
E
D
C
B
A
7、在□ABCD 中,AB =6,AD =8,∠B 是锐角,将△ACD 沿对角线AC 折叠,点D 落
在△ABC 所在平面内的点E 处,如果AE 过BC 的中点O ,则□ABCD 的面积等于( ) A 、48 B 、610 C 、712 D 、224 三、解答题:
1、如图,在□ABCD 中,AE ⊥BC 于E ,AF ⊥DC 于F ,∠ADC =600,BE =2,CF =1,连结DE 交AF 于点P ,求EP 的长。
第1题图
P
F
E
D
C
B
A
第2题图
H
G
F E
D
C
B
A
第4题图
F
E
D
C B
A
2、在四边形ABCD 中,E 、F 、G 、H 分别是AB 、BC 、CD 、DA 上的点,且BE AE =BF
FC
=
DG GC =HD
AH
=k (k >0),阅读下列材料,然后回答下面的问题: 如上图,连结BD ∵
BE AE =HD AH ,BF FC =DG
GC
∴EH ∥BD ,FG ∥BD
①连结AC ,则EF 与GH 是否一定平行,答: ; ②当k 值为 时,四边形EFGH 是平行四边形;
③在②的情形下,对角线AC 和BD 只需满足 条件时,EFGH 为矩形; ④在②的情形下,对角线AC 和BD 只需满足 条件时,EFGH 为菱形; 3、已知,在四边形ABCD 中,从①AB ∥DC ;②AB =DC ;③AD ∥BC ;④AD =BC ;⑤∠A =∠C ;⑥∠B =∠D 中取出两个条件加以组合,能推出四边形ABCD 是平行四边形的有哪几种情形?请你具体写出这些组合。
4、如图,在△ABC 中,∠ACB =900,D 、F 分别为AC 、AB 的中点,点E 在BC 的延长线上,∠CDE =∠A 。
(1)求证:四边形DECF 是平行四边形;
(2)若5
3
sin
A ,四边形EBFD 的周长为22,求DE 的长。
跟踪训练参考答案
一、填空题:
1、1<a <6;
2、9;
3、600;
4、12;
5、8;
6、
5
64
或12.8;7、327cm 2; 二、选择题:DBCABCC 三、解答题:
1、提示:由∠B =∠ADC =600,BE =2,AE ⊥BC 可得AB =4,再证DF =DC -CF =3,∴AD =6,EC =BC -BE =4=DC ,又∠BCD =1200,∴∠EDC =300,求得∠APE =∠EAP =600,△AEP 为等边三角形,EP =AE =32。
2、①是;②任意正数;③BD ⊥AC ;④AC =BD
3、①和②;③和④;⑤和⑥;①和⑤;①和⑥;③和⑤;③和⑥;②和④;①和③
4、(1)证EC ∥DF ,ED ∥CF ;(2)DE =5。