《汽车构造(发动机)》教学大纲
《汽车发动机构造与维修》课程教学大纲.doc
《汽车发动机构造与维修》课程教学大纲一、课程的任务和目的本课程的任务和目的：通过本课程的学习，使学生掌握发动机的燃烧过程及相关的热力学知识；掌握发动机曲柄连杆机构、配气机构、冷却系、润滑系、化油器式供给系、汽油喷射式供给系、柴油机供给系的构造、工作原理、检修和故障诊断等知识；并具备发动机的装配调试和发动机综合故障诊断的能力。
二、课程内容与基本要求序号课题知识能力评价标准学时备注01发动机维修基础工程热力学基础、发动机构造及工作原理，发动机热力循环及性能指标，发动机的换气过程，发动机的燃烧过程。
具有发动机增压技术，汽油机、柴汕机的排放污染控制的能力。
掌握发动机总体构造及工作原理。
熟悉发动机的工作循环及换气、燃烧过程。
了解发动机性能指标及提高性能指标的技术措施。
6实训一：实训发动机总体认识发动机各系统及总成的组成及布置。
了解发动机各系统的组成及相对位置，了解一匸具的使用及实训的操作规程。
1002曲柄连杆机构曲柄连杆机构功用、组成、工作条件。
气缸体、气缸盖、活塞、活塞环、活塞销、连杆、曲轴等主要机件的构造。
具有曲柄连杆机构的简单维护、检修和故障诊断能力。
掌握曲柄连杆机构的功用及组成；掌握气缸体、活塞、活塞环、活塞销、连杆、曲轴等主要机件构造；了解曲柄连杆机构的维护、检修及故障诊断。
10实训一：曲柄连杆机构的拆装曲柄连杆机构的构造及工作原理。
具有止确拆装发动机曲柄连杆机构并技术要求的能力。
掌握曲柄连杆机构的构造和工作原理，熟练使用拆装工具，掌握拆装工艺。
4实训二：曲柄连杆机构的检查和调翳曲轴轴承径向间隙的检査和调整；曲轴轴向间隙的检査和调整；活塞与气缸间隙的检查。
具有曲轴轴承、曲轴轴向间隙的检査和调翳的能力；具有活塞与气缸间隙的检查能力。
掌握用通用工具检査曲轴轴承的径向间隙并熟悉其调整规范；掌握曲轴轴向间隙的检査和调整，掌握活塞与气缸间隙的检查。
4实训三：气缸体、气缸盖、曲轴的检査。
气缸磨损的检査；气缸体的水压试验；气缸体粗糙度及平面度的检验；气缸盖燃烧室容积的测量；曲轴轴颈磨损及曲轴裂纹具有检验气缸磨损、气缸体水压及粗糙度以及气缸盖平面度；测量气缸盖燃烧室容积及、掌握曲柄连杆机构主要零件的耗损特点及规律，并能分析原因。
汽车构造课程教学大纲
《汽车构造》课程教学大纲一、课程的性质和任务课程性质：汽车构造是现代汽车技术专业的主干专业课主要任务：以国产常用汽车的基本结构为主要讲授对象,适当讲授先进车型的新结构和工作原理。
针对本专业的特点，着重阐明以汽车各总成和零部件的结构、工作原理，并对典型结构及其件进行适当的分析；授予学生汽车构造规律性的知识，使学生具有举一反三的分析能力，对结构不断更新的适应能力和一定的实践活动能力，为学习后续课程和参加专业实践奠定基础。
二、课时分配本课程教学总时数为162学时，具体课时分配见课时分配表：（一）绪论本课程的性质、任务，在专业中的地位和学习方法；汽车发展简史；现代汽车的类型；国产汽车编号规则；汽车总体构造和主要技术参数。
重点：汽车总体构造现场教学：汽车总体构造的认识（二）发动机总体构造和工作原理发动机的定义、分类及国产发动机编号规则；发动机基本术语和主要技术参数；发动机的工作原理和总体构造重点：四冲程发动机的工作循环；发动机的基本术语和主要技术参数。
难点：发动机的主要技术参数现场教学：发动机总体构造的认识（三）曲柄连杆机构概述；机体组、活塞连杆组、曲轴飞轮组的功用、组成、结构形式和工作特点重点：气缸体、气缸盖构造；气缸结构、定位和密封；活塞的变形规律及相应的结构措施；气环、油环的作用原理和特点，连杆结构、定位和安装；曲轴的结构、定位和密封；多缸发动机工作顺序。
难点：缸体构造；活塞的变形规律和结构措施现场教学：曲柄连杆机构的拆装（四）配气机构概述；配气相位；气门组和气门驱动组主要零件的功用、组成、结构形式和工作特点；重点：配气相位的概念；凸轮轴的构造、驱动的关系；气门组主要零件的构造；及布置方式；气门间隙的观念与调整；液力挺杆的结构和工作原理难点：凸轮轴的构造；液力挺杆的结构和工作原理现场教学：配气机构的拆装（五）汽油机燃料供给系概述汽油供给装置；空气供给装置；简单化油器与可燃混合气的形成；可燃混合气成分对发动机工作的影响；发动机和各种工况对可燃混合气成分的要求；现代化油器的基本构造和典型化油器的构造；进排气管和消声器；汽油喷射装置的组成、类型及工作原理和布置。
《汽车发动机构造》教学大纲.doc
《汽车发动机构造》教学大纲一、课程的性质和任务课程性质：汽车构造是汽车运用技术专业的主干专业课主要任务：以国产常用汽车的基木结构为主要讲授对象，适当讲授先进车型的新结构和工作原理。
针对木专业的特点，着重阐明以汽车各总成和零部件的结构、工作原理，并对典型结构及其件进行适当的分析；授予学生汽车构造规律性的知识，使学生具有举一反三的分析能力，对结构不断更新的适应能力和i定的实践活动能力，为学习后续课稈和参加专业实践奠定基础。
二、课时分配木课稈教学总学时为90学时，具体分配如下:序号课题讲课现场教学小计1发动机工作原理82102曲柄连杆机构82103配气机构102124冷却系6285润滑系6286化油器式供给系82107汽油喷射式供给系104148柴汕机供给系82109发动机装配调试42611机动课22总计702090三、课程内容:第一章发动机工作原理知识内容：发动机总体构造及基木原理；*丁程热力学基础；发动机热力循环和性能指标；发动机的换气过稈；汽油机的燃烧过程；柴油机的燃烧过程。
第二章曲柄连杆机构知识内容：概述;气缸体与曲轴箱组;活塞连杆组；曲轴飞轮组技能部分：曲柄连杆机构的拆装。
第三章配气机构知识内容：配气机构的构造技能部分：配气机构的拆装；配气相位的检查与调整。
第四章冷却系知识内容：概述；水冷系主要部件的构造。
技能部分：冷却系的拆装。
笫五章知识润滑系知识内容：概述；润滑系主要机件的构造。
技能部分：润滑系的拆装。
第六章化油器式供给系知识内容：简单化油器与可燃混合气；现代化油器；供给系其他装置。
技能部分：供给系的认识及主要部件的拆装；化油器的拆装与调整。
第七章汽汕喷射式供给系知识内容：空气供给系统主要装置的结构与工作原理；燃油供给系统主要装置的结构与T作原理; 电了控制系统主要装置的结构与工作原理。
技能部分：燃汕喷射系统主要部件的拆装与检测；电控燃汕喷射系统的检测。
第八章柴油机供给系知识内容：概述；喷油器；喷油泵；调速器；辅助装置；*电控柴油喷射系统。
汽车构造课程教学大纲
汽车构造课程教学大纲一、教学大纲说明（一）课程的地位、作用和任务汽车构造是车辆工程和交通运输专业重要的专业基础课。
本课程主要讲授汽车构造方面的基本理论和基本知识，包括发动机、底盘的各机构系统及其主要总成的功用、组成、基本工作原理和检查调整方法。
通过该课程的学习，为后续专业课学习打下坚实的专业知识基础（二）课程教学的目的和要求教学目的力求使学生通过本课程的学习，使学生了解关于汽车发动机和汽车底盘、车身和汽车电子的基本知识，重点掌握汽车发动机的组成机构、各组成的工作原理、结构特点、材质特性以及发展的新技术等；掌握底盘部分各系统的工作原理、组成结构和特点以及新技术等。
教学要求主要是牢固掌握国产常用汽车各总成、主要零部件作用、分类、结构和工作原理；掌握各总成、零部件的支承、定位、润滑、密封、调整部位和相互装配关系；了解先进汽车的新结构和工作原理。
课堂讲解结合挂图、实物、示教板的演示和多媒体教学等教学手段，通过驾驶实习对汽车各部功能有所了解，通过认识实习和实验室拆装了解汽车结构。
在构造教室参照实物进行教学。
（三）课程教学方法与手段由于本门课程要求学生已牢固的掌握了前边所学的基础课的前提条件下进行的，因此对前边基础知识掌握不牢而本课程又涉及到的内容，在授课时应适当地再补习一些知识。
本门课程的实用性较强，为了帮助学生学好这门课程，教学班应组织学生到汽车修理厂参观和操作实习，使学生建立基本的概念。
在理论教学阶段应多采用直观教学方法，以便增加学生对零部件和构造的感性认识。
（四）课程与其它课程的联系汽车构造本门课程以数学、物理、机械制图、工程力学、电工学、金属工艺学、机械设计、公差配合、液压传动等为基础，与汽车电器、汽车材料及金属加工相配合，为汽车修理、汽车运用等后续课程打下基础。
先修课程：数学、物理、机械制图、工程力学、电工学、金属工艺学、机械设计、公差配合、液压传动。
后续课程：汽车电器、汽车材料及金属加工相配合，为汽车修理、汽车运用。
《汽车发动机构造与维修》教学大纲(一)
《汽车发动机构造与维修》教学大纲(一)《汽车发动机构造与维修》是一门汽车专业的核心课程，它是汽车维修、汽车设计与制造的基础。
这门课程的教学大纲是对教学内容、重点难点和教学进度的规划和指导，也是课堂教学和学生学习的重要依据。
下面就《汽车发动机构造与维修》教学大纲进行阐述。
一、课程简介1.1 课程名称：《汽车发动机构造与维修》1.2 开课方式：理论授课和实验教学相结合1.3 学时安排：64学时，其中理论课48学时，实验课16学时。
1.4 课程考核方式：理论课考试占60%，实验考核占40%二、教学目标2.1 了解发动机的工作原理和构造特点，理解发动机系统之间的相互联系关系。
2.2 掌握发动机的检查和维修技术，具备维修市场对发动机常见故障的解决能力。
2.3 培养学生勤奋好学、注重实践、团队合作精神、适应快速交流的能力。
三、教学内容3.1 汽车发动机主要构造和工作原理3.2 燃油供给系统3.3 发动机冷却系统3.4 润滑系统3.5 点火系统3.6 压缩系统3.7 发动机故障诊断技术3.8 发动机维修与保养技术四、教学重点与难点4.1 重点：燃油系统的构造和工作原理、润滑系统的构造和维修、发动机故障诊断技术。
4.2 难点：发动机故障检修的流程与方法、发动机维修设备的使用。
五、实验安排5.1 发动机拆装实验5.2 点火系统检测实验5.3 燃油系统检测实验5.4 发动机润滑系统检测实验5.5 发动机冷却系统检测实验六、教学方法6.1 采用“理论与实践相结合”的教学方法6.2 注重理论知识的学习和实验技能的训练6.3 采用案例分析教学法、问题导向教学法、小组学习法等多种教学方法七、教材及参考书目7.1 主教材：《汽车发动机构造与维修》7.2 辅助教材：《汽车发动机故障诊断与维修》、《汽车维修常见问题解答》等。
八、评估与反馈8.1 评估方式：考试成绩、实践成绩、出勤情况、调查问卷、论文报告、小组展示等。
8.2 反馈方式：定期听取学生意见和建议、举办学术讲座、组织实习、探讨新技术新理念等活动。
汽车发动机构造与维修教学大纲模板范文
汽车发动机构造与维修教学大纲一、课程的任务通过本课程的学习，掌握汽车发动机维修的基础理论知识、基本操作技能；掌握汽车检测技术在发动机维修过程中的具体运用；掌握发动机维护的作业内容和作业方法；熟悉发动机主要零部件的修复方法；能运用正确的方法熟练排除汽车发动机常见故障。
二、课程的基本要求和目标1．熟悉发动机主要机构总成的基本构造、工作原理、主要功能和相互间的连接关系。
2．掌握发动机维护的基本技能，熟悉发动机各总成、零部件的拆装工艺、技术要求、调整内容、调整部位及有关注意事项。
3．掌握发动机检测技术必备的基础知识，熟悉发动机主要性能的检测方法和技术要求。
4．掌握发动机各种常见故障的现象、原因、判断及排除方法。
5．熟悉发动机主要零部件的修复方法、技术要求。
6．遵守安全技术操作规程，培养学生良好的安全文明生产习惯。
三、课时分配表注：就是教学计划扩展那份表格教学计划参考：四、课程的要求单元一发动机总体构造知识要求1. 掌握汽车发动机的一般构造、常用术语。
2．熟悉发动机的工作原理。
3．了解检测诊断的方法、类型。
4．了解发动机维护工艺规范。
5．掌握发动机维修、检测有关的安全知识。
6．了解国内外汽车发动机发展趋势。
技能要求1．掌握各种汽车发动机维修常用工具的使用方法及注意事项。
2．能够安全使用发动机维修、检测设备。
单元二曲柄连杆机构构造与维修知识要求1．掌握发动机曲柄连杆机构的结构、工作原理、主要作用，以及各部件的主要技术参数。
2．掌握发动机曲柄连杆机构维护作业内容、作业方法、主要技术要求及安全操作规程。
3．掌握曲柄连杆机构常见故障现象、原因分析。
4．了解曲柄连杆机构的检测、诊断技术。
5．熟悉曲柄连杆机构主要零配件的修复方法。
单元三配气机构的构造与维修知识要求1．掌握发动机配气机构的结构、工作原理、主要作用。
2．掌握发动机配气机构维护作业内容、作业方法、主要技术要求及安全操作规程。
3．掌握配气机构常见故障现象、原因分析。
汽车构造课程思政教学大纲
汽车构造课程思政教学大纲汽车构造课程思政教学大纲随着社会的发展和科技的进步，汽车已经成为人们日常生活中不可或缺的交通工具。
汽车构造课程作为汽车工程专业的重要组成部分，不仅需要传授汽车的构造原理和技术知识，还需要注入思想政治教育的内容，培养学生的思想道德素养和职业道德。
一、课程目标汽车构造课程的目标是培养学生对汽车构造原理和技术知识的理解和掌握，同时培养学生的思想道德素养和职业道德，使其成为具备高度责任感和职业操守的汽车工程师。
二、课程内容1. 汽车构造基础知识本部分主要介绍汽车的基本构造和工作原理，包括发动机、传动系统、悬挂系统、制动系统等方面的知识。
通过学习，使学生了解汽车各个部件的功能和相互关系，为后续学习打下基础。
2. 汽车结构设计原理本部分主要介绍汽车结构设计的基本原理和方法，包括结构设计的目标、设计流程、材料选择等内容。
通过学习，使学生了解汽车结构设计的基本原理，培养学生的设计思维和创新能力。
3. 汽车安全与环保技术本部分主要介绍汽车安全和环保技术的基本原理和应用，包括 passively safe 设计、主动安全技术、排放控制技术等内容。
通过学习，使学生了解汽车安全和环保的重要性，培养学生的安全意识和环保意识。
4. 汽车电子技术本部分主要介绍汽车电子技术的基本原理和应用，包括汽车电子控制系统、车载通信技术、智能驾驶技术等内容。
通过学习，使学生了解汽车电子技术的发展趋势，培养学生的创新能力和团队合作精神。
三、教学方法1. 理论授课通过教师的讲解和学生的学习，传授汽车构造的基础知识和理论原理。
2. 实践操作通过实验和实践操作，让学生亲自动手进行汽车构造的实际操作，提高学生的实践能力和动手能力。
3. 课堂讨论通过课堂讨论，鼓励学生积极参与，提高学生的思维能力和表达能力。
四、评价方法1. 考试评价通过期中考试和期末考试，测试学生对汽车构造课程的理解和掌握程度。
2. 实验报告评价通过学生的实验报告，评价学生的实践能力和动手能力。
《汽车构造》课程教学大纲
《汽车构造》课程教学大纲《汽车构造》课程教学大纲课程名称：汽车构造课程编号：XXXXXX学分：XX课程性质：专业必修先修课程：无教材及参考书目：1. 主教材：《汽车构造》（编著者：XXX）2. 参考书目：《汽车设计原理》（编著者：XXX）、《汽车结构与材料学》（编著者：XXX）授课方式：理论授课+实践操作课程学习目标：1. 理解汽车构造的基本概念、原理和术语；2. 掌握汽车构造的分类、组成部件及其功能；3. 熟悉常见汽车构造的设计、制造和维修方法；4. 培养学生运用汽车构造知识解决实际问题的能力。
课程内容和教学安排：1. 第一部分：汽车构造基础知识- 汽车构造的概述和发展历程；- 汽车构造的分类和组成部件概述；- 汽车构造术语的解释和应用。
2. 第二部分：发动机构造与工作原理- 发动机构造的基本原理和分类；- 发动机组成部件及其功能；- 发动机的工作原理和工作循环。
3. 第三部分：传动系统和底盘构造- 传动系统的构造和原理，包括变速器、离合器、传动轴等； - 底盘构造的基本概念，包括悬挂系统、转向系统、制动系统等。
4. 第四部分：车身结构和安全系统- 车身结构的分类和设计原则；- 车身安全系统的构造和作用，包括安全带、安全气囊等。
5. 第五部分：汽车电气与电子系统- 汽车电气系统的组成和原理；- 汽车电子系统的构造和应用，包括点火系统、照明系统、仪表盘等。
6. 实践操作环节：- 汽车构造相关设备和工具的使用方法；- 汽车构造的实际操作案例分析和解决方案的设计。
评价方式：1. 平时成绩：出勤情况、课堂表现、作业完成情况等；2. 期末考试：对所学知识进行笔试和实际操作考核；3. 课程论文：独立完成对某一汽车构造问题的研究论文。
汽车构造 教学大纲
汽车构造教学大纲汽车构造教学大纲引言：汽车作为现代交通工具的重要组成部分，其构造和原理是每个汽车工程师和爱好者必须掌握的基础知识。
本文将从汽车的整体结构、发动机、传动系统、悬挂系统、制动系统和电气系统等方面，介绍汽车构造的教学大纲。
一、汽车的整体结构汽车的整体结构包括车身、底盘和动力系统等部分。
车身是汽车的外部骨架，承载着乘客和货物，同时也保护车辆内部的各种零部件。
底盘是汽车的支撑系统，包括悬挂系统、制动系统和转向系统等。
动力系统则由发动机、传动系统和驱动系统组成。
二、发动机发动机是汽车的心脏，负责产生动力并驱动车辆运行。
教学大纲中应包括发动机的工作原理、类型、结构和性能参数等内容。
例如，内燃机的工作原理是通过燃烧混合气体来释放能量，推动活塞运动，从而驱动汽车。
不同类型的发动机包括汽油发动机、柴油发动机和电动发动机等。
三、传动系统传动系统将发动机产生的动力传输到车轮上，使车辆前进或后退。
教学大纲中应包括传动系统的组成部分、工作原理和常见故障等内容。
例如，手动变速器通过齿轮的组合和离合器的操作，实现不同速度的传递。
自动变速器则通过液压系统和离合器的控制，实现自动换挡。
四、悬挂系统悬挂系统是汽车的支撑系统，负责保持车身稳定并减缓震动。
教学大纲中应包括悬挂系统的类型、结构和工作原理等内容。
例如，独立悬挂系统可以使每个车轮独立运动，提高车辆的操控性和乘坐舒适性。
五、制动系统制动系统是汽车的安全保障，负责减速和停车。
教学大纲中应包括制动系统的类型、结构和工作原理等内容。
例如，液压制动系统通过踏板的操作，使制动液传递到制动器上，产生制动力，从而减速或停车。
六、电气系统电气系统是汽车的电力供应和控制系统，负责点火、照明、通信和音响等功能。
教学大纲中应包括电气系统的组成部分、工作原理和常见故障等内容。
例如，点火系统通过触发火花塞的放电，点燃燃烧室内的混合气体，从而启动发动机。
结论：汽车构造是汽车工程师和爱好者必须掌握的基础知识。
《汽车发动机构造》教学大纲
《汽车发动机构造》教学大纲适用专业：汽车电子技术专业总学时：96学时一．课程的性质与任务1．课程的性质：汽车专业必修技能课程。
2．课程的任务：传授有关汽车发动机构造、工作原理和维修等知识，培养学生对汽车发动机进行拆装和维修的技能。
3．前导课程：《机械制图》、《电工电子基础》、《机械基础》等。
4．后续课程：《汽车底盘构造与维修》、《汽车电器设备构造与维修》、《汽车检测技术》、《汽车故障诊断与排除》等。
二.教学内容及教学要求第一章发动机总体构造了解汽车发动机总体构造、理解基本术语和主要技术参数。
第二章机体组及曲柄连杆机构1. 机体组了解汽车发动机机体组的组成，掌握汽缸体、曲轴箱、汽缸盖与气缸盖罩的结构2. 活塞连杆组掌握活塞连杆组的构成，了解活塞、活塞环、活塞销与连杆的结构与工作原理。
3. 曲轴飞轮组掌握曲轴飞轮组的组成、结构与工作原理，了解曲轴、飞轮、曲轴扭转减震器与平衡轴的构造。
第三章配气机构1. 配气机构的构造和工作原理理解发动机的换气过程，掌握配气机构的功用、组成、主要零部件的构造和相互装配关系。
2.配气相位和气门间隙掌握配气相位和气门间隙的定义，了解气门间隙的调整方法。
3.气门传动组和气门组了解气门传动组的基本结构与原理，掌握气门组的结构，了解气门机构的工作过程。
4.可变配气正时与气门升程机构了解本田VTEC机构的结构与工作原理，了解大众VVT机构的工作原理。
第四章汽油机燃油系统1. 汽油机燃料供给系的构造和工作原理了解汽油机的燃烧过程，掌握汽油机燃料供给系的功用、组成、主要零部件的构造和相互装配关系。
2. 汽油机燃料供给系的维修掌握化油器、汽油泵、汽油滤清器的检修方法，了解化油器的维护和调整方法。
3. 汽油机燃料供给系常见故障的诊断与排除掌握汽油机燃料供给系常见综合故障的原因、现象，掌握汽油机燃料供给系常见油路故障的诊断与排除方法，掌握汽油机常见油电路综合故障的诊断和排除方法。
第六章发动机润滑系的构造与维修1.润滑系作用、组成和工作原理理解润滑系的作用和循环路线，掌握润滑系的功用、组成、主要零部件的构造和相互装配关系。
《发动机构造》教学大纲
《汽车发动机构造》教学大纲
一、课程性质
《汽车发动机构造》是汽车维修专业的一门重要的基础课程。
通过本课程的学习，学生应掌握汽车发动机基本结构知识，为今后从事维修工作、适应职业生涯发展奠定良好基础。
二、课程目标
（一）掌握汽车发动机个总成及零部件的作用、构造、工作原理，以及相互间的联系。
（二）能讲述汽车发动机的各部件的工作原理及组成。
（三）能正确认识各零部件。
三、课程内容
四、教学实施建议
(一)教室内除配置黑板、挂图、模型、典型零部件、工量具等传统教具外,还应配置投影仪、计算机等多媒体教学设备。
(二)学生6~8人为一组,配置发动机总成(或台架)以及所需的仪器和工具,加强学生实际操作能力的培养。
(三)本课程的教学重点是发动机的结构认知和拆装基本能力,教师应通过讲解、演示,学生实操,强化拆装操作和工具使用的规范性,使学生养成良好的工作习惯。
汽车构造课程思政教学大纲
汽车构造课程思政教学大纲汽车构造课程思政教学大纲引言在当今社会，汽车已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
汽车构造课程作为工科类的一门重要课程，不仅需要传授汽车构造的基本知识和技能，更应该注重培养学生的思想道德素养和社会责任感。
本文将从课程思政教学的角度出发，探讨如何在汽车构造课程中融入思政教育，培养学生的全面发展。
一、课程背景与目标1. 课程背景汽车构造课程是汽车工程专业的核心课程之一，旨在培养学生对汽车构造的理论和实践能力。
这门课程需要学生具备扎实的理论基础和实践技能，同时也需要学生具备良好的思想道德素养和社会责任感。
2. 课程目标（1）培养学生对汽车构造原理和技术的深入理解。
（2）培养学生的创新思维和实践能力。
（3）培养学生的团队合作和沟通能力。
（4）培养学生的社会责任感和道德观念。
二、课程内容与教学方法1. 课程内容（1）汽车构造基本原理：包括汽车结构、动力系统、悬挂系统、制动系统等方面的基本原理。
（2）汽车构造设计：包括汽车外观设计、内部空间设计、人机工程学等方面的设计原理和方法。
（3）汽车构造材料与工艺：包括汽车构造材料的选择和应用、汽车制造工艺等方面的知识。
2. 教学方法（1）理论授课：通过讲解课件、案例分析等方式，向学生传授汽车构造的基本理论知识。
（2）实践教学：通过实验、实习等方式，让学生亲自动手操作，掌握汽车构造的实践技能。
（3）团队合作：通过小组讨论、项目实践等方式，培养学生的团队合作和沟通能力。
（4）案例分析：通过分析实际案例，让学生了解汽车构造在社会发展中的作用，培养学生的社会责任感。
三、思政教育在课程中的融入1. 培养学生的创新思维通过课程设计和实践环节，引导学生进行创新思考和实践。
例如，可以组织学生进行汽车构造的改进设计，鼓励他们提出新的构造方案和技术创新，培养学生的创新能力和创业精神。
2. 培养学生的社会责任感在课程中，可以引导学生关注汽车工程对环境和社会的影响，并讨论相关的伦理和道德问题。
汽车构造课程教学大纲
汽车构造课程教学大纲课程名称：汽车构造学时：64学时课程类别：必修课程性质：专业根底课教材：?汽车构造? 马卫平主编科学技术文献出版社一、课程的性质及任务汽车构造是车辆工程和交通运输专业重要的专业根底课。
本课程主要讲授汽车构造方面的根本理论和根本知识，包括发动机、底盘的各机构系统及其主要总成的功用、组成、根本工作原理和检查调整方法。
通过该课程的学习，为后续专业课学习打下坚实的专业知识根底。
二、课程内容及学习方法1、总论汽车在国民经济中的作用，国内外汽车工业开展概况；汽车的类型，国产汽车编号规那么；汽车总体构造；汽车行驶根本原理。
２、发动机总体构造及工作原理发动机分类、四行程、二行程发动机工作原理；发动机总体构造；发动机主要性能指标与特性；内燃机产品名称和型号编制规那么。
３、曲柄连杆机构曲柄连杆机构的运动与受力分析；气缸体组、活塞连杆组及曲轴飞轮组的组成、功用、工作条件、要求及构造；活塞环的密封机理，曲轴的轴向定位，曲轴曲拐的布置及发火顺序。
4、配气机构配气机构的功用与要求，配气机构的布置与传动；气门组、气门传动组零件的功用、工作条件、要求、材料及构造；凸轮轴轴向定位，配气相位，气门间隙检调原理及方法。
5、汽油机供应系汽油机供应系的功用、组成；简单化油器的工作原理；汽油喷射系统的类型，典型汽油喷射系统的组成、工作原理。
6、柴油机供应系柴油机供应系的功用、组成，柴油机的燃烧室；喷油器的功用、类型、构造与工作原理；柱塞式喷油泵的功用，根本要求、构造及工作原理，供油量和供油正时的调整；调速器分类、功用、工作原理及调整；转子分配泵的构造与工作原理。
７、发动机排气的净化排气净化的目的；汽油机排气净化措施及装置；柴油机排气净化简介。
8、发动机冷却系冷却系的功用、组成、冷却方式；水冷却系组成、水路，主要部件的构造及工作原理；风冷却系。
９、发动机润滑系润滑系功用、要求、类型与组成；润滑剂的种类与牌号；润滑油路，主要部件构造及工作原理，曲轴箱通风。
02102005《汽车发动机与构造》教学大纲
《汽车发动机与构造》教学大纲课程编码： 02102005课程类别：必修课适用专业：汽车技术服务与营销学时：120学分：8编写执笔人：杨晓勇编写日期：审定负责人：审定日期：学时： 96（其中实践56 课时）适用专业：汽车技术服务与营销一、课程性质与任务1．课程的性质：专业必修技能课程。
2．课程的任务：传授有关汽车发动机构造、工作原理和维修等知识，培养学生对汽车发动机进行拆装和维修的技能。
3．前导课程：《机械制图》、《电工电子基础》、《机械基础》等。
4．后续课程：《汽车底盘构造与维修》、《汽车电器设备构造与维修》、《汽车检测技术》、《汽车故障诊断与排除》等。
二、课程目标（一）知识教学目标1．掌握汽车发动机的基本结构、工作原理及分类；2．掌握汽车发动机各系统的作用、结构与工作原理；3.掌握汽车发动机的主要性能指标及评价；4．理解汽车发动机维修基本理论与方法5．知道国内外汽车发动机发展状况。
（二）技能培养目标1．学会汽车发动机的正确拆卸与安装；2．学会汽车发动机的主要零部件的检查与调整；3．学会汽车发动机的主要零部件的维修方法；4．学会汽车拆装工具、测量仪器和修理设备的正确使用。
5．考取国家劳动部汽车修理中级工等级证（三）素质教育目标1．培养学生理论紧密联系实践的学习作风；2．培养学生吃苦耐劳、严肃认真的工作作风和职业道德。
3．培养学生提出问题、独立分析问题与解决问题的能力和创新精神。
三、教学内容及要求教学模序号教学内容及重点、难点块1.发动机及其用途2.课程研究内容与要求理论3.本课程的教学方法与考核教学汽车发4.发动机发展简介1动机认识5. 发动机拆装准备实践 1. 发动机拆装工具使用教学 2. 发动机总体拆装1.四冲程汽油机的基本结构及工作原理【重点】2.四冲程柴油机的基本结构发动机及工作原理【重点】的基本理论3.二冲程发动机基本结构与2结构与工作原教学工作原理理内燃机分类与比较4.5.内燃机的主要工作性能指标【难点】课时职业技能要求●掌握发动机基本概论1●理解课程学习内容与要求●学会拆装工具正确选择使用15●学会发动机总体初步拆装10.5●掌握四冲程发动机0.5的基本结构及工作原理0.5●掌握内燃机的主要工作性能指标1●掌握内燃机的主要1性能特性曲线●理解内燃机的分类0.5教学方法建议课堂多媒体讲授集中 3天，学生分组拆装，老师现场讲解多媒体教学+现场演示+现场教学6.发动机的特性曲线【难点】7.汽车内燃机总体组成1.机体组件的结构原理【重1●掌握机体组件的结点】构原理理论 2.活塞连杆组件的结构原理2●掌握活塞连杆组件【重点】1的结构原理教学●掌握曲轴飞轮组的曲柄连 3.曲轴飞轮组的结构原理【重结构原理杆机构点】与机体 1.机体组件的检查与维修【重1●学会机体组件检查3组件结点】与维修构与维 2.活塞连杆组件的检查与维2●学会活塞连杆组件修实践修【重点、难点】2检查与维修3.曲轴飞轮组的检查与维修●学会曲轴飞轮组件教学【重点】1检查与维修●学会正确拆装机体4.机体组件与曲柄连杆机构组件与曲柄连杆机构装配【重点】1.换气系统的作用与组成0.5●掌握换气系统的组2.配气机构的结构、工作原理成、结构、原理与维与维修【重点、难点】2.5修理论3.发动机可变进气控制结构1●理解发动机可变进换气系教学与原理气控制结构与原理4 统结构 4.发动机废气涡轮增压结构1●理解发动机废气涡与维修与原理轮增压结构与原理2●学会正确安装配气实践1.换气系统的检查与维修机构和调整气门间隙2.配气机构的拆装与调整2●学会空气滤清器进教学行正确维护多媒体教学+现场授课现场教学+实训多媒体教学+现场授课现场教学+实训汽油机燃料供5给系结构与维修柴油机6燃料供给系结1. 汽油机对可燃混合气的要1求12.电控汽油喷射系统总体组成【重点】2●掌握电控汽油喷射3. 电控汽油机空气供给系统系统总体组成2●掌握电控汽油喷射结构原理【重点、难点】4. 电控汽油机燃料供给系统1的空气、燃料供给及理论多媒体教控制系统的结构原理结构原理【重点、难点】1学+现场授●理解汽油机的燃烧教学 5. 电控汽油机控制系统结构课原理【重点、难点】1过程、排气污染与净化措施6. 汽油机燃烧过程1●知道缸内直接喷射式汽油机基本原理7.汽油机的排气净化8.缸内直接喷射式汽油机简介1. 电控汽油喷射空气供给系2●学会正确检测和维统检测与维修【重点、难点】修电喷发动机空气供2. 电控汽油喷射燃料供给系2给系统统检测与维修【重点、难点】2●学会正确检测和维实践现场教学3. 电控汽油喷射电控系统检修电喷发动机燃料供测【重点、难点】2给系统教学+实训●学会正确检测电喷4.发动机的排气污染与检测发动机电控系统【重点】●学会对发动机的排气污染进行检测理论 1. 柴油机混合气的形成与燃0.5 ●掌握柴油机燃料供多媒体教烧给系统组成学+现场授教学 2. 柴油机燃料供给系统组成●掌握喷油器结构与课构与维修发动机冷却系7统结构与维修发动机8润滑系3.喷油器结构与工作原理【重0.5工作原理点】●掌握柱塞式喷油泵4.柱塞式喷油泵结构与工作0.5基本结构与工作原理原理【重点、难点】 1.5●掌握分配式喷油泵5.分配式喷油泵结构与工作基本结构与工作原理原理【重点、难点】1.5●了解调速器基本结6.调速器结构与工作原理【难2构与工作原理点】●理解高压共轨柴油2机喷射系统基本结构7.电控柴油机燃料系统【难原理与维修点】1.柴油机燃料供给系统拆装0.5●学会正确拆装柴油【重点】机燃料供给系统2.喷油器检测与维修【重点】0.5●学会喷油器检测与实践柱塞式喷油泵拆装【难点】维修现场教学3.2教学4.分配式喷油泵拆装【难点】2●学会排除柴油机油+实训5.电控柴油机燃料系统拆装路空气【难点】3.5●学会柴油机燃料系统常见故障判断1.冷却系统的作用及类型0.5●掌握冷却系统的基理论 2.发动机冷却液本工作原理多媒体教3.冷却系统的基本组成与工0.5●掌握冷却系统各组学+现场授教学课作原理【重点】成结构与工作原理11.冷却系统的拆装 1.5●学会冷却系统常见实践 2.冷却系统维修【重点】故障判断现场教学0.5●学会正确拆装维护教学+实训冷却系统主要部件理论 1.润滑系统的作用及类型0.5●掌握润滑系统的基多媒体教2.润滑油【重点】本工作原理学教学统结构 3. 润滑系统的基本组成与工与维修作原理【重点】0.5●掌握润滑系统各组+现场授课成结构与工作原理1.润滑系统的拆装实践2.润滑系统维修【重点】教学理论 1. 起动系作用、方式和基本组成起动系教学2. 低温起动与预热911.5●学会润滑系统常见故障判断0.5●学会正确拆装维护润滑系统主要部件●掌握起动系作用、0.5方式和基本组成●掌握低温起动方法现场教学+实训多媒体教学+现场授统简介实践 1.低温起动与预热方法教学1. 发动机总装注意事项【重0.5●学会低温起动方法●掌握发动机总装课 +实训理论点】2. 发动机磨合与测试【重点】教学 3.发动机保养规程【重点】发动机总装、磨1.发动机总装、磨合与测试11实践合与保【重点】养 2.发动机保养【重点】教学实践实操考核教学理论教学合计实践教学0.5●掌握发动机磨合与多媒体教0.5 测试学+现场授●掌握发动机保养规课1程●学会正确总装、磨4合与测试发动机现场教学2●学会发动机正确保+实训养4现场考核4056四、教学方式、方法建议1．鉴于《发动机构造与维修》实践性强的特点，应采用课堂、现场、理论、实践与职业技能考证有机融合的一体化教学方式；2．理论教学尽量采用现代多媒体方法教学，注意课堂互动；3．实践教学可采用合作实践教学，以学生为主体；4．注意及时补充汽车发动机新技术和新结构。
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《汽车构造（发动机）》课程教学大纲
课程编号：050004
适用专业：汽车检测与维修
学时数：90（讲课：80，实验：10）学分数：5
执笔者：苏斌编写日期：2005年4月
审核：薛矫智
一、课程的性质和任务
《汽车构造（发动机）》是汽车检测与维修专业的专业主干课程，是一门必修课。
对于汽车检测与维修专业的学生来说，学习本课程是将来从事本专业工作的基本需要，因而在本课程的教学活动中要求原理讲解清晰透彻、结构讲解直观形象；并结合相应的课程实验进一步强化理论教学效果，在一定程度上提高学生们的实际操作能力；通过理论教学与课程实验使学生们将本课程的原理、概念、构造及相应的基本知识融会贯通。
本课程的任务：掌握汽车发动机基本的名词术语；熟悉汽车发动机的基本工作原理；掌握汽车发动机各系统、机构的工作原理及构造；掌握汽车发动机性能参数的意义；对汽车发动机的使用与维护、故障发生形式、大修理的作业方式等有一定的了解。
二、课程内容和要求
第一单元总论（2学时）
介绍汽车发展简史，汽车工业与国民经济的关系，本课程的主要内容以及本课程的学习方法。
了解汽车发展简史及汽车工业与国民经济的关系；熟悉本课程的研究内容。
第二单元汽车发动机的工作原理和总体构造（6学时）
介绍发动机的分类，四冲程发动机的工作原理，发动机的总体构造，发动机主要性能指标与特性。
了解发动机的分类方法；掌握四冲程发动机的工作原理，发动机的总体构造；熟悉发动机主要性能指标与特性。
第三单元曲柄连杆机构（14学时）
介绍曲柄连杆机构的工作原理及构造；介绍汽车发动机大修理的作业内容及作业方法。
掌握曲柄连杆机构的工作原理及各组成零部件的构造；了解汽车发动机大修理的作业内容及作业方法。
第四单元配气机构（8学时）
介绍配气机构的工作原理及构造。
掌握配气机构的工作原理及各组成零部件的构造。
第五单元汽油机供给系（16学时）
介绍汽油机供给系的组成及燃料，可燃混合气的形成过程，可燃混合气成分对发动机性能的影响，化油器各工作系统的工作原理，化油器的构造，汽油供给装置，空气滤清器及进、排气装置的工作原理及构造。
掌握汽油机供给系的组成及燃料的主要使用性能指标，可燃混合气的形成过程及可燃混合气成分对发动机性能的影响，化油器各工作系统的工作原理，化油器的构造，汽油供给装置的工作原理及构造；了解空气滤清器及进、排气装置的工作原理及构造。
第六单元柴油机供给系（22学时）
介绍柴油机供给系的组成及燃料，可燃混合气的形成及燃烧过程，柴油机燃烧室形状对可燃混合气形成及燃烧过程的影响，喷油器、柱塞式喷油泵、轴向压缩转子分配式喷油泵、调速器、喷油提前角调节装置及柴油机供给系辅助装置的工作原理及构造。
掌握柴油机供给系的组成及燃料的主要使用性能指标，柴油机可燃混合气的形成及燃烧过程，柴油机燃烧室形状对可燃混合气形成及燃烧过程的影响，喷油器、柱塞式喷油泵、轴向压缩转子分配式喷油泵、调速器、喷油提前角调节装置及柴油机供给系辅助装置的工作原理及构造。
第七单元发动机冷却系（4学时）
介绍发动机水冷系的组成、冷却水路，发动机水冷系各零部件的工作原理及构造，发动机风冷系的工作原理。
掌握发动机水冷系的组成、冷却水路，发动机水冷系各零部件的工作原理及构造；了解发动机风冷系的工作原理。
第八单元发动机润滑系（6学时）
介绍发动机润滑系的组成、润滑方式及润滑油路，润滑系主要零部件的工作原理及构造，曲轴箱通风系统的工作原理及构造。
掌握发动机润滑系的组成、润滑方式及润滑油路，润滑系主要零部件的工作原理及构造，曲轴箱通风系统的工作原理及构造。
附：实验内容
项目一：曲柄连杆机构和机体零件的拆装检查（2学时）
项目二：配气机构的检查调整（2学时）
项目三：化油器拆装（2学时）
项目四：柱塞式喷油泵与调速器总成拆装（2学时）
项目五：轴向压缩转子分配式喷油泵及调速器总成拆装（2学时）
三、学时分配表
四、推荐教材及教学参考书
1、《汽车构造》上册．陈家瑞．人民交通出版社
2、《汽车发动机构造与维修》．郑伟光．机械工业出版社
五、几点说明
1、课堂讲授：在汽车发动机专用多媒体课室利用实物及实物投影仪、多媒体课件等授课。
根据专业特点，理论联系实际，采用简洁、直观、形象的教学方式，并在课堂教学中注意引入本专业的新技术、新知识以及相关专业知识，以加大课堂信息量，扩充学生的知识面，提高教学质量。
2、实验教学：在汽车发动机实验室进行，充分利用现有教学资源，在一定程度上提高学生们的实际操作能力，巩固课堂教学效果。
3、考核方式：采用平时考查、期中测验、期末考试相结合的方式。
4、能力培养要求：着重培养学生的自学能力、分析问题及解决问题的能力。
使学生通过本课程的学习，牢固掌握汽车发动机构造、工作原理等知识，能运用本课程有关知识分析和解决汽车发动机一般故障，具备一定的实际操作能力。
5、先修课程：机械制图，公差配合及技术测量，机械基础。