山东省临朐县实验中学高一历史必修一学案古罗马的政制与法律
高一历史一 第7课 古罗马的政制与法律(教案1)
第 7 课 古罗马的政制与法律
1．知识与能力：了解罗马政治制度的演变过
程；了解罗马法的起源与发展及主要内容、
作用和影响.
2．过程与方法：探究罗马法内容的演变，用
三维 现代法律生活的实例来理解罗马法对后世的
目标 具大影响.
3．情感态度价值观：通过学习古罗马的政制
与法律，认识法律在古代西方社会的价值，
教学后记
学必求其心得，业必贵于专精
C．罗马统治者维护其统治的需要
D．罗马社会的不断发展
3。罗马成文法诞生的标志是
A．习惯法的废除
B．《民法
大全》的制定
C．《十二铜表法》的法体系最终完成的是
A ．《 十 二 铜 表 法 》 的 发 表
B．《民法大全》的制定
C ．《 民 法 典 》 的 颁 布
学必求其心得，业必贵于专精
学必求其心得，业必贵于专精
备 (1）背景 ① 维系社会的稳定，国家的统一; ② 历代制定的法律规模庞大，内容驳杂， 使用不便. （2）内容：包括《查士丁尼法典》、《 查 士丁尼法学总论》、《查士丁尼学说汇纂》、 《 查士丁尼新敕》四部法典。统称《查士 丁尼民法大全》,又称查士丁尼法典. （3）影响:标志着罗马法发展到完备阶段, 为调节复杂的社会矛盾提供了法律手段， 成为维系东罗马帝国统治的有效工具。 （三)评价 1．以《十二铜表法》为开端，《查士丁尼 民法大全》为总结的罗马法，在维系 罗马 帝国统治方面起到重要作用。 2。 为西欧大多数封建国家所采用，一直 持续到 18 世纪。 3。 现代资本主义法制的发展与罗马法的 复兴密不可分。
学必求其心得，业必贵于专精
类社会生活中的价值。
课型 □讲授
□习题
高中历史必修一优秀教学案例{第7课古罗马的政制与法律}
（二）问题导向
1.设计一系列问题，引导学生思考古罗马政制与法律的起源、发展及其影响。
2.通过提问、讨论等方式，让学生探讨古罗马政制与法律在当时的背景下为何会出现，以及其对后世的意义。
2.学生之间进行互评，互相借鉴，共同提高。
3.教师对学生的学习情况进行评价，给予肯定和鼓励，提出改进建议。
反思与评价教学法能够培养学生的自我反思能力，提高学生的自我认知。通过反思与评价，让学生对自己的学习过程进行总结，发现自己的不足，以便在今后的学习中进行改进。同时，学生之间的互评和教师的评价，也能够帮助学生了解自己的学习情况，获得改进的方向。
3.讨论成果：各小组展示讨论成果，进行交流与分享，互相学习，共同提高。
在学生小组讨论环节，我会引导学生围绕课程主题进行深入讨论，培养学生的团队合作精神和批判性思维能力。
（四）总结归纳
1.总结内容：梳理本节课所讲的古罗马政治制度和法律体系的主要内容，强调其特点和影响。
2.总结方式：通过提问、学生回答等方式，让学生主动总结课程内容，加深记忆。
（三）情感态度与价值观
1.通过本节课的学习，使学生感受到历史的魅力，培养的人文精神。
2.通过了解古罗马的政制与法律，使学生认识到法律的重要性，培养其法治观念。
3.通过学习古罗马的历史，使学生认识到人类社会的进步和发展，培养其历史责任感。
在教学过程中，我会注重情感教育，让学生在了解古罗马文化的同时，感受到历史的魅力，培养的人文精神。同时，我会通过讲解古罗马的政制与法律，使学生认识到法律的重要性，培养其法治观念。此外，我还会引导学生思考古罗马历史对现实的影响，使学生认识到人类社会的进步和发展，培养其历史责任感。
山东省高中历史第7课古罗马的政制与法律学案(无答案)新人教版必修1
第7课古罗马的政制与法律【课程标准】了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的价值。
【自主预习】一、罗马法（是现代资本主义法制的先声，世界资本主义的发展与罗马法的复兴密不可分）1、罗马政治制度的演变：君主制→贵族共和制→帝制2、罗马法：A、渊源（开端）《十二铜表法》，是罗马第一部成文法典，成为罗马的基本法。
①原因：（1）罗马共和国的诞生促进了法律的制定。
平民的强烈要求和长期斗争。
（2）维护奴隶主贵族专制利益需要，缓和阶级矛盾，巩固共和国统治。
②内容：民法、刑法和诉讼程序、基本上是习惯法的汇编。
③作用：罗马：罗马历史上第一部成文法典，是罗马法的渊源，是罗马的基本法。
平民：一定程度上体现平民的胜利（成文法按法律判决和量刑，贵族不能随意解释习惯法。
贵族：维护贵族的既得利益。
B、完备（总结）：《查士丁尼民法大全》或查士丁尼法典。
①原因：有感于西罗马帝国的覆灭，为巩固东罗马帝国的统治。
②内容：《查士丁尼法典》、《查士丁尼法学总论》、《查士丁尼学说汇纂》、《查士丁尼新敕》③在维系罗马帝国统治中的作用：a、有利于稳定社会秩序和国家统一，巩固了帝国的统治，促成帝国发展繁荣。
b、它顺应了经济的发展和变化，对公民平等权利予以理论上的承认，对私有财产加以保护，以笼络上层阶级。
c、罗马法在帝国的每一角落都得到推行，稳固了帝国的政治和经济基础。
④罗马法对近代世界的影响：a、为欧美近代新兴资产阶级提出的民权理论提供了思想渊源。
b、为资产阶级战胜教会和世俗封建主提供了理论武器。
c、为资本主义政治制度的确立和资本主义经济的发展及国家立法提供了现成的法律武器和范本。
⑤历史地位：以《十二铜表法》为开端、《查士丁尼民法大全》为总结的罗马法，在维系罗马帝国统治方面起到了重要作用，内容丰富，应用性强，为西欧大多数封建国家所采用。
现代资本主义法制的发展与罗马法的复兴弥补可分。
自19世纪以来，欧洲大多数国家都以罗马法为立法基础来制定本国的法律制度。
高一历史必修一第七课(古罗马的政治与法律)
结论：古罗马共和国具备民主建制，执政官、 元老院、公民大会三权分立，相互制衡，被视 为现代议会制度的古典渊源。
思考：罗马共和制是如何转变为元首制的？ 元首制具有什么特点？ 2、从共和制到元首制 元首制是从共和政体向君主政体过渡的 中间环节，其实质在于共和政体形式下的君 主专制。元首政治时期，元老院作为国家最 高权力机构形同虚设，实际权力由元首操纵。 3、从元首制到君主制 大约从公元 3世纪后期开始，元老院逐渐退 出政治舞台，戴克里先公开实行君主统治， 元首政治随之过渡为君主政治。
课后答案
• 阅读与思考 • 这种制度对强调诉讼的规范性有积极的作用。但 不作纪录不利分析辩词；过于机械的法律术语， 不能与社会生活相适应，反而造成了法律功能的 削弱。 • 自我评测
• 1、罗马共和制主要由执政官、元老院、公民大会 三层机构组成。元老院是国家决策机构，全体成 员皆由贵族组成，实行政事共商、少数服从多数 的原则。公民大会是平民参加的会议，负责选举 公职人员和通过元老拟定的提案。设立平民保民 官，保护平民利益。
4、标志着罗马法体系最终完成的是（ A．《十二铜表法》的发表 B．《民法大全》的制定 C．《民法典》的颁布 D．不列颠法系的形成
）
B
5、公元前3世纪之后，罗马法越来越不适应 社会的需要，主要是因为（ ）
A．法律本身的问题 B．公民要求有更多的权力 C．罗马的对外扩张 D．贵族与平民间的矛盾尖锐
C
谢谢！
◆秦朝法律与罗马法实施的目的、结果，说明“秦朝
短暂而亡”、而罗马法却影响深远的原因？
①从目的看， 秦律要加强皇权，巩固专制统治，以 “轻 罪重刑”为指导思想； 罗马法则缓和了社会矛盾，巩固统治。 ②从结果看， 秦法固然有利于政府推行各种巩固中央集权 的措施，但也给人民带来了极大的苦难，成为秦 亡的原因之一； 罗马法有助于维系社会稳定、巩固帝国政权 ，对后世影响深远，成为后来欧洲许多国家制定 法律的蓝本。
高中历史必修一全册学案：三、罗马人的法律 Word版含解析
三罗马人的法律【专题总览】古希腊民主政治形成条件古希腊的民主政治古代西方的政治文明古希腊代表性城邦—雅典民主政治形成历程古罗马的法律制度（罗马法）【课程标准】了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的作用。
【课前提示】（1）罗马历史概况：公元前8世纪罗马建立城邦（君主制）公元前509年罗马共和国建立（贵族制）公元前3世纪中叶罗马在征服并统一意大利半岛的基础上，向地中海地区扩张公元前27年罗马帝国建立（君主制）公元1-2世纪罗马发展成地跨欧亚非三洲的大帝国公元395年罗马帝国分裂为东罗马、西罗马公元476年西罗马帝国灭亡公元1453年东罗马帝国灭亡（2）罗马法的概念：罗马从建立到灭亡过程中制定和实施的全部法律制度，统称为“罗马法”。
（3）罗马法的分类：表现形式：习惯法、成文法罗马法适用范围：公民法、万民法法律观念：自然法【知识结构】表现形式：从习惯法到成文法--《十二铜表法》（公元前449年）适用范围：从公民法到万民法罗马法的发展历程法律观念：自然法的提出法律体系：从零散到形成体系《十二铜表法》习惯法成文法BC8世纪 BC509年 BC449年 BC27年 1453年罗马共和国建立罗马帝国建立公民法万民法BC3世纪中叶1、颁布背景：从罗马建城到共和国建立之初，罗马人主要依靠习惯法来调整社会关系。
贵族垄断了立法权并随意曲解法律，损害平民利益。
习惯法是人们在日常生活中默认的行为规则，特点是没有固定的成文形式，具有不确定性。
[特别提示]从根本上讲，从习惯法到成文法是平民与贵族斗争的结果。
2、颁布：公元前449年，罗马元老院的立法委员会颁布《十二铜表法》。
3、内容：涉及法律诉讼的程序、债务、家庭关系、财产继承、宗教以及犯罪和刑罚等方面。
4、评价：（1）局限性：它是以往罗马习惯法的汇编，其中掺杂着原始、落后的古老习俗，保留了某些维护贵族特权的不合理法规。
（2）进步性：是罗马第一部有章可循的成文法，限制了贵族的专横，打破了他们对法律知识的垄断，从而在一定程度上保护了平民的利益。
高中历史必修一第七课《古罗马的政制与法律》
罗马政府设置了外事裁判官来处理 外邦人之间以及罗马人与外邦人之间 的诉讼案件。在长期的司法实践中， 逐渐形成了万民法体系。它普遍适用 于罗马帝国统治范围内的一切自由民， 把外邦人归入，使他们也成为法律主 体。
万民法
为巩固统治，罗马帝国的皇帝 重视法律的制定，法学家也积 极立法。3世纪初，公民法逐渐 演变成万民法。
古罗马圆形剧场
罗马共和国
万 神 殿
庞培古城的浴场
罗马帝国
罗马帝国地图
罗马帝国
罗马帝国的分裂和西罗马帝国的灭亡
一、罗马法的形成及发展过程
不 断 发 展 走 向 成 熟
起源 习惯法 《十二铜表法》
（成文法）
公元前6世纪末 至公元前5世纪中
国 家 发 展 疆 域 扩 大
发展 公民法 万民法 完备： 《民法大全》
罗马文明对人类文明的最大贡献是法律 制度。罗马法的核心内容是承认财产神圣不可侵
罗马法是罗马奴隶制国家法律规范的总称。古
犯，其法则体现着理性、自由、平等、正义的思 想；虽然罗马共和国最终被帝国取代，但它的生 命力至近代重放光芒！虽然罗马国力之强盛,幅员 之广大,早已成了历史。然而,罗马法律的基本精神 对近代文明产生了极大的影响。可以说近现代欧 洲各国法制之发展都深深留下了罗马法的烙印。 近代自然法学说和“法律面前人人平等”的口号， 其思想渊源正是受罗马时代的自然法思想及自由 人在私法关系上的地位平等原则的重大影响。因 此，有人说罗马法是西方法治的源头。
以上规定能否体现法律面前人人平等？为什么？
不能，有君权至上和男女的不平等。罗马法提倡 的自由民在“法律面前人人平等”，是有条件的。 法律体现统治阶级的意志，是阶级专政的工具之一 因此罗马法具有鲜明的阶级特征，宣扬君权神授， 体现了奴隶主贵族的利益。
第7课 古罗马的政制与法律学案
第7课《古罗马的政制与法律》导学案班级第小组姓名：课时安排：1课时第课时课型：新课上课时间：2017年10月一、学习目标1、了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的价值。
2、了解罗马国家的发展和政体的演变是必要的，罗马法经历了一个由习惯法到成文法、公民法到万民法、单部法律到法律汇编的发展完善过程。
维护私有财产是罗马法的核心。
3、通过学习古罗马的政制和法律，认识到古罗马法律的辉煌灿烂。
二、预习指导（一）古罗马的政治体制1. 从君主制到共和政体公元前6世纪末，罗马人推翻君主制，建立共和国，实行。
2. 从共和政体到帝制建立（1）公元前27年，屋大维建立，实质上是披着共和外衣的。
（2）公元3世纪，罗马皇帝彻底抛弃共和外衣，实行公开的君主统治。
（二）罗马法1. 开端:《》（1）背景:共和国的诞生和的长期斗争。
（2）内容:包括民法、刑法和，基本上是的汇编。
（3）评价①并未给平民带来多少实际好处，但因为有了，就得按律量刑，贵族不能像过去那样随意解释习惯法，是平民的胜利。
②它是古罗马的第一部，始终是古罗马的。
2. 完备:颁布标志着罗马法已经发展到完备阶段。
现代民事诉讼法的开端是。
《查士丁尼民法大全》，包含有《》、《》、《》和《》。
3. 评价：在维系罗马统治方面起重要作用；而且为西欧大多数封建国家所采用，一直持续到18世纪。
（一）导入新课：（二）预习反馈（未解决问题或掌握不理想的内容）12 ---------- 探究点 阅读下列材料：材料一 总的来看，《十二铜表法》只是对传统的习惯法加以整理和记录。
《十二铜表法》极力维护债权人的利益，规定债权人有权拘禁不能按期还债的债务人，甚至可以给他戴上脚镣、卖到国外或杀死他。
家庭法给予家长对其家庭成员的绝对权力．可把子女出卖为奴。
婚姻法禁止贵族与平民通婚。
材料二 屋大维的顾问曾经说：“麻烦在于人口众多，管理事务繁杂。
因为公民包括了种族和能力上形形色色的人。
高中历史必修1《古罗马的政制与法律》教学设计
第7课《古罗马的政制与法律》教学设计一、概述·课名是《古罗马的政制与法律》，是普通高中课程标准实验教科书·历史必修（Ⅰ）（岳麓版）第二单元“古希腊和古罗马的政治制度”中的第7课。
·本篇课文所需课时为1课时。
·《古罗马的政制与法律》介绍了古罗马政体变化的过程和古罗马法律的发展及其影响。
相对于古代中国的皇权专制和古希腊的公民民主，课文特别强调了古罗马的法律。
·本课在本单元中具有重要地位，又对第三单元近代西方各国的立法影响深远。
二、教学目标分析1．知识与技能：识记古罗马贵族制共和国（执政官、元老院、公民大会）、保民官；屋大维建元首制、《十二铜表法》、《查士丁尼法典》。
了解罗马法的起源与发展和罗马法的主要内容,归纳罗马法律完备的过程。
分析罗马法的作用及影响，理解法律在人类社会生活中的价值。
2.过程与方法：（1）布置学生课前预习，通过网络搜集有关罗马的传说或人物的资料，学生自己总结归纳罗马发展的历史及罗马政治制度的演变过程，学生掌握研究问题的方法。
（2）通过多媒体技术利用地图、图片、文字等资料，创设学习情境，设置相关问题；利用案例分析，培养学生分析问题、归纳问题的能力。
（3）通过问题设计、学生发言、教师点评，培养学生理解分析历史问题的论从史出、史论结合的方法。
3．情感、态度和价值观：（1）通过学习古罗马的政制与法律，认识到罗马法是重要的人类文化遗产，对古代西方社会和近代文明产生都有重要的影响。
培养正确对待和汲取人类优秀文化成果的积极态度。
（2）明确法律在人类社会生活中的价值，培养学生自觉的法律意识，提高遵纪守法和运用法律武器保护国家利益，人民正当权益的自觉性及监督政府公职人员公正执法行政的胆识与能力。
三、学习者特征分析1、本课授课对象是莆田第二十四中学高一的学生，学生初中历史知识的积淀很少很少，但他们适应能力较强，经过近一个月的学习，已经基本适应了高中历史新课程。
高三历史一轮复习：《古代罗马的政治与法律制度》学案
2021级历史学案答案012现代罗马的政治与法律制度【基础感知】1. 现代罗马法的开展历程是什么？A.从习气法到成文法①习气法：公元前6世纪，法律与习气之间没有清楚界限。
②公元前5世纪中期，«十二铜表法»的制定，标志着罗马成文法的降生。
B.从公民法到万民法3世纪中叶，随罗马对外扩张，公民法逐渐演化为普遍适用于罗马统治范围内一切自在民的法律，即万民法。
C.从零散到构成体系①零散; 3世纪末至4世纪初，罗马帝国皇帝公布法则，法学家积极编纂法典，停止法律解释。
②6世纪，«民法大全»的构成，标志着罗马法体系的最终完成。
2. 罗马法的主要内容是什么？方式上分为成文法和习气法，结构上包括公民法、万民法等。
万民法维护除奴隶外一切自在民的权益，规则奴隶制和私有财富神圣不可侵犯，倡议自在民在〝法律面先人人对等〞，包括了自然法肉体。
3. 阅读教材26页，«学思之窗»中的法律条文，反映出事先罗马国度怎样的社会性质和状况？法律表达统治阶级的意志。
从«十二铜表法»的内容看出，罗马是奴隶制国度，法律维护奴隶主贵族的利益，奴隶不能享有同等权益。
4. 罗马法的历史作用是什么？①罗马法的制定和实施是为了维系和动摇罗马帝国统治。
②罗马法为皇帝和元老院的权利提供了法律依据，动摇了社会次第；它维护奴隶制度，维护统治阶级的政治和经济利益；③罗马法内容丰厚，体系完善，是影响普遍而深远的现代法律体系。
它是欧洲历史上最早的一套比拟完备的法律体系。
罗马法是现代欧洲大陆法系的基础，对近代欧美资产阶级发生了重要影响。
【易混易错】罗马法的实质是维护奴隶主阶级利益。
罗马法适用范围是罗马公民自在民，奴隶不适用于这些法律，罗马法倡议公民在法律面先人人对等。
应特别留意〝公民〞二字。
罗马法对明天的影响陪审制度仍是西方国度的一项重要法律制度维护人制度现代各国的律师制度简直都源于罗马中心内容——供认私有财富神圣不可侵犯其法那么表达了理性、自在、对等、正义的思想倡议自在民在〝法律面先人人对等〞是近现代〝法律面先人人对等〞的思想渊源法源于自然是近代自然法学说的思想渊源罗马法关于反映复杂商品消费的各种法律关系的规则对资本主义民法范围发生很大影响，如法国«民法典»中有关人的权益才干和行为才干以及物权和债务局部，就是以罗马法为基础而制定的罗马法名言〝没有通知人就没有法官〞，即所谓的〝不告不理〞审讯原那么资产阶级对此承袭和开展，以立法的方式确认〝非经起诉，法官不得审讯〞的原那么6. 什么是罗马法？罗马法的渊源与分类是怎样的？罗马法，普通泛指罗马奴隶制国度法律的总称，存在于罗马奴隶制国度的整个历史时期。
【教学案】历史必修一第7课古罗马的政制与法律
第二单元古希腊和古罗马的政治制度第7课古罗马的政制与法律教学案【学习目标】了解罗马法的主要内宾及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会中的价值。
【学习重点】了解罗马国家的发展和政体的演变，掌握罗马法的发展与完善。
【学习难点】古罗马的法律制度。
【自主学习】请根据本课内容，编写古罗马大事年表：一、从共和国到帝国1、君主制：古罗马建城之初，实行君主制。
2、共和制⑴出现：公元前6世纪末，罗马人推翻君主制，建立共和国，实行____________________。
⑵构成：由___________、元老院‘公民大会三层机构组成。
⑶平民保民官：维护平民利益，监督________________。
3、帝制⑴背景①为扩大领土，古罗马积极对外扩张，最终成为地中海霸主。
②到共和国末期，共和政体的基本原则已被废弃，古罗马从贵族共和制走向帝制。
⑵元首制①建立：公元前27年，由___________建立。
②实质：披着共和外衣的____________。
③影响：确立了较为完整的_________，罗马帝国进入近200年的相对稳定时期，史称“________”。
⑶公开的君主制①背景：自3世纪始，罗马帝国陷入严重危机之中。
②建立者：_____________。
【知识拓展】古罗马帝国的出现的历史必然性：原有的共和政体已经不能适应国家对外扩张的需要，不能有效统治辽阔的疆域；不能适应阶级关系的变化和阶级斗争激化的新形势；怒能更好地维护奴隶主阶级的利益，也不能镇压下层人民的反抗斗争。
二、罗马法1、开端：《十二铜表法》⑴背景：罗马共和国的诞生；平民的长期斗争⑵内容：包括民法、刑法和诉讼程序，基本上是过去未成文的___________的汇编。
⑶评价①明确维护私有财产权和__________的既得利益。
②没给_______带来多少好处，但仍是平民的胜利，因为贵族再不能随意解释____________。
③是古罗马的第一部成文法，始终是古罗马的_____________。
第一高一历史上册《第课 古罗马的政制与法律》说课稿
诚西郊市崇武区沿街学校第一中学高一历史上册第7课古罗马的政制与法律说课稿尊敬的各位评委教师：大家好！今天我说课的课题是古罗马的政制与法律，课型属于新授课，我将从教材分析、学情分析、教法学法分析、教学过程、板书设计和学情效果等六个个方面来进展说课。
一、说教材1.在教材中的地位和作用从两个角度说教材地位从教材的空间角度讲，古罗马是世界文明中心之一，罗马法奠定了欧洲法律体系的根底，对世界影响深远。
本课的学习，上与第一单元政治文明形成对照，下为第三单元近代资本主义政体的建立做好了铺垫，其地位和作用可见一斑。
从高考的时间是是角度讲，本课在高考中占有重要位置。
命题热点集中在：十二铜表法与查士丁尼民法大全及影响。
2、课标要求理解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会中的价值。
3、教学目的知识与才能:知道罗马政治制度的开展过程；理解罗马法的演进及主要内容；理解法律在人类社会生活中的价值。
过程与方法:通过问题驱动自主探究学习，分析罗马法的利弊及对后世的影响；通过对原始资料的阅读分析，强化论从史出。
情感、态度与价值观:认识到罗马法是重要的人类文化遗产，对近代文明影响重大；通过搜集资料自主学习，形成对知识的独立判断和理解；通过明确法律在人类社会中的价值，培养学生树立遵纪守法意识。
4、教学重点难点教学重点：罗马法的内容及其影响。
教学难点：罗马法的深远影响。
二、说学情三、学法与教法1、说学法阅读考虑、探究、体验交流等。
注重学习过程中的生成性。
2、说教法1〕问题探究互动教学，通过设置探究性题目，引导学生自主、、探究学习，从而实现教法与学法的统一，教效劳于学，促进教师教学方式的转变和学生学习方式的改变。
2〕采用多媒体辅助教学，将有关史料图片呈现给学生。
四、说教学过程一、导入新课通过创设历史情境，唤起学生对本学科的关注，激发学生的学习兴趣。
播放音乐短片〔课件〕，教师旁白：一栋古老的建筑，隽刻着气吞山河的骄傲；一片残破的遗迹，讲述着金戈铁马的荣耀；一部恢宏的法典，足以使她历千年而不朽，必万古而流芳。
山东省实验中学高考历史第一轮复习岳麓版必修一 政治文明历程第7课 古罗马的政制与法律导学案
第7课古罗马的政制与法律【课程标准】了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的价值。
【课标考点】一、从共和国到帝国：1、共和国的建立和机构：①共和制的建立：前6世纪，罗马人推翻君主制建立共和国，实行贵族共和制。
②共和制的构成：执政官、元老院、公民大会A、执政官：共和国的最高官职B、元老院：性质，国家决策机构；构成，全体成员皆有贵族组成；原则：政事共商、少数服从多数的原则C、公民大会：构成，平民可以参加的会议；职责：负责选举公职人员和通过元老院拟定的提案。
D、保民官的设立，目的：维护平民自身利益，监督政府行为。
2、帝制的建立：①帝制的建立：共和国末期，领土不断扩大，最终成为地中海霸主，共和政体基本上被废弃。
②元首制：前27年，屋大维，建立个人独裁统治，采用“元首”称号。
实质是披着共和外衣的君主专制。
③帝制建立：公元3世纪，戴克里先实行公开的君主统治。
二、十二铜表法：1、背景：共和国的诞生促进了法律的制定；平民的强烈要求和长期斗争的结果。
2、内容：包括民法、刑法、诉讼程序，基本上是习惯法的汇编。
规定了债务奴隶制、维护贵族利益。
3、意义：①虽然没有给平民带来多少好处，但是法典的编篡仍是平民的胜利。
②因为有了成文法就得按律量刑，贵族不能像过去那样随意解释习惯法。
③是罗马法的渊源，是罗马的基本法。
三、《查士丁尼法典》1、构成：查士丁尼在世时，完成三部法律汇编《查士丁尼法典》《查士丁尼法学总论》《查士丁尼学说汇纂》。
查士丁尼的100条敕令汇纂成《查士丁尼新敕》以上四部统称为《查士丁尼民法大全》2、影响：《查士丁尼法典》的颁布标志着罗马法已经发展到完备阶段。
保留了罗马在法学方面的创造成果，成为后来欧洲许多国家制定法律的蓝本。
四、罗马法的评价：以《十二铜表法》为开端、《查士丁尼民法大全》为总结的罗马法，是世界上内容最丰富、体系最完整、对后世影响最广泛的古代法律。
【知识拓展】1、共和制的本质特征：共和制是指国家的权力机关和国家元首由选举产生并有一定任期的政权组织形式。
最新整理高一历史教案《古罗马的政制与法律》学案分析.docx
最新整理高一历史教案《古罗马的政制与法律》学案分析《古罗马的政制与法律》学案分析教学目标课程标准规定的的本课教学内容标准是：了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的价值。
根据对课程标准的理解和对教学内容的分析，确定教学目标为：理解罗马法的概念，掌握罗马法产生和发展的基本背景，掌握罗马法发展的基本进程，理解罗马法的主要内容和影响，体会和感悟罗马法的历史与现实价值，树立尊重法律、法律至上的基本观念。
教材分析本课教材写了两方面的内容：一是从罗马共和国到罗马帝国的古罗马的政治发展及政治制度的演变；二是罗马法。
如何处理两部分内容之间的关系？根据课程标准的规定，第一部分显然不是教学的重点，但教材又写了近一半的内容，怎么处理？根据对课程标准的理解，我认为可以作为罗马法产生、发展的政治背景来看待。
学情分析由于时空久远及法律概念的缺乏，加上刚上高一，学生的历史学习还处于迷茫阶段，故应设置好历史情境，以帮助学生理解相关概念和史实，并激发学生的探究热情。
教学重点、难点罗马法的内容和影响教学方法情境教学法、合作探究法、问题引导法教学过程导入：俗话说“光荣属于希腊，伟大属于罗马”，上一节我们领略了古希腊的光荣，现在我们一起感受古罗马的伟大。
那么罗马的伟大体现在哪里呢？辽阔的疆域、强大的军团、宏伟的建筑等等，打开教材，首先与伟大相关的词汇是——“帝国”。
出示《罗马帝国版图》，感受罗马帝国的辽阔。
问题1：那么，罗马是怎样从一个蕞尔小邦向超级帝国发展的呢？在这个过程中它的政体发生怎样的变化呢？请同学们依据教材梳理罗马国家版图和政体的演变情况。
在学生讨论、展示和质证的基础上，得出以下基本结论：时间政体疆域建城到前6世纪末罗马城邦（君主制）意大利地区6世纪末到前27年罗马共和国地中海霸权前27年到395年罗马帝国地跨亚欧非罗马帝国分裂为西罗马帝国（前395至476年）和东罗马帝国（395至1453年）。
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高一级部历史第二单元第七课学案 NO：___7__第7课古罗马的政制与法律【课程标准】了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的价值。
【课标解读】1、掌握《十二铜表法》的背景、内容及意义。
2、查士丁尼法典制定的背景、内容及其在维护帝国统治中的作用。
3、罗马法的影响。
【重点难点】重点：罗马法的主要内容及其作用。
难点：罗马法的主要作用【自主梳理】一、从共和国到帝国1 王政时代；古罗马建城之初，实行制。
2 贵族共和制（1）建立：世纪末，罗马人推翻君主制，建立，实行贵族共和制（2）机构组成：古罗马共和制机构主要由、、和组成。
在共和国早期，垄断一切国家权力。
后来经过平民的长期斗争，贵族最终允许他们选举自己的官员，设立以监督政府行为。
3 罗马帝国（1）背景：古罗马积极对外扩张，成为；到公元前2世纪后半叶，共和国内部（2）元首制：时间：公元前年。
实质：影响：给罗马带来了稳定的统治，进入近200年的。
（3）公开的君主统治：3世纪，彻底抛弃共和外衣，实行公开的君主统治。
二、罗马法1开端：《十二铜表法》（1）原因：促进了法律的制定；在的强烈建议下制订。
（2）内容：包括、、，基本上是过去的汇编（3）意义：①虽然，但②是古罗马的第一部，始终是罗马的。
2 完备：查士丁尼法典（1）原因：历代法律规模庞大，内容庞杂，使用不便。
（2）组成：查士丁尼法典又称《查士丁尼民法大全》，由、、、四部分组成。
（3）影响：①标志着②为调解复杂的社会矛盾提供了法律手段。
4 公元前286年，罗马确立，是现代民事侵权法的开端。
三、罗马法的地位以为开端，以为总结的的罗马法，在维系罗马帝国统治方面起到重要作用；而且其原则为后世所沿用，欧洲大多数国家都以罗马法为制定本国的法律制度。
【预习自测】1、所谓元首制，实质上披着共和外衣的A、君主专制B、贵族专制C、军事独裁D、君主立宪制2、下列有关罗马法的表述不正确的是A、罗马法是古罗马一般法律、法规的统称B、《十二铜表法》是罗马法的渊源，《查士丁尼法典》是对罗马法的总结C、《查士丁尼民法大全》的颁布标志着罗马法的完备D、罗马法是世界上内容最丰富，体系最完善，对后世影响最广泛的古代法律3、罗马法的影响表现为①《法国民法典》的制定以罗马的有关内容为蓝本②西方法律是对罗马法的陪审制度、律师制度、诉讼原则的继承③中国秦朝时残酷的法律④对新中国现行的《民法通则》和《继承法》的影响A、②B、①②④C、①②③④D、②③④4、罗马法在世界法律史上具有十分重要的地位，因为它A、是近现代西方法律的先驱B、维护和巩固了罗马帝国的统治C、揭露和批判了私有制的罪恶D、给予自由农和奴隶以公民权【合作探究】一、阅读下列材料：材料一第三表执行三、此时如债务人仍不清偿，又无人为其担保，则债权人得将其押至家中拘留，系以皮带或脚镣，……六、……如仍无人代为清偿或保证，债权人得将债务人卖于台伯河外的外国或杀死之。
材料二第四表家长权一、对畸形怪状的婴儿，应即杀之。
材料三第八表私犯二十四、杀人者处死刑；过失致人于死的，应以公羊一只祭神，以代本人。
材料四第十一表前五表的补充一、平民和贵族，不得通婚。
——以上均节选自《十二铜表法》请回答：（1）材料一、四的内容主要体现了《十二铜表法》怎样的特点？（2）材料二、三的内容主要体现了《十二铜表法》怎样的特点？（3）《十二铜表法》的实质是什么？其出现说明了什么问题？你受到什么启示？二、阅读下列材料：材料一“罗马法是第一个世界性的法律。
”近代欧洲都以罗马法为基础，制定本国的法律制度。
——恩格斯材料二“私有财产是神圣不可侵犯的权力。
除非由于合法认定的公共需要的明显要求，并且在事先公平补偿的条件下，任何人的财产不能被剥夺。
”——法国《人权宣言》材料三“我们认为下面这些真理是不言而喻的：一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利。
”——美国《独立宣言》材料四“没有东西比皇帝陛下更高贵和更神圣。
”皇帝敕令具有法律的效力。
奴隶和隶农必须无条件地服从主人，服从“命运”的安排，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。
妇女不得参与任何公务，因而它们不能担任法官，或行使地方官的职责，或提出诉讼，或为他人担保，或担任律师。
——摘编自《民法大全》请回答：（1）罗马法发展到完备阶段的标志是什么？（2）恩格斯说罗马法是“充分预料到现代私有制的法律”。
上述材料中哪一部最能体现这一特点？（3）从材料四中你可以得出什么信息？（4）结合上述材料和所学，谈谈罗马法的积极影响有哪些？【知识框架构建】写在典型题本上【巩固提高】1、罗马的基本法是A.《十二铜表法》B.《查士丁尼法典》C.《查士丁尼民法大全》D.《贝壳放逐法》2、“罗马三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次是以法律，而第三次征服也许是最为和平最为持久的征服”你认为对上述理解正确的是A.罗马法对罗马持久统治的维系起了积极作用B.罗马人不仅能武力打天下，而且更懂得以法律征服世界C.表明罗马法律体系的高度成熟D.罗马法在世界史特别是世界法律史上占有十分重要的地位3、希腊和罗马的民主都是A.维护了大部分公民的利益B.妇女权益受法律保障C.在亚非文明影响下产生D.都是奴隶主阶级的民主4、罗马法中有句名言，即“没有告诉人就没有法官”，由此发展而成的审判原则是：A.“一事不再理”原则B.“非经起诉，法官不得审理”的原则C.陪审制原则D.证人制原则5、《十二铜表法》的编纂被认为是平民的胜利，主要是因为：A.体现了法律的公平公正B.给平民带来了好处C.按律量刑，贵族不能随意解释习惯法D.维护了平民的利益6、屋大维实行的元首制，其实质为：A.君主制B.披着共和外衣的君主专制C.共和制D.公开的君主专制7、罗马共和国时期公民大会的主要职责是①监督执政官②选举公职人员③负责日常司法事务④通过元老院拟定的提案A.①②B.②③C.③④D.②④8、元首制下元老院的地位是A.受元首控制B.掌握军政大权C.掌握司D.掌握宗教权9、以下不属于促成《十二铜表法》颁布的因素是A.平民的强烈要求和长期的斗争B.共和国的诞生C.贵族们的要求D.保民官的强烈要求10、以下对罗马法的认识不正确的是A.从形式上分为成文法和习惯法B.法律的实施巩固了统治，稳定社会秩序C.其本质是保护资产阶级的权利D.是现代资本主义法制的先声11、2世纪罗马皇帝哈德良说“皇帝的命令就是最高法律”。
对其理解最准确的是A.皇帝至高无上B.法律至高无上C.罗马法律是由皇帝制定的D.法律是统治阶级意志的体现12、《查士丁尼民法大全》载：“妇女不得参与任何公务；因而她们不能担任法官或行使地方官吏的职责，或提出诉讼，或为他人担保，或担任律师”。
材料表明A.在古罗马妇女没有任何人权B.罗马法对妇女歧视，说明了它的局限性C.说明《查士丁尼民法大全》未给人们带来任何好处D.说明罗马法竭力维护奴隶主贵族利益第7课参考答案【预习自测】ABBA【合作探究】一、（1）极力保护贵族的私有财产和特权地位，为维护贵族利益服务，是不民主的法律；刑法较为严酷。
（2）内容较为庞杂，基本上是对过去习惯法的汇编。
（3）实质：仍是维护私有财产和贵族既得利益。
说明：十二铜表法的出现是共和国内部平民与贵族斗争胜利的结果，是民主法治建设的结果，其实质是为了缓和阶级矛盾，巩固罗马共和国。
启示：1、平民斗争的坚决；2、贵族妥协的明智与开明；3、平民政治的成熟；4、法律建设的超越性的清醒克制和宽宏大量；从而保证了罗马人最终成为世界性的大帝国。
二、（1）《查士丁尼法典》（《查士丁尼民法大权》）（2）略（3）罗马法是古代奴隶制社会的法律，不可避免的具有时代的局限性，它维护罗马的奴隶制，保护奴隶主阶级的利益。
广大奴隶的自由和权利得不到法律的保障。
（4）维护罗马帝国统治：（略）影响世界：是世界史上最完备的法律体系，对后世影响广泛。
①现代资本主义法制的发展与罗马法的复兴密不可分，自19世纪以来，欧洲大多数国家皆以罗马法为法制基础，制定本国法律制度，如《法国民法典》、《德国民法典》等。
②西方法律大都继承了罗马法的陪审制度、律师制度及诉讼原则。
【巩固提高】1、A2、D解析：本题材料中，不仅体现了罗马法对罗马帝国统治的维系作用，同时也体现了罗马法对后世的影响。
3、D4、B解析：考查的是罗马法不告不理的诉讼原则。
5、C6、B7、D8、A9、C10、C解析：罗马法运行时期，罗马处于奴隶社会时期，没有资产阶级，所以，罗马法维护的应该是奴隶主的利益。
11、D解析：皇帝属于统治阶级中的一个重要组成部分，因此，法律是统治阶级意志的体现，是维护统治阶级利益的。
12、B。