人教版九年级物理全册课件:16.2串、并联电路中电压的规律
合集下载
最新人教版九年级物理全册16.2串并联电路中电压的规律ppt教学课件
第十六章
串联电路中电压的规律
学习是一种状态,是一件快乐的事。
1
知识回顾
1、电压的作用是使自由电荷定向移动形成电流 .
2、电压的符号是 U . 在国际单位制中,它的单位 是_伏__特__, 用符号__V__来表示. 3、一节干电池的电压为_1_._5_伏。 4、家庭正常照明电路的电压是__2_2_0__伏. 5、人体的安全电压应不高于__3_6__伏. 6、一节蓄电池的电压为__2__伏
方案?
学习是一种状态,是一件快乐的事。
13
设计电路图: 根据电路图连接实物电路:
L1 L2
学习是一种状态,是一件快乐的事。
14
设计电路图:
根据电路图连接实物电路:
L1
L2
学习是一种状态,是一件快乐的事。
15
设计电路图:
根据电路图连接实物电路:
L1
L2
学习是一种状态,是一件快乐的事。
16
实验中注意记录实验数据
22
L1
L2
V
S
L1
学习是一种状态,是一件快乐的事。
9
实验中注意记录实验数据
L1两端的 L2两端的 L1L2两端的总 电压 U1 电压 U2 电压 U 第一次测量
第二次测量
学习是一种状态,是一件快乐的事。
10
学习是一种状态,是一件快乐的事。
返回导航11
实验完成,请各组断开电路,讨论分析实验 数据,看你能发现什么结论。并请你汇报一下你 的实验情况。
比L2亮多了,若两灯的电压分别是U1、U2,则(
A、U1>U2
B、 U1<U2
C、U1=U2=3V
D、U1+U2=3V
Байду номын сангаас
串联电路中电压的规律
学习是一种状态,是一件快乐的事。
1
知识回顾
1、电压的作用是使自由电荷定向移动形成电流 .
2、电压的符号是 U . 在国际单位制中,它的单位 是_伏__特__, 用符号__V__来表示. 3、一节干电池的电压为_1_._5_伏。 4、家庭正常照明电路的电压是__2_2_0__伏. 5、人体的安全电压应不高于__3_6__伏. 6、一节蓄电池的电压为__2__伏
方案?
学习是一种状态,是一件快乐的事。
13
设计电路图: 根据电路图连接实物电路:
L1 L2
学习是一种状态,是一件快乐的事。
14
设计电路图:
根据电路图连接实物电路:
L1
L2
学习是一种状态,是一件快乐的事。
15
设计电路图:
根据电路图连接实物电路:
L1
L2
学习是一种状态,是一件快乐的事。
16
实验中注意记录实验数据
22
L1
L2
V
S
L1
学习是一种状态,是一件快乐的事。
9
实验中注意记录实验数据
L1两端的 L2两端的 L1L2两端的总 电压 U1 电压 U2 电压 U 第一次测量
第二次测量
学习是一种状态,是一件快乐的事。
10
学习是一种状态,是一件快乐的事。
返回导航11
实验完成,请各组断开电路,讨论分析实验 数据,看你能发现什么结论。并请你汇报一下你 的实验情况。
比L2亮多了,若两灯的电压分别是U1、U2,则(
A、U1>U2
B、 U1<U2
C、U1=U2=3V
D、U1+U2=3V
Байду номын сангаас
新人教版九年级物理全一册16.2 串、并联电路电压的规律课件 (共47张PPT)
进行实验:如图所示,连接实物电路
L2 L1
注意:连接电路过程中,开关要断开, 连接好电路检查无误后再闭合开关。
测L2电压U2
L2 L1
测总电压U
L2 L1
分析表格数据,得出结论:
串联电路中,总电压等于各部分电 路两端电压之和。
公式:U=U1+U2 L1
L2
注:串联电路中,电灯不同,则电灯两 端的电压不相等;
6如图所示的电路中,电源电压不 变,闭合开关S后,灯L1、L2都发 光,一段时间后,其中一灯突然熄 灭,而电流表、电压表的示数都不
变,则产生这一现象的原因是(D )
A.灯L1短路 B.灯L2短路 C.灯L1断路 D.灯L2断路
3、关于串联和并联电路说法不对的有
(A、B电路) 中电流处处相等,则电路一定
猜想: 串联电路中总电压等于各部分电路两端 电压之和。
设计实验:实验电路图
S (一)
测L1两 端电压 A L1 B L2
V1
记为U1
实验电路图(二)
S 测L2两端电压记 为U2
L1
L2
A
B
C
V2
实验电路图(三)
测总电压记为U
SL1 ABFra bibliotekL2C
V3
•1、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。 •2、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气,自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好,而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/32021/11/32021/11/311/3/2021 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。2021/11/32021/11/3November 3, 2021 •8、教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。2021/11/32021/11/32021/11/32021/11/3
九年级物理全册 16.2 串 并联电路的电压规律课件 (新版)新人教版
11.电灯(diàndēng)L1与L2并联后接在一电源上,发现L1比L2亮, 则关于L1与L2两端电压的大
小关系,下列说法中正确的是( )
A 灯L1两端的电压大
B 灯L2两端的电压大
C 灯L1与灯L2两端的电压一样大 D 无法确定
第十六页,共27页。
题型练习(liànxí)三
❖故障判断 (pànduàn)分析
第二十五页,共27页。
3.物理课上,小明探究了串联电路中电压的规律,他还想知道并联电路中的电压有什么规律,于是在课后 请你和他合作进行了以下探究: (1)提出问题:并联电路中,各电灯两端的电压有什么关系? (2)你的猜想是:___________________;理由是:_______________________. (3)设计实验:图为两个灯泡并联的电路图,用电压表分别测量两个灯泡L1、L2以及电源两端的电 压.请在图上添加测电压的电压表.所需的实验器材有: ________________________________________________-. (4)进行实验:按照电路图连接电路,进行实验测量,记录(jìlù)实验数据. (5)分析论证:(只要求粗略地写出分析和论证的思路, 即怎样得出结论的) __________________________________________ .(6)实验结论:两个灯泡L1、L2的电压和电源电压相等. (7)实验评估:上述实验中,小明只进行了一次测量,得出的结论偶然性的机会很大.为了使实验结论具 有普遍性,你将建议小明怎样做?
第十四页,共27页。
❖ 10.在图中,通过电灯L1的电流是0.44A,通过电灯L2的电 流是0.56A,那么(nà me)干路中的电流和两盏灯两端的电 压关系分别是( )
串并联电路中电压的规律人教物理九年级PPT课件
课堂检测
16.2 串、并联电路中电压的规律/
②在测L2两端的电压时,小明同学为了节省实 验时间,建议采用以下方法:
电压表所接的B接点不动,只 断开A接点,并改接到C接点 上。同组同学认为他的方法不 能测出L2两端的电压,原因是电压表的正负接线柱接反
课堂检测
16.2 串、并联电路中电压的规律/
(2)小华组同学在实验中使用两个规格相同的灯
电 压 规 律
串联电路中电源电压 等于各用电器两端电
压之和
表
达
U=U1+U2+……
式
并联电路
并联电路中电源两端电 压与各支路用电器两端
的电压相等
U=U1=U2=……
感谢您的聆听
压是___3___V,灯L2两端的
L1
L2
电压是___5____V。
V
S
课堂检测
16.2 串、并联电路中电压的规律/
4.在探究“串联电路电压的规律”实验中: (1)要用电压表测灯L2两端的电压,连接电路如图甲所示。图中 只有一根导线连错了,请你在连错的导线上划“×”,并用铅 笔画线表示导线将电路连接正确。
表达式:U=U1+U2+……
巩固练习
16.2 串、并联电路中电压的规律/
连接中考
例 如图所示,在探究“串联电路电压的关系”时,
闭合开关S后,电压表V1的示数
是2.5V,V2的示数是3.8V,则电
压表V3的示数是( D )
A.1.3V
B.2.5V
C.3.8V
D.6.3V
探究新知
16.2 串、并联电路中电压的规律/
(2)改正电路后,闭合开关。如图乙所示,电压表的示数为 _1_._2___V,若电源电压为3 V,则灯L1两端的电压是__1_.8___V.
九年级物理全册16.2串并联电路电压规律课件新版新人教版
)
2、替换模板
模板中的图片展示页面,您可以根据需要
方法一:更改图片
2.在图“替换”下拉列表中选择要更改字体。(如下图)
1. 选中模版中的图片(有些图片与其他 本身,而不是组合)。
2. 单击鼠标右键,选择“更改图片”,选
3. 在“替换为”下拉列表中选择替换字体。 4. 点击“替换”按钮,完成。
赠送精美图标
。
③按正确连接的同学测量
甲同学
的三组数据,计算出该定 次数 电压(V) 电流(A)
值电阻的阻值为
欧1
1.50
0.56
(保留一位小数)。
2
2.00
0.51
3
2.50
0.44
乙同学
次数 电压(V) 电流(A)
1
1.50
0.31
2
2.00
0.41
3
2.50
0.52
在伏安法测电阻实验中,为了使被测电阻 测得更准确些,下列办法可行的是( C ) A. 在可能的情况下,加在电阻两端的电压要 尽 量大一些
2、欧姆定律是电学中的核心规律,它描述导体
中的电流跟导体两端的电压和导体电阻的关系,
其公式:I U
R
应用欧姆定律解决简单的电学问题时,注意公式
中的I、U、R必须是同一段电路中的电流、电压、
电阻,且对应着电路的同一工作状态,切不可把
同一段电路的不同时刻的物理量混淆或不同导体
的物理量混淆而乱套公式。公式的变形
A R1
V
P
A R2 B
U=12V
7、如图,R1=10欧,R2的最大阻 值为30欧,U=12V不变,求:滑 片滑动时电压表和电流表的变化 范围。
V
A
2、替换模板
模板中的图片展示页面,您可以根据需要
方法一:更改图片
2.在图“替换”下拉列表中选择要更改字体。(如下图)
1. 选中模版中的图片(有些图片与其他 本身,而不是组合)。
2. 单击鼠标右键,选择“更改图片”,选
3. 在“替换为”下拉列表中选择替换字体。 4. 点击“替换”按钮,完成。
赠送精美图标
。
③按正确连接的同学测量
甲同学
的三组数据,计算出该定 次数 电压(V) 电流(A)
值电阻的阻值为
欧1
1.50
0.56
(保留一位小数)。
2
2.00
0.51
3
2.50
0.44
乙同学
次数 电压(V) 电流(A)
1
1.50
0.31
2
2.00
0.41
3
2.50
0.52
在伏安法测电阻实验中,为了使被测电阻 测得更准确些,下列办法可行的是( C ) A. 在可能的情况下,加在电阻两端的电压要 尽 量大一些
2、欧姆定律是电学中的核心规律,它描述导体
中的电流跟导体两端的电压和导体电阻的关系,
其公式:I U
R
应用欧姆定律解决简单的电学问题时,注意公式
中的I、U、R必须是同一段电路中的电流、电压、
电阻,且对应着电路的同一工作状态,切不可把
同一段电路的不同时刻的物理量混淆或不同导体
的物理量混淆而乱套公式。公式的变形
A R1
V
P
A R2 B
U=12V
7、如图,R1=10欧,R2的最大阻 值为30欧,U=12V不变,求:滑 片滑动时电压表和电流表的变化 范围。
V
A
人教九年级物理16.2探究串并联电路电压的规律 课件ppt(16张ppt)
二
探究串、并联 电路电压的规律
你知道吊灯和 电视机的电压 哪个大吗?
信息快递
吊灯和电视机之间 是并联的。
情景创设
串联电路中各个部分电路的电压与总电压 有什 么关系?
串联电路总电压与各部分电路两端的电压有什么关系 (仿照水压)
U
新知探究
猜想或假设: 串联电路中的总电压是各部分电路的分电压之和。
L1和L2串联 后的总电压
U/v
分析与论证: 串联电路的总电压等于各部分电路两端的电压之和 U=U1+U2
探究并联电路中的电压 提出问题:并联电路中各支路两端的电压有什么关系? 猜想与假设:并联电路各支路两端电压相等 制定计划和设计实验:
研究并联电路的电压关系
把电压表分别接在L1、L2、L1L2两端,测出L1电压U1、 L2电压U2、L1L2总电压U,比较它们的大小。
进行实验及数据记录:
15 3 +
L1
L2
L1
15 3 +
L2
L1
+ L2 15 3
观测对象
测 第一 量次 结 第二 果次
灯泡L1两端 灯泡L2两端的
的电压
电压U2/v
U1/v
L1和L2并联 后的总电压
U/v
分析与论证: 并联电路中,各支路两端的电压相等U1=U2
想想练练 如图所示电路中,若开关闭合后 V 的示数为2.8V, 则L2两端的电压为__2_._8__V,
V
L1 S
L2
如图所示,灯L1和L2是__串____联的。 电压表测量的是灯___L_1__两端的电压。 若电源电压是8V,电压表的示数是3V,则灯L1两端的电 压是___3___V,灯L2两端的电压是___5___V.
探究串、并联 电路电压的规律
你知道吊灯和 电视机的电压 哪个大吗?
信息快递
吊灯和电视机之间 是并联的。
情景创设
串联电路中各个部分电路的电压与总电压 有什 么关系?
串联电路总电压与各部分电路两端的电压有什么关系 (仿照水压)
U
新知探究
猜想或假设: 串联电路中的总电压是各部分电路的分电压之和。
L1和L2串联 后的总电压
U/v
分析与论证: 串联电路的总电压等于各部分电路两端的电压之和 U=U1+U2
探究并联电路中的电压 提出问题:并联电路中各支路两端的电压有什么关系? 猜想与假设:并联电路各支路两端电压相等 制定计划和设计实验:
研究并联电路的电压关系
把电压表分别接在L1、L2、L1L2两端,测出L1电压U1、 L2电压U2、L1L2总电压U,比较它们的大小。
进行实验及数据记录:
15 3 +
L1
L2
L1
15 3 +
L2
L1
+ L2 15 3
观测对象
测 第一 量次 结 第二 果次
灯泡L1两端 灯泡L2两端的
的电压
电压U2/v
U1/v
L1和L2并联 后的总电压
U/v
分析与论证: 并联电路中,各支路两端的电压相等U1=U2
想想练练 如图所示电路中,若开关闭合后 V 的示数为2.8V, 则L2两端的电压为__2_._8__V,
V
L1 S
L2
如图所示,灯L1和L2是__串____联的。 电压表测量的是灯___L_1__两端的电压。 若电源电压是8V,电压表的示数是3V,则灯L1两端的电 压是___3___V,灯L2两端的电压是___5___V.
人教版九年级物理第十六章电压 电阻16.2串、并联电路中电压的规律 (共44张PPT).ppt
电压表 请同学们写出电压表的[观察结果]
用电压表测量串联电路中的电压
[观察结果]
1、这是一只电压表。 2、(1)当导线接在“—”,“3”上 时
测量范围(量程)是0~3伏。
最小刻度
每一大格: 1伏 每一小格: 0.1伏
(2)当导线接在“—”,“15” 上时
测量范围(量程)是0~15伏。
最小刻度
每一大格: 5伏 每一小格: 0.5伏
【猜想与假设】串联电路总电 压等于各用电器两端的电压之和.
【设计与进行实验】 (1)按图16-2-2所示的电路图连接电路. (2)闭合开关,用电压表测出L1两端的电压.
课堂演练
(3)在测L2两端的电压时,瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法:电 压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上.
串联电路中,电路两 端的总电压与各部分 电路两端的电压有什 么关系?
并联电路中,电路两端 的总电压与各支路两端 的电压有什么关系?
用电压表测量串联电路中的电压
[练习读数]
6.5伏
—
3
15
用电压表测量串联电路中的电压
[练习读数]
2.5伏
—
3
15
用电压表测量串联电路中的电压
[练习读数]
3.5伏
—
用并联电路各支路两端电压都相等
式子表示为______U_=_U__1=_U__2=_…__=_U__n _.
3.如图16-2-1所示电路,电压表V1的示数是2 V,电压表V2的示数是1.2 V,
那么电压表V的示数应该是____V.
3.2
课堂演练
典例精练 知识点1串联电路电压的规律 【例1】瑞瑞同学在中考物理实验加试时,对串联电路电压规律进行了探究.
用电压表测量串联电路中的电压
[观察结果]
1、这是一只电压表。 2、(1)当导线接在“—”,“3”上 时
测量范围(量程)是0~3伏。
最小刻度
每一大格: 1伏 每一小格: 0.1伏
(2)当导线接在“—”,“15” 上时
测量范围(量程)是0~15伏。
最小刻度
每一大格: 5伏 每一小格: 0.5伏
【猜想与假设】串联电路总电 压等于各用电器两端的电压之和.
【设计与进行实验】 (1)按图16-2-2所示的电路图连接电路. (2)闭合开关,用电压表测出L1两端的电压.
课堂演练
(3)在测L2两端的电压时,瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法:电 压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上.
串联电路中,电路两 端的总电压与各部分 电路两端的电压有什 么关系?
并联电路中,电路两端 的总电压与各支路两端 的电压有什么关系?
用电压表测量串联电路中的电压
[练习读数]
6.5伏
—
3
15
用电压表测量串联电路中的电压
[练习读数]
2.5伏
—
3
15
用电压表测量串联电路中的电压
[练习读数]
3.5伏
—
用并联电路各支路两端电压都相等
式子表示为______U_=_U__1=_U__2=_…__=_U__n _.
3.如图16-2-1所示电路,电压表V1的示数是2 V,电压表V2的示数是1.2 V,
那么电压表V的示数应该是____V.
3.2
课堂演练
典例精练 知识点1串联电路电压的规律 【例1】瑞瑞同学在中考物理实验加试时,对串联电路电压规律进行了探究.
九年级物理全册16.2串、并联电路中电压的规律课件(新版)新人教版
L1
U1 L2 U2
U=U1=U2
U
不分大小任何一节干电池U =1.5V 蓄电池U =2V U总=6V时,需要4节干电池串联或3节蓄电池串联
2.5
2.5
∵电路中L1和L2并联 ∴U1=U2=U=2.5V
6.3V
∵电路中L1和L2串联 ∴U=U1+U2=6.3V
2.5V
3.8V 2.5V
牢记哦
并联增流!
当心陷阱!
图中的电压表究竟测的谁的电压? L1的电压?L2的电压?电源电压?
巩固练习
【选择】图中用电压表能测量出电灯L1两端的电压的
是( C )
A
B
C
D
巩固练习
【选择】用伏特表分别测电路中两盏电灯的电压,结 果它们两端的电压相等,由此判断两盏电灯的连接方
式是 ( C )
A.一定是串联 C.串联、并联都有可能
B.灯L1两端的电压为4V 5v
C.灯L2两端的电压为4V D.灯L1和灯L2的总电压为9V
巩固练习 【选择】如图所示,在探究串联电路中的电压关系 时,小华同学用电压表测出ab、bc、ac两端的电压 分别为Uab=1.5V,Ubc=1.5V,Uac=3V。在表格中记录
数据后,下一步应该做的是( D )
A.整理器材,结束实验 B.分析数据,得出结论 C.换用电压表的另一量程,再测出一组电压值 D.换用不同规格的小灯泡,再测出几组电压值
巩固练习
【选择】如图所示,闭合开关,电压表V1和V2的示
数分别为10V和4V,则灯L2两端的电压为( B )
L1 L2
A.4 V
B.6 V
C.10 V D.14 V
巩固练习
【填空】如下图所示,电源电压不变,当S断开
人教版九年级物理16.2串、并联电路中电压的规律 课件(共20页PPT)
A.1.3V B.2.5V C.3.8V D.6.3V
随堂练习:
2.在探究串联电路中的电压规律时,下列的实验步
骤正确的顺序是( )
①熟悉电压表的量程和正确读法;
②正确读出所测量的电压的数据,并记录下来;
③根据记录的数据,分析总结串联电路的电压规律;
④根据电路图连接正确的电路。
A.①②③④
B.④③②①
通过实验探究得出串、并联电路中电压的规律 会运用串并联电路电压规律解决实际问题
串、并联电路中电压的规律
实验:两个不同规格的小灯泡,闭合开关后,灯泡的发 光情况是怎样的?
两个小灯泡亮度不同?
两个灯泡两端
L1
L2
电压不同
串联电路中,电流处处相等
串、并联电路中电压的规律
一、串联电路中电压的规律
提出问题:串联电路中总电压与各用电器两端电压有什
V。
随堂练习:
8.用如图所示的电路来探究串联电路的电压特点时;
(1)实验中应选择规格
(填“相同”或“不相同”)的灯泡。
(2)用电压表分别测出L1和L2两端电压及串联总电压的值分别为U1、
U2、U,经过多次实验,得到的数据记录在如表中。分析实验数据,
可得到串联电路的电压特点是
(用公式写出)。
实验次数
么关系?
L1
L2
猜想:
① 串联电路中,各部分电路两端的电压之和等于总电压 ② 串联电路中,各部分电路两端的电压与总电压相等
串、并联电路中电压的规律
一、串联电路中电压的规律
设计实验:① 分别用电压表测量 AB、BC、AC两点间的电 压值,并记录下来
A L1 B L2 C
A L1 B L2 C
A L1 B L2 C
随堂练习:
2.在探究串联电路中的电压规律时,下列的实验步
骤正确的顺序是( )
①熟悉电压表的量程和正确读法;
②正确读出所测量的电压的数据,并记录下来;
③根据记录的数据,分析总结串联电路的电压规律;
④根据电路图连接正确的电路。
A.①②③④
B.④③②①
通过实验探究得出串、并联电路中电压的规律 会运用串并联电路电压规律解决实际问题
串、并联电路中电压的规律
实验:两个不同规格的小灯泡,闭合开关后,灯泡的发 光情况是怎样的?
两个小灯泡亮度不同?
两个灯泡两端
L1
L2
电压不同
串联电路中,电流处处相等
串、并联电路中电压的规律
一、串联电路中电压的规律
提出问题:串联电路中总电压与各用电器两端电压有什
V。
随堂练习:
8.用如图所示的电路来探究串联电路的电压特点时;
(1)实验中应选择规格
(填“相同”或“不相同”)的灯泡。
(2)用电压表分别测出L1和L2两端电压及串联总电压的值分别为U1、
U2、U,经过多次实验,得到的数据记录在如表中。分析实验数据,
可得到串联电路的电压特点是
(用公式写出)。
实验次数
么关系?
L1
L2
猜想:
① 串联电路中,各部分电路两端的电压之和等于总电压 ② 串联电路中,各部分电路两端的电压与总电压相等
串、并联电路中电压的规律
一、串联电路中电压的规律
设计实验:① 分别用电压表测量 AB、BC、AC两点间的电 压值,并记录下来
A L1 B L2 C
A L1 B L2 C
A L1 B L2 C
人教版九年级物理全册课件:第十六章第2节 串、并联电路中电压的规律 (共29张PPT)
UAB/V 2.4
UBC/V 1.4
UAC/V 3.75
(4)这个实验在设计方案得出的以上结论,你觉得可信吗? 为什么? _不__可__信__;_因__为__实__验__次_数__太__少__,__结_论__不__具__有__普_遍__性______.
课堂演练
【例2】(2017柳州)如图16-2-4所示的电路中,开关 S闭合时,电压表V、V1、V2的示数分别是U、U1、U2, 关于它们的关系正确的是( D ) A. U=U1=U2 B. U>U1+U2 C. U<U1+U2 D. U=U1+U2
课堂演练
典例精练 知识点1串联电路电压的规律 【例1】瑞瑞同学在中考物理实验加试时,对串联电路电 压规律进行了探究.
【猜想与假设】串联电路总电 压等于各用电器两端的电压之和.
【设计与进行实验】 (1)按图16-2-2所示的电路图连接电路. (2)闭合开关,用电压表测出L1两端的电压.
课堂演练
(3)在测L2两端的电压时,瑞瑞同学为了节省实验时 间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接 点,并改接到C接点上.
课堂演练
(3)设计实验:图16-2-6为两个灯泡并联的电路图, 用电压表分别测量两个灯泡L1、L2以及电源两端的电压. 所需的实验器材有:电__源__、__开__关_、__导__线__、__电_灯__、__电__压__表_.
(4)进行实验:按照电路图连接电路,进行实验 测量,记录实验数据.
(5)分析论证:(只要求 粗略地写出分析和论证的思路, 即怎样得出结论的)
课堂演练
模拟演练 1. (2016赤峰)用如图16-2-3所示电路来探究串联电路电 压特点时:
实验次数 U1/V
新人教版九年级物理16.2 串、并联电路电压的规律课件 (共12张PPT)
电压U'/ V
分析数L据1 得出结论:_____________________
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶,行为的教育,然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。2021/11/52021/11/5November 5, 2021 •14、孩子在快乐的时候,他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性,感知会使儿童心灵升华,为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/52021/11/52021/11/511/5/2021 •18、人自身有一种力量,用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量,一旦他这样做,就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/52021/11/5
电池串联的电压规律: 实验结果表明:电池组两端的电压等于每节电 池电压之和。
进行实验 ①测灯L1两端的电压 ②测灯L2两端的电压
L1
L2
L1
L2
一、探究串联电路电压的规律
进行实验 ③串联电路两端电压
④电源两端电压
L1
L2
L1
L2
⑤ 改变两个小灯泡的规格重做上述实验。
一、探究串联电路电压的规律
记录数据
L1 两端的 L2 两端的 两灯串联部分两端 电源两端的
电压 U1/ V 电压 U2/ V 的总电压 U / V
③ 电源两端电压
L1L2S④ 改变两个小灯泡的规格重做上述实验。
二、探究并联电路电压的规律
人教版物理九年级全一册教学课件-16.2 串、并联电路中电压的规律
2、并联电路的电压规律:
并联电路的两端电压与各支路两端的 电压相等 。U=U1=U2
课后练习
1.如图所示,将电压表先后并联在AB处、BC处、AC处,
A
当开关S闭合后,电压表读数最大时,是接在
(A )
A.AC处 C.BC处
B.AB处 D.三处一样大
2.小亮家的卫生间按如图所示的电
C
路安装了照明灯和换气扇,它们 ( )
C
A.只能各自独立工作,而不能同时工作
B.只能同时工作,而不能各自独立工作
C.工作时,两端的电压一定相等
D.工作时,通过的电流一定相等
谢谢大家
U1/V
U2/V
U/V
2.0
4.0
6
2
4.8
1.2
6
串联电路的电压规律
串联电路两端的总电压 等于各部分电路两端 电压之和
UAC=UAB +UBC
即U总=U1 +U2
探究并联电路的电压规律
提出问题
并联电路两端的总电压与各支路两端的 电压的关系?
设计实验
分别测出两个小灯泡两 端电压和两小灯泡并联 后两端电压.
人教版 九年级物理全一册
第十六章第二节 串、并联 电路中电压的规律
学习目标
1.探究串、并联电路中电压的规律。 2.训练连接电路和使用电压表的技能。 3.通过科学探究过程,领会科学研究的方法。
提出问题
串联电路中各个部分电路的电压与总电 压 有什么关系?
猜想假设:
串联电路中的总电压可能等于各部分 电路的电压之和。
设计实验:
分别把电压表连在如图所示的电路中AB两点、 BC两点、AC两点,测量电压,看看它们之间有什 么关系。换上另 外两个小灯泡,再 次测量,看看是否 还有同样的关系。
并联电路的两端电压与各支路两端的 电压相等 。U=U1=U2
课后练习
1.如图所示,将电压表先后并联在AB处、BC处、AC处,
A
当开关S闭合后,电压表读数最大时,是接在
(A )
A.AC处 C.BC处
B.AB处 D.三处一样大
2.小亮家的卫生间按如图所示的电
C
路安装了照明灯和换气扇,它们 ( )
C
A.只能各自独立工作,而不能同时工作
B.只能同时工作,而不能各自独立工作
C.工作时,两端的电压一定相等
D.工作时,通过的电流一定相等
谢谢大家
U1/V
U2/V
U/V
2.0
4.0
6
2
4.8
1.2
6
串联电路的电压规律
串联电路两端的总电压 等于各部分电路两端 电压之和
UAC=UAB +UBC
即U总=U1 +U2
探究并联电路的电压规律
提出问题
并联电路两端的总电压与各支路两端的 电压的关系?
设计实验
分别测出两个小灯泡两 端电压和两小灯泡并联 后两端电压.
人教版 九年级物理全一册
第十六章第二节 串、并联 电路中电压的规律
学习目标
1.探究串、并联电路中电压的规律。 2.训练连接电路和使用电压表的技能。 3.通过科学探究过程,领会科学研究的方法。
提出问题
串联电路中各个部分电路的电压与总电 压 有什么关系?
猜想假设:
串联电路中的总电压可能等于各部分 电路的电压之和。
设计实验:
分别把电压表连在如图所示的电路中AB两点、 BC两点、AC两点,测量电压,看看它们之间有什 么关系。换上另 外两个小灯泡,再 次测量,看看是否 还有同样的关系。
新人教版九年级物理全册课件16.2 串、并联电路电压的规律 (共15张PPT)
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021 1:36:03 PM • 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。2021/3/52021/3/52021/3/5Mar-215-Mar-21 • 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/52021/3/52021/3/5Friday, March 05, 2021 • 13、志不立,天下无可成之事。2021/3/52021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021
串联电路 U=U1+U2
二次修改
教学环节 第7页
计划用时 *分钟
教师活动
用电压表测量并联电路中的电压
学生活动 分组实验
按电路图连实物图
二次修改
教学环节 第8页
教师活动 教师小结: 串联电路电压的特点 并联电路电压的特点
计划用时 *分钟
学生活动 理解记忆
二次修改
教学环节 第9页
计划用时 *分钟
教师活动
If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2021年3月5日星期五2021/3/52021/3/52021/3/5
• 15、会当凌绝顶,一览众山小。2021年3月2021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021
号____来表示.
3、一节干电池的电压为____伏
4、家庭正常照明电路的电压是
______伏.
5 10 0 1 2 15 0 V3
串联电路 U=U1+U2
二次修改
教学环节 第7页
计划用时 *分钟
教师活动
用电压表测量并联电路中的电压
学生活动 分组实验
按电路图连实物图
二次修改
教学环节 第8页
教师活动 教师小结: 串联电路电压的特点 并联电路电压的特点
计划用时 *分钟
学生活动 理解记忆
二次修改
教学环节 第9页
计划用时 *分钟
教师活动
If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2021年3月5日星期五2021/3/52021/3/52021/3/5
• 15、会当凌绝顶,一览众山小。2021年3月2021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021
号____来表示.
3、一节干电池的电压为____伏
4、家庭正常照明电路的电压是
______伏.
5 10 0 1 2 15 0 V3
九年级物理全册16.2串并联电路中电压的规律课件(新人教版)_1_6-10
进行试验
两个灯泡串联的实验记录Fra bibliotek观测对象 L1两端的电压U1/v L2两端的电压U2/v L1、L2串联两端的 总电压U/v
第一次
1.4
测量
结果 第二次
1.2
3.1
4.5
1.8
3.0
分析论证 3.串联电路的电压规律
(结论):串联电路两端的总电压等于各部分电路两端 的电压之和,即 U= U1 + U2
注意:
1.实验器材:电池组、不同规格电灯泡若干、一个开 关、电压表1个、导线7根
它选择了一处避风向阳的房檐,先用小树枝搭了个雏形,又叼来泥,和着唾沫一点一点地往上抹。
雨停了,太阳露出了笑脸,阳光洒在兽笼上,宠子前面站着许多穿得漂漂亮亮的大人和小孩。
老鼠和猫结了几辈子的冤家,历经较量屡遭败北。 商务模特
风筝得意地想:假如没有那根线拴着我,我一定会飞得更高、更高。”猩猩听了,第二天就开始照人说的那样去做。,那差官见了和氏以后问道: “天下受砍脚之刑的人很多,为什么唯独你长期悲痛不已呢?”和氏回答说:“我并不是因为脚被砍断才这样悲痛,我痛心的是一块宝玉被人说成是普通的石头;一 个忠心耿耿的人被说成是骗子
二 、并联电路电压的规律
把两个灯泡L1和L2 并联接到电源上(如
右图)。该并联电路
L1
有两个支路组成,并
联电路两端的总电压
L2
跟各个支路两端的电
压之间有什么关系?
⚫.提出问题 并联电路两端的总电压跟各支路两
端的电压有什么关系?
⚫.猜想或假设 猜想1:并联电路各支路两端的电压之和 等于电路两端的总电压 猜想2:并联电路各支路两端的电压相等, 并等于电路两端的总电压
(1).接线时,开关要断开。
两个灯泡串联的实验记录Fra bibliotek观测对象 L1两端的电压U1/v L2两端的电压U2/v L1、L2串联两端的 总电压U/v
第一次
1.4
测量
结果 第二次
1.2
3.1
4.5
1.8
3.0
分析论证 3.串联电路的电压规律
(结论):串联电路两端的总电压等于各部分电路两端 的电压之和,即 U= U1 + U2
注意:
1.实验器材:电池组、不同规格电灯泡若干、一个开 关、电压表1个、导线7根
它选择了一处避风向阳的房檐,先用小树枝搭了个雏形,又叼来泥,和着唾沫一点一点地往上抹。
雨停了,太阳露出了笑脸,阳光洒在兽笼上,宠子前面站着许多穿得漂漂亮亮的大人和小孩。
老鼠和猫结了几辈子的冤家,历经较量屡遭败北。 商务模特
风筝得意地想:假如没有那根线拴着我,我一定会飞得更高、更高。”猩猩听了,第二天就开始照人说的那样去做。,那差官见了和氏以后问道: “天下受砍脚之刑的人很多,为什么唯独你长期悲痛不已呢?”和氏回答说:“我并不是因为脚被砍断才这样悲痛,我痛心的是一块宝玉被人说成是普通的石头;一 个忠心耿耿的人被说成是骗子
二 、并联电路电压的规律
把两个灯泡L1和L2 并联接到电源上(如
右图)。该并联电路
L1
有两个支路组成,并
联电路两端的总电压
L2
跟各个支路两端的电
压之间有什么关系?
⚫.提出问题 并联电路两端的总电压跟各支路两
端的电压有什么关系?
⚫.猜想或假设 猜想1:并联电路各支路两端的电压之和 等于电路两端的总电压 猜想2:并联电路各支路两端的电压相等, 并等于电路两端的总电压
(1).接线时,开关要断开。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
在上面的实验中,实验误差存在于哪些方面? 1.读数有误差; 2.电压表本身存在误差; 3.测量时电路的状态不一样(例如接触的好坏 不一样).
课堂练习:
【例】在图中所示的电路中,电压表V1的示 数为6 V,电压表V2的示数为7 V.若电源电 压为10 V,则灯L1两端电压为( B) A.1 V B.10 V C.3 V D.6 V
总结:
本节课学到了什么?
再见
•
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
41.一直割舍不下一件事,永远成不了! 42.扫地,要连心地一起扫! 43.不为模糊不清的未来担忧,只为清清楚楚的现在努力. 44.当你停止尝试时,就是失败的时候. 45.心灵激情不在,就可能被打败. 46.凡事不要说"我不会"或"不可能",因为你根本还没有去做! 47.成功不是靠梦想和希望,而是靠努力和实践. 48.只有在天空最暗的时候,才可以看到天上的星星. 49.上帝说:你要什么便取什么,但是要付出相当的代价. 50.现在站在什么地方不重要,重要的是你往什么方向移动。 51.宁可辛苦一阵子,不要苦一辈子. 52.为成功找方法,不为失败找借口. 53.不断反思自己的弱点,是让自己获得更好成功的优良习惯。 54.垃圾桶哲学:别人不要做的事,我拣来做! 55.不一定要做最大的,但要做最好的. 56.死的方式由上帝决定,活的方式由自己决定! 57.成功是动词,不是名词! 28、年轻是我们拼搏的筹码,不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也; 立身行道,扬名於后世,以显父母,孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步,无以致千里;不积小流,无以成江海。—— 荀子《劝学篇》 62、孩子:请高看自己一眼,你是最棒的! 63、路虽远行则将至,事虽难做则必成! 64、活鱼会逆水而上,死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子,不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人,而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的,可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路,路在脚下。 69、幸福源自积德,福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始,以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙,用微笑面对,就变成一座桥。 73、自尊,伟大的人格力量;自爱,维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力,明天努力找工作。 75、懂得回报爱,是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任,读懂使命,读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶,要学会吃干粮,尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值,本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业,靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门,为创造生活奔向社会。
2.下列关于并联电路电压的规律说法正确的 是(B ) A.规律不明显 B.各支路两端的电压相等 C.总电压等于各支路两端的电压之和 D.并联的用电器越多,各支路两端的电压越 小,说明并联电压与并联用电器数量成反 比
3.将两灯串联接在电路中,加在它们两端的 电压之比为2:1,若把它们并联后接入电路中, 则加在它们两端的电压( C ) A. 2 : 1 B. 1 : 2 C. 1 : 1 D.条件不足,无法判断
探究并联电路中电压的规律:
按上图所示的电路图连接实物电路,换用不同规格 的小灯泡做3~5次实验,把数据记录在表格中.
结论:由于并联电路是电路并列连接在两点
之间组成的电路,因此并联电路中,各支路 两端的电压都等于两连接点之间的电压,实 验表明,并联电路中各支路两端的电压相等.
U总=U电源=U1=U2=…=Un
测出L1两端的电压,记为U 1.
测出L2两端的电压,记为U 2.
测出L1和L2两端的总电压,记为U.
实验记录表格:
结论:
多做几次实验,分析表格数据,得出结论: 串联电路中,总电压等于各部分电路两端电 压之和. 公式:U =U1+U2 注:串联电路中,电灯不同,则电灯两端的 电压不相等;电灯相同,则电灯两端的电压 相等.
实验器材:
干电池两节
小灯泡若干个(规格不能全部相同)
电压表一只
开关一个 导线若干
实验注意事项:
(1)连接实验电路时,开关应断开,电压表应并联 在被测电路两端; (2)应从电源正极(负极)起按电路图将元件逐个 连接起来; (3)连接好电路后要先用开关试触,观察电压表的 指针偏转情况,确认无误后再闭合开关进行实验; (4)读数时视线与刻度盘垂直,实验完毕,断开开 关,切断电源,整理好仪器;
解析:当电路中出现电压表时,应先进行电
路简化,可以将电压表处看成断开.故本图 可简化为如图所示,很明显是三个灯的串联 电路.再观察每个电压表与哪段电路并联, 读数即为该段电路两端电压.电压表V1测灯 L1与L2串联后的总电压,电压表V2测灯L2与 L3串联后的总电压,由串联电路电压关系得 U1+U2=6 V,U2+U3=7 V,U1+U2+U3=10 V, 联立解之得U1=3 V,即灯L1两端电压为3 V.
(5)电压表的量程选择过小,会使指针偏转 过大,损坏电表,选择过大会使指针偏转过 小,测量不准确; (6)在实验中可以用三块电压表同时测出电 压电源、各用电器两端电压,这样比较起来 更直接; (7)实验过程中要更换不同规格的灯泡,目 的是使结论更具普遍性.
设计实验:ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
按下面所示的电路图连接实物电路,然后探究.
结论:
串联电路中,串联电路两端的电压等于串联
电路中各用电器两端的电压之和.
并联电路中,各支路两端的电压都等于并联
电路两端的电压.
巩固练习:
1.下列说法中正确的是( C ) A.两灯串联,这两灯的亮度一定相同 B.通过两灯的电流相同,这两灯一定是串联 C.两灯并联,这两灯两端的电压一定是相同的 D.两灯两端的电压相同,这两灯一定是并联
第十六章 电压 电阻
第2节 串、并联电路中电压的规律
启发提问:
1.什么是串联电路?
2.电压的单位是什么?
3.怎样测量电压?
探究串联电路中电压的规律:
猜想:两个灯泡串联起来接到电源上,L1 两端电压、L2两端电压和L1及L2两端电压 有什么关系?
提示:用电压表先后测出L1、L2两端的电 压,记录在表内,再测出L1及L2两端的总 电压,也记录在表内,比较后就可以得出 结论了.