乐东黎族自治县第二小学教育工作督导评估汇报材料
小学教育督导情况汇报
小学教育督导情况汇报尊敬的领导：我是某某小学的教育督导员，我在此向您汇报我对小学教育督导情况的调查和总结。
在过去的一段时间里，我深入了解了学校的教学管理、师资队伍、教学质量、学生综合素质等方面的情况，现将情况汇报如下：一、教学管理情况。
学校在教学管理方面做了大量工作，制定了详细的教学计划和教学安排，确保了教学进度和教学质量。
同时，学校还建立了健全的教师考核制度，对教师的教学能力和教学态度进行了全面评估。
二、师资队伍情况。
学校的师资队伍整体素质较高，拥有一支专业化、年轻化的教师队伍。
教师们教学经验丰富，教学能力较强，对学生有着良好的教育教学热情，能够有效地激发学生学习的积极性。
三、教学质量情况。
学校的教学质量一直是学校工作的重点和难点。
通过对教学质量的全面评估，发现学校在教学内容的设计、教学方法的选择以及教学效果的评价方面还存在一些问题，需要进一步完善和改进。
四、学生综合素质情况。
学校注重学生综合素质的培养，通过丰富多彩的课外活动和社会实践活动，学生的综合素质得到了有效提升。
但也发现一些学生在学习态度、行为习惯等方面还存在一些问题，需要学校和家长共同关注和解决。
五、教育改革与发展情况。
学校始终坚持教育改革与发展，积极探索教育教学的创新模式，不断提高教学质量和教育水平。
同时，学校还注重教师的专业发展和教育教学资源的建设，为学校的长远发展奠定了良好的基础。
综上所述，学校在教学管理、师资队伍、教学质量、学生综合素质等方面取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。
我将结合学校的实际情况，提出一些改进建议，希望领导能够给予支持和指导，共同推动学校教育事业的发展。
敬请批示！教育督导员，XXX。
日期，XXXX年XX月XX日。
教育督导评估工作的汇报材料
教育督导评估工作的汇报材料以提高为重点，以质量为中心，以发展为目标努力开创学校教育教学管理工作新局面--迎接县教育局督导评估工作的汇报金秋时节，秋风送爽，我们满怀憧憬地迎来了县教育局督导评估工作的各位领导、专家到我校检查指导工作，教育督导工作是督促县、乡（镇）人民政府和各级各类学校，建立健全教育管理机制，抓好“两基”巩固提高工作，大力发展学前教育、高中教育、职业教育，推动各类教育协调发展，推进县城内义务教育均衡发展为目的的重要工作，是对近几年来学校办学情况的一次大检阅，对于受检对象的我们，深感责任重大，“十年树木，百年树人”培养人才是一项复杂而系统的教育工程。
这对于广大教育工作者是一种责任又是一种挑战，更需要教育管理者在教育教学管理工作审时度势，迎难而上，找准着力点，在提高教学质量和办学特色上狠下功夫。
办出人民满意的学校。
下面我就普格中学教育教学管理与教育督导评估的学校工作向大家作一个汇报。
一、基本情况介绍普格中学是普格唯一一所高完中，学校占地140余亩，绿化面积近50％以上，现有34个教学班，有2167名在校学生，其中高中生934人，初中生1233人，寄宿制学生1400多人，教职工140人，高级教师13人，中级教师54人，少数民族教师16人，专职生活管理教师2人，近年来，在县委，政府的重视下，加大了对办学的投入，学校教学设施日益完善，教学楼、电教实验楼，学生餐厅、学生公寓，运动场布局合理，校园网络，广播系统，远程教育网已初具规模，现有理化生实验室5间，多媒体教室2间，教学微机130余台（套），图书近3万册，远程教育资源接收室1个，资源服务器1台，学生服务器3台，学校建有校园信息网和学校教研网，基本满足教育教学的需要，学校先后获得凉山州文明单位和文明窗口示范单位，四川省德育先进学校，四川省校风示范学校，四川省文明单位等殊荣。
二、教育教学管理及教育督导工作（一）基本定位学校近年来为创办民族聚居县特色高完中而不遗余力，基本定位为“降低重心、夯实基础、面向全体、提高质量、彰显人文、凸现文明、构建和谐、促进发展”，这是根据县情、校情和学校办学几十年实践的思考、总结归纳出来的定位。
某小学教育督导评估汇报材料(doc 7页)
某小学教育督导评估汇报材料(doc 7页)教育督导评估汇报材料尊敬的各位领导、专家：大家好，欢迎各位领导和专家莅临我校检查指导工作,真诚的希望各位领导专家为我们留下宝贵的意见。
一、学校基本情况XX小学位于XX处，创办于1942年，前身是一所高小，后改为XX小学，现更名为XX小学。
学校占地14520平方米，建筑面积1346平方米。
在职教师8名，6名大专学历，2名大本学历，学历达标率100%。
现有6个教学班，110名学生。
我校以“让农村的孩子受到优质的教育”为办学宗旨，奉行“全面育人，质量为先”的办学思想，积极开展教育教学工作。
为提高教育教学质量，加强教育教学管理，使我校学生健康、全面发展，结合我校实际，加强学生养成教育，扎实开展教研教改活动，向课堂要质量，向教研教改要质量，向管理要质量。
我校先后两次接受省两基工作检查验收，受到上级领导的高度评价。
二、打造优质教育资源，提升师生幸福指数。
我校学生人数较少，经费紧张，但学校一直优先保障教学经费养办法。
使日常的教学管理制度化，真正做到以制度管人和以制度管教，使得学校的教学秩序有条不紊。
四是完善了教学质量监控体系，加强了对各教学环节的质量监控。
完善了各种评价机制。
2.营造文化氛围，建设校园文化。
我校现有教学楼一座，一楼中厅北墙中间布置“三风一训”，让每一位师生一进校园，都能感受到自己的责任，二楼中厅北墙设置书法作品欣赏，让学生享受书法之美。
其它墙面根据面积大小设成环保知识墙，安全知识墙等，融知识性、趣味性、艺术性于一体，或悬挂古今中外的名人名言。
学校的横幅标语、橱窗、板报内容主题突出，体现出时代特色。
力求让环绕校园的每一面墙壁，悬挂的每一幅作品、图画，站立的每一个宣传版面，每一个角落都会说话，让学生在静态的校园文化中阅读经典，阅读思想；让学生真正与文化结缘，时时刻刻呼吸着文化的空气，得到审美的启迪。
3.抓好常规工作，促进教师成长。
我校有一支爱岗教业、认真钻研、勤奋工作的教师队伍；有一个明确的育人目标；有一个可操作性强的常规管理制度。
教育教学督导评估汇报材料
教育教学督导评估汇报材料尊敬的各位领导：我是××学校的一名教育教学督导员，根据学校要求，我对学校的教育教学情况进行了评估，并将评估结果汇报如下。
一、教学目标和规划方面的评估1.学校的教学目标是否明确？学校的教学目标明确，以培养学生的综合素质为重点，注重知识与能力的并重，注重学科知识与实践能力的培养。
2.学校的教学规划是否科学合理？学校的教学规划科学合理，各学科设置合理，循序渐进，注重知识的积累和拓展，对学生的各个方面能力进行全面培养。
二、教师队伍的评估1.教师的师资力量如何？本校教师队伍师资力量较强，大部分教师具有相应学科的专业背景和教学经验，具备较高的教育教学水平。
2.教师的教学态度和能力如何？教师的教学态度端正，对学生负责，能够与学生保持良好的互动。
教师的教学能力较高，能够将学科知识进行简洁明了地讲解，培养学生的学习兴趣和学习能力。
三、教学质量的评估1.教学环境和设施如何？本校教学环境良好，教室整洁，设施齐全。
同时，学校提供了良好的学习氛围和学习条件，为学生提供了良好的学习环境。
2.学生的学习情况如何？学校的学生整体学习情况较好，学习态度较为端正，学习成绩在整个年级属于中上水平。
同时，学生也具备一定的实践能力和创新精神。
四、教学管理的评估1.教学组织和管理方面如何？学校的教学组织和管理较为规范，能够根据学生的不同特点和需求进行个性化教学，教材使用得当，教学活动丰富多样。
2.学校对教师的培训和提升有何安排？学校定期组织对教师的培训和提升，培养教师的教育教学能力和创新意识。
同时，学校鼓励教师参加各类学术交流和研讨会，提高自身的专业知识和教学水平。
五、教学成果的评估1.学校的教学成果如何？学校的教学成果较为明显，学生的学习成绩和综合素质都有了较大的提高。
同时，学生在各类比赛和选拔中也取得了优异的成绩。
2.学生的综合素质如何？学校注重学生的综合素质培养，学生具备了良好的学习能力和创新能力，纪律观念和社会责任感也有了较大的提高。
小学教学督导汇报材料（通用7篇）
小学教学督导汇报材料小学教学督导汇报材料（通用7篇）在平时的学习、工作中，汇报出现的频率越来越高，汇报可以以某个具体项目为单位进行汇报，也可以以某个阶段的工作为单位进行汇报，你有了解过汇报要怎么写吗？以下是小编精心整理的小学教学督导汇报材料（通用7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学教学督导汇报材料1教育教学督导室顺利完成了本学期的教学督导、工作。
现将本学期工作总结如下：一、教学督导工作1、教学各环节检查情况⑴开学前准备工作检查。
教务科和各部门的主要负责人，分别对教学设施、教学场地、课堂教学秩序、教师到课情况、学生到课率等情况进行了全面督查、检查。
⑵形成期中、期未考试检查制度。
为严肃考风、考纪，杜绝徇私舞弊现象的发生，在期中、期未考试及毕业班的毕业考试时，对考场进行巡查，认真填写检查记录，发现问题及时解决。
⑶教学计划进度的制定情况检查。
教学计划进度制定情况检查发现，绝大多数教师都能按照教务科下发的校历表安排教学计划，教研组长按要求对本教研组老师的教学计划进度表制定情况进行认真审核。
⑷对教师教案编写情况进行了抽查、检查，大部分教师能够按照要求，认真备课，但各别教师教案填写不完整，备课量不足，将检查结果及时向各教师反馈。
2、深入教学第一线开展听课评课活动为全面掌握我校教师队伍的教学水平和学校的整体教学状况，不断提高教学质量，根据教学工作例会上提出的要求，由教育教学督导室人员和教研组长，在全校范围内进行听课、评课活动。
此次活动，本着公平、公正、公开的态度认真对待每一位授课教师，听好、评好每节课，对授课教师好的方面予以充分肯定，对存在的问题及时向本人及教研组进行反馈。
督促各教研组进行教学工作自查，各教研组开展了教师相互听课、以老带新的活动。
二、存在问题：1、部分教师责任心不强，不能严格要求自己，加强师德、师风建设。
2、部分专业教学条件不能满足教学要求。
3、部分教师备课不充分，不努力、不主动，照本宣科;对课堂纪律不管不问，个别教师素质较差。
小学督政检查汇报材料标题
小学督政检查汇报材料标题
尊敬的督政老师：
检查汇报材料如下：
1. 教师队伍建设情况
我校注重教师的专业发展和培训，近期组织了多次教研活动和专题培训，提升了教师的教学能力和教学质量。
2. 学生学习状况
我校学生积极向上，学习态度端正，近期进行的期末考试取得了良好的成绩。
同时，学生在各项课外活动中也展现出了自己的特长和才能。
3. 教学设施及环境建设
学校投入资金购置了一批新的教学设备和器材，提升了教学效果。
同时，学校加强了环境卫生管理工作，创造了良好的学习氛围。
4. 学校安全状况
学校加强了安全教育和管理，制定了应急预案，保障了师生的安全。
近期进行了防火演练和安全演习，提高了学生自救和应对危险的能力。
5. 家校合作情况
学校积极与家长进行沟通，召开了多次家长会，及时了解家长对学校工作的意见和建议。
同时，学校也积极配合家长的需求，
提供了家庭作业辅导和家教资源。
以上是我校小学督政检查汇报材料，感谢您的关注和指导！教育督政部门。
县第二小学关于对10份州级督查存在问题工作开展情况及整改情况汇报
县第二小学关于对10月份州级督查县爱卫创卫工作反馈意见涉及学校存在问题整改情况汇报根据县教育体育局《关于对10月份州级督查县爱卫创卫工作反馈意见涉及教育系统存在整改问题》的通知，依托《2020年第一次对县推进爱国卫生“7个专项行动”督导考核反馈意见》《县创建国家卫生城镇（乡镇）业务指导报告》要求，按照县推进爱国卫生“7个专项行动”问题清单所列存在问题，现将学校工作开展整改情况汇报如下。
一、存在问题及工作开展整改情况（一）裸露垃圾全消除1.整治城乡建成区裸露垃圾。
县第二小学校园及“网格化”包干责任区内按照县爱卫办“7个专项行动”清垃圾相关要求，裸露垃圾已经全部清除，辖区内无新的裸露垃圾产生。
2.开展生活垃圾治理。
（1）学校校园环境卫生扎实落实一日三扫三清制度，学校具有完善的校园环境卫生检查评比工作办法，确实保证校园内无生活垃圾，保持校园内卫生干净、整洁。
“网格化”区域根据“7个专项行动”要求结合学校实际每天安排值日教师对生活垃圾进行及时清理和不定时的开展巡查工作，存在生活垃圾的区域立即清理，确保“网格化”区域内保持干净整洁。
（2）学校严格按要求落实生活垃圾日产日清，做到生活垃圾不堆积、不滞留。
（3）学校严格执行云南省“常消毒”相关要求，保证校园12个消毒区域真正落实一日一消工作要求，重点区域—1—按需要重复多次进行消毒。
（4）我校生活垃圾是由城洁公司统一的垃圾车进行清运，不存在垃圾收集和运输过程中未密封、垃圾随处飞扬等现象。
（二）公共厕所全达标——学校厕所建设达标情况1.问题清单：（1）学校男女生宿舍通槽式水冲厕未完成改造；（2）学校厕所管理未达到“四净三五无两通一无”标准。
2.整改情况：（1）按照整改要求学校已经于11月3日开始动工对男、女生宿舍未改造的两个通槽式水冲厕所进行改造，学校跟施工单位合同约定，本次改造工程需于11月11日全部改造完成，让住校学生从11月12日开始能够正常的使用，这两座通槽式水冲厕所改造完成后，县第二小学公共厕所全部改造完成。
小学督导情况汇报
小学督导情况汇报尊敬的领导：我根据近期对小学教学工作的督导情况，向您汇报如下：一、教学质量情况。
近期对小学各班级的教学质量进行了全面的督导。
通过课堂观摩和听课记录，发现教师在教学过程中注重学生的参与和互动，课堂氛围活跃，教学内容生动有趣。
但也发现部分教师在课堂管理和学生情绪引导方面还存在一定的不足，需要进一步加强。
二、学生学习情况。
通过观察和与学生交流，发现学生的学习状态总体良好，学习积极性高。
但也发现部分学生存在学习态度不端正，课堂纪律不够严谨的情况，需要学校和老师们进一步加强对学生的教育引导。
三、教师教学水平情况。
在教师教学水平方面，大部分教师教学技能扎实，教学内容丰富多样，能够很好地激发学生学习兴趣。
但也有少数教师在教学方法上仍需改进，需要更多地关注学生的个性差异，灵活运用不同的教学手段和方法。
四、学校管理情况。
学校管理方面，学校领导班子团结协作，教师队伍稳定，教学设施和教学资源完备。
但也发现学校在教师培训和发展方面还有待加强，需要更多地关注教师的专业发展和教学能力提升。
五、教学改进建议。
针对以上情况，我建议学校可以加强教师的专业培训，提升教师的教学水平和管理能力；加强学生的学习态度和课堂纪律的教育引导，培养学生良好的学习习惯和品德修养；加强课堂管理，提高教学效率，创设更好的学习氛围。
六、结语。
通过此次督导，我对学校的教学工作有了更全面的了解，也发现了一些问题和不足之处。
希望学校能够重视我的汇报和建议，进一步完善教学工作，提高教学质量，为学生的全面发展提供更好的保障。
谢谢领导的阅读和关注。
此致。
敬礼。
（签名）。
小学教育督导评估工作汇报材料
小学教育督导评估工作汇报材料小学教育督导评估工作汇报材料工作汇报小学教育督导评估工作汇报材料汇报材料工作评估督导小学教育尊敬的各位领导、专家：首先,请答应我代表边墙沟小学全体师生向前来我校检查指导工作的各位领导表示热烈地欢迎。
最近几年来，我校牢固建立为学校可延续发展创造条件，为学生毕生发展奠定基础的办学理念，坚持民主理校、科学规范、严格管理、以爱育爱的管理思想，遵守领先半步、寻求个性、寻求和谐、阳光教育的教育理念，制定了切实可行的发展整体规划和三年发展规划，正一步步实现设施一流、师资一流、管理一流、质量一流的三年规划，实现我校的可延续发展。
以高效浏览法和尝试教学法为动身点，深化课堂教学，全面进步教学质量，从而使我校教学管理工作和特点创建工作在最近几年来的实践中得到了可喜的发展，得到了上级教育部分及当地群众的认可。
现就我校近几年来的办学特点做以下汇报：一、学校概况边墙沟小学位于县城东部 5千米处，1952年建校,201X年学校完成异地新建，校园占地 7221平方米，建筑面积619平方米，在校生74名，7个教学班，在职教师18名，专科及专科及以上学历11人，占61.1%，学历达标率100%。
中级职称8人，低级10人.学校教育教育教学设施配备齐全，教学区与操场清楚散布，书香气味浓厚，为学生全面发展健康成长、教师快乐教书育人创设一个宽松和谐的环境。
二、学校特点1.学校内设分管束学、后勤等工作机构，设有学科教研组，各机构职责到人、分工明确。
基本到达人文管理的阶段，即校内校长有和没有一个样。
教学工作是学校一切工作的中心，而教学质量则是学校工作的生命线。
我校全面展开教育教学改革工作，开齐开全课程，认真执行国家课程，逐渐推行地方课程，积极开发校本课程，《边墙沟校本教程1》《二十四孝》已三至六年级每周开设两节。
写校本课程、综合实践课，使我校地方课程开设工作与国家课程相对补充。
构成了具有一定影响力的校本课程。
牢固建立质量立校的办学理念，采取多元化评价制度，坚持抓两头、保中间进步教学质量的思路，认真展开培优补差工作，通过不同情势的辅导补救措施，使不同层次的学生各有所得。
小学教育督导汇报材料
小学教育督导汇报材料尊敬的领导、各位专家、各位评委：大家好！我是小学教育督导员，今天非常荣幸能够向大家汇报我所负责的小学教育工作情况。
在过去的一年中，我主要从以下几个方面对小学进行了教育督导。
首先，对小学教师进行专业培训。
我深入学校，与教师进行了座谈和交流，了解了他们的教学情况和需求。
根据了解到的情况，我组织了一系列的专业培训活动，包括教学方法、课堂管理等方面的培训。
通过培训，教师们的专业素养和教学水平得到了提升。
其次，对小学教学质量进行监督考核。
我定期进行教学课堂观摩，并针对教师的教学情况进行评估。
同时，我还参与了小学教学质量评估工作，通过考核和评估，对学校的教学质量进行了全面的监督和指导。
第三，对小学学生进行个别辅导。
我与学校老师紧密配合，对一些学习较为困难的学生进行了个别辅导。
我通过了解他们的学习情况，采取了相应的帮助措施，并与家长进行了沟通，共同努力解决学生的学习问题。
第四，建立家校沟通平台。
我积极组织家长会，与家长进行面对面的交流和沟通。
在家长会上，我向家长们介绍了学校的教育方针和教学管理措施，并接受了家长们的意见和建议。
通过这种方式，学校与家长的沟通得到了加强，家校合作更加紧密。
最后，我定期对小学进行教学质量综合评价。
通过对教师的教学情况和学生的学习情况进行综合评价，我可以更准确地了解学校的教育水平和存在的问题，帮助学校制定改进计划，提高教育质量。
通过一年的督导工作，小学的教育质量得到了显著提升。
教师们的教学水平得到了全面提高，学生的学习成绩也有了明显的提升。
同时，家校合作更加紧密，教师与家长的沟通也更加顺畅。
感谢大家的支持和关注！我将继续努力，为小学教育的改进和发展做出更大的贡献。
谢谢大家！。
小学综合督导汇报材料博客
小学综合督导汇报材料博客尊敬的领导和各位老师：大家好！我是小学综合督导，今天给大家带来一份汇报材料，重点介绍我近期对小学综合工作的督导情况和发现。
1. 课堂教学1.1 语文课堂- 经过观摩和交流，发现部分语文课堂存在重复内容的问题。
建议老师们在备课时避免重复讲解，增加教学内容的多样性，提高学生听课的积极性。
- 部分学生在课堂上表现较为被动，建议老师加强讲解的互动环节，激发学生的兴趣，提高他们的参与度。
1.2 数学课堂- 部分数学课堂存在教学节奏过快、学生跟不上的问题。
建议老师们合理安排教学时间，适当减少单次知识点的讲解量，保证学生能够理解和消化所学内容。
- 部分学生在解题过程中缺乏思考，往往只求结果而忽略了方法和思路。
建议老师们培养学生的问题解决能力，引导他们思考不同解题路径，提高他们的数学思维能力。
2. 班级管理- 在班级管理方面，发现部分班级存在作业缺席的问题。
建议老师建立起完善的作业管理制度，包括及时批改、记录和反馈，提醒学生按时完成作业，并与家长保持良好的沟通。
- 部分班级的学生在集体活动中表现较为消极，缺乏团队意识。
建议老师们开展适当的班级活动，培养学生的集体荣誉感和团队合作精神。
3. 教育教学设施- 在对教育教学设施的督导中，发现部分教室存在教学设备老化、损坏的情况。
建议学校配备专人负责设备的维护和保养，确保教学设备的正常使用。
- 部分班级布置较为单调，缺乏学习氛围的营造。
建议老师们利用一些创意元素，装饰教室，使其既美观又能激发学生的学习兴趣。
以上是我近期对小学综合工作的督导情况和发现的简要汇报。
督导工作是一个持续的过程，相信通过大家的共同努力，我们能不断提升小学综合教育水平。
感谢大家的支持和合作！谢谢！。
小学教育教学督导评估汇报材料
小学教育教学督导评估汇报材料尊敬的领导：根据学校教学督导评估工作的要求，我将对本学期小学教育教学进行督导评估汇报。
经过一学期的工作，经过全体教师和学生的共同努力，我认为我们在小学教育教学方面取得了一定的成绩，但也存在一些问题和改进的空间。
具体内容如下：一、教育教学目标的实现情况：1.学校教育教学目标的全面实现情况良好。
我们在小学教育教学方面制定了明确的目标，并通过课程设置和教学活动的组织安排，使学生能够全面发展，培养学生的综合素质。
2.学生学习成绩的提高情况较为明显。
通过试卷成绩和平时成绩的统计分析，我们发现学生的学习成绩普遍有所提升，其中不少学生在学科竞赛中取得了优异成绩。
二、教师教学质量的评估情况：1.教师的教学水平不断提高。
我们通过教研活动和专业培训等方式，不断提升教师的专业素养和教学能力，使他们能够更好地开展教育教学工作。
2.教师教育教学态度良好。
我们在教学督导中发现，绝大部分教师对待教育教学工作态度认真，教学负责，注重培养学生的学习兴趣和创造力，受到了学生和家长的一致好评。
三、教育教学过程中存在的问题：1.师生互动不够活跃。
发现一部分学生在课堂上参与讨论和回答问题的积极性不高，教师在教学过程中也较少与学生互动。
需要进一步加强师生互动，提高学生的参与度和主动性。
2.教育教学资源不足。
由于学校资源有限，一些教育教学设备和教材的更新与完善较慢，对一些特色课程的开展存在一定的困难。
四、改进措施：1.加强师生互动，提高学生的参与度和主动性。
组织教师参加专业培训，提高他们的教学能力，同时加强课堂教学的多样性，灵活运用教学方法，增加互动环节。
2.加强教育教学资源建设。
通过申请教育科研项目、募集社会捐赠等方式，争取更多的教育教学资源，更新教育设备，完善教材。
五、总结与展望本学期小学教育教学督导评估工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题和改进的空间。
在新的学期里，我们将进一步完善教育教学工作，提高师生互动，加强教育教学资源建设，努力提高小学教育教学质量，为学生全面发展提供更好的保障。
【第二小学教学视导工作汇报】 工作汇报
【第二小学教学视导工作汇报】工作汇报第二小学教学视导工作汇报又是一个秋天，对于万载二小来说，这个秋天令人难忘，在县委县政府的关怀与重视下，我们终于盼到了万载二小旧貌换新颜的日子。
搬进新校园，我们心潮澎湃，更深感压力重大。
全新的校园，现代化的教学设备，给万载二小全体师生提供了一个现代化的舒适教学环境。
学校将把“建设标准校园，强化教学管理，培育现代学生”作为工作准绳，借“江西省现代教育技术示范学校”的光荣称号为动力，沿着“以德立校、质量强校、管理赢校、科研兴校”的发展之路勇往直前。
学校一贯坚持“围绕一个中心，锤炼两支队伍，狠抓三条专线”的工作思路，认真开展工作，具体工作如下：一、围绕一个中心——以教育教学工作为中心。
学校工作始终是以教育教学工作为中心，教学质量的好坏直接关系到学校的声誉，而我们万载二小一直以来就以领先的教育教学质量闻名于万载小学界。
如今我们搬进了新校园，抓好教学工作，使我们教育教学工作再创佳绩是我们新学年的奋斗目标。
1、严格执行教学计划，确保良好的教学秩序。
开齐课程，开足课时。
决不允许有随意增减课时现象的发生，教师如有特殊事请假，要由教导处调课安排，否则视为旷课。
2、建立了年级组长蹲点制。
学校校长、中层干部深入到教师中，深入到课堂上，了解教学，指导教学，帮助教师及时解决教学存在的问题，对教学各环节认真督促落实。
3、学校分三个教研组每周对教师集体备课进行检查。
4、每月进行一次教学常规全面检查。
检查项目包括：备课、教学反思、作业、批改记录、单元测试、质量分析、听评课。
发现问题，由年级组长及时反馈相关老师，要求其及时纠正不足，作出改进。
每次检查后教导处将检查结果在当周例会上予以反馈通报。
5、重视毕业班教学管理。
为了有条不紊的地开展好毕业班的各项工作，首先我们采取“两线一组”分工负责制。
两线是教育、教学两条线，一组指毕业班领导小组。
政宣处和毕业班班主任组成思想工作一条线，另一条线由教导处、学校领导和任课教师共同负责教学管理工作。
小学教育督导工作总结汇报
小学教育督导工作总结汇报近年来，随着教育体制的不断改革和完善，小学教育督导工作也逐渐成为教育管理中不可或缺的一部分。
督导工作的开展，不仅有利于提高教师的教学水平，还可以促进学校管理的规范化和科学化。
在过去的一段时间里，我们积极开展了小学教育督导工作，取得了一些成绩，同时也发现了一些问题和不足。
在此，我对过去一段时间的小学教育督导工作进行总结汇报，希望能够得到大家的认可和支持。
首先，我们在小学教育督导工作中注重了教师的专业发展。
通过定期的教学观摩和教学交流活动，我们帮助教师们相互学习，共同进步。
同时，我们还组织了一些专题培训，针对教师们在教学中存在的问题进行了深入的探讨和指导。
这些工作的开展，有效提高了教师的教学水平，也增强了他们的教学信心。
其次，我们还重视了学校管理的规范化和科学化。
通过对学校的教学管理、学生管理、课程设置等方面进行督导，我们发现了一些问题，并提出了相应的改进建议。
在我们的指导下，学校逐渐建立了完善的管理制度，各项管理工作也更加有序和高效。
然而，我们也发现了一些问题和不足。
比如，有些学校对教育督导工作的重视程度不够，导致工作开展效果不佳；有些教师对我们的指导意见接受度较低，影响了教学改进的效果。
针对这些问题，我们将进一步加强对学校和教师的宣传和培训，提高他们对教育督导工作的认识和理解，增强工作的推动力度。
总的来说，小学教育督导工作在过去的一段时间里取得了一些成绩，但也存在一些问题和不足。
我们将继续努力，进一步改进工作方法，提高工作效率，为小学教育的发展贡献自己的力量。
希望在未来的工作中，我们能够得到更多的支持和帮助，共同推动小学教育的发展。
【精编范文】二小学教育工作督导评估汇报材料-范文word版 (9页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==二小学教育工作督导评估汇报材料在县委县政府和县教育局的领导和社会各界的关怀支持下，我校办学坚持以人为本、立德树人的理念，全面贯彻党的教育方针，以德育为先、教学为中心，优化教学管理，办学条件不断改善，教育教学工作取得优异成绩。
一、学校基本概况1、师资队伍乐东黎族自治县第二小学创办于1989年，现有18个教学班，698个学生，教师81人，工勤人员3人。
其中本科学历 2人，大专学历47人，学历达标率100%，小学高级职称65人。
2、办学条件（1）学校占地面积19020平方米；校舍面积为3216平方米，生均面积4.5平方米。
（2）学校建有教学楼三幢，共3096平方米，配备有计算机教室、多媒体教室、图书室、阅览室、卫生室、实验室、仪器室、音体美劳器材室、广播室、档案材料室、电子备课室、教师集体备课室（分科组）等专用教室。
实验室、仪器室基本按照省标准配备器材，演示实验开设率达90%。
学校两个微机室共配备学生机56台，教师机2台。
电视机11台，打印机3台，VCD播放机2部，学校领导人手一台办公电脑。
学校现有图书13960 册，生均20册。
学校除了有篮球场、排球场和足球场外，还建有一个体育乐园，里面有各种体育锻炼器材。
学校在办学经费十分紧缺的情况下，每年都拿出一部分钱添购体育器、图书及其他仪器设备。
二、“普九”巩固情况1、普及程度今年学校和抱由镇中心校合并，本辖区共有适龄儿童698人，入学人数698人，入学率100%。
虽然入学率100%，但是今年秋季入学的学生，还是有一定程度的变动，主要原因是：部分学生由于学校合并，转学到其他学校就读；我校外来务工的子女较多，父母的流动也直接影响到学生入学的稳定。
虽然情况特殊，但学校仍根据学籍管理规定，全面加强义务教育阶段的学籍管理，及时掌握服务区内适龄儿童入学状况，保证适龄儿童100%入学；认真做好义务教育过程管理，完善转出转入手续办理，保证巩固率达到100%。
2021年第二小学迎县督导评估汇报材料
Think more about your competitors.精品模板助您成功！（WORD文档/A4打印/可编辑/页眉可删）第二小学迎县督导评估汇报材料为迎接省教育工作督导评估，我校根据《江西省教育督导评估》的文件精神，组建了学校迎接省教育督导评估工作小组，设立了迎检办公室，并对照《省督评细则》的相关要求，认真进行了自查与自评。
现将我校迎省教育工作督评自查情况汇报如下：一、基本情况：上犹县第二小学坐落于县城稍口新区，是县政府为统筹城乡发展，让更多的农村孩子享受优质教育资源，总投资近8000多万元兴建的一所新学校。
学校占地145亩，建筑面积36920平方米，现有99个教学班，学生4871人，其中留守儿童2712人、寄宿生1412人，免费就读学生119人。
有公办教师206人，其中专任教师203人。
学校各项硬件设施功能齐全，有两幢教学大楼、一幢综合科技大楼、一幢生活服务大楼和两幢学生公寓。
配有图书室、阅览室、心理咨询室、音乐美术教室、多功能教室、多媒体教室，计算机室、远程教育室，以及实验室、仪器室、音体美器材室等辅助用房，共拥有电脑265台，基本实现了校园网络全覆盖。
从20__年秋季开始招生以来，学校在县政府及县教育局的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，本着“树人以德、育人为责”的办学理念，“勇于担当、根植责任”的办学精神，进一步优化育人环境，在学校管理、教学教研、师资建设、校园文化、学校安全和特色工作等方面取得了可喜的成绩，得到了上级领导、学生家长及社会各界的肯定。
先后获得了省“关爱农村留守儿童工作先进集体”、江西省“关爱留守儿童双百万新蕾工程”基地学校、省工会“四个一先进单位”、省教育厅“平安校园示范学校”等十多项荣誉。
二、具体工作汇报：（一）立足长远，正确把握办学方向一年多来，学校以科学发展观重要思想为指针，全面贯彻党的教育方针，明晰办学思路，制定了切合实际的发展规划，把保障和实现学生的全面发展作为学校一切工作的出发点和归宿。
小学教育教学督导评估汇报材料
小学教育教学督导评估汇报材料材料XX中心学校位于XX镇XX村，新建学校于2012年11月投入使用，结构为框架结构，建筑面积2224平方米。
工程于2011年8月12日开工，按照单轨制设计，各功能教室齐全，可容纳300名学生，覆盖6个自然村，辐射人口6000人以上。
目前，我校有教职工13人，班级6个，学生165人。
学校在职教职工13人，其中专任教师11人，管理人员2人。
大学本科学历1名，大学专科学历11人，中等专业1名。
学校坚持坚持以德立校、全面育人的办学思想，培养学生全面发展的办学目标，一切为了学生发展的办学宗旨，依法治校，规范管理的办学模式，真正达到一流的领导班子，一流的管理水平，一流的教师队伍，一流的办学条件，一流的教育教学质量，使办学有特色，学生有特长，教学有特点，科研有效，符合现代教育理念的一流学校。
本年度，我校按照教育局的统一部署，结合本校实际，全面贯彻党的教育方针，切实推进素质教育进程。
工作中深化课程改革，与时俱进，不断探索，进一步完善学校可持续发展的新思路，从教育教学实际出发，加强师资队伍建设，以学生为根本，开展教育教学研究，培养学生的综合能力，走出了一条符合我校发展的特色之路，使学校各项工作又迈上一个新台阶。
现将本年度我校教育教学工作汇报如下：一、加强领导班子建设，全面提高工作效率。
我镇文教室非常重视领导班子的自身建设，2013年底班子成员进行了轮岗，我和王主任同时调到善来营中心校，工作中我们践行科学发展观，提出以勤廉政、依法行政、提高效率、促进发展作为班子成员追求的目标。
由于我们是新建校，各项工作有待完善。
今年又是督导年，时间紧任务重，因此，我们正月初三就投入了工作，至今没有修过节假日。
首先，我们确立了学校领导机构，明确分工，各司其职，同时又努力做到分工不分家。
寒假前我们规划了各功能教室的使用，确立了各室负责人。
正月初十六全体老师正式上班，清理了库房、水房，整理各类仪器，分类搬运入各室，拆箱入厨、登记造册，各室负责人在上好课的同时，利用课余时间不辞辛劳、尽职尽责的完成自己的兼职，没有一个懈怠。
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乐东黎族自治县第二小学教育工作督导评估汇报材料
在县委县政府和县教育局的领导和社会各界的关怀支持下，我校办学坚持以人为本、立德树人的理念，全面贯彻党的教育方针，以德育为先、教学为中心，优化教学管理，办学条件不断改善，教育教学工作取得优异成绩。
一、学校基本概况
1、师资队伍
乐东黎族自治县第二小学创办于1989年，现有18个教学班，698个学生，教师81人，工勤人员3人。
其中本科学历2人，大专学历47人，学历达标率100%，小学高级职称65人。
2、办学条件
（1）学校占地面积19020平方米；校舍面积为3216平方米，生均面积4.5平方米。
（2）学校建有教学楼三幢，共3096平方米，配备有计算机教室、多媒体教室、图书室、阅览室、卫生室、实验室、仪器室、音体美劳器材室、广播室、档案材料室、电子备课室、教师集体备课室（分科组）等专用教室。
实验室、仪器室基本按照省标准配备器材，演示实验开设率达90%。
学校两个微机室共配备学生机56台，教师机2台。
电视机11台，打印机3台，VCD播放机2部，学校领导人手一台办公电脑。
学校现有图书13960 册，生均20册。
学校除了有篮球场、排球场和足球场外，还建有一个体育乐园，里面有各种体育锻炼器材。
学校在办学经费十分紧缺的情况下，每年都拿出一部分钱添购体育器、图书及其他仪器设备。
二、“普九”巩固情况
1、普及程度
今年学校和抱由镇中心校合并，本辖区共有适龄儿童698人，入学人数698人，入学率100%。
虽然入学率100%，但是今年秋季入学的学生，还是有一定程度的变动，主要原因是：部分学生由于学校合并，转学到其他学校就读；我校外来务工的子女较多，父母的流
动也直接影响到学生入学的稳定。
虽然情况特殊，但学校仍根据学籍管理规定，全面加强义务教育阶段的学籍管理，及时掌握服务区内适龄儿童入学状况，保证适龄儿童100%入学；认真做好义务教育过程管理，完善转出转入手续办理，保证巩固率达到100%。
2、教育教学质量
我校一向重视提高教学质量，把提高教学质量放在首位，加强教学全方位的管理，采取有力的措施提高教学质量，除了加强教学常规管理外，设教学成果优秀奖，如每年六年级的毕业统测或升中考试全县前三名的，都给予学生和老师奖励。
通过良好的激励机制，师生们的积极性都很高，教师的课堂教学水平有所提高，学生的学习成绩也不断提高。
我校师生在参加各级各类的比赛中，均有多人获得好名次。
3、教育经费投入情况
我校的教育经费主要依靠财政拨款：
2008年财政拨款杂费和公用经费143750元，生均教育经费250元；
2009年财政拨款杂费和公用经费157000元，生均教育经费250元；
2010年财政拨款杂费和公用经费87250元，生均教育经费150元。
三、主要做法和体会：
1、学校领导始终把“两基”工作当做中心工作来抓。
每学期报名注册前，校长都要组织班主任老师分片包干深入到学生的家中去，认真做好宣传工作，认真发动学生入学，并努力为家庭困难的学生创造入学条件，巩固和发展“两基”成果。
2、全面贯彻党的教育方针，掌握新课程规划，组织老师深入学习新课程理念，转变教育观念，明确工作任务和教学目标。
在课堂教学中全面实施素质教育，把德育、智育、体育、美育有机地统一在教学活动的各个环节中，促进学生智力、思维创新能力的发展。
3、学校领导经常深入课堂听课，全面了解教师的教学情况，指导老师转变教学角色。
在教学活动中教师既是组织者、引导者，又是开拓者。
面向全体学生，使学生成为学习的主人，形成自己学习、合作学习、探究学习模式，激活学生的学习情感，促进学生的学习积极性。
4、认真开展教研活动，健全学习研训制度，充分发挥教师的只能作用，每周我校各科组老师都定期集中学习，在校内互相听课。
各科组认真组织观摩课，深入开展“说——授——评”活动和五课连环活动，组织教师观看教育教学专家的专题讲座教学光盘，学习外地教学经验和新课改理论。
有效地提高教师的教学理论和业务水平，优化课堂教学结构，发挥学生的个性特长，使学生学得轻松愉快。
学校举行多种形式的学艺比赛，促进学生学会做自己该做的事，提高学生的整体素质，提高我校在社会中的声誉。
5、建立“教师档案”和“学生成长记录袋”，要求教师每学期都要认真写好学习计划总结、教学设计、说课设计、教学案例、教学反思、教学论文和读书笔记，并归档。
班主任要认真收集学生的成长材料，存放在“学生成长记录袋”里，使学生随时了解和体会自己成长过程中的点滴，促使学生健康和谐的发展。
6、努力创建一个良好的育人环境。
学校多方筹措资金，大力建设和完善学校的办学设备，组织师生认真整治校园环境，努力为师生创设一个平安和谐的校园。
目前学校建有一个体育乐园、足球场、篮球场、排球场，整个学校环境井然有序，绿树成荫。
学校的布局规范，划分有生活区、学习区、活动区和绿化区。
教室宽敞明亮，设置合理，课桌椅符合要求。
7、充分发挥家长学校优势，架起学校与家长沟通的桥梁。
由于我校的生源较杂，有少数民族的学生，有外来务工人员的孩子，而这些家庭中往往对子女的教育力度不够，有的甚至忽视。
我们充分利用家长学校的优势，多次召开家长会，使班主任和家长多沟通，互相了解学生的具体情况，特别是学困生的思想、学习情况，及时地向家长汇报，使家庭教育、学校教育、社会教育、教师教育形成一条龙，紧密联系起来，确保学生能健康全面地成长，不断提高学校的教育教学质量。
8、加强教师队伍的建设，提高教育教学质量。
近年来，我们深刻认识到振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，因此，即使在教育经费十分紧缺的情况下，我校仍认真组织教师参加省教育厅和县教育局组织的各种学习与培训。
组织大批教师到课改先进市县的学校去听课学习，全方位支持省级骨干教师和学科带头人的培训，组织课改骨干老师参加省研训院的培训学习，及时吸纳先进的教学信息。
在校内，教导处认真组织教师学习新课程标
准、新课程理念，提高了教师把握教学方向的能力，转变了教师的观念，确实提高了教师的教学能力和业务水平。
四、存在问题：
我校在“两基”工作中虽然取得了可喜的成绩，但也存在不少问题。
如：
1、教育经费不足，“普九”尚有余债未清。
2、教学装备配置滞后。
如仪器配备等，部分已陈旧或与时代不符，跟不上课程改革的步伐。
学校可供学生兴趣爱好发展，综合素质提高的器材素材不足。
3、教师资源配备不合理，术科的老师偏少。
4、老弱病残的老师多。
5、学校的各种活动室的设施和学生动手实践的空间有局限性。
6、全面实施素质教育，认真落实新课改要求，还必须加大推进的力度。
五、对今后工作的设想：
1、加强学校教育教学管理和评价，修订学校教育教学工作考核细则，务求开拓创新，细则要体现教师的水平，要体现多劳多得，少劳少得，不劳不得，鼓励教师以教学为中心，以课改为目标，培养教师的敬业奉献精神。
２、要加强教师的业务学习，充实自己提高自己，而且业务学习要形式多样，有声有色，体现工作的实效性。
３、加大课改力度，建立激励机制，结合本校实际，办出本校特色，制定出有利于在本校能操作的一套考评制度，激励教师工作，做到以点带面，促进学校整体工作向前发展。
总之，学校在生存中谋发展，在发展中求创新。
我们将认清形式，抓住机遇，变困难为动力，变过程为经验，坚持以发展为主题，以推进素质教育为动力，以促进学生全面发展为根本，以超凡的思路、超前的理念和务实的措施，团结一致，开拓创新，整体全面地推进学校各项工作，为把学校办成充满情趣、充满魅力、充满诗意、充满活力的现代化学校而不懈努力。