高中语文常见名句默写
高考语文常考古诗词及名句默写大汇总
高考语文常考古诗词及名句默写大汇总高考语文每年必考古诗词或者名句默写，这些题虽然没难度，但是如果遗忘了，就得不到这些分数。
店铺考试网小编汇总了高中语文三年常考古诗词及名句给大家，大家可以利用零碎时间复习一下。
1.呜呼!灭六国者六国也，非秦也;族秦者秦也，非天下也。
(杜牧《阿房宫赋》)2.秦人不暇自哀，而后人哀之;后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
(杜牧《阿房宫赋》)3.臣闻求木之长者，必固其根本;欲流之远者，必浚其泉源;思国之安者，必积其德义。
(魏征《谏太宗十思疏》)4.人君当神器之重，居域中之大，不念居安思危，戒奢以俭，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也。
(魏征《谏太宗十思疏》)5.善始者实繁，克终者盖寡。
6.塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
(朱自清《荷塘月色》)7.越国以鄙远，君知其难也。
焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也。
若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
8.夫晋，何厌之有?既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?阙秦以利晋，唯君图之。
9.因人之力而敝之，不仁;失其所与，不知;以乱易整，不武。
(《左传烛之武退秦师》)10.今其地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。
由此观之，王之蔽甚矣!11.群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
12.令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。
13.燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
(《战国策邹忌讽齐王纳谏》)14.人主之子孙则必不善哉?位尊而无功，奉厚而无劳，而挟重器多也。
(《触龙说赵太后》)15.不违农时，谷不可胜食也。
数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。
斧斤以时入山林，材木不可胜用也。
(孟子《寡人之于国也》)16.故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
高考必背常见名篇名句默写归纳总结
高考必背常见名篇名句默写归纳总结高中要求背诵的篇目情景型默写汇编(一)《劝学》(荀子)1．人们常说，活到老，学到老，《荀子·劝学》中的学不可以已印证了这句话。
2．韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与《荀子·劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”观点相同。
3．《荀子·劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
4．《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。
在后面又以雕刻为例阐明了学习要持之以恒的句子是：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
5．强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：君子生非异也，善假于物也。
6．强调空想不如学习的一句：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
7．在文中强调学习应当用心专一，并且以蚯蚓为例从正面设喻的句子是：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
(二)《逍遥游》(庄周)1．在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是：抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
2．庄子《逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是：朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。
3．作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物的实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是：野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
4．举现实生活中的实例，舟的浮力依赖于水，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：风之积也不厚，则其负大翼也无力。
5．庄子从奇妙莫测的描写后接着举现实社会的四种人的具体描述，文中描写四种人的句子分别是：故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者。
6．作者提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥。
并列举了三类人的句子是：至人无己，神人无功，圣人无名。
7．文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。
高中语文必修古诗词文言文。名篇名句默写
高中语文必修古诗词文言文。
名篇名句默写文言文（1）、《论语》子曰：“朝闻道，夕死可矣。
”子曰：“君子喻于义，小人喻于利。
”子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
”子曰：“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？”子曰：“质胜文则野，文胜质则史。
文质彬彬，然后君子。
”子曰：“克己复礼为仁。
一日克己复礼，天下归仁焉。
为仁由己，而由人乎哉？”子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。
”曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。
仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”子曰：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也；譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也。
”子曰：“君子道者三，我无能焉。
知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。
”子贡曰：“夫子自道也。
”子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。
”子日："小子，何莫学夫诗，诗可以兴，可以观，可以群，可以怨，迩之事父，远之事君，多识与鸟兽草木之名。
（2）、《劝学》（《荀子》）君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
木直中绳，輮以为轮，其曲中规。
虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。
故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
君子生非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。
故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
（3）、《屈原列传节选》（司马迁）,（4）、《谏太宗十思疏》（魏征）,（5）、《师说》（韩愈）,（6）、《阿房宫赋》（杜牧）,（7）、《六国论》（苏洵）,（8）、《答司马谏议书》（王安石）,（9）、《赤壁赋》（苏轼）,（10）、《项脊轩志》（归有光），等等。
语文必修上下册重点默写内容
语文必修上下册重点默写内容
语文必修上下册重点默写内容较多，我将为您提供部分内容，如果您需要更详细的内容，建议查阅教辅练习。
必修一：
1. 《沁园春·长沙》中描写仰望和俯瞰之景的句子：鹰击长空，鱼翔浅底。
2. 《雨巷》中丁香姑娘的象征意义：丁香一样的结着愁怨的姑娘象征着朦胧、美好但又虚无的人生理想。
3. 《再别康桥》中描绘康河里星辉的句子：满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。
必修二：
1. 《诗经·采薇》中写士兵思乡之情的句子：忧心烈烈，载饥载渴。
我戍未定，靡使归聘。
2. 《短歌行》中用典故表达对贤才的渴望：愿借明驼千里足，送儿还故乡。
3. 《归园田居》中用比喻的手法表明自己厌倦官场、向往自然的句子：羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
必修三：
1. 《蜀道难》中描绘蜀道的艰险环境和对人生产生威胁的句子：黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
2. 《秋兴八首（其一）》中直接表达自己羁旅之苦和思念之情的句子：丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
3. 《琵琶行》中描写琵琶声音清脆激越的句子：大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
必修四：
1. 《念奴娇·赤壁怀古》中描写周瑜指挥赤壁之战时英气勃发的句子：雄姿英发，羽扇纶巾。
2. 《永遇乐·京口北固亭怀古》中描写元嘉年间宋文帝北伐时仓促草率的句子：元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。
3. 《声声慢》中用叠词表达孤独寂寞的句子：寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚。
以上是必修上下册的部分重点默写内容，希望对您有所帮助。
【高考名篇名句默写】古诗文理解性默写总结(高中14篇精华版)
【高考名篇名句默写】古诗文理解性默写总结（高中14篇精华版）一、《劝学》1、荀子在《劝学》中连用了“冰，水为之，而寒于水”等五个比喻，论证了学习的意义在于能够提高自己，改变自己，从不同的角度和侧面来阐述“_________”的观点。
2、孔子曰：“学而时习之”，又说：“生而知之者上也，学而知之者次也。
”荀子在《劝学》中提出“_________”的观点，继承并发展了孔子对学习的认识。
3、刘禹锡诗云：“芳林新叶催新叶，流水前波让后波。
”和荀子《劝学》中的“青，_________，_________”都表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想。
4、荀子在《劝学》中指出：“青，_________，_________”与韩愈的“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的思想一致。
5、“_________，_________”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
6、荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。
“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“_________”的君子，就要“_________”，可见，学习的意义是十分重大的。
7、荀子《劝学》中“_________，_________”强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。
8、“_________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过一般人，是因为“_________。
”说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。
9、古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的的名句。
而《劝学》中则用“_________，_________”来形象论述积累的重要性。
10、儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。
《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
”荀子在《劝学》中说“_________，_________。
”11、只要坚持，就会成功。
正如《劝学》中说：“锲而舍之，朽木不折；_________，_________。
部编版高中语文选择性必修上册情景式名句默写
部编版高中语文选择性必修上册情景式名句默写1. 《氓》> ①于嗟鸠兮，无食桑葚。
> ②不见复关，泣涕涟涟；既见复关，载笑载言。
> ③总角之宴，言笑晏晏。
> ④及尔偕老，老使我怨。
> ⑤士也罔极，二三其德。
> ⑥三岁为妇，靡室老矣。
> ⑦士贰其行，士也罔极。
> ⑧三岁为妇，靡室老矣。
2. 《离骚》> ①民生各有所乐兮，余独好修以为常。
> ②虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。
> ③亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
> ④众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。
> ⑤伏清白以死直兮，固前圣之所厚。
3. 《孔雀东南飞》> ①举手长劳劳，两情同依依。
> ②十五从军征，八十始得归。
> ③君当作磐石，妾当作蒲苇。
> ④磐石无转移，蒲苇纫如丝。
> ⑤努力加餐饭，屠苏送大荒。
4. 《兰亭集序》> ①群贤毕至，少长咸集。
> ②引以为流觞曲水，列坐其次。
> ③夫人之相与，俯仰一世。
> ④固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。
> ⑤向之所欣，俯仰之间，已为陈迹。
5. 《登岳阳楼》> ①昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
> ②吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
> ③亲朋无一字，老病有孤舟。
> ④戎马关山北，凭轩涕泗流。
6. 《梦游天姥吟留别》> ①千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。
> ②云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。
> ③熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。
> ④青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。
> ⑤安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
7. 《雨霖铃》> ①寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
> ②执手相看泪眼，竟无语凝噎。
> ③念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
> ④多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。
> ⑤今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。
8. 《渔家傲》> ①塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
高中语文选择性必修下册的部编版情景名句默写
高中语文选择性必修下册的部编版情景名句默写一、《神曲》1. "有人信仰上帝，有人信奉魔鬼，每个人都有自己的信仰。
" ——但丁二、《平凡的世界》1. "人生没有彩排，每天都是现场直播。
" ——陈平2. "人生不过是一场悲剧，但我要用喜剧的方式去演绎。
" ——孙少安三、《草房子》1. "生活不是为了活着，而是为了有更多值得活下去的理由。
" ——杨绛四、《茶花女》1. "爱一个人是什么感觉？就是你拿手指头去触摸他的时候，他的一切都在心上。
" ——阿尔芒·杜·普莱西五、《围城》1. "痛苦是人生最好的老师，但只有聪明的人才会从中受益。
" ——钱钟书六、《红楼梦》1. "人生在世，各自有各自的命运。
" ——曹雪芹七、《百年孤独》1. "人一生中有许多种死法，但有一种死法是最可怕的，那就是在别人心中消失。
" ——加西亚·马尔克斯八、《西游记》1. "人的一生就像一场梦，有时美好，有时痛苦，但无论如何都要勇敢地面对。
" ——吴承恩九、《水浒传》1. "生活是一场战斗，我们要用智慧和勇气去面对困难和挑战。
" ——施耐庵十、《三国演义》1. "人生就是一场战争，我们要有战略眼光，勇往直前，才能取得胜利。
" ——罗贯中。
高中语文名句默写
高中语文名句默写高中语文名句默写是高中生必备的一项技能，下面是一些常见的名句默写，希望有所帮助。
1.《生于忧患，死于安乐》中写出作者远大抱负的句子是：然后天梯石栈相钩连。
2.《登高》中写出登高壮观天地间，大江茫茫去不还的句子是：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
3.《行路难》中用典的句子是：金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
4.《登高壮观天地间，大江茫茫去不还》中写出江水奔腾不息，人生短暂无常的句子是：人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
5.《雁门太守行》中写出战争残酷，流血成河的句子是：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
6.《水调歌头·明月几时有》中表达诗人对故乡和亲人思念之情的句子是：但愿人长久，千里共婵娟。
7.《破阵子·为陈同甫》中写出战斗激烈，将士奋勇向前的句子是：八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
8.《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人孤寂无依，凄苦愁惨心情的句子是：布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
9.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表达诗人对友人关怀，关心之情的句子是：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
拓展：1.《生于忧患，死于安乐》中表现作者远大抱负的语句是：入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
2.《登高》中表现登高壮观天地间，大江茫茫去不还的语句是：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
3.《雁门太守行》中用典的语句是：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
4.《行路难》中表现作者理想与现实矛盾的语句是：金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
5.《登高壮观天地间，大江茫茫去不还》中写出江水奔腾不息，人生短暂无常的语句是：人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
6.《破阵子·为陈同甫》中表现战斗激烈，将士奋勇向前的语句是：八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
7.《水调歌头·明月几时有》中表达诗人对故乡和亲人思念之情的语句是：但愿人长久，千里共婵娟。
8.《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人孤独无依，凄苦愁惨心情的语句是：布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
高中语文第三册名言名句默写
高中语文第三册名言名句默写名言名句是高考语文的一个必考点。
高中语文必修三有哪些名言名句呢?你都记住了吗?为了方便大家复习记忆，接下来店铺为你整理了高中语文第三册名言名句默写，一起来看看吧。
高中语文第三册名言名句默写(一)1、子路行以告。
夫子怃然曰：“鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与?天下有道，丘不与易也。
”2、楚狂接舆歌而过孔子曰：“凤兮凤兮!何德之衰?往者不可谏，来者犹可追。
已而，已而!今之从政者殆而!”孔子下，欲与之言。
趋而辟之，不得与之言。
3、子路宿于石门。
晨门曰：“奚自?”子路曰：“自孔氏。
”曰：“是知其不可而为之者与?”4、颜渊喟然叹曰:“仰之弥高，钻之弥坚。
瞻之在前，忽焉在后。
夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。
既竭吾才，如有所立卓尔。
虽欲从之，末由也已。
”5、子之武城，闻弦歌之声。
夫子莞尔而笑，曰：“割鸡焉用牛刀!”子游对曰：“昔者偃也闻诸夫子曰：‘君子学道则爱人，小人学道则易使也。
’”子曰：“二三子!偃之言是也!前言戏之耳。
”6、子曰：“贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也!”7、“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩,咏而归。
”8、子曰：“由，诲女知之乎?知之为知之，不知为不知，是知也。
”9、子贡曰：“君子之过也，如日月之食焉：过也，人皆见之;更也，人皆仰之。
”10、子曰：“人能弘道，非道弘人。
”11、子曰：“躬自厚而薄责于人，则远怨矣!”12、子夏为莒父宰，问政。
子曰：“无欲速，无见小利。
欲速则不达，见小利则大事不成。
”13、子曰：“人而无信，不知其可也。
大车无輗，小车无軏，其何以行之哉?”14、子曰：“岁寒，然后知松柏之后彫也。
”15、子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。
”16、颜渊问仁。
子曰：“克己复礼为仁。
一日克己复礼，天下归仁焉。
为仁由己，而由人乎哉?”颜渊曰：“请问其目。
”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。
高中语文名言名句默写整理
高中语文名言名句默写整理名言名句默写是高中语文考试必考的题目，学生在平时就可以通过分类整理，方便复习，下面是店铺给大家带来的高中语文名言名句默写，希望对你有帮助。
高中语文名言名句默写(一)1.子曰：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也。
”2.太山不立好恶，故能成其高;江海不择小助，故能成其富。
3.上无忿怒之毒，下无伏怨之患，上下交朴，以道为舍。
4.海不辞水，故能成其大;山不辞土石，故能成其高;明主不厌人，故能成其众;士不厌学，故能成其圣。
5.子曰：“知者乐水，仁者乐山;知者动，仁者静;知者乐，仁者寿。
”6.子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。
”7.孟子曰：“孔子登东山而小鲁，登太山而小天下。
8.观水有术，必观其澜。
日月有明，容光必照焉。
9.上善若水。
水善利万物而不争。
10.江海所以能为百谷王者，以其善下之，故能为百谷王。
11.天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。
12.弱之胜强，柔之胜刚，天下莫不知，莫能行。
13.夫兵形象水，水之行避高而趋下，兵之形避实而击虚;14.故兵无常势，水无常形。
15.井蛙不可以语于海者，拘于虚也;夏虫不可以语于冰者，笃于时也 ; 曲士不可以语于道者，束于教也。
16.诵明月之诗，歌窈窕之章。
17.月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
18.纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
19.浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止;飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
20.其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉。
余音袅袅，不绝如缕。
舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
21.山川相繆，郁乎苍苍。
22.舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗。
23.况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。
24. 寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
25.逝者如斯，而未尝往也;盈虚者如彼，而卒莫消长也。
26.盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。
27.且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。
【高考名篇名句默写】古诗文理解性默写总结(高中14篇精华版)
【高考名篇名句默写】古诗文理解性默写总结（高中14篇精华版）一、《劝学》1、荀子在《劝学》中连用了“冰，水为之，而寒于水”等五个比喻，论证了学习的意义在于能够提高自己，改变自己，从不同的角度和侧面来阐述“_________”的观点。
2、孔子曰：“学而时习之”，又说：“生而知之者上也，学而知之者次也。
”荀子在《劝学》中提出“_________”的观点，继承并发展了孔子对学习的认识。
3、刘禹锡诗云：“芳林新叶催新叶，流水前波让后波。
”和荀子《劝学》中的“青，_________，_________”都表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想。
4、荀子在《劝学》中指出：“青，_________，_________”与韩愈的“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的思想一致。
5、“_________，_________”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
6、荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。
“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“_________”的君子，就要“_________”，可见，学习的意义是十分重大的。
7、荀子《劝学》中“_________，_________”强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。
8、“_________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过一般人，是因为“_________。
”说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。
9、古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的的名句。
而《劝学》中则用“_________，_________”来形象论述积累的重要性。
10、儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。
《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
”荀子在《劝学》中说“_________，_________。
”11、只要坚持，就会成功。
正如《劝学》中说：“锲而舍之，朽木不折；_________，_________。
高考语文常考名句默写
高考语文常考名句默写包括很多内容，以下为您推荐：
屈原《离骚》中“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”两句，表达了诗人对受压迫受剥削的楚国人民的深切同情。
《诗经·卫风·氓》中“于嗟鸠兮，无食桑葚”两句，比喻女子不可沉溺于爱情。
《诗经·关雎》中“窈窕淑女，君子好逑”两句，写一个男子对心中爱人的追求。
《短歌行》中“对酒当歌，人生几何”两句，以酒为引，发出了人生苦短的慨叹。
《归园田居》中“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”两句，比喻自己误入官场，渴望摆脱束缚、回归自然的迫切心情。
《赤壁赋》中“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”两句，以物喻人，表达了生命的短暂和渺小。
《春夜喜雨》中“好雨知时节，当春乃发生”两句，赞美春雨滋润万物、造福人类的品质。
《登高》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”两句，描绘了秋日壮美的江景。
《过零丁洋》中“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”两句，表达了诗人为国家舍生取义的决心。
《声声慢》中“寻寻觅觅冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”两句，写出了词人因离别而倍感孤独、凄凉的感受。
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高中语文课外名句默写
高中语文课外名句默写1.往者不可谏，来者犹可追。
2.四体不勤，五谷不分，孰为夫子？3.仰之弥高，钻之弥坚。
瞻之在前，忽焉在后。
4.欲速则不达，见小利则大事不成。
5.志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。
6.不愤不启，不悱不发。
举一隅不以三隅反，则不复也。
7.弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众而亲仁。
8.仁者爱人，有礼者敬人。
爱人者，人恒爱之。
敬人者，人恒敬之。
9.乐民之乐者，民亦乐其乐。
忧民之忧者，民亦忧其忧。
10.恻隐之心，仁也；羞恶之心，义也；恭敬之心，礼也；是非之心，智也。
11.日出而作，日入而息，逍遥于天地之间，而心意自得。
12.是以圣人不期修古，不法常可，论世之事，因为之备。
13.敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。
14.知之为知之，不知为不知，是知也。
15.老者安之，朋友信之，少者怀之。
16.君子坦荡荡，小人长戚戚。
17.道可道，非常道；名可名，非常名。
无，名天地之始；有，名万物之母。
18.身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下太平。
19.见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
20.士不可以不弘毅，任重而道远。
21.岁寒，而后知松柏之凋也。
22.己所不欲，勿施于人。
23.大方无隅，大器晚成，大音声希，大象无形。
24.祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。
25.合抱之木，生于毫末；九层之台，始于累土；千里之行，始于足下。
26.天之道，损有余而补不足。
人之道则不然，损不足而奉有余。
27.朝闻道，夕死可矣。
28.君子固穷，小人穷斯滥矣。
29.不患人之不己知，患其不能也。
30.君子求诸己，小人求诸人。
31.人而无信，不知其可也。
32.质胜文则野，文胜质则史；文质彬彬，然后君子。
33.君子泰而不骄，小人骄而不泰。
34.不患寡而患不均，不患贫而患不安。
盖均无贫，和无寡，安无倾。
35.既来之，则安之。
36.民为贵，社稷次之，君为轻。
37.吾力足以举百钧，而不足以举一羽；明足以察秋毫之末，而不见舆薪。
38.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼：天下可运于掌。
高中语文重点名句默写
高中语文重点名句默写(一)1.千古江山，英雄无觅孙仲谋处。
舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。
斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。
想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
(辛弃疾《永遇乐"京口北固亭怀古》)2.元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。
四十三年，望中犹记，烽火扬州路。
可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。
凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否?(辛弃疾《永遇乐"京口北固亭怀古》)3.淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。
过春风十里，尽荠麦青青。
自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。
渐黄昏，清角吹寒，都在空城。
(姜夔《扬州慢》)4.杜郎俊赏，算而今重到须惊。
纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。
二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。
念桥边红药，年年知为谁生?(姜夔《扬州慢》)5.碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。
晓来谁染霜林醉?总是离人泪。
(王实甫《长亭送别》)高中其它要求掌握名篇名句6.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
《荀子"劝学》7.假舆马者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而绝江河。
君子生非异也，善假于物也。
《荀子"劝学》8.积土成山，风雨兴焉。
积水成渊，蛟龙生焉。
积善成德，而神明自得，圣心备焉。
《荀子"劝学》9.故不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。
《荀子"劝学》10.骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。
锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。
《荀子"劝学》高中语文重点名句默写(二)1.君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。
(贾谊《过秦论》)2.率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦;折木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。
(贾谊《过秦论》)3.身死人手，为天下笑者，何也?仁义不施而攻守之势异也。
(贾谊《过秦论》)4.群贤毕至，少长咸集。
此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右。
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(2) 每至晴初霜旦， ____________ ， ____________ ，属引凄 异，空谷传响，哀转久绝。 (郦道元《三峡》)
(3) 春江花朝秋月夜， ____________ 。岂无山歌与村笛， ____________。 (白居易《琵琶行》)
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(4)____________，皆为惠连；吾人咏歌，____________ (李白《春夜宴从弟桃花园序》) (5)爱人者，____________；敬人者，____________。 (《孟子》) 解析：考生必须对《考试说明》要求背诵的篇目熟读成诵， 还要特别注意上下句的连贯和易错字的书写。如本题第 (1)小题 中的“还”容易被写成“返”，“旧乡”容易被写成“故乡”， (2)小题中的“悟言”容易被写成“晤言”，等等。
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1．(2013· 新课标全国卷Ⅱ)补写出下列名篇名句中的空缺部 分。(6 分) (1)蚓无爪牙之利， ____________， 上食埃土， ____________， 用心一也 (《荀子· 劝学》)
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6．叙写人生际遇、表达生活情感。如： (1)名岂文章著， 官应老病休。 飘飘何所似？天地一沙鸥。 (杜 甫《旅夜书怀》) (2)花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消 除，才下眉头，却上心头。(李清照《一剪梅》) (3)君当作磐石， 妾当作蒲苇； 蒲苇纫如丝， 磐石无转移。 《 ( 孔 雀东南飞》) (4)云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。(李清照《一剪 梅》)
(3) 西望夏口，东望武昌， ____________ ， ____________ ， 此非孟德之困于周郎者乎？ (苏轼《赤壁赋》)
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解析：填写名句，注意两个方面：一是根据语境，明确上下 句，避免错位；二是注意难写字、通假字、同音字、次常用字等 容 易 写 错 的 字 ， 不 要 误 写 。 (1) 题 中 的 “ 灼 ” ， (2) 题 中 的 “廊”“缦”，(3)题中的“缪”都是容易写错的字。
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考点
默写常见的名句名篇。 绝大多数出自《考试说明》规定的古诗文背诵64篇 范围 目。诗歌为主兼顾文言文名篇。
①突出“常见的”，所考内容侧重于先秦和唐宋作 品。②注意选材特点：内容积极健康、质朴清新， 注重美德情趣，读者耳熟能详。从高考试题选取的 要点 名句来看，或设喻取譬，意蕴丰富；或饱含哲理， 发人深省；或意旨高远，光照后人；或绘景融情， 体物入微。 题型 填空题，且多采用限选题的形式。
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3．表达温、良、恭、俭、让、仁、义、礼、智、信等信念， 体现民族的传统美德。如： (1)老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼：天下可运 于掌。(《孟子· 梁惠王上》) (2)一粥一饭， 当思来之不易； 半丝半缕， 恒念物力维艰。 《 ( 朱 子治家格言》) (3)好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。(《礼记· 中庸》 (4)君子成人之美，不成人之恶。(《论语· 颜渊》)
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解析： 本题考查默写常见的名句名篇的能力。 解答此类题目 应注意以下几点：①准确背诵《考试说明》所规定篇目；②根据 句意准确书写，切忌单纯记忆读音，而不记忆意义；③要重点记 忆句中的生僻字、形近字、同音字和通假字；④准确记忆句中的 文言虚词，不能随意添加或遗漏。
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5．总结人生体验和学习、工作方法。如： (1)《劝学》强调学习必须日积月累，持之以恒，因而譬喻 说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。” (2)句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗， 吾未见其明也。(韩愈《师说》) (3)鹪鹩巢于深林，不过一枝；偃鼠饮河，不过满腹。(《庄 子· 逍遥游》) (4)业精于勤， 荒于嬉； 行成于思， 毁于随。 (韩愈 《进学解》 )
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(3)山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月， 夜深还过女墙来。(刘禹锡《石头城》) (4)亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣， 此后汉所以倾颓也。(诸葛亮《出师表》) (5)秦爱纷奢， 人亦念其家。奈何取之尽锱铢， 用之如泥沙？ (杜牧《阿房宫赋》) (6)《阿房宫赋》通过阿房宫的兴毁提示秦王朝灭亡的历史 教训，最后说：“秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴 之，亦使后人而复哀后人也。”
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答案：(1)还顾望旧乡 浪形骸之外 秀 独惭康乐
同心而离居
(2)悟言一室之内
放
(3)料峭春风吹酒醒 (5)人恒爱之
也无风雨也无晴
(4)群季俊
人恒敬之
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(举例均出自近年高考试卷。为了方便同学们阅读，我们把 应答的诗词文句已填写到诗中横线上。) 一、按内容分类 从内容角度分析，主要考查以下几个方面： 1．揭示自然与社会发展规律、阐释人生某种哲理。如： (1)问渠那得清如许，为有源头活水来。(朱熹《观书有感》)
答案：(1)背灼炎天光 势 (3)山川相缪 郁乎苍苍
力尽不知热
(2)廊腰缦回
各抱地
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3．(2013· 四川卷)补写出下列名篇名句中的空缺部分。 ( 限 选 6 小题，6 分) (1)既见复关，________。 (2)青泥何盘盘，________。 (3)白首搔更短，________。 (《诗经· 氓》) (李白《蜀道难》) (杜甫《春望》)
1．所选名句一般不会超出新课标规定的必背篇目。句中多 有易混字、易错字。 2．课外句子多为常见常用名言警句，需格外注意《论语》 《孟子》 《荀子》中的名句。初中课本中的名句不容忽视。 3．课标全国卷以必背篇目为考查内容，其中古诗 2 空，古 文 4 空；部分自主命题试卷依据本省市自定篇目考查。 4．考查的数量比例一般为初中名句 2 空，高中名句 4 空； 部分自主命题试卷仍会有“任选”“限选”等要求。
(4)________，初为《霓裳》后《六幺》 。(白居易《琵琶行》)
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(5)________，闻寡人之耳者，受下赏。 《 ( 邹忌讽齐王纳谏》 ) (6)________，将数百之众，转而攻秦。(贾谊《过秦论》) (7)潭中鱼可百许头，________，日光下澈，影布石上。 (柳宗元 《小石潭记》 ) (8)________，而不知其所止。 (苏轼《赤壁赋》)
(1)__________，长路漫浩浩。____________，忧伤以终老。 (《古诗十九首· 涉江采芙蓉》) (2)或取诸怀抱， ____________； 或因寄所托， ____________。 (王羲之 《兰亭集序》 ) (3)____________，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟 处，归去，____________。 (苏轼《定风波》)
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(2)而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所 罕至焉，故非有志者不能至也。(王安石《游褒禅山记》) (3)淡泊以明志，宁静以致远。(诸葛亮《诫子书》) (4)客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如 彼，而卒莫消长也。(苏轼《赤壁赋》) (5)子在川上曰： “逝者如斯夫！ 不舍昼夜。 ”( 《论语· 子罕》 )
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(5)杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，他的《登高》和 《登岳阳楼》两诗对此都有直接描述，这些句子是： (《登高》 万里悲秋常作客，百年多病独登台。(《登岳阳楼》)亲朋无一字， 老病有孤舟。 (6)白居易的《琵琶行》和柳永的《雨霖铃》中，既交代秋 天的背景又蕴含离别之意的句子是：(《琵琶行》)浔阳江头夜送 客，枫叶荻花秋瑟瑟。(《雨霖铃》)多情自古伤离别，更那堪冷 落清秋节！
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7．总结历史经验教训，抒发人生感慨。如： (1)古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》 ：“呜呼！ 灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。”借秦灭亡 的教训批评唐敬宗广建宫室。 (2)苏洵《六国论》 ：“悲夫！有如此之势，而为秦人积威之 所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！”用 六国破灭的教训讽刺北宋赂辽。