幼儿园大班英语教案范文
幼儿英语教学教案8篇
幼儿英语教学教案8篇幼儿英语教学教案篇1【活动目标】1、认识表示颜色的单词：red、blue、yellow、green。
2、积极参与游戏，巩固相关单词。
【活动准备】教具学具准备：各种颜色的帽子（与幼儿人数相同），音乐磁带，录音机。
music，hula-hoops，twofashionmodels，somecolorfulpaper 【活动过程】幼儿英语游戏：“色彩宝宝站出来”。
幼儿戴上不同颜色的帽子，教师播放音乐，带领幼儿站成圆圈跟随音乐节拍自由动作，教师发出口令：“whoiswearingyellowhat?”戴黄色帽子的幼儿来到圆圈中间继续听音乐自由动作。
教师发出不同的口令，让戴不同颜色帽子的幼儿依次站出来。
谈话：我喜欢的颜色。
引导幼儿用英语说说自己喜欢的颜色，学习句型：“myfavoritecoloris，”游戏：“色彩圈圈”教师事先在活动室地面上画好四个圆圈，贴上red，blue，yellow，green的色彩标记。
播放音乐，音乐停止时教师说：“ilikeblue，”幼儿来到贴有blue标记的圈中。
教师变换口令，让幼儿依次来到不同颜色标记的圈内。
【活动渗透】美术活动：有趣的颜色。
音乐活动：歌曲欣赏colorsong，用各种颜色的彩带装饰活动室。
【情境渗透】在生活中引导幼儿观察各种各样的颜色，并用英语认读。
【家庭中滲透】建议家长让幼儿参与自己房间的布置，挑选自己喜欢的窗帘颜色、床单颜色等。
【活动分析】本活动利用游戏的形式让幼儿在充满趣味的情境中掌握表示四种颜色的单词，并运用英语进行情境表演，为幼儿营造了积极学说英语的良好氛围。
【实施指导】活动重点：掌握表示颜色的单词：red，blue，yellowandgreen。
活动难点：熟练掌握表示颜色的单词，在游戏中反应敏捷。
【活动拓展】请幼儿在活动室里寻找red，blue，yellowandgreen四种颜色的物品，用相应颜色的贴纸做记号。
在美工区提供一些没有颜色的图案，请幼儿进行涂色。
幼儿园教案详案范文5篇
1.幼儿园教案详案范文 活动目标: 愿意积极参与游戏活动，体验英语活动的乐趣 活动设计： 游戏“Nose , Nose , Ⅹ Ⅹ” 活动准备: 1.学会单词：Mouth、Nose、Eye 、Ear． 2.课件一个. 3. 猪鼻子，鸭嘴巴，兔耳朵，眼睛各一 ; 画有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的大幅图片。
. 4. 磁带: 歌曲《Eyes , Ears , Nose And Mouth》 活动过程: 一、Greeting . T :Good morning . Boys and girls . C :Good morning . Miss Chang . 二、Reviewing . T :（戴上猪鼻子兔耳朵\鸭嘴巴眼睛） C :Nose Ears Mouth Eyes. 三、Learning . 1、Game :踩五官 （1）了解游戏玩法。
（2）玩游戏。
2、Game :“Nose , nose , ⅩⅩ” （1）了解游戏玩法(播放幻灯片) 教师边发指令边演示课件。
引起幼儿玩游戏的兴趣。
（2）玩游戏： 教师下指令，请幼儿指出相应的五官。
四、Ending . Let’s sing a song《Eyes , Ears , Nose And Mouth》.2.幼儿园教案详案范文 活动目的： 1、了解星星和月亮在晚上出现。
2、会画美丽的星空。
3、体会星空的美丽。
活动准备：画纸，画笔，星星图片，月亮图片。
活动重难点：画出心中美丽的星空 活动过程： 一、复习导入。
小朋友们还记得我们之前画的太阳公公吗?太阳公公一般是什么时候出来呀?哦，那么，提到太阳公公，你们想到什么呀? 二、引出月亮。
有小朋友说到了月亮。
真棒。
太阳公公是白天出现，给我们带来暖暖的阳光，那么，月亮姐姐就是晚上出来，带给我们美美的月光。
晚上出来的，除了月亮姐姐，还有什么呀 哦，对了，是小星星。
三、画出美丽的星空。
晚上，一个大大的月亮挂在天空，还有一些闪闪亮亮的星星在一边，天空是不是非常漂亮呢小朋友们应该都见过星空，在自己心里呢，也有一副美丽的星空。
幼儿大班英语教案《English song “Do you know the fireman”》
幼儿大班英语教案《English song “Do you knowthe fireman”》教案标题：English song “Do you know the fireman”教案目标：1. 让幼儿学习和掌握英语歌曲《Do you know the fireman》的歌词和旋律。
2. 培养幼儿对消防员的认知和赞美。
3. 提高幼儿的口语表达和听力能力。
教学准备：1. 英语歌曲《Do you know the fireman》的音频或视频。
2. 展示幻灯片或图片，展示消防员的工作场景和工具。
3. 打印歌曲歌词。
教学过程：Step 1: 导入播放英语歌曲《Do you know the fireman》的音频或视频，引导学生观看和聆听。
激发他们的兴趣和好奇心。
Step 2: 学习歌词给每个学生分发歌曲歌词的打印件。
1. 跟着音乐，全班一起读歌词，帮助幼儿熟悉歌曲的节奏和发音。
2. 逐行解释歌词中的生词和语法，并进行一些简单的问答活动，帮助幼儿理解歌词的含义。
Step 3: 听歌记歌词播放歌曲音频或视频，让幼儿边听边在歌词打印件上用画线标记出他们听到的每句歌词。
帮助幼儿认识和理解歌曲的意思。
Step 4: 互动演唱1. 教师带领全班一起唱歌，幼儿尽可能跟上音乐节奏。
2. 将学生分成小组，让他们轮流表演，每个小组演唱一节歌曲的歌词。
鼓励他们展示自己的表演才能。
Step 5: 讨论和问答1. 展示幻灯片或图片，介绍消防员的工作场景和工具。
激发幼儿对消防员的兴趣和好奇心。
2. 向幼儿提问：“消防员是谁？他们都做什么工作？”鼓励幼儿自由表达自己的想法和认识。
Step 6: 小结1. 教师总结今天的学习内容，重点强调幼儿学会了英语歌曲《Do you know the fireman》的歌词和旋律，还学习了消防员的相关知识。
2. 鼓励幼儿回家多唱几遍歌曲，和家人分享他们的学习成果。
Step 7: 作业要求幼儿练习唱歌，并找到一张与消防员相关的图片，分享给班级。
幼儿园英语教案范文五篇
【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。
准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀：where’s my daddy/mommy 活动⽬标： 学习正确读准、认识单词daddy、mommy、grandpa、grandma，并了解其含义。
活动准备： flash card：daddy、mommy。
活动过程： 1. say hello(打招呼)： 师：今天我们班上来了好多客⼈，⼩朋友们应该和客⼈说什么呀？（教师做hello动作提醒幼⼉） 师：我们⼀起唱⼀⾸好听的英⽂歌送给⼤家好吗？ 师幼共唱《hello song》。
2. warm up(热⾝运动)： 肢体动作：stand up, sit down, run, jump, turn around…… 3. teaching(教学)： ①师：do you want to know what’s behind me?你想知道谁在我后⾯吗？（想）可是啊，它要求⼩朋友数到3才肯出来呢！我们⼀起来好吗？show me your hands. one, two, three. 咦，它还是不肯出来，we try to again.我们再来⼀次。
（师互动幼⼉举出⼿指数one, two, three） ②（出⽰flash card：daddy）who is he?他是谁呢？（幼⼉说说）he is my daddy!他是我的爸爸。
（幼⼉学念：daddy） （出⽰flash card：mommy）who is she?她是谁呢？（幼⼉说说）she is my mommy.她是我的妈妈。
（幼⼉学念：mommy） 我们来和daddy, mommy打个招呼吧。
say: hello, daddy! hello mommy! ③ ki ing game：依次请幼⼉说：hello daddy/mommy. 4. jumping game： ①以唱歌《where’s my daddy/mommy?》的形式请两位幼⼉分别扮作daddy 和mommy。
大班英语《zoo》教案范文
大班英语《Zoo》教案范文第一章：教学目标1.1 知识目标能听懂、会说、会读单词：zoo, animal, lion, tiger, elephant, panda, bear, parrot, penguin, giraffe, hippopotamus, crocodile。
能用简单的句子描述动物的特点和生活习性。
1.2 能力目标能够用英语进行简单的动物介绍和交流。
能够通过观察图片，运用英语描述动物的外貌特征。
1.3 情感目标培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。
培养幼儿大胆开口说英语的勇气和自信心。
第二章：教学内容2.1 主题：Zoo（动物园）学习动物园中常见的动物及其特点。
2.2 单词：Zoo（动物园）Animal（动物）Lion（狮子）Tiger（老虎）Elephant（大象）Panda（熊猫）Bear（熊）Parrot（鹦鹉）Penguin（企鹅）Giraffe（长颈鹿）Hippopotamus（河马）Crocodile（鳄鱼）2.3 句子：This is a lion. It is fierce.This is a tiger. It is brave.This is an elephant. It is big.This is a panda. It is cute.This is a bear. It is strong.This is a parrot. It is colorful.This is a penguin. It is funny.This is a giraffe. It is tall.This is a hippopotamus. It is fat.This is a crocodile. It is long.第三章：教学方法3.1 直观法通过展示动物的图片和实物模型，帮助幼儿直观地认识和记忆动物。
3.2 情境教学法创设动物园的情境，让幼儿在实际情境中学习和使用英语。
幼儿园大班英语教案《大班英语优质课教案一》
幼儿园大班英语教案《大班英语优质课教案一》班级信息•年级：大班•班级：1班•课程名称：英语•课时：第一课时•时间：2021年9月1日教学目标•了解英语的基本发音和字母•能够正确朗读10个常用英语单词•能够通过绘画和游戏的方式学习英语教学内容一、导入（5分钟）1.通过播放英文歌曲引起幼儿的兴趣和注意力2.引领幼儿说出自己的名字，并简单介绍自己二、正文（30分钟）1.英文字母的引入（10分钟）教师向学生介绍英文的26个字母，并示范正确的发音。
教师可以通过卡片、图片等形式将26个字母呈现出来，并要求学生模仿发音。
教师重点讲解a、e、i、o、u这5个元音字母的发音方法和发音规律。
2.英文单词的学习（15分钟）教师通过幼儿喜欢的动物、食物等生活中常见的事物，选取10个常用的英文单词进行教学。
教师先读出单词，然后引导学生模仿发音。
接着，教师可以通过图片、卡片等方式让学生进行识字，同时强化单词的发音。
教师还可以进行分类教学，如动物类、食物类、玩具类等，让学生更容易记忆和理解单词。
3.游戏环节（5分钟）教师引导学生进行英语单词记忆和发音练习，并通过游戏的形式进行巩固。
例如，教师可以用彩球打字母游戏，要求学生击中任意球上的英文字母并正确念出，或是用绘画的方式画出十个单词对应的图像。
三、总结（5分钟）教师引导学生做出简单的总结，询问学生课堂收获，提醒学生在日常生活中多多关注英文环境，不断积累英语知识。
教学评价教师根据学生的识字和发音表现进行评价。
同时，老师可以在课后通过游戏方式进一步加深幼儿的英文学习。
教学反思1.教师应该加强英语语音练习，认真准确的发音有助于幼儿形成好的英语发音习惯。
2.在英文字母的学习过程中，应注重其音尾、音头等发音规律的教授，有助于幼儿理解英语发音规则并快速掌握单词发音。
3.在教学过程中，教师应该多采用游戏、绘画的方式进行巩固。
通过生动有趣的活动，有助于提高幼儿的学习兴趣和记忆效果。
参考资料1.李琼英，张浩. 英语幼儿启蒙教育[M]. 广州：华南理工大学出版社，2011.2.王慧，张海云. 幼儿园英语教学案例集[M]. 郑州：河南教育出版社，2017.。
幼儿园大班英语教案《大班英语优质课教案》
幼儿园大班英语教案：《大班英语优质课教案》一、教学背景在幼儿园阶段，英语教育是非常重要的一环。
学习英语的过程不仅可以帮助孩子听说读写的能力，同时也可以让孩子通过交流更好地了解外面的世界，增强孩子的自信心和开拓视野。
因此，本节课的重点是如何让大班学生在有趣的英语学习中更好地掌握英语语言基础。
二、教学目标1. 知识目标•能用英语介绍自己，并且会使用简单的句型表达日常用语；•能识别并正确发音字母表；•能听懂课堂老师的简单英语指令并逐渐适应英语教学环境。
2. 能力目标•能够用简单的英语交流并体验使用英语的乐趣；•能够动手使用英语学习工具进行课堂交流合作；•能够掌握初步的英语读写和口语表达能力。
3. 情感目标•培养学生对语言学习的兴趣和积极性；•培养学生乐观自信的心态和勇于表达的能力；•培养学生尊重他人、合作共赢的意识。
三、教学内容和步骤1. 教学内容本节课程将围绕以下内容展开：1.知识点讲解：英语中的基本句型、字母表及基本单词等；2.游戏环节：通过游戏互动活动，帮助学生在愉悦的氛围中学习；3.课堂互动：采用一对一、小组活动等方式，让学生在合作中提高英语水平和自信心。
2. 教学步骤（1）导入环节通过展示拼音和英文字母的关系，巩固学生们对字母Aa~Zz的认读和音标的学习。
也可以通过播放儿歌进行英文字母的学习。
（2）知识点讲解在讲解句型时，老师可以通过图片教材来呈现知识点。
例如：“Hello, I’m Tim. What is your name?”这些句型学生应该经过口头练习，亲身体验学习，同时也要教学生如何回答相同的问题。
在教学单词时，可以通过视觉、听觉、口语互动使学生每日生活单词有兴趣、有动力记住单词。
（3）游戏环节选择互动游戏环节，学生会充分体验和学习英语过程中的乐趣，这也是提高学生英语水平的重要途径。
例：设有四张卡片，分别画有小猪、小猫、小狗、小兔。
学生先训练发音：“pig,mouse,dog,rabbit”，然后根据老师的口令拿到相应的卡片，每个人数集中到他的组中，小组内相互分享卡片中的单词和句子。
幼儿园大班英语优秀教案《交通工具》2篇
幼儿园大班英语优秀教案《交通工具》 (3) 幼儿园大班英语优秀教案《交通工具》 (3)精选2篇（一）一、教学目标：1. 学习并运用交通工具的英语词汇。
2. 能够正确地使用交通工具的名称进行简单的对话。
3. 通过游戏互动，培养幼儿对交通工具的兴趣和了解。
二、教学重难点：1. 交通工具的英语名称。
2. 通过游戏和活动激发幼儿的学习兴趣。
三、教学准备：1. 交通工具的图片或卡片。
2. PPT或投影仪。
3. 教具：玩具汽车、玩具飞机等。
四、教学过程：1. 导入新课（5分钟）：教师出示一些交通工具的图片或卡片，让幼儿观察并说出其名称。
教师引入新课，告诉幼儿今天将要学习有关交通工具的英语词汇。
2. 学习交通工具（15分钟）：教师使用PPT或投影仪播放交通工具的图片，逐个呈现并说出其英文名称，让幼儿跟读几遍。
然后，教师出示单词卡片，让幼儿根据图片选择正确的单词卡片并贴在相应的图片上。
3. 游戏：找出宝藏（15分钟）：教师将一些交通工具的图片悬挂在教室的不同角落，然后给出一张藏宝图，告诉幼儿宝藏就在教室中，要通过找到和藏宝图上一样的交通工具才能获得宝藏。
幼儿跟着藏宝图上的提示找到对应的交通工具，并说出其英文名称。
找到宝藏的幼儿获得小奖励。
4. 情境对话（15分钟）：教师将幼儿分成小组，每个小组分配一张情景卡片，例如“在公交车站等车”，“在机场乘飞机”等。
每个小组选择一位幼儿扮演角色，围绕该情景展开对话，使用交通工具的英语词汇进行沟通。
教师可以给幼儿提供一些对话模板，帮助他们更好地进行对话。
5. 温故知新（5分钟）：教师随机出示几张交通工具的图片，让幼儿说出其英文名称。
然后，教师再出示几张新的交通工具的图片，让幼儿尝试说出其英文名称。
6. 结束（5分钟）：教师总结今天的学习内容，夸奖幼儿的表现，并鼓励他们在生活中多观察和了解交通工具。
幼儿园大班英语优秀教案《交通工具》 (3)精选2篇（二）教学内容：交通工具教学目标：1. 了解和认识常见的交通工具。
大班幼儿英语教案《语言活动》2篇
大班幼儿英语教案《语言活动》 (2)大班幼儿英语教案《语言活动》 (2)精选2篇（一）教案名称：语言活动教学目标：1. 帮助幼儿扩展英语词汇，提高听、说、读、写的能力。
2. 培养幼儿的语言表达和交流能力。
3. 培养幼儿的团队合作和协作能力。
教学准备：1. 绘本、图片或卡片，包括不同种类的动物、水果、蔬菜等。
2. 黑板、白板或投影仪。
教学过程：引入活动：1. 与幼儿互动，询问他们对不同事物的英文名称，并逐个展示相应的图片，边展示边说出英文名称。
2. 给幼儿展示一本有关动物的绘本，并鼓励他们观察绘本中的动物，说出动物的英文名称。
活动一：命名动物1. 将不同种类的动物图片分发给幼儿，并要求他们说出所持卡片上动物的英文名称。
2. 引导幼儿进行团队合作，帮助他们互相辨认动物，并说出正确的名称。
活动二：我的宠物1. 引导幼儿选择一种自己最喜欢的宠物，并用英文说出宠物的名称。
2. 让每个幼儿用英语介绍自己的宠物，并简单描述宠物的外貌特征和习性。
活动三：水果拼图1. 给幼儿展示一幅水果拼图，然后将拼图拆散混合在一起。
2. 让幼儿分组合作，将水果拼图重新拼合在一起，并逐个说出拼接好的水果的英文名称。
活动四：水果摸一摸1. 将几种水果放入袋子里，让幼儿依次伸手摸出一个水果。
2. 幼儿摸到水果后，要说出水果的英文名称，并给其他幼儿做手势提示。
活动五：填空游戏1. 给幼儿出示一幅图片或卡片，上面有一个空缺，要求幼儿填上正确的英文名称。
2. 引导幼儿合作完成填空游戏，鼓励他们相互帮助并分享答案。
结束活动：1. 让幼儿展示他们学到的新词汇，并对他们的表现给予赞扬。
2. 和幼儿一起回顾今天的学习内容，并鼓励他们在日常生活中多使用英语。
拓展活动：1. 利用绘本、游戏或唱歌等形式，继续巩固和扩展幼儿的英语能力。
2. 鼓励幼儿自己创作英语小故事或歌曲，并与他人分享。
大班幼儿英语教案《语言活动》 (2)精选2篇（二）教案名称：语言活动适用年龄：大班幼儿（4-5岁）教学目标：1. 学生能够听、说、认识和运用一些常见的英语词汇和短语。
幼儿园大班英语优质教案《KFC》 (3)
幼儿园大班英语优质教案《KFC》课时数量：1课时教学目标：1. 学习并掌握食物的名词：“hamburger”, “french fries”, “chicken”, “salad”。
2. 学习并掌握用餐的礼仪：“please”, “thank you”。
3. 能够简单描述喜欢和不喜欢的食物。
教学重点：1. 学习并掌握食物的名词。
2. 学习并掌握用餐的礼仪。
教学准备：1. 卡片或图片：hamburger, french fries, chicken, salad。
2. 餐具：纸盘、纸杯、纸巾。
教学过程：Step 1: Greetings (5 minutes)- 与学生们打招呼，引导学生用英语回应：“Good morning/afternoon, teacher！”- 问学生们今天饿了吗，引导学生用英语回答：“Yes, I'm hungry！”- 引导学生们产生对食物的兴趣和好奇。
Step 2: Warm-up (10 minutes)- 引入食物的英语词汇，出示卡片或图片，并教授食物的名词：“hamburger”, “french fries”, “chicken”, “salad”。
- 分发卡片或图片给学生，让学生模仿老师说出这些食物的名词。
- 教师用图片或示意图教授各种食物的英文发音。
Step 3: Introduction (15 minutes)- 用示意图和图片向学生介绍KFC，并强调KFC是一家非常受欢迎的快餐店。
- 教师可以讲述一些关于KFC的趣事或故事，以激发学生的兴趣。
Step 4: Vocabulary (10 minutes)- 教师板书食物名词：“hamburger”, “french fries”, “chicken”, “salad”。
- 教师引导学生跟读，注意发音和重音的正确性。
- 教师通过问答的方式帮助学生掌握这些词汇。
Step 5: Role-play (15 minutes)- 将课堂环境布置成一间餐厅，使用纸盘、纸杯和纸巾等餐具。
幼儿园大班英语教案《Health》
幼儿园大班英语教案《Health》一、教学目标1.让幼儿了解健康的定义和重要性；2.帮助幼儿认识不同的健康习惯，如均衡饮食、运动、休息等；3.将学习的内容应用到日常生活中，养成良好的健康习惯。
二、教学内容1.单词：health, exercise, balanced diet, rest；2.歌曲：《Head, Shoulders, Knees and Toes》；3.图片和视频，呈现健康的饮食和运动习惯。
三、教学过程1. 热身活动唱歌《Head, Shoulders, Knees and Toes》，并带领学生按动作指示，反复唱几遍。
2. 新知教学1.讲解单词health的定义和重要性。
强调健康是幸福的必要条件，如果我们身体健康，才能更好地学习和玩耍。
2.介绍健康的饮食和运动习惯，如均衡饮食，每天喝足够的水，做一些简单的体育运动以及保证充足的睡眠等。
3.关于健康的休息，可以娓娓道来，如晚上睡前要洗澡、刷牙，早睡早起等，让幼儿了解健康的生活习惯在每一天的生活中起到很大的作用。
3. 练习和巩固1.分组进行游戏。
将健康的饮食和运动习惯进行分类，让学生用图片和单词对应起来，不仅加深了学生对单词的记忆，还能够通过游戏形式巩固所学内容。
2.幼儿园大班的孩子们喜欢动手，可以通过让每个学生制作健康饮食或健康运动的卡片，从而让每个孩子参与到当中。
健康的卡片可以以图片为主，也可以上显示单词。
4. 给家长的建议在班级通讯中，向家长推荐本节课中所学到的内容，并鼓励家长通过在家中跟孩子一起制作健康食品或者安排一些每日的户外活动来转化本次课程中学到的内容。
四、教学评价通过观察学生的学习态度和参与度，老师可以对学生是否掌握本次课程所讲解的内容有一个清晰的认识。
同时，对于知识点的思维拓展还需通过学生自己的实际行动来验证。
建议教师会在实际学生的生活中经常提起健康与生活习惯知识点的应用，并关注学生是否能够应用到实际生活中。
幼儿园大班英语教案《butterfly》
幼儿园大班英语教案《butterfly》教学目标•学习单词：butterfly，flowers，sky，green，blue。
•学会使用“All of a sudden”来描述意外发生的事情。
•了解蝴蝶的生态习性，培养对小自然环境的观察能力。
•通过表演和朗读，培养幼儿口语表达和语言表现能力。
教学准备•立体图像或画板上的蝴蝶、花朵、草地等图片。
•课件或PPT，包括掌握的单词和简单的故事情节。
•相关的视听材料，如音频、视频等。
教学步骤1. 欢迎和热身（5分钟）•与幼儿打招呼，并询问今天的天气和环境。
•与幼儿进行简单的英语问候和听、说、唱综合性的课堂活动，如“Hello song”，“What’s the weather like today?”等。
•通过小活动引导幼儿进入教学状态。
2. 听故事和跟读（10分钟）•以PPT、视频或音频的形式，用简单、生动的语言描述故事“butterfly”。
•引导幼儿仔细听讲，理解故事情节，强调掌握关键单词如“butterfly”，“flowers”，“sky”，“green”，“blue”等。
•让幼儿跟着故事的语调，朗读关键的单词和句子。
3. 模仿和表演（20分钟）•通过模仿和表演，巩固对故事中的关键单词和句型的记忆。
•引导幼儿模仿蝴蝶的舞动和飞行，表演上下飞舞的动作，展示课上学到的语言表达能力。
•引导幼儿按照故事情节，分别扮演小女孩和蝴蝶的角色，展示朗读和表演能力。
4. 涂画和小游戏（20分钟）•结合故事中的情节，引导幼儿涂画蝴蝶、花朵、天空等图案，提高幼儿对色彩、形状等视觉要素的观察能力。
•通过小游戏的形式，如找花朵或捉追蝴蝶，激发幼儿的兴趣和主动性，锻炼幼儿的身体协调性和认知能力。
5. 总结和小结（5分钟）•对本节课进行小结，回顾所学的单词、朗诵和表演等教学内容，强调课堂效果和幼儿表现。
•引导幼儿自我评价和交流，分享自己的学习感受和收获，鼓励幼儿认真学习，追求进步。
幼儿园英语教案范文全英文版加翻译
Kindergarten English Teaching Plan Example in Full English withTranslationIntroductionKindergarten English teaching is an important part of early childhood education. It plays a crucial role in laying the foundation for children’s language development. This teaching plan example aims to provide teachers and educators with a comprehensive guide on how to effectively teach English to kindergarten children.Lesson 1: ColorsObjectives: - Introduce basic colors to children - Help children identify and name colors in EnglishActivities: 1. Show pictures of different colored objects and ask children to identify the colors. 2. Sing a color song together. 3. Play a color matching game.Materials: - Color flashcards - Colorful toysTranslation:- 目标：向幼儿介绍基本颜色，帮助他们用英语识别和命名颜色。
- 活动：展示不同颜色的物体图片，让幼儿识别颜色。
一起唱颜色歌。
玩颜色配对游戏。
Lesson 2: AnimalsObjectives: - Introduce common animals to children - Teach animal names in EnglishActivities: 1. Show pictures of animals and ask children to identify them. 2. Use animal toys for a hands-on learning experience. 3. Watch an animated animal song video.Materials: - Animal flashcards - Animal toys - Educational videosTranslation: - 目标：介绍常见动物给幼儿，教授英语动物名称。
幼儿园英语教案(范文5篇)
幼儿园英语教案（范文5篇）1.幼儿园英语教案篇一活动目标：1、通过游戏，鼓励幼儿大胆地学说英语"cookie，candy"，并在教师的引导下，让幼儿了解这两种点心的英文名称。
2、激发幼儿学习英语的兴趣，使幼儿乐意参与游戏活动。
3、培养小朋友的动手能力和表达能力。
活动准备：1、candy，cookie，pie, jello，yogurt, chicken卡片2、准备糖果，饼干，等实物3、黑板，磁铁活动过程：Step1：Greeting打招呼，Step2：Warm up热身，逐渐引入氛围。
热身歌曲：WalkingStep3：引出单词candy,cookie并复习pie, jello，yogurt, chicken重点操练candy,cookieStep4：引入目标短语：Smell句型，Eat句型用实物，操练Smell句型，Eat句型如：smell the candy/cookie/pie/ jello/chickeneat the candy/cookie/pie/ jello/chickenStep5：练习I say you do我说你做请幼儿根据指令作出相应的表演，让幼儿充分理解目标句型Step6：Game游戏炸弹游戏：把卡片分别贴在黑板上，设定一个单词为炸弹，学生跟着老师读单词，不是炸弹的单词，大声读出来，遇到炸弹单词，则不读。
把学生分成2对，并相应在黑板上画2个代表各队的头像，被炸的那队，要相应擦掉头像上的五官。
Step7：Say goodbye请小朋友一起分享糖果和饼干。
2.幼儿园英语教案篇二一、活动目的：1、通过在游戏中复习学过的单词，如：apple 、 pear 、 orange 、banana等等。
2、学习新单词：“strawberry”(草莓)、“cherry”(樱桃)。
3、初步运用“Whats this?”“Its a/an…… ”的句型。
二、活动准备：准备各种水果(图片)、水果头饰、录音机、磁带三、活动过程：1、老师以“魔术师”的身份边出示蛋糕边唱生日歌，来激发幼儿对英语活动的兴趣。
幼儿园大班英语教案范文幼儿园大班英语body身体的教案写
一、教学目标：1. 让学生认识和掌握身体部位的英语单词，如head, eye, ear, nose, mouth, arm, leg等。
2. 培养学生用英语描述身体部位的能力。
3. 培养学生合作意识和团队精神。
二、教学内容：1. 学习身体部位的英语单词：head, eye, ear, nose, mouth, arm, leg。
2. 学习句型：This is my / your / his / her / their .3. 学习动词：touch, point, say。
三、教学重点与难点：1. 重点：掌握身体部位的英语单词和句型。
2. 难点：正确运用动词touch, point, say描述身体部位。
四、教学准备：1. 身体部位的图片或卡片。
2. 录音机或音响设备。
3. 教学课件或黑板。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领学生唱一首关于身体部位的英文歌曲，如《Head, Shoulders, Knees, and Toes》。
1.2 学生模仿教师做身体部位的动作，并说出相应的英语单词。
2. 教学新单词（10分钟）2.1 教师出示身体部位的图片或卡片，引导学生说出相应的英语单词。
2.2 学生分组，每组轮流指着图片或卡片，并用英语描述身体部位。
3. 句型练习（10分钟）3.1 教师引导学生学说句型：“This is my / your / his / her / their .”3.2 学生分组，每组轮流用句型描述身体部位。
4. 游戏环节（10分钟）4.1 教师组织学生玩“猜身体部位”的游戏，学生闭上眼睛，教师触摸某个身体部位，学生要说出对应的英语单词。
4.2 学生分组，每组轮流进行游戏。
5. 总结与作业（5分钟）5.1 教师引导学生总结本节课所学内容，巩固身体部位的英语单词和句型。
5.2 布置作业：让学生用英语描述自己和同伴的身体部位。
教学反思：本节课通过图片、卡片、游戏等多种教学手段，让学生在轻松愉快的氛围中学习身体部位的英语单词和句型。
《幼儿趣味英语教案》——微笑幼儿园大班教案
《幼儿趣味英语教案》——微笑幼儿园大班教案作为现代家长，我们都知道英语是世界语言，也知道培养孩子早期语言教育是非常重要的。
在幼儿园，英语学习就可以开始啦！今天，就为大家推荐一份优秀的英语教案——微笑幼儿园大班教案。
这份教案呈现了一种非常活泼有趣的英语学习方式，会让孩子们享受学习、不再厌烦英语了。
一、教学目的本教案的教学目的是：通过有趣、生动的方式培养学生对英语的兴趣，激发和巩固学生英语学习的自信心和兴趣，为学生未来的英语学习奠定坚实的基础。
二、教材准备1.录音机、光盘、磁带或电脑播放器等物品；2.开放的教室或者课外的自然环境；3.笔、纸，颜色铅笔、墨水笔；4.教育软件、有趣的图片、幼儿童谣等教学资料。
三、学习方法1.情景教学：让孩子们参与到感性认识、经验和实践中。
2.让孩子们通过自己的五感触碰和体验到英语语言的趣味性。
3.听和说两手抓：本教案中注重声音听力与口语发展的同时开发学生的阅读能力。
4.适当的小组活动。
四、教学内容1.基础单词分类。
通过田字格、楼梯卡片游戏、口齿训练等不同形式，将基础单词分类学习。
2.单词朗读/记忆。
通过大声朗读与闭眼回忆的形式，加强对单词的记忆。
3.句子学习：通过英语教材或教育软件的引导学习，使用不同情境的句子生造语境。
4.不同情景的播放/操练通过老师与播音员配合，孩子们在对话中熟悉发音、语音和语法等。
5.兴趣小游戏指导老师制作不同的游戏，以培养孩子们的听力、口语和阅读能力为主题，同时也可以让孩子们在游戏中习惯使用英语。
五、学生作品展示通过校内校外、家庭与幼儿园、白天与黑夜等不同情境的展示，增强孩子的自信心与兴趣，激发孩子继续学习英语的动力。
六、教学评估通过小组以及个人的评估来检查每个孩子的学习程度，优化教学内容与方式，对孩子的英语发音、口语表达及阅读能力进行适当的评估反馈，帮助孩子更好地感受英语的趣味性，从而提升学习的兴趣与积极性。
七、学生评价老师安排学生在课后填写问卷调查，自主评价学习感受。
幼儿园大班英语《Pulling The Big Turnip》教案模板范文-1
幼儿园大班英语《Pulling The Big Turnip》教案模板范文-1【活动目标】1、乐于参与英语活动，对故事内容感兴趣，有积极的参与态度。
2、在听听、看看、说说、玩玩的活动中，理解故事内容，初步学习对话。
Can you help us?Yes,I’m glad to help you.【活动准备】背景图片一幅,萝卜、老爷爷、老奶奶、小姑娘、小狗、小猫、小老鼠图片【活动过程】1、出示萝卜，引起幼儿兴趣Today many friends come here , guess ,who are they? Now let’s have a look. An old man \an old women \a little girl\ a dog\a cat anda little mouse,Look, What’s this?(萝卜turnip a big turnip)2、结合图片教师讲述故事A:Today ,I will tell you a story about the big turnip and these friends.Now,please look at the picture and listen to me carefully. 《Pulling The Big Turnip》B:Now,let me tell the story again. Please listen to me carefully. 《Pulling The Big Turnip》3、师幼练习故事中的对话A:Now, Let’s tell the story together.B:OK.Do you understand?Now, Let’s tell the story again.4、故事表演A:Now,we will play the story. I am the old man Who want to be An old man \an old women \a little girl\ a dog\a cat and a little mouse ? You should do as they do.Are you ready?Now,let’s be gin.B:Who want try?let’s play together.5、结束、延伸The big turnip is pulled out, are you happy?let’s dancing together!。
幼儿园大班英语《Cc car D d duck》教案模板范文
《Sunny English》Teaching Guide
The degree of progress of hour of lesson: Co Co
Teaching name
《Cc car D d duck》
Teaching person
b) 教以教来让孩子说“I am happy。“I am sad.”
c) 利用自制的制图表来翻页，请小朋友来帮Wi Wi、 Doo Doo 、Bor Bor及 Co Co说：“I am happy.\I am sad.”
(E)Follow up：
a) Show the book.
b) Do the handicraft book。
2、请老师用特殊的叫声（啾……）的鸭子的玩具放入神秘的袋子里或以音效（呱呱）引导幼儿说D d duck
说的棒的可以到神秘袋中摸一下duck
3、老师念car 和duck,小朋友举起自己的单词卡。
(D)New Sentences:
1、以TPR做表情正音.
2、Game:
a) Melod老师用表情展现出“I am happy\sad.”来引导孩子。
c) “Today go home，watch the VCD, listen to the tape and CD, and to be a little Melody”！
Tan Yan
Teaching goal
1) 能认出所学字母C、D的大小写。
2)并知道字母所代表的单词口诀。
Teaching importance and difficulty
importance and difficulty：
幼儿园大班英语《游戏9则》教案模板范文
幼儿园大班英语《游戏9则》教案模板范文.docx幼儿园开设英语课，很多老师都担心没效果，这很大一部分原因是受传统英语教学观念的影响，错误的认为学英语很枯燥，还会让幼儿背上沉重的学习负担。
其实，游戏化的英语教学能让孩子获得快乐体验，有效激发了孩子的学习兴趣，并能收到良好的教学效果。
以下是学前谷小编整理的116个幼儿英语游戏，希望老师在英语教学上能收到更好的效果。
1、开火车玩法：幼儿的头上戴上自己喜爱的动物头饰，围成一个圈坐着，老师请一个小朋友当火车司机，一边唱着开火车的歌一边问：Who are you?让幼儿都能说除自己是谁才能一起开火车。
2、Simon Says玩法：全部的幼儿排好队，邀请一位孩子站在终点来主持，说出命令。
如果主持人说：“Simon says take one step.”（句子可以用其他的动作替换）全体幼儿就按他的命令做，如果他说的话里没有“Simon Says”,而孩子做了动作，就算输，要回到位置上。
看谁能一直小心听，小心做，一直到终点。
3、Look for picture玩法：邀请人数相等的小朋友面对面坐下，将腿盘起来。
每对幼儿拿一张图片，老师就开始讲故事，当老师说到小朋友手里的图片的单词时，两个小朋友就一起站起来跑，谁先转一圈坐下，谁就赢了。
4、This little pig went to market玩法：幼儿站成排，边念儿歌边做动作：This little(张开五指，另一只手点着拇指)went to market(手放下，作踏步向前状),this little pig(张开五指，另一只手点着食指)stayed at home(膝上作坐状).This little pig(张开五指，另一只手点着中指)had roast beef(作吃东西状).This little pig(张开五指，另一只手点着无名指)had none(探开双手表示没有).This little pig（张开五指，另一只手点着小指）cried wee-wee-wee(双手揉眼作哭状)all the way home!(坐回位子上，慢者输)5、I say you do玩法：幼儿站在小椅子边，老师说方位词短句，如：“Near the chair.”幼儿就听指令站在椅子旁边,如说：“In front of the chair.”幼儿就听指令站在椅子前面。
幼儿园大班英语《Listen and do》教案模板范文
幼儿园大班英语《Listen and do》教案模板范文
活动目的:
复习巩固并引导幼儿仔细倾听口令，大胆表现，体验英语活动的乐趣。
活动准备:英语口令（相关的卡片）
1) touch your head\touch your face\touch your eyes------
2)wash your face\wash your hands\brash your teeth------
3)fly 5 times\jump 2times\swim 4times------
活动过程:
一、指导语:上次我们学会了几个英文单词，知道了head头，face脸，eyes 眼睛……等等。
今天我们来做一个游戏叫"listen and do"。
二、规则：听英语口令做出相应的动作，同时大声说出英语（重复口令）。
游戏者做错或动作迟疑，都要算失败。
一定要反应迅速的做对才能过关。
三、老师示范作发令者开展游戏。
做对了就说：Great！/ That's right！错误的说：Oh, no./ You are wrong.
四、集体开展游戏，老师观察指导。
之后可请做得优秀的幼儿当发令者。
注意：当幼儿没说发准音时，老师要纠正发音。
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幼儿园大班英语教案范文
活动目标：
1、体验游戏活动的快乐。
2、学会one two three four five . 听懂问句“How many …”
3、培养乐于大胆参与游戏的行为。
活动准备：
1、苹果树5棵、苹果15个。
2、英文1至5，框框五个、苹果方块一个,方块上有一只老虎。
3、请一名教师扮演老虎。
活动过程：
一、T: Hi Good morning everybody .
Look , teacher′s say“morning ”to you teacher′s .
手指游戏：
one finger one finger turn turn turn turn to a chick, chick chick chick
Two finger two finger turn turn turn turn to a bunny jump jump jump
three finger three finger turn turn turn turn to a cat miao miao miao
four finger four finger turn turn turn turn to a dog roof roof roof
five finger five finger turn turn turn turn to a tiger a tiger is coming
二、通过苹果树和苹果引出活动。
T：Look over here . what can you see . (I see ) Do you like apples ?
教师问幼儿，幼儿回答苹果有多少，并教幼儿读单词，并拼读。
T：How many apples . one… Let’s count together .
三、游戏《格子方块》
1、听音说单词：老师做抛方块的动作，当方块停止后，宝宝大声用英文说出方块上数字的名称。
T: How many …
C: Is number …
2、当你看到是方块上的数量是3的时，就要跑到数字three 的框框处，当你看到方块是老虎的时候马上跑回座位关上门。
(分组游戏，先请男孩子或女孩子。
)
T: Oh 3 bunnies , please Go to the number 3 , ok .
T: A Tiger is coming , shut the door . ok
T: How many …, How many … Let’s count one …
T: One… Go go go
四、多媒体
Let′s watch TV ?
Look carefully please . Please Listen and watch . Let′s count …。