幼儿园课件—数学《雪花飘呀飘》ppt
幼儿园课件雪花和雨滴活动课件pptx
将棉纸剪成雪花形状，并用胶水粘贴在卡纸上。
实验：制作雪花和雨滴模型
用颜料为雪花上色，增加美观度。 制作雨滴模型 准备材料：透明塑料球、蓝色食品色素、水等。
实验：制作雪花和雨滴模型
将透明塑料球填满水，并加入几滴蓝 色食品色素。
用细线将塑料球悬挂在合适的位置，模 拟雨滴落下的场景。
水质净化
通过水循环，雪花和雨滴 可以净化水质，将污染物 从水体中带走。
维持生态平衡
水循环过程中的降雪和降 雨，为生态系统提供了必 要的水分，维持了生态平 衡。
雪花和雨滴的科学应用与前景
• 天气预报：通过对雪花和雨滴的观测和分析，可以预测未来的天气情况，为人们的生产和生活提供便利。 • 农业生产：适量的降雪和降雨对农业生产有利，可以提高土壤湿度和肥力，促进作物生长。 • 科学研究：雪花和雨滴的形成、运动和变化过程涉及到多个科学领域的研究，如气象学、水文学、环境科学等。 • 未来应用前景：随着科学技术的不断发展，对雪花和雨滴的观测和研究将更加深入，其在天气预报、农业生产、
雨滴在美术中则可以通过灰色的颜料、 模糊的笔触等来表现其连绵不断、柔 和的特点，也可以与其他元素结合创 造出雨中的场景和氛围。
雪花在美术中可以通过白色或银色的 颜料、笔触等来表现其轻盈、飘逸的 特点，也可以与其他元素结合创造出 冬季的场景和氛围。
05
雪花和雨滴的科学意义 与应用
雪花和雨滴对气候的影响
通过细线悬挂，可以模 拟雨滴落下的动态效果， 增加实验的趣味性。
04
雪花和雨滴的艺术表现
雪花和雨滴在文学中的表现
诗歌、散文等文学作品中，常 常用雪花和雨滴来描绘季节、 氛围和情感。
雪花通常被用来表现纯洁、寒 冷、浪漫等主题，如“大雪压 青松，青松挺且直”等诗句。
雪花课件ppt
一、学习目标：
1.通过学唱歌曲《雪花》，了解“雪”的形 成。 2.能正确表达歌曲情绪。 3.了解顿音唱法，能按顿音记号演唱歌曲。
希望同学们能够学的开心！
二、指导方法，自学感悟
（一）初次聆听范唱，思考问题：
1.歌曲中的小朋友的家乡也下雪了，他们在干
什么呢？
原来，他们在探索雪花有几个花瓣！
2.这首歌曲表达了什么样的心情？
欢快地心情。
（二）分句学唱《雪花》
（1）请你注意音符下面带有小黑点的地方，猜
猜它是什么音？
顿音 （2）请你说出带顿音的歌词：
第一、三句的前两个小节：“雪花雪花”、“我 用手心” （3）注意顿音要唱出跳跃感。
（三）情绪的表达
念白前：轻快地、富有弹性地问：
雪花雪花满天飘，你有几颗小花瓣？ 我用手心接住你，让我快来数数看。
念白：准确地、干净不拖沓的数花瓣：
一、二、三、四、五、六
念白后：欢乐地、欢快地，恍然大悟般地答：
哈哈，哈哈，雪花共有六个瓣。 咦？雪花哪去了？雪花不见了！ 只见一个圆圆亮亮的小水点。
三、启发解疑
（一）启发 1.雪花有几个花瓣呢？
大多数有六个
2.雪花从哪来？
天上？地上？答案在书中49页，请你读 一读。
新课导入： 谜语
说象糖,它不甜， 说象盐,又不咸。 冬天有时一片, 夏天谁都不见 （二） 小小白花天上栽, 一夜北风花盛开。 千变万化六个瓣， 飘呀飘呀落下来。
（一）
谜底：
雪花
第六单元
下雪啦
在这寒冷的季节里，唯一能带给大家 快乐的，莫过于一场飞扬的大雪，那 晶莹、透明的雪花给我们带来多少欢 乐！我们可以堆雪人、打雪仗、滚雪 球！ 那么我们对雪花又我，你从哪里来？ 我呀本是江河水，太阳一晒变云彩， 冬天冷得受不了，又变雪花飘下来。
幼儿园大班雪花ppt课件
提高人们对雪花的认识和重视
加强科学研究
对雪花进行科学研究，了解其生长规律、生态价 值等，为保护和利用提供科学依据。
提高教育普及程度
将雪花相关知识纳入教育体系，通过学校教育提 高人们对雪花的认识和重视。
发挥媒体宣传作用
利用媒体平台宣传雪花的美和价值，引导公众关 注和保护这一珍贵的自然遗产。
感谢您的观看
雪花的特性
要点一
总结词
雪花具有独特的形状、结构和颜色，其形状通常为六角形 ，结构由多个层次组成，颜色则因含有杂质而呈现不同的 色调。
要点二
详细描述
雪花具有独特的形状、结构和颜色。由于冰晶在形成过程 中受到水分子排列的影响，每个雪花都有独特的六角形结 构。此外，雪花通常由多个层次组成，每个层次都有不同 的结晶形态。雪花的颜色通常为白色或灰色，但也可能因 含有杂质而呈现其他颜色。例如，红雪是由于含有红色藻 类或细菌的缘故，黑雪则可能由于火山灰等杂质的影响。
幼儿园大班雪花PPT课 件
目录 CONTENT
• 雪花简介 • 雪花的形状与分类 • 雪花的用途 • 雪花的欣赏与探索 • 雪花的保护与传承
01
雪花简介
雪花的定义
总结词
雪花是水蒸气在冷空气中凝结形成的 冰晶，通常呈六角形。
详细描述
雪花是水蒸气在冷空气中凝结形成的 冰晶，每个雪花都有独特的形状和结 构，通常呈六角形，这是因为冰晶在 形成过程中受到水分子排列的影响。
02
雪花的形状与分类
星形雪花
总结词
最常见的雪花形状之一
详细描述
星形雪花是一种常见的雪花形状，其特点是具有多个分支，类似于星星的形状 。这种雪花通常在温度接近冰点时形成，是冬季降雪的主要组成部分。
幼儿园儿歌课件 《小雪花》
幼儿园儿歌课件《小雪花》
1.理解歌曲内容，能用自然的声音演唱。
2.能运用肢体动作表演雪花飘落的情景。
白纸撕成细小的纸片模仿雪花、白色颜料、蓝色纸板、记号笔、旧报纸
1.冬天来了，北风呼呼的吹，吹来了一位好朋友，猜猜它是谁？
2.教师手捧"雪花"，吹起来，模仿雪花在风中飘落的情景。
3.一片片小雪花从哪里飘下来？它是怎么从天空中飘下来的？你能用动作表演吗？（请个别幼儿表演）
4.雪花飘到树枝上、飘到房顶上、飘到草地上、飘到窗户上。
它敲着窗户会发出什么样的声音呢？（沙沙沙沙沙）
1.小雪花从哪里飘下来？
2.小雪花来做客是要告诉我们什么事呢？
3.教师边有节奏的读歌词，一遍即兴以简笔画的方式表达歌词内容。
到"我是小雪花"、"冬天来到了"处，用旧报纸粘上白色颜料粘在蓝色纸板表示雪花。
4.帮助幼儿理解歌词内容。
1.小雪花为我们带来一首好听的歌曲，叫《小雪花》，我们一起来听听。
2.教师边指图谱边逐句范唱，帮助幼儿理解歌词，进一步熟悉旋律。
3.教师范唱歌曲第一句提问，幼儿看图谱唱答复局部。
两至三遍以后互换，由幼儿先唱提问局部，教师唱答复局部，或者男孩女孩互为互答。
4.幼儿用自然的声音学唱歌曲假设干遍。
1．幼儿扮演小雪花，边唱边表演歌曲。
唱完歌曲，假设老师弹奏舒缓优美的旋律，就表示北风微微吹，"小雪花"做自由飘散的动作；假设弹奏急促热烈的旋律，那么表示北风猛烈地吹，"小雪花"必须找到好朋友抱在一起，不然就会被北风吹跑。
2、游戏2-3遍。
中班课件(2023版ppt)
1
雪花的形成：需要低温和充足的水 汽
2
气候变化对雪花的影响：全球变暖 导致雪花减少
3
雪花对气候变化的反馈：雪花的反 射率较高，有助于地球降温
4
雪花与气候变化的关系：雪花的形 成和融化都与气候变化密切相关
雪花与环境保护
雪花的形成：雪花 1 的形成与空气湿度、 温度和尘埃颗粒有 关
雪花对环境的影响： 2 雪花可以吸收空气 中的尘埃颗粒，降 低空气污染
和探索欲望。
雪花的颜色：介绍 雪花的颜色变化， 引导孩子观察自然， 培养他们的观察力
和审美能力。
雪花的创作：引导 孩子利用雪花进行 艺术创作，如制作 雪花剪纸、雪花画 等，培养孩子的创
造力和想象力。
雪花的故事：讲述 关于雪花的传说和 故事，让孩子了解 传统文化，培养他
们的文化素养。
7
小雪花的延伸
雪花与气候变化
式为H2O
02
雪花在低温下 形成，具有较
低的熔点
03
雪花在空气中 容易蒸发，形
成水蒸气
04
雪花在光照下 容易升华，形
成水蒸气
雪花的生物特性
雪花是由水蒸气凝结 而成的六边形晶体
雪花的形状和大小因 温度和湿度的不同而
变化
雪花的融化速度பைடு நூலகம்温 度和湿度有关
雪花的生物特性包括 其对环境的适应性和
对生态系统的影响
01
调节气候：雪花可以吸 收空气中的水分，降低 温度，调节气候
02
净化空气：雪花可以吸 附空气中的尘埃和污染 物，净化空气
03
提供水源：雪花融化后 可以提供水源，缓解干 旱
04
促进农业生产：雪花可 以覆盖土壤，保持土壤 温度，促进农业生产
《雪花》PPT课件下载2021课件PPT
雪花
小雪花，一身白，请你告诉我，你从 哪里来?
我呀本是江河水，太阳一晒变云彩。 冬天冷得受不了，又变雪花飘下来。
同学们，你们数过雪花有几个“花瓣”吗？请 聆听歌曲，它会告诉学们有表情地读歌词，读歌词时咬字一定 要清楚。
雪 花 ｜ 雪 花 ｜漫 天 ｜飘 －｜ 你有 几颗｜ 小 花 ｜瓣－｜ 我 用 ｜ 手 心 ｜接 住 ｜你 －｜ 让我 快来｜数 数｜看－ ｜ （一 ｜二 ｜三 ｜四 ｜五 ｜六 ） 哈哈● ｜ 哈哈● ｜雪花 共有 ｜六 个｜瓣 0｜ 咦 0｜雪花 哪去 ｜了－｜雪花 不见 ｜了－｜ 只见● ｜一｜个－｜圆 圆｜亮0 亮的｜ 小 －｜水－｜点 －｜
朋友比一比!
范唱
伴奏
72.要是一个人，能充满信心地朝他理想的方向去做，下定决心过他所想过的生活，他就一定会得到意外的成功。 82.我年轻时注意到，我每做十件事有九件不成功，于是我就十倍地去努力干下去。 57.生活就是一幅画，有的人画出了春的生机；夏的绿荫；秋的收获；冬的希望。而有的人却画出了春的哀伤；夏的焦躁；秋的凄凉；冬的孤寂。生活的色彩如何，取决于你自己对生活的态度。 95.强大的信心，能克服来自内心的恶魔，产生无往不胜的勇气。 4.其实有些事是并不一定要去戳破的，隔着这层膜，也许，可能是比面对面好得多。 84.一个人是在对周围生活环境的反抗中创造成功的。 68.我们永远没有资格说放弃，因为这是属于我们的年华，应该开出耀眼的繁花。 43.毅力和耐性在某种程度上将决定一个人会成为什么样的人。 60.才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 63.乐观的人能重整旗鼓东山再起，悲观的人因缺乏自信，往往一败涂地。 21.凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。 72.乐观者在困难中看到机会；悲观者在机会中看到苦难。理想的路总是为有信心的人预备着。 51.人一生下就会哭，笑是后来才学会的。所以忧伤是一种低级的本能，而快乐是一种更高级的能力。 32.人最可悲的是自己不能战胜自己。 4.恪尽职守的精神比个人的声望更重要。 70.一个人是在对周围生活环境的反抗中创造成功的。 83.幸福并不需要奢侈和豪华，有时要的越多反而越难幸福。小人物，小欲望，小满足，才是大幸福。 64.成功便是站起比倒下多一次。 34.别说脏话，你应该知道习惯的力量。找工作或者和别人接触时，你随便的一个字或者几个字会让你在别人心中的形象大打折扣。 38.顽强的毅力改变可以征服世界上任何一座高峰。 89.真正的关心最终只有一个表现：为之心甘情愿地花费时间，哪怕“浪费”时间 13.如果一无所有，何不放手一搏，博赢了，好日子，博输了，原来的日子，不敢开始，怕输掉啥？不尝试，永远不知道自己有多优秀！！！ 71.忠告：人在生气、烦恼、情绪不稳定是最好不要去作出任何的选择、决定。 41.起点可以相同，但是选择了不同的拐点，终点就会大大不同！ 97.与其埋怨，不如改变！越是泥泞的道路，留下的足迹越清晰；越是陡峭的山峰，看到的景致越美妙。世上没有平白无故的成功，所有的鲜花都是汗水浇灌而来。
中班雪花PPT课件
在某些地区，雪花也被用作降温工具，如滑雪、溜冰等运动中，雪花 可以起到降温和润滑的作用。
04
雪花的保存与展示
雪花的采集与保存
01
02
03
采集时间
选择天气晴朗、气温较低 的早晨或傍晚，此时雪花 较为完整。
采集工具
使用干净的塑料袋或玻璃 瓶，避免使用金属等导热 性强的容器。
保存方式
将采集到的雪花放入冰箱 中冷藏，保持干燥、低温 的环境，避免与其他食物 接触。
感谢观看
THANKS
生变化。
雪花的硬度
总结词
雪花的硬度取决于其结晶形状和水分含量。一般来说，雪花 是较脆的物质，但也有一些例外。
详细描述
由于雪花是由水分子结晶形成的，其硬度取决于结晶形状和 水分含量。一般来说，较干燥的雪花比较脆，而含有较多水 分的雪花则相对较软。此外，某些特殊类型的雪花，如针状 或板状雪花，可能具有较高的硬度。
雪花与其他降水形式的关系
总结词
雪花是降水的一种形式，与其他降水形 式如雨、雹等存在相互影响和转换关系 。
VS
详细描述
在气象学中，降水有多种形式，包括雨、 雪、雹等。这些不同的降水形式之间存在 着相互影响和转换关系。例如，在一定条 件下，雪花可以转变为雨或雹，反之亦然 。了解雪花与其他降水形式的关系有助于 更好地理解气象变化和天气预报。
详细描述
在温度接近冰点时，雪花呈星形，有五个或六个分支，这是最常见的雪花形态。 在温度略高于冰点时，雪花呈柱形或针形。此外，在特定条件下，雪花还可能呈 板形或不规则形。
02
雪花的特性
雪花的温度
总结词
雪花的温度通常接近于0°C，但实际上雪花的温度取决于其形成的环境和条件。
北师大版-大班数学公开课教案 第3课《雪花飘飘》2021版必修
《雪花飘飘》活动目标1、知道老师们都很关心、爱护小朋友，并教小朋友学习很多本领。
2、教育幼儿遇到困难时，可以找老师，要求幼儿安静倾听同伴谈话。
活动准备1、企鹅头饰、沙包人手一个，小推车人手一辆。
2、各色泡沫纸做的反面有雌雄搭扣的砖块若干，鸡妈妈房子一座。
3、场地布置：树林、小路。
4、幼儿已具有推、拉物体的经验。
活动过程一、去兔奶奶家玩。
1、教师扮演兔妈妈，幼儿分别扮演白兔和灰兔。
兔妈妈说：今天的天气真好，妈妈带宝宝们去奶奶家玩好吗?2、(在音乐伴奏下，兔妈妈带小兔蹦蹦跳跳来到了兔奶奶家门口)兔妈妈边跳边讲：宝宝们，这里景色真美，有绿绿的草儿，红红的花儿，奶奶家到了。
(评：简洁的讲述和叠词的运用将幼儿带到风景如画的童话王国中，使幼儿沉浸在游戏氛围内，轻松、和谐，身心愉悦。
)3、进入兔奶奶家，共同寻找兔奶奶，小兔们围坐在兔妈妈身边自由讨论，启发幼儿猜猜奶奶有可能去的地方。
(评：幼儿置身于游戏的情境中，在巧妙的设问引导下，既吸引了幼儿的注意力，调动了幼儿参与活动的主动性、积极性，又为以下环节作铺垫。
)二、帮助生病的兔奶奶找生活用品。
1、正在这时兔妈妈的手机响了(放兔奶奶的录音)孩子们你们好，我是奶奶，今天身体有点不舒服，医生让我住院治疗。
请你们帮奶奶在家里找一个脸盆、一条毛巾、一个茶杯送到红十字医院。
记住，一个脸盆，一条毛巾、一个茶杯，谢谢孩子们，再见!2、奶奶让我们带什么东西去医院?3、师：请白兔们分散在柜子、桌子等处寻找，并请找到的幼儿说说自己找到了什么。
4、手机又响了，再次放录音：孩子们，对不起!奶奶年纪大了，记性也不太好了，我还要请你们帮奶奶找一件衣服、一条裤子和一双拖鞋，送到红十字医院。
5、请灰兔寻找后说出自己找到了什么?;来源屈老师教。
案;在哪里找到的?(评：通过运用录音提出两次寻找的要求，使幼儿能充分调动兴趣，集中注意力倾听。
在积极寻找物品的过程中体验对奶奶的关心之情，在这一环节中，根据小班幼儿的年龄特征和认知特点，将较长、较繁琐的要求分两次提出，幼儿在听一听，找一找，说一说的过程中体验对奶奶的关心之情，更有助于要求的顺利完成，同时由于需要寻找的物品数量不是太多，所以考虑让幼儿(分成白兔、灰兔两部分)分批去寻找，让每个幼儿都有参与的机会，既满足了幼儿乐意为长辈尽力的心理需要，又避免了人数过多易造成的拥挤场面。
中班课件-小雪花
02
雪花的形态和分类
雪花的形态及特点
1 2 3
六角形雪花
具有六个分支，是一种典型的自然雪花形态， 也可以人工制作。
板状雪花
又称为平板雪花，其特点是看起来像一片薄薄 的金属片，这种雪花通常出现在人工降雪的时 候。
柱状雪花
又称为冰晶雪花，是由许多细小的冰晶组成的 ，看起来像一串串的白色珠子。
雪花的分类及标识
根据含水量：干雪 和湿雪。
根据形状：板状雪 花、柱状雪花、六 角形雪花等。
根据含冰量：冰晶 雪花和冰晶粒雪花 。
不同地区雪花的形态和特点
寒冷地区
01
由于气温低，雪花不易融化，容易形成大片的积雪，雪花形态
多以板状和柱状为主。
温带地区
02
由于气温较为适宜，雪花形态多以六角形和板状为主，积雪时
间较长，容易形成美丽的雪景。
热带地区
03
由于气温较高，雪花不易形成，即使形成也很快融化，一般很
难看到雪花的形态。
03
雪花的结构和组成
雪花的微观结构
冰晶结构
雪花是由无数个六边形的冰晶组成的，这些冰晶通过氢键相互连接。
《中班课件-小雪花》
xx年xx月xx日
目 录
• 雪花的基本知识 • 雪花的形态和分类 • 雪花的结构和组成 • 雪花与人类的关系 • 如何观察和探究雪花 • 学习雪花的益处和乐趣
01
雪花的基本知识
雪花的定义和特点
定义
雪花是一种由水蒸气在大气中凝结而成的白色降水，常见于 冬季。
特点
雪花具有六个分支，形状多样，包括针状、柱状、板状、片 状等。雪花的直径通常在0.05至2毫米之间。