第一节温度
3.1第一节《温度》(共31张PPT)
液态氨的沸点— - 33.4 ℃
（你会读吗？）
五温度的测量--温度计
1，温度计制作原理 （P48）
常用温度计是根据液体 热胀冷缩的规律工作的
装置的改进:
单位（摄氏度） ℃
毛细管 （内径很细的玻璃管）
常用温度计里面的液体 有酒精、煤油或水银等。
玻璃泡
120 110 100 90 80 70 60
体 温
填表
计 思考：为什么这么定量程
分度值？
寒
暑
量程
分度值（精确度）
表
实验室温度计 -20 ℃-100 ℃
1℃
体温计
35 ℃- 42 ℃
0.1 ℃
寒暑表
-20 ℃- 50 ℃
1℃
实验室用温度计
16 ℃
-4 ℃
课后习题P52 习题1
-10 ℃ 读作： 零下10摄氏度 或负10摄氏度
•读出下列各温度计的值。
国际单位制中采用热力学温度，
0℃
这种温度的单位名称叫开尔文，简 273.15 K 称开，符号是K。
-273.15 ℃
0K
热力学温度T和摄氏温度t的关系 是：
T=t+273.15K
②玻璃泡要完全浸没在液体中，不要碰 到容器底或容器壁。
③读数时 要等温度计示数稳定后再读数 温度计不能离开被测物体 眼睛要平视，既视线要与温度计垂直
被玻 测璃 液泡
√ 体要 中完 全 浸 入 在
不
要
碰
到
容
器
底
或
者
√
容 器 壁
俯视
视
38 ℃（偏大）
线
要
与
新人教版八年级物理上册第三章 第一节 温度 课件(共23张PPT)
课前预习
3.阅读课本P48的小资料：人体正常体温是 ___3_7_o_C___读作______3_7_摄_氏__度_____.绝对零度 是 -273.15oC ，读作： 零下273.15摄氏度 . 4.温度计的正确使用的方法： (1)在使用温度计测量物体温度之前,应注意观察所 用温度计的 量程 和 分度值 . (2)应将温度计的玻璃泡 全部浸入 被测液体中，不 要碰到 容器底 或 容器壁 。 (3)温度计的玻璃泡浸入被测液体后要 稍微等一会 ， 待温度计的 示数稳定 后再读数。
不对，应该分别8摄氏度和零下3摄氏度。
课堂合作探究
4.讨论4： 仔细观察下图并指出哪些操作是正确的， 哪些是错误的？如果错误，错在哪里？
AB
C
D
E
A. 错误，温度计 的玻璃泡碰到容器底
B. 错误，温度计 的玻璃泡碰到容器壁
C. 温度计 的玻璃泡没完全浸入被测的液体中
D. 正确
E. 错误，读数时，视线没有与液柱上表面相平
课后作业
6．（2017•枣阳市校级模拟）有一支用过后未甩 的体温计，其示数为39℃．用这支体温计先后去 测两个体温分别是38℃和40℃的病人的体温，体 温计显示的示数分别是（ B ） A．38℃，39℃ B．39℃，40℃ C．38℃，40℃ D．39℃，39℃
课后作业
7．（2015秋•相城区期中）常用温度计是利用测 温液体 热胀冷缩 的性质制成的．温度计上的标度
课后作业
5．（2016秋•满洲里市期末）关于体温计和实验 室温度计的区别，下列说法中错误的是（ A ） A．体温计与实验温度计的区别仅是长度不同 B．体温计内有小缩口，温度计没有 C．使用体温计前，需要用力甩动，把液体甩到 35℃以下，普通温度计不能甩动 D．使用体温计测量体温后，可离开身体读数，普 通温度计不能离开被测物体
第一章第一节温度
教师提出问题：
1、冰是什么状态？把它加热？变成什么状态？把水烧开，一部分水又变成什么状态？
学生回答，教师引导。最后说明，在一定条件下，物质存在的状态可以发生变化。
教师总结：物质由一种状态变为另一种状态的过程称为和物态变化。
给同学们展示实物，让学生亲眼读数。然后在学生的实践操作中纠正使用方法。
(3)寒暑表：测温物质为酒精-30℃—50℃，不能离开被测物读数，不能甩。
教师提出问题：
问题：
1、从天预报中我们知道温度的单位是什么？
2、天气预报中提到明天的温度如果是40。C,那么明天你将有什么感觉？如果明天天气预报中提到明天的温度是零下25。C，那么明天你将又有什么感觉？
学生回答，教师引导得出实验结论。
新授：
一、温度
1、物体的冷热程度叫温度。
2、摄氏温度：通常情况下的冰水混合物的温度作为0度，1标准大气压下沸水的温度作为100度，0度到100度之间等分成100份，每一份叫1摄氏度或（1℃）。正常人的体温为37℃，读作37摄氏度；-4.7℃读作负4.7摄氏度或零下4.7摄氏度。
二、温度计
1、温度计种类：体温计、实验室温度计、寒暑表
（3）[情感、态度与价值观]
培养学生热爱科学，用物理的眼光观察生活。
教学重点
温度及其测量
教学难点
温度计的原理及其使用
教学用具
温水，凉水，烧杯，温度计
教学方法
实验法、讲授法、
教学பைடு நூலகம்程
教学内容
活动设计
备注
新课引入：
观察生活中的图片，通过实验感受同一烧杯中水的温度引入新课。
设立实验引起学生的好奇心，在上课前留下悬念。
人教版八年级上第三章 第一节温度
不要碰到 容器底 或 容器壁 。
B、待温度计的示数 稳定 后再读数。
C、读数时玻璃泡要 继续留在 液体中，
视线与温度计内液柱
相平 。
交流与讨论 体温计的使用
细管或 缩口
体温计读数时为什么可以离开人体？
讲授新课
测体温时
读体温时
水银膨胀
能
缩口升
到直管内。
缩口
通过
体温计离开人 体，水银遇冷收缩， 直管内水银来不及 退回玻璃泡就在缩 口处 断，开故仍然 指示原来的温度。
• 2℃读作
二摄氏度
；
• -9℃读作 零下九摄氏度或负九摄氏度 ；
• 1000℃读作
一千摄氏度
。
探寻温度计的原理：
实验： 分别将温度计放入热水和冷水中,
观察温度计的液柱有什么变化?为什 么?
温度计的原理：
根据液体的热氏度是这样规定的：
巩固练习：
2．37℃读作 37摄氏度 。
3. －5℃读作 负五摄氏度(或零下五摄。氏度
巩固练习：
读作 零下14摄氏度
或
负14摄氏度
10
记作－14 ℃
20
～
0刻度线
－20℃
最低温度
我会读
:
20
记作12℃ 10 读作12摄氏度
0
我会读 :
读作 零下4摄氏度
或
负4摄氏度
0
记作－4 ℃
10
我会读
:
30
记作22℃ 20 读作22摄氏度
10
想想议议
908070605040302010 908070605040302010
温度计里的 液体可能将 温度计胀破
小结
人教版初中物理八年级上册第三章第一节3.1温度图文课件(共25张PPT)
49.6 ）℃
37
）℃
－39℃
温 度 计
自 制 温 度 计
如何标刻度？
自 制 温 度 计
步骤一 测室温、标室温
单位 : ℃
① 用标准温度计测量室温。 ② 在划好直线的白纸上，标出 自制温度计液面高度，标记 为室温的温度数。
制 作 刻 度 盘
25
自 制 温 度 计
步骤一 测室温、标室温
单位 : ℃
① 用标准温度计测量室温。 ② 在划好直线的白纸上，标出 自制温度计液面高度，标记 为室温的温度数。
35 25
制 作 刻 度 盘
步骤二 测水温、标水温
① 将自制温度计与标准温度计 同时置于热水中。
② 用标准温度计测量水温。 ③ 在白纸上，标出自制温度计 液面高度，标记为水温的温 度数。
自 制 温 度 计
步骤一 测室温、标室温
单位 : ℃
① 用标准温度计测量室温。 ② 在划好直线的白纸上，标出 自制温度计液面高度，标记 为室温的温度数。
制 作 刻 度 盘
步骤二 测水温、标水温
5CM
35 30 25
① 将自制温度计与标准温度计 同时置于热水中。
② 用标准温度计测量水温。 ③ 在白纸上，标出自制温度计 液面高度，标记为水温的温 度数。
A B C
双金属片温度计
热电偶温度计
纳米温度计
非接触红外线温度计
水银体温计
电子体温计
水银体温计
缩口
物体冷热程度 的物理量，常用 1．温度是表示___________ 的温度计是根据__________ 液体热胀冷缩_的性质来测量温 度的，温度计上的字母C表示采用的是______ 摄氏 温 度，它把1标准大气压下冰水混合物 ______ ___的温度规定 沸水 为0℃，把1标准大气压下_____ _的温度规定为 100℃．
新人教版八年级物理第三章第一节温度 ppt课件
项目 实验用温度计 体温计 寒暑表
测量范围 -2℃ — 102℃ 35℃— 42℃ -40℃—50℃
分度值
1℃
0.1℃
1℃
用途
实验用
测体温 测气温
构造
无缩口
有缩口 无缩口
玻璃泡内 的液体
煤油
水银
新人教版八年级物理第三章第一节 温度
温度
0摄氏度是这样规定的： a.把冰水混合物
的温度规定为0℃
0℃
冰水混合物
新人教版八年级物理第三章第一节 温度
100摄氏度是这样规定的：
100℃
b.把1标准大气 压下沸水的温度 规定为100℃。
沸腾的水
新人教版八年级物理第三章第一节 温度
摄氏温度 100
100
的表示:
每一小格 表示1 ℃
0℃和 100℃之 间分成100等份,每 一等份为摄氏温度 的一个单位，叫做 0 0 1摄氏度。 新人教版八年级物理第三章第一节
温度
20
记作12℃
10
读作12摄氏度
0
新人教版八年级物理第三章第一节 温度
39
记作38.2℃
38
读作38.2摄氏度
37
新人教版八年级物理第三章第一节 温度
记作－4 ℃
负4摄氏度 或零下4摄氏度
读作读 0
10
新人教版八年级物理第三章第一节 温度
小资料：自然界的一些温度/ ℃
压力锅内最高水温： 高于100 ℃ 我国最高气温：49.6℃ 人的正常体温： 37 ℃ 我国最低气温：-52.3 ℃
4.会读:零上温度值和零下温度值要区分开。 5.会记:所记录的数据新应人教为版数八年值级物加理第单三位章第。一节
人教版八年级物理第三章第一节温度(共29张PPT)
思考：
1、自制温度计的工作原理是什么？ 液体的热胀冷缩原理。
2、为什么要用小瓶？ 减少瓶内液体可以减少对待测液体的影响， 从而更准确地反映待测液体的温度。
3、为什么要用细管？ 放大液体的体积变化效果。
其他温度计
寒暑表
金属温度计 电子温度计
测温枪
本 课小结
• 1、温度：物体的冷热程度 • 2、温度计的工作原理：
根据液体热胀冷缩的规律制成的。
• 3、0 ℃ 和100 ℃的规定： 在一个大气压下冰水混合物的温度规定为0摄氏度；
沸水的温度规定为100摄氏度。 • 4、温度计的正确使用：
会看：量程、分度值、0刻度。 会放：温度计的玻璃泡要全部浸在液体中，不要碰 容器的底和壁。
会读：液面稳定，不能离开液体，视线与液面相平。
a、毛细管很细 3、结构特点 b、有一段缩口
c、横截面是三棱状
测体温时
水银膨胀能 通过缩口升到 直管内；水银 遇冷收缩，直 管内水银来不 及退回玻璃泡 就在缩口处断
开 。 缩口
读体温时
体温计可以离开 人体进行读数
只升不降
！ 使用体温计前要往下用力甩几下。
1.为什么体温计的玻璃泡 容积大而内管很细?
５、在用温度计测水的温度实验中，正确的步骤是 ____________
A、取一支适当的温度计 Ｂ、估计被测水的温度 Ｃ、把温度计的玻璃泡全部浸入水中 Ｄ、认清温度计的分度值 Ｅ、观察温度计的量程 Ｆ、让玻璃泡在水中稍候一会儿，等示数稳定 Ｇ、从水中取出温度计 Ｈ、对温度计进行读数
思考题
有一支温度计，用它测1标准大气压下
人教版八年级物理
第三章 物态变化
第一节 温度
将两只手分别插入冷热水，过一会儿再 同时插入温水感觉相同吗？
第一节 温度 知识点、同步练习及答案
物态变化第一节温度一、先根据以下知识点把本节知识点课本复习好，时间10分钟1、温度：表示物体的冷热程度。
用t表示，单位：℃。
（1）摄氏温度的规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度是0摄氏度，沸水的温度是100摄氏度，0℃和100℃之间分成100等份，每等份代表1℃2、温度计：测量温度的工具。
①原理：常用温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。
②常用温度计种类：a.实验用温度计：量程一般为-20℃—110℃，分度值为1℃，所装液体一般为水银或酒精。
b.寒暑表：量程一般为-30℃—50℃，分度值为1℃，所装液体一般为煤油或酒精。
c.体温计：量程为35℃—42℃，分度值为0.1℃，所装液体为水银。
3、体温计结构特点：玻璃泡和直玻璃管之间有一段非常细的缩口（细弯管）。
体温计离开人体后缩口处的水银断开，直玻璃管内的水银不会退回玻璃泡内，这样体温计离开人体后仍然表示人体的温度。
但是每次使用之前，应当把体温计中的水银甩下去（其他温度计不用甩）。
刻度部分制成三棱柱形是利用放大镜原理。
温度计的使用方法：（一般题型为：选择题、实验题）a.使用之前应观察它的量程和分度值。
b.使用时，温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁。
c.温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍侯一会儿，待温度计的示数稳定后再读数。
d.读数时温度计的玻璃泡继续留在液体内，视线要与温度计中液柱的上表面相平。
二、掌握好知识点后，把以下练习题认真完成（时间10分钟）识点1:温度1.温度是表示物体的冷热程度的物理量,下列说法中的冷热不是指温度的是（）A.今天不太热B.给食物加热C.天冷加点衣服D.开水慢慢变冷2.下列温度最接近23℃的是( )A.健康成年人的体温B.我国江南地区冬季最低气温C.冰水混合物的温度D.让人感觉温暖舒适的室温知识点2:温度计的使用和读数3.如图所示是小翔同学练习用温度计测水温的情景,其中操作正确的是( )4.如图所示,是体温计和寒暑表的一部分,其中______图是寒暑表,在甲、乙两图中分度值较小(精确度较高)的是______,甲的示数是______℃, 的示数是______℃。
人教版初中物理八上课件3.1 温度(共23张PPT)
玻璃管
自制温度计：
在小瓶里装满带颜色的水。 给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上 插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞 住瓶口。
将小瓶放入冷水中，观察细管中液柱的位 置；
然后把小瓶放入热水中，观察细管中液柱 的位置。
冷水
热水
讨论： 1、你观察到了什么现象？ 2、想想看，自制的温度计是根据什么道理来
测量温度的？
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
作业： “动手动脑学物理”P52（1、2）。
• 不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月13日星期三下午2时12分34秒14:12:3422.4. 13
• 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月下午2时12分22.4.1314:12April 13, 2022 • 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022年4月13日星期三2时12分34秒14:12:3413 April 2022 • 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
测量温度时要注意：
1．温度计的玻璃泡应该全部浸入被测的液体中， 不要碰到容器底或容器壁。
2．温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微 等一会，待温度计的示数稳定后再读数。
3．读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体 中，视线要与温度计中液柱的液面相平。
测量冷水、温水和热水的温度
温度 / ℃
冷水
热水
温水
04903001.flv
你能想办法给“自制温度计”标出 刻度吗？
摄氏温度是这样规定的：
在标准大气压下冰水混合物的温度——0℃，
在标准大气压下沸水的温度——100℃； 0 ℃和100 ℃之间分成100个等份，每个等份 代表1 ℃ 。
第三章物态变化第一节温度
霜
雪
冰花
雾 凇
小结
物态变化
物质从一种状态变成另一种状态的过程 气态
霜雾 吸
汽液 化化
放
、、
雪露
、、 冰白
热
升
凝
华 液态 华
热
花气 是是
熔凝 化固
凝液
华化
固态
二、 热学考点 考点2.经历物态变化的实验探究过程。知道物质的熔点、凝固点和沸点，了
解物态变化过程中的吸热和放热现象
（云南2015年）21.（7分）图13是“探究水沸腾时温度变化特点”的实验装置。 (1)实验中使用的温度计是利用液体 热胀冷缩的性质制成的。 (2)从水温达到90℃开始，每隔0.5min记录一次水的温度，数据记录如下表。请在图14中 绘制出水温随时间变化的图像。
时间 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 /min 温度 90 92 94 96 98 98 98 98 /℃
(3)实验测得水的沸点是___9_8 ℃，原因是当地大气压_低__于_（选填“高于”、“低于”或
“等于”）一个标准大气压。实验得到的结论是：
水沸腾时吸收热量，但温度保持不变 。 (4)用酒精灯给水加热是利用 热传递的方式改变水的内能。100g的水温度由90℃上升到 98℃吸收的热量是 3360 J；水的比热容c 水=4.2×I03J/（kg．℃）。
1、温度计使用前：观察温度计的量程、0刻线和分度值。
2、温度计使用时：
①温度计的玻璃泡应该全部浸入被测的液体中，不要碰到 容器底或容器壁。
②温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微等一会，待温度 计的示数稳定后再读数。 ③读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温 度计中液柱的液面相平。 五、体温计(体温计里的液体是水银） 1、量程为：35——42℃ 分度值为: 0.1℃
6第三章物态变化知识点及练习题
物态变化知识点第一节：温度一.温度和温度计: 温度：物体的冷热程度叫温度.温度计：用来测量温度的仪器.二.摄氏温度的规定：规定冰水混合物的温度为0℃，一标准大气压下沸水的温度为100℃，0℃到100℃之间分成100等分，每一分就是摄氏1℃.* 摄氏温度的单位为摄氏度，用℃表示。
三.体温计的温度范围：35℃-42℃结构特点：玻璃泡容积比玻璃管大，并在玻璃泡上方有一个非常细的缩口。
(它可以使上升的水银不能自动回落到玻璃泡内)最小单位: 0.1℃注意事项: 每次使用前要先甩，使玻璃管内的水银回落到玻璃泡四.温度使用应注意：1 选择合适的温度计1选2 看温度的最小刻度值2看3 测量时温度计的玻璃泡与被测物充分接触，且不能离开被测物，等到温度计的示数稳定后再读数 3测(量)4 测量时温度计的玻璃泡不能接触到容器壁及容器底4 壁5 读数时视线要与液柱的上表面相平5 读1.．有一支刻度均匀，但不准确的温度计。
用它测冰水混合物的温度时，其示数为－2℃；用它测标准气压下沸水的温度时，其示数为103℃。
如果用它测得某液体的温度是19℃，那么该液体的实际温度为（）A．16．2℃B．18．1℃C．19℃D．20℃2.图2-1两支水平放置的温度计，且这两支温度计的两端都没有画全。
你能读出它们此时的示数分别是多少吗？甲的示数为，乙的示数为。
3.下列说法正确的是（） A.温度是表示物体的冷热程度 B.冰的温度是0oC C.所有的温度计都是利用液体的热胀冷缩的性质制成的 D.今年上海的最高气温可达摄氏40度4.下列关于温度计示数的说法正确的是（）A.根据摄氏温度的规定可知，只有标有100oC和0oC的温度计，其读出的温度才为多少摄氏度 B.-18.6oC可以读作零下18.6摄氏度或负18.6摄氏度 C.-18.6oC 可以读作摄氏零下18.6度或摄氏负18.6度 D.-18.6oC可以读作零下18.6度5.有两支温度计，玻璃泡里装的水银一样多，但玻璃管的内径粗细却不相同，将它们插入同一杯热水中时，它们水银柱上升的高度和温度的示数分别是（） A.上升的高度一样，示数相等 B.内径细的升得高，它的示数也大 C.内径细的升得高，但它们的示数相等 D.内径粗的升得高，它的示数大6.夏季将一杯自来水放了约1h，估计这杯水的温度最接近于（）A.5C B.10C C.20C D.40C7.在室内将一支温度计从室温下的酒精中取出，温度计的示数将（）A.先增大后减小B.先减小后增大C.一直增大D.一直减小8.常用温度计玻璃泡里的液体通常是_________、_________或_________；不宜用它直接测量固体物块或颗粒的温度，而宜于用测液体、气体的温度，其原因是___________.第二节：熔化与凝固一.物态变化:通常情况下，物质存在的形态有固态、液态和气态。
物理八年级上册3.1温度课件(29张PPT)
新知讲解
知识点3 温度的测量
例题2 如图1是一个自制温度计，把它从热水中取出，再放入冷水中，可观察到细管中液面的位置缓 慢 降低 ；在读数时，图2中的 B 方法是正确的（选填“A”“ B”或“C” ）。
新知讲解
知识点3 温度的测量
解析：该温度计的原理是液体的热胀冷缩，把它从热水中取出，再放入冷水中，液体的体积会 变小，细管中的液面会下降，细管中液面的位置缓慢降低； 温度计读数时，视线要与温度计内液柱的液面相平，故B正确。
新知讲解
知识点2 温度计
我们的感觉一定准确吗？ 在相同的温度下，用手去摸大理石桌面，感觉有点凉；去摸毛衣和棉被，会感觉到温暖。冬天 和夏天的气温相差很大，深井里的水温变化不大，但我们会感到冬天的井水比较暖和，夏天里 的井水比较凉快。可见感觉不一定准确。
新知讲解
知识点2 温度计
冰温 热 水水 水
两个人分别有什么感觉？
刻度 玻璃管
玻璃外壳
水银柱 玻璃泡
新知讲解
知识点2 温度计
摄氏温度是如何规定的
0℃
100℃
冰水混合物
沸腾的水
在标准大气压下，把冰水混合物的温度定为 0℃，水沸腾时的温度定为 100℃，0℃ 和100℃ 之 间分为 100 等份，每一等份就表示 1 摄氏度。
新新知知讲讲解解
知识点2 温度计
0
零摄氏度以下，应
课后总结
温度
温 度
温度计
定义 单位
原理 种类
物理学中通常用温度来描述物体的冷热程度 常用的温度单位是摄氏度，用“℃”表示
利用水银、酒精等液体热胀冷缩的性质制成的 实验室用温度计、体温计、气温计
温度的测量
测量水温的方法 体温计的使用方法
第一节 温度
℃
110 100 90
最高温度？
110℃
量程：温度计所能测 量的最高温度和最低 温度的温度范围。
分度值：每一小格代 表的温度值
80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20
分度值 1℃
量程 ～
最低温度？ －20℃
想想议议
温度计里的液 体可能将温度 计胀破 如果所测的 温度过高，超出 了温度计所能测 量的最高温度， 会出现什么后果?
水银柱
学以致用：
• 1、温度是表示物体 冷热程度 的物理量。 • 2、常用的温度计是利用 液体热胀冷缩 的 性质制成的。 • 3、摄氏温度以 冰水混合物的温度 为0oC， 在一标准大气压下，沸水的温度为 100 ℃ 。 • 4、每种温度计都有一定的量程和 分度值 。 • 5、如右图，量程是 -30 ℃ ~120 ℃ ，分 度值是 2 ℃ ，现在表示的温是 28 ℃ 。
4．用同一只温度计测 0℃的水和 0℃的冰水混合物的温度，下列说法 正确的是[ C ] A．0℃的水温度高 B．0℃的冰水混合物温度高 C．二者温度相同 D．无法比较 5．给体温计消毒的正确方法是[ D ] A．用开水煮． B．用酒精灯加热 C．用自来水冲洗．D．用酒精棉花 擦．
6.下列四张图是测量液体温度和 读数的方法中正确的是( D )
7.人们常说“今天最高气温 是摄氏16度”。其错误在 于 应读成16摄氏度 。
36.9 8．如图所示，体温计的示数为_____℃。
9.某体温计示数是38℃，若粗心 的护士仅消毒后就直接用它去测 量37℃和39℃的病人的体温，则 该体温计的示数先后分别是（B） A．37℃和39℃ B．38℃和39℃ C．37℃和38℃ D．37℃和37℃
第一节 温度
第一节温度导学目标知识点1、知道温度的概念及常用温度计的制作原理2、摄氏温度的规定方法、温标符号、单位符号、认读方法3、了解生活中常见的温度；能正确使用温度计测量液体的温度并正确读数4、知道体温计与实验室温度计的区别即使用方法5、能从温度计上正确读数导学方法：实验法、归纳法、讨论法一、课前导学1、温度是表示的物理量。
2、液体温度计是利用的性质制成的；玻璃泡中的液体一般是、、。
3、常用的表示温度的单位是，字母。
4、摄氏温度是这样规定的：在一个标准大气压下，把温度规定为0摄氏度，温度规定为100摄氏度，分成100等分，每一等分为。
5、在使用温度计时，首先要看清它的，然后看清它的；二、课堂导学1、温度：表示物体的物理量；2、温度计（1）原理：。
（2）使用时的注意事项测量前：观察、、。
测量时：①会选：估计被测物体的温度，选择合适的温度计。
①会放：温度计的全部被测液体中，不能碰触和。
①会读：示数后读数，读数时不能离开被测液体，视线与温度计液柱的。
【注】读数时，视线不可俯视或仰视。
读数时，要分清温度是“零上”还是“零下”3、体温计（1）量程：；分度值为。
（2）可以离开人体读数，因为玻璃泡上方有个非常细的。
（3）体温计测量前必须将液柱甩到最低位置，否则只能测出的温度值。
三、课后练习1、右图中几个温度计的读数分别是 甲： 乙：丙：2、零下35摄氏度还可以读作 ，可以写作 ；-275 ①应读作 或 ；比0摄氏度高15摄氏度的温度，记作_____3、有三支温度计，其中甲温度计的测量范围是35 ①~42 ①，乙温度计的测量范围是-30 ①~50 ①，丙温度计的测量范围是-20 ①~105 ①，由此可知_____温度计是家庭用的寒暑表，_____温度计是实验室用的温度计，_____温度计是体温计。
4、温度反映的是物体的（ ）A.体积大小B.运动快慢C.冷热程度D.振动快慢5、-20①的正确读法是（ ）A.零下20度B.零下摄氏20度C.负摄氏20度D.零下20摄氏度6、给体温计消毒的正确方法是（ ）A.放在沸水中煮几分钟B.用自来水加以冲刷C.用酒精灯烘烤D.用医用酒精擦抹7、一位年轻的护士在忙碌中用同一支体温计连续测了甲、乙、丙三人的体温，中途没有将水银甩回玻璃泡内，结果三人的体温都是39.5 ①，有关三人真实体温下列说法正确的是（ ）A.三个人体温都是39.5 ①B.甲的体温一定是39.5 ①C.乙、丙两人的体温都低于39.5 ①D.三个人中有至少一人体温是39.5 ①8．下列是使用温度计的操作步骤，请将各步骤的标号按正确的操作顺序填写在下面横线上。
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3.1温度
班级：______姓名：___________
一、学习目标
1、了解温度的概念。
理解温度计的工作原理。
2. 了解并记住一些生活环境中常见的温度值
3. 会用温度计测量温度
二、重难点
【重点】理解温度计的工作原理。
【难点】温度计的使用方法
三、自主合作学习（时间20分钟，每题1分）
知识点一：温度
温度是表示物理量。
日常生活中，人们只凭感觉判断物体的冷热是（可靠或不可靠）的。
要准确地判断和测量温度，就要选择科学的测量工具。
知识点二：温度计
1、工作原理：家庭和实验室里常用的温度计的是根据的规律制成的。
2、认识温度计构造：
3、种类：课本甲图是计，乙图是计，丙图是。
4、摄氏温度
1）、温度计上的字母℃表示的意思是。
2）、摄氏温度的规定（也就是温度计上的刻度定标原理）：把在一个大气压下
的温度是0摄氏度，的温度是100摄氏度，在0℃和100℃之间分成100等份,每一等份代表，记作。
3）、读法：例如，人的正常体温是37℃，读作37 .北京一月份的平均气温是－4.7℃，读作或。
4）、自然界的一些温度/ ℃：水的沸点是；人的正常体温是。
知识点三：温度计的使用
1、使用温度计时，首先要看清它的，然后看清它的。
○1量程是指温度计，分度值是指。
○2如果所测的温度过高，超出了温度计所能测量的最高温度，会出现什么后果?
；如果所测的温度过低，低于了温度计所能测量的最低温度，会出现什么后果? 。
○3观察课本中的三种温度计，分别说出它们的量程和分度值
2、温度计的玻璃泡要浸入被测的液体中，不要碰到。
3、温度计的玻璃泡浸入被测液体中要，待温度计的示数后再读数。
4、读数时温度计的玻璃泡要液体中，视线要与温度计中液柱的上表面。
总结温度计的使用方法八个安：估、选、没、候、稳、留、平、记。
5读数:读数时一定要看清再读数。
完成课后第一题。
知识点四：体温计
1）体温计的量程是，分度值是。
2）构造：体温计的玻璃泡和玻璃管之间有，所以体温计在读数时，（可以或不可以）离开人体读数。
每次使用前，都要拿着体温计用力的把水银，其它温度计（能或不能）甩。
3）读数：甲图为；乙图为；丙图为。
甲图
乙图
丙图
四、达标测试（时间15分钟，每题2分）
1
、家庭和实验室常用的温度计是根据液体
的规律制成的。
使用时，
要观察它的，认清。
2.体温计的形状是三棱体，其作用相当于，使我们能看到里面很细的水银柱成
像，以便于读数。
3、某城市十二月份的平均气温是－12℃，读作（）
A、12摄氏度
B、摄氏负12度
C、零下摄氏12度
D、零下12摄氏度
4、下列温度接近23℃的是（）
A、人体的正常体温
B、刚从热锅中捞出的水饺的温度
C、让人感觉到舒适的房间温度
D、冰水混合物的温度
5、用温度计测一杯水的温度，如何读取示数，以下说法正确的是（）
A、温度计放入水中应立即读数
B、温度计放入水中后等一段时间，然后把温度计取出来读数
C、温度计插入时间越长，读数越准确
D、温度计玻璃泡浸入水中要稍候一会儿，待温度计示数稳定后再读数
6、体温计是一种常用的医疗仪器，给体温计消毒时，应该（）
A、用自来水冲
B、在沸水中煮20-30分钟
C、用医用酒精棉球擦拭
D、在火焰上烧
7、某体温计示数是38℃，若粗心的护士仅消毒后就直接用它去测量37℃和39℃的病人的体温，则该体温计的示数先后分别是（）
A．37℃和39℃ B．38℃和39℃
C．37℃和38℃ D．37℃和37℃
8、下列说法中正确的是（）
A、0℃的冰比0℃的水冷
B、明天的气温是摄氏34度
C、实验室温度计可以测火焰的温度
D、使用温度计不能超过它的测量范围
9、某医生为一高烧病人量体温，读数为39℃，接着为另一个病人量体温，第二个病人也被告知发烧至39℃，第二个病人嚷嚷自己根本没发烧的感觉，医生正想发作，忽然一拍脑门，知道了症结所在，你能说出是什么原因吗？。