栖湖美术生教学培训方案
美术特长生培训计划
美术特长生培训计划一、背景介绍美术作为一门艺术形式，对于培养学生的审美能力、创造力和表达能力具有重要意义。
为了进一步发掘和培养具有美术特长的学生，我们制定了美术特长生培训计划。
二、培训目标1. 培养学生对美术的兴趣和热爱，激发他们的创造力和想象力。
2. 提高学生的绘画技巧和艺术表达能力，培养他们的审美能力。
3. 培养学生的观察力和思考能力，提升他们的艺术思维水平。
4. 培养学生的团队合作和交流能力，促进他们在艺术创作中的合作与交流。
三、培训内容1. 美术基础知识：学习绘画的基本技巧、色彩理论、构图等。
2. 素描训练：通过素描训练，提高学生的观察力和描绘能力。
3. 水彩画训练：学习水彩画的基本技巧和表现形式。
4. 油画训练：学习油画的基本技巧和创作方法。
5. 创作实践：组织学生进行艺术创作实践，培养他们的创造力和表达能力。
6. 名家作品欣赏：引导学生欣赏国内外优秀美术作品，拓宽他们的艺术视野。
四、培训方法1. 系统教学：通过系统的教学安排，逐步引导学生学习美术基础知识和技巧。
2. 实践训练：注重实践训练，通过大量的练习提高学生的绘画水平。
3. 个性指导：针对每个学生的特点和需求，进行个性化的指导和辅导。
4. 互动交流：鼓励学生之间的互动交流，促进彼此的学习和进步。
5. 考核评估：定期进行考核评估，及时发现学生存在的问题并进行针对性的指导。
五、培训计划1. 培训周期：为期一年，每周安排2次课程，每次2小时。
2. 培训地点：学校美术教室或特定的培训机构。
3. 培训费用：根据培训周期和内容确定费用，包括教材费和教学用具费等。
4. 培训师资：由专业的美术教师担任培训讲师，具有丰富的教学经验和艺术背景。
六、培训效果评估1. 考核评估：定期进行考核评估，包括绘画作品评比、技能测试等。
2. 作品展示：组织学生参加作品展示活动，展示他们的创作成果。
3. 学生评价：定期进行学生满意度调查，了解学生对培训效果的评价。
美术培训教学计划安排
美术培训教学计划安排一、教学目标1. 帮助学生培养对美术的兴趣和热爱，激发创造力和想象力。
2. 提高学生的美术基础知识和技巧，提升绘画能力和审美水平。
3. 开发学生的艺术潜能，塑造其个性化的艺术风格和表现形式。
二、教学内容1. 素描2. 水彩3. 油画4. 色彩5. 创意绘画6. 速写7. 美术原理8. 艺术鉴赏三、教学方法1. 示范教学：老师展示绘画技巧和方法，引导学生模仿实践。
2. 个性辅导：根据学生的特长和需求，进行个性化的指导与辅导。
3. 课外作业：安排绘画作业，帮助学生巩固学习成果。
4. 组织活动：组织美术展览、画展、比赛等活动，拓展学生的艺术视野。
四、教学计划第一阶段：基础训练（1-3个月）1. 素描基础知识和技巧的学习2. 水彩基本绘画技法的掌握3. 速写训练及基础色彩理论的学习4. 艺术原理和鉴赏的入门第二阶段：技能提升（4-6个月）1. 油画技法的学习和实践2. 彩绘和创意绘画的训练3. 个性化创作的引导和辅导4. 美术作品的展览和交流活动第三阶段：综合提高（7-12个月）1. 综合实践训练2. 模拟绘画比赛和评比3. 艺术创作和表现形式的探索4. 开展艺术活动和社会实践五、教学评价1. 考试评比：定期举行绘画考试和评比活动，评选出优秀作品和学生。
2. 班级排名：以每次作业、考试成绩和绘画作品为依据，进行班级排名和评定。
3. 教学反馴：对学生的学习情况进行定期评估，及时调整教学计划和方法。
六、教学资源1. 教学用具：铅笔、颜料、画板、画纸等绘画工具和材料。
2. 教材资料：提供美术教材、参考书和作品集，以及学生的绘画作品典藏。
3. 教学环境：提供艺术教室、画廊和展览空间，为学生提供艺术氛围和学习场所。
七、教学安排1. 理论学习：每周安排1-2节美术理论课，学习绘画基础知识和技巧。
2. 实践训练：每周安排3-4节绘画实践课，进行素描、水彩、油画和创意绘画的训练。
3. 作业指导：每周布置1-2次绘画作业，老师进行作业批改和指导。
美术个人校本培训计划
美术个人校本培训计划一、培训目标1.培养学生对美术的兴趣和热爱，提高其美术素养。
2.提升学生绘画技巧和审美能力，培养学生的创造力和想象力。
3.激发学生对艺术的独特见解和表现方式，培养学生的审美情趣。
二、培训内容1.绘画基础知识的讲解和操练：包括素描、色彩、构图等基础技巧的训练和操练，建立学生的基础技能。
2.名家作品赏析和模仿：通过观摩名家作品，学习其绘画技巧和意境，进行模仿练习，提高学生的绘画技巧和审美能力。
3.自由创作和主题创作：鼓励学生进行自由创作，培养其创造力和想象力，同时定期组织主题创作活动，引导学生发挥创作潜能。
4.展览和评比：定期举办美术作品展览，展示学生的优秀作品，同时进行评比活动，激发学生的学习热情和竞争意识。
三、培训方式1.课堂教学：由专业的美术老师进行授课，讲解和演示绘画技巧，引导学生进行练习和作品创作。
2.作业指导：老师对学生的作业进行逐一批改和指导，帮助学生改进和提高绘画技巧。
3.实践操作：组织学生参观美术馆、画廊等场所，让学生亲身感受艺术的魅力，同时进行户外绘画实践。
4.展览和评比：组织学生参与美术作品展览和评比活动，展示学生的作品和提高学生学习动力。
四、培训计划1.第一阶段（1个月）开展素描基础知识的讲解和练习，包括线条、明暗、透视等基础技巧的训练，培养学生对形态的把握能力。
2.第二阶段（2个月）进行色彩基础知识的讲解和练习，包括色彩搭配、明度、对比等基础技巧的训练，提高学生的色彩表现能力。
3.第三阶段（2个月）开展名家作品赏析和模仿活动，学习名家的绘画技巧和意境，进行模仿练习，提高学生的绘画技巧和审美能力。
4.第四阶段（3个月）进行自由创作和主题创作活动，鼓励学生进行自由创作，培养其创造力和想象力，同时进行主题创作活动，引导学生发挥创作潜能。
五、培训评估1.学生作品展览和评比，展示和评选出优秀作品，并颁发奖励和荣誉证书给学生。
2.班主任评估，了解学生的学习情况和学习态度，以及对美术的兴趣和热爱程度。
美术班培训计划方案
美术班培训计划方案一、培训目标美术班培训计划的目标是提升学员们的美术素养和创作能力，培养学员的审美能力和艺术表达能力，培养他们对美的热爱和追求，为他们的未来发展打下坚实的基础。
二、培训内容美术班培训计划主要包括以下几个方面的内容：1.素描基础训练通过素描基础训练，学员们将掌握线条的运用、透视的基本原理以及光影的表现方法等，提升他们在描绘物体形态和结构方面的能力。
2.色彩理论与绘画技巧在这一环节，学员们将学习色彩的基本原理和配色技巧，包括色彩搭配、色彩对比等，并通过实践训练掌握各类绘画媒材的使用技巧，如水彩、油画等。
3.素材观察与创作通过观察和记录真实的素材，学员们将学习如何从现实中获取灵感并进行艺术创作。
培训中将提供各类素材，如静物、风景等，帮助学员们培养观察力和创作能力。
4.艺术史与名家作品欣赏学员们将学习艺术史中的重要画派和名家的作品，通过分析和欣赏，了解不同的艺术风格和创作思路，培养学员的艺术鉴赏能力和文化素养。
5.绘画实践与创作展示在培训的最后阶段，学员们将进行综合实践和创作，通过完成具体的艺术作品来展示他们所学到的技巧和创作能力。
三、培训计划阶段内容时间安排-第一阶段素描基础训练2周第二阶段色彩理论与绘画技巧3周第三阶段素材观察与创作3周第四阶段艺术史与名家作品欣赏2周第五阶段绘画实践与作品展示4周四、培训方法与教学手段为了达到培训目标，我们将采用以下方法与教学手段：1.理论与实践相结合：在讲解理论知识的同时，积极组织学员进行绘画实践，以巩固所学知识。
2.个性化指导：根据每位学员的特点和水平，给予个别指导和帮助，鼓励他们发挥创造力，展现个人风格。
3.团队合作：组织学生之间的合作，鼓励他们互相交流、学习和启发，促进彼此的进步。
4.参观与交流：组织学员参观艺术展览、画廊等，并安排与艺术家的交流活动，扩宽学员的视野和见识。
五、评估与奖励为了评估学员们的学习成果和进步，我们将采取多种评估方式，包括日常表现评估、作品评选等。
美术学校培训计划书
美术学校培训计划书第一部分：培训课程介绍一、课程目标：美术学校培训课程旨在提高学生的艺术修养和技能水平，培养学生对美术的兴趣和热爱，帮助他们在绘画、雕塑、水彩、油画、版画等方面得到更深入的学习和实践经验。
通过一系列专业课程的学习，让学生在审美意识、创作能力、绘画技巧等方面得到全面的提升，为其未来的艺术发展打下坚实的基础。
二、课程内容：1. 绘画基础课程：介绍素描、速写、色彩、构图等绘画基础知识和技巧，培养学生对绘画的兴趣和理解。
2. 油画技法课程：教授油画的基本技法和表现手法，引导学生掌握油画的创作过程和技术要领。
3. 水彩画课程：介绍水彩画的基本原理和技巧，培养学生对水彩画的理解和应用能力。
4. 雕塑基础课程：教授雕塑的基本材料和工具使用，培养学生雕塑的空间感和造型感。
5. 速写课程：引导学生掌握速写的基本方法和技巧，提高学生的绘画观察和表现能力。
6. 艺术鉴赏课程：介绍古代和现代艺术作品，培养学生艺术鉴赏能力和审美情趣。
7. 创意设计课程：引导学生进行创意设计和实践，培养学生的创作想法和表现能力。
三、课程安排：1. 培训时间：每周一至周五下午3点至5点，共计10周。
2. 培训地点：美术学校教室。
3. 培训人员：由美术学校专业教师负责授课。
第二部分：培训方案一、培训目标：1. 提高学生的审美能力和艺术修养，培养学生对美术的兴趣和热爱。
2. 提高学生的绘画技能和表现能力，增强学生的创作潜力和想象力。
3. 帮助学生了解艺术史和艺术理论，培养学生对艺术的深刻理解和创新能力。
二、培训步骤：1. 第一阶段（第1周至第2周）：介绍绘画基础知识和技巧，进行素描和速写练习。
2. 第二阶段（第3周至第4周）：教授油画和水彩画的基本技法和表现手法，进行绘画作品练习。
3. 第三阶段（第5周至第6周）：介绍雕塑的基础知识和材料使用，进行雕塑作品创作。
4. 第四阶段（第7周至第8周）：进行速写和色彩绘画练习，提高学生的绘画观察和表现能力。
五年级上美术教案西湖十景_浙美版
五年级上美术教案西湖十景_浙美版第二课时
1、导入：
〔1〕画家作品欣赏，引导学生感受西湖水色交融的意境，回顾水墨表现技法
〔2〕温故知新，说说西湖十景留给你的印象和水墨西湖带给你的印象
2、探究
〔1〕欣赏曲院风荷景点，思考：画面中的荷花、树木、水面、游船能用上节课学习的渲染的方法来表现吗？
〔2〕学生欣赏作品，结合课件探究作品中细节的用笔用墨手法
〔3〕学生实践探究，尝试表现波光粼粼的湖面
〔4〕结合学生探究作品，教师示范用精细笔墨表现细节部分，引导学生用浓淡不同的墨色叠加相互交融表现荷叶和树
〔5〕引导学生欣赏林风眠的作品«西湖»，提醒学生在创作的过程中要注意构图、意境，引导学生学生从近景、远景、中景的用笔用墨上感受美术作品中的画面意境
〔6〕同龄人作品欣赏，学习作品的优秀之处。
提问：作品重点刻画了什么？表现了西湖十景之一的什么韵味？
3、创作
〔1〕学习建议：用水墨画技法表现西湖十景之一。
创作过程中可以再显示的基础上适当删减或增加部分景物，以表现自己心中的西湖十景，增强画面意境感
〔2〕学生创作，教师巡视指导
4、评价
〔1〕把画好的作品贴在展示墙上
〔2〕学生自评、互评。
教师提供评价建议，引导学生从创意、构图、技法等方面进行评价
5、拓展
欣赏用不同形式表现的西湖十景，引导学生关心、热爱西湖这一世界文化遗产的情怀，激发学生保护大自然的美好情感。
美术班培训完整计划表
美术班培训完整计划表第一阶段：基础绘画技能培训第一周：素描基础训练1. 素描基础概念介绍2. 素描工具和材料的使用方法3. 训练基本线条和质地表现4. 素描简单静物练习第二周：色彩基础训练1. 色彩基础知识讲解2. 色彩混合和调色技巧练习3. 静物作品的色彩练习第三周：构图和透视训练1. 构图基础概念讲解2. 透视原理和方法介绍3. 室内外建筑物的绘画练习第四周：光影表现训练1. 光影的基本知识介绍2. 观察和表现不同光影的练习3. 静物作品的光影表现训练第五周：风景绘画实践1. 室外风景绘画实践2. 风景中的色彩、线条和光影表现3. 风景构图和透视的实际练习第六周：人物基础绘画1. 人物基础比例与结构讲解2. 服装与姿态的绘画技巧训练3. 人物肖像作品实践第二阶段：创意绘画实践第七周：创意构思和表达1. 创意构思的基本方法和技巧2. 利用素材和灵感进行创作3. 制定并完成个人创作计划第八周：写生与创作1. 实地写生和场景观察2. 利用写生素材进行艺术创作3. 利用创作工具进行写生创作第九周：动态与静态1. 动态图像的表现2. 静态图像的创作与表现3. 利用不同材料进行动静结合的创作第十周：抽象与写实1. 抽象主义的表现形式2. 写实主义与抽象主义的结合3. 利用抽象手法表现写实主义的作品第十一周：数字艺术实践1. 数字工具的运用和操作2. 数字绘画软件的使用介绍3. 利用数字工具进行艺术创作第十二周：个人创作展示1. 学员个人作品展示2. 作品鉴赏和评价3. 制定下一阶段的学习计划第三阶段：深化与实践第十三周：风景写生与创作1. 室外风景写生实践2. 利用写生素材进行风景创作3. 风景创作过程实际展示和评价第十四周：人物形象写生与创作1. 实地人物写生实践2. 利用写生素材进行人物形象创作3. 人物形象创作过程实际展示和评价第十五周：静物写生与创作1. 静物写生实践2. 利用写生素材进行静物创作3. 静物创作过程实际展示和评价第十六周：社会现实与抽象表达1. 社会现实主题的创作2. 利用抽象手法进行社会现实表达3. 作品的展示和评价第十七周：个人创作展示与总结1. 学员个人作品展示2. 作品总结和评价3. 制定艺术学习和创作规划第四阶段：专题研究与应用第十八周：临摹大师作品1. 选择经典作品进行临摹2. 对大师作品的分析和理解3. 利用临摹作品进行个人创作第十九周：艺术走廊实践1. 参观艺术展览和画廊2. 对不同艺术家作品的感悟和理解3. 利用走廊实践进行创作和表达第二十周：书法与绘画结合1. 书法艺术的基本知识和技巧2. 利用书法手法进行艺术创作3. 利用书法元素结合绘画进行个人作品创作第二十一周：艺术实验与创新1. 利用不同材料进行艺术实验2. 尝试不同创作手法和表达形式3. 创新作品展示和评价第二十二周：社区艺术活动1. 参与社区艺术活动和义工工作2. 利用艺术表达传播正能量3. 参与社区艺术活动成果展示与总结第五阶段：结业和总结第二十三周：结业作品准备1. 学员个人作品准备和整理2. 结业作品展览布置和筹备工作3. 制定结业作品展览方案第二十四周：结业作品展览1. 学员结业作品展览与公开评比2. 作品评价和颁发结业证书3. 结业典礼和总结发言第二十五周：艺术经验分享与交流1. 学员艺术创作与学习经验分享2. 艺术家和专家的讲座和交流3. 制定未来艺术发展规划和学习目标第二十六周：学习总结和反思1. 学员个人学习总结和成果展示2. 对整个学习过程进行总结和反思3. 制定今后的艺术学习和创作规划以上是美术班培训完整计划表，希望学员们在这个全面的培训中获得全面的提升和提高。
美术生培训计划书
美术生培训计划书一、培训目标本美术生培训计划旨在培养学员的美术基本功和综合素养，提升学员的审美能力和艺术表现力，帮助学员在美术创作和表现方面取得更好的成绩。
通过本培训，学员将能够掌握基本的绘画技巧和艺术表现手法，展现出更加丰富和深邃的艺术内涵，开拓自己的艺术视野，成为兼具创造力和才华的美术人才。
二、培训内容1. 美术基础课程：包括素描、色彩、构图、速写等基本绘画技巧的训练，通过大量的写生和静物绘画练习，提升学员的绘画技巧和观察力。
2. 创意表现课程：通过创意绘画、手工艺制作、平面设计等课程，培养学员的创造力和表现能力，让学员能够独立完成艺术作品，并表现出个性化的艺术风格。
3. 艺术鉴赏课程：通过学习西方和中国传统的绘画作品，了解艺术史和艺术流派，并引导学员进行艺术批评和评价，培养学员的艺术审美能力和独立思考能力。
4. 实践教学课程：组织学员参与艺术创作和实践活动，包括户外写生、文化艺术交流、参观美术馆和画廊等，拓展学员的艺术视野和实践经验。
三、培训方式1. 课堂教学：根据培训内容和学员的基础水平，确定合适的教学方法和教学资源，组织专业的美术教师开展系统的授课和训练。
2. 实践演练：安排学员参与实践演练，组织学员进行写生、创作和表现训练，让学员在实践中不断提升自己的技能和表现力。
3. 作品展示：定期组织学员进行作品展示和交流，通过学员作品的展示和评价，向学员提供更多的艺术启发和指导，激发学员的创作热情和潜力。
4. 综合评价：定期对学员的学习和表现进行综合评价，包括学习成绩、作品展示、实践演练等方面，对学员进行激励和指导，帮助学员克服困难，提高学习效果。
四、培训计划1. 培训周期：本培训计划为期一年，分为春季班和秋季班，每个班级培训时间为半年。
2. 培训课时：每个班级设有固定的课时安排，每周开设两次课程，每次课程为两小时。
3. 培训课程：每个班级按照培训内容安排课程，包括美术基础课程、创意表现课程、艺术4. 培训资源：为了保证培训效果，培训中将提供优质的教学资源和艺术材料，包括教材、工具、画纸、绘画颜料等。
美术培训计划和培训内容
培训内容
综合实践
进行综合性的绘画项目，结合各个阶段所学技巧，完成综合性作品
创作训练
引导学员进行独立创作，探索个性化的艺术表达方式，培养独特的艺术风格
展览准备
准备美术作品展览，包括作品选题、布展设计等，提升学员的展示能力和艺术素养
艺术理论
介绍艺术史和美术理论，培养学员对艺术的深层理解和思考能力
中级阶段（进阶绘画技能）
时间安排
2-3个月
培训内容
人物肖像
学习人物头部结构和比例，掌握人物肖像的基本绘制方法
风景绘画
介绍风景绘画的构图和透视原理，学习表现不同场景的技巧
色彩深化
深入学习色彩搭配和调色技巧，探索色彩的表现力
创意表达
引导学员进行创意绘画实践，培养想象力和创造力
高级阶段（综合实践与创作）
时间安排
美术培训计划和培训内容
初级阶段（基础绘画技能）
时间安排
1-2个月
培训内容
线条与素描
学习基本线条的运用和素描技巧，包括的色彩理论，学习调色盘的使用和色彩搭配原则
静物绘画
通过观察静物进行素描和上色练习，培养观察力和表现力
基础几何图形绘制
学习绘制圆、方、三角等基本几何图形，加强对形状和结构的理解
辅助资源和方法
示范教学
提供教师示范绘画过程，让学员观摩并模仿，加深理解
实践练习
安排大量的实践练习，通过反复练习巩固技能
个性化指导
针对学员的不同水平和兴趣，提供个性化的指导和建议
展览和评比
组织美术作品展览和评比活动，激发学员的学习热情和竞争意识
美术培训教学计划和方案
美术培训教学计划和方案一、教学目标1. 了解美术的基本知识和技巧，培养学员的审美能力和创作能力。
2. 提高学员的绘画技能和想象力，培养学员对美术的兴趣和热爱。
3. 培养学员的绘画基础，为学员未来的艺术发展打下坚实的基础。
二、教学内容1. 美术基本知识和技巧：色彩、构图、明暗、素描等方面的基本知识和技巧。
2. 绘画材料的使用：不同绘画材料的使用方法和特点。
3. 创意和想象力的培养：通过教学案例和创作实践，培养学员的创意和想象力。
4. 艺术史和名家作品的学习：介绍中国和世界美术史和名家作品，让学员了解艺术的发展历程和经典作品。
三、教学方法1. 实地教学：安排学员到自然和人文环境中实地写生和创作，提高学员的绘画观察和表现能力。
2. 实践教学：安排学员进行绘画创作、手工制作等实践性教学，让学员通过实践加深对美术知识和技巧的理解和掌握。
3. 互动教学：进行讲解、讨论、分组合作等方式，培养学员的思维和表达能力。
四、教学计划1. 美术基础课程（30课时）1）色彩基础：色彩的搭配、运用和表现技巧。
2）构图基础：构图的规律和方法，以及构图在绘画中的运用。
3）素描基础：素描的基本技巧和训练方法。
4）明暗基础：明暗的表现和运用技巧。
5）绘画材料的使用：不同绘画材料的特点、搭配和使用技巧。
2. 绘画实践课程（40课时）1）静物写生：学习静物写生的技巧和方法，提高学员的观察和表现能力。
2）风景写生：到自然环境中进行风景写生，学员可以选择适合自己的风景主题进行写生创作。
3）肖像写生：学习肖像写生的技巧和方法，提高学员的人物表现能力。
4）创意绘画：进行创意的绘画创作，培养学员的想象力和创造力。
3. 艺术史与名家作品（20课时）1）中国美术史概况：介绍中国美术史的发展历程和代表作品。
2）世界美术史概况：介绍世界美术史的发展历程和代表作品。
3）名家作品赏析：赏析不同名家的代表作品，了解名家的艺术风格和表现手法。
五、教学手段1. 实物展示：通过实物作品展示和实地写生，在学生身边创造绘画的实物环境。
美术生培训计划
美术生培训计划一、培训目标通过本培训计划，希望能够达到以下几个目标：1. 提高学员的绘画基础技能，让他们能够熟练运用各种绘画材料和技法进行创作；2. 帮助学员培养艺术鉴赏能力，让他们能够理解不同艺术风格和流派，并从中汲取灵感；3. 激发学员的创造力和想象力，让他们能够自由、独立地进行艺术创作；4. 培养学员的批判性思维和表达能力，让他们能够理性地分析自己的作品，并清晰地表达自己的观点。
二、培训内容1. 基础绘画技能训练主要包括素描、色彩、构图和透视等基础技能的训练。
通过大量的练习和实践，让学员掌握绘画的基本技巧和方法。
2. 艺术史和理论知识介绍不同时期和流派的艺术作品，让学员了解不同艺术风格和流派的特点，从中学习经典的艺术表现形式和创作方法。
3. 创意绘画训练通过创意绘画的训练，激发学员的创造力和想象力，培养他们的独立思考能力和创作能力。
4. 作品评析和讨论对学员的作品进行评析和讨论，帮助他们理性地分析自己的作品，并提出建设性的意见和建议。
5. 实践与展示组织学员参加各类绘画比赛和展览，让他们有机会在实践中检验自己的绘画水平，并与他人交流学习。
三、培训方式1. 线下课堂教学课程设置包括基础素描、色彩、构图和透视等基础技能的训练课程，艺术史和理论知识的讲解课程，创意绘画训练课程等。
2. 线上学习平台为了方便学员的学习，我们将建立线上学习平台，提供课程资料、视频教程和在线讨论交流的功能，让学员可以随时随地进行学习。
3. 实习和实践组织学员参加各类绘画比赛和展览，提供实践的机会，让学员可以在实践中学习和提高。
四、培训周期和安排本培训计划为期一年，每周两次课，每次两小时。
具体的安排如下：1. 基础素描、色彩、构图和透视等基础技能的训练。
每周一次课，共计16周；2. 艺术史和理论知识的讲解。
每周一次课，共计16周；3. 创意绘画训练。
每周一次课，共计16周；4. 作品评析和讨论。
每周一次课，共计16周；5. 实习和实践。
美术班培训计划方案
美术班培训计划方案一、培训目标1. 培养学生对美术的兴趣和爱好，激发学生创造力和想象力；2. 提高学生的美术技能和表现能力，培养学生的审美能力和艺术修养；3. 帮助学生建立良好的绘画习惯和自学能力，培养学生的综合素质和学习能力；4. 为学生提供展示作品的机会，激发学生的自信心和自我表达能力。
二、培训内容1. 美术基础知识教学（1）绘画工具和材料的使用方法；（2）配色原理和色彩搭配技巧；（3）素描、水彩、油画等绘画技法的讲解与示范；（4）静物、写生、风景、人物等不同题材的绘画训练；（5）艺术常识和名家作品欣赏。
2. 创意绘画训练（1）创意启发和思维拓展；（2）绘画题材和创作构思；（3）创意表达技巧和方法；（4）作品设计和评价及展示。
3. 美术作品展示和交流（1）举办美术作品展览；（2）参与美术比赛和活动；（3）美术作品交流和评价。
三、培训方式1. 教学形式本美术班采用小班教学形式，每班不超过10人，以保证学生得到较为个性化的指导和教学。
2. 教学内容根据学生的基础和需求，设计分阶段、分模块的课程内容，确保学生学到实用、有效的知识和技能。
3. 教学活动开展丰富多彩的教学活动，如实地写生、美术作品展示、名家讲座等，帮助学生全面了解美术和艺术，激发学生的兴趣和乐趣。
四、培训计划1. 开班日期具体开班日期根据学生报名情况统一确定，一般在每年秋季、春季开设新班。
2. 培训周期每个班级设置为半年或一年，确保学生有足够的时间和机会学习和实践。
3. 培训时间安排每周培训时间不少于4小时，分为两次上课。
具体时间可根据学生的时间安排和学习需求适当调整。
4. 课程设置根据学生的学习需求和实际情况，设置不同的课程模块和内容。
可分为基础素描、色彩理论、静物写生、风景绘画、人物写生等等。
五、师资力量本美术班拥有一支素质过硬的师资队伍，具有丰富的教学经验和专业知识，能够有效地指导学生学习和实践。
每个班级都配备一名班主任老师，负责学生的学习和生活管理，确保学生的全面发展和健康成长。
学校美术生培训计划
学校美术生培训计划一、前言美术教育是培养学生审美情趣和创造能力的重要途径，对学生的综合素质和个性发展具有重要的促进作用。
因此，为了提高学校美术生的水平和素养，我们制定了以下美术生培训计划，力求全面提高学生的美术绘画技能和审美能力，使他们在未来的学习和工作中能够更好地发挥自己的创造力和艺术表现力。
二、培训目标1. 通过培训，增强学生对美术的兴趣，提高自身的美术绘画水平和素养；2. 培养学生的审美情趣，提高其对美术的鉴赏能力和创造能力；3. 培养学生的独立思考和创造性思维，提高其美术表现力和创作能力；4. 为学生提供一个展示和交流作品的平台，拓宽学生的艺术视野，培养学生对美术的热爱和执着。
三、培训内容1. 素描基础通过对素描的基础知识和技法进行讲解和示范，帮助学生掌握素描的基本技能，如构图、明暗、透视等。
2. 油画技法通过对油画的材料、颜料和技法进行介绍和讲解，帮助学生掌握油画创作的基本技能，如上色、调和、过渡等。
3. 水彩技法通过对水彩的特点和技法进行讲解和示范，帮助学生了解水彩的特点和使用方法，提高其水彩绘画的能力和表现力。
4. 色彩基础通过对色彩的基础知识和运用方法进行讲解和示范，帮助学生掌握色彩的基本搭配和运用方法，提高其色彩表现的能力和技巧。
5. 创意表现通过对创意的培养和表现方法进行讲解和示范，帮助学生挖掘自己的创作灵感和表现方式，提高其创意表现的能力和表现力。
6. 作品展示为学生提供一个展示和交流作品的平台，拓宽学生的艺术视野，让学生能够积极参与和交流作品，提高其表现和创作能力。
四、培训方式1. 教师授课由专业的美术教师进行相关课程的教学，通过讲解和示范帮助学生掌握基本技能和知识。
2. 实践演练引导学生在课程内容中进行实践演练，通过绘画和创作作品来巩固学习成果，提高自身的美术绘画水平和表现能力。
3. 作品展示设立作品展示时间，在学期末举办作品展览，让学生展示自己的作品，并进行交流和讨论，使学生在实际中得到积极的肯定和提高。
西湖小学美术教案
西湖小学美术教案年级：四年级学科：美术课时：2课时教材：《小学美术课程》第10册教学目标：1. 让学生了解西湖的基本情况和特点，提高学生对自然景观的审美能力。
2. 培养学生运用绘画工具和材料表现西湖美景的能力。
3. 培养学生合作、交流、创新能力，激发学生对美术的热爱。
教学内容：1. 西湖的基本情况和特点2. 绘画工具和材料的使用3. 描绘西湖美景的方法和技巧教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师出示西湖的图片，引导学生观察西湖的美景。
2. 学生分享自己对西湖的印象和感受。
二、新课（15分钟）1. 教师介绍西湖的基本情况和特点，让学生了解西湖的历史和文化。
2. 教师讲解绘画工具和材料的使用方法，如画笔、水彩、颜料等。
三、示范（10分钟）1. 教师示范描绘西湖美景的方法和技巧，如构图、色彩搭配等。
2. 学生跟随教师一起操作，体验绘画过程。
四、练习（10分钟）1. 学生独立完成一幅描绘西湖美景的绘画作品。
2. 教师巡回指导，给予学生个别化的帮助和指导。
第二课时：一、复习（5分钟）1. 教师回顾上一节课的内容，检查学生的学习情况。
2. 学生分享自己的绘画作品，交流绘画心得。
二、拓展（15分钟）1. 教师引导学生运用不同的绘画工具和材料，尝试表现西湖美景的其他方面，如人物、建筑等。
2. 学生自由发挥，创作出丰富多彩的作品。
三、展示（10分钟）1. 学生将自己的绘画作品展示出来，向大家介绍自己的创作思路和过程。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
四、总结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调描绘自然景观的重要性。
2. 学生表达自己对美术的热爱，并表示将继续努力学习。
教学评价：1. 学生绘画作品的质量，如构图、色彩、线条等。
2. 学生在绘画过程中的积极参与和合作意识。
3. 学生对西湖美景的认知和审美能力的提高。
美术教学培训计划和方案
美术教学培训计划和方案一、培训目标本次美术教学培训的目标是通过系统化的培训课程，激发教师的创造力和艺术感知能力，提高教师绘画技能和美术教学素养，使之能够更好地开展美术教学工作，提高学生的美术素养和审美能力。
二、培训内容1. 美术基础知识美术基础知识是美术教学的基础，对于美术教师来说更是必备的知识。
本模块将对美术基础知识进行系统讲解，包括色彩搭配原理、构图原理、空间透视原理等内容。
2. 绘画技巧绘画技巧是美术教师必须掌握的技能，本模块将对线描、素描、水彩、油画等绘画技巧进行系统讲解和实际操作，分析学习不同绘画技巧的要领和技术要点。
3. 美术教学理论美术教学理论是美术教学的指导原则，对于提高教师的美术教学素养具有重要作用。
本模块将对美术教学理论进行系统讲解，包括美术教学方法、教学策略、学生评价等内容。
4. 美术教学实践美术教学实践是美术教师提高教学水平的关键，本模块将安排美术教学实践课程，要求教师结合本人所学所悟，进行美术课程的设计和实施，从而加深对美术教学的理解和认识。
三、培训安排1. 培训时间：本次培训安排为连续5天，每天8小时，合计40个小时。
2. 培训地点：培训地点为学校教学楼内，具体教室待定。
3. 培训人员：本次培训的对象为学校美术教师，共计30人。
四、培训方案1. 第一天上午：开班仪式，培训目标和内容的介绍，美术基础知识的讲解。
下午：绘画基础知识的讲解，线描和素描的基本技巧。
2. 第二天上午：色彩基础知识的讲解，色彩搭配原理的讲解和实践。
下午：构图基础知识的讲解，空间透视原理的讲解和实践。
3. 第三天上午：水彩绘画技巧的讲解和实践，水彩作品创作。
下午：油画绘画技巧的讲解和实践，油画作品创作。
4. 第四天上午：美术教学理论的讲解，美术教学方法和策略的研究和分享。
下午：美术教学实践课程设计，教师们分组进行美术教学设计实践。
5. 第五天上午：教师进行美术教学实践，课程设计实践展示和评议。
下午：培训总结，教师心得分享，颁发结业证书。
西湖绘画幼儿园教案
西湖绘画幼儿园教案一、教学目标1.培养幼儿们的艺术兴趣，提高其观察能力和创造力；2.让幼儿们学会使用绘画工具，掌握基本绘画技能；3.培养幼儿们的团队意识，增强其合作能力。
二、教学内容和方法1. 教学内容1.西湖景观介绍；2.常见绘画工具及其使用方法；3.色彩搭配和运用；4.合作创作。
2. 教学方法1.讲授法：通过西湖景观介绍让幼儿们了解西湖的文化和艺术价值，激发其学习兴趣；2.示范法：老师将绘画工具和色彩运用示范给幼儿参考模仿，提高其实际操作能力；3.合作创作：让幼儿们以小组为单位，共同完成一幅西湖景观画，培养其合作意识和团队精神。
三、教学过程1. 热身游戏让幼儿们在活泼的氛围下进入学习状态，可以选择一些适合幼儿的游戏，如“追逐游戏”、“欢乐拍手”等。
2. 西湖景观介绍在热身游戏后，老师向幼儿简单介绍西湖景观的特点，并展示一些优秀的西湖景观绘画作品，让幼儿感受和了解西湖的艺术价值。
3. 绘画工具及其使用方法让幼儿们了解常见的绘画工具如铅笔、毛笔、颜料等，并简单演示如何使用这些工具。
4. 色彩搭配和运用通过色彩理论的介绍，让幼儿们了解颜色的基本属性和在绘画中的运用方法。
然后，让幼儿们亲自尝试运用色彩进行绘画。
5. 合作创作将幼儿们分成若干小组，让他们共同完成一幅西湖景观画。
每个小组成员负责自己的部分，最终拼接起来形成一幅完整的画作。
四、教学评估1.当堂检测：老师可以实时观察幼儿的绘画过程并针对其操作技巧以及色彩搭配等方面进行辅导和指导；2.完成作品评估：完成作品后，老师可以对幼儿们的画作进行评估，注重对其绘画基本技能和创造力的评价。
五、教学反思教育教学永远是一个不断完善和创新的过程，在教学过程中，老师还需要不断总结和反思，不断完善教学内容及方法，提升教学质量。
画西湖的创意美术教案设计
画西湖的创意美术教案设计教案标题：探索西湖之美——创意美术教案设计教学目标：1. 了解西湖的历史、文化和自然景观。
2. 培养学生的创意思维和美术表现能力。
3. 提高学生对色彩运用、构图和绘画技巧的理解和应用。
教学内容：1. 西湖的历史与文化介绍。
2. 西湖的自然景观的观察与描绘。
3. 创意美术作品的构思与创作。
教学步骤：引入活动：1. 展示一些西湖的美景图片，激发学生对西湖的兴趣。
2. 介绍西湖的历史和文化，引导学生了解西湖的重要性和独特之处。
主体活动：3. 观察与描绘西湖的自然景观：a. 带领学生到室外或使用图片等资源观察西湖的自然景观，如湖水、山峦、花草等。
b. 引导学生运用感官描述所观察到的景象，帮助他们形成对景物的感性认识。
c. 学生在画纸上用铅笔或素描笔进行简单的素描练习，捕捉景物的基本形状和轮廓。
4. 创意美术作品的构思与创作：a. 引导学生思考如何将自己对西湖的感受和想象表达出来。
b. 提供一些创意启发，如使用不同的色彩表达情感、尝试不同的绘画技法等。
c. 学生根据自己的构思，在画纸上进行创作，可以选择绘画、水彩、粘贴等方式进行表现。
总结活动：5. 学生互相展示自己的作品，并分享创作的过程和感受。
6. 教师总结本节课的学习内容和收获，鼓励学生继续发展自己的创意思维和美术表现能力。
教学评估：1. 观察学生在观察与描绘活动中的参与度和表现。
2. 评价学生创意美术作品的构思和表现，包括色彩运用、构图和绘画技巧等方面。
3. 学生对西湖历史、文化和自然景观的理解是否准确和深入。
教学资源：1. 西湖相关的图片、书籍或视频资料。
2. 素描工具和画纸。
3. 绘画工具和颜料。
拓展活动：1. 组织学生参观西湖，亲身感受和观察，进一步丰富他们对西湖的理解。
2. 鼓励学生继续创作与西湖相关的美术作品，并组织展览或分享活动。
注：教案撰写仅供参考，具体教学内容和步骤可根据实际情况进行调整和修改。
西湖小学 美术教案
西湖小学美术教案教案标题：西湖小学美术教案教学目标：1. 了解中国传统绘画中的山水画；2. 学习使用水彩画技巧表现山水画的元素；3. 培养学生对自然景观的观察和表达能力；4. 提高学生的创造力和想象力。
教学内容：1. 山水画的基本概念和特点；2. 山水画的构图要素：山、水、树、云；3. 使用水彩画技巧表现山水画元素；4. 学习中国传统山水画家的作品。
教学准备：1. 教师准备：水彩画颜料、画笔、水彩纸、水杯、毛巾；2. 学生准备：水彩画颜料、画笔、水彩纸。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 展示中国传统山水画的图片，引发学生对山水画的兴趣； - 与学生讨论山水画的特点和表现手法。
2. 知识讲解（10分钟）：- 介绍山水画的基本概念和特点；- 解释山水画的构图要素：山、水、树、云；- 展示中国传统山水画家的作品，引导学生欣赏和分析。
3. 实践操作（30分钟）：- 向学生演示使用水彩画技巧表现山水画元素；- 学生根据教师的示范，使用水彩画颜料和画笔在水彩纸上练习画山、水、树、云等元素；- 教师巡视指导，帮助学生解决技巧问题。
4. 创作实践（15分钟）：- 学生根据自己的想象力和创造力，在水彩纸上绘制一幅山水画作品；- 鼓励学生尝试不同的构图和表现手法，发挥个人风格。
5. 总结（5分钟）：- 学生展示自己的作品，互相欣赏和评价；- 教师总结本节课的学习内容和重点，强调学生的进步和创造力。
教学延伸：1. 邀请一位专业山水画家来学校进行讲座和示范，激发学生对山水画的更深入的兴趣；2. 组织学生到自然环境中写生，观察和记录真实的山水景观；3. 鼓励学生参加美术比赛，展示自己的才华和创作成果。
教学评估：1. 观察学生在实践操作中的表现，包括技巧运用和创作能力；2. 评价学生的作品，包括构图、色彩运用和表现力；3. 学生之间的互评和自评。
教学资源：1. 展示图片：中国传统山水画作品；2. 教学示范作品：使用水彩画技巧表现山水画元素的示范作品；3. 学生作品展示区：展示学生的山水画作品。
中班绘画西湖教案
中班绘画西湖教案教案标题：中班绘画西湖教案教学目标：1. 了解中国著名风景名胜西湖的基本信息。
2. 学习西湖的特色景点，并能够通过绘画表达自己对西湖的理解和感受。
3. 培养学生的绘画技能和创造力。
教学准备：1. 西湖的图片和资料。
2. 绘画工具：彩色铅笔、水彩笔、颜料、画笔等。
3. 绘画纸、画板或画布。
4. 相关绘画教具：调色盘、水杯、毛巾等。
教学过程：引入活动：1. 展示西湖的图片，引导学生观察，提问："你们知道这是哪里吗？" "这里有些什么特色的地方？"2. 介绍西湖的基本信息，如地理位置、历史文化背景等。
主体活动：1. 绘画准备：a. 向学生展示一些关于西湖的绘画作品或图片，让学生感受西湖的美。
b. 介绍绘画所需的工具和材料，如彩色铅笔、水彩笔、颜料等。
c. 分发绘画纸、画板或画布给每位学生。
2. 绘画实践：a. 引导学生选择自己喜欢的西湖景点，如断桥、三潭印月等，并告诉他们可以根据自己的想象进行绘画。
b. 鼓励学生观察图片或资料中的细节，尽量还原景点的特色。
c. 在绘画过程中，教师可以提供一些绘画技巧和指导，如如何运用不同颜色、如何表达光影等。
3. 分享和展示：a. 学生完成绘画后，组织他们进行分享和展示。
每位学生可以简单介绍自己选择的景点和绘画的理由。
b. 教师可以引导学生互相欣赏和评论彼此的作品，鼓励他们表达对同学作品的赞赏和建议。
结束活动：1. 教师总结本节课的内容，强调学生在绘画过程中的观察力和创造力的重要性。
2. 鼓励学生将绘画作品带回家与家人分享，并与家长一起探讨西湖的美。
教学延伸：1. 鼓励学生在家中继续绘画西湖景点，并可以制作成展板或画册。
2. 组织学生参观当地的自然景点或博物馆，拓宽他们对绘画和艺术的认识。
教学评估：1. 观察学生在绘画过程中的参与度和表现。
2. 评价学生绘画作品的创意和表达能力。
3. 学生对西湖的了解程度和对景点的描述能力。
幼儿园画西湖之景教案设计
幼儿园画西湖之景教案设计教案标题：幼儿园画西湖之景教案设计教学目标：1. 培养幼儿对西湖景色的观察力和表达能力。
2. 培养幼儿对自然景色的欣赏和创造力。
3. 提升幼儿对颜色、线条和形状的认知能力。
教学重点：1. 西湖景色的观察和描绘。
2. 使用适当的颜色和线条表达景色特征。
3. 通过绘画作品表达个人情感和想法。
教学准备：1. 西湖景色的图片或图片展示设备。
2. 不同颜色的水彩颜料和画笔。
3. 画纸、铅笔和橡皮擦。
4. 幼儿园教室或室外的绘画场地。
教学过程：引入活动：1. 利用图片或图片展示设备展示西湖的美丽景色，引起幼儿的兴趣。
2. 向幼儿介绍西湖的一些特点和景点，激发幼儿对西湖的好奇心和想象力。
主体活动：1. 观察和讨论：引导幼儿仔细观察西湖的图片，帮助他们发现其中的细节和特点。
鼓励幼儿讨论自己对西湖景色的感受和喜欢的部分。
2. 绘画准备：给每个幼儿发放画纸、铅笔和橡皮擦。
鼓励幼儿用铅笔简单勾勒出自己想要绘制的西湖景色的轮廓。
3. 绘画实践：a. 颜色选择：向幼儿展示不同颜色的水彩颜料，并解释每种颜色可以表达的不同情感和特征。
鼓励幼儿根据自己对西湖景色的理解和感受选择合适的颜色。
b. 线条和形状：引导幼儿运用不同的线条和形状表达西湖景色的特征，如湖水的波纹、树木的形状等。
c. 创造力发挥：鼓励幼儿在绘画中发挥想象力，可以添加一些自己喜欢的元素或改变景色的布局，但要保持对西湖的基本表达。
4. 分享和讨论：让幼儿展示自己的绘画作品，并鼓励他们用简单的语言描述自己绘制的西湖景色。
引导幼儿互相欣赏和讨论彼此的作品。
总结活动：1. 回顾幼儿绘制西湖景色的过程和作品，鼓励幼儿分享自己的感受和体会。
2. 引导幼儿思考绘画过程中遇到的困难和解决方法，促进他们的思维能力和自主学习能力的发展。
教学延伸：1. 组织幼儿参观当地的自然景点，如公园或湖泊，进一步培养他们对自然景色的观察和欣赏能力。
2. 组织幼儿参加绘画比赛或展览，展示他们的创作成果，增强他们的自信心和艺术表达能力。
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栖湖艺考教学方案美术生教学培训方案关于栖湖栖湖艺考是深圳市龙岗区颇具特色的专业艺考培训机构。
机构拥有强大的专业师资团队，宽敞一流的教学场所及洁净舒适的生活环境，是龙岗区唯一一所全面的美术艺考培训机构。
机构坐落于龙岗中心区，东依爱联地铁站，南傍深圳大运中心体育馆，同深圳市第三高级中学相邻。
并且被如意小学，外国语学校，华师大附属中学，龙城高级中学，香港中文大学等诸多名校环绕。
独特的地理位置，使我们的学习和生活更加便利。
依托栖湖酒家内部的字画装饰和文化交流，使我们置身于浓厚的艺术环境。
这里更是深圳市龙岗区美术家协会合作交流基地，《中国美术家》杂志社友好社团交流基地，中国书画研究院华南分院艺术创作基地等多家专业团体机构的活动场所。
此等种种便利进一步提升了艺考中心的专业实力。
我们凭借着丰富的教学管理经验，为美术学生提供了优质的学习平台。
通过多年教学探究，形成了一套学习效率高，成绩提高快的教学系统，培养出了一批又一批美术人才。
办学十余年，为全国各大美术院校（中央美术学院，中国美术学院，清华大学美术学院，广州美术学院，深圳大学等）输送了大量优秀美术学子，帮助美术学子实现了他们梦想。
这里是你智慧的发祥地，这里是你腾飞的起跑点，这里更是你通向成功的金桥梁！为了提高校企美术生升大班本科升学率制定流程，其流程包括调研、分析、美术生培训方案和培训方案总结评估等环节。
培训方案需体现培训意义、培训模式培训方法及培训目标。
办学理念凝聚艺术人才，打造艺考精英！艺术是发现寻常中的非凡，艺考是艺术航程的起点。
我们一直致力于发掘拥有艺术天赋的学子，探寻艺考成功的道路。
一．美术生培训意义艺术生是一个学校的重要群体，更是为学校提高升学率的一个重要组成部分。
近几年高校对艺术生的扩招，更是大大提高了美术生的升学人数，这对美术生来讲是一个巨大的优势，因此，如何培养学生的能力，将其送进所向往的大学是我们重点研究的一个课题。
二．美术生培训模式高一年级美术生在校内进行，高三年级到栖湖艺考总部培训优势：美术生的高一高二年级课程属于美术中级课程，按照学校规定美术课每周上课时间个小时，由栖湖老师团队进行授课，加以本校美术老师的监督能够顺利的为高三冲刺集训打下坚实的基础。
高二年级暑假到栖湖艺考总校区进行培训，总部有来自广东省各个地区的学生，能够更好的促进学生互相学习互相交流，营造更浓厚的艺术学习氛围。
栖湖艺考总部占地总面积宽敞，校园教学环境舒适便利，教学设备先进完善。
校区集教学、住宿、食堂、超市、运动设施等配套一体化，是教学与衣、食、住、行封闭式园区。
我们拥有最规范，最科学的指导教学方法以及最优越的学习环境。
三、美术生培训教学方法学业成绩检查方法：(1)平时考查:包括作业、课堂练习、学期测验。
(2)阶段考试:分课题性、阶段性测验,练习与考试时间在教学计划中规定。
（3）学业成绩评定：评分标准按照高考的要求,评分应恰当、公正。
（4)各成绩记入有关表格。
教学训练模式：（1）分层次教学：根据不同层次学生制定不同教学方案。
（2）分组教学：以小组为单位授课，各教学任务能得到具体落实。
（3）大课式授课：定期大课，总结并开始新知识点。
1、教学课程安排由教学主任制定每学段学生教学大纲再传达到主教老师，教学模式采用实战训练方式,即边学边考,以考促学,确保教学进度和成绩。
编写教案,教案内容包括：(1)班级、学科名称、授课时间。
(2)课题、目的与内容、重点与难点。
(3)不同科目的类型与结构安排，各时间段如何分配和教学方法、提问安排、作业布置、重点突出和难点剖释等方法。
(4)演示器材或电教设备的准备。
2、主教老师星期制召开会议，根据教学方案和学生现状来制定方案。
钻研教学检查教学进度并了解学生情况。
（1）检查教学进度。
(2)钻研教学大纲、教材和参考书,对教材力求“一懂二透三化”。
(3)注意介绍新知识、新技法及其表现和发展情况。
(4)了解学生,讲究因材施教。
(5)选择教学法。
3、每次上课前30分钟各科主教老师组织助教老师招开教学会议，主要针对当天学生训练内容及每一组达标水平展开研讨，然后各助教老师针对自己所在组实施针对训练。
4、每次课程结束老师对学生作业做统一讲评，并评出每日优秀。
5、每次周考试卷由老师在课上作统一讲解，并选出优秀作品到办公室由办公室做每周画展，营造良好的学习气氛。
利用“月考”,教师准确把握学生存在的问题,及时纠正,积极引导.6、代课老师在学生上课前10分钟做好上课准备。
负责写该班教学日志,注明学生出勤、纪律情况。
7、每次上课开始代课老师要对教学内容做整体或者局部示范。
教师做师范时应注意照顾到所有的学生,应让学生看清作画步骤。
8、代课老师每次上完课要及时收放好静物并督促学生维持好画室卫生。
布置课下作业及作业要求。
四、栖湖艺考进驻后教学工作计划进驻本学期遵照学校领导的统筹安排，根据上学期工作思路和美术班实际情况做出工作计划和教学任务。
具体计划安排如下：(1).进驻本学期教学工作指导思想：1.积极研讨如何提高学生素质和开创我校艺术特色教学模式，以我校教育观为指导，全面贯彻以校长提出的新学期有关精神，学校教育教学的工作要求，提高教学质量。
2.科学管理美术生的术科教学管理，加强教师美术理论、有效教学的学习和研讨，进一步为高三美术班迎接高考打下坚实的教学基础。
3.根据本科组教学和工作安排，以高三为重点，结合学校要求开展的公开课进行专题研究，加强集体备课，积极讨论上课的方式方法，确定符合新课标以及实际教学要求。
4.积极配合学校领导及各班主任，大力支持美术高考备考工作，借鉴其经验打造美术特色品牌工程。
(2)、本学期教研目标1．加强学习有效课堂理论与实践，转变更新教育教学观念，运用课程理念研究和知识结构，把握教材的教学要求，探索新教法，研究新学法，建立有效的课堂教学常规，努力提高课堂教学效率。
2．结合教师实际，每月组织开展各种的教研活动。
通过理论学习，范画创作，教材分析，集体备课、说课、调研、听课与交流等丰富的教研活动形式，不断提高美术教研活动的质量。
3．加大术科专业课程改革力度，坚持在课堂实践、课后中探索、研究、分析、发现、反思和创新。
以课程改革中美术学科的课程标准和新教材为依托，通过特色学科培养模式，改善教学方法，使美术教育与学校文化建设、德育情感教育、审美教育、学科教育融为一体。
4．积极推进备考工作，充分发挥教师团体的优势，主动自觉地把对学生的关注和培养渗透到各项工作和各个环节中，充分挖掘高考社会资源，拓宽途径，全力以赴行进高考前最后的冲刺，以最饱满的状态迎接高考。
(3)、主要工作措施（一）加强教师理论知识和业务的学习专业教师围绕新课标、新教材，研讨在目前情况如何使课堂教学既达到师生融洽，课堂气氛活跃，又能使学生的技能得到提高。
充分利用我校的教育资源进行业务学习。
努力使教学成绩和学生的专业成绩有一个较大的提高。
本学期学校对美术教学条件进一步改善，力争美术教学质量也随着学校整体教学质量的提高而稳步提高，美术课积极开展多媒体教学，努力探索新的教学手段。
（二）、重视教学常规的制度化，加大教研力度。
1.进一步落实上术科专业课的规范性①备课工作做到学校规定的“五备”，每节课的教学设计必须符合新课程标准中备课的要求，包括课题、教学目标、重点难点、主要教学流程等。
注重同一课程的“集体备课”，并将学校研究教研主题，纳入常规教研活动之内。
②规范上课。
充分做好上课前的课件放映准备、教学过程熟悉准备、课堂作业布置准备，要在预备铃声之前，及时进入教室整肃纪律，准备上课。
课堂中，所有时间要充分利用。
课堂教学中要关注全体学生，要适时地对学生进行指导和帮助。
③规范评价。
对学生的评价要注意多元化，切忌以学习成绩定人的片面思想；评价要以正面鼓励为主，要充分照顾到学生的持续发展。
（三）搞好常规教研工作,完善团队建设1.完善美术科教研、校本课程结合教学处和各级各类活动的安排认真及时的开展好校本课程和研究性学习的教研活动。
充分利用学校的教研时间，结合本科的实际情况，确定每次教研的主题。
相关老师组织好集体备课、课题研究和各种竞赛活动的组织准备。
2.完善美术特长组建工作本学期继续完善好美术特长班情况。
在原普通班积极发现更多有书画特长的学生，形成一个依次递进的良好生源体系。
(4)、协助学校各部门抓好宣传工作栖湖艺考将努力配合学校各部门完成各项工作任务，完成每一项宣传工作。
包括学校的黑板报出版和评比。
以上是进驻本学期栖湖的计划和安排美术科组全体教师将在教学活动中严格要求自己，扎扎实实做好自己的本职工作，不断提高自己的教学水平，使自己各方面的能力得以全面发展。
我们将以积极热情的工作态度去完成学校各项任务和教学工作。
五．冲刺目标栖湖艺考承诺仁在栖湖培训的美术生本科资格线90%以上，本科线率50%以上。
美术班集训做好充分提前准备，老师的选拔，课程的设置，学生特训中老师们均身先士卒，深入教学第一线，及时掌握第一手资料，制定高考目标，扎实工作，奋勇拼搏。
专业老师在各自工作中，能够不遗余力地为我校教育教学质量倾注自己的全部心血。
教学中，专业老师与学生同甘共苦，抓好常规教学管理，做好学生心理疏导，树立良好的的学风，营造浓厚的学习氛围。
丰硕的成果背后依然隐藏着不容忽视的失误与不足。
例如高分学生人数仍偏少，对考入顶尖名牌院校产生影响，老师教法单一，死板硬套，套路式，与新的高考形式接轨不上，这是问题所在。
艺无止境，学无止境。
不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。
在艺术的道路上，坎坷与希望并存，挑战欲希望同在。
相信，通过我们不懈的努力，和校方的正确领导，我们定会迎来艺术的春天，我们相信美术生必将创出辉煌。
栖湖艺考进驻协议合作方式1，合作期间由深圳栖湖艺考机构定期向学校委派教师授课。
2，授课时间每周到学校授课点授课。
3深圳栖湖教师的食宿车旅费用均由栖湖艺考提供，中学只需提供高一高二教学场地,4，高三学生在龙岗栖湖艺考培训中心集训，提供食宿，同意学校参与监督管理，共同把学生培养好。
5、栖湖艺考承诺仁在栖湖培训的美术生本科资格线90%以上，本科线率50%以上。
（没通过本科线的学生，每人退学费一万元）＿＿年＿＿月＿＿日。