透镜课时导学案
八年级上册5.1 透镜(导学案)
5.1 透镜（导学案）一、学习目标1、知道透镜在形状上的分类2、认识主光轴、光心3、知道透镜对光的作用，透镜的焦点、焦距二、学习内容（一）观察思考1、观察你手中的透镜，它们与我们上一章学的面镜有什么不同？2、透镜在外型上它们有哪些特点？（二）自学与思考看课本90页凸透镜和凹透镜，回答下列问题1、什么样的透镜是凸透镜、什么样的透镜是凹透镜？它们为什么叫薄透镜？2、同学们戴的近视镜是什么透镜？3、什么是主光轴？透镜的光心在什么位置？4、你知道那些光学仪器中用到透镜？（三）看看想想通过观察、自学和老师画图回答问题并思考1、观察课本图5.1-4的演示实验可知：凸透镜能使太阳光会聚在一起，说明了什么？2、由观察演示实验1看到的现象，平行主光轴的光线通过凸透镜后会向什么方向偏折？结合光的折射说明为什么会产生这种现象？3、由演示2看到平行主光轴的光线通过凹透镜后折射光线会向什么方向偏折？这说明凹透镜对光线有什么作用？4、通过光心的光线传播方向？（四）自学课本92页焦点和焦距结合想想做做，回答问题1什么叫做焦距？如何通过实验的方法找到凸透镜的焦点？2透镜的焦距指的是什么？3用不同的凸透镜做上述实验时，太阳光通过凸透镜成的最小最亮的光斑到凸透镜的距离（相同或不同）这说明了不同规格的凸透镜对光线的不同4、凸透镜的凸起程度越大，焦距会越大还是越小？三、布置作业：完成课本93页动手动脑学物理1、2、3、4。
练习与拓展一、填空题1．透镜可以分为两种：一种为中间厚，边缘薄的，叫做__ __，它能使光线__ __；另一种为中间薄，边缘厚的，叫做_ ___，它能使光线___ _．2.下图所示的六个透镜中，属于凹透镜的是___ ___.3．凸透镜能使平行于主光轴的光会聚在一点，这个点叫做____，焦点到光心的距离叫做____．4、作出光通过图（甲）中三棱镜后光的大致传播方向，根据光路图可知，光通过三棱镜后向_________（填“顶点”或“底边”）偏折。
透镜导学案3
第五章透镜及其应用第一节《透镜》导学案【学习目标】1.知识与技能：了解什么是凸透镜？什么是凹透镜；了解透镜的主光轴、光心、焦点、焦距；知道凸透镜和凹透镜对光的作用。
2.过程与方法：通过实验观察凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。
培养学生动手、动脑、观察、分析问题的能力。
3.情感态度与价值观：创设情景，鼓励学生提出质疑，养成学生主动思考、善于思考的习惯；在学生的探究过程中培养学生科学的研究方法；培养学生在课堂上积极参与的主人翁意识；培养学生学习物理的兴趣、保持对自然界的好奇，初步领略自然现象的美好与和谐。
【学习的重点与难点】1.重点：探究凸透镜对光有会聚作用、凹透镜对光有发散作用。
2.难点：引导学生从真实的复杂的物理实验情景中抽象概括出事物的本质和规律，从而实现从感性认识到理性认识的飞跃。
【实验仪器】近视镜、远视镜、凸透镜、凹透镜、三棱镜、光源、白纸等【导学过程】一、课前复习1、光的折射：光从一种介质入另一种介质时，传播方向发生，这种现象叫光的折射。
2、若光从空气斜射入玻璃时，折射角_______入射角；入射角增大时，折射角将_______；若光从玻璃斜射入空气时，折射角_______入射角。
若光从空气垂直射入玻璃时，光线将______________。
3、完成下列光路图二、自主学习（一）预习要求1.分析课本90页图5.1-1，结合所给透镜－－近视镜、远视镜、老花镜、凸透镜和凹透镜展示在桌面上，让学生观察透镜，要求学生说出每种透镜的形状特点。
2.分析课本91页图5.1-2，自己归纳出什么是透镜的光心和主光轴？3．分析课本91页图5.1-4透镜对光线的作用，说说你的发现。
4．请你结合课本92页图5.1-5和图5.1-6及演示实验，请回答（1）什么是凸透镜的焦点和焦距（2）如何找透镜的焦点？（3）怎样测出透镜的焦距？（二）预习反馈通过预习课本90页至92页，请自主完成下列问题：1、透镜通常可以分为____ 和 ______ 。
八年级物理《透镜》导学案.docx
透镜课型：新授备课人:教学目标一、知识与技能1.了解什么是凸透镜，什么是凹透镜，了解透镜的焦点、焦距。
2.了解凸透镜和凹透镜对光的作用。
二、过程与方法观察凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。
三、情感态度与价值观能保持对自然界的好奇，初步领略自然现象的美好与和谐。
教学重点：通过观察和实验，了解什么是凸透镜和凹透镜及其对光的作用。
教学难点：指导学生对实验进行仔细观察、分析，最后通过概括得出结论。
复习：画出三棱镜对光的作用（-）凸透镜和凹透镜拿起手边的透镜，摸_摸， _______________________________________________用透镜看书上的字 ______________________________________________________看着书上的字移动透镜 ________________________________________________你发现了什么？我们继续认识凹透镜和凸透镜，大家仔细观察，镜片的两个表面（或至少一个表面）是球面的一部分。
组成透镜的两个球的球心连线叫主光轴，在主光轴上有一个特殊的点，通过它的光线传播方向不变，这一点叫透镜的光心，可以认为透镜的光心就在透镜的中心。
（二）透镜对光的作用让平行光射向凸透镜，光线变得___________ 让平行光射向凹透镜，光线变得___________ （填“发散”“会聚”）射到地面的太阳光是相互平行的，叫做平行光，凸透镜能使平行于主光轴的光会聚在一点，这个点叫做__________ ,用字母表示，焦点到光心的距离叫做________________ o用“尸'字母表示。
凹透镜使平行于主光轴的光线发散，它没有实焦点，但通过凹透镜的光反向延长也可以交在主光轴上一点，这点是凹透镜的虚焦点。
于是得出结论：凸透镜对光线起___________ 作用，平行光射向凸透镜，经过凸透镜的折射将____________________ ；凹透镜对光线起___________ 作用，平行光射向凹透镜，经过凹透镜的折射将____________________ O如图：。
人教版八年级第五章第一节透镜导学案3
人教版八年级第五章第一节透镜导学案3一、导入与展示本节课是人教版八年级物理第五章的第一节课。
本节课的主要内容是通过获取新技能和新知识，来提高学生的物理素养和实践操作能力。
二、学习目标1.了解透镜的分类和特性。
2.掌握凸透镜和凹透镜的光线传播规律。
3.能够运用透镜的光学特性解决一些实际问题。
三、学习重点1.透镜的分类和特性。
2.凸透镜和凹透镜的光线传播规律。
四、学习难点透镜的焦距和成像规律。
五、课堂学习1.学生通过讨论和实验的方式，探索凸透镜和凹透镜的特性和光线传播规律。
2.学生利用透镜进行实验，观察凸透镜和凹透镜的成像效果，并记录下实验数据。
3.学生根据实验数据，分析透镜的成像规律，并进行归纳总结。
六、学习小结透镜是一种能够使光线发生折射的光学元件，根据透镜的形状和特性，可以将光线聚焦或发散。
根据透镜的厚薄程度和两个曲面的弧度半径，透镜分为凸透镜和凹透镜。
凸透镜的两个曲面都是向外凸起的，凸透镜可以使光线经过后发散，从而看到放大的图像；凹透镜的两个曲面都是向内凹陷的，凹透镜可以使光线经过后汇聚，从而看到缩小的图像。
当光线通过透镜时，根据透镜的类型和物体的位置，可以得到不同的成像效果。
当物体位于凸透镜的焦点或焦点附近时，透镜会将光线聚焦到一点，形成实像，实像是倒立的；当物体位于凹透镜的焦点或焦点附近时，透镜会将光线发散，无法形成实像，只能形成虚像，虚像是直立的。
通过本节课的学习，我们不仅了解了透镜的分类和特性，还掌握了凸透镜和凹透镜的光线传播规律。
透镜的成像规律是物理学中重要的基础知识，对于我们理解光学现象和解决实际问题具有重要的意义。
七、课后作业1.完成课后习题。
2.总结透镜的分类和特性，包括凸透镜和凹透镜的光线传播规律。
3.分析透镜在实际生活中的应用。
以上就是本节课的导学案，通过本节课的学习，相信同学们对透镜的特性和光线传播规律有了更深入的理解。
希望同学们能够在课后进行巩固和拓展，提高自己的物理素养和实践操作能力。
初中物理导学案透镜导学案
二、透镜教学目标：1、认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用，知道凸透镜能成放大的实像和虚像，也能成缩小的实像。
2、引导学生设计多种方法辨别凸透镜和凹透镜的过程，并尝试对各种方法的优劣做初步评估，培养学生的发散思维和逆向思维。
3、比较法：寻找几个事物共同点或不同点的思维方法。
4、知道透镜的光心、主光轴、焦点、焦距。
5、了解透镜的奥秘。
教学重点：1、中厚边薄的透镜是凸透镜，它对学成有会聚作用。
中薄边厚的透镜是凹透镜，它对光线有发散作用。
2、辨别凸透镜和凹透镜的常用方法教学难点1、凸透镜对光的会聚作用2、作光路图。
教学后记：通过实验和课件，降低了学生学习的难度，效果教好。
教学过程：一、引入新课1、护士给病人量体温时是怎样读数的？讨论：调整方位读，起放大作用，为什么起放大作用呢？2、讨论：好多同学和我一样都不得戴上了眼镜，大家年纪轻轻为什么要戴眼镜？回答：由于不注意用眼卫生，患上近视眼。
3、讨论：(与一位同学换一付眼镜戴)，问结果如何？为什么？回答：不一样，因为我的是近视眼镜，老师的是远视眼镜。
4、讨论：为什么近视眼镜与远视眼镜的作用会不同呢？你们谁知道？想不想知道？（学生都露出企盼的目光，有的学生甚至来不及举手就喊想知道，课堂气氛非常热烈）回答：（小结）近视眼镜和远视眼镜的镜片都是透镜，点明课题——透镜。
二、新课教学讨论：同学摸摸近视眼镜和远视眼镜有什么不同？回答：近视眼镜中央薄边缘厚；远视眼镜中央厚边缘薄定义：我们把中央薄边缘厚的透镜叫凹透镜；中央厚边缘薄的透镜叫凸透镜。
活动一、观察凸透镜和凹透镜1、先请学生观察下列透镜的外形，判断它们各属于那类透镜。
（1）两种透镜中的每一种透镜的两个面，有的是由两个球面的一部分组成的，有的是由一。
所有透镜的共同特征是：至少有一个面是球面的一部分个球面和一个平面组成的，因此．如果透镜本身的厚度远小于球面的半径，这种透镜就叫做薄透镜。
我们目前学习的透镜仅限于薄透镜。
《透镜》导学案
5.1 《透镜》导学案学习目标：1．了解什么是凸透镜，什么是凹透镜，了解透镜的焦点、焦距、光心、主光轴。
2．了解凸透镜和凹透镜对光的作用。
3．通过实验观察得出凸透镜对光线起会聚作用和凹透镜对光线起发散作用。
4.会作凸透镜和凹透镜的三条特殊光线的光路图。
重点难点:1.通过观察和实验，了解什么是凸透镜和凹透镜及它们对光的作用2.会作光路图学习方法：观察法、讨论法、实验法。
自主学习：1.阅读教材第90页,观察透镜的形状，区分透镜的种类，并分别画出它们：（1）中间厚边缘薄的透镜叫___ _ 。
（2）中间薄边缘厚的透镜叫_______。
2．阅读课本第91页上半部分和92页下半部分，明确以下概念主光轴：通过两球面_____ _的直线。
光心：凸透镜的___ __叫光心，用符号____表示。
焦点：平行于主光轴的光线经凸透镜后会聚的一点叫_______，用符号F表示。
焦距：__________________________叫焦距，用符号f表示。
并作图标示出：3．阅读教材第91页下半部分到92页上半部分，看图5·1-4，5.1-5,5.1-6写出透镜对光线的作用:凸透镜：凹透镜：4、三条特殊光线（要求：所有学生都能画，1、2、3、4号学生能用准确的语言描述出来）随堂训练：1.如图所示，画出图所示的光线通过透镜后的光路图2.要使小灯泡发出的光经某透镜后变成平行光，应把小灯泡放在（）A、凸透镜前任意位置B、凸透镜的焦点上C、凹透镜前任意位置D、凹透镜的焦点上3．一束光在空气中经凸透镜折射后，下列说法中正确的是（）A．一定是平行光束 B．一定是会聚光束C．折射光束比原光束会聚一些 D．一定是发散光束4.怎样利用太阳光测未知凸透镜的焦距?5.93页第1、3、4题。
（教师补充：凸透镜焦距越短，折光能力越强）。
七年级科学2.6《透镜》导学案
《透镜》导学案班级：姓名：【学习目标】1、会识别凸透镜及凹透镜。
2、知道凸透镜和凹透镜，知道凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用。
3、知道凸透镜的光心、焦点、焦距、主光轴，能画出经凸透镜的三条特殊光线。
4、会测凸透镜的焦距；会画凸透镜及凹透镜三条特殊光线的光路图。
【学习重点、难点】探究凸透镜对光有会聚作用、凹透镜对光有发散作用。
【知识回顾】通过上一章的学习，我们已经学习了光的直线传播、光的反射和光的折射的有关知识．下面请同学们回忆一下，回答以下问题：1、光的直线传播条件：光在_______中沿直线传播。
2、光的折射：光从一种介质_____入另一种介质时，传播方向发生_____，这种现象叫光的折射。
3、光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角_____入射角（折射光线向_____偏折）；当光线垂直射向介质表面时，传播方向_______。
4、作出下列光路图。
【自主学习】互学探究一：认识透镜1、生活中的都是透镜。
2、透镜的分类：（1）按结构分成两类，一类是，特点是另一类是，特点是3、透镜的基本概念：主光轴：通过两个球心的直线，用表示。
光心：主光轴上有个特殊的点，通过它的光线传播方向不变。
（透镜中心可认为是光心）焦点：凸透镜能使跟主轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这点叫透镜的焦点，用“ F ”表示；虚焦点：跟主光轴平行的光线经凹透镜后变得发散，发散光线的反向延长线相交在主光轴上一点，这一点不是实际光线的会聚点，所以叫虚焦点。
焦距：焦点到光心的距离叫焦距，用“ f ”表示。
思考：凸透镜越凸（也就是越厚）对光的会聚能力越_____（选填强或弱）。
互学探究二：探究透镜的光学性质4、<活动1>测凸透镜的焦距①让凸透镜正对着太阳光，用一个光屏在透镜的另一侧观察太阳光通过凸透镜后出现的现象。
移动光屏，直到光屏上出现的光斑变得最小，最亮。
②测量这个最小、最亮的光斑到凸透镜的距离，记录下来，换另一个凸透镜，重做上面的实验.5、探究透镜对光的作用透镜对光的作用部分，利用光具盘，用一组平行光正对透镜照射，观察实验现象。
第五章透镜导学案
第一节透镜1.透镜的分类：透镜：边缘厚，中央薄；透镜：边缘薄，中央厚凸透镜：对光起作用,凹透镜：对光起作用。
近视眼老花镜放大镜2．三条光线:过心不变, 平行过焦, 过焦平行典型练习1。
完成光路2、根据图中光通过透镜前后的方向，在图中填上适当类型的透镜。
3．小星同学利用太阳光测量凸透镜的焦距，他注意到让凸透镜正对阳光，但没有仔细调节纸片与透镜的距离，在纸片上的光斑并不是最小时，就测出了光斑到凸透镜中心的距离L，那么，凸透镜的实际焦距( )A.一定小于L B.一定大于L C.可能等于L D.可能小于L、也可能大于L第二节生活中的透镜1、照相机的镜头相当于，胶片相当于（），成________________像。
像和物与凸透镜的距离谁大？应如何调节像大一些?例：晓晨同学在校门前给全班同学照集体像，发现两边的两个同学照不上，请帮助他解决这个问题2、投影仪的镜头相当于，来自投影片的光通过凸透镜后成像，再经过平面镜，使屏幕上成像。
像和物与凸透镜的距离谁大？应如何调节像大一些?例1．面对幻灯机幕布，将印有“h”字样的幻灯片正插入框中，调节镜头后，在幕布上出现的画面应该是（）例2．要使幻灯片在幕布上的清晰象更大一些，则应该将（）A．幻灯机靠近幕布，把镜头略向后移动B．幻灯机向后离幕布远些，把镜头略向后移C．幻灯机靠近幕布，把镜头略向前移动D．幻灯机向后离幕布远些，把镜头略向前移3、放大镜成像。
为了让课本的字再放大点，放大镜应____________（填：远离或靠近）课本的字。
但不能超过一倍的焦距。
4.实像与虚像1、实像是( ) 会聚而成的，( ) 用光屏承接，物和像在透镜的( )侧。
2、虚像是( ) 会聚而成的，( ) 用光屏承接，物和像在透镜的( )侧5.在探究凸透镜成像规律的实验中，当烛焰、凸透镜、光屏处于图所示的位置时，恰能在光屏上得到一个清晰的像。
利用这一成像原理可以制成（）A．幻灯机B．照相机C．放大镜D．潜望镜6.我们经常提到的像有：①小孔成像；②平面镜成像；③放大镜成像；④ 照相机中的像；⑤投影仪上的像．其中由于反射而形成的像是 ；由于折射而形成的像是 ；属于实像的是 ；属于虚像的是 ；第三节探究凸透镜成像规律1.在“研究凸透镜成像”实验中(1)实验时在光具座上依次放置_______、_______、______。
物理八年级上册《透镜》导学案
物理八年级上册《透镜》导学案设计人：审核人：学习过程：3、凸透镜与凹透镜对光线的特点：分别通过凸透镜和凹透镜，观察书上的文字，你有什么发现：通过______________透镜所看到的物体的像是放大的。
通过______________透镜所看到的物体的像是缩小的。
1、做一做：一束平行光通过凸透镜，将会看到；一束平行光通过凹透镜，将会看到。
结论：凸透镜对光线有_________作用；凹透镜对光线有_________作用。
2、辨别凸透镜和凹透镜设计三种简易的方法，辨别某一透镜是凸透镜，还是凹透镜。
方法1：___________方法2：___________方法:3：___________探究透镜的奥秘学生阅读教材P86页，理解凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。
黑板展示“综合提升”部分，讲解时需提炼方法，其余学生可质疑或补充。
检学1、以下各图中属于凸透镜的有_________，属于凹透镜的有________（选填序号）。
2、我国古代对凸透镜聚焦作用早有认识。
据晋代张华的《博物志》记载：“削冰令圆，举以向日，以艾承其影，则得火”，用冰取火，似乎不可思议，但这绝非讹传，如图所示，这是利用了凸透镜对光线的____________作用。
3、把一滴水滴在玻璃上，然后透过水滴和玻璃看书中的字，发现字的大小变了，此时水滴相当于镜，它对光线有作用.4、完成光路图5、如图所示，已知AB的折射光射到平面镜的O点上，试画出经过O点前后的光的传播路径．小结作业设计1、小组内交流你的收获，提出你的疑惑。
2、你学会了什么？3、你还想探究什么？1.把一张透明塑料纸铺子桌面上，用筷子在塑料纸上滴一个小水珠（直径约5mm），双手平拿着塑料纸，透过水珠看到报纸上的字是（）A.缩小的实像B.缩小的虚像C.放大的实像D. 放大的虚像2.一束光线（不经过光心）经凸透镜折射后（）A.一定能会聚在凸透镜的焦点B.一定是平行光束C.一定是发散光束D. 折射光线总较入射光线会聚些3.下列光学器件中,对光有发散作用的是（）A.凸透镜B.凹透镜C.面镜D.潜望镜4.要使冰块能会聚太阳光取火,冰块必须磨成（）A.凸透镜B.凹透镜C.砖D.三棱镜5.完成下列光路图6.给你一个透镜,请用两种方法来判别它是凸透镜还是凹透镜？。
5.1透镜导学案人教版八年级物理上册
第1节透镜学习目标1.1.了解什么是凸透镜，什么是凹透镜。
2.了解透镜的光心、主光轴、焦点和焦距。
3.了解凸透镜和凹透镜对光线的作用。
重点难点重点：凸透镜的焦点和焦距两个概念的理解；光路的作图。
难点：凸透镜和凹透镜对光线的作用。
导学过程自主学习1.透镜有两类:一类是中间比边缘厚的透镜叫作______,如______镜片；另一类是中间比边缘薄的透镜叫作______,如______镜片。
______作用,凹透镜对光有______作用。
______,简称______。
凡是通过______的光线,其传播方向不变。
4.凸透镜能使平行于主光轴的光会聚在一点,这个点叫作______,焦点到光心的距离叫作______。
合作探究探究活动一透镜的种类1．透镜可分为和两类。
2.凸透镜：________厚，________薄的透镜；凹透镜：________薄，________厚的透镜。
3. 如下图属于凸透镜的一组是。
属于凹透镜一组的是。
①如图(甲）_______点是光心。
凡是通过该的光，其传播方向。
②如图（乙）为主光轴。
探究活动二透镜对光的作用1、凸透镜对光线的作用实验1：拿出一个凸透镜，正对着太阳光，再把一张纸放在它的另一侧，从紧贴凸透镜位置向逐渐远离方向移动，观察到什么现象？现象：在凸透镜正对太阳光时，纸上出现一个，逐渐远离的过程中，光斑会先逐渐变，变成一个，继续远离，光斑会逐渐增大。
说明：凸透镜对光有作用。
实验2：用两只激光笔，发出发散的两束光，照射到凸透镜上，在凸透镜另一侧固定一个光屏，观察光屏上情况。
标记后将凸透镜取下，光屏上现象有没有变化。
现象：在光屏上可以看到两个，取下凸透镜后，光屏上仍有两个光斑，此时两光斑距离比有凸透镜时，说明：凸透镜对光线由作用。
总结：凸透镜对光线有作用,也叫作透镜。
会聚指折射后的光线相比入射光线更主光轴。
2、凹透镜对光线的作用实验3：换用凹透镜，重做上面的实验，观察会有什么现象？这说明了什么？现象：使用凹透镜正对太阳光时，纸上始终得不到很小、很亮的光斑，而且光屏比要亮一些。
透镜导学案 第三章第一节
透镜导学案第三章第一节透镜导学案第三章第一节八年级物理导学案第三章第一节透镜（课本60页-62页）编写人：审核组长：审核领导：时间：年月日自学目标1.知识和技能晓得什么就是凸透镜，什么就是凹透镜，晓得透镜的焦点、焦距。
晓得凸透镜和凹透镜对光的促进作用。
2过程和方法观察凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。
3情感、态度和价值观能够维持对自然界的疑惑，初步领略自然现象的幸福与人与自然。
教学重点：凸透镜对光的汇聚促进作用和凹透镜对光的收敛促进作用。
教学难点：指导学生对实验进行仔细观察、分析，最后得到结论。
教学方法：观察法、讨论法、实验法。
一、自主探究：1、一些透镜的横截面例如右图右图，在这些透镜中：（1）属凸透镜的就是_______图，它们的共同特点就是__________________.(2)属凹透镜的就是________图，它们的共同特点就是__________________.2、右图就是一凸透镜和一凹透镜，你能够通过画图表明它们光心的特定性质吗？3、观察课本61页图3.1-3，你会发现：凸透镜对光存有促进作用，凹透镜对光存有促进作用。
4、观察图1，跟凸透镜主光轴平行的光从透镜左边入射，经透镜折射后，折射光线在主光轴上会聚一点，此点便是该透镜的点，此点（即：焦点f）到光心的距离叫做。
并在右图中标出此距离（焦距f）。
图15使一束跟透镜主光轴平行的光射向凹透镜，偏折光线例如右右图，偏折光线没在主轴上会聚于一点，但如果你将这些折射光线反向延长，你会发现：折射光线的会在上会聚一点，该点即是凹透镜的焦点。
二、合作交流：1、参照上面图1和图2，凸透镜的焦点是实际光线会聚而成的，是焦点，而凹透镜的焦点是实际光线的反向延长线相交而成的，因此是焦点。
那么凸透镜和凹透镜都各有个焦点。
并且两侧焦距。
2、给你一个凸透镜，你可以利用太阳光粗略测到它的焦距吗？说道说道你的作法。
3、根据光在偏折时光路就是对称的特点，你能够顺利完成右面两个光路图吗？4、一束光在空气中经凸透镜折射后，以下观点中恰当的就是（）a.一定是平行光束b.一定是会聚光束c.偏折光束比原来的光束汇聚一些d.一定就是收敛光束5、如图所示，一玻璃砖内有一凸形气泡，一束平行光垂直射向玻璃砖的侧面，通过玻璃砖后，光线将可以（）图2a.仍然平行b.汇聚c.收敛d.无法确认三、巩固提升：1、必须想要利用凸透镜并使大灯泡收到的光变为平行光，应当把小灯泡放到凸透镜的上时。
八年级物理上册 5.1透镜导学案 (新版)新人教版
第一节《透镜》学案一、课程实施标准：对光的作二、教学重点、难点重点：通过观察和实验，了解什么事凸透镜和凹透镜及它们对光的作用。
难点：1．指导学生对实验进行仔细观察、分析，最后通过概括得出结论。
2．让学生掌握凸透镜的三条特殊光线的画法。
三、知识要点1．透镜的分类：凸透镜：中央厚、边缘薄的透镜。
凹透镜：中央薄，边缘厚的透镜。
2．透镜对光的作用：凸透镜对光有___________作用，凹透镜对光___________作用。
【答案】会聚，发散3．焦点和焦距：焦点F：平行于主光轴的光线经凸透镜会聚于主光轴上的一点。
焦距f：焦点到光心的距离。
4．三条特殊光线：（1）平行于主光轴的光线经凸透镜折射后会聚于主光轴的一点：（2）焦点处发出的光线经凸透镜折射后平行于主光轴：（3）通过透镜光心的光线传播方向不改变。
四、典型例题例1．下列光学元件中，对光有会聚作用的是（）A．平面镜B．凸透镜C．凹透镜D．潜望镜【答案】B【难易】简单【考点】光学元件的作用【解析】平面镜和潜望镜对光既不会聚也不发散；凹透镜对光有发散作用，对光有会聚作用的是凸透镜。
例2．在下图中画出折射光线。
【答案】 【难易】简单 【考点】光的折射画图【解析】平行于主光轴的光线经凸透镜折射后会聚于到焦点。
焦点处发出的光线经凸透镜折射后平行于主光轴例3．在下图的虚框内填入适当类型的透镜。
【答案】 【难易】简单【考点】光学元件的作用【解析】凹透镜对光有发散作用，凸透镜对光有会聚作用。
例4．如何粗侧凸透镜的焦距？请写出所需的实验器材和简要实验步骤。
实验器材：实验步骤：【答案】（1）实验器材：刻度尺、凸透镜、硬纸片．（2）实验步骤：a让太阳光平行于凸透镜的主光轴射向凸透镜，调整凸透镜的位置，直到在硬纸片上得到一个最小，最亮的亮点，即为凸透镜的焦点．b用刻度尺测出该点到凸透镜光心的距离，即为凸透镜的焦距．【难易】中等【考点】测量凸透镜的焦距【解析】平行光经过凸透镜折射后会聚于一点，这个点就是凸透镜的焦点，焦点到透镜中心的距离即为焦距．利用太阳光做入射的平行光，利用凸透镜将其会聚与一点，用刻度尺测出该点到凸透镜的距离即可．五、课堂反馈１．透镜有两类：一类是中央厚，边缘薄的透镜叫做______透镜；一类是中央薄，边缘厚的透镜叫做______透镜。
人教版八年级物理第五章----第一节---透镜---导学案
人教版八年级物理第五章—-第一节—透镜—导学案导学目标•了解透镜的基本概念和分类；•掌握透镜的焦距的计算方法；•了解透镜在日常生活中的应用。
导学内容1. 透镜的概念和分类透镜是由透明介质制成的，常见的有凸透镜和凹透镜两种。
凸透镜的两个表面都是凸面，而凹透镜的两个表面都是凹面。
透镜是根据光线的折射规律制造的光学器件。
2. 透镜的焦距透镜的焦距是指平行光线入射到透镜上，通过透镜后光线会聚或发散的位置。
对于凸透镜来说，焦点位于凸透镜的透镜的一侧，称为凸透镜的正焦点；对于凹透镜来说，焦点位于凹透镜的透镜的一侧，称为凹透镜的负焦点。
根据透镜的形状和折射率的不同，计算焦距的方法也不同。
•对于凸透镜，可以使用公式：1/f = 1/v - 1/u，其中f表示焦距，v表示像距，u表示物距。
•对于凹透镜，同样可以使用公式：1/f = 1/v - 1/u。
3. 透镜的应用透镜在日常生活中有许多应用，如眼镜、望远镜、显微镜等。
这些设备都利用透镜的成像原理来实现放大或者矫正视力。
导学案例某学生在物理课上学习了透镜的基本概念和焦距的计算方法后，对此产生了兴趣，并开始探索透镜在日常生活中的应用。
学生问题：我们经常使用的望远镜是由什么透镜组成的？导学老师回答：望远镜一般由凸透镜和凹透镜组成。
其中，凸透镜被称为物镜，凹透镜被称为目镜。
通过物镜和目镜的共同作用，望远镜可以放大远处的物体，使其清晰可见。
学生问题：那么为什么望远镜使用凸透镜作为物镜呢？导学老师回答：凸透镜具有正焦点，能够将平行光线聚焦到焦点上。
在望远镜中，物镜负责将远处的平行光线聚焦到焦面上，因此需要使用凸透镜作为物镜。
学生问题：那如果我们用凹透镜作为物镜，会怎么样？导学老师回答：如果用凹透镜作为物镜，它的焦点将在物镜的反面，无法形成实际的焦面。
这样，望远镜就无法起到放大远处物体的作用。
通过以上案例，我们可以发现透镜在望远镜中的应用。
当学生理解了透镜的基本原理和分类，可以更好地理解透镜在其他设备中的应用。
人教版八年级物理第五章----第一节---透镜---导学案设计
丙丁第五章 第一节 透镜 导学案导学目标：1. 知道凸透镜和凹透镜的定义;了解它们对光线的作用2. 知道什么是透镜的主光轴、光心、焦点、焦距3. 会区分凸透镜和凹透镜4. 会简略测量凸透镜的焦距重点：会区分凸透镜和凹透镜 凸透镜和凹透镜的三条特殊光线难点：会简略测量凸透镜的焦距 目标一：认识凸透镜和凹透镜：自己阅读书本相关内容并尝试完成以下问题：1.凸透镜和凹透镜：凸透镜：边缘 ，中央 。
凹透镜：边缘 ，中央 。
2.透镜对光的作用：凸透镜：对光起 作用。
凹透镜：对光起 作用。
3.生活中常见的眼镜的镜片就是透镜。
请你辨别：患有近视眼的学生配戴的近视眼镜的镜片是_____透镜；而患有老花眼的老年人配戴老花镜片是______透镜。
目标二：知道透镜的主光轴、光心、焦点、焦距；（1）以凸透镜为例，学习透镜相关名词：（如右图所示）① 光心（O ）： 一般把 ___ ___称为光心 ②主光轴:通过两个球面 的直线(通过光心且垂直于透镜平面的直线)称为透镜的主光轴 。
③ 焦点（F ）：跟主轴平行的光通过凸透镜后会聚在主轴上的F 点，这个点叫 。
该焦点上 （“有”或“没有”）光线，所以该焦点是 （“实”或“虚”）焦点。
若将平行光从透镜的右边射入，则焦点将在透镜的 （“左”或“右”）边，所以凸透镜有 个焦点。
④ 焦距（f ）： 。
（2）凹透镜：与凹透镜主光轴平行的入射光线经过凹透镜后将变成发散光线。
将这些发散光线反向延长也会交于主轴上的F 点，由于这一交点F (是或不是)光线实际会聚的点，因此叫做凹透镜的 焦点。
同理，凹透镜有 焦点。
友情提示：如何正确理解“会聚”与“发散”凸透镜对光的会聚作用和凹镜对光的发散作用是相对于入射光线而言。
凸透镜对光的会聚作用是表明光通过凸透镜以后会变得收拢些，但是并不意味着一定会聚于一点．凹镜对光的发散作用是表明光通过凹透镜以后会更散开一些．通过图示加以分析。
完成下列光路图。
人教版八年级上册 物理 第五章 第一节透镜 导学案
人教版八年级上册物理第五章第一节透镜导学案一、学习目标1.了解透镜的基本概念和分类。
2.掌握凸透镜和凹透镜的特点及其成像规律。
3.学会通过透镜成像的规律解释实际问题。
二、课前预习在学习本节课内容之前，请先思考以下问题，并简要写下你的答案： 1. 什么是透镜？有哪些主要分类？ 2. 凸透镜和凹透镜有什么区别？它们的成像规律分别是什么？ 3. 如果一个物体放在凸透镜的近焦点前，它的成像会是怎样的？三、课堂学习1. 透镜的基本概念透镜是由光密介质包围的透明物体，光线经过透镜时会发生折射现象。
根据透镜的形状和作用方式，透镜可以分为凸透镜和凹透镜两种主要类型。
2. 凸透镜和凹透镜的特点•凸透镜：中央较厚，边缘较薄。
•凹透镜：中央较薄，边缘较厚。
3. 凸透镜的成像规律1.平行光线经过凸透镜后会近似于通过焦点。
2.平行于主光轴的光线经过凸透镜后会汇聚到焦点处。
3.经过凸透镜折射后所成的光线延长线会相交于焦点。
4. 凹透镜的成像规律1.平行光线经过凹透镜后会近似于从焦点出射。
2.经过凹透镜折射后所成的光线延长线会似乎从焦点出射。
5. 透镜成像举例如果一个物体放在凸透镜的近焦点前，它的成像会是放大的、倒立的，并且出现在凸透镜的远焦点的位置。
四、课后作业1.试用自己的话解释什么是透镜，并列举几个透镜的应用。
2.使用Markdown语法制作一个透镜示意图，包括平行光线、光线的折射、凸透镜的中心、焦点等要素。
3.设想一个实际场景，描述其中透镜的应用过程以及成像效果。
五、拓展阅读如果想要进一步了解透镜和光学相关知识，可以阅读以下推荐书籍： - 《光学教程》（王德清著） - 《光与色》（宋教仁著） - 《物理光学》（潘家良、林根斌著）在学习光学和透镜的过程中，多做实验和观察，可以帮助更好地理解透镜的工作原理和特性。
同时，也可以尝试解决一些与透镜相关的实际问题，提高应用能力。
希望大家在本章学习中能够有所收获！。
透镜-导学案精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版第五章透镜及其应用第一节透镜导学案[导学目标]1、能识别凸透镜和凹透镜。
2、知道透镜的主光轴、光心、焦点和焦距。
3、认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。
4、知道凸透镜的三条特殊光线。
[课前导入]播放“放大镜点燃火柴”视频。
[预习检查]●自主学习认真阅读课本，自主完成下列问题：1．生活中的透镜有和2．叫凸透镜，叫凹透镜。
3．叫主光轴，光心的特点是：4．凸透镜对光有作用；凹透镜对光有作用。
5．凸透镜能，这个点叫做焦点；叫做焦距。
[课堂活动]一、透镜的种类[活动1] 请大家用手摸一下，感受实际中的镜片各部分薄厚上有什么特点？练习：识别下列透镜并归类。
属于凸透镜的是属于凹透镜的是二、主光轴和光心[活动2]阅读教材，在方框中标出透镜的主光轴和光心。
想一想：通过透镜光心的光有什么特点？思考：不经过光心的光通过透镜后又将如何传播？三、透镜对光的作用，焦点和焦距1、凸透镜：观察实验现象，完成下面光路图。
小结1：凸透镜对光有作用，平行于凸透镜主光轴的光透过凸透镜后会聚于主光轴上一点，这个点叫，焦距就是；从凸透镜焦点发出的光经凸透镜后会射出。
2、凹透镜：观察实验现象，完成下面光路图。
小结2：凹透镜对光起作用，平行于凹透镜主光轴的光透过凹透镜后发散射出，发散光线的反向延长线相交于主光轴上一点，由于不是实际光线形成，这个点叫解疑：透镜的奥秘；四、凸透镜的三条特殊光线请同学们完成以下光路图：引导学生概括透镜的三条特殊光线。
任务：解释“放大镜点燃火柴”？归纳总结：1、透镜的分类：2、透镜的几个基本概念：主光轴、光心、焦点、焦距。
3、透镜对光的作用4、透镜的三条特殊光线作业布置：P93“动手动脑学物理”1、2、3、4。
课堂检测：1．关于凸透镜和凹透镜，下列说法正确的是()A．凸透镜只有一个焦点B．凹透镜有两个实焦点C．光线通过凸透镜后一定会会聚在焦点上D．凹透镜对光线有发散作用2．(中考)如图F是透镜的焦点，其中正确的光路图是()3．如图所示的光路图，正确的是()4．如图所示为凸透镜的是__________．5．（中考真题）如图所示，将凸透镜正对着阳光，把一张白纸放在它的另一侧，来回移动白纸，直到白纸上的光斑变得最小、最亮，此时该亮斑距凸透镜的距离为8 cm，则该凸透镜的焦距是______cm，换成凹透镜再做这个实验，在纸上________(填“能”或“不能”)看到很小、很亮的光斑．。
第五章 第1节 透镜 导学案2021-2022学年人教版物理 八年级上册
第五章第1节透镜导学案一、学习目标：1.能正确区分凸透镜和凹透镜；2.能在图中标出凸透镜的主光轴、光心、焦点和焦距；（重点）3.能说出凸透镜对光起会聚作用、凹透镜对光起发散作用；4.测量凸透镜的焦距的方法；5.会用三条特殊光线作图。
（难点）二、小组合作学习：1.透镜的分类：（1）透镜，特点：。
（2）透镜，特点：。
2. （练习）辨别凸透镜和凹透镜属于凸透镜的是：；属于凹透镜的是：。
4、【分组探究实验】透镜对光的作用。
试猜想平行光线通过透镜后会有什么现象？学生实验1：让平行于透镜主轴的几束光射向凸透镜，观察光通过透镜后的偏折方向；学生观察实验并画出光路图，讨论后归纳出实验结果：凸透镜对光起作用，凸透镜也叫透镜。
学生实验2：让平行于透镜主轴的几束光射向凹透镜，观察光通过透镜后的偏折方向；学生观察实验并画出光路图，讨论后归纳出实验结果：凹透镜对光起作用，凹透镜也叫透镜。
四、堂清雅评1、透镜是利用光的规律制成的，透镜有两类：一类是中间比边缘厚的透镜叫做，如镜片；另一类是中间比边缘薄的透镜叫，如镜片。
2、光心大致在透镜中心处，通过光心和球面球心的直线叫做透镜的。
3、凸透镜对光有作用，凹透镜对光有作用。
4、平行光通过凸透镜，将会聚到主光轴上的一点，这个点称为凸透镜的，到光心的距离叫做，一个透镜有两个。
5、根据图中光通过透镜前后的方向，在图中填上适当类型的透镜．6、完成下列光路图。
7、小明想利用凸透镜使小灯泡发出的光变成平行光，应该把小灯泡放在凸透镜的上。
试试看。
在解决这个问题的时候，他利用了前面学过的规律 ：光在折射中，光路是 。
8、下列说法中正确的是 ( )A ．通过凸透镜的光线都要会聚在焦点上B ．凸透镜只对平行光线有会聚作用C ．凸透镜有焦点，凹透镜没有焦点D ．通过透镜中心的光线传播方向不变【课外探究】1．烈日下，小明和几个同学到海滩游玩、烧烤，等到点火时，却发现忘记带火柴了，他们几个人的行李包中只有绳子、玻璃、放大镜、镜子、纸等物品，请你帮他们想一想，可选用哪些器材，采取什么方法取火，并简述这样做的理由。
51透镜导学案
F F F FF F 5.1 透镜 导学案导学目标知识点：1、能识别凸透镜和凹透镜。
2、认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。
（重点）3、知道透镜的焦点和焦距。
（重点、难点）导学过程：课前导学：有关透镜的几个基本概念：1、_______厚，________薄，叫凸透镜，________薄，________厚，叫做凹透镜。
2、__________________叫主光轴（简称主轴），_________ ___________叫光心。
课堂导学：透镜对光的作用1、凸透镜对光有________作用，凹透镜对光有________作用。
2、凸透镜、凹透镜对光的作用，各有三条特殊光线。
凸透镜：①平行主光轴的光线过 ②过焦点射向凸透镜的光线，③过光心的光线,传折射后将 播方向凹透镜：平行于主光轴的光线折射后折射光线的 经过焦点； ②延长线经过凹透镜焦点的光线，折射后 ③过光心的光线，传播方向 。
3、焦点和焦距：________________________ 叫做焦点，________________________ 叫做焦距。
教师引导、学生自我小结：1、辨别凸透镜和凹透镜的方法。
2、怎样确定焦点，测未知凸透镜的焦距。
3、透镜对三条特殊光线的传播路线。
课堂练习：1、下列关于凸透镜或凹透镜的几幅光路图中，错误的是（）2、如图所示，已知两条经过凸透镜后的折射光线，请画出两条对应的入射光线。
3、同学们在讨论“如何野外生存”的问题时提出：在野外如果没有打火机，怎么生火取暖呢？一位同学想出一个“削冰取火”的办法，你认为“削冰”就是把冰削成________，“取火”应把要点燃的物体放在________位置。
4、如图所示，N是一个水平放置的长方形暗盒，盒内有水平向右的平行光，P 为暗盒右侧平面上的圆孔，M是一个与暗盒右侧平面平行的相间一定距离的光屏，若从外径相同的厚平板玻璃、凸透镜、球面镜、凹透镜这四个光学器件中取一件嵌入圆孔P中，发现在光屏M上呈现一个比圆孔大P大的圆形光斑，则嵌入圆孔P中的那个光学器件。
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图5
《透镜》导学案
班级 日期________姓名
学习目标
1．能识别凸透镜和凹透镜，能说出主轴、焦点、焦距、光心的含义； 2．能从实验中归纳出凸透镜和凹透镜对光线的作用，并会作光路图。
导学过程
1．凸透镜： 叫凸透镜。
如：
凹透镜： 叫凹透镜。
如： 属于凸透镜的是： 属于凹透镜的是：
1 2 3 4 5 6 2．如果将光源放在凸透镜焦点上，光通过透镜后将 。
3．中央比边缘薄的透镜叫 透镜。
一束平行光射到透镜上，有 作用。
1．通过两个 的直线是透镜主光轴，简称光轴。
图1中的点是球心，画出
凸透镜的主轴。
2．观察实验依据光路画出两条光线通过凸透镜后的光路图。
由此归纳出凸透镜对光有 作用。
故凸透镜也叫 透镜，平行于主光轴的光通
过透镜后会聚于主光轴上的一点，这个点叫做凸透镜的 ，这个点到透镜光心的距离 。
光路是可逆的，所以过焦点的光经凸透镜变成 光。
3．测凸透镜焦距：如图所示，某同学让凸透镜正对着太阳光，用光屏在透镜另一侧接收阳光，观察太阳光通过凸透镜后出现的现象，移动光屏使光斑最小最亮，此时光斑离透镜10厘米，据此，我们可以断定此透镜的焦距约为（ ） A ．5cm B ．10cm C ．15cm D ．20cm
4.通过归纳凹透镜对光的作用： ，故凹透镜也叫 透镜并完成光路图。
3．练习补充完成下面光线通过透镜后的光路。
体会平行于主轴的光、过光心的光，、过焦点的光经透镜折射的情况。
4．在图中都有两个透镜，F1、F2分别是它们的焦点，其中有两个焦点是重合的，
请补充完成光线通过两个透镜后的光路。
5．一种微型手电筒的灯泡做成如图所示的形状，灯丝前端玻璃泡上有一个球形玻璃珠，这个玻璃珠相当于一个 镜，灯丝（可看成一
个点光源）发出的光通过它射出时，射出的光变成平行光，可以射得比较远，这种小灯泡的灯丝应位于凸透镜的 处。
6．在公元前四世纪，我国就有人用磨成球形的冰对着太阳光来“取火”，这个冰球相当于一个 镜，它对光线有 作用。
反思：通过本课你学到了什么？写出来，与同伴交流一下，看谁总结得好。
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______
C E。