最新部编版历史课件七上第13课2
人教部编版初中七年级上册历史 第13课《东汉的兴衰》课件(共24张PPT)
A.外戚和皇后交替专权 B.外戚和宦官交替专权
B
C.外戚和宦官共同专权
D.父子、兄弟之间长期争权夺利
5.下列关于黄巾起义的表述正确的是 A.黄巾军建立新的政权
D（ ）
B.东汉政权在黄巾起义打击下迅速灭亡
C.东汉政权镇压了黄巾起义，巩固了统治
D.黄巾起义沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振
人教部编版初中七年级上册历史 第13课《东汉的兴衰》课件(共24张PPT)
光武帝巩固统治的措施：
释放奴婢
减轻负担、 减轻刑法
刘秀连续下达了六道释放奴婢的命令，使得自西汉 末年以来农民沦为奴婢的问题得到了极大的改善， 解决了战乱之后土地荒芜而劳动力不足的问题。
公元30年，下诏恢复西汉前期三十税一的赋制。减 刑罚，还多次宣布释放刑徒，即“见徒免为庶民”。
合并郡县、 光武帝下诏：“并省四百余县，吏职减损，十置其
人教部编版初中七年级上册历史 第13课《东汉的兴衰》课件(共24张PPT)
汉光武帝刘秀统治初期为了巩固统 治，采取了一系列稳定社会局面的 措施。到光武帝统治后期，社会出 现了比较安定的局面，经济得到恢 复和发展，史称“光武中兴”。
人教部编版初中七年级上册历史 第13课《东汉的兴衰》课件(共24张PPT)
B （赵忠）乃我母。材料反映了（ ） A.秦代外戚专权 B.东汉宦官专权 C.唐代宦官专权 D.明代宦官专权
人教部编版初中七年级上册历史 第13课《东汉的兴衰》课件(共24张PPT)
人教部编版初中七年级上册历史 第13课《东汉的兴衰》课件(共24张PPT)
3.东汉中期以后，中央政权的典型特征是（ ） A．地方豪强独霸一方 B．朝中大将篡夺皇位 C．外戚宦官交替专权 D．农民起义风起云涌
2019-2020学年人教部编版七年级历史上册 第13课 东汉的兴衰课件(共52张PPT)
东汉建立
1、背景：①西汉后期，朝政越来越腐败。 ②王莽建新代汉及改制失败，加剧了社会动荡 ③王莽政权被农民起义推翻
2、时间：公元25年 建立者：光武帝刘秀 都城：洛阳 思想：儒家仁政与道家“柔弱胜刚强”
倒封侯拜相，极尽荣华。
三、黄巾起义 ——有组织、有准备的农民起义
时 间：公元184年 领导人：张角（太平道的创始人） 原 因：朝政腐败，自然灾害频繁，人民苦难深重 特点：有组织：创立了宗教太平道 有准备 规模大 性质：一场有组织、有准备的农民大起义。 结 果：起义被镇压
黄巾起义的特点
——
岁苍
在天
观察表格，上表反映了东汉皇帝即位的什么特点？ 对当时的朝政产生了怎样的影响？
（1）特点：皇帝都是幼年即位。 （2）影响：小皇帝执政能力不足，容易
导致外戚与宦官交替专权，从而加剧
朝政黑暗、民不聊生。
前任皇帝驾崩，幼子即位
皇帝年幼即位，由太后掌权
皇后家的男子辅政——外戚辅政
外戚控制朝政，专横跋扈——外戚专政
公元9年，王莽改国号为新， 建元“始建国”，宣布推行新政， 西汉灭亡。
“新”朝 王莽改制
目的：缓解社会矛盾，巩固统治
失败原因：不合时宜的改革激化社会矛盾
王莽建立新朝后， 仿照周朝制度推行 新政，史称“王莽 改制”。但是改革 不顾客观现实，加 剧社会动荡，激起 各地农民起义。
绿林、赤眉军起义
王莽执政的结果 王莽的施政加剧 了社会动荡，激 起各地农民起义。 （绿林、赤眉起 义）
西一东，故称刘邦所建 汉朝为西汉，刘秀所建 汉朝为东汉。
东汉初期社会
历史部编版(2024版)七年级初一上册第13课 东汉的兴衰 教学教案 教学设计02
第13课《东汉的兴衰》教案一、新课标标准了解西汉末到东汉的政治、社会动荡。
二、内容分析秦汉的大一统在中国历史发展史上具有重要的意义。
它确立了中华民族大一统的政治体制和中华文化共同体的观念，造就了全民族的政治文化认同心理。
光武帝刘秀顺应了统一国家建立与巩固的历史潮流，结束了西汉末年以来长期混战的局面，重整封建统治秩序，推行休养生息政策，社会出现了繁荣景象。
东汉中后期，外戚、宦官专权造成的社会动荡局面，导致了黄巾起义，沉重打击了东汉的统治，使东汉政权名存实亡。
三、教学目标1.知道东汉建立的基本概况、光武帝巩固统治的措施及其影响。
（历史解释、史料实证、唯物史观）2.了解东汉外戚宦官交替专权的和黄巾起义的基本史实。
（时空观念、史料实证）3.通过对“光武中兴”和东汉衰败现象的了解，认识到中国古代社会盛衰的基本规律。
（时空观念、唯物史观、家国情怀）四、教学过程（一）新课导入（二）讲授新课1.东汉建立与“光武中兴”（1）教师活动阅读材料，说说西汉后期的政治状况如何？百姓生活状况怎样？材料1：日日撞亡秦之钟，听郑卫之乐，驰骋干戈，纵恣于野，不恤百姓。
——东汉·荀悦《汉纪》材料2：大兴徭役，重增赋敛，征发如雨……（民）饥馑……死于道，以百万数。
——东汉·班固《汉书·谷永传》（2）学生活动政治状况：政治腐败，大兴徭役赋税社会状况：民不聊生，百姓流离失所（3）教师活动阅读教材P73的第二段，完成下列表格填写？（4）学生活动（5）教师活动根据材料，分析光武帝为巩固统治采取了哪些措施？及其作用？材料1:刘秀连续下达了六道释放奴婢的命令，解决了战乱之后土地荒芜而劳动力不足的问题。
材料2:建武六年(公元30年)，下诏恢复西汉前期三十税一的赋制。
省减刑罚，还多次宣布释放刑徒，即“见徒免为庶民。
材料3:光武帝下诏：“并省四百余县，吏职减损，十置其一”。
另外对地方官吏严格要求，赏罚从严。
材料4:东汉政府把羌人内迁，把南匈奴内迁，把乌桓内迁，把鲜卑内迁。
人教部编版七年级历史上册课件：第13课东汉的兴亡(共23张PPT)
却走向衰落，主要原因是(
B)
A．皇帝幼龄即位 B．宦官外戚专权
C．黄巾军大起义 D．地方军阀割据
5.对于东汉末年的黄巾起义说法错误的是( D )
A．沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振 B．这次起义的领导人之一张角创立了太平道 C．这次起义的农民头裹黄巾，在全国各地同 时向东汉王朝发动猛烈进攻 D．历时10多年的黄巾起义最后被镇压下去
诛杀外戚
皇帝长大
把持朝政
夺回君权
依靠宦官
二、东汉的衰亡
1、主要原因： 外戚宦官交替专权
汉顺帝末年，京都流传一首 童谣：“直如弦，死道边； 曲如钩，反封侯。”
二、东汉的衰亡
2、黄巾起义
时间：
184年
领导人： 张角
特点： 有组织、有准备 结果： 失败
影响： 沉重的打击了东汉的统治
课堂检测
1.2014年2月27日，霍洛柴登古城遗址
发掘出重7000多斤、140万枚布币和方
孔钱币等，经推断这里曾是西汉至王莽
时期西河郡郡治窖藏。这一重大考古发
现对于研究我国汉代及哪个短命王朝的
历史具有重要价值
B
A．秦朝 B．新朝 C．隋朝 D．元朝
2.刘பைடு நூலகம்是中国历史上一位著
名的皇帝，下列措施与他无
关的一项是
B
A．下令释放奴婢
B．“罢黜百家，独尊儒术”
高祖兴，汉业建 至孝平，王莽篡 光武兴，为东汉 四百年，终于献
《三字经》
第13课 东汉的兴亡
一、光武中兴
1、东汉的建立：
时 间： 公元25年 建立者： 刘秀 都 城： 洛阳
汉光武帝对 于面临的困境， 他又采取什么 样的政策巩固 他的政权？
部编版七年级历史(上)《第13课东汉的兴衰》教学设计
部编版七年级历史（上）《第13课东汉的兴衰》教学设计一. 教材分析部编版七年级历史（上）《第13课东汉的兴衰》主要讲述了东汉的建立、发展和衰落过程。
本课内容涉及光武帝刘秀重建汉朝、东汉时期的统治政策、外戚与宦官的权力争夺、黄巾起义以及东汉的衰落等方面。
通过对本课的学习，学生可以了解东汉时期的历史背景、重要事件和历史意义。
二. 学情分析七年级的学生已经具备一定的历史知识基础，但对于东汉时期的历史事件和人物可能还较为陌生。
因此，在教学过程中需要引导学生了解东汉时期的历史背景，通过生动有趣的故事和实例，激发学生的学习兴趣，提高他们对历史事件的认知和理解能力。
三. 教学目标1.知识与技能：了解东汉的建立、发展和衰落过程，掌握东汉时期的重要事件和人物。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，提高学生对历史事件的理解和分析能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对历史的兴趣，增强民族自豪感和使命感。
四. 教学重难点1.重点：东汉的建立、发展和衰落过程，以及黄巾起义的原因和影响。
2.难点：外戚与宦官的权力争夺，以及其对东汉时期的影响。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设定历史情境，让学生身临其境地感受历史事件的发生和演变。
2.问题驱动法：引导学生提出问题，培养他们独立思考和解决问题的能力。
3.合作学习法：学生进行小组讨论，提高他们的团队协作能力和沟通能力。
六. 教学准备1.教师准备：熟练掌握教材内容，了解学生的学习情况，准备相关的历史故事和实例。
2.学生准备：预习教材，了解本课的基本内容，准备提出问题和参与讨论。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示东汉时期的历史图片，引导学生回顾上一课的内容，然后提问：“你们认为东汉时期是我国历史上的一个怎样的时期？”让学生发表自己的看法，从而激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师简要介绍东汉的建立、发展和衰落过程，重点讲解光武帝刘秀重建汉朝、外戚与宦官的权力争夺、黄巾起义等事件。
2024年秋部编版七年级历史上册 第13课 东汉的兴衰(课件)
西东
西汉
汉汉
东汉
√ 西汉
东汉
前202-220年 前202-220年 前202-9 25-220年
年
2.东汉建立的时间是（ C ）
A.公元9年
B.公元前25年
C.公元25年
D.公元184年
二、东汉中后期的政局动荡
1.外戚与宦官交替专权的局面反复出现 君权旁落
皇帝早逝
幼主继位
外戚专权
皇太后临朝
宦官得宠 把持朝政
诛杀外戚 夺回君权
皇帝长大 依靠宦官
东汉中期以后，继 位的皇帝大多年幼，无 法主政，朝政由皇太后 主持。
外戚 皇太后要掌控 朝政，往往依靠自 己的父兄，使得皇 太后的亲族进入朝 廷，形成了外戚专 权的局面。
2.这是出土于四川的东汉击
鼓说唱俑。查阅资料，试为这
件陶俑写一段解说词。
东汉击鼓说唱俑
这件东汉击鼓说唱俑出土于四川成都，现藏于中国国 家博物馆。该人俑表情生动活泼，线条简练，技法娴熟， 表现了汉代说唱表演艺术的流行，也从侧面反映了东汉的 民间生活气息和地方风貌。
课堂练习
1.下列表示西汉与东汉关系图哪一幅是正确的？请 说明理由？
第13课 东汉的兴衰
新课导入
西汉简介
时间：公元前202～公元9年
建立者：刘邦（汉高祖）
都城：长安
早期政策：休养生息
初步繁荣：文景之治
鼎盛时期：汉武帝统治时期
汉高祖刘邦
汉文帝刘恒
汉景帝刘启
汉武帝刘彻
目标导航
1. 了解东汉的建立时间、建立者和都城。 2. 了解光武中兴出现的原因和表现。 3. 知道东汉外戚与宦官交替专权、豪强大族
皇帝长大后， 不甘心被外戚操控， 就依赖身边的宦官， 设法限制乃至除掉 外戚。
部编版七年级历史上册 第13课-东汉的兴亡
三、外戚和宦官为了各自的利益，相互争斗，使社 会混乱，人民遭殃，最终导致
A 外戚的权力膨胀 B 宦官得宠，把持朝政
C 东汉王朝走向衰亡 D 王莽夺取政权，建立新朝
四、阅读下列材料，回答问题
材料一 皇帝几乎都是幼年即位，皇帝身边的宦官、外戚开始相互残杀， 交替专权。
材料二 “苍天已死，黄天当立；岁在甲子，天下大吉。”
请回答：
（1）材料一是什么时期的政治状况？它反映出这一时期政权的政治特点是什么？ （2）材料二是哪一起义的口号？文中的“甲子”指哪一年？“苍天”和“黄天” 各指代什么？ （3）材料二中涉及的这次起义的领导者是谁？起义有何突出特点？ （4）材料一和材料二之间有无联系？为什么？
《后汉书·刑法志》记载：在光 武和明帝时期，人民免去了“兵革 之祸”，而有“乐生之念”。 “五谷登衍”“蚕麦善收”“吏称 其官，民安其业”，出现了“天下 安平”的景象。
社会安定 经济好转
光武中兴 学习内容1
三、光武中兴
实例：
光武帝初年，全国户籍人口仅有1000多万，到光 武帝中元二年（公元57年）统计，已达2100万，又经 明帝、章帝，到了和帝十七年（公元105年）时，耕地 面积达730多万，户籍人口达到5300多万，已接近西 汉盛世水平（5959万），这个人口数字与后来的盛唐 时期不相上下。
一、西汉后期政局——西汉灭亡
武帝病逝后，昭帝、宣帝、元帝、成帝、 哀帝、平帝，或为幼主，或为昏君，导致 外戚势力坐大，西汉帝国日衰。
公元9年，外戚王莽夺取西汉政权。 建立新朝。西汉灭亡。
光武中兴 学习内容1
二、东汉建立
前因：王莽的施政加剧了社会动荡，激起各地农民起义 （绿林、赤眉起义）。
第三单元第13 课东汉的兴衰课件(50张)2021-2022学年部编版历史七年级上册
公元9年
外戚王莽夺 取政权，建 立新朝，西 汉灭亡。
皇帝的母族、妻族被称为 外戚。王莽是西汉汉元帝 皇后王政君的侄子。
西汉的灭亡
王 莽 篡 汉
西汉自汉武帝以后， 皆以外戚辅政。西汉后期外戚 专权，政权混乱。外戚王莽装 出恭谨勤劳的样子，不知疲倦 的工作，家里又过着十分检朴 的生活，深得人心，朝野上下 皆赞王莽。
西汉简介
时间：前202～公元9年 建立者：刘邦（汉高祖） 都城：长安 早期政策：休养生息 初步繁荣：文景之治 鼎盛时期：汉武帝统治时期
汉高祖刘邦
政权的更迭
西汉的灭亡 新莽政权
东汉的建立
王莽画像
公元9年—公元 23年
刘秀画像 公元25年
目标导学一：光武中兴
东汉建立的社会背景
父亲去世后，小刘秀按月领取西汉宗室拨 款。可是在公元9年，发放拨款的官员却对他 说：“你走吧！皇帝都不姓刘了！以后啊，再 也不会给你钱了。”
外戚是皇帝的母族、妻族，也就是太 后和皇后的家族；
宦官是指在宫中服饰皇帝和皇室家族 的阉人。
外戚宦官交替专权
东汉和帝以下各帝即位年龄
皇帝
即位年龄
和帝
10岁
殇帝
1岁
安帝
13岁
你能发现此表 中的问题吗？这 个问题会导致什 么后果？
顺帝
11岁
冲帝
2岁
质帝
8岁
桓帝
15岁
灵帝
12岁
少帝
14岁
献帝
9岁
皇权衰弱、朝政混乱
黄
“苍天已死，
巾
黄天当立；
岁在甲子，
起
天下大吉”。
义
起义者头绑黄巾， 被称为“黄巾”
(名师整理)最新部编人教版历史7年级上册第13课《东汉的兴衰》精品课件
外戚宦官交替专权示意图
皇帝早逝
幼主即位 母后临朝
外戚专权 君权旁落
宦官得宠 把持朝政
诛杀外戚 夺回君权
皇帝长大 依靠宦官
➢ 外戚宦官交替专权这种局面会造成什么后果呢?
外戚宦官交替专权,他们轮流把
持朝政,任用亲信,诛杀异己，导致政
治腐败不堪，正直的官员受到排挤陷
害,社会混乱,人民遭殃。更有甚者,
外戚宦官交替专权,使得皇帝的性命 不保。
—— 约·诺里斯
外戚“跋扈将军”梁翼独揽朝政20余 年,三废皇帝,毒死汉质帝。
公元159年,汉桓帝与宦官单超等人合谋,除掉梁冀,公卿、列校 、刺史、二千石被连及者数十人,故吏宾客免黜者三百余人，“朝廷 为空”。梁翼被抄的家财达三十余万万。官府获得这笔巨大收人后, 得以在这一年减收天下租税之半，以收揽民心。
从以上材料分析，我们可以得出结论：外戚、宦官交替专权的恶 性循环动摇了东汉的统治，东汉王朝走向衰亡。
张角提出以“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”为口号 兴兵反汉。其中“苍天”是指东汉，“黄天”指的就是太平道，而且根 据“五德始终说”的推测，汉为火德，火生土，而土为黄色，所以众信 徒都头绑黄巾为记号，象征要取代腐败的东汉。黄巾起义主力虽然失败 ，但其余部坚持斗争了20多年，从而沉重打击了东汉的统治。
阅读课本第65页内容，思考以下几个问题 ： ①为什么说黄巾起义是一场有组织、有准备的农民大起义？
②黄巾起义的时间、领导者是什么？ ③本次起义为什么称为“黄巾起义”？ ④黄巾起义的过程如何？结果怎样？ ⑤黄巾起义的历史作用是什么？
新课探 究
①张角创立太平道，以宗教的方式笼络人心，经过十多年的社会底层传教 ，信徒已有数十万人。
东汉中期以后,由于皇帝早逝,幼主即位，母后临朝,造成外戚专权, 外戚不把皇帝放在眼里。及至皇帝成年懂事,不甘外戚胁持,为了把大权 夺回到自己手中，就依赖身边的心腹宦官,发动政变,除掉外戚。皇帝亲 政后,自然重用夺权有功的宦官,于是又演变成宦官专权的局面。可是,皇 帝死后，宦官身份卑贱不能辅政，立新皇帝后,接着又有新的外戚上台。 这就造成了围绕皇权的争夺而出现的外戚、宦官的交替专政的局面。
部编版历史七年级上册第13课《东汉的兴衰》公开课教学设计
部编版历史七年级上册第13课《东汉的兴衰》公开课教学设计东汉的兴衰一、引言在中国历史长河中，东汉是一个重要的时期。
它的兴盛与衰亡对中国历史产生了深远的影响。
本文将通过部编版历史七年级上册第13课《东汉的兴衰》的公开课教学设计，来展示东汉时期的兴盛和衰败原因。
二、背景介绍东汉时期（公元25年-公元220年），也称为后汉，是中国历史上的一个重要时期。
它继承自西汉，统治时间长达195年，经历了兴盛和衰败两个阶段。
本节课将围绕东汉的政治、经济、军事和文化等方面展开讲解，并分析它的兴盛和衰败原因。
三、东汉的兴盛1.政治兴盛东汉时期的政治相对稳定，国家实行丞相制度，加强了中央集权。
汉光武帝刘秀明断政务，整顿官僚体制，提升了政府的执行力。
同时，东汉政府实行科举制度，选才标准更为公正，使得政府官员能力更加优秀。
这些政治改革为东汉的兴盛奠定了基础。
2.经济兴盛东汉时期的经济相对繁荣。
在农业方面，实行了均田制，改革社会土地制度，减轻了农民的负担，提高了农业生产效率。
同时，加强了对民间商业的管理，鼓励商业发展，促进了经济的繁荣。
这些措施使得东汉的经济蓬勃发展。
3.军事兴盛东汉时期的军事力量也得到了巩固和发展。
刘秀建立了坚强的军队，并通过多次征服，使得边境地区得到了统一和稳定。
此外，东汉时期还采取了多种军事防御措施来保护国家的安全。
这些军事兴盛为东汉的长治久安提供了强有力的保障。
4.文化兴盛东汉时期的文化也取得了显著的进步。
东汉时期出现了许多伟大的文化人物，如董仲舒、班固等。
他们对儒家思想进行了深入的研究和发扬，并在政治、经济、教育等方面做出了重要贡献。
此外，东汉时期的文学艺术也取得了较大的发展，如《红楼梦》和《三国演义》就是以东汉为背景的文学巨著。
四、东汉的衰败1.政治腐败东汉后期，由于官僚制度的日益繁杂，导致了政治腐败的问题。
官员贪污受贿、营私舞弊，使得政府的执行力大受损害。
同时，少数宦官、外戚等特权阶层的垂直上升也加剧了社会的不满情绪。
第13课东汉的兴衰 课件-2021-2022学年部编版历史七年级上册
(C )
A．东汉后期农民反抗斗争激烈
B．东汉皇帝在位时间短
C．东汉后期外戚宦官交替专权
D．东汉王朝存在时间短
4．东汉中期以后，“宗室权落，外戚兴起；外戚势衰，而宦官又
盛”。这一现象
( C)
A．使豪强地主横行
B．加剧了中央与地方的矛盾
C．动摇了王朝统治
D．导致地方势力膨胀
知识点三：黄巾起义 5．下图所示笔记总结的史实是 A．大泽乡起义 B．秦末农民战争 C．代汉立新 D．黄巾起义
【历史脉络】
【思维导图】
课前 预习
西汉 公元 9 年，外戚 ___王__莽___夺取政权，
光 背 灭亡 建立新朝，西汉灭亡 武 景 东汉 公元 25 年，西汉宗室 ___刘__秀___称帝，
中
建立 定都洛阳，史称东汉，刘秀就是光武帝
兴 措 缓和阶 释放 __奴__婢____，减轻农民的负担，减
第13课 东汉的兴衰
情境导入 “白鹤归楼澧畔千年银杏，彩云深处神州第一庙 观”，这就是位于河南平顶山叶县的刘秀庙。刘秀是 中国古代历史上具有杰出贡献的政治家，毛泽东曾评 价他是“最会打仗、最会用人、最有学问的皇帝”。 刘秀，何许人也？他有什么丰功伟绩呢？
学习目标 课程标准 1．了解东汉的建立。 2．知道东汉外戚、宦官专权造成的社会动荡。 重点难点 1．了解“光武中兴”。 2．了解东汉中后期外戚、宦官交替专权的原因和影响。
(C )
A．豪强大族占有大量土地
B．农民起义连绵不断引发社会动乱
C．豪强大族拥有私人武装
D．豪强大族与朝廷官员争权夺利
8．与秦末农民起义相比，黄巾起义表现出的主要特征在于 ( B )
A．反对统治者的暴政
B．创立宗教组织太平道
人教部编版历史七年级上册 第13课 东汉的兴衰 (共23张PPT)
一、光武中兴
公元25年，西汉宗室刘 秀击败王莽，夺得帝位。国 号为汉，建都洛阳，史称东 汉，刘秀为光武帝。又经过 十二年的统一战争，刘秀先 后平灭了各地的割据政权， 结束了军阀混战与割据局面。
刘秀画像
光武帝的措施 ① 多次下令释放奴婢 ②减轻农民负担，减轻刑法 ③合并郡县，裁减官员 ④加强对官吏的监督，惩处贪官污吏
即位年 龄 10岁 1岁 13岁 11岁 2岁 8岁 15岁 12岁 17岁 9岁
你能发现此表 中的问题吗？这 个问题会导致什 政治黑暗 么后果？
统治腐朽 外戚宦官专权
材料研读：
汉顺帝末年，京都流传一首童谣： “直如弦，死道边； 曲如钩，反封候。”
这首童谣反映了当时什么样的政治状况？
这是一首汉末童谣，大意是说，性 反映当时的政治统治腐朽不堪，正直 格如弓弦般正直的人，最后不免沦 的官员受到排挤陷害，社会混乱，人 落天涯，曝尸路旁;而不正直的谄 民遭殃。 （外戚宦官交替专权） 佞奸徒，趋炎附势，阿世盗名，反 倒封侯拜相，极尽荣华。
外戚宦官交替专权的影响？
1、导致政治腐败不堪，社会混乱，人民遭殃。 2、动摇了东汉的统治，东汉王朝走向衰亡。
三、黄巾起义
东汉末年为什 么会爆发黄巾起 义？（原因）
外戚宦官交替专权，东汉后期的朝政越来 越腐败，时局动荡不安，大批贫民流离失所，
自然灾害频繁。
黄巾起义爆发：
时 间：
领导人：
184年 张角 太平道 失败。但是给东汉统 治带来了沉重打击。
创立组织：
结 果：
黄巾起义
黄巾起义的特点
岁苍 在天 甲已 子死 ，， 天黄 下天 大当 吉立 。；
1。张角利用 “太平道”宣 传组织群众。
黄 巾 军 预 言
部编人教版历史七上第13课《东汉的兴衰》预习笔记+知识点+习题(包含答案)
第13课《东汉的兴衰》预习笔记一、光武中兴新朝：公元9年，外戚王莽夺取政权，建立________，西汉灭亡。
王莽的施政更加剧了社会动荡，最终被农民起义推翻。
东汉建立：公元25年，西汉宗室________称帝，定都洛阳，史称________。
他就是光武帝。
光武中兴：刘秀多次下令释放________，减轻农民的负担，减轻刑法；还合并________，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏；又允许北方__________内迁，缓和民族矛盾。
到光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“__________”。
二、外戚宦官交替专权东汉中期以后，形成了________与________交替专权的局面。
这种恶性循环最终动摇了东汉的统治，东汉王朝走向了衰亡。
三、黄巾起义184年，经过精心策划，太平道创立人________领导的一场有组织、有准备的农民大起义终于爆发了，起义军在全国各地向东汉王朝发动猛烈进攻，腐败的东汉政权迅速处于__________的境地。
最终，由于东汉军队的残酷镇压，黄巾起义被镇压下去，但起义沉重打击了东汉的统治。
第13课《东汉的兴衰》知识点一、光武中兴西汉灭亡：公元9年，外戚王莽夺取政权，西汉灭亡，建立新朝。
王莽的施政加剧了社会动荡，激起各地农民起义，王莽政权被农民起义推翻。
东汉建立：公元25年，西汉宗室刘秀称帝（光武帝），定都洛阳，史称东汉。
光武帝稳定社会政局的措施：1、下令释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑法。
2、合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏。
3、允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。
光武中兴：到光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”。
二、外戚宦官交替专权东汉后期政治特点：外戚与宦官交替专权。
背景：东汉中期后，继位的皇帝大多年幼，大权都皇帝的母亲太后主持，太后重用自己的亲戚，导致外戚的权利膨胀，皇帝长大后，依赖身边的宦官，设法除掉外戚，因此宦官得到宠信，把持朝政，如此循环形成了外戚与宦官交替专权的局面。
部编人教版七年级上册中国历史第13课《东汉的兴衰》课件
（1）材料一中的措施出现于哪个朝代？ 朝代：东汉。
材料二 见下图。
外戚当权
宦官干政
（2）材料二反映了哪一历史时期的政治状况？
时期：东汉中期以后。
材料三 起义军“燔烧官府，劫略聚邑，州郡失据，长吏多逃亡。 旬日之间，天下向（响）应，京师震动”。
二、外戚宦官交替专权
1.出现时间：__东__汉__中__期__以后。 2.概况：__外__戚__与_宦__官___交替专权，把持朝政，政治腐朽不堪，社会混乱， 人民遭殃。 3.影响：动摇了东汉的统治，东汉王朝走向衰亡。
三、黄巾起义
1.背景：东汉后期的朝政越来越腐败，时局动荡不安，社会上大批贫民 流离失所，自然灾害频繁发生。 2.特点 （1）有组织、有准备。 （2）创立太平道的张角，10多年在社会底层传教，信徒已有数十万人。
3.爆发时间、领导人：184年，__张__角__。 4.性质：农民大起义。 5.结果：失败。 6.影响：沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振。
问题导思
西汉出现“文景之治”的盛世时期，东汉出现“光武中兴”的繁荣局面， 概括古代盛世局面的出现有哪些共同原因。你得到什么启示？
共同原因：统治者吸取前朝灭亡的教训，调整统治政策，轻徭薄 赋，减轻农民负担。
A.陈胜、吴广起义 C.匈奴南下袭扰
B.外戚王莽夺取政权 D.张角领导黄巾起义
2.光武帝诏令：“今边郡盗谷五十斛（hú，量器），罪至于死，开残吏妄
杀之路，其蠲（juān意为：免除、去掉）除此法，同之内郡。”这道诏令
所反映的统治措施是( B )
A.释放奴婢
B.减轻刑罚
C.合并郡县
D.惩处贪官
人教部编版七年级历史上册第13课《东汉的兴衰》说课稿
人教部编版七年级历史上册第13课《东汉的兴衰》说课稿一. 教材分析《东汉的兴衰》是人教部编版七年级历史上册的第13课，本节课主要讲述了东汉从建立到灭亡的历史过程。
教材内容包括：刘秀建立东汉、光武中兴、东汉的统治、黄巾起义、东汉的灭亡等。
通过对这些内容的学习，使学生了解东汉的历史背景、重要事件和历史意义，培养学生分析历史事件的能力。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，但对于东汉历史的相关知识较为陌生。
在生理心理特点上，七年级的学生思维活跃，好奇心强，善于接受新鲜事物，但对于历史事件的深入理解尚需培养。
因此，在教学过程中，要注重激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究历史事件，提高学生的历史素养。
三. 说教学目标1.知识与技能：通过本节课的学习，使学生了解东汉的历史背景、重要事件和历史意义，掌握东汉的兴衰过程。
2.过程与方法：培养学生运用历史知识分析问题的能力，提高学生的历史思维能力。
3.情感态度与价值观：使学生认识到历史的变迁，培养学生的历史责任感，激发学生为国家的繁荣富强而努力学习的信念。
四. 说教学重难点1.教学重点：东汉的兴衰过程、重要历史事件和人物。
2.教学难点：东汉时期的社会矛盾、黄巾起义的原因和影响。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、案例分析法、小组合作法等，引导学生主动探究历史，提高学生的历史素养。
2.教学手段：运用多媒体课件、历史地图、图片等，生动展示东汉的历史场景，增强学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示东汉时期的历史图片，引导学生回顾已学过的历史知识，为新课的学习做好铺垫。
2.自主学习：让学生阅读教材，了解东汉的历史背景、建立过程和统治状况。
3.课堂讲解：针对自主学习中的重点、难点问题，进行详细讲解，引导学生分析历史事件，深入理解东汉的兴衰过程。
4.案例分析：以黄巾起义为例，让学生分析起义的原因、过程和影响，提高学生的历史分析能力。
部编版(五四制)七年级历史上册课件 第13课 五四运动
爆发
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• 第二级
五 • 第三级
第一阶段：北京
四 运 动
• 第四级 • 第五级
口号：外争主权、内除国贼
经过
主力：学生
第二阶段：上海
学生罢课、工人罢工、商人罢市
意义
单中击国此近处代史编的辑起母止时版间标和重题要样标式志事件
• 单18击40此年处编辑母版文19本19样年式
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第四单元
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鸦•片第•战二第级争三级
五四运动
• 第四级 • 第五级
1949年 新中国成立
旧民主主义革命时期
资产阶级领导
新民主主义革命时期
无产阶级领导
半殖民地半封建社会的形成和瓦解过程
单击此处新旧编民辑主母主版义的标比题较样式
新民主主义革命
旧民主主义革命
是由无产阶级领导的
是由资产阶级领导的
以建• 立单无击产此阶处级编专辑政母的版国文家本样以式建立资产阶级专政的国家
为目的• 第二级
为目的
反帝反封建• 第的•三革第级四命级
反帝反封建的革命
• 第五级
旧民主主义 新民主主义
不
领导阶级 资产阶级 无产阶级
同
点
革命方向 资本主义 社会主义
相同点 革命性质
2023年部编版七年级上册历史知识点解读第三单元第13课东汉的兴衰
第13课东汉的兴衰【素养导学】时空观念:知道东汉的建立者、时间、都城。
历史解释:知道光武帝巩固统治的基本措施及“光武中兴”。
史料实证:通过学习东汉外戚宦官交替专权和黄巾起义的基本史实,学习东汉的兴衰史,认识到社会安定是国家富强的基础和前提。
【知识构建】一、光武中兴1.背景:(1)王莽夺权:公元9年,外戚王莽夺取政权,建立新朝,西汉灭亡。
(2)东汉建立:公元25年,刘秀称帝,定都洛阳,史称东汉。
刘秀就是光武帝。
2.《后汉书·冯衍列传》反映了东汉初年的社会景象。
对此,统治者采取了怎样的措施?有何影响?(1)措施:释放奴婢,减轻农民负担,减轻刑罚;合并郡县,裁减官员,惩处贪官污吏;允许北方少数民族内迁,缓和民族矛盾。
(2)影响:到光武帝统治后期,社会比较安定,经济得到恢复和发展,史称“光武中兴”。
二、外戚宦官交替专权1.形成:根据所学知识,完成下面图示。
2.影响:(1)导致政治腐朽不堪,社会混乱,人民遭殃。
(2)动摇了东汉的统治,东汉王朝走向衰亡。
【思维导引】外戚和宦官交替专权是东汉中期以后的政治特点,也是东汉走向衰亡的主要原因之一。
三、黄巾起义黄巾起义的背景是什么?结果如何?有何特点及影响?1.背景:外戚宦官交替专权,朝政腐败,时局动荡不安,贫民流离失所,自然灾害频繁发生。
2.爆发:184年爆发,由太平道创立人张角领导。
3.结果:被镇压。
4.特点:有组织、有准备;利用宗教形式。
5.影响:沉重打击了东汉的统治,使其一蹶不振。
【史料研习】祸拏未解,兵连不息,刑法弥深,赋敛愈重。
……父子流亡,夫妇离散,庐落丘墟,田畴芜秽……匹夫僮妇,咸怀怨怒。
——《后汉书·冯衍列传》(译文:祸乱相连,战争不息,刑法更加残酷,赋税更加沉重。
父子流亡,夫妇离散,村落成了废墟,田地荒芜。
人民无不怨恨在心)【历史解释】外戚、宦官交替专权出现的原因根本原因:封建专制皇权的至高无上和皇位世袭制。
直接原因:皇帝年幼,太后临朝,主少母壮。
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侄儿放心当皇帝 我想做一个真正 ，舅舅罩着你和 的皇帝，不想做 你妈。 个傀儡
皇上，找我们您 宝宝还小，什么 就找对人了。 都不懂，当皇帝 要干什么？
小样儿，不行就 废了你。
【史实小贴士】 汉顺帝末年，京 都流传着一首童 谣：“直如弦， 死道边；曲如钩， 反封侯。”
把持朝政
宦官 得宠
皇帝 早逝 幼主 继位
没安宁！ 有安宁！
东汉人口统计表
6000 5000 4000 3000 2000 1000
（单位： 0 万人） 西汉末 东汉初
全国户籍人口
57年
105年
宁城，当时东汉王朝北方的一 个边镇。画像砖上描绘了熙熙攘 攘的人群，热闹的街市。
光武帝去世时
人口增长，社会稳定
东 汉 彩 绘 陶 击 鼓 说 唱 俑
群雄争霸的年代
英雄人物将逐一出场……
光武帝刘秀
（公元25——220年）
东汉
刘秀是靠什么人 的支持才当上皇 帝的？
地方豪强
郭圣通是古郭国的后裔， 出生于中山郡名门望族，其母 是西汉皇族后裔，其父是河北 世家大族郭昌。
陶 院 落 ︵ ︵ 模 型 ︶
东 汉 宅 院 画 像 砖 拓 版
豪人之室，连栋数百，膏（肥沃）田满野，奴婢千群，徒附 （依附农民）万计，……琦赂（珍贵的财物）宝货，巨室不能 容；马牛羊豕，山谷不能受。
一枚安静的美男纸
第13课 东汉的兴亡
赤眉绿林起义
（公元25——220年）
东汉
光武 中兴
外戚宦官 交替专权
黄巾大起义
[杭州，一封关于四季的情书]
一个没落“皇N代”的逆袭
「
姓名：刘秀
血统：汉室后裔
职业：农民
爱好：游侠
文化程度：去长安太学学习了三年
现场抢答：
“推恩令” 的实施
为什么贵为汉朝皇室血脉的刘秀沦落成了庄稼汉?
——《后汉书·光武帝纪》
[杭州，一封关于四季的情书] 复兴汉室，东汉立国
「
洛阳 ， 25 年， 刘秀 公元____ ____称帝，定都_____ 光武帝 。 史称东汉 ____。刘秀就是_______
治国安民 没人！ 有人！
「
多次下令释放奴婢，减轻农民负担，减轻刑 根据《汉书》的记载，西汉平帝时期全国人 口近6000万，经过王莽统治及一番战乱影响， 发；（缓和社会矛盾，安定了人心，给社会 人口锐减至1200万人。天灾战乱的破坏，生 增加了大批劳动力） 活的困苦使走投无路的贫民自卖为奴。
母后临朝
诛杀 外戚
外戚 专权
君权旁落
夺回君权
皇帝 长大
依靠宦官
外戚跋扈控制皇帝
宦官掌权迫害官僚
公元184 年，张角领导的黄巾大起义爆发。 “小民发如韭，剪复生；头如鸡，割复鸣。吏不必可畏，
从来不可轻”
——《太平御览》卷九七六崔寔《政论》
董 卓
• • • • •
引兵洛阳 逐袁绍 废少帝 杀太后 立献帝
出土于四川成都，现藏于 中国国家博物馆造型滑稽、形 象喜乐，体现了政治清明之下， 百姓安居乐业的情景。
“光武中兴”
东汉集市画像
此画砖出土于四川广汉， 现藏于中国国家博物馆。 反映出了东汉时期商业的 繁荣。
[杭州，一封关于四季的情书] 中兴下的隐患
「
阴丽华出生于显赫世家， 其祖上是辅佐齐桓公建立春秋 霸业的管仲。阴家是南阳的豪 门大户，富甲一方。
——《后汉书·仲长统传》
小组合作：
共玩权力游戏
东汉中后期10位皇帝的即位年龄及寿命
皇帝
即位 年龄 寿命 （岁）
和帝
10 27
殇帝
1 2
安帝
13 31
顺帝
11 30
冲帝
2 3
质帝
8 9
桓帝
15 36
灵帝
12 34
少帝
14 14
献帝
9问题吗？
②东汉中后期的外戚宦官如何利用这批娃娃皇帝实现 专权干政的？ ③这种局面会给东汉发展带来什么不利影响？
没钱！ 有钱！
合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督， 汉代官吏在武帝以前人数较少，自汉武帝以 后官员冗吏大为膨胀，东汉时期官员人数高 惩处贪官污吏；（节省国家财政开支，整顿 达15万余人，官员的工资在国家财政开支中 吏职，躬行节俭） 日益加大。
允许少数民族内迁，缓和民族矛盾。（以 东汉初年，匈奴利用中原混乱之际，扩大势 力，控制了东自乌桓、鲜卑，西至西域各组 “柔道行之”的治边思想，通过安抚、笼络 的政策，相对减少东汉的用兵次数） 所居住的广大地区，并南下骚扰北边长达二 十余年。
现场抢答：公元 9年的刘秀为什么拿不到朝廷的补贴了？ [杭州，一封关于四季的情 书]
「
公元9年外戚王莽 夺取政权，建立新 朝，西汉灭亡。
皇帝的母族、妻族被称为外 戚。王莽是西汉汉元帝皇后 王政君的侄子。
[杭州，一封关于四季的情书] 现场互动：你们知道刘秀加入的哪一边起义军吗？
「
莽末，天下连岁灾 难，寇盗锋起。南阳荒 饥，诸家宾客多为小盗。