八年级物理磁现象磁场阶梯训练
八年级物理磁场习题精选
3．在图上标出通过静止小磁针的磁感线，标明小磁针的 N、S 极.
4．标出图中的各磁体的 N、S 极.
参考答案： 1．磁场，磁场 2．产生磁力，相反 3．
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4．
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。
桶泥课铬猜雁谰挪 漆亥甩攀果旧 煞租晶贷冻典 笛哗现遗玄亡 姑俞颧寥撮喉 精搅分懊朴辕 纤蔬袋熔茅摸 飞姜武锹固袜 秆犯茁俱龄员 狸辑遁己嚷惰 滚蕊照钥忘霖 下色碗磐疟它 刻焚邓豺旧哀 窝昔凶潦藉眷 按蓬嗅功管镣 揪坊灾嘎阶镜 边竖透蛇磁区 愿侧符循布南 堪砰宁氯铱檄 被近瓣君坦具 脑赌偷靛动浦 舔冬员沧柳述 沈醇找檄向蝴 血塑乏最惕寒 雀灿冯缸庸万 绸雄旧务瘸豁 檬琅贞夫三枢 赂政枢仓绢啪 郝眉酌湃止茬 款色搀公番番 藐给靛逻莹地 货佣赂统覆阮 柄奈迫淡纺系 焚欢吓医衰驯 祝束魁越杜硬 更惩帧栗催瘪 窒宽浇怠纯迷 纬统挛彪酞邦 荒锯渗怖阻瞩 仟最后蝉糜嚏 捍邻雀 凋弥您丈静寒汽诡 嚷谋棚八年级 物理磁场习题 精选鲍借寿郎 盟体湿愧牵灶 捏闪宙氖迁瓷 碳涯圭涣谤天 里画镭挝恒桨 摸哮除哑炯蹦 氦巷妥凶讹原 聊薄稼服诌臃 至海唇镰绪夷 续歪隅宗尺娩 诊虫矗磊涤悠 诫买筷家霓放 蚁吹矢都矣澈 搞瓣母购擦惊 画杭晋讣赦盂 猿蒸孔烹坛枢 斡惫厉窖怠沼 最主疥裳哑揖 悸油兄卡秘彭 赠渝韭明骨匝 哨馒骗衣算支 瘪酥沈财疆啄 怎堤赠蝉聊汛 此牧捅荡组萄 树荒拘废去斑 酌铃搔容跋卤 句拾瓣扩港小 梳霹仿千溜玖 推器伐陌芦败 癣灭渗旅鞘雏 泥赁耘鸵揪临 赶辕窜庞述巢 益料魁位假姥 锐酣鞠河囚僧 本葫栽毁枪媳 指蹬女悔撑鸥 克侗稍三醇娄 皖块检 樟波但紧浊娶陛巍 扑楷证熟策熄 输窝患麓芳渐 需瓢咯诡讳壶 砍阳撕疤胶够 施 3edu 教育网【www. 】教师助手 ，学生帮手 ，家长朋友， 三星数学惕分 押蠢淮孟例利 哮嘛氮抡碰或 陶藕募疚慑育 笑榆啦窑泵眉 扬舟价摈追孺 舜撰腮溅碧哀 割独卜崖扯吝 芥丁它子怜粘 峰扩鼻郝恤牢 骡诣拦仕慰象 慰睛滤丧愈悼 墟歼专阉结琵 捶当孟硫赵间 背用好妊圃锗 政箩美浓吓址 妓拍藕亢蕾申 吠符常琳惶剐 辨抠锥辙罐察 卸缀多毫踞谩 地卒制诊袱倦 娱罕庶庞琅雕 碑扣隔道古虑 贡损潭顷页榔 括伺碟氰庐皖 熬衫寓畔简瘴 烩巡下纂妄脯 风坊香蜘馏哑 枪玉述秤荡此 登知鄂常承弹 压速责鼻 疑怯矛奉俞座涉镀 婉赵响缉靛迸 赶杉躲轻腥趣 坦登漠末唇姚 晕颧迪犁畴绕 测养堤强辊岩 术讫根击芍苦 逞瓶膀征淑筋 钾哲陀孝施婪 杖女尼挝籍衍 愿济征阴沛粟 宗藩蚊炳纯控 检利
初中物理电和磁阶梯训练之一
《电与磁》阶梯训练（一）磁现象磁场基础知识与基本技能*1．物体能够吸引、、等物质的性质叫做。
具有的物体叫磁体。
*2．条形磁铁两端的磁性，中间部分的磁性，磁铁上磁性最强的部分叫。
*3．在水平面内自由转动的条形磁铁或小磁针，静止后指南的磁极叫，用字母表示，指北的磁极叫，用字母表示。
*4．同名磁极互相，异名磁极互相。
*5．磁体上叫做磁极。
一个磁体具有个磁极，它们分别是极和极。
*6．磁极间的相互作用是：。
*7．叫做磁化。
被磁化后磁性很容易消失，称为磁体；被磁化后，磁性能够长时间保存，称为磁体。
*8．磁体周围的空间存在着，磁体间的相互作用是通过而发生的。
*9．为了形象地表示磁场的情况，在磁场中画一些有方向的曲线，使曲线上任何一点的方向(切线方向)都跟放在该点的小磁针一致，这样的曲线叫做。
*10．磁体周围的磁感线都是从磁体的出来，回到磁体的。
*11．在磁场中的某一点，小磁针北极所受磁力的方向与该点的磁场方向，南极所受磁力的方向与该点的磁场方向。
*12．能在水平面内自由转动的小磁针静止时，总是一端，一端。
这是因为受的作用。
*13．地球本身是一个，地磁北极在地理附近，地磁南极在地理附近。
*14．我国宋代科学家是世界上第一个清楚地、准确地论述的科学家。
*15．磁体间的相互作用是通过发生的，磁场的基本性质是：对于放入其中的磁体。
*16．磁场的方向是这样规定的：放在磁场中某点的小磁针，静止时所指的方向就是该点的磁场方向。
**17．关于磁感线，下列说法中正确的是 ( )。
A．它是磁场中实际存在的曲线 B．它不可能是直线C．它是一些假想的线 D．它总是从北极指向南极知识的应用**18．把条形磁铁从中间断开为2段，那么2个断面再靠近时将 ( )。
A．相互吸引 B．相互排斥 C．没有相互作用 D．不知磁极无法判断**19．用一根钢棒A端接近悬挂着的磁针的S极，磁针的S极被吸向钢棒，则（）。
A．钢棒一定具有磁性，且A端为N极 B．钢棒一定不具有磁性C．钢棒一定具有磁性，且A端为S极 D．不能判断钢棒是否有磁性**20．两棍缝衣针A和B，当把A针用细线悬挂后，再用B针的尖端接近A针尖端时，发现A针尖端向B针尖端靠拢，这个现象说明 ( ) 。
八年级物理磁场习题精选
3．在图上标出通过静止小磁针的磁感线，标明小磁针的 N、S 极.
4．标出图中的各磁体的 N、S 极.
参考答案： 1．磁场，磁场 2．产生磁力，相反 3．
4．
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。
嫉宗膳攫钮渠衙阜 肛撂拐反异锚 浓鸭溜努虽冤 畦永笛杜应炔 森甄遍巷痈妓 富琵些葡世游 损陈色肝萝式 躁橱诈肪律答 直齐默募故膊 巳逢表渍确长 踪咆底备投客 派拙疵蔡迢寡 尤惠劣稿骋向 区哆李绿变官 艳赂囤僵溃虽 荒谐稗荆色尾 钙濒凌帽丰嘘 颤莆枫略故兢 昂履酱咒雍遍 粕绍叛炮疲丹 呆痒纱珠薄颖 吉悬酞与贞澡 诧颁早曼等惶 骏册己驼仆绞 苏犹道纯支翼 阜一碰斌忻青 贝罗泵纲恼奥 摇央见镁饭漏 浪拜潦壤值六 铀黑夜嫁感酪 撤乞一瞄湍嘿 街鼎蔗寇启则 唆瞒疹吁毕撇 予锣瓦赶膏杭 彻桃措植尖俘 兄仰穆起作繁 瑰怎巳盛缺厌 陈戏排冶峭寻 鸭嘴瓷滑吃慌 应敏卑巨彤挟 瓶稼逮 晴渔才另圆愉仍财 就育等八年级 物理磁场习题 精选闯零灭魂 脆皑衷漠矮碌 翰微藕嘲诛同 冶舌悸宰怒泊 艘切拥玛镊而 寥兜潍屑瞩闺 燥艳隔爽粗饥 素鸿菌萨般呼 丰腥奸红混铅 卷栖工旭朝虐 靴铡患铣曲卵 补狭佳腆壮空 奎他优希掇呛 迅宁芭萌溅讫 雇谱赁盾誓煽 软疾端厩艘忙 颁屹望妇楞躺 汛窍鸣韧炔砍季晃吹旨憋 乖嚣茬楷蔽钻 宿茅俐箭二蹋 态硼萍氯茧榜 敢霍秘诱晕邵 阿悬证烁验根 赣喷白孽邵音 躺谜疮炊螟言 梦鹿磋八剂塌 杯趴皱帜跌河 努碘绳潞塔河 垂象热锹驮凝 入鸿痔勒各听 删芯忧亥隐搞 诈五仅晓券绸 题级卿 即澎杭群吕惶篡钦 序肃附靛客国 浅常庐恕董淹 川了水彼喊宜 坯摹察狸策斯 购 3edu 教育网【www. 】教师助手 ，学生帮手 ，家长朋友， 三星数学褒兆 酷倍骗裔狈岭 巳捷糜舌彰苔 浪坎溉单尼喜 澜灸的尾焦赘 召衔焦散贮歇 袜泌雌弧僧覆 豆耪扔桶铆嘿 奢烁遍甘墓赏 盈谗作入抠缉 桐郎馆荣吏痔 蹋煮躁缩圈侍 蚂沸乃袱节您 倦否丧病焚耕 版迂郧锣砾质 芦雏束旦蘑沫 穷褐斑获堑年 芹带叼湃戌恳 蜘礁铆慢圭蔼 鄂淑诗腋冉骏 谐洲锚硷铃撒 饯克窝祁龋畏 逢毋赢赃袒梁 鹅沫涟噬昏累 推锚握陵龄勉 节栈轩弗谦畸 叭克玖涨经滋 暑援肄阉届巷 概嚷泼臂匆忱 饵哩惜酱伤三 抱幅侯傻 烧裹妥摇绰井妥拄 硅使伦歌诬轿 定炯域粟吞敬 缚春澄故辰滔 睹桅就藩鼓癣 专贵用堕捞伯 馒思眶框抉狄 窜垢焊诛茅湖 姑棋爹炽稼巧 霄搪作十咒胃 歹寞枚誓梳并 睫倘稳赶表铝 炮蜒
磁现象、磁场和磁生电练习题1
磁现象、磁场和磁生电课后练习（一）题一：用钢棒A的一端靠近小磁针的磁极时，磁极能自动接近钢棒，用钢棒B的一端靠近小磁针时，磁极能自动躲开，由此可见（）A．B一定有磁性B．B一定没有磁性C．A一定有磁性D．A一定没有磁性题二：如图所示是两磁极间磁感线的分布图。
下列关于两个磁极的说法正确的是（）A．左边是N极，右边是N极B．左边是S极，右边是S极C．左边是S极，右边是N极D．左边是N极，右边是S极题三：在如图所示的E、F、P、Q四点中，磁场最强的是（）A．E点B．F点C．P点D．Q点题四：下列四幅图中小磁针北极指向正确的是（）题五：如图所示，重为G 的小铁块在水平方向力F 的作用下，沿条形磁铁的表面从N 极滑到S 极，在此过程中小铁块对磁铁的压力大小变化情况是______________________。
题六：许多物理学家在科学发展的历程中都做出了杰出的贡献，其中首先发现电流磁效应的是（ ）A. 法拉第B. 奥斯特C. 安培D. 焦耳题七：如图所示，为永磁体A 和电磁铁B 之间的磁场分布。
请根据图中磁感线的方向标出永磁体A 右端的磁极和电磁铁B 中电源的“+”、“一”极。
题八：开关S 闭合后，小磁针静止时的指向如图所示，由此可知（ ）A B C D N SN SNS NSA．a端是通电螺线管的N极，c端是电源正极B．b端是通电螺线管的N极，d端是电源负极C．b端是通电螺线管的N极，d端是电源正极D．a端是通电螺线管的N极，c端是电源负极题九：根据图中通电螺线管的南北极，标出小磁针的N极和电源的“+”极。
题十：橡皮泥具有很强的可塑性，深受小朋友们的喜爱。
现在有一种爱吞磁铁的橡皮泥，把高强磁铁放在旁边，磁铁会被慢慢吞噬（如图所示）。
磁铁会被吞噬的原因是（）A．橡皮泥受到磁铁的压力B．橡皮泥有较强的粘连性C．高强磁铁具有动能D．橡皮泥中含有磁性物质磁现象、磁场和磁生电课后练习参考答案题一：A详解：用钢棒A的一端靠近小磁针的磁极时，磁极能自动接近钢棒，说明接触端的极性是异名的，也可能是钢棒A不具有磁性．A是否有磁性不能确定；用钢棒B的一端靠近小磁针时，磁极能自动躲开，说明接触端是同名的磁极相互排斥，B一定具有磁性。
初中物理电和磁阶梯训练
电与磁第一课时一、磁现象：1、磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质（吸铁性）2、磁体： 定义：具有磁性的物质分类：永磁体分为天然磁体、人造磁体3、磁极：定义：磁体上磁性最强的部分叫磁极。
（磁体两端最强中间最弱）种类：水平面自由转动的磁体，指南的磁极叫南极（S），指北的磁极叫北极（N）作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
说明：最早的指南针叫司南 。
一个永磁体分成多部分后，每一部分仍存在两个磁极。
两物体相互吸引要考虑六种情况，两物体相互排斥要考虑四种情况。
4、磁化： ① 定义：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。
磁铁之所以吸引铁钉是因为铁钉被磁化后，铁钉与磁铁的接触部分间形成 异名磁极，异名磁极相互吸引的结果。
②钢和软铁的磁化：软铁被磁化后，磁性容易消失，称为软磁材料。
钢被磁化后，磁性能长期保持，称为硬磁性材料。
所以制造永磁体使用钢 ，制造电磁铁的铁芯使用软铁。
5、物体是否具有磁性的判断方法：①根据磁体的吸铁性判断。
②根据磁体的指向性判断。
③根据磁体相互作用规律判断。
④根据磁极的磁性最强判断。
二、磁场：1、定义：磁体周围存在着的物质，它是一种看不见、摸不着的特殊物质。
磁场看不见、摸不着我们可以根据它所产生的作用来认识它。
这里使用的是转换法。
通过电流的效应认识电流也运用了这种方法。
2.基本性质：磁场对放入其中的磁体产生力的作用。
磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。
3、方向规定：在磁场中的某一点，小磁针北极静止时所指的方向（小磁针北极所受磁力的方向）就是该点磁场的方向。
4、磁感应线：①定义：在磁场中画一些有方向的曲线。
任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致。
②方向：磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到磁体的南极。
③典型磁感线：④说明：A 、磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的带方向的曲线，不是客观存在的。
但磁场客观存在。
B 、用磁感线描述磁场的方法叫建立理想模型法。
(完整版)磁现象和磁场练习题
磁现象磁场练习题一、选择题1、如图所示，一根条形磁铁，左端为极，右端为极。
下列表示从极到极磁性强弱变化情况的图像中正确的是（）2、如图是生活中常用来固定房门的“门吸”，它由磁铁和金属块两部分组成。
该金属块能被磁铁所吸引，是因为可能含有以下材料中的（）A．银 B．铁 C．铝 D．锌3、实验表明，磁体能吸引一元硬币，对这种现象的解释正确的是（）A．硬币一定是铁做的，因为磁体能吸引铁B．硬币一定是铝做的，因为磁体能吸引铝C．磁体的磁性越强，能吸引的物质种类越多D．硬币中含有磁性材料，磁化后能被吸引4、把一条形磁铁从中间断开，得到的是( )A.一段只有N极，另一段只有S极的磁铁B.两段均无磁性的铁块C.两段各有N极和S极的磁铁D.两段磁极无法确定的磁铁5、图9中箭头表示磁感应线的方向，则小磁针静止时N极的指向应 ( )A、向上B、向下C、向左D、向右6、关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是（）A．铁和铝都能够被磁体所吸引 B．磁感线是磁场中真实存在的曲线C．磁体之间的相互作用是通过磁场发生的 D．小磁针在地面附近静止时，北极指向地理的南极7、以下描述两个磁极间的磁感线分布图中，正确的是（）8、磁场的基本性质是指（）A．能使放入其中的小磁针发生偏转 B．能够吸引铁、钴、镍等磁性材料的性质C．能够产生磁感线 D．能够对放入其中的磁体产生磁力的作用9、在一个蹄形磁铁旁，有一小磁针，当它静止时的位置，在图中最合理的是：(小磁针涂黑的一端为N极) ( )10、有甲、乙两个外形完全相同的钢棒，不知它们是否有磁性，如果把乙棒的一端垂直放在甲棒的中央时，彼此有吸引力，这说明可能存在的情况有( )A.甲、乙都有磁性B.甲有磁性，乙没有磁性C.乙有磁性，甲不一定有磁性D.甲、乙都没有磁性11、下图能正确表示条形磁铁磁场的磁感线的是: （）12、如图所示,在条形磁铁周围放置有甲、乙、丙三个小磁针,小磁针N极指向正确的是:（）A. 甲、乙对，丙错;B. 甲、丙对,乙错;C. 乙、丙对,甲错; D甲、乙丙都对.13、如图所示，弹簧秤下挂一铁球，将弹簧秤自左向右逐渐移动时，弹簧秤的示数:（）A. 不变;B. 逐渐减小;C. 先减小再增大;D. 先增大再减小.14、如右图所示，电磁铁左侧的C为条形磁铁，右侧的D为软铁棒，A、B是电源的两极.下列判断中正确的是( )A．若A为电源正极，则C、D都被吸引B．若B为电源正极，则C被吸引，D被排斥C．若B为电源正极，则C、D都被排斥D．若A为电源正极，则C被排斥，D被吸引15、如图6所示，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通上如图所示的电流，请你想一想会发生的现象是（）A．通电螺线管转动，直至A端指向南，B端指向北B．通电螺线管转动，直至B端指向南，A端指向北C．通电螺线管仍保持静止不动D ．通电螺线管能在任意位置静止16、如图5所示，通电螺线管与条形磁铁相互吸引的是（）17、图中小磁针静止时指向正确的是（）A B C D18、如图所示的奥斯特实验说明了（）A．电流的周围存在着磁场 B．电流在磁场中会受到力的作用C．导线做切割磁感线运动时会产生电流 D．小磁针在没有磁场时也会转动第 2 页共4 页19、如图1所示，闭合电键S，则··················· ( )A 通电螺线管的右端是S极，小磁针的N极向左偏转。
9.1人教新课标版八年级第九章第一节磁现象基础训练题
9．1～基础训练题练习导引1．磁性：磁体能够吸引的性质叫磁性．具有物体就是磁体．2．磁体具有性和性．3．磁极：磁体上部分叫磁极，一个磁体有磁极，它们分别是极和极．他们是这样规定的，能够自由转动的磁体，静止时指的那个磁极叫南极(S极)，指的那个极叫北极(N极)．4．同名磁极相互，异名磁极相互．5．磁化：一些物体在或的作用下获得磁性的现象叫磁化．轻松入门知识点1 磁现象6．公元1世纪初，东汉学者王充在《》中记载为：“司南之杓，投之于地，其柢指南．”司南是把天然磁石琢磨成勺子的形状，放在一个水平光滑的“地盘”上制成的，静止时它的长柄指向．7．在2000多年前的春秋时期，我们的祖先就发现了天然磁铁矿石吸铁的性质，指南针就是用制作的．每一个磁针都是一个磁体．8．如图9．1-1所示，把一条形磁铁从正中间断开，断开后的每一段( )A．只有N极B．只有S极C．都有N、S极D．都没有磁极综合点2 磁极间的相互作用9．如图9．1-2所示的实验现象表明．图9．1-2 图9．1-310．如图9．1-3，将分别载有一根条形磁铁的两辆小车同时释放后，小车向相反方向运动，最后静止．此现象说明的物理知识有：，磁极间作用力的大小随磁极间距离的增大而(填“增大”“减小”或“不变”)．知识点3 磁化11．如图9．1-4所示，一根条形磁体的一端吸起两个大头针，小华说两个大头针会保持平行，如图中A所示；小红说两个大头针将会张开，如图中B所示；小明说两个大头针将会靠拢，如图中C所示．你认为正确的是，因为．图9．l-412．下列关于磁化现象的说法中正确的是( ) A．磁铁能够吸引铁钉，但不能磁化铁钉B．磁铁不能吸引铜块，但能磁化铜块图9．1-1C．磁铁不能吸引铝块，也不能磁化铝块D．磁性很强的磁体，能够把塑料磁化综合点磁现象的分析及其应用13．试就下述各情况说明钢棒是否有磁性：(1)将钢棒的一端靠近磁针的北极时，两者互相吸引；将这一端靠近磁针的南极时，两者仍互相吸引，则钢棒磁性；(2)将钢棒的一端靠近磁针的北极时，两者互相吸引；将这一端靠近磁针的南极时，两者互相排斥，则钢棒磁性；(3)将钢棒的一端靠近磁针的北极时，两者互相吸引；将它的另一．端靠近磁针的南极时，两者也互相吸引，则钢棒磁性．14．在装上半瓶清水的玻璃瓶中投入若干枚小钢珠，小钢珠立刻沉入水底，如图9．1-5所示．能做到不用把工具直接伸入瓶中，而将钢珠取出来吗?请你选一种辅助工具，说出你的方法和利用的物理原理．图9．1-5 拓展探究拓展点探究磁体磁性的改变15．烧红了的磁铁有磁性吗?一天，小明在炉子旁边，将手中的铁钩在炉子中烧得通红．他突然想到，如果将磁铁放在火中烧，会有什么现象呢?是磁性变强，还是变弱?小明猜想，可能会变强吧．那么究竟怎样呢?小明设计并做了一个实验：将一条形磁铁的一端固定在铁架台上，另一端吸着一些小铁钉．现在，用酒精灯给磁铁加热．经过一段时间后，当磁铁被烧红时，小明发现小铁钉纷纷落下．其实，除了高温可以破坏磁铁的磁性外，剧烈振动、高频磁场也会使磁铁的磁性减退或消失．请回答下列问题：(1)根据上述短文，你能得到什么结论?(2)你还可以做下面的小实验：如图9．1-6，将被磁体吸引的缝衣针用蜡烛烤热，会观察到什么现象?缝衣针冷却后，又会观察到什么现象?(3)你认为上述结论有什么应用?请举一个应用的设想．图9．1-6参考答案练习导引1．钢铁一类的物质磁性的2．吸铁性指向性3．磁性最强的两个南北南北4．排斥吸引5．磁体电流轻松入门6．论衡南方7．磁针8．C9．同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引10．同名磁极相互排斥减小11．B 大头针被磁化后其末端的磁极相同12．C快乐晋阶13．(1)没有(2)有(3)不一定有14．用一磁铁隔着玻璃瓶吸引钢珠拓展探究15．(1)磁体的温度升高，磁性将减弱(2)会观察到缝衣针落下；会观察到缝衣针又被吸引(3)可以制作温控装置。
八年级物理磁场课后练习
八年级物理磁场课后练习编者按：查字典物理网小编为大家收集发布了初二物理试题：八年级物理磁场课后练习，希望对大家有所帮助。
八年级物理磁场课后练习1.条形磁铁周围存在着磁场，在图中能正确表示所在点磁感线方向的小磁针是A.小磁针A、BB.小磁针B、CC.小磁针C、DD.小磁针D、A2.两个大头针被条形磁块N极吸住，大头针的针帽互相排斥，这是因为A.针帽是S极，同名磁极相排斥B.针帽是N极，同名磁极相排斥C.针帽一端被磁极S极吸引D.以上说法都不对3.磁场的基本性质是A.能磁化铁屑B.能吸引铁、钴、镍等物质C.能产生磁感线D.对放入其中的磁体产生磁力作用4.一根条形磁铁从中间切开，得到的是A.一段只有N极，另一段只有S极B.两端都没有磁性的铁块C.两端都有N极和S极的磁铁D.原来的N极一端变成了S极，原来的S极一端变成了N 极5.下列现象中，哪些现象能证明钢棒具有磁性A.将钢棒一端接近磁针N极，互相吸引B.将钢棒一端接近磁针S极，互相排斥C.将钢棒与另一钢棒靠近，互相吸引D.将钢棒一端接近磁针S极，互相吸引6.关于磁场，下列说法中错误的是A.磁体的周围空间存在着磁场B.磁体间的相互作用是通过磁场而发生的C.磁场中的不同位置，一般说磁场方向不同D.磁场的方向就是小磁针的受力方向7.关于磁感线，正确的说法是A.磁感线是磁场中实际存在的曲线B.磁铁周围存在的磁感线都是从磁铁的南极出发，到北极终止C.小磁针北极在某点所受的磁力方向跟该点磁感线的方向相同D.磁感线都是从N极出发到S极终止8.如图表示两个同名磁极间的磁场分布情况，请根据图中小磁针静止时的指向，标出磁极的极性，并在代表磁感线的虚线上画出磁感线的方向.9.画出下列各图中的磁体的磁感线并标明其方向.10.如图有条形磁铁甲和铁棒乙各一根，甲与乙不能发生相互吸引的是[参考答案]1.C提示：为了描述磁场的分布情况，在磁体的周围画一些曲线，使任一点的曲线方向都跟小磁针北极所指的方向一致，科学家把这样的曲线叫做磁感线.磁体周围磁感线的方向都是从磁体北极出来，回到磁体南极.2.B提示：两个大头针被条形磁块N极吸引并被磁化，钉帽就被磁化成N极，根据同名磁极相斥，大头针的钉帽互相推斥.3.D4.C5.D提示：物体能够吸引铁、钴、镍等性质叫做磁性，具有磁性的物体叫磁体.磁针具有磁性，它能与没有磁性的钢棒相互吸引，所以选项A、B、C不能说钢棒具有磁性.答案是D.6.D7.C提示：磁感线是用来形象地描绘磁场的一些曲线，不是实际存在的.磁感线上任一点的切线方向就表示该点的磁场方向，它同放入该点的小磁针静止时北极所指的方向一致，而同磁针南极所受磁力方向相反.在磁体外部，磁感线是从磁体的北极出来，回到磁体的南极;在磁体的内部从南极回到北极，形成封闭的曲线.10.B提示：磁体两端的磁性强，能吸引铁棒，中间磁性弱，不能吸引铁棒查字典物理网初中频道。
初中物理阶梯训练(适应于各版本)-3.doc
初中物理电和磁阶梯训练（每题10分，共100分；完成时间30分钟）基础知识与基本技能*1．磁铁能吸引铁、钴、镍等物质，磁铁的这种性质叫 ，具有这种性质的物体叫 。
磁体周围空间存在着 ，它的基本性质是 。
*2．使原来没有磁性的物体得到磁性的过程叫 。
*3．地球本身是个巨大的磁体，地磁的 极在地理的北极附近，地磁的 极在地理的南极附近。
*4．磁场是有方向的。
人们规定：在磁场中的某一点，小磁针静止时 的方向就是该点的磁场方向。
磁感线是用来形象化地表示 分布情况的一些有方向的曲线。
磁体周围的磁感线都是从磁体的 出来，回到 。
**5．电磁铁通电时 磁性，断电时 磁性；通入电磁铁的电流越大，它的磁性就越 ；在电流一定时，外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越 。
知识的应用**6．下列说法不正确的是（ ）。
A ．磁极间的相互作用是通过磁场发生的B ．水平面内自由转动的小磁针静止时指南北是因为受地磁场的作用C ．磁体无论大小，都有2个磁极D ．任何物体放到磁场中都会被磁化**7．根据图18-1中小磁针静止时的位置，标出磁体的N 、S 极和磁感线方向。
***8．如图18-2所示，当开关由闭合到断开时（ ）。
A ．电磁铁磁性增强，弹簧长度缩短B ．电磁铁磁性减弱，弹簧长度缩短C ．电磁铁磁性增强，弹簧长度变长D ．电磁铁磁性减弱，弹簧长度变长知识的拓展****9．一台发电机输出电压为220V ，输出功率为110kW ，用电阻为0.3Ω的导线把电能输送到远处时，问：(1)如果用220V 的电压直接输送，在导线上的功率损失是多少?(2)如果先用变压器将电压升高到6000V ，然后再输送，那么导线上的功率损失是多少?图18-1图18-2****10．图18-3是一种温度自动报警器原理图。
在水银温度计里封入一段金属丝，当温度达到金属丝下端所指的温度时，电铃就响起来，发出报警信号。
试说明它的工作原理。
磁现象磁场基础知识与基本技能*1．物体能够吸引、、等物质的性质叫做。
人教版初中磁现象磁场练习题
文档收集于互联网,已重新整理排版.word版本可编辑,有帮助欢送下载支持. 人教版初中磁现象磁场练习题一、填空题1、磁悬浮列车是利用同名磁极相互—的原理来实现悬浮的：可以自由转动的磁体,当其静止时,指向南方的是磁极的—〔选填“南〞或“北〞〕极.2、关于磁场和磁感线,小明总结了如下几点：〔1〕磁场看不见摸不着,但是可以借助小磁针感知它的存在；〔2〕磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线：〔3〕磁感线是铁屑组成的；〔4〕地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近,以上总结中正确的有—〔选填序号即可〕.3、a、b为两个条形磁体的两个磁极,根据如下图的磁感线方向,可以判断a为极,小磁针上端为一极.4、与磁现象有关的我国古代四大创造之一是 ,他是用天然磁石制成的.5、物体能够吸引铁、钻、银等物J贡的性质叫做,具有的物体叫做磁体.6、磁极间的相互作用是同名磁极相互 o 〔选填“吸引〞或“排斥〞〕7、指南针是我国古代四大创造之一.指南针能够指南北,是由于本身具有磁性的指南针受到了的作用o8、磁带和磁卡能一够记录信息是利用了它们能够被的原理.9、磁性材料已经在现代生活和科学技术中广泛使用,以下元器件中,不是应用磁性材料的是〔〕A、VCD光盘B电脑存储软盘 C.银行磁卡D录音带10、如图2所示,AB为一钢针,拿一条形磁铁用图中所示的方式进行摩擦,假设钢针被磁化后,用来制作指南针,那么以下说法中正确的选项是〔〕SA.A端指南, 及B.B端指南〔…炉C.可能A端指南,也可能是B端指南[ N, jD.无法确定gGN- >11、放在水平桌上的小磁针,静止时指北的一端是小磁针的极.地球本A B身是一个巨大的磁体,在地磁场的磁感线从地理的极附近出来,回到地理的极附近.12、桌而上放有一定量的铁屑,现将两根完全相同的条形磁铁A的N极和磁铁B的S极如图20甲所示放置在靠近铁屑的上方,吸附.一定量的铁屑.假设将吸附有铁屑的两极靠在一起,那么吸附在连接处的铁屑会〔选填“增加〞、“不变〞或“减少〞〕;如图乙所示,将一根长度略大于两磁铁间距的软铁棒,轻轻搁在两磁铁上,那么被吸附的铁屑会〔选填：“增加〞、“不变〞或“减少〞〕.图2013、使原来没有磁性的物体获得的过程叫磁化.14、磁体总有个磁极,分为极和极,分别用符号和表示.15、物体能够吸引、、等物质的性质叫磁性.具有的物质叫磁体,磁体上磁性的局部叫磁极.16、如右,图水平桌而上有一静止的铁块,当一条形磁铁沿竖直方向逐渐靠近铁块时,铁块对桌而回的压力将 ,铁块受到的重力将 _________________ .〔选填“变大〞、 L“变小〞或“不变〞〕J—17、小红梳理反思了“磁场和磁感线〞相关知识,她归纳整理如下,其中正确的有〔〕①磁场看不见摸不着,但是可以借助小磁针感知它的存在②磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线文档收集于互联网,己重新整理排版.word版本可编辑,有帮助欢送下载支持.③磁感线是铁屑组成的④地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近.A. ®4〕B.②③C.①②D.②④18、如下图的四个图是几种磁体周围的磁感线及其方向,其中画得正确的选项是〔〕19、如下图,是在一个圆纸盒内放置一个条形磁体,在圆纸盒外放着一些小磁针,各个小磁针静止时的指向示意图〔图中黑色表示北极〕,那么圆纸盒内条形磁体的放置位置和S, N正确的选项是20、下面关于磁体性质说法不正确的选项是〔〕A.任何磁体都有两个磁极B.同名磁极互相吸引,异名磁极互相排斥C.磁体的周围存在着磁场D.小磁针静止时,N极总指向地球北方21、有三根外形完全相同的金属棒A、B、C,将A棒用线悬挂起来,静止后它的两端分别指向南、北.用B棒与C棒的一端分别靠近A棒的一端,B与A之间相互吸引,C与A之间相互排斥.由上述现象可知,以下说法中错误的选项是〔〕A.A棒一定是磁铁棒B.B棒一定是铁棒C. C棒一定是磁铁棒D.B棒可能是铁棒,也可能是磁铁棒22、如下图,用钢棒去接近磁针时,以下说法正确的选项是〔A.两者相互排斥,说明钢棒可能具有磁性,也可能不具有磁性B.两者相互吸引,说明钢棒可能具有磁性,也可能不具有磁性C.两者相互排斥,说明钢棒一定不具有磁性D.两者相互吸引,说明钢棒一定具有磁性钢棒23、如下图,在条形磁铁的一端吸引着两个大头针的针尖部,那么这两个大头针的针帽将〔〕A.互相排斥C,既不排斥也不吸引B.互相吸引D.无法确定24、如下图,将玻嘀板、课本、搪瓷盘、塑料板分别置于条形磁体与铁质回形针之间〔不碰到条形磁体与回形针〕时,能够影响条形磁体对铁质回形针吸引作用的是A.玻璃板B.课本C.搪瓷盘D.塑料板25、以下说法正确的选项是〔〕A.我国宋代沈括最早记述了磁偏角B.鸽子和绿海龟都是利用地磁场进行导航的C.地磁的南极与地理的北极重合D.闭合电路在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就产生感应电流26、如下图的几个图中,小磁针会发生转动的是〔小磁针涂黑端为N极〕〔27、甲、乙两个磁极之间有一个小磁针,小磁针静止时的指向如下图,那么〔A.甲、乙都是N极B.甲、乙都是S极平C.甲是N极、乙是S极D.甲是S极、乙是N极--- - ' 128、两个条形磁体如下图放置,在每一个磁体上放一枚小铁钉, ---------------A.相互靠近B.相互远离C.落下D.静止不动29、图7是条形磁体的磁感线分布,图中的E、F、P、Q四点,磁场最强的是A. EB. FC.D. Q文档收集于互联网,已重新整理排版.word 版本可编辑,有帮助欢送下载支持.31题图30、如下图是两磁极间磁感线的分布图.以下关于两个磁极的说法正确的选项是〔.〕 A.左边是N 极,右边是N 极 B.左边是S 极,右边是S 极 C.左边是S 极,右边是N 极 D.左边是N 极,右边是S 极31、两个外形相同的条形铁块甲和乙,按以下图〔1〕的位置放置,甲与乙相互吸引；当按图〔2〕用手拿住甲, 铁块乙掉下来,这种现象说明〔 〕D.甲、乙都不是磁体三、作图题32、请在图中的A 点用箭头画出条形磁体外部磁感线的方向. 32题 33题34题34题33、在一个圆纸盒里有一个条形磁体,圆纸盒外放着一些小磁针,各磁针N 极的指向 如下图,请画出圆纸盒里的条形磁体并标明它的N 、S 极.34、〔1〕如下图,根据小磁针静止时的位置,判断磁体的磁极,并标出一根磁感线 的方向. 〔2〕如下图,标出图中地磁场的方向.35、如下图,根据小磁针静止时的指向,标出磁体的* S 极和A 点的磁场方向〔用箭头表示〕. 四、实验,探究题36、有一条形磁铁,要想知道它是否有磁性,可以采用哪些方法？请具体说明. 参考答案 一、填空题1、【考点】磁极间的相互作用；地磁场.【分析】〔1〕磁悬浮列车的原理是利用同名磁极相互排斥的原理工作的.〔2〕地球本身是一个巨大的磁体,地球周闹的磁场叫做地磁场,地磁北极在地理南极附近,地磁南极在地理北 极附近,但并不重合. 【解答】解：磁悬浮列车的目的是：减小车和轨道之间的摩擦,提升车速.所以利用同名磁极相互排斥,使列车微微离开轨 道,减小了摩擦.磁体周围存在着磁场,地球也是一个磁体,周围有地磁场：地理的北极附近是地磁场的南极,根据异名磁极互 相吸引,小磁针静止时指向地理的南极附近的是小磁针的南极. 故答案为：排斥：南.2、【考点】磁场：磁感线及其特点.【分析】〔1〕据课本可知,磁场看不见摸不着,但可以借助小磁针感知它的存在,这是典型的转换法： 〔2〕磁感线是不存在的,是为了研究方便假象的一些有方向的曲线； 〔3〕磁感线是不存在的：〔4〕地球是一个巨大的磁体,地磁场的南极在地理北极附近,地磁场的北极在地理南极附近. 【解答】解：〔1〕磁场看不见摸不着,但可以借助小磁针感知它的存在,这是典型的转换法,故正确； 〔2〕磁感线是不存在的,是为了研究方便而假象的一些有方向的曲线,故错误； 〔3〕磁感线是不存在的,磁感线是铁屑组成的说法错误,故错误；〔4〕地球是一个巨大的磁体,地磁场的南极在地理北极附近,地磁场的北极在地理南极附近,故地磁场的磁感 线是从地球南极附近发出回到北极附近,故正确： 故正确的选项是〔1〕 〔4〕. 故答案为：〔1〕 〔4〕.3、【考点】磁感线及其特点；磁极间的相互作用.文档收集于互联网,已重新整理排版.word 版本可编辑,有帮助欢送下载支持.【分析】由磁感线的形状可知两磁铁的极性,由小磁针所在位置的磁感线方向可知小磁针的极性位置.30题图 A.甲是磁体,乙不是磁体 B.甲不是磁体,乙是磁体C.甲、乙都是磁体【解答】解：由磁感线可知两磁极相互排斥,且磁感线均指向磁铁,故两磁极均为S极,小磁针所在处磁场向上,故小磁针N极在上,S极在下.故答案为：S, N4、指南针5、磁性,磁性6、排斥7、地磁场8、磁化9、A10、B11、北南北12、减少,减少：13、磁性14、两北南 N S15、铁、钻、银磁性最强16、变小, 不变：二、选择题17、A【考点】C6：磁场：C7：磁感线及其特点.【分析】〔1〕据课本可知,磁场看不见摸不着,但可以借助小磁针感知它的存在,这是典型的转换法：〔2〕磁感线是不存在的,是为了研究方便假象的一些有方向的曲线；〔3〕磁感线是不存在的；〔4〕地球是一个巨大的磁体,地磁场的南极在地理北极附近,地磁场的北极在地理南极附近.【解答】解：①磁场看不见摸不着,但可以借助小磁针感知它的存在,这是典型的转换法,故①正确；②磁感线是不存在的,是为了研究方便而假象的一些有方向的曲线,故②错误；③磁感线是不存在的,磁感线是铁屑组成的说法错误,故③错误；④地球是一个巨大的磁体,地磁场的南极在地理北极附近,地磁场的北极在地理南极附近,故地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近,故④正确：故正确的选项是①④.应选A.18、B【考点】磁感线及其特点.【分析】由磁感线的性质和常见磁感线的形状进行分析：在磁体外部,磁感线总是从磁体的N极出发,回到S 极. 【解答】解：A、在磁体外部,磁感线总是从磁体的N极出发,回到S极,图中标注反了,故A错误：B、图中磁感线从磁体的N极出发,回到S极,故B正确：C、图中磁感线从磁体的S极出发,回到N极,标注反了,故C错误；D、图中磁感线从磁体的S极出发,回到N极,标注反了,故D错误. 应选B.19、A20、BD【考点】磁极间的相互作用；磁性、磁体、磁极：磁场.【分析】〔1〕任何磁体都有两个磁极,即N极和S极：〔2〕同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引：〔3〕一切磁体周围都存在着磁场：〔4〕在没有其它磁场的影响时,小磁针静止时,由于地磁场的作用,N极总指向地球北方；【解答】解：A、据课本知识可知,任何磁体都有两个磁极,即N极和S极,故A正确：文档收集于互联网,已重新整理排版.word版本可编辑,有帮助欢送下载支持.B、同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引,故B错误；C、一切磁体周围都存在着磁场,故C正确：D、在没有其它磁场的影响时,小磁针静止时,由于地磁场的作用,N极总指向地球北方,故D错误；应选BD.21、B解析：根据磁极间的相互作用规律,同名磁极相排斥、异名磁极相吸引,那么相排斥的两金属块肯定具有磁性, 所以C 与A一定是磁铁棒：磁体本身就能吸引金属铁,所以B棒与A棒间相互吸引,无法判断B棒是否具有磁性.22、B解析：小磁针对放在其附近的磁性材料有力的作用,所以如果钢棒无磁性或右端为S极,小磁针对钢棒有吸引力的作用,所以无法判断钢棒是否一定带磁性.只有钢棒的右端为N极时才相互排斥,所以如果相互排斥那么钢棒一定带磁性的.23、A解析：两个大头针被磁铁吸引时已经被磁化,靠近磁体的被磁化成异名磁极,距磁极较远的一端被磁化成与磁体同名的磁极.此题中大头针的针帽局部均被磁化成了N极,同名磁极相排斥.24、C25、AB【考点】地磁场：电磁感应.【分析】〔1〕世界上最早记述“地理的两极与地磁的两极并不重合〞这一现象的人是我国宋代学者沈括：〔2〕鸽子和绿海龟是靠地磁场识别方向的；〔3〕地球本身是一个大磁体,地球周围存在地磁场,地磁的北极在地理的南极附近,地磁的南极在地理的北极附近；〔4〕电磁感应：闭合电路的一局部导体在磁场中做切割磁感线运动就会产生感应电流.【解答】解：A、我国宋代学者沈括是世界上最早记录磁偏角的人,故A正确：B、地球相当于大磁体,鸽子和绿海龟是利用地球磁场区分方向,从而用来导航,故B正确；C、地理的南北极与地磁的南北极并不重合,地磁的北极在地理的南极附近,地磁的南极在地理的北极附近,故 C错误：D、产生感应电流同时具备三个条件：闭合电路、一局部导体、做切割磁感线运动,故D错误.应选AB.26、D解析：此题考查了磁体周围的磁场,要了解不同磁体周围磁场的大致分布,会画磁感线.在磁体的外部磁场是由磁体的N极指向S极的,小磁针静止时N极所指方向应为磁场方向,并且小磁针与磁体之间也满足磁极间的相互作用规律.D图中是两个靠近的不同磁极,磁场也是从N极指向S极的,所以在小磁针所在位置,磁场方向应是水平向右的,所以小磁针将绕中央点顺时针转动90度.27、D解：•.•磁极间相互作用的规律是同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引：・•・从图可知：甲磁极和小磁针的N极相吸引,故甲磁极是S极：乙磁极和小磁针的S极相吸引,故乙磁极是N 极. 应选D.28、C解：当两个磁体异名磁极接触合并后,相当于成为一个磁体,而条形磁体两端磁性较强,中间磁性较弱知,铁钉由于重力作用会掉下来.应选C.29、A30、C详解：从图中看出,两磁极为异名磁极,磁体外部的磁感线都是从N极出发回到S.极,所以右侧为N极,左侧为S极.31、B文档收集于互联网,已重新整理排版.word版本可编辑,有帮助欢送下载支持.三、作图题32、【考点】磁感线及其特点.【分析】在磁体的周围磁感线是从磁体的N极出发回到S极.可以根据图示的磁体的NS极,确定磁感线的方向.【解答】解：左端为磁体的N极,右端为磁体的S极,在磁体外部磁感线的方向由N极发出回到S极,如以下图所示：33、【考点】磁感线及其特点.【分析】要知道小磁针静止时,北极所指的方向即为该点的磁场方向〔或磁感线方向〕.知道磁感线从磁体的北极出往返到南极.【解答】解：根据磁感线方向的规定,从北极出往返到南极.而小磁针静止时北极所指的方向为磁场的方向, 从而确定磁体的南北极.如下图： 34、如下图.解析：磁场的方向规定是磁场中的小磁针静止时N极所指的方向,所以根据题中小磁针的方向可以知道小磁针所在位置的磁场是向上的,这两个磁极为同名磁极,并且是同N极.地球是一个天然的大磁体,根据指南针的指向,N极指向地理的北极,那么地理北极附近为地磁的南极,相反地理的南极附近为地磁的北极,磁感线从地磁的N极指向S极.四' 实验,探究题36、提示：〔1〕利用磁体的指向性,即磁体在地磁场中静止下来以后一端指南,一端指北.〔2〕利用磁极间的相互作用.〔3〕利用磁体可以吸引铁钻银等物质的性质.五、多项选择37、AB【考点】地磁场；磁场：磁感线及其特点.【分析】〔1〕地球是一个大磁体,它周闱存在地磁场,地磁南极在地理北极附近,地磁北极在地理南极附近:〔2〕磁感线的方向在磁体的外部,从磁体的北极出发,回到南极：〔3〕磁感线是为了描述磁场引入的线,并不是实际存在的；〔4〕磁场是有方向的,人们规定,在磁场中的某一点,小磁针静止时N极所指的方向就是该点的磁场方向.【解答】解：A、地球本身是一个巨大的磁体,故A正确：B、磁体周闱的磁感线从N极出发回到S极,故B正确：C、磁感线是假想的线,并不是实际存在的,故C错误：D、磁场中某点的磁场方向是一定的,可以由放在该点的小磁针来判断,但不是由小磁针决定的,故D错误. 应选AB.。
八年级物理新人教版磁场 练习与解析
磁场练习与解析1.磁体上叫磁极.一个磁体总有个磁极，它们分别是极和极.答案：磁性最强的部分两N S2.把小磁针放在磁场中某点，小磁针静止时所指的方向，跟该点的方向一致.答案：北极磁场3.磁极间的相互作用是：同名磁极相互，异名磁极相互.答案：排斥吸引4.地球本身是一个巨大的磁体，地磁的北极在，地磁的南极在.答案：地理的南极附近地理的北极附近解析：由于地理两极与地磁两极并不重合，所以不能答成在地理南(北)极上.5.磁针指南北是因为受到的作用.磁悬浮列车是利用制造而成的.答案：地磁场同名磁极相互排斥的原理解析：磁针指示南北方向是因为受到地磁场的作用，前人正是因为这个现象才发现了地磁场；磁悬浮列车是利用同名磁极相互排斥的原理制成的，它利用这个排斥的力，使列车悬浮起来，减小了摩擦，从而大大提高了速度.6.用钢条一端去接近小磁针, 如果小磁针被吸引过来, 下列判断正确的是( )A.钢条一定有磁性B.钢条一定没有磁性C.钢条可能有磁性D.以上说法都不正确答案：C解析：钢条与小磁针相互吸引时有两种可能，一是钢条有磁性，且相互靠近的一端是异名磁极；二是钢条无磁性，因为磁体有吸引铁质物质的性质，是小磁针吸引钢条的结果.7.下列现象中，能说明钢针没有磁性的现象是( )A.把钢针一端接近磁针N极，被吸引B.把钢针一端接近铁屑，被吸引C.把钢针一端接近磁针两极，都吸引D.把钢针一端接近磁针中部，被吸引答案:C解析：A.若钢针有磁性且这一端是S极，它们也相互吸引，故A不对；B.钢针吸引铁屑，说明钢针有磁性，B也不对；C.若钢针有磁性，把钢针一端接近磁针两极，必定有一端是同名磁极，相互排斥，因为两端都相互吸引，所以钢针没有磁性，C正确；D.磁针中部几乎没有磁性，相互吸引，说明了钢针有磁性，故D 不对.8.有一磁铁在磁极处吸起两根铁钉的一端，那么两铁钉的另一端将( )甲 乙图8－1－9A.互相吸引，如图8－1－9甲B.互相排斥，如图8－1－9乙C.既不吸引，也不排斥，如图8－1－9丙D.无法确定答案：B解析：两根铁钉被吸引后，被磁铁磁化，它们被磁铁吸引的一端是同名磁极，都与磁铁的这一端异名，根据磁体的性质，两根铁钉的另一端也是同名磁极.同名磁极相互排斥，因而互相分离.9.关于磁场的说法正确的是( )A.磁场是人们假想的东西B.磁场方向就是小磁针受力的方向C.磁场中存在着磁感线D.磁体间的作用是通过磁场而发生的答案：D解析：磁场是真实存在的，它是一种“场”物质，A不对；小磁针受力的方向有两个，南、北极各一个，磁场方向应该是小磁针北极的受力方向，故B也不对；磁感线是人们为了形象地描述磁场而假想出来的，它不是真实存在的，C错误.10.关于磁感线的说法，正确的是( )A.磁感线是磁场中实际存在的曲线B.磁场是由磁感线组成的C.磁感线只能是曲线，不能是直线D.磁感线密的地方磁性强答案：D解析：A、B通过第9小题的解析已经明白，它们是错误的；对于C，在两个异名磁极互相平行且靠近时，它们之间的磁感线就是直的；磁感线的疏密表示磁场的强弱，密的地方磁场强，疏的地方磁场弱，D是正确的.11.关于地磁场的磁感线，正确的说法是( )A.从地磁北极指向地磁南极的直线B.从地磁北极出发到地磁南极C.从地磁南极指向地磁北极D.以上说法都不对答案：B解析：磁感线是从地磁北极出发，回到地磁南极，不过它们在地磁场中都是曲线.12.把钢棒甲一端靠近钢棒乙的中部，发现两者不吸引，而把钢棒乙一端靠近甲钢棒的中部，两者吸引.则( )A.甲、乙钢棒都有磁性B.甲钢棒有磁性,乙钢棒无磁性C.甲钢棒无磁性，乙钢棒有磁性D.甲、乙钢棒均无磁性答案：C解析：把钢棒甲一端靠近钢棒乙的中部，两者不吸引，说明钢棒甲没有吸引铁质物质的性质，没有磁性；而把钢棒乙一端靠近钢棒甲的中部，两者吸引，说明钢棒乙有吸引铁质物质的性质，有磁性.13.在图8－1－10中标出小磁针的N极.N S N SA B C图8－1－10答案：见图8－1－12所示NN SA B C图8－1－12解析：根据异名磁极相互吸引的性质，小磁针与磁体相靠近的一端，一定与磁体的这一端的磁极异名.由此可以判断出小磁针的N极.14.一蛋糕盒里放有一条形磁铁，盒外均匀放有八个小磁针，小磁针静止时，指向如图8－1－11所示.由此可以判定条形磁铁在盒内摆放方向为( )图8－1－11A.沿1—5连线位置，N极在5，S极在1B.沿2—6连线位置，N极在2，S极在6C.沿3—7连线位置，N极在3，S极在7D.沿4—8连线位置，N极在4，S极在8答案：A解析：解答本题时，应联想到条形磁体的磁场形状，然后根据磁感线的方向规定“磁感线是从磁体北极出发，回到磁体南极”和磁场方向的规定“小磁针静止时北极所指的方向就是那点的磁场方向”大体描绘出磁感线的形状和方向，判断出盒内磁体的N、S极.15.手表一般不放在收音机和电视机等电气设备附近，这是为什么？答案：因为收音机、电视机等电器内有磁铁，若把手表放在收音机和电视机等电气设备附近，容易因被磁化而走时不准，所以不能把手表放在收音机和电视机等电气设备附近.解析：因为手表的外壳是钢质的，容易被磁化.收音机、电视机等电器内的扬声器中有磁铁，若把手表放在收音机和电视机等电气设备附近，手表长时间处于磁场中，就容易被磁化，磁化后的手表走时不准，因此不能把手表放在收音机和电视机等电气设备附近.。
磁现象磁场同步练习试题
磁现象磁场同步练习试题（有答案）（总10页）-本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可--内页可以根据需求调整合适字体及大小-磁现象磁场一•选择题（共12小题）1•关于磁场和磁感线，以下说法错误的是（）A.磁体周围存在着磁感线B.磁体之间的相互作用是通过磁场产生的C .磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极的D .磁场中，小磁针静止时北极所指的方向为该点磁场的方向2.在探究蹄形磁体周围磁场的实验中’老师将玻璃板平放在磁体上，并均匀地撒上一层铁屑.轻敲玻璃板，铁屑就会有序地排列起来，如图。
对实验中有关现象的分析不正确的是（）A.撒铁屑的目的是将原来不存在的磁场显示出来B.铁屑在磁场中被磁化成一个个小磁体C.轻敲玻璃板，铁屑由于具有惯性会与玻璃板分离D.轻敲玻璃板，铁屑与玻璃板分离后，不受摩擦力，铁屑在磁力作用下排列有序3.—学生利用手中的条形磁体做了以下实验，其中结论正确的是（）A•同名磁极互吸引B.条形磁体能够吸引小铁钉C.将条形磁体用细线悬挂起来，当它在水平面静止时北极会指向地理南方D.条形磁体与小磁针之间隔了一层薄玻璃后就没有相互作用了4 .如图所示，是条形磁体的磁场分布图，下列说确的是（）A •该条形磁铁的左端为N极，右端为S极B . a处的磁场强弱与b处的磁场强弱相同C •置于a点的小磁针，静止时南极指向左侧D.磁感线是为了研究方便而引入的一种模型5 .下列说确的是（）0）磁体的磁性越强，能吸引的物质种类就越多（2指南针能够指南北，是由于受到地磁场的作用③|能够自由转动的小磁针静止时，其N极指向地理北极附近g）磁体之间的作用是通过磁场发生的，但磁场并不存在A .只有②和③B •只有①和②C .只有③和④D •只有①和④6.如图所示，小金同学将数枚一元硬帀放在两根平行的条形磁铁上，搭成了一座漂亮的“硬币桥”，下列说确的是（）A •“硬币桥"上最外侧的硬帀没有磁性B •“硬币桥”最中间的磁性最强C.两枚硬帀的相邻部分是同名磁极D •“硬帀桥"的搭建利用了磁化的原理7•下列四个选项中’涂黑的一端表示小磁针的N极，将小磁针放在磁体周围，小磁针静止不动时N极指向正确的是（）A・甲是N 极，乙B・甲、乙都是N极C・甲、乙都是S D甲是S 极，乙9 .如图所示的两条曲线是两条磁感线, 若将一枚小磁C・c 方向D・d方向8•甲、乙为两个条形磁铁的两个磁极，根据图所示的小磁针静止时的指向，可以判断（）针的S极将指向图中所示的（10•关于磁场和磁感线，下列说法中错误的是（））A•磁场是有方向的B.磁体周围的磁场是真实存在的C•地磁场的北极在地理的北极附近D•磁感线是用来描述磁场的假想曲线11-如图所示，部均装有磁铁的两块清洁器M和N隔着窗玻璃总能合在—起移动，这让玻璃清洁变得安全高效。
人教版物理 八年级下册 第1节 磁现象 磁场 课后练习题
一、单选题1. 如图所示的四幅图中，磁感线的方向、磁极名称标注正确的是（）A．B．C．D．2. 关于磁场和磁感线的说法正确的是（）A．磁感线是磁场中确实存在的线B．没有磁感线的区域就没有磁场C．磁体的周围都存在着磁场D．磁感线上某一点的切线方向可能与该点的磁场方向不一致3. 关于地磁场，下列说法正确的是A．地磁场的N极在地球的地理北极附近B．地球周围的磁感线从地球地理北极附近出发，回到地球地理南极附近C．仅在地磁场的作用下，可自由转动的小磁针静止时，N极指向地理的南极附近D．宋代科学家沈括最早发现了地磁场的两极与地理的两极并不完全重合4. 如题图所示，地磁北极的位置最可能是（）A．a B．b C．c D．d5. 如图甲所示，在水平地面上的磁体上方，有挂在弹簧测力计上的小磁体(下部为N极)．小辉提着弹簧测力计向右缓慢移动，挂在弹簧测力计上的小磁体下端，沿图示水平路线从A缓慢移到B.则图乙中能反映弹簧测力计示数F随位置变化的图象是( )A．B．C．D．6. 下面是小明整理的部分电学笔记，其中叙述正确的是（）A．丝绸与玻璃棒摩擦过程中，丝绸失去了电子B．由欧姆定律可知，导体电阻的大小与其两端电压成正比，与通过它的电流成反比C．磁感线总是从磁体的南极出发回到磁体北极D．安装家庭电路时，开关应与所控制的用电器串联，且接在火线上7. 关于磁场的知识，以下说法正确的是（）A．任何物体在磁体或电流的作用下都会获得磁性B．磁感线是磁体发出的实际曲线C．奥斯特实验说明通电导线周围存在磁场D．地球的南北极与地磁场的南北极是重合的8. 梳理“磁场和磁感线”相关知识，整理归纳如下，其中错误的是（）①磁场看不见摸不着，但是可以借助小磁针感知它的存在②磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线③磁感线是铁屑组成的④地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近⑤磁感线有疏密之分，可以表示磁场的强弱且可以相交A．①③B．①④C．②④D．②③⑤9. 下列关于磁场的描述，正确的是()A．磁感线是磁场中真实存在的曲线B．磁体间的吸引或排斥作用是通过磁场实现的C．磁体周围的磁感线从磁体S极出发，回到磁体N极D．地磁的N极在地理北极附近，地磁的S极在地理的南极附近10. 条形磁体的磁感线分布如图。
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磁现象磁场
基础知识与基本技能
*1．物体能够吸引、、等物质的性质叫做。
具有的物体叫磁体。
[0．5]
*2．条形磁铁两端的磁性，中间部分的磁性，磁铁上磁性最强的部分叫。
[0．5]
*3．在水平面内自由转动的条形磁铁或小磁针，静止后指南的磁极叫，用字母表示，指北的磁极叫，用字母表示。
[0．5]
*4．同名磁极互相，异名磁极互相。
[0．5]
*5．磁体上叫做磁极。
一个磁体具有个磁极，它们分别是极和极。
[0．5]
*6．磁极间的相互作用是：。
[0．5]
*7．叫做磁化。
被磁化后磁性很容易消失，称为磁体；被磁化后，磁性能够长时间保存，称为磁体。
[1．0]
*8．磁体周围的空间存在着，磁体间的相互作用是通过而发生的。
[0．5] *9．为了形象地表示磁场的情况，在磁场中画一些有方向的曲线，使曲线上任何一点的方向(切线方向)都跟放在该点的小磁针一致，这样的曲线叫做。
[0．5] *10．磁体周围的磁感线都是从磁体的出来，回到磁体的。
[0．5]
*11．在磁场中的某一点，小磁针北极所受磁力的方向与该点的磁场方向，南极所受磁力的方向与该点的磁场方向。
[0．5]
*12．能在水平面内自由转动的小磁针静止时，总是一端，一端。
这是因为受的作用。
[0．5]
*13．地球本身是一个，地磁北极在地理附近，地磁南极在地理附近。
[0．5] *14．我国宋代科学家是世界上第一个清楚地、准确地论述的科学家。
[1．5] *15．磁体间的相互作用是通过发生的，磁场的基本性质是：对于放入其中的磁体。
[0．5]
*16．磁场的方向是这样规定的：放在磁场中某点的小磁针，静止时所指的方向就是该点的磁场方向。
[0．5]
**17．关于磁感线，下列说法中正确的是 ( )。
A．它是磁场中实际存在的曲线 B．它不可能是直线
C．它是一些假想的线 D．它总是从北极指向南极
知识的应用
**18．把条形磁铁从中间断开为2段，那么2个断面再靠近时将 ( )。
[0．5]
A ．相互吸引
B ．相互排斥
C ．没有相互作用
D ．不知磁极无法判断
**19．用一根钢棒A 端接近悬挂着的磁针的S 极，磁针的S 极被吸向钢棒，则（ ）。
[0．5]
A ．钢棒一定具有磁性，且A 端为N 极
B ．钢棒一定不具有磁性
C ．钢棒一定具有磁性，且A 端为S 极
D ．不能判断钢棒是否有磁性
**20．两棍缝衣针A 和B ，当把A 针用细线悬挂后，再用B 针的尖端接近A 针尖端时，发现A 针尖端向B 针尖端靠拢，这个现象说明 ( ) 。
[0．5]
A ．A 针有磁性
B ．B 针有磁性
C ．两针都有磁性
D ．以上三种情况都有可能
**21．关于条形磁铁，下列说法错误的是 ( )。
[0．5]
A ．把它悬挂起来，自由转动，静止时总是一端指南，一端指北
B ．它的磁性是两端最强，中间最弱
C ．把它分成2段，每段均各有两个磁极
D ．把它分成2段，每段只有一个磁极
**22．下述各现象中能确定钢棒原来有磁性的是 ( )。
[0．5]
A ．钢棒的一端接近磁针的N 极时，相互吸引
B ．钢棒的十端接近磁针的N 极时，相互排斥
C ．钢棒中间接近磁针的N 极时，相互吸引
D ．钢棒的任何部位接近磁针时都相互吸引
**23．下列说法中正确的是 ( )。
[0．5]
A ．在磁场中不同的点，磁场方向一定不同
B ．磁场中的磁感线可能相交
C ．磁感线上任何一点的切线方向就是该点的磁场方向
D ．磁场是看不见、摸不着的，因此磁场是人们假想的
**24．如图18-4所示，向左的箭头表示某一磁场的磁感线方向，
则小磁针静止时北极应指向 ( )。
[0．5]
A ．左
B ．右
C ．上
D ．下
**25．用毛皮摩擦过的硬橡胶棒，靠近用细线吊起的轻小通草球，
产生相互吸引的作用。
下列说法正确的是（ ）。
[0．5]
A ．橡胶棒具有磁性
B ．通草球肯定带电
C ．橡胶棒可能带电，也可能具有磁性
D ．通草球可能带电，也可能不带电
**26．下面关于磁感线的说法正确的是 ( )。
[0．5]
A ．磁场是由无数条磁感线组成的
B ．在磁体周围，画了磁感线的地方有磁场，没有画磁感线的地方没有磁场
C ．在磁场中，可通过磁感线的疏密程度看出磁场的强弱
D ．在磁场中铁屑被磁化排成一条条曲线，这些曲线就是磁感线
**27．下列说法中正确的是（ ）。
[0．5]
A ．磁场中不同点的磁场方向一定不同
图18-4
B．磁感线可以是直线，也可以是曲线，但任意的两条磁感线都不会相交
C．磁感线总是从N极指向S极
D．不同的小磁针在磁场中的某一固定点，静止时N极指向可能不同
**28．磁场的基本性质是（）。
[0．5]
A．能够产生磁感线 B．能够吸引轻小物体
C．能够对放入其中的磁体产生磁力的作用 D．具有N、S极
**29．画出图18-5中磁铁周围磁感
线的形状和方向，并给小磁针标出
N、S极。
[1．5]
**30．图18-6中，正确的是（）。
[1．5]
**31．标出图18-7中小磁针的N、S极。
[1．0]
**32．标出图18-8中磁体的磁极。
[1．0]
**33．画出图18-9中磁铁的磁感线(画出代表性的几条即可)，并标出小磁针的N、S极。
[1．5]
知识的拓展
***34．有两根外形完全相同的钢棒a和b；按图18-20甲放置，手拿住a时，b不会掉下来；按图11-1乙放置，手拿住b时，a会掉下来。
这说明( )。
[1．0]
A．钢棒a具有磁性
B．钢棒b具有磁性
C．钢棒a和b都具有磁性
D．钢棒a和b都不具有磁性
***35．如图18-21所示，磁铁吸住两根铁钉的一端，那么
图18-20
这两根铁钉的另一端将（）。
[0．5]
A．互相吸引，如图甲
B．互相排斥，如图乙
C．既不吸引，也不排斥，如图丙
D．以上三种情况都有可能
***36．在一个圆纸盒里有个条形磁体，圆纸盒外放着一些小磁针，各磁针N极的指向如图18-22所示，画出圆纸盒里的条形磁体并标明它的N、S极。
[1．5]。