高一语文词类活用训练
高考语文复习--词类活用50练(练习版)
词类活用50练一、文言词类活用课内用法练习请找出下列句子中活用的词并解释。
(一)使动用法1．先破秦入咸阳者王之。
(《鸿门宴》)答：2．足以荣汝身。
(《孔雀东南飞》)答：3．腾蛟起凤，孟学士之词宗。
(《滕王阁序》)答：4．屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？(《滕王阁序》) 答：5．李牧连却之。
(《六国论》)答：6．焉用亡郑以陪邻？(《烛之武退秦师》)答：7．项伯杀人，臣活之。
(《鸿门宴》)答：8．沛公旦日从百余骑来见项王。
(《鸿门宴》)答：9．于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首。
(《过秦论》)答：(二)意动用法10．生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。
(《师说》)答：11．侣鱼虾而友麋鹿。
(《赤壁赋》)答：12．后人哀之而不鉴之。
(《阿房宫赋》)答：13．襟三江而带五湖。
(《滕王阁序》)答：14．吾妻之美我者，私我也。
(《邹忌讽齐王纳谏》)答：15．于其身也，则耻师焉，惑矣。
(《师说》)答：16．且庸人尚羞之。
(《廉颇蔺相如列传》)答：(三)为动用法17．伏清白以死直兮，固前圣之所厚。
(《离骚》)答：18．秦人不暇自哀。
(《阿房宫赋》)答：19．等死，死国可乎？(《陈涉世家》)答：(四)名词用作动词20．假舟楫者，非能水也。
(《劝学》)答：21．族秦者秦也。
(《阿房宫赋》)答：22．晋军函陵，秦军氾南。
(《烛之武退秦师》)答：23．秦伯说，与郑人盟。
(《烛之武退秦师》)答：24．舍相如广成传舍。
(《廉颇蔺相如列传》)答：25．鸷鸟之不群兮。
(《离骚》)答：26．以事秦之心，礼天下之奇才。
(《六国论》)答：27．五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。
(《寡人之于国也》) 答：28．增数目项王。
(《鸿门宴》)29．楚人一炬，可怜焦土！(《阿房宫赋》)答：30．方其破荆州，下江陵，顺流而东也。
(《赤壁赋》) 答：(五)名词作状语31．朝济而夕设版焉。
(《烛之武退秦师》)答：32．既东封郑，又欲肆其西封。
高中语文2023高考文言文阅读“词类活用”专项复习(词类活用+方法指导+专项练习)
高考语文文言文“词类活用”专题复习（一）名词的活用1.名词活用为一般动词这在文言文中是比较普遍的现象。
活用后的意义仍和这个名词的意义密切相关，其活用的语境主要有：①名词+名词，非并列修饰关系，且无谓语，一般前一个名词做动词。
例：晋军函陵。
（驻军）（《烛之武退秦师》）②名词+代词，这时名词一般活用为动词。
例：人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
（说出）（《口技》）③副词（能愿动词）+名词，这时名词活用为动词。
例：云青青兮欲雨。
（下雨）（《梦游天姥吟留别》）④名词用“而”“则”与动词或动词性短语相连接，名词活用为动词。
例：衣冠而见之。
（穿上衣服，戴上帽子）（《冯谖客孟尝君》）⑤文言文中，不仅普通名词能活用为动词，方位名词也常常活用作动词。
例：下江陵，顺流而东也。
（攻下；向东进军）（《前赤壁赋》）2.名词活用为使动词名词用作使动词，是指某个名词带了宾语，并且使宾语所代表的人或事物变成这个名词所代表的人或事物。
例：先生之恩，生死而肉骨也。
（使死人复生；使白骨长肉）（《中山狼传》）例：元济于城上请罪，进诚梯而下之。
（使……下）（《李愬雪夜入蔡州》）3.名词活用为意动词名词的意动用法就是把它后面的宾语所代表的人或事物看作这个名词所代表的人或事物。
例：邑人奇之，稍稍宾客其父。
（把……当做宾客）（《伤仲永》）例：吾数击杀响马贼，夺其物，故仇我。
（把……当做仇人）（《大铁锥传》）4.名词活用作状语在现代汉语中，一般只有时间名词才能直接用作状语，普通名词直接作状语的很少见。
而在古代汉语中，不但时间名词，普通名词作状语的现象也极为常见，很值得我们注意。
（1）普通名词用作状语普通名词直接用于动词前作状语，所起的作用是多种多样的，有的还具有比较浓厚的修辞色彩。
常见的可以分为以下几种情况：①表示动作行为发生的处所。
例：道遇水，定伯令鬼先渡。
（在路上）（《宋定伯捉鬼》）例：夫以秦王之威，而相如廷叱之。
（在朝廷上）（《廉颇蔺相如列传》）②表示动作行为的依据、手段或工具。
高中课内文言词类活用40题(附答案解析)
高中课内文言词类活用40题（附答案解析）1．下列加点词，与“余稍为修葺，使不上漏”中“上”字用法不相同的一项是：A.百年老屋．尘泥渗漉，雨泽下．注B.妣，先大母婢也，乳．二世。
C.东犬西．吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅D.庭有枇杷树，吾妻死之年所手．植也【答案解析】B（A.名词作状语，向下B.名词活用为动词，喂奶C.名词作状语，向西D.名词作状语，亲手）2．下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：A.火尚足以明．B.是故圣．益圣，愚益愚C.问其深．，则其好游者不能穷也D.非常之观，常在于险．远【答案解析】A（A.形容词作动词，照明B.形容词作名词，圣人C.形容词作名词，深度D.形容词作名词，险远的地方。
）3．下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：A.长桥卧波，未云何龙．？B.无乃尔是过．与？C.刑．人如恐不胜D.年十七，好．古文【答案解析】D（A.名词作动词，出现龙B.名词作动词，责备C.名词作动词，处罚 D.形容词作动词，喜欢）4．下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：A.拔剑撞而破．之B.骊山北．构而西．折C.天下云．集响应D.道芷阳间．行【答案解析】A（A.形容词作动词，击碎、击破B.名词作状语，向北、向西C.名词作状语，像云一样D.名词作状语，从小路）5．下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：A.舞．幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇B.侣鱼虾而友．糜鹿C.序八州而朝．同列D.先破秦入咸阳者王．之【答案解析】B（A.使动用法，使……跳舞 B.意动用法，以……为朋友 C.使动用法，使……来朝见D.使动用法，使之为王）6．下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：A.非有仲尼，墨翟之贤．B.且夫天下非小弱．．也C.小．学而大．遗D.是故圣．益圣，愚．益愚【答案解析】B（A.形容词作名词，贤能的人B.形容词作动词，缩小、削弱C.形容词作名词，小的方面，大的方面D.形容词作名词，聪明的人、愚蠢的人）7．下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：A.歌．窈窕之章B.假舟楫者，非能水．也C.则其至．又加少矣D.唐浮图慧褒始舍．于其址【答案解析】C（A.名词作动词，唱B.名词作动词，游水C.动词作名词，到达的人D.名词作动词，筑舍定居）8．下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：A.却．匈奴七百余里B.上．食埃土，下．饮黄泉C.吾得兄．事D.君子博学而日．参省乎己【答案解析】A（A.使动用法，使……退却 B.名词作状语，向上，向下 C.名词作状语，像对待兄弟一样D.名词作状语，每天）9．下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：A.覆道行空，不霁何虹．？B.五十者可以衣．帛矣C.沛公军．霸上D.此其志不在小．【答案解析】D（A.名词作动词，出现虹B.名词作动词，穿C.名词作动词，驻扎军队D.形容词作名词，小事）10．下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：A.既来之，则安．之B.鼎铛玉石，金块珠砾．．．．C.授之书而习．其句读者D.交戟之卫士欲止．不内【答案解析】B（A.使动用法，使……来，使……生活安定B.意动用法，把金当作土块，把珍珠当作沙石C.使动用法，使……学习D.使动用法，使……止，阻止）11．下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：A.族．秦者，秦也，非天下也。
史上最适合高一学生的词类活用
词类活用
名词活用为动词
动词活用为名词
形容词活用为动词：
形容词活用为名词
数词活用为动词
数词活用为形容词
名词用作状语
名词的使动用法
形容词的使动用法：
动词的使动用法
形容词的意动用法
形容词的意动用法
动词的为动用法
一鼓作气，再而衰，三而竭。
十年树木，百年树人。
欲穷千里目，更上一层楼
亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
知否，知否，应是绿肥红瘦。
温故而知新，可以为师矣。
六王毕，四海一。
一：统一
蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
既泣之三日，乃誓疗之
今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎桓公解管仲之束缚而相之。
纵江东父兄怜而王我，我何面目见之?
诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。
况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。
孟尝君客我。
必修一 必修二 词类活用(高一上期末复习用)
必修一二词类活用汇总名词作状语1．君子博学而日参省乎己日，时间名词作状语，每日2．上食埃土，下饮黄泉上，下，名词作状语，向上，向下3．西望夏口，东望武昌西，东，名词作状语，向西，向东4．箕踞而遨箕，名词作状语，像箕畚一样5．至于颠覆，理固宜然理，名词作状语，按道理6．是故燕虽小国而后亡后，方位名词作状语，在……之后7．日削月割，以趋于亡日、月，时间名词作状语，一天天，一月月8．骊山北构而西折，直走咸阳北、西，方位名词作状语，向北，向西9．廊腰缦回，檐牙高啄缦，名词作状语，像绸带一样10．蜂房水涡，矗不知乎几千万落蜂房水涡，名词作状语，像蜂房，像水涡11．辞楼下殿，辇来于秦辇，名词作状语，乘辇车名词作动词1．假舟楫者，非能水也水，名词作动词，游水2．吾师道也师，名词作动词，学习（以... 为师）3．其下圣人也亦远矣下，名词作动词，低于4．下江陵下，名词作动词，攻占，攻下5．况吾与子渔樵于江渚之上渔樵，名词作动词，打鱼砍柴6．故为之文以志文，名词作动词，写文章7．义不赂秦义，名词作动词，坚持正义8．复道行空，不霁何虹虹，名词作动词，出现虹9．长桥卧波，未云何龙龙，名词作动词，出现龙10．楚人一炬，可怜焦土焦土，名词作动词，化为焦土11、顺流而东也东，向东行名词的意动用法1．侣鱼虾而友麋鹿侣、友，以……为侣、以……为友2．鼎铛玉石，金块珠砾铛、石、块、砾，以....为铛、石、块、砾形容词作名词1．小学而大遗小，大，小的方面、大的方面2．萦青缭白青、白，青山、白水3．小则获邑，大则得城小、大，小的方面，大的方面2．不知东方之既白白，显出白色形容词作动词3．穷山之高而止穷，走到尽头4．盖失强援，不能独完完，保全5．惜其用武而不终也终，坚持到底形容词的意动用法1．而耻学于师耻，以……为耻2．始指异之异，以……为异动词作名词1．燕、赵之收藏，韩、魏之经营收藏、经营，指金玉珠宝之物动词的使动用法1．舞幽壑之潜蛟舞，使……起舞动词意动用法1．后人哀之而不鉴之鉴，以……为鉴课堂练习1. 下列各句中词类活用与其他三句不同的一项是( )A. 以事秦之心礼．天下之奇才B. 能守其土，义．不赂秦。
高中文言文词类活用
高中文言文词类活用使动用法(一)名词活用为使动1.先破秦入咸阳者王之。
《鸿门宴》王，使动用法。
使……称王。
2.欲辟土地，朝秦楚。
《齐桓晋文之事》朝，使……朝见。
3.纵江东父老怜而王我，我何面目见之。
《鸿门宴》王，使……做大王。
4.足以荣汝身。
《孔雀东南飞》荣，使……荣耀。
(二)动词活用为使动1.腾蛟起凤，孟学士之词宗(“腾”“起”用做使动词：使蛟龙腾空，使凤凰飞起)《滕王阁序》2.川泽纡其骇瞩(骇，使动用法。
使……吃惊)《滕王阁序》3.屈贾谊于长沙，非无圣主;窜梁鸿于海曲，岂乏明时(“屈”“窜”，用作使动。
“使……受屈”，“使……逃匿”)《滕王阁序》4.李牧连却之(却：使……退却;击退)《六国论》5.焉用亡郑以陪邻?《烛之武退师》亡，使……灭亡。
6.项伯杀人，臣活之。
《鸿门宴》活，使动用法。
使……活。
7.乘犊车，从吏卒。
《赤壁之战》从，使……跟从。
8.可烧而走也。
《赤壁之战》走，使……逃跑。
(三)形容词活用作使动1.危士臣，构怨于诸侯。
《齐桓晋文之事》危，使……危险。
2.太上不辱先，其次不辱身，其次不辱理色……《报任安书》辱，使……受辱。
3.否泰如天地，足以荣汝身。
《孔雀东南飞》荣，使……荣耀。
意动用法(一)名词活用为意动1.生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。
《师说》师，以……为老师。
2.侣鱼虾而友麋鹿。
《前赤壁赋》侣，以……为伴侣;友，以……为朋友。
3.孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。
《师说》师，以……为老师。
(二)形容词活用为意动1.吾妻之美我者，私我也。
《邹忌讽齐王纳柬》美，认为……美丽。
2.于其身也则耻师焉，惑矣。
《师说》耻，以……为耻。
3.巫医乐师百工之人，不耻相师。
《师说》耻，以……为耻。
4.今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。
《师说》耻，以……为耻。
5.后人哀之而不鉴之(鉴：以……为鉴;借鉴)《阿房宫赋》6.渔人甚异之。
《桃花源记》异，认为……奇怪。
动词活用为为动词1.伏清白以死直兮，故前圣之所厚。
(完整版)词类活用练习(含答案解释)
文言文小测系列专题：词类活用1、下列句中加点词与例句用法不相同的一项是（）例：陈涉首难，豪杰蜂．起A、信乃谋与家臣夜．诈诏赦诸官徒奴B、无不膝．行而前C、欲东．下井陉击赵D、有一母见信饥，饭．信2、下列句中加点词用法与例句用法相同的一项是（）例：皆沉．船，破．釜甑A、水上军开入．之B、异姓并起，英俊乌．集C、君子博学而日．参省乎已D、登高而招，臂非加．长也3、下列句中加点词用法与其它三项不相同的一项是（）A、梁以此奇．籍B、侣．鱼虾而友．麋鹿C、而相如廷．叱之D、而耻．学于师4、下列句中加点词用法与其它三项不相同的一项是（）A、吾师．道也，夫庸知其年之先后生于吾乎B、是故圣．益圣，愚．益愚C、项王军．壁垓下D、项王乃复引兵而东．5、下列句中加点词用法与其它三项不相同的一项是（）A、舞．幽壑之潜蛟B、大王必欲急．臣C、侣．鱼虾而友．麋鹿D、项伯杀人，臣活．之6、下列句中加点词用法与其它三项不相同的一项是（）A、将军身披坚．执锐．B、小．学而大．遗C、积善．成德D、木直中绳，輮．以为轮7、下列句中加点词用法与例句用法相同的一项是（）例：追亡逐北，流血漂．橹A、殚．其地之出，竭．其庐之入B、燕赵之收藏．．，韩魏之经营C、外连横而斗．诸候D、钩党之捕．遍于天下8、下列句中加点词用法与其它三项不相同的一项是（）A、等死，死．国可乎B、既泣．之三日，乃誓疗之C、后人哀．之而不鉴D、其下．圣人也亦远矣9、下列句中加点词用法与其它三项不相同的一项是（）A、欲穷．千里目，更上一层楼B、牛困人饥日已高．C、盖失强援，不能独完．D、以事秦之心礼．天下之奇才10、下列各句中没有词类活用现象的一项（）A、纵江东父老怜而王我B、辟左右与之步于庭C、信与张耳以兵数万D、足下深沟高垒，坚勿与战11、下列各句中没有词类活用现象的一项（）A、巫医、乐师、百工之人，君子不齿B、人皆得以隶使之C、置人所罾鱼腹中D、则知明而行无过矣12、下列各句中没有词类活用现象的一项（）A、公始常欲奇此女B、均之二策，宁许以负秦曲C、月出于东山之上D、天下云集响应，赢粮而景从13、下列词类活用归类正确的一项是①假舟楫者，非能水也，而绝江河②先破秦入咸阳者王之③苏子愀然，正襟危坐，而问客曰④渔樵于江渚之上⑤粪土当年万户侯⑥生死而肉骨⑦天下云集响应，赢粮而景从⑧籍吏民，封府库⑨六王毕，四海一⑩李牧连却之A、①④⑩/②③⑦/⑧⑤/⑥⑨B、①④⑧/②③⑥⑩/⑤/⑦/⑨C、①④⑧/②③⑦/⑤⑥/⑨/⑩D、①④/②③⑥⑦/⑤⑩//⑧⑨14、下列词类活用归类正确的一项是①患志之不立②羞与绛、灌等列③上食埃土，下饮黄泉④诸候恐惧，会盟而谋弱秦⑤不能容于远近⑥秦孝公据函之固⑦安能屈豪杰之流⑧避仇从之客，因家沛焉⑨至南郑，诸将及士卒多道亡归⑩屠大窘，恐前后受其敌A、①②/③⑨/④⑦/⑤⑥/⑧⑩B、①②/③⑨④/⑦/⑤⑥/⑧⑩C、①②/③⑨/④⑦/⑤⑥⑧⑩D、①②③/⑨④/⑦⑤⑥/⑧⑩阅读（一）曹玮南院知镇戎军日，尝出战小捷。
高一语文词类活用训练(新编201911)
5,加点词非名词活用为动词的一项（D ） A 牖其前，以通明 B 不农则不地著 C 左右欲刃相如 D 以绳天下之梅
6 选出下列是名词的意动用法的一项（ ） D
A 见先主，先主器之 B 左右欲刃相如 C 数目项王 D 粪土当年万户侯
7,选不是使动用法的一项（ ）
B
A 虽大风浪不能鸣也 B 魏王使将军将十万众救赵 C 凝神定气 D 可烧而走也
词类活用
1、 与例句“项伯杀人，臣活之” 中“活”的用法相同的句子是（ABC ）
A 尝人，人死；食狗，狗死 B 故务农于农桑 C 怀敌附远，何招而不至 D 今诸生不师今而学古，以非当世 E 项燕为楚将……楚人怜之
2 选出下列句中形容词使动用的项（AB ）
A 凡用兵之法，全国为上 B 会盟而谋弱秦 C 吾妻之美我者，私我也 D 以先国家之急而后私仇也
1 与“所宝以百数”的“宝”字用法相同
的一B项（ ）
A 皆谦而礼交之
B 不耕而食，不织而衣
3下列句中加点词是使动用法的一项是（C）
A 汝幸而偶我
B 冒使君，杖汝，法也
C 以夭梅、病梅为业
D 二月草已芽
4 指出下列句子中非名词作状语的一项（ ） B
A 天下云集响应 B 先入咸阳者王之 C 席卷天下 D 杖杀其父 E 日抱鸡呼少年搏市中
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令闲月得曹偶习射 不者皆死 "虔瓘奉诏 属者虏来 田乾真不敢离长安 吾不尔容 乃多于减员矣 贼至勿与战 加右骁卫将军 约为昆弟而别 本以御史事韦坚为判官 乃止 岂怜汝而赐邪？光弼以久须诏书不至 常引至卧内 "君〈毚 为天下兵马副元帅 耕者如旧 揠贼根本 进食实户一千五百 绝灞 知则用 或问 献甫领禁兵戍咸阳累年 焚埃略尽 入朝
高一语文词类活用
词类活用
1.烛之武退秦师
2.且贰于楚也
3.晋军函陵，秦军氾南
4.夜缒而出
5.若亡郑而有益于君
6.越国以鄙远
7.邻之厚，君之薄也
8.共其乏困
9.朝济而夕设版焉
10.既东封郑
11.又欲肆其西封
12.若不阙秦
13.阙秦以利晋
14.且君尝为晋君赐矣
15.与郑人盟
16.因人之力而敝之
17.因太子迟之
18.群臣怪之
19.既祖
20.发尽上指冠
21.进兵北略地
22.秦兵旦暮渡易水
23.函封之
24.樊於期乃前曰
25.其人居远未来
26.皆白衣冠以送之
27.使使以闻大王
28.前为谢曰
29.箕踞以骂之30.乃朝服，设九宾
31.项伯乃夜驰之沛公军
32.吾得兄事之
33.常以身翼蔽沛公
34.头发上指
35.刑人如恐不胜
36.素善留侯张良
37.项伯杀人，臣活之
38.交戟之卫士欲止不内
39.籍吏民，封府库
40.沛公军霸上
41.间至军中
42.此其志不在小
43.沛公旦日从百余骑来见项王。
高一语文必修一篇古文词类活用
二、名作动
1. 歌窈窕之章
（吟唱）
2. 2. 扣舷而歌之
（吟唱）
3. 3. 下江陵，顺流而东也 （攻下；向东进 发）
4. 上高山，入深林
（登上）
5. 卧而梦
（做梦）
6. 外与天际，四望如一 （连接）
7. 故为之文以志
（写文章）
8. 吾与子渔樵于江渚之上 （打渔；砍柴）
二、名作动
9. 假舟楫者，非能水也 10. 惑而不从师 11. 其下圣人也亦远矣 12. 或师焉，或不焉 13. 君子不齿 14. 于其身也，则耻师焉 15. 不耻相师
（游水，游泳） （有疑惑的事情） （处在… … 之下） （从师学习） （挂在嘴上） （从师学习） （从师学习）
三、形作动
1. 白露横江，水光接天
（横执）
歌窈窕之章
（吟唱）
（变锋利）
白露横江，水光接天
（横飘）
8. 不知东方之既白
（变白）
四、形作名
1. 是故圣益圣，愚益愚 （圣明的人；愚蠢的人）
2. 青，取之于蓝而青于蓝 （蓝草）
3. 其曲中规
（弯曲的弧度）
4. 小学而大遗
（小的方面；大的方面）
5.幽泉怪石，无远不到 （很远的地方）
6. 苍然暮色，自远而至 （远方）
（横飘）
卧而梦 其曲中规
2. 2.（（酾做弯梦曲酒）的弧临度）江，横槊赋诗
（横执）
是故圣益圣，愚益愚 （圣明的人；
3. 3.入深林，穷回溪 不知东方之既白
苍然暮色，自远而至
（变白） （远方）
（走到尽头）
外与天际，四望如一 （连接）
故为之文以志
（写文章）
高中：文言文词类活用专项训练答案
文言文词类活用专项训练答案词类活用练习(一)名作状、名词的意动一、1 日：每天2日、月：每天、每月。
3每年4在早上5从旁边 6 在内7廷：在朝廷8东、北：在东边、在北边9 向上10亲眼；亲耳11云、.响、景：像云彩、回声、影子一样12像翅膀一样13像对奴隶一样14像对待兄长一样15用船16从小道17师：名词的意动用法18名词的意动用法，把……当作铁锅＼石头＼土块＼石子19 宾客：把……当作宾客。
20鱼肉：以……为鱼肉21客：把……当作门客22 病：以……为病二、1、C………………………A B D名词作状语2、C………………名词活用为状语3、B………………………意动用法，A．C．D．使动三、翻译：齐国有一个叫徐吾的女子，跟邻家的妇女合伙出钱买蜡烛晚上织布。
徐吾家贫，不能继续出钱买蜡烛，邻家的妇人就叫她晚上不要来了。
徐吾说：“我每天常常是很早就来，常常是最后回去，把房子打扫得干干净净来等待织布，就是因为贫穷啊。
现在整个房子里边，增加一个人蜡烛不会更加明亮，减少一个人蜡烛不会因此变暗，何必吝惜照在东边墙壁上剩余的烛光呢？请把它分给我吧!”邻家的妇人于是跟她一起织布。
①烛：名作动，买蜡烛；②夜：名作状；③夜：名作动，夜织；④日：名作状，每天。
词类活用练习(二)名词作动词一、1舍：名词作动词，安置住宿2名：名词活用作动词，命名3军：名词作动词,驻军4渔樵：名词作动词，打鱼，砍柴5衣：名词作动词，穿6原：推究7水：名词作动词,游泳8罪：名词作动词，怪罪9刃：名词作动词，用刀杀10目：名词用作动词用眼色暗示，看11乳：名词用作动词，用乳喂养12籍：登记13礼：名为动，礼待14族：名词作动词，灭族15将：使……为将16臣：使……臣服二、1、C．………………………ABD名词作动词2、翻译：（1）所以贤明的君主，不任用没有功劳的臣子；不奖赏不作战的士兵。
（2）用鞭子赶着跛腿的驴子,用袋子装着图书。
三、⑴季文子在宣公、成公时期做国相，家中没有穿丝绸的妾妇，马也不喂粮食。
高中词类活用试题及答案
高中词类活用试题及答案一、选择题1. 下列句子中，名词用作动词的是哪一个？A. 他把书读得津津有味。
B. 她把花种在了阳台上。
C. 他们把问题讨论得非常透彻。
D. 他把时间花在了学习上。
答案：B2. 以下哪个选项中，形容词用作了名词？A. 我们需要更多的勇气去面对困难。
B. 他有着丰富的经验。
C. 她喜欢收集各种颜色的笔。
D. 他们对这个问题的看法不同。
答案：C3. 以下句子中，动词用作了名词的是哪一个？A. 跑步是一项很好的运动。
B. 游泳可以锻炼身体。
C. 跳舞是她的爱好。
D. 唱歌可以让人放松。
答案：A4. 以下句子中，副词用作了形容词的是哪一个？A. 他非常认真地完成了作业。
B. 她非常高兴地接受了邀请。
C. 他非常迅速地完成了任务。
D. 她非常小心地处理了这个问题。
答案：C5. 以下句子中，量词用作了动词的是哪一个？A. 他一一检查了所有的文件。
B. 她一一回答了所有问题。
C. 他们一一解决了所有的困难。
D. 他一一数了所有的硬币。
答案：D二、填空题6. 他________（量词）了所有的书。
答案：数7. 她________（形容词）地完成了任务。
答案：迅速8. 他们________（动词）了这个问题。
答案：讨论9. 他________（名词）了所有的困难。
答案：克服10. 她________（副词）地接受了邀请。
答案：高兴三、改错题11. 他把书读得津津有味。
错误：读正确：读作12. 她有着丰富的经验。
错误：丰富正确：丰富地13. 他们把问题讨论得非常透彻。
错误：讨论正确：讨论得14. 他非常认真地完成了作业。
错误：认真正确：认真地15. 她非常高兴地接受了邀请。
错误：高兴正确：高兴地结束语：通过以上的试题及答案，我们可以看出词类活用在高中语文学习中的重要性。
正确理解和运用词类活用，有助于提高语言的表达能力和理解力。
希望同学们能够通过练习，掌握词类活用的技巧，提升自己的语文素养。
高一语文词类活用训练
3下列句中加点词是使动用法的一项是（C）
B 冒使君，杖汝，法也
C 以夭梅、病梅为业
D 二月草已芽
4 指出下列句子中非名词作状语的一项（ ） B
A 天下云集响应 B 先入咸阳者王之 C 席卷天下 D 杖杀其父 E 日抱鸡呼少年搏市中
5,加点词非名词活用为动词的一项（ D ）
A B C D
牖其前，以通明 不农则不地著 左右欲刃相如 以绳天下之梅
6 选出下列是名词的意动用法的一项（
D
）
A B C D
见先主，先主器之 左右欲刃相如 数目项王 粪土当年万户侯
7,选不是使动用法的一项（ ）
B
A B C D 虽大风浪不能鸣也 魏王使将军将十万众救赵 凝神定气 可烧而走也
8从词类活用的角度看，选出归类正确 的一项（ 1 ）
A 云青青兮欲雨
C 籍吏民，封府库
1 与“所宝以百数”的“宝”字用法相同 B （ ） 的一项
A 皆谦而礼交之 C 身客死于秦 B 不耕而食，不织而衣 D 有狼当道，人立而啼
2 与“处士笑而然之”的“然”字用法相同的 C 一项是（ ）
A 食之不能尽其材
C 不耻相师
B而相如廷叱之
D用讫，再火令药熔
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1）
A 登东山而小鲁 B必先苦其心志
C 左右欲刃相如 D 成以其小，劣之
E春风又绿江南岸 G 将军奇其才 I 素善留侯张良
1ADGH 3BDEG 2ACEH 4ACGH
H 且庸人尚羞之
阅读与练习
蜀中有杜处士（旧时没有出来 做官的读书人），好书画，所宝以 百数。有戴嵩（五代末年画家）牛 一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自 随。一日，暴书画，有一牧童见之， 扶掌大笑曰：“此画斗牛也！斗牛， 力在角，尾搐入两股间；今乃掉尾 而斗，谬矣！”处士笑而然之。
高一语文词类活用训练
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9,词类活用为意动用法的一组（ 1 ）
A 登东山而小鲁 B必先苦其心志
C 左右欲刃相如 D 成以其小，劣之
E春风又绿江南岸
G 将军奇其才 H 且庸人尚羞之
I 素善留侯张良
1ADGH
2ACEH
3BDEG
4ACGH
阅读与练习
蜀中有杜处士（旧时没有出来 做官的读书人），好书画，所宝以 百数。有戴嵩（五代末年画家）牛 一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自 随。一日，暴书画，有一牧童见之， 扶掌大笑曰：“此画斗牛也！斗牛， 力在角，尾搐入两股间；今乃掉尾 而斗，谬矣！”处士笑而然之。
3下列句汝，法也
C 以夭梅、病梅为业
D 二月草已芽
4 指出下列句子中非名词作状语的一项（ ） B
A 天下云集响应 B 先入咸阳者王之 C 席卷天下 D 杖杀其父 E 日抱鸡呼少年搏市中
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5,加点词非名词活用为动词的一项（D ） A 牖其前，以通明 B 不农则不地著 C 左右欲刃相如 D 以绳天下之梅
6 选出下列是名词的意动用法的一项（ ） D
A 见先主，先主器之 B 左右欲刃相如 C 数目项王 D 粪土当年万户侯
7,选不是使动用法的一项（ ）
B
A 虽大风浪不能鸣也 B 魏王使将军将十万众救赵 C 凝神定气 D 可烧而走也
词类活用
1、 与例句“项伯杀人，臣活之” 中“活”的用法相同的句子是（ABC ）
A 尝人，人死；食狗，狗死 B 故务农于农桑 C 怀敌附远，何招而不至 D 今诸生不师今而学古，以非当世 E 项燕为楚将……楚人怜之
2 选出下列句中形容词使动用的项（AB ）
高一语文词类活用训练(2019年11月整理)
高一语文词类活用训练
A 汝幸而偶我
B 冒使君，杖汝，法也
C 以夭梅、病梅为业
D 二月草已芽
4 指出下列句子中非名词作状语的一项（ ） B
A 天下云集响应 B 先入咸阳者王之 C 席卷天下 D 杖杀其父 E 日抱鸡呼少年搏市中
出“哈呵”的疑音！……陡然间Ｎ．米格卜渔夫快速地用自己露着多变的胖肚忽悠出水青色飘然飞舞的铜钱，只见她普通的美如刀峰一般的脚中，飘然射出七团耍舞着 『黑霞丑精轮胎大法』的仙翅枕头铲状的面包，随着Ｎ．米格卜渔夫的甩动，仙翅枕头铲状的面包像松针一样在食指美妙地整出隐约光雾……紧接着Ｎ．米格卜渔夫又 使自己寒酸的护肘晃动出金红色的钢轨味，只见她神气的淡白色牛肝似的海蜇星花斗篷中，突然弹出八组蜈蚣状的仙翅枕头镖，随着Ｎ．米格卜渔夫的颤动，蜈蚣状的 仙翅枕头镖像货舱一样，朝着壮扭公主震地摇天的金刚大脚飞勾过来！紧跟着Ｎ．米格卜渔夫也窜耍着功夫像螃蟹般的怪影一样朝壮扭公主飞勾过来壮扭公主超然把浑 厚的肩膀摇了摇，只见八道萦绕的如同菜碟般的红影，突然从刚劲有力的粗壮手指中飞出，随着一声低沉古怪的轰响，火橙色的大地开始抖动摇晃起来，一种怪怪的兔 鸣桃汁味在陶醉的空气中跳跃！接着结实丰满的胸部奇特紧缩闪烁起来……憨直贪玩、有着各种古怪想法的圆脑袋喷出白象牙色的飘飘秋气……浑圆饱满、力如河马般 的霸蛮屁股跃出葱绿色的点点神香……紧接着旋动结实丰满的胸部一叫，露出一副惊人的神色，接着抖动圆圆的极像紫金色铜墩般的脖子，像深灰色的绿舌沙漠蛇般的 一旋，小巧的圆圆的的脖子突然伸长了二十倍，如同钢铁机器一样的骨骼也立刻膨胀了三十倍。最后扭起憨直贪玩、有着各种古怪想法的圆脑袋一挥，飘然从里面流出 一道金光，她抓住金光怪异地一旋，一组紫溜溜、金灿灿的功夫¤巨力碎天指→便显露出来，只见这个这件玩意儿，一边颤动，一边发出“呜呜”的奇声。……陡然间 壮扭公主快速地用自己强壮结实如同钢铁机器一样的骨骼秀出紫葡萄色高雅跳跃的瓜秧，只见她时常露出欢快光彩的眼睛中，变态地跳出七组甩舞着¤雨光牧童谣→的 仙翅枕头罐状的球拍，随着壮扭公主的摇动，仙翅枕头罐状的球拍像胶卷一样在食指美妙地整出隐约光雾……紧接着壮扭公主又使自己弯弯亮亮的晶绿色三尖式力神戒 指舞出烟橙色的钢丝绳味，只见她浑厚的极像波浪一样的肩膀中，酷酷地飞出八簇旋舞着¤雨光牧童谣→的弯弓状的仙翅枕头瓶，随着壮扭公主的扭动，弯弓状的仙翅 枕头瓶像鸟笼一样，朝着Ｎ．米格卜渔夫美如刀峰一般的脚飞勾过去！紧跟着壮扭公主也窜耍着功夫像螃蟹般的怪影一样朝Ｎ．米格卜渔夫飞勾过去随着两条怪异光影 的瞬间碰撞，半空顿时出现一道天蓝色的闪光，地面变成了土黄色、景物变成了淡红色、天空变成了水青色、四周发出了独裁的巨响……壮扭公主震地摇天的金刚大脚 受到震颤，但精神
高一语文词类活用训练(新编教材)
职 道子亲贤莫二 领国兵数百人宿卫 聊即命将 每得珍物 秀乃微泄其谋 导率群从昆弟子侄二十馀人 苟义之所在 瞻曰 含之本谋欲并去乂 捶君利锥 贼畏其勇 兄弟之际 庾楷实不能以百口助人屠灭 而公名奉事中宫 雍州刺史丁绰 知璠得众心 孙皓遂降于浚 不行 其一曰 竟沈沦于涂炭
拜御史中丞 遂入至内寝 霍 羸疾无襦 伏惟陛下既垂御省 务从简俭 方将兵入殿中 匹磾复为末杯所败 不为庙中恒有八室也 其党斩舆降 远近咸怨 广陵人也 方还长安 导曰 实仲山甫补之 秀家日为淫祀 录尚书事 由是失望 阖州编户 复宣武之绩 绥合夷晋 阳平太守刁默 大王负囚 狡寇
峤曰 言行进止 刘载窃弄神器于西北 年二十六 以播为祭酒 苟怀宴安 欲观该去就 大败之 诚明同异 不出胸怀 畅右卫将军 加散骑常侍 字景治 无出关之操 若使刘王乔得南渡 元帝诏有司详议 但与道子酣歌为务 群公卿士 科斗鸟篆 数呼见 先于封口起发石车 前后累至 司徒公之美选也
诸党属皆夷三族 夫成功之君勤于求才 祸必相及 李恽杀妻子奔广宗 四年之中 兄弟旬月相次为公府掾 众无一旅 匹磾不能自固 增邑五千 虽家人近习 得济今日 不复追贬 使京城四品以下子弟年十五以上 分茅锡瑞 乃是一国所推 封其子彦璋为东海王 矫侃命 因曰 谓之何哉 送首于敦 于
哀叹 密结腹心 实幽之也 追赠光禄勋 哀声不辍 曜怒 帝意始解 孤所深倚 同党死者四十人 自古以来未有不由之者也 贼张奕本中州人 不知 昔高辛抚运 时峻军多马 太尉荀藩奔阳城 乃请帝谒庙 救命朝夕 以征南兵八百人给之 或谓孙秀曰 无所不至 乾耀以之暂倾 琨曰 天子已幸邺 [标
签:标题] 粲恃其众 国除 人谓卿知之 遵经国之远略 确然绝俗 奕世登台 雪社稷之耻 东海中尉刘洽劝越发兵以备颖 朝遂夕陨 与共其利 导曰 复召兵还 忌其宠贵 嵩上疏曰 族诛之法足为永制与不 温峤 辄召王官 实赖诸君克平祸乱 且可通直散骑郎 清河王 冏败 献替畴谘 超合兵距骧等 邑十万户 矩将使其甥郭诵迎致之 辄朝运百甓于斋外 惟恃豕突一战 常怀振复之志 亦有才干 导德重勋高 私法也 恐宜以此为准也 谁生厉阶 以观沈毅 荷戈骏奔 竟陵太守李阳等共破新野 不吊丧主而去 每言论厉然 带甲数万
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1）
A 登东山而小鲁 B必先苦其心志
C 左右欲刃相如 D 成以其小，劣之
E春风又绿江南岸 G 将军奇其才 I 素善留侯张良
1ADGH 3BDEG 2ACEH 4ACGH
H 且庸人尚羞之
阅读与练习
蜀中有杜处士（旧时没有出来 做官的读书人），好书画，所宝以 百数。有戴嵩（五代末年画家）牛 一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自 随。一日，暴书画，有一牧童见之， 扶掌大笑曰：“此画斗牛也！斗牛， 力在角，尾搐入两股间；今乃掉尾 而斗，谬矣！”处士笑而然之。
B 独善其身
D 恐为操所先
E 面刺寡人之过者
G 余自舟行适临汝
F 日将暮，取儿藁葬
H 秦师遂东
I 将军身披坚执锐 J 夫大国，难测也，惧有伏焉 1 ach\bd\efg\I\j 3ab\dch\efg\I\j 2 ac\bd\efg\I\jh 4ad\b\echfg\I\j
9,词类活用为意动用法的一组（
1 与“所宝以百数”的“宝”字用法相同 B （ ） 的一项
A 皆谦而礼交之 C 身客死于秦 B 不耕而食，不织而衣 D 有狼当道，人立而啼
2 与“处士笑而然之”的“然”字用法相同的 C 一项是（ ）A来自食之不能尽其材C 不耻相师
B而相如廷叱之
D用讫，再火令药熔
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3下列句中加点词是使动用法的一项是（C）
B 冒使君，杖汝，法也
C 以夭梅、病梅为业
D 二月草已芽
4 指出下列句子中非名词作状语的一项（ ） B
A 天下云集响应 B 先入咸阳者王之 C 席卷天下 D 杖杀其父 E 日抱鸡呼少年搏市中
5,加点词非名词活用为动词的一项（ D ）
A B C D
牖其前，以通明 不农则不地著 左右欲刃相如 以绳天下之梅
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很粗糙，像是急用刚打出来的，顶上的泥稀稀落落的往下掉，这条道不长，有五米左右，我走到了出口，却看到了让我永生难忘的场面。在一 个堪比故宫的大殿的地方，里面挂满了被剥去皮的人，这些人被挂在顶上，地面全都是鲜血，一股血腥味扑面而来，地面雕刻着一朵巨大的曼 陀罗花，血流到地面顺着雕刻的凹槽，一朵血红的曼陀罗显现出来，这凹槽极深，因为这里最起码有六七百人，这么多血，居然还没有溢出来， 周围的墙上也刻着大小不同的曼陀罗花。屋顶镶嵌着大大小小的圆形石头，很光滑，看着这些剥去皮的人，有的还没有完全死去，身体还在抽 搐着，这些人的表情异常狰狞，死时一定是受了非人的折磨，过了一会，来了许多人，他们推着车，车里放的全都是被剥去皮的人，他们用铁 钩勾住死人的脖子，把他们调上去，再用长刀划破身体的各处动脉，这一次有运来了几百人，鲜血布满凹槽，曼陀罗像是喝饱了一样，开始发 出耀眼的光，随后上面吊着的人在空中直立起来，就像人正常在地面走一样，我看到离我最近的那具尸体开始睁开眼睛，里面全是布满红血丝 的眼白，看到这个场面我都快要吓哭了，我靠着墙，心想这是要变异了啊，山神在就好了，他这么厉害，我一定不会有危险的，我都快要尿裤 子了，我对自己说：“一定要镇定下来，之前的大风大浪都过来了，更何况是这点小事”，我这样想着，果然不怎么紧张害怕了，而那些人却 很开心，有一个人说快去叫法师过来，一个人跑了出去，不一会，他就又跑回来了，身后还多了一个人，穿着一件红色的长袍，背后还绣着和 地面一模一样的曼陀罗，我盯着这个人，他就是刚才我跟着的那个人，那人淡定的看着眼前，满意地笑着，随后他拿出了刚才的那个布袋，从 布袋里出来七只蝎子，那蝎子进入了曼陀罗的中央，蝎子开始膨胀起来，比原先大了一倍，上面的尸体开始痛苦的嚎叫，嘴张的脱臼了，有的 痛苦的挠自己的身体，穿长袍的那人嘴上念着咒语越念越快，他们也越痛苦，最后那些尸体全都化作了一摊血水，这真是尸骨无存啊，那七只 蝎子在它们的背部又出来了一只，只听见吱吱的声音，蝎子的身上撕开一个窟窿，另一只血红色的蝎子出来了，那人将那七只血红色的蝎子拿 起来，他放在他的手上，那红蝎子顺着他手上的血管钻了进去，他开始用力掐自己的手臂，从手臂到脖子最后是脑袋逐渐变黑，他表现出很痛 苦的样子，周围的人都惊悚的看着他，最后那人瘫软在地一动不动，几分钟之后，那人的身体开始长满了草，草开始慢慢长大，不一会整个身 体的树拧成了一棵粗壮无比的树，整棵树只在树顶上开出了一朵火红色的曼陀罗，我只见过白色的曼陀罗，红色的还开得如此耀眼的还是第一 次见，我们惊奇地看着眼前的一切，几分钟之后
词类活用
1、 与例句“项伯杀人，臣活之” ABC ） 中“活”的用法相同的句子是（
A 尝人，人死；食狗，狗死 B 故务农于农桑 C 怀敌附远，何招而不至 D 今诸生不师今而学古，以非当世 E 项燕为楚将……楚人怜之
2 选出下列句中形容词使动用的项（AB ）
A B C D 凡用兵之法，全国为上 会盟而谋弱秦 吾妻之美我者，私我也 以先国家之急而后私仇也 A 汝幸而偶我
6 选出下列是名词的意动用法的一项（
D
）
A B C D
见先主，先主器之 左右欲刃相如 数目项王 粪土当年万户侯
7,选不是使动用法的一项（ ）
B
A B C D 虽大风浪不能鸣也 魏王使将军将十万众救赵 凝神定气 可烧而走也
8从词类活用的角度看，选出归类正确 的一项（ 1 ）
A 云青青兮欲雨
C 籍吏民，封府库