诗海拾贝10
诗海拾贝搜集诗歌
3.借代
▪ 借代就是借此事物代替彼事物。它与 比拟有相似之处,但又有所不同,不同之 处在于:比拟一般是比的和被比的事物都 是具体的、可见的;而借代却是一方具体 ,一方较为抽象,在具体与抽象之间架起 桥梁,使诗歌的形象更为鲜明、突出,以 引发读者的联想。这也就是艾青所说的“ 给思想以翅膀,给感情以衣裳,给声音以 彩色,使流逝变幻者凝形。”
确定搜集诗歌的方法和形式
▪ 1.小组讨论。 ▪ 2.得出结果。 ▪ 3.组内分工,形成书面。
泊,或久戍边关,总会引起浓浓的思 乡怀人之情,所以这类诗文就特别多 ,它们或写羁旅之思,或写思念亲友 ,或写征人思乡,或写闺中怀人。写 作上或触景伤情,或感时生情,或托 物传情,或因梦寄情,或妙喻传情。
▪ (6)送别诗 古代由于交通不便,通讯极不发达,亲
人朋友之间往往一别数载难以相见,故古人 特别看重离别。离别之际,人们往往设酒饯 别,折柳相送,有时还要吟诗话别,因此离 情别绪就成为古代文人一个永恒的主题。因 各人的情况不同,故送别诗所写的具体内容 及思想倾向往往有别。有的直接抒写离别之 情,有的借以一吐胸中积愤或表明心志,有 的重在写离愁别恨,有的重在劝勉、鼓励、 安慰,有的兼而有之。
诗歌的特点
诗歌是高度集中地概括反映社会生活的一种 文学体裁,它饱含着作者的思想感情与丰富的想 象,语言凝练而形象性强,具有鲜明的节奏,和 谐的音韵,富于音乐美,语句一般分行排列,注 重结构形式的美。
诗歌的几个基本特点:
第一,高度集中、概括地反映生活;
第二,抒情言志,饱含丰富的思想感情;
第三,丰富的想象、联想和幻想;
▪ 以人拟物的,如,洛夫的《因为风的缘 故》:……我的心意/则明亮亦如你窗前 的烛光/稍有暧昧之处/势所难免/因为 风的缘故/……以整生的爱/点燃一盏灯 /我是火/随时可能熄灭/因为风的缘故 。把“我的心”比拟为烛光,把我比作灯 火。当然,归根结底,实质还是“拟人” 。
诗海拾贝(王冬雨)
苏轼(北宋文学家) 苏轼(1037年1月8日—1101年8月24日),字子瞻, 又字和仲,号东坡居士,世称苏东坡、苏仙 。汉族, 北宋眉州眉山(今属四川省眉山市)人,祖籍河北栾 城,北宋著名文学家、书法家、画家。 嘉祐二年(1057年),苏轼进士及第。宋神宗时曾 在凤翔、杭州、密州、徐州、湖州等地任职。元丰三 年(1080年),因“乌台诗案”受诬陷被贬黄州任 团练副使。宋哲宗即位后,曾任翰林学士、侍读学士、 礼部尚书等职,并出知杭州、颍州、扬州、定州等地, 晚年因新党执政被贬惠州、儋州。宋徽宗时获大赦北 还,途中于常州病逝。宋高宗时追赠太师,谥号“文 忠”。 苏轼是宋代文学最高成就的代表,并在诗、词、散文、 书、画等方面取得了很高的成就。其诗题材广阔,清 新豪健,善用夸张比喻,独具风格,与黄庭坚并称 “苏黄”;其词开豪放一派,与辛弃疾同是豪放派代 表,并称“苏辛”;其散文著述宏富,豪放自如,与 欧阳修并称“欧苏”,为“唐宋八大家”之一。苏轼 亦善书,为“宋四家”之一;工于画,尤擅墨竹、怪 石、枯木等。有《东坡七集》、《东坡易传》、《东 坡乐府》等传世。
诗人介绍
李白(唐朝著名浪漫主义诗人) 李白(701年-762年) ,字太白,号青莲 居士,又号“谪仙人”,是唐代伟大的浪漫 主义诗人,被后人誉为“诗仙”,与杜甫并 称为“李杜”,为了与另两位诗人李商隐与 杜牧即“小李杜” 区别,杜甫与李白又合称 “大李杜”。其人爽朗大方,爱饮酒作诗, 喜交友。
李白深受黄老列庄思想影响,有《李太白集》 传世,诗作中多以醉时写的,代表作有《望 庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、 《将进酒》、《梁甫吟》、《早发白帝城》 等多首。 李白所作词赋,宋人已有传记(如文莹《湘 山野录》卷上),就其开创意义及艺术成就 而言,“李白词”享有极为崇高的地位。
诗海拾贝(完美版)
常见词牌名
卜算子 清平乐 菩萨蛮 临江仙 满江红 如梦令 虞美人 忆江南 沁园春 江城子 长相思 卖花声 蝶恋花 浪淘沙 水调歌头 浣溪沙 破阵子 渔歌子 念奴娇
念奴娇·赤壁怀古
宋 苏轼 大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边, 人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起 千堆雪。江山如画,一时多少豪杰! 遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶 巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我, 早生华发。人生如梦,一樽还酹江月。
根据词的内容,可以把词大致分为婉约风格和豪 作者介绍 放风格两类。
辛弃疾,南宋爱国词人。字幼安, 婉约,即婉转含蓄。其特点主要是内容侧重儿女 号稼轩,历城(今山东济南)人。二十 风情 ,结构深细缜密,音律婉转和谐,语言圆润清丽, 一岁参加抗金义军,历任安抚使等职, 一生政治清明,坚决主张抗金。他所提 有一种柔婉之美。婉约派的代表人物有李煜 ,柳永, 出的抗金建议,均未被采纳,并遭到主和派的打击,曾长 晏殊 ,欧阳修、秦观、周邦彦、李清照 。 期落职闲居。晚年一度起用,不久病卒。 他的词多抒写力图恢复国家统一的爱国热情,倾诉壮 豪放派特点是创作视野较为广阔,气势恢弘雄放, 志难酬的悲愤,对南宋上层统治集团的屈辱投降进行揭露 和批判; 喜用诗文的手法、句法写词。表现出充沛的激情,丰 艺术风格多样,而以豪放为主。热情洋溢,慷慨悲壮, 富的想象力和变化自如、多姿多彩的语言风格。豪放 笔力雄厚,与苏轼并称为“苏辛”。但他也有清新自然的 派以苏轼、辛弃疾为代表。 的词作。
清代李调元:三百篇而为诗,诗变而为词,词变而为曲。
我国诗歌发展史上被公认的三个黄金时期的文 学样式分别是唐代的诗,宋代的词和元代的曲。 其成就达到唐代诗歌创作高峰的两大著名诗人 是李白、杜甫,合称“李杜”。你知道“小李杜” 是指哪两位诗人吗? (李商隐、杜牧) 唐代以前的诗歌(《诗经》、楚辞、乐府诗 等),统称“古体诗”,古体诗不讲究押韵、对仗, 形式自由,三言、四言、五言、七言都有。从唐代 开始形成的格律诗体称为“近体诗”(又称今体 诗),分为绝句和律诗两种,其字数、句数、平仄、 用韵等都有严格规定,讲究押韵和对仗。
(赛课课件)六年级上册语文《诗海拾贝》 (共38张PPT)
“潜”字拟人化,展现了春雨悄无声 息的情态;“润”字准确生动地写出了春 雨滋润万物的特点。
3 西江月·夜行黄沙道中 [宋]辛弃疾
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年,听取蛙声一片。 七八个星天外,两三点雨山前。 息的鸟鹊,它们 离开枝头飞走了。在清风吹拂的深夜,蝉儿叫个不停。 空气中散发着稻花的香味,人们谈论着丰收的年景, 耳边不时传来一阵阵青蛙的叫声。不一会,乌云遮住 了月亮。只有远方的天边还有七八颗星星在闪烁,山 间突然落下几点雨。过去曾经游过的小客店还在土地 庙附近的树林旁,道路一转,那曾经熟悉的小桥、溪 流便忽然出现在眼前。
释疑解惑
①这首诗的写作背景是什么?
周宣王执政的前夕,狁曾趁周王朝政治动 乱和遭遇大旱灾之时,侵扰北方边境。公元前 827年宣王曾出兵征讨,这首诗反映的大约就 是这次战争的情况。
2 春夜喜雨 [唐]杜甫 好雨知时节,当春乃发生。 随风潜入夜,润物细无声。② 野径云俱黑,江船火独明。 晓看红湿处,花重锦官城。
一字多音
新词解释
潜:暗暗地,悄悄地。 依依:形容树枝柔弱,随风摇摆的样子。 霏霏:(雨、雪花)飞舞的样子。 社林:土地庙附近的树林。 寒鸦:天寒归林的乌鸦。 潇洒:(神情、举止、风貌等)自然大方,有韵致, 不拘束。 流苏:装在车马、楼台、帐幕等上面的穗状饰物。 徜徉:闲游;安闲自在地步行。 皑皑:形容霜雪洁白。 飞鸿影下:雁影掠过。 姗姗来迟:形容来得很晚。
译文:春雨体贴人意,知晓时节,在人们急需的 时候飘然而至,悄无声息,滋润万物,催发生机。平 日里泾渭分明的田野小径也融入夜色,天地漆黑一片, 唯有江船渔火越发的明亮。目睹春雨绵绵,欣慰地想 到第二天天亮的时候,锦官城将是一片万紫千红的春 色。
诗海拾贝(杜婉婷)
这首诗以白描手法写 江南 农村 (今乐清市淡溪镇)初夏时节的景象, 前两句着重写景:绿原、 白川 、子规、 烟雨,寥寥几笔就把 水乡 初夏时特有 的景色勾勒了出来。后两句写人,画 面上主要突出在水田插秧的农民形象, 从而衬托出“乡村四月”劳动的紧张、 繁忙。前呼后应,交织成一幅色彩鲜 明的图画。
《如果》 如果我是老师 我要常常上体育课 免得学生失望
有的被天风吹卷到舟中的窗里, 有的被海浪打湿,沾在船头上。 我仍是不灰心的每天的叠着, 总希望有一只能流到我要它到的地方去。 母亲,倘若你在梦中看见一只很小的白船儿, 不要惊讶它无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的, 万水千山,求它载着她的爱和悲哀归去
梦
梦是如此飘渺, 让人捉摸不透。 每个人都有梦, 只是结果不同。 梦总是让人心碎, 美妙的开始, 却总是暗淡的收场。 一次次梦醒后,留给我的只是一片黯然与寂寞。 我的方向在何处? 没有人能够告诉我。 我只是永远地处于现实与梦境的交替间, 不知该何去何从? 每一次的梦醒,代表着我永远达不到自己想要去的世界, 但还是一次次地去尝试, 最后会怎样谁也不知道!
早发白帝城
李白
朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。 两岸猿声啼不尽,轻舟已过万重山。
《赠汪伦》
唐· 李白 李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
渡荆门送别
李白
渡远荆门外,来从楚国游。 山随平野尽,江入大荒流。 月下飞天镜,云生结海楼。 仍怜故乡水,万里送行舟。
送友人ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
青山横北郭,白水绕东城。 此地一为别,孤蓬万里征。 浮云游子意,落日故人情。 挥手自兹去,萧萧班马鸣。
小鸟音符 ——柯岩 小鸟,小鸟, 你们为什么 不坐在高高的树梢? 小鸟,小鸟, 你们为什么 在电线上来回回跳跃? 明白了,明白了, 你们错把电线当成五线谱了。 小鸟音符, 呵,音符小鸟—— 多么美丽的曲调……
《诗海拾贝》
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西江月.夜行黄沙道中
(宋)辛弃疾
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说 丰年,听取蛙声一片。 七八个星天外,两三点雨 山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
明亮的月光惊起了正在栖息的鸟鹊,它们离开枝头飞 走了。在清风吹拂的深夜,蝉儿叫个不停。稻花香里, 一片蛙声,好像是在诉说好年成。不一会,乌云遮住了 月亮。只有远方的天边还有七八颗星星在闪烁,山前竟 然落下几点雨。行人着慌了:那土地庙树丛旁边过去明 明有个茅屋可以避雨,现在怎么不见了?他急急从小桥 过溪,拐了个弯,茅店就出现在他的眼前。
投射下的小小影子映在地面
一点飞鸿影下。
上,我随着它的身影望去, 远方是一片青色的山岱和碧
青山绿水,
绿的湖水,还有那点缀在它 们身旁的白色小草、红色枫
叶和黄色小花。好一派秋天
百草红叶黄花。 苍凉而又瑰丽的美景呀!
《西江月·夜行黄沙道中》是宋代著名爱国 词人辛弃疾的一首吟咏田园风光的词。词 人把人们熟悉的月、鸟、蝉、蛙、星、雨、 店、桥巧妙地组织起来,让我们感受到一 种恬静的美。整首词体现了词人对丰收之 年的喜悦和对农村生活的热爱。这也正是 作才忘怀于大自然所得到的欢乐。
趣说唐宋诗词之最
最长的头发——( 白发三千丈,缘愁似个长
)
最远的邻居——( 海内存知己,天涯)若比邻
世上最长的脸——(去年一滴相思泪,今)年刚流到腮边
最深的情——( 桃花潭水深千尺,不)及汪伦送我情
请在括号中填入恰当的鸟名
故人西辞(黄鹤)楼,烟花三月下扬州。 两个(黄鹂)鸣翠柳,一行( 白鹭)上青天。 枯藤老树昏( 鸦 ),小桥流水人家。 无可奈何花落去,似曾相识( 燕 )归来。 几处( 早莺)争暖树,谁家(新燕 )啄春泥。
诗海拾贝
中华少年
将进酒
君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。 君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。 天生我材必有用,千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。 岑夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停。 与君歌一曲,请君为我倾耳听。(倾耳听 一作:侧耳听) 钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒。(不足贵 一作:何 足贵;不复醒 一作:不愿醒/不用醒) 古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。(古来 一作:自古; 惟 通:唯) 陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。 主人何为言少钱,径须沽取对君酌。 五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。
〔战国〕荆轲
风萧萧兮易水寒, 壮士一去兮不复还; 探虎穴兮入蛟宫, 仰天呼气兮成白虹。
清朝大学者—纪晓岚的故事:
当纪先生很小的时候,他既聪明又顽皮,常常让老师 啼笑皆非(老师姓施);有一天,纪晓岚带著一只小黄 鸟到学堂去玩,玩得正起劲的时候,施老师进来了; 纪晓岚马上把鸟儿藏在墙上松脱的砖头后面,石老师 也瞧见了,他故意装做不知道,就上他的课了。可是 当施老师吟著诗句走到墙边时,突然用手把砖头往后 推,可怜的鸟儿就活活的被压死了,老师还很得意的 吟了一句:细羽佳禽砖死,纪晓岚想了想,说:老师, 我能不能给您对个下句?老师还是很得意,说:当然 可以。 纪晓岚说:您念的是细羽佳禽,我给您对粗毛 野兽,您的砖,我对石,后我对先,死我对生,是: 粗毛野兽石先生。老师听了,知道纪晓岚是用谐音在 骂他,鼻子都气歪了,但是,他又没对错嘛!
谢谢观看
峨眉山月歌
唐 杜甫 剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
饮湖上初晴后雨
诗海拾贝(精品)
补充背景介绍
白朴,出身于金的一个官僚士大夫 家庭,元灭金后,蒙古统治者对老百 姓的残暴掠夺,使他对朝廷充满着厌 恶的情绪,更感到为统治者效劳的可 悲。因此,他放弃了官场名利的争逐。 元世祖中统二年(1261)河南宣抚使 入中枢的史天泽推荐白朴出仕,被他 谢绝。从此白朴抛弃妻子,弃家南游, 寄情于山水之间,更以此表达他永不 当官的决心。这首曲子正是写于1261 年,作者这年36岁。
思考:
3、秋景为何在此人眼中会有这 样不同的特点? 4、景物中蕴含了作者怎么样的 思想感情?
感悟
作者眼中的秋景是萧瑟、冷清、 孤寂的,这份感受与其说是在写秋 日倒不如说是在写当时的社会环境。 可是摆脱当时的社会环境再看 这明朗的秋日又分明有着无限美好 与活力。 以此可以感受作者所追求的远 离仕宦、悠游于山水的理想生活。
(1)竹外桃花三两枝, 春江水暖鸭先知。 (2)接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。 (3)两岸青山相对出, 孤帆一片日边来。 (4)停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。 (5)人生自古谁无死, 留取丹心照汗青。
(6)沉舟侧畔千帆过, 病树前头万木春。 (7)忽如一夜春风来, 千树万树梨花开。 (8)何当共剪西窗烛, 却话巴山夜雨时。 (9)春风又绿江南岸, 明月何时照我还。 (10)春蚕到死丝方尽, 蜡炬成灰泪始干。
艺术风格多样,而以豪放为主。热情 洋溢,慷慨悲壮,笔力雄厚,与苏轼并称 为“苏辛”。但他也有清新自然的的词作。
写作背景 这首词是写于辛弃疾晚年 退隐江西农村之时。 辛弃疾一直关心人民疾 苦,常常因农民的丰收在望 而喜悦,也为百姓疾苦而伤 怀。
西江月
明 月 / 别 枝 / 惊 鹊, 清 风 / 半 夜 / 鸣 蝉。 稻 花 香 里 / 说 丰 年, 听 取 / 蛙 声 / 一 片。 七 八 个 星 /天 外, 两 三 点 雨 / 山 前。 旧 时 / 茅 店 / 社 林 边, 路 转 / 溪 桥 / 忽 见(xiàn)。
《诗海拾贝》
10、爷爷七十大寿,大家祝爷爷:“福如东海 ,寿比南山”。爷爷却叹道 “夕阳无限好, 只是近黄昏。” 我赶紧把爷爷的话打住: “‘ 霜叶红于二月花 ’。爷爷,您的身子骨 比年轻人还壮实呢。”爷爷高兴地笑了。
《诗海拾贝》
我国第一部诗歌总集——《诗经》
《诗经》记录了西周初年到春秋中叶约500 年间的诗歌共305篇。所以又有“诗三百”之称。 相传为孔子编订。
“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲” 来表 达对家人的怀念。
《诗海拾贝》
7、现在人们常用《杜少府之任蜀州 》中的名句“海内存知己,天涯若比邻” 来表达对远别好友的深情厚谊。
8、来到瀑布脚下,仰望瀑布倾泻而下, 泼洒飞流,我不禁想起“飞流直下三千 尺,疑是银河落九天” 的诗句。
《诗海拾贝》
9、昨晚有一道数学题,我绞尽脑汁,百思不 得其解。就在我 “山重水复疑无路 时,爸爸 走过来,经他一点”拨,我豁然开朗,真是 “柳
⑴格律诗:是按照一定格式和规则写成的诗歌。 它对诗的行数、诗句的字数(或音节)、声调音韵、 词语对仗、句式排列等有严格规定,如,我国古代诗 歌中的“律诗”“绝句”和“词”“曲”,欧洲的 “十四行诗”。
⑵自由诗:是近代欧美新发展起来的一种诗体。 它不受格律限制,无固定格式,注重自然的、内在的 节奏,押大致相近的韵或不押韵,字数、行数、句式、 音调都比较自由,语言比较通俗。
《诗经》根据音乐的不同分为“风” “雅”“颂” 三大部分。
我国诗歌大展史上被公认为的三个黄金时期的文 学样式分别是唐代的诗歌、宋代的词和元代的曲。
《诗海拾贝》
《诗海拾贝》
诗经 ·采薇(wēi)(节选) 昔我往矣(yǐ),杨柳依依。 今我来思,雨(yù)雪霏霏。
《诗海拾贝》
《诗海拾贝》
帮你解词语:
昔: 从前。 矣: 语气助词。 依依: 形容树枝柔软,随风摇摆的样子。 思: 语气助词。 霏霏: 雪花飞舞的样子。
一起解诗意:
这句话的意思是:回想当初出征时,杨 柳依依随风吹;如今回来路途中,大雪 纷纷满天飞。
赏析:
有关《采薇》这一首诗的背景,历来众说纷纭。 据毛序为:“《采薇》,遣戍役也。文王之时, 西有昆夷之患,北有礹狁之难。以天子之命,命 将率遣戍役,以守卫中国。故歌《采薇》以遣 之。”其实,真正的经典,无一例外都有着穿越 时空的魅力。它曾经如此真切细微地属于一个人, 但又如此博大深厚地属于每一个人。所以,纵然 这首诗背后的那一场战争的烽烟早已在历史里淡 去,而这首由戍边战士唱出来的苍凉的歌谣却依 然能被每一个人编织进自己的生命里,让人们在 这条民歌的河流里看见时间,也看到自己的身影。 所以面对《采薇》,我们与其观世,不如观思; 与其感受历史,不如感受生命。
帮你解词语:
天净沙:曲牌名。
残霞:晚霞。 寒鸦:天寒归林的乌鸦。
飞鸿影下:雁影掠过。
一起解诗意:
太阳渐渐西沉,已衔着西山了,天边的晚霞 也逐渐开始消散,只残留有几分黯淡的色彩, 映照着远处安静的村庄是多么的孤寂,多么 的落寞,拖出那长长的影子。炊烟淡淡飘起, 几只全身乌黑的乌鸦栖息在偻佝的老树上, 时不时还发出几声令人心酸的啼叫。在残霞 的映照下,那一身羽毛闪闪发亮。忽然,远 处的一只大雁飞掠而下,划过天际。顺着它 远远望去,山清水秀;再往近处看,霜白的 小草、火红的枫叶、金黄的菊花,在风中一 齐摇曳着,颜色几尽妖冶。
诗经
· 采薇
(节选)
昔我往矣 ,杨柳依依。 今我来思 ,雨雪霏霏。 霏 薇 矣
诗经.采薇(全文)
诗海拾贝的诗歌
诗海拾贝的诗歌第一篇:诗海拾贝的诗歌诗海拾贝的诗歌有哪些?诗歌是用高度凝练的语言,形象表达作者丰富情感,集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。
下面小编给大家带来诗海拾贝的诗歌,欢迎大家阅读。
诗海拾贝的诗歌1《泰山日出》苍冥何浑浑,洪荒何涛涛,思尔东君出,天地自清遥。
诗海拾贝的诗歌2《松伴观日》秋日临岱庙,一览众山小,泰松相伴携,观日云海涛。
诗海拾贝的诗歌3《瑜伽后》娇躯柔且健,委蜿且盘盘,待到一曲终,香汗湿薄衫。
深山采菇松下右顾趣感深山采菇蘑,松下左右顾,观者心惊悸,惟恐猛虎出。
诗海拾贝的诗歌4《山·秋色》绿叶兮紫荆,野果兮满山,美人兮花间,烂漫兮流光。
诗海拾贝的诗歌5《花间藏》金毛河东狮,疑在花间藏。
本欲上前擒,惟恐把人伤。
诗海拾贝的诗歌6《清园阁》何处向阳台,琼枝绿烟萝。
厅堂漾温馨,珍馐盈满桌。
日照明镜华,玉坛泛红波。
只疑仙人居,不知清园阁。
诗海拾贝的诗歌7《人·物·真》人乃万物主,岂可物拟人。
本乃无意粒,巧合聚今身,佛家多偈语,溟渺难考真。
今生当珍惜,料无来生人。
诗海拾贝的诗歌8《打工悲喜》去岁燕丹泣别,今又洒泪宁波。
人生最是无常,江涛起起落落。
彭蠡桃源深处,想已菊花满坡,且喜家人团聚,共享亲情欢乐。
第二篇:诗海拾贝《诗海拾贝》教案教学时间:年月日教学课时:6课时教学内容:人教版语文六年级上册综合性学习:诗海拾贝教学目标:1、搜集诗歌或记录当地的民歌、童谣,以及有关诗歌的知识和故事等。
2、能诵读诗歌,大体把握诗意,想象诗歌描述的情景,体会诗人的情感。
3、积累中华经典诗文,感受诗人的情感。
4、了解古诗的特点。
5、了解现代诗的特点。
引导比较现代诗与古诗的异同。
6、感情朗读、引导想象、感悟。
7、通过本次综合性学习,通过搜集和阅读诗歌,增强对诗歌的兴趣,感受诗歌的特点,感受诗歌的魅力。
教学重、难点:1、想象诗歌描述的情景,体会诗人的情感,感受诗歌的魅力。
2、比较现代诗与古诗的异同。
《诗海拾贝》
诗歌如同一团燃烧的火焰,它点燃了我们澎湃的激情......
诗歌如同一片盛开的鲜花,它芬芳了我们多彩的人生......
画中诗
《小池》
【宋】 杨万里
泉眼无声惜细流,
树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角,
早有蜻蜓立上头。
画中诗
《咏柳》
【唐】 贺知章
碧玉妆成一树高,
扬州 。 故人西辞黄鹤楼 烟花三月下_____
阳关 无故人。 劝君更尽一杯酒,西出_____
洛阳 亲友如相问,一片冰心在玉壶。 _____
阴山 。 但使龙城飞将在,不教胡马度_____ 庐山 真面目,只缘身在此山中。 不识_____
玉门关 羌笛何须怨杨柳,春风不度 _____。
诗中情
谁言寸草心,报得三春晖。
万里长征人未还。
但使龙城飞将在, 不教胡马度阴山。
古诗分类
《鸟鸣涧》 《石灰吟》
按内容分为:送别诗,边塞诗,山水田园诗,咏物诗......
田 园 山 水 诗
唐
王维
人闲桂花落,
夜静春山空。
月出惊山鸟, 时鸣春涧中。
咏 物 诗
明
于谦
千锤万凿出深山,
烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身全不怕, 要留清白在人间。
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
(春)
(冬)
春之美,在那“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知” 夏之韵,在那“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”
秋之伤,在那“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠” 冬之寒,在那“千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷”
诗中的色彩
紫 烟,遥看瀑布挂前川。 日照香炉生___
两个黄鹂鸣___ 翠 柳,一行白鹭上青天。 今夜偏知春气暖,虫声新透___ 绿 窗纱。
部编六年级上人教《诗海拾贝》兰胜男PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛
PPT课件
我国最早的诗歌总集是什么?分为几部分?共有多 少首诗?
留取丹青照汗青。 (4)千门万户瞳瞳日,
总把新桃换旧符。 (5)忽如一夜春风来,
千树万树梨花开。
(6)落红不是无情物, 化作春泥更护花,
(7)莫愁前路无知己, 天下谁人不识君。 (8)墙角数枝梅, 凌寒独自开。 (9)春风又绿江南岸,
明月何时照我还。 (10)明月别枝惊鹊,
清风半夜鸣蝉。
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满江红 [南宋]岳飞 怒发冲冠,凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼、 仰天长啸,壮同激烈。三十功名尘与土, 八千里路云和月。莫等闲、白了少年头, 空悲切。 靖康耻,犹未雪;臣子憾,何时灭。驾 长车踏破、贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉笑 谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河。PT课件五轮:请将花名添在诗句的空白处
接天莲叶无穷碧, 映日(荷花)别样红。
宝剑锋从磨砺出, (梅花)香自苦寒来。
朱雀桥边(野草花),乌衣巷口夕阳斜。 (稻花)香里说丰年,
听取蛙声一片。 采(菊)东篱下,
悠然见南山。 春色满园关不住, 一枝(红杏)出墙来。
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小组合作学习:
反复朗读诗歌,小组合作将这六 首诗分分类。
PPT课件中国古代诗歌的分类:
1、叙事诗 2、抒情诗 3、送别诗 4、边塞诗 5、山水田园诗 6、怀古诗(咏史诗) 7、悼亡诗 8、讽喻诗 9、战争诗 10、行旅诗 11、闺怨诗
诗海拾贝
采薇原文:
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朝代:先秦 作者:佚名 原文:
采薇
• 采薇采薇,薇亦作止。曰归曰归,岁亦莫止。 靡室靡家,玁狁之故。不遑启 • • • • •
居,玁狁之故。 采薇采薇,薇亦柔止。曰归曰归,心亦忧止。 定,靡使归聘。 采薇采薇,薇亦刚止。曰归曰归,岁亦阳止。 疚,我行不来! 彼尔维何?维常之华。彼路斯何?君子之车。 居?一月三捷。 驾彼四牡,四牡骙骙。君子所依,小人所腓。 戒?玁狁孔棘! 昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。 悲,莫知我哀! 忧心烈烈,载饥载渴。我戍未 王事靡盬,不遑启处。忧心孔 戎车既驾,四牡业业。岂敢定 四牡翼翼,象弭鱼服。岂不日 行道迟迟,载渴载饥。我心伤
• 《白桦》是俄国著名诗人叶赛宁的
抒情诗。诗歌以白桦为中心意象, 从不同角度描写它的美。满身的雪 花、雪绣的花边、洁白的流苏,在 朝霞里晶莹闪亮,披银霜,绽花穗, 亭亭玉立,丰姿绰约,表现出一种 高洁之美。诗中的白桦树,既具色 彩的变化,又富动态的美感。白桦 那么高洁、挺拔,它是高尚人格的 象征。读这首诗,除了感受诗歌意 境的美之外,还可以强烈地感受到 诗人对家乡和大自然的热爱之情。
天净沙 •秋 思 马致远 枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马。 夕阳西下, 断肠人在天涯。
《天净沙· 秋》是元代散曲家白朴描写秋景的一首小 令。小令原来是流行于民间的小曲,句子长短不齐, 有一定的腔调。它和词不同的地方是用韵加密了, 几乎每句都押韵。曲可以在本调之外加上衬字。秋 天的傍晚有点萧瑟,诗人先用了孤村、落日等6个典 型景物来表现。接着用“飞鸿”这一句,把静寂的 景物和飞翔的大雁联系起来,静中有动。最后用 “青山”“白草”两句,把美丽的秋景呈现在眼前。 “白草红叶黄花”只是3个词语并列,却色彩鲜明地 描绘出秋天的美景。这支曲有秋景的清肃,却没有
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我的朋友 叶赛宁
• 再见吧,我的朋友,再见
再见吧,我的朋友,再见 亲爱的,你永在我心间。 命中注定的互相离别 许诺我们在前方相见。
再见.朋友.不必握手诀别, 不必悲伤,不必愁容满面,—— 人世间,死不算什么新鲜事, 可活着,也并不更为新鲜。
可爱的家乡 叶赛宁
• 可爱的家乡啊!心儿梦见了 江河摇曳看草垛似的众阳。 我真想藏身在绿荫深处. 藏到你百鸟争鸣的地方。 三叶草身上披着金袍, 和木樨草一道在田边生长。 柳树像一群温和的修女—— 念珠发出清脆的音响。 沼泽的烟斗冒着烟云, 黑色的友烬飘在苍穹。 我悄悄地把一个人儿怀念, 将隐秘的思绪藏在我心中。
卖花声· 怀古 张可久
• 美人自刎乌江岸, 战火曾烧赤壁山, 将军空老玉门关。 伤心秦汉,生民涂炭, 读书人一声长叹。
山坡羊· 骊山怀古 张养浩
• 骊山四顾,阿房一炬,当时奢侈今何处? 只见草萧疏,水萦纡。 至今遗恨迷烟树,列国周齐秦汉楚。 赢,都变做了土;输,都变做了土!
天上的街市 郭沫若
远远的/街灯/明了, 好像是/闪着/无数的/明星。 天上的/明星/现了, 好像是/点着/无数的/街灯。 我想那/缥缈的/空中, 定然有/美丽的/街市。 街市上/陈列的/一些物品, 定然是/世上/没有的/珍奇。 你看,那浅浅的/天河, 定然是/不甚/宽广。 那隔着河的/牛郎织女, 定能够/骑着牛儿/来往。 我想/他们此刻, 定然在/天街/闲游。 不信,请看/那朵流星, 是他们/提着灯笼/在/走。
• 忆昔西池池上饮,年年多少欢娱。别来不 寄一行书,寻常相见了,犹道不如初。 • 安稳锦屏今夜梦,月明好渡江湖。相思休 问定何如?情知春去后,管得落花无。
山坡羊· 潼关怀古 张养浩
• 峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。 望西都,意踌躇。 伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。
天净沙-秋思
• 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风 瘦马。 夕阳西下,断肠人在天涯。
• 明•楊慎•臨江仙 出自《二十一史弹词》,收录为《三国演义》开篇词 滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空,青山依舊在,幾 度夕陽紅。 白發漁樵江渚上,慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢,古今 多少事,都付笑談中。 时、空、人、事之间的感悟,并非人人都能把 握。历史固是个镜子,倘若没有一已丰富的甚至是痛苦的残酷的人生 体验,那面镜子仍或虚设,最多也只是热闹好看而已。杨慎的人生感 受太多太深。他以宦家子弟,高中魁首,着实春风得意过好一阵;可 到头来,七十二岁的生命却有三十五年被耗在边境戍地。太复杂了倒 会转成简单,看透了人生,一切都可抛撇。当然,这种“透”是经历 过痛彻入骨,心力交瘁后的自救境界,“转头空”既是消沉的又是愤 慨的,无非是愤慨已臻没火气而已。在时、空的悟解中,“青山依旧 在”是不变,“几度夕阳红”是变,“古今多少事”没一件不在变与 不变的相对运动中流逝,杨慎愈老愈深悟这一点。他靠着它,从“是 非成败”的纠葛中解脱出来,活了过来。所以,淡语、轻松语、超脱 语,不是人人说得来,说得好,说得深刻的。淡语深刻,绝非文字技 巧能获致,但又非凭借举重若轻,漫不经意似的文字功力不可。此或 即所谓“无技巧”境界。这首词被罗贯中引作《三国演义》的开场词, 结果名扬四海,倒没有几个人知道原作者是谁了。
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当一个人写诗时,肯定是想要说些什么。你可能会提出异议:未必,有些时候人写诗, 可能只是觉得好玩,或者为了其他目的;而这时说是否真的想要说点什么,是不太重 要的。这确实是可能的。例如,为了提高诗艺而做一些造词遣句的练习时,想说点什 么这种愿望很微弱;因而想说点啥便不是这时创作的根本动力。 俗话说,恋爱中的人都是诗人。这种说法似乎没什么道理,因为两者看起来没有 什么关系。但多想想就能够发现,诗人和恋爱中的人有一个重要的共同点:有了一些 以前并不常见的陌生体验——例如浪漫,并因而有把这些体验说出来的冲动。所以, 作诗就像是表白,不一定向男女,也可以向宇宙或神灵。诗人到底有没有在想说些什 么,这是评价一首诗好坏的重要标准;另外两个重要的标准是诗人说得漂不漂亮以及 说的深刻程度。 有些时候,人们会有一种强烈想说话的冲动,但苦于找不到合适的语言。这倒不 只是说,自然语言容易导致误解,使别人没有真正理解自己在说什么;更根本的是, 我们自己都无法知道自己在说什么,想什么。举个例子,在《忏悔录》中,奥古斯丁 感慨自己搞不懂时间是什么东西;这当然不是因为奥古斯丁比那些从未想过“时间是 什么”而自以为对“时间”这个词语完全掌握的人都笨。事实是这样子的:即使我们 能够不假思索地说出“时间”一词,但我们自己并不真的明白它的意思,不明白时间 是什么。如果连自己都不知道自己说的是什么,当然也就没有所谓的担心别人误解了; 因为只有在自己知道自己在想什么,而别人以为自己在想别的东西的时候,才能说得 上误解。
我欢迎一切.忍受一切, 历尽折磨也满杯欢悦。 我匆勿来到这片大地啊—— 就为了更快地与它离别。
我辞别了我出生的屋子 叶赛宁
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我辞别了我出生的屋子, 离开了天蓝的俄罗斯。 白桦林像三颗星临照水池 温暖着老母亲的愁思。 月亮像一只金色的蛙 扁扁地趴在安静的水面。 恰似那流云般的苹果花—— 老父的胡须已花白一片。 我的归来呀,遥遥无期. 风雪将久久地歌唱不止, 唯有老枫树单脚独立, 守护着天蓝色的俄罗斯。 凡是爱吻落叶之雨的人, 见到那棵树肯定喜欢, 就因为那棵老枫树啊 —— 它的容颜像我的容颜。
凉州词 {唐}王之涣 黄河远上白云间, 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳, 春风不度玉门关。
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塞下曲· 其二 王昌龄 饮马渡秋水,水寒风似刀。 平沙日未没,黯黯①见临洮②。
昔日长城战,咸③言意气高。
黄尘足今古,白骨乱蓬蒿。 【注释】 ①黯黯:同“暗暗”; ②临洮:今甘肃岷县一带,是长城起点。 ③咸:都。
卷首语 一:唐诗 凉州词——王之涣 塞下曲-其二——王昌龄 望庐山瀑布——李白 风——李峤 二:宋词 满江红——岳飞 卜算子——苏轼 木兰花——钱惟演 晁冲之——临江仙
Hale Waihona Puke 三:元曲 山坡羊-潼关怀古——张养浩 天净沙-秋思——马致远 卖花声-怀古——张可久 山坡羊-骊山怀古——张可久 四:现代诗 天上的街市——郭沫若 我的朋友——叶赛宁 可爱的家乡——叶赛宁 我辞别了我出生的屋子——叶赛宁 卷末语
卜算子 苏轼
• 缺月挂疏桐,漏断人初静。谁见幽人独往 来,飘渺孤鸿影。 惊起却回头,有恨无人省。拣尽寒枝不肯 栖,寂寞沙洲冷。
木兰花 钱惟演
• 城上风光莺语乱,城下烟波春拍岸。绿杨 芳草几时休?泪眼愁肠先已断。 • 情怀渐觉成衰晚,鸾镜朱颜惊暗换。昔年 多病厌芳尊,今日芳尊惟恐浅。
临江仙 晁冲之