手抄报模板诗海拾贝
6诗海拾贝汇总PPT课件
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废名的《星》
满天的星，
颗颗说是永远的春花。
东墙上海棠花影，
现
簇簇说是永远的秋月。 清晨醒来是冬夜梦中的事了。
代
昨夜夜半的星，
诗
清洁真如明丽的网， 疏而不失，
春花秋月也都是的，
子非鱼安知鱼。
2020年9月28日
10-13的13
封面 上页 目录 下页 封底 9
一
淡淡流水，沦胥而逝。
敛弦散思，游钓九渊。 重流千仞，或饵者悬。 猗与庄老，栖迟永年。 寔惟龙化，荡志浩然。
2020年9月28日
14-19的15
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五 肃肃泠风，分生江湄。 却背华林，俯泝丹坻。 含阳吐英，履霜不衰。 嗟我殊观，百卉且腓。 心之忧矣，孰识玄机。
六 猗猗兰蔼，殖彼中原。 绿叶幽茂，丽藻丰繁。 馥馥蕙芳，顺风而宣。 将御椒房，吐熏龙轩。 2020年9月28日 瞻彼秋草，怅矣惟骞。
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十一 微风清扇，云气四除。 皎皎亮月，丽于高隅。 兴命公子，携手同车。 龙骥翼翼，扬镳踟蹰。 肃肃宵征，造我友庐。 光灯吐辉，华幔长舒。 鸾觞酌醴，神鼎烹鱼。 弦超子野，叹过绵驹。 流咏太素，俯赞玄虚。 孰克英贤，与尔剖符。
2020年9月28日
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诗经 采薇 （原文）
采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，猃狁之
故。不遑启居，猃狁之故。
采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载 饥载渴。我戍未定，靡使归聘。
采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。王事靡盬，不 遑启处。忧心孔疚，我行不来！
诗海拾贝课件
诗歌以白桦为描写对象，从不同角度描写
它的美。白桦挺拔、高洁的气质与品质正
是高尚人格的象征，因此，这首诗也蕴含 着对具有白桦一样品格的人的赞美。
在我的空前， 在朦胧的寂静中， 有一棵白桦， 玉立着这棵白桦， 仿佛涂上银霜， 在灿灿的金晖里 披了一身雪花。 闪着在晶朝亮霞的里雪晶莹花闪。
亮，表现出一种
野径云俱黑，江船火独颈明联。从视觉
意思是：雨意正浓，田野与
上描绘夜雨
天空一片昏黑，唯有江边船景ຫໍສະໝຸດ ，上的一点渔火放射出一线光
芒，显得格外明亮。
尾联是诗人 的猜测，
晓意看思是红：早湿晨处起来，，花那潮重湿锦的 官城。
泥土上一定满是红色的花瓣， 成都的大街小巷必将是一片万 紫千红的景象。
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辛弃疾，字幼安，号稼轩，历城 （今山东人济南人）。南宋爱国词人， 是宋代豪放派词人的杰出代表。在词 坛上与苏试并称为“苏辛”。有《稼轩 长短句》。
白朴，元代戏曲作家。字太
素，号兰谷先生，奥州人（今山 西河曲）。代表作有《梧桐雨》 《墙头马上》《东墙记》等 。
孤村落残霞，轻烟老村寒鸦，一点 飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。
这是一首描写秋景的小令。诗人先 用孤村、落日、残霞等六个典型景物， 表现秋天傍晚的萧瑟。接着用“飞鸿这 一句.把静寂的景物和飞翔的大雁联系起 来，这一动态的骤然出现，打破了景色 的宁静，让人为之一振。最后用 “山”“白草”两句，把美丽的秋景呈 现在眼前。
描写田园风光 的词，可感受 到一种恬静的
美。
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
写月明风清的夏夜，以鸟惊、蝉鸣、蛙噪这些 山村特有的声音，展现了山村夏夜特有的情趣。
七八个星天外，两三点雨山前。 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
诗海拾贝手抄报范文
诗海拾贝手抄报范文经典精彩诗词文1.陋室铭刘禹锡(唐)字梦得《刘梦得文集》山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有?2.马说韩愈(唐) 字退之《昌黎先生集》世有伯乐，然后有千里马。
千里马常有，而伯乐不常有。
故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈(pian)死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食(shí)或尽粟一石(dàn)。
食(sì)马者不知千里而食(sì)也。
是马也，虽有千里之能，食(shí)不饱，力不足，才美不外见(现)，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食(sì)之不能尽其材(才)，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪(ye)?其真不知马也。
3.师说韩愈(唐)古之学者必有师。
师者，所以传道受(授)业解惑也。
人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之;生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。
吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉;今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。
是故圣益圣，愚益愚。
圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎?爱其子，择师而教之;于其身也，则耻师焉，惑矣。
彼童子之师，授之书而习其句读(dòu)者，非吾所谓传其道解其惑者也。
句读之不知，惑之不解，或师焉，或不(fǒu)焉，小学而大遗，吾未见其明也。
巫医乐师百工之人，不耻相师。
士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。
问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。
”呜呼!师道之不复，可知矣。
诗海拾贝手抄报简单
诗海拾贝手抄报简单诗海拾贝手抄报图片简单：著名诗人的名号诗骨——陈子昂其诗词意激昂，风格高峻，大有“汉魏风骨”，被誉为“诗骨”。
诗杰——王勃其诗流利婉畅，宏放浑厚，独具一格，人称“诗杰”诗狂——贺知章天性放达，自号“四明狂客”。
因其诗豪放旷放，人称“诗狂”。
诗家天子七绝圣手——王昌其七绝写的“深情幽怨，音旨微茫”，因此举为“诗家天子”。
诗仙——李白诗想象丰富奇异，风格雄壮奔放，色采绚丽，语言清新自然，被誉为“诗仙”。
诗圣——杜甫其诗紧密结合时势，思想深厚。
境地广阔，人称为“诗圣”。
诗囚——孟郊作诗苦心孤诣，惨淡经营，无好问，曾称之为“诗囚”。
诗奴——贾岛一生以作诗为命，好刻意苦吟，人称其为“诗奴”。
诗豪——刘禹锡其诗沉稳凝重，格调自然格律粗切，白居易赠他“诗豪”的美。
诗佛——王维这类称谓除有王维诗歌中的佛教意味和王维的宗教偏向之外，也表达了后人对王维在唐代诗坛崇高地位的肯定、诗魔——白居易白居易写诗非常刻苦，正如他自己所说:“酒狂又引诗魔发，日午悲吟到日西。
”过份的朗诵和书写，竟到了口舌生疮、手指成胝的地步。
所以人称“诗魔”。
五言长城——刘长卿善于五言诗，他的五言诗作是全部诗作的十分之七八，人称其为“五言长城”。
诗鬼——李贺其诗善于熔铸词采，象，应用神话传说创造出璀璨多彩的鲜明形象，故称其为“诗鬼”。
杜紫薇——杜牧曾写过《紫薇花》咏物抒怀，借花自誉，人称其为“杜紫薇”。
温八叉——温庭筠才思灵敏，每次入试，八叉手即成八韵，人称他为“温八叉”。
郑鹧鸪——郑谷以《鹧鸪诗》而著名，故有“郑鹧鸪”之称。
崔鸳鸯——崔珏赋《鸳鸯诗》，别具一格，人称“崔鸳鸯”。
诗神——苏轼苏轼诗，挥洒自若，清新刚健，一帜独树，人称诗神。
2诗海拾贝手抄报六年级：六年级古诗大全【上册】1、诗经采薇（节选)昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
2、春夜喜雨唐（杜甫) 好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
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诗海拾贝手抄报内容大全篇一：《独品》注火样的爱进个个娇滴的花骨朵当你远眺时漫山遍野都在低低吟唱甜美的芳香可有将鲜花齐齐醉倒?一年之计在于春，春天万物复苏，也是种树的好时候。
三月十二是植树节有时间就去种几棵树吧，为地球做些贡献。
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上世纪60年代，正是中国人民火热的社会主义建设时期。
在这样的背景下，扎根在中华民族心理的传统文化与时代精神相结合，焕发出勃勃生机。
正是在时代精神和传统文化的哺育下，雷锋精神应运而生。
水流叮咚啊像浓情在酿着甜酒未尝亦熏醉便悄然化作雨水滋润在角角与落落只要是你视线所在篇二：《春浓时》桃红串串殷争枝头微风熙熙丝情轻抚对岸绿柳倾心烘忖伊人独立桃枝慢扶轻洒下来一片娇阳鸟语几声花香几阵水流缓缓逝如春日繁花几片暂逃飘零全民义务植树运动有力推动了中国生态状况的改善。
在1981年，中国森林面积为17.29亿亩，活立木蓄积量为102.6亿立方米，森林覆盖率为12%。
到2020年，中国森林面积达到26.2亿亩，活立木蓄积量达到136.18亿立方米，森林覆盖率提高到18.21%，城市建城区人均公共绿地提高到6.52平方米，全国自然保护区总面积超过1亿公顷。
此外，中国加紧了“三北”和长江中下游地区重点防护林建设、退耕还林还草、野生动植物保护及自然保护区建设、天然林保护等六大林业重点工程的实施。
在世界森林资源日益减少的情况下，中国实现森林资源的持续增长。
森林植被状况的改善，不仅美化了家园，减轻了水土流失和风沙对农田的危害，而且还有效提高了森林生态系统的储碳能力。
篇三：《午夜雨滴五月》你的爱满溢心海滴落在午夜的檐我呼吸里的湿润寄不出心的缠绵文字痛了噙满泪句句字字砌痛楚一把相思两地洒最是滴哒五月雨手抄报网诗海拾贝手抄报频道为大家提供关于手抄报的各种资料，内容涵盖了手抄报版面设计，手抄报图片，手抄报花边，手抄报内容等，网站内容时时更新，欢迎大家时刻关注。
诗海拾贝手抄报图片
诗海拾贝手抄报图片中国古诗以精练的语言抒发了丰富的情感,是华夏千年艺术的积淀,文化精粹的传承。
做古诗手抄报，学习古诗。
本文是关于诗海拾贝的简单手抄报模板图片，希望对大家有帮助!一、古诗文名句1)柳送腰肢日几回，更教飞絮舞楼台。
——宋·陈与义《柳絮》2)天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
——唐·韩愈《早春呈水部张十八员外二首》3)人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
——南宋·文天祥《过零丁洋》4)问君能有几回愁恰似一江春水向东流。
——南唐·李煜《虞美人》5)莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
——唐·高适《别董大》6)醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回——唐·王翰《凉州词》7)枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
——元·马致远《秋思》8)金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
——毛泽东《七律·长征》9)波光柳色碧溟蒙，曲渚斜桥画舸通。
——宋·欧阳修10)三十功名尘与土，八千里路云和月。
——南宋·岳飞《满江红》二、描写山水的古诗词1、《黄鹤楼》唐·崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是烟波江上使人愁。
2、《望岳》唐·杜甫岱宗夫如何齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
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六年级上册诗海拾贝(古诗篇)
春夜春喜雨伴雨随着春风在夜里 [悄唐悄]飘洒杜，无甫声地滋润这
春天的植物。
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
春夜喜雨
雨意正浓，田野与天空一
[唐片]昏黑杜，甫唯有江边船上的 好雨知时节一，点当渔春火放乃射发出生光芒。，显
【作者简介】
白朴也是元代有成就的散曲作家之一。散曲内 容大多是叹世、咏景和闺怨之作。曲词秀丽清新， 有些小令颇有民歌特点。白朴的词流传至今100余 首，大多为怀古、闲适、咏物与应酬之作，豪放婉 约兼而有之，不少怀古之作，寄托了故国之思。今 存《天籁集》词2卷。散曲存小令37首，套曲4首， 今人隋树森《全元散曲》收录。
白朴出身于金的一个官僚士大夫家庭元灭金后蒙古统治者对老百姓的残暴掠夺使他对朝廷充满着厌恶的情绪更感到为统治者效劳的可悲
诗海拾贝
（古诗篇）
执教者：毛革
最早的诗歌总集
诗经·采薇（节选） 语气助词 昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
诗意是：回想当年我出征时，正值春天， 微风吹拂着柔嫩的柳枝。如今归来之日，已 是满天飞雪的冬天。
作者介绍
辛弃疾，字幼安，号稼轩，历城 （今山东济南）人。南宋爱国词人，是 宋代豪放派的杰出代表。在词坛上与苏 轼并称为“苏辛”。一生政治清明，坚 决主张抗金。他所提出的抗金建议，均 未被采纳，并遭到主和派的打击，曾长 期落职闲居。晚年一度起用，不久病卒。
其词多抒写力图恢复国家统一的 爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对 南宋上层统治集团的屈辱投降进行揭 露和批判；
明月别枝惊鹊， 清风半夜鸣蝉。
别枝惊鹊：惊动喜鹊飞离树枝。
《诗海拾贝》
诗歌如同一团燃烧的火焰，它点燃了我们澎湃的激情......
诗歌如同一片盛开的鲜花，它芬芳了我们多彩的人生......
画中诗
《小池》
【宋】 杨万里
泉眼无声惜细流，
树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
画中诗
《咏柳》
【唐】 贺知章
碧玉妆成一树高，
扬州 。 故人西辞黄鹤楼 烟花三月下_____
阳关 无故人。 劝君更尽一杯酒,西出_____
洛阳 亲友如相问,一片冰心在玉壶。 _____
阴山 。 但使龙城飞将在,不教胡马度_____ 庐山 真面目，只缘身在此山中。 不识_____
玉门关 羌笛何须怨杨柳,春风不度 _____。
诗中情
谁言寸草心，报得三春晖。
万里长征人未还。
但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。
古诗分类
《鸟鸣涧》 《石灰吟》
按内容分为：送别诗，边塞诗，山水田园诗，咏物诗......
田 园 山 水 诗
唐
王维
人闲桂花落，
夜静春山空。
月出惊山鸟， 时鸣春涧中。
咏 物 诗
明
于谦
千锤万凿出深山，
烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身全不怕， 要留清白在人间。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
（春）
（冬）
春之美，在那“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知” 夏之韵，在那“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”
秋之伤，在那“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠” 冬之寒，在那“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”
诗中的色彩
紫 烟，遥看瀑布挂前川。 日照香炉生___
两个黄鹂鸣___ 翠 柳，一行白鹭上青天。 今夜偏知春气暖,虫声新透___ 绿 窗纱。
书海拾贝的手抄报内容
书海拾贝的手抄报内容手抄报是一种非常有趣且具有挑战性的艺术形式，它可以帮助我们表达自己的想法，提高创造力和设计感。
以下是一篇关于“书海拾贝”的手抄报内容，希望能对您有所帮助。
让我们来了解一下“书海拾贝”这个主题。
“书海拾贝”可以理解为在浩瀚的书籍海洋中，捡拾那些闪耀着智慧和知识的贝壳。
这个主题强调了书籍对于我们成长的重要性，以及通过阅读书籍来获取知识和智慧的过程。
在绘制手抄报之前，我们需要先选择合适的纸张和画笔。
一般来说，我们可以选择一些颜色鲜艳、质地较好的纸张来增强手抄报的美感。
画笔可以根据自己的喜好来选择，不过要注意色彩和线条的表现力。
接下来，我们可以开始绘制手抄报了。
首先，我们可以选择一个有趣的场景来作为手抄报的背景。
比如，在一片浩瀚的海洋中，我们可以画上一些漂浮的书籍，以及一些闪耀着智慧和知识的贝壳。
这个背景可以用来突出“书海拾贝”的主题。
接下来，我们可以开始绘制手抄报的主要内容了。
我们可以选择一些简短的文字或者插图来表达自己的想法。
比如，我们可以写上一些关于阅读的名言警句，或者画上一些有趣的插图来表达阅读的重要性。
除了文字和插图之外，我们还可以加入一些设计元素来丰富手抄报的内容。
比如，我们可以加入一些图案、边框、花纹等元素来增强手抄报的美感。
我们要注意手抄报的整体效果和细节处理。
我们要确保手抄报的整体效果协调、美观，同时也要注意细节处理，如文字的大小、颜色、排版等。
手抄报是一种非常有趣且具有挑战性的艺术形式。
通过绘制“书海拾贝”这个主题的手抄报，我们可以更好地理解阅读的重要性，同时也可以提高自己的创造力和设计感。
除了“书海拾贝”这个主题之外，还有很多其他有趣的主题是值得我们探索的。
比如：经典名著：我们可以选择一些经典名著为主题，绘制一份手抄报。
通过绘制名著中的人物、情节和场景等元素，我们可以更好地理解这些经典作品，同时也可以提高自己的阅读能力和表达能力。
诗词歌赋：我们可以选择一些优美的诗词歌赋为主题，绘制一份手抄报。
小学生诗海拾贝手抄报版面图片
小学生诗海拾贝手抄报版面图片
中国古诗含蓄凝练,充满模糊性。
在做古诗的手抄报的同时，可以好好欣赏古诗。
整理了小学生诗海拾贝手抄报版面图片，欢迎阅读!
小学生诗海拾贝手抄报的图片欣赏
1、《杨柳枝》
唐;温庭筠
井底点灯深烛(嘱)伊，共郎长行莫围棋(违期)。
玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知。
2、《送元二使安西》
唐;王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳(留)色新。
劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。
小学生诗海拾贝手抄报的内容：秋天的故事1、《子夜秋歌》唐;李白
长安一片月，万户捣衣声。
秋风吹不尽，总是玉关情。
何日平胡虏，良人罢远征。
2、《秋登宣城谢眺北楼》
唐;李白
江城如画里，山晓望晴空。
雨水夹明镜，双桥落彩虹。
人烟寒橘柚，秋色老梧桐。
谁念北楼上，临风怀谢公。
小学生诗海拾贝手抄报的资料：描写景色的古诗1、《望天门山》唐;李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
2、《望庐山瀑布》
唐;李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
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