《湖心亭看雪》优秀课件
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世独立的情怀和对故国的怀念
之情
• 和张岱同时代的一位文人叫张潮，他曾经说： “少年读书，如隙中窥月； • 中年读书，如庭中望月； • 老年读书，如台上玩月。 • 皆因阅历之浅深，所得之浅深耳。”
•白描写人，三言两 语就可以勾勒出人 的外貌，体态动作 等。使人印象深刻， 如见其人
• 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。 • 见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同 饮。 • 余强饮三大白而别。 • 问其姓氏，是金陵人，客此。
• 孤傲脱俗的张岱到湖心亭看雪，不曾想亭上已经 有他人，是谁呢？ • 金陵人 • 大喜（湖中焉得更有此人？） • （背面敷粉） • 你怎样理解强饮？
•文章以“崇祯五年十二月”开篇，当时清 朝已经建立二三十年，但是作者仍然采用 明思宗朱由检的年号“崇祯”其中必有深 意，有此处你看出张岱是一个什么样的人？
• 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声 俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往 湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、 舟中人两三粒而已。
湖心远眺
学习目标 •1.了解作者有关背景知识（知人论世） 学习写景、叙事、抒情相结合的写法 •2.体味并学习白描的艺术手法 •3.品味雪后西湖的奇景，把握观景角 度，探究作者的精神世界
默读文章思考下面的问题
1.张岱是一个什么样的人？ 2..张岱为什么要晚上去看雪？ 3.在在西湖他看到了什么样的雪景？看 雪景的视角是怎样的？ 4.又能通过看雪景表现他怎样的心情呢？
三粒而已。（女）
1.三个“与”字显得拖沓，你认为呢？ 2.能否将“唯长堤一痕，湖心亭一点，与余 舟一芥，舟中人两三粒而已”改成“长堤一 条，湖心亭一座，与余舟一艘，舟中人两 三个而已。为什么？
•3.张岱赏景的视角在哪里？
云端张岱自己 写他当年的生 活.docx
•读作者笔下的雪景真的是一种享受， 苍茫，朦胧，浩大，孤寂，如果换做 同学们你会怎样写？
• 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余， 大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮 三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船， 舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
文章中哪些句子能体现张岱的“痴”
• “十二月”
“大雪三日”“人鸟声俱绝”
• 是日更定矣
• 独往湖心亭看雪“
•白描
•（白描写景只需要几笔就可勾勒出一幅鲜 明的图画）
白描写景
• 天净沙.秋思
•
马致远
• 枯藤老树昏鸦，
• 小桥流水人家，
• 古道西风瘦马。
• 夕阳西下，断肠人在天涯
• 作者只是利用白描手法， 对景物排列，寥寥数笔 就勾勒出一幅“天涯游 子图”成就一首千古绝 唱
白描写人
• 《背影》 • 胖子 • 黑布小帽 • 黑布大马褂 • 深青布棉袍 • 探、攀、缩ห้องสมุดไป่ตู้倾
一、读文章，了解作者
• 张岱，字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶庵居 士，明末清初山阴人。出身仕宦世家，少为富贵 公子，爱繁华，好山水，晓音乐，明亡后不仕， 入山著书以终。代表作《陶庵梦忆》和《西湖梦 录》即写于明朝灭亡以后，文中缅怀往昔风月繁 华，追忆前尘往事，字里行间流露出深沉的故国 之思和沧桑之感
赏析“莫说相公痴，更有痴似相公者”这句话。
•借舟子之口，点出作者之“痴”。又以相公 之“痴”与“痴似相公者”相比较，令人拍 案叫绝。同时也对文章前面所写的“大雪三 日，湖中人鸟声俱绝”，在“更定”时作者 独往湖心亭看雪的行为给予解释。
小结 •本文用清新淡雅的笔墨描写了 西湖雪后奇景，表现了作者遗
你能从张岱这样的行为中看出他具有怎样的性格？ ”张岱说：“独往湖心亭看雪”真的是一个人吗？有没 有同行的人？
•遗世独立的高洁情怀 •不随流俗的生活方式
二、赏雪景，体味白描
孤傲的张岱去湖心亭看雪，看到了怎样的景象？ 读读文章中描写雪景的句子
• 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 （男）
• 湖上影子，唯长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两
之情
• 和张岱同时代的一位文人叫张潮，他曾经说： “少年读书，如隙中窥月； • 中年读书，如庭中望月； • 老年读书，如台上玩月。 • 皆因阅历之浅深，所得之浅深耳。”
•白描写人，三言两 语就可以勾勒出人 的外貌，体态动作 等。使人印象深刻， 如见其人
• 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。 • 见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同 饮。 • 余强饮三大白而别。 • 问其姓氏，是金陵人，客此。
• 孤傲脱俗的张岱到湖心亭看雪，不曾想亭上已经 有他人，是谁呢？ • 金陵人 • 大喜（湖中焉得更有此人？） • （背面敷粉） • 你怎样理解强饮？
•文章以“崇祯五年十二月”开篇，当时清 朝已经建立二三十年，但是作者仍然采用 明思宗朱由检的年号“崇祯”其中必有深 意，有此处你看出张岱是一个什么样的人？
• 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声 俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往 湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、 舟中人两三粒而已。
湖心远眺
学习目标 •1.了解作者有关背景知识（知人论世） 学习写景、叙事、抒情相结合的写法 •2.体味并学习白描的艺术手法 •3.品味雪后西湖的奇景，把握观景角 度，探究作者的精神世界
默读文章思考下面的问题
1.张岱是一个什么样的人？ 2..张岱为什么要晚上去看雪？ 3.在在西湖他看到了什么样的雪景？看 雪景的视角是怎样的？ 4.又能通过看雪景表现他怎样的心情呢？
三粒而已。（女）
1.三个“与”字显得拖沓，你认为呢？ 2.能否将“唯长堤一痕，湖心亭一点，与余 舟一芥，舟中人两三粒而已”改成“长堤一 条，湖心亭一座，与余舟一艘，舟中人两 三个而已。为什么？
•3.张岱赏景的视角在哪里？
云端张岱自己 写他当年的生 活.docx
•读作者笔下的雪景真的是一种享受， 苍茫，朦胧，浩大，孤寂，如果换做 同学们你会怎样写？
• 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余， 大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮 三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船， 舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
文章中哪些句子能体现张岱的“痴”
• “十二月”
“大雪三日”“人鸟声俱绝”
• 是日更定矣
• 独往湖心亭看雪“
•白描
•（白描写景只需要几笔就可勾勒出一幅鲜 明的图画）
白描写景
• 天净沙.秋思
•
马致远
• 枯藤老树昏鸦，
• 小桥流水人家，
• 古道西风瘦马。
• 夕阳西下，断肠人在天涯
• 作者只是利用白描手法， 对景物排列，寥寥数笔 就勾勒出一幅“天涯游 子图”成就一首千古绝 唱
白描写人
• 《背影》 • 胖子 • 黑布小帽 • 黑布大马褂 • 深青布棉袍 • 探、攀、缩ห้องสมุดไป่ตู้倾
一、读文章，了解作者
• 张岱，字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶庵居 士，明末清初山阴人。出身仕宦世家，少为富贵 公子，爱繁华，好山水，晓音乐，明亡后不仕， 入山著书以终。代表作《陶庵梦忆》和《西湖梦 录》即写于明朝灭亡以后，文中缅怀往昔风月繁 华，追忆前尘往事，字里行间流露出深沉的故国 之思和沧桑之感
赏析“莫说相公痴，更有痴似相公者”这句话。
•借舟子之口，点出作者之“痴”。又以相公 之“痴”与“痴似相公者”相比较，令人拍 案叫绝。同时也对文章前面所写的“大雪三 日，湖中人鸟声俱绝”，在“更定”时作者 独往湖心亭看雪的行为给予解释。
小结 •本文用清新淡雅的笔墨描写了 西湖雪后奇景，表现了作者遗
你能从张岱这样的行为中看出他具有怎样的性格？ ”张岱说：“独往湖心亭看雪”真的是一个人吗？有没 有同行的人？
•遗世独立的高洁情怀 •不随流俗的生活方式
二、赏雪景，体味白描
孤傲的张岱去湖心亭看雪，看到了怎样的景象？ 读读文章中描写雪景的句子
• 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 （男）
• 湖上影子，唯长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两