九年级政治_第八课第四框我们共同的责任课件_人民版 2

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九年级政治全册第三单元法治时代第八课依法治国第3_4框喜中有忧我们共同的责任课件人民版

九年级政治全册第三单元法治时代第八课依法治国第3_4框喜中有忧我们共同的责任课件人民版

• 问题2:依法治国是一个系统工程,查课文, 总结:依法治国中各方面有什么责任? • 总结2:(1)国家机关是法律的制定者、执 行者和监督者。 • 一方面,国家机关承担依法治国的责任 是依法治国的应有之义;另一方面,国家机 关的依法行政对老百姓起着示范作用。 • (2)没有人民群众的参与,依法治 国不可能实现。 • 我们应该学习法律知识,树立法律意识, 依法规范我们的行为,依法保护自己的合法 权利。
初三
第八课 依法治国
第三框 喜中有忧 第四框 我们共同的责任
学习目标
1、认识到依法治国进程的成 果及不足,并能理解这些不足的 原因及后果。 2、明确在依法治国进程中公 民应承担的责任,并能自觉承担。
教学重点难点
• 重点:依法治国进程中公民的责任。 • • • 难点:依法治国中的不足 •
学习探究问题
• 问题1:阅读课本内容,归纳 总结:依法治国进程中存在 哪些不足? • 问题2:依法治国是一个系统 工程,查课文,总结:依法 治国中各方面有什么责任?
学习探究与总结
• 问题1:阅读课本内容,归纳总结:依法治国进程中存 在哪些不足? • 总结1:(1)我国法律还存在着许多与经济发展和社会 进步不相适应的地方,法制不健全的问题依然存在。 (2)有些行政机关不依法行政,有的执法不严, 违法不究,会影响到依法治国的大局,导致人民的利益 和国家的利益受到损害。 (3)有些部门徇私舞弊,贪赃枉法,损害了我 国司法机关的形象和威信,也给国家的法制现代化带来 负面影响。 (4)有些地方,公民的法律意识淡薄,有法不 依、知法犯法的现象还十分严重。
课堂总结 复述以下知识: 1、依法治国中的不足及原因。

九年级政治全册 第三单元 第八课 喜中有忧 我们共同的责任(第2课时)课件 人民版

九年级政治全册 第三单元 第八课 喜中有忧 我们共同的责任(第2课时)课件 人民版

的进程。
K12课件
3
讲授新课
一 喜中有忧
观察与思考
近年来,我国在依法治国的道路上坚定前行, 取得了可喜的成绩。但是,我们也必须承认,
问题依然存在。
K12课件
4
讲授新课
立法 1.立法的成就
教育法
宪法
交通法
未成年人保护法
K12课件
民法 劳动法
5
讲授新课
据统计,改革开放以来,除宪法和四个宪法修 正案外,全国人大及其常委会制定的法律和通过的 有关法律问题的决定达400多个,国务院制定了900 多个行政法规,31个省、自治区、直辖市的人大及 其常委会制定了9000多个地方性法规,初步构成了 中国特色的“法律之网”。
第三单元 法治时代
第八课 依法治国
第2课时 喜中有忧 我们共同的责任
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
K12课件
1
导入新课
观察与思考
近些年来,我我们也要看到,在依法治国的道路
上我们依然存在很多问题和阻碍。那我国依法治国取
得了哪些可喜的成就呢?有存在哪些不足呢?
K12课件
13
讲授新课
司法 成就:独立行驶审判权和检察权,查处了一批大案 要案,为国家的改革开发和经济建设起到了保驾护 航的作用。
问题:有些部门徇私舞弊,贪赃枉法。这些问题存 在极大的损害了我国司法机关的形象和威信,也给 国家的法制现代化带来的负面影响
K12课件
14
讲授新课
2013年反腐成就
2013年1至9月,全国纪检监察机关初步核实处 置反映问题线索12.9万件,同比增长13.5%;立案11.8 万件,同 比增长 10.1%; 结案 10.2万件, 同比增长 12.6%;处分10.8万人,同比增长7.6%。截至2013年 9月底,全国共查处违反八项规定问题14839起,处理 16699人。

人民版九年级政治全册第三单元第八课依法治国第3_4喜中有忧我们共同的责任教学设计

人民版九年级政治全册第三单元第八课依法治国第3_4喜中有忧我们共同的责任教学设计

人民版九年级政治全册第三单元第八课依法治国第3_4喜中有忧我们共同的责任教学设计一. 教材分析《人民版九年级政治全册》第三单元第八课“依法治国”的主题是“喜中有忧:我们共同的责任”。

本课内容主要包括对我国法治建设取得的成绩和存在的问题进行分析,让学生认识到法治建设的重要性,以及每个人都需要承担起法治建设的责任。

教材通过生动的案例和深入的剖析,使学生了解到法治建设的现状,提高学生的法治意识。

二. 学情分析九年级的学生已经具有一定的法治观念,他们对法治有一定的认识。

但是,对于法治建设的现状和存在的问题,以及自己应该如何承担法治建设的责任,可能还不太清楚。

因此,在教学过程中,教师需要引导学生通过案例分析和讨论,深入理解法治建设的现状,明确自己的责任。

三. 教学目标1.让学生了解我国法治建设取得的成绩和存在的问题。

2.提高学生的法治意识,使学生明白每个人都需要承担起法治建设的责任。

3.培养学生的分析问题和解决问题的能力。

四. 教学重难点1.教学重点:让学生了解我国法治建设的现状,认识到法治建设的重要性。

2.教学难点:引导学生明确自己应该如何承担法治建设的责任。

五. 教学方法1.案例分析法:通过分析具体的案例,使学生了解法治建设的现状。

2.讨论法:引导学生分组讨论,明确自己应该如何承担法治建设的责任。

3.引导法:教师引导学生思考,激发学生的学习兴趣和积极性。

六. 教学准备1.准备相关的案例材料,用于教学分析和讨论。

2.准备教学课件,用于辅助教学。

七. 教学过程1.导入(5分钟)通过展示一组关于我国法治建设成就的图片,让学生对我国的法治建设有一定的了解。

然后,提问:“你们认为我国的法治建设还存在哪些问题?”引导学生思考并回答。

2.呈现(10分钟)呈现教材中的案例,让学生分析案例中存在的问题。

教师引导学生从法治角度去思考问题,并提出解决问题的方法。

3.操练(10分钟)将学生分成若干小组,每组选择一个案例进行讨论。

中考政治总复习专题八学会承担责任树立共同理想选择希望人生第2课时课件

中考政治总复习专题八学会承担责任树立共同理想选择希望人生第2课时课件

5. “广东好人”“广州好人”董云, 从小学开始一直照顾因车祸而残疾的 妈妈,她经过努力考上大学后,带着 妈妈从福建“移民”到广州,随身照 C 顾母亲,她说:“带着妈妈上大学不 是拖累,我没想过要坚持多久,我会 一直照顾妈妈。”从她的身上,我们 感受到( ) A.她热心公益,勇于承担社会责任的 精神
5.公民负责任的表现: (1)慎重许诺、坚决履行诺言是我们负责 任的表现。我们许下诺言,也就意味着 自己要承担相应的责任;我们信守承诺, 也就会为自己赢得信任。失信于人,既 是对自己不负责任,也是对他人的不尊 重,甚至会对他人、对集体的利益造成 6.做自觉承担责任的公民: 损失。 (1) 自觉承担责任,就是我愿意、我 (2)当我们做错事时,承认错误也是一种 主动承担责任,做责任的主人,享 负责任的表现。 受承担责任的快乐。 (2) 自觉承担责任,就要学会反思自
第二课时 在承担责 任中成长
参与班级和学校活动,并发挥积极作 用。有团队意识和集体荣誉感,感受 学校生活的幸福,体会团结的力量。 2. 积极参与公共生活、公益活动,自 觉爱护公共设施,遵守公共秩序,有 为他人、为社会服务的精神。 3. 关注社会发展变化,增进关心社会 涉及的课文:九年级第二课《在承担责任中成 的兴趣和情感,养成亲社会行为。
4. 某 市 静 悄 悄 地 出 现 了 一 面 “ 暖 心 墙”,人人都可以将闲置衣服挂在墙 上,需要的人则可随时取走,这种供 D 需要者保暖的举动通过社交网络传播 开来,全国各地的一些爱心人士也纷 纷效仿。“暖心墙”现象( ) ①彰显了爱心人士的高度社会责任感 ②有利于营造“人人为我,我为人人” 的社会氛围 ③是弘扬社会主义核心 价值观的表现 ④有利于促进社会主
3.履行社会责任: (1)作为公民,在做好自己本职工作的 同时,要胸怀天下,共同营造“我为 人人,人人为我”的社会氛围。 (2)维护国家的尊严是每个公民应尽的 责任,当国家的尊严受到侵犯时,我 们应挺身而出,坚决维护国家的荣誉 和利益。 (3)国家处在困难时期,最能考验公民 的责任意识。主动为国分忧、勇担重 任、与国家共度难关,是我们义不容

人民版《道德与法治》九年级上册第二课《这是我的责任》课件(共49张PPT)

人民版《道德与法治》九年级上册第二课《这是我的责任》课件(共49张PPT)

2、对他人和社会负责 (热心公益,服务社会)
思考:
1.公益达人身上体现了哪些精神品质? 2.为什么我们要热心公益,服务社会 3.作为中学生我们可以参与哪些公益 活动? 4.为社会公益活动设计两条宣传标语.
为什么我们要热心公益,服务社会? ① 我们的社会是一个互帮互助的社会,更是一个 人人相互关爱的社会; ②参与社会公益活动,是责任意识强、道德水平 高的体现,是奉献精神的体现,能够在帮助他人 的同时让自己收获快乐,提升自身价值。 ③参加公益活动,能够影响带动更多的人参与其 中,有利于形成“我为人人,人人为我”的和谐 社会氛围。有利于弘扬中华民族扶危济困的传统 美德;有利于弘扬伟大的民族精神。
为什么要对自己负责?
对自己负责,是具有责任感的最起码 表现。只有对自己负责的人,也才有 资格、有信心、有能力承担对他人、 对社会的责任。如果不能自觉承担相 应的责任、对自己负责,你就会永远 无法长大成人。
对自己负责有哪些表现?
诚实守信,勇担过错; 自尊自信、自立自强; 热爱生命,使自己拥有健康的体魄; 认真学习,使自己得到全面发展,成为 社会的有用之才; 维护尊严,爱惜名誉,加强自身修养, 树立良好形象。
社会
自觉遵守交通规则 在公交车上给老人让座
2、角色和责任的关系 随着所处环境和场所的变化,我们会不断地 变换自己的角色,同时承担着不同的责任。
在家里是 子女 , 孝敬父母 是我的责任
尊敬老师认真听讲 是我的责任 在学校是 学生 , 在社会是 公民 , 热心公益,维护 是我的责任 祖国利益
2018年3月5日,第十三届全国人民代表大 会第一次会议在人民大会堂开幕,国务院总理 李克强作政府工作报告。
小柯竞选班委成功了,他当上了学习委员。 这个周末,他有一大堆作业要写,老师还要求他 写一份协助老师提高班级学困生成绩的工作计划, 爸爸还要求他随父母一起去看望爷爷奶奶。 面对多重身份间的责任冲突,小柯应做怎样 的选择? 在相互冲突的责任之间进行选择,需要确定 轻重缓急或寻求可选择的途径,凭借自己的经验 和智慧,对承担责任的代价和回报进行正确的评 估,作出最合理的选择。我们一旦作出了选择, 就应该承担相应的责任。

中考政治总复习专题突破八会承担责任树立共同理想选择希望人生课件新人教

中考政治总复习专题突破八会承担责任树立共同理想选择希望人生课件新人教
中考政治总复习专题突破八 会承担责任树立共同理想选
择希望人生课件新人教

知识点
1.责任的含义与来源
一、 学
2. 不同的角色承担不 同的责任
会 承
3. 承担责任的回报与 代价
担 4. 对自己负责的表现
责 和意义
任 5.对别人、对社会承担
责任与对自己负责的
关系
记忆 理解 运用 记忆
理解
基 本要求 知道责任的含义与来源
一、 学 会
7.关爱集体,人人有责
8. 承担社会责任的要 求
运用 运用
践行关爱集体的责任
增进关心社会的兴趣和情感,养成亲社会 行为,逐步树立为人民服务的奉献精神
承 担 责
9.做责任的主人,自觉 承担责任
运用
结合生活实例,以“做负责任的公民”为 题,发表自己的看法,学会承担责任,做 一个负责任的公民

2.全面建成小康社会
3.要担当起实现中华民 族伟大复兴的使命
运用
了解全面建成小康社会的更高要求,自觉 担当实现中华民族复兴的伟大使命
二、
知道社会主义和谐社会的具体内容;明确
树 4.共建和谐社会
运用 “和谐社会,人人共享;促进和谐,人人有

责”的道理;自觉参与和谐社会建设

懂得要实现全面建成小康社会目标,实现

•(1)请你按社会调查正常合理的活动程序重新排序(只填写 •序号数字):__________。

•长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)》要求,探索建 •立“学分银行”、 “市民终身学习卡”、“个人学习账户”等 •学习制度,搭建终身学习“立交桥”,满足个人多样化的学习 •和发展需要,构建学历教育和非学历教育协调发展、职业教育 •和普通教育相互沟通、职前教育和职后教育有效衔接的学习型 •社会。

人民版九年级全册思想品德导学案:第八课第4框《我们共同的责任》

人民版九年级全册思想品德导学案:第八课第4框《我们共同的责任》

我们共同的责任导学案姓名:组名:组长签字:(等级:)学习目标明白依法治国需要国家各机关和人民群众共同参与;知道依法治国对公民提出的要求;了解实行依法治国的意义。

学习重点法治国需要国家各机关和人民群众共同参与。

一、课前预习1.如果没有的参与,依法治国就是不完整的,也是不可能实现的。

2.在依法治国的道路上,可能会有各种各样的阻力和障碍,这时需要我们用和来与之作斗争。

二、合作探究(小组讨论交流展示,质疑并解疑)1.国家机关如何参与依法治国?2.为什么依法治国还需要人民群众的参与?3.依法治国对我们的要求有哪些?4.实行依法治国的意义是什么?三、课堂检测1.依法治国是一个庞大的系统工程,它需要的努力( )①人民群众②立法机关③行政机关④司法机关A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②2.党的十八大作出了以科学立法、严格执法、公正司法和全民守法为主要内容的全面推进依法治国的重大战略部署,同时提出了包括“法治是治国理政的基本方式"在内的一系列重要法治理论。

之后又提出了“法治中国"的概念,“法治中国"是中国梦的组成部分。

在这些战略部署和理论阐述当中,首次提出并引起全党高度关注的是“提高领导干部运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的能力”。

试题设计:依法治国,建设社会主义法治国家是“中国梦”的一部分,为实现这个梦想,请你提出自己的建议。

四、拓展链接“科学立法、严格执法、公正司法、全民守法”新16字方针:开启依法治国新时代党的十一届三中全会提出“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究"的社会主义法制建设16字方针。

党的十八大报告中提出“科学立法、严格执法、公正司法、全民守法”新的16字方针,表明我国社会主义法治建设进入了新阶段。

新16字方针确立了我国依法治国新阶段的四大目标。

目前,中国特色社会主义法律体系已经形成,但是依法治国的目标并未全部达成。

在立法上,要完善立法规划,突出立法重点,坚持立改废并举,提高立法科学化、民主化水平,提高法律的针对性、及时性、系统性。

人民版初中思想品德九年级课件:第八课 依法治国第二课时 喜中有忧我们共同的责任

人民版初中思想品德九年级课件:第八课  依法治国第二课时   喜中有忧我们共同的责任

❖ (3)无论在家庭生活学校生活还是社会生活 ,法律都与我们息息相关。
❖ ⑷公民应该学法、知法懂法、依法律己、依
法维权等。
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依法治国就是依
请你辨析
宪治国
依法治国 就是依法 行政
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辨析题答案要点归纳:
(1)依法治国就是广大人民在党的领导下依照宪 法和法律管理国家。依法治国是党领导人民治理 国家的基本方略。
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课本97页思考题:如果你遇到这样的情况,你 会怎么做?这样做的理由是什么?
❖ 向有关主管部门举报这件事情,同时,向政 府反映这件事情。因为这样做既有效的同违 法行为做斗争,又保障了同学们的安全。向 政府反映有利于督促问题的解决。
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9
❖我们共同的责任
考以下问题: ❖ 1、依法治国是政府和国家的事,与老百姓关系不
大,你如何看待这一观点?P96想一想 ❖ 2、回答课本97页思考题:
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课本 96页想一想 依法治国是政府和国家的事,与老百
姓关系不大,你如何看待这一观点?
❖ ⑴政府和国家在依法治国的过程中发挥着重要的作 用,⑵但是也离不开广大人民群众,如果没有人民 群众的参与,依法治国就是不完整的,也是不可能 实现的。⑶依法治国是包括政府、国家、老百姓在 内的所有社会成员的共同责任。
③依法治国离不开公民法律意识的提高。不断提高 公民的法律意识和法制观念。
❖ ⑶为了增强人们的法律意识,青少年能做哪些力所 能及的事?
❖ 学习法律、宣传法律知识,遵守法律、依法办事, 维护法律权威,依法同破坏法律的行为作斗争。
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【全版】政治九年级人民版第课这是我的责任(播下责任的种子)课件推荐PPT

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1971年10月14日《纽约邮报》刊登了一篇小说:长途车上坐着一位沉默不语的男子,在同车的年轻游客的盘问下终于开了口。
加?为什么? 尊老爱幼、孝敬父母、维护家庭和睦、尊敬师长、好好学习、履行义务、遵守法律法规、乐于奉献、积极参与社会活动、热爱祖国、
维护国家的统一和尊严、保持民族气节、维护祖国利益……都是我们的责任。 女生A在摘花 你认为勇于履行责任还有什么好处?
女生B看到,想:这人怎么能摘花 呢?……还是不管她,有花木工呢。
为抗震救灾出一份力,这是作为一个中国人应付的责任。
橙丝带行动是指“关爱产业工人,重视职业病防治”活动,此行动是于2007年5月,由山东省淄博市职业病防治院部分医护人员率先发
起发的起民 的间。公益行动,其情背景景是二鉴于:目前职业病防治工作形势严峻,产业工人健康保障力度不足,职业健康体检工作开展不利的情况下
5月12日的汶川大地震,相信同学们仍然记忆
犹新。地震角爆色发后,身处祖国各个岗贡位上献的人民都
团结一心共同抗灾。
战士
抢险救灾;运送物资……
医生、护士
救死扶伤……
学生
捐款捐物……
成年公民
捐款捐物;献血
国家相关机构领导人
领导、指挥救援工作的开展;安 慰受灾民众……
为抗震救灾出一份力,这是作为一个中国人应付的责任。
在社会生活中,我们每个人都扮演着不同的 的社会角色,而每一种角色,都要承担着相应的责 任。
爸爸妈妈有抚养子女的责任;老师有教化学生的责任;清洁工 有扫清地面的责任;军人有服从军令的责任……
那么,我们在生活中扮演着什么样的角色呢? 伴随着这些角色,我们又拥有哪些责任呢?
在家里是 子女 在学校是 学生 在社会是 公民
这种责任观也是错误的。

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在社会是 关心, ”的传统是。我的作责为任 肩负祖国未来和前途的新一代,我们中学生更应有“身 — 先—生顾不炎 应武 该专无教分书,他文的,责任心是忧教人天做下人;”学生的不胸应该怀专与读书志,他向的责,任并是学化习为人生自之己道。的实际行动。
孩子,你已经长大了,要学会承担一些责任。
孩子,你已经长大了,要学会承担一些责任。
5月12日的汶川大地震,相信同学们仍然记忆
犹新。地震角爆色发后,身处祖国各个岗贡位上献的人民都
团结一心共同抗灾。
战士
抢险救灾;运送物资……
医生、护士
救死扶伤……
学生
捐款捐物……
成年公民
捐款捐物;献血
国家相关机构领导人
领导、指挥救援工作的开展;安 慰受灾民众……
为抗震救灾出一份力,这是作为一个中国人应付的责任。
东汉时有一个叫陈蕃的少年,独居一室而 庭院、居室龌龊不堪。父亲的朋友薛勤批评他 时,他却说:“大丈夫处世,当扫除天下,安 事一屋?”薛勤当即告诫他说:“一屋不扫, 何以扫天下?”
这则典故说明了什么道理?
① 面对代价,我们正确的做法是积极承担责任,而不是因此逃避和推 卸责任,这是做人的基本要求。
② 一个人必须先承担自己应有的责任,做好自己分内的事,才有资格 和能力去做大事。
如果没有黄丝带,他就会随车而去,永远不会去打扰她……汽车快到目的地了,远远望去,镇口的老橡树上挂了几十上百条黄丝带,
车上的乘客都欢呼起来。
——威尔逊
责对任此到 ,此这止部步分学(Th生e说bu:那ck垃么s圾to又p“s不h天e是re我下)。丢兴的,亡我,凭什匹么夫要打有扫责。 ”表现在哪些方面呢?
, 孝敬父母
是我的责任
,尊敬老师认真听讲是我的责任

九年级政治_第八课第四框我们共同的责任课件_人民版

九年级政治_第八课第四框我们共同的责任课件_人民版

1、在依法治国的道路上,可能会有各种各样
的阻力和障碍,这时需要我们用勇气和毅力 来与之作斗争。
阅读课本P97案例思考: 如果你遇到这样的情况,你会怎么做?这样做的理由是什么? 我会向有关部门举报和反映这情况,要求帮助解 决校车问题。因为这样做能够有效地与违法行为作斗争。 保障了同学们的安全。落实了依法治国对我们每个普通 公民的要求。同时向政府反映有解决了这一问题。
第八课 依法治国 第四课时
一、依法治国是一个庞大的系统工程
1、依法治国为什么需要各级国家机关的参与
1、依法治国是一个庞大的系统工程,也是一个 长期艰难的过程,需要各级国家机关的参与。 2、国家机关是法律的制定者,执行者和监督者, 国家机关的参与既是其本身职责,又起着示范 作用。
2、想一想 :课本P96 有人认为:“依法治国是政府和国家的事,与 老百姓关系不大。”你如何看待这一观点?
积极同违法行为作斗争,维护我们合 法的权益
新疆新起草的未成年人 保护条例规定,学校虽 有权处分学生,但应方 法得当;家长今后不能 保证孩子的“睡眠权” 或者未制止未成年人吸 烟、饮酒的,都将属于 违法行为。
2、学习法律知识,树立法律意识,依法规范
我们的行为,依法保护自己的合法权利,是 时代对我们提出的要求,也是建设社会主义 法治国家的重要内容。
观察漫画,回答下列问题:
(1)漫画说明了哪些道
理? (2)为了解决图中的问题, 请你提出两条具体建议。
(1)两少年守法意识强;
商贩侵犯了他人智力成果 权。(2)实施依法治国方 略;提高公民法律意识; 打击侵犯智力成果权的违 法行为等。
漫画:放学偶遇
请你用学过的知识对这幅漫
画所反映出来的现象分别进 行评析。

九年级政治承担社会责任(PPT)4-2

九年级政治承担社会责任(PPT)4-2
第六课 角色与责任
• 一、不同的角色 不同的责任 • 1、关于责任 • (1)、责任的含义:责任是人在社会生活中所应承担的任务、职责、
使命,以及人承担自己所选择行为的后果。 • (2)、责任的产生:责任产生于社会关系之中的相互承诺 • (3)、责任的表现:表现在社会生活的方方面面——来自对他人的
承诺、养育关系、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、 传统习俗、道德要求、公民身份等。 • 2、在社会生活中,不同的社会角色负有不同、做负责任的公民 • 3、在相互冲突的责任之间做出正确的选择 • (1)、选择时应考虑哪个责任更为紧迫、更为重要; • (2)、你是否拥有履行责任的能力和条件; • (3)、有无创造性的途径或办法解决相互冲突的责任问
题。
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通过《行政机关公务员处分条例(草案)》。会议指出, 为严肃行政机关纪律,规范行政机关公务员的行为,促进 行政机关及其公务员勤政廉政、依法履行职责,根据有关 法律制定《行政机关公务员处分条例》十分必要。《行政 机关公务员处分条例》于2008年6月1日起施行。《条例》 规定:负有领导责任的公务员个人决定重大事项将被开除; 公务员巨额财产来源不明将被记过或者记大过;公务员在 企业中兼任职务情节严重将给予开除处分;公务员参与赌 博色情活动将给予撤职或者开除处分;公务员包养情人情 节严重者将受开除处分。请你谈谈《行政机关公务员处分 条例》对依法治国,建设社会主义法制国家有哪些意义?
参考答案:
①依法治国是党领导人民治理国家的基本方略,该条例的颁
布实施有利于完善以宪法为核心的社会主义法律体系,使行 政机关公务员有法可依。 ②依法行政是依法治国的关键,行政公务员是国家法律实施 的最直接体现者,他们能否依法行政,直接关系到法律的权 威和人民生活质量的高低。所以该条例的实施能够促使行政 公务员依法行使权力,依法处理国家事物,有效地维护和保 障公民的合法权益,把依法治国落到实处。 ③行政机关公务员做到依法行政、科学行政、民主行政、文 明行政,是我们进一步发展社会主义民主政治、建设社会主 义法治国家的关键。公务员们头顶悬着处分条例这把剑,我 们的公务员才能树立起自身的良好形象,打造们合 法的权益
新疆新起草的未成年人 保护条例规定,学校虽 有权处分学生,但应方 法得当;家长今后不能 保证孩子的“睡眠权” 或者未制止未成年人吸 烟、饮酒的,都将属于 违法行为。
重点提示:
学习法律知识,树立法律意识,依 法规范我们的行为,依法保护自己
的合法权利,是时代对我们提出的 要求,也是建设社会主义法治国家 的重要内容。p98页
漫画:放学偶遇
请你用学过的知识对这幅漫
画所反映出来的现象分别进 行评析。
生活中有的人法律意识强, 能自觉遵纪守法;有的人法 制观念淡薄,好逸恶劳。遵 纪守法是道德高尚的表现, 是公民的基本义务。违法犯 罪是危害社会的行为,应依 法打击。
想一想:
国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议,审议并原则
想一想,说一说:
你身边有哪些违法现象?
材料分析题:
背景材料:十届全国人大二次会议通过了
《中华人民共和国宪法修正案》,明确了 “三个代表”重要思想的宪法地位,明确了 推动“三个文明”协调发展的伟大任务。增 加了国尊重和保障人权等内容,强调了国家 依照法律规定保护公民的私有财产和继承权 等一系列内容。黎莉同学认为宪法修改是国 家的大事,与我们公民无关。你如何看待呢?
第八课 依法治国 第四课时
我们共同的责任
如果没有人民群众的 参与,依法治国就是 不完整的,也是不可 能实现的。政府部门 要依法执政和依法约 束自己的行为,企业 依法设立和依法经营, 居民依法享受权利和 负起责任。
法律就在我们身边
开展普法 教育, 明确我 们每个 公民应 尽的责 任和义 务。
如此理由
依法治国,不 仅仅是国家 和政府的事, 也是们我们 每个公民应 尽的责任和 义务。
未卜先知
妇女权益保障法修 正案草案法律空白: “禁止利用超声技 术和其他技术手段 进行非医学需要的 胎儿性别鉴定或者 进行非医学需要的 选择性别的人工终 止妊娠。”
如此“大餐”
违法占地,导致国家 耕地面积急剧减少, 严重影响我国的可持 续科学发展。
承担责任, 积极同身 边的违法 行为作斗 争
体验生活,做守法小模范 (视频)
观察漫画,回答下列问题:
(1)漫画说明了哪些道
理? (2)为了解决图中的问题, 请你提出两条具体建议。
(1)两少年守法意识强;
商贩侵犯了他人智力成果 权。(2)实施依法治国方 略;提高公民法律意识; 打击侵犯智力成果权的违 法行为等。
请你回答:有人认为自己一不违法,二不犯法,不会 与法律打交道,也有人认为自已年龄还小,尚未长大 成人,与法律没有什么密切联系 。
答:这种说法是错误的。因为一个人自哇哇 坠地就依法成为我国公民,就与法律结下了 不解之缘,既要受到法律的保护,又受到我 国法律的约束,既充分享有法律赋予的公民 权利,又必须履行法律法规定的公民义务。 无论在家庭生活,学校生活中,法律都与我 们息息相关。法律伴随每个公民度过整个人 生。
解析:此题先是提供了一段背景材料,后给出一个正误混合
型观点。“三个代表”重要思想写进宪法,与马列主义毛泽 东思想邓小平理论一样作为作为社会主义现代化建设的指导 思想,不能不说是国家的大事。人权、私有财产和继承权等 问题也写进宪法,事关每个公民切身利益。不能不说与我们 公民无关。因此依据背景材料,可以推断此观点前半部分正 确,后半部分错误。 答:(1)宪法是国家根本大法。是治国安邦的总章程。宪 法的修改关系到国家的长治久安和法治国家的建设,事关人 民群众的根本利益。是国家的大事。 (2)宪法确认和保障公民的基本权利也规定了公民的基本 义务,公民的基本权利由宪法确认并受宪法保护。宪法是全 体公民的最高行为准则,是我们生活的基本依据,每个公民 都要自学遵守宪法;因此,宪法的修改与我们公民个人密切 相关。 (3)可见,修改宪法是国家的大事,也同每一个公民密切 相关,黎莉同学的看法是片面的。
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