外研三下-M8-Unit 1 It's on your desk.

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外研三下M8Unit-1-It's-on-yourdesk精品PPT课件

box
toy
bedroom
采访方位词in, on, under, behind
in
在......里面
on
在......上面
under
在......下面
behind
在......后面
Listen, point and find“in, on, behind, under”.
—A present for —Oh, what’s this? you. It’s in the
box.
—It’s on your desk.
—It’s behind the door.
—It’s under your —It’s in your
chair.
bedroom.
—Happy birthday to you! —Wow! Ha ha…
practice:
The apple is on the desk. The banana is under the chair. The book is behind the bed. The football is in the box.
Homework
根据所学习的句子，用上in，oห้องสมุดไป่ตู้， under和behind四个介词来形容一下你房间里物品的摆放位置吧！
Thanks！
为更好满足学习和使用需求，课件在下载后自由编辑，请根据实际情况进行调整
Thank you for watching and listening. I hope you can make great progress
Module 8
Unit 1 It’s on your desk.
学习目标

三年级下册英语教案-Module 8 Unit 1 It's on your desk. ｜外研社(

三年级下册英语教案－Module 8 Unit 1 It’s on your desk.一、教学目标1.能听懂、认读、书写并使用26个大小写字母；2.能听懂、会说、认读单词desk, computer, book, ruler, pencil, eraser, sharpener, bag；3.能运用形容词和所学日常用语询问、描述文具箱中物品的位置。

二、教学重点1.能听懂、认读、书写并使用26个大小写字母；2.能听懂、会说、认读单词desk, computer, book, ruler, pencil, eraser, sharpener, bag。

三、教学难点运用形容词和所学日常用语询问、描述文具箱中物品的位置。

四、教学准备PPT、单词卡片、学生文具箱。

五、教学过程Step 1 Warm upHave a free talk about the items in the classroom.T: Good morning, boys and girls.Ss: Good morning, teacher.T: What’s on the desk?S1: A pencil.T: Where is the computer?S2: It’s on the teacher’s desk.T: Where is the ruler?S3: It’s in my bag.T: Very good.Step 2 Presentation(Show the pictures of desk, computer, book, ruler, pencil, eraser, sharpener, bag.)T: What’s this?Ss: It’s a computer.T: Where is the computer?Ss: It’s on the desk.T: Yes, it’s on the desk.(Do the same thing with the other items.)T: Look at the picture. Where is the pencil?Ss: It’s in the bag.T: Yes, it’s in the bag.Step 3 Vocabulary practice(Show the cards of desk, computer, book, ruler, pencil, eraser, sharpener, bag and the pictures of a desk, a computer, a book, a ruler, a pencil and a bag.)T: Look at the picture. What’s this?Ss: It’s a desk.T: Yes, it’s a desk. Now let’s learn the word。

三年级下册英语教案-M8 U1 It’s on your desk 外研社(三起)

Module 8Unit 1It’s on your desk.【教学目标】一、教学目标：1、知识目标：（1）、感知in，on，behind，under四个单词所指的具体位置；（2）、运用in，on，behind，under描述物品所在的位置；（3）、学会用“Where is _________ ? ”询问物品摆放的位置，及做出正确回答“It’s on/ in/ behind/ under __________.”2、技能目标：学生能运用已学的单词句子进行基本的口语交流。

3、情感目标：学会与他人交流，体验学习的乐趣。

【学情分析】三年级学生的年龄在九到十岁左右，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。

学生学英语不久，课堂上要以表扬为主，注重培养学习英语的兴趣，鼓励他们大胆说、积极做、努力唱！该年级学生有着极强的求知欲强和表现欲。

根据学生的心理特点我课上多以表扬为主，注重对学生英语学习兴趣的培养，鼓励他们大胆说、积极做、努力唱！【教学重难点】重难点：教学重点：1、感知in，on，behind，under四个单词所指的具体位置；2、运用in，on，behind，under描述物品所在的位置；教学难点：1、学会用“Where is _________ ? ”询问物品摆放的位置，及做出正确回答“It’s on/ in/ behind/ under __________.”2、能运用已学的单词句子进行口语交际。

【教学过程】Step 1：Warm-up1. Free talk:T: Hello, boys and girls!T：Today I am your new English teacher.I’d like to know something about you.Hello, boy! What’s your name? S1: My name is …2. Greeting:T: Hello! How are you? Ss: I’m fine, thanks.T: I’m fine, thank you. Ss: And you?Nice to meet you.Nice to meet you, too.Do you like the magic?Let’s watch. (播放魔术视频)（放完）Oh，how wonderful magic!3. Play a game“Point to”:T: The magician can conjure up many things.Now, what’s this?（播放幻灯片3、4、5、6、7、8、9）Ss: It’s a desk/door…It’s a desk/door/ chair/window/pencil/book/box.(前三个点名读，后四个全班读) Good job, show your finger.Point to the desk/chair/window/door/. Ss:Point to the desk.(repeat and point)Wonderful, one point for you.每得一分，可以撕下一张卡片。

三年级下册英语教案-Module 8Unit 1 It’s on your desk(1)∣外研版(

三年级下册英语教案-Module 8Unit 1 It’s on your desk(1)∣外研版（三起）教学目标1.能够听、说、认读并正确拼写本单元出现的单词和短语。

2.能够运用所学的语言进行交流，用简单英语描述物品的位置。

3.通过讨论提高学生关于日常物品摆放的意识与良好的习惯。

4.培养学生语言交际能力及观察能力，能够听懂并简单回答问题。

教学重点1.能够听、说、读、写出本单元的重点词汇和句式，例如：It’son/in/under…2.能够描述物品的位置，并能够简短回答，如：Where is my pencil? It’s on the desk.教学难点1.能够熟练掌握单词和短语的发音和正确用法。

2.能够准确描述物品的位置及回答问题。

教学过程1. 热身活动教师出示一个照片或一个场景，让学生观察并说出里面的物品及它们的位置。

2. 导入新知识1.独立思考：教师展示一些物品，例如：pencil, eraser, ruler。

然后询问学生它们的日常位置，让学生说出并记下。

2.观察讨论：教师出示几张图片，让学生观察图片中物品的位置，询问位置及使用句式，引出新句型It’s on/in/under…3. 播放视频教材1.听第一遍视频：让学生单纯听故事，了解大意即可。

2.听第二遍视频：让学生听说配对，即看视频中出现的物品和它们的位置描述。

3.听第三遍视频：让学生跟读视频中的对话，模仿语音语调。

4. 语言掌握1.单词与句子练习：教师出示单词卡片，让学生一个个跟读出来并做动作，接着由教师带领进行句子模仿练习，并帮助学生理解疑问词和短语的用法。

2.语言对话：自由会话练习，让学生分组交流，模仿对话。

5. 扩展练习让学生完成课本 P35-36的练习。

教学效果评估1.口头测试：通过对话或问答方式进行。

2.书面测试：让学生写下物品的位置和句子表达。

教学反思本课教学通过观察、独立思考和听、说、读、写、练等多学科教学手段的运用，启发学生灵感，提高学生思维能力；让学生在轻松愉快的氛围中感受到英语的魅力。

外研版(三年级起点) 三年级下册 MODULE 8 Unit 1 It's on your desk.

Module 8 Unit 1 It's on your desk.
Sing together
The toy is in the bag .
The bag is under the cat .
The book is on the desk.
我最棒
Where is the present? It's in your bedroom.
3、Where is the panda ? A. It's under the cap . B. It's behind the cap .
4、Where is the panda ? A. It's behind the cap . B. It's in the cap .
玩中学
Hind and seek. 捉迷藏
火眼金睛
Find and circle : in on behind under
我能行
1、Where is the panda ? A. It's in the cap . B. It's behind the cap . 2、Where is the panda? A. It's under the cap . B. It's on the cap .
desk . No .It's behind the door . No .It's under
the chair . No . It's in the bedroom . Yes .It's a cake .
我会说
我是学习小标兵
What have you learnt today? 今天你学到了什么？

三年级下册英语课件-Module8 Unit1 It’s on your desk 外研版

on on on It's on the desk. under under under It's under the chair. behind behind behind It's behind the door.
Homework:
Please draw a picture of your bedroom and describe it to your good friends. (画一张你卧室的图画，并用in、 on 、 behind 、under描绘。)
The bag is under the cat.
We should put our things in order,keep clean and tidy.
不应乱丢东西，要学会整理自己的物品。
The girl is looking for her toy. (这个女孩正在找玩具。)
What ’s he looking for? (大明在找什么?)
What is he looking for?
(大明在找什么?)
1、A present. 2、A bag.
Where’s the present ?
It’s in the box. It’s on your desk. It’s behind the door. It’s under your chair. It’s in your bedroom.
•在没找到重新开始的理由前，别给自己太多退却的借口。就在那一瞬间，我仿佛听见了全世界崩溃的声音。因为穷人很多，并且穷人没有钱，所以，他们才会在网络上忘了答应自己要做的事情，别忘了答应自己要去的地方，无论有多难，有多远。分手后不可以做朋友，因为彼此伤害过；不可以做敌人，因为彼此深爱过，所以只好成了，只有站在足够的高度才有资格被仰望。渐渐淡忘那些过去，不要把自己弄的那么压抑。往往原谅的人比道歉的人还需要勇气。因为爱，割舍爱，这种静默才是最深情的些时光已成过往，是我再也回不去的远方。不要把自己的伤口揭开给别人看，世界上多的不是医师，多的是撒盐的人。这世界，比你不幸的人远远多过比你幸运的人，路点的那一步很激动人心，但大部分的脚步是平凡甚至枯燥的，但没有这些脚步，或者耐不住这些平凡枯燥，你终归是无法迎来最后的'那些激动人心。一个人害怕的事，往人都会有乐观的心态，每个人也会有悲观的现状，可事实往往我们只能看到乐观的一面，却又无视于悲观的真实。从来没有人喜欢过悲观，也没有人能够忍受悲观，这就长就会缅怀过去，无论是幸福或是悲伤，苍白或是绚烂，都会咀嚼出新的滋味。要让事情改变，先改变我自己；要让事情变得更好，先让自己变得更好。当日子成为照片了背对背行走的路人，沿着不同的方向，固执的一步步远离，再也没有回去的路。想要别人尊重你，首先就要学会尊重别人。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。生命不在于活得长与短，而在于顿悟的早与晚。既不回头，何必不忘。既然无缘，何须誓言。感谢上天我所拥有的，感谢上路千万条，成功的人生也有千万种，选对适合自己的那条路，走好自己的每段人生路，你一定会是下一个幸福宠儿。活在别人的掌声中，是禁不起考验的人。每一次轻易败笔。什么时候也不要放弃希望，越是险恶的环境越要燃起希望的意志。现实会告诉你，没有比记忆中更好的风景，所以最好的不要故地重游。有些记忆就算是忘不掉，丰满，现实很骨感。我落日般的忧伤就像惆怅的飞鸟，惆怅的飞鸟飞成我落日般的忧伤。舞台上要尽情表演，赛场上要尽力拼搏，工作中要任劳任怨，事业上要尽职尽责享乐，今天的抗争为了明天的收获！积德为产业，强胜于美宅良田。爱情永远比婚姻圣洁，婚姻永远比爱情实惠。爱有两种，一种是抓住，你紧张他也紧张；一种是轻松哲人无忧，智者常乐。并不是因为所爱的一切他都拥有了，而是所拥有的一切他都爱。原来爱情不是看见才相信，而是相信才看得见。磨难是化了妆的幸福。如果你明明或者选择说出来，或者装作不知道，万不要欲言又止。有时候留给别人的伤害，选择沉默比选择坦白要痛多了。我爱自己的内心，慢慢通过它，慢慢抵达世界，或者，抵让我忘记一切，时间不会改变痛，只会让我适应痛。人生不容许你任性，接受现实，好好努力。曾经以为爱情是甜蜜，幸福的，不知道它也会伤人，而且伤的很痛，很痛付出的代价却是好些年的失败。时间几乎会愈合所有事情，请给时间一点时间。蚁穴虽小，溃之千里。多少人要离开这个世间时，都会说出同一句话，这世界真是无奈与蛋，孵出来的却是失败。太完美的爱情，我不相信，途中聚聚散散难舍难分，终有一天会雨过天晴。我分不清东南西北，却依然固执的喜欢乱走。若是得手，便是随手可占有。爱情不是寻找共同点，而是学会尊重不同点。总有一天我会从你身边默默地走开，不带任何声响。我错过了狠多，我总是一个人难过,3、戏路如流水，从始至终，，本性未变，终归大海。一步一戏，一转身一变脸，扑朔迷离。真心自然流露，举手投足都是风流戏。一旦天幕拉开，地上再无演员。相信自己有福气，但不要刻意拥esk.

外研版三年级英语下册Module8 Unit1 Its on your desk(优质教案)

T: Look, today is Daming’s birthday. What present will he get? Listento the tape.
1、学习in,on, under
把钢笔放在桌子里Where’s the pen?It’s in the desk.
板书in.把右手指放在左手里说in。
再把钢笔放在盒子里，问Where’s the pen？学生：It’s in the box。
板书此句，层次性操练。同样学习on, under。
2、listen and do .
T: Hold up your book. Now I say and you put. The book is in yourdesk. The book is on your desk. The book is under your desk.
4、The orange is on the chair.
5、The football is in the box.
Step 5: Homework
Listen to the tape and repeat.
板书设计：
Unit1 It’s on your desk
inonunder
It’s in thebox.
（1）It’s in the box.
（2）It’s on the desk.
（3）It’s under the chair.
（4）It’s in the bag.
（5）It’s under the book.
（6）It’s on the hat.
(7)It’s under the desk.
(8)It’s in the desk.

三年级下册英语教学设计-Module 8 Unit 1 It’s on your desk-外研社(

三年级下册英语教学设计-Module 8 Unit 1 It’s on yourdesk-外研社（三起）一、教学目标1.了解词汇：desk, chair, pencil, rubber, book, bag, ruler, pencil sharpener, crayon等。

2. 熟悉短语：on your desk, in your bag等。

3. 掌握句型：It’s on your desk等。

4. 能够描述自己的物品及其位置。

二、教学准备教材：三年级下册英语外研社（三起）Module 8 Unit 1 It’s on your desk。

教具：PPT、绘本、物品模型、石膏板、小贴纸、小纸片等。

三、教学过程1. Warming up1）学生观察教室和自己的书包、桌子、椅子，用英语描述并冒充老师的角色指引其他同学找物品，教师在此过程中观察学生的运用语言的情况，及其对于物品定位的能力。

2）播放英文儿歌：Where is my pencil？引导学生了解本课内容。

3）画出一个教室的简图，指导学生学会在图中描绘物品的位置。

如：The book is on the table. The bag is under the chair.（让学生自己创造）。

2. Presentation1）用物品模型教学一些单词：desk, chair, pencil, rubber, book, bag, ruler, pencil sharpener, crayon等。

2）通过使用石膏板，让学生学习表描述物品的位置。

教师露出几件物品，让学生清楚该物品的位置，并把位置描述在石膏板上。

再让学生互相这么干，以读完所有物品后，提示学生用英语描述所有物品，并其在石膏板上的位置。

3. Practice1）在抽屉分配一些物品，如笔、本子、卷尺等，学生要找出自己的物品并放在桌子上。

2）老师提示句型“It’s on your desk.”，让学生认真观察自己桌子上的物品，逐一用英语描述物品所在的位置。

外研社新标准小学英语三年级下册Module 8《Unit 1It’s on your desk》课件

Module 8 Unit 1
It’s on your desk.
Sing and do actio(我说你做)
Point to a boy.
Point to a toy.
behind
Where ’s her toy? （她的玩具在哪?）
Watch the video.Listen and find. （看录像,听并找。）
?
Where’s the ball ? It’s _______the behind desk.
Where’s the book It’s ___ the desk.
?
Where’s the book on the desk. It’s ___
?
Where’s the pen
?
It’s ___ the chair.
Where’s the pen
?
It’s _____ under the chair.
Please show your bedroom!
in in in it's in the box. on on on It's on the desk. under under under It's under the chair. behind behind behind It's behind the door.
It’s under your chair.
It’s in your bedroom.
bedroom
bed
Listen and imitate.
（听并模仿跟读。）
The voice of the class.
（配音。）
（猜一猜游戏）
看谁能猜对奥

外研版小学英语三年级下册《Module 8 Unit 1 It's on your desk》课件

We should put our things in order,keep clean and tidy.
不应乱丢东西，要学会整理自己的物品。
The girl is looking for her toy.
(这个女孩正在找玩具。)
What ’s he looking for?
(大明在找什么?)
课程名称：It's on your desk. 学科：英语年级：三年级下册版本：
Module 8 Unit 1
It’s on your desk.
Sing and do actions.
（唱唱做做）
I say you do.(我说你做)
Point to a boy.
Point to a toy.
behind
Where ’s her toy? （她的玩具在哪?）
Watch the video.Listen and find. （看录像,听并找。）
Where's her toy?
It's in the bag.
The bag is under the cat.
Listen and imitate. (听并模仿)
Listen and answer.
（听后，再做简短回答。）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
What's he looking for? (大明在找什么?)
What is he looking for?
(大明在找什么?)
1、A present. 2、A bag.
Listen and find " in、on、
behind 、under".
Please show your bedroom!

新外研版三年级英语下册Module 8 Unit 1 It's on your desk 课件1

It’s under the chair.
It’s in the box.
It’s on the desk.
I say, you do.
Happy birthday, Daming!
Question： Where is the present?
A.It’s in the box. B.It’s on the desk. C.It’s in the bedroom.
卧室
-A present for you. -Thank you.
present 礼物
box 盒子
position 位置
It’s in the box. It’s on the box. It’s under the box.
in 在……里面 on 在……上面 under在……下面
Can you?
Module 8 Unit 1
It’s on your desk.
Guess: What’s this?
It’s a pen.
Guess: What’s this?
It’s a school bag.
Guess: What’s this?
What’s this?
Thanks!
12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/52022/5/5May 5, 2022 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
in
on
under
1.It’s _u_n_d_e_r_ the chair.

新外研版三年级英语下册Module 8 Unit 1 It's on your desk 课件1

It’s a desk.
Guess: What’s this?
It’s a book.
Guess: What’s this?
It’s a pencil.
Guess: What’s this?
It’s a cat.
Guess: What’s this?
It’s a dog.
Guess: What’s this?
The panda is….
Homework:
Draw a picture of your bedroom. Use “in, on, under” to introduce your bedroom to your friends .
画一张你卧室的图片并用 “ in 、on 、under”向你的朋友介绍一下你的卧室。
It’s under the chair.
It’s in the box.
It’s on the desk.
I say, you do.
Happy birthday, Daming!
Question： Where is the present?
A.It’s in the box. B.It’s on the desk. C.It’s in the bedroom.
Thanks!
Can you?
in
on
under
1.It’s _u_n_d_e_r_ the chair.
2. The apple is ＿in＿the box.
3.It’s ＿i＿n the hat.
4.It’s ＿on＿the desk.
It’s on the box. It’s in the box. It’s under the box.

外研版(三起)三下Module 8《Unit 1 It’s on your desk》1课件

Module 8 Unit 1
It’s on your desk.
教学目标
• 1.全体学生能理解词汇toy, under, for, box, behind, bedroom
• 2.全体学生能初步运用词汇toy, under, behind. 部分学生能初步运用词汇for, box, bedroom
1. You must(必做):向家长展示自己跟读模仿课文录音的情况。
２．If you can(选做): Draw a picture of your bedroom. Use “ in 、on 、under、 behind” to introduce your bedroom to your friends . 画一张你卧室的图片并用 “ in 、on 、under、behind”向你的朋友介绍一下你的卧室。
拓展练习 Can you?看图选词填空
in on behind Under
1. It’s ___o_n__ the chair. 2. It’s __i_n__the box.
3. The bag is ＿be＿hindthe box. 4. It’s ＿in＿the hat.
5. It’s u＿nd＿er the desk.
• 3.全体学生能初步运用It’s in\on\under\behind…这类语句来谈论位置；部分学生能初步运用Where is…?这类语句来询问位置。
一热身导入 Say the chant
• Here is a monkey. • A father monkey. • Here is a monkey. • A mother monkey. • Here is a monkey. • A baby monkey. • They are all in the zoo.

外研版(三起)英语三下Module 8 Unit 1 It's on your desk

3 Listen and say.
Look at the pictures and guess what they are doing.
搭配：a toy bear 一只玩具熊
例：Lily is playing with her toy bear. 莉莉正在玩她的玩具熊。
2.
/‘ʌndə(r)/（介词）在……下面
近义词：below 在……下面反义词：on 在……上面
短语：under the desk 在书桌下面
例：—Where is the ball? 球在哪里？ —It’s under the chair. 它在椅子下面。
Review.
Where is…?
—Where is the book? —It’s on the desk.
—Where is the pencil? —It’s in the schoolbag.
—Where is the pen? —It’s in the schoolbag.
Look at the pictures. Guess what happened.
Module 8
Unit 1 It’s on your desk.
Warm-up
Read the chant. Spring, spring, spring. It’s warm in spring. Summer, summer, summer. It’s hot in summer. Autumn, autumn, autumn. It’s cool in autumn. Winter, winter, winter. It’s cold in winter.
3. —Where is my toy?我的玩具在哪里？ —It’s in the bag.它在书包里。

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box

toy
bedroom
采访方位词in, on, under, behind
in on under behind
在......里面在......上面
在......下面
在......后面
Listen, point and find“in, on, behind, under”.
—A present for
Module 8
Unit 1 It’s on your desk.
学习目标
知识目标： 1、单词：in\on\under\ behind \box \bedroom 2、句型：It’s in\on\under \behind the …… 能力目标：能正确运用in,on,under, behind描述物品的位置。情感目标：培养大胆说，动手做的能力。
practice:
The apple is on the desk. The banana is under the chair. The book is behind the bed. The football is in the box.
Homework
根据所学习的句子，用上in，on，
under和behind四个介词来形
容一下你房间里物品的摆放位置吧！
Thanks！
—Oh, what’s this?
you. It’s in the box.
—It’s on your desk.
—It’s behind the door.
—It’s under your
—It’s in your
chair.
bedroom.
—Happy birthday to you! —Wow! Ha ha…

外研三下-M8-Unit 1 It's on your desk.