武汉生物工程学院教育教学改革“好建议奖”获得者名单
关于第八届湖北省高等学校教学成果奖评审结果公示的公告
关于第八届湖北省高等学校教学成果奖评审结果公示的公告发布时间：2017-11-13 作者(文号)：来源：高教处浏览数：10352次根据《湖北省教学成果奖励办法》（湖北省人民政府令第292号）和《省教育厅关于做好第八届湖北省高等学校教学成果奖励工作的通知》（鄂教高函〔2016〕34号）精神，经省政府同意，近期，第八届湖北省高等学校教学成果评审委员会对各校推荐申报的教学成果进行评审，提出拟获奖项目、人选以及奖励等级的建议。
根据湖北省人民政府令第292号规定，现将评审结果予以公示，接受社会监督。
公示时间：2017年11月13日至2017年12月12日。
公示期间，单位或个人如有异议，请以书面形式向第八届湖北省高等学校教学成果奖励委员会办公室提出，写明成果名称和异议内容。
单位提出的异议，须写明联系人的姓名、通信地址、邮政编码和电话，并加盖单位公章；个人提出的异议，须写明本人的真实姓名、工作单位、通信地址、邮政编码和电话，并有本人的亲笔签名。
不符合上述规定的异议不予受理。
反映情况要实事求是，客观公正。
第八届湖北省高等学校教学成果奖励委员会办公室联系电话：027-********；通信地址：武汉市武昌区洪山路8号，湖北省教育厅高等教育处；邮政编码：430071。
附件：拟授予第八届湖北省高等学校教学成果奖项目名单第八届湖北省高等学校教学成果奖励委员会办公室2017年11月13日附件拟授予第八届湖北省高等学校教学成果奖项目名单- 3 -- 4 -- 5 -- 6 -- 7 -- 8 -- 9 -- 10 -- 11 -- 12 -- 13 -- 14 -- 15 -- 16 -- 17 -- 18 -- 19 -- 20 -- 21 -- 22 -- 23 -- 24 -- 25 -- 26 -- 27 -- 28 -- 29 -- 30 -- 31 -- 32 -- 33 -- 34 -- 35 -- 36 -- 37 -- 38 -- 39 -- 40 -- 41 -- 42 -- 43 -- 44 -- 45 -- 46 -- 47 -- 48 -- 49 -- 50 -。
武汉生物工程学院教务处
28武汉生物工程学院教务处二○○八年十二月二十九日第十八周教学工作例会会议纪要2008年12月29日上午，第十八周教学工作例会在行政楼一号会议室召开。
会议首先由教务处王亚静副处长汇报出国学习情况、通报了教育教学督导室第16～17周听课情况、参加国家（省、市）级竞赛学生获奖情况、科研处近期工作情况通报以及讨论和布置其他教育教学工作。
会议由院长邓宗琦教授主持。
院长助理朱祖襄、院务委员余泽高、教务处、教育教学督导室、实验设备管理处、图书馆、现代教育技术中心以及各系（部）等部门主要负责人参加了会议。
会议主要内容纪要如下：一、教务处王亚静副处长汇报出国学习情况2008年12月3日至23日，教务处王亚静副处长受学校委派，在德国进行了为期21天的培训学习。
期间，对德国的职业教育进行了调查，调查基本情况总结如下。
德国的职业教育实行“双元制”教育模式，即学生在企业接受实践技能培训和在学校接受理论培养相结合的职业教育形式，学校是其中一元，其主要职能是传授与职业有关的专业知识，企业或公共事业单位等校外培训是另外一元，其主要职能是让学生在其中接受职业技能方面的专业培训。
德国职业教育是德国经济腾飞的秘密武器，由于中德两国国情等存在区别，德国的办学模式并不完全适合中国的职业教育，但是德国职业教育很多教育理念、教学模式、教育方法值得我们学习和借鉴。
1、教学模式与教学方法。
德国的教学主体主要是学生，在培养学生专业技能的同时，注重培养学生的独立工作能力、创造能力及团队协作能力。
教学方法主要采用探讨式教学法和案例教学法。
2、教学计划的制订。
德国的教学计划是在《职业教育法》框架下，由企业、学校、行会三方共同协商制订教学计划，培养的学生可直接适应企业和社会的需要。
3、师资建设。
德国职业学校对教师的要求非常严格，大部分州规定，必须具有博士学位和本专业实际工作5年以上经历，才能聘用。
德国的教师非常敬业。
二、教育教学督导室通报第16～17周听课情况这两周教育教学督导室成员总听课98节，其中评价好的14节、较好的59节、一般的19节、差的6节。
武汉生物工程学院教学信息中心第九届学生干部人事任免的公示
武汉生物工程学院教学信息中心第九届学生干部任免公示
为进一步提高校教学信息中心的工作水平，建立一支综合素质搞、工作能力强，具有开拓创新精神的学生干部队伍，根据我校实际情况需要，通过投票选举、综合考察，结合教务处一件。
经决议，决定对一下同学进行人事任免，现予以公布：
一、主席团
任命李杨森龚婷邢亚伟韩雨涛唐小雄为校教学信息中心副主席；
任命陈习希为校教学信息中心副主席，兼教务秘书。
二、秘书部
任命何景文为秘书部部长；
任命王盼高丹凤陈敏包金玉陈都为秘书部副部长；
三、组织部
任命陈鸿柏为组织部部长；
任命刘奥琦陈功续杨宇飞为组织部副部长；
四、宣传部
任命王浏钧为宣传部部长；
任命郑蒙杨明章梦露颜厚能卢凯聪为宣传部副部长；
五、听课部
任命张玉莹为听课部部长；
任命孙媛吴潇颖王烙佩陈柏臻为听课部副部长；
六、编辑部
任命常素雯为编辑部部长；
任命李佳芮谢娟刘畅为编辑部副部长；
七、学风督查部
任命罗利迎毛琪为学风督察部部长；
任命郑柯雯郭浣桦余雪军为学风督察部副部长；
八、文艺部
任命杨辉李梦甜为文艺部部长；
任命陈紫欣程琴罗慧雅为文艺部副部长；
九、外联部
任命彭兴张婷伟外联部部长；
任命吕晟郭宇晴詹少雄程万杰为外联部副部长。
此人事任命自公布之日生效
特此通知。
武汉生物工程学院教务处
二〇一三年十月十六日。
武汉市师德建设十佳教师
成贵香（女）江夏区郑店小学
胡丽芳（女）江夏区金口中学
吴金秀（女）江夏区第一小学
夏金燕（女）江夏区山坡中学
陈金洲江夏区碧云小学
陈娟（女）江夏区乌龙泉矿小学
胡王雄（女）江夏区乌龙泉中学
曾红梅（女）江夏区庙山长城学校
陈世平江夏区明熙小学
李常菊（女）江夏区流芳街何桥小学
章宏念江夏区凤凰中学
董银望市第二卫生学校
余楚生市体育运动学校
郑茹月（女）市艺术学校
邓荆云（女）江汉大学卫生技术学院中专部
武汉市教育局直属单位（10名）
高永祥武汉西藏中学
刘重庆（女）市常青实验小学
庞伟芳（女）武汉外国语学校美加分校
刘艳非（女）武汉小学
吴琳（女）武汉实验幼儿园
龚汉奎市常青第一中学
郭春芳（女）市砺志中学
胡春洪武汉实验外国语学校
林光明洪山区武珞路小学
冯蕾（女）洪山区卓刀泉小学
汪柏林洪山高级中学
李红英（女）洪山区北洋桥小学
东西湖区（10名）
陈翠丽（女）东西湖区慈惠小学
徐静（女）市吴家山第三中学
邓华秋（女）市径河中学
范利芬（女）东西湖区柏泉学校
张仙（女）市东山中学
林红珍（女）市东西湖实验小学
黄军东西湖区吴家山第五小学
杨亚琴（女）市三店学校
曾敏洁（女）市东方红中学
王廷仲市吴家山中学
汉南区（6名）
戴新娇（女）汉南区职业教育培训中心
李启家汉南区纱帽中学
柴进汉南区育才中学
李亚琴（女）汉南区纱帽山小学
王素华（女）汉南区育才小学
杨汉阳汉南区汉南中学
蔡甸区（13名）
曹江林蔡甸区汉阳一中
邵东蔡甸区第二中学
生命科学学院生物科学专业教师教学改革成果(奖励)统计表
衡水市教育科研优秀成果一等奖
2013.03
时丽冉
本科
教授
课题
生物科学专业大学生科研素质培养模式探究
衡水市教育科学十一五规划课题
衡水市教育科研优秀成果一等奖
2013.03
卢艳敏
研究生
副教授
课题
培养大学生创新精神和实践能力的研究
衡水市教育科学十一五规划课题
衡水市教育科研优秀成果一等奖
2013.03
白丽荣
本科
教授
课题
新建本科院校特色建设与应用型人才培养——以衡水学院生物科学专业为例
衡水市社科联课题
衡水市社会科学优秀成果二等奖
2012.11
崔兴国
本科
副教授
课题
大学教学中培养学生创新思维能力的探索
衡水市社科联课题
衡水市第十一届社会科学优秀成果二等奖
2012.12
白丽荣
本科
教授
课题
新建本科院校生物专业定位与特色研究
三等奖
2012.6
郭增平
本科
教授
论文
直观教具在教学中的应用
衡水市第十届社会科学成果评奖委员会
衡水市第十届社会科学优秀成果奖
2010.12
生命科学学院生物科学专业教师教学改革成果(奖励)统计表（2012-2014）
教师姓名
学历
职称
成果形式
成果名称
课题来源/期刊名称
获奖情况
获奖时间
白丽荣
本科
教授
课题
紧贴地方发展需求，校企地协同共创生物科学特色专业
河北省教育规划课题
河北省优秀教学成果三等奖
2013.03
民办高校生物类专业创新性应用型人才培养模式的改革与实践——以武汉生物工程学院为例
迅猛的发展态势 ， 在生物产业化 发展上面 临的历史机遇 ， 对 生 力
物 类 专 业 创 新 性 应 用 型 人 才 提 出 了迫 切 的 要 求 。 然 而 ，伴 随
按照 “ 强化基础训练， 注重综合性大实验 ， 开展设计性实
着 高 等 教 育 的大 众 化 的转 变 ， 随之 产 生 了 高校 定 位 的趋 同化 、 验， 强化实习实训” 的建设思路 ， 构建 了“ ３＋ １ ” 实验教学体系。
题， 改革办学 思路 ， 更新人才培养观念， 创新人才培养模 式， 改 课题 ， 查阅资料和准备器材 ，自主完成研 究内容， 分析实验结 撰写小论文。同时， 要求学 生在本科 期间， 通 过参与社会 革 人才 培养体制， 提 高人才培养水平 。经过几年的探索， 逐步 果， 实践、 科学研 究项 目、申请 大学生创业基金项 目、 毕业论文等 形 成 了 自身 的 办 学特 色 。
关键词 ： 改革 创新 创新 文献标识码： Ａ 文章编号 ： １ ０ ０ ７ ． ３ ９ ７ ３ （ ２ ０ １ ３ ） ０ ０ ５ － １ ６ １ － ０ ２ 中图分类号 ： Ｃ９ ６ １
１研 究背景与思路
式、 体验式和 Ｐ Ｂ Ｌ等多种教学方法应用于课堂 教学， 形成“ 学
生物 技术及生物产 业己成为当今 高新技术群体 中最富有 生主体、 教师主导”的教学格局 。针对某些专业课程特 点， 积 活力 的领 域， 增值产业链正在迅速形成。为占据制 高点， ２ ０ ０ ７ 极探 索现场教学 、 示范教学等实践教学方法。 年 ６月， 国家发展改革委正式批复建设“ 武汉国家生物产业基 采用 多媒体教学 ， 购买课程 Ｃ ＡＩ 和电教片， 建立 网上共享
亟待加强 ， 人才培 养模 式、 教学 内容和方法需要进 一步转变 。
武汉市委教育工委、武汉市教育局关于授予邓格枝同志“2018年武汉市年度教师”称号的决定
武汉市委教育工委、武汉市教育局关于授予邓格枝同志“2018年武汉市年度教师”称号的决定文章属性•【制定机关】武汉市教育局•【公布日期】2018.09.06•【字号】•【施行日期】2018.09.06•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文武汉市委教育工委、武汉市教育局关于授予邓格枝同志“2018年武汉市年度教师”称号的决定各区教育局、市属大中专院校，局直属单位：为深入贯彻党的十九大精神，认真落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，努力培养“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师，加强教育家型教师的培养选拔，根据《市教育局关于开展2018年武汉市年度教师评定工作的通知》要求，经逐级推荐、评审和公示，决定授予邓格枝同志“2018年武汉市年度教师”荣誉称号。
邓格枝，女，1966年8月出生，中共党员，大学本科学历，中小学高级教师，现任教于黄陂区前川街道前川第一小学。
从教33年以来，她忠诚党和人民教育事业，坚守耕耘，敬业奉献，为农村儿童健康成长做出了突出贡献。
她用“爱”铸就高尚师德，用真情灌溉孩子心灵，无微不至关怀农村留守儿童，将尊重和温暖播撒给每个孩子。
她用“勤”厚植专业根基，数十年如一日坚持教育阅读和反思，以课题引领教育教学改革，研究成果曾获市级科技进步奖励。
她用“研”引领教师专业发展，将探究性学习活动、听课评课与沙龙对话等相融合，构建符合农村教育实际的研讨学习模式，在她的带领下一批农村青年教师成长为市、区骨干教师。
邓格枝同志曾荣获全国优秀教师、全国中小学优秀班主任、湖北省特级教师、武汉市劳动模范、武汉市创先争优优秀共产党员等荣誉。
邓格枝同志是我市广大教师的先进代表，集中体现新时期教师敬业爱岗、担当奉献、创新改革、阳光智慧的魅力形象。
全市广大教师和教育工作者要以邓格枝同志为榜样，学习她铭记初心、奉献教育的坚定情怀，学习她关爱学子、激励成长的崇高师德，学习她勤恳耕耘、创新求索的专业精神，学习她专业引领、协作互助的团队意识。
湖北省第九届教学成果奖公示
湖北省第九届教学成果奖公示
“曾经有一位哲人说过：‘智慧不是知识，而是心灵对于真理的一种活跃状态。
’”我们很欣慰地看到本年度我省高等院校涌现了许多以促进教师专业化发展为宗旨、以提升教育质量为目标、以科技创新为动力、能够带动相关领域发展并取得重大影响的优秀教学成果。
这些成果具备鲜明特色，代表着当前我省高等教育领域最先进水平；它们凝聚了广大教职员工的辛勤汗水，反映了他们勇攀高峰、锐意进取的精神风貌；它们推动了我省高等教育事业又好又快发展，产生了良好社会效益。
今天，让我们通过《楚天都市报》公布的第九届湖北省普通高等学校教学成果奖评审结果，认识那些立足岗位、潜心钻研、开拓创新、无私奉献的优秀教师！
湖北省教学成果奖由湖北省人民政府颁发给在教育工作中做出
突出贡献的个人和集体。
其主要内容包括教学名师奖、教学团队建设奖、青年教师教学竞赛奖三类。
每两年举行一次，从2009年起至2014年止已连续举办八届。
据悉，此次评选涉及面之宽、规模之大、层次之高均超历史纪录。
各参评单位积极组织申报，共收到高等学校上交的教学成果材料近千份，经严格筛选，确定200余件入围终评。
终评委员会根据国家级教学成果奖励条例，按照客观、公正、准确的原则，采用无记名投票方式，最后评出一等奖20项（含特等奖1项），二等奖60项（含特等奖2项），三等奖100项（含特等奖3项）。
本届获奖成果分别来自全省22所高校共41项教学研究与改革成果。
生物工程专业综合实践教学体系的改革与探索
ｏ
…
． 口
理 论 前 沿
Ｃｈｌ ｎ ａ Ｅ ｄｕ ｃａ ｔ １ ＯＩ １ ｌ ｎｒ ｌ ｏ ｖｓ ｔ Ｊ ｏｎ Ｈ ｅｒ ａ ｌ ｄ
生物 工程专 业综合实践教学体 系的改革 与探索
罗璇 张轩 陈海燕 （ 华 中农 业大 学楚天 学 院食 品与 生物科技 学院 湖 北武 汉 ４ ３ ０ ２ ０ ５ ）
生 物 工 程 是 生 物 高 新 技 术 成 果 产 业 化 的基 础 ， 是 实 验 室 研 究 转 向 大 规 模 工 业 生 产的纽 带 ， 是２ １ 世 纪 最 具 影 响 力和 竞 争 力 的专业 。 该 专 业 的 主 要 目标 是 培 养 生 物 工 程领域 的高级 工程技术 人才 ， 由此 决 定 了 生物 工程专业 本科教学过 程中 ， 实 践 环 节 占有 非 常 重 要 的 地 位 。 实 践 教 学 效 果 的 好 坏， 将 会 直 接 影 响 生 物 工 程 专 业 本 科 教 学 的总体质量 ， 生 物 专 业 毕 业 生 的就 业 情 况 。 华 中农 业 大 学 楚 天 学 院 生 物 工 程 专 业 依 托 华 中农 业 大 学 国家 微 生 物 重 点 实 验 室 优 势 平台， 以 酿 造 产 业 作 为 生 物 工 程 专 业 特 点 培养本科人才 ， 重 视 基 本 实验 操 作 规 范 ， 加 大实践教学比例 ， 优 化 实 践 教学 内容 ， 形成 了独 具 特 色 的 实 践 教 学 体 系 。
艺 学 和 生 物 工 程 设 备 的实 验 教 学 部 分 融 合 成 生物 工程 综 合 实 验 一 ， 生物反应工程、 生 物分离 工程、 酶 工 程 的 实 验 教 学 部 分 融 合 成生物工 程综合实验 二。 实 习课 程 分 为 校 内 实 习和 校 外 实 习 。 校 内 实 习主 要 是 酿 造 类产品 的单元操作 ， 每 个 产 品 分 别计 划 在 两 周 左 右 完成 从 原料 到产 品 的 主 要 发 酵 生 产。 生 物 工 艺 综 合 实 习针对 产 品 质量 检测 ， 仪 器 设 备 操 作 的 薄 弱特 点 以 几 种 发 酵 产 品 的 生 产 和 检 测 为 目的 展 开 为 期 四 周 的 实 习。 毕 业 前 再 开 展 为 期 四 周 的 生 物 工 厂 实
生物科技-武汉生物工程学院拔尖创新人才培育试验计划实施方案 精品
创新拔尖人才培育试验计划实施方案武汉生物工程学院二〇一〇年九月目录一、武生院“拔尖创新人才培育试验计划”指导思想 (1)二、武生院拔尖创新人才培育试验班所在学科专业基础和工作条件 (1)（一）创新拔尖人才培育班所在学科专业基础 (1)（二）培养拔尖创新人才的实践历程 (2)（三）教学改革成果 (3)（四）高水平、国际化专业师资队伍 (7)（五）实验教学条件情况 (10)三、武生院拔尖创新人才培养教学改革试验方案 (16)（一）学生选拔机制 (16)（二）师资配备 (17)（三）培养计划 (17)（四）氛围营造 (18)（五）制度创新 (18)（六）条件支持 (19)（七）国际化合作 (20)（九）工作路径 (20)四、武生院创新拔尖人才培养保障机制 (21)（一）加强组织领导，建立联席会议制度 (21)（二）今后五年的发展规划及年度工作计划 (21)（三）落实经费、严格管理 (22)（四）政策保障 (22)武汉生物工程学院“拔尖创新人才培育试验计划”实施方案为全面贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，根据《湖北省教育厅关于实施普通高等学校拔尖创新人才培育试验计划的通知》（鄂教高[20XX]），《武汉生物工程学院关于实施教学质量与教学改革工程的意见》（武生院发[20XX]56号）的总体要求，深化人才培养模式改革，着力培养一批思想敏锐、专业素质高、实践能力强，具有开拓精神和创新能力的优秀人才，进一步提高人才教育质量，结合我校具体情况，特制订此方案。
一、“武生院创新拔尖人才培养计划”指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观及党的教育方针、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，遵循高等教育和人才培养规律，深化教育教学改革，坚持以学生为本，德育为先，能力为重，全面发展，更新人才培养观念，创新人才培养模式，注重学思结合，知行统一，注重因材施教；以提高人才培养质量为核心，深化人才培养模式改革，积极探索新形势下人才培养规律，创新管理机制，构建满足学生成才需要的培养模式和培养体系，着力培养一批思想敏锐、专业素质高、实践能力强，具有开拓精神和创新能力的优秀人才。
武汉生物工程学院2011年度科研成果个人奖励清单
科研项目经费奖励清单（一）
序号
项目名称
项目类别
项目 负责人
到账经费/万元
奖励金额/万元
经费到账时间
1
新型双胺基甾体神经肌肉阻断剂的设计、合成与活性筛选
2011年国家自然科学基金
柯贤炳
17.5
2.625
2011.9
2
甾体唑类化合物的设计、合成与活性研究
王香兰
Journal of Rare Earths（稀土），2011, 29(5): 413–415
化学与环境工程系
SCI
5000
5
Asymptotic behavior of solutions of a freeboundary problem modeling multi-layer tumor growth inpresence of inhibitor（带抑制物的肿瘤生长模型的自由边界问题的渐近行为）
化学与环境工程系
核心期刊
500
36
结晶态双酚A型聚碳酸酯固相缩聚的研究
王金
塑料工业，2011，39（4）：27-29
化学与环境工程系
核心期刊
500
37
悬浮聚合法制备微球状压敏胶的研究
李耀仓
中国胶粘剂，2011，20（12）：38-41
化学与环境工程系
核心期刊
500
38
苯乙烯基磷酸二乙酯阻燃剂的合成与表征
Shufang Nie（聂淑芳）
International Journal of Nanomedicine.（国际纳米医药杂志）2011, 6:151-166
制药工程系
坚持教学改革 提高实验教学质量
４ 聘请 专 家来学 校讲 学和举 办学 习竞 赛活动
东湖分校 和武汉 大学原来是一家 ，实行 民办后联系仍 很紧密 ，我们 常常利用 这一 方便 条件聘请武汉大学生命科 学学院或化学学院的专家来 我院作学术讲座 ，或请他们担 任部分课程的教学。这种做法很受学生的欢迎 ， 使学生扩大 了视野 ， 学到 了新 知识 ， 了解到学科发 展的前沿 ， 明确 自 更
己 的学 习方 向 ， 强 了学 习 理论 和实 验 的动 力 。 增 我院每年还组织学生参加专业知 ｝ 只、实验 基本 理 论 和 基 础 知 识 以及 其 他 趣 味 知 识 竞 赛 ， 专 家 教 师 出 题 和 评 分 ， 有 综 合 评 选 出优 秀者 并 适 当给 予 奖 励 ， 鼓 励 学 生 认 真 学 习 ， 以 增 强 学 生 的学 习氛 围 ， 励 学学东湖分校坐落在武昌汤逊湖畔 ，校 同建筑大 气美观。我们生命科学 与化学学 院设有三个本科专业 ： 应用 化学 、 生物技 术和生物试验班 ， 验班实行滚动式发展 。教 试 师老中青结构 合理 ，既聘有武汉 大学 等学 校已退休的教授
参 加 教学 ， 聘 有 硕 士 以 上 的研 究 生 作 为 教 师 ， 又 还从 研 究 所 和大学聘 任了中年教师担任教学任 务，师资队伍 和力量较 强。我校按照教育部 门的规定 和兄弟 院校 的经 验全面开设 各专业 的教学课程 ， 教学质量不 断得到提高。近几年考取武 汉大学理学学士学位 的学生 占应届毕业生 的 ６ ％左右 ， ５ 考 取 硕 士 研 究 生 的学 生 接 近 ２ ％ ．还 有 的 学 生 考取 国 外 留学 ０ 或读研究生。我们 的做法如下 。
坚持 教 学 改革
提 高 实验 教 学 质 量
土 宝 宝 王莹 莹
民办高校应用型拔尖创新人才培养探索与实践———以“钱学森实验班”为例
民办高校应用型拔尖创新人才培养探索与实践———以“钱学森实验班”为例作者：董妍玲韦丽莉来源：《黑龙江教育·高教研究与评估》 2020年第5期收稿日期：2019-09-02作者简介：董妍玲（1977—），女，山东德州人，武汉生物工程学院教务处处长，教授，博士，主要从事教育教学管理研究。
基金项目：2019年湖北省教育科学规划重点课题“‘三全育人’视域下民办高校师德建设长效机制研究”（2019GAO060）阶段性研究成果董妍玲，韦丽莉（武汉生物工程学院，湖北武汉 430415）摘要：民办本科教育是高等教育的重要组成部分，是高素质应用型人才培养的重要支撑。
武汉生物工程学院遵循钱学森院士提出的“大成智慧学”理念，以“钱学森实验班”为试点，经过十年综合改革实践，建立“量智+性智”相结合的人才选拔模式，创新“系统论”指导下的人才培养模式，优化“以学生为中心”的教学模式等，取得良好育人效果。
关键词：民办高校；应用型拔尖创新人才；钱学森实验班中图分类号：G640文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2020）05-0077-03一、应用型拔尖创新人才培养的紧迫性（一）国家经济转型发展的需要地方高校承担着为地方培养高素质应用型人才、满足地方经济发展的重要任务。
现今，我国经济发展进入新常态，新工科、新农科、新医科等新一轮科技革命和产业变革正在扑面而来，国家处于实施创新驱动发展、新型城镇化、制造强国战略的关键历史时期，需要大量的高素质应用型技术人才。
但是，当前社会人才培养供给侧和产业需求侧矛盾突出，一方面是高校培养的大量毕业生在知识、能力等方面不能满足企业的岗位要求，无法实现高质量就业，一方面是企业找不到合适的人才，招聘到的应届毕业生一般都需要“回炉”培训才能上岗，增加了企业成本。
高等教育人才培养结构性矛盾日渐突出，因此必须调整发展战略，紧密对接国家经济转型发展需求，加快培养能满足新形势新业态下企业发展所需的各类拔尖创新专门人才。
教育部关于同意组建武汉生物工程学院的通知-教发函[2005]34号
![教育部关于同意组建武汉生物工程学院的通知-教发函[2005]34号](https://img.taocdn.com/s3/m/4abf3fdbd4bbfd0a79563c1ec5da50e2524dd1c3.png)
教育部关于同意组建武汉生物工程学院的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 教育部关于同意组建武汉生物工程学院的通知（教发函[2005]34号）湖北省人民政府：你省《省人民政府关于申办武汉生物工程学院的函》（鄂政函[2003]115号）收悉。
根据《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》、《普通高等学校设置暂行条例》和全国高等学校设置评议委员会的评议结果，经研究，同意在武汉生物工程职业技术学院的基础上组建武汉生物工程学院。
同时，撤销武汉生物工程职业技术学院的建制。
现将有关事项通知如下：一、武汉生物工程学院系本科层次的民办普通高等学校，由你省教育行政部门负责教育业务管理。
二、学校以实施本科教育为主，同时可举办专科层次高等职业教育。
学校近期本、专科教育并重，逐步扩大本科教育。
三、学校全日制在校生规模暂定为12000人。
四、学校本科专业的增设问题，按我部有关规定办理。
今年首批增设的本科专业不应超过6个。
五、我部将适时对学校办学情况进行评估。
望你省本着改革的精神加强对该校的指导和支持，使学校在科学规划的基础上，加强学科、专业建设和师资队伍建设，改善办学条件；积极探索民办高等学校的办学体制、管理体制和运行机制，为我国民办高等教育的发展提供有益的经验；不断提高教育质量和办学效益，办出特色，办出水平，培养更多更好的适应国家经济建设和社会发展需要的应用性人才，为湖北省经济建设和社会发展作出更大贡献。
二00五年三月九日——结束——。
杜银霞 - 武汉生物工程学院教务处 - 首页
2012-2013学年校级“学习进步奖”获奖名单（1695人）生物科学与技术系（221人）杜银霞罗慧雅司马齐黄晋汤杰任加庆马艳李慧明李胜段逸凡欧阳超吴振文余秀峰刘萍薛权灿邢宏观周斌肖潇郑志威罗海祥钟云威李松松蔡静朱雨田饶文旺卫书浩关爽刘凯龚梁琼梁红英张孝朋谢俊雁黄倩林春榕汪博林高雪婷刘婷谢丹宋琳琳张元改万思敏江英杰严峰陈湘木叶玉珍董奇威张生洋冉奎钱兴烨曹宇杨泽川乔麟闫稳亮李崇文何梦菲徐娜李炜郭杰严蕾邱筱肖佳伟李兆辉张智慧吴易玲居聪聪邹明童婉婷钱歆乐影影王洁李晖怡刘玉凤王希琴朱学飞付直锐陈盛志陈雪萍李义周凤珍罗敏阳敦润孙梦姣张问高天何浩天邹爽王一峰孙亨周作成赵燕荣崔莺莺胡秋明田阳王娇蓉董齐刘希刘宇航宋俊芳荣方静邹见尤水玲李玉琴刘凯郑敏明孙翠霞冯冬冬殷侃刘求明黄洁邢楠许粉陶瀚林李琦夏明月熊鹏凯徐猛董坤方问平凤思雨余洋唐伟宇唐伟孙鹤晋周蔓丽李志顺王燕胡凌唐祥普柴豪杰王绍威刘文文张玉玉吴春瑜陈绘娟孟慧晓刘晓东曹炙王秋晴蔡时煜梁春玲范甜黄宇轩夏琪任树林王义溶战爽艾志文谢兴雅朱翔王成刘大江李强胡保龙王诗蕾徐黎龚绒雪邬楚晨王乐李晨张志文张明星庞杨明李同成马亚玲黄晶刘佳培胡禹陈俊良李慧敏魏伊琳马英方韩旭易凡洁蒲炜罗晖成周志茹曹季董思棋冯树花田薇张奕昀冯嘉昆胡小云钟早梅宇超罗伟铭刘美麟吴佳浍单丹妮王玮莫凡钟燕芬周云杨子建刘欢沈佳威杨卉汪帧徐明耀令明辉刘庆华朱红磊欧阳蕾严政吴祖豪张柳郑霄杨莉菲高小杰彭宇吴霄君郭云稳周远洋李陈亚李丽荣葛娇梅娇朱鹏飞陈青姚舒林陈雨晴机电工程系（261人）郑瑞强罗伟许旭徐顺双赵广陈昌晟童源吴杨帆朱立文谢亮王追平源胡剑锋刘杉方剑维朱峰吴丰宇叶沉欢胥佳伟李扶林黄志朋吴泽杰陈志方培林刘楷熊阳陶根东成哲张力赖冬强刘秀峰李正隆付小琴程最莫安立李杰王泽宇汪梦超王占生万权陈哲李啸洪威博王军孟雪韩美玲张坤黄思成汪嗣东吴冲何雷张泉陈绪柏易新宇程哲学谈丽亚郑鹏贤葛辉王恒张超雄陈志文石瑜邹富雄徐河山霍志豪彭义梅璇赵远超冯大钊刘少飞陈江涛周正叶璇怡刘进翔齐鹏飞吴洋刘川周永超邓容乐涛徐焊余俊鹏付秀平李伟杰邹立陈康杰段冲徐行朱佳鹏杨威邹帆张丰杰蒲宏精刘怡之唐鹏彭亮吴健李立峰晏津纶雷晨熊凯旋周吕福胡成张龙喻彪何俊杰刘家俊张兴丰覃浩曹博邓程曾兵陈思纯汪胜吴辉铭李俊陈晓陈招章赵胤龙王宇航胡蜂曾庆华涂兵江大星马尚上胡政豪杨帅袁雷余婷冯仕伟廖雨莹叶欣汪帆兰俊杰黄钟一戈谋发李绍良於强秦张良方喆邓双邓弦黄松涛张宇沙亮张千许亚辉黎秀英黄佩石凯周进东闫存奎谭浩洪洪随贤熊健仁李烨陈冰高光耀雷聪蒋丰阳章瑞刘学雄袁威袁一雯王群群余银张志伟肖俊俊王辉袁广曹小龙郑京黄森森徐天进郑春龙张涵周发辉杨文豪李博韩磊孙辉胡美玲刘功臣罗威威杨博承朱建宇李日文周理燃吴礼林梁泽学周飞杨阳王亚翔徐峰赵成成叶良会李枫钟凡杰江弄潮汪超弛梁文浩罗卫环黄伟余浩袁景仰周威赵传李亮庞钜饶云鹏喻坤明陈康敏曹国炎杨章炎刘洋刘成香陈国涛李国圳李敏杨亮陈佳诚韩孟杰李惠斌魏立周鹏刘耀华杨晖曾经纬徐世亮喻林邓海峰赵建军余育明黄红双刘齐发包景超徐风向上袁贝肖乐园张红元张昔振赵雨严栗陈攀杨冠熊忠磊张贺刘侃高盛蔡卓杨欣方晓路吴健雷洲戈俊程强康路郑新茂王天斌文明哲计算机与信息工程系（111人）叶高丽张紫欣李弯陈燕君魏文星别永顺刘天瑾李亚东彭熠黄振万明邓碧王雷曾泽伟张旭杭徐凯丽黄本丽舒文芳廖俊豪向雄峰李渊王浩罗迪张琪熊青潘龙炜王聪范霄魏兰兰夏丹丁慧婷邓双万琪邹畅侯茜马明瑞段昌文施芳陈亮黄仁俊魏权李富刚祝志祥杨航肖鸿佳熊莉范家琦张小红陈莎莎唐琳张丹党晓文姚静万晓东黄金玉王邦高学妲叶丽敏黄晓杰陈永荣丁鼎陈晓光范天明汤佳霖刘鑫李芝肖博涛徐小祥杨胜朱孟平向牧张昆李海饶琳金雅琴刘栋费明和朱传文罗娟娟伍文亚李蕾龚平邓杰明菊胡佩洪颖山李秀李腾飞王甜陈奥奇王伟舒俊赵丽君周书敏龚瑞王鹏李祥黎欣刘禹鲁婧付小雪周露许文婷汪夏邹惠钟玲李琪琪李旦张颜陈仁举金学非园林系（60人）张勇李泽曦罗嘉幕肖梦莹陈哲文黎烨黄明宇江婵娟梁莉蔡汝端张亚琪郭珠芬谭菲茹赵其珍吴雅倩徐飘邓文婷黄成愿孙林张茜张顺程越周帅向慧吴冰洁秦梦颖王星海阮从清董琳马楠谌诚张帆高云飞王筱徐亮亮王思皓张莉王淑碧黄康妮王婷李昭慧万雯许秋如陈子阳邱帆黄静金月钟新宇符喜欢余翩赵小兰符雪迷杨乐楠裴洁周学微闵巧兰肖芳付思琴董栋喻文思体育系（41人）包粉梅张晓曼刘妍孙怡王旭鹏刘成龙王恒熊兆周倩倩金瑶刘晓程姣阮华龙杨宇鹏张振国彭朕万彩云杨靖宇段满田夫宋高曹鹏程李俊尹菡钱琪黄晓伟张熔柯雪莹冯文玲张玉锋叶瑞肖傲巫天洋乐聪董路勤蒋欣为刘立佳孟祥杰龚存杰江玉婷文学智外国语学院（51人）杨齐远张梦玲陈娜王欣茹熊会民蔡俊婷刘小草沈清王君梦侯凯娜易晓静梁思琴郑梦华郭梅丹吴芳琪程卓郭浣桦杨文君王慧琳易尚雪刘青杨柳刘媛媛余越曹云蔚张卉璐李璠吴珊汤哲肖林霞周田田骆宇蒙熊佩郑珂雯任思敏马念何美沄章婉文王汉菊邓小倩王珊李小梦李冰花袁媛李国梅竺婵娟吕志霞江南雪陈露姜曼琳严丽娟食品工程系（74人）许亚玲胡艳艾玲徐荣王盼颜玉蓉吴娟王佳惠周鑫徐通黄婷方宇琦吴雪莲赵霞宋龚平杨柳陈安琪熊荧牛爽崔宁吴慧卿金彤李文静陈彦涯阮丽英杨娜森叶美君唐志霞田秀秀解晶晶魏钊异李茜管荣欣汪静王亚萍刘佳莹邓静丁晶羊志强李声文杨雪静聂童邢益壮王雨洁黄小月陈善芳冯幸杨雪琴付昌程熠娜张暧浅陈爱花赵蓝婷张琪朱畅王茹梦向妍桦何晓琴刘盼吴多吟王志高李鑫严巍帆刘思汤孟娇石池张萌张月芳宁程茜张方陶黄莹莹崔帆王硕李金波艺术系（82人）吴干东黄椰文张倩倩张格林刘晓婷梁俊翔周鹏余小霞陈诗洁刘欣贾应雷田小丽叶红磊李觅灵牛娜苏珏岚袁慧敏张滨叶梦元刘晓翠于悦赵晨张力文杨莉连欢曹文静覃凤胡婧龚婷李宁田甜胡温馨丁建飞胡欢欢孙嘉何甜甜周凌吉龙君源马兰花胡灿潘文志许睿王晓威游佩瑶康优优王楚麟陈雅静程倩潘宝珠唐敏沈凤英方瑶瑶段美君刘婷乔凌枫骆乐黄亮黄皓宇周山樱段鑫陈理王曼雪焦苒李粲然吴洁如彭亚丽陈小军陈有林孙雅君周曼丽李傲晗张柳张丹韩林夕鲁菀林汪梦娇柯龙王诗华袁蕾李苏磊桂旭陈武丽化学与环境工程系（104人）聂远达廖羊华胡龙飞杨曼李庆峰鲁伟陈童易鹏飞宋先才许金玉向保承罗欣兰军李燕赵燕范小峰高芬张新欢高杰胡本凡周元肖巧林张驰雷士康张义赵新波彭飞燕陈立梁焱周松媛熊云蔡添乐汪海洋王雪琪王姑韦雪评姚兰兰赖敏李嘉源杨春灵何星段蒙刘芳李俊文张书珮田玲梁勇任雄锋孙世祺刘嫚徐磊陈凯赵星瞿明珠付耀胡婷张海霞黎孔阳梁家明朱家伟李俊霖董荣童秦文俊常龙飞陈剑刘锋陈欣符金婉鲁健黄奕峰郭翔覃全舟赵永琴许振时高永诚吴庆元邱伟斌龚胜吉润智佘枭李全李成张奔樊正山付乐胡琦曹文婷刘珊方近龚琳王兵赵虎谌利吴媚罗观岳冯程鑫杨桥吴呈英何冠枢涂公平张意代梦梅董琦段小晶建筑系（152人）印国栋程慧敏彭奇何秋萍安敏陈晓波魏征李莉卢茜段玟玟李博洋汪贝妮李首春张颖石浩明周文达庹佳佳李捷王斌曹本祥洪成聂飞夏威毛文臣刘瑜刘文浩郑诗龙尤陈君王敏杨世军伍威昝续行胡立煌盛家跃赵绘李小龙王新波孙轲徐志福贺国忠谢文明王晓东胡灿灿吴有安方程吴子贤吴开学许淦肖德恒邱天汪洋盛受华杨忠锋王慧愿刘琴梅靖徐浙陈唯葛星言向正虎邹丹枫向大力刘显超王顺凯葛蕾唐博文冉方正高素龙江杰徐一鑫梁振熊王赫王彩莲文珊珊卢群梅旭锋刘家雄黎伟邹海进梁飚王亚梅熊双桥黄焱梅宋爽江倩涂席但琦豪刘辉卢呈呈陈吉邓勇杨凯王乔炎夏祥强吴挺奋刘广才张健郭加松马力刘豪罗祥成李梦伟刘征刘洋弘毅童浩安旭成王史陈国振周鸣晨陈泰夷易湘琴刘恩名贺永鑫钟立峰吴梦华张倩程思谭涛江娇沈漫杨欢黄辉宋文政李丽雅黄菁菁孙媛阚加吉王家美方卓冯蒙汪煌繁黄海鹏陆凯蒋玲张文珊朱云霞徐淑琴谢明石章威吴凯李婷婷方登邱雷沈志凡誾颖王凌峰程明王奥莹李菲凡余兴鹏徐松杨弟管理工程系（303人）陈俊王丹丹黎成卢中巍李宝青王佩陈雪盼姚涵姚勇吕睿陈航蔡淇陈昌府陈想想佘娜刘作文单树燕徐吟阮玉金代晓峰王立彬许凤萍葛天爽徐红娟江昱晨李倩王瑾李雪汪静吴鹏向娇杨浩杨媛郭鼎吴莹李露吴念彭娅冉艳陈绪甜孟亚杰付婷聂珊珊刘丽鹰陈晓玲薛小梅杨依张红郑晓娟谢新王彦海张迪程清清焦欢欢史晓琴王梦婷魏雨丽严晗妮周春艳许炼张旭田杨平刘静芸陈霞赫亚琴兰梦平周良义钟华刘雨丝张琦朱城城罗森林蔡迪丰熊艳霞徐芳李婉君吴鑫刘坤邹正凯汪祥胜欧晓帆王林媗金文钰杜泳雯吴蜜林珊珊王艳刘莉曾钥莹何依玲张涵伦阮素素王恩李家冉田梦男余水莲倪进胡梦薇毛雨董彩雲周明芝董娟孙姝周京伟吴爽余诗晨朱灵周洒李亚男刘晶张蓓黄海琪夏誉嘉黄文婷李靖冯丽媛虞禾仪楼雨薇杨青青倪雅琴张梦琦戴擎宇王璐瑶汪明月代雅琪谢玉玲王婧言汪凡邓嫣万冬胡律赵诗马孟琪汪遇婷胡超男王亚婷李森成宇飞姜维维徐金娣柯珺徐略刘慕麒余静雯余子钦李佳欣张妙思余梦赵慧华升张锐张安丽张杰明桂冰莎张愉梓米倩徐霜周敏张仟玉何帆刘文龙廖权张畅涂凯胡佩韩琪杨杰曾依詹林鑫袁丹娜刘志花乐高雄曹传坤万元朱杰孙佳兰叶倩格金亚娟潘妍陈梦春刘蓉齐芷阳易诗雨马丽李漫朱玲丽王露唐杨许雅琴严迪王元龙韩朝明潘强何承平付雅黄思怡安栋皓张婉玲朱莉晗余戈胡丹妮刘佩文周靓曹颖晏莹刘娅菲龙碧涛刘衡唐柳芝胡晓琴王昕辰古城陈妍希刘雅诗马影胡容刘欢陶梦烨张茜朱亚林冯虹曾晶晶熊杨尹雅兰曹鹏李培斯程秀珍严密密赵辉辉汪渊梅张华富魏郁霖王典文豪黄结曼李斯琪刘雪晴莫定松叶依云钱珂彭丹华凌枫王文君王玲芝陈麒冰潘思颐赵凤娇祝燕飞张思朱宁黄航刘英严斌陈酉韩宇吴曼秋刘雄莉陈靖陶颂郭璐张映壁马君陈梦颖刘艳梅王雨翔华超庞晶晶杨帆李娜陈懿琳楚傲黄梦李倩全宇婷李晓芳聂格周山陈甜赵元元余梦周思梦别少静裴淑敏宫娜娜张琪王紫嫣陈晓霞邓华谢晓曼范小云曹翠莲李征世姚雪松巫苑婷陈小雪何雨蕾高丹凤司马云飞汪琴芳朱宏宇付佳洁袁张涛肖遥制药工程系(232人)胡拉徐叶朱琳何芳丽朱航吴芳覃丹慧郑志成黄克安石则勇王天博丁光张维董双双陈文进陈芷妍阮世雅李淑妮郑金坤卢思奇马秀平徐婷陈雁程腊梅黄建周龙川符谷江黎舜彭静吴磊黄雄屈素君庄丽君尹溪张文雅安月玲方琪王珊珊吴飞王宇佳何志强毛仁杰孟利君汪亚玲刘晶晶骆晓康何英春严潇杜冰史瑞丽郭茜易娟吴俊马丹丹聂旭王凯剑王李瑞付柏叶忠明郑登登刘琛谭杰朱明玲莫春丹王恒毕建峰唐运勇杨仙昭廖攀覃秦阳张飞张轶群佘晴雯沈航董一飞陆烨华曾欣郑金鹏李尊谱何荣辉韩雪张子晴周铭万彩杨雅楠杨雪梅周凡肖宇雷奔罗双凤叶雨亭方敏王友才彭世豪范阴孝彭晶晶汪小蕾周玲张佩柳景峰王慧曾奋张姗姗孙梦妮李先涛刘兰解咪王梦琪贾蕊吴吉辛许登攀马姗王典典张艳喻傲卢鑫杨雪梅代敏张健夫李静龚庆芳李想陈云胡彬权陈雪芬钟媛陶强符快妙陈曦郑琳佳张乔乔龚娟张蕾杨松崔琼丹朱家兴许鹤林李周樊韩依彤刘明何洁蒲秋烨张岭伟叶明越王菲菲邱岚卿姚昕利张韫琪王欣舒盼盼汪琴陈慧苏强杜静静郑昌孙歆张强李颖刘洋郭金鑫李杨程小兰张姝赵训颜王雪宇邓桢李明张静陈瑜李梦蝶杨光磊邓锦熊婵娟谢永菊蔡广读吴迪吴妍王雅李聪郭芳敏张梦玲高铭刘俊楠刘章刘威饶维伟陈玉琪李奥滕亚元赵姝林陈丽莉陈茜梅玫代文蓉高玲向昇吕梅花王稀吴淑娟赖莎汪安丁林波李美慧刘梦李耀芬王羿雯郑秋诗张晨夏爽姜园李玲盛云泽刘莹文静王丽肖静婷李兰兰陈敏李颖李彩琳罗盈苏殷胡志炜白艳苹唐浩然陈佩红何明黄兰君覃晶晶程晨冯星张馨月继续教育学院（3人）阮莉华徐薇余香元。
武汉市人民政府关于授予萧兴国等21位教师第五届武汉市教育界名师称号的决定-武政[2011]57号
![武汉市人民政府关于授予萧兴国等21位教师第五届武汉市教育界名师称号的决定-武政[2011]57号](https://img.taocdn.com/s3/m/d551fbf40875f46527d3240c844769eae009a38c.png)
武汉市人民政府关于授予萧兴国等21位教师第五届武汉市教育界名师称号的决定正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 武汉市人民政府关于授予萧兴国等21位教师第五届武汉市教育界名师称号的决定（武政〔2011〕57号）各区人民政府，市人民政府各部门：近年来，我市广大教育工作者立足本职岗位，辛勤耕耘，积极进取，开拓创新，为我市教育事业的改革和发展作出了突出贡献，并涌现出一批师德表率、育人模范、教学专家。
为贯彻落实国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要有关精神，进一步加强教师队伍建设，树立德艺双馨的人民教师典型，充分调动和发挥广大教师教书育人的积极性，推进科教兴市战略的实施，在教师个人申报、学校和主管部门审核推荐、评委会评审和社会公示的基础上，经研究，决定授予萧兴国等21位教师第五届武汉市教育界名师称号，并对南飞等11位获得名师提名奖的教师予以通报表彰（具体名单附后）。
希望被授予武汉市教育界名师称号及获得名师提名奖的教师谦虚谨慎，再接再厉，为我市教育事业发展再立新功；全市广大教职员工要以他们为榜样，学习他们以人为本、关心学生的爱生情怀，教书育人、为人师表的师德风范，终身学习、锐意创新的治学精神，忠于党的教育事业，做人民满意的教师，努力培养适应社会主义现代化建设需要、具有创新精神和实践能力的一代新人，为我市经济建设和社会发展作出新的更大贡献。
二0一一年八月三日第五届武汉市教育界名师和获名师提名奖人员名单一、教育界名师（21位）萧兴国武汉中学万长江武钢第三子弟中学华林飞市第十一中学刘晓红女市第六中学林新堤市七一中学艾燕女市第二中学顾静女市第三中学黄立俊市吴家山中学谭东林江夏区第一中学胡龙成武汉外国语学校杨国红华中师范大学第一附属中学蒋卉女省武昌实验小学徐丽萍女武昌区中华路小学王淑芳女洪山区广埠屯小学张春霞女江夏区明熙小学胡秀玲女青山区教育局教育科学研究中心陈禅友江汉大学曹静女武汉软件工程职业学院胡峥女市仪表电子学校熊卫东市第一轻工业学校彭纯宪市财贸学校二、名师提名奖（11位）南飞女汉阳区钟家村小学廖宇澜汉南区第一中学王雁女市第一初级中学陈良俊市吴家山第三中学卢琼黄陂区第一中学董文学黄陂区前川第五小学何丽萍女新洲区直机关幼儿园刘萌女武汉商业服务学院余明星市交通学校尤小军市第一职业教育中心章韵琴女蔡甸区幸福路中学——结束——。
武汉市人民政府关于颁发武汉市第二届市属高等学校教学成果奖的决定
武汉市人民政府关于颁发武汉市第二届市属高等学校
教学成果奖的决定
文章属性
•【制定机关】武汉市人民政府
•【公布日期】2013.02.14
•【字号】武政〔2013〕13号
•【施行日期】2013.02.14
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育综合规定
正文
武汉市人民政府关于颁发武汉市第二届市属高等学校教学成
果奖的决定
武政〔2013〕13号
各区人民政府，市人民政府各部门：
近年来，我市广大教育工作者以科学发展观为指导，大力实施科教兴市战略，刻苦钻研，努力工作，积极推动“创新武汉”建设，在高等教育教学领域取得了一批丰硕成果，促进了我市教育事业的发展。
按照《武汉市高等学校教学成果奖励办法》的规定，经市教育行政部门组织申报、专家评审和公示，市人民政府决定授予“医学免疫、微生物及寄生虫学实验整合的研究”等2项成果为武汉市第二届市属高等学校教学成果特等奖；“本科院校工程实践教学示范中心建设与管理工作研究”等6项成果为武汉市第二届市属高等学校教学成果一等奖；“机械类大学生思
维与创造力培养的研究”等12项成果为武汉市第二届市属高等学校教学成果二等奖；“复合型导游人才培养的路径研究”等20项成果为武汉市第二届市属高等学校教学成果三等奖（具体名单附后）。
希望获奖者再接再厉、再创佳绩，为提高市属高等学校教学水平和质量发挥示范作用，为服务我市经济社会发展培养出更多高素质人才；全市教育工作者要以获奖者为榜样，发扬求真务实、勇于创新的精神，积极开展教学改革和研究，努力创新教学方法，提高教学水平，为推动我市教育事业持续健康快速发展，加快建设国家中心城市作出新的更大贡献！
武汉市人民政府
2013年2月14日。
生物优秀教师候选人熊元林事迹材料
生物优秀教师候选人熊元林事迹材料熊元林，男，xxxx年毕业于华中科技大学，学士学位，讲师，现任生物专任教师。
该同志在政治思想上积极要求进步，拥护中国共产党领导，爱岗敬业，无私奉献。
自xxxx年任教以来，他一直以爱国心、事业心、责任心“三心”为动力，全身心投入教育教学工作。
工作中不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，做到了为人师表，修德修才。
他认真学习并践行《公民道德建设实施纲要》等文件精神，深深地认识到：师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提，教师时时要做好表率，在学生面前树立“严师慈父”的形象，在家长面前树立“最可信赖的人”形象，在社会上树立“最文明群众形象”，展示坦诚向上整洁的精神风貌。
加强自她学习和经常自查自己的师德行为规范尤为重要。
教育工作中，他把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，他以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高教学效益。
把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。
课前精备，是指上课前把功夫下在深入钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构及教学方法上，特别是认真研究怎样“用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识，并促使学生最快地转化为能力”。
课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。
教学研究方面，主要是在权威专家赵斌教授关照下，作为主讲教师之一参与了《微生物学》省级精品课程的申报工作，并且获得了批准。
另外多次探讨微生物学及其实验的改革建设方案，在教学研究方面做了大量工作。
一个学年以来，他取得了满意的教学效果，学生学习微生物学的兴趣得到极大提高，得到了学生和同行的广泛好评。
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教师 教师 教师 教师
23 韦丽莉 女
教务处
对学生考核制度改革的建议
教师
24 胡燕玲 女
教务处
对如何加强实践教学质量监控的建议
教师
25 丁克清 男
教育教学督导室
关于人才培养模式改革的建议
26 罗涛涛 女
教育教学督导室
对计算机教学教材以及合理安排实验教室 的建议
建议 对我校学生有效学习、有兴趣学习数学的
建议
4 刘 佳女
教务处
关于教务处实践教学管理模式改革的建议
5 姚晓菊 女 6 陈金柱 男
培训处 新广厦公司
关于公共基础课中计算机基础课、英语课 和高等数学课采取分类教学的建议
建议教师带领学生设计校园实际作品做成 课题
7
刘
明
男
南京大学博士研究生（05 关于设立学生创新新基金及教法改革的建
的实训的建议
对学生评教制度的反思与建议
教师 教师 教师 教师 教师 教师 教师 教师 教师 教师 教师
教师
教师 教师
对提高教师教学质量的建议
校园文化建设：奖励素质学分，提升分团 委级别
引导创业学生加入校内实习实训基地
教师 教师 教师
增加对于专科层次人才培养重视度
教师
关于提高学生社团活动质量的建议
教师
82 丁冯玲 女
食品科学与工程系、食品 质量与安全、12级
加强多媒体、个性化教学
教师 教师 教师 教师 教师
外语系
英语专业课程设置有待改善
教师
78 赖晓笛 女
外语系
加强学生英语词汇量学习
79 肖绪宝 男
培训处
加强教师培训与指导学生论文奖
80 段青雨 女
培训处
增加法律教学内容与设立学生援助中心
81 郑珂雯 女
外语系、英语、12级
关于学校管理制度与学生培养方式等方面 的建议
25 李文宽 男 26 范望喜 男 27 孙俊倩 女 28 陈石磊 男 29 王 瑾 女 30 张德珺 女 31 吕道远 男 32 李 庚 男 33 李 晶 女 34 谭军辉 男 35 莫冠雄 男 36 张洪雁 女 37 黄 维 男 38 陈 琛 女 39 高竞艳 女 40 王行琪 女
41 于 瀛 男
级生工系本科一班）
议
8
丁广进 男
华东师大博士生（05级生 关于生物科学与技术系本科生学术素养培
工系本科一班学生）
养的建议
9
陈小军 男
艺术系、环境艺术设计、 关于实践能力培与学生素质拓展等方面的
10级
建议
10 张 丽 女 外语系、英语、10级
关于专业课、选修课等方面的建议
备注 教师 教师 教师 教师 教师 教师
关于食品专业性技术人才的培养
32 杜 雪 女 原学校宣传部员工 以个性课程为切入点，构建通识教育体系
南京雨润公司品管科长
33 张文革 女 （2006年生物系专科毕
业）
34
何应林
男
南京师大博士原学校宣传 部员工
35
卢秋萍
女
艺术系、环境艺术设计、 12级
关于教育改革的几点建议 对武生院教师队伍建设的几点建议 关于课堂设置与教学等方面的建议
建议在专业设置上考虑增加各类体育运动 项目的实践课教学
专业课设置“学生助教”
教师 教师 教师 教师
19 毛小敏 女 20 黄亚兰 女 21 彭金星 男 22 孙 林 男
建筑系 文化素质教育中心
人事处 图书馆
大力引进、培养“双师”素质教师
关于公选课制度及《公关礼仪》的课程改 革的一点浅见
开设有专业特色的生活、艺术、技术类实 践科
关于成立学习小组或社团的建议
2 甄济琛 男 3 姚莉娟 女 4 周念波 男 5 吕俊琴 女 6 梅双喜 女 7 蔡 珺女
后勤集团 生物科技系 生物科技系 生物科技系 生物科技系 生物科技系
改革混合式、合作式教学模式，提高学生 实践能力的建议
关于课程设置应具备连贯性且目的明确的 建议
关于建立生物工程设备模型实验室的 建 议
备注 教师 教师 教师
4 刘 焰女 5 孙桂芝 女 6 侯秀梅 女 7 阳彩霞 女 8 李长伟 男 9 陈天佑 男
制药工程系 制药工程系 计算机与信息工程系 计算机与信息工程系 计算机与信息工程系 管理工程系
关于课程考试方法改革的建议
建议制药工程系开设《药品生产质量管理 规范（GMP）》一课程
关于提高我校实验室利用率、请IT公司工 程师进行培训的建议
42 沈小姣 女 43 左 芬 女 44 刘春侠 女 45 黄朝辉 男 46 周红祥 男 47 秦 辉 男 48 李付宝 男 49 雷霄飞 男 50 唐艳平 女 51 孔凡芹 女
园林系 化学与环境工程系
外语系 外语系 外语系 外语系 艺术系 艺术系 体育系 体育系 机电工程系 建筑系 建筑系 思想政治理论课部 思想政治理论课部 图书馆
造及自动化、10级
面的建议
学生
39 李 巧 女 40 李 莉 女
外语系、英语、09级 外语系、英语、09
关于专业课程开设等方面的建议 关于教学条件与教学方法等方面的建议
学生 学生
三等奖建议名单（100人）：
编 号
姓
名 性别 所在单位（系部处室）
“献一策”题目（或内容提示）
1 万 臣 女 计算机与信息工程系
关于《高等数学》考核方式改革的建议
关于数学类课程增加数学软件教学环节的 探讨
编撰武生院学习生活“白皮书”的建议
教师 教师 教师 教师 教师 教师
10 刘 珣 女
管理工程系
采用STP分析法设置专业课程体系的建议 教师
11 丁 健 男
园林系
关于就业和毕业设计的建议
教师
12 刘中兵 男
园林系
关于高职应用型人才培养的建议
关于实验员培训提高的建议
关于整合实验教学内容，优化实验教学资 源的建议
关于实验课堂教学的建议
备注 教师 教师 教师 教师 教师 教师 教师
8 程爱芳 女
生物科技系
关于创办校办企业、服务实习实训的建议 教师
9 邓政东 男 10 余四高 男 11 谭雪梅 女 12 王晶晶 女 13 黄高琴 男 14 宋 翌 男 15 胡艳蓉 女 16 张新美 男
教师
13 甘复兴 男 化学与环境工程系
建立化工校外顶岗实习基地
教师
14 杨爱华 女 化学与环境工程系
化环专业实习实训建议
教师
15 陶 媛 女 16 阎轶娟 女 17 吴殿娇 女 18 刘怿凡 男
外语系 艺术系 体育系 机电工程系
大学英语课开展分级教学
建议充分利用我校在建工程项目及校园宣 传工作，加强校内实训建设
关于鼓励学生参与实验前准备的建议
教师
关于课程设置和教学实践的建议
教师
关于校友资源利用的建议
教师
52 杨海林 男 53 董国钢 男 54 徐 飞 男 55 于 娅 女 56 王泽琼 女 57 周 方 女 58 张 倩 女 59 段春红 女 60 李 婕 女 61 阮中尉 男 62 叶大萌 男 63 董改变 女 64 黄利平 女 65 肖 丽 女 66 陈 静 女 67 王雅莉 女 68 王香兰 女 69 向乾坤 男 70 谢朝阳 女 71 忻 樱 女 72 李 夏 男 73 柳华清 男 74 刘文波 男 75 刘延秀 女 76 黄清芬 女 77 赵一君 男
关于开展“任务式”实验教学尝试的建议
环境工程专业实践教学体系建议
关于教学方面的建议
教师 教师 教师 教师 教师 教师 教师 教师 教师 教师 教师 教师 教师
体育系 体育系 体育系 外语系 外语系
针对我校体育可改革的几点建议
实现时间实训、学分、创业三位一体，有 机结合
体育系学生实习实训基地建设
英语专业专科可以不修第二外语，增加实 验课比重
定基础的学生 改善体育成绩评价措施的几点建议
关于课程设置的建议
改革专业课程的设置
灵活排课、灵活安排考试 增加本科生招生比例，降低专科生招生比 建议增加市场营销专例业的实践学时和安排
实习 建议人文课程内容实行模块化教学
建议在全校长期开通图书荐购通道
“学习兄弟院校，座位选号机自主研发 ”，针对性较强，有一定的分析，有新意 利用校内校外资源提高财务管理专业学生
附件：
武汉生物工程学院 “我为学校教育教学改革献一策“”师生获奖建议名单
特等奖建议名单（3人）：
编 号
姓
名 性别
1 余泽高 男
所在单位（系部处室） 教育教学督导室
“献一策”题目（或内容提示）
武生院人才培养模式和培养方案改革的思 考与建议
2 吕慧英 女 心理健康教育咨询中心 我校心理健康教育课教学改革的思考
园林系
关于实践教学的建议
教师
现代教育技术中心 生物科技系 生物科技系
关于教学方法改革的建议
关于素质教育课少上或改变上课、考核方 式的建议
关于调整部分课程为选修课的建议
教师 教师 教师
生物科技系 计算机与信息工程系 计算机与信息工程系
关于探索专科专业课模块化教学的建议
关于将培训机构的课程体系引入人才培养 方案的建议
27 彭夏雨 男
实验设备管理处
加强实验室管理、整合实验资源，提高试 验质量
28 刘学贵 男
招生就业处
对班主任具体职责、考核、培训等工作的 建议
29 邱建州 男
后勤集团
关于以后勤为平台，培养应用型人才的建 议
30 伍桂林 男
绿化中心
关于将山河园林基地作为园林系的实训基 地的建议