富饶的西沙群岛
富饶的西沙群岛课文原文
富饶的西沙群岛课文原文
各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢富饶的西沙群岛
西沙群岛是海南上的一群岛屿，是我国的海防前哨。
那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
西沙群岛一带海水五光十色，魅力无比：有深蓝的，淡蓝的，浅绿的，杏黄的。
一块块，一条条，相互交错着。
因为海的高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像展开的花朵，有的像分枝的鹿角。
海shen到处都是，在海底懒洋洋的蠕动。
大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
鱼成群结队地在珊瑚丛里穿来穿去，好看极了。
有的全身布满彩色的文条；有的头上长一簇红缨；有的周身像
插好多扇子，游动的时候飘飘遥遥；，有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起来像皮球一样圆。
各种各样的鱼多的数不清。
正像人们说得那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
西沙群岛有拣不完的贝壳，大的，小的，颜色不一，形状千奇百怪。
最有趣的要算海龟了。
每年四五月间，庞大的海龟成群爬到沙滩上来产卵。
渔业工人把把海龟翻一个身，就四脚朝天，没法逃跑了。
西沙群岛也是鸟的天下。
岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。
遍地都是鸟蛋。
树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这也是非常保贵的肥料。
富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生长的地方。
富饶的西沙群岛随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛必将变的更加美丽，更加富饶。
各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢。
18富饶的西沙群岛
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比 海水美的原因
小朋友们真是太棒了！看，我给 大家带来了什么？快快跟我一起 来看看吧！
说一说
今天，我们观赏了西沙群岛五光十色 的海水和海底、海岛丰富的物产，还学会 了怎么找一段话中的关键句，收获还真不 小呢。如果你是一个小导游，你打算怎么 介绍西沙群岛呢？
同学们，下一节课
五光十色，瑰丽无比。
深蓝
浅绿
淡青
杏黄
你能把海水的美读出来吗？
指导朗读：语调要上扬，读出对西沙 群岛的赞美和欣赏。
海水真美呀！为什么这么美呢？ 我能说一用说自己的语言说一说海水五光十色的原因。
因为海底高低不平，有山崖， 有峡谷，海水有深有浅，所以从海 面看，色彩就不同了。
之所以从海面看，色彩不同， 是因为海底高低不平，有山崖， 有峡谷，海水有深有浅。
宣城四小三五班船票
西沙群岛1号邮轮 当日有效
自读课文第五自然段： 想想海岛上有什么？ 都给你留下什么印象？
树林 多
鸟蛋 多 鸟多
鸟粪 多
鸟的天下
学习第5自然段
第5自然段的中心句是哪一句？
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一 片片茂密的树林，树林里栖息着各种海 鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚 厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
cēn参（差不齐）
今年我参（cān）加了海参（shēn） 博览会，那里的海参质量参（cēn）差 不齐，价格也各不相同。
海 水 海底的生物 海岛上的鸟
随着课文的介绍，你觉得西沙群岛是一个什么样的地方？ 风景优美 物产丰富
小朋友们，真是太棒了！恭 喜你们获得一张船票，让我 们乘着轮船一起去参观海岛 吧！
一读 二想 三找
学习第2自然段——读一读
三年级上册(富饶的西沙群岛)课文
部编版三年级上册（富饶的西沙群岛）课文原文〔可编辑打印〕富饶的西沙群岛西沙群岛位于南海的西北部，是我国的海南海省三沙市的一局部。
那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，淡绿的，杏黄的。
一块块，一条条，相互交错着。
因为海底上下不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。
大龙全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。
有的全身部布满色彩的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
各种各样的鱼多得数不清。
正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
西沙群岛也是鸟的天下。
岛上有一片茂盛的树林，树林里栖息着各种海鸟。
遍地都是鸟蛋。
树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常珍贵的肥料。
海滩上有拣不完的漂亮的贝壳，大的，小的，颜色不一，形状千奇百怪。
最有趣的要算海龟了。
每年四五月间，庞大的海龟成群爬到沙滩上来产卵。
渔业工人把海龟翻一个身，它就四脚朝天，没法逃跑了。
西沙群岛也是鸟的天下。
岛上有一片片茂盛的树林，树林里栖息着各种海鸟。
遍地都是鸟蛋。
树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常珍贵的肥料。
富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生活的地方。
随着祖国建设事业的开展，可爱的西沙群岛，必将变得更加漂亮，更加富饶。
富饶的西沙群岛教案 《富饶的西沙群岛》教案(优秀9篇)
富饶的西沙群岛教案《富饶的西沙群岛》教案（优秀9篇）作为一位杰出的教职工，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。
那么优秀的教案是什么样的呢？熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，这里是敬业的小编给大家整理的9篇《富饶的西沙群岛》教案，仅供参考，希望对大家有所启发。
富饶的西沙群岛教案篇一富饶的西沙群岛一课时学习目标①认识“饶、屿”等10个生字。
会写“蓝、赖”等13个字。
能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色”等21个词语。
②有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
培养学生阅读能力。
③读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽富饶，培养热爱祖国的思想感情。
教学重难点：读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽富饶教学过程：一、设疑导入今天我们学习《富饶的西沙群岛》，你知道西沙群岛在什么地方吗？西沙群岛是一个怎样的地方呢？我们读完这篇课文就会有所了解。
二、初读课文①学生自读课文，注意读正确，读流利。
②检查生字新词。
小黑板出示带生字的词语：深蓝懒洋洋披甲划来划去威武拣贝壳形状渔业工人肥料祖祖辈辈富饶岛屿山崖栖息鸟粪③交流老师提出的问题。
三、朗读感悟四、课后拓展①搜集描写祖国风光的诗句、谚语、歇后语等。
②背一背自己喜欢的段落。
第二课时学习目标②有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
③读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽富饶，培养热爱祖国的思想感情。
④摘抄课文中优美语句，丰富语言积累。
培养学生的阅读能力。
教学重难点：丰富语言积累。
培养学生的阅读能力。
教学过程：一、再读课文①用自己喜欢的方式再读课文，感受西沙群岛的美丽、富饶。
②教师出示海面、海底、海滩、海岛的有关图片，学生看图背诵相应的段落。
二、举行“可爱的祖国”古诗名言展示会①学生交流描写祖国风光的古诗。
如：《望庐山瀑布》《望洞庭》、《峨眉山月歌》《望岳》《钱塘湖春行》。
②学生交注描写祖国风光的谚语。
如：上有天堂，下有苏杭。
峨嵋天下秀，三峡天下雄。
五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
(完整版)《富饶的西沙群岛》课件
提升生态环境监管部门的监测、评估和执法能力 ，确保生态环境保护政策法规得到有效执行。
污染防治措施实施效果评价
大气污染防治成效显著
01
通过实施严格的大气污染防治措施，空气质量得到明显改善，
重污染天气大幅减少。
水环境质量稳步提升
02
加强水源地保护、推进水污染治理和生态修复等措施，使水环
生态环境
西沙群岛的生态环境独特而脆弱，拥有珊瑚礁、红树林、海 草床等多种生态系统。这些生态系统对于维护海洋生物多样 性、保持海洋生态平衡具有重要作用。
课件编制目的和意义
目的
编制《富饶的西沙群岛》课件的目的是为了让学生更加深入地了解西沙群岛的地理位置、历史沿革、自然资源及 生态环境等方面的知识，增强学生的国家意识和海洋意识。
供水供电设施
通信设施
西沙群岛已覆盖移动通信和互联网服 务，为居民和游客提供了便捷的通信 条件。
通过海水淡化、太阳能发电等技术手 段，西沙群岛已实现了较为稳定的供 水和供电。
产业结构优化调整方向
01
02
03
渔业转型升级
推动传统渔业向现代渔业 转型，提高渔业产值和效 益。
旅游业发展
依托西沙群岛独特的自然 风光和历史文化资源，大 力发展旅游业，打造南海 旅游胜地。
海洋新兴产业培育
积极探索海洋科技、海洋 能源等新兴产业，为西沙 群岛经济社会发展注入新 动力。
民生改善举措及效果评估
教育医疗改善
加强教育和医疗设施建设，提高教育和 医疗水平，为居民提供更好的公共服务
。
居民收入提高
通过发展产业、扩大就业等措施，提 高居民收入水平，改善居民生活质量
。
生态环境保护
富饶的西沙群岛教案特等奖(优秀8篇)
富饶的西沙群岛教案特等奖(优秀8篇)《富饶的西沙群岛》教学设计篇一教材分析：《富饶的西沙群岛》是人教版三年级上册第六单元的一篇课文。
这篇课文，介绍了位于我国南海的西沙群岛的美丽和富饶。
作者用准确、鲜明、生动的语句，先讲西沙群岛的地理位置，再按海面、海底、海滩、海岛的顺序具体介绍了西沙群岛的美丽和富饶，表达了作者对西沙群岛的热爱之情。
课文的用词准确、生动、形象。
全文条理清晰，结构严谨，遣词用语精确具体，通过学习，欲达到以下目的：一是让学生了解我国南海水域的广阔与富饶，感受西沙海岛风光的美丽；二是学习课文里的优美语言，积累好词佳句。
学情分析：小学三年级的学生已能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，这篇课文的语言具体准确，形象生动，字里行间都蕴含着作者真挚的感情。
因此，在教学中，我注重指导学生以不同的方式进行朗读，反复熟读，引领学生在读中学，在读中悟。
小学三年级的学生直观形象思维占主导地位，对直观具体的物体比较感兴趣，因此在教学中一多媒体为辅助，播放西沙群岛的风光物产的图片，使学生在观赏中感受和体会西沙群岛的美丽和富饶，从而激发学生的情感。
学生总体上对语文学习是比较感兴趣的，也就是说比较喜欢语文学习的，这一点正是学生学习的原动力，因而教学中我想尽一切办法充分调动学生的学习兴趣，促进学生对学习知识的掌握。
同时也清楚地看到学生两极分化距离较大，再加上所学文本《富饶的西沙群岛》又与学生距离遥远，因此在学习中我只能根据学生的知识基础与文本的特点，适当降低学习难度，让更多的学生能体验到学习成功的快乐。
教学目标：1、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
2、读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽富饶，培养热爱祖国的思想感情。
3、摘抄课文中优美语句，丰富语言积累。
培养学生的阅读能力。
教学重点和难点：读懂课文主要内容，了解我国西沙群岛的美丽和富饶。
教学策略选择与设计：1、情境教学法。
2、读议结合教学法。
3、图片展示法。
《富饶的西沙群岛》课件ppt(共20张ppt)
教学目标
1、会认9个生字，能读正确1个多音字 “参”，会写13个生字。能正确读写“风 景、优美、物产、丰富”等词语。 2、有感情地朗读课文，借关键语句理解一 段话的意思，读懂课文主要内容。 3、了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方， 培养学生热爱祖国的思想感情。
教学过程
导入新课 师：同学们，我们的祖国地大物博，这是首都北 京，这里是南海，在南海有四大群岛，西沙群岛 就是其中之一，它像祖国的南大门一样，是海防 的前沿哨所。 师：作者又是怎样描写它美丽的风光的？让我们 一起走进课文看一看吧！课文里有的字是认识的， 有的字是不认识的，遇到难读的生字你就多读几 遍。开始读吧！
04
课后基础练习
课后练习是课堂学习的延续，是每个学生必须完成的基本练习。课后练习的目的是帮助学生更好地掌握所学知识,加深对概念和方法的 理解,提高学生的解题能力和思维水平。
课后习题一
题目：西沙群岛也是______的天下，岛上 树林里栖息着各种各样的海鸟。 答案：鸟 题目：西沙群岛一带，海水______，海底 的岩石上长着各种各样的珊瑚，海滩上有拣 不完的美丽的贝壳，大的，小的，颜色不一， 形状千奇百怪。 答案：五光十色
句子：岛上的风景如画，吸引 了无数游客前来观光旅游。
赏析：此句通过“风景如画”和“吸引了无数游 客”的描写，展现了西沙群岛的旅游价值和吸引 力。
句子：西沙群岛，这片美丽的 土地，将永远铭记在我们的心 中。
赏析：此句以深情的笔触，表达了对西沙群 岛的热爱和怀念之情，同时也激发了读者的 共鸣和爱国情怀。
03
课文句子赏析
重点句子赏析是课内阅读理解常考必考的重点题型，占分比例非常高。通过赏析句子，读者可以揭示出作品中隐藏的深层含义和主题， 进一步丰富自己的思想和生活经验。
富饶的西沙群岛课文
富饶的西沙群岛课文
富饶的西沙群岛是中国的一个美丽岛屿群，位于南海的北部，是中国南中国海岛屿中距离海南最近的一个群岛。
西沙群岛由14个岛屿组成，其中最大的是永兴岛。
它的面积约为3.3平方公里，是西沙群岛的政治、经济、文化和军事中心。
岛上有军事基地、渔村和观光设施。
西沙群岛的海水清澈见底，珊瑚礁、热带鱼和海洋生物种
类繁多。
这里的沙滩洁白细腻，水质清澈，是一个天然的
度假胜地。
每年都有大量游客来到这里，欣赏美丽的海景，探索丰富多样的水下世界。
西沙群岛的气候温暖湿润，植被繁茂。
岛上有各种各样的
植物，如红树林、椰子树、柚子树等。
这里的土壤肥沃，
适宜农业发展。
农民们种植水稻、甘蔗等作物，形成了独
特的农耕文化。
西沙群岛还是一个重要的渔业基地。
岛上的渔民以捕捞海鲜为生，主要捕捞鱼类、虾蟹等海产品。
这里的海鲜鲜美可口，备受热爱海鲜的人们喜爱。
值得一提的是，西沙群岛还有丰富的石油和天然气资源。
中国政府对此给予了极大的重视，投资兴建了许多石油开采设施和输油管道，开展了大规模的石油勘探和开发。
这不仅为中国提供了重要的能源支持，也为西沙群岛的经济发展提供了巨大的机遇。
总之，富饶的西沙群岛不仅拥有美丽的自然风光和丰富的自然资源，还有独特的文化和发展机遇。
它是中国南海岛屿中的一颗明珠，吸引了无数人们的眼球和关注。
前景看好，在不久的将来，西沙群岛将会迎来更加繁荣昌盛的美好明天。
人教版小学语文《富饶的西沙群岛》课文原文及赏析
人教版小学语文课《富饶的西沙群岛》课文原文及赏析《富饶的西沙群岛》课文原文：西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。
那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。
一块块，一条条，相互交错着。
因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。
大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。
有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
各种各样的鱼多得数不清。
正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
海滩上有拣不完的美丽的贝壳，大的，小的，颜色不一，形状千奇百怪。
最有趣的要算海龟了。
每年四五月间，庞大的海龟成群结队地爬到沙滩上来产卵。
渔业工人把海龟翻一个身，它就四脚朝天，没法逃跑了。
西沙群岛也是鸟的天下。
岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。
遍地都是鸟蛋。
树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生活的地方。
随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛必将变得更加美丽，更加富饶。
赏析：《富饶的西沙群岛》是一篇描绘我国南海西沙群岛美丽风光和丰富物产的散文。
文章以生动的语言和细腻的描绘，展现了西沙群岛的独特魅力。
首先，文章通过对西沙群岛海水色彩的描绘，展示了其自然景色的美丽。
作者用“五光十色”、“瑰丽无比”等词语来形容海水的颜色变化，形象地描绘出海底地形与海水深浅对色彩的影响，使读者仿佛置身于那绚丽多彩的海洋世界。
其次，文章通过描绘海底生物的多样性和独特性，展现了西沙群岛丰富的生物资源。
作者细致入微地描绘了珊瑚、海参、大龙虾和各种鱼类的形态和习性，使读者对这些海洋生物有了深入的了解和认识。
18.《富饶的西沙群岛》课件(共29张PPT)
cì
音序：C 结构：左右
偏旁：刂 笔画数：8
组词：刺绣 鱼刺 悬梁刺股
笔顺：
造句：不谨慎刺伤了自己的手。
hòu
音序：H 偏旁：厂 组词：厚实 笔顺：
结构：半包围 笔画数：9 深厚 厚度
造句：地上积着厚厚的雪。
hòu
音序：H 偏旁：厂 组词：厚实 笔顺：
结构：半包围 笔画数：9 深厚 厚度
造句：地上积着厚厚的雪。
美丽 可爱
想象一下，珊瑚还像什么？用“有的 像……有的像……”的句式说句子。
珊瑚有还有的像一串 串珍珠。
说明了数量多，照应第一 自然段中的“物产丰富”。
shēn
海参到处都是，在海底
懒洋洋地蠕动。大龙虾全
身披甲，划过来，划过去，
样子挺威武。 抓住
海水的特点：五光十色，瑰丽无比。
深蓝 浅绿
杏黄
淡青
一块块， 一条条，相 互交错着。
读着这段话，你的眼前好像出现了一幅 怎样的画面？
ɡuī
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比： 有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块 块，一条条，相互交错着。
写出了西沙群岛一带的海水色彩繁多，深 浅不一，十分艳丽。
这么美丽的海水是怎样形成的？
动作
总结归纳：想一想，这三句话是从哪几个 方面来介绍珊瑚、海参和大龙虾的。
珊瑚 数量 各种各样
海参 到处都是
大龙虾
外形 有的像绽开的花朵，
有的像分枝的鹿角
全身披甲，威武
动作
懒洋洋地 蠕动
划过来，划过去
重读
自由读第3自然段，边读 边想，海底的生物给你留下 了怎样的印象？
这一自然段写了哪几种生物？
海底的岩石上生长着各种各样的 珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分 枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒 洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过 来，划过去，样子挺威武。
富饶的西沙群岛课文笔记
富饶的西沙群岛课文笔记
以下是《富饶的西沙群岛》的课文笔记：
一、课题
“富饶”指的是物产丰富，“西沙群岛”是我国南海的四大群岛之一，这是一个风景优美、物产丰富的地方。
二、段落划分
全文共有六个自然段，可以分为三部分。
第一部分（第1 自然段）：介绍西沙群岛的地理位置和重要性。
第二部分（第2-5 自然段）：具体描述西沙群岛的美丽景色和丰富物产。
第三部分（第6 自然段）：总结西沙群岛将会变得更加美丽和富饶。
三、修辞手法
1. 比喻：把西沙群岛比作祖国的南大门，生动形象地说明了西沙群岛的地理位置及其重要性。
2. 排比：描写鱼的样子时，用了四个“有的”，构成排比句，句式整齐，增强了语势。
3. 拟人：如“海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动”，“懒洋洋”一词将海参拟人化，形象地表现出海参的慵懒姿态。
四、中心思想
本文通过对西沙群岛的地理位置和美丽富饶的介绍，表达了作者对西沙群岛的热爱和赞美之情，同时也激发了读者对祖国大好河山的热爱之情。
五、写作特色
1. 结构清晰：文章采用总分总的结构，开头总写西沙群岛的地理位置和特点，中间具体介绍西沙群岛的风景和物产，结尾总结全文，点明中心。
2. 语言生动形象：作者运用了比喻、拟人、排比等修辞手法，使文章语言生动形象，富有感染力。
3. 详略得当：作者对西沙群岛的物产进行了详细的描写，突出了西沙群岛的富饶，而对西沙群岛的地理位置和历史背景则简单介绍，使文章重点突出，详略得当。
《富饶的西沙群岛》说课（通用13篇）
《富饶的西沙群岛》说课（通用13篇）《富饶的西沙群岛》说课篇1一、教材简析《富饶的西沙群岛》是人教版九年义务教育六年制小学语文第五册中的一篇写景的文章。
作者用准确、鲜明、生动的语句，按照“海水”、“海底”、“海滩”、“海岛”的顺序具体形象地介绍了西沙群岛的瑰丽风光和丰富的特产，抒发了热爱祖国大好河山的情感。
全文围绕“富饶”展开，思路条理清晰、结构严谨，构段句群典型且多样，遣词用语精确而具体。
二、学情简析三年级是一个过渡阶段，通过两年的学习，学生能有自己的主见，逐步学会积累语言，思维活跃，想象力丰富喜欢诵读，在前面学习的基础上已掌握了一定的阅读方法和积累语言方法。
西沙群岛一带海水颜色鲜艳、异常美丽，一般人都缺乏实际的感受；对海里鱼的品种、数量之多，以及其他丰富的海域物产，也大都缺乏感性认识，所以描写海水色彩和海域物产的段落是本课的学习重点，对于远离海域的学生来说，也是学习的难点。
三、训练目标知识目标：1、认识“饶、屿”等10个生字。
会写“蓝、懒”等13个字。
能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色”等21个词语。
2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
能力目标：1、读懂课文主要内容，培养学生具有概括段的主要内容的初步能力。
2、摘抄课文中优美语句，丰富语言积累。
情感目标：通过学习课文，了解西沙群岛的美丽富饶，培养热爱祖国的思想感情。
四、教学重点理清第二、三自然段的结构，教学生认识一些常见的段式，用“把重点词句串连起来归纳段的内容”的方法，概括第二、三自然段的主要内容。
五、设计理念1、从学生的学习需要和兴趣出发，来安排教学过程。
突出：“阅读教学是学生、老师问本之间对话的过程”。
教学过程中体现师生“平等对话”，做学生的合作伙伴。
2、尊重学生的独特感受，突出学生主体地位，鼓励学生合作、相互的学习。
3、学习过程中让学生直接与本文对话，以读为本，以读代讲、读中理解、读中感悟、读中想象，读中受到情感、态度、价值观的熏陶，读中积累语言。
《富饶的西沙群岛》课件ppt(共20张ppt)
阅读文章是从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整 体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。
作者简介
在文学创作之外，褚娇娜还积极参与社会公 益活动。她利用自己的影响力和资源，为西 沙群岛地区的孩子们捐赠图书和学习用品， 支持当地教育事业的发展。同时，她还发起 了一系列以海洋保护为主题的公益活动，鼓 励更多人参与到海洋保护中来。褚娇娜的公 益行动不仅体现了她的社会责任感，也为社 会树立了良好的榜样。
再读课文，整体感知
1、出示朗读要求，学生再读课文。 同桌互读，做到正确、流利。思考：课文是围绕哪一句话来 写的呢？ 2、汇报交流，了解“中心句”。 （1）出示第1自然段，明确答案。（那里风景优美，物产丰 富，是个可爱的地方。） （2）教师小结。
巩固提高
师：那么“更加美丽，更加富饶”就是本文的总结。它的写作方法就 是... 师：是的，总分总。文章按总述分述的顺序叙述。分述部分又是按照 “海水一一海底一一海滩一一海岛这样的层次围绕“风景优美、特产 丰富”具体展开叙述的，着重写了物产丰富，从而突出了主题“富 饶”。课文抓住西沙群岛的特点来描述，用词准确、生动、形象。 师：既然我们学会了这种写作方法，你们会运用吗？自己选一个景物 试一试吧。
03
课文句子赏析
重点句子赏析是课内阅读理解常考必考的重点题型，占分比例非常高。通过赏析句子，读者可以揭示出作品中隐藏的深层含义和主题， 进一步丰富自己的思想和生活经验。
句子：富饶的西沙群岛，是我 们祖祖辈辈生长的地方。
赏析：此句表达了作者对西沙群岛的深厚感 情，同时强调了岛屿的历史传承和人民的归 属感。
三年级语文上册《富饶的西沙群岛》。
富饶的西沙群岛课文精讲
富饶的西沙群岛课文精讲一、章节划分《富饶的西沙群岛》是一篇按照总、分、总的记叙顺序组织的文章。
第一部分（第1自然段）：这一段是全文的总述，主要描述了西沙群岛风景优美、物产丰富，是个可爱的地方。
这是对西沙群岛的一个总体印象和概括。
第二部分（第2-6自然段）：这一段是分述部分，按照由上到下、由近及远的顺序，从海面、海底、海滩和岛上四方面具体描述了西沙群岛的美丽和富饶。
其中，第2自然段描述了海水的五光十色，第3、4自然段描绘了海底的珊瑚、海参、大龙虾、鱼群等丰富的海洋生物，第5自然段写了海滩上的贝壳、乌龟，第6自然段则描绘了海岛上的海鸟、鸟粪等。
第三部分（第7自然段）：这一段是总结部分，主要写守卫在岛上的英雄儿女必将使西沙群岛变得更加美丽和富饶。
这是对西沙群岛未来的美好期许和展望。
全文条理清晰，层次分明，不仅体现在整篇文章中，还体现在段落、句群和句子中，形成了文章结构上的突出特点。
此外，文章开头结尾的相互呼应，也使得文章显得结构完整。
二、文章赏析《富饶的西沙群岛》是一篇描写我国南海西沙群岛美丽景色和丰富物产的优美文章。
文章以生动的笔触、细腻的描绘和深入的思考，展现了西沙群岛的瑰丽风光和丰富资源，表达了作者对大自然的热爱和对祖国大好河山的赞美之情。
文章采用了总、分、总的记叙顺序，条理清晰，层次分明。
这种叙述方式不仅体现在整篇文章中，还体现在段落、句群和句子中，使得文章结构紧凑，重点突出。
同时，文章开头结尾的相互呼应，使得文章更加完整，给读者留下深刻的印象。
作者在描写西沙群岛时，注重细节和色彩的描绘，使得读者能够感受到西沙群岛的美丽和魅力。
例如，文章通过比喻、拟人等修辞手法，将海水描绘成五光十色、瑰丽无比的景象，让读者仿佛置身于其中，感受到了大海的神秘和美丽。
同时，作者还通过对海底珊瑚、海参、大龙虾、鱼群等生物的描绘，展现了西沙群岛丰富的海洋资源，让读者对这片海域产生了浓厚的兴趣和向往。
文章还通过对西沙群岛历史、文化、人物等方面的介绍，增强了读者对这片土地的认同感和归属感。
《富饶的西沙群岛》课文
《富饶的西沙群岛》课文
西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。
那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，绿的，淡绿的，杏黄的。
一块块，一条条，相互交错着。
因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。
大龙是全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。
有的全部布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨，好看极了；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。
各种各样的鱼多得数不清。
正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
海滩上有拣不完的美丽的贝壳，大的，小的，颜色不一，形状千奇百怪。
最有趣的要算海龟了。
每年四五月间，庞大的海龟成群爬到沙滩上来产卵。
渔业工人把海龟翻一个身，它就四脚朝天，没法逃跑了。
西沙群岛也是鸟的天下。
岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。
遍地都是鸟蛋。
树下堆积着一层厚厚的鸟
粪，这是非常宝贵的肥料。
《富饶的西沙群岛》教学设计优秀9篇
《富饶的西沙群岛》教学设计优秀9篇《富饶的西沙群岛》优秀教学设计篇一一、教材分析《富饶的西沙群岛》一文是人教版课标实验教科书三年级上册第六单元“壮丽的祖国山河”专题中的一篇精读课文。
课文通过介绍西沙群岛的风景优美、物产丰富两个方面，向读者展现了它的美丽、富饶，表达了作者对西沙群岛的赞美与热爱。
三年级阅读教学上的要求，重点是：能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达、情意方面的作用；能初步把握文章的主要内容；积累课文中的优美词语、精彩句段。
为了落实这些教学目标，结合学生已有的阅读基础，在设计此课第一课时的教学时，尤其注意这三个方面目标的训练，精心预设了由内容与词语归类双结合的词语教学；以“海水五光十色”为教学重点，铺开对句子的赏析，并指导学生围绕一句话把句子写具体，力求使学生的语言有量的积累与质的提高。
二、教学目标1、借助拼音，认读“饶、威、武”等10个生字；在语境中能联系上下文理解“富饶、五光十色、瑰丽”等词语的意思。
2、能围绕自己喜欢的内容与同伴交流，初步感受西沙群岛的富饶。
3、学习“海水”的描写方法，掌握把句子写具体的方法，并积累优美的词句。
三、教学准备课前让学生收集西沙群岛的风光图片，及文字介绍材料。
四、教学过程（一）聊聊西沙群岛的概况1、课始播放西沙群岛的风光图片，让学生欣赏。
2、（板书：西沙群岛）这个名字很有意思。
我们可以把它分作两个部分，先看“群岛”，你从这个词语中了解了什么？对于西沙群岛你又了解些什么？3、朗读：“西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。
”设计说明:让学生把课前收集的资料，结合课文的内容进行交流，对课文的内容进行适度地拓展，既激发了学生学习的兴趣，又为学习课文埋下了伏笔。
（二）谈谈对西沙群岛的初步印象1、通读课文，借助拼音把生字的字音读准，把句子读通顺。
读完后可以把自己喜欢的自然段或句子反复地读上几遍。
2、集中学习课文中优美的词语、句子。
（海面）五光十色瑰丽无比相互交错。
《富饶的西沙群岛》优秀教案(优秀9篇)
《富饶的西沙群岛》优秀教案（优秀9篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么应当如何写教案呢？下面是书包范文为大家带来的《富饶的西沙群岛》优秀教案（优秀9篇），希望可以抛砖引玉，帮助到朋友们。
教学目的：认识本课中的生字，了解西沙群岛的美丽与富饶，产生热爱祖国的情感教学重点：生字的掌握与西沙群岛的富饶的感受教学难点：西沙群岛的富饶体现在什么地方教学过程：一、导入出示中国地图，引出西沙群岛的位置二、初读课文，整体感知1、让学生初读课文，想想课文主要讲了什么事情，注意其中生字的读音2、以小组为单位学习生字，告诉他们学习的方法3、幻灯片出示生字，检查他们对生字的掌握三、齐读第一自然段，了解西沙群岛的位置四、自读第二自然段，边读边想象说说自己在头脑中看到了怎能样的画面幻灯片出示画面，边看边根据课文内容讲述再读第二自然段，把自己想象到的画面告诉同桌五、自读第三自然段，幻灯片出示要求1、指名回答问题，全班订正2、、结合幻灯片，将每一种景物出现，描述它的特点3、边引导学生观看，边讲述每一种景物，让学生形成生动的画面4、让学生读这一自然段，一人读，一人想象其中的画面六、学习5、6自然段1、幻灯片出示表格，让学生以小组为单位学习这两个自然段，将表格补充完整2、集体订正3、齐读最后一个自然段，激起建设祖国的情感七、小结、作业教学目标1、感受西沙群岛海水的瑰丽，迁移学法，深入了解优美的风景和丰富的物产。
2、总结全文，激发学生对海岛的热爱，培养学生热爱祖国的思想感情。
3、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
摘抄文中优美的句子及有关祖国风光的谚语。
教学重点：了解西沙群岛是个美丽富饶的地方。
教学难点：了解海水色彩丰富的原因及海域物产的丰富。
教具：ppt教学过程一、课件复习导入。
1．（课件出示课题）同学们，通过上节课的学习，你们已经初步了解了西沙群岛，（课件出示:西沙群島的的位置图片和风景图片），引导说说西沙群岛的地理位置及重要性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
黄的。一块块，一条条，相互交错着。 首页 因为海底高低不平，有山崖，有峡谷， 海水
海水有深有浅，从海面看，色彩就不同 珊瑚
了。
海参
龙虾
因为……所以……
海鱼 贝壳
海龟
作者在表达时先 1、海水五光十色，瑰丽无比。海海鸟鸟1
写什么？后写么？ 2、造成海水五光十色的原因。
深浅 山崖
峡谷
返回
海面 海底
小组合作：
（拟人句）
首页 海水 珊瑚 海参 龙虾 海鱼 贝壳 海龟 海鸟
大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样 子挺（威武）。（拟人句）
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。
有的全身布满彩色条纹；有的头上长着一簇红缨；有
的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的
眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样
（1）完成“西沙群岛旅游广告”。从 方案A和方案B中选择一个完成。
（2）在相应的自然段里画出重点词语、 句子。
（3）有感情地朗读相应的自然段。
西沙群岛自助游（1）选择一个你们喜欢的方案完成。 （2）在相应的自然段里画出重点词语、句子。 （3）有感情地朗读相应的自然段。
方案A 海底大冒险
海水
(3、4自然段)
海龟
海鸟
这几句话之间是什么关系？
富饶的西沙群岛
西沙群岛的（珊瑚）多、（海参）多、 （大龙虾）多、（ 鱼 ）多、（贝壳） 多、（ 海龟）多、（ 鸟 ）多。
它们都有什么特点？
海底有（ 各种各样）的珊瑚、 （懒洋洋）的海参、（ 威武 ）的大 龙虾和（ 各种各样、数不清）的鱼。
污染、侵略
但是这个群岛不太 平……
22.富饶的西沙群岛
海参
cān (参加)
参
shēn（海参）
huá (划船)
划
huà (计划)
我会读：
深蓝 形状 杏黄 高低不平 杏黄 披甲 威武 四脚朝天 颜色 茂密 交错 祖祖辈辈 肥料 富饶 岛屿 风景优美 山崖 产卵 栖息 物产丰富 鸟粪 海参 拣贝壳 五光十色 懒洋洋 各种各样 成群结队 飘飘摇摇 千奇百怪 渔业工人
龙虾
海鱼
贝壳
海龟
海鸟
思考题：
1、第6自然段是围绕哪句话写的？ 2、围绕这句话文中是怎样具体描
写的？
从哪看出是“鸟的天下”？
总
西沙群岛也是鸟的天下。岛
首页 海水
上有一片片茂密的树林，树林 珊瑚
里栖息着各种海鸟。遍地都是
海参 龙虾
分 鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的 海鱼 鸟粪，这是非常珍贵的肥料。 贝壳
拣
（1）挑选，选择。如：挑 肥拣瘦、挑三拣四 （2）拾取。
捡
（1）拾取
自主学习：
（1）选择自己喜欢的方式读课文，读准 字音，读通句子。
（2）检查课文生字词。 （3）西沙群岛是个什么样的地方？从课 文中找一句话来回答。
西沙群岛是我国南海上的一 群岛屿，是我国的海防前哨。
那里风景优美，物产丰富，是个 可爱的地方。
珊瑚 地 点 物 产 特 点
海参
龙虾
海
海鱼
底
方案B 宝岛快乐行
(5、6自然段)
贝壳
地点 物产 特色
海
滩
海
海龟
海鸟
岛
首页
海水
珊瑚
海参
龙虾
海底的岩石上长着
海鱼
（各种各样的）珊瑚，有的
贝壳
海龟
像绽开的花朵，有的像
海鸟
分枝的鹿角。（比喻句）
首页 海水 珊瑚 海参 龙虾 海鱼 贝壳 海龟
海参到处都是，在海底（懒洋洋）地蠕动。 海鸟
海水 海参 海鱼 海龟 首页 珊瑚 龙虾 贝壳 海鸟
海滩上有捡不完的美丽
贝壳，大的，小的，颜
首页
色不一，形状千奇百怪。
海水
珊瑚
海参
龙虾
海鱼
贝壳
海龟
海鸟
最（有趣）的要算海龟了。每年
四五月间，（庞大）的海龟（成群）爬到
沙滩上来产卵。渔业工人把海龟 首页
翻一个身，它就四脚朝天，没法 海水
逃跑了。
珊瑚 海参
岛上的英雄儿女日夜守卫着 祖国的南大门。随着社会主义建设 事业的发展，可爱的西沙群岛将变 的更加美丽，更加富饶。
下一页
返回
我们应该怎样保护它呢?
请思考，再用你自己的话 写一写。
小组合作：
（1）哪几自然段具体写西沙群岛的美丽富饶？ 有感情地朗读。 （2）第一自然段和最后一个自然段在全文中 起什么作用？ （3）按“总——分——总”的结构怎样给文 章分段。 （4）分述部分写了西沙群岛的哪些地方？
海水 海滩
海底 海岛
富饶的西沙群岛，是我们祖祖 辈辈生长的地方。随着祖国建设事 业的发展，可爱的西沙群岛必将变 得更加美丽，更加富饶。
22.富饶的西沙群岛
西沙群岛是一个_____的地方。
总 第1自然段 分 2-6自然段 总 第7自然段
海水
海底
第2自然段
海滩
3、4自然段
海岛
第5自然段
第6自然段
思考题：
1、第2自然段是围绕哪句话写的？ 2、围绕这句话文中是怎样具体描
写的？
先果后因
西沙群岛一带海水（五光十色），（瑰丽
无比）：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏
圆。（各种各样的）鱼（多得数不清）。正像人们说的那样，
西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 （夸张）
首页 海水
珊瑚
海参
龙虾
海鱼
贝壳
海龟
海鸟
理解句意：
西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
（2）
1、西沙群岛的海里鱼和水各占一 半。
2、形容西沙群岛海里的鱼非常多。
强调西沙群岛“物产丰富”
扩写：
海底还有很多鱼， 有的___________； 有的___________； 还有的_________。