同步导学专练11.3- 时间和长度的测量
长度和时间的测量知识点及同步练习(含答案,人教版)
A．
B．
C．
D．
6．如图所示，小明用一端磨损的刻度尺测量橡皮的长度，长度为
A．3.15 cm B．3.150 cm C．2.15 cm D．2.150 cm 例题：停表的读数
7.如图是运动场上计时员记录的时间，则运动员的成绩是
（4）误差只能减小而不能避免，而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的，是能够
避免的。
四、四值比较
名称
含义
性质
测量值
用测量仪器测量待测物理量所得到的值
不唯一
真实值
物理量的客观大小
唯一
准确值
测量时能够准确读出的物ຫໍສະໝຸດ 量的大小唯一估读值
测量时由于仪器精度不够而估读出来的值
不唯一
例题：长度单位及估算 1.下列估测的数据中，最接近实际的是 A．“PM2.5”是指大气中直径大于 2.2 mm 的细颗粒物 B．目前为止，人类奔跑的速度最快可达到约 40 km/h C．正常情况下，用停表测量，人的脉搏每跳动 10 次所用的时间约为 4.5 s D．普通教室的高度约为 6.5 dm 2．估测在实际生活中的应用十分广泛，下列所估测的数据中最接近实际的是
长度和时间的测量
一、长度的测量 1．长度的单位 （1）国际单位制中，长度的主单位米（m），常用单位有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、 毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）。 （2）主单位与常用单位的换算关系： 1 km=103 m，1 m=10 dm=100 cm=103 mm=106 μm=109 nm （3）单位换算的口诀：“系数不变，等量代换”。 2．长度的测量 （1）长度的测量是物理学最基本的测量，也是进行科学探究的基本技能。 （2）长度测量的常用的工具是刻度尺。 （3）长度估测：黑板长 2.5 m、课桌高 0.7 m、篮球直径 24 cm、指甲宽度 1 cm、铅笔芯直径 1 mm、 新铅笔长 1.75 dm、手掌宽 1 dm、墨水瓶高 6 cm 3．特殊长度的测量方法 （1）累积法——把多个相同的微小长度的物体叠放在一起，测出叠放后的总长度 L，用总长度除以叠 放物体的个数 n，得到单个物体的微小长度 l=L/n。如测量一张纸的厚度、测量细铜丝的直径、测量一枚硬 币的厚度等。 （2）平移法——借助于一些简单的辅助器材（如三角板、刻度尺）把不可直接测量的长度“平移”到刻 度尺上，从而可直接测出该长度。如测小球、硬币、圆柱形物体的直径，测量人的身高等。 （3）化曲为直法——借助于一些辅助器材（如不易拉长的细软线）把不能直接测量的曲线变为直线， 再用刻度尺测量。如测量图示曲线的长度时，可以小心地让细线与曲线重合，在细线上标记出起点和终点， 再将细线拉直，用刻度尺直接测量起点到终点的距离。
《长度和时间的测量》练习题(含课后习题)
《长度和时间的测量》练习题（含课后习题）1.“不积跬步，无以至千里”。
中学生一步的距离大约是70（）A.mB.dmC.cmD.mm【答案】C2.下列单位换算正确的是（）A.8848.86m=8848.86×100cm=8.84886×105cmB.50μm=50x109m=5×10-10mC.2.4×107nm=2.4×107×10-9nm=2.4×10-2mD.0.5h=50min=500s【答案】A3. 学习长度的测量以后，老师布置了测量物理课本长和宽的任务。
某位同学的测量结果为长为25.91cm，宽为18.35cm，那么这位同学所用的刻度尺的分度值为（）A.1mB.1dmC.1cmD.1mm【答案】D4. 下列事件中最接近1秒的是（）A.人心脏跳动一次B.人打一个哈欠C.人正常呼吸一次D.中学生从起跑到10m处【答案】A5.某同学测量同一物体的长度，测量结果分别为50.1mm、51.5mm、50.3mm、50.2mm、50.3mm，他的测量结果正确的是（）A.50.48mmB.50.5mmC.50.2mmD.50.225mm【答案】C 解析①51.5mm这个值的倒数第二位与其它值不一致，说明它是错误值，应先把错误值去掉再求平均值。
②多次测量求平均值时，最终结果要保留与测量值相同的有效数字，以保证相同的准确程度。
6.物理课堂上，为了准确测出物理课本的长度，同学们对误差展开了激烈的讨论，下列观点中正确的是（）A. 只要测量工具足够精确就不会产生给误差B. 误差就是测量过程中数据方面的错误，细心就可以避免C. 再读数时，多估读几位也可以减小误差D. 多次测量求平均值可以减小误差【答案】D7. 如图所示，用刻度尺测量物体的长度，读数是视线正确的是（选填“A”或“B”），测得该物体的长度为cm。
（第7题图）（第8题图）【答案】B 3.40cm 解析①读数时，视线要正对刻度线。
长度和时间的测量课后同步练习
长度和时间的测量课后同步练习本文将介绍长度和时间的测量课后同步练习。
这是一项旨在帮助学生提高在长度和时间方面的测量能力的练习。
通过这个课后练习，学生可以更好地掌握长度和时间的概念，同时也可以更好地应用这些概念。
Part 1：关于长度的测量长度是一种物理量，通常用米来表示。
在日常生活中，我们常常需要测量各种物体的长度。
例如，我们需要知道一张纸的长度、一支笔的长度、桌子的长度等等。
在进行长度测量时，我们需要使用长度测量工具，比如尺子、卷尺等。
以下是关于长度测量的一些同步练习：1. 用一支尺子测量一张纸的长度。
答案：A4纸的长度为29.7cm。
2. 用一支卷尺测量一段铅笔的长度。
答案：一支标准铅笔的长度为17.5cm。
3.测量桌子的长度和宽度。
答案：桌子的长度为1.2m，宽度为0.6m。
Part 2：关于时间的测量时间也是一种物理量，通常用秒来表示。
在我们的日常生活中，我们需要测量各种时间，比如说我们需要知道一个人运动了多少时间、一节课的时间、一个电影的时间等等。
以下是关于时间测量的一些同步练习：1. 计算一小时有多少秒钟。
答案：一小时有3600秒钟。
2. 计算一分钟有多少毫秒。
答案：一分钟有60000毫秒。
3. 利用表盘测量一节课的时间。
答案：假设一节课开始于9:00，结束于10:00。
那么整节课时间为1小时，或者说3600秒。
Part 3：关于时间和长度的复合练习除了分别练习长度和时间测量之外，还可以进行时间和长度的复合练习。
这些练习需要结合时间和长度的概念，通常会包括一些相对复杂的问题。
以下是一些关于时间和长度测量的复合练习：1. 如果一个人以每小时2.5公里的速度运动了40分钟，那么他运动了多少公里？答案：这个人运动了1.66公里。
2. 一节课始于8:30，结束于10:00，那么整节课时间是多少分钟？答案：这节课的时间为90分钟。
总结通过这些长度和时间的测量课后同步练习，学生可以更好地掌握长度和时间的概念，了解如何正确使用尺子、卷尺、表盘等工具进行测量。
11长度和时间的测量(专题训练)
1.1 长度和时间的测量（专题训练）【八大题型】【题型1 时间的估测】............................................................................................................ 错误!未定义书签。
【题型2 时间的测量】. (4)【题型3 误差及其减小方法】 (6)【题型4 长度的单位及其换算】 (8)【题型5 长度的估测】 (10)【题型6 刻度尺的使用】 (12)【题型7 用刻度尺测量长度】 (15)【题型8 长度测量的特殊方法】 (19)【题型1 时间的估测】1．（2022秋•通州区期末）“一寸光阴一寸金”，1min的时间内（）A．中学生用较快的速度可读50个字B．健康人的脉搏跳动70次左右C．健康的人呼气吸气1次D．中学生骑自行车正常行驶1000m【答案】B【分析】根据生活经验，对各选项提出的问题进行合理的估计，然后判断各选项是否正确。
【解答】解：在1min内，A、中学生在1min内约朗读100～200个汉字，故A错误；B、健康人的脉搏约为65～80次，故B正确；C、人每分钟呼吸的次数约为16次，故C错误；D、学生骑自行车的速度约为5m/s，1min骑自行车的路程约为s＝vt＝5m/s×60s＝300m＝0.3km，故D错误。
故选：B。
2．（2022秋•邯山区期末）下列过程中，经历的时间最接近1s的是（）A．普通钟表的秒针转一周B．人在安静时脉搏跳动一次所用的时间C．人步行10m所需的时间D．同学从一楼走到三楼所用的时间【答案】B【分析】对生活中常见的时间有所了解，可得出正确选项。
【解答】解：A、普通钟表的秒针转一周的时间为60s，故A错误；B、人在安静时脉搏跳动一次所用的时间为1s，故B正确；C、人步行10m所需的时间10s，故C错误；D、同学从一楼走到三楼所用的时间约10s，故D错误。
八年级物理上册《第一章-长度和时间的测量》同步练习及答案-人教版
八年级物理上册《第一章长度和时间的测量》同步练习及答案-人教版学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________知识点填空1.长度的测量：（1）基本单位：，符号是：。
常用单位有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（）、微米（um）、纳米（）等。
（2）单位换算：1km= m= dm；1m= cm= mm；1um= m；1m= nm。
（3）常考的长度估测：中学生的身高约160 ，课桌的高度大约是80 ，物理课本的宽度约为18 ，考试用的碳素笔长度约为17 ，教室每层楼高约为3 ，成年人走一步的距离大约是0.8 ，教室门的高度约为2 。
2.刻度尺的读数：读数时，视线要正对刻度线，如图所示，读数时，正确的视线方向是；还要估读到的下一位；物体的长度=末端所对刻度—初始端所对刻度，图中物体的长度为cm。
（刻度尺是初中物理唯一要求估读的测量仪器）3.时间的测量：（1）基本单位：秒，符号，常用单位：小时（h），分钟（min）等；（2）单位换算：1h= min= s；（3）停表的读数：停表有两个表盘，小表盘示数的单位为；大表盘示数的单位为。
停表的读数等于小表盘读出的分针数＋大表盘读出的秒针数，如图所示停表的示数为： s。
（4）常考的时间估测：初中男生百米跑的时间约为 s，演奏一遍中华人民共和国国歌用时为46 ；脉搏跳动一次的时间约为0.8 ，做一遍眼保健操的时间约为5min。
4.误差与错误：（1）误差：不可避免。
减小误差的办法：提高精度，改进方法，可采用多次测量求的方法减小误差；（2）错误：能避免。
巩固练习一、单选题1．如图所示，是艺人手持核雕作品—“核舟”的情景，根据图片信息，估测该“核舟”的长度约为( )A．1mm B．1cm C．3mm D．3cm2．临近体育中考同学们都在积极地训练，小丽对自己800m的成绩非常满意。
下列既符合实际又是满分合理的时间是（）A．10s B．200s C．8min D．0.5h3．受新冠病毒疫情影响，广州白云区疫情管控地区各大公共场所停止营业，各小区控制外来人员出入。
时间与长度的测量试题及答案
1.1长度和时间的测量一、单选题1.我校八年级同学们参加了学校组织的月考体育测试．你认为下列成绩记录符合实际的是A．立定跳远成绩为5mB．掷实心球成绩为6.5mC．女子800m成绩为40sD．男子1000m跑成绩为50s2.小明同学在参加全市体育考试中;由于粗心;自己记录的成绩如下;你认为不可能的是A．跳绳1分钟60次B．立定跳远2.4mC． 1000m跑的成绩为8sD．实心球投掷成绩12m3.为了了解自己的身体状况;小丽做了一些测量;其中记录错误的是A．身高16mB．质量40kgC．体温37℃D． 1min心跳75次4.现要测量某圆柱体的直径;如图所示几种测量方法中正确的是5.要想比较准确的量出地图上两点间铁路的长度;比较好的办法是A．用直尺直接去测量B．用准确度较高的直尺直接去测量C．不能测量D．用弹性不大的软棉线跟曲线重合;拉直后测出线的长度6.要测量如图所示的一根曲线MN的长度;你认为方法可取的是A．用平直的刻度尺在曲线上从起点到终点慢慢移动;直接读出数值B．用一条细丝线与曲线完全重合;在丝线上标出曲线的起点和终点;把丝线拉直后用刻度尺量出这两点间距离;即是曲线的长度C．用橡皮筋代替细丝线;测量过程和B一样D．以上方法都不可取．7.要测量1元硬币的厚度;使测量结果的误差较小;下列方法中最佳的是A．用刻度尺仔细地测量1个硬币的厚度B．用刻度尺分别测出10个1元硬币的厚度;再求平均值C．用刻度尺多次测1个硬币的厚度;再求平均值D．用刻度尺测出10个1元硬币叠加起来的总厚度;再除以108.刘翔跑完110米栏所需的时间最接近于A． 5秒 B． 13秒 C． 21秒 D． 30秒9.一寸光阴一寸金;寸金难买寸光阴．对1min时间的长短;小翔同学描述正确的是A．中学生用较快的速度读书;1min只能读50个字B．健康人的脉搏;1min跳动70次左右C．人们呼、吸气5次所用的时间通常是1minD．中学生骑自行车上学;1min正常能骑行600m10.一块橡皮从桌上落到地面所用的时间约为A． 0.5s B． 2s C． 3s D． 5s 11.一名初三学生以正常的步行速度从一楼登到三楼所需的时间大约为A． 1s B． lh C． 0.5min D． 10min 12.下列各过程中经历的时间最接近1s的是A．人眼睛迅速一眨B．人打一个哈欠C．人正常呼吸一次D．人的心脏跳动一次13.人的脉搏跳动一次的时间约为A． 1min B． 10s C． 1s D． 0.1s 14.中学生小明从学校步行回家;随身携带的手机记录共走了5000步;则小明从学校步行到家的时间最接近实际的是A． 0.2h B． 0.5h C． 0.8h D． 1 h 15.周期性的运动都可作为测量时间的标准;下列哪项运动是不可以作为测量时间的A．人的脉搏B．日出日落C．地球绕太阳公转D．人的生长16.石英钟的分针转1圈;则它的秒针转A． 5圈 B． 60圈 C． 100圈 D． 3600圈17.下列属于时间单位的是A．光年 B．岁月 C．旭日 D．小时18.用一把尺子测量某物体的长度时;一般要测量三次或更多次．这样做的目的是A．减小由于观察时视线倾斜而产生的误差B．减小由于刻度尺不精密而产生的误差C．减小由于估测而产生的误差D．避免测量中可能出现的错误二、填空题19.如图甲所示;刻度尺的分度值是_________mm;铅笔的长度为_________cm；图乙所示的时间是_________s．20.如图所示;测得一枚纽扣的直径是________cm.21.某同学用滚动铁环的方法来测学校花坛的周长．他测得铁环的直径为D;铁环绕花坛一周滚动的圈数为N;则计算花坛周长L的公式为L=______．22.下表是为测量一张纸的厚度时所设计的数据记录表格;请将a、b两处的内容补充完整;a_________；b_________．最后一列取平均值的目的是：_________．23.李阳同学为了测量某一品牌导线的直径;采用了以下办法.剪下一段导线后;把这段导线紧密地单层在一支铅笔上缠绕40圈;形成一个导线圈;再用一把刻度尺去测量这导线圈的长度;测量情况如图所示.则这把刻度尺的分度值是________mm.这个导线圈的长度是________cm;这一品牌导线的直径是_______mm.24.小明同学采用图所示的方法测定一枚硬币的直径.由图可知;一枚硬币的直径为_______cm.25.小明想测量物理课本中一张纸的厚度;采取了如下步骤：a．量出100页书的厚度Lb．选用学生用三角尺;检查零刻度是否磨损c．计算每张纸的厚度d．取得物理书内100页叠齐压紧上述步骤的正确排列顺序用序号字母是．26.填上合适的单位：正常人心脏跳动一次的时间约为0.8；军乐队演奏一遍中华人民共和国国歌的时同约为46．27.根据你的生活经验．将以下活动所需时间由短到长排列填序号______．A．体育课上打一场篮球赛B．甩一下手C．星期天去某工厂参加社会实践活动D．小明将教室的黑板擦干净．28.“估测”是物理学中常用的一种方法．我们可以运用身体上的某个器官或部位进行一些物理量的估测;例如：利用手臂的长度可以估测一个物体的长度．你还可以利用身体上的______估测______．30.小明做了一个周期为1s的摆;摆由最低点第一次摆到最高点所用时间为______ s．31.小黄测得自己每分钟的脉动次数为70次;他用脉搏作为计时工具;测得从跑道的一端走到另一端的脉动次数是140次;则他用的时间约为______秒．32.在一条绳的一端拴上一个重物就做成了一个单摆;小明同学利用停表测出它摆动50个周期;所用时间是40s;它摆动一个来回所用时间为______ s．34.如图所示中停表的读数为 ______ s．答案解析1.答案B解析A选项;中学生立定跳远的成绩一般在2m左右;此选项不符合实际；B 选项;中学生掷实心球的距离在6～8m左右．此选项符合实际；C选项;女子800m成绩一定大于3min20s左右;此选项不符合实际；D选项;男子1000m 成绩在3.5min左右;此选项不符合实际．2.答案C解析跳绳时;一次所用的时间在1s左右;所以1分钟大约60次．此选项正确;不符合题意；弹跳力强的初中男生;立定跳远的成绩在2.5m左右．此选项正确;不符合题意；男子百米世界纪录的成绩在10s以内;小明1000m 跑的成绩远大于8s．此选项错误;符合题意；初中男生投掷铅球的成绩在10m左右;投掷实心球的成绩应该更远一些．此选项正确;不符合题意．3.答案A解析成年人的身高在170cm左右;中学生的身高接近成年人在160cm=1.6m 左右．此选项不符合实际；成年人的质量在60kg左右;中学生的质量比成年人小一些;在40kg左右．此选项符合实际；正常情况下;人的体温在37℃左右;变化幅度很小．此选项符合实际；人在平静状态下;心跳一次的时间接近1s;所以1min的心跳次数大约75次．此选项符合实际．4.答案C解析用刻度尺测量物体的长度时;一般应从零刻度线或某一整刻线开始测量;A、D选项中的测量方法会使测量值偏小;不符合题意；B选项直接用刻度尺来寻找圆柱体的直径的方法是不科学的;一般测量值会偏小;不符合题意；C选项所示的方法为“辅助工具法”;三角板的直角边所对应的示数即为圆柱体直径的大小．5.答案D解析找一段棉线与地图上的铁路线逐段重合;记下起点和终点的位置;拉直后用刻度尺测出长度;乘以比例尺就是铁路线的长度;所以选项A、B、C 不符合要求．6.答案B解析MN为曲线;用刻度尺直接测量很难测量也不准确；可以用一条细丝线与曲线完全重合;在丝线上标出曲线的起点和终点;把丝线拉直后用刻度尺量出这两点间距离;即采取化曲为直的方法测量;故B正确；因为橡皮筋有弹性;不能用橡皮筋代替细丝线;把它拉直后测量值会变大．故C错误.7.答案D解析1元硬币厚度较小;直接采用刻度尺多次测量一枚硬币的厚度或者多次测量多枚硬币的厚度;然后取平均值;误差都较大.采用累积法测长度;用刻度尺测出10个1元硬币叠加起来的总厚度;再除以10是最佳方案.优点是总厚度较大;易测长度;误差较小.8.答案B解析一般中学生百米赛跑的成绩在15s左右;刘翔110m栏的时间应该不大于中学生的百米赛跑成绩;但不会小于10s;所以13s比较合适．9.答案B解析A;较快速度读书;1min大约能读300个字;故A不正确；B;健康人的脉搏1min大约跳动70次;故B正确；C;人们呼吸一次的时间大约为3s～5s;故C不正确；D;正常骑自行车1min大约行驶150m～300m;故D不正确.10.答案A解析一块橡皮从课桌上落到地面所用的时间为0.5s；由此分析只有选项A 符合实际物体的物理量.11.答案C解析人在平直的路面上正常步行的速度为1.1m/s;爬楼时要克服自身重力;所以速度要小得多;在0.2m/s左右;从一楼爬到三楼需要的时间大约为t=30s=0.5min．12.答案D解析A选项;人眼睛迅速一眨;需要的时间很短;大约在0.12～0.2s之间;不会接近1s;故A错误；B选项;人打一个哈欠的时间在5s左右;远远大约1s;故B错误；C选项;人的正常呼吸频率在每分钟16～20次;即呼吸一次的时间为3s多一点;故C错误；D选项;人的脉搏在每分钟60次多一点;即心脏跳动一次的时间接近1s;故D正确.13.答案C解析正常情况下;人的脉搏一分钟跳动75次左右;所以跳动一次的时间接近1s．14.答案B解析人一般情况下;正常行走的步速是每秒两步到三步;5000步用时应该为2000秒左右;相当于30分钟左右;即0.5小时左右.15.答案D解析A选项;人的脉搏1min跳动的次数基本相同;所以可以利用脉搏计时;不符合题意；B选项;日出日落说明经历了24h左右;可以利用日出日落计时;不符合题意；C选项;地球绕太阳公转一周就是1年;可以利用地球绕太阳公转计时;不符合题意；D选项;人从出生到死亡相当于1个周期;没有循环;所以不能利用人的成长过程计时;符合题意．16.答案B解析秒针转一圈是一分钟;分针转1圈是1小时;因为1小时=60分;所以分针转1圈;秒针转60圈．17.答案D解析光年是光在一年中所通过的距离;是长度单位；岁月与旭日不是物理量单位；小时是时间的单位;D正确.18.答案C解析误差与测量的人、测量工具、测量环境有关;因此;任何测量中的误差都是不可避免的;只能努力设法减小误差;不可能避免误差或消除误差;所以选项A、B、D都是错误的；实验中测量物体的长度;一般要测三次或更多次;多次测量求平均值;这样做是为了减小由于读数时估计偏大或偏小而产生的误差．19.答案1；3.80；218．解析由图知：①刻度尺上1cm之间有10个小格;所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm;即此刻度尺的分度值为1mm；铅笔左侧与6.00cm对齐;右侧与9.80cm对齐;所以铅笔的长度为L=9.80cm﹣6.00cm=3.80cm．②在秒表的中间表盘上;1min中间有两个小格;所以一个小格代表0.5min;指针在“3”和“4”之间;偏向“4”一侧;所以分针指示的时间为3.5min=210s；在秒表的大表盘上;1s之间有2个小格;所以一个小格代表0.5s;指针在8s处;所以秒针指示的时间为8s;即秒表的读数为210s+8s=218s．20.答案1.25～1.27解析测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高;以及物体表面凹凸不平或几何形状不规则时; 采用平移的方法利用辅助工具来测量.21.答案πDN解析铁环是一个圆;所以测得其直径为D时;其周长为πD．滚动铁环绕花坛转动;只要数出转动的圈数N;两者相乘就可以得出花坛的总周长了;则L=πDN．22.答案纸的张数；总厚度/mm；减小误差．解析要测量一张纸的厚度;可以测量多张纸的总厚度L;数出纸的张数n;L 与n之比是一张纸的厚度;所以a代表纸的张数;b代表纸的总厚度.最后一列多次测量取平均值的目的是减小误差．23.答案1 2.35 0.59解析由图知：刻度尺的最小分度值是1mm；导线圈的长度是2.35cm；导线≈0.059cm≈0.59mm的直径d=2.35cm4024.答案1.85解析由图可知;4枚硬币的总直径为7.40cm;每枚硬币的直径为d=7.40cm=1.85cm425.答案bdac解析采用累积法测量一张纸的厚度时;应注意：选择适合的刻度尺、压紧、测多、算少张数不是页数等步骤.26.答案s；s．解析①正常情况下;人的心脏1min跳动约75次;所以跳动一次的时间在0.8s左右；②中华人民共和国国歌长度较小;演奏一遍的时间不到1min;大约为46s．27.答案BDAC解析A;体育课上打一场篮球赛;大约需要35min；B;甩一下手;大约需要0.5s；C;星期天去某工厂参加社会实践活动;大约需要2h；D;小明将教室的黑板擦干净;大约需要3min．28.答案脉搏；时间．解析“估测”是物理学中常用的一种方法．我们可以运用身体上的某个器官或部位进行一些物理量的估测;因为人的脉搏跳动具有一定的规律性;因此可以利用身体上的脉搏估测时间．30.答案0.25．解析摆在往复摆动过程中;一个周期包括两个向最低点运动和两个向最高点运动的过程;已知周期是1s;所以由最低点第一次摆到最高点所用时间为t=0.25s．31.答案120解析小黄每分钟脉动次数为70次;当小黄的脉动次数为140次时;他用的时间约为t=×60s=2×60s=120s．32.答案0.8．解析单摆摆动一个来回所用的时间：T=0.8s．34.答案99.8．解析由图知：在停表的中间表盘上;1min中间有两个小格;所以一个小格代表0.5min;所指时间在1min与2min之间且超过1.5min；在停表的大表盘上;1s之间有10个小格;所以一个小格代表0.1s;指针在39.8s处;所以秒针指示的时间为39.8s;即停表的读数为1min39.8s=99.8s．。
人教版初二物理上册第一章第1节长度和时间的测量同步练习有答案
人教版初二物理上册第一章第1节长度和时间的测量同步练习有答案第1节长度和时间的测量1.运用刻度尺应留意四点：放、看、读、记.2.长度测量的特殊方法：(1)累积法；(2)化曲为直法(如滚轮法、软线法和联系法)；(3)等量代换法.3.机械停表的读数方法：区分读出分(小盘转一圈为15 min)和秒(大盘转一圈为30 s)，并将它们相加.4.减小误差的方法有：(1)运用精细的测量工具；(2)改良测量方法；(3)屡次测量取平均值.1.读取被测长度时，应估读到分度值的下一位，假定该数位上有数，那么应补零.2.测量结果前面应带上相应的单位.3.错误不同于误差.错误可以防止，误差不可防止，只能减小.如下图，海螺的长度为_______cm，硬币的直径为_______cm.【提示】海螺的长度为2.15 cm，其中2.1 cm为准确值，0.05 cm是估读值；硬币的直径为1.20 cm，其中1.2 cm为准确值，数据末尾的〝0〞为估读数字.【答案】2.15 1.201.在国际单位制中，长度的主单位是_______，符号为_______；时间的主单位是_______，符号为_______.2.1 km=_______m=_______mm，1 h=_______min=_______s.3.在实验室里，常用_______测量长度，用_______测量时间.4. _______值与_______值之间的差异叫误差.错误_______消弭，误差_______消弭.知识点1长度及其测量1.长度测量是物理学中最基本的测量之一，图中的四种工具不属于测量长度的是( )2.(2021·龙岩)我国1元硬币的直径大约是( )A.2.5 mB.2.5 dmC.2.5 cmD.2.5 mm3.刻度尺的运用方法：(1)看：运用刻度尺前应细心观察它的_______、_______和_______.(2)放：用刻度尺测长度时，有刻度线一边要_______被测物体且与所测的长度_______或重合，不能倾斜.(3)读：读数时视野要与尺面_______.在准确测量时，要估读到_______.(4)记：测量结果由_______和_______组成.4.(2021·福州)如下图，铁块长为_______cm.第4题图第5题图知识点2时间及其测量5.如下图是〝停表〞的表示图，该停表所示的时间为_______min_______s.6.以下属于时间单位的是( )A.光年B.岁月C.旭日D.小时知识点3错误与误差7.关于错误和误差，以下说法正确的选项是( )A.误差就是错误B.误差和错误都可以防止C.误差只能减小，但不能消弭D.误差是在测量进程中不遵守测量规那么形成的8.小明采用正确的测量方法先后四次测得物理课本的宽为17.24 cm、17.25 cm、17.23 cm、17.26 cm，那么物理课本的宽为_______cm.9. 我国大局部地域的空气被严重污染，有害物质含量严重超标，其中PM2.5是天气阴霾的主要缘由.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5 μm的颗粒物，单个PM2.5隐藏在空气的浮尘中，容易被吸入人的肺部形成危害.以下关于PM2.5颗粒物直径的单位换算正确的选项是( )A.2.5 μm=2.5×10-6 mB.2.5 μm=2.5×10-5 dmC.2.5 μm=2.5×10-6 cmD.2.5 μm=2.5×10-9 m10.小云同窗在一次测量木块长度时，用两把刻度尺停止了测量，如下图，那么以下测量结果最接近木块真实长度值的是( )A.2.2 cmB.2.20 cmC.2.3 cmD.2.5 cm11.下面表达的几种测量圆柱体周长的方法中，不能用的是( )A.把一纸条紧包在圆柱体上，在纸条堆叠处用大头针扎个孔，然后把纸展开，用刻度尺量出两孔之间的距离即是圆柱体的周长B.在圆柱体上某点涂上颜色，使圆柱体在纸上滚动一圈，用刻度尺量出纸上两颜色点之间的距离，即是圆柱体的周长C.用细丝线在圆柱体上绕上一圈，量出丝线的长度即可D.用一根橡皮筋拉紧在圆柱体上绕一圈，量出绕过圆柱体橡皮筋的长度即是圆柱体的周长12.一位同窗在实验室里测得某物体的长度是5.37 cm，那么他所用的测量工具能够是( )A.能准确到1 cm的钢卷尺B.能准确到1 mm的刻度尺C.能准确到0.1 mm的游标卡尺D.能准确到0.01 mm的螺旋测微器13. 小刚学习了长度测量以后，在分组探求活动中，估量教室里所用课桌的高度约为80_______ (填上适宜的长度单位)；然后又用刻度尺测量橡皮擦的长度，如下图，图中橡皮擦的长度为_______cm.14.某同窗用刻度尺正确测得一同窗的身高为17.56 dm，这个测量结果的准确值是_______，估量值是_______，假定改用〝cm〞做单位，该同窗的身高为_______cm.15.某同窗用如下图的方法测量细铜丝的直径：将细铜丝在铅笔上严密排绕32圈后用刻度尺测得这个线圈的长度是_______cm，细铜丝的直径是_______mm.应战自我16.小霞同窗听教员讲了〝伽利略观察教堂吊灯〞的故预先，对摆发生了浓重的兴味.她猜想摆来回摆一次的时间能够与摆的质量m、摆的长度l以及摆的幅度s有关.于是她在一条长绳的一端系一个小螺帽做成了一个摆，如下图.(1)为了研讨摆来回摆一次的时间与摆的长度能否有关，她应该控制摆的幅度s和摆的质量不变，只改动摆的_______.(2)小霞同窗发现摆来回摆一次的时间比拟短，难以测准.为了减小误差，你以为该怎样做？_____________________________________________________________________________ ______________.参考答案第1节长度和时间的测量课前预习1.米m 秒s2. 103 106 60 3 6003.刻度尺钟表4.测量真实能不能当堂训练1.A2.C3.(1)零刻度线量程分度值(2)紧靠平行(3)垂直分度值的下一位(4)数字单位4. 2.535. 3 38.36.D7.C8. 17.25课后作业9.A 10.B 11.D 12.B 13 3.10 14. 17.5 dm 0.06 dm 175.6 15. 5.00 1.6 16.(1)长度l (2)测出摆来回摆动屡次的时间，求出摆来回摆动一次的时间。
第五章第一节_长度和时间的测量_同步练习
第五章第一节长度和时间的测量同步练习1. 两位同学同时去测量某物体的长度，其结果分别为5.30dm和0.528m，则下列说法正确的是（）A.这两把尺子的分度值相同B.这两个测量值中必有一个是错的C.后面的测量结果比前面的测量结果精确D.这两把尺子分别是分米刻度尺和厘米刻度尺2. 在使用刻度尺测量物体长度时，下列说法中正确的是（）A.若刻度尺的零刻度线磨损，则不能测出准确结果B.读数时，估读的位数越多越准确C.测量的误差跟测量的人有关D.错误是不可避免的3. 我校运动会进行百米赛跑时，终点的计时员在听到起跑枪声才开始计时，当运动员到达终点时，计时员秒表的读数为12.29秒，与运动员准确成绩最接近的是（）A.12.29秒B.12.58秒C.12.00秒D.12.18秒4. 某同学用分度值为1mm的刻度尺测量某一物体的长度，共测量了四次，记录的数据分别为2.12cm、2.13cm、2.14cm、2.69cm，则此物体的长度应记为（）A.2.125cmB.2.13cmC.2.22cmD.2.238cm5. 有五位同学用同一把刻度尺，测同一支钢笔的长度，测得的结果分别是12.1cm、12.2cm、12cm、12.22cm、12.1cm，其中大部分同学的测量结果是正确的，则他们所使用的刻度尺的分度值和钢笔长度是（）A.1cm 12.1cmB.1mm 12.1cmC.1cm 12.13cmD.1mm 12.13cm6. 关于误差与错误，下列说法中正确的是（）A.读数时多估读几位数字，可以减小误差B.错误和误差都是完全可以避免的C.只要测量时态度认真、工具精密，就不会有误差D.常用多次测量求平均值的方法来减小误差7. 测量物体长度时造成误差的原因有（）A.刻度尺的刻度没有贴近被测长度B.刻度尺放得不正C.读数时，视线跟刻度尺不垂直D.刻度尺热胀冷缩8. 小明骑共享单车在马路上匀速行驶10分钟所通过的路程可能为（）A.30米B.300米C.3千米D.30千米9. 有一摆钟，工作一段时间后发现走时偏慢了，为了校正摆钟的走时，应（）A.使摆线变长B.使摆线变短C.减小摆球的质量D.增大摆球的质量10. 2001年第47届世乒赛，国际乒联做出重大改革：为了增加乒乓球的可观赏性．将乒乓球改为“大球”这里所说的“大球”是把乒乓球的直径增加了（）A.2cmB.2mmC.2μmD.2dm11. 为了研究摆动周期与摆长的关系，应保持（）A.摆长和摆球质量不变，改变摆动幅度B.摆长和摆动幅度不变，改变摆球质量C.摆动幅度和摆球质量不变，改变摆长D.摆动幅度、摆球质量和摆长都不变，改变摆球形状12. 火车时刻表上表明某次列车由甲地发车时刻为13:25，到达乙地的时刻为次日9:40，火车运行的时间是（）A.3小时45分钟B.20小时15分钟C.23小时15分钟D.20小时45分钟13. 用一把皱缩变形的塑料刻度尺去测量某一物体的长度，测量值与实际值相比（）A.偏大B.偏小C.正常D.无法判断14. 一同学按正确操作要求，测得某物体的长度是24.58cm，则他测得的准确值和估计值分别是（）A.24cm和0.58cnB.24.5cm和8cmC.24.5cm和0.08cmD.24.5cm和0.8cm15. 如图所示，为了让读数更精确，应选择________（填“甲”“乙”）刻度尺，所测物块的长度为________cm．清晨，王爷爷绕小区花园步行锻炼身体，借助手机中的秒表测量了自己步行一圈的时间为2min24s，如图所示，秒表外圈示数的单位为________，分度值为________s．16. 某同学用分度值为1mm的刻度尺测量某物体的长度．五次的记录数据分别为：17.82cm 、17. 如图，在铅笔杆上密绕30圈金属丝，图中刻度尺的最小分度值为________毫米，金属丝线圈的总长度为________厘米，金属丝的直径是________毫米，若在数圈数时少数了1圈，则测量值将偏________；若在绕线时圈与圈之间有间隙，则测量值比真实值要偏________．18. 某同学观察到一个单摆在2分钟内来回摆动了30次，则这个摆的周期是________秒．19. 中央人民广播电台播音员报道说：“现在是北京时间六点整．”这里六点整是指________；半场足球赛进行45分钟，这里45分钟是指________．（均选填“时间”或“时刻”）20. 某同学测得自己每分钟脉动次数为75次，由此他计算出自己每次脉动的时间是________秒，在商场乘坐自动扶梯上楼时，他用脉搏作计时工具，测得从底楼到二楼的脉动次数是50次，那么，该同学乘自动扶梯所用的时间大约为________秒．21. 形成雾霾天气的主要污染物是PM2.5，“PM2.5”是指大气层中直径小于或等于2.5μm的颗粒物，能被肺吸收并进入血液，对人体危害很大，2.5μm＝________m。
长度和时间的测量练习题及答案
长度和时间的测量一．选择题1、广东小华用刻度尺测量铁块的长度如图所示,方法正确的是2、在运动会跳远比赛中,用皮卷尺测量比赛成绩,如在测量时将皮卷尺拉得太紧,则测量值会A. 变大B. 变小C. 不变D. 都有可能3、．天文学上光年是A. 速度单位B. 长度单位C. 时间单位D. 以上答案都不对4．广州下表是国家标准鞋码与脚长对照表,表中“光脚长度”的单位是鞋的尺码3637383940光脚长度230235240245250 A．m B．cm C．nm D．mm5．株洲新生婴儿的身高最接近A．5 nm B．5 cm C．5 dm D．5 m6台州．小妍家新买了型号为20cm的台州产“苏泊尔”压力锅俗称高压锅;妈妈说,家用压力锅有18cm、20cm 和22cm等型号;“型号20cm”指A．锅身的直径是20cm B．锅身的周长是20cmC．锅身的截面积是20cm D．锅的容积是20cm7.四川下列属于时间单位的是A. 光年B. 岁月C. 旭日D. 小时8.广东在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中,小明根据“通常情况下,人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识,可知留下图中脚印的“犯罪嫌疑人”的身高约为A．1．65m B．1．75mC．1．85m D．1．95m9.淮安给出的与日常生活有关的数据,符合实际情况的是A．人正常体温是℃ B．人脉搏正常跳动一次的时间为2sC．一只鸡蛋的质量约200g D．苏科物理课本的宽度约19cm10.盐城下列图中,关于刻度尺使用方法正确的是A B C D11.广州为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异,选用下列哪种尺最合适A．量程3m,分度值1mm B．量程10m,分度值1dmC．量程30cm,分度值1mm D．量程15cm,分度值12、近年来,雾霾波及我国更多的省份,严重危及人们的健康和生活,可吸入颗粒物是雾霾天气污染的罪魁祸首,全国科学技术名词审定委员会将其正式命名为“细颗粒物”,细颗粒物的粒径小于或等于A. 厘米B. 毫米C. 微米D. 纳米二、填空题13.广西测量长度的基本工具是；一个甲型H1N1流感病毒分子的直径约为9×10-8m＝nm．14．衡阳如图用刻度尺测量铅笔的长度,该刻度尺的分度值为 ,所测铅笔的长度为．15.南昌坐在温馨的物理考场,仔细想想:你平时走路的步幅约为50 ,上体育课时你跑100m所需时间约为16 填上合适的物理量单位.16.湘潭小明用刻度尺和三角板按右图测一枚纽扣的直径,该刻度尺的分度值是mm,纽扣的直径是 cm;17.广东如左图所示,秒表的读数为 s;18、广州如图,该物体的长度是 cm；图中机械秒表的示数是 s;19、安徽如下图所示是合安高速公路上某处的交通标志牌,在遵守交通规则的前提下,从标志牌到安庆,匀速行驶的汽车最快需 h.20、广安一辆正在行驶的汽车．其速度表如右上图,指针显示汽车速度为 km/h,合 m/s．三、计算题;21、菏泽一辆长10m的大货车,以36km/h的速度驶进一个隧道,从车头进入隧道到车尾离开隧道所用的时间为20s,则隧道长为多少m;长度和时间的测量一．选择题1、广东小华用刻度尺测量铁块的长度如图所示,方法正确的是 D2、在运动会跳远比赛中,用皮卷尺测量比赛成绩,如在测量时将皮卷尺拉得太紧,则测量值会 BA. 变大B. 变小C. 不变D. 都有可能3、．天文学上光年是 BA. 速度单位B. 长度单位C. 时间单位D. 以上答案都不对4．广州下表是国家标准鞋码与脚长对照表,表中“光脚长度”的单位是 D鞋的尺码3637383940光脚长度230235240245250 A．m B．cm C．nm D．mm5．株洲新生婴儿的身高最接近CA．5 nm B．5 cm C．5 dm D．5 m6台州．小妍家新买了型号为20cm的台州产“苏泊尔”压力锅俗称高压锅;妈妈说,家用压力锅有18cm、20cm 和22cm等型号;“型号20cm”指AA．锅身的直径是20cm B．锅身的周长是20cmC．锅身的截面积是20cm D．锅的容积是20cm7.四川下列属于时间单位的是DA. 光年B. 岁月C. 旭日D. 小时8.广东在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中,小明根据“通常情况下,人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识,可知留下图中脚印的“犯罪嫌疑人”的身高约为BA．1．65m B．1．75mC．1．85m D．1．95m9.淮安给出的与日常生活有关的数据,符合实际情况的是DA．人正常体温是℃ B．人脉搏正常跳动一次的时间为2sC．一只鸡蛋的质量约200g D．苏科物理课本的宽度约19cm10.盐城下列图中,关于刻度尺使用方法正确的是CA B C D11.广州为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异,选用下列哪种尺最合适AA．量程3m,分度值1mm B．量程10m,分度值1dmC．量程30cm,分度值1mm D．量程15cm,分度值12、近年来,雾霾波及我国更多的省份,严重危及人们的健康和生活,可吸入颗粒物是雾霾天气污染的罪魁祸首,全国科学技术名词审定委员会将其正式命名为“细颗粒物”,细颗粒物的粒径小于或等于 CA. 厘米B. 毫米C. 微米D. 纳米二、填空题13.广西测量长度的基本工具是；一个甲型H1N1流感病毒分子的直径约为9×10-8m＝nm．刻度尺 9014．衡阳如图用刻度尺测量铅笔的长度,该刻度尺的分度值为 ,所测铅笔的长度为．15.南昌坐在温馨的物理考场,仔细想想:你平时走路的步幅约为50 ,上体育课时你跑100m所需时间约为16 填上合适的物理量单位. cm s16.湘潭小明用刻度尺和三角板按右图测一枚纽扣的直径,该刻度尺的分度值是mm,纽扣的直径是 cm;1 —17.广东如左图所示,秒表的读数为;18、广州如图,该物体的长度是 2．50 cm；图中机械秒表的示数是 337．5 s;19、安徽如下图所示是合安高速公路上某处的交通标志牌,在遵守交通规则的前提下,从标志牌到安庆,匀速行驶的汽车最快需 h.20、广安一辆正在行驶的汽车．其速度表如右上图,指针显示汽车速度为90 km/h,合 25 m/s．三、计算题;21、菏泽一辆长10m的大货车,以36km/h的速度驶进一个隧道,从车头进入隧道到车尾离开隧道所用的时间为20s,则隧道长为多少m;190。
长度和时间的测量练习题及答案
长度和时间的测量练习题及答案【练习题】一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个选项是长度单位？A. 秒B. 米C. 千克D. 立方米2. 下列哪个选项是时间单位？A. 克B. 千米C. 分钟D. 升3. 小明用尺子测量了一段绳子的长度，结果为3.5米，下面哪个选项是正确的？A. 3500厘米B. 35毫米C. 35.0厘米D. 0.035千米4. 一辆汽车以每小时60千米的速度行驶，走完100千米需要多长时间？A. 1小时20分钟B. 2小时C. 1小时40分钟D. 1小时30分钟5. 一个标准的国际象棋棋盘有多大？A. 100平方米B. 64平方千米C. 0.64平方米D. 0.64千米6. 甲地离火车站10千米，乙地离火车站15千米，甲地离乙地的距离是多少？A. 25千米B. 5千米C. 150千米D. 25米7. 一辆车以每小时40千米的速度行驶，走完60千米需要多长时间？A. 40分钟B. 40秒C. 1小时30分钟D. 1小时8. 在30秒钟内，一辆以每小时80千米的速度行驶的车子能走多远？A. 30千米B. 40千米C. 60千米D. 80千米9. 一个正方形花坛的边长是2米，这个花坛的面积是多少？A. 4平方米B. 2平方米C. 8平方米D. 6平方米10. 在一条笔直的路上，小明骑自行车以每小时10千米的速度行驶，已经行驶了1.5小时，所以小明现在离出发点多远？A. 1.5千米B. 15千米C. 150千米D. 25千米二、填空题（每题2分，共20分）1. 一个矩形花坛的长是3米，宽是2米，这个花坛的面积是__________。
2. 一辆汽车以每小时50千米的速度行驶，走完300千米需要__________小时。
3. 8分钟等于__________秒。
4. 一年有__________秒。
5. 一杯水的质量是100克，这杯水的质量用__________千克表示。
6. 一年有365天，这是指__________年。
《长度和时间的测量》导学案
1.1《长度和时间的测量》导学案一．教学目的：1．了解国际单位制及其意义；2.知道长度测量的工具和方法；3.会正确使用刻度尺测量长度。
二．教学重点：掌握长度测量的工具和长度的单位。
三．教学难点：会正确使用刻度尺测量物体的长度。
四．知识点归纳：1.长度的测量：（1）长度单位有：m、Km、dm、cm、mm、μm、nm，1μm= m、1nm= m.1 Km = m，1m= dm= cm= mm= um= nm。
1m= mm，1cm= m。
实际观察一下你的刻度尺上的1mm、1cm、1dm、1m的长度，在头脑中形成清楚的印象。
用你的身体（手指、手臂等）展示出这些长度。
你的大拇指的宽度大约是 cm，你的身高大约是 m合 cm；成年人走两步的距离大约是1.5 ，一个中学生的身高为1.58，一本书的厚度为10，物理书的长度28.10，一张纸的厚度为100= m；（2）长度测量的工具是，常见的有米尺、卷尺、游标卡尺等。
2、总结刻度尺的正确使用方法：（1）测量前首先要观察刻度尺的、和零刻线是否磨损（2）测量时的方法：刻线与被测物体对齐，且尺要沿着或平行于被测物体，读数时视线与垂直，厚刻度尺有刻度的面要紧贴被测物体，计数时要估读到的下一位，测量结果由和组成。
多次测量取作为测量结果。
这样可减少误差。
3、小组同学用刻度尺测同一本物理课本的宽度，你的结果是。
结果由三部分组成，分别是准确值、估计值、单位，你的结果的准确值是，估计值是，单位是。
4、阅读课文13.14页“时间的测量”，回答（1）、时间的单位有、、。
其中国际制单位是。
测量时间的工具是。
你知道哪些类型的钟表？答：。
1h= min= s；1min= s；30min= h（2）、机械停表的适用方法：一走、二、三。
外圈指针读书表示多少，内圈指针读数表示多少（填分或秒）5、请你认真阅读课文第14页的内容，思考完成以下问题：（1）、和之间的差异叫误差。
误差不是错误，误差只能，不能。
八年级物理上册 11长度和时间的测量同步练习3 北京课改版.doc
第一节长度和时间的测量1、测量长度的工具是,国际单位中，长度的单位是;测量时间的工具是,国际单位中，时间的单位是。
2、单位换算(1)Im =dm = cm (2) 1cm =mm =nm(3) 250cm = m =km (4) 2X 105Wn = cm m3、给下列各数据填上适当的单位：(1)一张纸的厚度约70(2)学校学生课桌的高度80(3)一支新铅笔的长度是1.75(4)一枚壹元硬币的厚度是2. 2(5)一个中学生的身高1.65(6)物理课本的长度大约是2. 594、用分度值是lmm的刻度尺，直接测物体的长度，在下列所记录的数据中，正确的是( )A、0. 820mB、82. 0cmC、82.00D、820. 0mm5、如图1是用厚刻尺测量木块的长度，其中正确的测量图是( )B （图1）6.有三把刻度尺，规格不同。
钢板尺：量程25 cm,分度值是mm；钢卷尺：量程2 m, 分度值是mm；皮卷尺：量程20 m,分度值是cm。
请把完成下列测量需要选用的测量工具填在横线上的空白处：(1)测量课桌的长度用;(2)测量三级跳远的成绩用;(3)测量小笔记本的长度用。
7,和之间的差异叫做误差。
测量时，产生误差的原因是和8.用刻度尺测量物体的长度时，下列要求中错误的是（）A.测量时，刻度尺不能歪斜B.测量时必须从刻度尺的左端量起C.读数时，视线应垂直于刻度尺的尺面D.记录测量结果时，必须在数字后注明单位9.下列有关误差的说法中，正确的是（）A.只要认真测量，就可以避免误差B.误差就是测量中产生的错误C.多次测量取平均值可以减小误差D.选用精密的测量仪器可以消除误差10.使用一个刚从冰箱里拿出来的毫米刻度尺去测量一个机器零件的长度，这样测量的结果将会（）A.偏大B.偏小C.正常D.无法比较11.如图所示，用刻度尺测物体的长度，则尺的分度值是,所测物体的长度是12.有五名同学先后对一物体进行五次精确测量，记录结果如下：14. 72 cm, 14. 71 cm,14. 82 cm, 14. 73 cm, 14. 73cm…根据数据分析，刻度尺的分度值是,其中有一次记录结果是错误的，它是,本次测量的结果应记作。
人教版初二上第一章第一节长度和时间的测量同步训练(答案不完整)
人教版初二上第一章第一节长度和时间的测量同步训练（答案不完整）课前预习1. 长度的单位及长度测量〔1〕长度的单位国际单位制中〔SI制〕: 米〔ｍ〕常用的单位：千米〔km〕、分米〔dm〕、厘米〔cm〕、毫米〔mm〕、微米〔μm〕和纳米〔nm〕。
长度单位的换算关系1km＝ m 1dm＝ m 1cm＝10-2 m 1mm＝ 10-3 m 1μm＝ 10-6 m 1nm＝ m〔2〕正确运用刻度尺测量物体长度测量长度的基本工具是，常用的还有游标卡尺、螺旋测微器、卷尺等。
刻度尺的运用方法：①做到三看，即首先看刻度尺的能否磨损，如已磨损那么应重选一个刻度值作为测量的终点。
其次看刻度尺的和刻度尺的。
分度值代表的长度值不只反映了刻度尺不同的准确水平，而且还触及到测量结果的有效性。
量程和分值应从实践测量要求动身统筹选择。
②运用时：运用时应留意正确放置和正确观察。
刻度尺必需放正，不能；刻度尺的刻度线必需被测对象，端点和对齐。
读数时视野刻度尺的刻度线。
记载测量结果包括、和。
普通状况下应估读到分度值的下一位。
如先生用三角尺最小刻度是mm，用它测量长2 cm的物体，假定正好对准在刻度线上时，正确记载应为2.00 cm，其中2.0 cm是尺面准确读出的数，由于有估读数，需在毫米的10分位上加〝0〞。
2.测量时间的常用工具有、。
时间的基本单位是。
图中机械秒表的长针是秒针，转一周是 s，每走一格是 s。
短针是分针，转一周是 min，每走一格是 min。
1h20min= min= s。
3. 误差是指和的差异，误差不能消弭只能减小。
减小误差的方法：；；。
随堂练习1. 如下图是甲、乙两同窗运用厚刻度尺测量物体长的状况，其中是正确的．所测量的物体长度是mm。
2. 如下图，张晓用他自己的直尺〔零刻线已磨损〕测一木块的长度，他所用刻度尺的分度值是，该木块的长度是 cm。
3. 测得某同窗身高为1.580m,以下说法中正确的选项是〔〕A.所用刻度尺的最小刻度是1mB. 测量结果准确到1cmC.测量结果准确到1mmD. 最后一位数字是准确数字4. 一个皮尺，用力拉伸后去测量课桌的长度，那么测量的结果比真实值〔〕A.偏大B.偏小C.相等D.无法判别达标练习5. 以下关于误差的说法中，正确的选项是〔〕A.误差就是测量中发生的错误B.读数时多估读几位数，可以减小误差C.只需测量时态度仔细细心，工具精细，就可消弭误差D.测量时误差不可防止，可屡次测量取平均值减小误差6. 四位同窗区分用同一把分度值为1mm的刻度值测得同一支铅笔的长度，记载的数据如下，其中错误的选项是〔〕A. 171.2mmB. 1.712dmC.0.1712kmD.0.1712m7. 以下图所示的几种测量中，刻度尺放置最契合要求的是〔〕8. 小莉同窗用图所示的刻度尺测量一支铅笔的长度，她运用的刻度尺分度值为_____所测铅笔的长度为_______。
人教版九年级物理第十一章 第三节 导学案及练习题
第三节时间和长度的测量[新课导学]1、古代人用日晷、沙漏测量时间，现代人用钟表测量时间。
2、在国际单位制中，时间的单位是秒，符号是s。
时间单位还有小时（h）、分（min）等。
3、常用的长度测量工具有刻度尺、游标卡尺和螺旋测微器。
4、在国际单位制中，长度的单位是米，符号是m，常用的还有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（um）、纳米（nm）等。
5、误差：测量值和真实值之间有差别，这就是误差。
我们不能消灭误差，但应尽量减小误差。
[例1] 单位换算：8um= m，60km= m。
解答：8×10-6 6×104[剖析]：在长度单位换算中，用乘式并采用等量代换的方式。
∵1um=10-6m∴8um=8×1um=8×10-6m∵1km=103m∴60km=60×1km=60×103m=6×104m[例2]测量人的身高时，应当选用的刻度尺的最小刻度是（）A．1m B．1㎝ C．1㎜ D．1um解答：B[剖析]：测量身高只要求准确到厘米即可。
[例3]同一长度的五次测量记录是：㎜，㎜，㎜，㎜，㎜，其中一次明显是错误的，它是，根据以上测量记录，这一物体的长度应记作㎜。
解答：㎜；25.2[剖析]：在长度测量中，由于存在估计位，因此允许估计值不同，但是准确值必须都是相同的，因此明显看出，mm是错误的。
为了减小误差，一般都用测量多次取平均值的方法减小误差，则物体长度应为l===[例4] 用分度值是1mm的刻度尺测量一木块的长度，如图所示，则此木块的长度是（）A．cmB．C．6 7 8cmD．解答：B[剖析]读数时先要注意测量所取的零点位置，以及刻度尺的分度值，在读数时还要估读到分度值的下一位。
读数必须包括三个部分：测量值、估计值和单位。
所以只有答案B是正确的。
[例5] 在测量学生用课桌的高度时，下列各种刻度尺中应该优先选择（）A．3m长的厘米皮卷尺B．20cm长的毫米直尺C．3m长的毫米钢卷尺D．10cm长的游标卡尺解答：A[剖析] 在测量长度时，要根据被测物体的实际情况选用适当的测量工具。
2020_2021学年八年级物理上册同步练习一长度和时间的测量pdf含解析人教版
2020-2021学年人教版初二物理上册同步练习：长度和时间的测量1.下列对长度和时间的估测最符合实际的是（）A.成年人走路时每一步的距离大约是75cmB.正常人每分钟脉搏跳动次数为100次以上C.课桌的高度大约是0.75 dmD.物理书的纸张厚度约1mm【答案】A【解析】A.成年人走两步的距离大约是 1.5 m，所以每一步的距离大约是0.75m，即75cm,A 正确。
B.正常人每分钟脉搏跳动次数为60—100次，B错。
C.课桌的高度大约是0.75 m，合7.5dm，C错。
D.物理书的纸张厚度约几十微米，即D错。
选A。
2.下列单位换算过程正确的是（）A.2m=2m×100cm=300cmB.2m=2m×100=200cmC.2m=2×10cm=20cmD.2m=2×100cm=200cm【答案】D【解析】单位换算的正确方法是：数字×目标进率。
将2m换算成200cm,应该用2m中的数字2去乘以m和cm之间的进率：1m=100cm,即2×100cm，D正确。
选D。
3.关于误差的说法中正确的是（）A.选用精密仪器进行正确测量，就可以避免误差的产生B.多次测量求平均值可以减小由估读引起的误差C.错误其实只是一种比较大的误差而已D.随着科技的发展，技术的进步，以后测量误差可以消除【答案】B【解析】AD.误差是客观存在的，只能减小，不能消除，所以A、D错。
B.多次测量求平均值可以减小在估读时有时估读多了，有时估读少了引起的误差，即是由于估读引起的误差，B正确。
C.误差是由于测量工具、测量方法等引起的，是不可避免的；错误是由测量中的错误操作造成的，是可以避免的，所以C错。
选B。
4.使用刻度尺测量长度时，不正确的说法有（）A.首先要观察零刻度线在哪里B.要观察刻度尺的量程和分度值C.必须要从刻度尺的0刻度量起D.要估读到分度值的下一位【答案】C【解析】使用刻度尺测量长度时，首先要观察0刻度是否磨损，若果被磨损了，要重新确定测量起点（即0刻度），同时还要根据测量要求，正确选用刻度尺的量程和分度值，所以A、B正确，C错。
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第三节时间和长度的测量
[新课导学]
1、古代人用日晷、沙漏测量时间，现代人用钟表测量时间。
2、在国际单位制中，时间的单位是秒，符号是s。
时间单位还有小时（h）、分（min）等。
3、常用的长度测量工具有刻度尺、游标卡尺和螺旋测微器。
4、在国际单位制中，长度的单位是米，符号是m，常用的还有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（um）、纳米（nm）等。
5、误差：测量值和真实值之间有差别，这就是误差。
我们不能消灭误差，但应尽量减小误差。
[例1] 单位换算：8um= m，60km= m。
解答：8×10-6 6×104
[剖析]：在长度单位换算中，用乘式并采用等量代换的方式。
∵1um=10-6m
∴8um=8×1um=8×10-6m
∵1km=103m
∴60km=60×1km=60×103m=6×104m
[例2]测量人的身高时，应当选用的刻度尺的最小刻度是（）
A．1m B．1㎝ C．1㎜ D．1um
解答：B
[剖析]：测量身高只要求准确到厘米即可。
[例3]同一长度的五次测量记录是：25.1㎜，25.2㎜，25.1㎜，27.2㎜，25.3㎜，其中一次明显是错误的，它是，根据以上测量记录，这一物体的长度应记作㎜。
解答：27.2㎜；25.2
[剖析]：在长度测量中，由于存在估计位，因此允许估计值不同，但是准确值必须都是相同的，因此明显看出，27.2mm是错误的。
为了减小误差，一般都用测量多次取平均值的方法减小误差，则物体长度应为l=
=25.175mm=25.2mm
[例4] 用分度值是1mm的刻度尺测量一木块的长度，如图所示，则此木块的长度是（）
A．1.7cm
B．1.75cm
C．7.75cm
6 7 8cm
D．1.8cm
解答：B
[剖析]读数时先要注意测量所取的零点位置，以及刻度尺的分度值，在读数时还要估读到分度值的下一位。
读数必须包括三个部分：测量值、估计值和单位。
所以只有答案B是正确的。
[例5] 在测量学生用课桌的高度时，下列各种刻度尺中应该优先选择（）
A．3m长的厘米皮卷尺
B．20cm长的毫米直尺
C．3m长的毫米钢卷尺
D．10cm长的游标卡尺
解答：A
[剖析] 在测量长度时，要根据被测物体的实际情况选用适当的测量工具。
本题中估测课桌高度有1m左右，因此应该选用量程超过1m的测量工具，可选A、C，对于C来说，
其分度值是1mm ，而我们测量桌子高度时并不需要如此精确，所以只需选A 即可。
[例6] 小红用刻度尺测出一枝铅笔的长度是12.45cm ，这把刻度尺的分度值是 。
解答：1毫米
[剖析] 由测量结果12.45cm 可知，数字5是估计的，12.4cm 是准确值，其中4是毫米位，所以说明该测量结果能准确到毫米，即刻度尺的分度值是1mm 。
[基础精练]
1、在国际单位制中，时间的单位是 ，符号是 ，比它大的单位有和 。
2、在国际单位制中，长度的单位是 ，符号是 ，比它大的单位有 ；比它小的单位有 、 、 、 和 。
3、测量值和真实值之间总会有差别，这就是 ，我们不能消灭 ，但应尽量 。
4、单位换算：
人头发直径约为7×10-5m= um 。
地球的半径约为6.4×106m= km 。
5400s= h = min 。
5、一只粉笔的长度最接近（ ）
A ．1m
B ．1dm
C ．1cm
D ．1mm
6、“25寸”彩电的大小是指（ ）
A ．彩电屏幕的宽是64㎝
B ．彩电屏幕的面积是64㎝2
C ．彩电屏幕对角线长64㎝
D ．彩电屏幕宽和高都是64㎝
7、下列单位换算中，正确的是（ ） A ．200mm=200×10001=0.2m B ．200mm=200mm ×10001m=0.2m C ．200mm=200×10001m=0.2m D ．200mm=200mm ×10001=0.2m 8、使用刻度尺测长度时，下面做法不正确的是（ ）
A ．放置刻度尺时，刻度尺应沿所测长度放置，并必须从0刻线量起。
B ．看刻度尺时，视线要与尺面垂直，并要正对刻线
C ．读数时，根据所测长度末端靠近的刻线来读取数据。
D ．记录时，要记下测量的数字和单位。
9、下列关于误差的说法中正确的是（ ）
A ．认真细致的测量可以避免误差
B ．测量时未遵守操作规则会引起误差
C ．测量时的错误就是误差太大
D ．测量中错误是可以避免的，而误差是不可避免的
10、下列各刻度尺中不能使用的刻度尺是（ ）
A ．量程只有10cm 的刻度尺
B ．0刻线已经磨损的刻度尺
C ．分度值为1cm 的刻度尺
D ．刻度不均匀的刻度尺
11、给下列物体的长度填上合适的单位。
（1）一个中学生的身高为1650 ；
（2）课桌的高度是80 ；
（3）物理课本的宽为1.85 ；
（4）我国一元硬币的直径为2 。
12、关于长度的测量，下列说法中正确的是（）
A．两个人测量方法都正确，他们测同一物体的长度，测得的数值一定相同。
B．一个人测量方法正确，多次测量同一物体的长度，测得的数值一定相同。
C．两个人测量同一物体长度，测得的数值不同，其中至少有一个人测量方法错误。
D．两个人测量同一物体长度，测得的数值不同，两人的测量方法可能都正确。
13、某同学用分度值是1cm的刻度尺测量一些物体的长度，则下列测量结果中读数正确
的是（）
A．0.32m B．1.2mm
C．7.56dm D．0.69cm
14、某同学用一把分度值是1cm的刻度尺测量物体的长度，物体一端对准刻度尺上的刻度
“4”，另一端在刻度“7”和“8”之间，记录结果是34.5mm，几位同学在讨论记录结果时，有四种看法，其中正确的是（）
A．这一记录是正确的。
B．这一记录是错误的，错在选用的单位不恰当。
C．这一记录是错误的，错在出现了两位估计数字。
D．这一记录是错误的，错在出现了两位准确数字。
15、下列各过程经历的时间最接近于1s的是（）
A．眼睛迅速一眨 B．人正常呼吸一次
C．人体心脏跳动一次
D．人打一个哈欠
16、物理课本的一张纸有多厚？小华说：“我们现有的器材测不出来，必须选择精密的测
量工具。
”小明说：“我们用现有的器材可以测出来。
”你能说出小明选用的器材和测量方法吗？
17、正常人的眼睛能分辨两个点的最小距离是0.1mm，它相当于（）
A．0.01dm B．100um
C．0.01m D．0.001cm
18、一块橡皮从桌面落到地面所用的时间大约是（）
A．0.5s B．1s C．1.5s D．2s
19、一名粗心的学生在测量记录中忘记写上单位，下列记录结果中，哪一个数据的单位应
该是米（）
A．一位学生的身高为16.3
B．一枝新铅笔的长度为0.175
C．一本字典的厚度为3.5
D．一枚壹元硬币的厚度为1.9
20、为了使测量结果更精确，使误差尽量减小，测量时应该多次测量求平均值，小明同
学用一把刻度尺测量一个物体的长度，三次测量值分别中256mm、354mm、356mm，则此物体的长度是多少mm？
[能力拓展]
21、纳米技术是高新科学技术和工程技术，纳米是很小的长度单位，1nm=10-9m，若一个原
子的直径为10-10m，把个原子一个挨一个地排列起来，长度是1nm。
22、古代皇宫大院内，每晚有专门人打更，请说说“打更”是怎么回事？一夜分几更？一
更多长时间？
23、现有两枝相同的铅笔，一卷直径为1mm的铜线，请设法测出另一卷细铜线的直径。
24、怎样用刻度尺测圆柱体直径？写出需要的辅助器材，画出测量方法。
25、用几种方法可测量下图所示的椭圆的周长？写出测量方法？
26、当你静坐下来时，如何测出你呼吸一次所花的时间？写出测量器材与测量方法。
[探究创新]
27、如何利用学校400m跑道以及速度的知识、时间测量的方法，粗略测出你家到学校的路程？
写出简明方法及路程S的表达式。
28、在你身上找到长度大约等于1m、1dm、1cm、1mm的不同部位，今后在没有刻度尺的时候，你就可以用这些身体上的刻度进行粗略的测量了。
29、设计一个实验：测定一盘普通蚊香的平均燃烧速度。
写出选用的器材、原理和方法。
30、试分析下列因素对长度测量结果的影响：
1）刻度尺的热胀
2）刻度尺的冷缩
3）刻度尺零刻线磨损
4）视线歪斜
5）皮尺拉伸过长
31、巧测一个瓶子的容积，用刻度尺测出瓶底的直径，然后给瓶子装一些水如图所示，测
出水面到瓶底的高度h1，再堵住瓶口，将瓶子倒置后，测出一个数据，就可以计算出瓶子的容积。
请你想想应测量哪个数据，并写出计算瓶子容积的过程。