【创意幼教】最新幼儿园小班剪纸：动物楼
幼儿园手艺传统：十二生肖纸艺剪贴教案
幼儿园手艺传统：十二生肖纸艺剪贴教案在幼儿园手艺传统中，纸艺剪贴是一项充满趣味和教育意义的手工活动。
而在中国文化中，十二生肖是一个富有传统和魅力的主题。
把这两者结合起来，就能够为幼儿们带来一次丰富多彩、有启发性的手艺体验。
1. 教案简介在这个教案中，我们将通过剪贴的方式来制作十二生肖的造型。
这不仅能够帮助幼儿们了解和记忆十二生肖的形象，还能培养他们的手眼协调能力和创造力。
2. 教学目标- 认识并记忆十二生肖的形象和名称- 培养幼儿的手工操作能力和审美观- 提升幼儿对中国传统文化的了解和兴趣3. 教学准备- 准备十二生肖的图片或图纸- 准备彩色纸张、剪刀、胶水等剪贴工具- 确保教室有足够的工作空间和清洁的环境4. 教学过程- 老师可以向幼儿们介绍十二生肖的相关知识，包括它们的形象和名称，并可以通过故事或歌曲的形式进行学习。
- 老师可以向幼儿们展示如何使用剪贴工具和彩色纸张来制作十二生肖的图案。
在这个过程中，老师可以鼓励幼儿们发挥想象力，创造出属于他们自己的作品。
- 老师还可以引导幼儿们思考和讨论每个生肖的特点和寓意，让他们从中感受到中国传统文化的魅力。
- 老师可以组织幼儿们进行展示和交流，让他们共享自己的作品并互相欣赏，从而提升他们的自信心和团队合作精神。
5. 教学反思通过这个教案，幼儿们不仅能够制作出富有个人特色的十二生肖剪贴作品，还能够在实践中理解和感受到中国传统文化的魅力。
这也为幼儿们提供了一个锻炼手工技能和发挥想象力的机会，有助于他们全面发展。
从简到繁，由浅入深地探究十二生肖的纸艺剪贴教案，不仅使幼儿们在手工创作中得到乐趣，也让他们在欢乐中了解中国传统文化，感受中华文化的博大与绚丽。
这样的教案不仅培养了幼儿的手工技能和创造力，也为他们的心灵播下了中华传统文化的种子，为他们以后的学习和生活奠定了坚实的基础。
作为一名教师，我深知文化传统对于幼儿成长的重要性。
我希望通过这个教案，让幼儿们在学习手艺的也能够深入了解中国的传统文化，培养他们的民族自豪感和文化认同感。
幼儿园小班小动物陶艺教案：动手创意与陶艺魅力
幼儿园小班小动物陶艺教案：动手创意与陶艺魅力1. 引言在幼儿园教育中，艺术教育是非常重要的一部分，它能够培养幼儿的创造力、想象力和审美情感。
而陶艺作为一种传统的手工艺术，不仅可以锻炼孩子的动手能力，还能够启发他们的艺术天赋。
在小班教学中，通过小动物陶艺教案的设计，可以让幼儿在动手创意中感受陶艺的魅力，激发他们的学习兴趣。
2. 活动目标通过小动物陶艺教案的设计，帮助幼儿实现以下目标：- 培养幼儿对陶艺的兴趣和热爱；- 提高幼儿的手工制作能力和动手实践能力；- 激发幼儿的创造力和想象力；- 培养幼儿的观察力和对小动物形态的认知能力；- 培养幼儿团队合作意识和沟通能力。
3. 教案设计① 主题介绍教师可以向幼儿介绍小动物陶艺的主题，可以选择一些常见的小动物形象，如小猫、小狗、小兔子等，让幼儿从中选择自己喜欢的动物形象。
② 观察与感知教师可以带领幼儿观察真实的小动物形象或图片，让他们感知小动物的形态特征，如：眼睛、鼻子、耳朵、身体等。
③ 创意设计在幼儿固定好自己选择的小动物形象之后，可以引导他们通过简单的造型方式，设计出自己心目中的小动物形象，可以根据形状、颜色和表情等方面进行创意设计。
④ 动手实践在设计完成后，教师为幼儿准备好陶泥和相关的工具，引导他们按照自己的设计，动手捏制小动物的形象。
⑤ 装饰涂饰当小动物的形象捏制完成后，幼儿可以选择用不同颜色的陶泥或彩绘工具来装饰涂饰自己的小动物形象，增加作品的艺术感和趣味性。
⑥ 团队展示教师可以组织幼儿进行小动物陶艺作品的展示，让他们欣赏和学习他人的作品，增进对艺术的理解和鉴赏能力。
4. 教学评估在活动结束后，教师可以从幼儿的作品展示、动手能力、创意设计和团队合作等方面进行综合评估，了解幼儿在活动中的表现和收获。
5. 总结与展望通过小动物陶艺教案的设计，幼儿不仅能够感受到陶艺创作的乐趣，还能够培养他们的动手能力、创造力和团队合作精神。
未来，教师可以结合更多的艺术元素和主题，开展更多形式的陶艺教学活动，丰富幼儿的艺术体验和教育内容。
小班手工纸杯动物教案
小班手工纸杯动物教案【篇一：小班手工活动】小班手工活动1.《纸杯变变变——小鸟》准备材料：纸杯、眼睛、卡纸（翅膀）半成品：将纸杯身上用到划出三道口子，用于插翅膀和嘴巴。
将卡纸剪成翅膀、嘴巴的形状。
活动问题：1.部分孩子将眼睛贴到被子的背后去了。
2.教师在讲解过程中，只是将被子的底部作为头，可是有的孩子将杯子口作为了头，这也是可以的。
活动反思：1.在制作过程中一定要讲清楚制作步骤，避免年龄较小的孩子将眼睛贴到背后去。
步骤：插翅膀——插嘴——贴眼睛。
2.《给小羊穿衣服》准备材料：卡纸、毛线半成品：卡通小羊造型、活动问题：1.由于在缠绕能力这方面训练较少，所以只有少部分幼儿能将毛线缠到小羊身上。
2.毛线数量较少。
活动反思：1.应该在活动之前做好相关的缠绕练习。
2.提供较多的毛线，毛线应当稍微长一些，幼儿胡乱缠绕也能缠上去一些。
【篇二：《纸杯变变变》教学设计】纸杯变变变教学目标：1、认识纸杯小作品的结构特点，通过观察、小组合作能简单地设计、制作纸杯作品并进行评价。
2、在学习活动中增近和他人的合作、交流意识，增强节约自然资源的环保意识。
（点评：目标制定的简洁明了，易操作，符合新课程的要求。
）教学重点：掌握作品的制作方法，使作品生动、可爱，富有创意。
教学难点：分割、组合等基本的制作方法并有所创新。
教学准备： 1、四组材料袋：内装一次性纸杯、剪刀、双面胶、水彩笔、手工纸、皱纸，毛线绳、记录表和一个纸质垃圾袋。
2、课件、展示板。
教学过程：一、激趣导入同学们，在我们的生活中，随时可以见到废弃的纸杯，请看大屏幕（出示废弃纸杯堆积成山的课件）。
今天老师也带来了几个使用过的纸杯。
如何让它们变废为宝呢？那我们就一起走进“纸杯变变变”看一看吧！板书课题：纸杯变变变（过渡：不要小看这纸杯哦，它可有神奇的魔力。
来咱们共同喊出口号：“魔力，魔力，随心所欲，纸杯——变、变、变。
）二、大开眼界1、纸杯大变形。
（出示课件：由废纸杯制成的纸杯娃娃、小鱼、熊猫等图片）2、教师相机引导学生认真观察，用心思考，纸杯是怎么变的？（点评：此环节设计很好，意在引导学生通过认真观察上述作品，认识它的组成及结构特点。
关于剪纸动物教案
关于剪纸动物教案动物剪纸教案一、教学目标通过本节课的学习，学生将能够：1. 学习并掌握剪纸的基本技巧和方法；2. 了解常见动物的外形特征和生活习性；3. 创造性地运用剪纸技巧制作出动物形象。
二、教学准备1. 教师准备：- 相关动物的图片、卡片或模型；- 剪纸工具和材料；- 已制作好的动物剪纸样板。
2. 学生准备：- 剪纸工具和材料；- 一张白纸；- 彩色铅笔或水彩笔。
三、教学步骤1. 引入（5分钟）- 教师可介绍剪纸的起源和在中国传统文化中的地位，激发学生对剪纸的兴趣。
- 同时，展示一些动物的图片，引导学生观察动物的外形特征和生活习性，为后面的剪纸创作做铺垫。
2. 剪纸基础知识（10分钟）- 教师简单介绍剪纸工具和材料的使用方法，并示范如何将纸折叠、切割出基本的动物形象。
3. 剪纸动物示范（15分钟）- 教师展示已制作好的动物剪纸样板，并解释剪纸的步骤和技巧。
- 学生们观察样板后，可以选择自己感兴趣的动物形象进行剪纸创作。
4. 学生操作（30分钟）- 学生们使用剪纸工具和材料，按照教师的示范和指导，剪纸制作自己的动物形象。
- 教师可以在学生操作的过程中，给予必要的指导和帮助，确保学生能够顺利完成剪纸作品。
5. 作品展示与分享（20分钟）- 学生们将自己制作的动物剪纸作品展示给全班同学，并分享自己的剪纸心得和感受。
- 教师可以鼓励学生之间互相交流，让他们在分享中互相学习和借鉴。
6. 总结与评价（10分钟）- 教师引导学生回顾本节课的学习内容，并对学生的剪纸作品进行评价和鼓励。
- 学生们也可以提出问题和困惑，教师进行解答和指导。
四、课后延伸1. 鼓励学生在家继续剪纸创作，并尝试制作更多不同动物的剪纸形象。
2. 组织剪纸展览，展示学生们的作品，并邀请家长和其他班级参观。
3. 引导学生学习更多关于剪纸的知识，如不同地区的剪纸风格和技巧。
4. 探讨剪纸在当代艺术中的应用，鼓励学生发挥创造力，将剪纸与其他艺术形式进行结合。
小班幼儿剪纸教案
小班幼儿剪纸教案【篇一：小班剪纸活动】小班剪纸活动：好吃的食物【设计意图】我国当代教育家陶行知曾经说过：“处处是创造天地，天天是创造之时，人人是创造之人。
”幼儿期是一个人成长过程中最具创造力的时期，而我们幼儿园承担着青岛市十一五课题“在美术活动中发展幼儿创造性的表达”的研究。
剪纸是我国古老的民间艺术之一，它渊源与民间的美术活动，具有特殊的审美情趣和魅力，能充分表现当地民俗文化风貌，也是幼儿园美术教育的有机组成部分，是一种具有创造性的活动。
为此我们进行了剪纸活动对幼儿创造力和审美情趣的研究。
但是对于刚入园的小班幼儿来说，进行剪纸活动难度很大，他们连剪刀都不会拿，更别说动手剪纸了。
我们非常清楚一点是“兴趣是最好的老师”，激发和培养他们对剪纸活动的兴趣，在关注幼儿兴趣点的同时，组织符合他们生活经验的教育活动，让幼儿在玩中学习剪纸技能，并在掌握粗浅技能的基础上创造性地进行表达。
小班幼儿喜欢模仿，喜欢娃娃家，喜欢开餐厅的游戏，并在角色游戏中玩的不亦乐乎，为何不将剪纸活动贯穿在幼儿的角色游戏中呢？为此，我们专门组织了美术剪纸“好吃的食物”的教学活动。
【教学目标】1．幼儿学习剪直线、曲线。
2．在活动中发展幼儿的剪纸技能。
3．激发幼儿创造性地进行剪纸。
【教学重点、难点】幼儿学习剪直线、曲线【教学准备】1.将活动室布置成餐厅的样子2.剪刀、盘子、纸张、厨师服饰等若干【教学过程】（一）通过故事和游戏，幼儿学习剪刀的使用方法1．教师以厨师的角色，请幼儿一起参与我们的“圆圆餐厅”游戏师：嗨，大家好，我是圆圆餐厅的厨师，我们餐厅里有好多好吃的食物，你们看都有什么呢？出示剪好的包子、面条、糖包等，请幼儿说出名称。
师：大家知道我是怎样做成的吗？我是用小剪刀剪出来的。
可是我们餐厅厨师太少了，你们想不想来当厨师帮我们一起做呢？2．教师通过故事“手指找家”，让幼儿学习使用剪刀的方法师：我知道大家都非常想当小厨师，我要先看看小厨师的本领怎样，看谁拿剪刀的小手最灵活。
小班剪纸教案5篇
小班剪纸教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班《剪纸》教案(精选5篇)
幼儿园大班《剪纸》教案（精选5篇）在教学工作者实际的教学活动中，可能需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
我们应该怎么写教案呢？读书是学习，摘抄是整理，写作是创造，以下是漂亮的编辑帮家人们收集的幼儿园大班《剪纸》教案（精选5篇），希望对大家有所启发。
剪纸的幼儿园教案篇一教案设计：一、活动目标：1.欣赏剪纸窗花，了解剪纸是中国特有的民间艺术，感受窗花的色彩美、图案美、对称美。
2.尝试剪出各种线条和图形来制作窗花，体验剪窗花的乐趣。
二、活动准备：材料准备：1、各色正方形蜡光纸、彩纸(附两张大正方形纸)2、剪刀3、步骤示意图4、剪纸视频、幻灯片5、喜庆的背景音乐6、窗花范例(剪比较少的图案的范例)7、投影仪环境准备：挂好几幅窗花作品三、活动过程：(一)欣赏视频，感受贴窗花的喜庆气氛。
(1)师：马上新的一年就要到了，你们是怎么过新年的呢？会做些什么事呢？(2)师：你们的新年过得真开心。
有些人在过新年的时候，还会做一些很特别的事情，会是什么事情呢？你们想不想知道？(3)(观看贴窗花视频)师：新年到了，敲锣打鼓放鞭炮，真是热闹啊！咦，他们在干什么？他们把它贴在了哪里？贴在窗户上你感觉怎么样？(4)幼儿讨论后，教师进行小结：窗花——装饰环境、渲染喜庆的气氛、辞旧迎新，暗示对美好生活的理想，是我们中国民间特有的艺术。
(二)欣赏ppt，感受剪纸窗花的颜色美、图案美、对称美。
师：这些窗花真漂亮。
今天，老师还带来了许多美丽的窗花，你们想看吗？师：请你仔细看一看，你发现了什么？引导幼儿发现：1、颜色很丰富、漂亮2、图案很多3、两边(左边右边)的图案、花纹是一摸一样的，叫做对称(两边对称，四边对称)4、形状也不一样：圆形、方形、花瓣形等(三)教师榜样剪窗花(1)师：那么美的窗花，你知道是怎么剪出来的呢？(2)师：你能看懂这些图吗？(出示示意图)谁愿意来试一试？(基本方法：折叠→剪图案→打开)(虚线表示折)(幼儿尝试折，教师辅助)(3)师榜样折(用故事情境把剪的方法起来)：今天，小剪刀要去旅行了，它爬上了高山，沿着弯弯的小路走着(剪弯弯的线)，它又来到了平平的大路上，走呀走呀，“哎呀，小剪刀，小心，前面要没路了。
幼儿园剪纸教案5篇
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动物剪纸教案
动物剪纸教案剪纸是中国传统手工艺，通过剪、折、贴、糊等手段，将平面薄纸制作成三维图案，表现出各种生动的形象与时令风情。
动物剪纸是剪纸中的一大类，以动物为主题，是提高幼儿手工能力和审美能力的有趣活动。
教案设计教育目标1.了解中国传统手工艺剪纸的基本技巧和方法。
2.认识不同种类动物的名字，学习动植物的形态、颜色和习性，开拓幼儿的视野，培养动物爱好精神。
3.提高幼儿的手工技能，锻炼他们动手能力和想象力。
4.通过动物剪纸活动，培养幼儿的合作意识和团队精神。
活动过程一、前期准备1.准备剪纸工具和材料：剪、纸、颜料、笔、胶水等。
2.选取多种不同颜色、不同大小的纸张，准备动物模板，放在活动室内。
3.根据幼儿的年龄和兴趣，确定学习的动物种类，准备相应的图片和图书，将图片和图书放在活动室内，让孩子们自由查阅。
4.制作幼儿们的基本工具，如剪刀、铅笔、橡皮等，保证活动现场充满了互动和活力。
二、启发孩子们发挥自己的想象力在活动现场，运用自己的想象力，画出各种动物的形状，或是用图片、故事、模型引导孩子们，让他们尝试模仿。
老师们也可以提供各种不同颜色和质地的纸张，鼓励孩子们自由发挥，用偏冷色调的纸张剪出温馨可爱的小动物，用偏暖色调的纸张剪出华丽优雅的大型动物，都可以自由发挥，让孩子们找出属于自己的剪纸风格。
三、讲解剪纸技巧老师们可以根据幼儿的年龄和能力，讲解不同剪纸技巧，如剪边、剪窟窿、剪斜线等，同时，老师们还要注意到每个孩子的剪纸姿势，以及他们剪纸的技巧，适时给予指导和建议，提高幼儿剪纸的技能和水平。
四、引导孩子们制作动物剪纸1.老师们可根据准备活动现场取的图片和画本，展示不同动物的剪纸步骤，提供模板和指导，让孩子们先跟随老师一起完成一个小动物。
2.把孩子们分成小组，让他们在小组内自由组织、分配角色、提出自己的建议和意见。
3.在老师的指导和帮助下，让孩子们自己想象和完成自己心中独特的小动物。
五、分享、展示和点评1.给孩子们准备了提交现场最精美、最好看的作品，或让孩子们组织展示并自己评选，看最多的票数的动物会有什么惊喜。
幼儿园剪纸教案8篇
幼儿园剪纸教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班剪纸教案
幼儿园小班剪纸教案【篇一：幼儿园小班剪纸教案】文章来设计意图：本月小班的教学主题是《春天来了》，各班都在布置主题墙，形式多样，内容丰富。
有的采用老师画枝干，幼儿点画桃花或柳叶；有的采用老师剪，来粘贴等师幼共同参与的方式进行布置。
看着一只只生动的青蛙从老师的剪刀下“蹦出来”，们都羡慕地说：“真好看，老师我也想剪，老师你教我吧……”兴致非常高。
我国著名教育家陈鹤琴先生说过：小孩子应有剪纸的机会。
他认为剪纸有两方面的好处：一是可以养成独自消遣的好习惯，二是可以练习手筋。
“兴趣是最好的老师”、“手巧心灵”。
基于这些原因，设计了这一活动，旨在培养小班幼儿对剪纸的兴趣，锻炼手部肌肉，开发其智力。
活动目标：1．学习拿剪刀的正确方法。
2．尝试用剪刀剪直线。
3．体验剪纸的快乐，激发对剪纸活动的兴趣。
活动难点：正确使用剪刀，活动准备：1.ppt(剪纸作品欣赏)2.剪刀若干（与幼儿人数相同）、各种颜色的卡纸、印有大碗轮廓的白卡纸若干、浆糊、抹布每组一份3.布偶熊一只，乐曲《圆圈舞》。
活动过程：一、欣赏剪纸作品，激发幼儿剪纸的兴趣。
1. 教师播放ppt，请幼儿欣赏。
教师：“小朋友们，你们在大屏幕上看到了什么？（幼儿：大树、花草、蝴蝶、青蛙、小兔、小朋友等）教师：“它们和我们平时看到的画一样吗？小朋友画画用的是油画棒、彩笔，那你们知道屏幕上的这些花草、蝴蝶等是怎么做出来的吗？好看吗”（是用剪刀剪出来的，好看）2. 教师示范。
师出示剪刀和彩纸：“现在老师就来剪个漂亮的蝴蝶给你们看”师边念儿歌边示范：“小手变把小手枪，剪刀洞里来睡觉，剪刀张开大嘴巴，一上一下工作忙，咔嚓——咔嚓——蝴蝶飞来喽！”师：好看吗？你们想剪吗？（此环节设计思路：播放剪纸作品是想通过幼儿的感官直接感受剪纸有着不同于绘画的造型和立体美，教师的现场示范给幼儿更直接的感知，儿歌通俗易懂，幼儿易于接受，从而产生对剪纸的兴趣，增强了亲自动手试一试愿望。
）二、初步学习正确使用剪刀的方法1.老师示范剪刀的使用方法。
小班手工剪纸教案20篇
小班手工剪纸教案20篇《小班手工剪纸教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班手工剪纸教案20篇！（1）小班下学期美术教案《彩色海底世界》含反思活动目标：1.引导幼儿掌握使用剪刀的正确方法，并学习剪弧线。
2.在感知辨认红、黄、蓝颜色的基础上，能根据老师的口令做动作。
3.幼儿自主组合设计自己的剪纸作品。
4.通过活动让幼儿体验到剪纸活动的快乐。
5.感受色彩对比。
活动过程：(一)纸条宝宝变魔术，引出主题。
教师：“纸条宝宝可调皮了，它们爬呀爬呀爬到我的头上，你们看，它们变成了什么?”(兔子的耳朵)教师：“它们又爬呀爬，爬到我腰里，这会儿它们又变成了什么?”(裙子、腰带)教师：“纸条宝宝变了那么多好玩的东西，它现在要请小朋友帮忙了，它们想变成春天五颜六色的小鱼，小朋友想想，我们可以怎样帮助它们呢?”(可以撕，剪折)(二)剪刀娃娃变魔术1.出示剪刀。
“我们来看小剪刀变个魔术吧!”2.老师示范怎样使用剪刀。
“小手变把小手枪，剪刀洞里来睡觉，剪刀张开大嘴巴，一上一下工作忙，咔嚓——咔嚓——小剪刀剪出了什么颜色的小鱼?”(红色的小鱼)3.拿一张正方形的纸。
我们把正方形的花对折一下，再对折一下，变成小正方形，手拿小方形一角，开口朝上;正方形的花变成了小山了，小剪刀要爬山了，咔嚓咔嚓，它从这个角爬呀爬，爬过弯弯的小山坡，爬到了那个角，这次方形花变成了什么小鱼?4.请小朋友拿出小手试一下。
让幼儿掌握使用剪刀的正确方法，幼儿能够很快地接受，也锻炼了幼儿各器官间的协调能力。
(三)小朋友操作，老师指导(音乐声中进行)“现在请你们的小剪刀也工作起来，剪一剪，变一变，剪出不同颜色的小鱼，剪得快的小朋友可以多剪一些。
小剪刀还有句悄悄话对你们说：“用完剪刀后请你们将剪刀的‘嘴巴’合上，不然它的嘴该累了。
”(四)我和小鱼做游戏小朋友真动脑筋，都已经剪好了，我们来和小花一起做个游戏，请你们听老师的口令做动作。
幼儿园小班美术活动教案：剪纸条
幼儿园小班美术活动教案：剪纸条幼儿园小班美术活动教案：剪纸条导语：为了让小朋友通过动手操作，培养幼儿思维的变通性。
下面是小编为您收集整理的幼儿园优质教案，欢迎阅读!活动目标：通过观察，让幼儿学会比较长、较长、最长及最长产生的原因。
3、培养幼儿做事认真、仔细，有坚持性。
活动准备：白纸彩色手工纸剪刀托盘活动过程：幼儿坐在地毯上，围成一个大圆圈，每人前面放一个盘子，盘子里有剪刀、一张长方形白纸、一张正方形彩色手工纸。
活动过程：一、引起幼儿兴趣，做手指游戏教师说：“我们和小手做个游戏好吗?”一起和幼儿边说儿歌边做动作。
“大胖子睡了，二哥哥睡了，高个子睡了，二胖子睡了，小点子睡了，大家都睡了。
”教师意图：活动小手，调动幼儿参与的积极二、请幼儿想象白纸象什么?教师从盘中拿出一张长方形纸提问：“小朋友睁开眼睛，看一看，你觉的它像什么呢。
”幼儿想了一会，说像白云、棉花糖、棉花、白糖、盐、白雪、白墙、白头发，形状像黑板、地板砖、空调、车身、桌子、电视、门、窗户、床、玩具柜……教师意图：扩散幼儿思维、想象。
三、提出问题，请幼儿思考。
1、老师想把这张白纸剪成长短不同的纸条，可以怎样剪呢2、还有不同的方法吗?大家都来剪一剪。
教师小结：刚才大家的办法都不错，找出了多种方法。
从短边剪短的，从长边剪长的;也可以从一个角开始剪不一样的纸条;还可以拐弯一次剪、拐弯两次剪出较长的纸条。
教师意图：充分让幼儿操作，感知剪的方法，为下一环节打基础。
四、现在我们来个比赛，用一张一样大的纸，看谁剪的纸条最长。
1、幼儿操作，教师巡回观察，给予恰当的引导。
幼儿表现：幼儿投入安静，有的在看别人，有的在把剪的`一段一段的纸条接起来，多数幼儿在拐弯剪，有的剪的细，有的剪的粗。
有的在玩纸条，有的在和别人比较。
教师意图：操作中发现问题，寻找不同方法，解决问题。
2、巡回中给孩子提出问题：大家的纸一样大，为什么有的纸条剪的长，有的纸条剪的短呢?幼儿有的说：“纸大剪的就大。
幼儿园小班美术活动教案剪纸条
幼儿园小班美术活动教案剪纸条一、教学内容1. 剪纸条的基本概念：介绍剪纸条的定义、特点和制作方法。
2. 剪纸条的制作技巧：学习剪纸条的制作技巧，如折叠、剪切、刻画等。
3. 剪纸条创意作品：通过剪纸条制作各种动物、植物、人物等形象。
二、教学目标1. 培养幼儿对手工制作的兴趣，提高动手能力。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
三、教学难点与重点重点：剪纸条的制作方法和技巧。
难点：剪纸条创意作品的创作和表达。
四、教具与学具准备教具：剪刀、彩纸、画笔、颜料等。
学具：每个幼儿准备一份剪刀、彩纸和画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示一些剪纸条作品，引导幼儿观察并说出它们的特点。
2. 讲解与示范：教师讲解剪纸条的制作方法和技巧，并进行示范。
3. 创作与实践：幼儿按照教师的要求，动手制作剪纸条。
4. 创意表达：幼儿根据自己的想象力和创造力，用剪纸条创作出各种作品。
5. 作品展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，大家共同评价，鼓励幼儿表达自己的创作思路。
六、板书设计板书内容主要包括剪纸条的制作方法、技巧和创意作品。
通过板书，帮助幼儿直观地了解剪纸条的制作过程和创意方向。
七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，用剪纸条制作一个自己喜欢的人物形象。
答案：幼儿根据自己的喜好，创作出各种人物形象，如警察、医生、教师等。
八、课后反思及拓展延伸本节课幼儿对手工制作表现出浓厚的兴趣，大部分幼儿能够掌握剪纸条的制作方法和技巧。
在创意作品中，幼儿充分发挥了自己的想象力和创造力，创作出丰富多彩的人物形象。
在课后拓展延伸中，教师可以鼓励幼儿继续探索剪纸条的制作技巧，如尝试不同的折叠方法和剪切图案。
同时，教师还可以引导幼儿将剪纸条与其他材料相结合，如颜料、贴纸等，创作出更多有趣的作品。
教师还可以组织幼儿进行剪纸条作品比赛，激发他们的竞争意识和团队合作精神。
重点和难点解析一、教学难点与重点重点：剪纸条的制作方法和技巧。
幼儿园小班美劳教案
幼儿园小班美劳教案一、教学目标：1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，激发创造力和想象力。
2. 培养幼儿的动手能力，提高手指灵活性。
3. 培养幼儿的审美观念，提升幼儿对美的感知和表达能力。
二、教学内容：1. 第一课时：纸飞机的制作教学目标：学习制作纸飞机，培养幼儿的动手能力和想象力。
教学准备：彩纸、剪刀、胶水、绳子。
教学过程：（1）教师向幼儿展示纸飞机的制作过程，讲解制作方法。
（2）幼儿按照教师的方法，自己动手制作纸飞机。
（3）幼儿互相展示自己的纸飞机，讨论飞机的飞行情况。
2. 第二课时：环保手工——废旧瓶子变身教学目标：利用废旧瓶子进行手工制作，培养幼儿的环保意识和动手能力。
教学准备：废旧瓶子、彩纸、颜料、胶水。
教学过程：（1）教师向幼儿讲解废旧瓶子的变身方法，展示制作过程。
（2）幼儿动手制作，可以将瓶子涂上颜料，用彩纸装饰。
（3）幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的乐趣。
3. 第三课时：黏土制作——可爱的动物教学目标：通过黏土制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
教学准备：黏土、工具、画笔、颜料。
教学过程：（1）教师向幼儿展示黏土制作动物的方法，讲解制作步骤。
（2）幼儿动手制作自己喜欢的动物，可以进行上色。
（3）幼儿展示自己的作品，讲述动物的特点。
4. 第四课时：剪纸——雪花飘飘教学目标：学习剪纸技巧，培养幼儿的动手能力和审美观念。
教学准备：彩纸、剪刀、胶水。
教学过程：（1）教师向幼儿展示剪纸雪花的方法，讲解剪纸技巧。
（2）幼儿动手剪纸，制作雪花。
（3）幼儿将剪纸雪花粘贴在纸上，装饰成雪花飘飘的景象。
5. 第五课时：线描——美丽的风景教学目标：学习线描绘画，培养幼儿的审美观念和动手能力。
教学准备：画纸、画笔、颜料。
教学过程：（1）教师向幼儿展示线描绘画的方法，讲解绘画技巧。
（2）幼儿动手绘画，描绘出美丽的风景。
（3）幼儿展示自己的作品，分享绘画过程中的快乐。
六、第六课时：手指画——快乐的小鱼教学目标：通过手指画活动，培养幼儿的动手能力和想象力。
关于剪纸制作动物手工的教案
关于剪纸制作动物手工的教案一、教学目标通过本课的学习，学生将能够：1.了解剪纸的起源和发展；2.掌握剪纸的基本技巧；3.能够运用剪纸技巧制作出不同的动物形象；4.培养学生的创造力和动手能力。
二、教学准备1.剪纸工具：剪刀、彩色纸；2.教材：《剪纸制作动物手工指南》；3.课堂布置：准备好学生课桌上需要使用的剪纸工具和教材。
三、教学步骤步骤一：剪纸简介1.导入：向学生介绍剪纸的起源和发展，激发学生对剪纸的兴趣。
2.展示：展示不同地区的剪纸作品，并与学生一起讨论它们的特点和美感。
3.引导：引导学生思考剪纸的意义和作用，以及剪纸与动物的关系。
步骤二：剪纸基本技巧1.示范：向学生展示剪纸的基本技巧，如折纸、剪纸线条等。
2.讲解：详细讲解每个技巧的步骤和注意事项，并提醒学生谨慎操作。
3.实践：让学生跟随示范，按照教材上的示例进行练习，熟悉基本技巧。
步骤三：动物形象剪纸1.选择动物：向学生展示一些动物形象的剪纸作品，让学生自由选择自己喜欢的动物形象。
2.设计构图：引导学生从教材上选择适合剪纸的动物形象，并设计构图。
3.剪纸制作：让学生根据自己的设计，运用剪纸技巧制作出动物形象。
4.展示分享：邀请学生展示自己的作品，并分享制作过程和心得体会。
四、巩固与拓展1.巩固：让学生鉴赏和评价他人的作品，并给予肯定和建议。
2.拓展：鼓励学生运用所学技巧和创造力，尝试制作不同风格的剪纸作品。
五、教学总结通过本堂课的学习，我们了解了剪纸的起源和发展，掌握了剪纸的基本技巧，并运用剪纸技巧制作了动物形象的作品。
希望通过这堂课的学习，能够培养学生的创造力和动手能力，同时让学生更加热爱中国传统文化。
以上是关于剪纸制作动物手工的教案，希望对您有所帮助。
如果有任何疑问，请随时向我咨询。
小班幼儿剪纸活动教案汇编(5篇)
小班幼儿剪纸活动教案汇编(5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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【幼儿园剪纸手工活动】小班手工教案《熊猫》附反思
【幼儿园剪纸手工活动】小班手工教案《熊猫》附反思设计思路：孩子们对动物宝宝充满着好奇，尤其是一些动物玩具，更让他们爱不释手，因此根据他们的需要精心设计了此活动，通过活动，不仅提高了幼儿的动手操作能力，也培养了幼儿对美工活动的兴趣，同时体验到活动的快乐，树立了自信心。
活动目标：1、学习在长条纸上用各种图形粘贴熊猫的五官制作熊猫的技能。
2、初步掌控粘贴五官的恰当部位。
3、培养幼儿动手操作能力及对美工活动的兴趣。
活动准备工作：1、熊猫范例每组一只。
2、长条纸、各种图形、回形针、胶水、磁铁、回收管子、毛巾、等操作方式材料。
活动过程：一、出具范例，引发兴趣。
1、语言引起兴趣：我们教室外面的动物乐园里已经有哪些小动物了？有一种动物它最爱吃竹子了，你们知道它是什么动物吗？你们想不想用纸做一只熊猫？2、观赏观测熊猫，师生共同讲诉观测的情况。
a：熊猫的身体是用什么形状做成的？（取一根长纸条，用细细的管子从纸条的一端开始卷起来，然后放开，就卷成熊猫的身体）b：熊猫的耳朵、眼睛、嘴巴分别就是用那些图形粘贴而变成？（重点建议幼儿分辨各种图形的大小以及分别就是粘贴五官的哪些部位）c：提问：看了桌子上的熊猫，你认为哪些地方是你不会做的，可以告诉我们大家，我们一起来想想办法？（重点示范点眼睛的粘贴次序，蓝白白）二、制作熊猫。
1、幼儿自由选择一张短纸条制作熊猫。
2、提醒幼儿正确掌握眼睛的粘贴次序。
3、教师巡回演出指导，协助个别能力强的幼儿顺利完成作品。
三、交流分享作品。
通过回答使幼儿讲诉自己制作熊猫的过程。
如：刚才你在做“熊猫”的时候，有没有遇到困难？是怎样解决的？（幼儿说道说道刚才碰到的困难，教师或同伴给与答疑。
例如，恳请顺利完成熊猫制作的幼儿了解自己就是怎样制成的）活动反思：在日常活动中，可以鼓励幼儿用此方法制作各种小动物，并应用于各游戏活动中。
例如：展开积极探索活动，用磁铁并使熊猫动起来；语言角的故事演出（边听到故事边把玩各种小动物，增进幼儿对故事的记忆和认知）；用作教室的环境布置（使孩子参予环境布置，体验顺利的欢乐）。
【幼儿园剪纸手工活动】小班手工教案：小动物穿新衣
【幼儿园剪纸手工活动】小班手工教案：小动物穿新衣活动目标：
1.初步学习撕纸技能，发展手眼协调能力。
2、培养
小孩
对粘贴面状材料的兴趣。
3.知道红、绿、蓝三种颜色，知道多种颜色加在一起就是颜色。
活动准备：
教具：一个给小猫，一个给鸭子，一个给兔子，一个给猴子
学具：小碟子、小盘子、胶水、红、绿、蓝三种彩纸、棉签。
活动流程：
（一）导入活动
老师：好消息。
今天是牛叔叔60岁生日。
许多小动物将要庆祝牛叔叔的生日。
他们都穿着漂亮的衣服。
看谁来了？
（二）认识红、绿、蓝三种颜色
兔子穿红色的衣服，鸭子穿绿色的衣服，小猫穿白色的衣服。
请帮小猫做一件漂亮的蓝色连衣裙。
（三）学习撕贴的技能
1.儿童讨论：如何为小猫做一件漂亮的蓝色连衣裙？
2、教师边讲解边示范：用我们的食指和大拇指把纸轻轻的撕开一个小口子，然后慢慢的往下扯，撕得和你们的小指甲一般大，用小棉签轻轻的涂上一点儿胶水，把小纸片贴在衣服上，再用小手轻轻的压一下呦！
3.请为个别儿童尝试该操作。
（四）认识彩色
小猴子来了，穿了一件彩色连衣裙。
许多颜色加在一起就是颜色。
（五）、幼儿操作，教师巡回指导。
（六）请欣赏你的作品和老师的总结。
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——教学资料参考参考范本——【创意幼教】最新幼儿园小班剪纸：动物楼
______年______月______日
____________________部门
活动目标：
1．通过剪、折的方法，激发幼儿对剪纸的兴趣。
2．发展手部动作的灵活性。
活动准备：
1．动物楼范例作品1张、剪刀每人一把。
2．作业纸（小班《好朋友》下册、配套纸工“动物楼” ）每人
一张。
活动过程：
一、用猜一猜的方法导入，引起幼儿兴趣。
1．教师首先让幼儿围成一个半圆，说：“动物楼里住了好几位动物，我们猜猜它们分别是谁，小朋友的眼睛要注意看，耳朵要注意听
了哦。
先看往在一楼的是谁。
”
2．（模仿大象的动作让幼儿猜）不懂再提示幼儿：（这个动物很
庞大，而且很笨重）请幼儿猜猜后再提示答案，如此类推。
（手里面
拿着示范作品，但先把动物藏起来，边猜边揭示）
3．师：奥运会快到了，住在二楼的动物是五环当中黑环当中的那
个吉祥物，（不懂再提示：它爱吃竹子……）住在三楼的是哪种动物呢？（模仿动物）噢，是小白兔，四楼住的是谁呢？（模仿老鼠动作，幼儿猜）最高一楼住的是小鸡，小朋友知道小鸡是怎么叫的吗？（请
幼儿模仿）
二、出示完后，教师讲解示范及和幼儿一起动手操作。
1．小朋友们都很能干，都猜得出动物的名称，看到这么好看的动
物楼，你们想不想动手做一个呢？。