学生作品
小学生创意手工作品大全(25种)
小学生创意手工作品大全(25种) 1. 纸杯风铃材料:纸杯、彩色卡纸、剪刀、胶水、细绳、小铃铛。
制作方法:(1)将纸杯剪成小片,用彩色卡纸装饰。
(2)将小片用细绳串起来,底部挂上小铃铛。
(3)挂在窗边,风吹过来时会发出清脆的声音。
2. 彩色折纸球材料:彩色卡纸、剪刀、胶水。
制作方法:(1)将彩色卡纸剪成若干个小正方形。
(2)将正方形折成小三角形,再将小三角形拼成一个球。
(3)用胶水将球固定好。
3. 纸盘鱼材料:纸盘、彩色卡纸、剪刀、胶水、眼睛贴纸。
制作方法:(1)将纸盘剪成鱼的形状。
(2)用彩色卡纸装饰鱼的身体和尾巴。
(3)贴上眼睛贴纸,用胶水固定。
4. 纸杯灯笼材料:纸杯、彩色卡纸、剪刀、胶水、蜡烛。
制作方法:(1)将纸杯剪成灯笼的形状。
(2)用彩色卡纸装饰灯笼。
(3)在灯笼底部留一个小孔,插入蜡烛。
5. 纸杯小猫材料:纸杯、彩色卡纸、剪刀、胶水、眼睛贴纸。
制作方法:(1)将纸杯剪成小猫的形状。
(2)用彩色卡纸装饰小猫的身体和耳朵。
(3)贴上眼睛贴纸,用胶水固定。
6. 纸杯小鸟材料:纸杯、彩色卡纸、剪刀、胶水、眼睛贴纸。
制作方法:(1)将纸杯剪成小鸟的形状。
(2)用彩色卡纸装饰小鸟的身体和翅膀。
(3)贴上眼睛贴纸,用胶水固定。
7. 纸杯小狗材料:纸杯、彩色卡纸、剪刀、胶水、眼睛贴纸。
制作方法:(1)将纸杯剪成小狗的形状。
(2)用彩色卡纸装饰小狗的身体和耳朵。
(3)贴上眼睛贴纸,用胶水固定。
8. 纸杯小猪材料:纸杯、彩色卡纸、剪刀、胶水、眼睛贴纸。
制作方法:(1)将纸杯剪成小猪的形状。
(2)用彩色卡纸装饰小猪的身体和耳朵。
(3)贴上眼睛贴纸,用胶水固定。
9. 纸杯小兔材料:纸杯、彩色卡纸、剪刀、胶水、眼睛贴纸。
制作方法:(1)将纸杯剪成小兔的形状。
(2)用彩色卡纸装饰小兔的身体和耳朵。
(3)贴上眼睛贴纸,用胶水固定。
10. 纸杯小猴材料:纸杯、彩色卡纸、剪刀、胶水、眼睛贴纸。
制作方法:(1)将纸杯剪成小猴的形状。
中学生创意插花作品
题目:步步高升心中有着信念,只愿登上高处,拥有希望就是拥有财富。
作者:闻若希、雷心瑶、张莹、王一涵题目:蝶舞花间梁山伯与祝英台化作蝴蝶,他们的爱情得以实现,两只蝴蝶在微风中飞舞在百花丛中。
作者:李思慧、杨皖、王佳僖题目:化蝶梁山伯与祝英台变成了一对蝴蝶,在花丛中飞翔,缠缠绵绵、生生世世,永不分离。
他们现在已成了一株蝴蝶兰永远在一起。
想必在天堂中,他们也一定以感恩的心情,守护着那份爱情。
作者:李云琪、杜思思题目:海豚湾恋人在古希腊神话中,一位天神私自来到人间,他爱上了一位凡间女子因为天神不能与凡人相爱,所以天神宙斯命令天神快速忘记那个女子,回到天上,但因他们之间有着致死不渝的爱,所以他们开始了逃亡之旅。
当他们逃到了海豚湾时,他们面对大海无能为力,所以他们决定现便死在一起,他们之间的爱把海神感动,送给了他们一对铜戒,他们带着铜戒就可以穿过大海,但是一位魔女嫉妒他们,把他们的铜戒夺走了,他们马上就要葬身海中时,一只海豚送来了铜戒,使这对恋人又能在一起了。
作者:朱婉宁、李佩瑶、王湘凝题目:孔雀东南飞白色的百合象征着纯洁,这幅作品突出了孔雀的美丽与高贵。
作者:王楚晗、闫欣彤、王巧笛题目:夜曲作品是献给所有热恋中的情侣,希望他们能够好梦成真,也送一些幸福美满的家庭,希望他们能够同样拥有富贵,也同样送给婚姻美满的家庭,希望他们能够对生活有信心,再次找到自己的梦中情人。
作者:王婧妍、冯亚楠题目:秋千在一个有着点点温馨星光的夜晚,两个女孩一个身穿黄裙子,一个身穿白裙子,她们相约在树枝下面荡秋千,讲着故事,黑夜退去之时,她们也从秋千上跳了下来,但是故事还在,那个美妙的夜晚还在。
我们选用黄色和白色的百合,因为黄百合代表快活,白百合代表心心相印,也象征了她们之间纯洁的友谊。
黄色的线型花被弯曲成u型,就像秋千在天空划出的曲线。
作者:曲晓晴、刘海宁题目:月之思弯弯的月亮代表相思;火红的花朵代表乡愁的赤热;白色的百合是游子纯洁的心;满天星是游子流下的眼泪。
适合学生的经典作品
适合学生的经典作品经典作品对于学生来说是必修的内容,因为这些著作内涵深刻,对于自身的成长与人生观的塑造具有重要意义。
在这些经典作品中,有许多是早已被广为传诵、读者众多的佳作,也有一些是近些年来备受关注的新作。
下面就让我们一起来了解几部适合学生读者阅读的经典作品吧。
1、《红楼梦》《红楼梦》是古代小说的巅峰之作,它是中国封建社会的缩影,同时也是一部让人感到无尽悲凉的爱情史诗。
全书以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等数十位人物为中心,描绘了一幅富贵人家衰败的艳丽画卷。
这部作品不仅具有高超的文学技巧,更有深远的思想内涵,它对于当今读者的启迪和引导具有重要意义。
2、《围城》《围城》是现代小说的代表作之一,也是社会派小说的代表。
全书通过描写主人公钱钟书和方鸿渐之间的爱情纠葛,反映了旧中国士族分子的世态炎凉以及婚姻思想的变迁。
这部作品不仅有着深刻的内涵,更有批判现实的锐利眼光,对于当今社会的启示意义不可忽视。
3、《追风筝的人》《追风筝的人》是一部近年来备受瞩目的小说,它不仅有着童话般的故事情节,更有悲惨现实生活的描绘。
这部作品主要描写了一个小男孩哈桑与他的朋友阿米尔之间的友情与背叛,以及阿米尔在成长过程中的转变与救赎。
这部作品让人看到了人性的美好,更凸显了人性的软弱之处,对于学生读者的成长成才有着很好的启示作用。
4、《活着》《活着》是行家们公认的最能打动人心的小说之一,它是中国现代文学史上的经典之作。
全书通过讲述主人公福贵的遭遇,反映了中国大地上种种人生百态和人性的弱点。
福贵的励志故事以及他与爱人的深情厚谊,无不让人陶醉。
这部作品向读者传递了生命的真谛,对于大家在逆境中坚持求生的信念具有很好的启示借鉴作用。
以上介绍的这些经典作品是值得推荐给学生读者的,他们内涵深刻,描写刻画得入木三分,都值得我们仔细品味和思考。
让我们一起投身阅读之中,感受作品所带来的无穷启示、无尽感悟,不断提升我们自身的人文素养。
学生获奖作品
作品名称
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李国强 王守剑 吕彩华 任国元 陈西安 我的成功的家教方法——相伴就会有收获 曹凤芹 浅谈教育中的家教心得 黄景文 我的家庭教育心得 丁建刚 配合学校,做好家教 刘红英 我与孩子共进步 辛溪强 略谈家庭教育 辛文荣 我的成功家教方法 朱兆奎 我的成功家教方法 周国霞 我的成功家教方法 潘海生 尝试和孩子做朋友 郭学军 我的成功家教方法 高振伟 我的成功家教方法 段金秀 放手,让孩子自由成长 张国英 我的成功家教方法 曹秀云 我说我的家教 杨才 我的成功家教方法 韩家山 我的成功家教方法 乔华兵 蜗牛成长记 李玉梅 我的成功家教方法 王洪星 家教心得 郑秀华 我的成功家教方法 王家长 谈家教 薛冰 我的成功家教方法 韩友 我的成功家教方法 刘美丽 我的成功家教方法 张玉珍 我的成功家教方法 朱桂茂 我的成功家教方法 刘伟泉 我的成功家教方法 马志花 在爱的港湾中远航 李婧 我的成功家教方法 陈海刚 我的教育心得 董新 我的成功家教方法 夏治河
给儿子的一封家信——亲子共读书心得体会 刘金梅
家长姓名 学生姓名 所在学校班级 类别 鞠晓霖 安丘市实验小学六年级六班 亲子家书 亲子家书--父亲写给女儿的信 钟爱华 钟欣语 大汶河开发区贾戈小学 六年级一班 亲子家书 女儿,坚强,妈妈在你身边 闫彩艳 董冰 兴安街道第二实验小学 五年级三班 亲子家书 致女儿的一封信 吴金勇 吴冠童 东埠中学 七年级十七班 亲子家书 写给十一岁孩子的一封信 沈江艳 张韵涵 凌河镇红沙沟学校 五年级三班 亲子家书 路漫漫,我们携手同行 马秋红 刘雅婷 兴安街道第二实验小学 一年级四班 亲子家书 写给女儿 邰桂柱 邰岳鑫 锦湖小学 六年级六班 亲子家书 写给儿子的一封信 李海军 李皓宇 大盛镇大盛小学 五年级一班 亲子家书 亲子家书 游晓丽 杨春雨 安丘一中二年级六班 亲子家书 “疯妈”“魔女”之爱的"PK" 郑奎爱 赵涵 兴安街道城关小学 六年级四班 亲子家书 给女儿的一封信 王长虹 王宇轩 兴安街道东关小学 五年级三班 亲子家书 致女儿的一封信 田彦芹 李牧清 东埠中学 七年级十九班 亲子家书 致女儿的一封信 李清海 李鑫君 东埠中学 七年级十九班 亲子家书 亲子家书 牟高尚 牟姿霖 安丘一中一年级十班 亲子家书 亲子家书 李勇 李雅宁 青云学府 2016级9班 亲子家书 致女儿的一封信 梁晖 梁雅琪 东埠中学 七年级十三班 亲子家书 写给女儿的一封信 李志军 李赫男 凌河镇红沙沟学校 九年级三班 亲子家书 致儿子的一封信 王德海 王京林 东埠中学 七年级二十班 亲子家书 我的淘气包--妈妈的羽绒服 朱凤霞 曲天麒 兴安街道第二实验小学 一年级三班 亲子家书 愿你快乐成长,坚强生长 沈英香 马哲涵 兴安街道第二实验小学 一年级四班 亲子家书 家书 徐汶龙 徐英哲 兴安街道东关小学 五年级一班 亲子家书 我的成功家教方法 孙希太 孙继亮 新安街道关王小学4.3 我的成功家教方法 我的成功家教方法 陈勇 陈思彤 实验小学五年级一班 我的成功家教方法 我的成功家教方法 栾玉芹 陈辉 新安街道关王小学4.3 我的成功家教方法 我的成功家教方法 姚洪国 姚金晓 兴华学校6.5 我的成功家教方法 我的成功家教方法 刘佩霞 孙衍浩 实验小学六年级四班 我的成功家教方法 我的成功家教方法 李焕强 李静 凌河镇石家庄小学6.3 我的成功家教方法 和谐家庭孕育健康孩子 刘金燕 朱惠瑶 东埠中学8.4 我的成功家教方法 我的成功家教方法 李玉平 李子强 安丘一中1.3 我的成功家教方法 家校合作共育英才 宋国华 宋卓伦 东埠中学8.6 我的成功家教方法 我的成功家教方法 王增荣 王一诺 锦湖小学6.6 我的成功家教方法 我的成功家教方法 刘建春 刘傲伟 新安街道关王小学4.3 我的成功家教方法 我的成功家教方法 江桂芹 张屹 锦湖小学 6.6 我的成功家教方法 我说我的家教心得 张国义 张晓雨 凌河镇红沙沟学校9.4 我的成功家教方法 我的成功家教方法 李宝 李浩然 青云学府1.15 我的成功家教方法 我的成功家教方法 李志芹 李宏达 安丘一中3.22 我的成功家教方法 我的成功家教方法 毕立刚 毕祥云 实验小学六年级三班 我的成功家教方法 我的成功家教方法 游朝霞 王旭腾 安丘一中2.1 我的成功家教方法 我的成功家教方法 范庆全 范子铭 实验小学五年级五班 我的成功家教方法 我的成功家教方法 李永太 李芊娇 兴安街道第二实验小学 我的成功家教方法 我的成功家教方法 王凤云 周韵硕 实验小学六年级二班 我的成功家教方法 我的成功家教故事 张永富 张腾宇 青云学府1.13 我的成功家教方法 我的成功家教方法 姚玉红 刘皓月 新安街道关王小学4.3 我的成功家教方法 书香伴子快乐成长 李增海 李嘉琦 青云学府1.16 我的成功家教方法 我的成功家教方法 王秀君 王也 东埠中学8.1 我的成功家教方法 我的成功家教方法 谭照海 谭浩洋 安丘一中1.4 我的成功家教方法 我的成功家教方法 王福英 曹建娇 安丘一中2.6 我的成功家教方法 跌倒了自己爬起来 张卫华 张俊豪 凌河镇红沙沟学校3.1 我的成功家教方法 我的家教故事 卞兆芹 李春芝 凌河镇红沙沟学校9.1 我的成功家教方法 我的成功家教方法 孙天助 孙华硕 安丘一中1.1 我的成功家教方法
学生仿写诗歌作品
雷锋叔叔,你在哪里(诗歌创编)部分1.赵智贤走进忙碌的病房,寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔,你在哪里?你在哪里?病房说,刚才他曾经过这里,穿着厚重的防护服,戴着厚厚的护目镜。
瞧,病人脸上幸福的微笑,就是他辛勤工作的结果。
2.赵政泽沿着崎岖的山路,寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔,你在哪里,你在哪里?山路说,昨天,他曾路过这里,挎着沉重的背包,拿着教学器材。
瞧,那崎岖山路上的朗朗读书声,就是他爱的声音。
3.王诗月顺着长长的走廊,寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔,你在哪里,你在哪里?走廊说,昨天,他曾路过这里,推着病重的患者,冒着生命的危险。
瞧,那防护镜上的水珠,就是他洒下的汗滴。
4.冯思达沿着弯弯的小路,寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔,你在哪里,你在哪里?老乡说,昨天,他曾路过这里,替村里的老人们挑水,一担担清水进入老乡家。
瞧,那一路坑坑洼洼的脚印,就是他爱的痕迹。
5.张越勋踏着青青的草地,寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔,你在哪里,你在哪里?小草说,昨天他曾路过这里,抱着受伤的孩子,冒着猛烈的狂风。
瞧,那草地上晶莹的露珠,就是他洒下的汗滴。
6.原彦晨沿着丰收的果园,寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔,你在哪里,你在哪里?果园说,昨天他曾路过这里,提着沉重的果实,踏着果园的杂草。
瞧,那叶子上晶莹的露珠,就是他洒下的汗滴。
7.成皓阳顺着广阔的田野,寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔,你在哪里,你在哪里?果树说,昨天,他曾路过这里,挥着镰刀,拔着杂草,瞧,那农民的笑脸就是对他的赞扬。
8.杨雅淇踏着厚厚的积雪,寻找雷锋叔叔的足迹,雷锋叔叔,你在哪里,你在哪里?北风说,昨天,他曾路过这里,背着生病的老奶奶,冒着纷扬的雪花,鹅毛般的雪花落在他的身上,抚摸着他的脸颊。
瞧那冰雪路上的脚印,就是他留下温暖的回忆。
9.田星扬沿着长长的小路,寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔,你在哪里,你在哪里?小路说,昨天他曾路过这里,扶着年迈的大娘,冒着倾盆大雨。
瞧,路上的一个个脚窝,就是他留下的足迹。
小学生优秀作品展示
乖乖采蘑菇3级班朱长基一个雨过天晴的早上,小白兔乖乖刚刚起床,就感觉饿了,于是打开冰箱,发现它家的食物早就吃光了,便喊妈妈:“妈妈家里的食物吃光了!”妈妈说:“乖乖,我们去采蘑菇吧!”小白兔乖乖听了,高兴的一蹦三尺高呢!过了一会儿,终于到森林了。
森林里的景色可真美啊,乖乖被迷住了:森林里有好多参天大树,可爱的小鸟在枝头上欢快地唱歌,小松鼠在树上津津有味地吃着松果,看到了乖乖,还向乖乖招手呢!草地上,盛开着各种各样的野花,招来许多蝴蝶翩翩起舞呢!乖乖发现了一只特别好看的蝴蝶,便追去了。
乖乖追着追着,不知不觉地迷路了,兔妈妈采了半篮子,发现乖乖不见了,很着急,在森林里找起来。
乖乖走着走着,发现了一大堆漂亮的蘑菇,心想:终于可以饱餐一顿了!但刚伸手要去摘,就听见兔妈妈说:“这些蘑菇不能摘,是有毒的,吃了就会毒死的!”小兔有些疑惑,转过头问妈妈:“这些蘑菇怎么会有毒呢?你看,这么漂亮!”妈妈又说:“你要是不相信,就问问你的朋友小白,它就是吃了这些蘑菇差点就被毒死了!”听了妈妈的话,小白兔吓得伸了伸舌头,心想:幸好妈妈及时赶到!小白兔又采了许多无毒的蘑菇,大吃了一顿。
回去的时候小白兔还在想:“原来外表美的东西未必是好东西呀!”照片失踪之谜3级班卓润熙晚上吃过饭,我正闲得没事干。
妈妈过来说:“儿子,想不想玩电脑?来,我用电脑给你照张相。
”我高兴地说:“太好了!我当然想玩,赶快照吧。
”妈妈拿起平板电脑,让我摆好姿势,给我照了一张相片。
我高兴极了,接过电脑就仔细看了起来。
玩了一会儿,我就去睡觉了。
第二天晚上,我突然想起前一天照的相,就拿起平板电脑去看。
谁知,那张照片竟然没有了!我以为是爸爸把它删了,就问爸爸:“爸,是不是你把我昨天照的照片删了?”爸爸说:“我昨天一直在玩斗地主,就没开照相机。
”听了爸爸的话,我心里就有了一个谜团:照片到哪去了?难道是它自己飞走了?我苦思冥想了好久,打算查找一下事情的真相。
我先打开平板电脑的应用程序,看看那里边到底有什么,说不定会有意外的发现呢。
第30届全国青少年科技创新大赛中小学生优秀作品
第30届全国青少年科技创新大赛中小学生优秀科技创新作品项目选摘中国科学技术协会2015年8月*注:本册选摘作品著作权由大赛组委会保留,请勿用作非法用途。
隔墙取电——无线能量传输的应用探索基本信息项目编号:EN152037 学科分类:工程学竞赛组别:初中组代表队:上海关键字:无线能量传输射频整流磁耦合共振WPT项目简介本项目设计并实现了一种体积小、实用性强的无线能量传输装置,能够使电能穿过墙体给另一侧电器提供电能,并研究了一些关键参数对无线能量传输特性的影响。
日常生活中,给墙体的另一侧电器供电,要穿过窗户或大门拉很长的电线,既不方便,又有隐患。
本项目要设计一种装置,使电能穿过墙体给另一侧电器提供电能,解决生活中用电不方便的问题。
本项目经过调研、结构设计、材料的采购、谐振器的反复制作、射频功率的比对测量、负载对传输效率以及调谐范围的研究以及射频整流的实现等多个研究环节,实现了无线能量传输并得到了有参考价值的结论。
本项目应用了磁耦合共振的能量无线传输原理,通过发送和接受谐振器的共振完成了非辐射电磁场的能量传输。
在测量射频功率时,应用了电能和热能相互转换的原理,并使用变量控制法保证测量精度。
本项目有三个创新点:①探索并实现了一种新的谐振器布局,突破了传统装置中四线圈结构,整个系统只用两个线圈,使整个装置具有体积小、容易安装、便于携带等优点。
②本项目设计了一套射频功率测量方案,利用常用仪器完成了对射频功率的测量,并对不同阻抗负载进行了射频功率测量,解决了传统射频功率计只能等效为50Ω负载进行测量,而不能测量其他阻抗负载功率的问题。
并探讨了负载阻抗对传输效率、共振调谐范围的影响等问题。
③本项目对接收到的射频进行了整流,通过将检波二极管合理排布实现了较大功率的射频整流。
学生优秀作品集
学生优秀作品集我是一名小军娃苏州工业园区方洲小学四(6)班王梓灵指导老师:李后荣中国是礼仪之邦,五千年的文化传承至今,深深地铭刻在中国人的心中。
从孟母三迁到岳母刺字,好的家训、家规、家风不仅承载着祖辈对后代的期望,也体现了中华民族优良的民族之风。
我出生在一个军人家庭,我的爸爸是一名光荣的人民海军,爸爸经常出海执行任务,几天几夜不睡觉,和我们聚少离多。
但是在电视上,在手机里,有中国海军的地方,我知道,那就有我的爸爸。
妈妈常常对我和妹妹说:“爸爸不能常回家,那是因为爸爸有更加重要的工作,他要保卫祖国。
要是爸爸天天都回家,那谁来保卫祖国,谁来保卫家呢?”妈妈还经常教育我和我妹妹:军人家庭的稳定与我们祖国的强军目标有着密不可分的联系,我们作为军人的家人,就要为爸爸守好家的港湾,做他最坚强的后盾,让爸爸在工作中、在战斗中不会分心。
正是妈妈的这些教导,让我从小骨子里就流淌着一股爱军、爱国的血液。
爸爸的忠诚勇敢、吃苦耐劳也深深地感染着我。
我虽然是一个女孩子,但立志也要成为一名军人,去保卫祖国,去报效祖国。
天灾录——风苏州工业园区方洲小学四(6)班裴宸浩指导老师:李后荣太阳高照,万里无云,真好天,午时,天大变,阴云密布,浮云涌动,吾不觉一惊,曰:此乃何天,变化万千,吾竟不识!西边突现一风柱,来回游走,又不知何物,乃其接触之物,皆被吸进其中,风柱停,死伤之民,三万有余,此事过,众皆心悸。
彩色的梦苏州工业园区方洲小学四(6)班唐欣悦指导老师:李后荣“哇,铜锣烧好好吃啊!”身旁是吃得正欢的哆啦A梦,我竟然在美丽的西湖边。
我沉醉在这一片江南美景之中。
这时,耳畔传来了一阵鸟语声。
我环顾四周,青山环抱着绿水,山上,松树挺立着身板,像一位位坚毅的战士;山下,一派田园风光景象,小鸡在河边追逐打闹,两三只鸭子在河里悠闲地划着水,村头牌匾上端端正正地写着“故人庄”三个大字,怪不得这么熟悉呢,这里不就是孟浩然笔下的“绿树村边合,青山郭外斜”吗?在村庄尽头还有个“百果园”,红通通的大苹果像一个个大灯笼,黄澄澄的鸭梨令人垂涎欲滴······这可是一年中最好的季节啊!“正是橙黄橘绿时”,我和哆啦A梦采了一篮子水果满载而归。
小学生发明作品
车站小学陶凤秀校长介绍,该校是一所“全国 书法艺术学校”。每天中午,学校要求师生同堂练 习书法20分钟,十几年从未间断。可是,只有胡渐 佳同学一人想到了发明新型毛笔,看来发明离生活 并不遥远,关键是要有一双善于发现的眼睛。
英6岁小朋友发明会说话的帆布背包
英6岁小朋友发明会说话的帆布背包
日前,一名英国6岁的小朋友发明 了一种可以说话的帆布背包。 詹姆斯·斯考克罗夫特是波尔 顿人,今年6岁,他发明了一款会 说话的帆布背包,在一场年青人全 国发明比赛中名列前茅。这个背包 配有天线和录音装置,日前在曼彻 斯特科学和工业博物馆展出。
经过两三个月反复尝试,曾德宇的新式节能燃气灶终于研制成功,并于今年5月向国家 专利局申请了专利。
小学生发明药水清除口香糖污染
行人将口香糖乱吐,残渣粘在路上、墙壁上等公共场合, 清除起来很困难。本市四年级小学生许仲嘉日前研制出一种 药水,一抹一刷可轻松清除这些口香糖残渣。
今年夏天,华师大一附中实验小学许仲嘉看到炎炎烈日 下,许多城管队员拿着小铲蹲在地上,一点点铲除行人乱吐 的口香糖,十分费力但收效甚微。口香糖残渣粘在地上形成 乌黑的斑点,成为城市中久治不愈的“牛皮癣”。
据戴玉环介绍,她把这个风扇的温度控制开关数 值设置在二十到三十摄氏度之间,当室内温度低于设 定温度,智能温控电风扇会自动关上,反之就会自动 运行,而且运行速度会随着升温不断加速。
戴玉环说,她之所以会想到要发明智能温控电风 扇,是因为有一次吹风扇时冻感冒而触发了灵感。
初中生发明了分币种储钱罐
学生科技创新作品部分获奖成果展示
部门:机械工程系 作品名称:农作物覆膜开孔机 学生: 杜朋秀、张树梅、杜念峰 指导教师:赵秀顺 王建立 作品简介: 为满足棉苗放苗期作业的要求,提 高作业效率,减轻棉农的劳动强度 农作物覆膜开孔机 和人工成本,用小型拖拉机牵引简 易的步进式开孔机械,(中间传动 采用链轮链条,末端采用曲柄摇杆机构,实现步进式定株距)按期开孔放苗作 业。该WA型农作物覆膜开孔机,开孔大小适中,开孔放苗后不破坏其余地膜 ,既保持了土壤的水分,抑制了杂草生长,又不至于冻伤棉花幼苗。 推广价值: 1、WA型农作物覆膜开孔机制造成本在500--600元左右,市场售价可在650--800 元左右; 2、根据市场调研,仅山东东营一带,年销售量在4000-5000台;该机型制作工 艺简单,能较快形成批量生产能力,计划第一年度可生产2000台,产值可达13 万;第二年实现3000台计划,产值可达20万;第三年可进入成熟生产,力争达 到5000台。 3、用该机型开孔放苗,单台日可实现50亩以上的棉田覆膜开孔作业,可代替 30余人同时作业。
作品推广价值:
1. 随着社会的发展,社会上出现了一大批“驴友”,并且其队伍正在不断扩大,而其野营时必备的 背包和帐篷不能有效地进行动能的整合,占据了很大的空间,从而使这款背包更具市场前景。 2. 这款背包突破了原有背包的功能限制,增加了其户外的功能的机动性,为户外用户减轻了负担 ,也为户外用户减少了空间体量,增加了户外用户机动性。 背 包 展 开 过 程
部门:生物与化学工程系 作品名称:改进微型麦克风 学生:王宏 指导教师:辛策花 作品简介:
微型麦克效果图
在原有麦克风上加以改造,内部在普通麦克基础上安置一个蓝牙装置,把本用来固定 的地方设置成夹子、胶贴、磁铁三种不同材料,用来在不同的物体上进行固定,台下 放置一个信号发射及接收设备,运用无线蓝牙技术传递音频信号。
学生诗歌作品
学生诗歌作品 1、《冬思》秋风起,落叶飘。
东站在风中微觉一丝凉意。
随手捡起一片树叶,心中顿时涌来一阵可悲。
树叶呀,树叶。
你为何必须在秋天干枯?你为何不?我多期望有一天,走在树旁不再有落叶。
我多期望存有一个地方,树常年是绿色的。
我讨厌绿色,更喜欢那绿色的世界。
2、《祖国妈妈》您是蓝蓝的天空我们就是展翅高飞的小鸟祖国妈妈您就是宽广的海洋我们是海中欢快的鱼群祖国妈妈您是富饶丰美的草原我们就是美好调皮的小羊啊,祖国您就是慈祥的母亲儿女们要努力学习天天向上从小奋发图强长大为您添彩毛伟明3、《歌唱祖国》我的祖国,可爱的中国,你缔造了光辉的历史,你养育了伟大的民族。
我自豪你的古老,数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背,我自豪你的勇敢,抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。
我自豪你的光明,中华民族把自己的命运牢牢掌握,我自豪你的精神,改革勇往直前开放气势磅礴。
4、《祖国,感谢您》祖国,感谢您!感谢您赐与我金色的生命!黄皮肤,黑头发,黑眼睛,使我的身体里上涌着炎黄子孙的热血!祖国,感谢您!感谢您给与我迷人的环境!游黄山,登长城,过三峡,使我在这青山绿水中民主自由地漫步,祖国,感谢您感谢您传授我渊博的科学知识!学天文,习地理,明历史,使我在科学知识的海洋中尽情地浩瀚!祖国,感谢您感谢您所给与我的一切!千言万语,汇成一句:——感谢您,我的祖国母亲!5、《校园早晨》风儿偷走夜的鼾声,校园从甜梦中醒来了,晨风给她搓着眼睛,宁静的校园顿时变得热闹起来。
大姐姐来到校园里去了,背着书包,和同学们有说有笑。
大哥哥跑进校园里来了,拿着零食,津津有味的吃着。
大同学手舞足蹈地来到校园里去了,背着五颜六色的书包,和同学们玩玩着游戏。
动听的上课音乐响起来了,就像是黄莺在唱歌,同学们有序得走进教室,校园里荡漾着朗朗的读书声。
老师急匆匆地走进教室里,手上抱着厚厚的讲义,为同学们送来丰富的.知识,代莱一天已经开始了……风谁也没见过风,不用说我和你了。
当沙子冒出了我的眼睛时,我知道是风来捣蛋了。
学生优秀作品
迷人的秋天
我喜欢百花盛开的春天,我喜欢烈日炎炎的夏天,我喜欢大雪纷飞的冬天,我最喜欢迷人的秋天。
秋天是一位画家。
它把金黄色给了田野,田野像金色的海洋。
它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票。
它把五颜六色给了菊花仙子,菊花仙子美得像一幅画。
秋天是一位音乐家。
“刷刷”是黄叶向树妈妈道别的话音。
“”是蟋蟀和阳台告别的歌韵。
“咔嚓”是小朋友吃苹果的声音。
秋天是一位信使。
它告诉蜻蛙赶快挖洞。
它告诉松鼠快去找松果。
它告诉小朋友冬天快来了多穿点衣服。
秋天带给大地的是一曲丰收歌,带给小朋友的是一首快乐的歌。
我爱迷人的秋天。
全国青少年科技创新大赛中学生创新发明作品
●全国青少年科技创新大赛中学生创新发明作品“不倒翁式”电脑打字架个旧二中初一(1)班杨灏钰陆厚洋辅导教师:马明(教科室教研员)主题词创新发明不倒翁式打字架概述在进行电脑文字输入时,常会用到稿子打字架。
而现在人们使用的打字架主要为“后背支撑式”和“底座螺丝固定式”两种类型。
前者占用桌面面积大,后者则必须固定在电脑桌上,即用一“依托物”作打字架底座螺丝的固定物,一旦固定则移动极为不便。
电脑桌面本来就很有限,再放置此种“后背支撑式”打字架,桌面更显狭小。
“不倒翁式”电脑打字架正以此为切入点进行逆向思维,很好地解决了这两种打字架存在的问题,占用面积小,稳定性能也不差,实为较理想的电脑稿子打字架。
制作方法在计算机日益发展的今天,“无纸办公”已不再是人们的梦想,人们常常需要将文字输入电脑、查找数据、查找资料等等,这就要用到打字架帮助完成这些工作。
可市场上销售的电脑打字架多为“后背支撑式”和底座螺丝固定式”两种,缺点显而易见,而且价格都不算太低。
于是,我们从日常所见的台历得到启发,若在有一定倾斜角度的盒状物底部设置一重物,使其重心降低、增强稳定性,上置一或二个铁夹了,不是可以成为一种新型的“电脑打字架”吗?就这样,制作“不倒翁式电脑打字架”成了我们的设想。
经过几次试验,最终找到了用A4纸的包装盒作为打字架的主体构件较为理想,从而制作出了“不倒翁式电脑打字架”。
1、取A4打印纸包装盒作为“不倒翁式”打字架的主体结构,因其高、宽、厚为27.5 X 20 X 6,高与宽比例恰当,一般打字稿纸多与此接近;2、纸盒侧面对角剪开,然后重叠,去除重叠后斜边多余的部分,其侧面呈直角三角形;3、三角盒子内底置一块废弃的日光灯整流器的内芯,重量为200-300克,并用胶带纸固定于底盒底;4、外观略加装饰,顶端置一或二夹子。
原理和特色(1)顾名思义,“不倒翁式”打字架应用了物理学上的“不倒翁原理”,即物体重心降低,稳定性加强;(2)应用了数学上三角形的稳定性原理。
中学生必读经典作品威廉莎士比亚《哈姆雷特》
丹麦现任国王。他是哈姆雷特 的叔父,在哥哥死后继任了王 位。老国王的鬼魂告诉哈姆雷 特,他正是谋杀自己的凶手。 他罪有应得,最后死在侄子复
另一方面,作为一个人文主义者,他过分相信 自己,太重理想。虽然勇于探索,但往往脱离 实际,虽然受到人民群众的热爱,却不相信他
们,始终使自己处于孤立的地步
方面,哈姆雷特观察敏锐,长于思考和分 析,具有思想家的全部素质。他由个人的 不幸想到普遍的苦难,由宫廷阴谋看到时 代动乱,从而把个人复仇提到重整乾坤的
《哈姆雷特》是悲剧的集大成者。 哈姆雷特与奥菲莉亚的悲剧性爱 情是其中重要的悲剧元素。他们
原本纯洁的爱情由于时势的逼迫、 坏人的利用和人性中弱点的暴露 而最终凋零
对深化主题起到了不可替 代的作用,因此在整个英 国乃至世界文学史上留下 了浓墨重彩的一笔。但应
该指出
点此编辑标题
在这一由深爱到失控再至枯萎的 感情发展过程中折射出了当时欧 洲社会的现状(权力在社会中的 地位和封建王朝内部的腐败)和 人性中有缺陷乃至是丑恶的一面
哈姆雷持》毕竟是一部以复仇为 主题的悲剧,这段悲剧性的爱情 仅是故事中的一个辅助性的情节, 是为主题服务的。因此,应结合 整个剧本从整体上来把握它,不 能简单地夸大其作用。
主要人物
重大的变故也使哈姆雷特看到了社会的 现实和黑暗,他开始对亲情和爱情产生 了疑问,变得彷徨和绝望,他开始变得
偏激,离众人越来越远
随后,哈姆雷特利用装疯掩护自己并通 过"戏中戏"证实了自己的叔父的确是杀 父仇人。由于错误地杀死了心爱的奥菲
学生国画作品评语
学生国画作品评语学生国画作品评语:1. 《山水图》:这幅山水图以极富笔墨韵味的线条勾勒出了一幅宁静山水的景象,画面中的山峦、水流和树木都展现了画家对大自然的细腻观察和独特理解。
2. 《花鸟图》:这幅花鸟图以鲜明的色彩和细腻的线条展现了画家对花鸟的真实描绘,画面中的花朵和鸟儿栩栩如生,充满了生命力和活力。
3. 《人物画》:这幅人物画通过细致入微的线条和明暗的处理,生动地表现了人物的神态和情感,画家通过细腻的描绘,将人物形象栩栩如生地呈现在纸上。
4. 《山水意境》:这幅作品以简洁的笔触勾勒出了一幅富有诗意的山水意境,画家通过巧妙地运用色彩和构图,使整幅画面充满了浓厚的文人气息。
5. 《写意花卉》:这幅作品以简洁的笔触和丰富的色彩表现出了花卉的美丽和娇媚,画家通过抓取花卉的主要特点,将花朵的生命力和韵味展现得淋漓尽致。
6. 《山水风景》:这幅作品以淡墨山水的表现手法,营造出了一种宁静而悠远的山水风景,画家通过对山峦、水流和云雾的处理,使整幅画面充满了空灵和神秘感。
7. 《动物画》:这幅动物画以精细入微的线条和色彩表现了动物的形态和神态,画家通过对动物眼神的把握和细节的处理,使整幅画面充满了生动感和灵动感。
8. 《意境山水》:这幅作品以简洁的笔触和灵动的构图,表现了山水的意境和情感,画家通过对山峦、水流和云雾的处理,使整幅画面充满了诗意和哲理。
9. 《花鸟意境》:这幅作品以细腻的线条和鲜明的色彩,表现了花鸟的意境和情感,画家通过对花朵和鸟儿的描绘,使整幅画面充满了生命力和美感。
10. 《人物写意》:这幅人物画以简洁而流畅的笔触表现了人物的神态和情感,画家通过对人物形象的把握和细节的处理,使整幅画面充满了动感和情感。
总结:以上是对学生国画作品的评语,这些作品通过不同的表现手法和技巧,展现了画家对自然和人物的独特观察和理解,画面中的山水、花鸟和人物都充满了生命力和艺术感。
这些作品不仅展现了学生的创作能力和艺术修养,也给人们带来了美的享受和思考。
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那时,那路,那手势后所镇中学282班敖荣宏在我的脑海里,父亲的大多数事情已经随着他的离世慢慢变得模糊了,唯有那手势一直镌刻在我的心上。
小时候,我总不敢走去上学的路,每一次都是父亲送我上学,路上,他总是沉默寡言,一直到校门口他才会说那句永远不变的话:“进去吧,儿子,在校要好好学习,不要贪玩。
”我仍然记得,那天天下着小雨,我跑到教室门口,回头看到父亲站在学校门口的泥泞中,对我微笑,向我招手,直到看我进了教室才离开。
长大了,我不再害怕,也知道去学校的路了,父亲长舒了一口气,说道:“终于可以睡一个懒觉了”,但父亲还是不放心,总要站在高处目送我离去,直到我在他的视线里消失。
那一次,我不经意回头,才发现父亲站在高处注视着我,他似乎看到我在看他,便向我挥手。
此后,我每次上学都会回头看,每次总能看到父亲站在那个高处,注视着我,向我挥手。
后来,我更大了,父亲也不像以前那样站在高处看我了,而是成了几句短短的叮嘱。
不知什么时候,父亲的右脚走路竟然使不上力,妈妈劝他去医院检查,但他执意不去,还说是小毛病,打几针,吃点药就好了。
这样一拖再拖,父亲渐渐消瘦了,憔悴了,没精神了。
那一次,也是最后一次,父亲去上班,我像父亲以前送我那样站在高处目送他,但父亲还没走出多远,似乎就察觉我在看他,他便回过头来看我,向我微笑,向我挥手,对我说:“回去吧,儿子。
”那天他下班回来,就被妈妈送进了医院,后来竟卧床不起。
他逝世的那天,我想起他对我的点点滴滴,想起那时,那路,那手势,我不能自已。
如今,读到朱自清的《背影》,在泪眼模糊中,我又看到了那时,那路,那手势……青春的脚步后所镇中学七年级306班吴双红日历一天天地揭过,转眼间,我告别了那段难忘的时光,踏进了多姿多彩的十四岁的大门。
当脸上长出了青春痘,当笔下流淌出多愁善感的小诗,当心中有大干一场的冲动时,我意识到青春已经到来。
于是,我开始思索,青春究竟是什么呢?有时,青春是一杯浓浓的咖啡,只有细细品尝,才能领悟到青春的味道;有时,青春是一簇沁人心脾的鲜花,只有静静嗅闻,才能体会出青春的芳香;有时,青春是一首轻快的音乐,只有默默陶醉,才能感受到青春的旋律;有时,青春是一个变化无穷的魔方,只有仔细琢磨,才能参透青春千变万化的奥妙。
其实,上苍早已为我们准备好了五彩的画笔,让我们自己调配出心仪的色彩。
红色,奔放热情,代表激情活跃的青春;白色,单纯而圣洁,代表经受不起一丝污染的青春;金色,灿烂辉煌,受人瞩目,代表活泼好动,内心充满阳光的青春;蓝色,宁静而清新,象征着海洋和苍穹,代表理智的青春;紫色,高贵典雅,代表高雅脱俗的青春。
上苍赋予每个人独有的性格和独一无二的灵魂。
是太阳,就应该发光发热;是雄鹰,就应该展翅蓝天;是高山,就应该坚韧挺拔;是大海,就应该浩瀚无边。
这便是青春的本能。
或许,晴朗的天空偶尔会下一场雨,但那也是一场七彩的太阳雨。
我们的青春,有欢乐,有失意,有泪水,有惆怅,这都是我们成长的足迹。
青春的颜色是多彩的,阳光下,我们的生活应该七彩斑斓。
无论是欢笑还是泪水,都是青春的赐予;无论是甘甜还是苦涩,都是青春的真实。
指导教师:敖华有时,我也想说……后所镇中学七年级306班敖妙玲在我的记忆中,我从来没有跟妈妈说过我爱你。
即使我知道妈妈那么辛苦,那么操劳,她为这个家庭付出了那么多,并且是那么的无私无怨无悔。
妈妈跟我说,我小时候刚生下来就缺氧,她的身体也很差。
那时,我家的经济条件并不宽裕,甚至可以说是很差。
所有开销都指望爸爸每月两千元的工资收入,不仅要维持照顾小家,还要供叔叔读书。
所以,家里面随时过得紧紧巴巴。
在医院里,妈妈身体虚弱,需要住院调理。
而我,需要吸氧气康复治疗。
妈妈曾有出院放弃调理的念头,说是只要将女儿治好就行了。
但是,爸爸并不同意,有了他作为坚强的后盾,我们终于度过了最艰难的时光。
听完我们家庭的艰难历程,我很想对妈妈说……过了几年后,我家的生活逐渐地有了好转。
但妈妈一点都不贪图享受,坚决要去地里劳动、种地,完全不顾及因劳累过度而留下的病——腰椎间盘突出的折磨。
我常常劝慰妈妈,让她多在家休养,尽量不要做重体力劳动,身体健康比什么都重要。
妈妈反而不领情,责怪地对我说:“我不参加劳动,等你上了高中和大学的时候,费用高得吓人,到时谁来抚养你?”听了这些话,我的鼻子酸酸的,眼泪在眼眶里跳动,但是我硬是把泪水控制住,没让它掉落下来。
那时,我真想很快长大,为妈妈分担一些工作,并跟妈妈说……一次,妈妈因搬玉米劳累过度,老毛病又犯了,疼得整宿整宿睡不着觉。
有好几次,我劝她去医院检查。
可她举重若轻地说:“没事,吃点家里常备的药就行了。
”不管怎样,她总能编出许多理由来推辞。
在这节骨眼上,不懂事的弟弟说他想吃玉米饭,而家里已经没有玉米面。
妈妈硬是忍着疼痛,背着玉米去村里推钢磨的人家去碾玉米面。
妈妈在我们面前,没有说过一句怨言。
回首一幕幕的往事,我感慨万端。
妈妈给予我们的爱真是太多太多了,但是我们连一声感谢的话都没有说过,真是惭愧至极。
有好多次,我都想对妈妈说几句感恩的话语,但是都没有勇气。
现在,借写作文的机会,我大声地对妈妈说:“妈妈,我爱你,你辛苦了!谢谢你给予了我生命、温暖和幸福。
”指导教师:敖华让世界充满爱后所镇中学280班陈红参静静地在菩提下涅槃成佛,默默地在眼泪中诚心向善,当爱的种子洒满人间,你是否感受到淡淡的温暖?当雪花飘落,本应醉人的世界却被镀上一层无奈。
曾在电视上看到这样一则新闻,有一位老人摔倒了无人搀扶,20分钟后不幸离世,这是不是人性的泯灭?原本的冬,是寄托温暖的怀抱,但这冷漠的世界却将其冰化。
残酷、冷漠,就像刺骨的寒风,冷得让人疼痛。
面对跌倒的老人,竟只是噤若寒蝉,未想伸出援手。
原来的冬天,已逝了吗?当秋风吹起,本应多情的世界却被镶上一层无情,有个女孩被车碾压,路人视若无睹,最终被一名婆婆所救,后来却因抢救无效而离世。
这是网上的一则新闻。
原本多情的秋,叶随风而消失了。
当骄阳似火,夏天寻回最初的真挚。
上网时曾看到:“一位公交车司机在行驶途中忽然昏厥,在生命的最后一刻,拼死一脚踩住了刹车,确保车内乘客没有任何人受伤。
还有一个人,牺牲了自己的孩子,救了四个濒临死亡的孩子。
他不是傻而是无私。
他们的事迹可歌可泣,感人至深,霎那间,仿佛觉得有一丝温暖透入心中,就像夏天午后的阳光,炽热得让人难以忘怀。
人性的复苏、升温,让人倍感心安。
头顶的太阳依旧照耀,日光渐渐侵入心中!心,曾失明;爱,曾迷失;情,曾丢弃。
四季,用伤感、无奈、感思化解。
冰冷,被阳光融化;冷漠,渐渐消失。
有的时候,世界温情不够,天使也会在云端难受,用爱感化冷漠的心,冷漠总会见绿洲,让我们行动起来,让世界的每一个角落都充满爱吧!指导教师尹来芬一次不同寻常的考试后所镇中学280班王倩刚刚老师宣布,因生物老师请病假,明天的生物小测试无人监考。
这消息一出,就像树林里的一声号角,惊动了各只鸟儿。
全班顿时像煮熟的稀饭炸开了锅,纷纷向老师投去怀疑的目光。
“对,就是无人监考。
”老师肯定地点点头回答道。
旁边的小刚正埋着头掩嘴偷笑,不用说,他肯定是在想如何作弊了,后面的小李拍拍我的肩膀说:“嘿,想好怎么作弊了吗?”我猛一回头,笑了笑,说:“平时复习得好,何必作弊呢?”“你可真够清高的哟。
”小李递给我一个鄙夷的眼神。
他这反话我还是听得出的。
放学了,平时听到下课铃声就像听到百米冲刺枪声的同学们,竟然还在座位上学习。
为我不禁好奇地四处打探,原来,同学们都在“准备”明天的测试啊!我无奈的摇摇头,背着书包离开了。
回到家里,我心里十分纠结,到底是好好学习呢,还是弄小抄作弊呢?作弊吧,这是违反校规的呀,而且老师也说过,考试不仅仅是知识的测试,也是为人诚信的检测;不作弊吧,又怕同学嘲笑太笨了。
到底如何是好呢?我的心里一直很纠结。
这时,妈妈看出了我的心思,过来对我说:“孩子,要知道,诚信是为人之本,就算你的成绩不是最好,又怎么样呢?重要的是,你要让自己得到一份货真价实的成绩,让自己心安。
”听了妈妈的话,我果断做出了决定。
第二天,我自信满满的来到教室,认真做科代表发下的试卷,不管他人如何作弊,我只顾埋头挥笔。
生物成绩公布了,我不是最高分,但我觉得,那是一份让我心安、让我心灵满意的答卷。
指导教师尹来芬这里有美景后所镇中学280班苏春燕真喜欢这样绵绵的雨,不停的落着,不分地点,不分晨昏。
尤其是三月这细细的雨,淅淅沥沥地下了一天,于是所有的烟尘、喧嚣、杂沓的脚步都被挡在雨的那一边。
这样的天气,谁也不骚扰谁,于是可以在家里尽情暴露自己大大咧咧不计小节的那一面,把自己照顾得暖暖和和、舒舒服服,什么都不想,什么都可以想。
隔着一层薄薄的朦胧看世界,不慌不忙隔着一点距离欣赏。
有人却讨厌这绵绵的雨,长长的落着,不分地点,不分昼夜。
刚洗好的被子没法晒出去,凉在家里到晚上还没有干,刚换上的新鞋一出门就看不出“真面目”,刚买来的新裤子穿上还没美够,就被雨点打得裤脚湿漉漉……下雨天,烦恼事好多!其实,天气是一样的,遇到事也是一样的,不同的只是人们的心情。
在我们的生活中,欢乐和苦恼总是相互伴随而来。
没有一件事全都是好的,也没有一件事全是坏的。
这正如自然界中的晴天雨天相生相成、相互衬托,才给我们创造美丽的四季。
生活中的欢乐总是多于苦恼,但不如意的事业时常有。
怎样才能活得轻松、开心,那就看你会不会欣赏,会不会品味,会不会发现。
下雨了没法晒被子,那么年轻的主妇可以解脱一下,理直气壮地看上一整天电视,读一整天小说;下雨了,新鞋新裤脱下来,换上旧的,可以向唠叨的大人表明,自己不是“喜新厌旧”。
靴子、裤子总是自己的,晴天穿上,不一样很神气,何必要在雨天糟蹋?欣赏一下生活,也是很有意义的。
失望了,惆怅中也有一点收获;胜利了,喜悦中也有一点辛酸;长大了,有得到的也有失去的。
品味欢乐中的苦恼,才知道欢乐的来之不易。
人生就是要不断回顾,不断欣赏,这样才不至于忘记人生的本色:不是永远一帆风顺的,也不永远是起伏不平的。
欢乐和苦恼,喜悦和失意在一起,才使人生变得如此有魅力。
欣赏总是要站在不同的角度,才会更有一番风趣;欣赏总是那么的珍贵。
要想赢得别人的欣赏是那么不容易,但并不是有高成就才有人欣赏,只要展现出自己最完美的一面,就能被人欣赏,这里有美景,让我们去品味欣赏人生的无限美妙吧!指导教师尹来芬品成长茶后所镇中学286班丁丽铃成长如茶,在沸水中起起落落,时而激荡时而悠扬。
沉浮过后,留给我们的是沁人心脾的芳香。
——题记柠檬香片•快乐起航懵懂的我们渐渐地感知这奇妙的世界,就像刚泡进水中的柠檬香片,喜欢窥视着窗外的世界。
明黄色的气息萦绕在这清新而甜蜜的空气中……一品柠檬茶,体味到了成长的酸。
是啊,成长的代价是带酸的付出,一个个小小艺术家徜徉在音乐的殿堂里,背后却不知落下了多少酸酸的眼泪。