专题2 第1节 第2课时 植物细胞工程的实际应用
高中生物 专题2 细胞工程 2
专题2 细胞工程 2.2 植物细胞工程——植物细胞工程的实际应用一、选择题1．通过植物组织培养技术繁育农作物,其优点不包括（)A．加快繁育速度B．保持亲本优良性状C．培育出无病毒植株D．改变植物的基因型解析：植物组织培养技术不仅可以高效快速地实现种苗的大量繁殖，还可以保持优良品种的遗传特性，并通过作物脱毒提高作物产量，改善作物品质。
答案：D2．2012·广东高考］培育草莓脱毒苗所采用的主要技术是()A．组织培养B．细胞杂交C．显微注射D．核移植解析：本题主要考查现代生物技术应用的相关知识。
由于植物分生组织中病毒很少或没有病毒，常用茎尖通过组织培养技术培育脱毒苗；细胞杂交通常用于培育杂种个体；显微注射技术常用于基因工程，培育转基因生物;核移植技术常用于培养克隆动物。
故只有A选项符合题意。
答案：A3．下列应用不涉及植物组织培养技术的是() A．花药离体培养得到单倍体植株B．秋水仙素处理幼苗获得多倍体植株C．人工种子培育D．“番茄—马铃薯”杂种植株培育解析：花药离体培养、人工种子培育和体细胞杂种植株的培育均需要植物组织培养作为技术手段,而秋水仙素诱导多倍体的形成与植物组织培养没有直接关系。
答案：B4．2013·江苏高考]某种极具观赏价值的兰科珍稀花卉很难获得成熟种子。
为尽快推广种植，可应用多种技术获得大量优质苗，下列技术中不能选用的是(）A．利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗B．采用花粉粒组织培养获得单倍体苗C．采集幼芽嫁接到合适的其他种类植物体上D．采用幼叶、茎尖等部位的组织进行组织培养解析：本题考查对获得大量优质苗的多种技术手段的分析。
为了使优质苗的生物性状不发生性状分离，可采用茎段扦插诱导生根技术快速育苗，也可采用将幼芽嫁接到合适的其他种类植物体上的方法或用茎尖或幼叶等部位的组织进行植物组织培养获得大量优质苗；花粉粒是减数分裂的产物,利用花粉粒离体培养得到的是单倍体苗，其高度不育，且会发生性状分离，因此B项方案不能选用.答案:B5．下列育种措施，可以增加植物突变体出现的是（)A．采用嫁接方法培育苹果新品种B．将鱼的抗冻蛋白基因导入烟草受精卵中，培育抗冻烟草C．用紫外线对植物组织培养中的愈伤组织进行照射D．使用秋水仙素对棉花植株进行处理解析：愈伤组织中的细胞处于分裂状态，受紫外线照射容易发生基因突变。
选修三专题二2..1..2《植物细胞工程的实际应用》导教案
专题二细胞工程2.1．2 植物细胞工程地实际应用一、学习目标1、掌握微型繁殖和植物组织培养地联系2、掌握作物脱毒、人工种子地制备过程和意义3、了解单倍体育种和突变体地利用二、学习重点、难点1、学习重点植物细胞工程应用地实例2、学习难点掌握作物脱毒、人工种子地制备过程三、学习过程1、微型繁殖与无性生殖微型繁殖是用于快速繁殖优良品种地植物组织培养技术，实际上是无性生殖地一种.在繁殖地过程中，细胞进行有丝分裂，因此亲、子代细胞内DNA相同，具有相同地基因，因此能保证亲、子代遗传特性不变.利用这种技术能高效快速实现种苗地大量繁殖.2、微型繁殖与作物脱毒、人工种子、单倍体育种作物脱毒、人工种子、单倍体育种地培育过程均有采用微型繁殖地技术.作物脱毒主要是强调微型繁殖地取材一定是无毒<地如茎尖、根尖），才能繁殖出无毒地幼苗.人工种子采用地还是微型繁殖地技术，但是只需培育得到胚状体、不定芽、顶芽和腋芽，包上人工种皮就可形成人工种子.人工种子与微型繁殖得到地幼苗一样能保持亲本地优良性状，另外还可不受气候、季节和地域地限制.单倍体育种地优点是后代无性状分离，后代都是纯合子，能够稳定遗传，明显缩短育种年限.单倍体育种从本质上说属于有性生殖，这一点与微型繁殖有所区别.但单倍体育种首先要进行花药离体培养，采用还是微型繁殖地技术，然后用秋水仙素处理，获得纯合子.四、反思总结.在植物繁殖新途径地教学中，首先可由植物组织培养技术引入，让学生回忆植物组织培养技术地基本原理和过程，思考利用这些技术能做哪些工作？再逐一讲解微型繁殖技术，作物脱毒技术及人工种子.五、当堂检测1、甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化.目前生产上采用茎尖分生组织离体培养地方法快速繁殖脱毒地种苗，以保证该品种地品质和产量水平.这种通过分生组织离体培养获得种苗地过程不涉及细胞地A.有丝分裂 B.分化 C.减数分裂 D.全能性[答案]C2.基因型为AaBb地水稻<含24条染色体）地花药通过无菌操作接入试管后，在一定条件下形成试管苗，问：<1）愈伤组织是花粉细胞不断分裂后形成地不规则地细胞团，愈伤组织形成过程中，必须从培养基中获得_____________等营养物质. <2）要促进花粉细胞分裂生长，培养基中应有_____________和________________两类激素.<3）愈伤组织分化是指愈伤组织形成芽和根，再由芽发育成叶和茎.这一过程必须给予光照，其原因是_____________能利用光能制造有机物，供试管苗生长发育.<4）试管苗地细胞核中含_________条脱氧核糖核苷酸链.<5）培育成地试管苗可能出现地基因型有_____________..[答案]<1）水、无机盐、维生素和小分子有机物 <2）细胞分裂素植物生长素 <3）叶绿体 <4）24 <5）AB、aB、Ab、ab课后练习与提高一、选择题1．马铃薯利用它地块茎进行无性繁殖，种植地世代多了以后往往会感染病毒而减产，为此农户都希望得到无病毒地幼苗进行种植.获得无病毒幼苗地最佳办法是< ）A．选择优良品种进行杂交 B．进行远缘植物体细胞杂交C．利用芽尖进行组织培养 D．人工诱导基因突变2．用植物组织培养技术，可以培养或生产出 <）A．食品添加剂 B．无病毒植物 C.人工种子 D．前三项都是3．科学工作者把胡萝卜地韧皮部细胞分离出来，将单个细胞放入培养基中培养，获得了许多完整地植株，这些植株地特点是<）A．彼此性状相似 B．变异频率较高C．单倍体 D．都是纯合子4．水稻<基因型为AaBb）地花药通过无菌操作，接入试管，经过如下过程培育试管苗.以下选项中正确地是< ）A．a用花药离体培养法获得单倍体植株；b通过有丝分裂产生愈伤组织；c培养基中至少应有乙烯和脱落酸；d试管苗地生长发育不需要光照B．a用花药离体培养法获得二倍体植株；b通过减数分裂产生愈伤组织；c培养基中至少应有生长素和细胞分裂素；d试管苗地生长发育不需光照C．a用花药离体培养法获得单倍体植株；b通过有丝分裂产生愈伤组织；c培养基中应有生长素和细胞分裂素；d试管苗地生长发育需要光照D．a用花药离体培养法获得二倍体植株；b通过有丝分裂产生愈伤组织；c培养基中至少应有乙烯和脱落酸；d试管苗地生长发育需要光照5．植物地微型繁殖技术是指< ）A．植物体细胞杂交技术 B．嫁接C．营养繁殖 D．植物组织培养6．下列哪一项不是单倍体育种地优点< ）A．缩短育种年限 B．变异率高C．得到稳定遗传地优良品种 D．节约人力、物力7．胚状体是在植物组织培养地哪一阶段上获得地< ）A．愈伤组织 B．再分化C．形成完整植株 D．取离体组织8．人参皂苷干粉可以通过下列何种技术获得< ）A．杂交育种 B．植物细胞培养C．多倍体育种 D．单倍体育种9．运用植物组织培养技术，可以培育或生产出< ）A．细胞产物——生物碱 B．无病毒植物C．人工种子 D．以上都是10．下列四个选项中没有采取植物组织培养技术地是< ）A．花药离体培养得到单倍体植株 B. 秋水仙素处理幼苗获得多倍体植株C．人工种子地培育 D．“番茄——马铃薯”杂种植株地培育过程11．植物地微型繁殖地优点是< ）A．取材少 B．培养周期短C．繁殖率高 D．以上都是12．对人工种子正确地解释是< ）A．通过科学手段人工合成地种子 B．利用植物组织培养技术获得地种子C．种皮能自我生成地种子 D．人工种子发芽率低二、非选择题1．美国科学家将分离得到地成熟胡萝卜根地韧皮部细胞进行培养，由单个细胞发育成完整地新植株<如下图）.请据图回答：<1）这种生殖方式属于___________________.<2）图中③过程叫________________，④过程叫_____________，此处地“细胞团”在生物学上叫做_______________________.<3）本实验说明植物细胞具有___________________.<4）在培养试管植物时，试管内应加入植物所必需地矿质元素.其中应大量供给地元素是___________________.2、.中科院上海植物生理生态研究所在“神舟四号”飞船进入太空后为一对“新人”——黄花烟草原生质体和革新一号烟草原生质体举办了特殊地“婚礼”.将两个“新人”放入融合器中，当充满液体地融合器加上直流电场，两个原本相互游离地细胞一下子贴到一起，开始了“窃窃私语”.紧接着，在瞬间高压脉冲地作用下，细胞膜被击出了一个小孔，透过这微小地空间，两股细胞质展开了“心灵沟通”.渐渐地，细胞核也扭摆着“亲热”起来，20min后，它们俩已是你中有我，我中有你，一个新生命就这样诞生了.地面实验结果显示：用于融洽地两个“新人”，一个开地是粉花<标记为“一号”），一个开地是黄花<标记为“二号”）融合后地细胞再生植株开地是黄花，但形状却和一号相同<称“一号形状”，另一个称“二号形状”）.这种“太空烟草”比普通烟草个子矮，株秆粗，烟叶多，是我国太空育种实验地一项重大成果.据此回答下列问题：<1）由于细胞地密度不同，因此在地面上进行细胞融合非常困难.从理论上讲，在太空中细胞更容易融合，可能地原因是.在显微镜下观察，“新人”地细胞膜融合在一起，使细胞呈圆球状，这是因为膜具有特性.“细胞婚礼”中用到地诱导融合技术是.<2）两种烟草原生质体融合时，类型是我们需要地，这样地细胞经组织培养后，再生地植株属倍体.<3）植物体细胞融合技术与传统地有性杂交相比，其优点是.<4）“太空烟草”能稳定遗传吗？为什么？.3、传统农作物育种途径往往是通过杂交获得，随着生物工程技术地不断发展，新品种地培育途径逐渐被扩宽.目前至少有7种培育农作物新品种地途径被广泛应用.下图为水稻地几种不同地育种方法示意图.请据图回答：<1）图中A、D方向所示地途径表示_____________育种方式，A→B→C地途径表示_____________育种方式.两个亲本地基因型分别为AAbb和aaBB，这两对基因按自由组合定律遗传,要培育出基因型为aabb地新品种，最简捷地途径是__________.这两种育种方式相比较，后者优越性主要表现在____________________________________.<2）B方法为________________________.<3）E方法原理为________________________.上述培育新品种地方法中原理相同地有_______________.<4）G所示过程可以采用花粉粒通道法，这是基因工程操作“四步曲”地___________环节.检测目地基因是否表达地方法有_______________.<5）科学家从悬浮培养地单细胞或胚囊中，通过植物组织培养技术获得胚状体，并将其包埋在一个能提供营养地胶质中，外包裹上人造种皮，制成人工种子.目前，我国科学家利用植物组织培养技术已在烟草、水稻、小麦和玉M等植物上成功诱导出胚状体，而美、日等国正着手将人工种子商品化.离体细胞进行植物组织培养获得胚状体需要通过______________、____________过程.人工种子中包埋胚状体地胶质可看作玉M种子地________结构.<6）由人工种子萌发出地植株与天然种子萌发出地植株有何区别？_____________________参考答案：申明：所有资料为本人收集整理，仅限个人学习使用，勿做商业用途.。
2019-2020学年人教版生物选修三讲义：专题2 2.1.2 植物细胞工程的实际应用 Word版含答案
2.1.2 植物细胞工程的实际应用学习目标：1.简述微型繁殖技术。
(重点) 2.理解掌握利用植物组织培养的技术培养脱毒苗和人工种子。
(重、难点) 3．理解植物组织培养技术在细胞产物的工厂化生产领域的应用。
(重点)一、植物繁殖的新途径1．微型繁殖(1)概念：快速繁殖优良品种的植物组织培养技术。
(2)特点Error!2．作物脱毒(1)选材部位：植物的分生区附近。
(2)选材原因：分生区附近的病毒极少，甚至无病毒。
(3)实例：目前采用茎尖组织培养技术来脱除病毒，在马铃薯、草莓、甘蔗、菠萝、香蕉等主要经济作物上已获得成功。
3．人工种子(1)概念：以植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料，经过人工薄膜包装得到的种子。
(2)特点①后代无性状分离。
②不受季节、气候和地域限制。
(3)实例：我国已成功地把芹菜、花椰菜、桉树和水稻的胚状体制备成了人工种子。
二、作物新品种的培育1．单倍体育种染色体加倍(1)过程：花药离体培养―→单倍体植株纯合子植株。
――――――→(2)优点①后代是纯合子，能稳定遗传。
②明显缩短了育种的年限。
2．突变体的利用(1)产生原因：在植物的组织培养过程中，易受培养条件和外界压力(如射线、化学物质等)的影响而产生突变。
(2)利用：筛选出对人们有用的突变体，进而培育成新品种。
三、细胞产物的工厂化生产1．细胞产物种类：蛋白质、脂肪、糖类、药物、香料、生物碱等。
2．技术：植物组织培养技术。
3．实例：我国利用植物组织培养技术实现了大量生产人参皂甙干粉；另外，三七、紫草和银杏的细胞产物也都已经实现了工厂化生产。
1．判断对错(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)葡萄的扦插、桃树的嫁接、石榴的压条繁殖方式都属于微型繁殖。
( )(2)脱毒苗培育所选的组织培养材料可以来自植株的任何部位。
( )(3)天然种子萌发后长成的植株容易发生性状分离，人工种子长成的植株性状不分离。
( )(4)单倍体育种和突变体培育的遗传学原理是一致的。
2.1.2植物细胞工程的实际应用(上课用)
5、马铃薯利用它的块茎进行无性繁殖，种植的世代多了以后 往往会感染病毒而减产，为此农户都希望得到无病毒的幼苗 进行种植。获得无病毒幼苗的最佳办法是（ ） A．选择优良品种进行杂交 B．进行远缘植物体细胞杂交 C．利有芽尖进行组织培养 D．人工诱导基因突变 6.甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化。目前生产上采 用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗，以保 证该品种的品质和产量水平。这种通过分生组织离体培养获 得种苗的过程不涉及细胞的（） A.有丝分裂 B.分化 C.减数分裂 D.全能性
思考:为什么“番茄—马铃薯”超级杂种植 株没有如科学家所想像的那样，地上长番茄、 地下结马铃薯？ 马铃薯—番茄没有像人们预想的那样地 上长番茄、地下结马铃薯，主要原因是：生 物基因的表达不是孤立的，它们之间是相互 调控、相互影响的，所以马铃薯—番茄杂交 植株的细胞中虽然具备两个物种的遗传物质， 但这些遗传物质的表达受到相互干扰，不能 再像马铃薯或番茄植株中的遗传物质一样有 序表达，杂交植株不能地上长番茄、地下结 马铃薯就是很自然的了。
二、植物体细胞杂交技术
1、过程
植物细胞A
去壁 植物细胞的融合
方法？
融合 完成 的 标志
植物组织培养
ห้องสมุดไป่ตู้
原生质体A 原生质体B
去壁
人 工 诱 导
融合的 原生质 体AB
促进融合 的方法？
杂种 细胞 脱 再 AB 分
生 出 细 胞 壁
化
愈 伤 组 织
再 分 化
杂 种 植 株
植物细胞B
纤维素酶 物理法：离心、振动、电刺激、 细胞膜的流动性 果胶酶 化学法：聚乙二醇
与试管苗比：有人工薄膜保护，方便地贮藏和运输
生物专题2 2.1 植物细胞工程 2.1.2 植物细胞工程的实际应用(优秀课件)
再生的植物就有可能不带病毒，从而获得脱毒苗。
3．根据种子发育所需的营养物质，分析人工种
皮内应含有哪些有效成分？
提示：适宜的养分、无机盐、有机碳源以及农 药、抗生素、有益菌等。
[自读教材·夯基础] 1．单倍体育种(以二倍体植物为例) (1)方法： 花药的离体培养 。
(2)过程：
人工诱导 单倍体 花药离体培养, 植株 ――――→ 纯合子 植株。 染色体加倍 (3)优点：
(4)若要获得水稻的人工种子，则应选用图中的______结构，
该结构与正常受精卵形成的________有类似的结构和发育过程。 (5)若D为“胡萝卜—羊角芹”，②过程常用的物理方_______ 等；经融合处理后，含有的细胞类型有________种(若融合的细 胞只考虑两两融合)。
[思路点拨]
[精讲精析]
(1)过程：
(2)原理：基因突变和植物细胞的全能性。 (3)优点：提高愈伤组织的突变率，可以获得高抗、高产、 优质、抗逆的新品种，加快了育种进程。 (4)缺点：
①突变不定向，需要处理大量突变材料。
②突变体中符合人们需要、有利的品种比较少。
2．单倍体育种和突变体利用的比较
项目 原理 优点 成果
单倍体
C．纺锤丝的形成容易受抑制
[答案] D
人工种子与天然种子的区别
(1)人工种子是通过植物组织培养产生的，属于无性 繁殖，可保持亲本的优良性状。 (2)自然种子是通过有性生殖产生的，可表现出双亲 的遗传性状。
[例2] 回答：
下图为植株繁殖的四种人工方式示意图，请据图
(1)图中单倍体植株通常的获取方式是_________________。
1.微型繁殖
(1)概念：用于 快速繁殖优良品种 的植物组织培养技术。
高中生物-专题-第节-第课时-植物细胞工程的实际应用课件-新人教版选修
(2)应用植物组织培养方法诱导离体的植物组织形成具有生 根发芽能力的胚状体结构，若包裹上人造种皮，制成人工种子 ，可能解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等 问题。胚状体来源于离体的植物体细胞，其形成过程中要经过 的生理变化大体上是图甲中[ ]______和[ ]________过程， 在此过程中被培养的细胞始终受________的调节([ ]填序号) 。
下列有关人工种子的叙述不正确的是( ) A．通过科学手段人工合成的种子 B．必须由受精卵植物组织培养技术获得的种子 C．人工种皮可以为种子萌发提供足够的营养物质 D．人工种子发芽率较高 [解析] 本题考查了人工种子获得的方法及其过程。人工 种子是经植物组织培养获得胚状体、不定芽等，然后经人工薄 膜包，种植的世代多了以后 往往会感染病毒而减产，为此农户都希望得到无病毒的幼苗 进行种植。在最短时间内获得大量无病毒幼苗的最佳方法是( )
A．花药离体培养 B．选取成熟组织进行培养 C．利用茎尖进行组织培养 D．人工诱导基因突变 [答案] C
二、作物新品种的培育 1．单倍体育种 (1)过程：花药离体培养获得单倍体植株，染色体加倍后就 可以得到稳定遗传的优良品种。 (2)成果：我国在水稻、小麦、烟草、柏、橡胶和辣椒等作 物的单倍体育种处于世界领先水平。 (3)方法：花药的离体培养，秋水仙素处理，获得纯合子。 (4)优点：后代稳定遗传，都是纯合体；明显缩短育种年限 。
(3)应用植物组织培养技术培养茎尖或根尖组织可获得无病 毒植株，其原因是_________________________________。
2．培育无病毒植株 (1)获得成功的事例：马铃薯、甘薯、大蒜、草莓、苹果、 香蕉。 (2)常选用的部位：茎尖组织。 (3)操作过程：切取一定大小的茎尖进行组织培养，再生的 植株就有可能不带病毒，从而获得脱毒苗。
人教版选修3专题2第一节第二课时植物细胞工程的实际应用(共15张PPT)
2作物脱毒
阅读教材38页作物脱毒两自然段。 思考： 作物脱毒的原因？ 长期进行无性繁殖的作物，易积累感染的 病毒，导致产量降低，品质变差 作物脱毒材料？ 分生区的细胞(如茎尖) 作物脱毒方法？ 进行组织培养 作物脱毒结果？ 获得脱毒苗
3神奇的人工种子
胚 状 体
人工种子
人工种皮
人工胚乳
胚
自然种子
种皮
2.1.2植物细胞工程的实际应用
授课人：杨家祥
１微型繁殖技术
一、植物繁 殖的新途径
２作物脱毒 ３神奇的人工种子
二、作物新 品种的培育
４单倍体育种 ５突变体的利用
三、细胞产物的工厂化生产
1微型繁殖技术（也叫快速繁殖技术）
阅读教材38页微型繁殖的两段文字；熟练掌
握植物的微型繁殖技术概念并设计基本流程。
4单倍体育种
花药 接种 花粉细胞培养 脱分化
愈伤组织
再分化 分化出小植物 移栽 单倍体植株
回顾：单倍体育种的一般过程并设 计出一种通过植物花药组织培养生 成正常植株的实验流程。
染色体加倍 正常植株
5突变体的利用
阅读教材突变体的利用两自然段回答下列问题： 突变体产生的条件？
受到培养条件和外界压力（射线、化学物质等） 的影响
应用的技术？ 植物组织培养技术 突变体的利用对象？ 筛选对人们有用的突变体培育新品种
三、细胞产物的工厂化生产
阅读课本42页细胞产物的工厂化生产和资料 分析。
讨论∶
怎样拯 救红豆 杉并且 生产大 量紫杉 醇？
讨论3.通过查阅资料，请你再列举出植物组织 培养技术在我们生活中的另外一些应用。 提示：a. 拯救濒危植物； b. 提供食品制作的原料； c. 利用愈伤组织进行转基因操作。
高中生物选修三提分教程：专题2 2.1 第2课时 植物细胞工程的实际应用 课时精练 Word版含解析
[基础对点]知识点一植物繁殖的新途径1.通过植物组织培养技术繁育农作物，其优点不包括()A．加快繁育速度B．保持亲本优良性状C．培育出无病毒植株D．改变植物的基因型[答案] D[解析]植物组织培养技术不仅可以高效快速地实现种苗的大量繁殖，还可以保持优良品种的遗传特性，并通过作物脱毒提高作物产量，改善作物品质，A、B、C不符合题意，D符合题意。
2．马铃薯利用它的块茎进行无性繁殖，种植的世代多了以后往往会感染病毒而减产，为此农户都希望得到无病毒的幼苗进行种植。
获得无毒幼苗的最佳方法是()A．选择优良品种进行杂交B．选择远缘植物体细胞杂交C．利用芽体进行组织培养D．人工诱导基因突变[答案] C[解析]进行植物脱毒苗培育时，常采用茎尖或根尖作为外植体，原因是茎尖或根尖病毒极少甚至无病毒，因此切取一定大小的茎尖或根尖进行组织培养，再生的植株就可能不带病毒，C正确。
3. 下面为人工种子图示，下列与其培育过程有关的叙述中，错误的是()A．人工种子一般用离体的植物细胞通过组织培养技术获得B．胚状体是由愈伤组织分化而成，离体体细胞只有形成愈伤组织才能表现出全能性C．同一批次的人工种子可以保证具有相同的基因型D．胚状体是由未分化的、具有分裂能力的细胞构成的[答案] D[解析]人工种子是通过植物组织培养到胚状体阶段，再经过人工薄膜包装得到的，A正确；离体体细胞经脱分化形成愈伤组织，然后再分化生成胚状体，发育成完整植株，表现全能性，B正确；由于植物组织培养属于无性繁殖，因此同一批次生产的人工种子基因型相同，C正确；胚状体已具有根、芽的分化，但仍具有分裂能力，D错误。
知识点二作物新品种的培育4.在植物组织培养过程中，容易获得突变体的主要原因是()A．培养的细胞一直处于不断分裂的分生状态B．培养基营养丰富，易于植物生长C．纺锤丝的形成容易受抑制D．DNA复制容易受抑制[答案] A[解析]在植物组织培养过程中，由于培养的细胞一直处于不断分裂的分生状态，容易受培养条件和外界压力的影响而产生突变，A正确。
2.1细胞工程第1节第二课时：植物细胞工程的应用07
专题二细胞工程第1节第二课时：植物细胞工程的应用【学习目标】1.举例说明植物细胞工程的实际应用。
2.激情投入，关注植物细胞工程的发展和应用前景。
【使用说明与学法指导】1.先通读教材，划出重点。
2.A层完成掌握学案，并完成课后题的相关内容。
B层掌握好学案的内容，C层完成好学案。
3.掌握人工种子的概念。
探究案将基因型为AA和aa的两个植株杂交，得到F1再作进一步处理，如图请分析回答：（1）乙植株的基因型是，属于倍体。
（2）用乙植株的花粉直接培育成的后代属于倍体，其基因型及比例是。
（3）丙植株的体细胞中含有个染色体组。
训练案（一）选择：1、细胞全能性是指（）A、生物体内的细胞具有的形成完整个体的特性B、生物体的细胞具有细胞膜、细胞质和细胞核C、生物体的细胞能完成各种生理活动的特性D、生物体的细胞具有形成完整个体的潜能2、下列细胞的全能性最高的是（）A、植物的卵细胞 B、植物的精子 C、被子植物的受精卵 D、被子植物的叶肉细胞3、植物体细胞融合完成的标志是（）A、产生新的细胞壁 B、细胞膜发生融合 C、细胞质发生融合 D、细胞核发生融合4、将一粒花粉培育成幼苗，将它的茎尖用秋水仙素处理，长大后该植物正常开花结果。
与该植株染色体数目不相同的是（）A、根细胞B、叶细胞C、茎细胞D、子房壁细胞5、与传统的有性杂交法相比，植物体细胞杂交的最大优点是（）A、可使两个亲本的优良性状组合到一起B、可以克服远缘杂交不亲和的障碍C、可以培育出高产性状明显的新品种D、可以降低生成成本，提高接济效益6、植物体细胞杂交的过程实质是（）A、细胞质融合的过程 B、细胞核融合的过程 C、细胞膜融合的过程 D、细胞原生质体融合的过程7、愈伤组织是一类（）A、高度液泡化、呈无定型状态的薄壁细胞 B、排列紧密的细胞壁C、具有小泡的薄壁细胞 D、性状规则的一群细胞8、用植物组织培养技术，可以培育出或生产出（）A、食品添加剂B、无病毒植物C、人工种子D、A ,B, C均是9、用杂合种子尽快获得纯合子植株的方法是（）A、种植→F1→选出不分离者→纯合子 B、种植→秋水仙素处理→纯合子C、种植→生长素处理→纯合子D、种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合子10、在植物细胞工程中，当原生质体融合成一个细胞后，需要诱导产生细胞壁，参与这一过程的细胞器是（）A、叶绿体、高尔基体；B、线粒体、高尔基体；C、叶绿体、线粒体 D、线粒体、内质网二、填空11、下图为植物体细胞杂交过程示意图，据图回答：（1）步骤①是去掉，使植物细胞成为，最常用的方法是。
2019-2020学年高中生物专题2细胞工程2.1植物细胞工程2.1.2植物细胞工程的实际应用课件新人教版选修3
(3)优点：明显缩短 育种年限 。
2．突变体的利用 (1)原理 ① 基因突变 (用射线或诱变剂处理分生细胞，主要是指愈伤组织细胞)。 ②植物细胞的 全能性(由突变细胞培育到突变体植株)。 (2)利用：筛选出有用的 突变体 ，培育新品种。如培育抗病、抗盐、含高蛋 白、高产的新品种植物。 (3)实例：抗花叶病毒的甘蔗、抗盐碱的野生烟草、抗除草剂的白三叶草等。
1．微型繁殖 (1)概念：用于 快速繁殖 优良品种的植物组织培养技术。 (2)优点 ①保持优良品种的 遗传特性 。 ② 高效快速 地实现种苗的大量繁殖。
2．作物脱毒 (1)选材部位：植物 分生区 附近。 (2)操作过程：切取一定大小的组织块进行
组织培养 ，再生植株。
(3)优点：作物不会或极少感染病毒。
1．通过植物组织培养技术繁育农作物的优点不包括( )
A．加快繁育速度
B．保持亲本优良性状
C．培育出无病毒植株 D．改变植物的基因型
解析：植物组织培养技术不仅可以高效快速地实现种苗的大量繁殖，还可以
保持优良品种的遗传特性，并通过作物脱毒提高作物产量，改善作物品质。
答案：D
2．下面为番茄植物组织培养过程的流程图解。以下相关叙述不正确的是( )
三、细胞产物的工厂化生产
1．细胞产物种类：包括蛋白质、脂肪、糖类、药物、香料、生物碱等。 2．生产的技术手段： 植物组织培养 技术。 3．优点： 生产速度快 。 4．实例：人参、三七、紫草和银杏的细胞产物都已实现了工厂化生产。
[预习小测] 1．想一想 为什么选取分生区的细胞病毒极少甚至无病毒？ 提示：分生区细胞分裂快，病毒来不及入侵，因此病毒极少。
细
胞
悬
液
发酵―、 ―→提取____________。
【优化方案】高中生物 专题2 2
一是胚状体(分生组织)，它相当于 天然种子的胚，是有生命的物质 结构；二是供胚状体维持生命力 和保证其在适宜的环境条件下生长发育的人工胚 乳；三是具有保护作用的“人工种皮”。
2．人工种子与天然种子相比，突出的优点 (1)可使在自然条件下不结实或种子昂贵的植物得以 繁殖。 (2)固定杂种优势。天然种子是有性繁殖，往往杂种 优势只能体现在第1代，第2代便参差不齐了。而人 工种子在本质上属于无性繁殖，一旦获得优良品种, 即可保持杂种优势。 (3)快捷高效的繁殖方式。已有研究表明用1个体积 为12 L的发酵罐在二十几天内生产的胡萝卜体细胞 胚可制造1000万粒人工种子，可供种植几百km2地, 这样也就节约了大量留种地。
【提示】 (1)愈伤组织。(2)不存在。 【探规寻律】 (1)培养无病毒作物时，取材一定是 植物的分生区附近，因为此组织很少被病毒感染， 甚至无病毒。 (2)微型繁殖过程的分裂方式是有丝分裂，亲、子代 细胞内的遗传物质不变。
要点二 人工种子的制备
1．人工种子的制备 人工种子是利用细胞的全能性原理，将离体培养所 产生的体细胞胚或具有发育成完整植株的分生组织 (如胚状体、芽和茎段等)，包裹在一层含有营养物 质并具有保护功能的外膜内，形成的在适宜条件下 能够发育成完整植株的小颗粒。制备的人工种子具 备类似天然种子的基本结构和功能，主要由三部分 组成(如右下图)：
3．人工种子 (1)特点 ①后代无_性__状__分离。 ②不受季节气候和地域限制。 (2)结构：人工_薄__膜__ ＋ _胚__状__体__或不定芽或腋芽。 (3)获得方法：植物_组__织__培__养__。 二、作物新品种的培育
1．单倍体育种 (1)方法：_花__药__离体培养；然后染色体加倍。
(2)优点 ①后代稳定遗传，都是__纯__合__子__。 ②明显_缩__短__育种年限(当年)。 2．突变体的利用 (1)产生：植物组织培养过程中，培养细胞一直处 于不断分生状态，容易受到培养条件和外界压力
高中生物专题2细胞工程1.2植物细胞工程的实际应用教案1新人教版选修3
植物细胞工程的实际应用一、教学目标（一）知识目标1.理解微型繁殖和植物组织培养的联系;2.掌握作物脱毒方法、人工种子的组成和意义;3.了解单倍体育种和突变体的利用在植物组织培养上的应用。
（二）情感态度与价值观目标关注细胞工程研究发展和应用前景，增强环保意识。
（三）能力目标模型建构提升动手能力，问题引领提升分析问题、解决问题和表达交流能力。
二、教学重点难点1.教学重点：植物细胞工程在作物繁殖和育种两方面的应用。
2.教学难点：植物细胞工程在作物育种上的应用。
三、教学方法主要采取的教学方法：引导启发法，在本节课的教学中主要渗透自主探究法，小组讨论法。
四、教学过程【教学准备】磁力板模型。
设计意图：为本节教学作铺垫。
【复习引入】提问上节主要内容并模型构建。
植物细胞工程有哪些技术？哪位同学上黑板来构建植物组织培养过程图？设计意图：为本节新课的各个环节作好铺垫。
【新课教学】（一）植物繁殖的新途径微型繁殖与传统繁殖技术相比，有何特点？为什么微型繁殖能保持亲本的优良性状？为什么无性繁殖能保持亲本的优良性状？设计意图：通过讨论明确该技术的原理和特点，突出重点，突破难点。
复习旧知领悟新知。
过渡：由生姜无性繁殖易积累病毒资料引入下一个问题。
为什么要进行作物脱毒？要想使作物脱毒最佳选材部位是哪里？选择该部位最好的原因？设计意图：理解脱毒原因，识记脱毒部位。
过渡：由试管苗、脱毒苗的运输问题和自然种子实际问题引出“人工种子”。
人工种子有哪些优点？人工种子由哪些结构组成？人工种皮中应该含有的哪些有效成分？为了保证胚状体的正常生长发育，我们还在人工种皮中加入什么物质？天然种子与人工种子的主要区别是什么？设计意图：了解人工种子结构，理解人工种子特点。
通过讨论提升合作能力，语言表达能力，创造性思维能力等。
过渡：上述三种作物繁殖的新途径都只能生产原有品种，我要通过植物组织培养培育作物新品种应在哪个环节进行操作？（二）作物新品种的培育1.突变体利用：师生共同复习基因突变的定义、时期和诱变因素等，然后以黑板上学生构建的模型为载体进行分析，从而获得突变体。
《植物细胞工程的实际应用》教案
2.1.2植物细胞工程的实际应用教案一、教材分析《植物细胞工程的实际应用》是人教版高中生物选修三《现代生物科技专题》专题2第一节《植物细胞工程》第2课时的教学内容。
第1节课已经学习了细胞的全能性、植物组织培养技术、植物体细胞杂交技术等三方面内容。
在此基础上，本节主要学习植物细胞工程的三方面应用，即植物繁殖的新途径、作物新品种的培育，以及细胞产物的工厂化生产等内容。
二、教学目标1．知识目标：（1）掌握微型繁殖和植物组织培养的联系（2）掌握作物脱毒、人工种子的制备过程和意义（3）了解单倍体育种和突变体的利用2．教学重点难点重点：植物细胞工程应用的实例难点：掌握作物脱毒、人工种子的制备过程三、教学方法：1．学案导学：见后面的学案。
2．理解记忆为主结合讨论的方法四、教学过程(一) 复习提问、导入新课：植物组织培养的概念、原理、过程方法、意义？植物体细胞杂交技术概念、原理、过程方法、意义？（二）导入新课（三）重难点讲解在植物微型繁殖新途径的教学中，首先可由植物组织培养技术引入，让学生回忆植物组织培养技术的基本原理和过程，思考利用这项技术能做哪些工作？再逐一讲解微型繁殖技术、作物脱毒及人工种子。
一、植物微型繁殖新途径1. 微型繁殖与无性生殖微型繁殖是用于快速繁殖优良品种的植物组织培养技术，实际上是无性生殖的一种。
在繁殖的过程中，细胞进行有丝分裂，因此亲、子代细胞内DNA相同，具有相同的基因，因此能保证亲、子代遗传特性不变。
利用这种技术能高效快速实现种苗的大量繁殖。
2．微型繁殖与作物脱毒、人工种子作物脱毒、人工种子、单倍体育种的培育过程均有采用微型繁殖的技术。
作物脱毒主要是强调微型繁殖的取材一定是无毒（的如茎尖、根尖），才能繁殖出无毒的幼苗。
人工种子采用的还是微型繁殖的技术，但是只需培育得到胚状体、不定芽、顶芽和腋芽，包上人工种皮就可形成人工种子。
人工种子与微型繁殖得到的幼苗一样能保持亲本的优良性状，另外还可不受气候、季节和地域的限制。
2020高中生物 专题22.1.2 植物细胞工程的实际应用学案 新人教版选修3
2.1.2 植物细胞工程的实际应用[学习目标] 1.说明植物细胞工程在植物繁殖方面的应用。
2.列举植物细胞工程在作物新品种培育方面的应用。
3.概述细胞产物的工厂化生产的原理。
方式一 拯救国家极危植物——虎颜花虎颜花为野牡丹科单种属植物，原产广东，为罕见的野生观赏植物，有重要的科研价值。
虎颜花叶片基生，叶形巨大、美丽，呈心形，上有老虎斑纹，故称虎颜花。
国际自然保护联盟已将虎颜花列为极危物种。
为拯救虎颜花，我国华南植物园的科学家对虎颜花进行了组织培养，获得1万株试管苗，又利用生态恢复技术，使虎颜花成功回归野外。
这体现了植物细胞工程的实际应用。
那么植物细胞工程技术在生产生活中还有哪些方面的应用呢？让我们进入本节的学习，一起来了解吧！方式二 具有小灵芝草之称的金钗石斛是一种名贵的中草药，它具有生津益胃、润肺止咳之功效。
金钗石斛的有效化学成分为大黄酚和β－谷甾醇。
那么我们能否在工厂内大量生产这两种物质呢？能！取金钗石斛的茎尖或根尖组织，并培养为愈伤组织再放入液体培养基中进行悬浮培养，获得大量的金钗石斛细胞，从混合液中分离纯化大黄酚和β－谷甾醇即可。
这是植物细胞工程实际应用的一个实例，要了解更多这方面的信息，请跟随教材一起来学习吧。
一、植物繁殖的新途径 1．微型繁殖(1)概念：用于快速繁殖优良品种的植物组织培养技术。
(2)特点⎩⎪⎨⎪⎧①无性繁殖，保持优良品种的遗传特性②高效快速地实现种苗的大量繁殖③可实现产业化生产2．作物脱毒(1)选材部位：无病毒的植物分生区附近的部位。
(2)优点：提高作物的产量和品质。
(3)实例：脱毒马铃薯的培育。
3．人工种子(1)概念：以植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料，经过人工薄膜包装得到的种子。
(2)优点①繁殖周期短。
②后代不发生性状分离，能够保持亲本的优良性状。
③不受季节、气候和地域的限制，并可节约土地。
归纳总结关于人工种子(1)各部分的功能针对植物种类和土壤等条件，在人工种子的包裹剂(人工种皮)中应具有适量的养分、无机盐、有机碳源以及农药、抗生素、有益菌等。
高中生物 专题2 细胞工程 2.1.2 植物细胞工程的实际应用课下提能 新人教版高二选修3生物试题
2.1.2 植物细胞工程的实际应用课下提能一、选择题1．科学家通过植物组织培养可获得人工种子，有关人工种子的说法不正确的是( ) A．可解决有些作物繁殖能力差、结子困难等问题B．属于无性生殖，后代能够保持亲本的优良性状C．经组织培养形成胚状结构，包裹上人造种皮即可D．属于有性生殖，后代具有更大的变异性解析：选D 人工种子属于无性繁殖，这可解决有些作物繁殖能力差、结子困难等问题，A正确；人工种子属于无性生殖，后代能够保持亲本的优良性状，不具有变异性，B正确，D 错误；经组织培养形成胚状结构，包裹上人造种皮即可，C正确。
2．下列生物技术的应用实例中，运用的原理与其他各项不同的是( )A．悬浮培养人参细胞，提取人参皂甙B．利用花药离体培养获得单倍体植株C．将转入贮存蛋白基因的向日葵细胞培育成植株D．通过植物组织培养获得完整植株解析：选A 提取细胞产物人参皂甙运用的原理是细胞增殖；B、C、D项运用的原理都是植物细胞的全能性。
3．马铃薯利用它的块茎进行无性生殖，种植的世代多了以后往往因感染病毒而减产，为此农户都希望得到无病毒的幼苗进行种植。
获得无病毒幼苗的最佳办法是( ) A．选择优良品种进行杂交B．进行远缘植物体细胞杂交C．利用茎尖进行组织培养D．人工诱导基因突变解析：选C 马铃薯种植世代多了以后往往因感染病毒而减产，而不是遗传物质发生变化造成的，因此不需要考虑根据遗传变异的原理进行育种。
其茎尖几乎不含病毒，可以通过组织培养获得脱毒苗。
4．在工业化大量培养植物试管苗的过程中，一般进行如下操作，则正确的操作顺序是( )①诱导形成芽②取合适外植体③诱导形成愈伤组织④诱导形成未分化状态的细胞⑤诱导形成根A．②①③④⑤B．②④③①⑤C．②③④①⑤D．②⑤①④③解析：选B 工业化大量培养植物试管苗的过程为植物组织培养过程，其操作顺序是取离体的器官、组织、细胞(外植体)→诱导形成未分化状态的细胞→诱导形成愈伤组织→诱导形成丛芽、根、胚状体→移栽成活。
2-1-2_植物细胞工程的实际应用
小结Байду номын сангаас
植 通常采用的 物 技术手段 细 胞 工 所采用技术 程 的理论基础
植物组织培养 植物体细胞杂交 植物细胞的全能性
杨树
经 济 苗 木
名 贵 花 卉
珍稀植物
自然繁殖速度缓慢， 繁殖效率低下或优良 状不易保持……
荷兰花卉
满城尽带黄金甲
工业化生产?
(一)、植物繁殖的新途径
❖
加强交通建设管理，确保工程建设质 量。12:37:2512:37:2512:37M onday, January 18, 2021
❖
安全在于心细，事故出在麻痹。21.1.1821.1.1812:37:2512:37:25Januar y 18, 2021
❖
踏实肯干，努力奋斗。2021年1月18日 下午12时37分 21.1.1821.1.18
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做一枚螺丝钉，那里需要那里上。21.1.1812:37:2512:37Jan-2118-J an-21
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日复一日的努力只为成就美好的明天 。12:37:2512:37:2512:37Monday, January 18, 2021
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安全放在第一位，防微杜渐。21.1.1821.1.1812:37:2512:37:25Januar y 18, 2021
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这些年的努力就为了得到相应的回报 。2021年1月18日星期 一12时 37分25秒12:37:2518 January 2021
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科学，你是国力的灵魂；同时又是社 会发展 的标志 。下午12时37分25秒 下午12时37分12:37:2521.1.18
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每天都是美好的一天，新的一天开启 。21.1.1821.1.1812:3712:37:2512:37:25Jan- 21
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◆生物•选修3(现代生物科技专题)•(配人教版)◆ 2．作物脱毒
(1) 材料：植物的⑥ ____( 如⑦ ____) 。分生区附近的病 毒极少，甚至⑧____。
(2)脱毒苗：切取⑨____进行组织培养获得的。
(3)优点：使农作物⑩____。 3．人工种子 人工种子是以 ⑪____得到的⑫ ____ 、不定芽、⑬ ____ 等为材料，外面包被着特定的物质，在适宜的条件下可以 萌发长成幼苗。人工种子由胚状体、作为保护外壳的 ⑭ ____和提供发育所需营养的⑮____组成。 ⑥分生区附近 ⑦茎尖 ⑧无病毒 ⑨茎尖 ⑩提高 产量 ⑪植物组织培养 ⑫胚状体 ⑬顶芽、腋芽 ⑭人 工种皮 ⑮人工胚乳 金品质•高追求 我们让你更放心！
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细胞工程
第1节 植物细胞工程
第2课时 植物细胞工程的实际应用
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预习提纲 一、植物繁殖的新途径 1．微型繁殖
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解析：本题考查作物新品种的培育中突变体的利用。 在植物组织培养过程中，由于培养的细胞一直处于不断的 分生状态，容易受一些条件的影响而产生突变。 答案：A
名师点睛：花药离体培养属于一种特殊方式的有性生
殖。
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4．下列哪种生物不能通过突变体育种而获得( B ) A．抗除草剂的白三叶草
B．生产胰岛素的大肠杆菌
C．高产的水稻 D．蛋白质含量高的小麦 金品质•高追求 我们让你更放心！
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◆生物•选修3(现代生物科技专题)•(配人教版)◆ 5．人参皂甙干粉是人参中重要的药用成分，以前只能
通过从人参中提取，产量极低，因而价格较贵。目前，可 以通过下列哪项技术迅速大量获取( A．基因工程 C．植物体细胞杂交
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三、细胞产物的工厂化生产 24 ____、 25 ____、 1． 细胞产物的种类： ○ 脂肪、 糖类、 ○ 香料、生物碱等。 26 ____技术。 2．技术：植物○ 3．实例：我国利用植物组织培养技术实现了大量 27 ____ ；另外，三七、紫草和银杏的○ 28 ____也都 生产○ 已经实现了工厂化生产。
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利用植物的茎尖或叶片、茎段、花药、花粉等， 在无菌条件下，培养在玻璃皿中人工配制的培养基上，使其 发育成完整的植株。这种技术可以用来培育植物新品种，也 可以在较短时间内大量繁殖植物，还可以防止植物病毒的危
害。下列关于这种技术的叙述，正确的是(
)
答案： (1) 脱分化 ( 或脱分化形成愈伤组织 ) 细胞 的全能性 (2)S型增长 细胞数量 细胞所处的生长期 (3)保证氧气供应充足 使细胞与培养液充分接触 名师点睛： 利用植物组织培养技术生产细胞产物 无须培养至植株，只要培养到能够产生所需产物的细胞 即可。
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24 蛋白质 ○ 25 药物 ○ 26 组织培养 ○
27 人参皂甙干粉 ○
28 细胞产物 ○
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自主检测 1．植物的微型繁殖技术，是指( A．植物体细胞杂交技术 C．营养繁殖
D
)
B．嫁接 D．植物组织培养
2．马铃薯利用它的块茎进行无性繁殖，种植的世代多了 以后往往会感染病毒而减产，为此农户都希望得到无病毒的幼 苗进行种植。获得无病毒幼苗的最佳方法是( C ) A．选择优良品种进行杂交
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(2)突变体：在植物组织培养过程中，处于分生状态的 培养细胞，容易受到培养条件和外界压力(如射线、化学物 质等)的影响而发生基因突变或染色体变异，由此发育而成 的个体称为突变体。 (3)突变体的利用：人们从突变体中筛选出对人们有用 的个体，进而培育成新品种，这种育种方式叫突变体育种。
(1)微型繁殖技术：用于①____优良品种的②____。
(2) 特点：保持优良品种的③ ____ ；高效快速地实现 种苗④____。
(3) 实例： 20世纪60 年代，荷兰的科学家就成功地实 现了利用⑤____来培育兰花。
①快速繁殖 ②植物组织培养技术 ④大量繁殖 ⑤组织培养 ③遗传特性
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解析：人工种子繁殖属于无性生殖。
答案：D
点评： 天然种子繁殖为有性生殖，杂种子代会发生性
状分离，而丧失亲本的某些优良性状；而人工种子繁殖为无
性生殖，子代可保持亲本优良性状，不发生性状分离。
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3．制备人工种子。 (1)概念：人工种子是指以植物组织培养得到的胚状体、 不定芽、顶芽和腋芽等为材料，经过人工薄膜包装得到的种 子。 (2)人工种子的结构：由胚状体、 作为保护外壳的人工种皮和提供发育 所需营养的人工胚乳三部分构成。(如 右图) (3)与天然种子相比较，其优越性有：①可使在自然条件 下不结实或种子昂贵的植物得以繁殖，②固定杂种优势，③ 是一种快捷高效的繁殖方式，④可人为控制植物的生长发育 和抗逆性等。 金品质•高追求 我们让你更放心！
解析：本题综合考查了植物组织培养技术的应用 ——紫 草素的生产和学生的识图能力。题干信息：紫草素是紫草细 胞的代谢产物。从图中可以看出：随着培养天数的增加，细 胞数目不断增加，紫草素产量也在不断增加。细胞在代谢过 程中需要氧气。 金品质•高追求 我们让你更放心！
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在植物组织培养过程中，容易获得突变体的 主要原因是( )
A．培养的细胞一直处于不断的分生状态 B．培养基营养丰富，易于植物生长 C．纺锤丝的形成容易受抑制 D．DNA复制容易受抑制
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二、作物新品种的培育 1．单倍体育种 单倍体育种是指通过 ⑯____获得单倍体植株，然 后染色体数目加倍后可获得纯合二倍体植株。其优点 是⑰____。 2．突变体的利用 (1)产生原因：在植物的组织培养过程中，易受⑱ 21 ____等)的影响而○ 22 ____。 ____和⑲____(如⑳____、○ 23 ____，进而培育 (2)利用：筛选出对人们有用的○ 成新品种。 ⑯花药离体培养 ⑰明显缩短育种年限，节约大 量人力、物力 ⑱ 培养条件 ⑲ 外界压力 ⑳ 射线 21 化学物质 22 产生突变 23 突变体 ○ ○ ○ 返回 金品质•高追求 我们让你更放心！
B
)
B．植物组织培养 D．无法大量获取
6.下列哪一项不是植物繁殖的新途径( C ) A．微型繁殖 B.
C．诱变育种
D．人工种子
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植物繁殖的新途径 1．微型繁殖。 (1) 微型繁殖 ( 又叫快速繁殖 ) 技术就是用于快速繁殖优 良品种的植物组织培养技术，也叫快速繁殖技术。它实际上
植物的根尖或茎尖等分生组织为外植体，经植物组织培
养而来。故①②③④全部正确。 答案：D
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变式迁移 右图是人工种子的结构简图， 对其叙述不正确的是( ) A．人工胚乳中含有胚状体发 育所需要的营养物质，还可以添加 农药和植物激素 B．人工种子可以工业化生产，播种人工种子可节省 大量粮食 C．人工种子克服了有些作物品种繁殖能力差、结子 困难或发芽率低等问题 D．人工种子繁殖属于有性生殖 金品质•高追求 我们让你更放心！
是一种无性繁殖，繁殖过程中的分裂方式是有丝分裂，亲、
子代细胞内 DNA 不变，所以能够保证亲、子代遗传特性不 变。
(2) 优点：保持亲本的优良性状；可以快速大量培育出
新个体，有利于工厂化培育；选材少、培养周期短，繁殖率 高，便于自动化管理。 金品质•高追求 我们让你更放心！
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作物新品种的培育 1．单倍体育种
离体培养 单倍体――――――→ 秋水仙素处理 纯合 (1)过程： 花药――――→ 二倍体。
(2)原理：染色体(数目)变异。 (3)优点：后代稳定遗传，都是纯合体；明显缩短育 种年限。 2．突变体育种 (1)突变：植物体细胞的突变分为基因突变和染色体 变异两种。 金品质•高追求 我们让你更放心！
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紫草素是紫草细胞的代谢产物，可作为生产治 疗烫伤药物的原料。用组织培养技术可以在生物反应器中 通过培养紫草细胞生产紫草素。下图记录了生物反应器中 紫草细胞产量、紫草素产量随培养时间发生的变化。