三年级期末学艺竞赛
2023年全国小学美术竞赛试题(含作品要求)
2023年全国小学美术竞赛试题(含作品要求)一、赛事要求：1.参赛对象：小学一年级至六年级学生。
2.参赛方式：学校推荐或个人报名。
3.参赛时间：2023年5月。
4.参赛作品：参赛作品包括绘画和手工制作两个类别：- 绘画板块：绘画板块要求用彩笔或水粉等画出一幅与生活、自然、社会、校园等主题有关的画稿。
作品创意新颖，色彩搭配和谐，画面布局合理，构图规范，线条流畅，层次清晰，文字说明恰当，技巧运用得当。
- 手工制作板块：手工制作板块要求用各种材料制作出一个与生活、自然、社会、校园等主题有关的作品。
作品结构合理，造型自然，色彩搭配和谐，工艺精湛，创意独特，文字说明恰当。
二、注意事项：1.绘画作品大小不小于A4，手工制作作品需注明尺寸。
2.参赛者需在作品背面注明姓名、年级、电话、学校名称。
3. 所有参赛作品要保证原创性和安全性。
4. 所有参赛作品一经报送，均不退还。
5. 参赛作品不得涉及低俗、暴力、恐怖、宗教等不健康内容。
6. 参赛作品逾期不参赛。
三、评审标准：1. 色彩：10分2. 创意：20分3. 工艺：20分4. 效果：20分5. 符合主题：20分6. 文字说明：10分7. 符合规定：10分四、奖项设置1. 一等奖：20名，奖品为一份价值500元的套装画笔。
2. 二等奖：50名，奖品为一份价值300元的画笔套装。
3. 三等奖：100名，奖品为一份价值200元的画笔、画纸套装。
4. 入围奖：300名，奖品为一份参赛证书。
- 提示：评选标准公正公平，欢迎广大小学生踊跃参赛！。
【三年级】“比美”大赛
【三年级】“比美”大赛我校举办了一场特殊的比赛——“比美”大赛，让我们来看看发生了什么吧！这一天，我兴奋地来到了学校。
整个学校都布置得非常漂亮，五彩斑斓的彩旗在阳光下迎风飘扬，给人一种喜庆的感觉。
比赛开始了，首先是艺术达人比拼。
同学们一个个走上舞台，展示自己的才艺。
有的同学舞蹈动作优美，有的同学演奏乐器娴熟，有的同学用绘画展示了自己的想象力和创造力。
他们的精彩表演让我陶醉我不禁为他们鼓掌加油。
接下来的比赛是汉字大比拼。
同学们拿起毛笔，认真地书写每一个汉字。
看着他们一笔一划地写字，我真是佩服得五体投地。
大家都把自己最好的一面展示给了我们，使我们学到了很多。
然后是英语口语比赛。
同学们用地道的英语流利地表达自己的意思，有的同学用激动人心的演讲鼓舞了我们的士气，有的同学唱出了动人的英文歌曲。
他们用自己的努力和汗水，向我们展示了英语的魅力。
最后是友谊篮球赛。
同学们分成两队，开始了一场激烈的比赛。
他们在场上拼得你死我活，但场下的大家却友善地合影留念，笑声不断。
这场比赛是我最喜欢的，因为在这里，我们感受到了友谊的力量和团队合作的重要性。
比赛结束了，校长上台发表了讲话，他说：“同学们，在今天的比赛中，我们不仅仅是为了展示自己的才华，更重要的是通过这次比赛，我们学到了团队合作、友谊、努力和奉献的精神。
让我们一起努力，让自己变得更优秀，为我们美丽的校园做出贡献。
”我被校长的讲话深深地感动了，我想每个人都会为了我们的学校变得更美好而努力奋斗的。
通过这次比赛，同学们学到了很多，我也学到了很多。
我明白了，才艺展示不仅仅是为了满足自己的虚荣心，更要通过努力提升自己，为社会做出贡献。
我希望以后的比赛中，我能更加努力，做个更出色的自己。
这场“比美”大赛，让我感受到了努力和奉献的力量，也展示了我们学校的多彩风采。
我想，这场比赛将会成为我们珍贵的回忆之一。
小学美术竞赛的常见题型及技巧
小学美术竞赛的常见题型及技巧美术竞赛对于小学生来说是一项重要的学习活动，能够提高他们的艺术素养和创作能力。
在参加美术竞赛时，了解常见的题型及相应的技巧，可以帮助学生取得更好的成绩。
本文将介绍小学美术竞赛中常见的题型，并提供一些应对技巧。
一、静物题静物题是美术竞赛中常见的题型之一。
参赛者需要观察并描绘摆放在台子上的静物，如水果、花朵、器皿等。
在创作过程中，可以尝试以下技巧：1. 观察细节：注意观察静物的形状、色彩、纹理等细节，并将其准确地表达在画纸上。
2. 构图布局：选择合适的构图方式，将静物放置在画面上的位置和比例恰当，构建一个平衡和谐的画面。
3. 素描技巧：使用不同的铅笔压力和线条粗细来描绘静物的轮廓和阴影。
二、人物题人物题要求参赛者根据题目要求创作人物形象。
在绘制人物形象时，以下技巧可能有助于创作：1. 比例关系：把握人物各个部分的比例关系，特别是头部、身体和四肢的比例，使人物形象更加真实。
2. 表情表达：通过绘制人物的眼睛、嘴巴、眉毛等细节表达人物的情感，使人物形象更加生动。
3. 色彩运用：使用适当的色彩搭配来突出人物的特征和气质，使人物形象更加丰富多样。
三、风景题风景题要求参赛者创作具有景色特征的画作。
创作风景作品时可尝试以下技巧：1. 透视远近：通过绘制透视线和远近点，使画面中的远近景深感更加明显。
2. 层次感表达：通过分层来表达画面中不同景物的距离，提升画面的层次感。
3. 光影处理：注意光线的角度和光影的分布，使画面更有立体感和层次感。
四、动物题动物题是小学美术竞赛中让参赛者创作某种动物形象的题型。
创作动物形象时，以下技巧可供参考：1. 动态捕捉：观察动物的动态姿势和行为特征，通过抓住关键时刻将其表达在画纸上，使画作更具生动感。
2. 纹理描绘：绘制动物毛发、鳞片等细节要准确传达其纹理特征，从而增加画作的真实感。
3. 颜色运用：使用适当的色彩来表现动物的特征和个性，使画作更加丰富多彩。
小学三年级美术综合知识竞赛题
小学三年级美术综合知识竞赛题一、选择题（每题2分，共10题）1. 下列哪种颜色是三原色的组合？- A. 绿色- B. 橙色- C. 紫色- D. 黑色2. 蓝色和黄色混合在一起会变成什么颜色？- A. 红色- B. 绿色- C. 橙色- D. 紫色3. 下面哪个名画是著名的"蒙娜丽莎"？- A. 达芬奇的《最后的晚餐》- B. 如东的《梦幻之舞》- C. 米开朗基罗的《大卫》- D. 梵高的《向日葵》4. 制造纸的原材料是什么？- A. 木材- B. 金属- C. 石头- D. 塑料5. 下面哪个选项不是绘画的基本工具？- A. 笔- B. 尺子- C. 颜料- D. 画板6. 按照颜色的明暗程度从深到浅排列，下面哪个顺序是正确的？- A. 黑、灰、白- B. 红、蓝、绿- C. 紫、黄、橙- D. 红、黄、绿7. 用来擦除铅笔绘画错误的工具是什么？- A. 毛巾- B. 削笔刀- C. 橡皮擦- D. 画笔8. 绘画中用来调整颜色明度的技巧是什么？- A. 涂抹- B. 涂鸦- C. 拍打- D. 水彩9. 绘画中使用的常见画布是什么材质？- A. 纸- B. 金属- C. 塑料- D. 布10. 下面哪个颜色不属于暖色调？- A. 红色- B. 绿色- C. 橙色- D. 黄色二、创作题请以任意形式创作一幅美术作品，可以使用绘画、剪纸、粘贴等方式，表达你对大自然的观察和感受。
创作时可以选择自己最喜欢的颜色和素材，发挥你的创造力。
（请在下方空白处创作，不少于200字）---（在此创作）。
三年级艺术
2014——2015学年第二学期期末质量检测
小学三年级艺术检测样卷
一、请选择其中一首歌曲唱一唱（40）分
《沂蒙山小调》
《驾着马车上市场》
《小公鸡》
《我爱北京天安门》
《卖报歌》
二、试着打节奏（10）分
2／4 ⅩⅩ︱ⅩⅩⅩ︱ⅩⅩⅩ︱Ⅹ—||
三、绘画（50）分(二选一)
（1）请用绘画的形式创作以“小鸡”为主题的美术作品。
（2）想象设计一辆《未来的汽车》。
评价标准
音乐部分：样卷提供了五首歌曲和一个节奏型。
由学生抽签决定其中的一首进行演唱。
节奏型是学生自己试着拍打。
演唱标准：歌曲音高、音准准确；音符时值正确；表情丰富、声音宏亮。
教师根据学生的演唱、打节奏水平酌情给分。
美术部分：
绘画标准：构图完整、线条流畅、涂色均匀、富有想象力。
教师根据学生的绘画水平酌情给分。
沧南小学语文学艺竞赛
沧南小学语文学艺竞赛
（小学生写字比赛）
为弘扬中华民族传统文化，让学生养成良好的书写习惯，从小练就一手好字，本学期我校将组织全校学生写字比赛。
具体要求通知如下。
一、参赛对象：
全校学生
二、比赛内容及要求：
1-3年级按要求抄写《柳树醒了》（节选），书写格式见附页，书写时间为40分钟，统一用16K方格纸书写。
（铅笔）
4-6年级按要求抄写《燕子》（节选），书写格式见附页，书写时间为40分钟，统一用16K方格纸（书写。
（钢笔蓝黑色）
三、评比标准：
从书写姿势（握笔、坐姿、三个“一”）、书写笔画笔顺和卷面情况（格式布局、字迹等）三方面综合评估。
四、评委及奖项组成：
评委：刘燕霞范倩周伯明姚岚顾建芳王健
奖项设置：
1-3年段：一等奖（8人）二等奖（12人）三等奖（16人）
4-6年段：一等奖（4人）二等奖（7人）三等奖（10人）
备注：
先由各班组织比赛，各班在比赛的基础上再选送六张级作品参加年段评比。
截止日期为 2012年5月11日
沧南小学语文教研组
2012年4月
附页：
附页：。
才艺挑战赛的作文三年级考试作文
才艺挑战赛的作文三年级考试作文全文共8篇示例，供读者参考篇1题目:才艺挑战赛同学们,你们好!今天我要跟大家分享一下上个月我参加学校才艺挑战赛的经历。
才艺挑战赛是我们学校每年都会举办的一个超级棒的活动,各个年级的学生都可以报名参加。
只要你有什么特别的才艺,无论是唱歌、跳舞、演小品还是玩杂技,都可以去表演给大家看。
太酷了吧?报名的时候,我可着急了。
我到底要表演什么才艺呢?我想了老半天,终于决定表演一个独特的才艺——捉迷藏魔术!捉迷藏魔术是我从小就很擅长的一门"魔术",只要躲藏在什么地方,我就可以瞬间消失,让别人找不到我。
你肯定觉得很神奇吧?其实这个"魔术"就是躲猫猫的时候,我一直都躲得特别好,从来不会被抓住。
准备的日子里,我经常在家里练习。
妈妈在客厅里坐着,然后我就躲到卧室的床底下或者柜子后面,憋着气不出声不出气。
就是这么简单!开始的时候妈妈总能很快找到我,可是后来我越来越厉害,有一次妈妈都找了半个多小时,还是没找到我藏在哪里。
最后是爸爸下班回来,无意中发现我正蹲在客厅的沙发下面装模作样地打着手机游戏。
哈哈,骗到他们了!终于到了比赛当天,我紧张极了。
舞台上亮着灯,观众席上坐满了家长和同学。
我的节目排在第五个,看着前面的同学们精彩的舞蹈、独唱、相声我就更紧张了。
换我上场的时候,我深吸了一口气,然后快步走上了舞台中央。
我向观众们鞠了一躬,然后开始表演我的"捉迷藏魔术"。
首先,我让所有的观众把眼睛闭上。
"现在我要施展捉迷藏魔术了,等会儿你们要睁开眼睛,看看能不能找到我!"我大声说道。
观众们都乖乖闭上了眼睛。
接下来,我蹲下身去,装作在找藏身的地方。
我绕着舞台走了几圈,嘴里还自言自语地说:"藏在哪里好呢?柜子里太窄了,不行不行...台下太挤了,也不合适...啊,那里正好!"就在这时,我突然"消失"了!我快速跑到了台下,躲到了一排观众席的最后一排,蹲在了座位底下。
小学美术竞赛技巧与要点解析
小学美术竞赛技巧与要点解析美术竞赛对于小学生来说是一个展示自己创造力和艺术天赋的机会，也是培养他们对美术的兴趣和才能的途径。
然而，想要在竞赛中脱颖而出，需要了解一些技巧和要点。
本文将解析小学美术竞赛的技巧与要点，帮助小学生在竞赛中获得更好的成绩。
一、选择适合自己的主题在参加美术竞赛时，选择适合自己的主题至关重要。
首先，你需要选择一个你感兴趣并且熟悉的主题，这样你才能更好地表达自己的想法和感受。
其次，考虑一下与主题相关的元素和符号，例如颜色、形状和构图等，这些元素可以帮助你更好地表达主题。
最后，思考一下如何突出你的主题，通过一些特别的细节或者视觉效果来吸引观众的注意。
二、构思和草图的重要性在开始创作之前，进行构思和草图的工作非常重要。
构思阶段是整个创作过程中最关键的一步，它可以帮助你明确自己的创作目标和表达方式。
在构思时，可以尝试不同的构图方式和布局，选择最合适的方式来呈现你的主题和想法。
草图是构思的延伸，它可以帮助你更好地理解整个作品的组成和细节，为后续的绘画提供指导。
三、色彩运用技巧色彩是绘画作品中非常重要的一个方面，正确运用色彩可以让你的作品更加生动和有吸引力。
首先，了解不同颜色之间的搭配原理，例如冷暖色调的运用和对比色的运用等。
其次，掌握正确的调色技巧，以确保色彩的协调和和谐。
最后，注意运用色彩来表达情感和主题，通过色彩的变化和对比来传达作品的意义和表达。
四、细节和表现力的塑造细节是美术作品中展现表现力的重要组成部分。
在绘画的过程中，要注意对细节的观察和捕捉，并加以准确地表现。
例如，表现光影效果和纹理的运用，可以通过层次感和透视感来增强作品的立体感。
同时，要注意运用线条和笔触的变化来增加表现力，例如通过粗细和方向的变化来表达不同的情绪和表达方式。
五、注重综合评价要点在美术竞赛中，评委不仅仅看重作品本身的技巧和表现力，还会综合考虑创意、想法和执行能力等多个方面。
因此，除了以上提到的技巧和要点，你还应注重以下几个方面：创意与独特性、作品的整体协调性、表达能力和观察力的展示以及创作过程的呈现等。
小学艺术竞赛解题技巧总结
小学艺术竞赛解题技巧总结在小学生艺术竞赛中获得好成绩并不仅仅取决于学生的天赋和努力，更需要掌握一些解题技巧。
本文将总结一些适用于小学艺术竞赛的解题技巧，以帮助学生在竞赛中取得更好的成绩。
一、审题准确在参加艺术竞赛之前，学生首先要认真阅读和理解竞赛题目。
审题时要特别注意题目要求，包括题目主题，作品形式，内容要求等。
只有准确地理解了题目，才能正确进行后续的创作和表达。
二、明确作品风格根据竞赛的要求和自身的兴趣，学生应该明确自己作品的风格。
比如，绘画方面可以选择写实、抽象、卡通等不同的表现方式；音乐方面可以选择古典、流行、民族等不同的风格。
选择适合自己风格的作品，可以更好地展示自己的特长和才华。
三、有计划地学习和练习参加艺术竞赛需要有系统的学习和练习。
学生应该定期安排学习时间，学习相关的艺术理论和技巧。
比如，学习绘画的基本构图、色彩搭配和光影处理；学习音乐的基本乐理和演奏技巧。
通过有目的地学习和练习，可以提升自己的艺术水平。
四、创新思维艺术竞赛不仅要求学生具备基本的技巧，还需要有创新的表达方式和思维方式。
在进行创作时，学生可以多角度、多视角地思考问题，尝试不同的艺术手法和表现方式。
比如，绘画中可以运用各种材料和技法，音乐中可以尝试不同的演奏方式和编曲技巧。
通过创新思维，可以使作品更加独特和有吸引力。
五、合理分配时间在竞赛中，时间是关键。
学生需要根据题目的要求，合理安排制作作品的时间。
在作品制作过程中，要严格控制时间，不要陷入过度的琢磨和修改中。
要学会在规定的时间内尽量完善作品，并留出时间进行最后的检查和调整。
六、注重细节和完整性在艺术竞赛中，审美细节和作品的完整性是评委们关注的重点。
学生应该注重作品的细节处理，例如色彩的搭配、线条的运用、乐曲的演奏等方面。
同时，作品的完整性也非常重要，要保证作品整体结构的完整，音乐节奏的准确等。
七、勇于表达和展示自己在艺术竞赛中，学生要勇于表达和展示自己的作品。
在作品呈现时，要注意自信、大方地向评委们展示自己的创作和表达。
小学艺术教育知识竞赛备考攻略
小学艺术教育知识竞赛备考攻略在小学阶段，艺术教育是培养学生创造力、审美能力和艺术修养的重要途径。
为了更好地备考小学艺术教育知识竞赛，以下是一些有效的备考攻略和建议。
一、了解考试要求在备考之前，首先要了解考试的内容和要求。
通常，小学艺术教育知识竞赛的题目涵盖绘画、音乐、舞蹈、戏剧等多个方面。
要认真研读竞赛的考试大纲，并了解各个领域的知识点和考察重点。
二、系统学习各门艺术知识为了在竞赛中取得好成绩，需要系统地学习各门艺术知识。
在每个领域中，了解其基本概念、发展历史、流派特点等，并掌握相关的艺术作品和代表人物。
通过积累艺术知识，可以更好地理解和解答竞赛中的题目。
三、创设艺术实践机会除了理论知识的学习，艺术实践也是备考的重要环节。
可以参加学校或社区组织的艺术活动，如美术展览、音乐会以及舞蹈表演等。
通过实践的方式，亲身体验艺术的魅力，提高自己的艺术感知能力和表现能力。
四、多做题，熟悉题型和解题技巧参加模拟考试和真题训练，多做题是备考的重要方法。
通过大量的练习，可以熟悉各类题型，提高解题速度和准确性。
同时，要积极总结解题的经验和技巧，形成属于自己的解题方法，从而更好地应对考试中的各类问题。
五、合理规划备考时间备考小学艺术教育知识竞赛需要一定的时间规划，要合理安排每天的学习时间。
根据自己的实际情况，给予每个领域适当的时间，确保各个方面都得到充分的复习。
除了知识的学习，还要注意身心的休息，保持良好的学习状态。
六、复习与巩固备考的最后阶段，要进行知识的复习与巩固。
可以制定复习计划，合理分配每个知识点的复习时间，并进行有针对性的整理。
可以使用笔记、图表等方式整理知识，加深记忆。
同时，要进行一些模拟考试，及时发现自己的问题和薄弱点，进行针对性的补充和强化。
综上所述，备考小学艺术教育知识竞赛需要有系统的学习和多方面的准备。
理论知识的学习与实践结合，能够更好地提高自己的艺术素养。
合理规划备考时间和复习巩固阶段，能够更好地发挥自己的实力，并在竞赛中取得好成绩。
小学艺术鉴赏知识竞赛绘作品音乐作品舞蹈作品等
小学艺术鉴赏知识竞赛绘作品音乐作品舞蹈作品等艺术是一种抒发情感和创造力的表达方式，对于小学生来说，艺术的学习和欣赏能够培养他们的审美能力和创作潜力。
为了激发学生对艺术的兴趣，提高他们的认知水平，很多学校会举办小学艺术鉴赏知识竞赛。
在这样的比赛中，学生们会通过绘画、音乐和舞蹈等多种艺术形式展示他们的才华和独特的艺术表达。
绘画作品是小学艺术鉴赏知识竞赛的重要组成部分之一。
孩子们用丰富多彩的颜色和形状绘制各种主题的画作，展示出他们的绘画技巧和创意。
有些作品展示了大自然的美景，描绘了美丽的山水和动物。
通过绘画，孩子们学会了观察事物、捕捉重点，并用自己独特的方式表达出来。
还有一些作品表达了孩子们的情感和内心世界，展示了他们对生活的感知和思考。
绘画作品能够让观众感受到孩子们的想象力和创造力，同时也是孩子们展示自己的平台。
音乐作品是小学艺术鉴赏知识竞赛中另一个重要的组成部分。
孩子们通过演奏乐器、唱歌或编排音乐剧等方式展示他们的音乐才华。
有些作品展示了孩子们的乐器演奏技巧，如钢琴、小提琴、吉他等。
他们从小就开始学习乐理知识，培养了良好的音乐素养和节奏感。
还有一些作品是孩子们演唱的歌曲，通过歌声传递情感，展示出他们的音乐表达能力。
音乐作品给观众带来听觉的享受，让人们感受到孩子们的音乐天赋和热情。
舞蹈作品是小学艺术鉴赏知识竞赛中的另一项重要内容。
孩子们通过编排舞蹈动作、展示舞蹈技巧来表达他们的艺术才华。
有些作品展示了孩子们的舞蹈技巧和灵活性，他们能够通过舞蹈动作展现出美丽的舞姿和动感的舞蹈形式。
还有一些作品是孩子们通过舞蹈表达情感和故事，通过肢体语言和舞蹈动作传递信息。
舞蹈作品给观众带来了视觉上的享受，让人们感受到孩子们的舞蹈天赋和表演潜力。
小学艺术鉴赏知识竞赛是一个全面展示孩子们艺术才华的平台。
通过绘画、音乐和舞蹈等多种艺术形式的展示，孩子们能够充分展示自己的创造力和艺术天赋。
这对于他们的综合素质和个人发展具有积极的促进作用。
小学写作才艺竞赛创意写作和文学常识的总结
小学写作才艺竞赛创意写作和文学常识的总结在小学阶段，写作才艺竞赛是一项重要的活动，旨在培养学生的创意写作能力和文学常识。
本文将对这一活动进行总结，包括创作过程中的技巧与经验以及对文学常识的掌握。
一、创意写作创意写作是小学写作才艺竞赛的核心内容，它要求学生以自由发挥的方式进行创作，突显个性与独特性。
在这个过程中，一些技巧是需要注意的。
首先，选题要有新意。
学生应选择一个独特而富有创意的题材，避免使用老套的题材。
例如，可以以一个平凡的小草为主角，讲述它的成长经历，或者以一只迷失的小猫为主线，表达人与动物之间的情感互动。
其次，情感表达要真挚动人。
学生应该通过描述细节、运用生动的比喻和形象的对比等手法，让读者能够感同身受，对故事中的人物和情节产生共鸣。
这样不仅能够展示学生的情感表达能力，还会使作品更引人入胜。
此外，结构要合理有序。
一篇好的创意作品应该有清晰的起承转合结构，作为作者，要懂得如何进行故事串联和情节推进，避免故事过于平淡乏味或过于突兀。
合理的结构能让作品更具连贯性和完整性。
二、文学常识除了创意写作，学生还需要掌握一定的文学常识，在比赛中能够运用这些知识点，提升作品的深度与广度。
以下是一些重要的文学常识。
首先，要了解各类文学作品的特点。
学生可以通过阅读名著、童话故事等文学作品，了解到不同文体的特点与风格。
例如，童话故事常常具有想象力丰富、幻想性强的特点，而科幻小说更注重科学性和推理性。
对于不同的作品，学生需要掌握相应的写作技巧与方法。
其次，要了解文学常用修辞手法。
学生应该熟悉比喻、拟人、夸张等修辞手法的使用，以丰富文章的表达形式和语言韵律。
例如，通过运用拟人手法，可以让物品拥有人的思想与情感，使得作品更具生动感。
最后，要熟悉文学名句和经典段落。
学生可以通过课本、名著、诗歌欣赏等途径，记住一些经典的句子和段落，运用到作文中，以提升文章的语言表达力和艺术感染力。
例如，“杯弓蛇影”、“雨打芭蕉，风吹竹叶”等，这些经典语句会使文章更加生动有趣。
小学三年级音乐演奏比赛计划
小学三年级音乐演奏比赛计划在小学三年级音乐教育中，音乐演奏比赛是一项非常重要的活动。
它不仅可以培养学生的音乐兴趣和才能，还能够锻炼学生的合作能力和舞台表演能力。
为了让学生们充分展示自己的才艺，学校计划举办小学三年级音乐演奏比赛。
以下是比赛的详细计划。
一、比赛时间和地点时间：XX年XX月XX日（星期五）下午2点地点：学校多功能厅二、参赛对象所有小学三年级的学生均可参与。
每位参赛选手可自愿选择一项乐器进行演奏。
乐器种类可包括钢琴、小提琴、笛子、吉他等。
三、比赛目的1. 激发学生对音乐的兴趣，培养学生的审美能力。
2. 提高学生的音乐素养和表演能力。
3. 促进学生的合作意识和团队合作精神。
四、比赛流程1. 报名阶段学生自愿报名参赛，并在指定时间内向音乐教师提交参赛申请表格。
申请表格包括学生姓名、班级、选择的乐器等信息。
2. 音乐教师评审音乐教师对报名学生进行初步评审，并与学生沟通确定演奏曲目和演奏时间。
3. 彩排阶段学生根据自己选定的曲目进行反复练习，并在指导老师的指导下进行彩排。
彩排地点为学校多功能厅。
4. 比赛日程比赛共设三个奖项，分别为一等奖、二等奖和三等奖。
比赛当天，选手们按照抽签顺序依次上台进行演奏。
评委将对每位选手的表演进行评分，并评选出获奖名单。
五、表彰与奖励根据评委对选手演奏的评分，确定获得奖项的名单，并在比赛结束后进行表彰。
获奖学生将获得奖状和奖品，并代表学校参加后续的区域音乐比赛。
六、组织保障1. 教师指导音乐老师将组织彩排和指导学生在演奏技巧、节奏感和表演技巧等方面的提高。
2. 舞台布置学校将安排专人负责舞台的布置，确保演出效果美观大方。
3. 安全保障家长志愿者将协助学校安保人员，确保比赛现场的秩序和参赛选手的安全。
七、宣传推广学校将通过班级通知、校园广播等途径宣传比赛事项和报名信息，鼓励学生积极参与。
八、总结与展望小学三年级音乐演奏比赛是学校音乐教育的一项重要举措。
通过这个比赛，不仅可以发现学生的音乐才华，更能激发学生对音乐的兴趣和热爱。
小学生音乐素养大赛 三年级
小学生音乐素养大赛三年级
比赛介绍
小学生音乐素养大赛是一场旨在提高学生音乐素养和音乐表现技巧的比赛。
本次比赛是三年级组别，参赛者将通过演奏乐器或歌唱来展示自己的才艺。
参赛条件
所有三年级的小学生均可参加本次比赛。
参赛者可以独自表演或者组队表演，每组参赛者不超过三人。
参赛流程
1. 提交报名表：参赛者需在规定时间内提交报名表，如有组队的，需在表格中提供所有成员的信息。
2. 确认参赛资格：主办方将审核报名表，确认参赛资格，并告知参赛者是否通过审核。
3. 确定比赛时间和地点：主办方将确定比赛时间和地点，并通知所有已通过审核的参赛者。
4. 比赛准备：参赛者需在规定时间内到达比赛现场，并进行现场排练、检查设备以及参加分组抽签等准备工作。
5. 比赛表演：根据分组抽签结果，参赛者将在比赛现场进行表演。
每位参赛者可以演奏一首乐曲或演唱一首歌曲，演出时间不超过5分钟。
6. 评分和颁奖：由评审团对每位参赛者的表演进行打分，并颁发获奖证书。
奖项设置
1. 一等奖：1名，奖金500元；
2. 二等奖：2名，奖金200元；
3. 三等奖：3名，奖金100元；
4. 入围奖：若干名，无奖金。
我们鼓励每一位小学生都去尝试参加比赛，相信这将是一次难忘的经历，并且可以锻炼你的音乐技能和表现能力。
小学生参加艺术比赛的经验分享
我曾经参加过小学艺术比赛，这是一次非常有意义的经历。
我选择了绘画比赛，并得到了奖项。
在这次比赛中，我学到了很多，也获得了成长。
现在，我想和大家分享我参加小学生艺术比赛的经验。
首先，要选择自己擅长的艺术形式。
竞争非常激烈，如果你不擅长某个特定的艺术形式，那么你就很难获胜。
因此，你应该选择自己最擅长的艺术形式，这样你才能充分发挥自己的才能，在比赛中获得更好的成绩。
其次，要根据比赛要求进行创作。
在创作之前，要仔细阅读比赛规则和要求，了解评分标准和作品提交时间，然后选择符合要求的题目进行创作。
同时，也要注意作品的主题和内容，符合比赛的主题和要求，这样更容易让评委和观众喜欢你的作品。
第三，注重细节和质量。
艺术作品需要注重细节，这些细节可以让你的作品更有特色和灵气。
同时，你的作品也需要有足够的技术水平和质量。
使用正确的颜色、线条和形状，并用心地表现主题，可以为你的作品增色不少。
第四，好好利用时间。
参加艺术比赛需要花费一定的时间来准备。
在家中，我经常利用下午放学后的时间进行自己的创作。
在这个过程中，我会认真思考和练习，不断尝试，直到达到我所期待的效果。
只有经过充分的准备，才能在比赛中发挥出更好的水平。
最后，要享受比赛的过程。
参加比赛不仅是为了获胜，也是为了展示自我和成长。
在比赛中，我结交了不少新朋友，互相学习和交流，让我更加喜欢和热爱艺术。
虽然比赛有时候会很紧张和艰辛，但当你看到自己的作品被认可和喜欢，那种成就感会让你更有信心继续做下去。
参加小学艺术比赛是一次非常有意义的经历，它让我更好地了解了自己的优点和缺点，让我知道如何更好地表达自己。
我相信只要你坚持练习和热爱艺术，你也能在比赛中获得成功。
苏教版三年级美术百词竞赛
苏教版三年级美术百词竞赛简介苏教版三年级美术百词竞赛是为了激发学生对美术的兴趣和创造力而举办的活动。
通过参与竞赛，学生可以展示自己的才华，提高美术技能，并与其他同学进行交流和竞争。
比赛内容比赛内容主要包括以下方面：- 绘画技巧：参赛者需要展示自己在绘画方面的技巧和能力。
- 色彩运用：参赛者需要运用不同的颜色和色彩搭配，创造出丰富多样的作品。
- 塑造能力：参赛者需要展示出对物体形状和结构的准确把握和塑造能力。
- 创意表达：参赛者可以使用各种表现手法，表达自己的创意和感受。
参赛要求参赛要求如下：- 参赛者必须为苏教版三年级学生。
- 每位参赛者可以提交一幅作品。
- 作品可以是油画、水彩画、素描等任何形式的绘画作品。
- 作品必须是参赛者原创并经过真实创作。
- 作品大小不限，但应符合展示要求（如A4纸大小）。
- 参赛者需要附上作品说明和创作心得。
评审与奖励比赛将由专业美术教师进行评审，评审标准包括技巧、创意、色彩运用等方面。
评审结果将根据作品质量和创意程度进行排名，并颁发相应的奖项。
- 一等奖：1名，奖品价值XXX元；- 二等奖：3名，奖品价值XXX元；- 三等奖：5名，奖品价值XXX元；- 优秀奖：若干名，奖品价值XXX元。
注意事项- 参赛作品将用于评审和展示，仅限于教育用途，不得用于商业目的。
- 参赛者需确保提交的作品是原创作品，并承担相关知识产权责任。
- 参赛者需要保证作品的质量，如有侵权或违反法律法规的情况，后果由参赛者自负。
- 更多比赛细则和提交方式请参考相关通知和指南。
欢迎广大三年级学生踊跃参加苏教版三年级美术百词竞赛，展现你们的才华和创造力！祝大家取得优异成绩！。
2023年小学三年级音乐比赛(预赛)
2023年小学三年级音乐比赛(预赛) 2023年小学三年级音乐比赛（预赛）比赛时间：2023年3月15日比赛地点：XX小学音乐厅比赛目的和意义本次音乐比赛是为了激发学生对音乐的兴趣，培养他们的音乐素养和创造力。
通过比赛，让学生展示自己的才华和努力，同时提高他们的演奏和表演能力。
比赛规则1. 比赛面向小学三年级的所有学生。
2. 比赛内容包括演唱、乐器演奏和舞蹈表演三个类别。
3. 每个学生只能选择其中一个类别参赛。
4. 参赛作品可以是自选曲目，但需符合音乐比赛的主题和要求。
5. 参赛作品的演奏时间不得超过3分钟。
6. 比赛评委会根据演技、音准、舞台表现等方面评分，按综合分数确定最终名次。
比赛安排1. 报名时间：2023年2月1日-2月28日。
2. 选手需填写报名表格，提交给各班级老师。
3. 学校将根据报名情况进行初步筛选，确定参赛名单，并通知参赛选手于比赛前一周参加彩排。
4. 比赛当天，选手需准时到达比赛地点，按照抽签顺序进行演出。
5. 比赛结束后，将公布各个奖项的获奖名单，并给予相应的奖励或荣誉。
奖项设置1. 一等奖：表现突出，综合评分最高的3名选手。
2. 二等奖：表现良好，综合评分次高的5名选手。
3. 三等奖：表现较好，综合评分次次高的10名选手。
4. 其他参赛选手将获得参与奖。
比赛要求1. 参赛选手需自备所需乐器或伴奏材料。
2. 参赛选手需穿着整齐，注意仪表和形象。
3. 参赛选手应准备充分，熟练掌握自己的演出内容，确保演奏或表演的稳定性和准确性。
4. 参赛选手应尊重他人，比赛期间保持纪律和秩序。
注意事项1. 参赛选手请在指定时间内报名，逾期报名者将不予接受。
2. 学校将提供比赛用的音响设备和舞台道具，但参赛选手如需特殊道具，需提前告知并自行准备。
让我们一起期待2023年小学三年级音乐比赛的精彩演出吧！加油！。
三年级舞蹈比赛作品选
三年级舞蹈比赛作品选背景本次三年级舞蹈比赛旨在展示学生在舞蹈方面的才华，鼓励他们发挥创造力和表达能力。
学校希望通过这个比赛，提供一个展示和分享学生才艺的平台。
目标1. 激发学生的兴趣：通过参与比赛，激发学生对舞蹈的兴趣，培养他们的艺术欣赏能力。
2. 培养学生的团队合作精神：舞蹈比赛是一个集体活动，需要学生们团结合作，共同展示最好的表演。
3. 展示学生的创造力和表达能力：通过选择优秀的舞蹈作品，让学生们展示自己的创造力和表达能力，增强他们的自信心。
4. 打造良好的研究氛围：通过比赛，促进学生之间的交流和研究，营造积极向上的研究氛围。
作品选择标准1. 舞蹈内容：作品应具有艺术性和观赏性，能够吸引观众的注意力。
2. 编排和技巧：作品的编排应有创意和合理性，展示学生们的舞蹈技巧和才华。
3. 表达能力：作品应能够生动地表达出舞者们的情感和意图，引起观众的共鸣。
4. 服装和形象：作品的服装和形象应与舞蹈内容相匹配，整体效果和谐统一。
作品提交和评选流程1. 学生们可以以班级为单位，自愿组队参赛。
2. 每个班级最多可以提交两个舞蹈作品。
3. 提交作品的截止日期为XX月XX日。
请提交作品的视频录像和作品简介。
4. 学校将组织评审团队对提交的作品进行评选。
5. 评选结果将在XX月XX日公布，并安排演出时间。
舞蹈比赛安排1. 比赛将在学校礼堂举行。
2. 每个班级的舞蹈作品将依次进行表演。
3. 最后，评审团队将对每个作品进行评分并宣布获奖名单。
我们期待学生们通过这个舞蹈比赛展示他们的才艺和激发他们的热情。
希望这个比赛可以成为学生们成长的经历和难忘的回忆。
让我们共同期待这个精彩的活动！。
小学艺术教学竞赛活动方案
每个班级组成一个创意团队，包括艺术指导老师和学生
创意作品制作
学生团队根据主题进行创作，制作艺术作品
排练和准备
学生团队进行排练和准备工作，包括舞台布置、服装道具准备等
展示和评选
在学校举行艺术展示活动，每个班级进行表演或展示，由评委评选出优秀作品
颁奖和表彰
颁发优秀奖、创意奖、表现奖等奖项，表彰获奖学生和指导老师
小学艺术教学竞赛活动方案
活动名称
活动时间
活动目标
激发学生对艺术的兴趣，培养他们的创造力和表现力；提高学生对不同艺术形式的认识和理解；培养学生团队合作和交流能力
活动内容
主题选择
每个班级选择一个主题，如“我的梦想”、“环保未来”、“童话世界”等
艺术形式
学生可以选择绘画、手工制作、舞蹈、音乐、朗诵等形式进行作
活动效果
学生增强了艺术创作和表现能力；提高了学生对艺术形式的认识和理解；增强了班级团队合作和交流能力；活跃了校园文化生活，提升了学校艺术氛围
XXX小学三年级学生小型竞赛(创编童话)方案
XXX小学三年级学生小型竞赛(创编童话)方案竞赛概述本次竞赛是针对XXX小学三年级学生举办的小型创编童话比赛。
本次竞赛的目的是培养学生的想象力、创造力和语言表达能力，同时也是为了丰富学生的课外生活，让他们在比赛中感受到创作的乐趣。
竞赛时间本次竞赛的时间为XXX小学三年级学生的寒假期间。
参赛时间为XXX。
竞赛内容本次竞赛的主题是“我的童话国度”。
学生可自由发挥想象力，创作自己心目中的童话国度。
竞赛内容包括以下要求：1.故事情节清晰连贯，主题突出。
2.语言表达规范、生动，可以包括对话、描写等。
3.创作形式不限，可以是小说、诗歌、绘本等。
4.童话主人公可以是人物、动物、植物等，但不能涉及暴力、色情等内容。
竞赛流程报名阶段学生提交报名表格，并在指定时间内交到班主任处。
初选评比初评将由学校教师进行，评选出30篇优秀作品。
复选评比由XXX小学三年级家长会代表组成的评审委员会进行复评，评选出前10名入围决赛。
决赛决赛分为两个环节，第一环节是学生现场朗读自己的作品，规定时间为3-5分钟；第二环节是现场问答环节，评审委员会将对学生的作品提出问题，学生需要对问题进行回答和解释。
最终，评审委员会将公布前三名名次，并颁发奖励和荣誉证书。
竞赛评分标准评分标准主要包括以下几个方面：1.故事情节是否清晰连贯，主题是否突出；2.语言表达是否规范、生动；3.创作形式是否新颖独特，具有个人特色；4.意境是否深刻，是否能够引起读者共鸣；5.现场朗读是否流畅自然，气氛是否饱满；6.现场问答是否得体得当，能否对问题进行深入解答。
奖项设置本次竞赛将设置以下奖项：一等奖1名：奖励200元奖金和荣誉证书；二等奖2名：奖励100元奖金和荣誉证书；三等奖3名：奖励50元奖金和荣誉证书。
所有参赛者都将获得参与奖。
竞赛注意事项1.参赛作品必须为学生原创，未经抄袭，稿件一经发现抄袭，将取消参赛资格。
2.参赛作品必须真实描述故事，不能出现任何违反法律的内容。
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三年级语文期末学艺竞赛
班级姓名学号成绩
一、看拼音，写词语。
wān yán hú tu xún wân tãnɡài yá chǐ( )( )( )( )( ) zàn xǔ cōnɡ lǜ hánɡ kǒnɡɡǎ chù qī hēi ( )( )( )( )( ) 二、选择正确的读音，用“—”画出来。
捕(bǔ pǔ)杀解剖(pō pōu) 匕(bí bǐ)首凶猛(měng mǒnɡ)三、组词。
钓（）竿（）历（）检（）钩（）杆（）厉（）捡（）慢（）攻（）喂（）窃（）漫（）功（）畏（）窍（）四、从下列词中选择合适的词填在括号里。
改正质量改善信心改进数量
（）缺点（）生活增加（）（）方法提高（）增强（）
五、我会填，我会写。
1、挨（āi ái）饿，这里的“挨”应读_____，用部首查字法，应查的部首是________，用音序查字法查音序________。
2、把下面的四字词语补充完整，并按要求写。
有____有_____ 活____ 活____ 照样子写________
_______如织_______如泉照样子写____ 如__
描写大海的___________ ___________ ___________来自于寓言故事的_________ _________ _________ 3、照“香喷喷”这个样子写三个词。
__________ ___________ ____________
4、按要求完成句子
（1）我想起了过去美好的往事。
（在原句上修改病句）
（2）风筝飞上了蓝天。
（扩句）
______________________________
（3）万丈阳光把他的脸照得红红的。
（改成被字句）______________________________
（4）用“究竟”写一句话。
____________________________________________
六、按课文要求填空。
1、默写《望庐山瀑布》：_______________，_____________。
_______________，_______________。
这首诗的作者是_________。
默写两句你在课文外学到的他写的诗：_____________，______________。
2、南沙是祖国巨大的__________，她拥有_____________，蕴藏着_____________，贮存了________________ 。
3、是谁创造了这人间奇迹？是。
这里的“人间奇迹”指的是和。
其中北起首都北京，南到天堂杭州的是，它像飘落在大地，，。
4、学习《狼和鹿》，我明白了一个道理：____________________________________________七、阅读答题。
荷花
荷花已经开了不少了。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上就要破裂似的。
1用直线画出文中写荷花的句子。
2这段话除了写荷花还写了，用曲线画出句子。
你知道它的特点是、、、，
是从这些词语中看出来的、、。
猕猴桃
猕猴桃盛产于周村，这里群山吐翠，终年云雾缭绕。
春雨绵绵时节，猕猴桃树贪婪地吮吸着春天的甘露。
初夏时，它伸展着嫩绿的枝叶，承受着阳光的沐浴。
它从叶柄间长出一簇簇花蕾，不久就开出米黄色的小花，显得那样素雅大方。
花谢后，便长出小小的果实。
盛夏时节，像珠子似的猕猴桃躲在掌形的树叶下悠闲地生长着。
秋天来临了，那一串串长圆形的果实挂满枝头，真惹人喜爱。
成熟了的猕猴桃的外皮灰中带有棕黄色，摸起来毛绒绒的，十分有趣。
1.这段话的第1句介绍了猕猴桃盛产于什么地方，从第2句开始是按（）顺序写的。
2.写猕猴桃形状的词是（）。
写颜色的词是（）。
3.用“——”画出文中的一个打比方的句子，你也写一句比喻句。
5.填空。
（）的小花（）的枝叶（）的果实
八、习作
你的文具盒里有铅笔、橡皮、直尺……它们每天都在为你服务。
有一天，它们悄悄地说起话来。
展开想象，它们会说些什么。