法学院诗歌朗诵大赛策划书
“诗文朗诵”比赛策划书3篇
“诗文朗诵”比赛策划书3篇篇一《“诗文朗诵”比赛策划书》一、活动目的通过举办诗文朗诵比赛，激发学生对诗文的热爱，提高学生的朗诵水平和文学素养，同时也为学生提供一个展示自我的平台。
二、活动主题“诵读经典，诗意人生”三、活动对象全体学生四、比赛时间[具体时间]五、比赛地点[具体地点]六、活动安排（一）前期宣传通过校园广播、海报、班级群等多种方式进行广泛宣传，让更多的学生了解并参与到本次比赛中来。
（二）报名方式以个人或小组为单位在规定时间内向相关负责人报名。
（三）比赛流程1. 初赛：所有报名选手进行简单的诗文朗诵，评选出一定数量的选手进入决赛。
2. 决赛：进入决赛的选手进行更加精彩的朗诵表演，由评委进行打分评选出各个奖项。
七、评分标准1. 朗诵内容（30 分）：主题鲜明，内容积极向上，符合活动主题。
2. 朗诵技巧（30 分）：发音准确，语速适中，语调抑扬顿挫，富有感染力。
3. 仪表形象（20 分）：着装得体，仪态大方，表情自然。
4. 创新创意（20 分）：表现形式新颖，有独特的创意和风格。
八、奖项设置设一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干名，同时颁发荣誉证书和奖品。
九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十、工作人员安排1. 主持人：负责比赛的主持工作。
2. 评委：由专业老师和学生代表组成，负责对选手的表现进行评分。
3. 计分员：负责统计选手的得分情况。
4. 后勤人员：负责比赛现场的布置、设备调试等工作。
十一、注意事项1. 参赛选手必须按时参加比赛，迟到视为弃权。
2. 比赛过程中要保持安静，不得随意走动或喧哗。
3. 评委要严格按照评分标准进行评分，确保比赛的公平公正。
策划人：[具体姓名][具体日期]篇二《“诗文朗诵”比赛策划书》一、活动目的通过诗文朗诵比赛，激发大家对文学的热爱，提高朗诵水平和文学素养，同时也为大家提供一个展示自我风采的平台。
诗朗诵活动策划书3篇
诗朗诵活动策划书3篇篇一诗朗诵活动策划书一、活动主题“诗意之声，传诵经典”二、活动目的通过诗朗诵活动，提高参与者的文学素养和表达能力，感受诗歌的魅力，传承经典文化。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[明确参与活动的人员范围]六、活动安排1. 报名阶段在活动开始前，设置报名渠道，接受参与者报名。
2. 准备阶段（1）确定朗诵的诗歌主题和范围，提供相关诗歌选集供参与者选择。
（2）邀请专业评委或老师进行指导和培训。
（3）准备活动所需的音响设备、舞台布置等。
3. 活动阶段（1）开场致辞，介绍活动背景和目的。
（2）参与者按照抽签顺序进行诗朗诵表演。
（3）评委打分并点评，评选出优秀朗诵者。
（4）中间穿插诗歌知识问答或互动环节，增加活动趣味性。
（5）颁奖仪式，表彰优秀朗诵者。
4. 后续阶段（1）整理活动照片和视频，制作活动纪念册或视频资料。
（2）在社交媒体或学校平台上发布活动成果，扩大活动影响力。
七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 音响设备租赁费用：[X]元3. 奖品和证书费用：[X]元4. 宣传物料费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元八、注意事项1. 提前检查音响设备和舞台布置，确保活动顺利进行。
2. 提醒参与者注意朗诵的节奏、语调、情感表达等方面。
3. 活动现场要保持安静，尊重每位参与者的表演。
4. 注意安全，避免在活动中发生意外事故。
5. 活动结束后，及时清理场地，保持环境整洁。
篇二《诗朗诵活动策划书》一、活动主题“诗意之声，传颂经典”二、活动目的通过诗朗诵活动，提高参与者的诗歌欣赏和朗诵水平，传承和弘扬优秀的诗歌文化，丰富人们的精神生活。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地址]五、参与人员诗歌爱好者、朗诵者、观众等六、活动内容1. 诗歌朗诵比赛参赛者自选诗歌进行朗诵，限时[X]分钟。
评委根据朗诵技巧、情感表达等方面进行评分。
设立奖项，如一等奖、二等奖、三等奖等。
诗歌朗诵比赛策划书
诗歌朗诵比赛策划书一、背景介绍：随着社会的快速发展和文化意识的提升，诗歌朗诵作为一种传统的文化艺术形式，逐渐受到广大人民群众的喜爱和推崇。
为了进一步弘扬中华民族的传统文化，提高人民群众的文化艺术水平，特举办此次诗歌朗诵比赛。
二、目标和意义：1. 目标：本次诗歌朗诵比赛旨在提高选手的诗歌朗诵水平，培养和发现更多的优秀诗歌朗诵人才，倡导广大人民群众积极参与到文化艺术活动中来，丰富群众的文化生活。
2. 意义：通过此次比赛，将有利于传统文化的推广和传承，促进艺术与文化的融合，激发青少年和群众的创作激情，提高学生的人文素养和表达能力。
三、活动内容：1. 比赛形式：本次比赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛采取网络投票形式，由评委和网友共同评选出30名入围选手，进入决赛。
决赛采取现场评委打分的方式进行。
2. 比赛内容：选手可以自选一首中文诗歌进行朗诵表演，或选择指定诗歌进行朗诵，以展示选手的朗诵技巧和情感表达能力。
四、比赛流程：1. 报名阶段：选手可通过线上报名方式参加比赛，要求提交个人信息和一段朗诵视频。
报名截止日期为XX年XX月XX日。
2. 初赛阶段：初赛采取网络投票形式，选手的朗诵视频将在参赛平台上进行展示，投票截止日期为XX年XX月XX日。
3. 决赛阶段：30名入围选手进入决赛，比赛当天，选手需要现场朗诵一首中文诗歌。
参赛选手将根据评委们的评分进行排名评选，最终评出前三名。
五、评分标准：1. 朗诵技巧（40%）：包括声音的高低、声音的抑扬顿挫、语速和语调的控制等。
2. 情感表达（30%）：选手能否准确表达诗歌中所包含的情感和意境。
3. 口才表现（20%）：选手的发音准确性、语言流畅度和语言感染力。
4. 舞台表演（10%）：选手在舞台上的形象、动作和气场表现。
六、奖项设置：1. 决赛前三名将分别获得冠亚季军的荣誉称号和奖杯。
2. 其他入围选手将获得比赛参与证书。
3. 排名前十名的选手将获得参加全国诗歌朗诵大赛的资格。
诗歌朗读活动策划书范文3篇
诗歌朗读活动策划书范文3篇篇一诗歌朗读活动策划书范文一、活动主题“诵诗歌华章，扬中华文化”二、活动目的本次诗歌朗读活动旨在通过诗歌朗诵的形式，让同学们感受到诗歌的魅力，提高同学们的文学素养和审美能力，同时也为同学们提供一个展示自我的平台，增进同学们之间的交流与合作。
三、活动对象全体同学四、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]五、活动安排（一）活动准备阶段2. 宣传部制作宣传海报和宣传单，进行活动宣传。
3. 外联部邀请专业评委和嘉宾，并准备好活动所需的音响设备、舞台布置等。
4. 组织部负责报名和分组工作，将报名同学分成若干小组，并确定每组的朗诵顺序。
5. 提前安排好活动当天的工作人员，明确其职责。
（二）活动举办阶段1. 活动开场前，播放轻松愉快的音乐，营造活动氛围。
2. 主持人宣布活动开始，介绍活动背景、目的和流程。
3. 按照小组顺序，每组选手依次进行诗歌朗诵。
选手朗诵完毕后，评委进行点评和打分。
4. 中场休息环节，进行互动环节，如诗歌知识问答、朗诵技巧分享等，增加活动的趣味性。
5. 互动环节结束后，继续进行比赛，直至所有小组朗诵完毕。
6. 统计评委打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发证书和奖品。
7. 主持人宣布活动结束，感谢评委、嘉宾和观众的参与。
1. 活动结束后，工作人员清理活动现场。
3. 宣传部将活动照片和视频发布到官方网站和社交媒体上，扩大活动影响力。
六、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传单印制费[X]元。
2. 场地布置费用：音响设备租赁费[X]元，舞台布置费[X]元。
3. 奖品费用：一等奖奖品费[X]元，二等奖奖品费[X]元，三等奖奖品费[X]元，优秀奖奖品费[X]元。
4. 其他费用：评委和嘉宾的酬金[X]元，工作人员的酬金[X]元。
总预算：[X]元七、注意事项1. 参赛作品要求内容积极向上，主题鲜明，具有一定的思想性和艺术性。
2. 每组选手的朗诵时间控制在 5-10 分钟以内。
朗诵大赛的策划书3篇
朗诵大赛的策划书3篇篇一朗诵大赛的策划书一、活动主题“声动青春，诗意飞扬”二、活动目的通过举办朗诵大赛，激发人们对朗诵艺术的热爱，提高语言表达能力和文学素养，同时也为广大朗诵爱好者提供一个展示自我的平台。
三、活动对象[具体参与范围，如全校师生、某年龄段人群等]四、活动时间及地点时间：[具体活动时间]地点：[详细活动地点]五、活动安排（一）宣传阶段制作精美的海报和宣传单，在相关场所张贴和发放；利用社交媒体、校园广播等渠道广泛宣传活动。
（二）报名阶段设置报名渠道，收集参赛选手信息。
（三）比赛流程1. 初赛：每位选手进行限时朗诵，评选出进入决赛的选手。
2. 决赛：包括自备稿件朗诵、即兴朗诵等环节，综合评选出优胜者。
六、比赛规则1. 朗诵内容需积极健康。
2. 严格遵守时间规定。
3. 参赛选手需使用普通话。
七、评委组成邀请专业的朗诵艺术家、语言专家、相关教师等担任评委。
八、奖项设置根据比赛结果，设置一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖若干名，并颁发荣誉证书和奖品。
九、活动预算包括场地租赁、宣传费用、奖品费用等，列出详细预算清单。
十、工作人员安排明确主持人、计分员、场务人员等职责及安排。
十一、注意事项1. 维持好比赛现场秩序。
2. 提前检查设备，确保活动顺利进行。
3. 做好应对突发情况的准备。
策划人：[姓名]日期：[具体日期]篇二朗诵大赛的策划书一、活动主题“声动心灵，朗诵之美”二、活动目的通过举办朗诵大赛，激发人们对朗诵艺术的热爱，提高语言表达能力和艺术感染力，同时丰富大家的文化生活，营造浓厚的文化氛围。
三、活动主体面向所有对朗诵有兴趣的人士。
四、活动时间及地点[具体活动时间][具体活动地点]五、活动流程1. 报名阶段：设置一定的报名时间，参赛者提交报名信息。
2. 初赛阶段：参赛者进行简单的朗诵展示，评选出进入决赛的选手。
3. 决赛阶段：选手依次进行精心准备的朗诵表演。
邀请专业评委进行现场点评和打分。
评选出各个奖项。
2023年大学校园诗歌朗诵比赛活动策划书(精选3篇)
2023年大学校园诗歌朗诵比赛活动策划书（精选3篇）活动名称：2023年大学校园诗歌朗诵比赛一、活动背景与目的：随着社会发展和人们审美意识的不断提高，诗歌朗诵作为一种传统文化形式，逐渐受到大众的关注和喜爱。
为了丰富大学生的课余生活，提高大学生的文化素养和表达能力，特举办本次大学校园诗歌朗诵比赛。
通过比赛，展示大学生的才艺风采，激发大学生对诗歌和文化的热爱，促进校园文化建设，营造浓厚的文化氛围。
二、活动时间和地点：时间：2023年5月地点：大学校园大礼堂三、活动形式和内容：1.预选赛：每个院系推选2名代表选手参加预选赛。
预选赛采取才艺展示形式，参赛选手可自选诗歌进行朗诵。
2.决赛：（1）复赛：从预选赛中选拔出10名选手进入复赛。
复赛要求选手朗诵古代诗词，并辅以表演动作，展示诗词的韵味和表情。
（2）决赛：从复赛中选拔出5名选手进入决赛。
决赛要求选手现场即兴朗诵一首自选的现代诗歌作品，并能准确理解诗歌内涵，感情饱满地进行诗意表达。
3.评委制度：比赛设专业评委和观众评选两个环节。
专业评委根据选手的朗诵水平和艺术表现力进行评分，观众评选采用投票方式进行。
4.颁奖和表彰：决赛结束后，对决赛选手进行打分汇总，并颁发金、银、铜奖及优秀奖。
同时，设立最佳表演奖和最佳朗诵奖，对选手进行表彰。
四、活动预期效果：1.增加大学生对诗歌和文化的了解和感受，培养大学生对诗歌的热爱和鉴赏能力。
2.提高大学生的诗歌朗诵和表达能力，培养大学生的艺术修养和综合素质。
3.丰富大学生的课余生活，增加校园文化活动的可持续性和吸引力。
4.营造浓厚的校园文化氛围，推动校园文化建设和发展。
五、组织形式和工作安排：1.成立筹备组，负责活动的具体策划、组织和实施工作。
2.明确各工作岗位职责，分工合作，确保活动的顺利进行。
3.制定详细的工作计划和时间表，明确每个环节的工作内容和时间节点。
4.广泛宣传活动，包括校内海报、微信公众号、校园广播等渠道，吸引更多学生参与。
诗歌朗诵比赛策划书范文（精选6篇）
诗歌朗诵比赛策划书范文（精选6篇）时间过得太快，让人不知所措，工作已经告一段落了，为了迎接新的工作目标，做好策划书，让自己成为更有竞争力的人吧。
拿起笔的时候却发现不知道写什么，下面是小编整理的诗歌朗诵比赛策划书范文（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
诗歌朗诵比赛策划书1一、参赛内容：积极向上的诗歌、散文及古今诗词均可。
二、参赛时间：12月30日(周三下午)三、朗诵要求：1、朗诵时间3-5分钟，自备配乐带，朗诵时要求脱稿。
2、朗诵形式不限，可多人合作，但不多于三人。
3、报名方式：以年级组为单位进行推荐，每年级最少两名。
欢迎踊跃报名。
四、大赛筹备：1、12月8日各年级报名。
2、2月30日(周三下午)音响设备、配乐播放;五、评分标准：1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。
2、衣着得体，与诗歌内容相协调;精神饱满，姿态得体大方。
3、普通话标准，吐字清晰，声音洪亮，音色优美，语言流畅。
4、朗诵表演时感情充沛，能展现诗歌的意境，有较好的舞台气质，表演时轻松自然。
5、朗诵形式富有创意，配乐选择符合作品风格，音乐节奏与朗诵节奏协调。
六、评委及评奖方式1、各年级组推选出一名教师担当评委。
2、按总分的高低分别评出一、二、三等奖若干名。
一、活动目的：1、通过庆祝祖国的生日，培养队员们的爱国主义热情，使队员们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。
2、通过诗文朗诵比赛，增强队员们的文学修养，培养队员们的审美情趣，使他们的心灵在优美的诵读中得到净化，在和谐的韵律中接受洗涤。
3、通过丰富多彩的文娱演出，展示新一代少先队员蓬勃向上、多才多艺的精神风貌，展示队员们对祖国母亲的无比热爱。
二、活动时间：三、活动地点：学校操场三、具体安排：1、每班各出两个节目，其中一个为诗文朗诵（集体、个人均可），另一个自选（歌唱、舞蹈、小品、相声），所有节目请在本周五放学之前报给夏丽梅老师。
（注：一年级不参加诗文朗诵比赛，各出两个节目）2、诗文朗诵比赛分低中高三个年级段设奖：（该项指导老师请语文老师担任）二年级组：一等奖1名；二等奖1名中年级组：一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名高年级组：一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名评委：xxx评分方法：评分采取百分制，去掉一个最高分去掉一个最低分结算总分，再取其平均分，平均分保留两位小数。
朗诵比赛活动策划7篇
朗诵比赛活动策划7篇我们在写活动策划的时候，需要注意段落层次分明，职场人知道活动策划在整理的过程中有哪些务必要强调的点吗，以下是本店铺精心为您推荐的朗诵比赛活动策划7篇，供大家参考。
朗诵比赛活动策划篇1一、活动目的厚德博学，唯实求新、以德为行以学为上都在告诉广师的学子们应当不断地进行学习，培养自己良好的道德品质和丰富自己的才学。
为了响应学校的号召，丰富学生专业知识，提高核心竞争力，弘扬古典文化，同时为学院即将举行第四届专业基础知识竞赛做准备。
我院决定在中文专业学生中开展诵千古，弘华夏德学古诗文朗诵比赛。
本次比赛分初赛和决赛，初赛由每个班自行组织，推举出一名或一组选手参与决赛。
二、本班承办优势我们12中师（1）班全体同学满怀热忱，希望可以承办本届古诗文朗诵大赛。
我们必能协助院学习部、宣传部圆满完成本届古诗文朗诵大赛的后勤准备工作，以热情、认真、细心、负责的态度来处理本次大赛的任何事宜，让每一位选手放心参赛，以最佳状态出色发挥。
我们班的全体同学必定各尽所能，出色地完成任务，让大家欣赏到一场高水平的古诗文朗诵大赛，也借此机会发挥本班优势，向大家交上一份满意的答卷。
1、经验优势成功的活动需要丰富的经验来指导。
在过去的两年里，我们班的同学在院里以及学校其他各部门组织里都有担任部长等要职，如：院学习部部长、秘书部部长，校公关协会会长、演艺部部长，校乒乓球协会宣传部部长等，积累了成功组织大型活动的丰富经验并从中锻炼了较强的组织策划能力。
比如学习部组织的新生杯、知识竞赛等学院活动。
此外，我们班在XX年成功地承办了院院运会的后勤工作，XX年成功地承办了文学院的团代会。
在这两次的承办活动中，我们班的同学充分发扬了团结互助、认真负责的精神，把每一项工作都做得有条不紊。
在此期间所积累的宝贵的实战经验，为我们这次承办古诗文朗诵大赛打下了坚实的基础，也为我们注入了强大的信心。
2、团结优势我们班是一个团结、友爱、互助的班级，同学们更是将班集体的事当作是自己的事，不辞辛劳，认真负责，秉持着耐心、细心、用心的原则，争取将工作做得出色完美，为班集体争光，为学院争光。
诗歌朗读活动策划书范文3篇
诗歌朗读活动策划书范文3篇篇一《诗歌朗读活动策划书》一、活动主题以诗歌之名，诵青春华章二、活动目的1. 激发同学们对诗歌的热爱和兴趣，提高同学们的文学素养和审美能力。
2. 培养同学们的团队合作精神和表达能力，增强同学们的自信心和舞台魅力。
3. 丰富同学们的校园文化生活，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围。
三、活动对象全校学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]六、活动准备1. 宣传推广：制作活动海报、宣传单、邀请函等，通过校园官网、公众号、微博等平台进行宣传，邀请校内外媒体进行报道。
2. 场地布置：提前申请活动场地，根据活动主题和形式进行场地布置，准备音响、话筒、投影仪等设备。
3. 人员安排：设立活动组织委员会，负责活动的策划、组织、协调和执行，招募主持人、评委、工作人员等。
4. 作品征集：通过线上线下相结合的方式，向全校学生征集诗歌作品，评选出优秀作品进行展示和朗诵。
5. 节目排练：组织参加诗歌朗诵的同学进行排练，确保节目质量和效果。
七、活动流程1. 开场：主持人介绍活动主题、目的、流程和评委嘉宾，宣布活动开始。
2. 诗歌朗诵：按照抽签顺序，组织学生进行诗歌朗诵，每个节目时长不超过 5 分钟。
3. 互动环节：设置诗歌知识问答、诗歌接龙等互动环节，增加活动趣味性和参与度。
4. 评委点评：评委对每个节目进行点评，指出优点和不足之处，提出改进建议。
5. 颁奖环节：根据评委打分，评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，并颁发荣誉证书和奖品。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 音响设备租赁费用：[X]元3. 话筒租赁费用：[X]元4. 奖品购买费用：[X]元5. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 活动期间要注意安全，保持现场秩序，防止发生意外事故。
2. 活动结束后要及时清理场地，保持校园环境整洁。
3. 尊重评委和嘉宾的意见，不得有任何不文明的行为和言论。
2023年朗诵比赛活动策划书13篇
2023年朗诵比赛活动策划书13篇朗诵比赛活动策划书1一、活动主题“读经典、传箴言”朗诵比赛二、活动目的为响应我院关于精神文明建设工作，陶冶学生的艺术情操营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围的号召，希望能借此活动能更好的打造我班的学习气氛，能够提升同学们的文化素养、道德修养，能更好的将本班打造成为一个团结班级，让同学们感受经典带来的意义和思考。
三、活动形式同学们自由组队进行经典朗诵比赛，在朗诵过程中配以音乐伴奏，由现场嘉宾进行打分，评出优胜队。
四、活动时间4月14日下午四点半五、活动地点一教楼1206六、活动宣传形式海报七、活动准备1、策划书由陈池负责2、教室的申请由代宇婷负责3、物质的买办由张静和石宇红负责4、海报由宣传委员颜松负责5、活动总结由通讯委员负责6、嘉宾的邀请由代宇婷负责八、活动预算暂定__级应用技术班班委会4月8日朗诵比赛活动策划书2爱国主义是中华民族的强大精神支柱,始终是凝聚和激励广大青年学生为民族的解放和振兴团结战斗的精神力量，朗诵大赛活动策划书。
作为一名新时代大学生,要有所作为,必须高举爱国主义旗帜,把个人的理想追求同国家民族的前途命运紧密地联系在一起,在建设有中国特色社会主义中实践自己的抱负。
为进一步继承和发扬先辈们的爱国主义光荣传统,在新的历史时期赋予她新的内涵。
以纪念"五·四"学生运动90周年,全国人大及中国人民政治协商会议十一届二中全会胜利召开为契机,迎接新世纪,做新世界合格建设者和接班人为主题;以弘扬伟大的爱国主义精神,活跃校园文化生活,扩展青年学生素质,加速人才培养为目标。
通过内容丰富,形式多样的活动,努力促进广大学生的全面发展,成长成才,以崭新的精神面貌迈入新世纪。
大学生理论研究会、理中文学社、英语天堂、法学社特联合举办以纪念“五·四”运动为主题的诗歌朗诵比赛,旨在弘扬“五·四”运动倡导的爱国主义精神,激发当代大学生强烈的社会责任感和民族使命感,坚定为中华之崛起而奋发图强的信念，工作计划《朗诵大赛活动策划书》。
朗诵大赛策划书流程3篇
朗诵大赛策划书流程3篇篇一《朗诵大赛策划书流程》一、活动主题“声动青春，朗诵风采”二、活动目的通过举办朗诵大赛，激发人们对朗诵艺术的热爱，提高语言表达能力和艺术修养，同时也为广大朗诵爱好者提供一个展示自我的平台。
三、活动主体全体朗诵爱好者四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动准备1. 宣传推广：通过海报、社交媒体、宣传单等多种渠道进行活动宣传，吸引更多人参与。
2. 场地布置：准备舞台、音响设备、灯光设备、座位等，确保活动场地的舒适和美观。
3. 评委邀请：邀请专业的朗诵艺术家、语言专家等作为评委，确保比赛的公正性和专业性。
4. 报名工作：设立报名渠道，收集参赛选手的信息和参赛作品。
七、活动流程1. 开场表演：邀请专业朗诵者或艺术团队进行一段精彩的朗诵表演，为活动暖场。
2. 主持人开场：主持人介绍活动背景、目的、评委和比赛规则等。
3. 选手比赛：（1）选手按照抽签顺序依次上台朗诵，每位选手的朗诵时间控制在[X]分钟以内。
（2）评委根据选手的表现进行打分和点评。
4. 互动环节：设置一些与朗诵相关的互动游戏或问答，增加观众的参与度和趣味性。
5. 宣布结果：根据评委的打分，评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，并进行现场颁奖。
八、奖项设置1. 一等奖[X]名，奖金[X]元及荣誉证书。
2. 二等奖[X]名，奖金[X]元及荣誉证书。
3. 三等奖[X]名，奖金[X]元及荣誉证书。
4. 优秀奖[X]名，荣誉证书。
九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元。
2. 音响设备租赁费用：[X]元。
3. 灯光设备租赁费用：[X]元。
4. 宣传费用：[X]元。
5. 奖品费用：[X]元。
6. 其他费用：[X]元。
十、注意事项1. 确保活动场地的安全，设置必要的安全警示标识。
2. 提前检查音响设备、灯光设备等，确保其正常运行。
3. 为选手和观众提供充足的饮用水和休息区域。
4. 活动现场安排专人负责秩序维护和引导工作。
朗诵大赛的策划书3篇
朗诵大赛的策划书3篇篇一朗诵大赛策划书一、活动主题“声动人心，诵响未来”二、活动目的本活动旨在为广大朗诵爱好者提供一个展示自我的平台，提高朗诵技巧和表达能力，促进朗诵艺术的普及和发展。
三、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参赛对象全体师生五、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）在线报名：在学校官方网站或相关社交媒体平台上填写报名信息。
线下报名：在学校指定地点填写报名表格。
2. 预赛阶段（[预赛时间]）选手自备朗诵作品，进行初赛选拔。
评选出优秀选手进入决赛。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）决赛选手现场朗诵，评委打分。
设置观众互动环节，增加比赛趣味性。
评选出一、二、三等奖及优秀奖。
4. 颁奖仪式（决赛结束后）颁发奖项及荣誉证书。
优秀选手进行现场朗诵展示。
六、比赛规则1. 朗诵作品内容积极向上，主题鲜明。
2. 选手需脱稿朗诵，时间控制在[时长]以内。
3. 朗诵语言为普通话，发音准确，语速适中，表达流畅。
4. 评委根据选手表现进行打分，满分 100 分。
七、评分标准1. 朗诵内容（30 分）主题明确，内容积极向上。
作品感染力强，富有表现力。
2. 朗诵技巧（40 分）普通话标准，发音准确。
语速适中，节奏把握恰当。
感情真挚，表达自然。
3. 舞台表现（20 分）着装得体，仪态大方。
与观众有良好互动，具有感染力。
4. 综合印象（10 分）八、奖项设置1. 一等奖（[数量]名）2. 二等奖（[数量]名）3. 三等奖（[数量]名）4. 优秀奖（若干名）九、宣传方案1. 在学校官网、社交媒体平台发布活动通知。
2. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
3. 邀请学校广播电台进行宣传报道。
十、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十一、注意事项1. 参赛选手需按时参加比赛，如有特殊情况需提前请假。
2. 比赛现场需保持安静，不得喧哗。
3. 活动组织人员需做好安全保障工作，确保活动顺利进行。
诗朗诵活动策划书3篇
诗朗诵活动策划书3篇篇一诗朗诵活动策划书一、活动主题“诵经典诗篇，扬中华文化”二、活动目的本次诗朗诵活动旨在通过诗歌朗诵的形式，让同学们感受到中华传统文化的魅力，提高同学们的文化素养和审美情趣，增强同学们的民族自豪感和爱国情感。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体同学六、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）同学们可以通过班级报名或在线报名的方式参与活动。
报名时需注明朗诵的诗歌题目和时长。
2. 预赛阶段（[预赛时间]）参赛选手在预赛现场进行朗诵，评委根据选手的表现评选出进入决赛的名单。
预赛将评选出若干名优秀奖，获得优秀奖的选手将有机会参加决赛。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）进入决赛的选手在决赛现场进行朗诵，评委根据选手的表现评选出一、二、三等奖和优秀奖。
决赛将设置观众互动环节，增加活动的趣味性和参与度。
4. 颁奖仪式（决赛结束后）颁发一、二、三等奖和优秀奖的奖项。
获奖选手发表感言，分享朗诵心得。
七、活动规则1. 朗诵内容要积极向上，体现中华传统文化的精髓。
2. 朗诵形式不限，可以个人朗诵或多人组合朗诵。
3. 朗诵时长控制在[时长限制]以内。
4. 选手需提前[准备时间]将朗诵稿件提交给主办方。
5. 活动现场需遵守秩序，不得大声喧哗或随意走动。
八、评分标准1. 朗诵内容（[分值]）主题明确，内容积极向上。
体现中华传统文化的精髓。
2. 朗诵技巧（[分值]）朗诵流畅，语速适中。
发音准确，语调抑扬顿挫。
感情真挚，富有感染力。
3. 舞台表现（[分值]）着装得体，仪态大方。
4. 时间掌握（[分值]）朗诵时长符合要求。
九、奖项设置1. 一等奖[数量]名2. 二等奖[数量]名3. 三等奖[数量]名4. 优秀奖若干名十、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报。
2. 利用学校广播、公众号等平台进行宣传。
3. 邀请学校记者团、摄影社等进行报道和记录。
十一、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十二、活动负责人及分工1. 活动总策划：[负责人姓名]负责活动的整体策划和组织协调。
诗词朗诵大赛活动策划书7篇
诗词朗诵大赛活动策划书7篇诗词朗诵大赛活动策划书【篇1】活动前言：“用真情去诵读，用耳朵去倾听，用心灵去感受，用诗歌去大声说出我们心中的爱。
”为帮助学生学会理解关心父母、老师，树立回报和奉献的意识，从而进一步提高广大在校学生的素质，营造健康、高雅、文明、和谐的校园文化氛围，优化大学校园的育人环境，提升校园文化的丰富内涵，同时也为发展和提高我院学生的诵读能力，为学院培养出新的朗诵人才。
学习部将在三月下旬举办诗歌朗诵大赛。
二、活动对象：全院11、12、13级同学(要求11、12级每班至少一组报名)三、活动时间及地点：五、参赛内容与要求：1、参赛内容：诗歌朗诵，参赛选手须围绕大赛主题自选诗歌类型，可以是名家名篇，也可以是原创诗歌。
3、参赛要求：本届诗歌朗诵大赛的主题为“微孝·担当·践行”请各参赛选手围绕主题自选诗歌篇目。
力求题材新颖，言语优美，有深刻的主旨内涵，能展现大学生健康向上的精神风貌。
诗歌朗诵时间为3—5分钟，初赛可以不脱稿朗诵(稿件需要有文件夹装饰)，决赛要求脱稿并自选配乐伴奏。
1、感情:感情把握到位，能够真实传达诗歌内容和情感。
(40分)2、仪态:端庄大方，精神饱满，姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象、直观、灵活地表达演讲内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果，不矫揉造作，夸张别扭。
(20 分)3、普通话:吐清楚、准确，语言清亮、圆润，语言生动、形象，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急，抑扬顿挫切合演讲内容，舒心悦耳，听众产生强烈的情感共鸣。
(20 分) 活动背景：在这个寒冷的冬天，在这个因冬天而略显沉默的校园，围巾、手套、帽子，厚厚的衣服将每个人都裹的严严实实，但严密的包裹藏着一颗颗并未冬眠的心，心中是一种感恩的情怀，感恩父母，感恩老师，感恩朋友……在感恩节来临之际，山西大学文学院特隆重举办__年度“感谢有你”朗诵大赛，给同学们提供一个倾诉感恩情怀并展现自我风采的平台，希望用大家的感恩之心融化这个寒冬，温暖这个校园。
朗诵大赛活动策划书(9篇)
朗诵大赛活动策划书(9篇)朗诵大赛活动策划书【篇1】一、活动目的：为继承和弘扬中华民族浩瀚的文学文明；营造富有激情、富有青春气息的校园文化氛围，推动校园文化建设；展现当代大学生风采，提高大学生的人文素质和道德情操，特举办“我与祖国共奋进”专题朗诵比赛。
二、活动对象：国交全体学生三、时间安排：报名时间：12月1日——8日；抽签时间：12月9日；比赛时间：12月15日四、地点安排：抽签地点：11a5；比赛地点：21c3五、参赛方式：【单人、团体（2至3人）参赛】每班至少选出1组选手参赛，直接报给学习部六、参赛要求：1、所选作品体裁不限、切合主题，内容积极向上，具有时代气息，体现当代大学生风采。
2、作品可来源于他人，但我们更鼓励原创。
3、演讲时间3——5分钟。
4、如有配乐或ppt，自带mp3或u盘七、评选方法：由评委打分，一、二、三等奖按平均分高低决出；其他奖项由评委直接评定。
八、奖项设置：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、舞台风格奖1名、作品原创奖1名、最有潜力奖1名九、邀请主持人1位，评委5位（包括上届比赛一等奖获得者）主办单位：国交学生会学习部注：时间地点不确定朗诵大赛活动策划书【篇2】活动名称“我的文学情”朗诵大赛主办单位江南诗社活动背景在诗歌日渐式微的情况下，作为安徽师范大学的唯一一个文学性社团有责任，也有义务为广大的文学爱好者提供一个亲近文学、展示自己的平台。
此次举行“我的文学情”朗诵大赛是在征文之后举行系列活动，旨在让更多人感受文学的魅力，并自觉加入文学欣赏与创作的行列中去活动意义1、展现诗歌的魅力，让更多的人自觉去亲近文学；2、为广大文学爱好者提供展现自己的平台；3、锻炼诗社干部队伍，加强诗社的组织建设；4、打造诗社的精品活动，展示良好的失色形象；5、充实广大学生的校园生活，丰富校园文化活动时间__年11月16日（下周六）、晚7:00活动地点__501教室（预定）参与对象征文比赛选出的10为优秀选手，及诗社的所有理事干部活动形式文学佳品朗诵活动流程1、播放精品的朗诵视频及关于朗诵技巧的视频各一个2、每位参赛选手按次序上台朗诵3、颁发证书4、工作人员与获奖选手合影留念。
诗歌朗读活动策划书范文3篇
诗歌朗读活动策划书范文3篇篇一诗歌朗读活动策划书一、活动主题“诗韵飘香，经典传承”二、活动目的通过诗歌朗读活动，提高参与者的诗歌欣赏和朗读能力，感受诗歌的魅力，传承和弘扬中华优秀传统文化。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[明确参与活动的人员范围]六、活动安排1. 活动开场（1）主持人介绍活动背景和目的。
（2）介绍活动的评委和嘉宾。
2. 诗歌朗读环节（1）参与者按照抽签顺序依次上台朗读。
（2）朗读内容可以是经典诗歌或自创诗歌。
（3）每位参与者朗读时间控制在[具体时间]内。
3. 评委点评（1）评委对每位参与者的表现进行点评。
（2）提供专业的朗读建议和指导。
4. 互动环节（1）设置诗歌知识问答或小游戏，增加活动的趣味性。
（2）邀请观众参与互动，赠送小礼品。
5. 颁奖环节（1）根据评委打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
（2）颁发奖项并合影留念。
（2）感谢参与者和评委的支持与付出。
七、活动准备1. 确定活动场地，提前进行布置和装饰。
2. 邀请评委和嘉宾，并发送邀请函。
3. 准备活动所需的音响设备、麦克风等。
4. 收集参与者的报名信息，进行抽签排序。
5. 制作活动宣传海报、传单等，进行宣传推广。
6. 准备奖品和小礼品。
八、注意事项1. 活动现场要保持安静，尊重每位参与者的表演。
2. 参与者要提前做好朗读准备，注意发音和语调。
3. 活动组织者要做好现场的组织和协调工作，确保活动顺利进行。
4. 注意活动的时间控制，避免过长或过短。
5. 活动结束后，做好清理和整理工作。
篇二《诗歌朗读活动策划书范文》一、活动主题“诗韵飘香，经典传承”二、活动目的通过诗歌朗读活动，提高学生的诗歌朗读水平和文学素养，增强学生对诗歌的理解和欣赏能力，传承和弘扬中华优秀传统文化。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体学生六、活动安排1. 宣传阶段（1）制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
诗歌朗诵大赛活动方案 (3)
诗歌朗诵大赛活动方案一、活动背景诗歌作为文学艺术的重要形式之一，具有深厚的历史积淀和独特的艺术魅力。
为了弘扬诗歌文化，提升学生的文学素养，我校决定举办一次诗歌朗诵大赛活动。
二、活动目的1.增强学生对诗歌作品的欣赏能力，促进学生对诗歌艺术的认知和理解。
2.培养学生的表达能力和自信心，提高他们的语言艺术鉴赏能力。
3.激发学生的创造力和表演欲望，培养他们对艺术的热爱。
4.加强学校文化氛围的营造，丰富校园文化生活。
三、活动内容1.报名阶段：邀请全校学生参与报名，要求学生提交自己感兴趣的诗歌作品，并注明朗诵的形式（独唱、合唱、朗诵等）。
报名时间为一个星期，截止后进行初步审核。
2.初赛阶段：初步审核后，根据报名情况组织初赛活动。
每个年级选拔若干名选手晋级到决赛。
3.决赛阶段：在决赛前，每位选手将得到一个指导老师的指导，帮助他们熟悉并提升朗诵的技巧。
决赛以年级为单位进行，每个年级各自决出前三名。
4.颁奖典礼：在决赛结束后举行颁奖典礼，表彰获得奖项的选手，同时进行优秀作品朗诵和诗歌分享活动。
四、活动安排1.报名阶段：12月1日-12月7日2.初赛阶段：12月8日-12月15日3.决赛阶段：12月16日-12月22日4.颁奖典礼：12月23日五、活动流程1.报名阶段：–学生提交报名表及诗歌作品。
–学校审核报名表，确定初赛名单。
2.初赛阶段：–初赛选手进行朗诵表演。
–评委评分，选拔出每个年级的决赛选手。
3.决赛阶段：–决赛选手获得指导老师的指导。
–决赛选手进行决赛朗诵表演。
–评委评分，决出每个年级的前三名。
4.颁奖典礼：–表彰并颁发奖项给获奖选手。
–优秀作品朗诵和诗歌分享活动。
六、活动要求1.报名要求：全校学生均可参加，每位学生只能提交一篇诗歌作品。
2.参赛要求：选手需准备一首自选诗歌进行朗诵表演，可以自由选择朗诵形式。
3.评分标准：朗诵的表现力、语调把握、节奏感等将作为评分的重要依据。
4.指导要求：每位决赛选手将配备一名指导老师，进行个别指导和培训。
法院朗诵活动策划书范文3篇
法院朗诵活动策划书范文3篇篇一《法院朗诵活动策划书范文》一、活动主题“法治之声，正义之韵”二、活动目的通过朗诵活动，弘扬法治精神，增强法律意识，提高法院工作人员的文化素养和表达能力，展现法院的良好形象。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点法院会议室或审判庭五、参与人员法院全体工作人员六、活动内容1. 朗诵比赛（1）参赛人员：法院各部门选派代表参加比赛。
（2）比赛规则：参赛选手自选朗诵篇目，朗诵时间不超过 5 分钟。
评委根据选手的朗诵内容、表达能力、形象气质等方面进行评分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
（3）朗诵篇目：可以选择与法治相关的诗歌、散文、小说等文学作品，也可以选择法院工作中的真实案例或感人故事。
2. 嘉宾朗诵邀请知名朗诵艺术家或法律专家作为嘉宾，为大家带来精彩的朗诵表演。
3. 互动环节设置互动环节，如法律知识问答、朗诵技巧分享等，增加活动的趣味性和参与度。
4. 颁奖仪式对朗诵比赛的获奖者进行颁奖，表彰他们的优秀表现。
七、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在法院内部显眼位置。
2. 利用法院官方网站、公众号等平台发布活动通知和相关信息。
3. 邀请媒体参与活动报道，扩大活动影响力。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 嘉宾费用：[具体金额]3. 宣传费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、活动组织1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 明确各部门的职责分工，确保活动顺利进行。
3. 提前做好活动场地的布置和设备调试工作。
十、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗。
2. 参赛选手要遵守比赛规则，尊重评委和其他选手。
3. 活动组织者要做好安全防范工作，确保活动顺利进行。
篇二《法院朗诵活动策划书范文》一、活动主题“法治之声，正义之韵”二、活动目的通过朗诵活动，展现法院工作人员的精神风貌，弘扬法治精神，增强团队凝聚力。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点法院会议室或活动厅五、参与人员全体法院工作人员六、活动内容1. 朗诵比赛（1）以部门为单位，每个部门推选至少一个朗诵节目。
2024大学校园诗歌朗诵比赛活动策划书
2024大学校园诗歌朗诵比赛活动策划书活动名称：____大学校园诗歌朗诵比赛
活动目的：提倡校园文化艺术，培养学生的诗歌创作和朗诵能力，推广诗歌文化，丰富校园文化生活。
活动时间：XX年X月X日（可根据实际情况调整）
活动地点：学校多功能活动厅（根据校园自身资源决定）
活动内容：
1. 开幕仪式：
- 介绍活动背景及目的
- 颁发参赛者证书
- 介绍评委团成员
2. 比赛组织：
- 分为初赛和决赛两个环节
- 初赛：参赛选手递交诗歌作品，组委会评选出30名晋级选手
- 决赛：晋级选手现场朗诵自己的诗歌作品，由评委团评定名次
3. 活动亮点：
- 邀请知名诗人、文化学者、朗诵大师等作为评委或嘉宾，增加活动的专业性和影响力
- 组织“明星诗人朗诵会”，邀请已知诗人朗诵自己的作品，激发学生的兴趣和创作欲望
- 举办“校园诗歌作品展览”，展示学生的优秀作品，促进校园文化交流
4. 奖项设置：
- 决赛奖项：一、二、三等奖，最佳创作奖，最佳表演奖等- 特别奖项：最受欢迎选手奖（由观众投票产生），最具潜力奖（由评委评选）
5. 宣传推广：
- 利用校园宣传媒体、社交媒体等发布活动信息和海报
- 设立活动宣传展板，吸引师生注意和参与
- 在校园论坛、班级会议等场合宣传活动细节和参与方式
6. 组织建设：
- 成立活动组委会，负责筹备、组织和执行活动
- 设立专门的赛事管理小组，负责参赛选手的报名、稿件管理等工作
以上是一个校园诗歌朗诵比赛活动的策划书概要，你可以根据实际情况进行具体细化，并参考自己学校的资源和需求进行调整。
法治朗诵比赛方案策划
法治朗诵竞赛方案筹划一、竞赛目标为深度贯彻落实党的十九大提出的全面推行依法治国的重要战略铺排，进一步推行法治教育工作，提高公民法治素养，营建尊法学法守法用法的良好氛围，特举方法治朗诵竞赛。
二、竞赛形式本次法治朗诵竞赛分为初赛和决赛两个环节。
初赛接受校级选拔方式，依据参赛选手报名状况分成不同分组进行竞赛。
决赛则是从初赛中脱颖而出的选手进行现场角逐。
三、竞赛内容和要求竞赛内容包括传统文化以及相关法律法规方面的朗诵。
选手可以自行选择文学篇章、法律条文或法治宣扬文稿等进行朗诵。
要求选手朗诵准确、流畅，表达出法治的理念和价值观。
朗诵文稿可自备或提供平台提供。
四、竞赛评分标准1. 朗诵水平（40%）：包括语言表达准确性、发音明晰度、语速节奏、情感表达等方面的评分。
2. 内容表达（30%）：选手对文本素材理解的深度、准确度，以及对法治宣扬价值的有效表达。
3. 舞台表现（20%）：体现选手的个人风格，包括仪态仪表、肢体语言、面部表情等方面的评分。
4. 观众反应（10%）：观众反应是评委了解选手表现的重要指标，包括观众的掌声、喝彩等反馈。
五、奖项设置1. 决赛选拔：依据决赛评分结果，选拔出金奖、银奖、铜奖和优秀奖，各奖项设定人数不超过5%。
2. 最佳表现奖：选拔出最佳朗诵奖、最佳舞台表现奖、最佳观众反应奖等特殊奖项。
六、活动宣扬与组织为提高竞赛影响力和参与度，需要开展相关宣扬工作。
详尽方案如下：1. 制作宣扬海报和宣扬册，张贴在学学校园地地重要位置和公共区域。
2. 利用学校官方网站、微信大众号等新媒体平台进行宣扬推广。
3. 在校内广播、电视栏目中设置法治朗诵竞赛专题报道。
4. 组织选手进行现场宣扬，发放宣扬资料，并邀请同砚自愿报名参与。
七、竞赛筹办工作1. 确定竞赛时间、地点和参赛人员名单。
2. 组织专家评委和工作人员进行培训。
3. 确认竞赛规则和评分标准。
4. 负责场地安置、音响灯光、舞台效果等方面的筹办工作。
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中国计量学院法学院第一届
“风雨兼程，其意诗言”
诗歌朗诵比赛
策
划
书
法学院分团委学生会
中国计量学院法学院第一届
“风雨兼程，其意诗言”
诗歌朗诵大赛策划书
一、活动背景：
1、有关“诗歌朗诵”
诗歌，是文学体裁的一种，形式较为多样化，可以吟咏、朗诵。
朗诵是一种口语交际的重要形式和传情艺术，
是朗诵者把文学作品转化为有声语言的再创作，再表达的
艺术活动。
诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的语言，响亮的声
音，优美的体态，引入的动作把原诗歌作品有感情地向听
众表达出来，以传达诗歌的思想内容，以引起听众的共鸣。
将经典诗文以朗诵的形式表达出来，不仅可以传达诗文本身要表达出来的思想感情，同时对于朗诵者的艺术鉴赏能力也
是一种提高。
2、活动开展背景
举办诗歌朗诵大赛充实了学生的学习生活，与此同时，在诵
读经典诗文工程中也是对自身文学鉴赏素质的一种提升。
以比赛的方式培养学生诵读诗文的习惯，也可以提升学院整体的学习之风。
并为学校每年一度的“五月鲜花”诗歌朗诵大
赛做好院内准备。
二、活动开展：（本次比赛于4月10日举行）
本次“风雨兼程，其意诗言”诗歌朗诵大赛参赛人数为1-5人，在人数限制内可任意组队比赛。
大一每班至少有3组参加比赛。
赛前期准备工作：
1）4月6日：下发通知（面向法学院全体学生；通知见附件1）
2）报名时间：4月6日——4月8日晚22：00
报名联系人：郁诗豪（10产权2班；513340）
陈黎（10产权2班；513337）
洪依然（10产权1班；513298）
本次比赛接受电话报名
3）4月7日：比赛教室最终借取完毕（确定比赛地点）,比赛地
点已定为翔宇106。
4）4月9日：最终确定参赛人员，并于当晚召集所有参赛人员
进行参赛顺序的赛前工作，并对比赛应注意的事项
进行讲解。
5）4月9日：宣传部海报、横幅到位。
6）4月9日：最终确定比赛当天能够到场的评委（4月6日开始
联系到场评委）
7）4月9日：评委评分表准备到位，优胜者证书准备完毕
8）4月9日：比赛当天PPT背景制作完毕
9）4月8—4月9日：收集参赛选手比赛时播放的北背景音乐。
2、比赛当天活动流程：（比赛于4月12日晚18：00举行）
1）要求干事提前一个小时到达比赛教室，进行相应的赛前准备（17：00干事到位）。
2）18：00比赛正式开始，主持人宣布比赛开始并介绍评比标准，到场评委以及参赛选手。
3）第一个参赛选手上场，第四组表演为一轮后，一轮表演后由评委对以上四组进行阶段性点评，并进行打分。
4）以此类推，每四组表演完毕后，评委进行阶段性点评；在比赛进行中段部分时，由法学院艺术团的成员进行表演。
5）全部比赛结束后，艺术团成员再次进行表演，表演过程中，进行比分的核算，表演结束后宣布比分，最终取前三名为优胜者。
依照比分的高低，依次为第一名、第二名、第三名，由评委颁发证书。
3、校赛推荐
配合学校“五月的鲜花”诗歌朗诵大赛，从获奖选手中选取部分人，重新组合排练，并经学院推荐的方式参加校赛。
1、负责部门：文艺部
2、表演形式：
校“五月的鲜花”诗歌朗诵比赛在注重朗诵者对于所选诗歌诠释程度外，更加注重了整体的舞台效果，表演方式上注重“朗诵+演唱”。
因此，在接下来的培训中，需以此为排练方向。
三、比赛注意事项
1、每组选手1个节目。
要求内容健康。
以“高举团旗跟党走，
创先争优树新风”以及纪念建党90周年、五四运动92周年为
主题，朗诵稿不限原创；
2、节目时间为4-6分钟左右，超过6分30秒，将由主持人叫
停。
3、具体节目形式不限，要求有配乐，节目形式不能过于单调；
4、参赛人数限制在1——5人，在人数限制内可任意组队（可
以个人的形式出赛，但最终评选以个人形式出赛的不做单独评
选）。
五、评分标准：（共计100分，由评委打分【60分】大众评委打分【40】
组成）
1、评委打分标准：
（1）紧扣主题，内容充实生动，有真情实意。
寓意深刻，富有感召力（10分）
（2）精神饱满,姿态得体大方（5分）
（3）感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映朗诵的内涵。
（15分）
（4）吐字清晰,声音宏亮,正确把握朗诵节奏（5分）
（5）能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。
（15分）
（6）朗诵诗文的表演形式新颖（10分）
2、大众评委打分标准：（大一各班至少派出10人的大众评审）
每位大众评委手中会有一个举分牌，如果被场上选手的表演打动，可在选手表演过后举牌，每个牌子代表一分，最终计入该选手的总成绩中。
六、经费预算：
项目单价共计
横幅4元/米40元评委用水1元/瓶6元
奖状0.8元/张8元
奖金
一等奖300元
二等奖200元
三等奖100元
共计：654元
七、备注：
主办单位：中国计量学院法学院分团委
承办单位：中国计量学院法学院分团委学生会
法学院分团委学生会
2011年4月5日
附件1：
中国计量学院法学院第一届
“风雨兼程，其意诗言”
诗歌朗诵比赛通知
一、主题：“吟诵五月诗篇唱响红色经典”
二、主办单位：中国计量学院法学院分团委
三、承办单位：中国计量学院法学院分团委学生会
四、赛事安排：
1、参赛方式：4月8日之前，各班负责人上报参赛队伍。
（大一各班
至少上报三支参赛队伍）参赛的队伍在4月10日晚
18：00进行比赛。
参赛人员为1——5人，在规定人
数内，可自行组队参加比赛。
2、报名方式：时间：4月6日-4月8日
报名联系人：郁诗豪（10产权2班；513340）
陈黎（10产权2班；513337）
洪依然（10产权1班；513298）
本次比赛接受电话报名
3、比赛安排：比赛报名截止于4月8日
正式比赛时间：4月12日晚18：00
比赛地点：翔宇106
四、比赛方式：
上报的参赛选手分别进行诗歌朗诵表演，比赛最终以评委打分的平均分最高的前三名为优胜者，依照分数的高低评选出一、二、三等奖五、评分标准：（共计100分，由评委打分【60分】大众评委打分【40】
组成）
1、评委打分标准：
（1）紧扣主题，内容充实生动，有真情实意。
寓意深刻，富有感召力（10分）
（2）精神饱满,姿态得体大方（5分）
（3）感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映朗诵的内涵。
（15分）
（4）吐字清晰,声音宏亮,正确把握朗诵节奏（5分）
（5）能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。
（15分）
（6）朗诵诗文的表演形式新颖（10分）
2、大众评委打分标准：（大一各班要求有10人的大众评审参加）每位大众评委手中会有一个举分牌，如果被场上选手的表演打动，可在选手表演过后举牌，每个牌子代表一分，最终计算到该选手的总成绩中。
六、比赛注意事项：
1、每组选手1个节目，要求内容健康、积极向上。
以“高举团旗跟党走，创先争优树新风”以及纪念建党90周年、五四运动92周年为
主题，朗诵稿不限原创；
2、节目时间为4-6分钟左右，超过6分30秒，将由主持人叫停。
3、具体节目形式不限；要求有配乐，节目形式不能过于单调；可以诗朗诵+情景剧的形式进行表演。
4、参赛人员为1——5人（可以以个人的形式参赛，在规定人数内可自行组合。
）
5、本次比赛所选出的前三名将有可能代表学院参加校赛。
但最终参
赛人选应以节目整体效果而定。
中国计量学院法学院分团委 2011年4月。