六年级上册语文课件-23、最后一头战象｜人教新课标 (共11张PPT)
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人教版小学语文六年级上册23.最后一头战象ppt课件
它什么也没吃，只喝了一点水，绕着 子走了三圈。
从这里我们可以感受到战象已经对村寨和 村寨的人们产生了依依不舍之情，它也没有忘 村寨的人们对它的救助，对它无微不至的关怀
（二）感受嘎羧的“英勇”
象鞍上留着弹孔，似乎还有斑斑血迹……二十六个春秋过去，象鞍 已经破旧了，仍显出凝重华贵；嘎羧披挂上象鞍，平添了一股英武豪迈 的气概。
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
“震耳欲聋的吼叫”，也 羧在深情呼唤战友们的灵魂 在诉说它对战友的深深怀念 在告诉战友，它也将来陪伴 们……
“亲了又亲”的礁石，也许是 嘎羧曾经奋力杀敌的一处战场， 也许是曾洒满战友鲜血的一处伤 心之地；
这不仅仅是一头战 象，这是一位让人满 怀敬仰、让人饮泪歌 颂的英雄！
这是一篇悲壮、感人、发人深省的动物小说。 课文记叙了曾经在抗日战争中幸存下来的最后一 大象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上象鞍 来到打洛江畔缅怀往事，凭吊战场，最后在埋葬 战友们的“百象冢”旁刨开一个坑，庄严地把自 掩埋的故事。
六年级上册语文课件23 最后一头战象｜人教新课标 (共20张PPT)
（一）感受嘎羧 的“怀旧”“善 良”
1.第二天清晨，嘎羧突 然十分亢奋，两只眼睛 烧得通红，见到波农丁， 欧欧地轻吼着，象蹄急 促地踏着地面，鼻尖指 向堆放杂物的阁楼。
从“欧欧地吼”“急促 地踏”这些短语中，我 们可以感受到战象想得 到象鞍的急切心情。
2.没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上 面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像 是见到久别重逢的老朋友。
从“呼呼吹去”“久久地”“摩挲”“泪光闪闪”这些词语 中，我们可以深刻地感受到嘎羧见到象鞍时内心涌动的对过 去与战友并肩作战的深深留恋与回味！
3.它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨 子走了三圈。 从这里我们可以感受到战象已经对村寨和 村寨的人们产生了依依不舍之情，它也没 有忘记村寨的人们对它的救助，对它无微 不至的关怀。
2.嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来 为嘎羧送行。许多人泣不成声。村长在嘎羧脖子上系了 一条洁白的纱巾，四条象腿上绑了四块黑
布。
从“泣不成声”“系纱巾”“绑黑布”我们可以感受到 村寨的人们不能忘记战象在战斗中立下的赫赫战功，人 们对战象的将要死去表达了极度的悲伤。这里从侧面写 出了战象的英勇。
（三）感受嘎羧 的“忠诚”
它死了。它没有到祖宗 留下的象冢。它和曾经 并肩战斗的同伴们躺在 了一起。
这里通过写嘎羧的最终 归宿，表现了它对同伴 的忠诚，对使命的忠诚。
寻 动找 ”“
感
• 课文中还有哪些令你感动、 让你深思的语段？请有感 情地读一读吧。
嘎羧告别村寨的场面，
伫立江滩回想往事的情景，
小 都十分感人。选择一个场 练 景，想象嘎羧的内心感受， 笔 写成一篇２００字左右的
片段作文。
4.它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后， 它踩着哗哗流淌的江水……发出震耳欲聋的吼叫。
六年级上册语文课件-7.23 最后一头战象｜人教新课标 (共33张PPT)
最后一头战象
1943年，象兵在西双版纳打洛江畔和 日寇打了一仗。战斗结束后，鬼子扔下了七 十多具尸体，我方八十多头战象全部中弹倒 地。人们在打洛江边挖了一个巨坑，隆重埋 葬阵亡的战象。
在搬运战象的尸体时，人们发现一头浑 身是血的公象还在喘息，就把它运回寨子， 治好伤养了起来。村民们从不叫它搬运东西， 它整天优哉（zāi）游哉地在寨子里闲逛， 到东家要串香蕉，到西家喝筒泉水。
一、激情导入，揭示课题。
同学们，你们听说过战象吗？（出 示课件：大象图）那我们来读读这段文 字：
西双版纳曾经有过威风凛凛的象兵。 所谓象兵，就是骑着大象作战的士兵。 士兵骑象杀敌，战象用长鼻劈敌，用象 蹄踩敌，一大群战象，排山倒海般地扑 向敌人，势不可当。
战斗结束后，我们的八十头战象也 倒在了血泊之中。在人们清理这些战象 尸体的时候，惊喜地发现一头受了重伤 的公象还活着，它叫嘎羧，它就是“最 后一头战象”。
我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面， 想看个究竟。嘎羧走了整整一夜，天亮 时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石 上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后， 它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形 礁（jiāo）石上亲了又亲，许久，又昂 起头来，向着天边那轮火红的朝阳，欧 ──欧──发出震耳欲聋的吼叫。这时， 它身体膨（péng）胀起来，四条腿皮 肤紧绷绷地发亮，一双眼睛炯（jǒng） 炯有神，吼声激越悲壮，惊得江里的鱼 儿扑喇喇跳出水面。
“哦，原来它是要自己的象鞍啊。” 波农丁恍然大悟，“这就是它当年披挂的 鞍子，给它治伤时，我把象鞍从它身上解 下来扔到小楼上了。唉，整整二十六年 了，它还记得那么牢。”
象鞍上留着弹洞，似乎还有斑斑血迹， 混合着一股皮革、硝烟、战尘和血液的奇 特气味；象鞍的中央有一个莲花状的座垫， 四周镶着一圈银铃，还缀着杏黄色的流苏。 二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍 显出凝重华贵；嘎羧披挂上象鞍，平添了 一股英武豪迈的气概。
1943年，象兵在西双版纳打洛江畔和 日寇打了一仗。战斗结束后，鬼子扔下了七 十多具尸体，我方八十多头战象全部中弹倒 地。人们在打洛江边挖了一个巨坑，隆重埋 葬阵亡的战象。
在搬运战象的尸体时，人们发现一头浑 身是血的公象还在喘息，就把它运回寨子， 治好伤养了起来。村民们从不叫它搬运东西， 它整天优哉（zāi）游哉地在寨子里闲逛， 到东家要串香蕉，到西家喝筒泉水。
一、激情导入，揭示课题。
同学们，你们听说过战象吗？（出 示课件：大象图）那我们来读读这段文 字：
西双版纳曾经有过威风凛凛的象兵。 所谓象兵，就是骑着大象作战的士兵。 士兵骑象杀敌，战象用长鼻劈敌，用象 蹄踩敌，一大群战象，排山倒海般地扑 向敌人，势不可当。
战斗结束后，我们的八十头战象也 倒在了血泊之中。在人们清理这些战象 尸体的时候，惊喜地发现一头受了重伤 的公象还活着，它叫嘎羧，它就是“最 后一头战象”。
我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面， 想看个究竟。嘎羧走了整整一夜，天亮 时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石 上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后， 它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形 礁（jiāo）石上亲了又亲，许久，又昂 起头来，向着天边那轮火红的朝阳，欧 ──欧──发出震耳欲聋的吼叫。这时， 它身体膨（péng）胀起来，四条腿皮 肤紧绷绷地发亮，一双眼睛炯（jǒng） 炯有神，吼声激越悲壮，惊得江里的鱼 儿扑喇喇跳出水面。
“哦，原来它是要自己的象鞍啊。” 波农丁恍然大悟，“这就是它当年披挂的 鞍子，给它治伤时，我把象鞍从它身上解 下来扔到小楼上了。唉，整整二十六年 了，它还记得那么牢。”
象鞍上留着弹洞，似乎还有斑斑血迹， 混合着一股皮革、硝烟、战尘和血液的奇 特气味；象鞍的中央有一个莲花状的座垫， 四周镶着一圈银铃，还缀着杏黄色的流苏。 二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍 显出凝重华贵；嘎羧披挂上象鞍，平添了 一股英武豪迈的气概。
人教版六年级上册语文23最后一头战象PPT课件(共22张PPT)
品味“最后”中蕴含的情感......
最后的依恋：天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上， 久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水， 走到一块龟形礁（jiāo）石上亲了又亲。
最后的吼声： 许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳， 口欧——口欧——发出震耳欲聋的吼叫。
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战象用长鼻劈 敌，用象蹄踩敌， 一大群战象，排 山倒海般地扑向 敌人，势不可当。
品味“最后”中蕴含的情感......
最后的依恋：天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上， 久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水， 走到一块龟形礁（jiāo）石上亲了又亲。
最后的吼声： 许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳， 口欧——口欧——发出震耳欲聋的吼叫。 这时，它身体膨胀 起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛炯炯有神，吼 声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。
村民们从不叫它搬运东 西，它整天优哉游哉地在寨 子里闲逛，到东家要串香蕉， 到西家思考：嘎羧心里念念不忘的是什么？
象鞍
2.象鞍中藏着什么秘密呢?（找到描写象鞍的句子）
象鞍上留着弹洞，似乎还有斑斑 血迹，混合着一股皮革、硝烟、战尘 和血液的奇特气味；象鞍的中央有一 个莲花状的座垫，四周镶着一圈银铃， 还缀着杏黄色的流苏。
品味“最后”中蕴含的情感......
最后的依恋：天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上， 久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水， 走到一块龟形礁（jiāo）石上亲了又亲。
最后的吼声： 许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳， 口欧 ——口欧 ——发出震耳欲聋的吼叫。这时，它身体膨 （péng） 胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛炯 （jiǒng）炯有神，吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇 跳出水面。
【精品】六年级上册语文课件：7.23 最后一头战象_人教新课标 (共23张PPT)
语文 六年级上册（人教版）
第23课 《最后一头战象》
回顾语文专心励志语
我专心，听说读写样样在行， 我专心，勤学善思能力超强。 我专心，踊跃参与展现精彩， 我专心，语文成绩一定超棒！
我一定做得到！ 我一定做得到！ 我一定做得到！！
战象的使用最早在东南亚各国，象军的 编排很有特色。在战象的背上设一象舆，舆 中坐一将士，象前后各有一名驭象手。在象 的四条柱子般粗的腿旁，各立一位持刀盾的 战士护卫。这样七个人组成了一个独立的作 战单位。
lā
剥落 浴血搏杀 镌刻 扑喇喇
1、文中有没有描写战象威力的句子？ 2、文中着力刻画的战象叫什么名字？ 3、文中对它的描写有没有运用语言描写？ 4、文中最后一头战象的饲养员是谁？
5、文中的“我”就是作者沈石溪？
读完这篇文章后，你有什么样的感受？
嘎羧是一头怎样的战象？ 从哪些描写可以看出来？
战后生活 重披战甲 预知死期 重返战场 自掘坟墓
幸运 充满灵性 幸福 怀旧 英武 忠诚 感恩 重情重义 衰老
选取自己最受触动或最喜欢的段 落，可采取组内合作读、自读、分 角色朗读或表情朗读的方式，通过 声音，再现嘎羧形象。
我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个
究竟。嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛 江畔。它_站__在江滩的卵石上，久久凝__望_着清 波荡漾的江面。然后，它_踩__着哗哗流淌的江 水，__走_到一块龟形礁石上亲_了__又_，亲 许久，又_昂_ 起头来，向着天边那轮火红的朝阳，口欧 —— 口欧 ──__发_出震耳欲聋的吼叫。这时，它身体 __膨起胀来，四条腿皮肤紧绷绷地__发__亮，一双眼 睛__炯_炯__有，神吼声__激_越__悲，壮惊得江里的鱼儿扑喇 喇跳出水面。
它在战争中发挥着类似现代武器坦克的 作用。经过训练的战象，作战时冲锋陷阵， 勇猛无敌，它能破城门、毁营垒、折武器、 踏敌军、陷敌阵，常给敌方造成极大的伤害。
六年级上册语文课件23.最后一头战象｜人教新课标 (共55张PPT)
人教版小学语文六年级
最后一头战象
沈石溪 原名沈一鸣，被誉为“中国动物小 说大王”。小说《圣火》获1990年世界儿童文学 和平奖。《第七条猎狗》获中国作协首届儿童文 学作品奖。《一只猎雕的遭遇》获中国作协第二 届全国儿童文学优秀作品奖。《斑羚飞渡》一文 荣获人民文学出版社首届《中华文学选刊》奖。
1．会写本课的11个生字，掌握课文出现的 新词语。
bēi
碑
【读音提醒】不要读成“ｂ ì”。
【生字释义】刻上文字纪念 事业、功勋或作为标记的石头。
【辨字组词】 碑（丰碑）（碑文）（口碑） 脾（ｐí）（脾气）（脾胃） 【巧记有方】半张破牌。 （“破”“牌”各一半）。 【例句展示】这块石碑有着 久远的历史。 【成语在线】有口皆碑、树 碑立传 【书写指导】左部短小， “口”略小；右上部扁宽，横长 托上。
bó
搏
【读音提醒】不要读成“ｐ ó”。
【生字释义】①对打；②跳 动。本课“浴血搏杀”的“搏” 字应取义项①。
【辨字组词】 搏（搏斗）（拼搏）（脉搏） 博（ｂó）（博学）（赌博） 【巧记有方】村后（寸） “捕”获。 【例句展示】淮海战役中， 我军战士浴血搏杀，终于冲破了 敌军的包围。 【成语在线】搏手无策、击 搏挽裂 【书写指导】左部窄；右上 部宜紧凑，“寸”横长托上。
段析：写西双版纳曾经有象兵是如何作战的。
知识链接：
战象 在古代战争史上，曾有过特种部队— —象军，它在战争中发挥着类似现代武器坦克的 作用。经过训练的战象，作战时冲锋陷阵，勇猛 无敌，它能破城门、毁营垒、折武器、踏敌军、 陷敌阵，常给敌方造成极大的伤害。战象的使用 最早在东南亚各国。
1943年，象兵在西双版纳打洛江畔和日寇 打了一仗。战斗结束后，鬼子扔下了七十多具 尸体，我方八十多头战象全部中弹倒地。人们 在打洛江边挖了一个巨坑，隆重埋葬阵亡的战 象。［句解：多么激烈的战斗，多么悲壮的场 面，多么英勇的战象，多么值得赞颂的英雄！ 难怪人们要隆重地埋葬战象。］
最后一头战象
沈石溪 原名沈一鸣，被誉为“中国动物小 说大王”。小说《圣火》获1990年世界儿童文学 和平奖。《第七条猎狗》获中国作协首届儿童文 学作品奖。《一只猎雕的遭遇》获中国作协第二 届全国儿童文学优秀作品奖。《斑羚飞渡》一文 荣获人民文学出版社首届《中华文学选刊》奖。
1．会写本课的11个生字，掌握课文出现的 新词语。
bēi
碑
【读音提醒】不要读成“ｂ ì”。
【生字释义】刻上文字纪念 事业、功勋或作为标记的石头。
【辨字组词】 碑（丰碑）（碑文）（口碑） 脾（ｐí）（脾气）（脾胃） 【巧记有方】半张破牌。 （“破”“牌”各一半）。 【例句展示】这块石碑有着 久远的历史。 【成语在线】有口皆碑、树 碑立传 【书写指导】左部短小， “口”略小；右上部扁宽，横长 托上。
bó
搏
【读音提醒】不要读成“ｐ ó”。
【生字释义】①对打；②跳 动。本课“浴血搏杀”的“搏” 字应取义项①。
【辨字组词】 搏（搏斗）（拼搏）（脉搏） 博（ｂó）（博学）（赌博） 【巧记有方】村后（寸） “捕”获。 【例句展示】淮海战役中， 我军战士浴血搏杀，终于冲破了 敌军的包围。 【成语在线】搏手无策、击 搏挽裂 【书写指导】左部窄；右上 部宜紧凑，“寸”横长托上。
段析：写西双版纳曾经有象兵是如何作战的。
知识链接：
战象 在古代战争史上，曾有过特种部队— —象军，它在战争中发挥着类似现代武器坦克的 作用。经过训练的战象，作战时冲锋陷阵，勇猛 无敌，它能破城门、毁营垒、折武器、踏敌军、 陷敌阵，常给敌方造成极大的伤害。战象的使用 最早在东南亚各国。
1943年，象兵在西双版纳打洛江畔和日寇 打了一仗。战斗结束后，鬼子扔下了七十多具 尸体，我方八十多头战象全部中弹倒地。人们 在打洛江边挖了一个巨坑，隆重埋葬阵亡的战 象。［句解：多么激烈的战斗，多么悲壮的场 面，多么英勇的战象，多么值得赞颂的英雄！ 难怪人们要隆重地埋葬战象。］
六年级上册语文课件23 最后一头战象_人教新课标 (共49张PPT)
土坑约有三米深，嘎羧卧在坑 底，侧着脸，鼻子盘在腿弯，一只 眼睛睁得老大，凝望着天空。
嘎羧在凝望什么呢？
写法点拨
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通过感人的事例、生动
细致的描写，表现动物丰富 的情感。
拓展提升
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课外阅读沈石溪的其他有关动物的 小说 《第七条猎狗》
《狼王梦》 《白象家族》 《斑羚飞渡》 《一只猎雕的遭遇》 《再被狐狸骗一次》
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课文详解 品词析句
“亲了又亲”的礁石，也许是嘎羧曾经奋 力杀敌的一处战场，也许是曾洒满战友鲜血的 一处伤心之地；
“震耳欲聋的吼叫”，也许是嘎羧在深情 呼唤战友们的灵魂，也许在诉说它对战友的深 深怀念，也许在告诉战友，它也将来陪伴它 们……这样的悲壮，这样的深情，这仅仅是一 头战象吗？这是一位让人满怀敬仰的 英雄，这是一位让人饮泪歌颂的英雄！
字词乐园 近义词
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