电子备课管理细则
学校电子备课管理_制度
为了规范学校电子备课室的使用，提高教师备课效率，保障电子备课资源的安全与共享，特制定以下管理制度：一、适用范围本制度适用于本校电子备课室的所有教师、学生及管理人员。
二、电子备课室的管理职责1. 电子备课室由校信息组负责统一管理，并设立专人负责具体事务。
2. 各学科教师按照分配的时段使用电子备课室，并负责保持电子备课室的整洁、卫生。
3. 专人负责电子备课室的日常维护、设备更新和故障处理。
三、电子备课室的使用规定1. 教师使用电子备课室时，需遵守国家法律法规，不得从事违法活动。
2. 使用电子备课室时，不得大声喧哗，影响他人工作。
3. 教师应合理使用电子备课资源，不得随意删除、修改或传播。
4. 严禁浏览与教育教学无关的非法网站，不得打游戏、上网闲聊。
5. 严禁利用攻击、破坏性质的软件从事网络破坏活动。
6. 严禁携带与教育教学无关的光盘、软盘等存储媒体进入电子备课室。
7. 未经学校允许，不得带外来人员进入电子备课室，使用学校计算机。
8. 使用电子备课室过程中如出现故障和技术问题，应随时报告管理人员。
9. 因使用不当和非法操作等原因造成的人为性破坏，学校将追查相关使用人的责任，损坏严重的负赔偿责任。
10. 教师使用各种移动存储器时，必须经管理人员检查无病毒后方可使用。
11. 不用电脑时务必及时关机，以减少电磁辐射、节约用电、延长电脑使用寿命、保护自己及他人的身体健康。
12. 禁止删除C盘上的任何文件，不安装与教学无关的软件。
13. 使用时杀毒软件升级工作。
四、电子备课资源的管理1. 教师上传的备课资源需符合教育教学要求，不得含有违法、违规内容。
2. 教师上传的备课资源需注明学科、年级、课题等信息，方便其他教师查阅。
3. 管理人员定期检查备课资源，对不符合要求的资源予以删除。
4. 教师下载备课资源时，需遵守版权法规，不得侵犯他人知识产权。
五、监督与考核1. 校信息组定期对电子备课室的使用情况进行检查，对违反本制度的行为进行处罚。
学校电子备课室管理制度
一、总则为了规范学校电子备课室的使用，提高教师备课效率，促进教育教学资源的共享，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于学校所有使用电子备课室的教师。
三、电子备课室的管理原则1. 公开透明原则：电子备课室的使用情况应公开透明，便于监督和管理。
2. 效率优先原则：优先保障教学需要，提高备课效率。
3. 安全保密原则：保护电子备课室内的教学资源，确保信息安全。
4. 节约资源原则：合理使用电子备课室设备，节约能源和资源。
四、电子备课室的使用规定1. 教师需提前预约电子备课室，预约成功后按预约时间进入使用。
2. 进入电子备课室后，应爱护设备，保持室内整洁，不得随意搬动设备。
3. 使用电子备课室时，应遵守国家法律法规，不得从事违法活动。
4. 教师在使用电子备课室过程中，应遵循以下原则：（1）不得擅自修改备课室内的软硬件配置；（2）不得随意复制、删除备课室内的教学资源；（3）不得将备课室内的设备用于私人用途；（4）不得将备课室内的信息泄露给他人。
5. 使用完毕后，教师应关闭电子备课室的电源，整理桌面，确保设备安全。
五、电子备课室的管理职责1. 教务处负责电子备课室的总体管理，包括设备采购、维护、更新等。
2. 信息中心负责电子备课室的日常维护和设备管理，确保设备正常运行。
3. 教师在使用电子备课室过程中，如有问题，应及时向信息中心反馈。
六、违规处理1. 教师违反本制度规定，擅自修改备课室内的软硬件配置，或随意复制、删除教学资源的，一经查实，将取消其电子备课室使用资格，并视情节轻重给予相应处罚。
2. 教师泄露备课室内的信息，一经查实，将依法追究其法律责任。
3. 教师在使用电子备课室过程中，如损坏设备，应承担相应的赔偿责任。
七、附则1. 本制度由学校教务处和信息中心负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
学校电子备课室管理制度旨在为教师提供便捷、高效的备课环境，提高教育教学质量。
请各位教师严格遵守本制度，共同维护电子备课室的正常运行。
中学电子备课室管理制度范本
中学电子备课室管理制度范本第一章总则第一条为了规范中学电子备课室的管理，提高教师备课的效率和质量，保证设备的安全和正常使用，制定本管理制度。
第二章设备使用第二条中学电子备课室的设备包括电脑、投影仪、打印机等，任何教师在使用设备前都需进行申请，管理员审核并安排使用时间。
第三条教师在使用设备时需爱护设备，按照正常操作使用，禁止私自更改系统设置或程序，如发现故障需及时报修。
第四条使用设备的教师须提前准备好教案、课件、学生作业等资料，不得擅自打开私人文件或下载上传与教学无关的内容。
第五条教师使用设备后应及时关闭电源、软件等，保持设备及教室的整洁。
第三章管理与维护第六条中学电子备课室设置专门的管理员，负责设备的日常管理与维护，检查设备的完好状况，保证设备能正常运行。
第七条设备管理员应定期检查电脑硬件与软件的运行情况，发现问题及时修复，对教师使用设备过程中出现的问题及时提供支持与帮助。
第八条设备管理员应保证备课室的环境整洁，保持设备的正常摆放与使用状态，定期清洁和消毒设备与配件。
第九条设备管理员应编制设备使用报告，记录每位教师使用设备的情况，及时汇报设备的使用情况和维护需要。
第四章安全与保密第十条中学电子备课室的设备使用属于学校资源，教师在使用设备时需严守学校的相关安全规定，不得散发涉密文件或私自传播。
第十一条教师使用设备时需保护个人账户和密码，不得私自借用他人账号，也不得向他人泄露自己的账号和密码。
第十二条在设备使用过程中，教师对学生的个人隐私和学业成绩要严格保密，不得在备课室或其他场合随意翻阅或泄露。
第五章违规处理第十三条一旦发现有教师违反本管理制度的行为，设备管理员有权进行批评教育，要求其整改，并做好相应的记录。
第十四条对于严重违规行为，如窃取或破坏设备、泄露学生隐私等，将由学校依法依规给予相应处罚，涉嫌犯罪的将移交公安机关处理。
第六章附则第十五条本管理制度自颁布之日起执行，如有需要修改，将由学校相关部门组织修订。
小学电子备课室管理制度
小学电子备课室管理制度一、入场管理1. 学生进入电子备课室需先向管理员报备，并出示学生证件。
2. 管理员核实学生身份后，方可允许进入电子备课室。
3. 不得擅自带入食品、饮料等杂物，并保持室内整洁。
二、设备使用规定1. 学生应按照预定时间使用电子备课室，不得超时，并应注意保护设备，切勿损坏。
2. 使用电子备课室时，学生应关注噪音控制，避免影响他人正常使用。
3. 学生应将电子设备归还到指定位置，保持桌面整洁。
三、网络使用规定1. 学生使用电子备课室的网络，应遵守学校网络使用规定，不得浏览与学习无关的内容。
2. 学生不得通过电子备课室网络进行非法活动，包括但不限于传播违法信息、侵犯他人隐私等行为。
3. 禁止学生私自更改电子设备的网络设置，若发现网络异常，应及时向管理员报告。
四、安全管理1. 学生在使用电子备课室期间，应自觉遵守安全规定，不得拆卸电子设备、线缆等。
2. 发现电子设备出现异常情况，应及时向管理员报告，切勿私自修复。
3. 在灾难突发或有其它紧急情况时，学生应听从管理员的指挥和安排，保持冷静并迅速撤离。
五、违规处理1. 对于违反备课室管理制度的行为，学生将受到相应的处罚，包括但不限于警告、禁用电子备课室等。
2. 对于故意破坏设备、网络等违法行为，学生将向有关部门报案并承担相应法律责任。
六、附则1. 本制度自发布之日起生效，对在电子备课室内的一切活动都适用。
2. 本制度的解释权归学校所有，在特殊情况下，学校有权对该制度进行修改和补充，并及时通知相关人员。
3. 涉及本制度未能涵盖的事宜，将参照学校相关管理规定处理。
以上是小学电子备课室管理制度的内容，旨在规范学生在电子备课室的行为举止，保护设备安全，维护良好的学习环境。
希望全体学生能够遵守并共同营造一个和谐、安全的学习氛围。
电子备课室管理制度三篇
电子备课室管理制度三篇电子备课室管理制度三篇篇一：电子备课室管理制度为了更好地管理和使用好电子备课室，使电子备课室起到真正的作用，特制定本制度，望各位老师严格遵守。
1、各位老师使用电脑只能是查资料，如查找论文、课件、教案、试题等，并且把下载的资料保存到相应的文件夹里，以便同年级同学科的老师共享，严禁下载游戏和影片等，下载的歌曲要移走不得保存在电脑上。
2、严禁在电子备课室玩游戏和观看电影，违犯一次在阳光津贴或绩效工资的考核中扣1分。
3、严禁在电子备课室上QQ聊天，特别是上班时间，发现一次在阳光津贴或绩效工资的考核中扣2分且全校通报批评。
4、电子备课室的开放时间共三段，分别是：上午第一节课至第三节课，下午第一节课至课外活动时间，晚上第一节自习课至第三节自习课。
每段时间结束时管理员必须到电子备课室进行检查电脑是否已关闭，并切断电源关锁好门窗。
非开放时间各位老师一律不得向管理员借钥匙开门上网，发现一次从阳光津贴或绩效工资中扣管理员人民币50元（望各位老师理解管理员并严格遵守这一规定）。
5、各位老师只有要上交的材料和送上级评审的论文才可到电子备课室打印或复印（请不要到教务处打印，教务处的打印机为各处室使用），并且每次打印或复印后要登记并签名。
其他私人材料一律不能到电子备课室打印或复印。
6、到电子备课室查资料必须爱护电子备课室的卫生。
7、电脑使用完后一定要正常关机，严禁用直接切断电源的方法关机。
8、电子备课室管理员每周一上午用U盘从远程教育资源接收室把空中课堂的一些录像移到电子备课室分年级组放到相应电脑中供老师学习，篇二：电子备课室管理制度度“电子备课室”是教师实现使用现代化教育手段的重要阵地。
为保证广大教师正常使用这些设备，特制订下列规则，望广大教师相互配合。
一、进入“电子备课室”的所有人员必须遵守国家有关法律、法规。
任何个人不得利用计算机网络从事危害国家安全、泄露国家秘密的活动；不得查阅、复制和传播有害社会的信息。
教师电子备课室管理制度
教师电子备课室管理制度一、制度目的教师电子备课室管理制度的目的是规范学校教师使用电子备课室的行为，提高教学质量，提升教学效果。
二、适用范围本制度适用于学校所有教师。
三、管理责任1.学校领导负责制定教师电子备课室管理制度，并组织实施。
2.学校信息化办公室负责电子备课室的建设、维护和技术支持。
3.教师应遵守教师电子备课室管理制度的规定，并配合学校信息化办公室工作。
四、设备资源的利用1.教师应遵守电子备课室设备使用规定，合理安排备课时间，避免浪费。
2.教师在使用完设备后，应保持设备整洁并恢复原状。
3.教师不得私自更改电子备课室配置和软件设置。
五、网络资源的合理使用1.教师在使用备课室网络资源时，应遵守相关网络使用规定，不得进行非法活动。
2.教师不得下载、安装未经授权的软件，不得访问未经授权的网站。
3.教师不得利用备课室网络从事商业活动。
六、文件管理1.教师在使用电子备课室时应合理使用储存空间，不得滥用资源。
2.教师使用电子备课室存储教学文件时，应分类存储，方便查找和管理。
3.教师应定期清理、整理备课室中的无用文件，保持备课室的整洁和高效。
七、数据安全1.教师应定期备份备课资料，确保数据安全。
2.教师不得随意泄露备课资料或将备课资料外传。
3.教师应定期检查备课室设备和软件漏洞，并及时更新补丁，防止黑客入侵和病毒攻击。
八、违规处理1.对于教师违反教师电子备课室管理制度的行为，学校将视情况给予批评、警告甚至记过、记大过等处分。
2.对于重复违规或恶意违规的教师，学校将依据情节轻重，给予相应处分甚至解除劳动合同。
九、附则1.本制度的解释权归学校所有，学校有权对本制度进行修订和补充。
2.本制度自发布之日起执行，教师应立即遵守。
注：本制度最终解释权归学校所有。
以上就是教师电子备课室管理制度的内容，教师应遵守本制度的规定，以保证备课室的正常运作和教学质量的提高。
学校将对违反规定的行为进行相应处分，以维护备课室的秩序和安全。
中学电子备课室管理制度(四篇)
中学电子备课室管理制度中学电子备课室是教师进行电子教学备课的重要场所，为了保证备课室的使用秩序和提高备课效率，制定一套科学合理的管理制度非常重要。
以下是中学电子备课室管理制度的主要内容：1. 使用权限：备课室仅对教师开放，学生以及其他人员需要经过特别许可才能使用。
2. 开放时间：备课室的开放时间应与学校教学时间相一致，不得在课堂时间或学生上课时使用。
3. 预约制度：教师需要提前预约备课室，通过预约系统预定时间段，避免人员拥堵。
4. 系统使用：备课室配备有电脑、投影仪、打印设备等电子设备，教师在使用期间要爱护设备，严禁私自移动、损坏或擅自更改设置。
5. 网络使用：备课室连接有互联网，在使用网络时要遵守网络使用规定，不得访问违法网站，不得进行非法活动，不得下载非法、侵权内容。
6. 噪音控制：备课室是教师进行备课的静态场所，要保持安静环境，不得大声喧哗、播放音乐等会干扰他人的行为。
7. 整洁卫生：教师在使用备课室后应当保持整洁，及时清理桌面、垃圾等杂物。
8. 资源共享：备课室是教师之间交流和共享资源的重要场所，教师应积极分享教学资源和技术经验，为教育教学提供支持。
9. 监督管理：学校应设立专门的管理人员，对备课室的使用情况进行监督和管理，确保制度执行和资源安全。
以上是中学电子备课室管理制度的一些建议，学校可以根据实际情况进行具体规定，并定期组织教师会议、培训等形式将制度推广给全体教师。
中学电子备课室管理制度（二）主要包括以下几个方面：1. 使用时间规定：- 开放时间：规定每周的具体开放时间，包括上午、下午和晚上的具体时段。
- 预约规定：学生和老师需要提前预约使用时间，确保资源合理分配。
2. 使用对象规定：- 使用对象：规定只有学生和老师才能使用电子备课室，其他人员需经过特殊申请方能使用。
- 使用权限：确定学生和老师的使用权限，包括使用设备和软件的权限。
3. 使用规范：- 行为规定：明确在电子备课室内需要遵守的行为规定，包括禁止吸烟、禁止大声喧哗等。
小学教师电子备课管理办法范本
小学教师电子备课管理办法范本一、引言电子备课管理是在信息化时代背景下对传统备课方式进行改革创新，旨在提高备课效率和质量。
为了规范小学教师的电子备课行为，提高教学质量，特制定本管理办法。
二、总体要求1. 积极推进电子备课工作，提高备课质量和效率。
2. 强化教师的信息技术应用能力，提升教学水平。
3. 规范电子备课的操作流程，确保备课内容的专业性和准确性。
4. 加强备课资源的管理和利用，提供多样化的教学资源支持。
三、具体措施1. 建立电子备课平台（1）选用稳定可靠的电子备课平台，满足教师的备课需求。
（2）支持多种备课操作，如课件制作、教学资源搜索、备课计划编制等。
2. 提供备课教学资源（1）各学科教师及时分享教学资源，丰富备课内容。
（2）建立备课资源库，供教师随时检索和使用。
（3）鼓励教师开展课题研究，提供更多的备课教学资源。
3. 规范备课操作流程（1）教师应按照备课流程进行操作，确保备课环节的准确性和完整性。
（2）备课内容应具备可操作性和可实施性，确保教学顺利进行。
（3）备课材料应具备适用性和有效性，提供针对性的教学方案。
4. 促进备课互动交流（1）教师可通过电子备课平台进行备课互动交流，相互借鉴和学习。
（2）鼓励教师参加备课研讨会，分享备课心得和经验。
（3）开展备课观摩活动，借鉴优秀备课案例，促进备课创新。
5. 加强备课评估和反馈（1）建立备课评估机制，对教师备课的质量和效果进行评估。
（2）及时提供备课反馈，对备课过程中存在的问题和不足进行指导和改进。
（3）鼓励教师参与备课评选活动，提高备课的积极性和创造性。
四、管理保障1. 学校提供必要的电子设备和软件支持，保障教师进行电子备课。
2. 学校加强师资培训，提高教师的信息技术应用能力。
3. 学校建立备课管理团队，负责备课指导和辅导工作。
4. 学校鼓励教师参加备课培训和研讨会，提高备课水平。
五、督促指导1. 学校领导对电子备课工作进行督促和指导。
2. 督导组织对教师的备课情况进行定期检查和评估。
小学电子备课室管理制度模版
小学电子备课室管理制度模版一、引言电子备课室是小学教师备课的必备工具之一，为了更好地管理和使用电子备课室，提高教师备课效率，制定一套科学合理的管理制度是非常必要的。
本文将就小学电子备课室的管理制度进行详细介绍。
二、电子备课室的使用规定1. 电子备课室的使用范围电子备课室仅供教师备课使用，禁止学生、家长等非教师人员进入。
2. 预约制度为了保证教师备课的顺利进行，使用电子备课室需要提前进行预约。
每位教师每天最多预约连续2个小时的时间段，连续未使用超过3次的将被取消使用资格。
预约时间段不能超过课程结束时间的前一天。
3. 使用时长限制每个教师使用电子备课室的时长限制为每天不超过4个小时。
4. 使用顺序安排电子备课室的使用按照预约时间先后顺序进行，若有超时使用的情况，其他预约用户有权要求带有管理权限的工作人员进行干预。
5. 设备保护教师在使用电子备课室时，应当爱护设备，不得损坏或移走任何设备。
如有发现设备损坏或故障，需及时上报维修。
三、电子备课室的卫生管理1. 整洁要求教师在使用电子备课室后，应当保持室内的桌面整洁，不得留下任何垃圾或物品。
2. 设备维护教师在使用电子备课室时，应当注意设备的维护和保养。
使用完毕后，要关闭电脑、投影仪等设备，保证设备的正常使用寿命。
四、网络使用管理1. 上网政策教师在使用电子备课室时，可以合理上网搜索相关资料或备课参考，但不得访问任何不良信息或非法网站。
2. 带宽优化为了保证网络的稳定和流畅，教师在使用电子备课室时，不得下载大型文件或进行网络游戏等消耗大量带宽的活动。
五、违规处理措施1. 超时使用处理若教师使用电子备课室超出预约时间段，其他预约用户有权向工作人员要求干预并取消其使用资格。
2. 设备损坏处理若教师损坏或移走设备，将承担相应的经济责任，并被取消使用电子备课室的资格。
3. 不遵守网络使用规定处理若教师违反网络使用规定，将被取消使用电子备课室的资格，并可能会受到相应的纪律处分。
学校电子备课室管理制度
学校电子备课室管理制度1. 前言为了保障学校教育教学活动的顺利开展，学校特制定电子备课室管理制度，对电子备课室的管理进行规范。
本制度适用于学校所有电子备课室的管理。
2. 电子备课室的管理责任人和职责2.1 管理责任人学校教务处为电子备课室的管理运行负责机构，其负责制定电子备课室的管理制度，以及安排和协调各项电子备课室工作。
2.2 职责•负责将电子备课室日常工作纳入学校组织管理体系中，明确岗位职责和行为标准，规范管理。
•按照本制度要求，认真填写电子备课室工作台帐和维护巡检情况记录，并及时反馈故障问题，保障设备的正常使用。
•负责电子备课室设备定期检修、保养和维护，并编制台帐，上报学校设备维护部门做好设备管理。
•对电子备课室的日常安全工作进行领导和管理，确保设备和文档的安全。
3. 电子备课室的管理流程3.1 预约使用教师在使用电子备课室时，需先到教务处进行预约，由教务处进行安排。
使用当天需提前30分钟到电子备课室进行预约确认，确保会场和设备正常。
3.2 使用规范电子备课室使用时间按照预约情况安排，每天开放时间为7:00-22:00，严禁私自调整和延长使用时间。
在使用期间，要尊重设备，遵守使用规范，切勿擅自打开或卸下设备并勿随意移动设备。
3.3 维护与巡检每天开启电子备课室前，工作人员需要对设备进行定期巡检，及时发现问题并及时维护处理。
3.4 安全防范在无人值守或无人使用电子备课室时，需要保持门窗关闭，设备的电源和设备控制柜都必须切断。
室内不得堆放私人物品，对场地和设备保持整洁。
3.5 使用费用使用电子备课室需按照使用标准计费，缴纳使用费用，费用实行先预定，后缴费的原则。
4. 电子备课室的安全保障4.1 电子备课室安全设备电子备课室配备有紧急报警系统，工作人员需定时检查设备的作业性能，确保安全设施的正常状态，并对异常情况及时处理。
4.2 安全防范知识教育电子备课室工作人员要定期参加“安全生产”和“突发事件处理”等安全教育培训，提高安全意识和应急处理能力。
实中电子备课室管理制度范本
实中电子备课室管理制度范本一、设备使用管理1. 电子备课室的设备应用于教学工作，严禁私自更换或移动设备，如需更换或移动设备，请提前向相关负责人提出申请。
2. 使用设备时，请保持设备的完好并按照使用说明正确操作，禁止故意损坏设备或进行任何可能导致设备损坏的行为。
3. 务必保持设备干净整洁，使用完毕后，请及时清理并归还设备至指定位置。
4. 使用电子设备时请注意节约用电，及时关闭无关设备，合理利用各种节能功能。
二、预约与使用管理1. 使用电子备课室需提前预约，所提交的预约申请应包含详细的使用时间、使用目的和使用设备等信息。
2. 预约成功后，请提前到达电子备课室进行准备工作，准时开始使用，并按时结束。
3. 若有特殊情况不能按时使用，应及时向相关负责人请假并说明原因，如预约时间有变更，请提前通知相关负责人进行调整。
4. 预约时长原则上不超过4小时，若有特殊情况需要延长使用时间，请提前向相关负责人申请并获得批准。
三、设备保管管理1. 使用设备时，请保持设备的安全，切勿私自带出电子备课室。
2. 严禁将个人设备连接到电子备课室的网络，确保网络的安全和稳定。
3. 离开电子备课室时，请关闭并锁好电子设备，确保设备的安全。
4. 如发现设备存在故障或异常情况，请及时向相关负责人报告并保存现场。
四、考勤管理1. 使用电子备课室时，请在指定地点进行考勤登记，并按时完成相关的考勤手续。
2. 若因特殊原因无法按时到达或无法参与使用，应提前请假并告知相关负责人，请假原因真实有效。
3. 迟到或早退超过15分钟视为旷课处理，多次旷课将影响使用电子备课室的权限。
五、使用规范管理1. 使用电子备课室时，请遵守学校和备课室相关规定，不得进行任何违反法律法规或学校规章制度的活动。
2. 不得利用电子备课室进行任何商业活动或散布不良信息，不得发布或传播侮辱、诽谤、恶意攻击他人的言论。
3. 不得在电子备课室内吸烟或饮食，保持环境的整洁和卫生。
4. 使用电子设备时，请遵守版权规定，不得非法下载、复制或传播受版权保护的内容。
小学电子备课室管理制度（二篇）
小学电子备课室管理制度小学电子备课室是学校为老师们提供的一个专门用于备课和教学活动的场所。
为了更好地管理和利用这个空间，制定一些管理制度是必要的。
下面是一份小学电子备课室管理制度的例子：1. 使用资格：只有校内老师、工作人员和相关实习生才能使用电子备课室，其他人员必须经过许可才能进入。
2. 预约制度：老师需要提前预约电子备课室的使用时间，预约成功后才能使用。
每次使用时间一般不超过4小时。
3. 遵守时间规定：在预约的时间内使用电子备课室，不得迟到或超时。
预约时间结束后必须及时清理和离开。
4. 使用规范：使用电子备课室时要注意保持安静，不得打扰他人。
使用期间不得擅自调整或更改设备设置，不得私自安装或卸载软件。
5. 设备保护：使用者要爱护电子备课室内的设备，不得损坏或移动设备。
要保持设备的干净整洁，使用完毕后必须清理自己的教材和文档，保持整洁。
6. 纪律要求：在电子备课室内，要遵守学校的各项纪律要求，不得进行违法、违规或不良行为。
禁止在电子备课室内吸烟、饮食、打闹或进行其他娱乐活动。
7. 安全保障：使用电子备课室时，要注意个人财务和物品的安全。
不得将个人贵重物品无故暴露于别人的视线范围内，不得私自将设备或资料带离电子备课室。
8. 浪费资源：在使用电子备课室时，要节约用电、用水和用纸等资源。
不得在备课室内滥用资源浪费。
以上是一些关于小学电子备课室管理制度的例子，学校可以根据自身情况和需要进行适当的调整和完善。
小学电子备课室管理制度（二）1.电子备课室是我校教师制作课件、获取信息、制作试卷、学习计算机的重要场所，应有一个良好的工作环境，机房内禁止抽烟、吃食物、吐痰、乱扔纸屑，保持室内清洁卫生。
到电子备课室后，请填写上机记录表。
2.严禁小孩、校外人员来室内逗留，特殊情况请与管理员联系。
外单位来客，需经学校领导批准，方可进入机房。
3.为防止计算机病毒入侵系统，严禁非法拷贝数据信息。
严禁修改或删除非本人的文件或数据，严禁擅自设置密钥将公用电脑占为已有，人走必须正常关机。
学校教师电子备课要求与管理办法
学校教师电子备课要求与管理办法一、概述本文旨在介绍学校教师电子备课的要求与管理办法，以提高教师备课效率、加强教学质量和促进教育教学信息化发展为主要目标。
二、电子备课要求1. 统一备课平台学校教师应使用统一的备课平台进行备课工作，以确保备课资料的统一、高效利用。
备课平台应具备易用性、稳定性和安全性等基本要求，并兼顾教师个性化需求。
2. 课程标准对接教师电子备课应与课程标准对接，确保备课内容与课程目标、要求相匹配。
教师应准确理解课程标准，并将其转化为具体的备课内容和教学安排，以促进学生全面发展。
3. 教学资源整合教师应充分利用教学资源库，整合多种媒体资源，如教材、电子课件、教学视频等，丰富备课内容，提升教学效果。
同时，教师也可以上传自己制作的教学资源，与其他教师进行分享和交流。
4. 多媒体教学设计教师电子备课应充分发挥多媒体教学的优势，设计丰富多样的教学活动，以激发学生的兴趣和积极参与度。
教师可以借助多媒体技术，创造良好的教学氛围，提高教学效果。
5. 教学评价与反思教师应在电子备课中加入教学评价和反思的环节，及时借助技术手段对学生的学习情况进行分析和评估。
教师可以通过教学评价的结果来调整备课内容和教学方法，不断提升自身的教学水平。
三、电子备课管理办法1. 平台管理学校应建立专门的备课平台，并对其进行科学管理。
平台管理员负责平台的维护和更新，及时解决教师在备课过程中遇到的问题。
同时，学校也应加强平台安全管理，确保备课资料的保密性和安全性。
2. 教师培训与指导学校应定期组织教师培训和指导活动，提高教师使用备课平台的技能水平。
培训内容包括备课平台的基本操作、备课方法和教学资源的有效利用等方面。
学校还应指定专门的教师辅导员，提供备课指导和解决备课问题。
3. 信息共享与交流学校应鼓励教师之间的信息共享和交流，推动教学资源的共享和互动。
学校可以建立教师备课社区，供教师发布备课心得、教学经验和教学资源，促进教师间的相互学习和借鉴。
实中电子备课室管理制度范文
实中电子备课室管理制度范文电子备课室是教育信息化建设的重要组成部分，为教师提供了便捷高效的备课环境。
为了更好地管理和规范电子备课室的使用，制定一套科学合理的管理制度是必不可少的。
本文将介绍一份电子备课室管理制度范文，详细规定了电子备课室的开放时间、预约流程、设备使用规范等内容，以期为广大教师提供一个良好的备课环境。
一、电子备课室的管理目标和原则1. 目标：营造良好的备课环境，提高教师备课效率，促进教育教学质量的提高。
2. 原则：公平、公开、便捷、高效。
二、电子备课室的开放时间1. 教师平时备课时间：周一至周五，上午8:00-12:00，下午14:00-17:30，晚上19:00-21:00。
2. 节假日开放时间：根据实际情况而定，需要提前通知教师。
三、电子备课室的预约流程1. 教师通过教育局官方网站进入电子备课室预约系统。
2. 登录预约系统后，教师选择预约日期和时间段，并填写预约用途和预计使用设备等信息。
3. 预约成功后，系统自动发送预约确认短信或邮件给教师。
4. 使用前请按约定时间到达，如需取消预约，请提前24小时通知。
四、电子备课室的设备使用规范1. 使用前请查看电子备课室内设备清单，确认所需设备是否齐全。
2. 使用设备时，请妥善保管，不得移动或损坏。
3. 使用结束后，请关闭设备电源、退出系统并保持整洁。
4. 禁止使用电子备课室设备进行非备课相关的活动。
5. 禁止将备课室的设备用于商业用途或其他非法用途。
五、电子备课室的维护和保养1. 电子备课室设备的日常维护和保养由专职人员负责，教师勿擅自拆卸或修理设备。
2. 使用设备时，如发现设备故障，请及时向管理员报告。
3. 禁止在电子备课室内吸烟、饮食或乱扔垃圾等行为，保持环境整洁卫生。
六、电子备课室的安全管理1. 进入电子备课室时，教师需携带工作证件，并在教育局官方网站进行身份验证。
2. 禁止将私人贵重物品带入备课室，勿轻易将私人物品落在备课室内。
电子备课室管理制度
电子备课室管理制度第一章总则第一条为了规范公司电子备课室的管理，提高生产效率，确保信息安全，订立本管理制度。
第二条本制度适用于全部使用公司电子备课室的员工，包含管理人员、教学管理人员、老师、培训专员等。
第三条电子备课室的使用应遵从公司其他相关规章制度的要求，特别是信息安全管理制度的要求。
第二章电子备课室使用管理第四条公司电子备课室供应给教学和培训部门使用，其他部门需要使用电子备课室时，需提前申请并获得许可。
第五条电子备课室使用需提前预约，预约方式可通过公司内部通讯工具、电子邮件等方式进行。
第六条电子备课室的开放时间为每天早上8点到晚上9点，非工作时间需提前向相关部门申请，经批准方可使用。
第七条每次使用电子备课室，必需事先填写使用登记表，包含使用人员、使用时间、目的等信息，并交由备课室管理员保管。
第八条电子备课室使用期限不得超出两个小时，超出期限需重新预约，如有特殊情况需要延长使用时间，需提前申请并获得备课室管理员同意。
第九条使用电子备课室期间，应对备课室设备进行妥当使用和保护，并确保设备安全、清洁。
第十条离开电子备课室前，应关闭全部设备，清理个人文件和资料，保持乾净和安全。
第三章电子备课室信息安全管理第十一条电子备课室内的计算机和网络设备仅供备课和培训使用，不得用于其他用途。
第十二条使用电子备课室的员工应遵守信息安全管理制度的要求，不得借用他人账号，不得窜改他人资料，不得擅自下载、复制、删除相关文件。
第十三条使用电子备课室的员工应加强个人信息安全意识，不得将个人敏感信息、公司机密信息外泄。
第十四条不得在电子备课室内安装、运行非法软件和程序，不得连入外部网络，不得通过备课室设备传播病毒和恶意软件。
第十五条电子备课室管理员应定期检查备课室设备，确保设备安全和完好，发现问题及时报告上级进行处理。
第四章违规处理第十六条对于违反本制度的行为，公司将采取以下处理措施之一或几种的方式进行，情节严重的还将追究法律责任：1.口头警告；2.书面警告；3.暂时停止使用电子备课室的权限；4.追究责任，进行纪律处分。
电子备课制度管理细则
电子备课制度管理细则一、概述随着信息技术的迅猛发展，电子备课成为了教育教学中的一项重要工作。
为了更好地规范和管理电子备课，提高备课效率和质量，特制定本电子备课制度管理细则。
二、备课平台选择（一）学校统一备课平台学校应指定专门的备课平台，供全校教师使用。
备课平台应具备以下功能：1. 教学资料上传和下载功能；2. 教学计划编制功能；3. 教学资源共享功能；4. 交流讨论和评价功能。
（二）教师个人备课平台教师可以根据个人需求选择其他备课平台，并自行管理备课资料。
但教师需保证备课资料的真实性、准确性和合法性。
三、备课流程（一）备课前准备1. 教师根据教材和教学大纲准备备课所需资料；2. 教师对备课内容进行规划，确定备课重点和难点。
（二）备课内容录入1. 教师将备课内容按照学科、年级、单元等分类录入备课平台；2. 教师根据备课要求上传教学资料，如教案、课件、习题、视频等；3. 教师可以在备课平台中添加备课笔记，记录备课过程中的经验和教学思路。
（三）备课交流与分享1. 教师可以在备课平台上与其他教师进行交流，相互借鉴备课思路和经验；2. 教师可以将备课内容进行分享，供其他教师使用。
（四）备课评价和修改1. 教师可以使用备课平台的评价功能对备课内容进行评价；2. 根据评价结果，教师可对备课内容进行修改和完善。
四、备课资料管理1. 教师应确保备课资料的版权，不得侵犯他人的知识产权；2. 教师应妥善保存备课资料，避免丢失或泄露；3. 学校备课平台管理员应定期清理备课资料，删除过时或无效的内容。
五、备课培训和指导学校应定期组织备课培训和指导活动，提升教师的备课水平和能力。
培训内容包括备课平台的使用方法、备课要点和教学资源的利用等。
六、备课效果评估学校应建立备课效果评估机制，定期对教师的备课工作进行评估和反馈。
评估内容包括备课计划的合理性、备课资料的质量和备课的效率等。
七、违规处理对于违反本电子备课制度管理细则的行为，学校将根据违规情况采取相应的处理措施，包括口头警告、书面警告、禁用备课平台账号等。
电子备课室管理制度6篇
电子备课室管理制度电子备课室管理制度6篇在日新月异的现代社会中，很多情况下我们都会接触到制度，制度是各种行政法规、章程、制度、公约的总称。
那么你真正懂得怎么制定制度吗？以下是小编收集整理的电子备课室管理制度，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
电子备课室管理制度11、教师电子备课室全天向全校教职工开放；2、教师进入电子备课室必须换鞋套；3、不得私自携带外来磁盘、优盘、光盘进入计算机房，如必定要使用自己盘片时，必须先由管理员进行检查之后才可以使用；4、教师电子备课室的资料（包括软件及工具书），可用于教师备课时查阅，凡属机房内部资料，一律不得外借；5、在教师电子备课室上机时应保持安静，不得喧哗，不得聊天谈话以至影响其他老师上机；6、教师上机时，应保持室内环境整洁，不得乱扔纸屑等杂物，不得随地吐痰以影响环境。
计算机房内严禁抽烟；7、教师电子备课室仅作教师备课、制作课件及学习之用，不得做玩游戏或上网聊天等与学习无关之事、8、教师上机之后，应主动填写好该机的上机登记册，填写好日期、姓名、使用时间以及使用状况9、教师若要使用教师电子备课室内的扫描仪、打印机、刻录机，必须先填写申请单，并由主管领导签字同意后，由管理人员操作；10、任何人不得擅自更改计算机软、硬件设置、ip地址、计算机名、工作组，如有违反，将取消上机资格并作适当的'罚款处理；11、任何人不得私自安装各类软件，如有需要，由机房管理员经审查允许后代为安装；12、使用教师电子备课室，应该注意用电安全，使用完毕后应正常关闭系统及计算机，并切断电源13、未经许可，学生不得擅入教师电子备课室。
电子备课室管理制度21、电子备课室是我校教师制作课件、获取信息、制卷、学习计算机的重要场所，应有一个良好的工作环境，机房内禁止抽烟、吃食物、吐痰、乱扔纸屑，保持室内清洁卫生。
2、严谨小孩、校外人员来室内逗留，特殊情况请与管理员联系。
3、为防止计算机病毒入侵系统，严禁非法拷贝数据信息。
小学电子备课室管理制度范文（3篇）
小学电子备课室管理制度范文1. 电子备课室的使用范围和时间安排1.1 电子备课室主要用于教师备课和教学资源的整理工作。
1.2 教师在备课室使用的具体时间安排由校方统筹规定。
2. 电子备课室的预约和使用权限2.1 教师需要提前预约电子备课室，预约须事先向行政管理人员登记。
2.2 教师须携带教师工作证前往备课室，并向管理员出示工作证以确认身份。
2.3 仅教师有使用电子备课室的权限，未经许可的其他人员不得进入使用。
3. 电子备课室的设备使用规范3.1 教师在使用电子备课室前，应遵守设备的使用规范，并签署相应的责任承担协议。
3.2 教师在使用电子设备时，应当保持设备的整洁，不得随意更改设备设置。
3.3 如发现设备异常或故障，请及时向管理员报告，不得自行维修或更换设备。
4. 电子备课室资源管理4.1 教师在使用电子备课室时，应按照课程教学的需要，合理下载和管理教学资源。
4.2 教师不得下载、存储或传输涉及违法、淫秽、暴力等内容的教学资源。
4.3 教师备课结束后，应将自己使用的资源进行整理和删除，保持备课室资源的整洁。
5. 电子备课室的环境卫生5.1 教师在使用电子备课室时，应保持环境的整洁和卫生。
5.2 教师应妥善处理食品垃圾和其他生活垃圾，不得在备课室内乱扔垃圾。
5.3 如发现备课室环境卫生状况不符合要求，请及时向管理员报告，共同维护整洁环境。
6. 电子备课室的安全管理6.1 教师在使用电子备课室时，应保管好个人物品，不得随意存放贵重物品。
6.2 教师在离开备课室时，应关闭电源设备，确保设备的安全。
6.3 如发现备课室内有安全隐患或异常情况，请及时向管理员报告，确保师生人身和财产安全。
7. 违反备课室管理规定的处理办法7.1 对违反备课室管理规定的教师进行责任追究，包括但不限于口头警告、书面警告、取消使用资格等。
7.2 严重违反备课室管理规定的教师，将受到学校相关纪律处分。
8. 电子备课室管理制度的执行和监督8.1 学校行政管理人员应定期检查电子备课室的使用情况，对管理不规范的教师进行指导和纠正。
电子备课室 管理规章制度
电子备课室管理规章制度第一章总则第一条为了规范和加强电子备课室的管理，提高工作效率，保证备课质量，根据相关法律法规和学校制度，制订本规章制度。
第二条电子备课室是学校为教师备课、教学设计和研究等教学活动提供的专用场所，全校教职工必须严格遵守本规章制度。
第三条电子备课室工作由教务处负责具体管理，备课室管理员负责具体执行。
第四条教师应当自觉遵守学校有关规章制度，认真做好备课工作，保证备课质量。
第五条电子备课室的开放时间为每天上午8:00至晚上8:00，节假日及寒暑假另行规定。
第二章电子备课室的使用第六条教师在使用电子备课室时，应当遵守以下规定：1. 切勿私自更改设备设置，遵守设备使用规范。
2. 注意个人物品安全，离开时及时关闭电脑等设备。
3. 保持备课室环境整洁，不随意乱扔垃圾。
4. 不得在备课室内进行无关工作或者个人娱乐活动。
5. 离开时，应当将桌面整理整齐，保持备课桌面清洁。
第七条教师在使用电子备课室时，应当遵守备课时间安排，不得占用其他教师预约的备课时间。
第八条教师在使用电子备课室时，应当遵守电脑网络的相关规定，不得违反网络安全法律法规。
第九条教师在使用电子备课室时，应当保证备课内容的合法性和真实性，不得编造虚假信息。
第十条教师在使用电子备课室时，应当注意保护个人隐私，不得泄露他人隐私信息。
第三章电子备课室管理第十一条电子备课室管理员负责备课室的日常管理工作，包括设备维护、环境卫生、安全管理等。
第十二条电子备课室管理员应当定期检查备课室设备的使用情况，及时发现并处理设备故障。
第十三条电子备课室管理员应当保证备课室的环境整洁，定期清理垃圾，保持备课室通风。
第十四条电子备课室管理员应当加强备课室的安全管理，设置监控设备，防止财产损失和人员伤害。
第十五条电子备课室管理员应当配合学校相关部门做好备课室的设备更新和维护工作。
第四章备课室违规处理第十六条对教师在电子备课室使用中违反规定的行为，学校将按照《教职工管理规定》进行处理。
二中加强教师电子备课管理规定
二中加强教师电子备课管理规定
一、背景和目的
随着信息技术的发展，电子备课成为教师备课的重要方式之一。
为了加强二中教师的电子备课管理，提高备课质量和效率，制定本管理规定。
二、适用范围
本规定适用于二中各学科教师。
三、电子备课系统的建设与使用
1. 学校将建设电子备课系统，为各学科教师提供备课平台和工具。
2. 教师应按照学校要求申请使用电子备课系统，并接受相应培训。
3. 教师应根据教学计划和课程标准，进行详细的备课内容制定，包括教学目标、教学内容、教学方法等。
4. 教师应及时上传备课资料、教案、课件等内容到电子备课系统，并确保备课资料的完整性和准确性。
5. 教师可以在电子备课系统中与其他教师进行备课交流和分享经验，促进教学方法的改进和提高。
四、备课过程的监督
1. 学校将设立备课监督小组，负责对教师备课情况进行监督和评估。
2. 监督小组将定期组织备课质量评估，评估内容包括备课思路清晰、备课资料完善、备课准备充分等。
3. 教师备课质量评估的结果将被纳入教师绩效考核的重要依据。
五、违规处理
对于教师不按规定使用电子备课系统或备课质量不达标的情况，学校将采取相应的违规处理措施，包括通报批评、减少评优机会等。
六、附则
本规定自发布之日起执行，解释权归学校。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
红星小学教师电子备课管理规定
为有效利用现代化教学工具，促进教师教育教学观念的更新，引导教师交流借鉴教学经验，共享优质教育资源，提高课堂教学科技信息化含量和教学效益，将传统的备课方式与现代教学技术进行有机整合，逐步实现教学手段和方法措施现代化，努力构建高效课堂，不断提高教学质量，现制定红星小学教师电子备课管理规定。
一、电子备课的实施目的
1．提高教师的备课效率。
采用电子备课，可以克服传统备课方式中教师过多地把时间花在书写方面的弊端，使教师把更多时间放到思考课堂教学设计和课前的准备上来。
另外电子备课特有的修改和编辑功能，也更利于教师反复修改自己的电子文本，使教学设计更加完善。
2．提高教师的备课质量。
由于网络特有的资源共享性和信息搜集处理功能，使教师在备课时，除了单一的借助教材和教师用书外，还可以通过网络资源撷取更多的与教学内容相关的信息和资料，开阔教师的眼界，拓展教师上课的思路，丰富课堂教学资源。
在此基础上，教师可以结合自身教学的实际情况，通过自己对信息的整合，不断提高课堂教学设计的质量和艺术。
3．组建教学资源库。
采用电子备课，教师可以把平时在网络和报刊中看到的相应资料、课件等，很方便地通过拷贝和输入
保存到相应的教学内容中去，对自己的教案采取动态管理，使之日臻完善。
这种不断更新、完善和充实的动态过程，可以使教师经过多年的积淀后，形成一个十分完善的个人教学资源库。
二、电子备课的指导原则
1．目的性原则：要满足教学目的、教学内容、学习实际的需要，为实现教学整体目标服务，避免单纯追求备课形式的多样化。
2．实用性原则：制作的教案要便于操作，能方便教师的教和学生的学。
内容不笼统，不空洞，突出重点难点，实用性强。
3．集体性原则：教师之间要通力合作，积极探讨多媒体环境下的课堂教学设计方案。
4．创新性原则：备课教师应积极开展“信息技术、创新教育与课堂教学”三方整合的新型教学手段研究，探索实践“有效问题引导”课堂教学模式，并通过电子教案的形式反映出来。
各教研组应积极探索更为实用、更为便捷、更能促进学生发展、更能体现新课改理念的新型的电子备课方法和在课堂教学的各个环节，努力提高课堂教学效果，构建科学高效课堂。
5．发展性原则：教案的整体设计要有利于知识与能力、过程与方法、情感与态度三维目标的实现，有利于突出学生的主体地位，具体可行。
要注意使用文字、图表、图画等多种媒体素材，从不同角度不同形式传递教学信息，加深学生对知识的理解，避免因使用同一种教学媒体而使学生产生抑制心理。
要体现发展性
评价的独特功能，使全体学生全过程地参与到始终活跃的心智活动中来。
三、过程管理
1、实行电子备课的教师，必须具备一定的现代教育技术操作水平和网络应用能力，并于学期初向学校教务处提出申请，得到批准。
教导处要统计参加电子备课的教师，作到记录备案，便于日后管理。
2、学校要对教师电子教案设计出样稿，对教案页边距、行距、字体、字号、格式设计做出统一规定，保证教师教案的统一。
3、教导处设立学校“教师电子备课汇总文件夹”，再按“年级→学科→教师”逐层细化文件夹。
每单元教学任务完成后，教师要及时将个人电子教案拷贝进教导处“教师电子备课汇总文件夹”，既实现资源共享，又方便日后对教学内容进行更新。
4、教导处要组织专人不定时对教师电子教案文档及打印稿进行检查,主要检查二次备课及课后反思，要与教师加强交流，进一步规范电子备课。
每次教案检查，教导处要对教案打印稿登记盖章。
5、学期中、末学校组织教师电子教案评估，检查合格者可继续使用电子备课，不合格者将恢复手写备课。
四、教案要求
1、教师电子教案必须保证项目齐全，如教学目标、教学重难点、教学准备、教法学法、教学步骤、二次备课、作业设计、
板书设计、课后反思等不可缺项。
其中二次备课、课后反思要及时有效，结合教学实际，以手写形式出现。
2、教师在备课时,可以适当借鉴优秀教案,但必须作出切合实际的修改和补充，并且与课堂教学保持一致。
完全抄袭或网上下载则视作无教案，学校听课过程发现教案与课堂教学过程不一致也视作无教案。
3、教师要做到周前进行二次备课，上课必须在课本上进行再次备课。
教导处建立“教师电子备课个人文件夹”，再按“单元→教学内容”进行细化，同时注意对教案电子文档的妥善保存。