人教版高中化学 第一章第1讲化学实验基础知识和技能 专题汇总

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化学(新课标,人教版)第一章 第一节 知识点总结

化学(新课标,人教版)第一章 第一节 知识点总结

第一节化学实验基本方法1、分离沸点不同但又互溶的液体混合物,常用的方法是蒸馏;分离固液混合物的常用的方法是过滤;分离两种溶解度相差很大的溶质的溶液时,常用的方法是萃取。

2、在分液漏斗中用一种有机溶剂提取水溶液里的某物质时,静置分层后,如果不知道哪一层液体是“水层”,试设计一种简便的判断方法:取一支小试管,打开分液漏斗的活塞,慢慢放出少量液体,往其中加入少量水,如果加水后,试管中的液体不分层,说明分液漏斗中,下层是“水层”,反之,则上层是水层。

3、(1)、实验室进行NaCl溶液蒸发时,一般有以下操作过程①放置酒精灯;②固定铁圈位置;③放上蒸发皿(蒸发皿中盛有NaCl溶液);④加热搅拌;⑤停止加热。

其正确的操作顺序为①②③④⑤。

(2)、如何运用最简方法检验溶液中有无SO42—离子?取溶液加BaCl2,有沉淀则有SO42-。

如果有,应该如何除去SO42—离子?加BaCl2,过滤。

(3)、在粗盐经过溶解→过滤后的溶液中滴加饱和Na2CO3溶液,直至不再产生沉淀为止。

请问这步操作的目的是除去Ca2+及少量的Mg2+ 。

(4)、将经过操作(3)后的溶液过滤。

请问这一操作能除掉哪些杂质?泥砂等不溶性杂质,Ca2+及少量的Mg2+ 。

(5)、实验室里将粗盐制成精盐的过程中,在溶解、过滤、蒸发三个步骤的操作中都要用到玻璃棒,分别说明在这三种情况下使用玻璃棒的目的:溶解:搅拌;过滤:引流;蒸发:搅拌。

4、某化学课外小组用海带为原料制取了少量碘水。

现用CCl4从碘水中萃取碘并用分液漏斗分离两种溶液。

其实验操作可分解为如下几步:A.把盛有溶液的分液漏斗放在铁架台的铁圈中;B.把50mL碘水和15mL CCl4加入分液漏斗中,并盖好玻璃塞;C.检验分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液;D.倒转漏斗用力振荡,并不时旋开活塞放气,最后关闭活塞,把分液漏斗放正;E.旋开活塞,用烧杯接收溶液;F.从分液漏斗上口倒出上层水溶液;G.将漏斗上口的玻璃塞打开或使塞上的凹槽或小孔对准漏斗口上的小孔;H.静置,分层。

人教版高一化学必修一第一章知识点总结

人教版高一化学必修一第一章知识点总结

人教版高一化学必修一第一章知识点总结人教版高一化学必修一第一章知识点一.化学实验基本方法1.易燃易爆试剂应分开存放,并远离电源和火源。

2、酒精小面积着火,应迅速用湿抹布扑盖;烫伤用药棉浸75%-95%的酒精轻涂伤处;眼睛的化学灼伤应立即用大量水清洗,边洗边眨眼睛。

浓硫酸沾在皮肤上,立即用大量水清洗,最后涂上3%-5%的NaHCO3溶液。

碱沾皮肤,用大量水清洗,涂上5%的硼酸溶液。

3.产生有毒气体的实验应在通风柜中进行。

4.防止沸腾的方法是在液体中加入碎瓷或沸石。

5、过滤是把难溶固体和水分离的方法;蒸发是把易挥发液体分离出来,一般都是为了浓缩结晶溶质。

6、粗盐含杂质主要有泥沙,CaCl2、MgCl2、Na2SO4等,需用的分离提纯方法是“钡碳先,碱随便,接过滤,后盐酸”的方法。

7、溶液中SO42-检验法是先加盐酸酸化,后加BaCl2溶液,如有白色沉淀产生,证明含有SO42-。

8、Cl-检验法是用AgNO3溶液和稀HNO3溶液,如有白色沉淀生成,则证明含Cl-;酸化的目的是防止碳酸银等沉淀的生成。

9.蒸馏是一种分离液-液互溶物质的方法。

常见的主要仪器是蒸馏瓶和冷凝器。

温度计的水银球应放在蒸馏瓶的分支管口附近,冷凝水的流向要注意逆流。

10.萃取是利用物质在互不相溶的溶剂中溶解度的差异,将物质从溶解度低的溶剂转移到溶解度高的溶剂中的过程。

一般提取后需要分离液体,需要在分液漏斗中进行。

当操作后者时,下部液体从下口排出,上部液体从上口倒出。

11、常见的有机萃取剂是CCl4和苯,和水混合后分层,分别在下层和上层。

二、化学计量在实验中的应用1、注意“同种微粒公式算”的途径2、微粒互变按摩换(个数之比等于物质的量之比)3、CB误差分析法①俯、仰视必会画图才行(量筒、容量瓶画法不一样)②偏大偏小看公式:CB=mB/V4、稀释或浓缩定律C浓B?V浓体=C稀B?V稀体5、CB、ω、S之间换算式:CB=(1000ρω)/M;ω=S/(100+S)6、CB配制一般操作计算、称量、溶解、转移、洗涤、定容、摇匀高一化学上册必修一单元测试题第Ⅰ卷(45分)一、选择题(本题包括15个小题,每小题只有一个选项符合题意,每题3分,共45分)1.下列关于胶体的说法中正确的是()A.胶体外观不均匀B.胶体不能通过半透膜C.胶体微粒做不停的无秩序运动D.胶体不稳定,静置后容易产生沉淀2.下列各组在溶液中的反应,不管反应物量的多少,都只能用同一个离子方程式来表示的是()A.FeBr2与Cl2B.Ba(OH)2与H2SO4C.HCl与Na2CO3D.Ca(HCO3)2与NaOH3.下列反应的离子方程式正确的是()A.氨气通入醋酸溶液CH3COOH+NH3==CH3COONH4B.澄清的石灰水跟盐酸反应H++OH-==H2OC.碳酸钡溶于醋酸BaCO3+2H+==Ba2++H2O+CO2↑D.金属钠跟水反应2Na+2H2O==2Na++2OH-+H2↑4.以下说法正确的是()A.物质所含元素化合价升高的反应叫还原反应B.在氧化还原反应中,失去电子的元素化合价降低C.物质中某元素失去电子,则此物质是氧化剂D.还原剂中必定有一种元素被氧化5.下列说法正确的是()A.电解质与非电解质的本质区别,是在水溶液或熔化状态下能否电离B.强电解质与弱电解质的本质区别,是其水溶液导电性的减弱C.酸、碱和盐类都属于电解质,其他化合物都是非电解质D.常见的强酸、强碱和大部分盐都是强电解质,其他化合物都是非电解质6.在无色透明溶液中,不能大量共存的离子组是()A.Cu2+、Na+、SO42-、Cl-B.K+、Na+、HCO3-、NO3-C.OH-、HCO3-、Ca2+、Na+D.Ba2+、Na+、OH-、NO3-7.在强酸性溶液中,下列离子组能大量共存且溶液为无色透明的是()A.Na+、K+、OH-、Cl-B.Na+、Cu2+、SO42-、NO3-C.Mg2+、Na+、SO42-、Cl-D.Ba2+、HCO3-、NO3-、K+8.关于氧化剂的叙述正确的是()A.分子中不一定含有氧元素B.分子中一定含有氧元素C.在反应中易失电子的物质D.在反应中易结合电子的物质9.制印刷电路时常用氯化铁溶液作为“腐蚀液”。

人教版高中化学必修一第一章第一节化学实验基本方法

人教版高中化学必修一第一章第一节化学实验基本方法

第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法第1课时引言化学实验安全主备人:薛锋时间:2009年8月30日课程标准:树立安全意识,能识别化学品安全使用标识,初步形成良好的实验工作习惯省教学要求:能识别化学品安全使用标识,知道基本的安全措施和意外事故的紧急处理方法树立安全意识,初步形成良好的实验工作习惯教学目标:知识与技能:了解化学与工农业生产及日常生活的密切关系树立安全意识,能识别化学品安全使用的标识,初步形成良好的实验工作习惯过程与方法:了解化学科学的理论基础与研究方法通过创设情境,导入实验安全标识、化学品安全使用标识,进而掌握实验的基本准备常识,并形成良好的实验习惯情感态度与价值观:通过化学在工农业及生活中的应用,激发同学们对化学科学的学习兴趣,使同学们热爱化学这们学科发展学习化学的兴趣,乐于探究物质变化的奥秘,体验科学探究的艰辛和喜悦,逐渐培养科学精神和科学品质教学重点:化学的新认识、了解安全措施教学难点:高中化学的知识特点以及学习方法掌握正确的基本操作方法教学流程:Ⅰ、课前检测:一、复习检测:1、取用粉末状固体药品应使用___________________; 取用块状固体应使用____________; 取用少量液体时即应使用____________;取用一定量液体试剂应使用__________________。

取用药品,如果实验里没有说明用量,液体取___________________;固体只要_______________2、实验室的药品很多是易燃、易爆、有_______性、有__________性的药品,因此在使用时,______________接触药品,不要把鼻孔凑到容器口________________,更不得尝___________________________。

二、预习检测:1、进行化学实验要注意哪些问题?2、常用危险化学品的标志有哪些?Ⅱ、课堂新授:【自主学习1】阅读课本,思考下列问题:1、为什么说化学是一门应用性很强的科学?2、高中化学有哪些内容?【小组交流讨论1】为什么说化学与社会发展以及人们生活有密切的关系?【师生共同探讨】1、化学是一门应用性很强的科学(1) 解开许多物质结构之迷,在工厂大规模生产化工产品,如人工牛胰岛素(2) 合成并开发诸多自然界中并不存在的新物质和新材料(3) 为解决困扰现代社会的环境问题、能源问题和资源问题提供更多的有效途径(4) 利用化学高效综合应用自然资源和保护环境,使国民经济能良性、可持续发展、为子孙后代造福,使人类生活得更美好。

新人教版高一化学知识归纳

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必修一 知识归纳第一章 从 实 验 学 化 学第一节化学实验基本方法1.实验安全:标志(爆炸品、易燃物、剧毒、腐蚀品、回收)、安全操作 2.混合物的分离和提纯操作不加热的:过滤(固—液)、洗气(气—气)、萃取分液(液—液)、渗析(溶—胶) 加热的:蒸发(挥发性差别大)、蒸馏(沸点差大)、分馏、结晶(溶质—溶剂)(蒸发结晶、冷却热饱和溶液/重结晶、在HCl 气氛中加热)除杂提纯原则:不增(新杂质);不减(有用成分)。

一般方法:①生成↓或↑,②除杂试剂一般要稍过量,③最后再用易挥发性酸处理 操作须注意:①判断某离子已除完——上层清液 ②洗涤沉淀 ③烘干、称量固体 3.检验溶液中的离子(粗略确定)CO 32—(滴加CaCl 2溶液/滴加HCl 溶液) Cl —(加入AgNO 3溶液)、SO 42—(加入BaCl 2溶液) 如检验Na 2CO 3、Na 2SO 4两溶液 鉴定溶液中的离子 Cl —(先加入HNO 3溶液-无现象、再加AgNO 3溶液-有沉淀)、SO 42—(加入HCl 溶液-无现象、再加BaCl 2溶液-有沉淀)其中酸的作用是排除其它离子(OH —、CO 32—、SO 32—)的干扰如鉴定明矾[KAl(SO 4)2·12H 2O]溶液中含有SO 42—离子4.粗盐(含泥沙、Fe 3+、Ca 2+、Mg 2+、SO 42—等)的提纯①过滤 ②NaOH 溶液 ③BaCl 2溶液 ④Na 2CO 3溶液 ⑤过滤 ⑥盐酸 ⑦蒸发结晶 第二节化学计量在实验中的应用 1.公式(1)n =A N N =M m=m ol L V /4.22标气=c ×V 溶液 M(混)=)()( n m①结构微粒:10e 粒子:(分子)Ne 、HF 、H 2O 、NH 3、CH 4;(离子)Na +、Mg 2+、Al 3+、NH 4+、OH -、NH 2-、F -、O 2-;14e _ 粒子:Si 、N 2、CO 、C 22-、CN-;18e _ 粒子:(分子)Ar 、HCl 、H 2S 、PH 3、SiH 4;F 2、H 2O 2、N 2H 4、C 2H 6、HOF 、CH 3OH 、CH 3NH 2等(离子)K +、Ca 2+、Cl -、S 2-、O 22-、HS -等②物质状态:常态或标况下为液体的有H 2O 、C 2H 5OH 、CH 3COOH 、汽油等 (2)标准状况下的气体:M =22.4L·mol —1×ρ标气=22.4L·mol —1× (3)溶液c=溶液溶质V n )(=M ωρ⨯⨯1000 V 溶液=溶液溶液ρi m溶液稀释前后,溶质的质量(或物质的量)不变理解公式的要求: m 1×ω1=m 2×ω2 或 c 1V 1=c 2V 2①符号的含义 ②适合的条件及状态 ③常数 ④单位 ⑤运用时有效数据的处理 2.配制一定物质的量浓度的溶液步骤:计算、称量、溶解、转移、洗涤、振荡、定容、摇匀用固体配制溶液用称:天平、药匙 用浓溶液配稀溶液用量:量筒、滴管任 意 条 件 标 况 溶液任 意 状 态 气 体标气V m混 混判断所配溶液的浓度偏差依据:c=溶液溶质V n )(=溶液溶质V M m )(偏小的:计算和称量时溶质的量偏小,损失溶质、没有进行洗涤;实际所量溶液体积偏大;偏大的:清洗量筒中的溶质,实际所量的溶液体积偏小,温度高于室温 不变的:容量瓶中有蒸馏水第二章 化学物质及其变化1.分类根据物质的特征对物质进行分类(分类法有:单一性、分枝性、交叉性),写出分类依据。

化学人教版高中必修1高中化学必修一第一章第一节《化学实验基本方法》知识归纳

化学人教版高中必修1高中化学必修一第一章第一节《化学实验基本方法》知识归纳

高中化学必修一第一章第一节《化学实验基本方法》知识归纳一、物质的分离与提纯分离、提纯方法适用范围仪器注意事项过滤分离不溶固体和液体漏斗,滤纸,玻璃棒,烧杯,铁架台(带铁圈)一贴,二低,三靠(若滤液混浊可将其再过滤一次)蒸发]可溶性固体和液体的分离蒸发皿,玻璃棒,酒精灯,铁架台(带铁圈),坩埚钳(1)蒸发皿的液体不超过容积的2/3 ;(2)加热时,用玻璃棒不断搅拌;(3)出现大量固体时时,停止加热,利用余热蒸干。

蒸馏分离沸点不同的互溶液体混合物一般沸点相差较大(差大于20℃)温度计、蒸馏烧瓶、酒精灯、冷凝管、牛角管、锥形瓶、铁架台、石棉网(1)蒸馏烧瓶中液体量在烧瓶容积的1/3到2/3间。

(2)温度计的水银球位于蒸馏烧瓶支管口处。

(3)在蒸馏烧瓶中加沸石防暴沸。

(4)冷凝管中冷却水下口进,上口出。

(5)先通冷凝水,再加热。

萃取溶质在两种互不相溶的溶剂中溶解度不同,把溶质提取到萃取剂中分液漏斗、铁架台(带铁圈)、烧杯萃取剂的选择条件:(1)萃取剂与原溶液中的溶剂互不相溶;(2)溶质在萃取剂中溶解度大于在原溶剂中的溶解度;(3)溶质与萃取剂不反应分液分离互不相溶、密度不同的液体混合物分液漏斗、铁架台(带铁圈)、烧杯分液时要将玻璃塞打开,使漏斗内外空气相通,以便漏斗里的液体顺利流出。

下层液体下口流出,上层液体上口倒出。

二、物质的溶解性及,密度,颜色①多数有机物不溶于水,有机物间一般能互溶。

能溶于水的有机物常见的有:醋酸、酒精、甲醛、乙醛、甘油等②Br2,I2易溶于有机物如:苯、四氯化碳(CCl4)、汽油等。

③苯、四氯化碳(CCl4)、汽油、植物油等不溶于水。

苯、汽油、植物油的密度比水小,四氯化碳(CCl4)的密度比水大。

④溴水显橙黄色(稀到浓颜色从黄到橙到红),溴在苯、CCl4中显橙色;碘水显黄色,碘在苯、CCl4中显紫色练习:选择恰当的分离、除杂方法1.分离植物油和水(分液) 2. 分离水溶液中的食盐和碘(萃取、分液) 3.分离 SiO2和CaC l2(溶解、过滤、蒸发) 4.除去自来水中的可溶性杂质(蒸馏)5.酒精和水(蒸馏)l4和I2(蒸馏)7.提取碘水中的碘(萃取、分液)。

高三化学一轮总复习 第一章 第1讲 化学实验基础知识和技能 新人教版

高三化学一轮总复习 第一章 第1讲 化学实验基础知识和技能 新人教版

第1讲 化学实验基础知识和技能[考纲要求] 1.知道化学实验常用仪器的主要用途和使用方法。

2.掌握化学实验的基本操作,能识别药品安全使用标识。

3.了解实验室一般事故的预防和处理方法。

考点一 常用化学仪器的识别与使用1.可加热的仪器(1)直接加热的仪器①试管a .给液体加热时液体的体积不超过试管容积的13。

b .加热固体时试管口应略向下倾斜。

②蒸发皿:蒸发浓缩溶液时要用玻璃棒搅拌,液体体积不超过容积的23。

③坩埚:用于灼烧固体,移动、使用时要用坩埚钳夹取。

(2)间接(垫石棉网)加热的仪器①烧杯:溶解固体时需用玻璃棒搅拌,加热液体时,液体体积不超过容积的23。

②圆底烧瓶:使用时液体的体积为烧瓶容积的13~23。

③锥形瓶:a.滴定时液体不超过容积的12。

2.常用分离、提纯仪器仪器主要用途使用方法和注意事项普通漏斗(1)向小口容器中转移液体(2)加滤纸后,可过滤液体(1)制作过滤器时,滤纸紧贴漏斗内壁,用水润湿,注意不得留有气泡(2)滤纸上缘低于漏斗边缘,液体低于滤纸边缘分液漏斗(1)用于随时添加液体(2)萃取、分液(1)注意活塞不得渗漏(2)分离液体时,下层液体由下口放出,上层液体由上口倒出蒸发皿蒸发或浓缩溶液可直接加热,加热液体不超过其容积的2/3,快蒸干时停止加热蒸馏烧瓶蒸馏或分馏(1)加热时要垫石棉网(2)加热时液体的量不超过其容积的1/2洗气瓶除去气体中的杂质,其中广口瓶可换作大试管或锥形瓶(1)一般选择与杂质气体反应的试剂作吸收剂(2)装入液体量不宜超过容积的2/3(3)气体的流向为A进B出干燥管用于干燥或吸收某些气体,干燥剂为粒状,常用CaCl2、碱石灰(1)注意干燥剂或吸收剂的选择(2)一般为大口进气,小口出气3完成下列空白(1)仪器A的名称:量筒,用途:量取一定体积的液体,精确度:0.1_mL。

特别提醒(1)无“0”刻度;(2)不可加热,不可作反应容器,不可用于溶液的稀释;(3)选取量筒的规则是“大而近”,例如量取5.6 mL NaOH溶液应选取10 mL量筒,而不能选50 mL量筒。

人教版化学必修一第一章知识点总结

人教版化学必修一第一章知识点总结

第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法一、熟悉化学实验基本操作危险化学品标志,如酒精、汽油——易燃液体;浓H2SO4、NaOH(酸碱)——腐蚀品二、混合物的分离和提纯:1、分离的方法:①过滤:。

②蒸发:。

③蒸馏:。

④分液:。

⑤萃取:。

2、粗盐的提纯:(1)粗盐的成分:主要是NaCl,还含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4、泥沙等杂质(2)步骤:①将粗盐溶解后过滤;②在过滤后得到粗盐溶液中加过量试剂(除SO42-)、(除Ca2+、过量的Ba2+)、(除Mg2+)溶液后过滤;③得到滤液加(除过量的CO32-、OH-)调pH=7得到NaCl溶液;④得到精盐。

加试剂顺序关键:(1);(2)盐酸放最后。

3、蒸馏装置注意事项:①加热烧瓶要垫上;②温度计的水银球应位于;③加碎瓷片的目的是;④冷凝水由进,出。

4、从碘水中提取碘的实验时,选用萃取剂应符合原则:①;②;③。

三、离子的检验:①SO42-:。

②Cl-:。

③CO32-:。

①质量分数W②物质的量浓度C质量分数W与物质的量浓度C的关系:C= (其中ρ单位为g/cm3)已知某溶液溶质质量分数为W,溶液密度为ρ(g/cm3),溶液体积为V,溶质摩尔质量为M,求溶质的物质的量浓度C。

【推断:根据C=n(溶质)/V(溶液) ,而n(溶质)=m(溶质)/M(溶质)= ρ·V(溶液) W/M,考虑密度ρ的单位g/cm3化为g/L,所以有C=1000ρW/M 】。

(公式记不清,可设体积1L计算)。

6、一定物质的量浓度溶液的配制(1)配制使用的仪器:托盘天平(固体溶质)、量筒(液体溶质)、容量瓶(强调:在具体实验时,应写规格,否则错!)、烧杯、玻璃棒、胶头滴管。

(2)配制的步骤:①计算溶质的量(若为固体溶质计算所需质量,若为溶液计算所需溶液的体积)②称取(或量取)③溶解(静置冷却)④转移⑤洗涤⑥定容⑦摇匀。

(如果仪器中有试剂瓶,就要加一个步骤:装瓶)。

例如:配制400mL0.1mol/L的Na2CO3溶液:(1)计算:需无水Na2CO3 = g。

(人教版)高一化学 第一章 第一节 化学实验基本方法 重点概括练习举一反三总结

(人教版)高一化学 第一章 第一节 化学实验基本方法 重点概括练习举一反三总结

人教版高一化学第一章第一节化学实验基本方法一、内容概括本节主要介绍了化学实验的基本操作方法,包括实验室安全规则、常见仪器的使用方法、溶液配制以及简单的分离提纯技术等。

通过本节学习,学生能够掌握基础实验技能,并了解如何正确地进行化学实验以保证实验结果的准确性和个人的安全。

二、重点归纳1.实验室安全守则:进入实验室前应穿戴好防护装备;熟悉紧急疏散路线及消防器材位置;禁止在实验室内饮食。

2.常用玻璃仪器:1.烧杯:用于溶解固体或混合液体。

2.量筒:精确测量液体体积。

3.滴定管/移液管:准确转移少量液体。

3.溶液配制:按照一定比例将溶质加入到溶剂中搅拌均匀得到所需浓度的溶液。

4.物质分离与提纯:过滤法适用于固-液混合物;蒸馏可用于液-液混合物;结晶法则适合于从溶液中提取纯净的固体。

三、练习题讲解(共4题)练习题1:下列哪项不属于实验室必备的安全措施?• A. 穿戴合适的实验服和眼镜• B. 实验过程中可以边吃东西边做实验• C. 了解并遵守所有安全规章制度• D. 掌握正确的急救知识答案:B解析:选项B明显违反了实验室安全原则,在实验室内不应进食或饮水以免发生意外伤害。

举一反三题目题目1.1:下列哪项行为符合实验室的安全操作规范?• A. 在实验室内使用手机• B. 将长发束起或戴帽子以防止头发接触化学试剂• C. 不穿戴防护眼镜直接进行实验• D. 实验过程中随意离开岗位去处理其他事情答案:B解析:选项B中的行为是正确的,因为在实验室内工作时,应确保长发不会妨碍实验操作或接触到任何化学品,从而避免潜在的安全隐患。

而选项A(在实验室内使用手机)可能会分散注意力导致操作失误;选项C(不穿戴防护眼镜直接进行实验)违反了基本的个人防护要求;选项D(实验过程中随意离开岗位)可能会影响实验进程甚至造成危险情况发生。

因此,只有选项B符合实验室的安全操作规范。

练习题2:当需要准确量取50mL水时,应该选择哪种量具?• A. 量筒• B. 容量瓶• C. 烧杯• D. 称量瓶答案:A解析:量筒是用来精确量取液体体积的标准工具之一,因此是最佳选择。

2017-2018学年度高一化学人教版必修一第一章第一节《化学实验基础知识和技能》知识点详细总结

2017-2018学年度高一化学人教版必修一第一章第一节《化学实验基础知识和技能》知识点详细总结

第一章 从实验学化学第1节 化学实验基础知识和技能(一)§1常用化学仪器的识别与使用常用仪器药匙坩埚钳石棉网铁架台试管刷玻璃棒 研钵胶头滴管冷凝管干燥管酒精灯试管夹集气瓶广口瓶细口瓶滴瓶 普通漏斗长颈漏斗分液漏斗量筒托盘天平容量瓶酸式滴定管碱式滴定管 移液管烧杯 圆底烧瓶 平底烧瓶 锥形瓶蒸馏烧瓶试管 蒸发皿 燃烧匙 坩埚1、常用仪器的用法和注意事项能放入到烘箱中烘干,只能在常温下自然晾干,否则高温会引起刻度的形变或爆炸导致所测读数不准确。

【深度思考】1.上述常用仪器中使用前必须检查是否漏水的有哪些?2.用干燥管作干燥器干燥H 2时应选择何种干燥剂?选浓H 2SO 4可以吗?3.如图所示,读数时同样是仰视,引起的读数误差相同吗?.、常见混合物分离和提纯的方法: (1)过滤主要仪器:普通漏斗、烧杯、玻璃棒、铁架台、滤纸等注意事项:①一贴二低三靠②必要时洗涤沉淀物(向过滤器中注入少量蒸馏水,使水面浸没沉淀物,待液体全部滤除后,再重复操作2-3次,直至沉淀物洗涤干净)③如果滤液仍浑浊,应在过滤一次,直到液体澄清。

(2)蒸发主要仪器:蒸发皿、三脚架、酒精灯、玻璃棒注意事项:①在加热蒸发的过程中,应用玻璃棒不断搅拌,防止液体因局部温度过高造成液滴飞溅②当蒸发皿中出现较多晶体时停止加热,用余热将剩余的液体蒸干③溶质不易被氧化,不易水解,不易分解④取放蒸发皿时需用坩锅钳,蒸发完毕后,要将蒸发皿置于石棉网上冷却。

(3)蒸馏主要仪器:铁架台、酒精灯、石棉网、蒸馏烧瓶、温度计、冷凝管、牛角管(尾接管)、锥形瓶、木垫、橡胶管 注意事项:①冷凝管中的水应从下口进上口出,温度计的水银球应与蒸馏烧瓶的支管口相平,测量的是蒸气的温度②在加热液体混合物之前要加沸石或碎瓷片,防止液体暴沸(注意:在对液体混合物进行第二次蒸馏的时候一定要补加沸石或碎瓷片)③先通冷凝水再加热④刚开始收集到的馏分应弃去,若实验室中无蒸馏烧瓶,可用圆底烧瓶代替。

人教版高一化学(必修1)人教版各章知识点归纳

人教版高一化学(必修1)人教版各章知识点归纳

人教版高一化学(必修1)人教版各章知识点归纳第一节化学实验基本方法一、化学实验安全1、遵守实验室规则。

2、了解安全措施。

(1)做有毒气体的实验时,应在通风厨中进行,并注意对尾气进行适当处理(吸收或点燃等)。

进行易燃易爆气体的实验时应注意验纯,尾气应燃烧掉或作适当处理。

(2)烫伤宜找医生处理。

(3)浓酸沾在皮肤上,用水冲净然后用稀NaHCO3溶液淋洗,然后请医生处理。

(4)浓碱撒在实验台上,先用稀醋酸中和,然后用水冲擦干净。

浓碱沾在皮肤上,宜先用大量水冲洗,再涂上硼酸溶液。

浓碱溅在眼中,用水洗净后再用硼酸溶液淋洗。

(5)钠、磷等失火宜用沙土扑盖。

(6)酒精及其他易燃有机物小面积失火,应迅速用湿抹布扑盖。

3、掌握正确的操作方法。

例如,掌握仪器和药品的使用、加热方法、气体收集方法等。

二、混合物的分离和提纯1、过滤和蒸发实验1100之间均匀、有的透明、较稳定能有Fe(OH)3胶体浊液大于100不均匀、不透明、不稳定不能没有泥水二、物质的化学变化1、物质之间可以发生各种各样的化学变化,依据一定的标准可以对化学变化进行分类。

⑴根据反应物和生成物的类别以及反应前后物质种类的多少可以分为:A、化合反应(A + B = AB)B、分解反应(AB = A + B)C、置换反应(A + BC = AC + B)D、复分解反应(AB + CD = AD + CB)。

⑵根据反应中是否有离子参加可将反应分为:A、离子反应:有离子参加的一类反应。

主要包括复分解反应和有离子参加的氧化还原反应。

B、分子反应(非离子反应)。

⑶根据反应中是否有电子转移可将反应分为:A、氧化还原反应:反应中有电子转移(得失或偏移)的反应。

实质:有电子转移(得失或偏移)特征:反应前后元素的化合价有变化B、非氧化还原反应2、离子反应⑴电解质:在水溶液中或熔化状态下能导电的化合物,叫电解质。

酸、碱、盐都是电解质。

酸:电离时生成的阳离子全部是氢离子的化合物碱:电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子的化合物。

最新人教版高一化学必修1第一章第一节《化学实验基本方法》教材梳理

最新人教版高一化学必修1第一章第一节《化学实验基本方法》教材梳理

庖丁巧解牛知识·巧学·升华化学是一门以实验为基础的自然科学。

(1)化学研究离不开实验,但化学不是纯实验科学,化学研究也需要理论指导。

(2)化学是自然科学,是发现和验证自然规律的科学(如下图)。

一、化学实验安全1.实验室规则实验室规则是每位进行实验的同学和老师都必须遵守的规则,各个学校的化学实验规则大致相同。

现摘录北京市某中学实验室规则如下,请同学们阅读理解:实验室规则(1)学生进入实验室后,须按指定座位就座,不准大声喧哗,不得乱扔纸屑、杂物等,保持室内安静清洁。

(2)实验课前,学生要预习实验内容,明确实验目的、原理和方法、步骤。

(3)学生实验前要认真听教师讲解实验目的和所用仪器、药品的性能,弄清实验步骤;实验时要严格按照操作规程操作,细心观察,认真分析,做好记录,写好实验报告。

(4)要节约水电和化学药品,爱护仪器设备。

违反操作规程,损坏、拿走公物要按情节轻重和有关规定作相应处理,并记录在册。

(5)实验完毕后,要认真整理和清洗仪器,并放回原处;打扫实验室并关好水、电、门、窗,经老师或实验员验收后方可离开。

要点提示“不准大声喧哗”不等于不允许讨论问题;“预习”时一定要掌握“实验步骤”;“观察”的结果要做好“记录”;观察不只是用眼看,要调动全身的感觉器官,一起参与进来;“节约”至关重要;培养良好习惯,提高自身素质。

2.了解安全措施(1)危险化学药品的存放和使用时的注意事项①剧毒药品要单独专柜保存;②易燃易爆药品、强氧化剂要单独存放;③光敏性药品要避光保存;④产生剧毒气体的反应须在通气橱中进行。

(2)着火烫伤的处理着火烫伤最好最快的处理办法是冷敷。

用冷水或凉水浸泡数分钟,然后在患处涂敷专用药品。

(3)化学灼伤的处理不同化学药品灼伤,有不同的处理措施。

如H2SO4灼伤,应先用干布小心拭去浓H2SO4,再用大量水冲洗;白磷灼伤,应在患处涂抹CuSO4(溶液);苯酚灼伤应用乙醇洗涤,然后找医生处理。

完整版)人教版高一化学必修一知识点超全总结

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完整版)人教版高一化学必修一知识点超全总结化学必修1知识点第一章从实验学化学一、常见物质的分离、提纯和鉴别混合物的物理分离方法固+液方法:蒸发、结晶固+固方法:升华适用范围:易溶固体与液体分开、溶解度差别大的溶质分开、能升华固体与不升华物分开主要仪器:酒精灯、蒸发皿、玻璃棒注意点:①不断搅拌;②最后用余热加热;③液体不超过容积2/3固+液过滤方法:易溶物与难溶物分开仪器:漏斗、烧杯注意点:①一角、二低、三碰;②沉淀要洗涤;③定量实验要“无损”溶质在互不相溶的溶剂萃取里,溶解度的不同,把溶质分离出来分液分离互不相溶液体方法:分液漏斗注意点:①先查漏;②对萃取剂的要求;③使漏斗内外大气相通;④上层液体从上口倒出蒸馏方法:蒸馏烧瓶、冷凝管、温度计、牛角管注意点:①在蒸馏烧瓶中放少量碎瓷片,防止液体暴沸;②温度计水银球的位置应与支管底口下缘位于同一水平线上;③蒸馏烧瓶中所盛放液体不能超过其容积的2/3,也不能少于l/3;④冷凝管中冷却水从下口进,从上口出。

其他分离方法加入某些盐,使溶质的溶解度降低而析出;易溶气与难溶气分开;沸点不同气分开;渗析半透膜;盐析;洗气;液化。

实例NaCl(H2O);NaCl(NaNO3);I2(NaCl);乙醇和水、I2和CCl4从溴水中提取Br2;乙酸乙酯与饱和Na2CO3溶液;NaCl(CaCO3);蛋白质溶液、硬脂酸钠和甘油;CO2(HCl);NO2(N2O4)。

注:删除了明显有问题的段落,对每段话进行了小幅度改写以使其更加清晰易懂。

加热混合物的温度不能超过混合物中沸点最高物质的沸点。

例如,石油的分馏可以使用分馏方法。

以下是常见物质的除杂方法和检验方法:1.常见气体的检验纯净的氢气在空气中燃烧呈淡蓝色火焰,混合空气点燃有爆鸣声,生成物只有水。

注意,可点燃的气体不一定是氢气。

氧气呈无色气体,能使带火星的木条复燃。

氯气呈黄绿色,能使湿润的碘化钾淀粉试纸变蓝(O3、NO2也能使湿润的碘化钾淀粉试纸变蓝)。

高中化学必修一第一章第1讲 化学实验基础知识和技能 (共53张PPT)

高中化学必修一第一章第1讲   化学实验基础知识和技能   (共53张PPT)
第1讲
化学实验基础知识和技能
考纲要求
1.了解化学实验室常用仪器的主要用途和使
用方法。
2.掌握化学实验的基本操作,能识别药品安
全使用标志。
3.了解实验室一般事故的预防和处理方法。
考点一 常用化学仪器的识别与使用
1.可加热的仪器 试管 1/3 向下 蒸发皿 2/3 玻璃棒
知识梳理 坩埚
蒸发或浓缩溶液
配制一定物质的量浓度的溶液 量取一定体积的液体 精确度:0.1ml
3.其它常用仪器 球形干燥管
CaCl2 具支干燥管 碱石灰
直形冷凝管一般用于蒸馏或分馏时冷凝
球形冷凝管通常用于回流
深度思考 2.有下列几种常见仪器:①分液漏斗 ②漏斗 ③酸式滴定管 ④容量瓶 ⑤碱式滴定管 ⑥球形冷凝管 思考回答下列几个问题: ①③④⑤ (1)使用前必须检查是否漏水的是__________ (填序号)。
题组一 常用仪器的识别及使用
解题探究 )
1.下列有关仪器用途的说法中正确的是 ( A.试管、烧杯均可用于给液体、固体加热 器有坩埚、酒精灯、玻璃棒、 泥三角 粗 盐 提 纯 铁圈或 三脚架 B.使食盐水中NaCl晶体析出时,常用到的仪
×
×
玻璃棒 蒸发皿 酒精灯
∨ C.区别NaCl、Na2SO4时常用到胶头滴管、试管
实验步棸: 一磨;四称;两热、一算
(1)研磨:研钵中研细硫酸铜晶体 (防迸溅) (2)称量:干燥洁净瓷坩埚质量(Wg) (3)再称:瓷坩埚+硫酸铜晶体质量(W1g) (4)加热:蓝色晶体变为白色粉末, 放入干燥 器中冷却 (5)再称:瓷坩埚+硫酸铜粉末质量(W2g) (6)再加热:重复(4) (7)再称重:两次误差≤0.1g (8)计算:

人教版高中化学必修一第一章第一节高考复习知识梳理及经典考题

人教版高中化学必修一第一章第一节高考复习知识梳理及经典考题

第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法一、知识点梳理二、知识点填空1、给烧瓶、烧杯等加热时要;在试管中加热固体时,管口。

酒精及其他易燃有机物小面积失火,立即用;钠、磷等失火应。

2、少量酸(或碱)滴到桌子上应;较多量酸(或碱)流到桌上应;酸沾到皮肤或衣物上应;碱点到皮肤上应。

3、误食重金属应。

4、汞滴落在桌上或地上应。

5、物质提纯时要注意的三个事项:。

6、过滤操作应注意的事项有:。

7、蒸馏适用的对象是:。

8、蒸馏操作应注意的事项有:。

9、萃取是指:;萃取常用的仪器是:。

10、萃取剂的选择:。

三、典型例题【例1】进行化学实验,必须注意安全,下列说法正确的是(填写标号)_______。

A.不慎将酸溅到眼中,应立即用水冲洗,边洗边眨眼睛B.不慎将浓碱溶液沾到皮肤上,要立即用大量水冲洗,然后涂上硼酸溶液C.如果浓H2SO4沾到皮肤上,可立即用大量水冲洗D.如果少量酒精失火燃烧,可用湿抹布盖灭火焰E.如果皮肤小面积烫伤,第一件要做的事是拨120或110求助【例2】根据从草木灰(主要成分是K2CO3、KCl和K2SO4)中提取钾盐实验,填写下列空白:(1)此实验操作顺序如下:①称量样品:②溶解沉降;③_____;④___;⑤冷却结晶。

(2)用托盘天平称量样品时,若指针偏向右边,则表示()A.左盘重,样品轻 B.左盘轻,砝码重C.右盘重,砝码轻 D.右盘轻,样品重(3)在进行第③步操作时,有时可能要重复进行,这是因为____________。

(4)在进行第④步操作时,要用玻璃棒不断地搅动液体,目的是防止________。

【例3】球洗气管是一种多用途仪器,常用于去除杂质、气体干燥、气体吸收(能防止倒吸)等实验操作。

右图是用水吸收下列某气体时的情形,根据下面附表判断由左方进入的被吸收气体的是A.Cl2 B.HCl C.H2S D.CO2附:四种气体的溶解度表(室温下)气体Cl2HCI H2S CO21体积的水能吸收气体的体积数25001【例4】纯碱纯度的测定[案例展示] 纯碱中常含有少量氯化钠,请设计实验测定纯碱中Na2CO3的质量分数。

人教版高一化学必修1第一章第一节-化学实验基本方法

人教版高一化学必修1第一章第一节-化学实验基本方法
用酒精棉清除伤口周围的污物,用创可贴 外敷。
1.试剂存放的总原则: 药品状态定口径,瓶塞取决酸碱性; 见光受热易分解,存放低温棕色瓶; 特殊药品特殊放,互不反应要记清。
2.试剂瓶和瓶塞的选择 (1)根据药品状态: 固体:用广口瓶;液体:用细口瓶 (2)根据感光性: 见光易分解:用棕色瓶
见光不分解:用一般瓶 (3)根据瓶塞: 玻璃塞:不能盛放碱性物质
操作:先加入稀HCl 酸化,再加入可溶性 钡盐(BaCl2)溶液。 现象:出现不溶于稀酸的白色沉淀 (BaSO4)。
结论:存在硫酸根离子。
注意排除CO32-等离子的干扰!
除了SO42-还有其它的离子吗?
如何检验NaCl中含有的其它杂质? (Ca 2+ ,Mg 2+) 设计实验除去上述杂质。
一、混合物的分离和提纯
1.物理方法 过滤、蒸发结晶、重结晶、萃取(分液)、
蒸馏(分馏)、升华、盐析、渗析、洗气等
2.化学方法除杂 加热法、沉淀法、气化法、洗气法、氧化还
原法、复原等
二、混合物的分离和提纯
1、过滤与蒸发操作 ①过滤的目的(适用范围)是什么? ②过滤操作需要哪些仪器? ③进行过滤操作时要注意哪些问题?
蒸发操作
①蒸发的目的是什么?
②蒸发操作需要哪些仪器?
③蒸发操作时的注意事项?
*加入的液体不超过蒸发皿容积的2/3。 *蒸发过程中要用玻棒不断搅拌(以防溶液 因局部过热而造成液滴飞溅)。 *加热至剩余少量液体时,停止加热,利用 余温使滤液蒸干。 *热的蒸发皿不可直接放在实验桌上,要垫 上石棉网。
1、过滤与蒸发操作
4.物质的称量 (1)托盘天平的使用 (2)固体称量的方法 ①称未知质量的物质 ②称已知质量的物质 (3)液体的量取 ①量未知体积的液体 ②量已知体积的液体

高中化学人教版必修一第一章实验总结

高中化学人教版必修一第一章实验总结

高中化学人教版必修一第一章实验总结高中化学人教版必修一第一章实验总结化学必修一实验总结第一章基本实验学化学化学实验从方法实验1-1粗盐提纯原理:运用过滤、蒸发的方法提纯粗盐。

操作方法:称取适量粗盐溶于足量水中,过滤(一贴二低三靠),蒸发(在出现大量固体温度计随后熄灭酒精灯)。

现象:粗盐未完全溶解,蒸发出现白色固体。

实验1-2检验硫酸根原理:硫酸钡既难溶于水也难溶于困难酸。

操作方法:取实验1-1中得到的食用盐烧杯适量放入试管中,向试管中加入约2ml水,先滴入几滴亚铁,然后滴入几滴氯化钡溶液。

现象:有白色沉淀生成,证明1-1中食盐溶液中有硫酸根。

思考交流:除去可溶性杂质(硫酸盐、钙离子、镁离子……)原理:沉淀杂质。

操作方法:并取少量食盐于试管中,加入低血糖氯化钡溶液,索性加入过量碳酸钠溶液,最后申请加入过量稀盐酸,过滤,蒸发。

现象:出现白色沉淀,在后加入盐酸后紫色沉淀消失实验1-3蒸馏制取纯净水原理:蒸馏自来水操作方法:在试管A中退出少量自来水,加入几滴浓硫酸和几滴硝酸银溶液。

在100毫升烧瓶中加入约三分之一体积的自来水,再加入几粒沸石或碎瓷片,向冷凝尼永县通入冷却水。

加热烧瓶,弃取开始馏出的少部分液体,收集少量液体,停止加热。

取少量容器加入试管B中,重新加入加入几滴硝酸和几滴硝酸银溶液。

现象:试管A中有白色沉淀,试管B中无明显现象。

实验1-4萃取水中的碘原理:碘在四氯化碳中的溶解度比在水中大得多。

操作方法:右手压住分液漏斗口部,左手握住活塞,把分液漏斗倒置震荡;震荡后打开活塞,以使漏斗内气体放出。

将分液漏斗放在铁架台上,静止。

待液体分成后,将分液漏斗颈上的玻璃塞打开,再将分液漏斗下面的活塞拧开,使下层液体延烧杯壁流下,上层液体从口部倒出与。

现象:液体分层,上层液体无色,下层液体呈紫色。

化学计量在实验中的应用科学探究电解1.8g水,计算生成固体的液体和氢气的质量,并计算物质的量。

初步推算出同温同压下,1mol氢气与1mol氧气质量相同。

化学人教版必修一第一章第一节知识点

化学人教版必修一第一章第一节知识点

第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法一.化学实验安全1.药品的安全存放(1)易吸水、易潮解、易被氧化的物质应密封存放。

(2)受热或见光易分解的物质应选用棕色瓶存放在冷暗处。

(3)固体药品保存在广口瓶中,液体药品保存在细口瓶中。

(4)易燃的试剂应密封保存,并放置在冷暗、远离电源和火源的地方。

(5)金属钾、钠易与O2、H2O反应,所以封存在煤油中。

(6)氧化剂和还原剂不能一起存放,并有严格的取用程序。

(7)剧毒药品要单独存放,并有严格的取用程序。

(8)化学试剂要按性质、类别有规律存放。

2.实验意外事故紧急处理方法(1)如不慎将浓酸液沾到皮肤上,立即用水冲洗,再用3%-5%的NaCO3溶液冲洗。

(2)如果是浓碱液沾到皮肤上,用水冲洗,再涂上硼酸溶液。

(3)实验室火灾的处理a、移走可燃物,切断电源,停止通风。

b、与水发生剧烈反应的化学药品不能用水扑救,如钾、钠等。

c、比水密度小的有机溶剂,不能用水扑救,如乙醇,可用沙子或湿布盖灭。

3.常用危险品的分类及图形标志[迁移应用]1.在危险化学品的外包装标签上印有警示性标志。

下列化学品名称与警示性标志名称对应不正确的是( ) A.烧碱——剧毒品 B.汽油——易燃品C.浓硫酸——腐蚀品 D.酒精——易燃品2.进行化学实验必须注意安全,下列说法不正确的是( )A.点燃氢气前要检查纯度,以免发生爆炸B.不慎将浓盐酸沾到皮肤上,要立即用浓碱溶液冲洗C.CO气体有毒,处理CO尾气的方法一般是将其点燃,转化成无毒的CO2D.在盛O2集气瓶中进行铁丝燃烧实验时,事先在集气瓶底铺上一层沙子二、混合物的分离和提纯(一)粗盐的提纯1.过滤(1)定义:把不溶于液体的固态物质跟液态物质分离的方法。

(2)原理:过滤时液体穿过滤纸,而固体物质留在滤纸上,从而使固体和液体分离。

(3)仪器:漏斗、烧杯、玻璃棒、铁架台(带铁圈)、滤纸。

(4)操作要领:“一贴”、“二低”、“三靠”。

“一贴”:滤纸贴紧漏斗内壁;“二低”:滤纸边缘低于漏斗边缘、滤纸中的液面低于滤纸边缘;“三靠”:小烧杯口紧靠玻璃棒、玻璃棒紧靠三层滤纸、漏斗的下端紧靠接受滤液的烧杯内壁。

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(1)仪器 A 的名称:量筒。 用途:量取一定体பைடு நூலகம்的液体;精确度:0.1 mL。 (2)仪器 B 的名称:容量瓶。 用途:配制一定物质的量浓度的溶液。 ①该仪器使用前需“查漏” ; ②不能将固体或浓溶液直接在该仪器中溶解或稀释。(用“不能”或“能”填空) (3)仪器 C 的名称:酸式滴定管。 ①使用前需“查漏” ;②“0”刻度在上方;③不可盛装碱性溶液;④精确度:0.01 mL。 (4)仪器 D 的名称:碱式滴定管。 用于盛装碱性溶液,不可盛装酸性和强氧化性液体(如:KMnO4 溶液)。 (5)仪器 E 的名称:托盘天平。 ①称量前先调零点;②腐蚀性药品应放于烧杯内称量;③“左物右码” ;④精确度:0.1 g。 (6)仪器 F 的名称:温度计。 ①测反应混合液的温度时,温度计的水银球应插入混合液中但不能接触容器内壁;②测蒸气 的温度时,水银球应在液面以上;测馏分温度时,水银球应放在蒸馏烧瓶支管口处。 3.其他常用仪器
1.可加热的仪器
1 (1)仪器①为试管:加热液体时,液体体积不能超过其容积的 ,加热固体时,试管口应略向 3 下倾斜。 (2)仪器②的名称为蒸发皿。使用方法:用于蒸发或浓缩溶液,加热时液体体积不超过其容 2 积的 ,蒸发浓缩时要用玻璃棒搅拌,快蒸干时停止加热。 3 (3)仪器③的名称为坩埚。使用方法:用于固体物质灼烧,把坩埚放在三脚架上的泥三角上 加热,取放坩埚必须使用坩埚钳,加热完的坩埚应放在石棉网上冷却。 (4)仪器④中 A 的名称为圆底烧瓶,B 的名称为蒸馏烧瓶。使用方法:a.常用于组装有液体参 与反应的反应器,其中 B 主要用于混合液体的蒸馏和分馏;b.加热液体时,不能超过其容积 2 的 。 3 (5)仪器⑤的名称为锥形瓶。使用方法:a.可用于组装气体发生器;b.用于滴定操作;c.作蒸 馏装置的接收器。 (6)仪器⑥为烧杯:a.可用于物质的溶解与稀释;b.用于称量具有腐蚀性的固体药品;c.组装 水浴加热装置。 2.常用的计量仪器
(2)酸式滴定管玻璃活塞处是磨砂的,玻璃中的 SiO2 与烧碱溶液反应生成 Na2SiO3,容易使 活塞处粘合
题组一 计量仪器使用的注意事项 1.下列关于仪器“0”刻度位置的叙述中正确的是( ) A.在量筒的上端 B.在滴定管的上端 C.在托盘天平标尺的正中 D.在托盘天平标尺的右边 答案 B 解析 量筒没有 “0”刻度,因为量筒是一种从上口倒出液体的量器,不需要设置“0”刻 度,A 项错误;滴定管是一种从下口放出液体的量器,“0”刻度设置在上端,当液面调零 后,放出液体,读数即是流出液体的体积,方便使用,B 项正确;托盘天平的“0”刻度位 于标尺的最左边,C、D 项错误。 2.某学生的实验报告中有如下数据:①用托盘天平称取 11.7 g 食盐;②用量筒量取 21.48 mL 盐酸;③用容量瓶配制 210 mL 1 mol·L-1 的硫酸溶液;④用标准 NaOH 溶液滴定未知浓 度的盐酸,用去 18.20 mL NaOH 溶液,其中数据合理的是( ) A.①④ 答案 A 解析 解此题的关键在于依据所用仪器的精确度,如实记录可测得的可靠数值。托盘天平的 精确度为 0.1 g, ①正确;量筒精确度为 0.1 mL, ②错误;容量瓶的规格为 100 mL、 250 mL、500 mL、1 000 mL 等,没有 210 mL 的容量瓶,③错误;中和滴定要用滴定管,滴定 管的精确度为 0.01 mL,题中 18.20 mL 的数值合理,④正确。 3.如图所示,读数时同样是仰视,引起的读数误差相同吗?________;若不同,请指出读 数误差情况__________________________________________________________________。 B.②④ C.①③ D.②③
使用方法和注意事项:①要使用固体干燥剂;②一般为大口进气,小口出气。 (5)E 仪器的名称冷凝管;主要用途:①用于蒸馏或分馏时冷凝易液化的气体;②有利于液 体回流。 使用方法和注意事项:①直形冷凝管一般用于蒸馏或分馏时冷凝;②球形冷凝管通常用于回 流;③冷却水下口进上口出。 深度思考 1.正误判断,正确的打“√” ,错误的打“×” (1)给试管中的固体加热,应先预热,后局部加热( ) (2)量筒、容量瓶、锥形瓶都是不能加热的玻璃仪器( ) (3)灼烧固体时,坩埚放在铁圈或三脚架上直接加热( ) (4)在蒸馏过程中,若发现忘加沸石,应立即补加( ) 答案 (1)√ (2)× (3)× (4)× 解析 (2)锥形瓶可以垫石棉网加热。(3)坩埚放在铁圈或三脚架上的泥三角上加热。(4)在蒸 馏过程中,若发现忘加沸石,应立即停止加热,待冷却至室温后补加沸石。 2.玻璃棒也是中学化学的常用玻璃仪器,主要用于搅拌、引流、蘸取溶液等。下列实验中 用到玻璃棒或对其作用叙述正确的是______________。 (1)过滤时,玻璃棒的作用是搅拌和引流。 (2)溶解氢氧化钠时用玻璃棒搅拌,目的是加快溶解速度。 (3)用浓硫酸稀释配制稀硫酸时要用玻璃棒搅拌。 (4)配制一定物质的量浓度溶液转移液体时,要用玻璃棒引流。 (5)用 pH 试纸测定溶液的 pH 时,将试纸黏在玻璃棒的一端。 (6)做钠离子的焰色反应时,用玻璃棒蘸取待测液在酒精灯上灼烧。 (7)粗盐提纯实验时,多次用到玻璃棒,其中蒸发结晶时,要不断搅拌以防止因受热不均匀 而引起飞溅。 答案 (2)(3)(4)(7) 解析 (1)过滤时不能搅拌,否则会使滤纸破裂,造成过滤操作失败。(5)测溶液的 pH 时, 应将试纸放在洁净的玻璃片或表面皿上,玻璃棒的作用是蘸取待测液。 3.有下列几种常用仪器:①分液漏斗 ②漏斗 ③酸式滴定管 ④容量瓶 ⑤碱式滴定管 ⑥球形冷凝管,思考回答下列几个问题: (1)使用前必须检查是否漏水的是_______________________________________(填序号)。 (2)酸式滴定管不能盛放烧碱溶液的原因是_________________________________________ ______________________________________________________________________________ _________________________。 答案 (1)①③④⑤
考纲要求 1.了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法。2.了解化学实验室常用仪器 的主要用途和使用方法。3.掌握化学实验的基本操作,能识别药品安全使用标志。了解实验 室一般事故的预防和处理方法。4.掌握常见气体的实验室制法(包括所用试剂、反应原理、 仪器和收集方法)。
考点一 常用化学仪器的识别与使用
(1)A 仪器的名称漏斗;主要用途:①向小口容器中转移液体;②漏斗加滤纸后,可过滤液 体。 (2)B 仪器的名称长颈漏斗;主要用途:用于装配气体发生装置。 使用方法和注意事项:制取气体应将长管末端插入液面以下,防止气体逸出。 (3)C 仪器的名称分液漏斗;主要用途:①用于随时添加液体;②萃取、分液。 使用方法和注意事项:①使用前先检漏;②分离液体时,下层液体由下口放出,上层液体由 上口倒出。 (4)D 仪器的名称球形干燥管;主要用途:用于干燥或吸收某些气体,干燥剂为颗粒状,常 用 CaCl2、碱石灰。
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