一诺三评创十星活动方案

郧县青曲镇中心小学“一诺三评创十星”活动实施方案为进一步提升学校的办学水平和教学质量，促进学校三风（校风、教风、学风）建设，结合学校实际，特制定本方案。

一、指导思想以“喜迎十八大，争创新业绩”为契机，深入开展创先争优活动。

以“保持教师纯洁性，培育合格接班人”为目标，以推动教育科学发展为主题，在推动教育均衡、提升教育质量、促进教育和谐、服务人民群众、加强基层组织建设中立新功；以“工作一流，群众满意”为追求，以“一诺三评创十星”活动为抓手，在增强服务意识、改进工作作风、提高教师素养、提升服务能力上下功夫，努力争创品牌学校、争做优秀教师、争当优秀学生，为学校科学发展、跨越式发展贡献力量，以优异成绩向党的十八大献礼。

二、活动目标坚持围绕“推动教育均衡、提升教育质量、促进校园和谐、服务广大师生、加强基层组织”的总体目标，继续以“强管理、提质量，保安全、快发展”为主线，以“一诺三评创十星”活动为抓手，创新思路、转变作风、提高效能，加强基层组织建设，构建平安和谐校园，提高办学水平，提升精神区位，构建师德高地，立足本职岗位，创造优异成绩，积极完成学校的各项工作目标。

要按照“抓落实、全覆盖、求实效、受欢迎”的工作要求，因人制宜，因班制宜，分类指导，扎实推进。

抓落实，就是结合各年级、处室的实际，认真落实活动方案；全覆盖，就是坚持一抓到底，推动全校每个年级、班级都积极行动起来，每名教师、学生都自觉参与进来；求实效，就是着力解决教师师德师风中存在的问题，学生诚信、文明规范中存在的问题，贴近实际需求，回应师生关切，顺应群众期盼，使学校教育让群众满意、受师生欢迎。

三、组织领导为加强对“一诺三评创十星”活动的领导，确保活动有序推进，取得实效，特成立“一诺三评创十星”活动领导小组：组长：宋泽清副组长：刘涛成员：王万清、焦祖斌、吴刚、康邦奎、龚亮、肖锋、徐朝云、龚传慧、李守国、徐昌成领导小组下设办公室，刘涛兼任办公室主任，德育主任任办公室副主任，负责活动具体事务。

四、活动内容及方法步骤为在全校上下掀起“喜迎十八大，争创新业绩”的高潮，以增强教师纯洁性意识，加强基层组织建设，立足岗位争创新业绩为重点，围绕“修师德、强基层、创业绩、树典型”，按照县委、县政府和局党委的要求，结合学校实际，重点开展好以下几项活动：（一）扎实开展“一诺”活动1.承诺内容“一诺”即教职工公开承诺。

每名教职工根据“设岗定责”情况，作出公开承诺。

承诺内容要和学校要求与社会企盼结合起来，和自己的教学科研工作结合起来，和师德教风建设结合起来，和日常的思想政治工作结合起来，和学校的文化建设结合起来。

2.承诺方式（1）定诺：学校每名教职结合学校工作与岗位职责，庄重承诺，承诺事项在1-3项内为宜。

要本着“因岗而异，量力而行”原则，承诺侧重“细、小、实”，处室对承诺事项认真审核把关，确保承诺切实可行。

（2）亮诺：通过师生参与、全面公示和台账管理等方式，确保教师作出的承诺面向学生、同事、社会公开。

充分利用会议公开、专栏公开、网络公示、岗位承诺卡等形式公开承诺情况。

（二）认真搞好“三评”活动“三评”即教师评、学生评和家长评。

针对教职工承诺落实情况，分期评诺（期中评和期末评），分层次评诺（教师评、学生评和家长评），评议结果作为“十星教师”争创的重要依据。

1.教师评。

就是学校每学期期中、期末召开教师评议会，先自评，再互评。

2.学生评。

就是学校通过召开学生座谈会、问卷调查等形式，组织学生对每位教师的的承诺进行评议与测评，评议结果进入师德档案。

3.家长评。

就是学校通过召开家长座谈会、问卷调查等形式，组织家长对学校和教师的教育教学管理、师德师风、服务水平、履行岗位职责等方面进行满意度测评。

(三)积极推进“创十星”活动1.活动主题以创先争优活动为依托，以争创个体“十星”活动为载体，通过立规范、明标准、抓管理、促先进，充分调动我校广大师生学习工作的积极性，在全校形成比、学、赶、帮、超的生动局面，进一步推动优良学风、教风、班风、校风的形成。

2.目标要求（1）增强学校凝聚力。

以星级争创激发教师、学生创先争优的积极性，引导师生围绕教育教学这个中心，开展广泛的争创实践活动，以党员带群众，干部带教师，教师带学生，增强干部教师的亲和力，学校的凝聚力。

（2）形成良好的校风。

依据教师职业道德规范、小学生守则等制定“十星”标准，通过开展星级争创，不断促进良好学风、教风、班风、校风的形成。

（3）推动学校健康发展。

把争创“十星”活动与推进我校各项工作结合起来，与加强我校党组织建设结合起来，实现教育教学质量的不断提高，党组织的领导作用充分发挥，推动学校实现科学跨越式发展。

3.争创对象全体教师和学生4.争创内容及标准（1）教师“十星”及标准①爱校星。

热爱学校、热爱集体，能够积极参与学校组织的各项活动，珍视学校荣誉，维护学校利益，维护学校名誉，爱护公共财产，积极为学校的发展出谋划策，贡献才智。

②师德星。

积极参加师德培训，坚持进行师德反思，不断修正自己的言行举止。

敬业奉献，严以律己，宽以待生，努力学习师德模范。

公平公正对待每一个学生，不偏爱、不歧视。

为人师表，要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自己坚决不做。

③学习星。

践行终身学习理念，主动学习专业知识、教育理论、政策法规，有计划、有目的、有重点的开展学习，积极向同行学习，向学生学习，专业深厚，知识面宽，能够主动获取新知识、新信息，长教常新。

④创新星。

积极参加教科研活动，乐于参与集体备课、优质课讲评等各项教研活动，勤于学习实践先进的教学理念、方法，每学年有课题研究，每学期有一篇高质量的论文发表或获奖。

⑤管理星。

积极参与学校管理，乐于担任班主任工作、教研备课组长、学生德育工作，组织能力强，能提出合理化建议，管理思路新、方法活、效果好。

管教管导，学生信服，能够为学校节约不必要的开支，不浪费学校的一分钱。

⑥业绩星。

爱岗敬业，勤奋实干，教学成绩名列前茅。

圆满完成上级布置的各项任务，工作成绩得到师生一致认可。

⑦安全星。

重视安全教育，利用一切机会向学生传授安全防范知识，积极参加学校的安全管理，做好重点时段、重点部位的安全督查。

坚持做到上课首先清点人数，发现学生缺席及时询问报告，大型集会活动坚持跟班。

勇于制止和纠正不安全行为，密切关注学生的人身和财物安全，有危险时能挺身而出。

⑧廉洁星。

廉洁从教，不参与有偿家教，不向学生推销教辅资料，不接受学生家长的吃请和礼品，不要求家长提供便利，在班干部选配、学生评优表模、贫困生补助、推荐参赛和座位安排等问题上不徇私情，公开公平公正，阳光操作。

⑨合作星。

团结同志，善于合作，处理好同事间、同班教师间、同科教师间、师生间的关系，不搞个人英雄主义，班级利益高于个人学科利益，乐于为班级建设出谋划策，乐于为同事提供便利，人际关系融洽。

⑩健康星。

养成良好的生活习惯。

讲究卫生，穿着整洁大方。

不抽烟，不酗酒。

注重劳逸结合，坚持体育锻炼。

有良好的业余爱好，注意心理问题的预防和疏导。

身体健康，心情舒畅。

（2）学生“十星”及标准①爱校星：爱校如家，把学校利益放在第一位，珍视学校荣誉，维护学校利益，维护学校名誉，爱护学校公共财产。

②学习星：学习态度端正，刻苦认真，善学善思善问，学习成绩进步幅度大。

③礼仪星：讲究文明，见老师、尊长主动打招呼，尊重他人，宽容善待同学。

行为规范，仪表整洁，不说脏话，不给老师、同学起绰号，集会、就餐时自觉排队。

④才艺星：爱好广泛，多才多艺，积极参加学校组织的各项文艺活动，并且才艺成绩突出。

⑤守纪星：严格遵守各项校规校纪，不迟到、不早退、不旷课；遵守课堂纪律，认真听讲思考；下课不打不闹，不大声喧哗，打水、就餐时自觉排队。

在没有人监督和别人不知道的情况下，同样遵守纪律。

⑥环保星：环保意识强，讲究卫生，不乱丢垃圾、纸屑、果皮，不乱倒剩饭剩菜等，主动捡拾垃圾，爱护花草树木。

⑦节约星：勤俭节约，不浪费点滴财物，不吃零食，作业认真不乱画，衣服干净，不奢华。

⑧创新星：善观察，勤思考，开拓创新意识强，积极参加小发明、小制作等活动，并且成绩突出。

⑨团结星：互助团结，友爱和善，师生、同学关系融洽。

⑩体育星：健康、活泼、阳光，积极参加体育锻炼和比赛，做广播操动作规范到位，体育成绩突出。

5.评选办法（1）“十星”教师评选办法：在每位教职工办公桌上,设置“‘十星’教师争创牌”，一面内容为姓名、照片、职务、承诺，另一面为教师“十星”名称。

“十星”教师每学期评选三次，学期初、学期中、学期末各一次，每次评选分评星、定星和授星三个环节，“评星”即各位教职工依据职责履行情况和十星标准自评申报1-10颗星；“定星”由年级召开教师会议，对每位教师申报情况进行评议，确定该教师能得哪几颗星，“授星”由教务处综合全校情况，参考年级教师、学生和家长意见，核定各位教师能得哪几颗星，并在该教师“‘十星’教师争创牌”对应星名称下，粘贴一颗“红五星”。

评比结果，与评优表模、绩效工资和年度考核挂钩。

（2）“十星”学生评选办法：在各班教室,设置“‘十星’学生争创表”，内容包括姓名、性别、奋斗目标和学生“十星”名称。

“十星”学生每学期评选三次，学期初、学期中、学期末各一次，每次评选分评星、定星和授星三个环节，“评星”即每位学生依据《小学生日常行为规范》和十星标准自评申报1-10颗星；“定星”由一名班委主持召开学生小组会议，对每位同学申报情况进行评议，确定该生能得哪几颗星，“授星”由班主任召集任课教师会，核定每位学生能得哪几颗星，并在“‘十星’学生争创表”该生对应星名称下，粘贴一颗“红五星”。

评比结果，与评优表模、发展团员挂钩。

“十星”教师、学生，实行动态管理，打破一评定终身的传统，“授星”与“摘星”相伴而行，符合条件就“授星”，“授星”后再评时不符合条件就“摘星”。

五、工作要求1.加强领导。

各处室、年级要坚持把开展“一诺三评创十星”作为创先争优活动的有效载体，作为推进学校各项工作的有力抓手，统一思想，提高认识，强化责任。

德育处、教务处、各年级和各班级要按照方案，结合实际，出台具体措施，积极宣传发动，精心组织实施，努力将这项活动深入持久、扎实有效地推进。

2.统筹兼顾。

注重统筹学校各项工作，把安全、教学、德育、后勤等各项工作纳入“一诺三评创十星”活动之中，促进管理的精细化、规范化，防止顾此失彼，激发和调动广大教师、学生结合实际主动参与的积极性和创造性。

充分发挥工、青、妇等群众组织作用，调动各方面的积极性。

3.实行激励。

学校每年在“七一”节、教师节表彰一批“十星”级优秀教师，在每学期期末集中表彰一批“十星””级学生。

将“一诺三评创十星”的结果，与师德考核、绩效工资、评先评优等工作挂钩，对评定在五星以下的教师实行“师德”一票否决制度。

“十星”级教师，作为各级各类表彰的主要对象，作为后备干部和提拔任用对象。