职业生涯规划篇.pptx

R 孤岛求生
I
愿意使用工具从事操作性工 作，动手能力强，做事手脚灵 活，动作协调。偏好于具体任 务，不善言辞，做事保守，较 为谦虚。通常喜欢独立做事。
喜欢独立的和富有创造性的工 作。知识渊博，有学识才能， 不善于领导他人。考虑问题理 性，做事喜欢精确，喜欢逻辑 分析和推理，不断探讨未知的 领域。
尊重权威和规章制度，喜欢按计划
10% 的人都是各专业领域的成功人士,生活在 社会的中上层，事业有成；
60% 的人大部分生活在社会中下层，胸无大 志，事业平平；
27% 的人过得很不如意，工作不稳定，入不 敷出，常常抱怨社会，抱怨政府，怨天尤人。
模块三 生涯知识
课程导语
近几年来，职业规划、生涯规划已经成 为一个相当时髦的词语，成为各行各业的常用 语。对于大学生来说，职业还未拉开它庄重的 序幕，他们还没有正式进入职业领域，但是在 职业生涯发展的道路上是没有空白点的，职业 生涯的每一次发展都是以学习新知识，建立新 观念为前提条件的，每一次新的尝试都会带来 新的机会……
2．职业生涯规划的理论
2．1 人职匹配理论 2．2 职业发展阶段理论 2．3 胜任能力理论
2.1 人职匹配理论——课堂游戏二
小游戏——孤岛求生 假设你在一架直升机上，正飞行在茫茫大海上， 突然直升机出了故障，需要紧急迫降，经过搜寻， 发现有六个独立的小岛R、I、A、S、E、C，上面有 人居住，六个岛上的人群都有着各不相同的特征。 如果你降落在这个岛上，你将与岛上的人们一起 生活，现在你需要选择一个岛降落，请作出你的选 择——
指导他人阶段
具有深度与广度相结合的专业知识和技能 具有创新思想和方法 作为资源为他人提供有效的指导 为他人提供业务增长的机会
领导创新阶段
可根据专业判断制订战略 推动专业水平的发展 专业水准为同行认可
1.2 影响职业生涯的因素
1.3 职业规划的必要性
课程游戏（一）旅行计划 •假设给你三天假期，你可以外出旅行，你将如何制 定你的旅行计划？
•请用三分钟时间思考，并于其他同学分享你的计划。
相关讨论
• 旅行的目的地
提示：职业目标
• 旅行的线路、交通工具
提示：达到目标的途径
• 旅行前应做哪些准备工作
提示：大学就是职业的准备期，我们应该为未 来职业发展作哪些准备
类型 人生规划
长期规划
中期规划
短期规划
1.4 职业规划的分类
定义及任务
整个职业生涯的规划，时间长至40年左右， 设定整个人生的发展目标。如规划成为一个 有数亿资产的公司董事
5—10年的规划，主要设定较长远的目标。如 规划30岁时成为一家中型公司的部门经理， 规划40岁时成为一家大型公司副总经理等等
一般为2～5年内的目标与任务。如规划到不 同业务部门做经理，规划从大型公司部门经 理到小公司做总经理等等
2年以内的规划，主要是确定近期目标，规划 近期完成的任务。如对专业知识的学习，2年 内掌握哪些业务知识等
哈佛大学曾做过一个实验，在一群智力和年龄都 相近的青年中进行了一次关于人生目标的调查，结果 发现：
3% 的人有十分清晰的长远目标；
10% 的人有清晰但比较短期的目标；
60% 的人只有一些模糊的目标；
27% 的人根本没有目标。Fra bibliotek25年过去后……
25年以后的结果
3% 的人全部成了社会各界的精英，行业领袖；
• 外职业生涯的因素通常由别人决定、给予，也容 易被别人否定、剥夺。 内职业生涯的因素主要* 自己探索、获得，并且不随外职业生涯的因素改 变而丧失。
• 外职业生涯略超前时有动力，超前较多时有压力， 超前太大时有毁灭力； 内职业生涯略超前时很舒 心，超前较多时很烦心，超前太大时要变心。
• 职业规划的重点在于对内职业生涯的规划
办事，细心、有条理，习惯接受他
有创造力，乐于创造新颖、
C
人的指挥和领导，自己不谋求领导 职务。喜欢关注实际和细节情况，
与众不同的成果，渴望表现 自己的个性，实现自身的价
A
通常较为谨慎和保守，缺乏创造
值。做事理想化，追求完
性，不喜欢冒险和竞争，富有自我
美，不重实际。
牺牲精神。
追求权力、权威和物质财
富，具有领导才能。喜欢
学完这一课后，你应能：
（1）了解职业规划的基础知识； （2）了解职业规划的基础理论；
1.生涯规划的基本知识
“吾生也有涯”，什么是人生？什么是生涯？ 什么是职业生涯？这是一些看似生活化的概念，却 很难用定义来将它们解释清楚。职业发展理论的奠 基人Donald Super（1980）认为，生涯就是综其一 生，不同时期不同角色的组合。其实我们也可以更 简单地来定义生涯或者说人生：生涯就是你的这一 辈子、生涯就是生活……
1.1 职业概念辨析
打工（working）——为了个人挣钱吃饭 工作（job） ——工作重视家庭保障安全 职业（vocation)——自觉参与社会分工 事业（career） ——追求促进社会发展
职业生涯的定义
内职业生涯与外职业生涯
• 内职业生涯发展是外职业生涯发展的前提，内职 业生涯带动外职业生涯的发展。
喜欢和人在一起的工
竞争、敢冒风险、有野心/
作——喜欢告知、唤
抱负。为人务实，习惯以
醒、训练、帮助、培
利益得失，权利、地位、
养他人，助人、合
金钱等来衡量做事的价
作、责任感、同情
值，做事有较强的目的
心，喜欢并善于社会
性。
交往，乐善好施
E
S
相关讨论： 1、你最希望降落在哪个岛上，为什么？
外职业生涯发展曲线
CEO
核心成员 部门经理
职员
阶段I
阶段II
阶段III 阶段IV
学习 阶段
内职业生涯发展
学习本岗位工作所需的知识和技能 具有基本的技术和胜任力 积极学习相关的专业经验和知识
•应用阶段
具有独立完成工作所需的知识和技能 开始发展相关领域的知识
•扩展阶段
具有独立完成工作所需的知识和技能 能够为他人提供一些专业支持 跟踪本行业的发展动态，娴熟掌握相关知识
第二部 规划篇
凡事预则立，不预则废
看看你属于哪个类型？
在正式开始我们的授课前，我们先来做个小调查， 看看你目前的状况，想想你属于以下哪种类型：
A. 有十分清晰的长远目标； B. 有清晰但比较短期的目标； C. 只有一些模糊的目标； D. 根本没有目标。
请在一分钟内作出你的选择。
哈佛大学的跟踪调查报告