幼儿园大班体育教案：长凳游戏
幼儿园大班体育游戏教案《长凳游戏》含反思
幼儿园大班体育游戏教案《长凳游戏》含反思一、教学目标1.发展幼儿园大班儿童大肌肉群协调发展，培养幼儿身体素质和协调能力。
2.培养幼儿的团队意识和责任感，增强集体意识和团结协作能力。
3.体验团队合作过程中的成功和失败对于参与者以及对团队的影响。
4.提高幼儿对于游戏规则的认知能力，增强幼儿对于游戏的参与热情和兴趣。
二、教学内容1.游戏名称：长凳游戏。
2.游戏形式：小组协作游戏。
3.游戏规则：教师将幼儿分组，每组数量不超过5人，每组两个长凳相对摆放，幼儿可以在同一个长凳上站立，但不可以同时有两名幼儿站在同一个长凳上，游戏开始后，教师会抛出一个球，幼儿必须通过传球的方式将球传到同一组内所有幼儿的手中，每个幼儿接到球后，必须换到相同长凳上另一端，尽快传出去，直到所有幼儿都接到了球，才算完成游戏。
三、教学步骤1.游戏前准备为游戏做好物质准备，如长凳、球等，并将幼儿分组，每组人数不超过5人。
2.游戏讲解向幼儿简要介绍游戏规则，确认幼儿理解游戏规则和目标。
3.游戏表演由教师或其他组的幼儿进行演示，向幼儿展示游戏的过程和要领。
4.游戏开始让幼儿按照分组和规则进行游戏，教师可以观察监督并提示。
5.游戏结束当所有组完成游戏后，教师公布游戏排名结果，并与幼儿探讨游戏的过程和经验。
四、反思及延伸1.反思通过游戏，幼儿体验到了团队合作过程中的成功和失败。
游戏中，幼儿需要相互配合，才能顺利完成任务。
有些幼儿容易紧张和焦虑，影响自己和队友的表现。
教师可以引导幼儿分析失败的原因，积极面对挫折，并鼓励幼儿为团队做出更多的贡献。
2.延伸为了提高幼儿的游戏参与度和兴趣，可以在游戏中增加一些变化和挑战，如限时完成任务、增加难度等，让幼儿在游戏中获得更多的快乐和成长。
同时，也可以将游戏中的合作精神引入日常生活中，让幼儿在班级、家庭中体验合作的重要性，发挥个人优势，为集体贡献力量。
大班体育游戏活动教案(精选11篇)
大班体育游戏活动教案(精选11篇)大班体育游戏教案篇一设计意图：在幼儿的生活中，凳子是最常见的生活用品。
平时，孩子对凳子的认识只限于休息时使用，但是凳子却是父母小时侯的玩具，凳子游戏不仅趣味性强，而且可以提高动作的灵敏性和协调性。
为此，我设计了适合幼儿年龄特点的凳子游戏，并请家长帮助提供游戏的材料凳子，使幼儿充分感受凳子游戏的乐趣，同时也提高幼儿各方面的能力。
活动目的：1．利用长凳游戏学习钻、爬和平衡的技能，提高动作的灵敏性、协调性。
2．积极参与合作探索活动，具有勇敢和互相帮助的良好品质。
活动准备：木制长凳8张，录音机、磁带。
活动过程：一、开始部分1．幼儿进场，分成红队和绿队两组，进行游戏。
2．抢凳子游戏：将凳子围成圈，幼儿围绕凳子跟着音乐节奏做高人走、矮人走、快跑、慢走等动作练习，当音乐停止的时候，幼儿要迅速坐到凳子上。
3．幼儿两人一组，一人尝试站到凳子上，保持平衡，慢慢走几步，然后从凳子上跳下，另一人帮助同伴做好保护工作。
（两人交换游戏一次。
）4．幼儿从凳子底下钻到圆圈中，坐到凳子上。
二、基本部分1．教师把活动器材长凳介绍给幼儿：平时在我们的。
生活中长凳是用干什么的呢？什么时候要用到凳子呢？今天我们要用长凳做各种有趣的活动。
2．鼓励幼儿自由探索长凳的各种玩法。
小朋友动动脑筋想一想，长凳可以怎么玩呢？红队和绿队比一比谁的玩法最有趣最多？幼儿分散自由探索活动。
3．请幼儿介绍并示范自己的玩法，尝试进行各种凳子游戏。
（重点介绍以下三种游戏的玩法）（1）爬过矮山洞将长凳横向摆放，幼儿从长凳的下面钻过去，不能碰到长凳。
怎样钻能不碰到长凳呢？（2）钻过高山洞将两张长凳叠在一起，幼儿从两张凳子中间的空当中钻过去，小心不能碰翻上面的凳子。
游戏时可以由一位幼儿扶住上面的凳子。
钻过这样的山洞时，要注意什么？（3）走独木桥将长凳纵向摆放，幼儿从长凳上面走过，双手伸平保持平衡。
我们要从独木桥上走过，怎样才能又稳又快呢？下来的时候要注意什么？4．长凳游戏接力比赛。
幼儿园大班体育游戏教案《长凳游戏》含反思
幼儿园大班体育游戏教案《长凳游戏》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，主要围绕“长凳游戏”展开。
教学内容包括：第一章“长凳的认识”，详细介绍长凳的形状、大小、颜色等基本属性；第二章“长凳的基本玩法”，详细讲解在长凳上进行的各种游戏。
二、教学目标1. 让幼儿了解长凳的基本属性，提高对物体的认知能力；2. 通过长凳游戏，培养幼儿的团队合作意识和动手操作能力；3. 增强幼儿的身体协调性和平衡能力。
三、教学难点与重点难点：长凳游戏中的团队协作和身体平衡。
重点：长凳的基本属性和游戏玩法。
四、教具与学具准备教具：长凳若干、平衡木、绳子、小旗子等。
学具：小书包、水壶、毛巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿观察长凳，了解长凳的基本属性；（2）邀请幼儿分享自己见过或使用过长凳的经历。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解长凳的基本玩法，如：走独木桥、翻山越岭等；（2）演示团队合作游戏，如：两人三足、接力赛等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组进行长凳游戏，教师巡回指导；（2）针对幼儿在游戏中出现的问题，给予及时纠正和指导。
（1）邀请幼儿分享自己在游戏中的收获和感受；（2）教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 长凳的认识：形状：长方形大小：适中颜色：多样2. 长凳的基本玩法：独木桥翻山越岭两人三足接力赛七、作业设计1. 作业题目：（1）请家长协助，用家里的长凳进行游戏，记录下有趣的游戏过程；（2）思考：在长凳游戏中，如何与同伴更好地合作？2. 答案：（1）记录游戏过程，分享给老师和同学；（2）与同伴进行沟通，共同商讨合作策略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过长凳游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼了身体，提高了团队合作能力。
但在教学过程中，部分幼儿对长凳的基本属性认识不够充分，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿思考：除了长凳，还可以利用其他物品进行游戏；（2）鼓励幼儿发挥创意，设计属于自己的长凳游戏。
大班体育教案《长凳游戏》及教学反思
大班体育教案《长凳游戏》及教学反思一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第四章《器械游戏》中的第2节《长凳游戏》。
详细内容包括：认识长凳的基本结构及其在体育活动中的应用；学习长凳的平衡、翻滚、跳跃等基本动作；通过长凳游戏，培养幼儿的团队合作意识和身体协调性。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解长凳的基本结构，掌握长凳的基本动作，如平衡、翻滚、跳跃等。
2. 技能目标：培养幼儿在长凳游戏中的身体协调性和平衡能力。
3. 情感目标：培养幼儿在集体活动中遵守规则、互帮互助的良好品质。
三、教学难点与重点难点：长凳翻滚和跳跃动作的掌握。
重点：长凳平衡、翻滚、跳跃等基本动作的练习和团队合作意识的培养。
四、教具与学具准备教具：长凳若干、口哨、音乐播放器。
学具：地垫、标志盘、绳索。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿排队进入活动场地，带领幼儿做简单的热身运动。
指导幼儿观察长凳，引导幼儿思考：长凳可以用来做哪些体育游戏？2. 讲解示范（5分钟）教师示范长凳的基本动作，如平衡、翻滚、跳跃等，并讲解动作要领。
邀请个别幼儿进行示范，引导其他幼儿关注动作细节。
3. 分组练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组分配一张长凳和相应的学具。
教师指导幼儿分组练习长凳的平衡、翻滚、跳跃等动作，关注每个幼儿的练习情况，并进行个别指导。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）教师选取一道长凳游戏例题，讲解游戏规则和动作要求。
组织幼儿进行随堂练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 团队合作游戏（10分钟）教师设计一个长凳团队合作游戏，让幼儿分组进行比赛。
游戏过程中，强调团队合作、遵守规则、互帮互助。
6. 放松活动（5分钟）教师组织幼儿进行简单的放松运动，如拉伸、抖动等。
六、板书设计1. 长凳的基本结构2. 长凳的基本动作：平衡、翻滚、跳跃3. 团队合作游戏规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起设计一个长凳游戏，并尝试完成。
幼儿园大班体育游戏教案《长凳游戏》含反思
幼儿园大班体育游戏教案《长凳游戏》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育游戏活动，教材为《幼儿园大班体育活动指导手册》中的“长凳游戏”章节。
详细内容包括：学习利用长凳进行各种有趣的体育游戏，培养幼儿的平衡感、协调性和团队合作意识。
二、教学目标1. 让幼儿掌握利用长凳进行体育游戏的基本方法，提高他们的运动技能。
2. 培养幼儿在游戏中保持平衡、协调的能力，增强他们的身体灵活性。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高他们的社交能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿在游戏中保持平衡，提高他们的协调性。
教学重点：培养幼儿的团队合作意识，提高他们的运动技能。
四、教具与学具准备1. 教具：长凳若干，用于进行各种游戏。
2. 学具：平坦的场地，确保幼儿在游戏中的安全。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师组织幼儿在操场上排成两队，带领他们进行简单的热身活动。
（2）教师向幼儿介绍长凳游戏，激发他们的兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）（1）教师示范如何利用长凳进行“穿越障碍”游戏。
（2）教师讲解游戏规则，强调安全注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组进行“穿越障碍”游戏，教师巡回指导。
（2）游戏中，教师关注幼儿的平衡、协调能力，及时给予鼓励和指导。
4. 团队合作游戏（10分钟）（1）教师组织幼儿进行“长凳接力”游戏。
（2）游戏中，教师强调团队合作，培养幼儿的团队精神。
（1）教师邀请幼儿分享游戏过程中的感受。
六、板书设计1. 长凳游戏（1）穿越障碍（2）长凳接力2. 游戏规则及安全注意事项七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习长凳游戏，并分享游戏过程中的趣事。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿分享自己的感受和经历。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿积极参与游戏，表现出较强的团队合作意识。
但在游戏中，部分幼儿的平衡、协调能力仍有待提高。
2. 拓展延伸：在今后的教学中，教师可尝试增加长凳游戏的难度，如加入更多障碍物，提高幼儿的挑战性。
大班体育教案《长凳游戏》含反思
大班体育教案《长凳游戏》含反思一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第四章《器械游戏》中的第2节，主要内容为长凳游戏。
通过运用长凳进行各种体育活动，培养学生的平衡能力、协调性和团队合作精神。
二、教学目标1. 让学生掌握长凳的基本使用方法，能够安全、熟练地进行各种长凳游戏。
2. 培养学生的平衡能力、协调性和灵活性，提高身体素质。
3. 培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：长凳的平衡控制、团队协作。
2. 教学重点：长凳的基本使用方法、游戏规则的遵守。
四、教具与学具准备1. 教具：长凳若干，哨子，计时器。
2. 学具：运动鞋，毛巾，水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行“抢凳子”游戏，让学生在轻松愉快的氛围中熟悉长凳。
2. 基本技能训练（15分钟）（1）教师示范长凳的基本使用方法，讲解注意事项。
（2）学生分组练习，教师巡回指导。
（3）组织学生进行“长凳接力”游戏，巩固技能。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师选取一道典型例题，讲解解题思路。
（2）学生独立思考，尝试解答。
4. 随堂练习（10分钟）（1）学生分组进行长凳游戏，教师观察并指导。
（2）针对学生存在的问题，进行针对性讲解。
六、板书设计1. 长凳游戏的基本使用方法2. 游戏规则3. 典型例题及解题思路七、作业设计1. 作业题目：（1）运用长凳进行至少三种不同的游戏。
2. 答案：（1）游戏一：长凳翻滚游戏二：长凳接力游戏三：长凳平衡八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过长凳游戏，让学生在愉快的氛围中锻炼了身体，培养了团队合作精神。
但在教学过程中，部分学生平衡能力较弱，需要进一步关注和指导。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生在家庭和社区中寻找合适的长凳，进行户外锻炼。
（2）组织学生参加校内外长凳游戏比赛，提高竞技水平。
重点和难点解析1. 教学难点：长凳的平衡控制、团队协作。
2. 教学重点：长凳的基本使用方法、游戏规则的遵守。
幼儿园大班体育游戏教案《长凳游戏》含反思
幼儿园大班体育游戏教案《长凳游戏》含反思教案名称：长凳游戏教学目标：1.培养幼儿园大班幼儿的动手能力和身体协调能力。
2.学会尊重规则、合作、竞争的意识。
3.提高幼儿的运动能力和反应能力。
准备材料：1.足够数量的长凳。
2.音乐。
教学过程：1.导入：老师与孩子们一起开展热身活动，让孩子们能够放松身体和思维，为游戏做好准备。
2.介绍规则：将长凳平行地摆放在教室中间，每个孩子站在一个长凳上，不能跳下来。
老师会播放音乐，孩子们在音乐的伴奏下可以走动，但不能停留在同一个地方，否则就被淘汰。
当音乐停止时，老师会随机喊出一种指令，比如“蹲下”、“左转”、“右转”等等。
孩子们必须迅速反应并按照指令做出相应动作。
没有及时做出正确动作的孩子需要离开长凳，游戏继续。
3.游戏进行：老师播放音乐，孩子们在长凳上走动，并按照指令进行动作。
持续进行几轮，逐渐淘汰不按规则执行动作的孩子。
最后留下的几名幼儿获得胜利。
4.游戏总结及反思：游戏结束后，老师与孩子们一起回顾游戏过程，并就以下问题进行反思讨论：- 游戏中遵守规则的重要性。
- 游戏中表现出的合作和竞争意识。
- 游戏中的体能要求和提高。
教学延伸：1.让孩子们自己设计指令，以增加游戏的趣味性和挑战性。
2.增加游戏的难度，比如限制孩子们只能使用一只脚走动。
3.可以在户外场地进行长凳游戏，更好地锻炼孩子们的身体协调能力。
提示：在游戏过程中，应保证孩子们的安全，并在游戏前提醒孩子们不要做出太危险的动作。
大班体育教案《长凳游戏》及教学反思
大班体育教案《长凳游戏》及教学反思一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第四章《器械游戏》中的第二节《长凳游戏》。
详细内容包括：认识和了解长凳的基本结构和使用方法，通过长凳进行各种体育游戏，锻炼幼儿的平衡能力、协调性和团队协作能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解长凳的基本结构，掌握使用长凳进行游戏的方法。
2. 技能目标：通过长凳游戏，提高幼儿的平衡能力、协调性和团队协作能力。
3. 情感目标：培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，增强自信心和挑战精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：长凳游戏的团队协作和动作协调。
2. 教学重点：长凳的基本使用方法和安全注意事项。
四、教具与学具准备1. 教具：长凳若干，哨子一个，音乐播放设备一台。
2. 学具：运动鞋、毛巾、水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个关于小动物们用长凳过河的故事，引出本节课的主题——长凳游戏。
2. 基本技能讲解与示范（10分钟）（1）介绍长凳的基本结构，引导幼儿观察和了解长凳的形状、大小、用途。
（2）示范使用长凳进行游戏的方法，强调安全注意事项。
3. 例题讲解（10分钟）以“长凳过河”为例，讲解游戏规则和动作要领，强调团队合作和平衡能力。
4. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组使用一张长凳进行“长凳过河”游戏的练习。
5. 游戏竞赛（10分钟）组织各小组进行“长凳过河”游戏竞赛，评选出最佳团队和最佳个人。
6. 放松活动（5分钟）播放轻松音乐，带领幼儿做简单的拉伸运动，缓解运动疲劳。
六、板书设计1. 长凳的基本结构及使用方法。
2. 长凳游戏：长凳过河。
3. 安全注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：设计一个以长凳为道具的体育游戏。
答案示例：长凳接力赛。
每组幼儿用长凳作为接力棒，完成一定距离的接力比赛。
2. 作业要求：结合本节课学习的长凳使用方法和安全注意事项，设计一个有趣且具有挑战性的长凳游戏。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了长凳的基本使用方法和安全注意事项。
大班体育教案《长凳游戏》含反思
大班体育教案《长凳游戏》含反思一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第四章《趣味体操》，详细内容为长凳游戏。
通过运用长凳进行各种形式的游戏，培养幼儿的平衡能力、协调性和团队合作精神。
二、教学目标1. 让幼儿掌握在长凳上进行各种动作的要领，提高他们的身体协调性和平衡能力。
2. 培养幼儿在团队活动中互相合作、互相帮助的良好品质。
3. 激发幼儿对体育活动的兴趣，培养他们积极参加体育锻炼的习惯。
三、教学难点与重点教学难点：长凳上的动作要领和平衡技巧。
教学重点：培养幼儿在团队活动中的合作意识。
四、教具与学具准备教具：长凳23个。
学具：瑜伽垫、地垫。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，提醒幼儿注意运动中的安全事项。
（2）教师展示长凳，引导幼儿讨论如何在长凳上进行各种游戏。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范长凳上的动作，如坐、站、跳、翻等，讲解动作要领。
（2）教师邀请个别幼儿进行示范，引导其他幼儿关注动作细节。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组轮流在长凳上进行动作练习。
（2）教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 长凳游戏（10分钟）（1）游戏一：长凳接力。
幼儿分为两队，每队成员轮流在长凳上进行动作，最快完成的队伍获胜。
（2）游戏二：长凳翻滚。
幼儿分为两队，每队成员依次在长凳上进行翻滚，最快完成的队伍获胜。
5. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的放松运动，缓解运动过程中的紧张和疲劳。
六、板书设计1. 长凳动作要领：坐：双脚平放，背部挺直。
站：双脚分开，与肩同宽，保持平衡。
跳：双脚同时跳起，落地轻柔。
翻：双手撑凳，身体紧绷，翻滚时保持身体蜷缩。
2. 长凳游戏规则：游戏一：长凳接力1. 按照顺序完成动作。
2. 动作不规范需重新完成。
3. 最快完成的队伍获胜。
游戏二：长凳翻滚1. 按照顺序完成翻滚动作。
2. 翻滚时注意安全，避免碰撞。
3. 最快完成的队伍获胜。
大班长凳游戏教案6篇
大班长凳游戏教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班体育教案《长凳游戏》含反思
大班体育教案《长凳游戏》含反思一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班体育课程，以《长凳游戏》为主题。
游戏包括：长凳平衡游戏、长凳跨越游戏、长凳接力游戏等。
通过这些游戏，培养幼儿的身体协调性、灵活性和团队合作精神。
二、教学目标1. 培养幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿的团队合作精神。
3. 提高幼儿的交往能力。
三、教学难点与重点重点：掌握长凳游戏的规则，积极参与游戏。
难点：在游戏中，保持身体平衡，与他人协作完成任务。
四、教具与学具准备教具：长凳、标志物、接力棒等。
学具：幼儿自带的小板凳。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
然后向幼儿介绍长凳游戏的目的和规则。
2. 游戏环节（10分钟）（1）长凳平衡游戏：幼儿坐在自带的小板凳上，进行平衡挑战，看谁坐得最稳。
（2）长凳跨越游戏：幼儿依次跨过前面的长凳，进行接力比赛。
（3）长凳接力游戏：幼儿分成两队，站在长凳两端，用手传球，先完成的队伍获胜。
六、板书设计板书内容：长凳游戏长凳平衡游戏长凳跨越游戏长凳接力游戏七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，与家人一起进行长凳游戏，拍摄照片或视频，分享到班级群。
答案：无固定答案，重点是幼儿参与游戏，并与家人共享快乐。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：拓展延伸：教师可以组织类似的户外活动，让幼儿在游戏中锻炼身体，培养团队协作能力。
同时，教师应关注幼儿在游戏中的情绪波动，及时给予关爱与支持。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 长凳游戏主题的选择：长凳游戏作为幼儿园大班体育课程的主题，旨在通过游戏培养幼儿的身体协调性、灵活性和团队合作精神。
在选择长凳游戏时，教师应关注幼儿的兴趣和发展需求，确保游戏内容符合幼儿的年龄特点。
2. 游戏环节的设计：本节课的游戏环节包括长凳平衡游戏、长凳跨越游戏和长凳接力游戏。
这些游戏不仅能锻炼幼儿的身体素质，还能培养他们的团队合作意识和交往能力。
大班体育活动长凳游戏教案【含教学反思】
大班体育活动长凳游戏教案【含教学反思】
1. 教学目标
•帮助大班幼儿认识长凳并掌握正确的使用方法。
•通过长凳游戏，锻炼幼儿的身体协调能力和反应能力。
•培养幼儿的合作精神和团队意识。
2. 教学材料
•长凳
•活动场地
3. 教学过程
3.1 热身活动（10分钟）
•按照音乐起伏，幼儿跳跃、奔跑、跑步等活动，使身体得到热身准备。
3.2 长凳游戏（30分钟）
•站立平衡：幼儿轮流在两个长凳子上站立，要求双脚落地，不扶靠规则较宽松，引导幼儿站得更长久和稳定。
•长凳慢跑：幼儿分成两个队伍，一队放两个长凳子，另一队在长凳的两端轮流慢跑，看哪一队走过的时间最短。
•跳跃训练：幼儿跨坐在两个长凳上，一个一个地跳下来，以此为准备进行更高难度的跳跃活动。
•长凳新陈代谢：幼儿将长凳子平行固定放在地上，再将九个圆柱体物品放在其上，组成一个长凳式建筑。
3.3 结束活动（10分钟）
•逐步减少运动量，可以通过慢跑和平衡训练来减缓幼儿心跳。
4. 教学反思
使用长凳来进行运动活动，是一种非常好的方式来增强幼儿的运动能力。
在课堂上，幼儿们都非常积极的参与其中，而且通过比赛和团队活动，使得幼儿们彼此间更加团结和友爱。
但是，有一些小朋友在维持长时间的平衡上遇到了困难，需要有老师的陪伴和注意。
对于该教案还可以不断创新，鼓励幼儿在玩耍长凳的过程中发挥自己的想象力，丰富玩耍场景，更好地促进孩子们的身心健康。
幼儿园大班教案《长凳游戏》含反思
幼儿园大班教案《长凳游戏》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，具体章节为《长凳游戏》。
详细内容包括：认识长凳，了解长凳的基本使用方法；通过长凳进行各种体育游戏，培养幼儿的团队协作能力和身体协调性；学习长凳的摆放、搬运等安全知识。
二、教学目标1. 让幼儿了解长凳的基本使用方法，提高他们的实践操作能力。
2. 通过长凳游戏，培养幼儿的团队协作能力和身体协调性。
3. 培养幼儿在活动中的安全意识，提高他们的自我保护能力。
三、教学难点与重点教学难点：长凳游戏的团队协作和身体协调。
教学重点：长凳的基本使用方法、安全知识和游戏规则的掌握。
四、教具与学具准备教具：长凳若干、口哨、计时器。
学具：小红旗、记号笔、安全帽。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿来到操场，摆放好长凳。
（2）教师向幼儿介绍长凳的基本使用方法，提醒幼儿注意安全。
（3）教师演示如何正确搬运、摆放长凳，引导幼儿学习。
2. 例题讲解（5分钟）（1）教师讲解长凳游戏的规则，强调团队协作和身体协调的重要性。
（2）教师示范如何进行长凳游戏，让幼儿了解游戏过程。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分成若干小组，每组进行长凳游戏练习。
（2）教师巡回指导，纠正幼儿的错误动作，给予鼓励。
4. 游戏比赛（10分钟）（1）各小组进行长凳游戏比赛，教师计时并记录成绩。
5. 安全教育（5分钟）（1）教师强调长凳游戏中的安全事项，提醒幼儿注意自我保护。
（2）教师示范如何正确搬运、摆放长凳，引导幼儿巩固安全知识。
六、板书设计1. 长凳的基本使用方法2. 长凳游戏规则3. 安全知识七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长介绍长凳游戏，并尝试与家长一起进行游戏。
答案：略。
2. 作业题目：画出自己在长凳游戏中的角色，并描述游戏过程。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次教学中，教师应关注幼儿在长凳游戏中的表现，及时发现并解决问题。
大班体育教案《长凳游戏》及教学反思
大班体育教案《长凳游戏》及教学反思一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班体育课程，以《长凳游戏》为主题。
游戏过程中，孩子们需要合作搬移长凳，进行各种障碍赛跑，锻炼幼儿的体能和团队协作能力。
二、教学目标1. 培养幼儿团队合作精神，提高交往能力。
2. 锻炼幼儿的平衡能力、协调能力和灵敏度。
三、教学难点与重点重点：掌握长凳游戏的规则，安全地进行活动。
难点：幼儿在游戏中提高平衡能力、协调能力和灵敏度。
四、教具与学具准备教具：长凳、障碍物、口哨、音乐播放设备。
学具：每位幼儿准备一张小卡片，用于记录成绩。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，提醒幼儿注意活动安全。
2. 游戏规则讲解（5分钟）：教师向幼儿讲解长凳游戏的规则，强调团队合作的重要性，并示范游戏动作。
3. 游戏进行（10分钟）：幼儿分成若干小组，进行比赛。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，确保幼儿安全。
4. 成绩记录与颁奖（5分钟）：每组比赛结束后，教师记录成绩，并为获胜组颁发奖品，鼓励幼儿积极参与。
5. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
六、板书设计长凳游戏规则：合作搬移长凳，完成障碍赛跑重点：平衡、协调、灵敏七、作业设计1. 作业题目：请幼儿描述在游戏中遇到的困难，以及如何与同伴合作克服困难。
答案：例如：“在游戏中，我遇到了平衡困难，但是我和小伙伴一起合作，互相帮助，最终完成了比赛。
”2. 作业题目：请幼儿谈谈对长凳游戏的感受，以及今后如何提高自己的运动能力。
答案：例如：“我觉得长凳游戏很有趣，我和小伙伴们的合作越来越默契。
今后，我要加强锻炼，提高自己的平衡能力和协调能力。
”八、课后反思及拓展延伸课后反思：拓展延伸：1. 邀请家长参与长凳游戏，增进亲子关系，提高幼儿的积极性。
2. 组织类似的团队合作游戏，让幼儿在游戏中体验不同角色，培养社会交往能力。
大班体育教案：长凳游戏
大班体育教案：长凳游戏一、教学目标：1. 学习长凳游戏的基本技巧，提高平衡能力和协调性。
2. 培养团队合作精神，学会与同伴共同完成任务。
二、教学重点与难点：重点：学习长凳游戏的基本技巧，提高平衡能力和协调性。
难点：在游戏中保持平衡，与他人协作完成任务。
三、教学准备：1. 教具：长凳、障碍物、奖励道具等。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
3. 音乐：轻快活泼的音乐。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本技巧（10分钟）：1. 教师示范长凳游戏的基本技巧，如站在长凳上保持平衡、跨越障碍物等。
2. 幼儿跟随教师学习基本技巧，教师逐一指导，纠正动作不规范的地方。
3. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。
3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师组织幼儿进行长凳游戏，设置一定的竞赛规则，如速度、稳定性等。
2. 幼儿分组进行比赛，鼓励他们互相加油，团结协作。
3. 教师点评比赛结果，给予奖励和鼓励。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在游戏中的表现，及时发现问题，并给予个别指导。
2. 在游戏环节，注重培养幼儿的团队合作精神，让他们在竞赛中学会互相支持、互相鼓励。
3. 适当调整教学内容，满足不同能力层次的幼儿需求，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评估他们的平衡能力、协调性和团队合作精神。
2. 收集幼儿在游戏过程中的反馈，了解他们的兴趣和需求。
3. 结合幼儿的生长发育情况，调整教学目标和教学方法。
七、教学内容拓展：1. 邀请专业教练进行讲座，让幼儿了解更多关于长凳游戏的专业知识。
2. 组织家长参与长凳游戏，增进亲子关系，提高家庭运动氛围。
3. 开展长凳游戏竞赛，邀请其他班级或幼儿园参加，促进交流与合作。
幼儿园大班体育教案：长凳游戏
幼儿园大班体育教案：长凳游戏教学目标：1. 培养幼儿的身体协调性和平衡感；2. 锻炼幼儿的肌肉力量和反应能力；3. 提高幼儿的合作意识和团队精神。
教学重点：1. 教会幼儿正确的长凳游戏方法；2. 强化幼儿的身体控制和平衡能力。
教学准备：1. 长凳；2.音乐。
教学过程：一、热身准备（5分钟）1. 引导幼儿做身体放松操，拉伸身体各个部位；2. 进行简单的身体热身运动，如摇摆手臂、踮起脚尖等。
二、游戏介绍（5分钟）1. 教师向幼儿介绍长凳游戏的规则和目的，告诉幼儿这是一个团队合作的游戏；2. 强调游戏中的安全注意事项，如不要抢夺长凳，不要往后仰倒等。
三、游戏练习（20分钟）1. 设置几个长凳在教室中央，幼儿分成几个小组；2. 指导幼儿正确站在长凳上，并教会他们稳住身体，保持平衡；3. 逐渐增加难度，让幼儿进行一些动作，如单脚跳、转身等；4. 引导幼儿团队合作，进行一些集体动作，如踩踏步、左右移动等；5. 引导幼儿练习跳下长凳，提醒他们注意着陆的平衡和轻柔。
四、游戏总结（5分钟）1. 请幼儿围坐在地上，谈论游戏中遇到的困难和成功的经验；2. 引导幼儿讨论长凳游戏的好处，如锻炼身体、培养团队合作等；3. 回顾游戏的目标，强调幼儿在今后的生活中要继续锻炼身体，保持健康。
扩展活动：1. 在长凳上进行跳绳练习，进一步锻炼幼儿的身体协调性；2. 在长凳上进行跳远比赛，提高幼儿的爆发力和跳跃能力；3. 组织幼儿进行乐园拉力赛，增强幼儿的合作意识和团队精神。
教学反思：通过这个活动，幼儿能够提高自己的身体协调性和平衡感，充分锻炼了他们的肌肉力量和反应能力，同时也培养了他们的合作意识和团队精神。
在教学过程中，我要注意幼儿的安全，并适当调整游戏难度，以满足不同幼儿的能力水平。
同时也要关注幼儿的体验和情感，引导他们积极参与游戏，享受运动的乐趣。
大班体育教案《长凳游戏》含反思
大班体育教案《长凳游戏》含反思一、教学内容本节课的教学内容主要来自于《幼儿园大班体育活动指导手册》第四章“协调与平衡”，具体内容为：长凳游戏。
通过运用长凳进行各种形式的游戏，培养学生的身体协调性、平衡能力以及团队合作精神。
二、教学目标1. 让学生掌握长凳的基本使用方法，能够安全、规范地进行游戏。
2. 培养学生的身体协调性和平衡能力，提高动作的准确性。
3. 培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：长凳游戏中的动作协调和平衡能力。
教学重点：长凳的正确使用方法，以及团队合作的重要性。
四、教具与学具准备1. 教具：长凳若干，障碍物若干，计时器一个。
2. 学具：运动服装，运动鞋，水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个关于小动物们在森林里举行运动会的情景，吸引学生的注意力，引出本节课的主题——长凳游戏。
2. 热身活动（5分钟）带领学生进行简单的热身运动，如慢跑、关节活动等，预防运动损伤。
3. 基本技能训练（10分钟）（1）教师示范长凳的正确使用方法，讲解动作要领。
（2）学生分组练习，教师巡回指导。
（3）邀请部分学生进行展示，给予表扬和鼓励。
4. 例题讲解（5分钟）通过一个简单的长凳游戏例题，讲解游戏规则和技巧。
5. 随堂练习（10分钟）学生分组进行长凳游戏练习，教师观察学生表现，及时给予指导和鼓励。
6. 游戏竞赛（10分钟）举行长凳游戏竞赛，培养学生的团队合作精神和竞技意识。
7. 放松活动（5分钟）带领学生进行简单的放松运动，缓解运动疲劳。
六、板书设计1. 长凳游戏正确使用方法动作要领游戏规则2. 团队合作七、作业设计1. 作业题目：（2）思考如何提高自己在长凳游戏中的表现。
2. 答案：（1）长凳游戏技巧：身体协调、平衡能力、团队合作。
（2）提高表现：多练习、加强身体协调性训练、与队友多沟通。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过长凳游戏，培养了学生的身体协调性、平衡能力和团队合作精神。
大班体育教案《长凳游戏》及教学反思
大班体育教案《长凳游戏》及教学反思一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第四章“趣味协作游戏”，详细内容为“长凳游戏”。
通过利用长凳进行各种形式的团体协作游戏，培养幼儿的团队精神和协作能力，同时锻炼他们的身体协调性和平衡能力。
二、教学目标1. 让学生掌握长凳的基本使用方法，了解并遵守游戏规则。
2. 培养学生团队协作精神和集体荣誉感，提高沟通与交流能力。
3. 锻炼学生的身体协调性和平衡能力，增强体质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：长凳游戏中的团队协作与配合，平衡能力的培养。
2. 教学重点：掌握长凳的基本使用方法，遵守游戏规则，提高团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：长凳若干，口哨一个，计时器一个。
2. 学具：运动服装，运动鞋，水壶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生进行简单的热身活动，如慢跑、跳绳等。
向学生介绍长凳游戏，展示长凳的基本使用方法。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范长凳游戏的玩法，讲解游戏规则。
学生分组，每组派代表进行尝试，其他学生观看并学习。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行长凳游戏练习，教师巡回指导。
对学生在游戏中出现的问题进行解答，指导学生如何更好地协作与配合。
4. 游戏比赛（10分钟）教师组织学生进行长凳游戏比赛，设置比赛规则和时间限制。
学生积极参与，争取取得好成绩。
教师对学生在游戏中的表现进行点评，给予鼓励和表扬。
学生分享自己在游戏中的收获和感受。
六、板书设计1. 长凳游戏的基本使用方法。
2. 游戏规则。
3. 学生分组情况。
七、作业设计1. 作业题目：请学生与家长一起完成一篇关于长凳游戏的实践报告，内容包括游戏过程、收获和感受。
2. 答案：无固定答案，要求学生真实记录游戏过程和内心感受。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过长凳游戏，培养了学生的团队协作能力和身体协调性。
在教学中，要注意关注每个学生的个体差异，给予他们个性化的指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课外与同学、家长一起进行长凳游戏，提高游戏技能，增进亲子关系。
大班体育教案《长凳游戏》及教学反思
大班体育教案《长凳游戏》及教学反思一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班体育课程，教材为《幼儿园体育活动指导手册》第四章第五节“长凳游戏”。
该部分内容主要围绕长凳展开，通过各种游戏形式，培养幼儿的平衡能力、协调能力和团队合作精神。
具体内容包括：1. 长凳站立平衡游戏；2. 长凳跨越游戏；3. 长凳接力游戏；4. 长凳合作游戏。
二、教学目标1. 培养幼儿的平衡能力和协调能力，提高他们的身体素质；2. 培养幼儿的团队合作精神，增强集体荣誉感；3. 培养幼儿的创造力和想象力，提高他们的审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：幼儿在长凳游戏中的平衡和协调能力；2. 教学重点：幼儿在长凳游戏中的团队合作精神和创造力发挥。
四、教具与学具准备1. 教具：长凳、障碍物、接力棒等；2. 学具：幼儿自带的画作、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，然后向幼儿介绍今天要进行的长凳游戏。
2. 例题讲解（10分钟）：教师示范长凳站立平衡游戏、长凳跨越游戏、长凳接力游戏和长凳合作游戏，讲解游戏规则和注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）：幼儿按照教师的要求，分组进行长凳游戏，教师巡回指导，纠正幼儿的动作不规范之处。
4. 创作环节（10分钟）：幼儿利用自带的画作和彩笔，在长凳上进行创作，发挥想象力和创造力，绘制出自己心中的长凳游戏场景。
5. 展示环节（5分钟）：幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程中的乐趣和收获。
教师对幼儿的表现进行点评，表彰优秀幼儿，鼓励全体幼儿继续努力。
六、板书设计板书设计如下：长凳游戏1. 长凳站立平衡游戏2. 长凳跨越游戏3. 长凳接力游戏4. 长凳合作游戏七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家长介绍今天在幼儿园进行的长凳游戏，并邀请家长一起进行游戏；2. 请幼儿观察生活中有哪些物品可以用来进行游戏，下节课分享给大家。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过长凳游戏，培养了幼儿的平衡能力、协调能力和团队合作精神。
幼儿园大班体育教案长凳游戏体育
幼儿园大班体育教案长凳游戏体育一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材第四章“趣味体能游戏”，详细内容为长凳游戏体育。
通过运用长凳这一常见物品，设计各种趣味游戏，锻炼幼儿的平衡能力、协调性和团队合作能力。
二、教学目标1. 了解长凳游戏的基本玩法，掌握游戏规则，培养幼儿遵守规则的意识。
2. 通过长凳游戏，锻炼幼儿的平衡能力、协调性和灵活性，提高幼儿的身体素质。
3. 培养幼儿团队合作精神，增进同伴之间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：长凳游戏的平衡性和协调性动作。
教学重点：掌握长凳游戏的基本玩法和规则，培养团队合作精神。
四、教具与学具准备教具：长凳若干，障碍物若干，音乐播放设备。
学具：地垫，沙包，绳子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行“小小搬运工”的热身活动，让幼儿分成小组，用沙包和绳子搬运“货物”（沙包），锻炼幼儿的协调性和团队合作能力。
2. 教学游戏一：长凳平衡赛（10分钟）讲解游戏规则，示范动作要领。
幼儿分成两队，每队成员依次站在长凳上，双手平举，保持平衡，通过障碍物。
在规定时间内，完成任务的队伍获胜。
3. 教学游戏二：长凳接力赛（10分钟）讲解游戏规则，示范动作要领。
幼儿分成两队，每队成员依次跨越长凳，完成接力。
在规定时间内，完成任务的队伍获胜。
4. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行“长凳跳”的练习，提高幼儿的灵活性和协调性。
六、板书设计1. 长凳平衡赛游戏规则动作要领2. 长凳接力赛游戏规则动作要领七、作业设计1. 作业题目：与家长一起进行长凳游戏，并分享游戏心得。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织家长开放日活动，让家长参与长凳游戏，增进亲子关系，提高家长对幼儿体育教育的重视。
重点和难点解析1. 教学游戏一：长凳平衡赛中的动作要领和规则讲解。
2. 教学游戏二：长凳接力赛中的团队合作和安全问题。
3. 随堂练习：长凳跳的练习方法和技巧。
4. 课后反思及拓展延伸：家长参与和亲子关系的重要性。
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活动目的： 1 利用长凳游戏发展幼儿的平衡、钻爬、攀登能力，让幼儿尝试和探索从高处往下跳的技能，提高灵敏性、协调性。
2 培养幼儿勇敢、果断、互相帮助、临危不惧的良好品质和自我选择、主动参与锻炼并在活动中积极动脑的意识与能力。
活动准备：木制长凳8条、海棉垫2块、塑料弧形积木8个、录音机、磁带。
活动过程： 1 幼儿进场，四散站立；在音乐伴奏下师生一起做热身操。
2 教师把活动器材- 长凳介绍给幼儿："长凳是用来坐的，可今天我们要用长凳做各种有趣的活动。
"激发幼儿活动的兴趣。
3 鼓励幼儿自由探索长凳的各种玩法，并及时请幼儿示范自己的玩法。
4 带领幼儿进行各种钻爬游戏。
①爬过"地道"--长凳横向间隔2米左右摆成一排，从长凳下爬过。
②钻过双层"地道"--将长凳两个两个叠起来，从凳子间隙中爬过。
③爬过"暗道"--将长凳并拢，从长凳下爬过后站到凳子上。
④开"火车"--将长凳横向间隔0.5米左右摆成一排，请幼儿肩搭肩从长凳上迂回走过。
5 过"桥"游戏让幼儿自我选择从纵向放置的一个长凳、两个并排的长凳、两个并排但左右分开的长凳上用各种方法走过"桥"。
然后从一旁的塑料弧形积木拼成的"弯曲桥"上走回来。
6 将两个长凳叠在一起，让幼儿走过桥，从桥上跳下。
然后从塑料弧形积木拼成的"弯曲桥"上走回来。
7 教师将幼儿集中起来，示范从桥上往下跳的正确姿势，讲解方法和要领：屈膝摆臂向上跳，前脚掌着地，屈膝缓冲，身体下蹲。
然后幼儿继续练习。
8 将三个长凳叠起来并铺好海棉垫，让幼儿自己爬上凳子走过"桥"并从"桥"上跳到垫子上。
然后从一旁的塑料弧形积木拼成的"起伏桥"上走回来。
9 视幼儿情况逐渐增加"桥"的高度，鼓励幼儿尝试从桥上走过并跳下。
注意事项：①保持场地中有不同高度的"桥"，让幼儿自己选择。
②教师加强保护，尤其要注意过最高的"桥"幼儿的安全。
（可让配班教师协助保护。
）③引导幼儿帮助爬不上凳子的同伴。
④对能力特别强的幼儿，教师可在其过"桥"时把手伸在桥当中设置障碍，让他跨过。
10 对幼儿的表现作积极的评价，表扬幼儿的勇敢精神和互相帮助的良好品质。
11 幼儿四散站立，在音乐伴奏下跟老师做放松操。
12 幼儿离场。
设计思路与自我评价：这是我设计的幼儿体育《凳椅系列活动》之一。
整个活动我自己认为是成功的，活动目的较好地完成了。
通过活动，幼儿从高处往下跳的能力和平衡能力都获得了有效的发展，勇敢、果断的个性品质也获得了很好的培养。
经活动实录分析，我在活动中对幼儿的要求方面、对幼儿积极鼓励方面以及安全教育方面都做得较好。
对幼儿的要求方面，我没有"一刀切"，而是通过放置不同高度的长凳让幼儿自由选择的方式，达到区别对待的目的。
在鼓励幼儿方面，我以自己的情绪、表情、语言和眼神作为与幼儿交流的"语言"（称身势语言）：在教态方面，情绪上，我是积极而兴奋的，让孩子受到感染而激发了兴趣；表情上，我是轻松自然的，给孩子创设了一个较为轻松的心理环境；在语言方面，我没有说"别害怕"、"不要紧张"、"没有危险的"之类的话，因为说这些话，等于是在强调危险，说得越多，幼儿就越是紧张，动作就放不开，反而容易出危险。
眼神上，当有的孩子站在长凳上，犹豫不决时，我用坚决的目光看
着他的眼睛，通过这扇"心灵的窗户"给他注入力量。
整个过程，我用自己的表现来感染孩子、鼓舞孩子。
在安全教育方面，孩子掌握了正确的屈膝缓冲着地的方法，我运用的保护方法也是正确而科学的，时机把握也较好。
活动结束时，又及时教育幼儿：平时单独一人或大人不在时，不能盲目练习。
活动到最后，长凳的高度增加到5个，约有130cm。
有的老师提出异议，是否太高了，出了危险怎么办？实际上，这个高度并不是我个人凭空想象出来的，而是在活动中根据幼儿的表现和实际情况决定的。
只要孩子是较轻松的跳下，情绪上保持愉快，这个高度就是适合的。
而且，只要保护得当，就不会有危险。
从幼儿发展的角度来讲，通过活动发展了从高处往下跳的能力，当遇到真正的危险时，他就能应付自如了。