幼儿园督导考核细则
幼儿园办园行为督导评估细则
幼儿园办园行为督导评估细则一、背景介绍幼儿园是为3-6岁幼儿提供学前教育的重要场所，其办园行为对幼儿的成长发展起着重要的影响。
为了保障幼儿园办园质量，提高教育教学水平，制定幼儿园办园行为督导评估细则，旨在规范幼儿园办园行为，确保幼儿园为幼儿提供良好的学习和成长环境。
二、评估内容1. 教育教学管理（1）教育目标：幼儿园是否制定了符合国家教育政策和幼儿成长特点的教育目标，并能够有效实施。
（2）教学计划：幼儿园是否制定了科学合理的教学计划，包括每日教学活动、教学内容和教学方法等，并能够根据幼儿的实际情况进行调整。
（3）师资力量：幼儿园是否拥有合格的教师队伍，教师是否具备相关的教育背景和专业技能，是否持续进行教育培训。
（4）教学质量：幼儿园的教学质量如何，是否能够有效提高幼儿的学习能力和综合素质。
2. 幼儿管理（1）入园管理：幼儿园是否有明确的入园管理制度，包括幼儿的报名、面试和录取等程序，是否能够做到公平公正。
（2）幼儿关怀：幼儿园是否能够提供良好的关爱环境，包括饮食、卫生、安全等方面的管理，并能够及时解决幼儿的问题和困扰。
（3）幼儿活动：幼儿园是否能够开展丰富多样的幼儿活动，包括游戏、体育、艺术等方面的培养，是否能够满足幼儿的兴趣和需求。
（4）家长参与：幼儿园是否能够积极与家长沟通合作，包括家长会、家访等方式，是否能够及时反馈幼儿的学习和成长情况。
3. 办园环境（1）场所设施：幼儿园的场所设施是否符合相关的安全标准，是否能够满足幼儿的学习和成长需求。
（2）卫生管理：幼儿园是否能够保持良好的卫生环境，包括教室、厕所、餐厅等方面的管理，是否能够定期进行卫生检查和清洁。
（3）安全管理：幼儿园是否能够确保幼儿的安全，包括防范火灾、防止意外事故等方面的管理，是否能够制定相关的安全预案和紧急处理措施。
三、评估方法1. 文件审核：对幼儿园的相关文件进行审核，包括教育目标、教学计划、入园管理制度、安全预案等。
2. 现场检查：对幼儿园的办园环境进行现场检查，包括教室、厕所、餐厅、操场等。
幼儿园规范办园行为督导评估办法细则
幼儿园规范办园行为督导评估办法细则为规范幼儿园办园行为，保障幼儿身心健康、快乐成长，依据《教育督导条例》、《幼儿园工作规程》等法律法规，制定本细则。
一、督导评估原则（一）以评促建。
通过督导评估，推动各地加强对薄弱幼儿园的指导和监督管理，引导幼儿园遵循幼儿身心发展特点和规律，加强自身建设，提高保育与教育质量。
（二）客观公正。
以幼儿园实际情况为依据，督导评估程序透明，结果公开，接受社会监督。
（三）注重实效。
强化督导评估结果运用，为幼儿园提供指导和帮助，为决策提供依据和建议。
二、督导评估内容（一）办园条件1. 幼儿园应具备合法的办学资质，符合《幼儿园工作规程》规定的设置标准。
2. 幼儿园应具备适宜的园舍环境，设施设备齐全，安全防护措施到位。
3. 幼儿园应具备符合规定的师资队伍，教师应具备相应的资格证书，并定期参加专业培训。
（二）保育与教育1. 幼儿园应遵循幼儿身心发展特点和规律，实施科学的保育与教育活动。
2. 幼儿园应制定合理的课程计划，注重幼儿全面发展，培养幼儿良好的生活习惯和行为习惯。
3. 幼儿园应注重幼儿心理健康，提供适宜的心理支持和引导。
（三）管理与发展1. 幼儿园应建立健全各项管理制度，包括安全管理、卫生保健、财务管理、教职工管理等。
2. 幼儿园应定期进行自查自纠，及时发现和解决问题，不断提高办园水平。
3. 幼儿园应积极参与社会合作与交流，促进幼儿园之间的相互学习与借鉴。
三、督导评估程序（一）制定评估方案教育督导机构应根据本细则，制定具体的督导评估方案，明确评估内容、评估方法、评估时间等。
（二）组织实施评估教育督导机构应组织专业评估队伍，按照评估方案开展实地评估，通过听取汇报、查阅资料、访谈师生等方式，全面了解幼儿园的办园情况。
（三）反馈评估结果教育督导机构应将评估结果及时反馈给幼儿园，指出幼儿园的优点和不足，提出改进意见和建议。
（四）整改与复查幼儿园应根据评估结果进行整改，教育督导机构应进行复查，确保幼儿园整改到位。
幼儿园教学督导评估细则
幼儿园教学督导评估细则幼儿园是培养孩子成长的重要环境，教学质量和教育效果的评估是幼儿园发展的关键要素之一。
为了确保幼儿园教学达到预期目标，教学督导评估变得尤为重要。
本文将介绍幼儿园教学督导评估细则，帮助幼儿园管理团队更好地进行教育质量的监控和提升。
第一部分：评估目的和原则1. 评估目的幼儿园教学督导评估的目的是全面了解教学质量，发现问题和潜在风险，并提出有效的改进建议，为幼儿园的教育教学工作提供参考和指导。
2. 评估原则（1）客观公正原则：评估过程中要求评估人员客观公正，不带个人偏见或主观感情进行评估。
（2）明确标准原则：评估依据明确的指标和标准进行，使评估结果具备可比较性和科学性。
（3）全面细致原则：评估要覆盖幼儿园教学各个环节，细致入微，确保评估结果准确全面。
第二部分：评估内容和流程1. 评估内容（1）教学园所环境评估：评估幼儿园教学环境对学生学习的支持程度，包括教室布置、教学资源等方面。
（2）教学活动评估：评估幼儿园教学活动的设计、操作和实施，包括教师的教学方式、教材运用等方面。
（3）学生学习评估：评估学生学习的效果，包括学生的学习表现、学习态度等方面。
2. 评估流程（1）准备阶段：评估组织者准备评估所需的材料和设备，确定评估的具体时间和地点。
（2）实地评估阶段：评估组成员对幼儿园教学进行实地观察和记录，收集相关数据和信息。
（3）数据分析和整理阶段：评估组织者对收集的数据进行整理和分析，形成评估报告。
（4）结果反馈和改进阶段：评估组织者向幼儿园管理团队反馈评估结果并提出改进建议，督促幼儿园进行相应的改进工作。
第三部分：评估标准和方法1. 评估标准评估标准是评估的依据，包括定量指标和定性指标。
定量指标可以通过量化数据进行评估，如学生成绩、教学资源配备情况等。
定性指标则是通过观察和记录评估对象的实际情况，如教师的教学态度、学生的参与程度等。
2. 评估方法评估方法是实施评估过程的具体手段，包括问卷调查、观察记录、访谈等。
幼儿园督导评估细则
幼儿园督导评估细则一、园所环境与设施1.园所环境整洁优美，绿化面积达标，无卫生死角。
2.园所设施设备齐全，包括教室、活动室、游戏区、卫生间等，布局合理，使用方便。
3.教室内部装修简洁大方，空气流通，光线充足，温度适宜。
4.游戏区域设有各类适合幼儿年龄特点的玩具和设施，安全可靠。
5.卫生间清洁卫生，设有儿童专用洗手池、马桶等设施。
二、师资队伍与教育质量1.教师具备相关专业资质，热爱幼教事业，有责任心和耐心。
2.教师定期参加培训和学习，提升自身教育教学能力。
3.教育教学内容丰富多样，注重培养幼儿的全面发展。
4.教师关注幼儿个体差异，因材施教，激发幼儿潜能。
5.教育教学成果显著，幼儿在各方面得到良好发展。
三、幼儿管理与服务1.幼儿园建立健全各项管理制度，包括幼儿入园、离园、请假等。
2.保健医生定期对幼儿进行健康检查，确保幼儿身体健康。
3.饮食管理规范，保证幼儿营养均衡，食品安全。
5.幼儿园与家长保持良好沟通，共同关注幼儿成长。
四、家长满意度与园所口碑1.家长对幼儿园的教育教学质量、师资队伍、服务水平等方面满意度高。
2.幼儿园口碑良好，社会认可度高。
3.幼儿园积极开展家园互动活动，增进家长与幼儿园的了解和信任。
4.家长积极参与幼儿园的各项活动，与幼儿园共同关注幼儿成长。
5.幼儿园在家长中拥有较高的知名度和美誉度。
五、安全管理与应急预案1.幼儿园建立健全安全管理制度，包括消防、交通、食品等方面。
2.安全设施齐全，包括消防器材、安全通道、监控设备等。
3.定期进行安全演练，提高师生的安全意识。
4.应急预案完善，确保在突发事件发生时，能够迅速应对。
5.教师具备一定的急救知识，能够在紧急情况下对幼儿进行初步救治。
六、园所特色与发展规划1.幼儿园有明确的办园理念和特色定位。
2.园所发展规划清晰，符合幼儿教育发展趋势。
3.积极开展教育科研，推动幼儿园教育教学改革。
4.举办各类活动，丰富幼儿生活，提高幼儿园知名度。
幼儿园督导评估细则涵盖了园所环境与设施、师资队伍与教育质量、幼儿管理与服务、家长满意度与园所口碑、安全管理与应急预案、园所特色与发展规划等方面。
幼儿园课程实施督导评估细则
幼儿园课程实施督导评估细则1. 简介本文档旨在制定幼儿园课程实施的督导评估细则，以确保课程实施的质量和效果。
督导评估将以客观、公正、全面的方式进行。
2. 督导评估内容2.1 课程规划* 检查幼儿园是否制定了符合国家教育标准的课程规划；* 评估课程目标的合理性和可操作性；* 查看课程内容是否符合幼儿发展的特点和需求。
2.2 教学方法和手段* 观察教师的教学过程，评估教学方法和手段的有效性；* 检查教材和教具的适用性和质量；* 考察是否有针对个别幼儿的差异化教学。
2.3 教师素质和能力* 考核教师的专业知识和教育背景；* 评估教师的教育观念和理念；* 观察教师的教育教学能力和沟通技巧。
2.4 教室环境* 检查教室布置是否符合教育要求；* 评估教室是否具备安全、卫生和舒适的条件；* 观察教室的教学氛围和资源利用情况。
3. 督导评估程序3.1 准备阶段* 督导评估前，与幼儿园沟通确定评估时间和方式；* 准备评估所需的评估指标和评估表格；* 了解幼儿园的课程实施情况和特点。
3.2 实地评估* 到幼儿园进行实地观察和评估；* 记录观察结果并拍摄相关证据照片；* 与教师和管理人员交流，了解他们的看法和意见。
3.3 撰写评估报告* 综合分析评估结果，总结优点和问题；* 提出改进建议和措施；* 撰写评估报告并及时提交给相关部门和幼儿园管理人员。
4. 督导评估结果的应用4.1 反馈给幼儿园* 将评估结果和报告反馈给幼儿园；* 针对评估结果，与幼儿园讨论改进措施。
4.2 监督和追踪* 监督幼儿园根据评估报告制定改进计划并落实；* 追踪幼儿园改进措施的进展和效果；* 定期进行跟踪评估，以确保改进措施的有效性。
5. 结论本文档提供了幼儿园课程实施督导评估的细则，以指导督导人员的工作，并促进课程实施的质量提升。
督导评估的结果应得到有效应用，帮助幼儿园改进教育教学工作，促进幼儿的全面发展。
幼儿园办园行为督导评估实施细则
幼儿园办园行为督导评估实施细则为建立和完善幼儿园督导评估制度，推动各地加强和改进对幼儿园的管理，促进幼儿园规范办园行为，保障幼儿身心健康、快乐成长，依据《教育督导条例》和《幼儿园工作规程》，制定本实施细则。
一、督导评估目的（一）建立和完善幼儿园督导评估制度，加强对幼儿园的分类指导和监督管理。
（二）引导幼儿园遵循幼儿身心发展的特点和规律，不断规范办园行为，提高保教质量。
（三）保障幼儿身心健康，快乐成长。
二、督导评估原则（一）以评促建原则。
推动各市、县（市、区，以下简称县）通过督导评估促进幼儿园加强自身建设，提高保教质量。
重点加强对薄弱幼儿园的指导和监督管理。
（二）客观公正原则。
以幼儿园实际情况为依据，督导评估程序透明，结果公开，接受社会监督。
（三）注重实效原则。
强化督导评估结果运用，为幼儿园提供指导和帮助，为决策提供依据和建议。
三、督导评估范围和周期（一）督导评估范围为辖区内所有为3-6岁儿童提供保育教育服务的幼儿园（班、点），以薄弱幼儿园为重点。
（二）督导评估周期为3—5年。
在一个周期内，县级教育督导机构制定督导规划和年度督导计划，对辖区内幼儿园（班、点）至少进行一次督导评估。
四、督导评估方式（一）幼儿园办园行为督导评估主要采取现场查看、问卷调查、座谈访谈、资料查阅等方式进行。
（二）督导评估组由教育、卫生、消防、公安、食品药品监管等部门人员组成。
（三）督导评估过程中，幼儿园应积极配合，如实提供相关资料，不得拒绝、阻碍或者拖延督导评估工作。
五、督导评估内容与标准（一）办园条件1. 办园资质：幼儿园应具有合法的办学许可证，且在有效期内。
2. 办园经费：幼儿园应具备稳定的经费来源，确保幼儿园正常运转。
3. 规模与班额：幼儿园应根据办园规模和师资力量，合理设置班级数量和班额。
4. 园舍与场地：幼儿园应具备符合安全标准的园舍和场地，园舍应远离污染源，交通便利。
5. 设备设施：幼儿园应配备符合国家标准的教学设备、生活设施和保健设施。
示范性幼儿园教育督导评估评分细则
1.1↓
0.9
0.8↓
0
2．每个班人数；（班额控制为）小班25人，中班30人，大班35人。（1分）
C21
管理机制
1．实行园长负责制和教职员工聘任制。（0.5分）
2.5分
2.5↓
2.3
2.2↓
2.0
1.9↓
1.5
1.4↓
0
2．建立教职工大会制度或园务委员会；定期召开教职工大会或职代会园务委员会，决定或通过园内重大事项，加强民主管理与监督；管理网络清晰、合理、完善，运行机制有效。（0.5分）
２
办
园
条
件
21.5
分
B4
办园经费
6分
C13
经费保证
经费由举办者依法筹措，保证幼儿园有必需的办园资金及稳定的经费来源，维持正常运行和进一步改善办园条件。（2分）
2分
2.0
↓
1.8
1.7
↓
1.6
1.5↓
1.2
1.1↓
0
C14
教工待遇
1.保证教职工的各项政策性福利待遇落实到位，并做到逐步提高。（1分）
4分
3．建筑面积生均不少于9㎡；园内无危房。（1分）
4．绿化面积园内不低于占地面积的40%生均不低于2㎡。（1分）
C6
教育
用房
1．每班活动室面积不少于54㎡，寝室不少于60㎡（两室共用的不少于90㎡）；每班配有盥洗室、厕所、储藏室等。（1分）
3分
3.0↓2.7
2.6↓2.4
2.3↓
1.8
1.7↓
0
2．园有科学探索室、儿童图书馆（室）、电化（多媒体）室、手工制作室等专用活动室；音乐活动室面积不少于120㎡。（1分）
幼儿园教学督导工作实施细则
幼儿园教学督导工作实施细则1. 背景幼儿园是孩子在成长过程中重要的教育环境，教学督导工作对于保证教育质量和提升幼儿园教师教学水平至关重要。
本实施细则旨在明确幼儿园教学督导的具体内容和工作流程，以便有效推进幼儿园教学督导工作。
2. 教学督导目标2.1 提高教师教学水平：通过教学督导，帮助教师提升教学能力和方法，促进教师专业发展。
2.2 优化教育环境：通过教学督导，改善教育资源的配置，营造良好的教育环境，提供有利于幼儿发展的教学条件。
2.3 促进教育质量提升：通过教学督导，发现教育教学中存在的问题，采取有效措施改进，提高教育质量。
3. 教学督导内容3.1 课堂观察：定期对幼儿园教学课堂进行观察，了解教师教学内容、方法和效果。
3.2 教案检查：对教师的教案进行检查，确保其符合幼儿园教学要求，并能够满足幼儿的研究需求。
3.3 教学评估：对教师的教学过程进行评估，包括教学目标的达成情况、教学方法的合理性和教育效果的评估。
3.4 教研活动：组织教师进行教研活动，促进教师之间的交流和共同成长。
4. 教学督导流程4.1 制定年度督导计划：根据教育目标和工作需求，制定每年的教学督导计划，明确督导内容和时间安排。
4.2 实施教学督导：按照督导计划开展教学督导工作，包括课堂观察、教案检查、教学评估和教研活动等。
4.3 教学反馈和改进：对教师的教学进行反馈，指出问题和改进措施，促进教师的成长和教育质量的提升。
4.4 教学督导总结和报告：对教学督导工作进行总结和报告，反馈给相关部门和教师，以便制定改进措施和提升教学督导的效果。
5. 教学督导责任5.1 幼儿园负责人：负责组织和落实教学督导工作，确保教学督导的有效进行。
5.2 教师：积极配合教学督导工作，接受督导并进行相应的改进。
5.3 教学督导员：负责具体的教学督导工作，包括课堂观察、教案检查、教学评估等。
6. 教学督导效果评估针对教学督导工作的有效性和衡量指标，制定相应的评估方法和评价体系，定期对教学督导工作进行评估并进行改进。
幼儿园安全督导与考核办法
幼儿园安全督导与考核办法幼儿园是孩子成长的重要场所，其安全工作是幼儿园工作的重中之重。
为保证幼儿园安全，各级政府对幼儿园实施了一系列的督导与考核办法。
一、督导内容1.人员配备幼儿园必须按照规定配备足够数量的专业人才和安全人员，管理人员、教师及保育人员必须取得相应的资格证书。
2.场所环境督导组应检查幼儿园场所环境是否卫生，场地是否适合儿童活动，是否存在安全隐患，各种器械玩具是否符合安全规范等。
3.生活饮食督导组应检查幼儿园整体的饮食卫生情况，以及儿童的食物搭配和食品安全方面的保障。
4.安全防范督导组应检查幼儿园是否制定了消防、防盗、防伤害等方面的应急预案，以及是否开展了对幼儿常见意外伤害的应对培训。
5.特殊活动督导组应检查幼儿园特殊活动的安全措施，比如户外活动、游泳和参观等环节是否备有安全措施。
二、考核指标1.统一标准不同地区的幼儿园可能因为各种原因而有所不同，因此在考核指标上，国家或地方政府设立了统一的标准。
2.自我评估幼儿园也应进行自我评估，以确定自身的安全工作列出可改进之处。
3.被动考核如果幼儿园未通过规定的安全考核，就会被上级部门列入黑名单，情况严重者将被停业整顿，直到安全问题得到解决。
4.主动考核幼儿园还可以主动寻求安全方面的考核，比如通过安全认证机构认证，以证明其安全工作可靠。
三、安全提醒制定幼儿园安全计划，定期组织各类安全培训，加强对幼儿园安全事件的预警，实施应急预案，发挥保育专业队伍的特点和优势，完善幼儿园安全督导机制，定期组织督查检查，不断提高幼儿园的安全管理水平。
总而言之，幼儿园是孩子成长的重要场所，其安全工作必定是需要高度重视和保障。
在考核和安全提醒方面，相关政府部门、幼儿园和教师都需要发挥其应有的作用，共同确保幼儿园安全有保障。
幼儿园督导考核细则
人员
配备
1分
保教
人员
1
6.教师每班配备2-3人，保育员每班配备1-3人。
实地考察
查阅资质
相关人员的资质
四
财
务
财
产
6分
人员 资格
1分
会计 资格 证
1
1.有会计人员并有会计上冈证。
查阅资质
上岗证
账务
管理
4分
财务
管理
2
2.严格执行财务会计制度， 实行独立核算，账务清楚， 收入、支出核算真实、合法，无违法违纪违规等现象。
查阅账目
会计制度，账务
账物
管理
2
3.各项收费使用合理，账目清楚，账物相符。幼儿园 收费要报价给主管部门备案。
查阅账目和电子 票据
收费许可证、电子票据
票据
管理
1分
电子
票据
1
4.电子票据书写规范，并按有关要求及时发放给幼儿 家长。
杳阅电子票据
电子票据
教科 研
工作
6分
科研 情况
2
1.教科研工作常规化，定期组织科研专题研讨活动，有研 究课题，获奖或在教育教学等杂志或报刊上发表论文。
设置
2
5.幼儿园每班人数：托班不超过20人；小班不超过25人；中班不 超过30人；大班不超过35人；混班不超过30人。
实地考察
查看各班人数
课程 规范
3分
教材 使用
1
6.使用大连市统一编写的《幼儿园探究式活动课程B
版》教材。
查看教材
使用情况
大连市统一编与的教材
收费
行为
2
7.无违反幼儿教育规律或盈利性质的实验活动，各种 特色班、实验班、兴趣班不另收取费用，无乱收费行 为。收费米取公示，未经公示不得收费。
教育部关于印发《幼儿园督导评估办法》的通知
教育部关于印发《幼儿园督导评估办法》的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2023.12.29•【文号】教督〔2023〕5号•【施行日期】2023.12.29•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文教育部关于印发《幼儿园督导评估办法》的通知教督〔2023〕5号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：《幼儿园督导评估办法》已经2023年第30次教育部党组会（部务会）审议通过，现印发给你们，请遵照执行。
教育部2023年12月29日幼儿园督导评估办法第一章总则第一条为深入贯彻党的二十大精神，加快推进学前教育高质量发展，按照中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》等文件精神，依据《教育督导条例》以及教育部《幼儿园保育教育质量评估指南》等，制定本办法。
第二条幼儿园督导评估工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，引导幼儿园树立科学保教理念、规范办园行为、提升保教质量，推动学前教育普及普惠安全优质发展，更好满足人民群众对幼有优育的美好期盼，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。
第三条幼儿园督导评估工作基本原则：（一）树立正确导向。
将落实立德树人成效作为督导评估根本标准。
引导幼儿园坚持社会主义办园方向，以幼儿为本，遵循幼儿年龄特点和成长规律，科学开展保育教育活动，促进幼儿身心健康全面成长。
（二）注重条件支撑。
将是否配置适宜幼儿发展的教育资源作为幼儿园督导评估的基本内容。
注重评估幼儿园在园舍场地、游戏材料、环境创设和教职工队伍等方面的达标情况，引导幼儿园创设丰富适宜的环境。
（三）促进规范办园。
将招生收费、内部管理、队伍建设、膳食管理、安全防护、卫生保健等办园行为纳入督导评估范围，促进幼儿园规范办园行为，强化幼儿园在安全卫生、师德师风建设等方面的责任，促进幼儿园持续健康发展。
幼儿园安全督导检查细则记录表
幼儿园安全督导检查细则记录表一、场地安全1. 操场地面是否平整，有无杂物、障碍物？2. 室内是否有易造成孩子跌倒的地方，如地毯边缘、台阶等？二、消防安全3. 消防通道是否畅通无阻？4. 紧急疏散通道是否有标示，是否清晰可见？5. 是否配置了灭火器、消防栓等消防器材，是否进行定期检查维护？三、食品安全6. 食品储存、加工、食用区域是否干净整洁？7. 食品储存是否符合卫生标准，是否进行了定期检查？四、安全设施8. 是否配备了安全出口标识，是否清晰可见？9. 安全设施如扶手、护栏、防撞墙是否完好无损？五、安全管理制度10. 是否制定了安全管理制度，是否及时更新、执行？11. 是否进行了安全培训，是否定期进行安全演练？我的观点和理解：幼儿园安全督导检查细则记录表是确保幼儿园日常管理和运营工作安全的重要工具。
通过对幼儿园场地、消防、食品、安全设施以及安全管理制度等方面的全面检查记录，可以及时发现并解决存在的安全隐患，确保幼儿园师幼安全。
这也是对幼儿园管理工作的一种监督和评估，有助于提高幼儿园的安全管理水平，并为家长放心送孩子上幼儿园提供了保障。
幼儿园安全督导检查细则记录表的执行和落实非常重要，要求幼儿园管理者和工作人员严格按照规定进行检查和记录，确保每一项安全标准都得到严格遵守和执行。
只有做好了安全管理工作，才能为孩子们提供一个安全、健康、快乐的成长环境。
幼儿园安全督导检查细则的执行和落实确实非常重要，因为幼儿园是孩子们成长的地方，安全是第一位的。
除了上面提到的内容外，还有一些其他方面也需要重点关注和检查。
首先是幼儿园的安保措施。
幼儿园通常会有门卫、监控摄像等安保设施，需要检查这些设施是否完好，是否能够确保园内的安全。
另外，也要检查园内的外来人员进出管理措施是否得当，以防止外来人员对孩子的安全构成威胁。
对于幼儿园的游乐设施也需要进行检查。
幼儿园通常会有一些室外和室内的游乐设施，如秋千、滑梯、攀爬架等。
这些设施的安全性和稳固性尤为重要，需要定期检查并及时维护。
2024幼儿园督导考核细则
2024幼儿园督导考核细则一、考核目的幼儿园督导考核是为了全面评估各幼儿园的教育质量和管理水平，发现问题并及时整改，促进幼儿园的健康发展。
通过考核，可以为家长选择幼儿园提供参考，也可以为幼儿园提供改进的方向和重点。
二、考核内容1.教育教学方面的考核：考核幼儿园的师资力量、教学设施和教学质量等情况，保证教学质量。
2.管理运营方面的考核：考核幼儿园的园务管理、财务管理、卫生管理等情况，保证管理有序。
3.安全保障方面的考核：考核幼儿园的安全设施、安全制度和应急预案等情况，保障孩子的安全。
三、考核方式1.定期考核：每年进行一次，由教育主管部门组织开展。
2.不定期考核：可以根据举报或投诉情况，及时组织考核，对于问题严重的幼儿园也可以不定期考核。
3.随机考核：由考核人员随机选择幼儿园进行考核，增加考核的公正性和公正性。
四、考核标准1.教育教学标准：幼儿园的教师是否具备相应的资质证书，教学环境是否舒适安全，是否有合适的教学计划和教学内容等。
2.管理运营标准：幼儿园的财务管理是否规范，幼儿园的园务管理是否有序，卫生管理是否达标等。
3.安全保障标准：幼儿园是否有完善的安全设施，是否有制定完善的安全制度和应急预案等。
五、考核结果1.合格：符合各项标准的幼儿园，可以继续开展教育教学活动。
2.不合格：存在不符合标准的情况的幼儿园，需制定整改方案，整改后可重新接受考核。
3.奖惩措施：对于考核结果优秀的幼儿园，可以给予表彰奖励；对于连续多次不合格的幼儿园，可以暂停其教育教学活动，直至问题整改完善。
六、考核意义1.促进幼儿园的规范管理和持续发展，提高教学质量和管理水平。
2.维护家长和社会对于幼儿园的信任度，保障孩子的健康成长。
3.为教育主管部门提供评估和监督的依据，促进教育和发展。
七、总结幼儿园督导考核是对幼儿园进行全面评估和监督的重要机制，有利于提高幼儿园的教育质量和管理水平。
各幼儿园应当严格遵守相关规定，不断完善自身的教育教学工作，保证孩子们的健康成长。
幼儿园督导评估细则解读
幼儿园督导评估细则解读
幼儿园督导评估细则是对幼儿园教育质量进行评估和监测的一份文件，旨在提升幼儿园教育水平和保障幼儿健康发展。
我可以告诉你一些常见的评估内容。
一般来说，幼儿园督导评估细则会包括以下方面的内容：
1. 幼儿园管理情况：包括幼儿园的组织结构、教职工队伍建设、办园资质和经费使用等。
2. 幼儿园教育环境：评估教育设施、场地安全、教室布置等是否符合教育要求，是否能提供良好的学习和发展环境。
3. 幼儿园教育教学活动：评估教师的教育教学能力、教学内容和方法是否科学合理、适合幼儿发展的需求。
4. 幼儿园教育管理和规范：督导评估会关注幼儿园的教育管理制度、学生管理、安全保障、卫生保健等方面的情况。
5. 幼儿园与家长的沟通与合作：督导评估会关注幼儿园与家长的互动方式、家长参与程度、家校合作情况等。
需要说明的是，不同地区对幼儿园督导评估细则有所差异，具体解读还需查阅你所在地区的相关政策文件，或向当地教育行政部门咨询。
中小学幼儿园安全管理工作督导评估细则
中小学幼儿园安全管理工作督导评估细则一、总则为加强中小学幼儿园安全管理工作，保障广大师生员工的生命财产安全，维护学校教育教学秩序，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，结合实际情况，制定本细则。
二、督导评估内容1. 组织与管理（1）学校应建立健全安全管理组织机构，明确各级领导和部门的安全职责。
（2）学校应制定完善的安全管理制度，并严格执行。
（3）学校应定期组织安全教育和培训，提高师生员工的安全意识和应急能力。
2. 设施与环境（1）学校应保证校园设施安全，定期检查并及时维修。
（2）学校应加强校园周边环境治理，确保校园周边安全。
（3）学校应配备必要的消防、急救等安全设施设备，并定期检查维护。
3. 活动与应急（1）学校应定期组织安全演练，提高师生员工的应急处理能力。
（2）学校应制定应急预案，并定期进行演练。
（3）学校应在重大活动前进行安全评估，确保活动安全。
4. 信息与管理（1）学校应建立健全安全信息报送制度，及时上报安全事件。
（2）学校应加强安全管理信息化建设，提高安全管理效率。
（3）学校应加强安全教育宣传工作，提高师生员工的安全意识。
三、督导评估方式1. 听取汇报：听取学校安全管理工作的汇报，了解学校安全管理工作的总体情况。
2. 查阅资料：查阅学校安全管理相关的制度文件、应急预案、安全演练记录等资料，了解学校安全管理工作的具体实施情况。
3. 实地查看：实地查看学校安全管理设施设备、校园周边环境、安全演练等情况，了解学校安全管理工作的实际情况。
4. 座谈访谈：与学校领导、教师、学生等进行座谈访谈，了解学校安全管理工作的意见和建议。
5. 数据分析：对学校安全管理相关数据进行分析，了解学校安全管理工作的效果和不足。
四、督导评估结果处理1. 对安全管理工作的先进典型和经验进行总结推广。
2. 对安全管理工作中存在的问题进行整改，并对整改情况进行跟踪督查。
3. 对安全管理工作中存在的问题，视情节轻重对相关责任人进行问责。
幼儿园教师行为督导评估细则
幼儿园教师行为督导评估细则1. 背景介绍本文档旨在制定幼儿园教师行为督导评估的细则，以保证教师的行为符合教育教学要求，进一步提高教师的教育水平和教学质量。
2. 评估要素2.1 教育背景和专业技能评估教师是否具备合适的教育背景和专业技能，包括但不限于以下要素：- 幼儿教育相关学历和证书- 教育心理学和幼儿发展知识的掌握程度- 幼儿教学方法和教育技巧的运用能力2.2 教学内容和教学方法评估教师的教学内容和教学方法是否符合教育教学要求，包括但不限于以下要素：- 教学计划的设计和执行情况- 教材和教具的选择和使用是否恰当- 教学内容与幼儿发展水平的匹配程度- 激发幼儿研究兴趣和积极参与的能力2.3 教育环境和管理能力评估教师是否能够创设良好的教育环境，有效管理课堂和学生，包括但不限于以下要素：- 教室布置和环境整洁程度- 课堂管理和纪律维护情况- 幼儿与教师之间的互动和沟通质量- 对幼儿行为规范的引导和培养能力2.4 专业发展和团队合作评估教师是否具备持续研究和发展的意识，以及良好的团队合作能力，包括但不限于以下要素：- 参与教育培训和专业发展的情况- 积极与同事合作的态度和行为- 在团队中承担责任和贡献的能力3. 评估程序3.1 数据收集通过观察、访谈和问卷调查等方式，收集与教师行为相关的数据和信息。
3.2 评估标准根据评估要素中的各个要素，制定评估标准，明确评估的指标和等级。
3.3 评估方法根据评估标准，选择合适的评估方法，例如教学观察、教学设计审查、教学成果评估等。
3.4 评估结果反馈将评估结果及时反馈给被评估教师，提出改进意见和建议，并建立跟踪机制，确保改进措施的实施和效果的监测。
4. 结论通过幼儿园教师行为督导评估细则的制定和实施，可以促进教师的专业发展，提高教学质量，为幼儿提供更好的教育服务。
同时，评估结果也可以作为学校管理和教师培训的重要参考依据。
幼儿园教学督导考核规定
幼儿园教学督导考核规定幼儿园教学督导考核规定是指对幼儿园教学进行严格监管和考核的一系列规定。
其目的是确保幼儿园教师的教学质量，提高幼儿园教育的整体水平，为儿童的身心健康成长提供更加完善的保障。
一、考核的对象考核对象是所有的幼儿园教师，其中包括班主任、教育教学骨干和其他教师。
教师均应参加考核，并按照考核规则进行考核。
二、考核的内容1、教学安排：教师编写教案的质量、教案制作是否符合教学要求、教学内容是否符合教学计划等。
2、教学过程：教师的教学技能、幼儿园教学方法的使用情况、教学过程中是否有违法违纪行为等。
3、教师业务水平：教师的专业素养、教学效果、教研能力等。
4、对幼儿成长的影响：教师是否能够激发幼儿学习的兴趣和天赋、是否能够培养幼儿的自理能力以及是否对幼儿的身心发育产生积极的影响等。
三、考核方式1、巡视检查：通过对教室的巡视检查、课程观摩、听取陈述等方式进行考核。
2、教学督导：由专业的教育督导员对教学进行跟踪督导、评估考核。
3、课堂评估：对教师进行录像监控，对教师的课堂教学进行评估。
4、定期考核：通过定期考核方式，对教师的教学能力和职业素养进行评价。
四、考核结果处理1、考核优秀者：对于考核成绩优秀的教师，鼓励其继续保持优秀的表现，并为其提供相应的奖励。
2、考核合格者：对于考核合格者，要适度表扬和奖励，同时也要及时指出其存在的问题并提出改进意见，促进其不断提高。
3、考核不合格者：对于考核不合格的教师，要给予相应的惩罚，并指出其存在的问题，同时也要制定相关的补救计划，促进其尽快改进。
五、考核周期考核周期一般在一学年之内，具体时间可根据幼儿园的具体情况适时调整。
六、建立积累与分享机制在考核过程中，要建立积累与分享机制，鼓励教师分享好的教案、教学经验、教育思想等，让优秀的教学资源得到更好的传承和利用，促进教师之间的“共性发展”。
七、总结反思在考核结束后，要及时总结反思，不断改进督导考核的方法和方式，以提高其实效性。
幼儿园督导评估质量效益扣分项目
幼儿园督导评估质量效益扣分项目为进一步提高工作效率，规范日常工作流程和常规,
做到奖惩分明，有效增强教职工积极性，特制定本细则如下:
一、员工常规
1、园内不坚持说普通话，3分。
2、公开场所、课间操时聚众聊天，3分。
3、不按要求穿工作服，3分。
4、脱岗(不在工作岗位超过 5分钟)，5分。
5、不服从园内工作安排，5分。
6、未完成领导下达的工作任务，5分。
二、班级管理常规
1、不按时完成计划(周、班务、各部门)、总结、教案、家访记录等园内所要求撰写或填写的表格，5分。
2、所负责宣传栏不按时张版，5分。
3、不按时更换责任区域内环境创设，5分。
4、当班时间做私事，串班聊天，接听私人电话或收发信息，5分。
5、早上接园不按规定接园，下午接园班级幼儿服装未整理，5分。
6、上课不使用教具，5分。
7、幼儿午睡时教师睡觉，10分。
8、幼儿进餐常规差，无组织，3分。
三、组织活动常规
1、组织户外游戏时散放幼儿、上下楼梯时不组织幼儿排队，3分.
2、未按时组织幼儿早操，3分。
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种植、饲养园地等。部分场地宜与集中绿地结合布置。
幼儿园应设置旗杆、旗台。
实地考察现场
配套
设施
设备
7分
活动
器械
1
5.大型体育活动器械不少于3件，小型体育用具4种
以上。
实地考察现场
1
电子
设备
1
6.每班配备钢琴或电子钢琴1件，配备书写板、电视机、VCD、录音机等各设备。电脑配备（师机比为2：1）。
实地考察场地
2
环境
布置
2
3.有一定面积的绿化地，绿化面积（包括立体绿化）
每生不小于2平方米。幼儿园绿化率应不小于30%。
严禁种植有毒、带刺的植物。
实地考察现场
1
户外
场地
2
4．幼儿园应有与规模相适应的、独立的户外活动场地，
幼儿人均户外面积不少于4平方米。包括儿童游戏场
地、30米软覆盖直跑道、活动器械场地、有足够活动
查看现场
查阅相关资料
记录、制度、索证等
2
消防
设施
2
7.防火分区、消防栓、灭火器、安全通道、安全出口等设置符合国家消防相关标准。
查看现场
2
安全
培训
2
8.制定教职工安全教育培训方案并实施培训、定期对相关人员进行安全管理培训。定期开展消防器材使用培训。定期开展逃生演练。
查阅相关资料
培训记录、逃生演练资料
2
备幼儿用桌。幼儿桌椅的尺寸、重量等规格应与幼儿
身高等肌体的发展相适应。有图书架、自然角、流水
洗手设施。
实地考察现场
2
功能
室
分布
4分
功能室
2
10.各功能室齐全，每班有独立的活动室、寝室、卫生间和衣帽间。寝活一体的要符合相关规定的面积要求。
实地考察现场
2
保健室
2
11.保健室内应有体重秤、身长计、体温计、儿童视力表等卫生消毒品。
6.积极参加市区教育行政部门组织的教育教学活动。（2分）
7.积极参加各协作组、网片组织的教育教学活动。（4分）
查阅
活动资料
教育内容安排是否合理，符合《规程》《纲要》《指南》要求，是否符合幼儿年龄特点、教育手段；每班一日活动是否以游戏为基本形式，是否有区域活动
8
培训
工作
2
8.有计划地对各类人员开展培训工作；教职工有良好的专业素养
1
班数
班型
3
5.幼儿园每班人数：托班不超过20人；小班不超过25人；中班不超过30人；大班不超过35人；混班不超过30人。（2分）
6.实际班数与办学许可证班数一致。（1分）
实地考察
查看各班人数和班数
3
课程
规范
3分
教材
使用
1
7.使用大连市统一编写的《幼儿园探究式活动课程B
版》教材。
查看教材
使用情况
大连市统一编写的教材
治制度及预案
2
健康
档案
2
3.教师、幼儿定期体检，有健康档案。
查阅健康档案
教师、幼儿定期体检，有健康档案
2
消毒
情况
2
4.儿童每人1巾1杯专用，一日一消毒，每人1床位1
被，玩具定期清洗消毒。消毒记录健全。
查看现场
查阅相关资料
消毒记录
2
带量
食谱
2
5.严格执行食品安全工作要求，做好幼儿膳食制定和
管理工作，为幼儿提供符合营养要求的平衡膳食。
3
目标
管理
6分
办园
证件
1
2.办园证件齐全，指导思想正确，依法办园。
查阅办园
相关证件
办学许可证、民办非企业登记证、餐饮许可证等
1
档案
管理
1
3.各类文书档案资料基本规范，分类合理，妥善保管。
查阅各类
文书档案
各类档案材料
1
岗位
管理
1
4.落实岗位责任制度。明确各岗位人员与责任，落实
各岗位责任制。
现场查看
岗位责任制的制度和措施
金普新区2017年幼儿园年检考核细则（满分100分）
一级
指标
二级
指标
三级
指标
分
值
年 检
指 标
考核
方法
主要档案材料
自查得分
综合
评分
一
园
所
管
理
15分
园所
计划
3分
规划
计划
3
1.按照幼教规律对幼儿园实行管理；有3-5年发展规划和年度、学期、月、周、日计划；各项管理制度健全。
查阅相关资料
发展规划、学期计划、各项管理制度
行车
安全
2
9.运送学生的校车车辆及驾驶员要取得相关部门的资质认定；有专人负责，乘车学生组织管理有序。幼儿园大型活动租用车辆或委托的中介服务机构，具有法定资质并与之签订安全协议书。幼儿集体活动，报请主管教育行政部门审批。幼儿课外体育活动，教师对活动设施进行安全检查，全程陪护。
查阅相关资料
资质、安全协议书等
查阅活动记录、
照片等
家长会、家长开放日等活动资料
1
六
保
健
和
安
全
工
作
22 分
卫生
保健
10分
保健
制度
2
1.有卫生保健制度，各种记录表册健全，记录完整，有分析。
查阅相关材料
卫生保健制度，各种记录表册等
2
传染
病
预防
2
2.有计划免疫接种查验制度，有传染病防治制度及预
案，无传染病爆发流行。
查阅相关制度、
预案等
计划免疫接种查验制度，传染病防
问题。
按照教育行政部门查实统计为准
3
二
园
舍
建
设
19分
园容
园貌
8分
园舍
环境
2
1.园址应在条件较好、环境适宜、空气流通、日照充足、排水通畅、场地平整、靠近居住小区绿化地带的地方。
实地考察场地
1
园舍
建筑
2
2.幼儿园园舍可为楼房或平房。楼房建筑不超过4层，幼儿活动场所应设在3楼以下。严禁将幼儿活动场所设在地下室或半地下室。有独立的出入口和室外活动场地及相应的安全防护设施。幼儿人均建筑面积不少于10平方米。
和职业道德。
查阅相关培训
资料
培训记录等
2
玩教
具
制作
2
9.制作符合幼儿年龄特点的玩教具并应用于教学中。
教育内容符合幼儿年龄特点，以游戏为基本活动，注
重培养幼儿的学习兴趣和探究精神，促进幼儿主动发
展。
查阅资料
现场考察
教育活动记录
2
行为
习惯
2
10.制定科学生活制度，合理安排幼儿一日生活，使幼
儿生活愉快、有序，帮助幼儿养成良好的生活习惯。
2
园舍
安全
维护
2
10.定期对园舍进行检查维修，并建立检查整改台帐，发现隐患及时上报。园舍严禁出租。园内存在较大危险因素的场所、区域，设置醒目的安全警示标志，并加设安全设施。
查看现场
查阅相关资料
维修记录等
2
园舍
安全
2
11.幼儿园不应设在集贸市场、商场、超市、公共娱乐场所、医院、养殖场、屠宰场、垃圾及污水处理站等环境喧闹、杂乱或不利于幼儿身心健康成长和危及幼儿安全的场所或与其毗邻。
查阅相关记录
开展活动或承担活动相关资料
人员
配备
1分
保教
人员
1
7.教师每班配备2-3人，保育员每班配备1-3人。
实地考察
查阅资质
相关人员的资质
1
四
财
务
管理
4分
人员
资格
1分
会计
资格
证
1
1.有会计人员并持有会计上岗证。
查阅资质
上岗证
1
账物
管理
2分
账目
情况
2
2.各项收费使用合理，账目清楚，账物相符。
查阅账目和
实地考察现场
2
三
队
伍
建
设
12分
队伍
素质
6分
园长
资质
3
1.园长、副园长均应具有学前教育专业大专以上学历或同等学历，并取得园长岗位合格证书。园长应具有3年以上学前教育工作经验和组织管理能力。
2.积极按时参加市区教育行政部门组织的会议和各种活动。
查阅园长、副园长学历证、岗位合格证；查看园长参会签到，活动记录等
现场考察
作息时间表等相关材料
2
户外
活动
2
11.重视形式多样的体育活动的开展，保证户外体育活动时间每天不少于2小时。
查阅相关资料
作息时间表
2
家长
工作
2
12.建立家长工作制度和家委会，开展形式多样的有目的的、有计划的家长工作。（1分）
13.积极争取社区的支持，为幼儿提供丰富的活动资料、场所及其他条件，做好幼儿教育宣传工作。（1分）
1
收费
行为
2
8.严格执行国家、省、市物价、财政、教育等部门确
定的收费项目、标准和办法，收费公示。调整保教费
要到教育行政部门备案。
现场查看、询问幼儿家长
公示板内容包括：办园性质、办园
级别、收费项目、收费标准、退费
规定、投诉电话等。
1
规范
办学
3分
投诉
情况
3
9.无投诉违纪（包括上访投诉、网上投诉、电话投诉）