三年级下语文课件-语文园地七-人教部编版(共19张PPT)【推荐】

合集下载

三年级语文下册《语文园地七》课件(共25张PPT)

日积月累练一练，学运用
用合适的成语填空。 1、由于和流氓混久了,他也变得流里流气的，真是
___近__朱__者___赤__，__近__墨__者___黑____。 2、这可是个好机会, _不__入__虎__穴___，__焉__得__虎__子___，趁对
方城防空虚，我们攻进去易如反掌。 3、常言道，__兵__来___将__挡__，__水___来__土__掩___，只要我们准
丢失物品及其特征写清楚，还要表达感激。落款：右下角写上班级、姓名以及日期。
词句段运用练一练，学运用
根据提供的材料学写寻物启事。三年级（2）班的余杭同学于2019 年4 月19 日
在操场活动时丢失了一支红色的钢笔。请你替余杭同学写一则寻物启事。
寻物启事
4月19日，我在操场丢失了一支红色的钢笔。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！
突出中心（2：）在重选点指择导材容料易时出，错要的题明目确，文如章词的语中搭配心和思词想语，归并类围等。绕中心思想来组织材料。这样可以让文章更加有重点和条理，避免偏离主题或文不对题。
（3）教师引导学生总结字词句运用方面的知识点和规律，帮助他们更好地掌握这一部分内容。
对文章主要内容的关注；设置悬念，激发读者阅读兴趣；起突出强调的作用。
词句段运用练一练，学运用
用下面的开头写一段话。
你可知道，那座山上的石头有多么奇妙吗？……
你可知道，那座山上的石头有多么奇妙吗？一块块石头形态各异：有的像一只熊，有的像莲花瓣，有的错落成桥，有的兀立如柱。
你是否听说过……
你是否听说过，乡村的夜晚有多么宁静吗？在皎洁的月光下，山川、草地、小河都进入了梦乡。整个小山村都甜甜地睡了，唯有那篱笆下的花儿仍静静绽放，好像在与空中的星星遥相对话。

统编人教版三年级语文下册《语文园地七》优秀课件

示例：
词句段运用
你可知道，那座山上的石头有多么奇妙吗？……

点拨：第一句首先需要明确描写的对象是“石头”，
其次需要明确要体现出的石头的特征是“奇妙”，可以从石你可知道，那座山上的石头有多么奇妙吗？有的大，有的小，
头的形状来写，也可以从石头的分布来写，还有大小、颜色造型别致，有的像人，有的像怪兽，有的像物品，非常有趣。
仿照例句，运用比喻的修辞手法，把太阳比作点燃的火球，突出了太阳初升时的红。
你觉得仿写的句子怎么样？
➢ 试着用比喻的修辞手法说句话吧？
一朵朵开放的牵牛花，就像一个个蓝色的小喇叭。
大片大片的雪花从空中轻轻飘落，好像一颗颗白色的绒球。
和小组同学互相说说自己积累的优美句子，然后选择一句进行仿说。
耳朵听到的不如眼睛看到的，亲身感受比传闻可靠。
日积月累
近朱者赤，近墨者黑。
靠近朱砂易染成红色，靠近墨就会变黑。比喻人常常因环境的影响而改变其习性。
日积月累
成语运用 1.朋友是很重要的，你周围的人什么样子你就容易变成什么样子，这
就是（近朱者赤，近墨者黑）。 2.依我看这事用不着发愁，（兵来将挡，水来土掩），到时候自有
• ……
好记性不如烂笔头，平时阅读中遇到的好词、好句，要及时积累，然后在自己的习作中恰当地运用，为自己的作文增色。
➢ 你可知道，大海深处是怎样的吗？海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静…… 海底是否没有一点儿声音呢？不是的……
1.设置悬念，激发读者阅读兴趣。 2.设问句，自问自答，提示下文
他没精打采地坐在那里，一句话也不说。
我积累了“没精打采” 这个词，觉得用在这里很合适。
交流平台

人教部编版三年级下语文语文园地七课件

你还积累了类似的句子吗？
我还积累了：
八仙过海,各显神通. 前人栽树,后人乘凉
标题寻物启事要写在第一行的正中间；正文空两个格在写，落款靠右要署上发文的单位或个人的名称或姓名，并署上发文的日期。
练一练，学运用。
根据提供的材料学写寻物启事。三年级（2）班的李明于2018 年4 月13 日在操场活动时丢
失了一支红色的钢笔。请你替李明写一则寻物启事。
寻物启事
今天在操场活动时我丢失了一支红色的钢笔。如有拾到者,请与我联系,非常感谢!
（3）常言道, ___兵__来___将__挡__,_水__来__土___掩________,只要我们准备充分, 就不怕敌人耍任何花招。
（4）啊, _______眼__见__为__实__，__耳__听__为__虚_________，哪怕是亲戚朋友说的天花乱坠,也不如亲眼见到更让人信服。
我拓展，我积累。
练一练，学运用。
读一读，把所学成语填在横线上。（1）由于和流氓混久了,他也变得流里流气的,真是
_____近__朱__者__赤__，__近__墨__者__黑____________ 。（2）这可是个好机会, __不__入__虎___穴__,_焉__得__虎__子___ ,趁对
方城防空虚,我们攻进去易如反掌。
读读下面的寻物启事，注意格式，照样子写一个。
寻物启事昨天下午放学后，我把一件蓝色的外套落在了操场上。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！
三年级（1）班李晓宁 5月20日
读一读这则寻物启事，说说你体会到了什么？
读完这个内容和要求后，你就会发现写寻物启事要注意内容的完整性和格式的正确性。
温馨提示：
你可知道，那座山上的石头有多么奇妙吗？…… 你可知道……

三年级下语文课件-语文园地七部编版(共19张PPT)【推荐】

练习写一写。
木辉
三年级下语文课件-语文园地七部编版（共19 张PPT ）【推荐】
三年级下语文课件-语文园地七部编版（共19 张PPT ）【推荐】
语文？
日积月累
兵来将挡，水来土掩。不入虎穴，焉得虎子。眼见为实，耳听为虚。近朱者赤，近墨者黑。
三年级下语文课件-语文园地七部编版（共19 张PPT ）【推荐】
•
5 、赫获伯格的研究方法有损于他的研究成果的效度。从心理学上分析，人们一般会把满意的结果归功于自己的努力和工作中所取得的成就，而把不满意的结果归于他人或客观环境。
•
6 、有人认为赫茨伯格调查的对象主要是工程师、会计师等专业人员，他们的心理因素并不能概括为其他类型员工的心理因素。
三年级下语文课件-语文园地七部编版（共19 张PPT ）【推荐】
兵来将挡，水来土掩：比喻不管对方使用什么手段，总有相应的对付方法。
不入虎穴，焉得虎子：不进老虎洞，怎么能捉到小老虎。比喻不经过艰苦实践就不能认识事物或取得重大的成就。
三年级下语文课件-语文园地七部编版（共19 张PPT ）【推荐】
•
7 、有人指出赫茨伯格的研究方法过于简单化，有时不采用这种方法时，往往会得出与双因素理论不一致的结果，对其研究的可信度提出了怀疑。
•
8 、双因素理论尽管受到多方面非议，但这种理论还是具有一定的科学性。
•
9 、企业管理者要重视调动和保持员工的积极性，注意对员工提供保健因素，以消除员工的不满情绪。
学写寻物启事 (1)读一读这则寻物启事。 (2)看一看，寻物启事的格式是怎样的？

语文园地七(课件)三年级下册语文部编版

口头评价法：在课堂上及时对学生的表现进行评价，鼓励学生发扬优点，改正不足。
成长记录袋法：记录学生的学习过程和成长轨迹，包括作业、测验、考试等，全面评价学生的学习和发展。
评价目标：提高学生的语文素养和综合能力
评价内容：包括知识、能力、情感态度等方面
评价方式：采用多种评价方式，如课堂表现、作业完成情况、小组讨论等
评价结果：根据评价结果，及时调整教学策略，提高教学效果
评价目标明确：评价目标应与教学目标一致，确保评价的有效性和针对性。
评价方式多样：采用多种评价方式，如口头评价、书面评价、小组评价等，以全面了解学生的学习情况。
评价内容全面：评价内容应涵盖知识、能力、情感态度等方面，以全面评价学生的语文素养。
注重学生的主体地位，引导学生积极参与课堂活动
注重培养学生的语文素养和综合能力
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
教学方法多样化，激发学生的学习兴趣和积极性
关注学生的个体差异，因材施教，分层教学
观察法：通过观察学生的课堂表现、作业完成情况等，评价学生的学习态度和学习成果。
测验法：通过设计试题进行课堂测验，了解学生对知识点的掌握情况，评价教学效果。
日积月累：提供了一些有趣的成语和名言警句，帮助学生积累语言素
材
词句段运用：提供了一些例句和练习，帮助学生提高语言运用能力
了解歇后语在语言表达中的作用
了解对联的特点，欣赏对联的艺术魅力
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
积累歇后语，并尝试运用歇后语进行表达
了解成语的来源和特点，积累成语并学会运用成语
评价结果及时反馈：及时将评价结果反馈给学生，以便学生了解自己的学习情况，及时调整学习策略。

人教部编版三年级下册语文课件-语文园地七 (共18张PPT)

不入虎穴,焉得虎子。原指不亲历危险的境地,就不能获得成功。比喻不经过艰苦实践就不能认识事物或取得重大的成就。
眼见为实,耳听为虚。亲眼看见的比听说的要真实可靠。
近朱者赤,近墨者黑。比喻接近好人可以使人变好,接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。
课堂小结
语文学习需要不断的积累与运用, 这节课我们学到了很多,不过老师更希望你们能把学到的知识合理地运用到学习实践中,那样就更棒了。
语文
人教部编版·三年级（下册）
语文园地七
情景导入
同学们,在这一单元的学习过程中,老师给你们布置了一项有趣的任务, 还记得是什么任务吗?
摘抄好词佳句
光摘抄也是不够的，重要的是能够将其运用到生活当中。今天我们就来看看如何将摘抄的句子应用到自己的文章中。
交流平台
词句段运用
“你可知道，大海深处是怎样的吗?”这是《海底世界》的开头。请你也用这样的开头说一段话。你可知道，那座山上的石头有多么奇妙吗?……
昨天下午放我联系，非常感谢!
说清丢在什么地方
表示感谢，三年级(1)班李晓宇
和启事目的署名
5月20日
时间
范文
止内术斗
笔画较少的字要把笔画
写开一些
笔画较多的字，要把笔画写得短小些，缩小笔画间距。
露慧
醒蘑
日积月累
兵来将挡,水来土掩。指根据实际情况选择合适的对策。
谢谢观看！
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。2022年4月3日星期日2022/4/32022/4/32022/4/3 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/32022/4/32022/4/34/3/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/32022/4/3April 3, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

【部编版】三年级语文(下)PPT《语文园地七》标准课件PPT

语文园地七
他没精打采地坐在那，一句话也不说。
说一说 “没精打采” 是什么意思？
大家看看第二个句子模仿了第一个句子的哪些方面？
修辞手法：比喻
清晨，小鸟在枝头放声歌唱，梳理自己美丽的羽毛，迎接新的一天。
你可知道，大海深处是怎样的吗？
这个句子，是《海底世界》的开头，这样写有什么好处呢？
老师指导：《海底世界》用一个问句开头，紧扣文章题目，能引起读者的注意,激发阅读兴趣,引发阅读思考。除此之外，能开门见山引出景物的特点,后面就可以围绕这个内容具体讲述。
【部编人教版】三年级语文下册PPT《语文园地七》标准课件PPT- 精品PP T(实用版)新
【部编人教版】三年级语文下册PPT《语文园地七》标准课件PPT- 精品PP T(实用版)新
不入虎穴，焉得虎子。【译文】不进老虎洞，怎么能捉到小
老虎，原指不经历危险的境地，就不能获得成功，现在比喻不经过艰苦实践就不能取得重大成就。
【部编人教版】三年级语文下册PPT《语文园地七》标准课件PPT- 精品PP T(实用版)新
【部编人教版】三年级语文下册PPT《语文园地七》标准课件PPT- 精品PP T(实用版)新
眼见为实，耳听为虚。【译文】不要轻信传闻，看到的才是
事实。
【部编人教版】三年级语文下册PPT《语文园地七》标准课件PPT- 精品PP T(实用版)新
你可知道，那座山上的石头有多么奇妙吗？……
我会说：你可知道，那座山上的石头有多么奇妙吗？这些石头有的大，有的小，个个造型别致，富有情趣。有的像展翅欲飞的雄鹰；有的像引吭高歌的公鸡，有的像冲天的竹笋，有的像刚出土的蘑菇，你从不同的角度去看，它们就会呈现出不一样的姿态，真是太奇妙了！

人教部编版三年级下册《园地七》PPT名师推荐

三年级（1）班李晓宇 5月20日
人教部编版三年级下册《园地七》PPT 名师推荐
人教部编版三年级下册《园地七》PPT 名师推荐
寻物启事包括哪三部分？寻物启事标题
昨天下午放学后，我把一件蓝色外套落在了操场上。如有拾到者，请与我联系，
非常感谢！正文落款三年级（1）班李晓宇
人教部编版三年级下册《园地七》PPT 名师推荐
这些八字成语想告诉我们什么？
bīnɡ jiànɡ
兵来将挡，水来土掩。
yān
不入虎穴，焉得虎子。
眼见为实，耳听为虚。
chì
近朱者赤，近墨者黑。
人教部编版三年级下册《园地七》PPT 名师推荐
人教部编版三年级下册《园地七》PPT 名师推荐
语文园地七
他没精打采地坐在那，一句话也不说。
说一说 “没精打采” 是什么意思？
人教部编版三年级下册《园地七》PPT 名师推荐
大家看看第二个句子模仿了第一个句子的哪些方面？
人教部编版三年级下册《园地七》PPT 名师推荐
修辞手法：比喻
人教部编版三年级下册《园地七》PPT 名师推荐
人教部编版三年级下册《园地七》PPT 名师推荐
寻物启事昨天上午第四节体育课时，我学校操场玩耍，不慎把一根红色短绳落在了大松树下了，如有拾到者，请与我联系，非常感谢。
一年级一班林林 5月20日
人教部编版三年级下册《园地七》PPT 名师推荐
人教部编版三年级下册《园地七》PPT 名师推荐
你可知道，那座山上的石头有多么奇妙吗？……
人教部编版三年级下册《园地七》PPT 名师推荐

语文园地七(上课课件,共19张PPT)语文人教部编版三年级下

状元成才路
状元成才路状元成才路
l 不入虎穴，焉得虎子。
【译文】不进老虎洞，怎么能捉到小老虎，原指不经历危险的境地，就不能获得成功，现在比喻不经过艰苦实践就不能取得重大成就。
状元成才路状元成才路
l 眼见为实，耳听为虚。
状元成才路状元成才路
【译文】不要轻信传闻，看到的才是状元成才路状元成才路
•
寻物启事昨天下午放学后，我把一件蓝色外套落在了操场上。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！
三年级（1）班李晓宇 5月20日
老师指导：寻物启事一般包括标题、正文、落款三项内容。1.标题：在第一行中间写上“寻物启事”四个字。2.正文：开头空两格，写清楚丢失物品的名称、外观、数量等信息，写清楚丢失的时间和具体地点。3. 落款：右下角署名写寻物启事的单位或个人姓名，姓名下方写上发文的日期。
• 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年7月2021/7/252021/7/252021/7/257/25/2021
• 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/252021/7/25July 25, 2021
5月20日
止内术斗
笔画较少的字，要把笔画写开一些，这样写字才好看。
露慧
状元成才路状元成才路
醒
蘑
状元成才路
状元成才路
状元成才路状元成才路
笔画较多的字，要把笔画写状元成得才路短小些，缩
状元成才路
状元小成才路笔画间距，这样写字才不会出格。状元成才路

三年级语文下册ppt语文园地七[部编版]PPT优质公开课

感谢观看
寻物启事本人不慎于今天课间休息的时候，在操场丢失一部粉色的电话手表，哪位同学捡到请与我联系，本人在三年级2班。非常感谢！
小红 2020.5.3
课堂小结
寻物启事格式
O 标题：首行“寻物启事”四个字居中
O 正文：下一行开头空两格
O 落款：姓名和日期写在右下角
1，写清楚丢失在何时何地何物 2，写明丢失物的特征 3，写上寻物者联系方式 4，必要时写上感激之情
3.寻物者的联系方式（联系地址，电话等） 4.表示感谢，若有必要，还可以写明给予酬劳之类的话语）
开头未空2格
寻物启事
星期三下午，本人在校图书馆丢失了钥匙，
有拾到的同学，请交给王刚。
谢谢。
王刚
2020.8.15
课堂练习初试身手
今天小红在课间休息的时候把电话手表丢在操场了，有什么途径能帮她找到呢？
三年级语文下册语文园地七
寻物启事
认识寻物启事的写法，用正确的格式写一则寻物启事
目录
生活导入：
பைடு நூலகம்
知识讲解
是人张播指帮贴等单助在方位而丢式或使失寻者用物找个的附。人一近丢种，失应或什东用者么西文通是后。过寻，一报物希般刊启望可、事他以广？四1（不（喜吗二教（语对题学生教P第这322生引后有2（胡你b［过心就2下1生.......P．了完体通搜体了、2敢2欢？、学1文课，生1学三节2读面人2萝的或渡里是面2T）））：：）：展胡解成会过集会解板说灰（研难课文这的目部课 —的用卜画］：也好是想你再男他同我示萝列本课梳、课列—书，雀学读点程中种问标分，内针先笔不读很孩节象补读孩知桌觉2卜宁课文理阅文宁两设怕啊生课：标不能题：（我容刺生画要到喜子选个一充第会道互得先发对丰寓读丰发年计被，朗文准理力意第们去他的下少这爱！的。下的想自读可3生现应富言列富现以批每读，》解对识就掉的胡来些儿灰刚原1~同1，是：己圈以1的灰训细的宁细灰后评次）重中的学和来也眼子，第，雀刚童~0学平什我做出填1胡自雀练腻语的腻雀，，走点指地生语学能皮真并七你，我话3们常么一错的“子自然消。的言其的消纪怕到探出方阅言习表，的写笔们只们中写你？定了生疑对然段失想，他想失昌被树究“提读积寓达他很一撇明不体的得们（要，字惑自段，之像了小像之的责下提出水累言，的神写或白过会故真如焦把却新地己）把后。解故。后本怪，倡疑平的故你眼奇你末了一得事精果急灰又词”来：列，寓事，领。都多问的意事觉睛啊的笔吗开这情彩说。雀不，，说写宁通言，通练）要角”提识得也，故点？始么节—！谎）放知读因是第的过语或过得—停度。高。行不帮事。到他好，（，你回该准为烦二话哪言是哪《—下、“具不会助吧底并，一古会从来怎字列恼天画—些叙其些纪来有学有行眨了是没相起代怎哪，么音宁，，出相得述他得昌仰创贵重？一那什有信来重么儿做去，对对列来当体的名体学望意有要自眨么么意我读物说可一面尤于别宁，到的生人的射它的疑作己。多让识们一：话以个对其男人又体家交动的交》们阅”用读破人小到的读大？体爱，注孩来见会了流和小流。，读，。一折，男捉朗吧树（会护所意的说到一（使有故使谁还”提课读号让孩灰读，、吞到小以前话呢了下眨孩序事孩来经，出标。后那放雀一看石吞列鸟不后将？那列z子，。子读常把问中预面么了是定一磨h吐宁的知鼻信个宁ǎ放巩放课喂培题还设的多灰不会看、的吐很好所音将小当回固回题它养是强：内人雀对更和水读，“孩措、疑男时了对了？们学解调这容快？的好你缸音结焦子。平。孩的灰段灰，生决“样是乐（。！预、）结急！（翘，心雀落雀可探问丰就对。列现测石什巴”生舌也情的结的是究题富不“当宁在的头么巴？朗音重。经构经现性的学知相胡对从有）叫，（读。新过的过在阅必生道当萝灰列哪相心他）见。认。怎读然的相到卜雀宁些当里在到知么和前语当家先的那相到很周了。找创提言到”生爱里同家紧围灰都造，积家的继、知和？张的雀没性能累的续对道不——。树。——找阅抓，程往男自同）林解很到读住培度前孩己。心中释厉，能要养了走的做里找说害心力点语。，尊错会遍明、里摆，感相还重了怎了。很该在抓。当会与，么，让好多首住”到发呵当想也我。焦位关因家生护然？没们那急。键此到什。要（有相老啊在提，什么）改很找当师！第问本么样是正犹到到明你二，节程神呀过豫。家白能学提课度奇！来，）地了读段出我了的说。想是读，出还有注？故到知说呀一那这要价重事底错—真，读破—种求值了呢，能话列。就折语“的培？男改，宁是号气能问养用孩，又多

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

寻物启事今天上午，本人在学校食堂丢失黑色钱包一个，里面有现金30元、交通卡一张、贴有山水图案的饭卡一张。请拾到者与本人联系，定当感谢。
三（2）班王小明 2020年5月17日
三年级下语文课件-语文园地七-人教部编版( 共19张 PPT)【推荐】
三年级下语文课件-语文园地七-人教部编版( 共19张 PPT)【推荐】
学写寻物启事 (1)读一读这则寻物启事。 (2)看一看，寻物启事的格式是怎样的？
三年级下语文课件-语文园地七-人教部编版( 共19张 PPT)【推荐】
三年级下语文课件-语文园地七-人教部编版( 共19张 PPT)【推荐】
寻物启事昨天下午放学后，我把一件蓝色外套落在了操场上。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！
连一连
兵来将挡不入虎穴眼见为实近朱者赤
三年级下语文课件-语文园地七-人教部编版( 共19张 PPT)【推荐】
近墨者黑耳听为虚焉得虎子水来土掩
三年级下语文课件-语文园地七-人教部编版( 共19张 PPT)【推荐】
三年级下语文课件-语文园地七-人教部编版( 共19张 PPT)【推荐】
书写提示
止
内
术
斗
露
醒
慧
蘑
三年级下语文课件-语文园地七-人教部编版( 共19张 PPT)【推荐】
笔画较少的字，要把笔画写开一些，笔画较多的字，要把笔画写得短小些，缩小笔画间距。
三年级下语文课件-语文园地七-人教部编版( 共19张 PPT)【推荐】
练习写一写。
必辉
三年级下语文课件-语文园地七-人教部编版( 共19张 PPT)【推荐】
•
7 、有人指出赫茨伯格的研究方法过于简单化，有时不采用这种方法时，往往会得出与双因素理论不一致的结果，对其研究的来自信度提出了怀疑。•
8 、双因素理论尽管受到多方面非议，但这种理论还是具有一定的科学性。
•
9 、企业管理者要重视调动和保持员工的积极性，注意对员工提供保健因素，以消除员工的不满情绪。
在习作中，我们要有意识地用上平时积累的语言，这样我们的文章才会生动形象。
词句段运用
“你可知道，大海深处是怎样的吗？”这是《海底世界》的开头。请你也用类似的开头说一段话，向别人介绍一种事物。
你可知道，那座山上的石头有多么奇妙吗？……
你是否听说过……
示例
你可知道，那座山上的石头有多么奇妙吗？这些石头千姿百态，妙趣横生，如同一幅幅美丽的图画，如果不是亲眼看到，真让人难以相信。有的像宠物狗，睁着水灵灵的眼睛，吐着长长的舌头，好像在欢迎着我们的到来；有的像青蛙，沉浸在清凉的溪水中，享受着日光浴；有些石头，像体形巨大的娃娃；有些石头小如橡皮，而有些石头却大如房屋。一块块，一条条，在阳光的照射下，显出迷人的颜色……
第七单元
语文园地七
交流平台
“没精打采”是“形容不高兴，不振作”的意思。
他没精打采地坐在那里，一句话也不说。
我积累了‘没精打采’这个词，觉得用在这里很合适。
黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
清晨到来了，我们看见太阳从遥远的天边升起，就像一个刚刚点燃的火球。
日期写在下一行的右下角。
三年级下语文课件-语文园地七-人教部编版( 共19张 PPT)【推荐】
三年级下语文课件-语文园地七-人教部编版( 共19张 PPT)【推荐】
按照格式，照样子写一则寻物启事。
三年级下语文课件-语文园地七-人教部编版( 共19张 PPT)【推荐】
三年级下语文课件-语文园地七-人教部编版( 共19张 PPT)【推荐】
示例
你是否听说过，森林的美丽？清晨，太阳露出了半个笑脸，雾气刚刚散去，鸟儿就迫不及待地在树枝上叽叽喳喳地唱起了歌谣。中午，太阳挂在天空正中，像一个火球，小鹿在溪边一边喝水，一边照它的影子。晚上，太阳困了，悄悄地回到了山背后，倦鸟归巢，夜间行动的小动物们开起了音乐会……
三年级下语文课件-语文园地七-人教部编版( 共19张 PPT)【推荐】
谢谢观看！
三年级下语文课件-语文园地七-人教部编版( 共19张 PPT)【推荐】
•
1、一如既往倡导“幼儿语言教育活动化”的口号，巩固并提高幼儿说新闻、学广告、讲述故事、信息发布等活动的水平。
•
•
2、创新幼儿活动内容，重点提高幼儿语言交往能力。创造性地设计一些语言交往活动，突出开展好 “小导游”的活动。
•
10 、成就需要理论的贡献在于具有广泛而有益的社会影响。该理论对员工的高层次需要作了全面的概括，提出不同需要的人的心理和行为特点，对企业组织如何选拔和激励人员有一定的指导意义。
三年级下语文课件-语文园地七-人教部编版( 共19张 PPT)【推荐】
三年级（1）班李晓宁 5月20日
三年级下语文课件-语文园地七-人教部编版( 共19张 PPT)【推荐】
三年级下语文课件-语文园地七-人教部编版( 共19张 PPT)【推荐】
• “寻物启事”是题目，居中写。 • 正文空两格，写清楚丢失的物品，丢失
的时间，丢失的地方。 • 右下角写启事人的班级、姓名。通知的
三年级下语文课件-语文园地七-人教部编版( 共19张 PPT)【推荐】
日积月累
兵来将挡，水来土掩。不入虎穴，焉得虎子。眼见为实，耳听为虚。近朱者赤，近墨者黑。
三年级下语文课件-语文园地七-人教部编版( 共19张 PPT)【推荐】
三年级下语文课件-语文园地七-人教部编版( 共19张 PPT)【推荐】
兵来将挡，水来土掩：比喻不管对方使用什么手段，总有相应的对付方法。不入虎穴，焉得虎子：不进老虎洞，怎么能捉到小老虎。原指不亲历危险的境地，就不能获得成功。现也比喻不经过艰苦实践就不能认识事物或取得重大的成就。
三年级下语文课件-语文园地七-人教部编版( 共19张 PPT)【推荐】
三年级下语文课件-语文园地七-人教部编版( 共19张 PPT)【推荐】
•
•
3、不断完善幼儿语言智能培养机制，推陈出新，做实做好。例：脱口秀、睡前故事、每周登台秀、小小电视台等。
•
•
4、坚持每月一次年级组为单位的幼儿活动；每月一次全园性的幼儿综合素质展示活动，促进幼儿表演能力、交往能力、口语表达力等综合素质的提高。
•
5 、赫获伯格的研究方法有损于他的研究成果的效度。从心理学上分析，人们一般会把满意的结果归功于自己的努力和工作中所取得的成就，而把不满意的结果归于他人或客观环境。
•
6 、有人认为赫茨伯格调查的对象主要是工程师、会计师等专业人员，他们的心理因素并不能概括为其他类型员工的心理因素。
眼见为实，耳听为虚：亲眼看见的比听说的要真实可靠。
近朱者赤，近墨者黑：靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。
三年级下语文课件-语文园地七-人教部编版( 共19张 PPT)【推荐】
三年级下语文课件-语文园地七-人教部编版( 共19张 PPT)【推荐】