上海高考化学考前指导
高考化学考前指导
高考化学考前指导高考化学――考前指导一(考试争分策略容易题全得分，中难题少失分，较难题能争分。
与其难题多争一分，不如易题少失5分。
熟题不一定易，生题不一定难。
新题不会难大题不会深。
不要怕难题怪题，不要耗在难题上。
重?卷，保证拿足基本分。
攻?卷，规范表达夺高分。
争取急中生智，避免忙中出乱。
该得的分一定要得到，不该失的分一分都不失。
先做?卷，且做完后马上涂卡;接着找“易做题”。
试想:此时不已把48+12=60分收入囊中了吗,心里踏实啦，后面就能势如破竹～再后的解题顺序就根据各人的具体情况了。
二(答题能力强化1( 审题是前提:成也审题败也审题总审:看题量，看要求，看页数，看大题。
初审:找出关键词语，划出已知数据;揭示隐含条件，建立解题思路2(解题抓关键建立解题思路属于什么问题涉及那些知识运用解题规律可用那些方法应用什么规律提高解题速度深思熟虑果断简洁明了全面(1) 选择题选择题测试的内容:离子共存，氧化还原反应，溶液的pH,微粒比较，离子方程式正误判断，原子结构，化学平衡，N常数，环保知识，巧解巧算，化学反应能量，电化学知识，基本实验，化学日常应用，新科技信A息，有机化学，胶体溶液，鉴别推断，概念辨析等，试题难度不大，综合程度较小，只要思路清晰，仔细辨析，就一定能夺取这48分，为全面夺高分打下坚实基础。
抓关键词语:相反要求:(正确、不正确)/(符合、不符合)顺序要求:从大到小/由高到低程度要求:一定、可能，最佳、最省条件要求:什么条件下均正确或均不正确抓住首末项:提高选择得分率排除明显错答利用限制条件确定可能选项利用选项提供的信息，可帮助答题，验证。
正确选项选准错误选项验证保证选择得分(2)实验题明确实验目的合理选择仪器正确安排连接顺序操作用语答题规范遵守操作原则先后顺序除杂原则尾气处理选择最佳方案全面比较优选组合常规创新数据处理，误差分析，要抓住与实验相关的数据分析综合实验要把过程分解成几个简单实验设计和评价实验要从原理正确、操作简便、现象明显、原料易得、产品较纯、没有污染等方面考虑(3)无机综合题无机综合题两题，一题为结合氧化还原反应知识或电解质溶液知识或电化学知识或化学平衡原理或化学反应能量变化的元素化合物知识综合题，另一题为框图形式的推断题。
高考化学考前指导
高考化学考前指导一、考前必备1、整理并熟练书写有机和无机方程式，关注反应条件及有机反应类型，建构有机和无机物质间转化网络图。
2、关于物质的性质及应用、《物质结构与性质模块》既要回归课本，又要记忆所归纳的讲义。
3、错题的整理与消化。
二、应试策略1、优化情绪：好的情绪是考试成功的一半，以平常心对待考试，对试题的难易不必太在意，做到“人难我难，我不畏难，人易我易，我不大意”。
2、冷静做答：考试的最终目的是把每道试题正确解答出来，考试成功的关键是你的解题质量高。
因此，你在考试时应把质量放在首位，在保证质量的前提下，追求速度，而不是倒过来。
你要保证解题的高准确率，就必须冷静思考，细心审题，精确运算，规范作答。
3、先易后难：先做一卷，后做二卷。
一卷选择题做完后立即涂卡，一般不要轻易更改答案。
二卷的最后一个选做题，一般难度不大，可先做，其他大题多为若干个知识点的融合题，一个考题中的考点有难有易，呈波浪型。
难题或较难题中也有不少可以得分的地方，不可放弃。
遇个别较难填空则要选择暂时先放弃，保证有时间去解答其他能够得分的考题。
4、减少失误：①选择题要求选“正确”还是“错误“或“不正确”②排序时“由大到小”还是“由小到大”，类似的，“由强到弱”，“由高到低”等等。
③书写方程式时，分清是“化学方程式”、“离子方程式”还是“热化学方程式”；用“＝”、“→”还是“≒”；如强酸弱碱盐或强碱弱酸盐水解方程式、弱酸、弱碱的电离方程式一定用“”不能用“＝”，其产物也不能标“↓”或“↑”；多元弱酸分步电离，多元弱酸酸根分步水解；检查反应条件及配平；热化学反应方程式不漏写物质的聚集状态，不漏写反应热的“+”或“-”，反应热的单位是kJ·mol-1。
④化学用语要求写什么“式”⑤基础实验操作回答要简洁、规范，如：沉淀的洗涤、沉淀是否洗净、沉淀是否完全；钠、钾的焰色反应；装置气密性检查；PH试纸的使用；离子（Cl—、SO42—、NH4+等）的检验⑥写电极反应时分清原电池正负极，电解池（电镀池）阴阳极，电解池的阳极材料是否为惰性电极⑦遇熟悉的题目，要注意题目是否有所改变⑧二卷的大题要注意试题中小括号内的文字⑨解工艺流程题、实验题，思维一定要开阔、活跃，联想性强。
上海高考化学必考知识点讲解
上海高考化学必考知识点讲解化学作为高中阶段的一门重要学科，对于上海高考来说是必考科目之一。
在准备高考化学考试时，掌握并理解必考知识点是至关重要的。
本文将针对上海高考化学必考知识点进行讲解，帮助学生们系统地学习和复习。
一、化学计量与化学反应化学计量是化学反应中质量和物质之间的数学关系的研究。
在高考化学中，化学计量是必考知识点之一。
其中，质量守恒定律是最基本的法则，即在任何化学反应中，反应物质的质量与生成物质的质量之和保持不变。
另外，化学反应中涉及的摩尔比、摩尔质量、摩尔体积等概念也是必须掌握的内容。
二、化学键与分子结构化学键作为构建物质的基本单元，是化学反应中物质转化的基础。
在高考中，化学键的类型、构成和性质是必考的重要知识点。
常见的化学键包括离子键、共价键和金属键。
此外，了解分子的结构和几何构型也是必备知识。
掌握分子的空间构型，有助于理解化合物的性质和反应机理。
三、酸碱与盐酸碱与盐是化学反应中的常见产物。
高考化学考试中常涉及酸碱中和反应和盐的合成等相关知识。
了解酸碱的理论与性质，掌握酸碱中和反应的条件和方程式对于解题非常有帮助。
此外，熟悉盐的命名规则和盐类的性质也是必备的知识。
四、氧化还原反应氧化还原反应是化学反应中常见的一类反应类型。
在高考化学考试中，氧化还原反应的判断和平衡是常见的考点。
学生们需要准确判断氧化还原反应是否发生，同时能根据半反应方程式来平衡氧化还原反应方程式。
在学习和掌握氧化还原反应的同时，了解氧化还原反应与能量变化等相关概念也是必要的。
五、物质的分类与性质物质根据其组成和性质的不同，可以分为元素和化合物。
高考化学考试中，对于元素和化合物的性质和特点需要有一定的了解和掌握。
此外，对于化合物的命名和化学式的编写也是必考的重要内容。
六、溶液与反应速率溶液是化学反应中常见的反应介质，了解溶液的浓度、溶解度和溶液的配制等相关知识点对于解题非常重要。
同时，反应速率也是必考的一个知识点，学生们需要了解反应速率的影响因素和反应速率与浓度变化的关系。
高三化学考前指导
高三化学考前指导一、考试指导（一）基本策略●先易后难；较易题必须阅读两遍拿满分；较难题阅读2-3遍后还没有任何思路就放弃。
●审题是“审”而不是“看”，边审题边做标记。
●第二卷一般是有机题和选做题较容易，可先做；实验及无机题较难要后做。
●选择题做完后一般不要轻易更改答案。
●填空及简答题不要留空，不会做也要碰运气填满。
●若出现思路混乱无头绪时就停下笔，深呼吸并掐自己一两下。
※审题答题注意：1、注意题中的加点字、黑体字及括号内容（可能是提示、解释、说明或补充、答题指令等），图表题审读（坐标轴、单位、最小间隔、曲线点线面、拐点与走趋等；表题变量与自变量，数值变化与不变化规律等）。
2、注意选择题要求是选择“正确的”还是“不正确的”或者“错误的”。
3、排列顺序时，分清是“由大到小”还是“由小到大”，类似的，“由强到弱”，“由高到低”，等等。
4、注意题干中的限制条件。
如“混合物”、“化合物”、“单质”、“颜色”等。
5、注意规范使用化学用语：“名称”、元素符号、化学式、电子式、原子（或离子）结构示意图、结构简式、结构式、离子方程式、化学方程式、热化学方程式等。
特别是要求写“离子方程式”一定不要误写成“化学方程式”。
书写化学方程式时，分清是“＝”还是“”，如一种盐水解方程式一定用“”不能用“==”，其产物也不能标“↓”或“↑”，弱酸、弱碱的电离一定要用“”不能用“==”。
所有的稀有气体都是单原子分子而误认为双原子分子。
6、注意区分“标况”还是“非标况”，是“气态”还是“液态”“固态”。
22.4L/mol的适用条件。
注意三氧化硫、乙烷、己烷、水等物质的状态。
区分液态氯化氢和盐酸，液氨和氨水，液氯和氯水7、m A(s) + n B(g) pC（l）+ q D(g)这种可逆反应，加压或减压，平衡移动只考虑其中的气态物质(g)的化学计量数。
8、有单位的要写单位，没有单位的就不要写了。
如“溶解度”单位是克，却不写出，“相对分子质量”、“相对原子质量”无单位，却加上“g”或“g.mol-1”。
高考化学考前指导
高考化学考前指导高考是每个学生人生中的重要节点，对于化学科目的考试，考生需要充分准备，掌握一定的知识和技巧。
本文将为考生提供高考化学考前指导，帮助他们在考试中取得好成绩。
一、复习重点1.基础知识的复习：复习化学的基本概念、元素周期表、化学方程式等基础知识，这些是化学学科的基石，考生需要牢固掌握。
2.重点章节的复习：高考化学通常会涉及一些重点章节，如化学反应与能量变化、化学平衡、酸碱与盐等。
考生需要重点复习这些章节，理解其中的概念和原理。
3.实验操作与实验题的复习：高考化学中通常会涉及实验操作和实验题，考生需要熟悉实验操作的步骤和原理，并能够解答实验题。
二、备考技巧1.制定合理的复习计划：考生需要根据自己的实际情况，制定合理的复习计划。
可以将复习内容分成小模块，每天安排一两个模块进行复习，保证复习的系统性和连贯性。
2.多做真题和模拟题：通过做真题和模拟题，考生可以熟悉考试的题型和出题思路，提高解题速度和准确度。
同时，做题还可以帮助考生发现自己的薄弱环节，及时进行针对性的复习。
3.注意解题技巧：在考试中，考生需要注意解题技巧。
例如，遇到选择题时，可以通过排除法来确定答案；遇到计算题时，可以先列出所给数据和所求数据，再根据公式进行计算。
4.注意时间分配：化学考试通常时间较紧，考生需要合理分配时间。
可以先快速浏览试卷，了解题目难易程度和分值，然后根据自己的实际情况，合理安排答题时间。
三、注意事项1.保持良好的作息：考前要保持良好的作息，保证充足的睡眠和饮食。
良好的作息可以提高大脑的记忆和思维能力，有利于考试发挥。
2.避免焦虑和压力：高考是一次重要的考试，考生可能会感到焦虑和压力。
要保持积极的心态，相信自己的实力，不要过分担心考试结果，保持冷静和自信。
3.注意考试规则：在考试当天，考生需要注意考试规则，如考试时间、考试地点、考试要求等。
遵守考试规则可以避免不必要的麻烦和影响。
总结：高考化学考前指导主要包括复习重点、备考技巧和注意事项。
上海高考化学知识点大全
上海高考化学知识点大全化学作为一门自然科学，是探究物质的组成、结构、性质以及变化规律的学科。
对于上海高考生来说，掌握化学知识点是考试备考的核心之一。
本篇文章将对上海高考化学知识进行全面总结和归纳，以帮助考生在备考过程中更好地掌握重点知识。
一、物质的组成和性质物质的组成是化学研究的基础，了解物质的组成有助于我们理解物质的性质和变化过程。
物质的组成可以分为元素和化合物两个层次。
元素是由原子组成的，可以通过元素符号来表示，如H表示氢元素，O表示氧元素。
而化合物则由两种或更多元素的原子以一定比例结合而成，如水（H2O）和二氧化碳（CO2）等。
在物质的性质方面，可以从物理性质和化学性质两个方面来了解。
物理性质是指物质在没有发生化学反应的情况下所表现出来的性质，如物质的颜色、硬度、密度等；而化学性质则是指物质和其他物质发生反应时所表现出来的性质，如物质的燃烧性、氧化性等。
二、化学反应和化学平衡化学反应是物质发生变化的过程。
在化学反应中，反应物转化为产物，反应物与产物的物质的组成和性质发生了改变。
了解化学反应的类型和条件有助于我们理解反应的过程和特点。
化学平衡是指在某种条件下，反应物和产物之间的比例保持不变的状态。
化学平衡的达到是通过前向反应和逆向反应同时进行来实现的。
在化学平衡中，有三个基本概念：平衡定律、平衡常数和平衡常数表达式。
平衡定律，也称为质量作用定律，描述了反应物和产物的摩尔浓度之间的关系。
平衡常数则是用来表示平衡状态下反应物和产物浓度的相对大小。
三、化学能力和热力学化学能力是允许物质发生变化的内在能力。
了解化学能力对于理解化学反应的进行和化学平衡的达到有重要意义。
其中，热力学是研究物质能量转化规律的学科。
热力学主要包括两个方面的内容：热和能的转化、热力学定律。
热和能的转化是指热能和其他形式的能量之间的相互转化关系。
热力学定律则包括热力学第一定律和热力学第二定律。
热力学第一定律是能量不能被创造和毁灭，只能转化形式的定律。
上海高考化学试卷知识点
上海高考化学试卷知识点高考是中国教育体系中的一大门槛，对学生来说是一次至关重要的考试。
其中，化学是高考科目之一，也是考生必须面对的难题之一。
化学知识点繁多且广泛，以下将为大家总结上海高考化学试卷中常见的知识点。
一、物质的组成与结构物质的组成与结构是化学研究的基础，也是高考化学试卷中常考的内容之一。
包括物质的化学式与化学式的关系、化学元素与化合物的相互转化、化学键与分子结构等。
此外，上海高考化学试卷中还可能考察分子构型、电子云模型等相关内容。
二、化学方程式与反应化学方程式与反应是化学知识中的核心部分，也是上海高考化学试卷中较为重要的考点。
考生需要掌握化学反应的基本原理与规律，能够正确书写化学方程式，理解物质之间的反应类型和反应机理。
此外，氧化还原反应、酸碱中和反应等内容也是高考化学试卷中经常考察的内容。
三、分子的化学性质分子的化学性质是指分子在化学反应中的变化和特征。
上海高考化学试卷中经常考察的内容包括有机物的官能团与性质、功能性官能团的化学性质、有机化合物的理论与实际结构等。
考生需要熟悉有机反应的规律，并能够应用化学知识解决有机反应的问题。
四、化学反应动力学与平衡化学反应动力学与平衡是化学知识中的重要内容，也是上海高考化学试卷中常考的知识点之一。
考生需要了解反应速率与反应条件的关系，明白平衡常数与反应条件的关系，并能够应用化学反应动力学与平衡的知识解决实际问题。
五、化学能量与热力学在考试中也常常涉及到化学能量与热力学的知识。
考生需要了解化学能量的基本概念，能够应用热力学原理解决相关问题，包括热力学定律、热化学方程式、焓变等内容。
六、化学与生活化学与生活是化学内容中的实用部分，也是上海高考化学试卷中经常涉及的知识点。
考生需要了解化学在日常生活中的应用，如化学药品的制备、储存与使用、食品添加剂的功能与安全性等。
考生需要具备一定的化学安全意识与科学素养，能够正确判断并应对化学问题。
以上是上海高考化学试卷常见的知识点总结。
上海高考化学 知识点
上海高考化学知识点在上海高考中，化学作为一门重要的科目，占据着相当的比重。
学好化学知识，掌握化学的基本原理和实际应用，是我们顺利通过高考的关键。
下面，我将为大家总结一些上海高考化学的重要知识点。
一、基础概念和理论1. 元素周期表：掌握元素周期表的组成结构，常见元素的符号、原子序数和相对原子质量等信息。
了解元素的周期性、价电子结构和原子半径等规律。
2. 化学键：熟悉离子键、共价键和金属键的形成原理和特点。
了解共价键的键长、键能和极性等概念。
3. 化学反应速率：理解化学反应速率的定义和影响因素。
了解速率方程和速率常数的计算方法。
4. 化学平衡：掌握化学平衡的概念和化学平衡常数的计算方法。
了解影响平衡位置的因素，如温度、浓度和压力等。
5. 化学反应的能量变化：了解化学反应的放热、吸热和焓变的概念。
掌握焓变的计算方法和热化学方程式的应用。
二、无机化学1. 酸碱中和反应：掌握酸和碱的概念、性质和常见的化学式。
理解酸碱中和反应的定义和计算方法。
2. 氧化还原反应：了解氧化还原反应的概念和电子的转移。
掌握氧化数的计算方法和氧化还原反应的电子方程式的平衡。
3. 盐类的制备和性质：掌握盐类的制备方法和性质。
了解常见盐类的命名规则和鉴别方法。
4. 金属元素和合金：了解金属元素的性质和应用。
掌握常见合金的成分、性质和应用场景。
三、有机化学1. 烃及其衍生物：了解烃的命名方法和性质。
掌握烃的氧化、卤代和硝化反应等衍生物的制备方法和性质。
2. 醇、醚和多元官能团化合物：了解醇、醚和多元官能团化合物的命名和性质。
掌握它们的制备方法和重要应用。
3. 酸、酯和醛酮：掌握酸、酯和醛酮的命名和性质。
了解它们的制备方法和典型反应。
4. 聚合物：了解聚合反应的概念和聚合物的分类。
掌握聚合物的制备方法和应用。
四、实验技能1. 实验室安全：了解常见的实验室安全规范和操作流程。
掌握实验室中常见化学品的存放和处理方法。
2. 实验仪器和操作技巧：熟悉常见的实验仪器和操作技巧。
高考倒计时60天化学冲刺攻略
高考倒计时60天化学冲刺攻略1.减少无谓失分。
在答题时，一要“细心看要求”：要抓住题目中的关键字，例如“正确与错误、大与小、强与弱、能与否，由强到弱或由弱到强，名称与符号，分子式、结构简式、电子式，化学方程式与离子方程式”等，即使题目会做，由于不注意上述词语，就有可能造成失分。
二要“准确看条件”：如“所有主族元素”、“标准状况下”、“温度不变”、“室温时”、“无色”、“酸性溶液”等。
三要“全面看问题”：知识整合，周密思考，全面判断，滴水不漏，特别提醒碰到“气体”题，注意温度和压强；碰到“字母”题，注意含义及单位。
2.反思主要从试题涉及的知识点、解题方法、解题规律、失误原因、语言规范、思维的优化等方面进行，而且要将该知识点所考察的内涵和外延都要有一个反思，如果下次遇到同样考查此知识点的题目，但是换了另一种方式来设问，那么就要尽量避免自己以前错误的思维方式，另辟蹊径，才能柳暗花明。
这样的反思和积累对解决难度较大的信息迁移题特别有帮助，这类题考查学生通过阅读，提取信息和进行信息加工、处理的能力，也考查学生灵活运用基础知识分析问题和解决问题的综合能力。
3.注意各量的单位。
物质的量浓度mol/L，摩尔质量g/mol，溶解度g、溶质的质量分数和物质的量浓度互换时的体积单位等。
题目中隐含性的限制条件如：1酸性的无色透明溶液，2pH=0的溶液，3水电离出的cOH-=1×10-14mol/L的溶液等。
注意常见符号的应用如“=”，可逆符号、“△H>0”、“△H<0”、沉淀、气体符号，写电子式时“[]”的应用、物质的聚集状态、特殊的反应条件等。
最牛高考励志书，淘宝搜索《高考蝶变》购买！1.夯实基础复习过程是掌握知识的高级阶段，复习质量的优劣，取决于基础知识的掌握程度。
所以，在平时学习新知识时，应按正常的进度“稳扎稳打”，“步步为营”，打好基础。
对基本概念、基本规律、基本方法要全部理解和掌握。
绝不能在学新知识时，一知半解，“囫囵吞枣”，成为“夹生饭”，指望到复习时进行弥补，那样会为全面掌握知识设下障碍。
上海化学高考知识点总结
上海化学高考知识点总结化学是高考科目中的一项重要内容，它涵盖了多个领域和知识点。
在上海地区，化学的考试内容也有一些独特之处。
为了帮助广大学生更好地备考，本文将对上海高考化学的知识点进行总结和梳理，希望能够对大家有所帮助。
1. 化学元素与化合物化学元素是构成物质的基本单位，而化合物则是由两种或更多元素组合而成的物质。
上海高考中，常考的元素有氢、氧、氮、碳等，常见的化合物有水、二氧化碳等。
了解元素的周期表分布规律以及化合物的结构和性质是备考的基础。
2. 化学反应化学反应是指物质在一定条件下发生的变化过程。
上海高考中，常考的反应有酸碱中和、氧化还原反应等。
学生需要了解不同反应类型的特点和基本方程式，掌握如何判断反应类型以及相应的计算方法。
3. 化学能量化学能量是指化学反应过程中的能量变化。
上海高考中，常考的能量概念有焓、内能等，常见的能量变化有放热和吸热反应。
了解能量变化的原理和计算方法对于解题很有帮助。
4. 化学平衡化学平衡是指反应物与生成物之间浓度、压强或浓度与压强的比例不再变化的状态。
上海高考中，常考的平衡类型有气体平衡、溶液平衡等。
了解平衡的条件、平衡常数的计算以及如何通过改变条件来影响平衡位置是备考的重点内容。
5. 化学电解化学电解是指通过电流将化学物质分解为离子的过程。
上海高考中，常考的电解类型有电解质溶液和熔融电解等。
了解电解的基本原理，包括离子在电极上的反应和电解的计算方法，对于解题具有重要意义。
6. 化学反应速率化学反应速率是指化学反应中物质消耗或生成的速度。
上海高考中，常考的反应速率类型有零级反应、一级反应和二级反应等。
了解速率与浓度、温度等因素的关系以及速率常数的计算方法是备考的核心内容。
7. 化学溶液化学溶液是由溶质和溶剂组成的均匀混合物。
上海高考中，常考的溶液类型有饱和溶液、过饱和溶液等。
了解溶解度和溶度的概念以及溶质在溶液中的分布状况对于解题非常重要。
8. 化学酸碱化学酸碱是指具有酸性和碱性性质的物质。
高三化学考前指导
高三化学考前指导一、研究目标和重点1. 熟练掌握基本化学知识体系，包括元素、化合物、反应等基础概念。
2. 熟练掌握化学计算和实验操作，包括摩尔计算、平衡反应、化学方程式等。
3. 理解化学原理和化学现象背后的原理，能够运用所学知识解决相关问题。
二、研究方法和技巧1. 多做题：通过从基础到难度递进的题练，提升对知识的理解和应用能力。
2. 多进行实验：亲自操作和观察实验现象，加深对化学原理和实验方法的理解。
3. 多进行讨论和思考：参与小组讨论、问答环节，加深对知识点的理解和应用。
三、复重点和难点1. 元素周期表和单质的性质：熟练掌握周期表的结构，了解元素的周期性规律和单质的性质。
2. 化学键和化合物的命名：掌握不同类型的化学键，了解化合物的命名规则和化学式的推导。
3. 化学平衡和化学反应速率：理解化学平衡的概念和特征，掌握平衡常数的计算和平衡反应速率的影响因素。
四、考试备考建议1. 提前规划：合理安排研究时间，将重点放在薄弱环节上，合理分配各科目的复时间。
2. 多做模拟题：根据历年的高考试卷和模拟题，进行针对性的练和复，提升应试能力。
3. 注意复思维导图和研究笔记：整理知识要点和难点，形成思维导图和研究笔记，方便回顾和复。
五、考试技巧1. 充分理解题意：仔细阅读题目要求和问题描述，确保理解清楚题目中的关键信息。
2. 注意答题格式：根据题目要求选择合适的解题方法和答题方式，保持答题格式的统一性。
3. 注意时间管理：根据考试时间安排，合理分配时间，确保各个题目都能够充分完成。
六、复时间安排1. 第一阶段（2周）：系统复基础知识点，加强对概念和规律的理解。
2. 第二阶段（2周）：强化练和应用能力，做大量的题和实验操作。
3. 第三阶段（1周）：重点复和总结易错和难点内容，加强对重要概念的理解。
七、注意事项1. 注意休息和保持精神状态：适度的休息和运动对研究有利，保持良好的精神状态参加考试。
2. 遵守考场纪律：考试期间要安静、专心，注意考场规则，遵守考试纪律。
上海高考化学必考知识点免费
上海高考化学必考知识点免费高考是每年所有学生都要面对的一场考试，而化学作为高中阶段必修科目之一，也是高考中的重要科目之一。
对于上海的高中学生来说，了解上海高考化学必考知识点是非常重要的，因为它直接关系到他们的高考成绩和大学录取的机会。
本文将为大家分享一些上海高考化学必考知识点，帮助学生们更好地备考。
I. 原子与元素在化学的基础知识部分，原子与元素相关的概念和性质是必考的内容。
学生们需要了解原子的组成，包括原子核、质子、中子和电子，并掌握元素周期表的基本结构和特点。
此外，了解元素的周期性趋势和元素的性质也是必备的知识点。
例如，学生们需要掌握各个周期表上的元素周期趋势和原子半径、电离能、电负性等性质。
II. 化学键和化合物在化学反应和化学键的形成方面，学生们需要掌握共价键、离子键和金属键等化学键的形成原理和性质。
此外，理解和区分分子、离子和原子的概念也是非常重要的。
了解化学键的性质和化学反应的类型，例如酸碱中和、氧化还原等也是必考的知识点。
III. 化学反应方程式化学反应方程式是化学反应中非常重要的表示形式。
学生们需要通过化学反应方程式，理解化学反应的物质转化过程和反应物与生成物的化学计量关系。
此外，学生们还需要掌握平衡反应方程式的表示和理解。
例如，了解平衡反应方程式中的摩尔比例和平衡常数等内容。
IV. 酸碱溶液和盐在酸碱溶液和盐等相关知识点中，学生们需要了解酸碱的性质、酸碱溶液的pH值和酸碱中和反应等。
此外，理解和区分酸盐、碱盐和中性盐的性质和制备方法也是必考的知识点。
学生们还需要掌握常见酸碱指示剂和溶液的酸碱度测定方法。
V. 物质的结构和性质学生们需要了解物质的电子结构、物质状态和分子构型等方面的知识。
此外，理解物质的物理性质和化学性质，例如熔点、沸点、导电性等也是必备的知识点。
学生们还需要了解常见物质的结构和性质之间的关系，例如有机化合物的结构和性质。
VI. 化学实验和安全化学实验和安全是高中化学教学中非常重要的内容。
上海高三化学等级考知识点
上海高三化学等级考知识点化学是高中理科课程中的重要科目之一，也是上海高考的考试科目之一。
对于高三学生来说，熟练掌握化学知识点对于取得好成绩至关重要。
下面将介绍上海高三化学等级考的主要知识点。
一、有机化合物有机化合物是化学中的重要概念，高三化学等级考中也会涉及有机化合物的相关内容。
有机化合物是以碳为主要元素的化合物，包括烃、醇、酸、醛、酮等。
在考试中，学生需要掌握有机化合物的命名规则、结构特点以及常见的反应类型等。
二、化学方程式和化学平衡在化学等级考中，化学方程式和化学平衡也是重要的考点。
学生需要能够正确书写化学方程式，包括平衡态和非平衡态的化学方程式，并且理解化学方程式的含义。
此外，学生还需要了解化学平衡的条件、平衡常数的计算以及影响平衡位置的因素等。
三、电化学电化学是高中化学中的重要分支，也是上海高三化学等级考的考点之一。
学生需要了解电化学的基本概念，包括电解质、导电性、氧化还原反应等。
此外，学生还需要了解电池的构成和工作原理，以及电解池和电解反应的特点和应用等。
四、化学计算化学计算是上海高三化学等级考中的必考内容之一。
学生需要能够运用化学计算方法解决各种化学问题，包括摩尔计算、溶液浓度计算、氧化还原反应的计算以及酸碱反应的计算等。
掌握化学计算方法对于解答试题和计算考题至关重要。
五、化学反应速率化学反应速率是高中化学中的一个重要概念，也是上海高三化学等级考的考点之一。
学生需要了解化学反应速率的定义、影响因素以及速率方程等内容。
此外，学生还需要了解催化剂在反应速率中的作用，以及利用速率方程解决相关问题的方法。
六、化学热力学热力学是化学的一个重要分支，学生在上海高三化学等级考中也需要掌握相关内容。
学生需要了解热力学的基本概念，包括焓变、熵变、自由能变等。
此外，学生还需要了解化学反应的热力学过程和热力学计算方法，以及熵的变化对反应的影响等。
总结：对于上海高三化学等级考来说，掌握以上的知识点是非常重要的。
高三化学沪教版高效学习资料
高三化学沪教版高效学习资料高三是学生们备战高考的关键时刻，而化学作为一门重要的科目，对于化学学习的高效提升尤为重要。
本文将为高三化学学习者提供一些沪教版化学教材中的高效学习资料，帮助他们更好地备战高考。
一、理解基本概念化学学习的基础是对基本概念的理解。
高三学生们应该将化学教材中涉及的基本概念深入理解，例如原子、分子、元素、化合物等。
对每个概念，可以列出其定义、性质以及相关的实例，通过实例来加深对概念的理解。
二、掌握重要知识点在高三化学学习中，一些重要的知识点需要特别关注。
例如，有机化合物的命名、反应机理、化学平衡等。
对于这些知识点，可以采用思维导图、总结表格等方式进行整理，加深对知识点之间的逻辑关系的理解。
三、解析习题在学习过程中，习题是巩固知识、加深理解的重要工具。
高三学生们应该注重解析习题的过程。
对于每个习题，可以先进行自主思考，思考解题的思路和方法；然后结合教材中的相关知识进行解析；最后总结解题过程中的关键点和易错点。
四、参考外部资料除了教材，高三学生还可以参考一些外部资料来辅助学习。
例如，可以阅读与化学相关的科普文章、化学实验的操作手册等。
这些资料可以扩展学生的化学知识广度，帮助他们更好地理解和应用所学知识。
五、实践应用化学知识高三学生可以通过参加化学实验、解题比赛等活动，将所学的化学知识应用到实践中。
实践应用可以帮助学生更好地理解和记忆知识，并培养解决实际问题的能力。
六、与同学互动学习高三学生可以与同学们组成学习小组，通过互相讨论、互相补充，来加深对化学知识的理解和记忆。
同时，可以互相分享学习资料和解析习题的方法，提高学习效率。
总结：高三化学学习需要高效的方法和资料来提升学习效果。
本文提供了一些沪教版化学教材中的高效学习资料，包括理解基本概念、掌握重要知识点、解析习题、参考外部资料、实践应用化学知识以及与同学互动学习等方面的建议。
希望这些资料对高三化学学习者有所帮助，让他们在备战高考中取得优异的成绩。
从上海高考试题谈高三有机化学复习
从上海高考试题谈高三有机化学复习
上海高考有机化学的考点覆盖比较广，主要包括有机物的命名、结构特性、反应机理及应用、原子和电子排布等方面。
因为本身有
机化学的知识点较多，所以在高三有机化学的复习中，建议从以下
几个方面入手：
1. 命名规则的熟练掌握
有机化学的命名是有一定规律可循的，掌握好命名规则不仅有
助于答题，也有助于正确理解有机化学基础知识。
可以通过刷题来
加深印象，并建议反复练习。
2. 结构特性的了解
掌握有机分子的结构特性是解答有机化学问题的前提，这包括
分子的各种键、原子组成、三维构象、分子性质等。
要注重弄清键
的极性和长度之间的关系，以及分子楼梯状或平面状的三维结构。
3. 反应机理及应用的掌握
有机化学需要特别注重反应机理和实际应用联系的掌握。
了解
反应的条件、催化剂、机理路径等因素能够更好地理解有机化学的
反应。
同时，还要了解不同类型的反应会产生什么样的产物，需要
特别注意有机化合物的保持性，如不饱和性、亲电性、核性等。
4. 基本物理概念的理解
对于有机化学基础知识，物理概念的理解也尤为重要。
当我们
了解原子与分子的电子排布规律，就能够更深刻地理解化学反应的
机理。
了解有机化合物的分子间间相互作用，也是答题的必备知识。
总之，在有机化学的高三复习过程中，要注重知识点的内化，而不仅仅是表面上的记忆。
多做试题，巩固理解能力，更有助于掌握有机化学知识，从而拿到更好的高考成绩。
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08上海考前指导一考试手册能力解读1.接受与处理信息的能力1.1接受试题所给出的信息（能根据试题提供的情景资料作出初步的判断。
）1.1.1据2007年12月18日的《新民晚报》报道，上海市从12月17日起空气质量日报中增加了一种污染气体的预报，该气体是A．氮氧化物B．氮气C．臭氧D．可吸入颗粒物1.1.2 今年年初我省遭遇了罕见的冰雪灾害，为确保交通安全，融雪剂成为清除道路积雪的有力武器。
过去使用的融雪剂以氯化钠等无机盐为主要成分，如向100g冰或雪中加入33g氯化钠可以使冰点降低到-21.2℃，但它对路面和桥梁中钢筋的腐蚀作用相当强，对植物也会产生相当大的危害。
现在所用的环保型融雪剂则大量使用有机盐和缓蚀剂，有的还添加了尿素，但它的融雪原理与以前相同。
则下列说法不．正确．．的是A．环保型融雪剂的融雪原理为盐溶于水后，使冰点降低B．使用环保型融雪剂可以减缓对路面和桥梁中钢筋的腐蚀C．使用环保型融雪剂可以减少对植物的危害D．使用环保型融雪剂主要是给植物补充养分1.1.3“E85”是含乙醇85%的乙醇汽油。
科学家最近的研究表明，大量使用“E85”可能导致大气中O3含量上升，将会对人体造成更直接的伤害。
寻找化石燃料新的替代能源又成为化学工作者研究的新课题。
下列各项中正确的是A．“E85”是由两种物质组成的混合物B．推广使用乙醇汽油是为了减少温室气体排放C．等质量的“E85”和汽油充分燃烧后放出的能量相等D．O3与O2互为同素异形体1.1.4 2007年诺贝尔化学奖获得者德国科学家格哈德·埃特尔在表面化学研究领域作出了开拓性贡献。
化学家将研究气体与固体（或液体）在界面上所发生的物理化学现象的科学称为表面化学。
对下列现象的研究不属于．．．表面化学范畴的是A．氯化银在水中的溶解平衡B．氢氧燃料电池中电极上的反应C．铁在潮湿的空气中生锈D．氮气与氢气在铁触媒作用下化合1.2将新信息与原有的知识相结合，处理试题所给的信息（能对情景资料分析、评价、并进行知识的迁移、转换、重组等加工，来解决问题。
）1.2.1已知同一碳原子连有两个羟基不稳定：。
有机物是选择性内吸传导性除草剂，俗称稗草烯，主要用于水稻田防除稗草，温度和湿度对药效影响大，温度高、湿度大药效发挥快。
下列有关该有机物的说法不正确的．．．．是A．能使酸性高锰酸钾溶液褪色B．可用与Cl2在光照条件下通过取代反应获得较纯的该物质C．在碱性条件下充分水解，可生成羧酸钠D．在一定条件下可发生聚合反应1.2.2三氟化氮（NF3）是一种无色无味的气体，它是氨和氟（F2）在一定条件下直接反应得到：4NH3 + 3F2==NF3 + 3NH4F，下列有关NF3的叙述正确的是（）A．NF3是共价化合物B．NF3的还原性比NH3强C．NF3的氧化性比F2强D．NF3中的N呈＋3价1.2.3草酸是二元中强酸，草酸氢钠溶液显酸性，常温下，向10mL 0.1mol/LnaHC2O4溶液中滴加0.1mol/L 的NaOH溶液，随着NaOH溶液体积的增加，溶液中离子浓度关系正确的是A．V(NaOH)=0时，c(H+) = 1×10—1mol/LB．V(NaOH)<10mL时，不可能存在c(Na+) = 2c(C2O2—4)+c(HC2O—4)C．V(NaOH)=10mL时，c(H+) = 1×10—7mol/LD．V(NaOH)<10mL时，c(Na+) > 2c(C2O2—4)+c(HC2O—4)1.2.4常温离子液体（Ionic Liquid）也称常温熔融盐。
硝酸乙基铵〔(C2H5NH3)NO3〕是人类发现的第一种常温离子液体，其熔点为12℃。
已知C2H5NH2结合质子的能力比NH3略强，下列有关硝酸乙基铵的说法正确的是A．可用作电池的电解质B．水溶液呈碱性C．是共价化合物D．结构和性质类似于硝酸乙酯1.2.5一定温度下的难溶电解质A m B n在水溶液中达到沉淀溶解平衡时，其平衡常数K sp＝c m(A n＋)×c n(B m －)，称为难溶电解质的离子积。
在25℃时，AgCl的白色悬浊液中，依次加入等浓度的KI溶液和NaS溶2液，观察到的现象是先出现黄色沉淀，最后生成黑色沉淀。
已知有关物质的颜色和溶度积如下：下列叙述不正确．．．的是A．溶度积小的沉淀可以转化为溶度积更小的沉淀B．若先加入Na2S溶液，再加入KI溶液，则无黄色沉淀产生C．25℃时，饱和AgCl、AgI、Ag2S溶液中所含Ag＋的浓度相同D．25℃时，AgCl固体在等物质的量浓度的NaCl、CaCl2溶液中的溶度积相同2.实验能力2.1基础实验（对基础实验的整体理解，并能进行复述。
）2.1.2下列化学实验基本操作中正确的是 ( )A．分液时，碘的四氯化碳溶液从分液漏斗下口放出，水层从上口倒出B．蒸馏时，将温度计水银球置于被蒸馏的石油液面下，且不触及蒸馏烧瓶的底部C．滴定时，左手控制滴定管活塞，右手握持锥形瓶，边滴边振荡并平视滴定管内液面D．称量时，将纯碱放在称量纸上置于托盘天平的右盘，将砝码放在托盘天平的左盘2.1.3用下列实验装置进行的实验能达到实验目的的是2.2设计实验（能提出问题和假设、制定计划、使用实验仪器、预测现象、处理数据和解释问题。
）2.2.1经测定乙醇的分子式是Ｃ2Ｈ5Ｏ。
由于有机化合物普遍存在同分异构现象，推测乙醇结构可能是下列两种之一：为确定其结构，应利用物质的特殊性质进行定性、定量实验。
现给出乙醇、钠、水及必要的仪器，请甲、乙、丙、丁四名学生直接利用右图结合给定的装置开始进行实验确定乙醇的结构。
(1)学生甲得到一组实验数据：根据以上数据推断乙醇的结构应为___________，理由_________________________。
(2)学生乙分别准确称量4.06g 乙醇进行多次实验，结果发现已排到量筒内的水的体积作为生成氢气的体积换算成标准状况后都小于1．12L 。
如果忽略量筒本身读数造成的误差，那么学生乙认为是由于样品乙醇中含有少量水造成的，你认为正确吗?答：______。
(填“正确”或“不确定)。
如果你认为正确，请说明理由；你认为不正确，那么产生这种情况的原因应是什么? (3)学生丙认为实验成功的关键有：①装置气密性良好；②实验开始前准确确定乙醇的量；③钠足量；④广口瓶内必须充满水；⑤氢气体积的测算方法正确、数值准确。
其中正确的有______(填序号)。
(4)学生丁不想通过称量乙醇的质量来确定乙醇的量，那么他还需要知道的数据_______________________ 。
(5)实验后四名学生从乙醇的可能结构分析入手对乙醇和钠的量的关系进行讨论，如果乙醇的物质的量为n ｍol ，那么对钠的量取值要求必须是__________________。
2.2.2为了证明NO 可以与O 2和H 2O 共同反应生成HN03，某学生设计了以下装置，按如下实验步骤进行实验： ①检查装置气密性；②在中间四通直管中装入一定的水，并向左右两侧试管及分液漏斗中加人图示试剂；③将铜丝插入稀硝酸，开始反应，一段时间以后铜丝从溶液中抽出；④打开分液漏斗活塞，向试管中加入少量水，再立刻关闭；⑤滴入几滴石蕊试液。
请你参与帮助解答以下问题(1)步骤①中，如何检查该装置的气密性?答：打开分液漏斗活塞并取下上面塞子，挤压胶头滴管使其成“瘪状”，同时立刻____________________表示气密性良好(2)步骤③中，当铜丝插入稀硝酸时，观察到的主要现象有：___________(3)步骤④中，中间四通直管中，水面是否变化_____________(填“上升”、“下降”、“不变”)，写出此时变化的反应方程式：________________________________(4)加入石蕊试液的作用是：________________________________2.2.3.有一包含有氧化镁的碳酸钙粉末，某课外活动小组通过实验，用测定氧化镁质量的方法测定混合粉末中碳酸钙的质量分数。
请你根据他们设计的下列操作步骤进行补充，并回答有关问题。
①称取3.3g 样品放入锥形瓶中，缓慢滴入60mL3.0mol/L 的盐酸。
滴加盐酸过程中，锥形瓶内可观察到的现象是 。
②加入 。
③称量一张滤纸(其质量为W 1g)安装过滤器，过滤。
过滤时，某同学操作不慎，使漏斗里的液体的液面高于滤纸的边缘，该同学发现后，应采取的措施是 。
④ ，目的是 。
⑤取滤渣连同滤纸放在坩埚内进行干燥与灼烧至恒重W 3g(已知坩埚的质量为W 2g)，滤渣经灼烧后，固体物的成分(不考虑滤纸灰)是(填化学式) 。
⑥取另一张质量与过滤时所使用的相同的滤纸放在另一坩埚(质量为W 4g)内干燥与灼烧至恒重W 5g 。
则该样品中碳酸钙的质量分数为 。
某同学在进行①操作称量样品时，是把样品放在托盘天平的右盘里，左盘里共放了3g 砝码，天平摆动到达平衡时，游码处于0.3g 的刻度上。
这位同学的称量操作对最后结果造成的影响是(填无、偏高、偏低) 。
3.思维能力3.1初步理解物质微观结构图形、模型（对常见原子、分子的空间结构具有初步的分析能力。
）3.1.1右图是一种形状酷似罗马两面神Janus 的有机物结构简式，化学家建议将该分子叫做“Janusene ”，有关Janusene 的说法正确的是A ．Janusene 的分子式为C 30H 20B ．Janusene 属于苯的同系物C ．Janusene 苯环上的一氯代物有8种D ．Janusene 既可发生氧化反应，又可发生还原反应3.1.2Janusene3.2对中学化学知识梳理（能对相关知识进行整理，找出其中的规律，作出初步归纳、演绎、类比、推理的能力。
）3.2.1一定温度下，向饱和碳酸钠溶液中通入足量的CO2气体，忽略溶液体积的变化，下列有关说法中正确的是A．c(Na+)不变B．溶液的pH变大C．溶液质量增大D．溶液中溶质的质量分数变小3.2.2已知0.1 mol/L的二元酸H2A溶液的pH =4.0，则下列说法中正确的是A、在NaHA溶液中一定有：c(Na+)+c(H+)=c(HA－)+c(OH－)+2c(A2－)B、在溶质物质的量相等的Na2A、NaHA两溶液中，阴离子总数相等C、在Na2A、NaHA两溶液中，离子种类不相同D、在Na2A溶液中一定有：c(Na+)＞c(A2－)＞c(H+)＞c(OH－)(g) + 3H2(g) 2NH3(g) △H＝－92.4kJ·mol－1，在反应过程中，正反应速率3.2.3合成氨反应：N的变化如下图：下列说法正确的是A．t1时升高了温度B．t2时使用了催化剂C．t3时减小了压强D．t4时降低了温度3.2.4 a g下列物质在氧气中充分燃烧后的气体(1.01×105 Pa，120℃)，通过足量的过氧化钠充分反应后，过氧化钠增重b g，符合b>a 的选项有A．HCHO B．CH3COOCH2CH3C．HOOCCOOH D．纤维素3.2.5在25mL0.1mol／LNaOH溶液中逐滴加入0．2mol／L醋酸溶液，曲线如下图所示，有关粒子浓度关系比较正确的A．在A、B间任一点，溶液中一定都有：c(Na+) > c(CH3COO—) > c(OH—) > c(H+)= B．在B点，a>12.5，且有：c(Na+) = c(CH3COO—) > c(OH—)c(H+)C．在C点：c(Na+)>c(CH3COO—) > c(H+) > c(OH—)D．在D点：c(CH3COO—) + c(CH3COOH) == c(Na+)3.2.6pH=3的两种酸溶液A、B，分别与足量的锌反应，酸A比酸B产生的氢气的量多。