18课,20课练习

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宋心馨古筝教训14_15_16_17_18_19_20课

第十四课按音4、7教学容： 1、按音4教学；2、按音7教学；3、按音4、7练习曲——练习一、练习二；4、小乐曲——《小钟》、《小青蛙》、《小星星》、《新年好》；5、补充乐曲——《雪绒花》、《送别》。

教学目的：通过本节课根本掌握按音4、7的弹奏，并能在乐曲中熟练运用。

按音4教学首先，来学习按音4的弹奏。

〔两组，以中音3为例〕分步教学下面进展分步讲解：1、第一步，放弦。

左右手分别在中音3两侧琴弦上保持正确的放弦手型。

2、第二步，弹奏。

左手将中音3按至上方小二度4的音高，然后右手弹奏中音3。

大家在练习按音4时注意以下几个问题：1〕左手按弦时要果断、准确，保持按音的稳定〕。

左手的按弦力量越小，右手的音高越低；反之，左手的按弦力量越大，右手的音高那么会越高。

因此，我们在练习按音时需要控制好左手的按弦力量。

当然这需要大家练习时多听，多模仿。

2〕右手弹完后，左手保持住不要立即松开，或待右手弹奏下一个音时再快速松开，防止出现滑音。

3〕通常，如果时间允许，左手可以稍稍提前把弦按好，比方4、3的连续弹奏。

如果没有预备时间，比方3、4的依次弹奏，左手的按弦与右手的弹奏几乎要同时进展，这时左手动作就要干脆、果断，一下到位。

按音7教学按音7的弹奏方法与按音4一样。

分步教学下面进展分步讲解：1、第一步，放弦。

左右手分别在中音6上保持正确的放弦手型。

2、第二步，弹奏。

左手将中音6按至上方大二度的中音7，然后右手弹奏中音6。

这里需要注意的是，6到7是一个大二度，而3到4是一个小二度，因此左手在按7音时的用力要比按4音的力量稍大一点。

按音4、7练习曲练习一示弹奏练习一练习二示弹奏练习二乐曲乐曲一《小钟》1、视唱乐曲2、示弹奏乐曲二《小青蛙》1、视唱乐曲2、示弹奏乐曲三《小星星》1、视唱乐曲2、示弹奏乐曲四《新年好》1、视唱乐曲2、示弹奏课后作业 1、按音4、7的练习曲每天弹奏10遍；2、小乐曲《小钟》、《小青蛙》、《小星星》、《新年好》每天弹奏5遍；3、复习之前所学乐曲，每天弹奏1遍。

部编版语文二年级下册课后练习题参考答案

部编版语文二年级下册课后练习题参考答案第1课古诗两首2.读一读，填一填。

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

第2课找春天1.朗读课文。

说说孩子们找到的春天是什么样的。

春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩躲躲藏藏；她美丽，有嫩绿的眉毛和色彩斑斓的眼睛；她活泼，熟练地弹奏着动人的音乐，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着。

2.读下面的句子，试试怎样读更好。

小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。

第一句话中，“探”字把“小草”写活了，“眉毛”写出了春天的生机。

朗读时把小草当成一个调皮的孩子，用上扬的语调把春天灵动的气息读出来。

第二句话中，“看”“听”“闻”“触”是从视觉、听觉、嗅觉、触觉等方面描述春天来临时的景象。

重读“看”“听”“闻”“触”。

带着兴奋、喜悦的语气来读，读出对春天浓浓的喜爱之情。

选做：你找到的春天是什么样的?仿照第4~7自然段或第8自然段说一说。

小鸟在枝头唱歌，那是春天的歌声吧？小草铺满了大地，那是春天的衣服吧?小燕子在空中翻飞，那是春天的文字吧?第3课开满鲜花的小路2.读一读，注意加点的部分。

再看看课文插图，仿照例句说一说。

例1：门前开着一大片五颜六色的鲜花。

房子旁边_有一条弯弯的小路。

山坡上有一片郁郁葱葱的树林。

村子外面有一条明亮的小河_。

例2：门前开着一大片五颜六色的鲜花。

房子旁边_长着一大丛绿油油的灌木。

山坡长着一大片嫩绿的小草。

小路上走着一群快乐的动物_。

3.课文中美好的礼物指的是什么？为什么称为美好的礼物？联系生活，说一说还有哪些是“美好的礼物”？文中“美好的礼物”指长颈鹿寄给鼹鼠先生的花籽。

因为花籽也是快乐的种子，长颈鹿把快乐传递给鼹鼠，鼹鼠无意间把快乐传递给了大家，所以说是美好的礼物。

能够给他人带去快乐，能够温暖人心的礼物就是美好的礼物，如：为环卫工人送水，参加植树养树活动，贫困山区的孩子在寒冬收到热心人捐送的棉衣，为劳累的妈妈端来一盆热热的洗脚水……第4课邓小平爷爷植树2.默读第3自然段。

2023部编版2年级上语文课后词语及日积月累专项练习

班级2年级15课字词训练：姓名：一、看拼音写词语hónɡshuǐjīnɡchánɡbǎi xìnɡzāi nànzhīdào jiāxiānɡ（）（）（）（）（）（）rèn wéi cǎi yònɡnónɡyèshēnɡchǎn kěshìqíɡuài（）（）（）（）（）（）二、古诗练习。

《江雪》抄写改正三、查字典预习。

生字大写字母音序（音节）部首去部首几画组词扁志伍师军担战士班级：姓名：一、第一课字词kàn jiàn nǎlǐnàbiɑn tóu dǐnɡyǎn jinɡxuěbái dùpíhái zi nǎo dɑi kǒu dɑidài zi dài shǔhuān yínɡyínɡjiēyínɡfēnɡyínɡmiàn shuǐtánɡchítánɡyútánɡhétánɡ二、查字典预习。

（第17课）生字大写字母音序（音节）部首去部首几画组词忘度炮向泼龙穿令三、16课词语表练习biǎn dɑn tónɡzhìdài lǐnɡduìwu huìshīhónɡjūn（）（）（）（）（）（）班级：姓名：一、看拼音写词语（15、16课）hónɡshuǐbǎi xìnɡshēnɡchùtònɡkǔzāi nàn bìxū（）（）（）（）（）（）zhìshuǐzhídǎo dǎnɡshuǐjiǔnián xiāo tuìjìxù（）（）（）（）（）（）jiāxiānɡcénɡjīnɡlùɡuòyào jǐn shībài hédào（）（）（）（）（）（）qūɡǎn nónɡyèshēnɡchǎn huīfùchónɡxīnān jūlèyè（）（）（）（）（）（）fánɡhónɡdúshédúhài měnɡshòu xiōnɡměnɡhuǒzāi （）（）（）（）（）（）lián xùnónɡmín jīnɡchánɡkěshìrèn wéi cǎi yònɡ（）（）（）（）（）（）biǎn dɑn tónɡzhìdài lǐnɡduìwu huìshīhónɡjūn（）（）（）（）（）（）lái huízhàn shìbái tiān qǐláiɡǒnɡɡùfěn suì（）（）（）（）（）（）zúɡòu xīn ténɡjìnɡài shānɡāo lùdǒu（）（）（）（）改正：班级2年级15、16、17课字词练习：姓名：hónɡshuǐ（）jīnɡchánɡ（）bǎi xìnɡ（）zāi nàn （）zhīdào （）jiāxiānɡ（）kěshì（）rèn wéi （）cǎi yònɡ（）nónɡyè（）shēnɡchǎn （）biǎn dɑn （）tónɡzhì（）dài lǐnɡ（）duìwu （）huìshī（）hónɡjūn （）lái huí（）zhàn shì（）bái tiān （）qǐlái （）nán wànɡ（）pōshuǐjié（）yìnián yídù（）sìmiàn bāfānɡ（）lónɡchuán （）huāpào （）huān hū（）rén qún （）huān lè（）bǎi shùzhī（）duōme （）fánɡhónɡ（）dúshé（）dúhài （）měnɡshòu （）xiōnɡměnɡ（）huǒzāi （）jìxù（）lián xù（）nónɡyè（）nónɡmín （）pōsǎ（）shuǐhónɡ（）tóu jīn （）huān yínɡ（）tèbié（）zúɡòu （）xīn ténɡ（）shān ɡāo lùdǒu（）hédào （）huīfù（）ān jūlèyè（）xiāo tuì（）改正：班级：姓名：一、查字典预习。

冀教版小学英语五年级下每课练习

冀教版小学英语五年级下每课练习Lesson17---lesson 18一、写单词信明信片电脑纸电子邮件寄左右顶部下部角邮票地址二、词组写一封信在纸上在左边在电脑上明信片的上部在右边多少钱明信片的下部把寄给一张故宫的图画一张我旅馆的图片右上角三、单选题1. We can write an e-mail on________.A. a paperB.a computerC. a postcard2. I want to _________ this postcard to my mum and dad.A. takeB. makeC. send3. How much _________ this postcard?A. forB. withC. to4. I’ll ________ nine postcards.A. takeB. makeC. lake5. Look _______ my letter.A. toB. toC. on6. This is the top ______ the postcard.A.ofB.inC. on7. Li Ming’s hotel is _______ the Wangfujing Street.A. nearB. farC. under8. We are _________ fun in Beijing now.A. haveB. hasC. having.9. Don’t _______ the stamp and the address.A. rememberB. haveC. forget10. Let’s _______ a postcard.A.writeB. writesC. writing四、连词成句Some, I , postcard , to , want , buy _________________________________________________ . This , panda , it , has , postcard , a , on ____________________________________________________. Want , to , send , this , letter , to , my , mum________________________________________________. The , the , of , in , right , corner , postcard , top _______________________________________________.五、简答Where do you write an e-mail? ________________________________________________Where do you write a letter? ________________________________________________Where do you write on a postcard? _______________________________________________Where do you put the address on a postcard? _________________________________________Where do you put the stamp on a postcard? _________________________________________1.写出中文e-mail letter postcard paper computer write send top bottom left right corner stamp miss address forget2．翻译成中文This is an e-mail.You write an e-mail on a computer.A postcard has a picture on it.This postcard has a picture of the Palace Museum.I want to send this postcard to my mum and dad.How much for this postcard? One yuan.I’ll take nine, please.This is the top of the postcard.the bottomWhere do you write on a postcard? On the left.Where do you put the address? On the right.Where do you put the stamp? In the top, right corner.Wangfujing Street has many shops.We are having fun in Beijing.Our hotel is near Wangfujing Street.I miss you.Don’t forget the stamp and the addres s.Lesson 19----Lesson 20一、按要求写词baby的复数top反义词young反义词send第三人称单数left反义词stamp复数need现在分词二、短语英汉互译buy stamp your letter nine postcardssend a letter 在邮局直着走左拐弯右拐弯打扰了写一封信in the top, right corner write…to..at the bottom, left corner send…to…buy…for…三、单选题1. I need a ______ for my letter.A.stampB. stampsC.envelope2.How much ______ the apples?A.isB.areC.am3. I am sending _____ postcards to Nanjing.A.areB.thisC.these4. I ______ a friend in China. He ________ a friend in China,too.A. have, haveB. have, hasC.has, has5.Now I am putting the letter _______ an envelope.A.inB.onC.at6. Can you point _____ the bottom ______ the envelope?A. to,ofB. at,toC.to,at7. I am writing a letter _______ my father.A.atB.toC.for8. Go straight ______ the street.A.toB. downC.in9. Turn left ______ the traffic lights.A. atB.inC.on10. Beijing is ______ than Shijiazhuang.A. bigB. bigerC.bigger四、用下列六词填空to, in, on, with, at, downWhere do I write the address _______ this postcard? _______ the right.Where do I put the stamp? ______ the top, right corner.Danny lives _______ his mother.Turn left _______ the traffic lights.Go straight ________ this street.He is sending these postcards _______ Canada.五、英汉互译句子1. Don’t forget the stamp and the address. _______________________________________________2. 我在把信放进信封里。

上海高一(下)历史练习册答案

第17课宋朝的建立及其制度创设一、基础练习1．960 契丹陈桥驿2．考试制度殿试弥封3．B 4．D 5．C 6.D二、拓展练习7、宰相都是通过科举考试选拔出来的文人，很少有武将，以此避免武将专权；各类官职多用文人；文官地位高于武将；皇帝有“不杀士大夫’’的“祖宗之法”，尊重士大夫。

8、史料是：其无情如造化，至公如权衡。

评价是：科举制度的完善与发展，为赵宋王朝选拔人才、巩固中央集权统治，起了积极作用。

第18课北宋中期的改革一、基础练习1．宋神宗制置三司条例司2．司马光元祐更化3．C 4．C 5．A 6．A 7．D二、拓展练习8、(1)宋初加强中央集权的措施及其带来的各种后果。

(2)以整顿吏治为核心的庆历新政和以理财为主要内容的王安石变法，结果都以失败而告终。

第19课多民族政权的并立一、基础练习1．耶律阿保机辽2．党项族西夏3．B 4．A 5．C 6．B二、拓展练习8、(1)官分南北指辽设置的从中央到地方两套平行的政权机构，因办事机构分别设在皇帝宫帐的南、北两侧而得名。

(2)适应游牧文明的管理制度为国制，适应农耕文明的管理制度为汉制。

(3)在契丹人和北方诸族居住地实行适应游牧文明的管理制度，在南方渤海人和燕云十六州的汉人居住地实行可适应农耕文明的管理制度，从而有利于辽朝的统治。

第20课经济重心的南移一、基础练习1．水稻太湖流域2．机户江西景德镇3．B 4．C 5．D二、拓展练习6、(1)从图片中可以了解宋代江南农业生产的状况。

如画面上树木茂盛，说明江南具有发展农业的优越自然条件；田庄里的农民繁忙劳动的景象，反映了那时候江南社会比较安定，为农业的发展创造了条件；还描绘了南方一人一牛犁耕的方法，说明宋代南方耕作技术有了长足的进步；插秧与收获同时进行的情景，说明我国农业精耕细作水平攀升到一个新高度，等等。

这些都充分展现了宋代农业生产的新发展、新气象。

(2)西汉时期，南方人口大大少于北方；唐代南方人口增加；宋代南方人口大大超过北方。

小学三年级下册语文第六单元预习单

2.下列词语书写有错误的是哪一项？（）
A.扑腾B.拨打
C.凉爽D.磨菇
第二关（明内容）
1.轻声朗读课文；
2.标出课文段落；
3.思考文章大意；
4.完成右边练习。
3.“松林里一个个斗笠像蘑菇一样。”这句话中运用了（）修辞手法。
A.比喻 B.拟人 C.夸张
4.本文为我们描绘了哪些童年生活情景？（ )
A.溪边钓鱼江上游泳林中赏蘑菇
D.每次剃完头，还要付双倍的钱给老剃头师傅。
第四关（长知识）
1.积极查阅资料；
2.摘录关键信息；
3.完成右边练习。
6.查找有关秦文君的资料，在下列的横线上填上几个关键词。
教师评价
福清市高山中心小学语文预习闯关卡
年级班姓名
第20课课题《肥皂泡》作者
通关步骤
闯关练习
自我点赞
家长点赞
第一关（过生字）
第二关（明内容）
1.轻声朗读课文；
2.标出课文段落；
3.思考文章大意；
4.完成右边练习。
4.“我”为什么说“世界上再也不有比他更优秀的顾客了”？（）
A.因为小沙主动让“我”剪头发，并且非常配合“我”
B.因为小沙总是怒视剃头师傅，还骂他是“害人精”，对“我”却不是这样。
C.因为小沙对头型是否漂亮不太在意，在他看来，“我”剪得非常流畅，不痛也不痒，又没有伤到他的耳朵，这就比剃头师傅强太多了。
2.画生字读准音；
3.记字形理词义；
4.完成右边练习。
1.下列加点注音正确的一项是（）
A.执行(zí） B.是否(fŭ) C. 受刑(xínɡ)
2.小沙用仇人一样的目光（）着店里的剃头师傅。
A.扫视B.注视

上海版一年级语文一课一练(可直接A4打印)

《第9课—漱口》小练习一、词语宝宝连线。

茶抬咕闭清喝漱噜嘴杯水头口茶二、给颜色词找好朋友。

红黑青绿白蓝鹅草花天树发三、给生字宝宝找朋友。

口（）（）手（）（）四、我来写一写。

《第10课—稀奇歌》小练习词语宝宝连线。

二、找好朋友连一连。

稀蜂采马戏蜜奇看算术母鸡做飞机河蚁走清茶摇雀数蘑菇飞机追茶杯蚂篮喝小鸡麻马拿钢丝三、给生字宝宝找朋友。

飞（）（）机（）（）四、我来写一写。

《第11课—数小鸡》小练习词语宝宝连线。

二、好朋友连线。

小急一只米草戏一个茶游鸡一袋蜜蜂黑气一口小花鼓着地一杯小学生淘土一面清水三、给意思相反的词连线。

真正黑天来无远少白去假有反多地近四、给生字宝宝找朋友。

毛（）（）气（）（）五、我来写一写。

《第12课—看马戏》小练习词语宝宝连线。

马报敬花猴钢算倒头丝狗戏子立顶幕礼术二、找样子说一说。

口：、、手：、、菊花：、、桃树：、、三、给生字宝宝找朋友。

马（）（）几（）（）四、我来写一写。

《第13课—三只猴子》小练习一、词语宝宝连线。

生仙放狮尾小赶咬哨子日桃住巴猴到二、找样子说一说。

狮子：、、麻雀：、、红花：、、三、给生字宝宝找朋友。

皮（）（）子（）（）四、我来写一写。

《第14课—啄木鸟》小练习一、词语宝宝连线。

树害我草蘑金阿校们林菇姨虫园地鱼二、把拼音和词语宝宝连一连。

二、找好朋友连一连。

xīqí蚂蚁除仙桃mǔjī下雨捉算术hémǎ稀奇吃害虫mǎyǐ母鸡做老虎xiàyǔ花鼓顶蚂蚁huāgǔ日夜画瓷碗rìyè河马补花鼓三、给生字宝宝找朋友。

鸟（）（）树（）（）四、我来写一写。

《第15课—一条鱼儿水中游》小练习一、词语宝宝连线。

萝松苹语老同学高操果文卜鼠校兴场师学二、找好朋友连一连。

一条小娃娃木白——（）一只清水大几——（）一个小金鱼人不——（）一面小松鼠木口——（）一口小花鼓口可——（）三、给生字宝宝找朋友。

鱼（）（）果（）（）四、我来写一写。

《第16课—水里的娃娃》小练习一、词语宝宝连线。

八上历史第15、16、17、18、19、20课小测

第19课中国近代民族工业的发展
• 15．问题一：原因：辛亥革命冲击了封建制度，减少了民族工业发展的障碍。一战期间帝国主义国家忙于战争，暂时放松了对中国经济的侵略。 • 问题二：特点：行业上主要集中在轻工业部门。区域上主要分布在沿海沿江地区。 • 16．问题一：主要动机是实业救国。 • 问题二：基本停办官办实业，大力发展民办实业。 • 问题三：张謇是中国近代的爱国的民族资本家。
第18课战略大决战
• 17．问题一：①辽沈战役 ②52万余人 ③1948年11月 • 问题二：北平；傅作义。 • 问题三：林彪、罗荣桓、陈毅、刘伯承、邓小平、粟裕等。 • 问题四：国民党军队的主力基本上被消灭，大大加速了人民解放战争在全国的胜利。

第18课战略大决战
• 18．①鸦片战争 ②半殖民地半封建社会 ③辛亥革命 ④孙中山 ⑤1945 ⑥30 万 ⑦抗日战争胜利 ⑧渡江战役 ⑨ 南京解放
第15课
“宁为战死鬼，不作亡国奴”
• 7．D（卢沟桥事变发生于1937年7月7日，也称七七事变。） • 8．C（国民党军队全称“国民革命军”。） • 9．C（卢沟桥事变是日本全面侵华的标志。） • 10．D（D为九一八事变发生后蒋介石的命令。） • 11．A（卢沟桥事变中为国捐躯的将领是二十九军副军长佟麟阁与一三二师师长赵登禹。 • 12．C（七七事变后日本威胁平津，全国性的抗战爆发。）
第16课
血肉筑长城
• 8．B（百团大战指挥者是彭德怀。） • 9．A（③是百团大战的意义；④是台儿庄战役的意义。） • 10．C（参加百团大战的是八路军。A北伐战争的军队是国民革命军，B反“围剿”的中国共产党军队称为中国工农红军，D参加抗美援朝的是中国人民志愿军。） • 11．A（台儿庄战役是国民党军队参加的，百团大战是共产党军队参加的。） • 12．C（②沈阳是1931年九一八事变被日军占领的。） • 13．C（敌后根据地的发展威胁着敌人后方，因此日本采取了“囚笼”政策。） • 14．B（表格中“破坏交通线”“拔掉据点”是百团大战的主要目标。）

人教版部编七年级历史上册第20课魏晋南北朝的科技与文化练习题(含答案)

人教版部编七年级历史上册第20课魏晋南北朝的科技与文化练习题（含答案）2018年秋人教版部编七年级历史上册第20课魏晋南北朝的科技与文化练习题（含答案）一、选择题：1. 下列各项属于《齐民要术》的有( )①农业生产要遵循自然规律②要改革生产技术和工具③农作物必须因地种植④总结了我国南方劳动人民的生产经验A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④2.圆周率是一个无限不循环小数，当代科学家利用巨型电子计算机已计算到小数点后约100万兆位。

而在世界上第一次把圆周率的数值，计算到小数点以后第七位数字的数学家是( )A.阿基米德B.张衡C.祖冲之D.宋应星3.科技发展水平是一个时期文明程度的重要标志。

下列各项科技成就出现的先后顺序是（）①张仲景编写《伤寒杂病论》②李冰主持修建都江堰③祖冲之第一次把圆周率数值精确到小数点以后的第七位数字A．①②③B．②①③C．③②①D．②③①4.他创立了楷书书法，后人称他的楷书为绝世之作，你知道他是( )A.王羲之B.锺繇C.胡昭D.顾恺之5.被人们誉为“飘若浮云，矫若惊龙”的艺术作品是（）A．龙门石窟的雕像B．云冈石窟的雕像C．顾恺之的绘画D．王羲之的书法6.他是东晋最为出色的画家，有“才绝、画绝、痴绝”的美誉。

下列属于他的代表作是( )7.以下是某历史小组同学为云冈石窟设计的解说词，其中正确的是( )A.开凿于两汉，宣传的是佛教B.开凿于东汉，宣传的是道教C.开凿于北朝，宣传的是佛教D.开凿于秦朝，宣传的是道教8.下列关于魏晋南北朝时期石窟艺术的说法不正确的是( )A.石窟艺术综合了雕塑和绘画的特点B.石窟艺术是随着道教的传播发展起来的C.继承了中国传统的雕塑艺术D.凿窟造像之风主要盛行于北方9.最能体现三国两晋南北朝时期最高艺术成就和中外交融的特点的是( )A.王羲之的书法B.顾恺之的绘画C.石窟艺术D.文房四宝10.下列属于三国两晋南北朝时期的艺术成就的是( )①编钟②“书圣”王羲之③顾恺之的《女史箴图》④兵马俑⑤石窟艺术A.③④⑤B.①③④C.②③④⑤D.②③⑤二、非选择题11.魏晋南北朝时期是艺术大放光彩的时期。

第18课《狼》同步练习 (word版含答案)

第18课《狼》同步练习 2022—2023学年部编版语文七年级上册一、字词书写1．给下列汉字注音，按拼音写汉字。

屠( )眈( )瞑( )薪( )隧( )shàn( )蔽chí( )担假mèi( )kāo( )尾变zhà( )2．给加点字注音或根据拼音写汉字。

缀．行______大窘．______积薪．______苫．蔽______弛．担______径．去______suì入______ 假mèi______yòu敌_____狡xiá______意xiá甚______。

二、选择题3．下列句中加点的词语中，没有词类活用现象的一项是()A．一狼洞．其中B．其一犬．坐于前C．目似瞑，意．暇甚D．意将隧．入以攻其后也4．下列对课文理解不正确的一项是（）A．《走一步，再走一步》是过来人的经验之谈。

在人生道路上，艰难险阻并不可怕，大困难可以化整为零，化难为易，走一步，再走一步，定能战胜一切困难。

B．《诫子书》是三国时期吴国政治家诸葛亮写给自己儿子诸葛瞻的一封家书。

殷殷教诲中蕴含着深切的期望。

C．《狼》的作者蒲松龄，字留仙，别号柳泉居士，世称聊斋先生，清代杰出的文学家，著有文言小说集《聊斋志异》。

D．毛泽东同志在《纪念白求恩》一文中高度赞扬了白求恩的共产主义和国际主义精神，号召每一个共产党员向他学习。

5．下列文学常识及课文内容的表达不正确的一项是（）A．朱自清，我国现代散文家。

他的散文《背影》截取父子离别中最鲜明的片断一一父亲的背影，通过特写，抒发了浓浓的父子深情。

B．《傅雷家书》是傅雷对儿子的生活和艺术进行悉心指导的家信的汇编。

信中首先强调的是一个年轻人如何做人，如何对待生活的问题。

C．高尔基的《海燕》运用了象征的写作手法，文中的“大海”象征革命高潮时人民群众排山倒海的力量；“海燕”象征无产阶级革命先驱者。

D．《狼》是明代文学家蒲松龄的作品，课文写两只狼与一个屠户之间的较量，文笔简练，情节曲折。

八年级历史下册第18课科技文化成就练习(含答案)

八年级历史下册第18课科技文化成就练习（含答案）八年级历史下册第18课科技文化成就练习（含答案）第18课科技文化成就一、从“两弹一星”到漫步太空1．“两弹一星”(1)原子弹：__1964__年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功。

(2)导弹：__1966__年，我国第一次成功进行了发射导弹核武器的试验。

(4)人造地球卫星：__1970__年，我国成功地发射了第一颗人造地球卫星——__东方红一号__，成为世界上第五个能独立发射人造地球卫星的国家。

(5)代表人物：钱学森、__邓稼先__。

(6)历史意义：“两弹一星”的成功极大地鼓舞了中国人民的志气，振奋了中华民族的精神。

它打破了当时有核大国的核垄断，增强了我国的国防实力，大大提高了我国的国际地位。

2．航天技术(1)1999年11月，__神舟一号__无人飞船成功完成载人航天工程的第一次飞行试验。

(2)2003年10月，航天员__杨利伟__乘坐神舟五号飞船升入太空。

我国成为世界上第__三__个掌握载人航天技术的国家。

(3)2008年9月，神舟七号载人飞船升入太空，航天员__翟志刚__实现了太空行走。

易混易错我国是第一个能独立发射人造地球卫星的国家。

二、杂交水稻与青蒿素1．杂交水稻人物袁隆平，我国第一个特等发明奖的获得者，被称为“__杂交水稻之父__”成就 20世纪70年代，成功培育出__籼型杂交水稻__影响 20世纪90年代，联合国粮农组织将推广杂交水稻列为解决发展中国家__粮食短缺__问题的战略措施2．青蒿素(1)发明：20世纪70年代，__屠呦呦__领导的科研团队发现了能够有效抵抗疟疾的青蒿素。

(2)作用：使全球数亿人受益，对人类生命健康事业做出了巨大贡献。

(3)屠呦呦获得2015年诺贝尔__生理学或医学__奖。

一年级下册同步指导18.19.20课看平音写词语

一年级下册同步指导18.19.20课看平音写词语在一年级下册的语文教材中，同步指导对于学生学习平音写词语起到了重要的辅助作用。

本文将以18.19.20课为例，介绍如何通过看平音写词语来提高学生的语文学习能力。

在语文学习中，平音写词语是帮助学生提高发音、词汇记忆和语感的重要方法之一。

通过看平音写词语，学生能够运用正确的发音，并逐渐掌握与之相关的词汇。

在18.19.20课中，同步指导提供了一系列的平音写词语训练，帮助学生理解音节及其组合规律，从而提高听说读写能力。

首先，在18课中，同步指导引导学生理解平仄平音和字形的关系。

通过观察汉字的组合方式和声调的发音方式，学生能够准确识别和拼读单词。

同步指导通过练习“行、绿、足、浅”等音节组合，让学生掌握这些词语的正确发音和书写规范。

其次，在19课中，同步指导通过练习“黑、灰、雕、刀”等平仄平音词汇，让学生熟练掌握这些词语的发音和意义。

通过反复训练，学生能够逐渐加深对于平音和平仄音的区分，增强对于词语的理解和运用能力。

最后，在20课中，同步指导引导学生通过看平音写词语来提高学习效果。

通过练习“故、袜、追、脱”等平音词汇，学生能够更好地掌握拼音规则，并且提高自己的词汇量。

同步指导还提供了一些句子的平音写词语练习，帮助学生运用所学知识，将词语组合成句子，并提升语言表达能力。

总之，通过看平音写词语的训练，学生可以在一年级下册的语文学习中取得较好的成绩。

通过掌握平音和平仄音的区分，以及正确的拼音规则，学生能够提高语音表达和书写能力。

同步指导中提供的平音写词语练习能够帮助学生巩固所学知识，并且提供一些拓展的语言应用训练，从而全面提升语文学习能力。

因此，在一年级下册的语文学习过程中，要重视平音写词语的训练，通过反复练习和巩固，提高学生对于拼音和词汇的记忆和应用能力。

通过同步指导的课程安排和练习设计，学生能够逐步提高自己的语文学习成绩，为以后的学习打下坚实的基础。

部编版语文二年级上册18 刘胡兰同步习题(含答案)

第六单元课文18 刘胡兰班级：姓名：1.看拼音,写词语。

2. 给多音字注音并组词。

年轻—— ( ) 动摇—— ( ) 光荣—— ( )5.补充词语。

( )( )直流恼羞( )怒( )沉沉6.读了《刘胡兰》这篇课文,你觉得刘胡兰是一个怎样的人?7.听到刘胡兰光荣牺牲的消息,毛主席亲笔写了挽词,挽词的内容是什么?血{---------------------------- 3.形近字组词。

{ 到刘 {材村 {披被 { 天关 {丘兵 {位拉 4. 写出下列词语的反义词。

( )淋淋 )课内阅读敌人把刘胡兰拉到庙门口的广场上,当着她和乡亲们的面,铡死了被捕的六个民兵。

敌人指着血淋淋的铡刀说:“不说,也铡死你!”刘胡兰挺起胸膛说:“要杀要砍由你们,怕死不是共产党员!”她迎着呼呼的北风,踏着烈士的鲜血,走到铡刀前。

刘胡兰光荣地牺牲了,那年她才十五岁。

8.选文中有一个ABB 式的词语,找出来写在下面的横线上,并照样子再写出三个这样的词语。

9. 用横线画出刘胡兰说的话,用波浪线画出国民党反动派说的话。

10.这段话共有( )句,把第五句话抄写在下面的横线上。

11.从选文中可以体会到刘胡兰的什么精神?课外阅读小兵张嘎(节选)那两个鬼子不待请, 已经大踏步闯了过来,嘴里还洋腔怪调地说着:“小孩,你的鸡蛋有,家里有?”“家里有,里面请吧!”嘎子闪开身子,给他们让路。

这时,他发现那个军官腰里挎着个皮盒子,一支手枪把翘在外面。

一霎间,他那馋虫似的小舌头,一连在嘴角上舔了好几下。

两个鬼子一面咕噜着,一面“咔咔”地上了台阶,跨进屋去。

嘎子靠向门, 也操着日本腔说:“太君,西屋里干净,那里歇歇的干活!”一个鬼子见西屋里的门帘垂着,就挺起“三八式”,去挑西屋的帘子。

帘子一起,只听“咔嚓”一声,鬼子应声倒地。

鬼子军官“哇呀”一叫,回头就跑。

说时迟,那时快,嘎子见他要跑,急忙“咣当”把门一关,鬼子军官身子才蹿出半截,便夹住了后腿,一个嘴啃地,栽在台阶上。

苏教版三年级下册第18课《课文、练习题及教案》

精心整理苏教版三年级下册第18课《课文、练习题及教案》【课文】爸爸指指手表：“现在是晚上10点——离允许钓鲈鱼的季节还有两个小时。

”汤姆朝湖的四周看看，月光下没有渔舟，也没有钓客。

汤姆说：“放心吧，爸爸，没有人看见我们，也没有人知道我们在这个时候钓到了鲈鱼。

”“不管有没有别人看见，我们都应该遵守规定。

”从爸爸斩钉截铁的口气中，汤姆知道已经没有丝毫商量的余地了。

边。

二、仿照例句,用黑体的词语写一句话：例:他一边走,一边欣赏着海边的景色。

一边……一边……三、给下面的句子加上标点符号，再仔细读一读，认真体会句子的语气。

这个男人看了一会儿忍不住走过去说孩子水洼里的小鱼成百上千你救不完的我知道教学重点1、理解课文内容，体会汤姆心情的变化。

2、通过辩论的形式，使学生明白为什么必须放掉这条鱼，从而使学生知道人人都必须遵守社会公德。

教学难点1、通过辩论，使学生知道为什么必须放掉这条鱼。

2、理解课文最后一句话。

教学准备：三、讨论：课题为什么要加引号？四、读课文，提出问题。

五、巩固生字，描红书写。

第二课时（一）围绕课题设疑1、今天，我们一起来学习20课“你必须把这条鱼放掉！”2、指名朗读课题讨论：课题为什么加引号？“你”指谁？（1）这是一条什么样的鱼？从哪里可以看出鲈鱼的大？“从未见过、鱼竿弯成弧形、大家伙”指导学生读好句子，体会汤姆的“惊喜”。

板书“汤姆”“惊喜”（2）看到儿子钓到这么大的鱼，爸爸的表现怎么样？板书“爸爸”“赞赏”（3）你能不能从爸爸赞赏的目光中，想象一下他当时心里是怎么想的？说说这两句话有什么不同，你认为哪句话比较好，为什么？指导学生同“低沉、严肃”的语气读好第二句话。

（3）对爸爸的这个决定，汤姆的表现怎么样？板书：不情愿理解词语“允许、必须”，练习造句。

指导读好这句话3交流第三个问题（1）既然汤姆这么不情愿，那么能不能不放这条鱼呢？c没有人看见我钓到鲈鱼，不放也没关系。

爸爸：a虽然鱼很大，时间也很短，但规定必须遵守，不能随意改动。

新部编版四年级语文下册第六单元课课练(含课时作业和课后作业)(附答案)

部编版四年级语文下册第六单元课课练（含课时作业和课后作业）第18课《小英雄雨来(节选)》第一课时课堂作业1.看拼音，写词语。

ɡē bo jié nán hónɡ chóu dí rén bā kāi （）（）（）（）（）2.恰当地搭配词语。

( )的芦花 ( )地哭着 ( )的浮云 ( )地看着 ( )的苇絮( )的眼睛 ( )地飞来 ( )的芦苇 ( )地指着 ( )地叫着3.按要求写词语。

（1）“吱扭”、“咕咚咕咚”，这类词叫像声词，书中还有一些请抄录下来。

（2）“飘飘悠悠”这类词构词的规律是“AABB”式的，请从书中再抄录几个。

4.给下面句中红色的字选择最恰当的解释。

（1）妈妈知道他又去耍水了，把脸一沉，叫他过来。

（）A.玩弄，戏弄。

B.玩、玩耍C.施展，表现出来。

（2）我们对鬼子，怀有刻骨的仇恨。

（）A.思念B.胸前C.心胸D.心里存有。

（3）芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。

（）A.开发修建B.张开舒展C.列出【答案】1.胳膊劫难红绸敌人扒开2.( 雪白)的芦花 ( 呜呜)地哭着 (红色 )的浮云 (呆呆 )地看着(柔软 )的苇絮 (圆圆 )的眼睛 (嗖嗖 )地飞来 (黄绿 )的芦苇(认真)地指着 (呜哩哇啦 )地叫着3.（1）哗啦哗啦吧唧吧唧哐啷咕咚咕咚嗖嗖呜呜（2）飘飘洒洒平平安安高高兴兴开开心心4.（1）B （2）D （3）B第二课时课堂作业1. 课文中有许多描写都使用模仿声音的词,找一找按要求填在横线上。

人入水中: 许多人小声说话:人跑的声音: 爸爸抽烟袋:翻课本: 门响声:枪栓响: 日本鬼子说话:2. 读下面的话,写出破折号的作用。

“我们——是——中国人,我们——爱——自己的——祖国”。

这里的破折号的作用是：3.根据课文内容的顺序,把两边的内容连起来。

课文写作的顺序主要内容第一部分误以为牺牲,大家伤心第二部分机智脱了险,人们高兴第三部分被敌人拷打,宁死不屈第四部分上夜校念书,明白道理第五部分掩护李大叔,雨来被抓第六部分游泳本领高,伙伴佩服【答案】1.扑通嗡嗡嗡嗡咕咚咕咚吧唧吧唧哗啦哗啦哐啷卡啦呜哩哇啦2.这里的破折号表示声音的延长。

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大自然的语言
一、积累与运用
1．下列词语中加着重字注意正确的一项是（C ）
A.冰雪融化（róng）孕育（yùn）翩然归来（piān）农谚（yán）
B.簌簌落下（shù）了解（jiě）销声匿迹（nì）纬度（wěi）
C.衰草连天（shuāi）连翘（qiáo）层峦叠嶂（zhàng）弋阳（yì）
D.风雪载途（zhài）隧道（suì）头晕目眩（xuàn）窥见（kuī）
2．找出下列各组成语中有错别字的两项，将其序号填在括号内。

（1）A.百感交急B.斤斤计较C.满院狼藉D.昂首阔步（A ）（B ）
（2）A.得心应手B.迫不急待C.原形毕露D.令人喷饭（B ）（C）
（3）A.在所不昔B.谈笑风声C.难能可贵D.记忆犹新（A ）（B ）
（4）A.哭笑不得B.以物谕人C.入木三分D.花团锦族（B ）（D ）
3.选择恰当的词语，将其字母序号填在括号内。

（1）物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物，比气象仪器复杂得多。

（ B ）得多。

A.灵验
B.灵敏
C.灵活
D.灵便
（2）为了便于山区的农业发展，开展山区物候（ B ）是必要的。

A.观察
B.观测
C.预测
D.观望
（3）月亮的影子帮助现代人解开了许多重大的历史之谜，（ C ）了这些重大历史事件发生的时间。

A.决定
B.制定
C.确定
D.肯定
（4）影子戏，在这里产生了（ B ）的力量，它战胜了时间和距离，成为我们手中的一个驯服工具，为我们忠实地服务。

A.神圣
B.神奇
C.神异
D.神秘
4.对《大自然的语言》一文说法正确的两项是（ C ）
A.“凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。

”这句话运用了作比较的说明方法。

B.“物候现象来临的迟早还有古今的差异。

根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741年到1750年10年平均同1921年到1930年10年平均的春初7种乔木抽青和开花日期相比较，可以看出后者比前者早9天。

”这段文字中“后者”是指：开花日期，“前者”是指：抽青日期。

C.题目“大自然的语言”运用了拟人的修辞方法。

D.物候现象的来临决定于纬度的差异、经度的差异、高下的差异、古今的差异。

二、阅读理解
（一）阅读下面文字，然后回答问题。

经度差异是影响物候的第二个因素。

经度之所以发生影响，是离海洋远近的关系。

凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。

所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。

如大连纬度在北京以南约一度，但在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。

又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。

两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。

（1）这段文字说明的内容是影响物候的第二个因素经度的差异
（2）（2）这段文字的中心句是第___一___句。

（3）用大连和北京、济南和烟台相比有什么作用？
答：__具体准确地说明了经度的差异影响物候的来临。

___
（4）文中运用了__举例子___、_列数字__、__作比较__等说明方法。

（5）“凡是”“都”在文中有什么表达作用？
答：表示没有例外，这样就准确地表达了经度对物候的影响。

（二）阅读下面文字，回答问题。

几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。

杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。

布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。

”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。

（1）这段文字中有三处运用拟人的修辞方法。

将表示拟人的三个词语写在下面横线上。

①____传语____________ ②______暗示__________ ③_____唱歌_____________
（6）本段说明的对象是（ B ）
A.大自然的语言是指杏花开了，桃花开了，布谷鸟唱歌了这类自然现象。

B.花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。

C.自然现象同气候的关系决定农事的安排。

D.要注意观察气候与自然现象的关系。

（7）本段扣住“草木荣枯、候鸟去来”举了哪三个例子说明自然现象与气候的关系？
答：杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。

布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。

”
（8）本段的说明顺序是（A ）
A.时间顺序
B.空间顺序
C.逻辑顺序
旅鼠之谜
三、阅读课文回答问题
1、“旅鼠死亡大迁移”，为什么不会断子绝孙？（用原文回答）
答：“留下少量的伙伴看家，并担任传宗接代的任务。

”
2、怎样理解“如果人类毫无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路”这句话的含义？
答：作者以北极旅鼠大量而迅速地繁殖和投海自杀的怪诞行为给人类提出警示：要从北极旅鼠身上映射到人类繁衍问题，应该注意自我调节、和谐发展，这是一个种族生存与繁衍的自然规律与法则，人类也不例外。

3、下列句子中划线的词语能否删去？说说理由。

（1）而在歉年或叫做小年当中，它们的“计划生育”很严，甚至可以使其数量基本上保持不变。

答：“基本上”的意思是大体，大概。

原句的意思是计划生育可以使旅鼠的数量大体保持不变，去掉了就变成了计划生育可以使旅鼠的数量不变，太肯定了，与事实不符，这个词语体现了说明语言的准确性。

（2）但我总觉得，过去的事实似乎表明，看来通常的研究方法和思维方式是难以解开旅鼠之谜的。

答：“似乎”是好像的意思。

原句的意思是过去的事实好像表明，去掉了以后变成原句的意思表明，太肯定了，与事实不符，这个词语体现了说明语言的准确性。

5、归纳北极旅鼠的极大奥秘。

答：（1）旅鼠的繁殖力惊人。

（2）旅鼠的泛指不但有所节制，而且一但繁殖过多，会出现种种怪现象，好像想方设法要自杀似的。

（3）死亡大迁移，数百万旅鼠奔往大海，葬身大海。

6、当旅鼠繁殖到达一定密度时，会出现哪些怪现象？
答：停止进食；或在天敌面前主动挑衅；或改变毛色，吸引天敌。