小学五年级美术下册 第3课《抽象的雕塑》名师公开课省级获奖课件2 人教版
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人教版美术五下第3课《抽象的雕塑》课件2
你认为抽象雕塑在现代艺术中的地位如何?
总结词
现代艺术地位
详细描述
在现代艺术中,抽象雕塑占据着重要的地位。随着艺术的发展和演变,抽象雕塑逐渐成为一种主流的艺术形式, 被广泛地应用于各种公共空间和私人收藏中。它不仅丰富了艺术的表达方式,还为观众带来了全新的视觉体验和 感受。
你认为如何提高自己的抽象雕塑创作水平?
详细描述
该学生作品在创作过程中善于借鉴他人的经验和 优点,取长补短,不断完善自己的作品。这种开 放的态度使得作品在创作过程中能够吸收各种有 益的元素,提高作品的艺术价值。
05
课堂互动与讨论
你对抽象雕塑的看法是什么?
总结词:个人观点
详细描述:抽象雕塑是一种独特的艺术形式,它不局限于具象的形态,而是通过 形状、线条、色彩和质感的组合来表达艺术家的创意和情感。我认为抽象雕塑具 有很高的艺术价值,它能够引发观众的无限想象和思考。
总结词
提高创作水平的方法
详细描述
要提高自己的抽象雕塑创作水平,首先需要不断学习和探索新的创作技巧和表现手法。 其次,多观察、多思考,从生活中汲取灵感,并将其融入到作品中。此外,参加艺术展 览、与其他艺术家交流也是提升创作水平的有效途径。最重要的是保持对艺术的热爱和
执着追求,不断挑战自我,创作出更具创意和内涵的作品。
艺术价值
这件作品不仅具有审美价值,还反映 了艺术家对现代社会的思考和感悟, 具有深刻的思想内涵。
作品三:探讨其主题与表现形式
主题
这件抽象雕塑以生命和自然为主题,通过抽象的形式表达了生命的律动和自然 的美丽。
表现形式
艺术家运用了抽象的表现形式,将具象的物体和情感转化为抽象的形态和色彩 ,使得作品具有更广泛的象征意义和表现力。
人教版美术五下《抽象雕塑》课件
抽象雕塑的评价要素
艺术性
作品是否具有高度的艺 术价值和审美价值。
技术性
艺术家运用材料和技术 的能力,以及作品制作
工艺。
思想性
作品所表达的思想、情 感和意,能否为观众所
接受和欣赏。
抽象雕塑的欣赏方法
观察细节
关注作品的形状、线条、色彩 、质感等,理解艺术家如何通 过这些元素表达思想和情感。
创作技巧的运用
总结词
掌握和运用各种创作技巧能够丰富抽象雕塑的表现形式,提升作品的层次感和艺术价值。
详细描述
创作者需要了解和掌握如切割、打磨、焊接、着色等基本技巧,同时也要勇于尝试新的创作技巧,以不断探索和 创新抽象雕塑的表现形式。此外,创作者还需要根据作品的主题和形式来选择合适的技巧,以使作品更加完美地 呈现出来。
创作主题的确定
总结词
创作主题是抽象雕塑的灵魂,它决定了作品的艺术风格和内涵。
详细描述
在确定创作主题时,创作者需要思考自己想要表达的思想和情感,并以此为基础展开构思和创作。主 题可以是具象的事物或场景,也可以是抽象的概念或情感,关键是要能够引起观众的共鸣和思考。同 时,创作者还需要考虑作品的形式和风格,以确保作品的艺术性和完整性。
意表达问题,教师可以引导学生深入思考并尝试不同的表现方式。
学生对于抽象雕塑未来的展望
总结词
学生对抽象雕塑未来的展望是培养他们创新思维和批 判性思考的重要方式。
详细描述
在《抽象雕塑》的课堂上,教师可以引导学生思考抽象 雕塑未来的发展趋势和可能性。例如,可以问学生:“ 你认为未来抽象雕塑会朝着什么方向发展?”或者“你 能想象未来的抽象雕塑会是什么样子吗?”通过这样的 提问,可以激发学生对抽象雕塑的兴趣和热情,培养他 们的创新思维和批判性思考能力。同时,教师也可以借 此机会向学生介绍一些现代艺术的发展趋势和前沿动态 ,帮助他们更好地了解和把握抽象雕塑的发展方向。
美术:抽象雕塑 课件(新人教版五年级下)共29页
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无Байду номын сангаас的人,越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
美术:抽象雕塑 课件(新人教版五年级 下)
11、获得的成功越大,就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因, 节制使 人枯萎 。 12、不问收获,只问耕耘。如同种树 ,先有 根茎, 再有枝 叶,尔 后花实 ,好好 劳动, 不要想 太多, 那样只 会使人 胆孝懒 惰,因 为不实 践,甚 至不接 触社会 ,难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕,不悔(虽然只有四个字,但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己, 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体, 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米,如 果他不 曾希望 它长成 种籽; 单身汉 不会娶 妻,如 果他不 曾希望 有小孩 ;商人 或手艺 人不会 工作, 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
人教版五年级下册美术课件-第3课 抽象的雕塑
阿 尔 普
向 后 看 的 人
秦始皇陵兵马俑——跪射俑
人教版五年级下册美术
随州市曾都区聚奎门学校:张敏
杨 英 风
凤 凌 霄 汉
作品简介
此雕塑是台湾雕
塑家杨英风为北京亚 运会而创作的作品。 以凌空飞翔的凤鸟象 征亚洲人民的崛起。 此雕塑放大后陈列在 北京国家奥林匹克体 育中心。
凤凰是中国人最 喜爱的灵禽瑞鸟,雕 塑象征着以智慧迎接 未来,开创无限生机 及繁荣盛世的永续经 营。
快合作。
佩夫斯纳《天体》 阿尔普 《牧云》
抽象雕塑的特点是什么?
1、简约 2、有内涵 3、有强烈的形式美感
想一想 做பைடு நூலகம்做
▪ 形式:利用各种线、板、块状材料,经过
▪
构思制作抽象雕塑。
▪ 要求:主题明确、造型独特、制作精美、 团结协作。
▪ 流程:制作 → 展示 → 投票 → 颁奖。
评奖标准
“最佳创意奖”——构思巧妙新颖,造型独特美观。 “最佳制作奖”——做工细致牢固,外观整洁精美。 “最佳合作奖”——人人参与制作,配合默契,愉
向 后 看 的 人
秦始皇陵兵马俑——跪射俑
人教版五年级下册美术
随州市曾都区聚奎门学校:张敏
杨 英 风
凤 凌 霄 汉
作品简介
此雕塑是台湾雕
塑家杨英风为北京亚 运会而创作的作品。 以凌空飞翔的凤鸟象 征亚洲人民的崛起。 此雕塑放大后陈列在 北京国家奥林匹克体 育中心。
凤凰是中国人最 喜爱的灵禽瑞鸟,雕 塑象征着以智慧迎接 未来,开创无限生机 及繁荣盛世的永续经 营。
快合作。
佩夫斯纳《天体》 阿尔普 《牧云》
抽象雕塑的特点是什么?
1、简约 2、有内涵 3、有强烈的形式美感
想一想 做பைடு நூலகம்做
▪ 形式:利用各种线、板、块状材料,经过
▪
构思制作抽象雕塑。
▪ 要求:主题明确、造型独特、制作精美、 团结协作。
▪ 流程:制作 → 展示 → 投票 → 颁奖。
评奖标准
“最佳创意奖”——构思巧妙新颖,造型独特美观。 “最佳制作奖”——做工细致牢固,外观整洁精美。 “最佳合作奖”——人人参与制作,配合默契,愉
【人教版】五年级美术下册第3课-课件《抽象雕塑》
美 国 的 自 由 女 神
像
泉 城 广 场 的 泉 标
凤 凌 霄 汉
野 口 勇 的 观 天
(1) 什么是雕塑 (2) 雕塑种类 (3) 城市雕塑
抽象雕塑
什么是雕塑?
雕塑是具有实体感的造型艺术 类型,它的艺术形象具有立体性, 是在三维空间展示出来的,并且 有一定的重量,它不仅诉诸视觉, 而且是可以触摸的
这是台湾美术 家为北京亚运 村设计的大型 雕塑作品,以 凌空飞翔的凤 鸟象征亚洲人 民的崛起。
凤凌霄汉 杨英风
抽象雕塑的含义:
抽象雕塑是指非具象雕塑,也就是说除去写实 的雕塑以外都是抽象雕塑。抽象雕塑的含义,不特 指具体的雕塑形象,抽象雕塑对形体的要求不严格, 不必和什么实际的东西相像,但不等于抽象雕塑没 有要求,它要求其它的境界:有的是完全抽象,它 要求具有美观的特征,还要求内在的涵义,比如不 锈钢锻造的流线形体,必须美观,线条流畅,块面 平滑等;还有半抽象,也叫意向,它要求有一点像 某一具体事物,而又简化变形,也要表现出夸张的 美感以及内在的涵义,比如抽象人体。
雕塑的种类: (1) 圆雕 (2) 浮雕 (3) 镂空雕
圆雕 特点: 独立 的, 可四 面多 角度 观赏 的雕 塑。
浮雕的特点:依附于平面之上, 有凹凸起伏形象的雕塑。
镂空雕 的特点: 具有前 后通透 空间效 果的雕 塑
城市雕塑
城市雕塑是室 外雕塑之一。 指安放在城市 内或城郊有固 定位置的大型 雕塑。包括纪 念性雕塑,装 饰性雕塑及园 林性雕塑
像
泉 城 广 场 的 泉 标
凤 凌 霄 汉
野 口 勇 的 观 天
(1) 什么是雕塑 (2) 雕塑种类 (3) 城市雕塑
抽象雕塑
什么是雕塑?
雕塑是具有实体感的造型艺术 类型,它的艺术形象具有立体性, 是在三维空间展示出来的,并且 有一定的重量,它不仅诉诸视觉, 而且是可以触摸的
这是台湾美术 家为北京亚运 村设计的大型 雕塑作品,以 凌空飞翔的凤 鸟象征亚洲人 民的崛起。
凤凌霄汉 杨英风
抽象雕塑的含义:
抽象雕塑是指非具象雕塑,也就是说除去写实 的雕塑以外都是抽象雕塑。抽象雕塑的含义,不特 指具体的雕塑形象,抽象雕塑对形体的要求不严格, 不必和什么实际的东西相像,但不等于抽象雕塑没 有要求,它要求其它的境界:有的是完全抽象,它 要求具有美观的特征,还要求内在的涵义,比如不 锈钢锻造的流线形体,必须美观,线条流畅,块面 平滑等;还有半抽象,也叫意向,它要求有一点像 某一具体事物,而又简化变形,也要表现出夸张的 美感以及内在的涵义,比如抽象人体。
雕塑的种类: (1) 圆雕 (2) 浮雕 (3) 镂空雕
圆雕 特点: 独立 的, 可四 面多 角度 观赏 的雕 塑。
浮雕的特点:依附于平面之上, 有凹凸起伏形象的雕塑。
镂空雕 的特点: 具有前 后通透 空间效 果的雕 塑
城市雕塑
城市雕塑是室 外雕塑之一。 指安放在城市 内或城郊有固 定位置的大型 雕塑。包括纪 念性雕塑,装 饰性雕塑及园 林性雕塑
人教版小学五年级美术下册《抽象的雕塑》同步课件
学习要求: 欣赏:艺术家是如何设计、构思抽象雕塑的。
学习要求: 思考:抽象雕塑与具象雕塑的不同之处。
学习要求:
尝试:利用各种线、板、块状材料,经过构思制 作抽象雕塑。
学生作品:
无题
游乐场
希望
学生作品:
比赛
呵护
节奏
谢谢观看
抽象的雕塑
同步课件
人教版五年级下册
我们看到的雕塑不光有具象的,还有抽象的,这 种抽象的雕塑具有很强的形式美感,体现了艺术 家敏锐的观察力和提炼概括能力。
天体 现代 佩夫斯纳(俄罗斯) 凤凌赁汉 现代 杨英风
牧云 现代 阿尔普(法国)
观天 现代 野口勇(日本)
节 现代 布鲁斯· 比利斯(美国)
学习提示:制作抽象雕塑,造型要简洁、富于变化。
《抽象的雕塑》PPT课件
它巧妙的运用了(点)、(线)、(面)等造型要素,表达了腾飞之普《牧云》
线 材
秦始皇陵兵马俑-跪射
阿尔普《牧云》
板 材
秦始皇陵兵马俑-跪射
阿尔普《牧云》
块 材
秦始皇陵兵马俑-跪射
阿尔普《牧云》
综 合
秦始皇陵兵马俑-跪射
人教版五年级下册美术
抽象的雕塑
阿尔普《牧云》
再现自然界的具体形象
没有再现,而是偏离或者完全抛弃了自然对象外观
秦始皇陵兵马俑-跪射
阿尔普《牧云》
《思》
先有型再有名先有型再有意
学习目标:1、欣赏雕塑作品,了解抽象雕塑和具象雕塑的不同之处,感受抽象雕塑的简约之美并且探究其内涵。2、我能够了解抽象雕塑和具象雕塑的不同之处。(重点)3、我能够掌握具象的形象提炼成抽象的雕塑造型。(难点)4、在学习中,我体会到了抽象雕塑的简约之美。
阿尔普《牧云》
学生作品
创作实践:利用收集的线材、板材、块材等,小组合作完成一件抽象雕塑作品。
要 求:造型简洁,富于变化;为作品取一个好听的名字。
著名城市雕塑
上海 东方之光
天津 世纪之钟
广州 五羊石
哈尔滨 防洪纪念塔
厦门 金钥匙
主题?
凤凌霄汉
秦始皇陵兵马俑-跪射
阿尔普《牧云》
这幅作品是如何表现腾飞这个主题的?
腾飞
它巧妙的运用了( )、( )、( )等造型要素,表达了腾飞之感。
秦始皇陵兵马俑-跪射
阿尔普《牧云》
这幅作品是如何表现腾飞这个主题的?
腾飞
秦始皇陵兵马俑-跪射
阿尔普《牧云》
自学教材,回答问题:1、什么是抽象?2、你认为哪个作品最抽象?为什么?3、你发现了哪种抽象方法?
线 材
秦始皇陵兵马俑-跪射
阿尔普《牧云》
板 材
秦始皇陵兵马俑-跪射
阿尔普《牧云》
块 材
秦始皇陵兵马俑-跪射
阿尔普《牧云》
综 合
秦始皇陵兵马俑-跪射
人教版五年级下册美术
抽象的雕塑
阿尔普《牧云》
再现自然界的具体形象
没有再现,而是偏离或者完全抛弃了自然对象外观
秦始皇陵兵马俑-跪射
阿尔普《牧云》
《思》
先有型再有名先有型再有意
学习目标:1、欣赏雕塑作品,了解抽象雕塑和具象雕塑的不同之处,感受抽象雕塑的简约之美并且探究其内涵。2、我能够了解抽象雕塑和具象雕塑的不同之处。(重点)3、我能够掌握具象的形象提炼成抽象的雕塑造型。(难点)4、在学习中,我体会到了抽象雕塑的简约之美。
阿尔普《牧云》
学生作品
创作实践:利用收集的线材、板材、块材等,小组合作完成一件抽象雕塑作品。
要 求:造型简洁,富于变化;为作品取一个好听的名字。
著名城市雕塑
上海 东方之光
天津 世纪之钟
广州 五羊石
哈尔滨 防洪纪念塔
厦门 金钥匙
主题?
凤凌霄汉
秦始皇陵兵马俑-跪射
阿尔普《牧云》
这幅作品是如何表现腾飞这个主题的?
腾飞
它巧妙的运用了( )、( )、( )等造型要素,表达了腾飞之感。
秦始皇陵兵马俑-跪射
阿尔普《牧云》
这幅作品是如何表现腾飞这个主题的?
腾飞
秦始皇陵兵马俑-跪射
阿尔普《牧云》
自学教材,回答问题:1、什么是抽象?2、你认为哪个作品最抽象?为什么?3、你发现了哪种抽象方法?
五年级美术下册 抽象雕塑课件 人教新课标版
城市雕塑
城市雕塑是室外 (shìwài)雕塑之 一。指安放在城 市内或城郊有固 定位置的大型雕 塑。包括纪念性 雕塑,装饰性雕 塑及园林性雕塑
第十六页,共35页。
雕塑作品(zuòpǐn)《猴子捞月》 海边的帆板运动(yùndòng)主题 《乘风破浪》
第十七页,共35页。
抽象艺术(yìshù)含 指艺义术:形象大幅度偏离 或完全抛弃(pāoqì)自然 对象外观的艺术,抽象 艺术是情绪或感觉的映 像。
第七页,共35页。
浮雕的特点: 依附于平面 之上,有凹 凸起伏形象 (xíngxiàng) 的雕塑。
第八页,共35页。
浮雕 (fúdiāo)
第九页,共35页。
(fúdiā o)
浮 雕
第十页,共35页。
第十一页,共35页。
镂空雕 的特点: 具有前 后
(qiánhò u)通透 空间效 果的雕
镂空雕
第十八页,共35页。
五月的风
内将阳光、大海和轮船 等元素进行抽象化处理 的雕塑(diāo sù)作品
第十九页,共35页。
公园的主题雕塑(diāo sù) 《童眼看世界》
以电影胶片为构思元素的雕 塑(diāo sù)作品《风景线》
第二十页,共35页。
第二十一页,共35页。
第二十二页,共35页。
第三页,共35页。
雕塑(diāo sù) 的种类: (1) 圆雕 ((y2u)ándiāo浮) 雕 ((f3ú)diāo镂) 空雕
第四页,共35页。
圆雕(yuándiāo)特点:独立的,可四面多 角度观赏的雕塑
第五页,共35页。
圆雕 (yuándiāo)
第六页,共35页。
圆雕 (yuándi āo)
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这是台湾美术 家为北京亚运 村设计的大型 雕塑作品,以 凌空飞翔的凤 鸟象征亚洲人 民的崛起。
风流霄汉 杨夹风
抽象艺术含义:
指艺术形象大幅度偏离 或完全抛弃自然对象外 观的艺术,抽象艺术是 情绪或感觉的映像。
静习
做好上课准备
它们的造型方式有什么不同?
1 2
再现自然界具体形象的 艺术称为具象艺术。
1.通过学习,了解无论各种材料,经过巧 妙的构思,能创造书抽象的雕塑。 2.通过学习 ,我能初步学会运用组合原理, 进行构思、创作立体雕塑作品。并尝试自己 动手,进行雕塑创作。并从活动中体会到乐 趣。 3、培养自己的环保意识,利用废弃物进行 再创造,美化环境。
(1) 什么是雕塑 (2) 雕塑种类
怒放
对弈
学生作品
总结
每个人对事物都会有感受, 只是感受的敏感程度不同, 感受没有对与错, 只要我们多去体会、多去思考, 你会更好的感觉到艺术的乐趣。
动动手
请根据你准备的材料,创作一 件抽象雕塑。
要求:1、作品尽量做大一点 2、色彩搭配美观、制作精细 3、可独立完成,也可合作完成
下次上课 内容:多样与统一 准备:图画本、铅笔、橡皮擦
浮雕
浮雕
浮 雕
镂空雕 的特点: 具有前 后通透 空间效 果的雕 塑
镂空雕
镂空雕
镂空雕
各种雕塑的特点:
圆雕特点:独立的,可四面多角度观赏 的雕塑 浮雕的特点:依附于平面之上,有凹凸起 伏形象的雕塑。
镂空雕的特点:具有前后通透空间效果 的雕塑
城市雕塑
城市雕塑是室 外雕塑之一。 指安放在城市 内或城郊有固 定位置的大型 雕塑。包括纪 念性雕塑,装 饰性雕塑及园 林性雕塑
腾飞
相同主题作品 欣赏——腾飞
这些作品使用了哪 些造型元素呢? 3
1
2
4
5
说一说,每件 作品由哪些造 型元素组成?
1
2
3
4
材料的选择
•线材:铁丝、旧电线、竹签、吸管等 •板材:纸板、扑克、卡纸、KT板等 •块材:胶泥、泡沫、石头、纸盒、纸杯等
作品欣赏
文 字 的 融 合
拥 抱
爱
羞 涩 的 少 女
没有再现,而是偏离或者完 全抛弃了自然对象外观,这 一种艺术称为抽象艺术。
抽象雕塑
抽象雕塑的创作过程
《思》的创作过程
•先有型,再有意
•先有意,再有型
说一说
这幅作品带给你怎 样的艺术感受? 或者说 你பைடு நூலகம்为这幅作品表 达了一个什么样的 主题?
母亲河
说一说
这幅作品是如 何表现“腾飞” 这个主题的?
(3) 城市雕塑 抽象雕塑
什么是雕塑?
雕塑是具有实体感的造型艺术类型, 它的艺术形象具有立体性,是在三 维空间展示出来的,并且有一定的 重量,它不仅诉诸视觉,而且是可 以触摸的
雕塑的种类: (1) 圆雕 (2) 浮雕
(3) 镂空雕
圆雕特点:独立的,可四面多角度观 赏的雕塑
圆雕
圆雕
浮雕的特 点:依附 于平面之 上,有凹 凸起伏形 象的雕塑。