三年级下册语文作业优质课件-5-3 歪儿课后作业(B组-提升篇) 长春版
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长春版四年级语文下册 19.歪儿 课后作业(B组-提升篇)【新版】
被__点__亮__了__，__大__家__的__心__里__也__充__满__了__阳__光__。_______________________
一、主题积累 有关友情的诗句。
1.桃花潭水深千尺，__不__及__汪__伦__送__我__情_____。 2．____海__内__存__知__己___________，天涯若比邻。 3．劝君更尽一杯酒，__西__出__阳__关__无__故__人_____。
二、百字练笔 童年是我们记忆中最美丽的一颗宝石，每个故事
都值得珍藏。你最好的朋友是谁？请给我们分享你和 他(她)的故事。
示例：童年，我有许多朋友，其中一个就是我的“死党”张 亚威，他是我上二年级时的“拜把子兄弟”。 可是有一次 在考场上，我遇到一道难题，久攻不下，一看表还有三分钟， 心里万分焦急，这时，我想到了我的“死党”，急忙发信号 请求支援，可他却理也不理，我不由得生起了怒火。出了考 场，我对他大吼道：“你为什么不帮我？”他不紧不慢地说： “那时帮你只会害了你，在考试中，可不能依靠别人，得靠 自己。”我知道他是为了我好，就顺着他说：“我将军肚里 能撑船，原谅你吧！”他也戏说：“你肚子那么大，连船都 撑得下，佩服，佩服。”我们俩人都笑了。
一、歪儿坐庄 拿他取乐 1．坐庄——游戏中的苦差事：坐庄的人一边要__捉__人_____，
一边还得__防__备__罐__儿__再__次__被__踢__跑_______。 2．游戏中最苦的孩子——歪儿
歪儿的样子：他__细__小___，软绵绵，___歪__歪__扭__扭____； 眼睛总像睁不开，薄薄的嘴唇有点__斜___，更奇怪的是 他的耳朵，明显的___一__大__一__小_____。
二、延伸阅读 报恩的方式
受之于一滴甘露，报之于一片大海。这是常人的一种最简单、 最平常、最普通的报恩方式。然而，当心灵受到一种特殊的、非凡 的爱的震颤之时，报恩的方式就会有一种情不自禁(jīn jìn)的升华。 记得我第一次走进福根大爷的糖果店时，大概只有四岁。一进门， 我就被满柜台的糖果吸引住了。我贪心地向福根大爷要了一大堆各 式各样的糖果。福根大爷问：“你有这么多钱吗？”
新版长春版三年级语文下册第五单元课件
jìn
劲
书写指导
左上边要小，力字的横 起笔稍靠下，撇起笔要 高、要长。
yōu
优
书写指导
左窄右宽，尤字的横起 笔稍向上拉，右上角有 一点。
wèi
喂
书写指导
口字小而靠上，田字扁宽，
竖提在横的靠左位置。
liào
料
书写指导
左右两竖均长，斗字的 横比米字的横起笔靠下。
kè
刻
书写指导
第三笔撇折要短，撇下一 点要重，竖钩直而有力。
被捉的小画眉从开始“在笼中飞来扑去
十分恐惧”，到后来“安静下来”，并唱出
“美妙的歌声”，这说明了什么？ 说明小画眉认可了笼子这个“新 家”，适应了囚徒的生活。
“我”12岁的时候在南卡罗来纳州捉了一 只画眉鸟放进笼子，一只成年的画眉来喂小画 眉，结果小画眉死了。这可以让我们体会到动 物和人一样都喜欢自由，我们要爱护它们。
林中休息和唱歌，那歌声悦耳动听，没有一件人间的
什么乐器能奏出这么优美的乐曲。
这句话运用夸张的修辞手法，写出了画眉鸟叫声
的动听，是人间的任何乐器都比不上的。“休息”和 “唱歌”则是将画眉当作人来写，体现出作者对画眉 鸟的喜爱。
喜不自胜：指高兴得自己都觉得受不了，形容喜悦到了极点。
造句：同学们听到这个消息喜不自胜，奔走相告。
理解词语 专心致志：形容非常认真地去做某件事。 造句：他专心致志地做他的家庭作业。 迷惑不解：指对某事非常疑惑，很不理解。 造句：这道数学题太难了，我想了半天还是
迷惑不解。
大惊失色：形容十分慌张，吓得脸色都变了。 造句：他看了这篇报道后，顿时大惊失色。
5.按要求完成句子练习。 （1）我住处的前面有一群孩子正起劲儿地捉那些五 彩缤纷的蝴蝶。(缩句） 孩子捉蝴蝶。 ________________________________________ （2）小鸟难道不是得到了最精心的照料了吗？(改 成陈述句) 小鸟得到了最精心的照料。 ________________________________________
长春版三年级语文下册《歪儿》教学课件(新版)
“我”的心理活动，说明“我”迫切希望 和歪儿一起玩。
歪儿不来玩踢罐电报了。我望着他家二楼那 扇黑黑的玻璃窗，心想他正在窗后边眼巴巴瞧着 我们玩吧！ 说明歪儿喜欢与我们玩 这样的游戏。
词语积累（含有意思相反字的词语）
左顾右盼
上跳下窜
东张西望 长吁短叹
异口同声 南征北战
歪儿又回到我们中间，此时我的做法是怎样的？
√
√
二、词语造句。
（1）他一边要捉人，一边还得防备罐儿再次被踢跑。 奶奶一边编织毛衣，一边看电视。
（2）他一忽儿斜向左，一忽儿斜向右。 他一忽儿往上跳，一忽儿往前面跳。
字词听写
第二课时
上节课我们学习了生字，这节课让我们 继续和作者一起走进课文，去体会朋友间 的情谊。
互动课堂
自由朗读第1-2自然段：
结合课文，体会歪儿的特点和游戏的场面。（课后题）
特点 歪儿走路不平稳，不机灵。
游戏的场面 描写很壮阔，很有气势，这样能 够写出孩子们爱玩这样的游戏，写出游戏的有趣与 吸引人。
结构梳理
外貌 眼睛总睁不开，薄薄的嘴唇有点 斜，耳朵一大一小 动作 一忽而斜向左，一忽儿斜向右
歪 儿
“我”的情感变化：嘲笑——内疚——友好
作者写了什么游戏？为什么要写游戏？
夸张 那个暑假，总是天刚擦 黑，晚饭吃了一半，我的 心就飞出去了。 是一种夸张的写法，写出 了“我”的激动与开心。
第二自然段交代“踢罐电报”的玩法 ，作用是什么？
了解“踢罐电报”的玩 法，这样会产生浓厚的兴趣。 对“踢罐电报”的玩法 有个大致的了解，这样能深 入阅读课文。
整体感知
自由朗读课文，讨论作者对歪儿的情感发生了 怎样的变化。
开始
接着
嘲笑、自傲 内疚、悔恨 最后
(长春版)三年级语文下册第五单元《惊弓之鸟》课件(共21张PPT)
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作图元素 立体部件化组合
数据库
作图元素
放一些财务数据或者市场份额（国内、国际）、产品归 类、组织结构之类的文字，反白字，加阴影。
2021/10/10
邯郸学步 井底之蛙 唇亡齿寒 不学无术 八仙过海 对牛弹琴 开卷有益
守株待兔 高山流水 闻鸡起舞 脱颖而出 天衣无缝 画龙点晴 ……
2
长春版 三年级 语文 下册 第五单元
2021/10/10
3
我要做到
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。懂 得“惊弓之鸟”这个成语的意思。
2.分角色朗读课文，抓住关键词句，理解 课文内容。
12
我想到了
写更羸分析大雁掉下来的原因。他 的话讲了三点意思：
一是讲他看到大雁飞得慢，听到它叫声 悲惨，说明他善于观察，会发现问题；
二是讲他认为大雁伤口没有愈合，孤单 失群，说明他善于判断，会分析问题；
三是讲他认为大雁听到了弦响，一害怕 就会掉下来，进一步说明他善于分析，判 断准确。
2021/10/10
它一 使劲 ，伤口又裂开了， 就 掉了下来 。
2021/10/10
11
我想到了
叫得悲惨， 是因为它离开同伴， 孤单失群，得不到帮助。所以……
它一听到弦响，心里很害怕，就 拼命往高处飞。
飞得慢，是因为它受过箭伤，伤 口没有愈合，还在做痛。所以……
三年级下册语文作业课件-5-2 瑞恩的井 长春版 (共23张PPT)
二、实现愿望。 额外的家务活 来赚钱。 1．赚够70元的方法：靠做__________________ 为地毯吸尘 2．瑞恩干的活有：①____________________________ ； 擦窗子 ②__________________________________________ ； 捡松果 ③__________________________________________ ； 捡树枝 ④__________________________________________ 。
你有最喜欢的照片吗？它背后有着怎样的故事呢？ 尝试用插叙的方法介绍一下吧，400字左右。
思路指导：
1.选好照片，回忆往事。选择喜欢的照片，整理有 关这张照片的故事，也可以向家人了解关于照片的更多 资料。2.大胆取舍，合理选材。对回忆和了解到的内容 进行梳理取舍，确定自己最感兴趣的内容，安排插叙。
优秀示例：
3．从句子“瑞恩从那时起不再买玩具，他把得到的所
有钱都放进了那个饼干盒里”中看出，瑞恩是一个 意志坚定 ______________ 的孩子。
பைடு நூலகம்
三、扩大影响。
1．“于是她把瑞恩的事写成了文章”中的“瑞恩的事”
的具体含义是： __________________________________________________ 6岁的瑞恩积极参与募捐活动，但又遇到了
4．用“____”画出描写瑞恩心理活动的句子，并分析它的作用。
表现出了瑞恩积极参与捐助活动和想为非洲儿童挖一口井的决心。 ________________________________________________________
5．妈妈为什么要让瑞恩自己去挣那70元钱？( A．因为他家里穷，没有这些钱。
三年级下册语文课件-第3课 祖国的春天课后作业｜长春版 (共16张PPT)
二、百字练笔
春天还会走过什么地方，看到什么景物？仿照课文的写法
写一写。 ______________示__例__：__她__走__过__校__园__，____________________
___________教__室__里__传__出__琅__琅__书__声__；__________________ ___________下__课__的__铃__声__响__起__，_____________ ______________课__间__十__分__钟__真__是__热__闹__啊__，________________ ___________整__个__校__园__洒__满__了__明__媚__的__阳__光__…__…___
油菜花发出耀眼的金光 ； 马拉着步犁飞跑 ， 翻起黑油油的土壤 … …
③她走过河流， _河_流__就__大__声__地_歌__唱__；_
它(汇\集 汇合)了山泉和小溪， 一路(泛\起 滚起)银色的波浪；
它流过一道道水闸，
(跑\向 冲向)那蓝色的海洋……
1．在“ ”里填上恰当的标点符号。 2．请把括号里不恰当的词用“\”划去。 3．用“～～”画出文段中的比喻句，句中把___春__天___比
春天像________一__个__刚__落__地__的__娃__娃__，__从__头__到__脚__都__是__新__的。
二、春天去哪儿了
1．快乐地走遍了
祖国每一个地方。
(1)“走遍”的意思是( b )
a．形容每一个角落都去过。
b．形容去过的地方很多。
(2)在文中“每一个地方”指( abcef)(多项选择)
文中处处可见，请找出一处画上“——”。 4．还会有哪些春的消息呢？接着诗歌往下写一写。 看到_________小__草__探__出__了__脑__袋_______， 我________不__禁__俯__下__身__子__亲__了__亲__它___， __________小__草__草__，__你__也__快__快__长__高___， __________我__等__着__和__你__一__起__捉__迷__藏__！_
三年级下册语文作业课件-5-1 一件小事的震动课后作业(A组-基础篇) 长春版 (共7张PPT)
4.用自己的话概括短文的主要内容。
短文记叙了“我”童年时候和爸爸一起玩雪车的事情。 ________________________________________________
你瞒着父母做过自己喜欢的事情吗？是怎么做 的？写下来，注意用上心理描写。 200字左右。 思路分析： 回想一下自己瞒着父母做过什么事情，把事情 的起因、经过、结果交代清楚，重点描写自己的心 理活动。
坐在车上正玩得起劲，忽然看见前面有一块石头，我大叫起来：
“小心！”可爸爸因为推得太猛没反应过来，车子被石头绊住 了，我一下子摔在地上。爸爸连忙跑过来关切地问：“没事 吧？”我生气地从雪里爬起来，刚抬起头，爸爸哈哈大笑起来， 我气呼呼地说：“怎么了，有什么好笑的？”爸爸笑着说：
“你满脸都是雪，再加上冻得通红的鼻子，好像一个大雪人。”
优秀示例： 看电视 有一次，我在家学习。想到妈妈不在家，就悄悄打开电视 看了起来。可刚看了几分钟，我就忐忑不安了：妈妈会不会突 然走过来呢？会不会回来拿东西呢？会不会突然回来上厕所呢？ 我一会儿看看门口，一会儿假装喝茶，看看妈妈有没有在外面。
可当我看到电视里最精彩的部分时，早已将害怕抛到九霄云外
了。这不，我正看得入迷，妈妈走了进来。啊！我被发现了。 唉，我终于明白什么叫“智者千虑，必有一失”了！
谢谢大家
我连忙把脸上的雪弄掉，去追爸爸……
1．照样子，写词语。 哈哈大笑(AABC式) 蠢蠢欲动 津津有味 __________ __________
比比皆是 __________
拟人 的修辞手法， 2．短文中画“~~~~~~”的句子用了__________
比喻 的修辞手法。。 画横线的句子用了__________ 3．“我”为什么摔在地上？ 因为爸爸推得太猛没反应过来，车子被石头绊住了。 _______________________________________________
三年级下册语文作业课件-7-1 海底世界课后作业(B组-提升篇) 长春版 (共13张PPT)
动物名称 海参 梭子鱼 乌贼和章鱼 活动特点 靠肌肉伸缩爬行 游得速度快 能突然向前方喷水，利 用水的反推力迅速后退
有些贝类
巴在轮船底下旅行
3.植物的差异
(1)第四自然段的中心句是
海底植物的差异也是很大的 ___________________________________________。 色彩 和________ 形态 两个方面讲了海底 (2)这一自然段从________ 植物的差异。 (3)“它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有 . . . . 红色的……”这句话从________ 色彩 方面介绍植物。我 会用加点词写一句话。 示例：下课了，同学们有跑步的，有跳绳的，还有 _____________________________________________ 捉迷藏的。 _____________________________________________
1．从短文中找出一个比喻句，抄写在下面，并填空。 示例：黑背鲲的声音又是另一个样，它像风吹树 ____________________________________________ 叶，沙沙作响。 ____________________________________________
风吹树叶的沙 黑背鲲的声音 比作_______________ 这句话中把_______________
一、主题积累。
海洋是一个美丽富饶的世界，请试着将下列有关大海
的诗句连线。 1．百川东到海 2．乘风破浪会有时 3．春江潮水连海平 A．海上明月共潮生 B．何时复西归 C．直挂云帆济沧海
二、延伸阅读。 热闹的海洋
海洋是个平静的世界吗？不！它是个热闹非凡的地
方。 听，远处歌声悠扬，是谁在唱歌？这不是人的歌声，这 是海洋“歌唱家”赛音鱼发出的声音。 “叽叽、叽叽”，是什么鸟儿在欢唱？不是，这是
有些贝类
巴在轮船底下旅行
3.植物的差异
(1)第四自然段的中心句是
海底植物的差异也是很大的 ___________________________________________。 色彩 和________ 形态 两个方面讲了海底 (2)这一自然段从________ 植物的差异。 (3)“它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有 . . . . 红色的……”这句话从________ 色彩 方面介绍植物。我 会用加点词写一句话。 示例：下课了，同学们有跑步的，有跳绳的，还有 _____________________________________________ 捉迷藏的。 _____________________________________________
1．从短文中找出一个比喻句，抄写在下面，并填空。 示例：黑背鲲的声音又是另一个样，它像风吹树 ____________________________________________ 叶，沙沙作响。 ____________________________________________
风吹树叶的沙 黑背鲲的声音 比作_______________ 这句话中把_______________
一、主题积累。
海洋是一个美丽富饶的世界，请试着将下列有关大海
的诗句连线。 1．百川东到海 2．乘风破浪会有时 3．春江潮水连海平 A．海上明月共潮生 B．何时复西归 C．直挂云帆济沧海
二、延伸阅读。 热闹的海洋
海洋是个平静的世界吗？不！它是个热闹非凡的地
方。 听，远处歌声悠扬，是谁在唱歌？这不是人的歌声，这 是海洋“歌唱家”赛音鱼发出的声音。 “叽叽、叽叽”，是什么鸟儿在欢唱？不是，这是
长春版三年级下册语文2-2 汉字家园②课后作业B组-提升篇 习题课件(共9张PPT)
邀请函 )，怎么去参加现
八、按要求做题。
1．照样子组词造句。
例：榕(榕树) 那棵榕树是鸟的天堂。
蚀( 侵蚀 )______________________________________ 这些古代的石刻，由于风雨的侵蚀，字迹
________________________________________________ 已经模糊不清了。
( 防疫 )
3．通过化学作用，使物体逐渐消损破 坏。 4．首先建议，发起。 ( 腐蚀 ) ( 倡议 )
七、选词填空。
急诊室
倡议
邀请函
纺织
1．“保护母亲河”的( 倡议 )得到了大家 的热烈响应。 2．黄石市( 纺织 )服装业的发展先天不足。 3．那个小姑娘刚被送进( 急诊室 )，准备
抢救。
4．我没有收到( 场会呢？
函
三、形近字组词。 订（ 装订 钉（ 钉子 倡（ 提倡 ） ） ） 诊（ 珍（ 纺（
急诊 ）
珍惜 ） 纺织 ） 放学 ）
唱（ 欢唱
疫（ 疫苗 没（ 没有
）
） ）
放（
剂（ 杀虫剂 ） 挤（
拥挤 ）
四、照样子，写词语。 1．装订——装订器 (动词) ( ( (名词)
纺织 )——( 纺织厂 ) 播种 )——( 播种机 )
2．地球——地球仪
(名词)
( (
(名词)
图书 )——( 图书馆 )
黑板 )——( 黑板擦 )
五、我能把它们送回家。(连一连) 展览 展览馆 动词 钥匙 钥匙链 教师 邀请 名词 教师节 邀请函
六、根据意思，选择合适的词语填空。 防疫 倡议 税务 腐蚀
1．关于税收的事务。
2．预防传染病。
四年级下册语文课件-19.歪 儿 课后作业_长春版
一切都奇妙又美好地发生了变化。大家尽力不叫他坐庄；有时 他“手心手背”输了，也很快有人情愿被他捉住，好(顶替 代替) 他。一次，我看见歪儿躲在一棵大槐树后边正要被发现，便飞身上 去，一脚把罐Байду номын сангаас踢得好远好远，解救了歪儿，又过去拉着他，急忙 藏进一家院内的杂物堆里。我俩蜷缩在一张破桌案下边，紧紧挤在 一起，屏住呼吸，却互相能感到对方的胸脯(急忙 急促)起伏，这 紧张充满异常的快乐啊！我忽然见他那双眯缝的小眼睛竟然睁得很
“我”，就知道欺负弱小的人。( × ) (2)“我们”的生活中需要爱和关怀，就像“我们”关心
歪儿，既能让歪儿感到温暖，也可以让自己重新获 得失去的快乐。( √)
5．谈谈你对“是不是每个人都有这样一双眼睛，就看 我们能不能把它点亮。”这句话的理解。
____大__家__用__关__爱__打__开__了__歪__儿__的__心__扉__，__真__正__体__会__到__了__快__乐__， _他__的__眼__睛__被__点__亮__了__，__大__家__的__心__里__也____充__满__了__阳__光_。
每一个人都可以有一双充满快乐的、动人的眼睛，只 要生活中充满爱和关怀就能点亮它，现在就拿起笔写一写 你生活中的爱吧，注意用上对比描写哟！400字左右。
思路指导： 1.爱无处不在，要善于去发现它，家中充满爱，社会 充满爱…… 2.围绕一事一物写一篇文章，做到具体、真 切、生动感人。3.在写作的过程中，注意运用对比描写的 手法突出主题。
优秀示例： 生活中的爱
一位大约70岁的老奶奶，正坐在街边，摆着新鲜的桃子， 等待着顾客来买。这时，一辆小轿车停在了路边，车上走下 一位宽肩阔背、高大威猛的男子，问道：“喂，这桃子多少 钱一斤？”“2.5块一斤，刚摘下来的，新鲜着呢。”老奶 奶慈祥而面带微笑地回答道。这位男子没有讲价便掏出100 元递给了老奶奶，说：“来两斤。”老奶奶高兴地应到： “诶，诶，好嘞！”她终于卖到钱了，可以给自己的小孙女 买零食了。老奶奶接过钱，看了看真假，这位男子一直低着 头不抬起来。终于，老奶奶把那100元放进了包里，找回他
“我”，就知道欺负弱小的人。( × ) (2)“我们”的生活中需要爱和关怀，就像“我们”关心
歪儿，既能让歪儿感到温暖，也可以让自己重新获 得失去的快乐。( √)
5．谈谈你对“是不是每个人都有这样一双眼睛，就看 我们能不能把它点亮。”这句话的理解。
____大__家__用__关__爱__打__开__了__歪__儿__的__心__扉__，__真__正__体__会__到__了__快__乐__， _他__的__眼__睛__被__点__亮__了__，__大__家__的__心__里__也____充__满__了__阳__光_。
每一个人都可以有一双充满快乐的、动人的眼睛，只 要生活中充满爱和关怀就能点亮它，现在就拿起笔写一写 你生活中的爱吧，注意用上对比描写哟！400字左右。
思路指导： 1.爱无处不在，要善于去发现它，家中充满爱，社会 充满爱…… 2.围绕一事一物写一篇文章，做到具体、真 切、生动感人。3.在写作的过程中，注意运用对比描写的 手法突出主题。
优秀示例： 生活中的爱
一位大约70岁的老奶奶，正坐在街边，摆着新鲜的桃子， 等待着顾客来买。这时，一辆小轿车停在了路边，车上走下 一位宽肩阔背、高大威猛的男子，问道：“喂，这桃子多少 钱一斤？”“2.5块一斤，刚摘下来的，新鲜着呢。”老奶 奶慈祥而面带微笑地回答道。这位男子没有讲价便掏出100 元递给了老奶奶，说：“来两斤。”老奶奶高兴地应到： “诶，诶，好嘞！”她终于卖到钱了，可以给自己的小孙女 买零食了。老奶奶接过钱，看了看真假，这位男子一直低着 头不抬起来。终于，老奶奶把那100元放进了包里，找回他
三年级下册语文作业课件-5-1 一件小事的震动课后作业(B组-提升篇) 长春版 (共13张PPT)
C．宁可失去生命，也不可以失去自由。
2．“我好像一下子长大了”是说( B ) A．“我”了解了小画眉死亡原因时，年龄上长
大了。
B．“我”明白了一些道理，心灵成长了。
一、主题积累
最昂贵 的财富。 1．自由向来是一切财富中________
——罗曼·罗兰
控制自己 2．为了享有自由，我们必须_____________________ 。
三、百字练笔
如果课文中的“我”的孩子也要去捉活物关在笼
子里，“我”会对孩子说些什么？ 思路点拨：劝说孩子不要捉活物，并把课文 中小画眉的故事讲给孩子听。
例文略。
见我低头不语，舅舅又说：“你想想看，少一只青蛙， 就有上万只害虫逃掉，损失多大呀……” 我赶忙从木盆里捞起小青蛙，将小青 没等舅舅说完，___________________________________ 蛙后腿上的细绳解开，然后将它带到田沟边，小心地把它送 _____________________________________________________
——任尔夫
二、延伸阅读
放暑假了，妈妈带我到外婆家玩。在这里，我第一次看到了 小青蛙。心里不由得想：要能捉到一只玩玩，那该多有意思啊！
第二天，我在田沟里发现了一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，
蹑手蹑脚地走过去，猛地朝前一扑，就抓住了小青蛙的后腿。我 心里别提有多高兴了。
这只青蛙，两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高
”里加上合适的标点符号。
3．“我”跟青蛙正玩得高兴时，舅舅教育了“我”。 “我”听了他的话后会怎样做呢？请你根据故事 的发展把结尾补写完整。
4．读了这篇文章，你想说些什么？
示例：青蛙是我们的朋友，我们应该保护它。 __________________________________________
三年级下册语文作业课件-7-3 海滨小城课后作业(B组-提升篇) 长春版 (共13张PPT)
乡村清晨的景色迷住了月亮。 ② 句作者用自己的__想__法____来突出清晨小河的特点。
5．短文主要写了哪些景物？这些景物表现了乡村清晨 的什么特点？ __景__物__：__月__亮__、__小__河__、__小__鱼__等__。__________________ __特__点__：__宁__静__迷__人__。____________________________
__一__片__落__叶____都没有。
三、概括主题。 作者用一个词组概括了海滨小城给人的印象： _________又__美__丽__又__整__洁_________，既总结了全文， 又表达了作者___对__海__滨__小__城__的__赞__美__和__喜__爱___之情。
一、主题积累。 积累与大海有关的诗句。
3．整洁的街道 (1)第六自然段的中心句：_小__城__的__街__道__也__美__。_______
__________________________________________ (2)行走舒服：街道除了沥青的大路，都是用
__细__沙____铺成的，踩上去_咯__吱__咯__吱___地响。 (3)整洁：人们把街道打扫得__十__分__干__净__，甚至连
二、延伸阅读。 ___迷__人___的乡村清晨早晨，天还没亮，我就起床了源自我来到村外，被乡 下清晨的景色迷住了。
大地还在熟(sh√ú sú)睡之中，四周寂(√jì shū)静 无声，月亮还高高地挂在深蓝色的天空中，①也许她是 被清晨的景色迷住了，不愿落下去。
最美丽的地方还得数小河。平静的河面上反射着
_小__城__里__每__一__个__庭__院__都__栽__了__很__多__树_。______________ (2)第二句列举：庭院里主要有__桉____树、__椰__子____
5．短文主要写了哪些景物？这些景物表现了乡村清晨 的什么特点？ __景__物__：__月__亮__、__小__河__、__小__鱼__等__。__________________ __特__点__：__宁__静__迷__人__。____________________________
__一__片__落__叶____都没有。
三、概括主题。 作者用一个词组概括了海滨小城给人的印象： _________又__美__丽__又__整__洁_________，既总结了全文， 又表达了作者___对__海__滨__小__城__的__赞__美__和__喜__爱___之情。
一、主题积累。 积累与大海有关的诗句。
3．整洁的街道 (1)第六自然段的中心句：_小__城__的__街__道__也__美__。_______
__________________________________________ (2)行走舒服：街道除了沥青的大路，都是用
__细__沙____铺成的，踩上去_咯__吱__咯__吱___地响。 (3)整洁：人们把街道打扫得__十__分__干__净__，甚至连
二、延伸阅读。 ___迷__人___的乡村清晨早晨，天还没亮，我就起床了源自我来到村外，被乡 下清晨的景色迷住了。
大地还在熟(sh√ú sú)睡之中，四周寂(√jì shū)静 无声，月亮还高高地挂在深蓝色的天空中，①也许她是 被清晨的景色迷住了，不愿落下去。
最美丽的地方还得数小河。平静的河面上反射着
_小__城__里__每__一__个__庭__院__都__栽__了__很__多__树_。______________ (2)第二句列举：庭院里主要有__桉____树、__椰__子____
四年级下册语文课件-19.歪儿课后作业(B组)_长春版
三、忍痛退出 献出“宝贝” 1．善举：歪儿扔下长长的罐儿给“我们”，可见歪儿是一
个__善_良__、__宽__容__的____孩子。 2．变化：“我”的情感变化，从__取__笑____到___自__责___再到
__内__疚___。
四、回归游戏 点燃爱心
1．在描写大家帮助歪儿的句子后打“√”。
A．大家尽力不叫他坐庄；有时他”手心手背”输了，也很快有人
他们挑了几条特别好看的鱼。当小女孩紧握着小手 呈现在我面前准备付钱的时候，我突然意识到将要发生什 么，她的小手松开了，三枚小小的硬币放在了我的手里。 那时候，我才猛然意识到福根大爷当年的心情。
我看着手里的三枚硬币，觉得自己好像又站在了福 根大爷的糖果柜台旁。“够了吗？”那小女孩轻轻地问。
“哦，够了，还多一点呢！”我回转身，拿了一枚 硬币放在她手里……
1．用”\”划掉括号中不正确的读音。 2．写出下列词语的反义词。 简单——( 复杂 ) 熟悉——( 陌生 ) 特殊——( 普通 ) 3．结合上下文解释词语。 (1)忐忑不安：心神极为不安 _______________指__许__多__不__同__的__式__样__或__方_。式 (2)各式各样： __________________________________。
二、延伸阅读 报恩的方式
受之于一滴甘露，报之于一片大海。这是常人的一种最简单、 最平常、最普通的报恩方式。然而，当心灵受到一种特殊的、非凡 的爱的震颤之时，报恩的方式就会有一种情不自禁(jīn jìn)的升华 。记得我第一次走进福根大爷的糖果店时，大概只有四岁。一进门 ，我就被满柜台的糖果吸引住了。我贪心地向福根大爷要了一大堆 各式各样的糖果。福根大爷问：“你有这么多钱吗？”
4．“熟悉的感觉”指_作__者__四__岁__的__时__候__买__糖__果__也__说__过__同__ ____样__的_，话“我突然意识到将要发生什么”中的”什么”
三年级下册语文作业课件-5-1 一件小事的震动长春版 (共19张PPT)
的，一眨一眨的。它碧绿的身体上布满了深绿色的斑点，白白的 大肚皮，像是发了脾气，一鼓一鼓的。
回到家里，我用一根细绳拴住青蛙的后腿，把它放在装 清水的木盆里。青蛙一下水，就快乐地游起来，看上去真像 个“游泳健将”。 我正玩得高兴，舅舅回来了。他看我捉了青蛙 , 就说
: “
青蛙能吃害虫 ,
快放了它吧 ! ”
C．宁可失去生命，也不可以失去自由。
2．“我好像一下子长大了”是说( B ) A．“我”了解了小画眉死亡原因时，年龄上长
大了。
B．“我”明白了一些道理，心灵成长了。
一、主题积累
最昂贵 的财富。 1．自由向来是一切财富中________
——罗曼·罗兰
控制自己 2．为了享有自由，我们必须_____________________ 。
见我低头不语，舅舅又说：“你想想看，少一只青蛙， 就有上万只害虫逃掉，损失多大呀……” 我赶忙从木盆里捞起小青蛙，将小青 没等舅舅说完，___________________________________ 蛙后腿上的细绳解开，然后将它带到田沟边，小心地把它送 _____________________________________________________
可当我看到电视里最精彩的部分时，早已将害怕抛到九霄云外
了。这不，我正看得入迷，妈妈走了进来。啊！我被发现了。 唉，我终于明白什么叫“智者千虑，必有一失”了！
谢谢大家
一、捉鸟回家。
1．很多画眉鸟回到林中休息和唱歌，那歌声悦耳动听，
没有一件人间的什么乐器能奏出这么优美的乐曲。 拟人 这句话运用了____________ 的修辞手法，形象地写出了 __________________ ，也写出了“我”捉画眉鸟的 画眉鸟叫声好听 原因。
回到家里，我用一根细绳拴住青蛙的后腿，把它放在装 清水的木盆里。青蛙一下水，就快乐地游起来，看上去真像 个“游泳健将”。 我正玩得高兴，舅舅回来了。他看我捉了青蛙 , 就说
: “
青蛙能吃害虫 ,
快放了它吧 ! ”
C．宁可失去生命，也不可以失去自由。
2．“我好像一下子长大了”是说( B ) A．“我”了解了小画眉死亡原因时，年龄上长
大了。
B．“我”明白了一些道理，心灵成长了。
一、主题积累
最昂贵 的财富。 1．自由向来是一切财富中________
——罗曼·罗兰
控制自己 2．为了享有自由，我们必须_____________________ 。
见我低头不语，舅舅又说：“你想想看，少一只青蛙， 就有上万只害虫逃掉，损失多大呀……” 我赶忙从木盆里捞起小青蛙，将小青 没等舅舅说完，___________________________________ 蛙后腿上的细绳解开，然后将它带到田沟边，小心地把它送 _____________________________________________________
可当我看到电视里最精彩的部分时，早已将害怕抛到九霄云外
了。这不，我正看得入迷，妈妈走了进来。啊！我被发现了。 唉，我终于明白什么叫“智者千虑，必有一失”了！
谢谢大家
一、捉鸟回家。
1．很多画眉鸟回到林中休息和唱歌，那歌声悦耳动听，
没有一件人间的什么乐器能奏出这么优美的乐曲。 拟人 这句话运用了____________ 的修辞手法，形象地写出了 __________________ ，也写出了“我”捉画眉鸟的 画眉鸟叫声好听 原因。
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这时，我想到了我的“死党”，急忙发信号请求支援，可他却理
也不理，我不由得心生怒火。出了考场，我对他大吼道：“你为 什么不帮我？”他不紧不慢地说：“那时帮你只会害了你，在考
试中，可不能依靠别人，得靠自己。”我知道他是为了我好，就
们店里。两个孩子瞪着大大的眼睛，盯着那些水缸里游动的
美丽的鱼儿，看了老要你们有钱。”我说。
“我们有很多钱。”小女孩自信地回答。
小女孩的回答给了我一种熟(shú shó \ u )悉的感觉。于是他们 • 挑了几条特别好看的鱼。当小女孩紧握着小手呈现在我面前准备付
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三、百字练笔。
童年是我们记忆中最美丽的一颗宝石，每个故事都值
得珍藏。你最好的朋友是谁？请给我们分享你和他 （她）的故事。
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例文：童年，我有许多朋友，其中一个就是我的“死党”张 亚威，他是我上二年级时的好朋友。 可是有一次在考场上，我
遇到一道难题，久攻不下，一看表还有三分钟，心里万分焦急。
钱的时候，我突然意识到将要发生什么，她的小手松开了，三枚小
小的硬币放在了我的手里。那时候，我才猛然意识到福根大爷当年 的心情。
我看着手里的三枚硬币，觉得自己好像又站在了福根大爷的
糖果柜台旁。“够了吗？”那小女孩轻轻地问。 “哦，够了，还多一点呢！”我回转身，拿了一枚硬币放在
她手里……
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1.用“\”划掉括号中加点字不正确的读音。 2.写出下列词语的反义词。 简单 ——( 熟悉 ——( 特殊 ——(
取笑 到________ 自责 再到 2.变化：“我”的情感变化，从________ 内疚 ________ 。
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四、回归游戏，点燃爱心。
1．在描写大家帮助歪儿的句子后打“√”。
(1)大家尽力不叫他坐庄；有时他“手心手背”输了，也 很快有人情愿被他捉住，好顶替他。( ) √
(2)我们都感觉自己做了什么不好的事，默默站了一会儿 才散。( )
复杂)
陌生)
普通)
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3．解释词语。
心神极为不安。 (1)忐忑不安：_____________________ 许多不同的式样或方式。 (2)各式各样：______________________ 作者四岁的时候买糖果时也 4．“熟悉的感觉”指___________________________ 说过同样的话 _____________________ ，“我突然意识到将要发生 小女孩付的钱肯定跟 什么”中的“什么”指 ______________________
“我”当年一样 _____________________ 。
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5．作者为什么“拿了一枚硬币放在她手里”？
作者在满足孩子的好奇心的同时维护了孩子的自 ____________________________________________
尊心。 ____________________________________________
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二、延伸阅读。
报恩的方式 受之于一滴甘露，报之于一片大海。这是常人的一种最简
单、最平常、最普通的报恩方式。然而，当心灵受到一种特殊
的、非凡的爱的震颤之时，报恩的方式就会有一种情不自禁 (jīn jì n )的升华。记得我第一次走进福根大爷的糖果店时，大 \
•
概只有四岁。一进门，我就被满柜台的糖果吸引住了。我贪心 地向福根大爷要了一大堆各式各样的糖果。福根大爷问：“你 有这么多钱吗？”
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一、主题积累。 有关友情的诗句。
不及汪伦送我情 1.桃花潭水深千尺，____________________________ 。
海内存知己 2．________________________ ，天涯若比邻。 西出阳关无故人 3．劝君更尽一杯酒，____________________________ 。
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一、歪儿坐庄，拿他取乐。 1．坐庄——游戏中的苦差事。 坐庄的人一边要________________ 捉人 ，一边还得 防备罐儿再次被踢跑 __________________________ 。
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2．游戏中最苦的孩子——歪儿。 细小 歪儿的样子：他________________ ，软绵绵，
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“我有许多钱的。”我稚气地回答，随即伸出了紧握着 的拳头，放了一大把樱桃种子在他手里。福根大爷一下子愣
住了，盯着他手里的东西看了老半天，然后他又看着我。
“够了吗？”我有些忐忑不安地问。 “哦，这太多了，还得找点给你呢。”他回身拿了两个
分币放在我手里。
很多年过去了，我现在正经营着一家海鲜馆，供应各种 新鲜活鱼。一天，一个五六岁的小女孩带着她的弟弟来到我
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2．理解句子的意思。
是不是每个人都有这样一双眼睛，就看我们能不
能把它点亮。 大家用关爱打开了歪儿的心扉，真正体 __________________________________________ 会到了欢乐。他的眼睛被点亮了，大家 ______________________________________ 的心里也充满了阳光。 _____________________________________
令歪儿懊丧的原因是：天天黄昏，这条小街上充满着我的
迅猛威风 疲于奔命 。 ______________ 和歪儿的________________
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三、忍痛退出，献出“宝贝”。 1．善举：歪儿扔下长长的罐儿给“我们”，可见歪儿是 一个___________________________ 孩子。 善良、宽容的
____________ 歪歪扭扭 ；眼睛总像睁不开，薄薄的嘴唇
斜 ，更奇怪的是他的耳朵，明显的 有点______ ____________ 一大一小 。
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二、疲于奔命，无奈痛哭。
斜向左 ，一忽儿_______ 斜向右 ， 1．歪儿追铁罐：他一忽儿__________ 像个脱了轨而瞎撞的破车，逗得大家捂着肚子笑。 2．“懊丧”的意思是____________________________ 因事情不如意而情绪低落, ____________ 。 精神不振