[责任督学挂牌督导工作计划]江西省督导平台
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[责任督学挂牌督导工作计划]江西省督导平台责任督学挂牌督导工作计划责任督学挂牌督导工作计划为全面贯彻国家及省市关于素质教育的一系列文件规定，规范教育行为，大力推进教育教学改革，提升教育质量，实现学校教育教学工作的率先发展、全面发展和个性发展，加强对学校整体工作的督导、检查、评价和指导，特制定 20**年督学工作计划。
一、指导思想贯彻国家的教育方针，以办人民满意的教育为宗旨，以整体推进教育教学改革为途径，全面提升教育教学质量，加大对高中学校整体工作的督促、检查和指导力度，使学校做到依法办学，规范办学。
以党的十八届*中、*中、*中全会精神为指导，以促进教育高位均衡发展为目标，以推动各项教育规章制度落实为重点，督促各学校规范教育教学行为，创优教育环境，提升服务质量，树立良好形象，为推进教育高位均衡发展建设现代化教育强市作出积极贡献。
二、工作目标坚持立足起始点，把握支撑点，抓实关键点的工作原则，加快标准化建设，提升专业化水平，扩大优质化程度。
作为一名挂牌责任督学，要努力实现以下工作目标。
(1)加强教育法律、法规、规章制度的学习，全面贯彻党和国家的教育方针、政策，提高专业知识和业务能力，提升自己的督导能力。
(2)加强督学，尽快成为学校工作的推进者、助力者、监督者和指导者。
(3)帮助学校规范好教育教学行为，确保学生的学习环境，保障学生的身心健康。
(4)用好用足现有的教育设备，提高教育的现代化水平，创建信息技术应用示范市。
(5)协助做好市其他督导工作。
三、工作内容及具体措施1.坚持原则第一。
认真学习《教育督导条例》，坚持以下几项工作原则：(1)以提高教育教学质量为中心;(2)遵循教育规律和教育法律、法规、规章和国家教育方针、政策的规定;(3)对政府履行教育工作相关职责的督导，做到既督又导;(4)实事求是、客观公正。
2.坚持督导形式多样化。
通过常规督导、随机督导、专项督导、协作督导、重点督导、综合督导等多种形式的督导，使督导工作更有有效性、针对性和指导性。
关于做好2024年度 责任督学挂牌督导工作计划
关于做好2024年度责任督学挂牌督导工作计划一、背景介绍近年来，我国教育事业得到了飞速的发展，但也面临着一些新的挑战。
为了推进教育改革，提高教育质量，保障学生权益，各级政府出台了一系列政策措施。
责任督学挂牌督导工作作为推动教育发展的重要一环，承担着对学校教育质量和学生发展的监督与评估的任务。
本计划旨在指导责任督学挂牌督导工作的开展，确保其有效实施。
二、目标1.提高教育质量：督导学校加强师资队伍建设，完善教学管理机制，提高教育质量和教育教学水平。
2.保障学生权益：关注教育公平，督促学校加强学生管理，推动学生全面发展，确保每个学生都能享有公平、优质的教育资源。
3.推动教育改革：督促学校贯彻落实教育部门出台的各项教育改革政策，推动教育系统的创新与发展。
三、工作内容1.建立工作机制：成立责任督学小组，明确督导工作的组织结构、职责分工和工作流程，确保工作有序进行。
2.完善督导标准：根据教育部门的要求，制定督导评估指标和标准，并及时更新和完善。
明确督导的重点和关注领域，确保督导工作的针对性和科学性。
3.制定督导计划：根据各学校的实际情况，制定年度督导计划，安排好督导的时间和地点。
与学校保持密切的沟通与协作，确保计划的有效落实。
4.进行督导检查：根据督导计划，对学校进行实地考察和督导检查。
主要督导内容包括教学管理、师资队伍建设、学生发展等方面。
根据实际情况提出督导报告，推动学校改进和提升。
5.问题解决与指导：针对学校存在的问题，督导小组要及时与学校进行沟通交流，并提供合理建议和指导。
确保学校能够有效解决问题，不断提高教育质量。
6.听取社会意见：在督导过程中，要广泛听取学校、教师、学生及家长的意见和建议，并及时采纳和回应。
加强与社会的互动和沟通，共同促进教育改革与发展。
四、工作措施1.建立信息化管理系统：利用现代化科技手段，建立责任督学挂牌督导工作的信息化管理系统，实现信息的快速传递和共享，提高督导工作的效率和精确度。
责任督学挂牌督导工作计划 (2)
责任督学挂牌督导工作计划一、工作目标设定责任督学挂牌督导工作的首要目标是提高学校教育质量，确保学生全面发展。
具体目标包括：监督学校教学计划的执行，确保教学内容和方法的科学性和有效性。
促进教师教育教学水平的提高，培养一批优秀教师。
加强学校管理，提高管理水平，创造和谐、安全的校园环境。
关注学生全面发展，提升学生综合素质，为学生未来奠定坚实基础。
二、督导内容规划督导内容将围绕以下几个方面展开：教学管理：检查学校教学计划、课程设置、教材选用、教学进度等方面的执行情况。
教学质量：通过听课、评课、检查作业等方式，评估教师教学质量，提出改进意见。
教师发展：关注教师教育教学水平的提高，提供培训和发展机会，促进教师专业成长。
学校管理：对学校管理进行全方位的检查，包括管理制度、学生管理、安全管理等方面。
学生发展：关注学生全面发展，包括学业成绩、品德表现、身心健康等方面。
三、督导方式设计督导方式将采取以下几种形式：定期督导：按照设定的时间表，对学校进行定期督导，确保各项工作的持续推进。
随机抽查：在不定期的情况下，对学校进行随机抽查，了解学校的真实情况。
专项检查：针对某一特定问题或主题，进行深入调查和研究，提出有针对性的解决方案。
反馈交流：与学校领导、教师、学生等进行深入交流，了解他们的意见和建议，为改进工作提供依据。
四、工作计划安排具体工作计划安排如下：制定督导计划：根据工作目标和督导内容，制定详细的督导计划，明确督导时间、地点和方式。
组织实施：按照督导计划，组织实施督导工作，确保各项任务得到有效落实。
汇总分析：对督导过程中收集到的信息进行汇总和分析，找出问题和不足，提出改进建议。
编制报告：根据汇总分析结果，编制督导报告，向学校领导和相关部门报告督导情况。
五、问题反馈机制为确保督导工作的有效性，将建立问题反馈机制：设立反馈渠道：通过电话、电子邮件、信件等方式，设立专门的反馈渠道，方便学校、教师、学生和家长反馈问题。
及时响应：对收到的反馈问题进行及时响应，认真调查核实，确保问题得到妥善处理。
责任督学挂牌督导要扮好“五种角色”
责任督学挂牌督导要扮好“五种角色”◎舒敏(江西省赣州市教师发展中心)邱鹏(江西省赣州市大余县青龙镇中心小学)周康荣(江西省赣州市政府教育督导室)近年来，我们采取实地察看、调查问卷和座谈交流等形式，对赣州市中小学校幼儿园开展责任督学挂牌督导工作进行了深入调研。
总的感到此项工作在提高政府决策水平、解决教育热点难点问题、维护教育公平公正、推动教育事业高质量发展等方面发挥了不可替代的作用，但也存在不同程度的认识不深、重视不够、创新不强、能力不足、执行不力等问题，需引起高度重视，认真加以解决。
一、深化认识,扮好“宣传者”每年年初，我们采取召开教育督导工作会议、下发通知要求等形式，组织县（市、区）督导室工作人员和中小学校长认真学习关于做好中小学校责任督学挂牌督导工作的相关文件。
通过认真学习和广泛讨论，深刻领会精神实质、反复领悟基本要义，大家一致认为，这是一项开创性、创新性的督导工作，对确保国家和省有关教育的法律法规和方针政策得到有效落实发挥了督促和推动作用。
但实际工作中也有个别县（市、区）对开展责任督学挂牌督导工作不够重视，存在说起来重要、做起来次要、忙起来不要等不良倾向。
必须从思想上重视起来，切实加强宣传教育，阐明重要性。
(1)这是职责所在。
责任督学挂牌督导工作有利于延伸教育督导触角，消除听汇报、看材料带来的虚假弊病，快速准确了解基层学校的实际情况，及时发现和解决学校改革发展过程中出现的难点问题，为各级政府和教育部门决策提供丰富详细真实的第一手信息。
(2)这是作风所系。
责任督学挂牌督导工作促使机关干部走出办公室，改掉闭门造车写报告、走马观花搞检查等不良习惯，深入基层接地气，面对面座谈、心贴心交流，掌握一手资料，撰写调研报告，为领导科学决策提供参考。
(3)这是基层所盼。
让一些偏远学校、薄弱学校受到关注，面对面直接接受市县两级责任督学的正确指导和跟踪服务，点对点帮助学校解决遇到的困难和存在的实际问题，带动偏远学校、薄弱学校的办学水平和办学质量不断提高，促进教育优质均衡发展和教育公平。
责任督学挂牌督导工作计划
责任督学挂牌督导工作计划责任督学挂牌督导工作计划范文（精选5篇）时间流逝得如此之快，又迎来了一个全新的起点，此时此刻我们需要开始做一个工作计划。
什么样的工作计划才是好的工作计划呢？下面是小编整理的责任督学挂牌督导工作计划范文（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
责任督学挂牌督导工作计划1一、指导思想依据国务院和江苏省“教育督导条例”以及相关文件精神，积极开展责任督学挂牌督导工作，强化挂牌督导工作的责任意识、规范意识、服务意识和创新意识，提高责任督学挂牌督导的针对性和实效性，推进睢宁基础教育优质均衡发展。
二、督导目标1、积极开展专项督查与随访督导相结合的实践与研究，使责任督学挂牌督导更适合区域实际和学校需求。
2、做好责任督学培训工作，进一步提高责任督学督导理论水平和督导能力。
3、基本完成国家责任督学挂牌督导创新县创建的准备工作。
三、主要工作1、继续开展规范中小学办学行为，深入实施素质教育的专项督导。
加大推进规范办学行为和执行“五严”规定的督查力度。
真正把规范办学行为的要求落实到课程、教学、评价、管理各个环节。
2、继续开展常态化随机督查工作，进一步提高督查效能。
紧紧抓住教育工作中的重点、热点和难点问题，对中小学进行常态化随机督查，对问题严重的学校实行重点监控、定点督查、限期整改，进一步提高教育督导效能。
3、以督促落实为重点，开展各类专项督导。
规范教育督导结果公示制度，保障社会对教育发展的知情权、监督权；建立教育督导回访和跟踪消单制度，确保督导问题的落实解决。
重点开展治理在职教师从事有偿补课工作督导、切实减轻中小学生过重课业负担督导、开展校园欺凌和暴力事件督等。
四、具体工作安排九月1、分责任区开展责任督学进校开展督导工作。
十月1、继续开展中小学素质教育综合督导工作。
2、开展学生学业负担调查工作。
十一月1、义务教育薄弱学校改薄专项督导工作回头看。
2、学校安全工作（欺凌案件）专项督导。
十二月总结下半年责任督学督导工作。
2024责任督学挂牌督导工作计划
2024责任督学挂牌督导工作计划一、工作目标2024年，我将以责任督学的身份，致力于提高学校教育质量，推进学校教育改革，全面推进素质教育。
通过深入了解学校的实际情况，帮助学校发现问题、解决问题，促进学校教育的全面发展。
二、工作内容1.定期走访学校，与学校负责人、教师以及学生进行沟通交流，了解学校及教育教学的情况。
2.对学校教学和学科建设进行指导和帮助，促进学校教学质量的提高。
3.组织学校教师进行专题培训，提高教师的教学能力和素质。
4.协调解决学校内部的矛盾问题，推动学校教育改革的深入开展。
5.定期巡查学校的各项管理工作，确保学校的正常运行。
6.组织学校教育评估活动，推动学校改进教育教学工作。
三、工作计划1.确定责任学校，制定走访时间表。
根据学校的实际情况，确定需要挂牌督导的学校，并制定走访时间表，确保全面覆盖所有责任学校。
2.定期走访学校，与学校负责人、教师以及学生进行交流。
每个学期至少走访一次责任学校，与学校负责人、教师以及学生进行面对面的交流，了解学校的实际情况，听取他们的意见和建议。
3.指导学校教学和学科建设。
结合学校的实际情况，对学校的教学和学科建设进行指导和帮助，提出具体的改进意见和建议，促进学校教学质量的提高。
4.组织学校教师进行专题培训。
根据学校的需求，组织针对性的教师培训，提高教师的教学能力和素质。
可以邀请专家学者进行讲座和授课，也可以组织学校内部的教师交流活动。
5.协调解决学校内部的矛盾问题。
在走访学校的过程中，发现学校存在的问题和矛盾，及时协调解决，确保学校教育改革的顺利进行。
6.定期巡查学校的各项管理工作。
定期巡查学校的各项管理工作，包括学生管理、教师管理、课程管理等，确保学校的正常运行。
7.组织学校教育评估活动。
定期组织学校教育评估活动，通过评估结果，帮助学校改进教育教学工作，推动学校的整体发展。
四、工作措施1.加强学习，提高专业素质。
通过学习教育法律法规、教育政策文件以及相关的教育理论知识，提高自己的专业素质，为指导学校的工作提供理论支持。
江西中小学督导平台工作及操作手册
中小学校（幼儿园）
1.学校挂牌情况。
检查辖区各中小学校（幼儿园）挂牌督导工作覆盖情况（即是否挂牌）；责任督学公示牌悬挂在学校正门口醒目位置，无遮挡，公示牌上标注督学姓名、照片、联系方式及八项经常性督导事项等。
如有陈旧、破损、模糊不清等情况，联系区督导室更换。
2.登入江西省中小学挂牌督导平台/visit（账号如下图数字15开头的，密码为：a1234567 文峰小学密码为a2345678）
3.修改账号名，格式：东山街道XX学校，东山街道xx幼儿园。
点击名字进行修改
4.在督导平台上，根据责任督学在“督导纪实”中发出的“后续处理意见”进行整改，并上传整改报告。
完成时间为2019-2020学年度的整改，两个学期，注意有的需要整改，有的不需要，会有显示。
提交整改报告时候电脑时间需要设置和整改日期后几天
5.在督导平台上，每个有平台账号的中小学校（幼儿园）在“学校动态”“图片新闻”两个栏目中各上传至少1条信息。
责任督学挂牌督导工作计划
责任督学挂牌督导工作计划
责任督学挂牌督导工作计划
1. 确定挂牌督导的目标和任务：明确责任督学挂牌督导的目标是提高学校的教育质量
和管理水平，以及保障学生的权益和安全。
具体任务包括督促学校严格执行教育法律
法规，促进教育改革和发展，解决教育存在的问题，提供专业指导和支持等。
2. 制定督导工作时间表：根据学校的教育工作安排和情况，制定督导工作时间表，确
保每所学校都能定期接受督导。
3. 收集并分析相关资料：通过与学校、教师、学生、家长等进行沟通，收集学校的发
展规划、教育资源、教学质量评估等相关资料，并对这些资料进行分析，了解学校的
教育状况。
4. 进行学校实地督导：利用实地走访的方式，对学校的教育设施、教学环境、师生情
况等进行全面了解，并与教师、学生等进行互动交流，听取意见和建议。
5. 撰写督导报告：根据实地督导的情况，撰写督导报告，对学校存在的问题和不足进
行指出，并提出改进意见和建议。
同时，也要对学校存在的优势和亮点进行表彰和推广。
6. 组织教育研讨和培训活动：根据学校的需求，组织相关的教育研讨和培训活动，提
升学校的教育教学水平和管理能力。
7. 跟踪落实改进措施：定期跟踪学校的改进措施执行情况，并提供必要的指导和帮助，确保改进措施能够真正取得效果。
8. 进行评估和总结：根据学校的发展情况和改进成效，对挂牌督导工作进行评估和总结，为下一阶段的督导工作提供经验和借鉴。
以上是责任督学挂牌督导工作计划的基本内容，具体实施还需根据实际情况进行调整和补充。
责任督学挂牌督导工作计划
责任督学挂牌督导工作计划为进一步促进各学校教风和学风的根本性好转，加强对分管学校管理工作和教育教学质量的检查、评价和指导工作，确保教学质量的稳步提高，特制定本学年教学督导工作计划。
一、指导思想教育督导工作以科学发展观为指导，以教育法规为依据，教育督导监督、考核、检查、评价的职能，把更新教育观念、强化教育教学管理、规范办学、校园文化建设督导评估工作的中心任务，实行多侧面、多环节、多形式的督导，以实现对教学管理质量的有效控制，推动良好教风、学风建设，促进五所学校教学质量的全面提高。
二、工作内容及措施（一）督教 1.对教务处、科研室的管理与服务。
调查、了解三年规划、学期工作计划、有关政策的贯彻落实情况，提出改进建议；对教学改革（特别是“绿色指标”的落实）、课程建设、师资培养、教科研工作等情况进行督查。
2.对课堂教学和教学质量进行监控。
特别是“教学案”的方法、手段、考核评价等开展督查、评估和指导；经常性走动式巡视课堂；组织干部听课并汇总、公示听课信息。
3.对任课教师的“备、讲、批、辅、考”五个环节进行督导检查，做出客观评价，提出建设性意见，并及时向当事人、相关部门反馈意见，促进教师改进教学工作，不断提高教学质量。
（二）督学 1.对德育处的管理与服务。
指导德育处梳理学校的德育特色，不断完善具有各校特点的民族精神教育校本教材，打造学校的德育“一校一品”。
2.通过问卷调查、个别访谈、召开师生座谈会等形式，及时了解学生的学习效果、对教师的要求、对学校教学管理的意见、建议等。
3.通过随机查课，检查学生的课堂学习状态；通过抽查学生的作业、课堂笔记等检查学生的自觉学习状态。
及时向相关部门反馈教师在教学方面、学生在学习态度方面的信息。
（三）督管理 1. 认真学习相关教育教学理论，努力提高自己的督导水平。
深入到教师和学生中去，倾听教师的心声和意见，了解学生对教师的评价和要求。
及时将教师的想法和领导的要求进行沟通，和谐干群关系。
2024年中学专兼职责任督学挂牌督导工作规程（二篇）
2024年中学专兼职责任督学挂牌督导工作规程为强化责任督学挂牌督导工作职能，将“依法监督、科学指导、整改提高、质量监测”确定为责任督学基本职能，将“监督、指导、监测、服务”确立为基本工作方式，将“规范办学、德育改革、片区合作、高效课堂、师生发展、办学条件”确立为六项督导重点内容，促进我市中小学校(幼儿园)规范、均衡、优质、特色发展。
一、责任督学基本职责1、对学校依规办学进行监督。
2、对学校管理和教育教学进行指导。
3、受理、核实相关举报和投诉。
4、发现问题并督促学校整改。
5、向教育督导部门报告情况，并向政府有关部门提出问题。
二、责任督学的职权1、根据督导工作需要，全面了解被督导中小学校(幼儿园)教育教学和管理等情况。
2、要求被督导中小学校(幼儿园)提供相关材料。
3、受所任命或聘任的人民政府教育督导部门委托，约谈被督导中小学校校长(幼儿园园长)及相关人员。
4、对被督导中小学校(幼儿园)、校(园)长和领导班子提出奖惩建议。
5、参加学习培训和阅读相关文件。
6、在特殊情况下，可向上一级人民政府教育督导部门直接反映情况。
7、市督导室、各中小学、幼儿园按要求为责任督学提供必要的工作条件。
三、责任督学的主要任务1、各中小学校(幼儿园)贯彻党的教育方针，规范办学行为、执行“五严”规定进行监督。
2、对中小学校(幼儿园)管理和教育教学进行指导，开展质量监测。
3、倾听师生、人民群众和社会各界人士的意见，受理、核实相关举报和投诉，及时向所任命或聘任的人民政府教育督导部门报告，同时提出意见和建议并督促相关中小学校限期整改。
4、尊重学校(幼儿园)办学自主权，促进学校不断改革创新，全面提高教育教学质量。
四、责任督学的具体任务1、督导校长及领导班子执行教育法律法规和有关政策情况。
2、督导学校管理制度执行情况。
3、督导招生、收费、择校情况。
4、督导开齐开足课程和课堂教学情况，组织相关质量监测。
5、督导学生学习、体育活动和课业负担情况。
中小学校(幼儿园)责任督学挂牌督导工作实施方案
中小学校（幼儿园）责任督学挂牌督导工作实施方案为全面贯彻国家《教育督导条例》，深化教育督导制度改革，建立和完善教育督导网络，规范学校办学行为，认真贯彻《国务院教育督导委员会办公室关于印发〈中小学校责任督学挂牌督导办法〉的通知》精神和《省中小学责任督学挂牌督导实施细则》，落实《市中小学校责任督学挂牌督导工作实施方案》精神，结合我区实际，特制定本实施方案。
一、挂牌督导的意义实施挂牌督导制度是新时期新形势下进一步完善教育督导机制，转变教育管理职能，加强中小学教育工作社会监督的重大改革措施，对教育督导落实党的群众路线教育实践活动，更好地服务基层，服务群众具有重要的意义。
实行责任督学挂牌督导有利于及时发现和解决学校改革发展中出现的问题，推动学校端正办学思想，规范办学行为，凸显内涵发展，提高教育质量。
挂牌督导对增强责任督学的岗位意识和责任意识，实现督导工作重心下移，构建网络化的学校督导工作体系具有重要意义。
二、责任督学的设置1.区政府教育督导室按点面结合、地域就近的原则为区域内每一所中小学校（幼儿园）、特殊教育学校设置责任督学，将全区中小学校（幼儿园）、特殊教育学校划分为5个督学责任区，每个责任区委派5至6名责任督学，按1人负责1-2所学校，每所学校1名专职督学、1名兼职督学共同负责的标准配备责任督学。
（具体安排详见附件）2.区政府教育督导室按统一规格制作标牌，标明责任督学的姓名、照片、联系方式和督导事项，在校门显著位置予以公布。
三、责任督学的工作职责（一）责任督学基本职责：1.对政府履行教育职责情况和学校依法依规办学情况进行监督，发现问题并督促学校整改。
2.责任督学可采取随机听课、查阅资料、列席会议、座谈走访、问卷调查、校园巡视等方式进行经常性督导。
责任督学对每所学校实施经常性督导每月不少于1次，视情况可随时对学校进行督导。
督导结束后，责任督学要填写督导记录，将督导结果当场向学校反馈，并及时向教育督导部门提交报告。
江西省中小学校责任督学挂牌
江西省中小学校责任督学挂牌各市、县（区）人民政府：《江西省中小学校责任督学挂牌督导规程》已经省人民政府教育督导委员会第二次会议审议通过，现印发你们，请遵照执行。
实行挂牌督导是转变政府管理职能、加强对学校监督指导的重要举措，也是加强与学校和社会联系、办人民满意教育的有效方式，有利于延伸教育督导触角，及时发现和解决学校改革发展中存在的问题，推动学校端正办学思想，规范办学行为，全面实施素质教育，提高教育教学质量。
市、县（区）人民政府要切实保障挂牌督导所需经费，市、县（区）教育督导部门要加强责任督学及责任督学助理的培训，加强对挂牌督导工作的领导，确保挂牌督导工作取得实效。
省人民政府教育督导委员会办公室2014年将对各地中小学校责任督学挂牌督导工作进行专项督查。
附：《江西省中小学校责任督学挂牌督导规程》江西省人民政府教育督导委员会办公室2014年1月2日抄送：各设区市教育局，政府教育督导部门江西省中小学校责任督学挂牌督导规程第一条为健全本省行政区域内中小学校督导制度，加强中小学校监督指导，规范中小学校办学行为，根据国务院教育督导委员会办公室印发的《中小学校责任督学挂牌督导办法》，结合本省实际，制定本规程。
第二条挂牌督导是指设区市人民政府教育督导部门为设区市教育行政部门直属学校、本行政区域内的省属高等院校和科研院所附属中小学校以及县（市、区）人民政府教育督导部门（以下简称教育督导部门）为本行政区域内学校设置责任督学，对学校进行经常性督导。
第三条教育督导部门根据区域内中小学校布局和在校学生规模等情况，按照1人负责5所左右学校标准配备责任督学。
根据工作需要可为乡（镇）配备责任督学助理1—2人。
第四条责任督学和责任督学助理由教育督导部门聘任，面向社会和辖区学校公示，颁发证件，实行注册登记，直接管理。
责任督学主要从在职或者退休的校长、教师、教研人员和行政人员中遴选，专兼结合，兼顾小学、初中和高中各个学段（含直属学校）。
中小学幼儿园责任督学挂牌督导实施方案
中小学幼儿园责任督学挂牌督导实施方案为全面贯彻国家《教育督导条例》，深化教育督导制度改革，建立和完善教育督导网络，规范学校办学行为，进一步提升全区中小学校精致管理水平和教育教学质量，全力办好让人民满意的教育，根据国务院教育督导委员会办公室《中小学校责任督学挂牌督导办法》（国教督办〔2013〕2号）和江苏省人民政府教育督导委员会《江苏省中小学校责任督学挂牌督导工作规程（试行）》（苏教督委〔2013〕1号）等文件的相关要求，结合我区实际情况，特制定区中小学校责任督学挂牌督导实施方案。
一、指导思想通过建立中小学责任督学挂牌督导制度，认真践行党的群众路线，切实转变政府管理职能，对教育行政管理和中小学办学情况进行全方位、经常性的随机督导检查，指导学校不断优化学校管理，规范办学行为，提高教育质量，实现内涵发展。
二、挂牌督导的范围及安排根据实际情况将全区中小学幼儿园分为6个督学责任区，每个督学责任区均有一名局领导班子成员作为分管领导，并由若干名责任督学分工负责，每名责任督学负责2-5所学校，责任督学统一制作公示牌，标明责任督学的姓名、照片、联系方式、主要任务等内容，悬挂在校门口醒目位置。
三、责任督学的任务及工作要求（一）主要任务1.对中小学校贯彻党的教育方针，规范办学行为、推进素质教育，执行省“五严”规定进行监督；2.对中小学校管理和教育教学进行指导；3.倾听师生、人民群众和社会各界人士的意见，受理、核实相关举报和投诉，及时向教育主管部门和教育督导部门报告，同时提出意见和建议并督促相关学校限期整改；4.尊重学校办学自主权，促进学校不断改革创新，全面提高教育教学质量。
（二）具体任务1.督导校长及领导班子执行教育法律法规和有关政策情况，对学校违规办学行为提出整改意见，并督促落实；2.督导学校管理制度执行情况；3.督导招生、收费等情况；4.督导开齐开足课程和课堂教学情况；5.督导学生学习、体育活动和课业负担情况；6.督导教师师德、专业发展及禁止从事有偿补课、家教情况；7.督导学校食堂、宿舍管理，食品、饮水安全卫生等情况；8.督导校风、教风、学风建设情况；9.发现安全隐患，责任督学应及时了解情况并向教育行政部门和教育督导部门报告；10.区教育行政部门和教育督导部门委托的其他有关事务。
中学专兼职责任督学挂牌督导工作规程(2篇)
中学专兼职责任督学挂牌督导工作规程是为了规范中学专兼职责任督学的工作行为和督导工作流程，保证督导工作的科学性、公正性和有效性而制定的一套工作规程。
一、督导任务1. 负责对所挂牌督导的学校开展全方位的督导工作，包括学校管理的各个领域和环节。
2. 通过实地走访、观察、访谈等方式，了解学校的教育教学工作情况，发现存在的问题和不足，并及时提出改进措施和建议。
3. 按照学校规定的时间进行定期的督导工作，并提交督导报告，反馈给被督导学校。
4. 积极参与学校对被督导工作的评估和考核，提供真实有效的数据和意见。
二、工作流程1. 提前与被督导学校进行沟通，确定督导时间、内容和方式。
2. 按照学校规定的流程和要求，准备督导工作所需的材料和工具。
3. 到达被督导学校后，与学校管理人员进行初步会谈，了解学校教育教学工作的基本情况。
4. 实地走访教室、图书馆、实验室、食堂等教育教学场所，观察教室管理、课堂教学、学生学习情况等。
5. 与学校教师进行访谈，了解教师的教学理念、教学方法和教学效果。
6. 与学生、家长进行访谈，了解学生在学校的生活和学习情况。
7. 收集和整理督导所得的信息和数据，进行分析和评估。
8. 撰写督导报告，包括对学校存在的问题和不足的评价，提出改进措施和建议。
9. 与被督导学校进行反馈，讨论改进措施的可行性和实施计划。
10. 定期评估和跟踪督导工作的效果和持续改进情况。
三、工作要求1. 严守职业道德和工作纪律，保持独立客观的立场，不受任何利益的干扰。
2. 具备较高的教育教学理论和实践水平，能够准确判断学校管理和教学工作的优劣。
3. 具备良好的沟通和交流能力，能够与学校管理人员、教师、学生、家长等各方面建立良好的合作关系。
4. 具备较高的组织和管理能力，能够合理安排时间和资源，提高工作效率。
5. 高度负责，能够保持学校和个人信息的保密性，不泄露任何敏感信息。
以上就是中学专兼职责任督学挂牌督导工作规程的主要内容。
2024责任督学挂牌督导工作计划
2024责任督学挂牌督导工作计划一、总体要求以提升中小学办学质量和水平为目标，以规范办学行为、改进教育教学管理、促进校园安全为重点，通过实施责任督学挂牌督导制度，推动中小学依法办学、科学管理，促进中小学生全面健康成长。
二、基本原则依法依规原则。
依据有关法律法规和政策规定，开展挂牌督导工作。
公正公开原则。
遵循公开、公平、公正的原则，实行阳光督导。
注重实效原则。
发现问题及时整改，注重工作实效。
三、主要任务对学校依法办学情况进行监督，督促学校贯彻执行有关法律法规和政策规定，规范办学行为；对学校管理水平和教育教学质量进行评估，提出改进意见和建议；对学校安全工作进行监督，督促学校落实安全管理责任，消除安全隐患；听取学校师生意见和建议，反映学校存在的问题和困难，推动问题解决。
四、实施措施组建责任督学队伍。
由教育行政部门从本行政区域内的在职或退休优秀校长、教师、教研员和行政干部中选聘责任督学，组建责任督学队伍。
明确责任督学职责。
责任督学负责对所挂牌学校进行经常性督导，并定期向教育行政部门报告工作。
确定挂牌督导对象。
根据区域内的中小学校布局和在校生人数等实际情况确定挂牌督导对象，确保每个学校都有相应的责任督学进行督导。
制定年度督导计划。
责任督学根据教育行政部门的要求，结合所挂牌学校的实际情况，制定年度督导计划并报送教育行政部门备案。
实施定期与专项督导相结合的督导方式。
责任督学按照年度计划对所挂牌学校进行定期督导，同时根据教育行政部门的要求开展专项督导。
建立工作台账。
责任督学要建立工作台账，记录督导工作情况、发现的问题及整改措施等。
强化结果运用。
教育行政部门要将挂牌督导结果作为对学校综合评价的重要内容，与学校目标考核、评优评先等挂钩。
同时，将责任督学的年度督导报告作为对责任督学考核的重要依据。
五、工作要求加强组织领导。
各级教育行政部门要高度重视挂牌督导工作，切实加强组织领导和统筹规划，确保工作顺利推进。
严格规范程序。
2023年上半年责任督学挂牌督导工作计划
2023年上半年责任督学挂牌督导工作计划责任督学是教育系统中的一项重要工作，其目的是保障学生权益和提高教育质量。
为了实现这一目标，需要制定一个2023年上半年的责任督学挂牌督导工作计划。
以下是一个2000字的工作计划范例：一、工作目标2023年上半年，我们的工作目标是：1. 提高学校的教育质量，确保学生的权益得到保障；2. 加强对教师队伍的管理和培训，提升教育教学水平；3. 加强对学校的日常管理和工作协调，规范学校运行。
二、工作重点1. 学校评估与监督（1）制定监督评估指标体系，明确评估内容和标准；（2）开展对学校的全面评估，以了解学校的现状和存在的问题；（3）针对评估结果，制定整改方案，并进行跟踪指导；（4）定期发布学校评估结果，增加透明度和公信力。
2. 教育教学督导（1）建立定期督导制度，对学校和教师进行教育教学的督导检查；（2）督导教师的教育教学方法和教学质量，提供指导和培训；（3）督导学生的学习情况，关注学生的学习进展和问题，并提供帮助和支持；（4）及时反馈督导情况，推动问题的解决和改进。
3. 教师培训与发展（1）针对学校和教师的需求，制定培训计划；（2）组织开展各类培训活动，提升教师的教育教学水平；（3）关注教师的专业发展，提供帮助和支持；（4）推广先进教育理念和教学方法，促进教师的创新能力和专业素养。
4. 学校管理与协调（1）加强学校的日常管理工作，提高办学效率和服务质量；（2）协调各部门的工作，促进学校内部的协同和合作；（3）推进学校的改革和发展，解决存在的问题和难题；（4）定期组织工作交流和经验分享，增强学校的凝聚力和团队合作精神。
三、工作步骤1. 制定工作计划（1）根据工作目标和重点，制定具体的工作计划；（2）明确任务和责任，并分配工作人员；（3）建立工作协调机制，确保工作按计划进行。
2. 实施督导工作（1）按照计划，开展对学校的评估和监督工作；（2）组织教育教学督导活动，提供指导和支持；（3）组织教师培训和发展活动，提高教师的教育教学水平；（4）加强学校管理和协调工作，推进学校的改革和发展。
督学挂牌督导实施方案
督学挂牌督导实施方案一、背景督学挂牌督导是教育管理部门对学校教育教学工作进行监督和评估的重要手段，旨在促进学校教育教学质量的提升，保障学生的合法权益。
为了更好地推动督学挂牌督导工作的开展，制定一套科学合理的实施方案显得尤为重要。
二、目标1.明确督学挂牌督导的工作目标，即通过督导评估，促进学校教育教学质量的提升，确保学生的合法权益得到保障。
2.建立健全督学挂牌督导的工作机制，明确各方责任，确保督导工作的科学性和公正性。
3.提出督学挂牌督导的实施方案，包括具体的工作流程、评估标准和考核办法等，为督导工作提供操作指南。
三、实施方案1.明确工作流程（1）确定督学挂牌督导的时间节点，明确每学期的督导周期和具体的工作安排。
（2）制定督导工作计划，明确督导的对象和内容，包括课堂教学观摩、教师专业发展、学校管理运行等方面。
（3）组织督导人员进行专业培训，提高其督导评估的能力和水平。
2.明确评估标准（1）制定督导评估标准，明确评估的指标和要求，包括学校教学质量、教师教学水平、学生学习情况等。
（2）建立评估指标体系，确保评估的科学性和客观性。
（3）制定评估报告模板，规范督导评估报告的撰写和呈现方式。
3.建立考核办法（1）明确督导评估结果的利用方式，包括学校奖惩机制、教师评优评先、学生表彰等。
（2）建立督导评估结果的反馈机制，确保评估结果能够得到有效利用。
（3）建立督导评估结果的监督机制，确保评估结果的客观性和公正性。
四、保障措施1.加强督导工作的宣传推广，提高学校和社会对督学挂牌督导工作的认识和支持。
2.建立督导工作的督导机制，确保督导工作的科学性和公正性。
3.加强对督导工作的监督和评估，及时发现问题并进行整改。
五、总结督学挂牌督导实施方案的制定，是为了更好地推动督导工作的开展，促进学校教育教学质量的提升。
通过明确工作目标、建立健全工作机制、制定科学合理的实施方案，可以更好地推动督导工作的开展，促进学校教育教学质量的提升，确保学生的合法权益得到保障。
责任督学挂牌督导工作规程
责任督学挂牌督导工作规程为进一步加强对全县各学校教育教学工作的监督、检查和指导，提高责任督学挂牌督导工作的针对性和规范性，特制定本规程。
第一条责任督学承担以下基本职责：对责任学校依法依规办学进行监督；对责任学校管理和教育教学进行指导；受理、核实相关举报和投诉；发现问题并督促学校整改；向教育督导机构报告情况，并向政府有关部门提出意见。
第二条责任督学进校督导时间安排：责任督学对每所责任学校实施经常性的督导，每月不少于1次，每次时间一般为一天；督学责任区小组集中督导每学期不少于1次，由组长带队，与责任区责任督学一起组队进校巡回督导，每次每校督导时间一般不少于1天。
第三条责任督学进校督导工作程序：（一）听取汇报：向学校领导班子讲明督导要求，听取简要汇报。
（二）巡课听课：责任督学进校督导应当认真开展巡课和听课活动，每次至少听课2节。
督学责任区集体督导每人每次听课不少于3节。
听课后查阅被听课教师的备课笔记、听课笔记、学生作业等教学五认真资料。
教学中若存在突出问题，责任督学课后应立刻对授课教师进行指导。
（三）巡查校园：检查学校各功能教室、图书室、食堂、宿舍、教学楼、教师办公室、运动场馆等区域，对学校管理、招生收费、课程开设、教育教学、师德师风、学生学习、学生活动、课业负担及学校安全卫生等情况进行督导。
（四）查阅资料：查阅学校相关工作档案资料。
（五）座谈走访：责任督学可根据工作需要，安排适当时间与学校教师、学生、家长代表、社区干群进行座谈、访谈或进行问卷调查，了解学校教育教学管理实际情况，听取社会对学校办学情况的评价与建议。
（六）完成记录：责任督学督导结束前，要根据督导情况填写督导记录；责任区督学集体督导活动结束前，督导小组应召开碰头会，汇总督导意见，填写督导记录。
记录表格一式三份，经校长和责任督学签名后，一份交学校，对照整改；一份留责任督学下次进校对照检查整改情况；另一份上报县政府教育督导室。
（七）集中反馈：责任督学或督导小组在督导活动结束后，要将督导结果向学校反馈，反馈时可在学校领导班子或全体中层以上干部范围内进行。
督学挂牌督导实施方案
督学挂牌督导实施方案督学挂牌督导实施方案一、背景介绍督学挂牌督导作为教育督导的一种形式，旨在通过专门督导人员的定期督导与指导，促进学校教育质量的提高和教育改革的顺利进行。
此方案旨在全面规范和有效推进督学挂牌督导工作，提升教育质量。
二、目标与任务1.目标：提升学校教育质量，推进教育改革。
2.任务：（1）制定督学挂牌督导工作计划，确保全面覆盖学校。
（2）开展定期巡视，提供专业指导和建议。
（3）通过督导评估，及时发现问题，并提出改进措施。
（4）加强督导交流与研究，提升督导水平。
三、实施步骤1.制定督学挂牌督导工作计划：（1）结合学校实际，确定挂牌督导的数量和岗位要求。
（2）制定挂牌督导的轮岗制度，确保轮岗的全面覆盖。
（3）细化每个挂牌督导的具体工作任务和指标要求。
2.开展定期巡视：（1）挂牌督导每学期至少进行一次全面巡视，对学校教学、管理、安全等各方面进行全面检查。
（2）根据巡视发现的问题，提供具体的指导和建议，帮助学校完善问题。
3.督导评估：（1）每学期对挂牌督导进行一次评估，评估内容包括工作完成情况、指导效果、专业水平等。
（2）根据评估结果，对挂牌督导进行奖惩措施，激励优秀督导，促进工作质量的提高。
4.督导交流与研究：（1）定期组织督学挂牌督导交流会议，分享经验和心得。
（2）建立督学挂牌督导的案例库，供督导人员学习与参考。
（3）邀请专家学者进行督导研讨，提升督导人员的专业知识和能力。
四、实施保障1.优化资源配置，确保人员与经费的支持。
2.建立健全激励机制，提高督导人员的积极性和责任感。
3.加强与学校的沟通与合作，形成工作合力。
4.建立监督机制，对督学督导工作进行监督和评估。
五、预期效果1.学校教育质量得到明显提升，学生综合素质得到充分发展。
2.教育教学改革取得实质性进展，具备国际竞争力的人才培养体系初步形成。
3.督学挂牌督导工作规范化、制度化，提高教育督导工作的有效性。
六、总结反思通过督学挂牌督导实施方案的制定和执行，可有效提升学校教育质量，推进教育改革。
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[责任督学挂牌督导工作计划]江西省督导平台责任督学挂牌督导工作计划责任督学挂牌督导工作计划为全面贯彻国家及省市关于素质教育的一系列文件规定，规范教育行为，大力推进教育教学改革，提升教育质量，实现学校教育教学工作的率先发展、全面发展和个性发展，加强对学校整体工作的督导、检查、评价和指导，特制定 20**年督学工作计划。
一、指导思想贯彻国家的教育方针，以办人民满意的教育为宗旨，以整体推进教育教学改革为途径，全面提升教育教学质量，加大对高中学校整体工作的督促、检查和指导力度，使学校做到依法办学，规范办学。
以党的十八届*中、*中、*中全会精神为指导，以促进教育高位均衡发展为目标，以推动各项教育规章制度落实为重点，督促各学校规范教育教学行为，创优教育环境，提升服务质量，树立良好形象，为推进教育高位均衡发展建设现代化教育强市作出积极贡献。
二、工作目标坚持立足起始点，把握支撑点，抓实关键点的工作原则，加快标准化建设，提升专业化水平，扩大优质化程度。
作为一名挂牌责任督学，要努力实现以下工作目标。
(1)加强教育法律、法规、规章制度的学习，全面贯彻党和国家的教育方针、政策，提高专业知识和业务能力，提升自己的督导能力。
(2)加强督学，尽快成为学校工作的推进者、助力者、监督者和指导者。
(3)帮助学校规范好教育教学行为，确保学生的学习环境，保障学生的身心健康。
(4)用好用足现有的教育设备，提高教育的现代化水平，创建信息技术应用示范市。
(5)协助做好市其他督导工作。
三、工作内容及具体措施1.坚持原则第一。
认真学习《教育督导条例》，坚持以下几项工作原则：(1)以提高教育教学质量为中心;(2)遵循教育规律和教育法律、法规、规章和国家教育方针、政策的规定;(3)对政府履行教育工作相关职责的督导，做到既督又导;(4)实事求是、客观公正。
2.坚持督导形式多样化。
通过常规督导、随机督导、专项督导、协作督导、重点督导、综合督导等多种形式的督导，使督导工作更有有效性、针对性和指导性。
3.坚持督导工作深入到基层。
重点要深入到学校常规管理和课堂教育中去，深入到教师、学生和学生家长中去，切实地去践行办人民满意的教育。
坚持督导结果效益化。
不断总结经验，用好督导结果，使督导工作对学校的发展加油助力。
4. 加强未成年人思想道德建设，学生熟知并自觉遵守《中小学生守则》;加强爱国主义教育、理想信念教育、优秀传统文化教育、公民意识教育、生态文明教育等，让学生熟记并践行社会主义核心价值观;学生具有自信、自立、自强的意识和一定的自我保护能力，初步形成坚毅勇敢的心理品质和承受挫折的能力;学生在学校、在家庭、在社会品行端正、遵纪守法、团结友爱、明辨是非。
5.全面推进教育教学改革，形成符合本校实际的校本研究模式，制定科学可行的教学改革实施方案、措施，成果显著;建立符合新课程理念的教学指导体系、质量监测体系和综合素质评价机制;日常考试实行无分数评价，严格实施过程性环节检查;高度重视备课、上课、作业布置、作业批改、单元诊断、阶段性质量检测、教学反思等环节责任督学挂牌督导工作计划一、工作重点1.疫情防控工作检查2.义务教育学校违规办学行为专项治理检查二、工作内容(一)疫情防控工作检查继续做好各校疫情防控监督检查工作，检查重点是加强晨、午检工作;加强日常通风消毒;加强每日健康检测;严控外来人员入校等，查看相关记录。
详细要求见附件 1(二)义务教育学校违规办学行为专项治理检查督导方式与督查内容:1.学校对照义务教育学校规范办学行为专项督查自查表 (见附件 2)进行自查自纠(自查截止时间 6 月 5 日)，督学到校时查阅。
2.实地督查，重点 2019 年下半年违规考试和超标超前教学。
①查阅相关资料台账(如招生简章、学籍管理系统、均衡分班、相关规范办学管理制度、查看备课笔记、学生作业等)。
②访谈分管校长、部分中层、教师和学生、家长电话随访等。
③进行学生问卷调查。
小学二年级至五年级，每年级 5 人，共***人;初中一、二年级，每年级***人，共***人。
(三)随堂听课、巡视校园、督查学校安全工作、上月问题整改落实、督学公示牌悬挂等(见附件 4)情况。
(四)汇总信息提交督导报告，上传填写好的评价表照片或电子稿。
三、工作要求1. 持证上岗，挂牌督导。
2.督导中，做好文字、照片(与工作相关照片2至3张)等信息采集和留存，认真填写《工作手册》。
3.督导后，及时汇总信息、梳理总结、做出评价，并上传，提交督导报告。
督查时间为：6 月 5 日 30 日。
2020 年 6 月 5 日附件 1：近期疫情防控工作重点疫情防控常态化工作是目前疫情防控的主要特征!近期某教师离宁返宁未向学校报备，对我区疫情防控总体工作造成不良影响。
下面就我区学校疫情防控工作强调以下几点：一是克服思想麻痹松懈。
疫情防控工作是目前学校工作的重点，严格落实防控各项规范要求，做好疫情常态防控工作。
二是严格防控各项措施。
严格外来人员入校排查，严格控制聚集性活动，做好室内通风和校园消杀工作。
三是落实关口前移。
做好联防联控，落实主体责任，做好应急处置工作，关键防控环节主要领导参与。
具体疫情信息上报，工作要求如下：1、切实做好人员信息排查和健康监测工作。
对于离宁返宁的师生，应向学校报备，并要求师生不去中高风险地区;有中高风险地区返宁的师生，要求进行核酸检测并隔离 14 天。
2、据实上报疫情防控信息。
目前师生健康卡、不在南京人数、涉武汉及境外人数、核酸检测信息等，严格按照填报要求如实填报，特别是有人员信息变化时，确保信息及时性和准确性。
3、严格落实健康监测工作。
加强对教职工和学生的晨午检，住宿生增加晚检。
实行日报告和零报告，中小学按市卫保所要求落实具体晨、午检上报，幼儿园按市初教处要求落实晨、午检上报。
疫情防控信息及晨午检上报按时间节点准时上报各平台。
责任督学挂牌督导工作计划一、工作目标和重点教学工作是学校的中心工作，教学督导是教学工作正常运行的有力保证。
督促教师正常上课，指导教师上好课;帮助年青教师在教学实践中总结经验教训，养成经常反思教学实践的习惯，树立良好的师风;引导**级教师尽快改变教育观念和教学理念，适应新课程改革的要求。
加强**级的教育教学督导，促进教学质量的全面提高。
工作重点：针对教风、学风、教学内容、教学方法、教学手段、教学秩序和等等，并及时地帮助教师改进教学技能和教学管理工作。
二、工作任务教学督导室将在学校党政的领导下，在教务处等部门的大力支持下，并根据我校教学督导的职能、原则和要求，积极地开展督教、督学和对全校教学的检查、督促、评价、指导和反馈工作，以实现对 6 个年级教学目标和教学过程的有效监控，为切实保证我校正常教学秩序和全面提高教学质量服务。
三、教学督导室工作形式1、在督导工作中，督导的出发点应着眼于帮和促，或指点解决问题的思路，或提出有针对性的工作建议，或提出可行的改进方案，或为之创造各种有利的发展条件，最终目的是促进我校教学工作和教学管理工作再上新台阶。
2、督导方式灵活多样，以课堂督导为主，还可采取调阅教师教案、召开座谈会、检查学生课堂听棵状况、抽查学生作业及试卷、分析学生成绩、参加师生活动等多种形式。
3、对教学工作进行督导的同时，对教学班的班风、学风及课堂秩序进行督导(包括出勤情况、课堂纪律等)，发现问题，及时反馈，并提出改进的措施和办法。
四、具体工作措施(一)做好课堂教学督导工作1、随机抽查听课课堂教学督导是督导工作的主要任务，本学期教学督导室以随机听课的方式，对中青年教师的课、学生反映存在问题的教师的课和典型薄弱学科进行督导，全面了解教学状况，帮助和指导中青年教师不断改进教学工作，促进我校更多优势学科的形成。
对授课教师的课堂教学情况实事求是地评价时，既要充分肯定成绩，同时也要诚恳地指出不足之处，以利于授课教师改进教学工作。
听课后与授课教师的交流，一定要富有学术性、启迪性和激励性，使授课教师切身感受到教学对其教学水平的提高真正起到了促进作用。
教学督导重在指导，尤其要重视引导青年教师提高专业素质和教学能力。
本学期随堂听课重点放在高三年级：(1)调研中考试薄弱学科;(2)年级组收集的需要督导听课的教师;(3)在学生中了解到的课堂存在问题的学科教师。
在每次听课中，听完后立即对任课教师的课堂进行问卷调查，让学生对被听课教师的课堂进行评价。
同时检查上课教师的备课本，对无备课本或使用老备课本的教师给予通报，并上报学校按照相应制度执行。
2、青年教师的合格课和汇报课为了促进新教师的成长，本学期与教研组、备课组配合，安排每位新教师和未教满一届高三的教师上合格课和汇报课。
对不合格的要求向老教师学习，安排听课任务，在规定的时间内重新上合格课。
教务处安排出新老教师结对后，要求指导教师写好指导计划督导室根据指导计划检查老教师的指导落实情况。
(二)课堂巡查1、每天巡查课堂至少 2 次。
2、督导人员每次巡查必须提前 10 分钟到达课堂现场;发现问题，如教师迟到，教师未带备课本等，应及时处理，不要影响正常教学。
及时核实请假和缺席教师情况。
3、检查学生课堂纪律，督促教师加强课堂管理，主要检查记录课堂中睡觉、看课外书、玩手机、听 mp3 等不良现象。
4、如发生重大教学事故或突发事件，一面向上级领导报告，一面积极协助教师应对处理。
5、每次巡查课堂都要作详细记录;每周末小结一周巡查情况并通报在教务处张贴栏内。
6、课堂巡查安排(1)校级巡查：成员：何夕忠、王劲、吴庆频、杨水清，教务处一位工作人员。
任务：每人巡查一天。
负责巡视全校 6 个年级上课情况。
巡检后及时将巡视结果交到教学督导室。
(2)教研组长巡查成员：语文、数学、外语、物理、化学、生物、政治、历时、地理、信息、艺体教研组长。
负责巡视全校 6 个年级上课情况。
任务：每天两个学科教研组长巡查，上下午各一人。
负责巡视全校 6 个年级上课情况。
检后及时将巡视结果交到教学督导室。
(3)备课组长巡查成员：6 个年级备课组长、年级组分管教学的副主任。
任务：每天安排1至2人对年级的教育教学情况进行检查。
检查后将结果交到教学督导室。
(三)教学六认真督查与教务处配合，搞好每月一次的教学六认真检查工作。
教学督导室与教务处配合制定相应表格(行政听课情况、教师听课情况、教研活动出勤、备课活动出勤、课堂抽查情况、教案检查、作业批改、研讨课实施情况及其他工作)，检查后进行相应数据统计(电子稿)，作为年度教学管理及教师教学常规的重要数据。
(四)与体艺处配合，搞好我校艺体生的工作。
特别是艺体课的组织教学和艺体课中出现的随意现象。
五、需要解决的问题：1、办公设备的配置：如办公桌、电脑、打印机等2、需要配备参与督导听课的有经验的老教师，参与督导的老师的工作量的核算问题。