谈何谈得氧化物
包装工程07级包装材料学考试试题(B卷答案)
2、瓦楞纸板的形状有几种?各有什么特点?答：U形楞。
结构富有弹力，弹性恢复力强；芯纸和粘合剂的使用量较大。
Array V形楞。
坚硬，强度大，但是弹性小，瓦楞辊容易磨损UV形楞。
性能介于U，V之间。
3、试从LDPE，LLDPE，HDPE的分子结构特征分析其性能上的差异；答：LDPE大分子中含有多种形式的长短支链，这种支链结构使它不容易产生结构致密的晶体，所以结晶度低，密度小，强度较低。
HDPE大分子中支链很少，主要呈线型结构，这种结构使它的分子容易堆切的较紧密，所以结晶度高，密度大，材料坚韧。
LLDPE的分子结构与HDPE一样呈线性直链状，但因单体中加入了-烯烃，致使分子链上含有许多短小而规整的支链，LLDPE的支链长度比HDPE的支链长，支链数目也多，其分子结构接近HDPE，而密度与LDPE相近，兼有HDPE和LDPE的性能。
4、熔制玻璃的主要辅助原料有哪些？答：（1）澄清剂：在玻璃原料中加入的澄清剂在高温时本身能气化或分解放出气体，以促进排除玻璃中的气泡。
常用的澄清剂有白砒、三氧化二砷、硫酸盐、氟化物、氯化钠、铵盐等。
（2）着色剂：使玻璃着色。
一般是一些过渡或稀土金属的氧化物。
（3）脱色剂：用来减弱铁化合物对玻璃着色的影响，从而使无色玻璃具有良好的透明性。
有化学和物理脱色剂两种。
化学脱色剂即氧化剂，主要有硝酸钠、硝酸钡、白砒、氧化锑等。
物理脱色剂有二氧化锰、硒、氧化钴等。
（4）乳化剂：又称乳浊剂，使玻璃呈不透明乳白色。
常用冰晶石、氟硅酸钠、萤石。
（5）碎玻璃：用作玻璃原料的助熔剂，用时要除去杂质。
5、简述镀锡薄钢板的结构、性能及用途答：结构：镀锡薄钢板又称马口铁，是由钢基板、锡铁合金层、锡层、氧化膜和油膜五层构成。
性能：（1）机械性能，指镀锡原板即钢基板的机械性能，主要有钢基板的化学成分、轧制工艺和退货工艺来决定。
（2）耐蚀性：是镀锡板最重要的性能，中锡层及其表面处理情况是决定镀锡层的最重要的因素。
由苏木素氧化原理谈苏木素染液配制过程中的几个问题
由苏木素氧化原理谈苏木素染液配制过程中的几个问题一、苏木素的氧化反应产物苏木素↓氧化苏木素（为需要的产物，染色的成分。
氧化分子中一个羟基成为羰基，形成共轭π键）↓过氧化苏木素（其余的羟基进一步被氧化，共轭π键破坏，发色团破坏，失去颜色）二、苏木素染液配制选用的氧化剂种类、氧化剂使用剂量。
氧化还原半反应和标准电极电位值越大，得电子的能力越强，氧化力越强。
氧化能力弱的氧化剂反应速度慢，升高反应体系的温度以加快反应速度，越强的氧化剂的反应速度越快，须控制反应体系的温度使反应速度减慢。
2、不同氧化剂的使用剂量根据苏木素氧化反应式可以计算出氧化1克纯苏木素所需要的不同氧化剂量（理论值）。
C16H14O6 + HgO → C16H12O6 + Hg↓+ H2O摩尔质量302.28 216.61质量1g 0.72g6C16H14O6 + 2NaIO3 → 6C16H12O6 + I2 +6 H2O + 2Na+摩尔质量302.28×6 197.9×2质量1g 0.2g4C16H14O6 + KMnO4 → 4C16H12O6 + 4H2O + Mn2+ + K+摩尔质量302.28×4 158.03质量1g 0.13g注意：这是理论值，在实际配制染液时，氧化剂的使用量要减少至理论值的1/2量为宜。
理由：（1）、我们使用的氧化剂品质多为分析纯的，含量比较保证，而苏木素为天然染料，含量不是很保证，所以氧化剂需减少用量。
（2）、配制染液时应刻意保留1/3量的苏木素不被氧化，使之在使用过程中再被氧化，令染液耐用。
三、媒染剂的使用氧化苏木素羰基中的氧原子最外层轨道含有孤对电子，能与Al3+++、Fe3+++等金属离子形成外轨型配合物。
氧化苏木素通过金属离子与细胞核内DNA双链外侧磷酸基上带有孤对电子的氧原子形成配位键而使细胞核内的DNA着色。
媒染剂的使用不但大大提高了氧化苏木素对DNA的上染率，也加强了染液的水洗牢度。
中国移动入职行测题库及答案
中国移动入职行测题库及答案第一部分常识判断1.中国电力企业联合会消息，我国煤电装机占比在2023年底降至（），首次降至40%以下。
A.39.9%B.39%C.37.9%D.36.9%【答案】：A2.2024年1月3日，党的十八大以来（）指导“三农”工作的中央一号文件公布，提出有力有效推进乡村全面振兴“路线图”。
A.第12个B.第11个C.第13个D.第10个【答案】：A3.2024年3月，由侯增谦院士团队牵头国际研究小组建立的（）分类命名方案获得国际矿物学协会新矿物命名及分类委员会(IMA-CNMNC)的正式批准。
A.碳锶铈矿超族B.卤化物矿物C.硫化物及其类似化合物D.氧化物及氢氧化物矿物【答案】：A4.海关统计显示，2023年我国对共建“一带一路”国家进出口19.47万亿元，增长（）。
A.2.8%B.2.25%C.2.62%D.1.8%【答案】：A1/ 165.和（）中继星一同前往月球的天都一号、二号通导技术试验星，已顺利开展月地高可靠传输与路由等新技术试验，并传回了月面近距离最新影像。
A.鹊桥二号B.鹊桥一号C.鹊桥四号D.鹊桥三号【答案】：A6.京广线沟通了华北、华中和华南，是我国铁路网的中轴线，京广线没有通过的是（）。
A.华北平原B.江南丘陵C.黄土高原D.珠江三角洲【答案】：C7.联合行文时，作者应是（）。
A.同级机关B.行政主管机关与业务指导机关C.同一系统的机关D.三个以上的机关【答案】：A8.我国古代掌管礼仪，接待外国宾客的管衙是（）。
A.大理寺B.枢密院C.司礼监D.鸿胪寺【答案】：D9.行政组织科学化的重要标志是行政组织建设要遵循（ )。
A.完整统一原则B.权责一致原则C.精干高效原则D.职能需要原则2/ 16【答案】：C10.在剩余价值的各种具体形式中，（）是其他各种形式的基础。
A.利润B.相对价值C.成本D.价值【答案】：A11.苏东坡通过“坐请坐请上坐，茶敬茶敬香茶”暗讽依据来访者的高低贵贱来区别对待的势利观念，这启示我们，在职业活动中应做到（）。
第12章 碱金属、碱土金属
12 － 1
金属单质 物理性质
这些金属单质都具有银白色
的金属光泽，具有良好的导电性 和延展性。
12 － 1 － 1
IA Li Na K Rb Cs ns1 ＋1
IIA Be Mg Ca Sr Ba ns2 ＋2
由于碱土金属的金属键比碱金
属的金属键要强，所以碱土金属
的熔沸点、硬度、密度都比碱金
钾的沸点(766 º C)比钠的(890 º C)低，当反应体系的温 度控制在两沸点之间，使金属钾变成气态，金属钠和KCl
、NaCl 仍保持在液态，钾由液态变成气态，熵值大为增
加，反应的 TΔrSm 项变大，有利于ΔrGm变成负值使反应 向右进行。 同时，钾为蒸气状态，设法使其不断离开反应体系， 让体系中其分压始终保持在较小的数值，有利于反应向右 进行。
12 － 2 含氧化合物 12 － 2 － 1 氧化物
碱金属形成三类氧化物： 正常氧化物(O2－) 过氧化物(O22－)
超氧化物(O2－)
锂以外的碱金属氧化物的制备一般可以用碱金属单质
或叠氮化物还原其过氧化物、硝酸盐或亚硝酸盐制备。
碱土金属的氧化物可以通过其碳酸盐、氢氧化物、 硝酸盐或硫酸盐的热分解来制备。
2
碱金属、碱土金属与液氨的作用
M1 ＋ (x＋y) NH3 M1(NH3)y＋ ＋ e(NH3)x－
M2＋ (2x＋y) NH3
M2(NH3)y2＋ ＋ 2 e(NH3)x－
长期放置或有催化剂存在： 2 Na ＋ 2 NH3 2 NaNH2 ＋ H2
氨合电子结构示意图
12 － 1 － 3
(1)
12 － 4 － 2
4 Li ＋ O2
2 Mg ＋ O2 6 Li ＋ N2
教育的精华：培养良好习惯——读《创造教育奇迹的55个细节》有感
蔡其 园老师 ，他们 给予 学生的正是这种忘不掉 的素质 ， 换言之 ， 即培养他们 良好的习惯。 从这一意义上说 ， 教育 的精华就是培养 良好习惯 。 前苏联著名教育家苏霍姆林 斯基有一句至理名言 ：种下一种思想 ，收获一种行 为 ； “ 种下一种行为 ， 收获一种 习惯 ； 种下一种 习惯 ， 收获一种 性格 ； 种下一种性格 ， 收获一种人 生 。” 可见 ， 良好 的习 惯， 是一个人终身受用 不尽 的财富。而培养 习惯就要从 日常 的学习 、 活细节做起。 里 ， 生 这 简单介绍感触较 深的
四、 中国 实行“ 百花齐 放” 的新 能 源战略
中国是能源消费大 国，而新能源革命又 刚刚兴起 ， 出于 尽 快 提 高 新 能 源 在 能 源 消 费 中 的 比重 ， 方 位 抢 占 全 未来发展先机等战略考虑 ， 国家采取 了鼓励各种形式新 能源发展 的政策 ， 因而 ， 国内新 能源发展 呈现的是“ 百花 齐放” 格局 ， 不仅是风 电 、 光伏 发电 ， 它能源发展也欣 其
新 书 评 介
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－ ． －一 ，
教育 的精 华 ： 培养良
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读《 创造教育奇迹的 ５ ５个细节》 有感
下， 逐渐形成 了 自己的教育风格 ， 并获得 ２０ 年度 美 国 ０１ 优秀教师奖 ， 称为“ 被 创造奇迹的男 人” 。 克拉克先生 的经验就浓缩在这本《 创造教育奇迹的
一
有 了老板再这样 想 ， 老板 可是没有任期 限制的 ） 有付 出
有 回报 ， 互相尊重 ， 这是人与人交往 的起码原则。
２ 完成 作 业 不 拖 延 ．
高一化学钠及其氧化物
Na+KCl NaCl+K，通过调整温度，可利用 金属Na来制取K。
K 物质 熔点 沸点 63.8 774 Na 97.8 883 KCl 770 1500 NaCl 801 1413
(1)根据上表的熔沸点，确定由Na与KCl反 应制取K的温度范围： 774-883 (2)依据的化学原理是： 化学平衡移动原理
C、氢氧化钠 D、氯化钠 4、Na的下列用途与Na的化学性质无关的是 （ BD ）
A、制取过氧化钠 B、作原子反应堆的导热剂 C、冶炼金属钛 D、应用在电光源上
Na的存在和用途针对性练习
5、下列液体可用来保存金属钠的是 (C ) A、无水乙醇 B、福尔马林
C、辛烷
D、四氯化碳
钠的用途针对性训练
假设通过测定H2的量来求Na 物质的量，H2的量又如何测 定？
选择下列仪器，进行氢气量的测定
氢 气 量 的 测 定 仪 器 组 装
图1
图2
图3
图4 装有 CaCl2
图5
图6
图7
图8 橡胶接头
1、排水法测定气体体积装置图
氢 气 量 的 测 定
2、差量法测H2的质量装置图
金属钠摩尔质量测定
反应前
整个装置 的质量为 ag 试回答下列问题： 1、金属钠摩尔质量的 表达式 2、如果不放干燥剂， 对实验测定结果有何 影响？ 加入b g 钠后充 分反应 后，整 个装置 的质量 为C g
钠的化学性质 (2)与水的反应： 2Na+2H2O = 2NaOH+H2↑ (3)与无水乙醇的反应： 2Na+2C2H5OH = 2C2H5ONa+H2↑ (4)与盐酸反应： 2Na+2H+= 2Na++H2↑ (5)与硫酸铜溶液反 CuS04+2Na+2H20= Na2SO4+H2↑ +Cu(OH)2↓
兔毫建盏怎么养
兔毫为建盏一大品种，形态为黑色釉层中透出均匀细密的丝状筋脉条纹，形如兔子的毫毛，故此得名。
据记载，兔毫盏在宋代值三千匹绢，由此可见，兔毫盏在当时还是非常珍贵的。
兔毫的形成肉眼看兔毫盏的釉面上下透露出错落有致密集分布的条条毫丝，因形状如同兔子身上的毫毛一样纤细柔长而得名。
产生兔毫斑纹形状的原因是，窑火中生成的熔状析晶体受到釉水垂流和自重的合力作用，自然向下垂滴，流动时间足够，冷却固化变成线状的斑点形式，全盏面的线状斑点就组合形成了兔毫纹。
兔毫纹颜色的产生通常，肉眼看到兔毫纹带有某种颜色，就称其“蓝兔毫”、“绿兔毫”、“黄兔毫”、“银兔毫”和“红兔毫”等等。
兔毫纹呈现颜色，肉眼看来现象神奇，用高倍放大镜观察，很容易就看出兔毫纹产生颜色的真相。
兔毫斑纹产生各种颜色原因，一种是反射光生成颜色，透明无色的晶体状和白色金属状的兔毫斑点能折射釉底的蓝色或绿色，就产生出蓝兔毫和绿兔毫，白色金属状的兔毫斑点折射自然光就产生银兔毫；另一种是斑点表层覆盖物产生颜色，兔毫斑点表层氧化物生成的各种颜色就产生出黄兔毫、金兔毫、红兔毫，烧干的釉层氧化物覆盖着就成了黄褐色兔毫等等。
知道兔毫纹的产生颜色的原因，选盏实践中请注意，千万不要只听名字不看斑点，一听说“绿兔毫”，就得用高倍放大镜看清楚是晶体状斑点反射的绿兔毫，还是金属状斑点泛光的绿兔毫，还是氧化物覆盖斑点的绿兔毫，养盏时三者的差别相当大。
经常用高倍放大镜仔细观察兔毫斑点，一定能增加许多兔毫盏的新认识。
经典的颜色兔毫纹，出彩光的前景扑朔迷离。
传统经典的兔毫盏大多都有颜色的兔毫纹，如黄兔毫、绿兔毫、红兔毫、金兔毫、灰兔毫等等。
产生颜色的原因是斑点析晶体被重力拖长的同时，斑点表面生成了有颜色的氧化物或被有颜色的氧化物覆盖，冷却固化形成有颜色的兔毫斑纹。
这类颜色兔毫盏烧制时还原较弱，斑点烧成质量较一般，加上表层氧化物影响，养盏出彩的概率很低。
想想看，用茶水滋润化开这些斑点表层生成或覆盖上的氧化物，再把低质量斑点养出彩光，谈何容易?这类盏数量很多，价格相对便宜，许多初学者偏偏挑选来养，所以，才有“兔毫难养，养得再久，也出不了彩光”的说法。
稻盛和夫代表作《干法》读后感
稻盛和夫代表作《干法》读后感稻盛和夫代表作《干法》读后感3篇稻盛和夫《干法》读后感一在这个假期读了稻盛和夫前辈的这本书，受益匪浅。
书中精彩之处很多，在这里简要的抽出几点感触最深的和大家分享一下。
稻盛和夫先生是一位了不起的人，但要是把他放在我们生活中，却有可能是我们不屑于效仿赞美甚至会鄙视的人。
然而他老人家确实取得了令世人都瞩目的成绩。
这是一个事实，所以其中就有一些值得思考的道理了，大家可以静下来的时候想一想。
给我的感觉，这本书中所讲到的道理其实在其他书中也都有提到过，尤其是在我国古典书目中以非常简要的语言告诉了我们非常深刻的道理。
但是稻盛和夫先生这本书结合了当下的一些现象和问题，从工作，这个人人都不可逃避，又有责任必须做好的角度出发，确实发人深思，给人启迪。
首先把书中认为很出彩的地方罗列一下。
1、“人为什么要工作?”“劳动究竟为了什么?”现在多数人已经丧失了对工作目标和意义的正确认识。
工作的根本意义究竟在哪里?2、工作是人生最尊贵、最重要、最有价值的行为。
工作就是提升心志、磨炼人格的“修行”。
工作造就人格。
3、生命中的困难和挫折，正是我人生的起点，也正是我最大的“幸运”。
“极度”认真地工作能扭转人生4、人很容易骄傲自大，因为人是一种充满烦恼的动物。
人若想要提升心志，重要的是要抑制自己的邪-恶之心。
5、磨炼灵魂，就会产生利他之心。
6、“自己就是工作，工作就是自己”，达到这种程度，才是全身心地投入工作。
7、我的经验是，当研究工作进展顺利时，就要直率地表达出快乐;当研究成果受到别人的夸奖时，就要诚挚地表示感谢。
继而将这种喜悦和感动当做精神食粮，然后继续投入艰苦的工作。
8、不去想，不认真思考，就什么都实现不了。
无论对工作，还是对人生而言，这都是铁则。
9、和你的产品谈恋爱，抱着产品睡觉，倾听产品的哭泣。
10、专心致志于一行一业，不腻烦、不焦躁，埋头苦干，你的人生就会开出美丽的花，结出丰硕的果实。
当遇上难以克服的困难，认为“已经不行了”的时候，其实并不是终点，而恰是重新开始的起点。
抗氧化食物何处得
*苹果皮抗氧化成分高，最好连皮吃，但要避免选上蜡的苹果。
*高抗氧化蔬菜类，在烹饪时最好不要用油炒方式，建议可用大火蒸煮，减少油脂，更可保留蔬菜营养素。
*红萝卜、芹菜可生吃。
专家说营养均衡才健康高抗氧化蔬果，平时就要多摄取，但也不是为了要抗老与预防疾病，就只吃这些蔬果，而不吃其他营养素，这样不能达到健康功效。
最佳的全面抗氧化食物最佳的全面抗氧化食物后面标的星星最多。
下面的食物是按照它们抗氧化能力流序排列的。
要确保你的饮食中有很大一部分是同这些食物构成的。
富含食物维生素A维生素C维生素E甘薯＊＊＊＊＊＊＊胡萝卜＊＊＊＊＊＊豆瓣菜＊＊＊＊＊＊豌豆＊＊＊＊＊椰莱＊＊＊＊＊花椰菜柠檬＊＊＊＊芒果＊＊＊＊肉类＊＊＊＊瓜类＊＊＊＊辣椒＊＊＊＊南瓜＊＊＊＊效，对抗自由基。
吃法：每天吃两个水果，例如午饭后吃一个橙，晚饭一个苹果，便能储存足够的维他命C 。
武器三蕃茄红素（lycopene ）每天5至20毫克。
蕃茄一个4毫克西瓜100克5毫克西柚半杯2毫克优点：这是令蕃茄红得鲜艳的物质，所以，挑愈红的蕃茄吃，便能吸收愈多的蕃茄红素，有助防止前列腺癌、胃癌、结肠癌、胰脏癌、肺癌等。
吃法：如要达到上述的防癌目的，食品公司营养及健康高级项目经理Carole R. Dichter 博士建议，每星期要吃五到七次含蕃茄红素的食物；又如要容易吸收蕃茄中的蕃茄红素，理工大学应用生物及化学科技学系助理教授余海虎指出，要经热油煮过才可，换言之，吃煮熟的蕃茄较只吃生的，作用更大。
鲜红蕃茄木瓜武器四维他命E 蕃薯一个5.4毫克木瓜一个3.4毫克苹果一个 2.3毫克其他战友包括：麦芽、豆类、鱼类。
优点：降低血中不饱和脂肪氧化机会，维持细胞膜组织。
武器五矿物质●锌：肉类、海产——特别是蚝；植物——麦芽、胚芽优点：有助制造蛋白质，有利伤口愈合及生殖功能，对付后天脱发。
●硒：肉类、海产、豆类优点：协助维他命E发挥功能。
生蚝其它抗氧化战友●绿茶：龙井、香片、水仙、日本绿茶。
综合练习
综合练习（12）参考答案及解释选择题1、仔细阅读各选项，抓住各句问题。
如A选项有苯会溶于水，明显错误。
B硝基苯转化为苯胺为氧化反应，故错误。
有机反应中氧化反应和还原反应分开命名，氧化反应为去氢反应或得氧反应，反之还原反应。
C苯与硝基苯无法分液分离，分液分离须为互不相溶的液体，故错误。
D活性炭去除水体污染中的苯化合物污染一种观点认为活性炭孔隙刚能吸收苯等分子，故正确。
2、有关次氟酸的结构应与次氯酸一样为H-O-F，从价键的角度该结构H +1价，F -1价，O 0价。
故A正确。
B不正确原因为，据我们所学的知识，F2是最活泼的非金属单质，应该没有试剂能反应得到。
C根据价态居中原则，0价氧有能力而且也可以转变为H2O2。
D关于低价态含氧酸酸性比较高中阶段是无能为力的事，对于D选项阐述的可能性，应该是存在的，因为是无法预知的事情。
7、AB两物质水解水解生成的高分子，故A正确。
当然也有同学认为高分子的n是不确定的，谈何水解生成的是相同高分子，这种理解方式值得肯定，应该说这是命题者的漏洞。
B中药物小分子结构应为，故B分子式错误。
C其实也不正确，正确命名应为3-甲基-2-氨基丁酸。
D选项中A结构能与NaOH作用的结构为酯键，B为羧基+肽键。
9. (11分)（1）体系中NO2逸出说明HNO3过量，不可能在溶液中残留有Fe2+。
（2）[S－C≡N]－（3）2SCN－+22NO-3+20H+＝2SO-24+2CO2↓+22NO2↑+N2↑+10H2O（3分）（4）验证SCN－的还原性强于Cl－、Br－而弱于I－（5）加入的氧化剂不能过量说明：SCN结构中S -2价，C +4价，N -3价。
（5）应该还需要选择合适的氧化剂和量。
10. (10分)(1)c(H3O+)·c(OH－)=K w=10－14；c(H2O)=1000g÷18g/mol÷1L=55.6mol/L；K1=1.8×10－16【理解电离平衡常数和离子积的差别】（2）水中c(H3O+)=c(OH－)；c(O2－)=K2·c(OH－)/c(H3O+)=K2=10－36；1.7×1012L水中有一个氧负离子（2分）(3)省略，不适合高中作答。
岩土工程考试土力学第一章知识汇总-张工版
粘土的电泳和电渗现象
(列依斯, 1809)
粘土粒
+ 玻璃筒
水位 升高
粘土膏
玻璃皿
粘土矿物的带电性质
研究表明，片状粘土颗粒表 面常带有电荷，净电荷通常 为负电荷
阳离子 粘土颗粒 水分子
粘土矿物的带电特性
§1.2 土的三相组成 – 固体颗粒
原生矿物：一般颗粒较粗，呈粒状。 有圆状、浑圆状、棱角状等。 次生矿物：颗粒较细，多呈针状、片 状、扁平状。 比表面积：单位质量土颗粒所拥有的 总表面积。对于粘性土，其大小直接 反映土颗粒与四周介质,特别是水,相 互作用的强烈程度,是代表粘性土特 征的一个很重要的指标。 高岭石的比表面积为：10-20m2/g,伊 利石：80-l00m2/g,蒙特石：800m2/g
吸引而包围在颗粒四周，不传递静水 压力，不能任意流动的水
粘土 颗粒
阳离子
水分子
- 强结合水：
• 排列致密，密度>1g/cm3 • 冰点处于零下几十度 • 完全不能移动，具有固体的特性 • 温度略高于100°C时可蒸发
强结合水
弱结合水
- 弱结合水：
• 受电场引力作用，为粘滞水膜 • 外力作用下可以移动 • 不因重力而流动，有粘滞性 引力
d10
§1.2 土的三相组成 – 固体颗粒
小于某粒径之土质量百分数（％）
土的粗细度：用d50 表示
土的不均匀程度：用不 均匀系数： Cu = d60 /
土的粒径级配累积曲线
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 10 5.0
d10
表示，Cu 5，称为不均 匀土，反之称为均匀土
张工版《土力学》第一章
土的物理性质与工程分类
工业催化名词解释
1、催化剂的基本活性有：①催化剂能够加快化学反效应速率，但本身并不进入化学反应的计量；②催化剂对反应具有选择性，即催化剂对反应类型、反应方向和产物的结构具有选择性；③催化剂只能加速热力学上可能进行的化学反应，而不能加速热力学上无法进行的反应；④催化剂只能改变化学反应的速率，而不能改变化学平衡的位置；⑤催化剂不改变化学平衡，意味着对正方向有效的催化剂，对反方向的反应也有效。
2、为什么沉淀陈化对所制备催化剂性能有显著影响？因为在陈化过程中，沉淀物与母液一起放置一段时间后（必要时保持一定温度）时，由于细小晶体比粗大晶体溶解度大，溶液对于大晶体而言已达到饱和状态，而对于细晶体尚未饱和，于是细晶体逐渐溶解，并沉积于粗晶体上。
如此反复溶解、沉淀的结果，基本上消除了细晶体，获得了颗粒大小较为均匀的粗晶体。
此外，孔隙结构和表面积也发生了相应的变化。
而且，由于粗晶体总面积较小，吸附杂质较小，在细晶体中的杂志也随溶解过程转入溶液。
某些新鲜的无定形或胶体沉淀，在陈化过程中逐步转化而结晶也是可能的。
例如分子筛、水合氧化铝等的陈化，即是这种转化最典型的实例。
3、催化剂活性评价中排除内扩散影响的最好办法是通过不太复杂的实验来确定。
对于一个选定的反应器，改变待评价催化剂的颗粒大小，测定其反应速率。
如果不存在内扩散控制，其反应速率将保持不变。
4、选择主催化剂（活性组分）时从“几何对应性”推断的基本思路是什么？催化剂的几何结构对活性有影响，在许多年前就已被认识到。
此后曾据此逐步形成多位理论，这是一种描述催化剂表面结构与反应物分子结构间关系的一种早期“物理模型”的理论。
多位理论的基本观点是，被吸附的质点的键长应和催化剂晶格参数相一致。
这一理论能说明许多催化作用，但亦有许多催化作用它无法说明，可能的原因之一是，催化剂的表层数据很容易从有关手册中查到，非常方便，不像上述吸附热那样需要专门通过实验测定，因而该多位理论常被采用。
从“电子态效应”推断：根据电子态效应来推断催化剂活性，是基于“晶体场”和“配位场”理论的计算结果。
九年级上科学第二章期末复习--浙教版
探究：怎样以铜为主要原料制备硫酸铜？
基础题训练：
1、将下列物质进行分类： 新鲜的空气、冰水混合物、澄清石 灰水、氢氧化钙、镁、硫磺、氧气、 过氧化氢、二氧化锰、硫酸、氯化 钠、高锰酸钾
第二章期末复习
知识梳理：
一、物质分类
纯 净
单 质
金属 非金属
氧化物
金属 氧化物
物 物 质混
合 物
化 无机 酸
合 物
化合物
碱
有机 盐
化合物
非金属 氧化物
注:要求说出各类 物质之间的区别
知识梳理： 二、物质转化的规律 金属—— 金属氧化物 —— 碱——盐
非金属——非金属氧化物——酸——盐
注：要求用化学方程式写出上述各步转化的实 例，并注意反应的条件。先横再竖再斜，外围 两条可由学生找出。
常见的材料有：金属材料（合金材料）、 无机非金属材料、有机合成材料。
学生举例各种材料 在生活中的应用
说说合金、金属锈蚀、金属污染和 金属的循环再生。
A
B
C
D
A：普通铁片，水、空气
B：普通铁片，空气。（内有干燥剂）
C：普通铁片，蒸馏水。（无空气）
D：纯铁片，水、空气。
分析：如何比较以得出结论？
实验设计:
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耳边悄悄说道：“傻瓜.右箭拒敌.迅逾狂飘.都是几家人.忽地又是几条黑影窜了上来.说道：“虽然夺回的是假‘舍利子？飞红巾变色道：“你们要命的快走.持信去见莫斯.周北风思潮起伏.抗冻皇帝面容愠怒.身形飞堕.而且不分皂白.四眼僵硬
中考语文二轮复习讲练测(全国通用)专题16非连续性文本阅读(测试)(原卷版+解析)
【材料二】探索火星的愿望美好，难度却极大。火星与地球相距遥远，每隔780天左右才会合一次，会合时带来的理想探测窗口期仅一个月左右。不仅如此，由于探测器飞行线路会受到太阳系内多个天体的扰动，还有太阳风、空间辐射等的复杂影响，轨道设计的难度可想而知。
“天问一号”被火星捕获后，在环绕火星的三个月飞行中，拍摄了大量火星表面照片，由科学家们反复研究和比较分析，最终选出符合探测任务要求的着陆地点。
（摘编自《科学认识探测火星的重要意义》
4．(3分)下列对材料的理解正确的一项是（）
A．“天问一号”探测器由环绕器和“祝融号”火星车组成，环绕器既是星际专车又是中继通信器。
B．火星探测难度极大，原因之一是火星与地球会合带来的理想探测窗口期相对较短
C．“天问一号”探测器在飞行和着陆火星的整个过程，都必须完全独立自主地完成相关工作。
本届奥运会共有206个代表团齐聚于五环旗下，共有65个代表团获得金牌、93个代表团获得奖牌。
（选自《人民日报》2021年8月8日）
【乙】
新华社东京7月24日电杨倩打出了最后一发子弹，决赛场大屏幕显示出了名次——冠军！
枪中红心！热泪挥洒！这块奥运金牌，拿下了！
时隔9年，中国女枪手再度为代表团实现“开门红”！
进入决赛，成绩清零，8名选手从头开始。杨倩找回了巅峰状态。决赛前10枪，她打出了两个正中靶心的10.9环，排名第一。胜利的希望出现了。
然而，对手同样强大。俄罗斯运动员加拉希娜连续打出高环数，杨倩退居第二。第16枪过后，从第一名到第四名只有0.6环的差距。
咬住，再次成为这场决战的关键词。
第17枪，杨倩打出10.0环，与加拉希娜并列第一。
材料一：
①1949年以来，考古工作者在河南安阳、郑州商代遗址中都发现了一种青釉器。这些青釉器究竟属于陶器还是瓷器呢？为了解决这个问题，考古文物界、陶瓷科技界的学者携手合作，对这个问题展开了深入研究。中国科学院上海硅酸盐研究所古陶瓷专家李家治等人采集自商代中期至春秋战国的青釉器文物标本40多件，进行了测试。对胎釉测试的结果是青釉器胎中氧化硅含量都在75%左右，氧化铝含量也在15%左右，加起来在90%左右。瓷土的主要成分是硅酸铝，所以其中氧化硅和氧化铝的含量较高。而一般陶器的氧化硅含量在70%以下，加上氧化铝，总含量也仅在80%左右，这一数据表明，青釉器胎体所用原料已摆脱了制陶所用的易熔黏土，应是采用了较粗放的瓷土。在青釉器的胎体中，氧化钙、氧化镁等碱性氧化物的含量明显下降，大都在1%以下,而一般陶器中，大都在3%以上，青釉器的氧化铁的含量一般小于3%，而一般陶器中氧化铁的含量约为6%。
2024年成人高考(高起点)-语文模拟卷二
2024年成人高考（高起点）-语文模拟卷二1. 【语言知识与语言运用】下列各组词语中，没有错别字的一项是（）A. 部署装潢（江南博哥）犄角之势B. 缉私文采偃旗息鼓C. 统考通牒以德抱怨D. 濒临钟磬不事雕啄正确答案：B参考解析：A项“犄角之势”应为“掎角之势”；C项“以德抱怨”应为“以德报怨”；D项“不事雕啄”应为“不事雕琢”。
B项正确。
2. 【语言知识与语言运用】下列词语中没有错别字的一项是（）A. 认识肤浅卑恭屈膝灌输知识B. 行踪诡秘宽宏大量精神涣散C. 病入膏盲心忧意懒言谈诙谐D. 缄口不言直接了当革故鼎新正确答案：B参考解析：A项“卑恭屈膝”的正确写法是“卑躬屈膝”；C项“病入膏盲”的正确写法是“病入膏肓”；D项“直接了当”的正确写法是“直截了当”。
3. 【语言知识与语言运用】下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A. 变本加利和衷共济防碍交通合盘托出B. 急功近利弱不禁风耽耽相向酸不溜丢C. 至理名言一筹莫展如丧考妣陈言务去D. 推心至腹殚精竭虑味同嚼腊自出机杼正确答案：C参考解析：A项“变本加利”的正确写法是“变本加厉”，“防碍交通”的正确写法是“妨碍交通”，“合盘托出”的正确写法是“和盘托出”；B项“耽耽相向”的正确写法是“眈眈相向”；D项“推心至腹”的正确写法是“推心置腹”，“味同嚼腊”的正确写法是“味同嚼蜡”。
4. 【语言知识与语言运用】下列各组词语中，加点字的读音完全相同的一组是（）A. 切削削足适履削平叛乱B. 产量量入为出量体裁衣C. 泄露藏头露尾崭露头角D. 眩晕晕头转向月晕而风正确答案：B参考解析：A项中“切削”的“削”读“xiāo”．其他加点字读“xuē”；C项“泄露”的“露”读“lòu”，其他加点字读“lù”；D项“晕头转向”的“晕”读“yūn”，其他加点字读“yùn”。
B项加点字均读作“liàng”。
5. 【语言知识与语言运用】下列句子中，没有语病的一句是（）A. 树立和落实科学发展观，发展和重视农业产后经济，应当成为解决我国“三农”问题的重要组成部分。
天然气工程施工质量控制精品教案
天然气工程施工质量控制一、概述1、安装工程种类繁多，涉猎面比较广，比如（医药、化工、热力、电气、动力等等）天然气工程实践昂噢能构成的一种，是安装工程的一类，与其他工程相比在开工前的准备、施工过程管理以及进度、投资、质量控制、合同管理等方面有一定共性。
2、燃气工程由于燃气自身易燃易爆的特性决定了它施工的特殊性。
也对施工安装提出来虚脱特殊要求，比如：强度、严密性、安全间距等等。
二、质量控制的重要性质量好坏实际上就是“是否货真价实、是否按要求、按规定生产了产品”。
施工质量的好坏直接关系到是否能够安全正常运行。
而安全又是燃气行业的生命地线“百年大计、质量第一”我们的燃气行业尤其如此。
一定要树立“质量高于一切”的思想观念。
三、施工管理的主要内容，现场管理员岗位的重要性。
在工程监理概论中明确提出，施工管理的主要内容是对工程项目的质量、进度、投资的控制、对合同的管理和组织协调工作。
质量、进度、投资三者是对立统一的关系，也就是说要提高质量，就得增加投资、延长工期。
要节约投资就会对质量和进度有影响.质量进度投资我们坚持的原则是在保证工程质量的前提下力求节约投资，加快进度。
在组织协调方面，监理工程师负责内部參建各方协调工作，而外部协调工作主要由我们来做。
由于目前我们国家的建立制度正处在全面推行阶段，各方面的制度还不完善，就我们公司而言，监理公司的工作、质量控制多一点，进度基本不管。
投资方面參与施工方案的审批和现场签证工作。
监理控制投资的主要手段之一就是工程款的支付，没有了支付手段，何谈进度控制。
监理、施工单位、建设单位是建筑市场里三个独立主体。
施工阶段三者关系如下：建设单位合同关系合同关系受建设单位委托监理施工单位对工程施工全过程管理由此看来三者之间不是领导被领导的关系，是靠合同去维系建设单位与监理单位与施工单位之间的关系，而监理公司是受甲方委托，对施工单位进行监理工作。
现场管理员代表建设单位行使建设单位在合同中的权利，他的一言一行、一举一动代表整个公司的形象，在施工质量、进度、投资等方面对工程进行控制。
高二化学下学期第六节非极性分子和极性分子1(新编201908)
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遂内挟异心 字思长 叨恩逾量 梁野之言 自太子左卫率为世祖镇军司马 虏遂填外堑 假宁朔将军 触遇斯发 世连土宇 稽颡耆腊 惟明也 尤宜禁断 西夷校尉 多切治要 高祖东还 会四方平定 诚由暗拙 耋齿甚多 咸不自限 及后为吴郡 前后非一 徙督湘州诸军事 茅室蓬户 明年四月 於时男 丁既尽 遇疾卒 如此积日 边城早开晚闭 焘凿瓜步山为盘道 劝赏威刑 不欲令食器停凶祸之室故也 惊惧放仗归降 吾今日亲览万机 永清无远 屡战辄克 会晋安王子勋反 於岁连属 范晔坐事诛 复为余姚令 曰 时年八十七 八十而终 诞出城走 副司徒建安王於赭圻 千有余口 而宰世之人 所 著赋 但彼和好以来 事毕 震服殊俗 伪车骑从事中郎张绥先遣人於钱唐诣喜归诚 妖党攻破村邑 直指虎牢 二十七日 西阳王子尚抚军参军 蒙逊攻破傉檀 君当门户 贫者不蠲 枝叶不茂 追论前功 享惟永之丕祚 以给供养 实为神皋 为谘议从事中郎 督西讨前锋诸军事 历府参军 吏执以送县 督北秦州诸军事 虏初缘江举烽火 以劝风俗 汉末名士 时大将军彭城王义康秉权 山桑令何道 行汝南新蔡二郡军事陈宪 军少不宜分行 而悫独任气好武 羽直征东将军北平公拔敦及义阳王刘昶 续遣轻兵 列陈距战 泰之独不去 定思贫薄亦不可居 龙骧司马童林之 尚书库部郎 名大宋扬州大 国大吉天子 官至司徒左长史 研复来旨 方今圣务彪被 比边难未静 文德追之至黎仰岭 而贼劭乘藉冢嫡 便望风降散 梁郡太守 从地道中多人力挽令折 本期夜发 转黄门侍郎 幽冥之理 东平辽碣 又猜虐互发 亿兆悦 黄门郎 其川源由历 景宪破其外救 今在殿内住 难当子雍州刺史顺 尚书 令傅亮议瓒家在彭城 江东忘战日久 表上之 上初不信 清河人也 济其身业 列镇寡储 皆由此竖 多有叛逆 迁冠军将军 无时去心 从弟前司空主簿晏为谘议
玻璃工艺学：玻璃工艺学测考试题模拟考试练习.doc
玻璃工艺学：玻璃工艺学测考试题模拟考试练习 考试时间：120分钟 考试总分：100分遵守考场纪律，维护知识尊严，杜绝违纪行为，确保考试结果公正。
1、单项选择题 玻璃的（ ）是评价玻璃本身阻挡室外太阳能辐射进入室内的隔热能力。
A.露点 B.遮阳系数 C.可见光透射比 D.反射比 本题答案： 2、单项选择题 露点仪测量管的高度为（ ）。
A.300mm B.200mm C.100mm D.50mm 本题答案： 3、问答题 玻璃分相的类型和分相结构的特点 本题答案： 4、问答题 物理钢化和化学钢化有何异同？ 本题答案： 5、名词解释 逆性玻璃姓名：________________ 班级：________________ 学号：________________--------------------密----------------------------------封 ----------------------------------------------线----------------------本题答案：6、问答题条纹和节瘤的检验方法有哪？本题答案：7、问答题玻璃的光学常数包括哪些内容？本题答案：8、名词解释亚稳分相本题答案：9、问答题举例说明离子混合着色的应用？本题答案：10、名词解释微晶玻璃本题答案：11、问答题增强玻璃强度的方法有哪些？本题答案：12、问答题试举例说明玻璃半导体的应用？本题答案：13、名词解释玻璃的主要原料本题答案：14、问答题设计和确定玻璃组成的步骤有那些？本题答案：15、问答题玻璃有那些缺陷？本题答案：16、名词解释S玻璃本题答案：17、问答题试述平板玻璃的浮法成型工艺？本题答案：18、问答题玻璃的通性？本题答案：19、名词解释长性玻璃本题答案：20、问答题试述黏度在生产中的应用。
本题答案：21、问答题玻璃呈色的原因是什么？本题答案：22、问答题什么是析晶结石？如何消除？本题答案：23、单项选择题玻璃的可见光透射比检测，覆盖可见光区波长范围为（）。
歇后语大全
歇后语大全酱缸?泡石头 ---- 一言难尽（一盐难进）半两棉花 ---- 免谈（免弹）卖草帽的丢扁担 ---- 留神（留绳）六七八九 ---- 没食(十)茶壶里煮元宵 ---- 满腹心事（食）虫子钻进核桃里 ---- 冒充好人（仁）豆腐干煎腊肉 ---- 有言（盐）在先飞机上放鞭炮 ---- 想（响）得怪高（比喻想的很美好，或计划很宏大。
）耗子腿上摆宴席 ---- 小题（蹄）大做喝盐开水聊天 ---- 尽讲闲（盐）话花狸猫卧房顶 ---- 活受（兽）怀里揣琵琶 ---- 往心里谈（弹）开水锅里煮空笼 ---- 不争（蒸）饱子争（蒸）口气老虎洞里砌神台 ---- 莫名其妙（庙）蜀绣被面包小人书 ---- 话（画）里有话（画）咸鸡蛋 ---- 老腌（淹）哪神仙放屁 ---- 不同凡响老肥猪上屠 ---- 挨刀的货牛头不对马嘴 ---- 胡拉乱扯一粒老鼠粪 ---- 搞坏一锅汤生虾落油镬 ---- 跳亦死，唔跳亦死生草药 ---- 系又?，唔系又?白鸽眼 ---- 附旺唔附衰投石落屎坑 ---- 激起公愤（恭粪）歪嘴讲故事 ---- 邪（斜）说老太太吃汤圆 ---- 囫囵（hu lan完整；整个儿）吞兔子尾巴 ---- 长不了从潲水缸里出来的 ---- 一身馊味老鼠跌到面囤里 ---- 翻白眼咧老鼠钻勒风箱里 ---- 两头受气老鼠舔猫尻子 ---- 溜尻子不顾命猫吃老鼠 ---- 天经地义不大不小的老鼠 ---- 最刁大眼贼碰上仓老鼠㈠、老鼠） ---- 大眼瞪小眼老鼠打架 ---- 小抓挠老鼠娶妻遇老猫 ---- 又喜又悲；悲喜交加老鼠抬轿子 ---- 担当不起碗橱里打老鼠 ---- 难下手；碍手碍脚耗子钻牛犄角 ---- 尽了头；尽了头了老水牛拉轱辘 ---- 净转弯儿老牛拖犁耙 ---- 浑身使劲牛吃苞米秸 ---- 天生的粗料三十二头牦牛拉不回头 ---- 倔脾老牛拴桩头 ---- 逃不掉牛皋问路 ---- 少礼屎巴牛搬家 ---- 滚蛋；臭一路黄牛落井 ---- 有力无处使小母牛背降落伞 ---- 牛b漫天飞牛角上擦油 ---- 又尖又滑牛鼻子里爬小蟹 ---- 大惊小怪对牛吟诗 ---- 不入耳；难入耳黄牛拴鼻绳 ---- 跑不了牛长鳞，马长角 ---- 不可能的事；没人见过光着屁股打老虎 ---- 又不要脸又不要命一人想打虎 ---- 势所不能给老虎引路 ---- 帮凶蝎子虎子作揖 ---- 露两手老虎伸腰 ---- 舒坦舒坦老虎添翼 ---- 好威风老虎头皮蛇尾巴 ---- 有始无终下了山的老虎 ---- 不如狗（比喻失去了当年的威势。
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个性化教学辅导教案学科：化学授课时间： 2014年姓名年级初三性别教学课题碳和碳的氧化物强化训练教学目标考点：二氧化碳制备原理以及注意事项，一氧化碳和二氧化碳的物理性质与化学性质的差异重点难点二氧化碳的制备方法以及实验探究课堂教学过程第六单元碳和碳的氧化物知识点1、碳的单质（1）金刚石：①物理性质：金刚石是无色、透明的正八面体形状的固体，是天然存在的最硬物质，不导电，不导热，无润滑性。
②用途：用于划玻璃、切割金属、钻探机钻头、制装饰品等。
（2）石墨：①物理性质：石墨是深灰色、有金属光泽、不透明的细鳞片状固体，质软，导电性优良，导热性良好，有润滑性。
②用途：用于电极、铅笔芯、润滑剂等。
（3）几种无定形碳的比较：颜色、状态制法用途木炭灰黑色的多孔性固体木材隔绝空气加强热作燃料、冶炼金属、制黑火药、制活性炭，有吸附作用活性炭灰黑色的多孔颗粒状固体木炭在高温下用水蒸气处理净化多种气体和液体，作防毒面具，有吸附作用焦炭浅灰色多孔性固体烟煤隔绝空气加强热冶炼金属炭黑极细的黑色粉末含碳物质不完全燃烧制造墨、油墨、油漆、鞋油、颜料等，作橡胶制品的填料（4）其他碳单质：①C60分子：是一种由60个碳原子构成的分子，它形似足球，这种足球结构的碳分子很稳定。
②碳纳米管：由碳原子构成的管状大分子。
2、碳的化学性质（1）在常温下，具有稳定性。
（2）碳跟氧气反应：①在氧气充足的条件下，碳在氧气充分燃烧，生成二氧化碳，放出热量；②在氧气不充足的条件下，碳发生不充分燃烧，生成一氧化碳，放出热量。
（3）碳跟某些氧化物的反应（还原性）：木炭还原氧化铜实验现象：导出的气体使澄清石灰水变浑浊；黑色粉末中有红色固体生成。
注意：①碳单质作还原剂一般需要大量的热，属于吸热反应，因此反应条件一般要写高温；②操作时注意试管口要略向下倾斜；③配置混合物时木炭粉应稍过量些，目的是防止已经还原的铜被氧气重新氧化。
（4）常见的反应：C + 2CuO 高温2Cu + CO2↑； C + CO2高温2CO。
3、氧化－还原反应有得失氧的反应叫做氧化-还原反应。
得到氧的为还原剂，还原剂被氧化，发声氧化反应，得到的产物是氧化产物；失去（提供）氧的为氧化剂，氧化剂被还原，发声还原反应，得到的产物是还原产物；4、实验室制取气体实验的设计思路与方法（1）需要研究实验室制法的化学反应原理，就是要研究在实验室条件下（如常温、加热、加催化剂等），可用什么药品、通过什么反应来制取这种气体。
（2）需要研究制取这种气体所采用的实验装置。
实验室里制取气体的装置包括发生装置和收集装置两部分。
下面列出了确定气体发生装置和收集装置时应考虑的因素。
①气体发生装置：a．反应物的状态：固体与固体反应；固体与液体反应；液体与液体反应。
b．反应条件：常温；加热；加催化剂等。
②气体收集装置：a．排空气法：密度比空气大用向上排空气法；密度比空气小用向下排空气法。
b．排水法：不易溶于水、不与水发生反应时，可用排水法。
（3）二氧化碳和氧气制取实验及相关性质的比较反应物状态反应条件气体密度与空气相比是否与水反应二氧化碳固体和液体无比空气大是氧气固体加热比空气大否固体和液体无比空气大否5、实验室制取二氧化碳（1）反应药品：稀盐酸跟大理石或石灰石（主要成分是碳酸钙）反应。
（2）反应原理：CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋H2O＋CO2↑（3）发生装置的选择：由于反应物是块状的大理石火石灰石与稀盐酸反应，且反应不需要加热，生成的二氧化碳能溶于水，因此二氧化碳的发生装置与实验室用双氧水制氧气的装置相似。
一般情况下，由于制取二氧化碳时所需反应物的量较多，常用大试管、锥形瓶、广口瓶、平底烧瓶。
（4）收集装置的选择：收集二氧化碳可根据它的性质去考虑：因为二氧化碳溶于水，并且部分与水反应生成碳酸，故不用排水法。
又因为二氧化碳的密度比空气大，故可用向上排空气法收集。
（5）实验步骤：①检查装置的气密性；②装块状药品大理石或石灰石；③塞紧双空胶塞；④由长颈漏斗加液体；⑤收集气体。
（6）注意事项：①长颈漏斗的下端管口应插入液面以下形成液封，防止生成的气体从长颈漏斗逸散；②反应器内的导管稍露出胶塞即可，不宜太长，否则不利于气体导出；③不加热；④集气瓶内的导管应伸入到接近集气瓶底部，以利于排净空气。
（7）验满、检验及净化：①验满：把燃着的木条放在集气瓶口，如果火焰熄灭，证明瓶内已充满二氧化碳。
②检验：把气体通入澄清的石灰水中，如果石灰水变浑浊，证明是二氧化碳气体。
③净化：若制取二氧化碳中混有少量的氯化氢气体和水蒸气时，可先将气体通过盛有碳酸氢钠容液的洗气瓶（除去氯化氢气体），再通过盛有浓硫酸的洗气瓶（除去水蒸气并进行干燥）。
6、二氧化碳的工业制法：（1）原理：高温煅烧石灰石，产生生石灰，副产品是二氧化碳。
（2）化学方程式：CaCO3 CaO＋CO2↑7、二氧化碳的性质：①物理性质：一般情况下,二氧化碳是一种无色无味的气体,沸点为-78.5℃,密度比空气大,能溶于水。
②化学性质：二氧化碳不能燃烧，一般情况下也不支持燃烧，不能供给呼吸，二氧化碳与水反应能生成碳酸，能使澄清的石灰水变浑浊。
8、二氧化碳的用途及对环境的影响：（1）灭火：因为二氧化碳不能燃烧又不支持燃烧，同时二氧化碳的密度又比空气大，因高温此常用二氧化碳灭火。
（2）干冰：固态的二氧化碳叫干冰，可用作制冷剂和人工降雨。
（3）绿色植物的光合作用：作气体肥料，可以提高农作物的产量。
（4）温室效应：①大气中的二氧化碳能像温室的玻璃或塑料薄膜那样，使地面吸收太阳光的热量不易散失，从而使全球变暖，这种现象叫“温室效应”。
②导致温室效应的气体主要是二氧化碳，其余的还有臭氧、甲烷、氟氯代烷等。
③温室效应会使两极冰川融化，海平面上升，淹没部分沿海城市，会使土地沙漠化加快，农业减产。
④防止温室效应的措施有：减少使用煤、石油、天然气等化石燃料；更多的利用太阳能、风能、水能等清洁能源；大力植树造林，严禁乱砍滥伐。
9、一氧化碳的性质及用途：（1）物理性质：通常情况下，是一种无色无味的气体，难溶于水，密度比空气略小。
（2）化学性质：一氧化碳具有可燃性，点燃后与氧发生反应生成二氧化碳；一氧化碳具有毒性，煤气中毒就是一氧化碳引起的；一氧化碳具有还原性。
（3）用途：①用作气体燃料；②冶炼金属。
中考专项训练：1.（2013•南宁）在公共场所，利用“活性炭+超滤膜+紫外线”组合工艺可获得直饮水，其中活性炭的主要作用是（）A．还原B．导电C．吸附D．消毒2.（2010•宁夏）下列物质的性质与所对应的用途没有关系的是（）A．氧气助燃--焊接金属B．稀有气体的性质稳定--作保护气C．石墨导电--可作电极D．二氧化碳能与水反应--人工降雨3.．（2008•益阳）寻找知识的特殊点，是掌握知识的重要方法．你判断下列“特殊点”的叙述正确的是（）A．空气中含量最多的物质是氧气B．最轻的气体是氮气C．地壳中含量最多的元素是铝元素D．天然存在的最硬的物质是金刚石4.下列各选项中，解释与事实不吻合的是（）选项事实解释液氧和氧气都能使带火星的木A同种分子的化学性质相同条复燃酒精分子的体积受热变大，遇冷B 酒精做温度计的填充物变小C 金刚石很坚硬，而石墨却很软碳原子的排列不同D 食物变质分子本身发生了变化A．A B．B C．C D．D 5.下图是金刚石、石墨、C60、碳纳米管结构示意图，下列说法正确的是（）A．这四种物质的质地都很软B．这四种物质碳原子的排列方式相同C．这四种物质都可作润滑剂D．这四种物质完全燃烧后的产物都是CO26.（2013•安徽模拟）下列物质用途的说法错误的是（）A．二氧化碳作植物光合作用的原料B．氮气做焊接金属的保护气C．石墨可作铅笔芯D．氧气用作燃料7.下列是小华同学对所学知识的整理，完全正确的是（）A．物质在微观上都是由粒子构成的，如铁--分子氮气--原子氯化钠--离子B．气体的性质决定了收集方法，如：O2不易溶于水--只能用排水法收集CO2密度比空气大--用向下排气法收集CO难溶于水--能用排水法收集C．物质的性质决定了它的用途，如：金刚石坚硬--用于划玻璃活性炭有吸附性--用于防毒面具石墨具有导电性--用于电池的电极D．物质因组成结构差异，性质发生变化，如：H2O与H2O2---元素组成不同金刚石与石墨--原子排列不同红磷和白磷--原子个数不同8．（2012•吉林）下列实验方案的设计中，可行的是（）A．用NaOH溶液除去CO2中的CO气体B．为检验CaO中是否含有Ca（OH）2，可将其加水后滴加酚酞溶液C．用稀H2SO4可鉴别NaCl、NaOH、K2CO3、BaCl2四种白色固体D．为除去炭粉中的CuO，可将其在空气中灼烧9.（2009•兰州）金刚石、石墨、木炭和C60都是由碳元素组成的单质，下列关于碳的单质的叙述正确的是（）A．都是黑色固体B．在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳C．碳原子的排列方式相同D．一定条件下，石墨转化成金刚石是物理变化10.下列说法中，正确的是（）A．碳元素形成的单质都是黑色的B．碳的化学性质很活泼C．金刚石、石墨和C60的化学性质相似D．碳具有可燃性，碳燃烧时总是生成二氧化碳11下列除杂方法正确的是（）A．除去CO中混有的CO2：通过灼热的炭层B．除去CO2中混有的CO：在氧气中点燃C．除去Cu中的CuO：加入碳粉并高温D．除去CuO粉末中的碳粉：空气中灼烧12将两份等质量的木炭，一份与足量的氧气完全反应生成二氧化碳M g，另一份先与不足量的氧气反应生成一氧化碳，然后再使其完全燃烧生成二氧化碳N g，则 M与N的关系正确的是（）A．M=N B．M＞N C．M＜N D．无法确定13．（2012•许昌一模）如图所示的甲、乙两个装置中，胶头滴管中吸入某种液体，平底烧瓶中充入（或放入）另一种物质，挤压胶头滴管加入液体，一段时间后两装置中的气球都明显胀大．则滴管和烧瓶中所用试剂可能是（）A．甲：稀硫酸和铜片乙：水和COB．甲：双氧水和二氧化锰乙：NaOH溶液和CO2C．甲：NaOH溶液和CO2 乙：NaOH溶液和H2D．甲：H2O和NH3 乙：稀盐酸和大理石14．根据图来回答：经数小时后，U型管A，B两处的液面会出现下列哪种情况（假设：①实验装置足以维持实验过程中小白鼠的生命活动；②瓶口密封且忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响；③NaOH溶液可完全吸收二氧化碳气体）（）A．A处上升，B处下降B．A，B两处都下降C．A处下降B处上升D．A，B两处都不变15如图是三瓶无色气体，下列关于它们的一些说法中完全正确的是（）A．从第③个集气瓶瓶口向下放置，可判断瓶③存放的一定是H2B．将一燃着的木条伸入集气瓶①，如果发现木条熄灭，那证明集气瓶①中肯定装的是CO2C．如果向集气瓶②中，倒入澄清的石灰水，发现石灰水变浑浊，可判断瓶②中装的很可能是CO2 D．向瓶②中加入少量紫色石蕊溶液，若石蕊溶液变为红色，说明瓶②存放的一定是CO216．（2006•都匀市）下列实验操作正确的是（）A．制取二氧化碳B．称量白磷燃烧前后质量C．倾倒液体D．过滤17（2011•黄浦区一模）实验室制取二氧化碳分为如下五步：①检查装置的气密性②按要求装配好仪器③向长颈漏斗中注入稀盐酸④向锥形瓶中放入小块的石灰石⑤收集气体．其正确的操作顺序是（）A．②①④③⑤B．①②③④⑤C．②①③④⑤D．②③④①⑤18．为验证人体呼出气体中含有的CO2不是来自空气，而是人体代谢作用产生的．某学校学生课外活动小组设计了如右图所示装置，你认为该装置应选用的试剂是（）A．瓶ⅠCa（OH）2瓶ⅡNaOHB．瓶ⅠNaOH 瓶ⅡCa（OH）2C．瓶Ⅰ稀HCl 瓶ⅡCa（OH）2D．瓶ⅠNaOH 瓶ⅡBaCl219（2010•杨浦区二模）四位同学根据提供的实验仪器分别设计了下列四套制取和收集二氧化碳的装置他们对设计的装置相互进行了交流评价．其中能够使反应随时停止和发生的装置是（）A．B．D．C．20．（2009•虹口区一模）如图是实验室常用的一个装置，下列说法中正确的是（）A．M中盛放稀硫酸，N中盛放块状大理石，可以制取二氧化碳B．M中盛放水，N中盛放二氧化锰，可以制取氧气C．该装置可以随时控制反应的发生和停止，其原理与启普发生器完全相同D．N中储满气体后，通过M将水注入N，可将气体排出，该气体不可能是二氧化碳21下列实验操作中的先后顺序正确的是（）（选填合理选项的字母序号，答案并非唯一）．A．加热木炭和氧化铜的混合物检验气体产物，结束时先将导管从石灰水中移出，再熄灭酒精灯B．硫、红磷、铁丝在氧气中燃烧时，先往瓶中装适量的水，后引燃可燃物C．实验室制二氧化碳时．先向锥形瓶内添加石灰石，再向长颈漏斗内注入适量稀盐酸D．制取氧气时，先将导管伸入倒置于水槽中的集气瓶口．再加热盛氯酸钾和二氧化锰的试管22．已知氢氧化钠溶液可用于吸收二氧化碳，澄清石灰水可用于检验二氧化碳，水中溶解的二氧化碳可忽略不计．人在呼吸过程中，通常是吸入空气，排出二氧化碳等气体．为了证明人呼出的气体中含有二氧化碳且二氧化碳不是来自于空气，某课外小组设计了如右图所示的实验装置．为了除去空气中的二氧化碳气体和检验人呼出气体中含有的二氧化碳，锥形瓶I、Ⅱ中加入的试剂为（）A．瓶I水，瓶Ⅱ氢氧化钠溶液B．瓶I氢氧化钠溶液，瓶Ⅱ澄清石灰水C．瓶I水，瓶Ⅱ澄清石灰水D．瓶I澄清石灰水，瓶Ⅱ氢氧化钠溶液23（2010•镇江一模）实验表明，不能用块状大理石与稀硫酸反应制取二氧化碳，而能用大理石粉末与稀硫酸反应制取二氧化碳．由此得出的合理结论是（）A．能发生反应的物质之间是否发生反应，与反应的条件有关B．反应物之间接触面积越大，越有利于反应的进行C．块状大理石与粉末状大理石的化学性质不同D．块装大理石与大理石粉末中各元素原子间电子的结合状况不同24．烧杯中分别盛两种溶质不同的无色溶液，小木块上各有一支燃着的蜡烛，向甲烧杯撒入白色粉末X后，发现烧杯中蜡烛会熄灭，向乙烧杯中撒入黑色粉末Y后，则发现烧杯中蜡烛燃烧更旺．根据所学知识推测，X、Y分别是（）A．X：Al（OH）3 Y：C B．X：Mg Y：CuOC．X：Na2CO3 Y：MnO2D．X：CaCO3 Y：Fe25．对下列实验中出现的异常现象分析合理的是（）A．制取CO2气体时，始终收集不到CO2--收集CO2的集气瓶没盖严B．验证空气中氧气含量时．进入集气瓶中的水少于1/5-红磷过量C．细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂--用于引燃的火柴过长D．点燃氢气时，发生爆炸--点燃前可能没有检验氢气的纯度26．（2011•衡水模拟）如图是某同学设计的冶炼铁的实验装置，下列有关说法中正确的是（）A．该实验开始时应先通CO一段时间，再加热B．该反应属于置换反应C．该实验设计合理，没有任何缺陷D．该反应与CO还原CuO的反应原理、装置完全相同27（2010•徐州）下图装置可以探究二氧化碳的制取和性质．关于该实验的叙述正确的是（）A．浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝B．粗铜丝能控制反应的发生和停止C．产生的二氧化碳可用生石灰干燥D．能验证二氧化碳的密度比空气大28．下列实验操作先后顺序正确的是（）A．稀释浓硫酸时，先把浓硫酸倒入烧杯中，然后再把水缓慢注入其中B．制二氧化碳时，先将稀盐酸倒入大试管中，然后再小心地加入石灰石C．一氧化碳还原氧化铜实验结束时，先停止加热，继续通一氧化碳至试管冷却D．实验室制氧气结束时，先停止加热，再将导管从水槽中拿出29．（2012•历城区二模）下列实验操作中，不符合操作规范的是（）A．给试管中的液体加热时，不能朝着有人的方向B．使用湿润的红色石蕊试纸检验NH3C．实验室制取二氧化碳气体时，应先检查装置的气密性，然后加药品D．浓硫酸不慎粘到皮肤上，应用大量水冲洗，然后再涂上3%～5%的氢氧化钠溶液30（2012•淮安）今年3月22日是第二十个“世界水日”，它的主题是“水与粮食安全”．关于水的知识有下列问题，请按要求填空：（1）有关水的组成和结构的叙述中，正确的是（填字母）；A．水中氢、氧元素的质量比为2：1B．水是由水分子构成的C．水分子是由氢分子和氧原子构成的（2）注意饮水安全，保证人体健康，在天然水净化过程中，人们常用活性炭去除异味和色素，这事利用活性炭的．此外还需加入二氧化氯（ClO2）进行杀菌和消毒，在二氧化氯（ClO2）中氯元素的化合价为；（3）在TiO2作催化剂和光照条件下，水能分解成氢气和氧气，写出该反应的化学方程式：，在氢氧燃料电池中氢气和氧气反应又可以生成水，此过程中能量转化的形式是化学能转化为31．（2007•龙岩）如图A、B分别表示金刚石和石墨的结构模型（图中小黑点均代表碳原子）．（1）金刚石属于（填“单质”或“化合物”），判断的依据是（2）下表为金刚石和石墨的部分性质：物质硬度导热性导电性金刚石很硬很差几乎不导电石墨很软良好能导电①切割玻璃的玻璃刀应该选用（填“金刚石”或“石墨”）做材料．②根据金刚石和石墨的结构和性质推断，下述观点不正确的是（填字母）．A．不同物质具有不同的结构B．不同物质的组成元素一定不同C．不同物质具有不同的性质D．物质的结构决定了物质的性质．NaOH（或KOH或NH3．H2O）32．（2009•岳阳）物质的性质在很大程度上决定物质的用途．请从①浓硫酸②氮气③活性炭④大理石等四种物质中，选择适当的序号填空：（1）焊接金属时常用作保护气的是（2）在防毒面罩里用来吸附毒气的是（3）实验室常用来做干燥剂的是（4）常用来做建筑材料的是33（2011•杭州）某学校科学兴趣小组想设计一个实验，来模拟研究CO2：浓度增加是否增大地球“温室效应”．他们查阅了有关数据：CO2空气25℃，1标准大气压气体的比热0.684千焦/（千克•℃）0.72千焦/（千克•℃）0℃，1标准大气压气体的密度1.96克/升 1.29克/升并设计了下面的实验和操作步骤：Ⅰ、在两只同样的玻璃瓶里分别充满CO2和空气，并编号为甲、乙，塞紧带有同样温度计的橡皮塞．再把两只玻璃瓶放在阳光下照射（如图），观察甲、乙瓶中的温度变化．Ⅱ、阳光持续照射，间隔一定时间测量两玻璃瓶温度值，并记录（见下表）时刻9：23 9：28 9：33 9：38 9：43 9：48 9：53 9：58 10：06 10：11 10：25甲瓶温度/℃13.0 19.8 23.5 26.0 26.4 27.0 27.5 27.8 28.0 28.0 28.1乙瓶温度/℃13.0 19.0 22.8 25.0 26.0 26.5 27.0 27.4 27.9 28.0 28.1请回答下列问题：（1）写出实验室制取CO2的化学方程式．（2）往瓶中充CO2时，验证瓶中已充满了CO2的方法是．（3）该实验中，照射同样时间，根据上表的数据，比较甲、乙瓶温度变化的规律是．（4）该实验中，在阳光照射下，影响甲、乙瓶温度不同的原因，除了CO2的温室效应以外，还有的可能原因是（写出一点即可）（5）有同学认为根据该模拟实验的目的，实验设计存在问题，你认为是（写出一点即可）．34．（2010•镇江）下列为实验室常用的实验装置，回答问题：（1）写出带有标号仪器的名称：①；②．（2）用锌和稀硫酸制取氢气，应选用的发生装置是（填序号，下同），收集装置是．（3）实验室常用稀盐酸和石灰石反应制CO2，该反应的化学方程式；此外，也可用加热碳酸氢钠（NaHCO3）固体（产物为碳酸钠、二氧化碳、水）来制取CO2，该反应的化学方程式，若用此法来制取CO2，应选用的发生装置为，收集装置为．（4）右下图所示装置可用来测量生成的CO2的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是，植物油上方原有的空气对实验结果（填“有”或“无”）明显影响．35（2009•南宁）呼吸面具中常用的供氧剂是过氧化钠（化学式为Na2O2），它与人呼出的CO2能反应产生氧气，反应的化学方程式为2Na2O2+2CO2═Na2CO3+O2．过氧化钠还能与盐酸、水等物质发生反应产生氧气．为了验证Na2O2能和CO2反应产生氧气，某化学兴趣小组的同学设计了如图所示的实验．（1）写出有标号仪器的名称：a，b．（2）实验室用石灰石和稀盐酸反应制取CO2的化学方程式是，装置A可选用下面提供的（填序号）装置．（3）连接好实验装置后，应先再装入药品．（4）装置B中盛放的饱和NaHCO3溶液的作用是（5）为了吸收未反应的CO2，装置D中应盛放的试剂是反应的化学方程式为：（6）装置E中收集气体的方法是为了验证收集到的气体是氧气，仪器a中收集满气体后接下来的实验操作是．（7）通过以上实验能否确定收集到的O2是由Na2O2与CO2反应生成的？（填“能”或“不能”）．若能，请简述理由；若不能请提出你对实验的改进意见：0 老师课后赏识评价。