2015年天津师范大学大学考研教师教育学院专业课资料参考书目
天津师范大学全日制教育硕士考研参考书目一览
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特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的教育硕士考研机构！五、天津师大全日制教育硕士考研参考书是什么？天津师大教育硕士考研参考书很多人都不清楚，这里凯程老师给大家整理出来了：333教育综合参考书：①教育学原理：《教育学》，王道俊、郭文安编人民教育出版社②中国教育史：《中国教育史》，孙培青编华东师范大学出版社《简明中国教育史》，王炳照等著北京师范大学出版社③外国教育史：《外国教育史》，张斌贤、王晨副编教育科学出版社④教育心理学：《教育心理学》，张大均编人民教育出版社《教育心理学》，陈琦、刘儒德编高等教育出版社复试参考书：《全日制普通高中地理课程标准（实验）》高中地理教材《生物课程与教学论》郑晓慧浙江教育出版社《历史教育学》叶小兵等著高教出版社《历史课程与教学论》陈志刚翟霄宇著科学出版社《全日制义务教育历史课程标准》《普通物理学》程守洙高教出版社《物理教学论》李新乡科学出版社《新编教育管理学》华东师大出版社吴志宏编《教育管理学》北师大出版社陈孝彬等著《学前教育学》黄人颂人民教育出版社（第二版）以上参考书比较多，实际复习的时候，请按照凯程老师指导的重点进行复习，有些内容是不考的，帮助你减轻复习压力，提高复习效率。
四、天津师大全日制教育硕士考研辅导班有哪些？对于天津师大教育硕士考研辅导班，业内最有名气的就是凯程。
很多辅导班说自己辅导教育硕士，您直接问一句，天津师大教育硕士参考书有哪些，大多数机构瞬间就傻眼了，或者推脱说我们有专门的专业课老师给学生推荐参考书，为什么当场答不上来，因为他们根本就没有辅导过天津师大教育硕士考研，更谈不上有天津师大教育硕士考研的考研辅导资料，有考上天津师大教育硕士的学生了。
2015考研天津师范大学考研专业考研经验考研真题复试线
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2015考研天津师范大学考研专业考研经验考研真题复试线哲学门类马克思主义哲学经济学门类政治经济学国民经济学法学门类科学社会主义与国际共产主义中共党史经济法学政治学理论马克思主义理论与思想政治宪法学与行政法学教育学门类教育学原理课程与教学论应用心理学教育技术学发展与教育心理学基础心理学文学门类2/11【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站：2文艺学汉语言文字学中国古代文学中国现当代文学比较文学与世界文学英语语言文学传播学中国古典文献学外国语言学及应用语言学语言学及应用语言学美术学历史学门类史学理论及史学史中国古代史中国近现代史世界史专门史(经济社会史)理学门类基础数学凝聚态物理有机化学物理化学天体物理人文地理学遗传学细胞生物学科学技术史计算数学植物学动物学管理学门类环境科学计算机应用技术材料物理化学情报学行政管理学管理科学与工程企业管理3/11【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 3考研政治每年平均分在4，50分，不是很高，政治取得高分除了靠记忆力还要有一定的技巧，今天我就考研政治中的一些答题技巧，来和同学们分享一下。
选择题分值为50分。
其中单选题16道，满分16分;多选题17道，满分34分。
选择题由于考查范围广，涉及的知识点零散，这种题型很需要考生对教材和大纲有系统而熟练的掌握。
天津师范大学参考书目
天津师范大学考研参考书目考试科目考试范围601数学（含微积分、复变函数）1.《微积分》（上、下册）（第一版）高等教育出版社;2000年1月第1版;同济大学应用数学系. 2.《工程数学-复变函数》高等教育出版社；1996年第四版，西安交通大学高等数学教研室编602高等数学B 《高等数学》（上下册）第四版高等教育出版社,同济大学数学教研室603数学（含高等数学、线性代数）1.《高等数学（第五版）》高等教育出版社,同济大学数学教研室；2.《工程数学--线性代数（第三版）》高等教育出版社,同济大学数学教研室611比较政治制度1.曹沛霖：《比较政治制度》高等教育出版社2005年。
2.常士訚：《现代国家及其政治制度》，中国社会科学出版社2008年。
614中外舞蹈史及作品分析综合1.中国古代舞蹈史教程，袁禾，上海音乐出版社；2、中国舞蹈名作赏析，田静，人民音乐出版社；3．外国舞蹈史及作品鉴赏，欧建平，高等教育出版社。
615中外音乐史及作品分析综合1.中国音乐通史简编，孙继南，山东教育出版社；2、西方音乐史略，李应华，人民音乐出版社；3．曲式与作品分析，吴祖强，人民音乐出版社。
618马克思主义哲学原理《马克思主义哲学原理》上下册，人民出版社2003年版，肖前主编。
620政治学原理1.王惠岩：《政治学原理》高等教育出版社,2006年第二版。
2.王浦劬：《政治学基础》北京大学出版社，2006年版。
621马克思主义原理《马克思主义基本原理概论》（2009年修订版）高等教育出版社马克思主义理论研究和建设工程重点教材。
622公共行政学1.吴春华：《公共行政学》高等教育出版社2009年版。
2．张永桃：《行政管理学》高等教育出版社2003年版。
623中共党史1．《中国共产党简史》中央党史出版社,中共党史研究室著；2．《中国共产党七十年》中央党史出版社,胡绳主编。
624毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》高教出版社2008年版,首席专家吴树青等。
2015年考研教育学专业基础综合考试(全国)真题及答案解析
2015年考研教育学专业基础综合考试（全国）真题及答案解析(1/45)单项选择题(下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
)第1题夸美纽斯《大教学论》理论论证采用的主要方法是( )。
A.自然类比B.哲学思辨C.经验描述D.科学实验下一题(2/45)单项选择题(下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
)第2题杜威在《我的教育信条》中说：“我相信唯一的真正教育是通过对儿童能力的刺激而来的，这种刺激是儿童自己感觉到的社会情景的各种要求所引起的。
”这种对教育的定义属于( )。
A.描述性定义B.纲领性定义C.操作性定义D.解释性定义上一题下一题(3/45)单项选择题(下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
)第3题《学会生存──教育世界的今天和明天》指出，第二次世界大战结束以来各国教育面临社会发展的新需求与挑战，存在三种普遍流行的现象，即( )。
A.“教育先行”“终身教育”“为未知社会培养新人”B.“教育先行”“终身教育”“社会拒绝使用学校毕业生”C.“终身教育”“为未知社会培养新人”“社会拒绝使用学校毕业生”D.“教育先行”“为未知社会培养新人”“社会拒绝使用学校毕业生”上一题下一题(4/45)单项选择题(下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
)第4题根据加德纳的多元智能理论，教育和评价要充分尊重、利用人的发展的( )。
A.顺序性B.阶段性C.差异性D.不平衡性上一题下一题(5/45)单项选择题(下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
)第5题集中体现杜威教育目的的价值取向的观点是( )。
A.儿童是教育的中心．教育的各种措施都要围绕儿童加以组织B.教育过程在它之外没有终结，它终结于它自身C.社会是教育的目的，儿童是教育的起点和手段D.教育的目的就是获得更多的生长上一题下一题(6/45)单项选择题(下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
天津师范大学考研专业课资料免费下载
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天津师范大学历史学考研参考书籍及科目
历史学考研科目解读之十五天津师范大学
天津大学历史学考研参考教材及考研科目
天津师范大学大学历史学硕士研究生考试（初试）自2014年开始退出统考改为自主命题，即历史学考研专业课由天津师范大学自主命题，考试科目由统考313历史学基础改为中国方向考查613历史学基础1和世界史方向考查713历史学基础2，但公共课仍然是教育部统一命题。
资料数据：源于天津师范大学研究生院
扣我（大写）：壹叁贰肆叁零肆捌久久
天津师范大学未发布历史学考研参考教材，以下为推荐历史学考研参考书籍：
目前我们正在做2015年历史学考研院校“中国行”，所有历史学考研院校一网打尽。
天津师范大学2010-2018历年教育硕士333真题汇编
2010年硕士研究生入学考试自命题科目试卷报考专业教育学硕士考试科目及代码教育综合333一、概念解释1.历史教育2.《中学历史教学大纲》3.历史课程资源4.乡土教材5.“（美）新社会科教育运动”6.历史课堂教学活动7.板书8.历史角色扮演二、简答题1.列举建国以来我国历史教学目标发展演变三个阶段的内容2.简述初、高中学生历史思维能力的基本特征3.简述中学历史教师的课时教学准备工作4.扼要说明历史课程评价的理念趋向三、论述题1.概要论述历史学的价值与社会功能2.试述中学历史教学过程的基本环节和教学原则3.试述我国新世纪中学历史课程改革的基本要求和基本原则2011年硕士研究生入学考试自命题科目试卷报考专业教育学硕士考试科目及代码教育综合333一、名词解释1.历史基础知识2.中学课程计划3.历史学业评价4.建构主义5.认知学派6.布鲁姆的学习分类7.史料研习8.教学语言二、简答题1.简述历史思考的能力2.简述布鲁姆的“学科结构论”的基本内容3.简述编制中学历史课程的基本原则4.简要评价历史教科书的标准三、论述题1.概要论述历史教育目标的世界性发展趋势2.论述历史教学过程的特征和基本结构3.论述历史课程在学校教育中的作用2012年硕士研究生入学考试自命题科目试卷报考专业教育学硕士考试科目及代码教育综合333一、名词解释1.历史学习能力2.中学课程标准3.学科中心论4.历史教材5.活动课6.谈话法7.角色扮演8.多媒体教学二、简答题1.简述新中国我国中学历史教育目标的时代特点2.简述新中国我国基础教育课程改革的基本目标3.简述编写中学历史教科书应处理的几个关系。
4.简述当代教学模式发展的基本趋势三、论述题1.概述历史学的价值和社会功能2.概述中学历史教学应遵循的主要原则3.历史课程在学校教育中有何作用？（结合新课程改革要求说明）2013年硕士研究生入学考试自命题科目试卷报考专业教育学硕士考试科目及代码教育综合333一、名词解释1.历史课程2.历史教学大纲3.历史基础知识4.过程与方法5.历史教学模式6.活动探究课7.图示法8.历史课程板书二、简答题1.简述历史教育目标的世界性发展趋势2.简述新中国历史课程目标的发展阶段与内容3.简述中学历史教学应遵循的主要原则4.简述多媒体课件在历史教学中的功能三、论述题1.结合新课程改革，概述现代历史课程的基本理念2.结合中学学校教育的实际，试述历史课程在基础教育中的地位和作用3.简述一般的中学历史教学过程2014年硕士研究生入学考试自命题科目试卷报考专业教育学硕士考试科目及代码教育综合333一、名词解释1.中学历史课程标准2.历史教育的“三维目标”3.历史理解能力4.谈话法5.历史课外活动6.历史教材二、简答题1.简述新课程改革之前我国历史教育的“三项任务”2.简述新中国历史课程改革的基本理念3.简述新中国历史课程教学的主要类型（课堂教学）4.对历史教师的素质要求三、论述题1.简述当今历史教育目标的世界性发展趋势2.结合史学特点，论述历史学的主要价值与社会功能3.结合教学实践，扼要阐述中学历史教学的主要原则2015年硕士研究生入学考试自命题科目试卷报考专业教育学硕士考试科目及代码教育综合333一、名词解释1.唯物史观2.（历史）陈述性知识3.历史思维能力4.问题教学法5.讲评课6.（历史）学习环境二、材料分析1.历史学知识在人文学科中的地位与作用，如同数学知识在自然科学中的地位和作用一样，在学科网络结构中举足轻重。
天津师范大学法律硕士复试真题2015年至2020年持续更新中 天师大法硕复试真题 天师大法硕复试经验
天津师范大学法律硕士复试专业课口试真题（15年-20年）1.“着手”如何理解？2.表现代理的法律后果3.不适用代理的情形代理的适用范围，自然人、法人可以通过代理人进行民事法律行为。
但是，依照法律规定或者双方当事人约定，应当由本人实施的民事法律行为，不得通过代理人进行。
这些行为包括：1.具有人身性质的行为如立遗嘱、婚姻登记、收养子女。
2、法律规定或当事人约定应当由特定的人亲自为之的行为，如演出、讲课等。
4.诚实信用原则诚实信用原则，是指民事主体从事民事活动时，应当诚实守信，正当行使民事权利并履行民事义务，不实施欺诈和规避法律的行为，在不损害他人利益和社会利益的前提下追求自己的利益。
具体体现在以下三个方面：ａ．民事主体在从事民事活动时，必须将有关事项和真实情况如实告知对方，禁止隐瞒事实真相和欺骗对方当事人。
ｂ．民事主体之间一旦作出意思表示并且达成合意，就必须重合同、守信用，正当行使权利和履行义务。
法律禁止当事人背信弃义、擅自毁约的行为。
ｃ．民事活动过程中发生损害，民事主体双方均应及时采取合理的补救措施，避免和减少损失。
5.诚实信用原则如何理解(1)民事主体在从事民事活动时，必须将有关事项和真实情况如实告知对方，禁止隐瞒事实真相和欺骗对方当事人。
(2)民事主体之间一旦做出意思表示并且达成合意，就必须重合同、守信用，正当行使权利和履行义务。
法律禁止当事人背信弃义、擅自毁约的行为。
(3)民事活动过程中发生损害，民事主体双方均应及时采取合理的补救措施，避免和减少损失。
6.单位犯罪的处罚原则1）对单位犯罪一般实行“两罚”原则：单位犯罪的，对单位判处罚金，并对直接负责的主管人员和其他直接责任人员判处刑罚2）刑法分则有特别规定只实行“单罚”的，依照规定，一般只罚直接负责的主管人员和其他直接责任人员。
7.地役权的特征一，地役权是使用他人土地的权利。
二，地役权是为利用自己土地的便利而利用他人土地的权利。
三，从属性。
四，不可分性。
天津师范大学教育学311课程与教学论专业考研经验——最美的年华里,圆最美的梦
天津师范大学教育学311课程与教学论专业考研经验——最美的年华里，圆最美的梦文｜田L/凯程集训营学员天津师范大学课程与教学论专业一、自我介绍大家好，19年研究生考试已经结束，作为一名本科专业是通信工程的工科生，我现在已被天津师范大学课程与教学论专业拟录取，初试成绩总分354分，专业排名第一，其中政治66分，英语一66分，311教育学综合222分。
二、学校专业的选择从我的自我介绍中可以很明显看出我是一名三跨考生（跨地区跨学校跨专业），下面我来说明我的选择顺序：专业—地区—学校。
首先是专业选择：去年寒假返校已是3月初，正好是全身心投入考研备考的时机，但我此时面临一个问题：到底要不要考本专业？如果考的话，我需要准备四门科目：政治、英语一、数学一、专业课。
我了解到英语一和数学一都属于各自科目中考试难度最大的，再加上本专业的专业课考试内容为目标院校自主命题，并非全国统考，这方面的信息需要花很多时间去搜集，所以如果我选择本专业考研就相当于把最大的挑战都统一在一起，很可能坚持不下去。
因此，我需要换一个专业来考，巧合的是3月份我取得了教师资格证，算是接触过教育学相关的内容。
所以我花了2天时间上网了解教育学考研的信息，也正是这期间我知道了凯程教育，关注了徐影老师公众号，然后了解了全国统考教育学学硕简称311，同时锁定了它的关键信息：不考数学、一共三门考试、专业课为全国统考无需费力找历年真题。
其次是地区选择：我之所以选择天津这座城市，一方面是因为在北方城市中，天津不会像北京那样给人带来很大的压力，而且尽管天津作为一座历史文化古城，但又具备欧式建筑风格，可谓是兼容了中西方文化特色。
另一方面是因为作为一名女生，不管是家人还是自己，都不希望我去太远的地方读书，那么天津就非常符合离家近这个条件，并且在气候方面与石家庄也非常相似，就不会出现水土不服的现象；综合以上两点我决定到天津读研。
最后是学校选择：既然我已经确定了考教育学的研究生，那么接受跨考并且考试形式为311统考的师范院校就成为我的择校目标首选，而在天津正好就有非常符合这些条件的天津师范大学。
2015年考研天津师范大学美术与设计学院参考书目、导师介绍
育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 育明教育天津分校预祝大家考研成功！1育明教育天津分校2015年天津师范大学大学考研辅导必备教育天津分校专业课辅导第一品牌内部资料专业课信息请咨询赵老师2015年考研天津师范大学美术与设计学院参考书目、导师介绍导师介绍目前，学院在设计艺术学、美术学两个专业中共有硕士生导师12人，其中设计艺术学6人，美术学6人。
设计艺术学——服饰文化学与服饰设计研究方向华梅：设计艺术学学科带头人，服饰文化学与服饰设计研究方向硕士研究生导师，女，1951年生于天津市，祖籍无锡。
现为天津师范大学国际女子学院院长、教授、师大华梅服饰文化学研究所所长、天津师范大学学位委员会委员，国家人事部授衔“有突出贡献中青年专家”，享受国务院政府津贴。
1997年天津市劳动模范，1998年全国教育系统巾帼建功标兵、全国教育系统劳动模范、全国模范教师。
天津市政协常务委员。
国际服饰文化学会会员。
1977年起在天津美术学院任中国工艺美术史课，1983年起开始中国服装史教学，1994年创建服饰文化学新学科。
至今出版专著21部。
主编三部专集和七套丛书，《中国服装史》自1989年出版，至2006年再版印刷20次，为全国服装专业所选用。
百万言《人类服饰文化学》获中国图书奖等七项大奖；四十万字《服饰与育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 育明教育天津分校预祝大家考研成功！2中国文化》获天津市社会科学成果一等奖，其服饰教学获全国普通高校教学成果天津市一等奖。
多部著作被翻译成英文、日文、韩文等在国外发行。
《人民日报。
海外版》设个人专栏“衣饰文化”、“服饰百年路”、“服饰与人”，连载至今14年。
所著《中国服装史》、《西方服装史》、《服装美学》、《服装概论》获批为国家级“十一五”规划重点教材。
其专业论文、电视专题片及教学论文获多项大奖。
2004年起，应邀为日本奈良国立女子大学、新加坡拉萨尔——新航艺术学院、法国里昂国立时装设计大学、巴黎法兰西时装学院等讲授中国服饰文化。
2015年天津大学考研考研真题参考书考研经验(线性规划、运输问题、决策论、存储论)
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1．下面给出某线形规划的单纯形初表（表 1）与某一中间表（表 2） （Min 型） ：
表1 0 CB XB B-1b x1 1 x2 -3 x3 0 x4 2 x5 0 x6
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育明教育中国考研专业课辅导第一品牌 育明教育官方网站： 育明教育天津分校 赵老师预祝大家考研成功！
是基本可行解，最优解
a
是可行解，最优解
a
能
（c）一定不
解：
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4．目标函数取极小（min Z）的线性规划问题可以转化为目标函数取极大 b 原问题的目标函数值等于 c 。(2001) （a）max Z （b）max（-Z） （c）-max（-Z） （d）-max Z （a）最小元素法 （b）比回路法 （1） 1. 线性规划单纯形算法的基本步骤是： (3) 迭代保持解的 每次迭代保持解的 ，改善解值的 （2） ，改善解值的 。 （2000）
0 0
x4 x6 σj
12 10
0 0
-2 -4
4 3
1 0
0 8
0 1
CB XB B-1b
x1 x6
x2
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育明教育中国考研专业课辅导第一品牌 育明教育官方网站： 育明教育天津分校 赵老师预祝大家考研成功！
2015年天津师范大学新闻与传播硕士考研录取名单-考研专业课辅导
有些学校的部分专业没有指定的参考书目，这样真题就更为重要了。真题不是拿来做完 了事的，要从命题人的角度、命题者的思路去推测出题偏好，推测这个院系的教学风格。考 生复习时，每复习一遍或每过一段时间，就应该拿出真题研究一下，结合年内的行业热点（无 论是文科还是理科，其核心期刊总会反映年度热点问题）和近期理论界的研究争论焦点进行 分析。事实证明，考生对专业真题的钻研确实可以让考生猜到那么几十分的题目。专业课的 真题，要训练对分析题的解答，把自己的答案切切实实写在纸上，不要打腹稿（这样有时候 感觉自己给分点都答到了，实际上却相差很远），再反复对照自己和参考答案（如果有的话） 的差别，分析答题角度，揣摩命题人意图，并用同一道题在相隔一定时间后反复训练，慢慢 完善自己此类题型的解答方法。
复习的尺度上，主要是将专业课教材精读两遍以上，这里精读的速度不宜太快，否则会 有遗漏，一般每天弄懂两到三个问题为宜。由于这段时间较长，考生完全可以把专业问题都 吃透。事实上，一本专业课的书，并非所有的东西都能够作为考试内容，但是重要的内容则 会不厌其烦地在不同年份的考卷中变换着面孔出现。所以，考生在第一遍精读的时候就需要 把这些能够成为考题的东西挖掘出来，整理成问答的形式。
二年
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XX5天津师范大学在职人员攻读公共管理硕士专业学位研究生招生简章、招生人数,参考书目,内部讲义,押题
2015年天津师范大学在职人员攻读公共管理硕士（MPA）专业学位研究生招生简章、招生人数，参考书目，内部讲义，押题招生人数：50人2015年在职人员攻读公共管理硕士（MPA）专业学位研究生招生简章一、报考条件2012年7月31日前国民教育序列大学本科或本科以上毕业并取得毕业证书（一般应有学位证书）的在职人员。
重点招收政府部门和非政府公共管理机构人员。
符合报考条件的政府部门管理人员须按照国家公务员局的统一要求，持省级人事部门的推荐意见进行资格审查。
非政府部门人员，资格审查表由所在单位人事部门填写推荐意见。
二、考试科目政治理论、外国语（英语）、公共管理综合能力测试（含公共管理基础、语文、数学、逻辑），共计3门。
其中，政治理论由我校单独组织(时间另行通知，具体信息见天津师范大学研究生院网站59.67.75.234)；其余2门全国联考。
我校只招收外国语考试语种为英语的考生。
三、报名、考试（一）报名办法采用网上报名与现场确认相结合的方式。
考生于6月20日—7月10日登录全国统一报名网站“中国学位与研究生教育信息网”（以下简称学位网，网址），按网站说明和要求注册、上传电子照片、完成网上报名，网上缴纳报名考试费，生成并打印《2014年在职人员攻读硕士专业学位报名登记表》。
考生于7月11日—14日持本人第二代居民身份证（或护照）、学历和学位证书以及《2014年在职人员攻读硕士专业学位报名登记表》，到天津市学位与研究生教育中心指定的现场确认点，核验并确认报名信息。
报名信息经考生签字确认后，一律不得更改。
考生于10月16日后可在学位网下载准考证。
（二）考试工作2014年在职人员攻读公共管理硕士学位全国联考时间为10月26日，对考生报名资格的审查，由我校在考试成绩发布后进行。
成绩下达后，成绩合格考生登陆网报系统下载打印《2014年在职人员攻读硕士学位资格审查表》，《资格审查表》需经所在单位人事部门（或档案管理部门，下同）核准表中内容、填写推荐意见，并在电子照片上加盖公章，然后按要求将资格审查表、身份证件、相关学历、学位证书（以上带原件及复印件）以及教育部学位认证系统打印的学历学位认证证书交我校研究生院进行资格审查。
天津师范大学学科数学参考书目
天津师范大学学科数学参考书目天津师范大学是一所历史悠久、坚实实力的教育机构，拥有自己的学科知识体系，其中数学是一门重要学科，为了更好地帮助学生深入研究数学，天津师范大学为学生收集了比较全面的参考书目。
首先，《数学概论（第2版）》由南洋理工大学出版，是一本著名的数学教材，旨在介绍数学概念、定义、步骤及解题思路。
书中包括复数、空间几何、向量、实数、初等函数、概率与统计等内容，内容丰富，且采用通俗易懂的语言，既可以作为数学初学者的学习教程，也可以帮助有经验的学生进一步提高。
其次，《数学分析（第2版）》由清华大学出版，旨在帮助学生学习数学分析的基本原理及其应用。
教材分成三大部分，分别是数学微积分、函数论和实变函数论，全书共包括了实数函数、二重积分、多元微积分、向量论等的概念，通过丰富的实例和习题，加深学生对这些概念的理解。
此外，天津师范大学还收集了《高等数学实验教程》和《理科高年级中职学生数学辅导》两本书，更加注重实际操作和具体应用。
前者记载了涉及代数、统计、微积分等学科的实验方法及结果，归纳了实验过程中比较全面的实践知识；而后者则深入探讨了针对中职学生的数学辅导方法，50多个章节系统地讨论了数学思想的构成及其应用。
本书的参考书目广泛地覆盖了数学专业的基本学科，即通过理论教学加以实践运用，为学生提供更完善的参考资料，以高效地掌握数学基本知识，为专业学习做好准备。
这些参考书目不仅可以系统地理解数学，还可以帮助学生熟悉数学解答的步骤，培养并强化学生的解题能力。
同时，通过这些参考书籍，学生可以更好地了解数学的前沿研究进展，保持学习的精神状态，为掌握现代数学的新发展和理论变化提供了不可或缺的条件。
通过上面介绍，我们可以看到，天津师范大学收集的学科数学参考书目不仅包含了传统的数学理论，还涉及到数学实验和应用，旨在帮助学生更好地掌握数学知识，为他们的专业学习提供不可或缺的帮助。
教育学考研大纲(教育科学研究方法)
（四）课题论证的基本内容
⒈ 选题价值论证 ⒉ 相关研究文献综述 ⒊ 课题研究基本思路论证 ⒋ 课题研究步骤、方法及手段论证 ⒌ 课题研究可行性论证
第3讲 教育文献检索
●定性研究，也称质的研究。是指侧重 于从质的规定性方面认识事物的研究。 它关注不同教育事物、教育活动、教育 行为的意义及其特性。通常采用参与观 察、深度访谈、文献研究等非结构性的 方法收集定性资料，分析资料则主要用 定性的、主观理解的方法。
●定量研究，指从量的方面认识事物的 研究。量的研究对影响研究对象行为的 因素在数量上的变化对研究对象的影响 较为关注。量的研究以问卷、测验、实 验、定量观察和内容分析等方法获得的 数据资料为基础，运用数学方法揭示教 育现象的数量特征、差异和关系。
实验设计基本思想示意图
操纵
自变量
最大化
测定
因变量
无关变量
最小化
控制
假设表述的规范性要求
• 设想两个或两个以上变量之间的期望关系。
• 假设应当用陈述句形式简洁明确地描述变量之 间的关系。
• 假设应当是可检验的。假设可检验的条件是： 假设中的主要变量可以采用数量化的或可操作 的形式表示出来。
⒉ 教育研究方案的制定
⒉ 教育研究方法的功能
了解、熟悉和掌握教育研究方法是 保证研究的科学性和高效率的必要条件。
⒊ 教育研究方法的基本类型（1）
• 例子： 对“反思笔记热”的冷思考
• 理论方法：通过叙述、争论、辨析等，用逻辑 推理来解释和认识事物的方法，研究质量的高 低取决于每个人的思维品质。 • 主要包括：归纳、演绎、类比、分类、比较、 分析、综合、概括
• 一个好的假设应具 • 假设的最终结局： 有的特点： ①被证实
天津师范大学英美文学考研参考书及真题资料推荐
天津师范大学英美文学考研参考书及真题资料推荐天津师范大学英美文学考研参考书是什么呢？天津师范大学英美文学考研相关的真题资料在哪里找呢？大家都是知道的，教材是复习的根本材料，也是答题的根本依据，考生在选择教材时应参照两个标准：一要准确。
这里所说的准确不单指知识点无误，而且还指该教材为报考院校所指定的教材，或是有关导师主编、参与编写的教材，或是该院校学生使用的教材。
二要新颖。
目前教材更新较快，所以大家要密切关注新版教材的，尽可能以新教材为准。
那么你所了解到的参考书是最正确的那本吗？天津师范大学英美文学考研参考书是1、《英国文学简史》，南开大学出版社，2006年，常耀信著；2、《英美小说选读》，湖南师范大学 出版社，2004年，宁一中 邓颖玲 易艳等著；3、《20世纪英美文学选读―后现代主义卷》(下册),上 海交通大学出版社，2003年，胡全生 林玉珍著；4、《美国文学简史》(第三版),南开大学出版社， 2008年，常耀信著。
专业课每门的分值在考试中占据着很大的分量，很大程度上决定着考生能否成功，因此如何复习好专业课就成为考研复习的重中之重。
专业课的知识点也是比较多的，考生们必须要做一些准备工作，把重点的书目读的很精很细，吃透了才能在专业课考试中占有优势，尽力考出高分。
关于使用专业课参考书，很多考生一拿到专业课参考书，就开始往死里背诵，希望可以把它们全都背下来，尤其是习惯各种背诵的文科生，觉得这样才有成就感，如果考研只是为了选拔会背书的学生，那么其实高中生直接考研可能成功率会更高，显然，考研并没有这么简单，除了考察基本知识的掌握，更看重的是对于知识运用的能力。
在看天津师范大学英美文学参考书的时候要对知识点进行逐个的学习，在这个过程中明确什么是重点，哪些是难点，哪几个考点会在一起出现。
对于那些重点内容一定要反复多次的理解揣摩，一定要做到理解透彻，你要进行大量的相关练习，不断强化记忆，理清知识结构。
找一本最权威的考研辅导资料，认真研读，就够了，推荐《天津师范大学英语语言文学专业英美文学方向考研真题复习宝典》。
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育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 育明教育天津分校预祝大家考研成功！1育明教育天津分校2015年天津师范大学大学考研辅导必备教育天津分校专业课辅导第一品牌内部资料专业课信息请咨询赵老师2015年天津师范大学大学考研教师教育学院专业课资料参考书目029教师教育学院(电话:(022)23766141)36040102课程与教学论7①101思想政治理论②201英语一③311教育学专业基础综合④--无_01数学教学论_02化学教学论_03地理教学论_04物理课程与教学论_05物理实验教学研究045104学科教学（数学）(专业学位)9①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③333教育综合④904数学教育理论045105学科教学（物理）(专业学位)5①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③333教育综合④905物理教育理论045106学科教学（化学）(专业学位)6①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③333教育综合④906化学教学论045107学科教学（生物）(专业学位)3①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③333教育综合④907生物教育理论045109学科教学（历史）(专业学位)3①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③333教育综合④909历史教育理论045110学科教学（地理）(专业学位)3①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③333教育综合④910地理教育理论2育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 育明教育天津分校预祝大家考研成功！育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 育明教育天津分校预祝大家考研成功！32015年育明教育考研攻略一、《育明教育：五阶段考研复习攻略》把考研作为一种娱乐，而不是被娱乐。
过程完美了，一切水到渠成，结果自然不错。
-----------------育明教育寄语第一阶段：预热（3月1日至7月1日）预热原因：育明教育老师认为考研复习比较理想的时间长度是6-9个月，因此从3月开始比较科学。
如果复习的时间太长，容易导致后劲不足。
正所谓“强弩之末势不能穿鲁缟”。
这是无数学子的血泪教训。
重点任务：1.收集考研信息，包括所报考专业的未来发展趋势、就业难易程度、所报考专业的难易程度、所报考学校的录取率、资料。
毕竟考研所需关注的点无非就两个：一是考研成功的可能性，二是研究生毕业后的就业问题。
2.根据所收集到的信息决定所报考的学校和专业。
对于这一点，育明教育团队认为，选择学校和专业的方案有两个：一是，选择尽可能好的学校，如北大、清华、人大、中传、北影、中央财经、南开、复旦，专业可以稍微差一点；二是，选择尽可能好的专业，如金融、经济、电影、新闻、法学、计算机、自动化等，学校可以差一点。
这样的好处是，以后方便就业，具体的原因分析请关注之后的相关文章。
3.购买参考书，慢慢熟悉所考专业。
这个时候学校课程还比较多，且处于学期末，考试又比较多，学校事情繁杂，无法全身心的投入，所以以“预热”为主。
不易过快进入紧张的复习状态。
育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 育明教育天津分校预祝大家考研成功！44.掌握学习的方法、了解复习的重点，为下一步全面展开复习，奠定坚实的基础。
这一点至关重要，很多考研学生最后没有考出理想的成绩，不是因为没有努力，更不是付出不够，而是方法不得当，重点没把握好。
这一任务的实现，一般需要有考研经验的师兄师姐的帮助。
这一点也是育明教育专业课授课的重点之一。
5.制定复习计划。
一个完备的复习计划是考研成功的“寻宝图”。
没有好的复习计划，只能每天手忙脚乱的复习，昏昏然，却没有丝毫进步的感觉。
6.在整个过程中，数学和英语都要一步步的安排复习。
数学以知识点的掌握为主，通过做题积累知识点。
英语，主要以单词和真题为主，真题要每做一套就分析透彻。
专业课的复习，主要以掌握参考书的目录和框架为主，不需要去费力的记忆。
第二阶段：发力（7月1日-10月1日）发力原因：育明教育（）咨询师认为，这个阶段时间比较充裕，没有学校里的繁杂事情影响，可以安心的投入复习。
抓住这个阶段，就成功了一半。
重点任务：以英语、数学这些需要长期练习的科目为主。
尤其是英语，在不放松单词等基本知识积累的同时，“以真题为纲”进行复习，把每一套真题彻彻底底的分析明白，真真正正把握住出题人每一道题的出题意图。
专业课复习要有计划的进行，这一阶段要开始有计划的进行知识点的记忆。
争取完成第一轮的复习。
达到的效果是，对每个知识点做到能够基本记住。
第三阶段：坚持（10月1日-12月1日）坚持原因：这是一个考验毅力的阶段，无数前人的血泪经验告诉我们，谁坚持到了最后，谁就能够成功。
经过长达三个月的紧张准备，精力和体力都耗费很大，但是“革命尚未成功，同志仍需努育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 育明教育天津分校预祝大家考研成功！5力”。
加上周围的同学开始找工作，很多的机会都可能分散考研的经历和时间。
这个时候要耐得住寂寞，坐得住冷板凳。
毅力不坚定，三心二意，是考研的大忌。
很多人没有成功，就是因为机会和诱惑太多了。
重要任务：这个阶段以专业课为主，辅之以政治、英语、数学。
第四阶段：冲刺（12月1日-初试）冲刺原因：育明教育（）咨询师认为，到12月初，各个科目都复习到了一定程度，知识的储备也较为充足，开始进入高原平台时期。
在一定的时期内会感觉很烦躁，感觉好像什么东西都不会了，这很正常。
如果能够基础坚持下去，多多模拟，多多联系，就可以实现量变向质变的转化。
为此，育明教育专业课“冲刺模考点题班”，在晚上安排了模拟考试，对于这一阶段来说，是非常科学的。
很多考生，平时背的多，写的少，加之对自己很自信，往往不愿意浪费时间去模拟考试。
但是，如果不去正式的进行模拟考试，很难在考研的考场上找到考试的感觉，而且在考场上可能发生的问题，因为没有提前通过模拟考试掌握和解决，以至于被问题和困难打得措手不及。
这些很有可能导致半年多的复习，功败垂成。
重点任务：以政治热点、英语作文、数学真题、专业课真题为主。
这是个“模拟练习的阶段”。
第五阶段：调整（初试至复试）调整原因：经过长时间的复习，经历几乎被耗尽，需要通过这一段时间加以调整。
但是，由于现在考研复试的比重越来越大，平均达到25%以上。
因此，这个阶段还是不能够太过于放松。
很多人没有把握住这个阶段，结果大意失荆州。
万望诸君注意。
育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 育明教育天津分校预祝大家考研成功！6重点任务：1.考研复试，往往以时政为核心，来灵活的考察知识点的应用。
因此，这个阶段应该多多收集一些时政热点，并尝试用所学知识去解决。
2.寻找复习的资料。
包括老师们最近的讲话、论文等等。
3.准备听力和口语。
很多学校，例如北大、人大等复试时考察口语和听力的。
以上“五阶段复习法”，步步为营，按部就班，依次行事，一切尽在掌握中，则考研无忧矣。
二、《育明教育：公共课复习的两个“务必”和两个“坚持”》育明教育公共课团队务必要养成多记忆多分析多总结的习惯，务必要坚持以真题为纲的理念。
要坚持多看几个版本的真题，要坚持选择那些答案解析全面的参考书。
第一个务必：首先，无论英语还是政治，很多知识点都是需要去记忆的，尤其是政治。
如果能够把基本的知识点记忆牢固，想不得高分都难。
其次，公共课在几年以内基本都是同一批人来出题，即使更换老师，也是循序渐进的；即使是变革性的，那么由于这些年龄比较大的出题人的知识背景等都很相近，所以在出题思路等各个方面也不会有太大的变化。
换言之，考试是有规律可循的。
同时，育明教育咨询师认为，这一点也适合专业课。
再次，多总结，才能够形成自己的一套比较实用的技巧和方法。
别人讲的再好，也是别人的，距离自己能够灵活运用还是有一定的差距的。
第二个务必：无论是政治英语，还是专业课，都要坚持做真题。
真题之外的练习题或者模拟题，和真题相比水平差距太大，而且出题没有思路，不适合来练习考研的答题思路。
充其量只适合找答题的感觉和锻炼答题的时间。
育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 育明教育天津分校预祝大家考研成功！7第一个坚持：公共课的真题要多选择几个版本的，以四个为佳。
每个老师对真题的理解和分析是不同的，通过对比，我们或许可以形成自己的技巧和方法，正所谓“兼听则明，偏信则暗”。
第二个坚持：真题参考书，我们看什么呢？我们看的是他的解答。
真题我们做过一遍就可以把答案记住，因此，我们看真题，不是看它选哪个答案，而是看为什么要选择那个答案。
不是去想这个题应该选择什么，而是去想出题人想让你选择哪个，或者说，出题人其他三个选项设置的陷阱在哪里。
这些才是我们在复习真题，看真题的时候应该做的。
三、《育明教育：考研英语25分作文三步攻略》英语对于众多考研的学子来说，是一个软肋。
考研英语中的作文，分值占到了30%，是相当重要的。
但是，每年北京在考研英语作文方面的分数压的是很低的，一般30分的作文，平均分在14分左右。
但是，育明教育的学员在这个方面的表现却比较突出，一般都能够达到20分以上。
育明教育（）公共课辅导团队认为，英语作文复习有三步要走：第一，总结一套自己的答题模板，但是要区别于市面上常见的模板。
第二，把往年的作文答题卡复印20-30份，每次写作文的时候都用这个答题卡，提前进入考试状态。
第三，在分析真题完形和阅读的时候要多留心好的句型和单词，尽量避免用一些中学的词汇。
例如，a good number of和a significant number of（源自：2006年考研英语完形）都可以表示很多。
但是在写作文的时候很多同学喜欢用中学的一些词，诸如“many”“much”“lots of”，这样一下子就给阅卷老师暴露了自己的“实力”。
以上三点做到了，作文25分以上不成问题。