第三章_第1讲_自然界的水循环和水资源的合理利用
第1讲 自然界的水循环和水资源合理利用
第三章 地球上的水第1讲 自然界的水循环和水资源合理利用一、考纲要点1.水循环的过程和主要环节，水循环的意义。
2.自然资源对人类生存与发展的意义。
二、主要知识点回眸 请完成《三维设计》P45~P46的填空部分。
三、课前检测1.如果该图表示海陆间水循环模式，丙处为陆地，丁处为海洋，那么A ．环节①为蒸发蒸腾B ．环节②为径流C ．环节③为水汽输送D ．环节④为降水四、课堂探究1.太阳辐射的影响因素及空间分布 (1)影响太阳辐射分布的因素(2)全球的太阳辐射分布规律全球年太阳辐射总量大体从低纬向高纬递减，南、北半球纬度值相同的地区太阳辐射量随月份变化的规律相反，且不同季节表现出的结果并不相同。
(3)我国太阳年辐射总量的空间分布特点我国太阳能分布的高值和低值中心均位于北纬22°～35°之间，在北纬30°～40°地区，随纬度增高太阳辐射能增加，北纬40°以北，大致由东向西太阳辐射能逐渐增加。
具体分布如图所示：青藏高原成为太阳辐射的高值中心，主要是因为：①海拔高，空气稀薄，空气中尘埃含量较少，晴天较多，日照时间较长。
②大气对太阳辐射的削弱作用小，到达地面的太阳辐射能量多。
而四川盆地成为低值中心的原因在于：盆地地形，水汽不易散发，空气中水汽含量多，阴天、雾天较多，对太阳辐射削弱作用强，从而造成日照时间短，日照强度弱，太阳能资源贫乏。
2.太阳活动的主要类型、特征及其对地球的影响太阳活动主要包括黑子、耀斑、太阳风三种类型，其在太阳大气层中的位置、特征和影响各不相同，具体如下表所示：五、课后巩固1.(2011年上海文科综合试题) 2011年5月4日《文汇报》报道，又有4颗小行星以中国科学家姓名命名。
读图，这几颗小行星所在的小行星带位于太阳系的 A.金星转道与地球转道之间 B.木星转道与土星转道之间 C.地球转道与火星转道之间 D.火星转道与木星转道之间2.据报道，欧洲已开始利用空间太阳能发电(即在太空建立太阳能发电站，所产生的电能将以微波或激光形式传输到地球)，其效率是地面太阳能发电的3.5倍。
第一讲 自然界中的水循环和水资源的合理利用
第三章 地球上的水
第一讲 自然界中的水循环和 水资源的合理利用
Contents
N0.1 大基础 50%的知识自主学会 N0.2 精课堂 30%的知识老师教会 N0.3 活思维 20%的知识贯通融会
课时跟踪检测
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大基础——50%的知识自主学会
以学生为主体
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了解水圈的组成形式及相互关系
题组练通
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水循环维持了全球水的动态平衡，如图是全球多年平均水
循环模式图，S 线代表地球表面，假设水循环总量为 100 单位。
读图完成 1～2 题。
1．遵循全球水的动态平衡规律，图中陆地降水量和入海径流
量单位数分别是
()
A．79 13 B．79 8 C．21 13 D．21 8
2．a、b 为水循环主要环节，则
1．水圈的特点 (1)面积约占地球表面的 71% 。 (2) 连续 但不规则的圈层。 2．水圈的组成
存在形式：气态 水(数量最少、分布最广)、 液态 水(数量 最大、分布次之)和 固态 水。 水体类型：海洋水(最主要)、陆地水和大气水。 3．陆地水体间的关系：一般具有 相互补给 的关系。
掌握水循环的过程及意义
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(2)根据径流的季节变化特征判断：冰川融水补给的多少主要 受气温 高低的影响，径流高峰出现在 夏 季；地下水补给的 河流，径流平稳；湖泊对径流具有调节作用，使径流变化 减小；春季有明显汛期的河流则为季节性积雪融水 补给。
(3)河流水、湖泊水、地下水的相互补给，取决于三者之间的 水位 高低，如下图所示：
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[由图忆知]
1．填表分析三类水循环的主要环节和特点。
类型
主要环节
特点
海上内 循环
学习_课件第三章第一讲 自然界的水循环 水资源的合理利用
[解析] 由图示信息可知，该流域全年降雨量并不 丰富，夏季降雨量较多，且在气温高的月份，径流深度 快速增大，故该流域河流夏季补给来源主要是雨水和冰 雪融水。
[答案] C
一条河流往往有多种补给形式，判断其最主要
的补给形式主要是分析径流量的变化特点。
(1)河流径流量随降水量的变化而变化——雨水补给
“三看法”判断水循环的类型 (1)看发生的领域。位于海洋上、陆地上还是海洋 与陆地之间。 (2)看水循环的环节。海陆间循环的环节最多，陆 地内循环比海上内循环多植物蒸腾这一环节。 (3)看参与水量的多少。海上内循环参与水量最多， 陆地内循环参与水量最少。
命题角度一 水循环及人类活动对水循环的影响
①阅读图中流量过程曲线，依纵坐标中流量数据 (绝对值或相对值)推断河流全年流量(或多年平均流量) 的大小。
②分析图中流量过程曲线弯曲的变化幅度，可以确 定河流流量的枯水期、丰水期(或枯水年、丰水年)的时 间段，丰水期和枯水期流量的差值大小；是否有断流， 断流出现在哪几个月份等，说明河流流量年内季节变化 规律(或流量的年际变化规律)。
的意义。 源与人类的关系，说出水资源
持续利用的措施。
考点一 自然界的水循环[重要程度：★★★★☆☆] 1．相互联系的水体
(2)关系：从水的运动和更新的角度看，陆地上的 各种水体之间具有 相互补给 的关系。
2．水循环及其地理意义 (1)三大类型及主要环节
水循环示意图
类型
环节名称
海上内循环
A 蒸发，B 降水
普遍
径永久性 积雪和 冰川融 水补给
补给 补给特 主要影响因
季节 点
素
有明显 气温高低；
春季 的季节 积雪多少；
高中地理高考一轮复习-练案[10] 第三章 第1讲 自然界的水循环与水资源的合理利用
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练案[10]第三章地球上的水第1讲自然界的水循环与水资源的合理利用一、单项选择题(2022·四川成都模拟)地下水位过高会导致土壤过湿，不利于农业生产，需要排水。
下图示意某地等潜水位线及拟建的排水井和排水沟的位置(图中等潜水位线单位：m)。
据此完成1～3题。
1．土壤过湿对农作物的危害是(C)A．气温日较差小，不利营养物质积累B．土质黏重，不利农作物根系发育C．土壤空气少，不利农作物根系呼吸D．导致土壤中营养元素减少2．图中排水沟4的排水效率是最低的，其原因最可能是(D)A．沟底是倾斜的B．延伸方向是和等潜水位线垂直的C．沟较浅D．潜水是向两侧分流的3．综合考虑排水效率和工程量，图中排水沟5的沟底最适宜的海拔高度是(C)A．79 m B．80 mC．81 m D．82 m[解析]第1题，土壤中的水分、空气比例相当才能保证土壤保温透气，利于作物生长。
土壤过湿时，土壤中的空隙被水占用，由于空气少，不利农作物根系呼吸，作物生长会受到影响。
第2题，由图中等潜水位线数值及排水沟4的位置可知，排水沟4的排水效率最低的原因是潜水向两侧分流。
第3题，图中排水沟5处的潜水位是81 m至83 m，为保证本水位段的排水并综合考虑排水效率和工程量，沟底最适宜的海拔高度应接近最低水位，即81米。
(2022·山东济宁模拟)干旱地区常发育深根系植被，其根系深达地下潜水面，可直接提取地下水，这类植物被定义为地下水依赖型植物，也称“抽水机式植被”。
据研究，这类植物在生长季的蒸散过程(水分由叶片蒸发过程)能引起浅层地下水位的周期性昼夜波动。
如图为干旱区河岸浅层地下水埋深的昼夜波动图。
读图，完成4～6题。
4．干旱区植被蒸散量最大的时段是(C)A．7～8时B．10～11时C．12～13时D．17～18时5．夜间河岸带浅层地下水的流向主要是(D)A．由地势高处流向低处B．由地势低处流向高处C．浅层地下水补给河水D．河水补给浅层地下水6．浅层地下水埋深昼夜波动幅度(B)A．随河流流向变化幅度增大B．距离河岸越远，变化幅度越小C．距离河岸越远，变化幅度越大D．随河流流向变化幅度减小[解析]第4题，由材料可知，干旱区植被蒸散量与植物吸收地下水量有关。
第1讲自然界的水循环和水资源的合理利用.
内流区只存在陆地内循环。
多维课堂 · 考点河流水的主要补给类型 河流因其流经地区的气候、地形等条件存在差异，其补给类 型和特点亦存在差异，具体比较如下： 补给 类型 补给 季节 主要影 响因素 我国主要 分布地区 径流量的季节变化
雨水 补给
降水量 的多 多雨 少、季 季节 节变化 和年际 变化
蒸发 。 _____
多维课堂 · 考点突破 学科素养 · 专项提升
海陆间 循环，F、D、I (2)水循环类型：A→C→D→E属于_______ 海上内 循环。 属于陆地内循环，A、B属于________
(3)水循环的意义
①维持___________________ 全球水的动态平衡 。 热量收支不平衡 的矛盾。 ②缓解不同纬度________________ ③海陆间联系的主要纽带。 地表形态 。 ④不断塑造着__________ 【特别提醒】 外流区也存在陆地内循环 在外流区除具有海陆间循环外，地表水因蒸发进入当地上空 遇冷凝结，形成降水返回本地地表，也存在陆地内循环，在
普遍，尤 以东部季 风区最为 典型
多维课堂 · 考点突破 学科素养 · 专项提升
季节 性积 雪融 水补 给 永久 性积 雪和 冰川 融水 补给
气温高低、 东北 春季 积雪多少、 地区 地形状况
西北 太阳辐射； 主要 和青 气温变化； 在夏 藏高 积雪和冰川 季 原地 储量 区
多维课堂 · 考点突破
为汛期，冬季为枯水期：(热带、亚热带和温带)季风和热带
草原气候区；③冬季为汛期，夏季为枯水期：地中海气候 区。 (2)冰川融水补给的多少主要受气温高低的影响，径流高峰 出现在夏季；以冰川融水补给为主的河流(河段)的径流量季
节变化较大而年际变化较小。
第1课 自然界的水循环和水资源的合理利用
,理由是
。
(3)假设乙图中暴雨发生时该河盆的森林早已被砍伐,试在图中绘出可能出 现的河流流量曲线及含沙量曲线。森林砍伐前后,该地区呈现的流量曲线
特点是
。原因是
。
解析:该题侧重对曲线图分析判断能力的考查。由题干可知:①该河位于
我国。②该河在一年中有两个汛期,A补给时为夏汛,应为雨水补给;B补
给时为春汛,应为季节性积雪融水补给;C补给时流量稳定,且汛期补给量 小,应为地下水补给。③a、b两条曲线中,a曲线所示(径)流量的季节变
陡涨陡落 森林可截留一部分雨水,具有涵养水源的作用
随堂训练
测控导航
考点 相互联系的水体 水循环 水资源的利用与保护 题号 1、2、3 4、5 6
一、单项选择题
( 2011福州二模) 读“我国东部季风区、东北地区、西北内陆地区、南部沿海地区 河流流量过程曲线图”, 回答 1~3题:
1. 上面四幅图中表示南部沿海地区河流流量过程的曲线是( A . B. C. D . ① ② ③ ④ 2. ②③图中河流 1~2月断流的原因是( A. 降水少 C. 用水量大 ①大气降水补给 A. ①② 解析: D 1. B. ①③ 2. B 3. A B. 气温低 D. 地下水补给少 ) ②地下水补给 C. ②④ ③冰雪融水补给 )
补给类型及特点, 学会判读河流流量过程曲线。 景, 考查水资源的合理利用。 3. 掌握世界与我国水资源的空间分布特点, 结 合水资源危机问题, 明确解决水资源危机的措 施。 3. 从考查能力上看, 注重考查学生对图 表资料的分析能力和语言表达能力。
基 础 整 合
要点突破
陆地水体的补给
1. 陆地水体类型及补给关系 陆地水体主要包括河流水、地下水、湖泊水及冰川水等类型, 它们之间的补给关系如图所示:
自然界的水循环和水资源的合理利用
大气水
湖沼水
降雨 蒸发
枯丰 水水 期期 河流水 丰枯 水水 期期 地下水
融化 冰 川
降雪
如何分析流量过程曲线图
河流流量过程曲线图的阅读技巧
河流流量过程曲线图表述了河流径流的特征和运动的基本 规律，也就是河水的空间来源和时间变化的总体反映，它 是由纵横坐标组成的坐标图。具体判读步骤如下： 1．识别图中纵横坐标代表的地理事物的名称、单位及方法， 特别是纵坐标应更加关注，如代表几个地理事物，各个地 理事物是用什么形式表示的等。
水资源时空分布不均是中国水资源不足的原因之一
4.世界水资源分布特点:
1）一个地区或一个国家水资源的丰歉程度的衡
量标准: 多年平均径流总量
2) 世界水资源分布:
亚洲最多，大洋洲最少。
巴西最多，中国第六位。
水资源丰歉程度的指标是多年平均径流量， 其大小受下列因素影响：
例3 [2019·课标全国卷] 依据图文资料及所学知识，完成下 列各题。
例1 (2009年高考广东卷)水循环包 括自然循环和社会循环。读图，回 答(1)～(2)题。
(1)图中①②③④分别为( ) A．蒸发、地表径流、跨流域调水、降水 B．降水、地表径流、蒸发、跨流域调水 C．跨流域调水、下渗、地下径流、蒸发 D．降水、蒸发、地表径流、跨流域调水
运用水循环的相关知识，解释大盐湖由淡 水湖演变为咸水湖的原因。
第一节 自然界的水循环与水资源
第三章 地的合球理上利用的水
存在形式 数量 分布
气态水
最少 分布最广
Байду номын сангаас液态水
最多 分布次之
固态水
居中 分布高纬、高山
第一部分 第三章 第1讲 自然界的水循环和水资源的合理利用
第1讲自然界的水循环和水资源的合理利用(时间：45分钟满分：100分)一、选择题(每小题4分，共60分)(2012·江苏连云港一模)读“水循环示意图”，完成1～2题。
1．图中a、b、c、d、e分别表示()。
A．蒸发、地表径流、水汽输送、下渗、地下径流B．下渗、地表径流、蒸发、水汽输送、地下径流C．水汽输送、地表径流、下渗、地下径流、蒸发D．水汽输送、下渗、地下径流、蒸发、地表径流2．下列有关水循环的说法正确的是()。
①促使陆地水资源取之不尽，用之不竭②影响生态和气候，塑造地表形态③人类活动深刻地影响水循环各个环节④维持全球水的动态平衡，促进陆地水体更新A．①②B．①③C．②③D．②④解析第1题，a为水汽输送，b为地表径流，c为下渗，d为地下径流，e为水分的蒸发。
第2题，陆地水资源也是有限的，不是取之不尽、用之不竭的；人类目前只能对水循环的某些环节施加影响。
答案 1.C 2.D(2012·河南六市第一次联考)下图为“我国某地水库多年平均入库水量和月均水位变化图”。
读图完成第3～5题。
3．该水库的位置最可能的地区是()。
A．青藏高原B．太行山区C．松花江流域D．淮河流域4．下列关于该水库所在区域的说法，正确的是()。
A．降水季节变化较小B．该水库水位随着入库水量的增加而升高C．6～8月水库水位在持续升高D．冬、春季节水库入库水量多于出库水量5．水库出现最低水位的原因可能是()。
A．该时期流域内降水量少B．居民生产、生活用水量多C．工业用水量增加D．为防洪释放水库蓄水腾出库容解析第3题，该水库月均水位在100米以上，6～9月份入库水量较大，说明该时段进入雨季，河流处于汛期，综合分析可知，应位于淮河流域。
第4题，结合上题分析可知，该地为温带季风气候，降水季节变化大；冬、春季节河流处于枯水期，出库水量较大；4～5月水库水位并未随入库水量的增加而升高；6～8月水库水位出现持续升高。
第5题，6月份开始入库水量明显增加，该流域进入汛期，在此之前水库排水主要是为了释放水库蓄水，腾出库容用于防洪。
第一讲 自然界的水循环 水资源的合理利用
2013届高考第一轮总复习第三章地球上的水第一讲自然界的水循环水资源的合理利用一、相互联系的水体——各种水体共同构成一个连续但不规则的水圈。
1、水体的主要类型：（1）按水体的分布范围海洋水：最主要的水体大气水：数量最少、分布最广的水体陆地水：供应人类所需淡水的水体（包括地表水和地下水，地表水是河流、冰川、湖泊、沼泽四种水体的总称）（2）按水体的存在形式气态：数量最少，分布最广，如大气水等。
固态：仅在高纬、高山或特殊条件下才能存在。
如积雪、冰川等。
液态：数量最大，分布次广，如海洋、河流、湖泊、地下水等。
【湖泊】——陆地表面洼地积水形成的比较宽广的水域。
(1)湖泊的类型按水系特征分：内流胡和外流湖；按湖水性质分：淡水湖和咸水湖；的湖泊。
其特点是湖形狭长、湖岸陡峭且沿构造线发育，湖水一般都很深，如云南高原上的滇池、洱海；和挥发性物质的散失，引起颈部塌陷而形成漏斗状洼地，之后经积水而成火口湖。
其形状是圆形或椭圆形，湖岸。
如新疆阜康天池，由于河流摆动和改道而形成的湖泊。
它又可分为三类：一是由于河流摆动，其天然堤堵塞支流而潴水成湖。
、太湖等。
二是由于河流本身被外来泥沙壅塞，水流宣泄不畅，潴水成。
它是一种具有特殊形式的人工和自然相结合的贮水水体，在水利工程上它。
(2)湖泊的作用经济价值：①供水；②水产养殖；③航运；环境价值：①调蓄洪峰，调节河流流量；②容纳和净化污水；③为生物提供栖息地，维护生物多样性；④调节局地气候。
【沼泽】——是指地表过湿或有薄层常年或季节性积水，土壤水分几达饱和，生长有喜湿性和喜水性沼生植物的地段。
（1）沼泽的成因①地势低洼或地形闭塞，地表积水排泄不畅；②气候湿润，降水量大于蒸发量，纬度较高或海拔高，蒸发微弱；③因冻土发育，地表水难于下渗；④因降水多、河湖众多导致地下水丰富，促成了沼泽的形成。
（2）沼泽的分布俄罗斯的鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河下游地区：多凌汛和洪涝，河水泛滥；地势低平，排水不畅；纬度高，气温低，蒸发弱；多永久冻土，地表水不易下渗。
2015届高考地理总复习 第三章 第一节自然界的水循环和水资源的合理利用精讲课件
径流量的季节 主要影 变化示意图 响因素
我国典 型地区 普遍 (如松 花江源 头，长江 中下游 湖泊)
湖泊 水
湖泊蓄 水量
地下 水
地下水 水位 高低
普遍
♨特别提醒
一条河流，往往有多种补给形式，但其径流的变化特点取决
于最主要的补给形式。如长江源头有冰雪融水补给，沿途还 有地下水、湖泊水补给，但它们都不如雨水补给量大，故雨 水是长江的主要补给来源，其径流量随降雨量的变化而变化。
C．降水大量下渗
D．人工拦截径流
解析： (1) 太行山南段东麓位于我国华北地区， 7—8 月夏季锋 面雨带到达华北地区，带来丰富的降水。该地处于温带季风气 候区，河流补给主要以雨水补给为主，植被为温带落叶阔叶林， 所处的干湿地区为半湿润地区，故 A 、B 、 D 三项都错误。 (2) 两水库均在太行山南段东麓，气候类型、雨季和降水类型等自 然条件应该相差不大，材料中明确告诉是进入雨季，而一个水 库有补给水源，另一个水库几乎没有补给，相差甚大，说明一 定是人为因素的影响。故D项正确。 答案：(1)C (2)D
河流因其流经地区的气候、地形等条件存在差异，其补给类型 和特点也存在显著差异。具体比较如下：
补给水源的类型和特点比较 河流补 给水源 径流变 化规律
热带雨林气候 区，全年汛期； 地中海气候区， 冬季汛期，夏 季枯水期；季 风气候区，夏 秋汛期，冬春 枯水期
径流量的季节 变化示意图
主要影 响因素 径流量 随降雨 量的季 节变化 而变化
(1)试对两调水工程进行比较，完成下表。 我国南水北 调中线工程 美国加州北水南 调工程
调水工程 水资源南北差异的 气候原因 单位调水 量耗能
大小 原因
(2)从可持续发展的角度分析跨流域调水对调入区的主要影响。
2021版新高考选考地理一轮复习人教版广东专用课件：第三章 第1讲 自然界的水循环和水资源的合理利用
(2)造成咸海面积缩小的主要原因是( ) A.①增强,④减少 B.②增强,⑤减少 C.③减少,④增强 D.②增强,⑥增强
解析:(2)D 第(2)题,读咸海流域自然、社会水循环示意图,可知①为地表径 流,②为蒸发,③为下渗,④为降水,⑤为地下径流,⑥为引水灌溉。咸海的水源 主要靠阿姆河和锡尔河注入,上世纪五六十年代,两河上游地区的人们开展的 大规模开荒造田运动,使大量的河水被用于灌溉农田,由于缺乏科学的灌溉系 统,水资源浪费现象极为严重,阿姆河和锡尔河已基本不能再为咸海输水,咸 海面积因此迅速缩减,所以D正确。
沿岸取水会导致径流量减少
(5)影响下渗的因素
(6)影响地下径流的因素 影响地下径流的因素可参考影响地表径流、下渗的因素,并重点考虑喀斯特 地貌(岩溶地貌),因为喀斯特地貌区地下溶洞、地下河流众多,储存有众多的 地下水。
2.人类活动对水循环的影响
改变地 表径流
影响地 下径流
影响降水 影响蒸发 影响下渗
思路点拨:第(2)题,根据河流上游和河口地区所处位置及气候的不同,推测其 河水补给的差异。河流上游:阿尔卑斯山→春季气温回升→积雪冰川融化,形 成春汛。河口地区:纬度、地中海→地中海气候→夏季受副热带高气压带控 制→气候炎热干燥,形成枯水期。
答案:(2)罗讷河里昂以上径流补给部分依靠阿尔卑斯山的积雪融水,春季温 度升高积雪融化,形成汛期。罗讷河下游的河水补给主要来自大气降水,该 地区多属于地中海气候区,夏季干旱少雨,径流获得的补给减少,形成枯水期。
的关系。 (3相)各互代补号给的河流径流特点:①③为河流
期;②④为河流
期。
汛
枯水
考点突破
考点一 自然界的水循环
真题剖析
(2015·广东卷,9)夏季,我国部分城市城区常因暴雨而出现积水成灾的内涝现 象。下列措施中,对减轻此类灾害基本无效的是( ) A.优化城区雨污管网 B.扩大城区湖泊面积 C.加高城区防洪大堤 D.疏浚城区河流水道
第1讲 自然界的水循环与水资源的合理利用
项目
知识札记
预习自测
1.水资源的概况
3.为了使水资源得以持续利用,
水资源通常是指陆地上的淡水资源。 人们从开源和节流两方面采取
水资 源的 合理 利用
人类比较容易利用的淡水资源主要是 河流水、 淡水湖泊水 和浅层地下水。 2.水资源的分布
衡量 指标 特点
多年平均径流总量 具有明显的_地__区__差__异_____
解析:(1)B (2)D 第(1)题,由图中流量数值可以看出,该河径流量小,冬季除深层地下水 外,几乎没有其他补给,即冬季易发生断流,因此最有可能位于我国西北地区。第(2)题,由 上题分析可知,该河流位于我国西北地区,降水集中在夏季,且降水的季节变化较大,因此a 为雨水补给;冰川融水补给受温度影响大,夏季多,所以b代表冰川融水补给;季节性积雪融 水补给主要在春季,夏季积雪消融完,补给消失,所以d代表季节性积雪融水补给;浅层地下 水补给水量小,且在刚进入枯水期时补给河流,所以c代表浅层地下水补给。
多年平均径流总量前6位的国家: 巴西 、 国 俄罗斯 、加拿大、美国、印度尼西亚、 家 __中__国____
︱高中总复习︱一轮·地理
项目
知识札记
3.我国水资源的现状
水资 (1)数量上:总量丰富、人均不足。
源的 合理 利用
(2)时空分布不均
空间：南、多东北多少西少 时间：夏、秋冬多春少
预习自测
(4)水量最大的循环类型——海上内 乙: 海陆间循环
,丙:
循环。
海上内循环 。
︱高中总复习︱一轮·地理
项目
知识札记
预习自测
2.水循环的意义——四个关键词 (2)环节:① 蒸发 ,②海上降水,
(1)维持:全球水的 动态平衡 。 ③ 水汽输送
第1课时自然界的水循环和水资源的合理利用
第1课时自然界的水循环和水资源的合理利用最新考纲水循环的过程和主要环节、水循环的意义。
自然资源对人类生存与发展的意义。
考点一自然界的水循环[知识整合]1．相互联系的水体(1)存在形式：气态水、(数量最少，分布最广)、液态水(数量最大)、固态水。
(2)关系：从水的运动和更新的角度看，陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系。
2．水循环的过程和意义(1)三大类型及主要环节水循环示意图①维持全球水的动态平衡。
②缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾。
③海陆间联系的主要纽带。
④不断塑造着地表形态。
【特别提醒】外流区也存在陆地内循环在外流区除具有海陆间循环外，地表水因蒸发进入当地上空遇冷凝结，形成降水返回本地地表，也存在陆地内循环，在内流区只存在陆地内循环。
[深度思考]1．水循环的主要环节及特点水循环主要分为三种类型，其主要环节和特点可列表总结如下：最重要的循环，又称大循环。
使陆地水得到补充，水资源得以再生循环水量少，但对干旱地区非常重要循环水量最大，对全球的热量输送有着重要意义2.人类活动对水循环的影响(1)水利措施：①修筑水库、塘坝等拦蓄洪水，增加枯水期径流量，由于水面面积的扩大和地下水水位的提高，可加大蒸发量。
②跨流域调水、扩大灌溉面积在一定程度上增加了蒸发量，使大气中水汽含量增加，降水量增加。
(2)农林措施：“旱改水”、精耕细作、封山育林、植树造林等能增加下渗，调节径流，加大蒸发，在一定程度上可增加降水。
但是，围湖造田则减少了湖泊自然蓄水量，削弱了其防洪抗旱的能力，也减弱了湖泊水体对周围地区气候的调节作用。
此外，保护湿地资源(沼泽)、植树造林(绿色水库)、保护草原(绿色蓄水池)会产生有利的影响；反之，则会产生恶劣的后果。
[高考探究](2013·四川文综，5)下图是北半球亚热带某地降水量逐月累计曲线图。
读图回答第1题。
1．该地水循环最活跃的季节是()A．春季B．夏季C．秋季D．冬季解析由图可知，该地在冬季降水量最大，冬季降水丰富，水循环最活跃。
2021高考人教版地理一轮复习讲义： 第3章 第1讲 自然界的水循环和水资源的合理利用
第1讲 自然界的水循环和水资源的合理利用本讲复习脉络：考纲：水循环的过程和主要环节；水循环的地理意义；自然资源对人类生存与开展的意义—⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪ 考点一水循环及其对地理环境的影响—⎪⎪⎪⎪ 考向1 水循环的过程及特点 考向2 人类对水循环的影响考点二陆地水体的相互关系—⎪⎪⎪⎪ 考向1 陆地水体的补给 考向2 河流水文特征分析考点三河流流量过程曲线图的判读考点四水资源的合理利用—⎪⎪⎪⎪ 考向1 水资源的分布及成因 考向2 水资源问题及解决措施考点分层突破：考点一| 水循环及其对地理环境的影响知识类考点——由浅入深 逐层突破读水循环示意图，答复以下问题1．主要环节：①⑧蒸发，②④降水，③水汽输送，⑤地表径流，⑥地下径流，⑦下渗，⑨蒸腾。
2．其中表示海陆间循环的环节有①③④⑤⑥⑦，海上内循环的环节有①②，陆地内循环的环节有④⑧⑨。
(填序号)3．写出水循环的地理意义(1)维持了全球水的动态平衡。
(2)缓解了不同纬度热量收支不平衡的矛盾。
(3)海陆间联系的主要纽带。
(4)不断塑造着地表形态。
图文助记1．当前人类能影响的水循环环节：水循环过程：水汽蒸发、水汽输送、凝结降水、水分下渗以及径流。
目前，人类能干预的主要是水分下渗和径流两个环节。
2．城市地面硬化对水循环的影响：城市地面硬化后，地表水渗不到地下补充地下水，地下水也不能被蒸发上来，对自然界水循环影响很大。
1．水循环类型的主要环节及特点水循环主要分为三种类型，其主要环节和特点可列表总结如下：类型主要环节及示意图特点例证海陆间循环最重要的循环，又称大循环。
使陆地水得到补充，水资源得以再生长江参与了海陆间循环的地表径流输送，夏季风参与了水汽输送陆地内循环循环水量少，但对干旱地区非常重要塔里木河流域的降水海上内循环循环水量最大，对全球的热量输送有着重要意义海洋上的狂风暴雨2.人类活动对水循环的影响(1)改变地表径流——最主要的影响方式：人类的引河湖水灌溉、修建水库、跨流域调水、填河改陆、围湖造田等一系列针对河流、湖泊的活动极大地改变了地表径流的自然分布状态。
第一部分 第三章 第一节 自然界的水循环 水资源的合理利用
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原因
主要表现 人口剧增，工农业
解决措施 控制人口增长，节约用 水，提高水资源利用率 节约、合理使用，水资 源市场化，加强管理 保护水源、防治污染、 净化污水、立法保护 返回
生产规模扩大，水
资源需求量增大 人为
水资源浪费严重
水资源污染严重
[特别提醒]
(1)缺水分为资源性缺水和水质性缺水。如果人类用水量 超过了水循环更新的速度，就会导致资源性缺水；如 果人类利用不当造成水资源的污染，就会导致水质性 缺水。
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(二)调动和运用知识解题
第(1)题，由图2可知，该国月均温均大于15℃，月 降水量超过200 mm，故该国为热带雨林气候，全年高温
多雨；该国淡水资源严重不足的主要原因可以从自然原
因和社会经济原因两方面分析。第(2)题，属开放性试题， 答案有很多种，但要注意说出一种且说清理由。
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[答案]
(1)气候特征：终年高温多雨。
(3)影响水汽输送和降水，如人工降雨等。
(4)影响蒸发，如植树造林、修建水库可以增加局部地区的 水汽供应量。其中最主要的是影响地表径流。
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[例2]
(2010·北京高考)下图是非洲乍得湖流域图。读
图回答(1)～(2)题。
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(1)乍得湖流域
(
)
A．河流径流量的季节变化小
B．河水主要来源于冰雪融水 C．地表径流参与海陆间水循环 D．水面蒸发参与陆地内水循环
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二、水资源的合理利用 1．水资源及其分布 (1)水资源的利用：人类比较容易利用的淡水资源主要 是 河流水 、淡水湖泊水和 浅层地下水 。
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(2)水资源的分布： 衡量指标 特点 大洲 多年平均 径流总量 具有明显的地区差异
2016届第三章第1讲自然界的水循水资源的合理利用课件PPT
十 河流流量过程（曲）线图的判读
1.读横轴，看时间与径流曲线的对应状况： 横轴指示了径流变化对应的月份，从中可以看出河流径流变化 的时间分布特点。图中径流最高值出现在8月份，冬季的几个 月份没有径流。 2.读竖轴，看流量的数值大小： 竖轴上标明的流量数值大小可以反映河流的流量大小。图中的 最大流量在220立方米每秒左右，说明该河流量较小。
（2）（水资源的合理利用）污水再生回用（ ）
A.是解决城市水资源短缺的有效途径
B.只适用于城市
C.虽无经济效益但有环境效益
D.属于节流措施
【解题探究】 （1）水的社会循环的主要环节是什么？ 提示：主要有三大环节：取水（取自自然界）、用水、排放 （排入自然界）。 （2）水的社会循环与水的自然循环主要在哪个环节上发生联 系？ 提示：主要在径流输送环节上发生联系。 【答案试做】（1） D ，（2） A 。
水汽输送
蒸腾
蒸发
地表径流
陆地内循环
海陆间循环
（2）水循环的意义——四个关键词。 ①“维持”——全球水的_动__态__平__衡__。 ②“缓解”——不同纬度_热__量__收__支__不平衡的矛盾。 ③“联系”——_海__陆__间__的主要纽带。 ④“塑造”——_地__表__形__态__。
二、水资源的合理利用 1.水资源及其分布： （1）水资源概况：人类比较容易利用的淡水资源主要是 _河__流__水__、淡水湖泊水和浅层地下水，储量很少。
1.俗话说的“井水不犯河水”是不正确的。 陆地上各种水体之间存在水源相互补给的关系。井水一般属于 地下水，地下水与河水之间存在互补关系。 2.目前人类活动不只是对地表径流环节施加影响。 目前人类影响最大的是地表径流，但随着科学技术的发展，人 们对蒸发、大气降水、下渗、地下径流等都可产生影响。 3.某地区水资源是否短缺并非取决于降水多少。 水资源的丰歉程度主要由多年平均径流总量来衡量；而某地的 水资源是否短缺则主要看水资源总量与需水量之间的对比关系。
第一模块 第三章 第一讲 自然界的水循环和水资源合理利用
第三章地球上的水第一讲自然界的水循环和水资源的合理利用一、自然界的水循环 1．相互联系的水体(1)存在形式⎩⎪⎨⎪⎧气态水：数量最少，分布最广液态水：数量最大固态水(2)关系：从运动更新的角度看，陆地上的各种水体之间具有相互补给的关系。
2．水循环的过程和意义(1)水循环的类型、主要环节及特点：①维持全球水的动态平衡；②缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾；③联系海陆间的主要纽带；④塑造地表形态。
二、水资源的合理利用1．水资源及其分布(1)现状：目前人类容易利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水和浅层地下水。
(2)水资源的分布：①数量上：总量丰富，人均不足。
②时空上：a.空间上：南多北少，东多西少。
b.时间上：夏秋较丰富，冬春较贫乏。
(4)水资源与人类社会的关系：①水资源的数量会影响经济活动规模的大小。
②水资源的质量会影响一个地区经济活动的效益。
③科学技术促进了人水关系的发展，拓展了人类生存和发展的空间。
2．水资源持续利用的措施[名师注解]【注】(1)驱动水循环的动力主要是太阳辐射能和水的重力能，水循环的根本原因在于水的三态变化。
(2)外流区域发生海陆间循环，又存在陆地内循环，但以海陆间循环为主；内流区域以陆地内循环为主。
【记】水循环类型的判定一看发生的领域：位于海洋上、陆地上还是海洋与陆地之间。
二看水循环的环节：海陆间循环的环节最多，陆地内循环比海上内循环多了植物蒸腾这一环节。
三看参与水量的多少：海上内循环参与水量最多，陆地内循环参与水量最少。
【联1】受人类活动影响最大的环节是地表径流，主要表现为：改变时间分布规律——修建水库；改变空间分布规律——跨流域调水。
【点1】人类活动主要通过对地表的改造影响下渗，这其中包括有利和不利两个方面：①有利方面包括农业生产活动中的坡地改梯田、翻耕土壤以及植树造林等均可增加下渗量；②不利方面主要是毁林开荒、过度放牧等破坏地表植被的行为，使水分下渗量减少。
【联2】水资源丰歉程度的分析方法(1)多年平均径流总量＝多年平均降水量－多年平均蒸发量。
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真题重组集训
陆 地 内 循 环 海 上 内 循 环
循环水量少， 塔里木河流域 但对干旱地区 的降水 非常重要
循环水量最 大，对全球的 海洋上的狂风 热量输送有着 暴雨 重要意义
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核心考点探究
技能专项提升
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【融会贯通】 人类活动对水循环的影响 (1)改变地表径流——最主要的影响方式 人类的引河湖水灌溉、修建水库、跨流域调水、填河改
河流补给类型的分析 (1)大气降水为河流的最主要补给形式，根据不同气候区 降水的季节差异，河流的径流年变化存在以下三种形式：
①全年径流量较为稳定：热带雨林和温带海洋性气候区；
②夏季为汛期，冬季为枯水期：(热带、亚热带和温带)季 风和热带草原气候区；③冬季为汛期，夏季为枯水期：地 中海气候区。 (2)冰川融水补给的多少主要受气温高低的影响，径流高
核心考点探究
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2．水循环的过程和意义 (1)水循环的主要环节
地表径 蒸发 ，B _____ 降水 ，C __________ 水汽输送 ，D_____ 降水，E________ A_____ 流 ，F_________ 植物蒸腾 ，G_________ 地下径流，H_____ 下渗 ，I_____ 蒸发 。 ___
水资源浪费严重
水资源污染严重
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核心考点探究
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【对点演练】 3．(2013· 石家庄模拟)多年平均径流总量是衡量一个国家 或地区水资源丰歉程度的主要指标。读图回答下列问 题。
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核心考点探究
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(1)概括世界水资源分布特点。 (2)说出大洋洲水资源数量特点，并分析原因。 (3)南美洲面积小于北美洲，但南美洲多年平均径流总量
陆、围湖造田等一系列针对河流、湖泊的活动极大地改变
分布 状态。 了地表径流的自然_____ (2)影响地下径流
人类对地下水资源的开发利用、局部地区的地下工程建设
都不可避免地对地下径流产生影响，如雨季对地下水的 人工回灌 ，抽取地下水_____ 灌溉 ，城市地下铁路的修建破坏 _________ 地质结构、改变地下水的渗流方向等。
峰出现在夏季；以冰川融水补给为主的河流(河段)的径流
量季节变化较大而年际变化较小。
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【融会贯通】 河流水的主要补给类型 河流因其流经地区的气候、地形等条件存在差异，其补给 类型和特点亦存在差异，具体比较如下： 补给 补给 主要影响 类型 季节 因素 降水量 的 _______ 雨水 多雨 多少、季 补给 季节 节变化和 年际变化 我国主要 分布地区 普遍，尤 东部季 以_______ 风 区最 ____ 为典型 径流量的 季节变化
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湖泊水位与 湖泊 河流 水位的高 全年 _____ 水补给 低关系
普遍
地下水位与 地下水 河流 水位的高 全年 _____ 补给 低关系
普遍
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【对点演练】 1．(2012· 广东文综，7)下图为某次长江洪水过程洞庭湖 入、出湖径流量的变化。这段时间洞庭湖对长江洪水 产生蓄积作用的时段是 ( )。
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误区警示 降水量多的地区水资源不一定丰富，降水少的地区 不一定缺水 水资源的丰歉程度由多年平均径流总量来衡量，比 如新加坡，属热带雨林气候区，降水丰富，水循环活 跃，但因国土面积狭小，径流量少，所以其水资源并不 丰富。所谓的地区缺水一是指该地区提供的可用水资源 量少，二是该地区水资源的需求量大，即供需矛盾越突
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人工降雨 。 (3)影响局地大气降水，如_________
植树造林 、_________ 修建水库 可以增加局部地区 (4)影响蒸发，如_________ 的水汽供应量。
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【对点演练】 2．下面四幅图为咸海面积的变化图。读图回答(1)～(2)
题。
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(1)咸海面积减小，说明该地的水循环环节明显改变的是
( A．入湖的地表径流量减少 )。
B．当地降水量减少
C．当地蒸发量增加 D．海洋的水汽输送量减少 (2)咸海面积减小对当地的影响最可能是 A．气温年较差变小，降水减少 ( )。
B．地下水水质恶化，地面沉降
第1讲 自然界的水循环和水资源的合理利用
【考纲下载】 1.水循环的过程和主要环节、水循环的意
义。2.自然资源对人类生存与发展的意义。 【目标定位】 1.识记：水循环的过程、环节、水循环的意 义、水资源的分布。2.理解：人类对水循环的影响。3.应 用：河流流量过程线图的判读。
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衡量指标 特点
多年平均径流总量 ___________________
具有明显的_________ 地区差异
表 现
大 洲
南美洲 亚洲 多年平均径流量最多，其次是E_______ A_____ 大洋洲 最少 _，而F_均径流总量前6位的国家：_____ 斯 、加拿大、美国、印尼、_____ 中国 家 ____
空间分布不均 自 然 时间分布不均 气候干旱，水资源总量少
跨流域调水 ____________
修建水库 _________
节约用水 _________
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人口剧增，工农业生产规 节约 用 控制人口增长，_____ 模扩大，水资源需求量增 利用 率 水，提高水资源_____ 大 人 为 节约、合理使用，水资源 市场化 ，加强管理 _______ 水源 、防治_____ 保护_____ 污染 、 净化污水、立法保护
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(3)我国水资源的现状
①总量丰富，人均不足。 南方 多，北方少；_____ 东部 多，西部少； ②时空分布不均：_____ 夏秋 两季多，冬春 _____ _____两季少。
2．水资源与人类社会
数量 、_____ 质量 影响地区经济发展。 (1)水资源的_____ (2)不同生产力条件下，人类对水资源的开发程度不同。 3．合理利用水资源
【图解考点】 水循环的主要环节及特点 水循环主要分为三种类型，其主要环节和特点可列表总结 如下：
类型
海陆 间循 环
主要环节及示意图
特
点
例
证
最重要的循 环，又称大循 环。使陆地水 得到补充，水 资源得以再生
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长江参与了海陆 间循环的地表径 流输送，夏季风 参与了水汽输送
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公民节水意识 加强宣传教育，提高_____________ 灌溉技术 ②节流措施改进农业_________ 提高工业用水的___________ 重复利用率
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误区警示 外流区也存在陆地内循环 在外流区除具有海陆间循环外，地表水因蒸发进入 当地上空遇冷凝结，形成降水返回本地地表，也存在陆 地内循环，在内流区只存在陆地内循环。
出，缺水程度越重。
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方法技巧 分析某一地区水资源总量多少的思路
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巧学易记 (1)数字法记忆我国水资源分布特点 三多：东多、南多、夏秋多， 三少：西少、北少、冬春少， 一大：年际变化大。
(2)概括记忆水资源中的开源措施“五水”
C．气温年较差变大，盐尘暴频发 D．灌溉水源增加，农业增产
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解析
第(1)题，因为锡尔河和阿姆河是咸海的主要淡水
来源。两河附近居民大量引入湖河水灌溉，是咸海面积减 小的主要原因，A正确。第(2)题，咸海面积减小，蓄水量
减小，其调节气候的功能下降，导致当地气温年较差增
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(2)水资源利用的突出问题——水资源短缺，可按如下思路 分析：
(3)我国南北方缺水类型不同：北方因气候较为干旱属资
源型缺水 ，南方则多属于因水污染严重而导致的水质型
缺水。
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【融会贯通】 供水紧张问题的产生既有自然原因，也有人为原因，针对 各原因采取相应措施，具体分析如下表所示： 原 因 措 施
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气温高低 、 _________ 季节性 东北 _____ 积雪融 春季 积雪多少、 地区 水补给 地形状况
西北 _____ 永久性 太阳辐射； 主要 和青 气温 _____变化； 积雪和 在夏 藏高 冰川融 积雪和冰川 季 原地 水补给 储量 区
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方法技巧 “三看法”判断水循环的类型 一看发生的领域。位于海洋上、陆地上还是海洋与 陆地之间。 二看水循环的环节。海陆间循环的环节最多，陆地 内循环比海上内循环多植物蒸腾这一环节。 三看参与水量的多少。海上内循环参与水量最多， 陆地内循环参与水量最少。