[VIP专享]数教-2班-02
初中数学-春季班-人教版-初一(学生版) 第2讲 平行线--尖子班
第2讲平行线知识点1 平行公理及推论1. 在同一平面内，不重合的两条直线只有两种位置关系：相交和平行.直线a与直线b不相交时，直线a与b互相平行，记作a∥b.2. 平行公理：经过直线外一点，有且只有一条直线与已知直线平行.平行公理的推论：如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行. 【典例】例1 （2020春•焦作期末）下列说法中正确的个数有()①经过一点有且只有一条直线与已知直线垂直；②经过直线外一点，有且只有一条直线与已知直线平行；③连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短；④两条直线相交，对顶角相等．A．1个B．2个C．3个D．4个【方法总结】本题主要考查了平行公理，垂线的性质以及垂线段的性质，对顶角的性质，解题时注意：在平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直．【随堂练习】1．（2019春•邱县期末）下列语句：①不相交的两条直线叫平行线②在同一平面内，两条直线的位置关系只有两种：相交和平行③如果线段AB和线段CD不相交，那么直线AB和直线CD平行④如果两条直线都和第三条直线平行，那么这两条直线平行⑤过一点有且只有一条直线与已知直线平行正确的个数是()A．1B．2C．3D．42．（2019春•余姚市期末）已知在同一平面内有三条不同的直线a，b，c，下列说法错误的是()A．如果//b a，//b cc a，那么//⊥B．如果//a b，a c⊥，那么b cC．如果b a⊥，c ab c⊥，那么//⊥D．如果b a⊥，c a⊥，那么b c知识点2 平行线的判定1. 平行线的判定方法：判定方法1 两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么这两条直线平行.简单说成：同位角相等，两直线平行.如图1，∵∠4=∠2，∴a∥b.判定方法2 两条直线被第三条直线所截，如果内错角相等，那么这两条直线平行.简单说成：内错角相等，两直线平行.如图2，∵∠4=∠5，∴a∥b.判定方法3 两条直线被第三条直线所截，如果同旁内角互补，那么这两条直线平行.简单说成：同旁内角互补，两直线平行.如图3，∵∠4+∠1=180°，∴a∥b.2. 重要结论：在同一平面内，垂直于同一条直线的两条直线互相平行.注意：条件“同一平面”不能缺少，否则结论不成立.【典例】例1 （2020春•三门峡期末）如图，CE DG∠=︒．试⊥，垂足为C，50ACEBAF∠=︒，140判断CD和AB的位置关系，并说明理由．【方法总结】本题考查平行线的判定，垂线的定义等知识，解题的关键是熟练掌握基本知识，属于中考常考题型．例2 （2020春•渭滨区期末）如图，已知30BCDAB DE．∠=︒，50∠=︒，试说明//B∠=︒，20D【方法总结】此题主要考查了平行线的判定，正确作出辅助线是解题关键．【随堂练习】1．（2020春•伊通县期末）已知：如图，12180a b．∠+∠=︒，求证：//2．（2020秋•官渡区校级月考）如图，点E在直线BH、DC之间，点A为BH上一点，且∠=︒-∠．求证：//BH CD．⊥，90ECG HAEAE CE知识点3 平行线的性质平行线的性质：性质1 两条平行线被第三条直线所截，同位角相等.简单说成：两直线平行，同位角相等.如图1，∵a∥b，∴∠4=∠2.性质2 两条平行线被第三条直线所截，内错角相等.简单说成：两直线平行，内错角相等.如图2，∵a∥b，∴∠4=∠5.性质3 两条平行线被第三条直线所截，同旁内角互补.简单说成：同旁内角互补，两直线平行.如图3，∵a∥b，∴∠4+∠1=180°.【典例】例1 （2020秋•肇州县期末）如图，将一张上、下两边平行（即//)AB CD的纸带沿直线MN 折叠，EF为折痕．（1）试说明12∠=∠；（2）已知240∠的度数．∠=︒，求BEF【方法总结】本题考查了平行线的性质，折叠的性质，熟练掌握平行线的性质是解题的关键．例2 （2020秋•安徽期中）如图，已知//∠+∠+∠=︒．（请你AB DE，求证：360A ACD D至少使用两种方法证明）【方法总结】此题考查平行线的性质，关键是根据平行线的性质解答．【随堂练习】1．（2020秋•松北区期末）如图，已知//AB CD ，1:2:31:2:3∠∠∠=，则EBA ∠的度数为 _______．2．（2020秋•永吉县期末）如图，直线12//l l ，点A 在1l 上，以点A 为圆心，适当长为半径画弧，分别交直线1l ，2l 于B ，C 两点；连接AC ，BC ．若55ABC ∠=︒，则1∠的大小为 _________．3．（2020春•荔湾区校级月考）已知：如图，EF 平分DEB ∠，//AC DE ，//CD EF ，请证明：CD 平分ACB ∠．知识点4 平行线的判定与性质的综合运用两直线平行⇔同位角相等.两直线平行⇔内错角相等.同旁内角互补⇔两直线平行.“⇔”叫做“等价于”，即由左边能推出右边，由右边也能推出左边.【典例】例1（2020秋•南岗区期中）已知，AE∥BD，∠A＝∠D．（1）如图1，求证：AB∥CD；（2）如图2，作∠BAE的平分线交CD于点F，点G为AB上一点，连接FG，若∠CFG 的平分线交线段AG于点H，求证：∠ECF+2∠AFH＝∠E+2∠BHF；（3）如图3，在（2）的条件下，连接AC，若∠ACE＝∠BAC+∠BGM，过点H作HM ⊥FH交FG的延长线于点M，且2∠E﹣3∠AFH＝20°，求∠EAF+∠GMH的度数．【方法总结】本题考查了平行线的判定和性质，角平分线的定义，能灵活根据平行线的性质和判定进行推理是解此题的关键．例2 （2020春•黄陂区期末）如图，直线AB与CD交于点F，锐角∠CDE＝α，∠AFC+α＝180°．（1）求证：AB∥DE；（2）若G为直线AB（不与点F重合）上一点，∠FDG与∠DGB的角平分线所在的直线交于点P．①如图2，α＝50°，G为FB上一点，请补齐图形并求∠DPG的度数；②直接写出∠DPG的度数为_____________（结果用含α的式子表示）．【方法总结】本题考查了平行线的判定与性质，关键是灵活运用这些性质解决问题．【随堂练习】1．（2020春•宜春期末）如图，已知点E在直线DC上，射线EF平分∠AED，过E点作EB ⊥EF，G为射线EC上一点，连结BG，且∠EBG+∠BEG＝90°．（1）求证：∠DEF＝∠EBG；（2）若∠EBG＝∠A，试判断AB与EF的位置关系，并说明理由．2．（2020春•丹东期末）（1）如图1，已知射线BC，MA⊥BC，DF⊥BC，垂足分别为E和F，若∠BAM+∠D＝180°，请判断AB和CD的位置关系，并说明理由．（2）在（1）的条件下，连接DE，直接写出∠BAE，∠EDC，∠AED之间的数量关系．（3）如图2，AB∥CD，EF∥CG，若∠A＝32°，∠E＝60°，请求出∠C的度数．知识点5 命题、定理、证明1. 命题：判断一件事情的语句叫做命题.数学中的命题常可以写成“如果……那么……”的形式，“如果”后接的部分是题设，“那么”后接的部分是结论.2. 真命题：如果题设成立，那么结论一定成立，这样的命题叫做真命题.假命题：题设成立时，不能保证结论一定成立，这样的命题叫做假命题.3. 定理：经过推理证实的真命题叫做定理.判断一个命题正确性的推理过程叫做证明.4. 判断一个命题是真命题，需要进行证明；判断一个命题是假命题，只要举出一个例子（反例），它符合命题的题设，但不满足结论就可以了.【典例】例1（2020春•博兴县期末）如图，有以下四个条件：①//DC EF，③CD平AC DE，②//分BCA∠．∠，④EF平分BED（1）若CD 平分BCA ∠，//AC DE ，//DC EF ，求证：EF 平分BED ∠．（2）除（1）外，请再选择四个条件中的三个作为题设，余下的一个作为结论，写出一个真命题，再给予证明．【方法总结】本题考查的是平行线性质、角平分线的定义，掌握平行线的性质定理是解题的关键．例2（2020春•邳州市期末） （1） 完成下面的推理说明：已知： 如图，//BE CF ，BE 、CF 分别平分ABC ∠和BCD ∠． 求证：//AB CD ．证明：BE 、CF 分别平分ABC ∠和BCD ∠（已 知） ，112∴∠=∠ ABC ，122∠=∠ ( )．//(BE CF )， 12(∴∠=∠ )． ∴11(22ABC BCD ∠=∠ )． ABC BCD ∴∠=∠（等 式的性质） ．//(AB CD ∴ )．（2） 说出 （1） 的推理中运用了哪两个互逆的真命题 ．【方法总结】本题考查的是平行线的判定与性质的运用， 解题时注意： 平行线的判定是由角 的数量关系判断两直线的位置关系；平行线的性质是由平行关系来寻找角的数量 关系 ． 命题都是由题设和结论两部分组成， 题设是已知事项， 结论是由已知 事项推出的事项 ．【随堂练习】1．（2020秋•肃州区期末）下列命题中是假命题的是( )A ．一个三角形中至少有两个锐角B ．在同一平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直C ．同角的余角相等D ．一个角的补角大于这个角本身2．（2020春•泰州期末）如图，①//AB CD ，②BE 平分ABD ∠，③1290∠+∠=︒，④DE 平分BDC ∠．（1）请以其中三个为条件，第四个为结论，写出一个命题；（2）判断这个命题是否为真命题，并说明理由．综合运用1．（2020秋•叙州区期末）如图，下列条件：①12∠=∠，②34180∠+∠=︒，③56180∠+∠=︒，④23∠=∠，⑤723∠=∠+∠，⑥741180∠+∠-∠=︒中能判断直线//a b 的有( )A ．3个B ．4个C ．5个D ．6个2．（2020春•下城区期末）如图，在下列给出的条件中，不能判定//AB DF 的是( )A ．1A ∠=∠B ．3A ∠=∠C ．14∠=∠D ．2180A ∠+∠=︒3．（2019春•桂平市期末）如图，//AB DC ，//ED BC ，//AE BD ，那么图中和ABD ∆面积相等的三角形（不包括)ABD ∆有( )A ．1个B ．2个C ．3个D ．4个4．（2020春•定远县期末）如图，将一副三角板按如图放置，则下列结论：①13∠=∠；②如果230∠=︒，则有//AC DE ；③如果230∠=︒，则有//BC AD ；④如果230∠=︒，必有4C ∠=∠．其中正确的有___________．（填序号）5．（2020春•商河县期末）填写推理理由：如图，//CD EF ，12∠=∠，求证：3ACB ∠=∠．证明：//CD EF ，2DCB ∴∠=∠______________________12∠=∠，1DCB ∴∠=∠．//GD CB ∴ ．3ACB ∴∠=∠ ．6．（2020春•青龙县期末）已知：如图，12∠=∠，3E ∠=∠．求证：//AD BE ．7．（2020春•凉山州期末）如图，已知∠1、∠2互为补角，且∠3＝∠B．（1）求证：∠AFE＝∠C；（2）若CE平分∠ACB，且∠1＝85°，∠3＝50°，求∠AFE的度数．。
二年级上册数学试题--第六单元表内乘法7.8.9的乘法口诀达标检测 人教新课标(2014秋)(含答案)
人教版二年级上册第六单元表内乘法（二）7.8.9乘法口诀达标检测卷班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、根据乘法口诀表填一填。
（每空0.5分，共35分。
）(1)把上面的表补充完整。
(2)横着看,第一行都是()×几,竖着看,最后一列都是几×()。
(3)在上表中9×1,9×2,9×3……9×9的积,每相邻两个数相差()二、列竖式算一算。
（每题1分，共5分。
）36+27=81-36=90-26=37+29+14= 81-49-16=三、按要求完成下面的题。
(共15分)（1）照样子,写出两句得数相同的口诀。
（每空0.5，共5分）（2）连一连。
（每空0.5，共4分）（3）开火车。
（每空0.5，共5分）（4）找规律,在花盆里填上合适的数。
（1分）四、计算，直接写出得数。
(每题0.5分，共10分)5×7 =9÷3 =6÷3=6×6 =9+35 =3×4 =5×6 =8×6 =48-3 =78+9 =37+6 =72÷8 =63÷7 =18÷3 =2×35 =6+40=5+48 =12×3 =36÷9 =8+46 =五、列式计算。
（每题2分，共16分。
）（1） 5个8相加是多少？（2）把63平均分成7份，每份是多少？（3） 32里面有几个8？（4）把40按照每5个一份来分，可以分成多少份？（5） 6的8倍是多少？（6） 54是9的多少倍？（7）一个因数是9，另一个因数是8，积是多少？（8）被除数是36，除数是9，商是多少？六、解答应用题。
(共19分。
)1、田径队的人数是舞蹈队的4倍，舞蹈队有9人，田径队有多少人？（5分）2、刘红要做72面小旗，每天做8面，多少天可完成？（5分）3、买文具。
（9分）(1)小丁买了3个笔记本,他一共花了多少钱?（3分）(2)小东买了1个文具盒和1个订书机,一共花了多少钱?（3分）(3)你还能提出其他用乘法解决的问题吗?（3分）参考答案一、1、(1)略(2)1 9 (3)9二、63，45，64,80,16三、(1)二六十二，三四十二，二九十八，三六十八，三八二十四，四六二十四，二八十六，四四十六，四九三十六，六六三十六(2)（3）24 45 42 32 56 63 32 27 49 72（4）52四、35、3、2、36、44、12、30、48、45、87、43、9、9、6、70、46、53、36、4、54五、（1） 5×8=40 （2） 63÷7=9 （3） 32÷8=4 （4）40÷5=8（5） 6×8=48 （6） 54÷9=6 （7）9×8=72 （8）36÷9=4 六、1、 4×9=36（人）答：田径队有36人。
(通用版)2021中考数学复习 第1部分 第一章 数与式 第二节 代数式及整式(含因式分解)检测
分解）检测第二节 代数式及整式(含因式分解)姓名：________ 班级：________ 用时：______分钟1．(xx·攀枝花中考)下列运算结果是a 5的是( )A ．a 10÷a 2B ．(a 2)3C ．(－a)3D ．a 3·a 22．(2021·易错题)计算(－a)3÷a 结果正确的是( )A ．a 2B ．－a 2C ．－a 3D ．－a 43．(xx·贵阳中考)当x ＝－1时，代数式3x ＋1的值是( )A ．－1B ．－2C ．4D ．－44．(xx ·邵阳中考)将多项式x －x 3因式分解正确的是( )A ．x(x 2－1)B ．x(1－x 2)C ．x(x ＋1)(x －1)D ．x(1＋x)(1－x)5．(xx·高密模拟)下列运算正确的是( )A ．a －(b ＋c)＝a －b ＋cB ．2a 2·3a 3＝6a 5C ．a 5＋a 3＝2a 8D ．(x ＋1)2＝x 2＋16．(2021·易错题)若x 2－2mx ＋1是完全平方式，则m 的值为( )A ．2B ．1C ．±1D ．±127．(xx·朝阳中考)如果3x 2m y n ＋1与－12x 2y m ＋3是同类项，则m ，n 的值为() A ．m ＝－1，n ＝3 B ．m ＝1，n ＝3C ．m ＝－1，n ＝－3D ．m ＝1，n ＝－3分解）检测8．(xx·南充中考)下列计算正确的是( )A ．－a 4b÷a 2b ＝－a 2bB ．(a －b)2＝a 2－b 2C ．a 2·a 3＝a 6D ．－3a 2＋2a 2＝－a 29．(2021·原创题)某商店在xx 年“世界杯”期间购进一批足球，每个足球的成本为50元，按成本增加a%定价，3个月后因销量下滑，出现库存积压，商家决定按定价的b%打折出售，列代数式表示打折后的价格为( )A ．50(1＋a%)(1＋b%)B ．50(1＋a%)b%C ．50(1＋b%)a%D ．50·a%·b%10．(xx·高密模拟)已知x ＋y ＝3，xy ＝3，则x 2y ＋xy 2的值为________．11．(xx·葫芦岛中考)分解因式：2a 3－8a ＝____________________________．12．(xx·金华中考)化简(x －1)(x ＋1)的结果是________________________________．13．(xx ·泰州中考)计算：12x·(－2x 2)3＝__________． 14．(xx·达州中考)已知a m ＝3，a n ＝2，则a 2m －n 的值为________．15．(xx·江西中考)计算：(a ＋1)(a －1)－(a －2)2.分解）检测16．(xx·重庆中考B卷)计算：(x＋2y)2－(x＋y)(x－y)．17．(xx·盘锦中考)下列等式从左到右的变形，属于因式分解的是( )A．x2＋2x－1＝(x－1)2B．(a＋b)(a－b)＝a2－b2C．x2＋4x＋4＝(x＋2)2D．ax2－a＝a(x2－1)18．(xx·宁波中考)在矩形ABCD内，将两张边长分别为a和b(a>b)的正方形纸片按图1，图2两种方式放置(图1，图2中两张正方形纸片均有部分重叠)，矩形中未被这两张正方形纸片覆盖的部分用阴影表示，设图1中阴影部分的面积为S1，图2中阴影部分的面积为S2.当AD－AB＝2时，S2－S1的值为( )A．2a B．2bC．2a－2b D．－2b19.(xx·攀枝花中考)分解因式：x3y－2x2y＋xy＝________________.20．(xx·成都中考)已知x＋y＝0.2，x＋3y＝1，则代数式x2＋4xy＋4y2的值为____________．分解）检测21．(xx·宁波中考)先化简，再求值：(x －1)2＋x(3－x)，其中x ＝－12.22．(xx·襄阳中考)先化简，再求值：(x ＋y)(x －y)＋y(x ＋2y)－(x －y)2，其中x ＝2＋3，y ＝2－ 3.23．(2021·创新题)有一张边长为a 厘米的正方形桌面，因为实际需要，需将正方形边长增加b 厘米，木工师傅设计了如图所示的三种方案：分解）检测小明发现这三种方案都能验证公式：a2＋2ab＋b2＝(a＋b)2，对于方案一，小明是这样验证的：a2＋ab＋ab＋b2＝a2＋2ab＋b2＝(a＋b)2.请你根据方案二、方案三，写出公式的验证过程．方案二：方案三：24．(xx·湘潭中考)阅读材料：若a b＝N，则b＝log a N，称b为以a为底N的对数．例如23＝8，则log28＝log223＝3.根据材料填空：log39＝______．参考答案分解）检测【基础训练】1．D 2.B 3.B 4.D 5.B 6.C 7.B 8.D 9.B10．3 11.2a(a ＋2)(a －2) 12.x 2－1 13.－4x 7 14.92 15．解：原式＝a 2－1－(a 2－4a ＋4)＝a 2－1－a 2＋4a －4＝4a －5.16．解：原式＝x 2＋4xy ＋4y 2－x 2＋y 2＝4xy ＋5y 2.【拔高训练】17．C 18.B 19.xy(x －1)2 20.0.3621．解：原式＝x 2－2x ＋1＋3x －x 2＝x ＋1.当x ＝－12时，原式＝－12＋1＝12.22．解：原式＝x 2－y 2＋xy ＋2y 2－x 2＋2xy －y 2＝3xy.当x ＝2＋3，y ＝2－3时，原式＝3(2＋3)(2－3)＝3.23．解：方案二：a 2＋ab ＋(a ＋b)b ＝a 2＋ab ＋ab ＋b 2＝a 2＋2ab ＋b 2＝(a ＋b)2.方案三：a 2＋[a ＋（a ＋b ）]·b 2＋[a ＋（a ＋b ）]·b2＝a 2＋ab ＋12b 2＋ab ＋12b 2＝a 2＋2ab ＋b 2＝(a ＋b)2.【培优训练】24．2【感谢您的阅览，下载后可自由复制或修改编辑，敬请您的关注】分解）检测。
小升初第二课时02相反数绝对值
第二课时：相反数、绝对值一、目标与要求1.理解相反数、绝对值的多层涵义；2.相反数的表示方法；3.掌握相反数、绝对值在实际问题中的运用；4.利用绝对值比较两个有理数的大小；二、重难点1.绝对值的代数意义的理解；2.相反数、绝对值在实际问题中的运用。
3.多重符号的运算化简。
三、相反数问题1：请将下列4个数分成两类，并说出为什么要这样分类。
并观察与原点的距离，自主举例说明。
4，－2，－5，＋2思考：观察与原点的距离，自主举例说明若a是一个正数，到原点的距离为a的数有几个？他们有怎么样的关系？总结：相反数：举例说明更多的相反数，若的a是负数，怎么-a一定是负数吗？我们要怎么样得到一个数的相反数？还有没有其他的方式来表述相反数？例：1.判断下列说法是否正确：A.-3是相反数B.+3是相反数C.3是-3的相反数D.-3与+3互为相反数通过本题你学到了什么：2.写出下列各数的相反数：6，-2，-3.9，，，100，0通过本题你学到了什么：3.如果a=-a，那么表示a的点在数轴上的什么位置？通过本题你学到了什么：思考：－（＋5）和－（－5）分别表示什么意思？4.化简下列各数：-（-68），-（+0.75），-（），-（+3.8）通过本题你学到了什么：练习：1.化简下列各数并写出其相反数？-c，2.5，+，0，+(-3.14)，-(-(-130))，-1.732，-()，，-5，-(+(-15%))，，2.―(―2)= ；与―［―(―8)］互为相反数.3.若x与y互为相反数，则x+y= .4. a － b的相反数是 .自我收获：星期天黄老师从学校出发，开车去游玩，她先向东行20千米，到朱家尖，下午她又向西行30千米，回到家中（学校、朱家尖、家在同一直线上），如果规定向东为正，①用有理数表示黄老师两次所行的路程；②如果汽车每公里耗油0.15升，计算这天汽车共耗油多少升？思考：我们的行驶距离与相反意义有无关系？观察并思考：画一条数轴，原点表示学校，在数轴上画出表示朱家尖和黄老师家的点，观察图形，说出朱家尖黄老师家与学校的距离．归纳总结：绝对值： 记作： 举例说明：例：1.求下列各数的绝对值，并归纳求有理数a 的绝对值有什么规律？、－3，5，0，＋58，0.6，-3.9， ，，-10 总结：2.把-8℃，-9℃，6℃，3℃，-5℃，0℃，4℃气温从低到高排列；把这7个数用数轴上的点表示出来；观察并思考：观察这些点在数轴上的位置，并思考它们与温度的高低之间的关系，由此你觉得两个有理数可以比较大小吗？应怎样比较两个数的大小呢？总结：3.比较下列各数的大小A.-（-1）和-（+2）B. 和C.|-3|和-5D.-3和-（+5） 练习：1. 写出下列各数的绝对值：6，-2，-3.9， ，，100，02.判断下列说法是否正确：A.一个数的绝对值越大，表示它的点在数轴上越靠右B.符号相反的数互为相反数C.一个数的绝对值越大，表示它的点在数轴上离原点越远D.当a ≠0时，|a|总是大于03.判断下列各式是否正确：A.|6|=|-6|B.-|6|=|-6|C.-5=|-5|4.若,0>a 则____=a ；若,0<a 则____=a ；若,0=a 则____=a ；5.在数轴上与表示3的点的距离等于4的点表示的数是_______．6.一个数的绝对值等于它本身，则这个数是（ ）A. 正数B.负数C.非正数D.非负数7.若|x ＋2|＋|y-3|=0，则x=___，y=_____． 8.,11a a -=-则a 的取值范围是9.将下列各数按从小到大排列，并用“＜”号连接：自我收获：1. 绝对值等于它本身的有理数是 ，绝对值等于它的相反数的数是2. 若a 和 b 是符号相反的两个数,在数轴上a 所对应的数和 b 所对应的点相距6个单位长度,如果a=－2,则b 的值为 .3. 如果a 的相反数是最大的负整数,b 的相反数是最小的正整数,a+b= .4. 若,3=x 则_____=x ；若,3=x 且0<x ；则_____=x ；若,3=x 且0>x ，则_____=x ；5. 若,5-=x 则_____=x ；若,5--=x 则_____=x ；若0>x ，则______=x x；若0<x ，则______=x x。
小学数学第二册第三单元认数1_学案(苏教国标版一年级第二册)
小学数学第二册第三单元认数1_学案(苏教国标版一年级第二册)单元学习目标：1、让学生经历数数的过程，体会数的产生和发展；会正确的数出数量在100以内的物体个数，会一个一个，十个十个，五个五个地数数；初步理解“十”、“百”的含义，知道数位和数位顺序。
2、让学生通过操作实践活动，初步理解百以内各个数的含义，初步体会十进制计数法；会读、写100以内的数，会用学具表示这些数，会比较它们的大小；会口算整十数加、减整十数、整十数加一位数以及相应的减法；知道加、减法算式中各部分的名称。
3、让学生初步学习用具体的数据描述生活中的事物，并与他人交流，培养学习数学的兴趣和信心，培养用数学的观念看周围事物和看日常生活的意识，培养同学之间相互合作、交流的态度。
重点、难点1、重点（1）100以内数的读法和写法。
（2）初步理解“十”“百”的含义。
知道数位和数位顺序。
2、难点数100以内的数。
课时划分：（10课时）认识整十数1课时；整十数加、减整十数1课时；认识几十几1课时；整十数加一位数及相应的减法1课时；数的顺序、单双数1课时；比较数的大小1课时；多些、少些、多的多、少得多1课时；第一课时：认识整十数教学内容:例题，“想想做做”的习题。
教学目标1、经历数数的过程，体会数产生和发展。
2、会正确地一十一十地数出数量在100以内的物体的个数，会读、写整十数和一百。
认识计数单位“百”，了解10个十是一百，知道个位，十位和百位以及这三个数位的顺序。
3、在教师的组织下，能运用认识的数描述、交流现实生活中的事物。
教学过程一、认识整十数和一百1、导入。
谈话：新学期来了，爸爸、妈妈一定为小朋友准备了好多新的学习用品，那么，爸爸妈妈为你买了哪些学习用品呢？当然，铅笔是不能少的，谁愿意来说一说妈妈给你买了多少支铅笔？2、复习十和二十。
谈话：请小朋友一根一根地数出10根小棒。
数完后，提问：数满10根小棒可以怎样呢？（数满10根小棒可以捆成一捆。
学而思小学数学视频
[3021-4] 小学数学 数论专题 精讲—— 整数分拆 （三年级 、四年 级）［ 刘晓宇CS4讲全］ [3022-6] 小学奥数 八大必考 之数论专 题精讲： 数的整除 （四、五 年级数论 3级）［ 刘晓宇VS6讲全］ [3023-2] 小学数学 数论专题 精讲—— 质数、合 数、约数 定理（四 年级、五 年级）［ 刘晓宇VS2讲全］ [3024-4] 小学奥数 数论专题 精讲—— 因数与倍 数（五年 级、六年 级）［ 谷运增BS4讲全］
[104158]2014三 年级小机 灵初赛真 题与高频 考点VIP 全能班 ［吴桐CS8讲全］ [1062324]小学 奥数数论 专题精讲 之无懈 [1610]三 升四暑期 数学竞赛 班（兰 海）+三 年级奥数 系统复习 班 金颖 (缺30-45 讲） [166116]2010 年秋季六 年级数学 竞赛班 ［刘阳NS16讲 全］ [178416]四升 五暑期数 学超常班 ［杨秀情 C-S16讲 全］ [1889-8] 三年级奥 数必考知 识点系统 复习全能 班上
[3029-4] 小学奥数 八大必考 之数论专 题精讲： 数论综合 之整除与 余数（五 、六年级 数论8级 上）［BS4讲全］ [3030-2] 小学奥数 数论专题 精讲—— 数论综合 之数论应 用（五年 级、六年 级）［ 谷运增BS2讲全］ [3036-2] 小学奥数 八大必考 之行程专 题精讲： 火车过桥 （四、五 年级行程 3级上） ［谷运增 V-S2讲 全］ [3037-2] 小学奥数 八大必考 之行程专 题精讲： 多次相遇 （四、五 年级行程 3级下） ［谷运增 V-S2讲 全］
[360120]2011 暑期五升 六奥数竞 赛班 [谷 运增共20 讲全] ［谷运增 N-S20讲 全］ [3656-6] 小学超难 奥数题— 数论专题 （五年级 、六年 级） [3681-2] 世界趣题 与奥数思 维（四年 级、五年 级、六年 级）［谷 运增V-S2 讲全］ [37358]2012迎 春杯三年 级初赛 VIP全能 班 ［刘 阳C-S8讲 全］ [37458]2012寒 假二年级 奥数强化 班［史乐 X-S8讲 全］ [3746]28 90-2012 寒假二年 级奥数竞 赛班
[vip专享]Ittools3使用帮助【图文全】
![[vip专享]Ittools3使用帮助【图文全】](https://img.taocdn.com/s3/m/98911ff61a37f111f0855b49.png)
Ittools3使用帮助文字版【系统说明】ITtools3.0版权声明网站目录说明【帮助目录】一、平台环境安装设置流程1、IIS安装2、.Net支持环境安装3、SQL安装和设置（重要）4、配置Ittools3数据库5、配置ITtools网站（IIS）6、ITtools3故障解决流程7、平台的超级后台简易配置8、Ittools3简易使用实例（我的PS第一课）注：ITtools3是一个网站形式的平台，可以使用普通机器安装2003当服务器使用，教师机器尽量和服务器分开，学生机器只要通过IE访问服务器即可。
二、Ittools3功能详细说明（一）超级后台设置1、系统参设的设置的实际应用①学校名称修改②网盘设置③工作模式设置④文件过滤设置⑤图标和媒体展示设置⑥软件参设设置⑦学生作品、学生站点设置⑧学期维护设置⑨作品课后补交设置⑩代理控制⑾web编辑器切换管理⑿绑定教师设置2、数据库的删除、备份和还原3、教师、学生和课堂教学模块的管理（添加、删除、重置、模块模板）4、机房IP和模型的建立和设置①机房IP的批量导入②机房模型的建立③机房模型的使用（分组模型和班级绑定）5、教师和超级用户的建立6、学生的管理①学生名单批量导入②添加、删除和修改学生③重新分班和批量改名、批量改学籍号④学生毕业设置⑤学生头像采集（二）教师模块的使用（由林超琴老师撰写）1、课堂教学的使用①分组模型的管理②课堂教学的初始化③学习情况的评价2、课程管理①课程的添加、删除②课程的编辑简③课程的打包和导入3、教案管理①教案的添加、删除②教案的编辑③教案的打包和导入4、课程表管理5、课后作业管理①添加、编辑课后作业②课后作业批改③课后作业成绩查询6、课后阅读资料管理7、作业课后批改管理8、成绩查询管理①成绩查询②成绩综合查询③作品打包9、教师网盘和学生网盘管理10、作品评价量规的设计11、固定学生座位设置12、【异常】强制下课处理（三）学生模块的使用（由梁智老师撰写）1、登入平台2、修改个人信息3、登入当前课堂4、查漏补缺（错题集锦）5、课后作业补交6、课后学习心得的使用7、学生个人站定的使用8、查看学习记录（课堂、作品、测验记录）（四）课堂教学模块的使用帮助1、课程的基本属性设置2、课程栏目的添加、删除和编辑3、课程作业的设置4、引用已有模块的使用5、课程模块的应用和介绍⑴首页的使用⑵文本页面⑶调查的使用⑷学生作业提交及互评的使用⑸评价量规的使用⑹课堂测验的使用⑺引用外部页⑻座位表的使用⑼MHT模块的使用⑽课堂学习情况监控⑾自由分组的使用⑿组长的推选的使用⒀分组讨论的使用⒁作品循环展播的使用⒂菜单管理的使用⒃小组合作的使用⒄课内BBS的使用⒅操作题阅卷模块使用教程⒈Flash操作题阅卷详解⒉Access操作题阅卷详解⒊WAVE操作题阅卷详解⒋VB操作题阅卷详解⒌FrontPage操作题阅卷详解 6.阅卷后成绩分析7.学生课后操作题成绩查询三、常见问题集锦1、平台的升级方式2、班级被死锁解决方案3、平台无故退出的解决方案4、文件类型转换失败的原因，及解决方案5、阅卷失败的原因，及解决方案6、学生作品展异常解决方案7、功能模块异常及解决方案8、平台使用中的一些小技巧9、服务器安全设置建议ITtools3.0版权声明（返回）系统开发：ITtools3.0信息技术教学辅助平台| 温岭二中陈斌原创开发功能模块辅助开发：广西宜州一中罗毅(592163950) 浙江黄岩东浦中学池广祥(847893032)技术支持：温岭中学-陈良夫之江高中-林仁蛟网友-温州水乡（QQ33112897）乐清中学-李署强黑龙江-陈战美工设计：温岭信息教研员-安维琪系统测试：温岭二中-林超温岭二中-梁智-------------------------------------------------------------------------------软件授权：免费、半开源、自由传播前提条件：1.操作系统：推荐window2003服务器版2.IIS6.0或以上2.0+AJAX2.04.SqlServer Express2005（兼容sql2000）5.内存512MB或以上（如开启阅卷服务，内存至少1G）常见问题：请看ITtools3故障解决流程.swf免责申明：仅供个人研究与学习使用，任何由使用本软件引起的纠纷一律与开发作者无关。
(vip免费)【数学】1.6《微积分基本定理(第1课时)》课件(人教A版选修2-2)
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校： 北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远 的学生，而且具有很好的学习品质。学 习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同 学两三个小时才能完成的作业，她一个 小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力 很强，这一点在平常的考试中可以体现 。每当杨蕙心在某科考试中出现了问题 ，她能很快找到问题的原因，并马上拿 出解决办法。
Si
t
s'
(ti 1 )
b
n
a
v(ti 1 )
S s1 s2
si
sn
n i 1
Si
n i 1
b a v(t) n
n
n ba
S
lim
n
i 1
Si
lim
n
i 1
n
v(t)
b
v(t)dt
a
b s' (t)dt s(b) s(a)
a
由定积分的定义得
b
b
S a v(t)dt a s '(t)dt s(b) s(a)
公式1:
b a
1dx x
=
lnx|ab
公式2:
b a
xndx
=
nxn++11|ab
作业：P６２ A 1 (2)(3)(5)(6)
语文
小魔方站作品 盗版必究
谢谢您下载使用！
更多精彩内容，微信扫描二维码获取 扫描二维码获取更多资源
附赠 中高考状元学习方法
前言
高考状元是一个特殊的群体，在许多 人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通，但他们 有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性，又有 着一些共性，而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
“明礼知荣”商务礼仪培训
”
符合身份
01
扬长避短
02
遵守惯例
03
区分场合
04
深灰色 优雅、高贵
藏蓝色 尊贵、庄重、权威
浅灰色 时尚、随和
公务衬衫 干净平整 浅色系 纯棉加厚 袖长领高两指 领子不外翻 衬衫穿着“五”原则
权力型 可信型 果决型 时尚型 亲和型
与环境、身份、体形相协调 简洁大方，拒绝华丽或性感 避免装扮清纯或学生味
方法?
（四）索取名片的方法
交易法 “将欲取之，必先欲之，来而不往非礼也。”把自己的名片给别人，对方一般也会把他的名片留给你。 激将法 “(称呼)，能否有幸和你交换一下名片？”一般的人不会硬生生地回答:“不行，我不和你交换！” 谦恭法（面对大企业、大名人、VIP的客户） “听您讲了……之后很有启发，不知道可否给我一个联系方式，以便以后向您请教一些问题？” 平等法（上对下，以及平级、平辈之间） “……，不知以后如何跟你联系？” 注：谦恭法和平等法之间最大的区别就在于，一个是请教，一个是联系。
商务宴请座次安排原则
1
2
面门居中位置为主位；主左宾右分两侧而坐；或主宾双方交错而坐；越近首席，位次越高；同等距离，右高左低。
正门
主
主
主
主
宾
宾
宾
主
主
宾
宾
宾
主
主
正门
多位主人：
01
正门
02
第一主人
03
第三主宾
04
第二主人
05
第四主宾
06
第一主宾
07
第二主宾
08
商务宴请座次安排
1
接待对等原则
化妆是自尊自爱的表现，也是对人尊重的体现。 成功的化妆可以起到提高个人形象的效果。
新初一分班考计算题特训：解方程(专项训练)-小学数学六年级下册苏教版
新初一分班考计算题特训：解方程(专项训练) 1解方程。
3 4x÷65=3518x+12x=40 75%x-14=1112 2解方程。
70%x+95=200 25x-17x=36 79%x-24%x=1103解方程。
x+14x=20 x-20%x=5.6 110%x+x=63 4解方程。
90%x=360 2x-23x=89 48%x+132%x=5405解方程。
1 4x÷12=3567x-914x=37 x÷18=15×23 6解方程。
x÷67=1734x-25=35 x-1140x=5807解方程。
3x-16=56 x+17x=102157x÷514=788解方程。
x+40%x=3.5 x÷18=18×239解方程。
1-34x×815=845 59x+x=14 512x-5=30 10解方程。
x÷37=21 38x=43 x-23x=1611求未知数x。
40%x+x=0.42 x：45=5414+74x=112我能解方程。
①56÷x=724 ②34x+37=58 ③40%x-38×23=712 13解方程。
0.6x=49 x-60%=160 12x+34x=950×514解方程。
3.6x+0.8=1.52 50%x-13x=120 2x-14×60=15015解下列方程。
1 2x÷15=10 x-12=4×23 5.2x-92x=6.44 16解方程。
①67x=38 ②58x+12=57 ③20÷x=52 17解方程。
28%x-0.21x=147 x÷18=15×2318解方程。
60%x=8 x-35%x=6.5 0.8x+4.2=17.8 19解方程。
7 10x=1425 x-40%x=120 20解下列方程。
客房各岗位职责[1]-6
![客房各岗位职责[1]-6](https://img.taocdn.com/s3/m/1ad2525b5627a5e9856a561252d380eb63942353.png)
客房部各岗位职责客房经理工作职责：1.全权负责客房部的管理工作，对总经理负责，并接受总经理的督导。
2.负责客房部各项工作的计划、组织和指挥工作，带领客房部全体员工完成总经理下达的各项工作指标。
3.制定客房部的各项经营目标和经营管理制度，组织和推动其各项计划的实施，组织编制和审定客房部工作程序及工作考评。
4.主持部门日常业务和经理、领班例会，参加总经理主持的每周部门经理例会，并负责本部门主管以上人员的聘用、培训及工作考评。
5.控制各项支出，审查各项工作报表。
6.制订和落实客房推销计划，监督客房价格执行情况。
7.检查客房部的设施和管理，抽查本部工作质量及工作效率。
8.巡查本部所属区域并做好记录，发现问题及时解决，不断完善各项操作制度。
9.定期约见与宾馆饭店有关常住关系的重要客人，虚心听取客人意见，不断改进和完善工作。
10.对客房部的清洁卫生、设备折旧、维修保养、成本控制(预算)和安全等负有管理之责。
11.检查消防器具，做好安全工作和防火防盗，以及协查通缉犯的工作。
12.检查、考核主管的工作情况并作出评估。
客房主管岗位职责：1、主持客房楼层的日常工作，保持部门服务工作的顺利进行；2、协助部门负责人计划、组织、指导、控制本部门的运营，确保经营管理、安全防范、服务质量、成本控制、培训等工作的顺利开展；3、负责协调和调动每天所属员工的工作安排，根据工作任务安排或取消员工假期；督促、检查员工对酒店纪律的执行情况，并执行奖惩制度；4、督促落实员工岗位工作内容执行情况，并保证服务效率和质量，定期对员工进行培训并做好阶段工作表现的评估；5、掌握宾客抵离情况，跟办特别团体及VIP到店的准备工作，迎候重要贵宾到位；6、每天检查到店的所有VIP房，抽查住客房及空房，跟进客房的特别装修进度和质量，巡查客房楼层公共区域及后勤地方，保持房间布置、服务和清洁卫生符合标准；7、在保证服务质量的前提下，控制物品的消耗，堵塞漏洞，降低经营成本；8、处理和调查宾客投诉及客房内发生的特殊情况，如：宾客遗留遗失物品、损坏设施等事件，并及时向部门负责人汇报；9、督促、检查各楼层治安、消防的防范工作，定期召开防火防盗安全会议，保障客房的安全；定期安排设备维修、用品添置和更新改造计划；10、负责主持客房每天的晨会，传达酒店的方针政策和服务信息；11、填写客房检查报告，负责处理“DND”（请勿打扰）房的情况；12、完成上级交办的其他工作。
2021-2022学年人教版数学五年级上册6.4组合图形的面积B卷
2021-2022学年人教版数学五年级上册6.4组合图形的面积B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、选择题 (共7题；共14分)1. （2分）两个面积相等的正方形拼成一个长方形，拼接前后的面积（）。
A . 增大B . 减少C . 不变D . 无法确定2. （2分） (2019五上·武昌期末) 如图所示，每个小正方形的面积为1cm2 ，请你估计一下这个老虎图片的面积约是（）cm2 ．A . 20B . 35C . 56D . 813. （2分） (2020五上·莲湖期末) 下面四句话中，（）是错误的.A . 求组合图形面积的方法里，蕴含着转化的数学思想方法.B . 等底等高的三角形，面积相等.C . 有的轴对称图形没有对称轴.D . 奇数与偶数相乘，积为偶数.4. （2分） (2020三下·安溪期末) 比较下面两个图形，说法正确的是（）。
A . 甲和乙的面积相等，周长也相等。
B . 甲和乙的面积相等，但甲的周长长。
C . 甲和乙的周长相等，但甲的面积大。
5. （2分）两个（）的梯形可以拼成一个平行四边形。
A . 形状相同B . 等底等高C . 完全一样D . 大小相等6. （2分） (2020三下·涵江期末) 将4个边长是1厘米的小正方形拼成一个长方形和一个正方形（如下图）。
下面说法正确的是（）。
A . 长方形的周长长，正方形的面积大。
B . 它们的面积相等，长方形的周长长。
C . 他们的周长和面积都相等D . 它们的面积相等，正方形的周长长。
7. （2分）图中阴影部分的面积是（）平方厘米．A . 24B . 28C . 32二、填空题 (共5题；共5分)8. （1分）计算下面图形阴影部分的面积________．(单位：厘米)9. （1分）(2012·广州) 如下图，长方形ABCD被分成两个长方形，且AC：AE=4:1，图阴影部分三角形的面积为4平方分米，长方形ABCD的面积是________平方分米。
[VIP专享]81卦详解 (分析版)
![[VIP专享]81卦详解 (分析版)](https://img.taocdn.com/s3/m/b013c5a89b89680203d825dc.png)
81卦详解字体的颜色：红色：富贵。
橙色：家庭。
绿色：子孙。
蓝色：健康。
（1）[吉] 繁荣发达，信用得固，万人仰望，可获成功周易数理：数理（宇宙起源）：天地宇宙开泰的太极首领数。
（吉）基业：聪明、多学、成功、富贵、名誉、幸福、财帛、进田。
家庭：竹木成林、父母有荫、家庭圆满、子女多孝。
健康：“三才”善良者身体安康，可望长寿，否则不遇。
含意：万事万物的基本数。
为最大吉祥运的表示，属于健康幸福、富贵名誉、伟大成功的运数，可以享福终世。
因其数理过好，故是常人难以承当之数。
（2）[凶] 动摇不安，一荣一枯，一盛一衰，劳而无功周易数理：数理（一身孤节）：属未定的分离破灭数。
（凶）基业：劫财、破灭、灾危、破家、红艳、变迁、美貌。
家庭：亲情疏远。
夫妻应相互理解，则免别离之苦。
健康：凶变、病弱、短命也有之。
易患皮肤病、外伤、夭折。
含义：混沌未定之象，为最大凶恶的暗示。
意志不坚，无独立之气力，进退失自由，内外生波澜，困苦不安。
摇动、病患、遭难，甚至残废。
若伴有其他好数者可免致短命夭折。
其人辛苦一生，志望难达，破灭无常。
红色：富贵。
橙色：家庭。
绿色：子孙。
蓝色：健康。
紫色：智慧（3）[吉] 立身处世，有贵人助，天赐吉祥，四海扬名周易数理：数理（吉祥）：进取如意的增进繁荣数。
（吉）基业：学术、技艺、祖业、丰盛、自立、建业、官禄。
家庭：家内施恩惠，可得贤妻，六亲和睦，须戒自私。
健康：松柏林立，健康良好，可望长寿。
含义：阴阳抱合，天地人形成，确定之象。
有吉祥福禄之暗示，为成功发达之兆。
智达明敏，艺精工巧，诸事如意，能成就功业，名利两全，有首领之资质，享自然之福。
荣进有望，福祉无穷。
（4）[凶] 日被云遮，苦难折磨，非有毅力，难望成功红色：富贵。
橙色：家庭。
绿色：子孙。
蓝色：健康。
紫色：智慧（5）[吉] 阴阳和合，精神愉快，荣誉达利，一门兴隆【福如东海，寿比南山】周易数理：数理（种竹成林）：福禄长寿的福德集门数。
（吉）基业：学者、祖业、文昌、福星、暗禄、官星、财钱。
0E284689A8C1DBA36FEBD204396_6D0ECE2A_4000
三 1512◇孙谨
道楼1404◇唐锋
节]◇语音楼104语音室3◇ 道楼1404◇唐锋 孙谨
道楼1404◇唐锋
四
节
体育（1）◇2节/周(5- 思想道德修养与法律基础
第 19)[5-6节]◇◇ 五
◇2节/周(05-19)[5-6节] ◇闻道楼1508◇翟刚学
六
节 下
午
大学英语（1）A◇2节/周
第 (5-19)[7-8节]◇◇
(05-19)[1-2节]◇闻道楼 19)[1-2节]◇弘道楼1206
1107◇戴培良
◇孟伟
二
节 上
午
大学英语（1）B◇2节/周 线性代数与解析几何◇2 大学英语（1）B◇(B教学 线性代数与解析几何◇2 线性代数与解析几何◇2
第 (05-19)[3-4节]◇闻道楼 节/周(05-19)[3-4节]◇弘 班)◇2节/周(05-19)[3-4 节/周(05-19)[3-4节]◇弘 节/周(05-19)[3-4节]◇弘
班级课程表
班级名称：0403102(42人) 班级代码：0403102
节次
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
数学分析（1）◇2节/周
第 (05-19)[1-2节]◇闻道楼 一 1107◇戴培良
数学分析（1）◇2节/周 (05-19)[1-2节]◇闻道楼 1107◇戴培良
数学分析（1）◇2节/周 大学语文◇2节/周(05-
七
八
节
大学信息技术（理工类） 大学信息技术（理工类） ◇(B教学班)◇2节/周(05- ◇2节/单周(05-19)[5-6 19)[5-6节]◇敏行楼102Ⅳ 节]◇闻道楼1210◇张玉生 机房◇张玉生
【VIP专享】直线的两点式方程(导学案)(王节丰)
，a 叫做
x2 , y1
自学评价：
y2 ），等式
(2)A（-4, -5） B（0, 0）； （3）A(0,5), B(5,0)
6.培养学生观察、思考、对比及分析综合的能力。过程与方法1.通过观察蚯蚓教的学实难验点，线培形养动观物察和能环力节和动实物验的能主力要；特2征.通。过教对学观方察法到与的教现学象手分段析观与察讨法论、，实对验线法形、动分物组和讨环论节法动教特学征准的备概多括媒，体继课续件培、养活分蚯析蚓、、归硬纳纸、板综、合平的面思玻维璃能、力镊。子情、感烧态杯度、价水值教观1和.通过学理解的蛔1虫.过观适1、察于程3观阅 六蛔寄.内列察读 、虫生出蚯材 让标容生3根常蚓料 学本教活.了 据见身： 生，师的2、解 问的体巩鸟 总看活形作 用蛔 题线的固类 结雌动态业 手虫 自形练与 本雄学、三： 摸对 学动状习人 节蛔生结4、、收 一人 后物和同类 课虫活构请一蚯集 摸体 回并颜步关 重的动、学、蚓鸟 蚯的 答归色学系 点形教生生让在类 蚓危 问纳。习从 并状学理列学平的害 题线蚯四线人 归、意特出四生面体以形蚓、形类 纳大图点常、五观玻存 表及动的鸟请动文 本小引以见引、察璃现 ，预物身类 3学物明 节有言及的、导巩蚯上状 是防的体之生和历 课什根蚯环怎学固蚓和， 干感主是所列环史 学么据蚓节二样生练引牛鸟 燥染要否以举节揭 到不上适动、区回习导皮类 还的特分分蚯动晓 的同节于物让分答。学纸减 是方征节布蚓物起 一，课穴并学蚯课生上少 湿法。?广的教， 些体所居归在生蚓前回运的 润；4泛益学鸟色生纳.靠物完的问答动原 的4蛔，处目类 习和活环.近在成前题蚯的因 ？了虫以。标就 生体的节身其实端并蚓快及 触解寄上知同 物表内特动体结验和总利的慢我 摸蚯生适识人 学有容点物前构并后结用生一国 蚯蚓在于与类 的什，的端中思端线问活样的 蚓人飞技有 基么引进主的的考?形题环吗十 体生行能着 本特出要几变以动，境？大 节活的1密 方征本“特节化下物.让并为珍 近习会形理切 法。课生征有以问的小学引什稀 腹性态解的 。2课物。什游题主.结生出么鸟 面和起结蛔关观题体么戏：要利明蚯？类 处适哪构虫系察：的特的特用确蚓等 ，于些特适。蛔章形殊形征板，这资 是穴疾点于可虫我态结式。书生种料 光居病是寄的们结构，五小物典， 滑生？重生鸟内学构，学、结的型以 还活5要生类部习与.其习巩鸟结的爱 是如原活生结了功颜消固类构线鸟 粗形何因的存构腔能色化练适特形护 糙态预之结的，肠相是系习于点动鸟 ？、防一构现你动适否统。飞都物为结蛔。和状认物应与的行是。主构虫课生却为和”其结的与题、病本理不蛔扁的他构特环以生？8特乐虫形观部特8征境小理三页点观的动位点梳相组等、这；，哪物教相，理适为方引些2鸟，育同师.知应单面导鸟掌类结了；？生识的位学你握日构解2互.。办特生认线益特了通动手征观识形减点它过，抄；察吗动少是们理生报5蛔？物，与的解.参一了虫它和有寄主蛔与份解结们环些生要虫其。蚯构都节已生特对中爱蚓。会动经活征人培鸟与飞物灭相。类养护人吗的绝适这造兴鸟类？主或应节成趣的为要濒的课情关什特临？就危感系么征灭来害教；？；绝学，育，习使。我比学们它生可们理以更解做高养些等成什的良么两好。类卫动生物习。惯根的据重学要生意回义答；的3.情通况过，了给解出蚯课蚓课与题人。类回的答关：系线，形进动行物生和命环科节学动价环值节观动的物教一育、。根教据学蛔重虫点病1.引蛔出虫蛔适虫于这寄种生典生型活的线结形构动和物生。理二特、点设；置2.问蚯题蚓让的学生生活思习考性预和习适。于穴居生活的形态、结构、生理等方面的特征；3.线形动物和环节动物的主要特征。
2班开学班会顺利召开
2班开学班会顺利召开金融学院发布时间:2021-03-25 3月6日,我校金融学院金融13-2班在沙河校区东九号楼卓越工作室召开了新学期的第一次班会.金融13-2班全体同学参加了本次班会,金融学院2021级辅导员谢海燕老师、金融13-2班班主任王盈老师出息了本次班会. 班会开始前,班委们提前到卓越工作室完成会前所有准备工作,同学们则互相分享假期的所见所闻,工作室里充满一片欢乐轻松的气氛.下午3:40,在班长姜天予的开场白中,班会准时开始.首先,班主任王盈老师对班级上学期的成绩进行了分析.王盈老师对上学期同学们良好的学习状态给予了积极肯定,并对期末成绩班级前五名的同学进行了表扬.同时,王盈老师指出了班级学习中存在的一些问题,如偏科现象,并针对这些问题对同学们提出了几点希望,鼓励同学们在接下来的一学期中继续努力,改进不足,争创佳绩.接着,学习委员马丁、万欣然为大家做了成绩分析.成绩分析后,班会进入颁奖环节,由学习委员主持,由王盈老师为班级绩点前五名的同学汤怡如、彭置聪、姜天予、崔相勋和张涵及学霸宿舍332（男生）和419（女生）进行了颁奖.接下来,宣传委员李蓉向同学们展示了班服、班徽设计,由同学们投票选出象征班级形象的班徽班服.所有班徽班服设计图样由宣传委员通过征求全体同学意见后设计出来的,宣传委员对每一个设计进行详尽介绍后,同学进行投票,最终选出了班徽和班服.投票环节之后,班会进入寒假交流环节.会上,赵欢同学讲述了自己的古都西安之行.寒假刚刚开始,家在西藏的赵欢同学与同班同学李琛开始了西安三日游.她们一起游览了陕西的名胜古迹,尝遍陕西的特色小吃,并用笔尖、镜头记录下她们的足迹.赵欢、李琛的讲解让大家对西安充满了向往.最后,全体同学为崔灏同学和张涵同学举行了生日活动.同学们和老师为两位恰逢生日的同学唱生日歌,并表达了真诚的祝福.生日活动将会场气氛推向了高潮.接着,大家一起切蛋糕,大家有说有笑,温馨而热烈,金二同学亲似一家.本次班会对上学期班级学习和工作进行了总结,并安排了本学期的工作.本次班会不仅让同学们明确了本学期的学习任务,而且加强了班级团结.。