分类与整理课件
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一年级数学下册 第3章 分类与整理 3.2 简单统计表课件 新人教版
就是简单的统计表。
还可以怎样分？
爸爸 妈妈 孩子
人数 4
4
4
左 人数 6
右
问题：1. 还可以怎样分？按照 想法填写统计表。
6 2. 观察统计表，你都知道了
什么？
如果全班同学分成两组，可以怎样分？
你能在表中把分组的结果表示出来吗？
女生
男生
人数
1. 观察统计表，你都知道了什么？
2. 你能提出什么数学问题？
3. 想一想，还可以怎样分？
你能在表中把分组的结果表示出来吗？ 人 数 上半年过生日下半年过生日
1. 观察统计表，你都知道了什么？ 2. 你能提出什么数学问题？ 3. 想一想，还可以怎样分？
这节课你有什么收获？
1.分类标准一致，分类结果就一致；
2.不同分类标准，分类结果多样；虽然结果不同， 每一种分类标准下分的结果数据加起来总数是一样 的。
3 分类与整理
简单统计表
问题：仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？ 完成：1. 按形状分一分，在教材上涂一涂。
2. 每种图形各有几个？
分两组做游戏，他们 可以怎样分组呢？
我按大人和孩子分。
我按男、女分。
Байду номын сангаас
可以把分类的结果整理在表中。
大人 小孩 人数 8 4
按年龄分
男女
人数 6
6
按性别分
刚才我们把分类的结果整理出来了，大家一起填写的
作业
请完成教材第31页练习七 第五题、第六题。
还可以怎样分？
爸爸 妈妈 孩子
人数 4
4
4
左 人数 6
右
问题：1. 还可以怎样分？按照 想法填写统计表。
6 2. 观察统计表，你都知道了
什么？
如果全班同学分成两组，可以怎样分？
你能在表中把分组的结果表示出来吗？
女生
男生
人数
1. 观察统计表，你都知道了什么？
2. 你能提出什么数学问题？
3. 想一想，还可以怎样分？
你能在表中把分组的结果表示出来吗？ 人 数 上半年过生日下半年过生日
1. 观察统计表，你都知道了什么？ 2. 你能提出什么数学问题？ 3. 想一想，还可以怎样分？
这节课你有什么收获？
1.分类标准一致，分类结果就一致；
2.不同分类标准，分类结果多样；虽然结果不同， 每一种分类标准下分的结果数据加起来总数是一样 的。
3 分类与整理
简单统计表
问题：仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？ 完成：1. 按形状分一分，在教材上涂一涂。
2. 每种图形各有几个？
分两组做游戏，他们 可以怎样分组呢？
我按大人和孩子分。
我按男、女分。
Байду номын сангаас
可以把分类的结果整理在表中。
大人 小孩 人数 8 4
按年龄分
男女
人数 6
6
按性别分
刚才我们把分类的结果整理出来了，大家一起填写的
作业
请完成教材第31页练习七 第五题、第六题。
衣服整理课件ppt
05
衣服整理的未来趋势
智能衣物整理柜
智能识别
智能衣物整理柜具备智能识别功 能，能够自动识别衣物类型、颜 色、尺寸等信息，方便用户分类
整理。
自动分类
智能衣物整理柜具备自动分类功能 ，能够将衣物按照用户设定的分类 方式进行自动整理，节省用户时间 。
智能推荐
智能衣物整理柜能够根据用户的使 用习惯和衣物信息，智能推荐个性 化的整理方案，提高整理效率。
使用烘干机
将除皱喷雾喷在褶皱处，然后轻轻抚平， 让衣物自然晾干。
将衣物放入烘干机中，选择适当的烘干模 式，根据衣物的材质和厚度调整烘干时间 ，烘干后衣物会变得更加平整。
如何处理发霉的衣物
总结词
发霉的衣物需要采取适当的措施来去除霉菌，以避免霉菌扩散和再次 生长。
使用漂白剂
将漂白剂和水按照比例混合，将混合液涂在发霉的衣物上，等待几分 钟后清洗干净。
架或吊架来悬挂衣物。
对于需要折叠的运动服和泳装， 可以使用专门的折叠板或软布， 将它们平铺在桌子上或床上，然
后轻轻折叠起来。
对于需要储存的泳装，可以使用 专门的塑料袋或密封袋来保持干
燥和卫生。
正式服装
正式服装通常需要更加细致的整理和保养。建议使用专门的宽肩衣架或 细架来悬挂衣物。
在折叠正式服装时，可以使用专门的折叠板或软布，将它们平铺在桌子 上或床上，然后轻轻折叠起来。
对于需要储存的正式服装，可以使用专门的防尘罩或塑料袋来保持干燥 和卫生。
04
常见衣服整理问题及解决方案
如何处理褶皱
总结词
使用熨斗
褶皱是衣物整理中常见的问题，可以使用 不同的方法来去除褶皱。
将熨斗设置为适当的温度，根据衣物的材 质选择适当的熨烫方式，从衣物的背面熨 烫，避免直接熨烫正面。
一年级数学下册《分类与整理》课件
活动任务：怎样运用学过的知识解决下 面的问题 ？
活动流程： 1、自主学习：独立完成课本第29页第1 题、第2题。展示分享：一个小组展示，
其他小组补充。
2、小组讨论：小组内补充交流自己的 做法，并讨论形成小组的意见。
今天你学到了什么？
形状的记录法
我是这样摆的，先 分一分，再数一数。
问题还可以怎样分？
我是这样摆的，先 分一分，再数一数。
我是这样表示的。
认识象形统计图，读图回答问题
介绍：像这样画出的图，可以称为象形统计图。 问题：哪种气球最多？哪种气球最少？你是怎么知道的？
活动三、巩固练习
把同类的东西 放在一起就叫
做分类。
活动二：认识分类
活动任务：探究“有这么多 气球，可以怎样分类呢？” 活动流程：
1、自主学习：自己观察，积极 尝试分一分，并记录好分法。 2、小组讨论：小组内补充交流 自己的分法，并讨论形成小组的 意见。 3、展示分享：一个小组展示， 并组织其他小组分享（补充、质 疑、追问、评价等）。 温馨提示：记录时可以画一画、 写一写，也可以摆一摆。
分类与整理 P27例1
一、导入
二、导学
活动一：感受分类
活动任务：对比观察下面的图，说说“你有什么发 现？” 活动流程: 1、自主学习：自己观察，积极思考。 2、小组讨论：由组长带领，先在小组内充分交流自 己的整理规律，并讨论形成小组的意见。 3、展示分享：一个小组展示，并组织其他小组分享 （补充、质疑、追问、评价等）。
活动流程： 1、自主学习：独立完成课本第29页第1 题、第2题。展示分享：一个小组展示，
其他小组补充。
2、小组讨论：小组内补充交流自己的 做法，并讨论形成小组的意见。
今天你学到了什么？
形状的记录法
我是这样摆的，先 分一分，再数一数。
问题还可以怎样分？
我是这样摆的，先 分一分，再数一数。
我是这样表示的。
认识象形统计图，读图回答问题
介绍：像这样画出的图，可以称为象形统计图。 问题：哪种气球最多？哪种气球最少？你是怎么知道的？
活动三、巩固练习
把同类的东西 放在一起就叫
做分类。
活动二：认识分类
活动任务：探究“有这么多 气球，可以怎样分类呢？” 活动流程：
1、自主学习：自己观察，积极 尝试分一分，并记录好分法。 2、小组讨论：小组内补充交流 自己的分法，并讨论形成小组的 意见。 3、展示分享：一个小组展示， 并组织其他小组分享（补充、质 疑、追问、评价等）。 温馨提示：记录时可以画一画、 写一写，也可以摆一摆。
分类与整理 P27例1
一、导入
二、导学
活动一：感受分类
活动任务：对比观察下面的图，说说“你有什么发 现？” 活动流程: 1、自主学习：自己观察，积极思考。 2、小组讨论：由组长带领，先在小组内充分交流自 己的整理规律，并讨论形成小组的意见。 3、展示分享：一个小组展示，并组织其他小组分享 （补充、质疑、追问、评价等）。
3.1分类与整理人教版
分类与整理（1，请你按形状分一分。
一 3.年 1分级类下与册整数理学人课教件版-3.1 分类与整理（1）-人教版 (共27张PPT)PPT优秀课件ppt完美课件PP T免费 课件PPT 课件免 费下载 PPT精 品课件
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小学数学一年级下册
3.1 一 3.年 1分级类下与册整数理学人课教件版-3.1 分类与整理（1）-人教版 (共27张PPT)PPT优秀课件ppt完美课件PPT免费课件PPT课件免费下载PPT精品课件
分类与整理（1）
小学数学一年级下册
像这种把同类事物排成一列画出的图，叫象形统计图。
一 3.年 1分级类下与册整数理学人课教件版-3.1 分类与整理（1）-人教版 (共27张PPT)PPT优秀课件ppt完美课件PP T免费 课件PPT 课件免 费下载 PPT精 品课件
分类与整理（1）
一 3.年 1分级类下与册整数理学人课教件版-3.1 分类与整理（1）-人教版 (共27张PPT)PPT优秀课件ppt完美课件PP T免费 课件PPT 课件免 费下载 PPT精 品课件
小学数学一年级下册
你能说一说图中有 哪几种气球吗？
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人教小学一年级数学下册《分类与整理》教学课件
课后作业
第1课时 分 类 与 整 理（1）
教学目标知识与技能：通过学习，掌握分类的方法， 体会分类的标准不同分类结果也不同。过程与方法：尝试运用象形统计图把整理 数据的结果记录下来，感受象形统计图的 简洁。情感态度与价值观：在与实际生活的 联系中，体会分类的目的和作用。
瞧！有各种各样的气球。你能把这些气球按照不同的形状分一分吗？
说一说：哪种气球最多？哪种气球最少？
最少
最多
交流展示：还可以按什么来分类？用自己喜欢的方法记录并展示结果。
红色
黄色
蓝色
4个
5个
3个
说一说：对比两种不同的分类，你有什么发现？
按不同标准分类，分类的结果不同。
把每组不同的物品圈起来。
（1）
（2）
长方体
圆柱体
正方体
按形状分一分。
仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？
说一说每种气球各有几个？
试一试：按形状分类，每种气球各有几个？将结果表示出来。
3个
4个
5个
试一试：按形状分类，每种气球各有几个？将结果表示出来。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3个
4个
5个
像这种把同类事物排成一列画出的图，叫象形统计图。
象形统计图
记录和呈现方式虽然不同，但分类结果都相同。
说一说：你喜欢哪种记录方法，你发现了什么？
按种类分
（ ）个
（ ）个
5
（ ）个
4
6
按卡片形状分
（ ）个
（ ）个
（ ）个
6
5
4
按卡片形状分
按同一标准分类，记录和呈现方式虽然不同，但分类结果都相同。按不同标准分类，分类的结果不同。
第1课时 分 类 与 整 理（1）
教学目标知识与技能：通过学习，掌握分类的方法， 体会分类的标准不同分类结果也不同。过程与方法：尝试运用象形统计图把整理 数据的结果记录下来，感受象形统计图的 简洁。情感态度与价值观：在与实际生活的 联系中，体会分类的目的和作用。
瞧！有各种各样的气球。你能把这些气球按照不同的形状分一分吗？
说一说：哪种气球最多？哪种气球最少？
最少
最多
交流展示：还可以按什么来分类？用自己喜欢的方法记录并展示结果。
红色
黄色
蓝色
4个
5个
3个
说一说：对比两种不同的分类，你有什么发现？
按不同标准分类，分类的结果不同。
把每组不同的物品圈起来。
（1）
（2）
长方体
圆柱体
正方体
按形状分一分。
仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？
说一说每种气球各有几个？
试一试：按形状分类，每种气球各有几个？将结果表示出来。
3个
4个
5个
试一试：按形状分类，每种气球各有几个？将结果表示出来。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3个
4个
5个
像这种把同类事物排成一列画出的图，叫象形统计图。
象形统计图
记录和呈现方式虽然不同，但分类结果都相同。
说一说：你喜欢哪种记录方法，你发现了什么？
按种类分
（ ）个
（ ）个
5
（ ）个
4
6
按卡片形状分
（ ）个
（ ）个
（ ）个
6
5
4
按卡片形状分
按同一标准分类，记录和呈现方式虽然不同，但分类结果都相同。按不同标准分类，分类的结果不同。
《分类与整理》 公开课获奖课件
分类与整理
一、逛文具店
二、分类
（一）借助情境，进行分类
（二）选定标准，分类计数
问题：你能用自己喜欢的方法，把分类和数数的结果 清楚地表示出来吗？
（提示：可以画一画、写一 写、数一数。）
Байду номын сангаас
（三）动手操作，表示结果
我是这样摆的，先 分一分，再数一数。
我是这样表示的。
最少
最多
（四）研讨其他标准
•
蔡琰（作者有待考证）的《胡笳十八拍》
郭璞的《游仙诗》
鲍照的《拟行路难》
庾信的《拟咏怀》
都特别喜欢。不过都是组诗，太长了，就不贴了orz。
最后还想推一下萧绎的《幽逼诗》四首：
【南史曰：元帝避建邺则都江陵，外迫强敌，内失人和。魏师至，方征兵四方，未至而城见克。在幽逼求酒，饮之，制诗四绝。后为梁王詧所害。】 南风且绝唱，西陵最可悲。今日还蒿里，终非封禅时。 人世逢百六，天道异贞恒。何言异蝼蚁，一旦损鲲鹏。 松风侵晓哀，霜雰当夜来。寂寥千载后，谁畏轩辕台。 夜长无岁月，安知秋与春。原陵五树杏，空得动耕人。
问题：还可以怎样分？
（三）动手操作，分类表示
我是这样摆的，先 分一分，再数一数。
给物品分类，都可以整理 成这样的图来表示。
最少 最多 我是这样表示的。
问题：仔细观察这些卡片，你看到了什么？可以怎样 分类呢？
完成：1. 按水果的种类分一分，数一数，涂一涂、填一填。 2. 按卡片的形状分一分，数一数，涂一涂、填一填。
•
蔡琰（作者有待考证）的《胡笳十八拍》
郭璞的《游仙诗》
鲍照的《拟行路难》
庾信的《拟咏怀》
都特别喜欢。不过都是组诗，太长了，就不贴了orz。
最后还想推一下萧绎的《幽逼诗》四首：
一、逛文具店
二、分类
（一）借助情境，进行分类
（二）选定标准，分类计数
问题：你能用自己喜欢的方法，把分类和数数的结果 清楚地表示出来吗？
（提示：可以画一画、写一 写、数一数。）
Байду номын сангаас
（三）动手操作，表示结果
我是这样摆的，先 分一分，再数一数。
我是这样表示的。
最少
最多
（四）研讨其他标准
•
蔡琰（作者有待考证）的《胡笳十八拍》
郭璞的《游仙诗》
鲍照的《拟行路难》
庾信的《拟咏怀》
都特别喜欢。不过都是组诗，太长了，就不贴了orz。
最后还想推一下萧绎的《幽逼诗》四首：
【南史曰：元帝避建邺则都江陵，外迫强敌，内失人和。魏师至，方征兵四方，未至而城见克。在幽逼求酒，饮之，制诗四绝。后为梁王詧所害。】 南风且绝唱，西陵最可悲。今日还蒿里，终非封禅时。 人世逢百六，天道异贞恒。何言异蝼蚁，一旦损鲲鹏。 松风侵晓哀，霜雰当夜来。寂寥千载后，谁畏轩辕台。 夜长无岁月，安知秋与春。原陵五树杏，空得动耕人。
问题：还可以怎样分？
（三）动手操作，分类表示
我是这样摆的，先 分一分，再数一数。
给物品分类，都可以整理 成这样的图来表示。
最少 最多 我是这样表示的。
问题：仔细观察这些卡片，你看到了什么？可以怎样 分类呢？
完成：1. 按水果的种类分一分，数一数，涂一涂、填一填。 2. 按卡片的形状分一分，数一数，涂一涂、填一填。
•
蔡琰（作者有待考证）的《胡笳十八拍》
郭璞的《游仙诗》
鲍照的《拟行路难》
庾信的《拟咏怀》
都特别喜欢。不过都是组诗，太长了，就不贴了orz。
最后还想推一下萧绎的《幽逼诗》四首：
小学一年级下册数学 《分类与整理》优质课件PPT
重点
掌握对物体进行分类的方法，并能选择不同的标准进行分类。
难点
用象形统计图和简单的统计表表示分类的结果。
2021/02/21
2
整理前的书架 整理后的书架
如果要看《一千零一夜》，你更愿意从 哪个书架上找？说说你是怎么想的。
有这么多气球，可 以怎样分类呢？
按不同的形状分一分，每种气球各有几个？
我是这样摆的，先 分一分，再数一数。
2021/02/21
19
4.分类整理下面的图形。
2021/02/21
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ20
（1）按形状分一分、涂一涂，再说一说 每种图形各有几个。
2021/02/21
21
（2）如果把这些图形分成两组，可以怎样 分？把分组的结果表示出来，并与同学交流 自己的分法。
个数
平面图形 立体图形
15
13
2021/02/21
人数
大人 孩子
8
4
按性别分
女男 人数 6 6
还可以怎样分？ 还可以按家庭分。
按家 庭分
第1家 第2家 第3家 第4家
3
3
3
3
人数
单一标准的分类
单一标准下的分类就是以不同事物之 间共有某一种属性作为标准，把它们 划为一类，分类的结果是既定不变的。
不同标准的分类
不同标准的分类就是事物之间有几 个相同的属性，我们分别以某些属 性为标准进行不同的分类。
我边数边画。 我是这样表示的。
像这样画出的图， 可以称为象形统 计图。
哪种气球最多？ 哪种气球最少？
圆形的气球最多， 糖葫芦形的气球最少。
还可以怎样分？
我是这样摆的，先 分一分，再数一数。
掌握对物体进行分类的方法，并能选择不同的标准进行分类。
难点
用象形统计图和简单的统计表表示分类的结果。
2021/02/21
2
整理前的书架 整理后的书架
如果要看《一千零一夜》，你更愿意从 哪个书架上找？说说你是怎么想的。
有这么多气球，可 以怎样分类呢？
按不同的形状分一分，每种气球各有几个？
我是这样摆的，先 分一分，再数一数。
2021/02/21
19
4.分类整理下面的图形。
2021/02/21
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ20
（1）按形状分一分、涂一涂，再说一说 每种图形各有几个。
2021/02/21
21
（2）如果把这些图形分成两组，可以怎样 分？把分组的结果表示出来，并与同学交流 自己的分法。
个数
平面图形 立体图形
15
13
2021/02/21
人数
大人 孩子
8
4
按性别分
女男 人数 6 6
还可以怎样分？ 还可以按家庭分。
按家 庭分
第1家 第2家 第3家 第4家
3
3
3
3
人数
单一标准的分类
单一标准下的分类就是以不同事物之 间共有某一种属性作为标准，把它们 划为一类，分类的结果是既定不变的。
不同标准的分类
不同标准的分类就是事物之间有几 个相同的属性，我们分别以某些属 性为标准进行不同的分类。
我边数边画。 我是这样表示的。
像这样画出的图， 可以称为象形统 计图。
哪种气球最多？ 哪种气球最少？
圆形的气球最多， 糖葫芦形的气球最少。
还可以怎样分？
我是这样摆的，先 分一分，再数一数。