建筑工程技术专业校内综合实训探索与实践
建筑工程技术实践报告(通用10篇)
建筑工程技术实践报告(通用10篇)建筑工程技术实践报告1一、前言这次实践安排在毕业设计之前，具有相当重要的意义。
毕业设计贯通整个本科四年所有专业知识，将平时所学的零散知识点第一次完完整整的串联起来，第一次让我们最真实的体会结构设计的方法和过程，对本专业学生今后的工作、生活和继续深造具有深远的影响。
二、实践概述1、实践时间：2、实践单位：__公司3、实践目的：这次实践过程中，建筑、结构、施工的老师还有现场技术负责人在全程中给予指导，带领我们从实际工程中去认识书本知识的现实存在。
通过比较，我们可以在自己的设计当中取长补短，借鉴他人的先进设计思想和经验。
三、实践内容这次实践期一共__天：结构和施工X天，建筑X天。
实践的工程项目有：X办公楼、X枢纽、X学院新校区、__大学__校区图文信息中心和学院综合楼、__大学建筑馆结构。
本次实践工程项目多为多层结构。
对于多层结构而言，在__地区，采用框架结构既能满足受力需要，功能需要而且相对而言经济性好，因此结构形式多选框架结构或者框架剪力墙结构。
框架-剪力墙结构是目前结构选型中常用的形式，是框架结构和剪力墙结构的有机结合。
框架结构易于形成较大的自由灵活的使用空间，以满足不同建筑功能的要求;剪力墙则可提供很大的抗侧刚度，以减少结构在风荷载或侧向地震作用下的侧向位移，有利于提高结构的抗震能力。
四、结构布置1、平面布置结构的平面布置是指在结构平面图上布置柱和墙的位置以及楼盖的传力方式。
从抗震角度看，最主要的是使结构平面的质量中心和刚度中心相重合或者尽可能靠近，以减小结构的扭转反应。
__地区主要的地震设防烈度为__度，因此建筑物是需要考虑抗震要求的。
在这次实践中，所有的建筑平面都并不规整，不满足平面布置的要求。
但是通过灵活的设缝和柱网的布置，将不规则的建筑平面分割成多个规则的平面，从而使各个单独的分体系满足了抗震要求。
在抗震地区设缝应为防震缝，平面形状复杂时，用防震缝划分成较规则、简单的单元。
建筑工程技术实践报告5篇
建筑工程技术实践报告5篇建筑工程技术实践报告篇1一、实习时间20xx年6月26日——20xx年7月17日二、实习地方xx工程项目部三、实习目的生产实习是我校建筑工程技术专业学生学完大二课程以后进行的第二次实习，是继大一的认得实习之后有组织，有目的，深层次的实习。
学生深入工地现场，与现场的工人和技术人员进行面对面的沟通与引导，参加实践，全面系统的了解建筑工程的各项施工技术与施工工艺，以及各项管理措施。
熟识工程建设企业的性质、作业特点，以及生产管理的经营运作模式。
在实习过程中，学生可以整合课堂所学专业知识，深入对所学知识的理解，强化专业知识和技巧的运用和实务工作的本领；加强理论联系实际的观念，培养学生独立分析问题和解决问题的本领，加强专业意识和职业责任感，为大三课程的学习起到了实质性的引导作用，为我们将来走向工作岗位打下了坚实的理论与实践基础。
四、生产实习内容（一）工程概况1楼工程位置：秦皇岛市海港区燕山大街西段河北京秦高速道路管理处院内。
建设单位：秦皇岛京秦房地产开发有限公司。
工程名称：秦皇岛京秦房地产开发有限公司住宅楼1楼。
建筑功能：住宅结构形式：剪力墙结构建筑层数：地下一层，主体十二层（局部机房及楼梯间十四层）建筑面积：建筑面积12108.2㎡地下面积845㎡地上面积11263.2㎡建筑基底面积878㎡建筑高度：37.95m（主体女儿墙顶）工程项目设计等级为三级，建筑类别为高层住宅建筑。
耐火等级地上为二级地下为一级，安全等级为二级，抗震设防烈度为七度。
建筑物使用年限为50年。
2楼工程位置：秦皇岛市海港区燕山大街西段河北京秦高速道路管理处院内。
建设单位：秦皇岛京秦房地产开发有限公司。
工程名称：秦皇岛京秦房地产开发有限公司住宅楼2楼。
建筑面积：住宅为3916.05㎡；下房层为584.68㎡；宿舍为584.68㎡，食堂、办公为696.62㎡，建筑占地面积为1097.68㎡。
建筑层数：6+1层结构形式：砖混结构建筑高度：xxm本工程抗震设防烈度为七度，室内地坪标高±0.000相当于确定标高9.90.（二）工程简介建设单位：秦皇岛京秦房地产开发有限公司。
建筑工程综合实训报告范文（通用6篇）
建筑工程综合实训报告建筑工程综合实训报告范文（通用6篇）我们眼下的社会，报告的适用范围越来越广泛，报告根据用途的不同也有着不同的类型。
那么什么样的报告才是有效的呢？以下是小编为大家收集的建筑工程综合实训报告范文（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
建筑工程综合实训报告1一：实训目的通过实地参观，使我们通过实践对建筑工程的施工现场和施工体系进行考查，了解建筑工程的结构施工的基本知识建立初步的工程意识，加强理论学习和实践的结合，把知识用于实践，这既检验了知识，又让实践反作用于理论，有利于今后的理论学习。
二：实训时间20xx年6月24日--6月27日三：实训地点新星宇柏巢四：实训内容1.认识建筑材料，建筑机械2.辅导老师讲解理论知识3.工程监理解答了我们一些不懂的问题4.进建筑楼中进行观看五：实践中遵守纪律情况和出勤情况全系无一不来参加实训活动，每人都牢记老师的叮嘱，带安全帽，小心脚下和头上，不打闹。
六：实践的收获作为一名刚刚接受专业知识的大学生来说，如果学习专业课之前直接接触深奥的专业知识是不科学的，为此，学院带我们进行了这次实训活动。
实践是大学生活的第二堂课，是知识常新和发展的源泉，是检验真理的试金石，也是大学生锻炼成长的有效途径。
一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用，才能得到丰富，完善和发展。
大学生成长就要勤于实践，将所学理论知识于实践相结合一起在实践中继续学习。
不断总结，逐步完善，有所创新，并在实践提高自己的知识能力，打下良好基础。
我们这次实训让我们知道，建筑行业是一个非常有挑战性的职业，是一个涉及人非常多的职业，会接触非常多复杂的交际圈，我们要有良好的知识基础外，要有一定的交际能力，也让自己在他们身上学习一些优秀的东西，除去自身的一些不好行为，让自己在以后的生活更加自信！建筑工程综合实训报告2第一部分实训目的为了使教学更好地与生产相结合，以理论联系实际，加深我们对专业知识的认识与理解以及实践技能的培养。
建筑工程技术专业综合实训
建筑工程技术专业综合实训建筑工程技术专业综合实训，这个名字一听就让人有点儿头大，感觉像是个高深莫测的东西。
说白了，它就是让我们这些未来的工程师们在学校里学到的一些基础理论，跑到工地上，真刀真枪地上手，去体验和实践。
你知道吗？那种感觉就像是小学时候第一次拿起铅笔画直线，结果发现连铅笔的壳都削不好，心里那个别扭，哎呀妈呀，怎么这么不顺。
但你越是上手做了，越是慢慢明白其中的道理，原来这么简单的事儿，背后也有不少门道。
我想起了我那次去工地实训的时候。
刚开始，我对这些工程的专业术语，简直就跟外星语一样，不知道怎么回事就被一堆“砌体施工”啊、“模板支撑”之类的东西搞得晕头转向。
那些大叔，个个都是工地上的“老炮儿”，一看我这个菜鸟的模样，嘴巴一咧，直接开始给我传授经验。
说白了，他们就是那个“师傅带徒弟”的节奏。
你说你能不服气吗？这些老工人，不是随便说说而已，真的是见过大场面，经历过风风雨雨，才有今天的水平。
那天我被派去看一看那个混凝土浇筑的过程，哇哦，整个人都惊呆了！那可不是你在教科书上看见的整齐划一。
现场那可真是“千军万马过独木桥”，上面泼下去的混凝土像是高压水枪一样，速度快得让人眼花缭乱，下面的工人们也不是普通人，每一个都像打了鸡血一样，一来一回，一堆一堆地搬运，密切配合得就像是编排过的舞蹈。
看着他们挥汗如雨的样子，我有种强烈的想法，想赶紧跳进去，跟他们一块儿加油。
毕竟，作为一名建筑学子，没点儿干劲儿可不行！不过，也不是所有的实训都那么刺激。
你想想，我这人又懒又爱偷懒，总想着是不是能省点劲。
结果有一次，我不小心偷了个懒，想着少跑几趟工地，把自己弄得轻松点。
结果，老师一眼就看穿了我那点小心思，眼睛瞪得大大的，直接就来了一句：“工地上可没有那么多‘甩手掌柜’，都得脚踏实地！”当时我就傻眼了，哎呀妈呀，真的是心虚到不行。
后来，我才知道，建筑这个行业，一步一个脚印，你不能投机取巧。
你想着这儿省点力气，结果错过了那儿一个细节，最后可能就给工程带来大麻烦。
建筑工程技术的实习报告
建筑工程技术的实习报告建筑工程技术的实习报告（精选5篇）时间稍纵即逝，充满意义的实习生活结束了，相信你会领悟到不少东西，为此就要认真思考实习报告如何写了。
你所见过的实习报告应该是什么样的？以下是小编为大家收集的建筑工程技术的实习报告（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
建筑工程技术的实习报告1暑期的实习生活已经结束了，在这一个多月里，我亲眼见证了一座三层楼房的建造过程。
在这段时间里我学到了很多东西，了解到理论与实践的差别。
同样，这是我进入这个专业第一次接触到的真实的建筑。
看着它立于我的眼前我有说不出的兴奋，有说不出的自豪，有说不出的感动。
我十分想和每个人分享我的喜悦，分享我的成果。
我希望通过我的实习报告可以使看到它的人同样能学到东西。
一、阐述岗位职责本次社会实践我所从事的岗位可以说是技术员。
技术员首先要具有很强的识图能力、计算能力，其次是领导指挥工人正确、安全施工的能力，再者，技术员还必须拥有灵活处理突发问题、修改图纸错误的能力。
技术员可以说是整个工程的灵魂，每一步施工都离不开技术员。
本次建筑的基本流程我感觉可分为五个阶段：第一阶段是基坑，第二阶段是基础，第三阶段是主体，第四阶段是屋顶，第五阶段是装修。
还有其他配备设施如化粪池、电气、水暖也需要同时施工。
而技术员要放线、弹线、抄平、指导工人正确施工，与工长使砌筑工人、钢筋工、木工、电工、水暖工及架子工能正确有序的施工。
作为一名技术员，我深深体会到他的辛苦与责任。
技术员这一岗位十分能够锻炼人。
二、分享每一座建筑物的形成都是一个积聚的过程。
有人把建筑的构造过程比作人的成长过程，这是一个非常生动的例子。
建筑基础稳固才能撑起摩天大厦，做人根基稳固才能顶天立地。
下面就让我们来共同分享这座小小的三层办公楼的成长过程。
建筑第一步：基坑(土方工程)工艺流程;测量放线→基坑开挖→人工挖土找平→车辆运走土施工要点：1、在土方工程施工之前，必须计算土方的工程量，即挖、填土方工程量，并确定土方平衡调配方案。
建筑工程技术课程实训报告（通用10篇）
建筑工程技术课程实训报告建筑工程技术课程实训报告（通用10篇）随着社会不断地进步，报告的使用成为日常生活的常态，其在写作上具有一定的窍门。
一起来参考报告是怎么写的吧，下面是小编帮大家整理的建筑工程技术课程实训报告（通用10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
建筑工程技术课程实训报告1一、实训目的：经由过程设计院的实训，体味建筑师的根基工作轨范、工作体例、职业素质要求，结业后能更好顺应市场的成长和社会的要求，同时，也是磨练学生在校的进修下的功效，填补课堂进修之不足，提高综合设计的手艺，以达到专业培育的方针。
1.体味设计院的工作轨范，建筑师的根基工作内容和工作体例。
2.体味设计院分歧专业彼此合作体例，进修建筑师的职业素质、及协调能力。
3.连系现实工作，进修运用计较机绘图，进行建筑设计方案和建筑施工图的绘制。
二、实训内容:1.体味设计院的工作和轨范，建筑师的根基工作内容和工作体例，体味设计院的分歧工种的根基工作内容和合作体例。
2.体味有关建筑设计的律例、规范、尺度。
连系实训工作，在实训单元的指导教员的具体放置下，进修运用计较机绘图，进行建筑设计方案或建筑施工图的绘制。
3.指导教员搜检指导实训工作。
三、实训经由：实训期间，我参加了多个项目的多个阶段的工作。
预审报名、平面设计、立面设计、效果图制作、标书制作和施工图绘制的全过程操作实训，学习每个步骤的设计技巧和工作方法，学习和应用有关建筑设计规范及各种数据计算软件标准，学习设计过程中对工作节奏的掌握和双层玻璃幕墙的原理。
以下为详细内容：(一)预审报名10月25日上午正在看书，所长叫我跟办事员一起去招标公司买一份预审资料。
在路上，我大致了解到一个项目招投标的过程。
甲方将建设意愿委托到招标公司; 招标公司向社会发出招标公告，对有意愿的设计单位提供审资料，接受其招标报名。
审核设计单位的资质等资料，确定满足招投标资格的设计单位。
确定设计资格的设计单位按照甲方要求设计方案，在投标截止日期前进行投标，并唱标。
建筑工程实训报告(通用7篇)
建筑工程实训报告（通用7篇）建筑工程实训报告篇一一、前言不知不觉已经在单位实习好几个月了，从开始的不了解到有所认识，过程中学到了很多新知识，也开宽了眼界。
此次实习是我们了解社会的第一站。
这段时间的毕业实习是我人生的一个重要的转折点。
校园与职场、学习与工作、学生与员工之间存在着思想观念、做人处事等各方面的巨大差异。
从象牙塔走向社会，在这个转换的过程中，人的观点、行为方式、心理等方面都要做适当的调整和适应。
我在建筑工程技术专业岗位慢慢熟悉工作环境和工作同事后，逐渐进入工作状态，每天按照分配的任务按时按量的完成。
在逐渐适应岗位工作中，我理解了工作的艰辛与独立自主生活的不易。
在工作和同事相处过程中，即使是很平常的琐碎小事也不能有丝毫的大意，也让我明白一个道理：细节决定成败。
实习对于我来说是全面检验我各方面的能力：学习、生活、心理、身体、思想等的一个机会。
检验我能否将所学的理论知识用到实践中去，关系到我将来能否顺利的立足于这个充满挑战的社会，也是我建立信心的关键所在，所以，我对它的投入也是百分之百的！紧张的这几个月的实习生活完毕了，在这几个月里我有着不下的收获。
首先，通过这几个月的实习，通过实践，是我学到了不少的实践知识。
实践是检验真理的唯一标准，实习期间我深切的体会了作为一个施工员该经历的过程，学到了不少很适用的施工的步骤与实施，这些知识往往是我在学校很少接触但有时十分重要的基础知识。
二、实习目的1、为了将自己所学建筑工程技术专业知识运用在社会实践中，在实践中巩固自己的理论知识，将学习的理论知识运用于实践当中，反过来检验书本上理论的正确性，锻炼自己的动手能力，培养实际工。
作能力和分析能力，以达到学以致用的目的。
通过建筑工程技术的专业实习，深化已经学过的理论知识，提高综合运用所学过的知识，并且培养自已发现问题、解决问题的能力。
2、通过建筑工程技术专业岗位实习，更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对社会的认识，增强自身对社会的适应性，将日已融合到社会中去，培养自己的实践能力，缩短我们从一名大学生到一名工作人员之间的观念与业务距离，为以后进一步走向社会打下扎实的基础。
建筑工程技术专业实训报告3篇
建筑工程技术专业实训报告建筑工程技术专业实训报告精选3篇（一）报告名称：建筑工程技术专业实训报告报告编号：AE-2021-001报告时间：2021年10月1日1. 实训目的本次实训的目的是为了让学生在实践操作中熟悉建筑工程技术专业所需的基本技能和知识，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
2. 实训内容本次实训的内容包括以下几个方面：2.1 施工现场管理学生通过参观和实践操作，了解施工现场的安全管理、质量管理和进度管理等方面的要点。
学生需要了解施工现场的基本规范和要求，并能够正确使用和保养施工现场所需的工具和设备。
2.2 建筑材料的选择和使用学生通过实际操作和实验，学习各种建筑材料的基本性能和选择原则，掌握建筑材料的正确使用方法和施工要点。
学生需要了解建筑材料的常见问题和解决方法，以及建筑材料的质量检测和验收标准。
2.3 基础施工技术学生通过实践操作，学习基础施工技术，包括地基处理、模板搭设、混凝土浇筑和砌筑等方面的基本方法和要点。
学生需要能够正确使用和调配施工所需的工具和设备，掌握基础施工的操作技巧和注意事项。
2.4 建筑结构施工技术学生通过实践操作，学习建筑结构施工技术，包括钢筋加工和安装、混凝土浇筑和结构安装等方面的基本方法和要点。
学生需要能够正确使用和保养施工所需的工具和设备，掌握建筑结构施工的操作技巧和注意事项。
3. 实训结果通过本次实训，学生能够熟悉建筑工程技术专业所需的基本技能和知识，提高了实际操作能力和解决问题的能力。
学生能够正确使用和保养施工所需的工具和设备，掌握了施工现场管理、建筑材料的选择和使用、基础施工技术和建筑结构施工技术等方面的基本方法和要点。
4. 总结本次实训是建筑工程技术专业学生必不可少的一部分，通过实践操作的方式，学生能够更好地理解和掌握专业知识。
实训的内容全面、实用，培养了学生的实际操作能力和解决问题的能力。
希望学生能够将所学知识运用到实际工作中，并继续努力提高自己的技能水平。
建筑工程技术实践报告
建筑工程技术实践报告一、实践背景作为一名建筑工程专业的学生，我在大学期间参与了一次建筑工程技术实践活动。
该活动是由学校组织的一次暑期实践，旨在让我们学生们更好地了解和掌握建筑工程的实际操作。
在实践中，我所在的小组负责了一个商业建筑项目的施工过程，包括基础建设、结构施工和装饰装修等各个方面。
二、实践过程1.基础建设：我们首先参与了项目的基础建设工作，包括土方开挖、地基处理、基础混凝土浇筑等。
在参与施工的过程中，我学到了一套科学的施工流程和工作方法，例如开挖土方时要遵循逐层挖掘、及时清理等原则，以及混凝土浇筑时要注意浇筑均匀、压实等技巧。
2.结构施工：在基础建设完成后，我们开始参与项目的结构施工。
这其中包括了砌体墙体施工、钢筋混凝土梁柱施工等。
通过实践，我更加深入地了解了建筑结构的构造原理和施工要点，例如墙体的垂直、横平等要求，以及梁柱的配筋、浇筑等技术细节。
3.装饰装修：结构施工完成后，我们小组还参与了项目的装饰装修工作。
这其中包括室内瓷砖贴附、墙面刷漆、吊顶安装等。
在这个过程中，我学到了室内装修的一些基本原则和技巧，例如贴砖要注意平整度和垂直度，刷漆要注意涂料的质量和刷涂的均匀度等。
三、实践成果通过这次实践活动，我不仅学到了很多实际的建筑工程技术知识和技能，还提升了自身的动手能力和团队合作能力。
在与同伴们一起工作的过程中，我们通过相互配合、交流和协作，克服了很多困难，最终顺利完成了该项目的施工任务。
此外，在实践过程中，我还深刻体会到了建筑工程的细致和耐心。
建筑工程需要精确地测量，精细地处理，因此工作中不能有丝毫的马虎和粗心。
同时，在繁琐的施工过程中要保持耐心和毅力，克服困难，才能最终达到预期的效果。
四、实践心得通过这次建筑工程技术实践活动，我收获颇多。
首先，实践经验让我更好地理解了在课堂上所学的理论知识，实践中的问题和挑战让我更加深入地理解了建筑工程的复杂性和技术要求。
其次，实践锻炼了我的动手能力和团队合作能力，让我学会了与他人共同合作、协调和解决问题的能力。
建筑工程技术实践报告(12篇)
建筑工程技术实践报告(12篇)建筑工程技术实践报告1一、实习目的通过参观典型建筑、施工工地、生产车间，使我们对所学《房屋建筑学》知识有一个立体的认识，同时进一步的扩大了本专业的知识涉及面，有助于我们对《房屋建筑学》所学知识与实际施工状况的认知结合，提高我们掌握巩固本专业知识的能力。
具体目的及任务是：1、通过参观实际建筑场地以及生产车间，进一步提高我们对建筑施工、建筑材料的生产以及建筑结构实体的认识，同时将书本理论与实际结合，在实践与知识的融合中提高学习积极性和学习效率。
2、通过参观在建工程，将所学房屋建筑的基本理论与在建工程进行现场比较，从而进一步培养我们的空间想象能力，提高实际施工过程方面的认知能力。
3、通过实习，了解建筑工程施工工艺，施工注意事项，熟悉房屋构造，了解建筑材料的特性及应用。
4、通过实习，培养我们提出问题解决问题的习惯，不懂就问，不会就学，为今后从事生产技术管理工作奠定基础。
二、具体安排1、实习时间：__年__月__日到__年__月__日。
2、实习计划及进度：__日(星期一)上午__。
下午__机械厂。
__日(星期二)上午__。
下午__经济适用房。
__日(星期四)上午__。
下午__。
三、实习期间主要的内容(一)建筑部分上。
注意观察建筑物外观及内部，了解各层平面格局及房间布置，观察建筑外观特点，以及建筑的防火与安全疏散设计。
(二)构造部分上。
参观在建工程现场时多注意建筑物的结构形式、构造特点、承重方式、施工方式以及地基、基础、墙体、梁、板、柱等基本构造和建筑的内外装修。
(三)施工部分上。
了解施工布置以及施工组织。
参观工地现场，多注意各施工工种的工艺过程，生产特点和各种结构施工的工序等内容。
如基坑的开挖、模板的支护与拆除、钢筋的布置等。
四、实习收获与总结在实习前的动员大会上，带队老师就已经通过许多实例讲明了在施工过程中安全的重要性。
当我们到达集合地点时，同学们头上都戴着安全帽，同时工地的生活区与施工区的门上也写着：不戴安全帽者不得进入施工现场，并且在施工工地的现场也标示着“安全重于泰山”的字样，由此可见在建筑施工当中首先要注意的问题就是安全问题。
建筑工程类专业校内综合实训项目研究
建筑工程类专业校内综合实训项目研究根据国家教育部对高等职业院校培养人才的最新精神，我国高等职业教育培养的人才应具有开放性、职业性和创新性。
为了达到这样的培养规格，实践教学凸显出其重要地位。
近几年，我院一直坚持实践教学的探索与实践，其中，建筑工程类专业校内综合实训在原有实训项目基础上发展了新的实现形式，具有内容连续性强，综合性强、可操作性强的特点，实训效果良好。
1 校内综合实训原有实现形式建筑工程管理专业原有校内综合实训的实现形式为单纯罗列课堂中实践教学内容，如建材试验、测量放线、具体施工项目操作、工程造价软件的应用等。
这种校内综合实训的形式只针对某一方面能力的培养，缺乏层次性、综合性和连续性。
我国高等职业院校同专业的校内综合实训不同程度上存在着课堂实践内容罗列的情况，即便种类多了，但对于培养综合素质高、实践操作能力强、工作作风扎实严谨的学生是远远不够的。
所以，在校内综合实训环节，要打破单一的实现形式，创造一个微型现场让学生连续操作实训项目，真正实现跨学科、深融合的校内综合实训形式。
2 校内综合实训新的实现形式校内综合实训主要是将所学专业课理论知识、岗位技能和社会能力有机地结合，并基于工作过程将其有效地整合成有实际用途的实训项目，进而提高学生的职业岗位能力。
辽宁理工职业学院建筑工程类专业目前采用“2+0.5+0.5”的教学模式，即“2”为第一学期到第四学期，学习基础课与专业课，“0.5”为第五学期，进行校内综合实训，“0.5”为第六学期，安排校外顶岗实习。
2.1 校内综合实训实施方案根据高职院校以学生就业为导向，培养学生职业岗位能力的目标，及校内综合实训大纲的要求，将校内综合实训内容分为建筑施工技术实训及建筑工程造价实训两个大方面。
2.1.1 建筑施工技术实训建筑施工技术方面的岗位技能，即掌握现场的施工流程及工艺。
根据校内外实训基地资源，建筑施工技术实训采取了微型现场连续施工的形式，让学生切身的感受到各个施工工序的操作方法与技巧。
建筑工程技术实践报告(11篇)
建筑工程技术实践报告(11篇)建筑工程技术实践报告1一、前言这次实践的内容是对工程测量知识的实践，实践的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够达到基本掌握的程度。
这次实践与以前的课堂实践相比，时间更加集中、内容更加广泛、程序更加系统，完全从控制测量生产实际出发，加深对书本知识的进一步理解、掌握与综合应用，是培养我们理论联系实际、独立工作能力、综合分析问题和解决问题的能力、组织管理能力等方面素质。
也是一次具体的、生动的、全面的技术实践活动。
二、实践目的巩固课堂教学知识，加深对控制测量学的基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对控制测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。
同时，熟悉水准仪、经纬仪、全站仪的工作原理。
三、实践心得为期两个星期的工程测量学习已经结束了，通过这次实践，让我深刻明白了理论联系实际的重要性。
测区是我们__学校，虽然测区比较大，基本上是整个学校，测绘图也是我们整个学校的平面图，为了能尽快地完成任务，我们小组星期六、星期天加班进行测量，我们在测量的过程中也并不感到累，也没有感到辛苦，反而还能自得其乐，同时也让我感叹良多。
首先，测量学是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实践的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来。
测量学是研究地球的形状和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。
在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的基础，提供了最基本的空间位置信息。
构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。
因此测量成为获取和更新基础地理信息最可靠，最准确的手段。
测量学的分类有很多种，如普通测量学、大地测量学、摄影测量学、工程测量学。
建筑工程在校实训报告范文（精选11篇）
建筑工程在校实训报告建筑工程在校实训报告范文（精选11篇）在我们平凡的日常里，报告的适用范围越来越广泛，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。
你还在对写报告感到一筹莫展吗？以下是小编整理的建筑工程在校实训报告范文（精选11篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
建筑工程在校实训报告1一、实习目的将理论与实践相结合，用实践来验证理论，理论指导实践，深入施工工地现场，多看，多与工人等交流，并用心工作才能将安全工作做好。
基本明确施工单位技术员的职责范围，熟悉与掌握技术员的各项工作要领，把学校所学的理论知识更好的与实际相结合，提高解决实际问题的能力，为毕业后从事施工技术，施工管理工作奠定良好的基础。
二、实习单位如皋市政府投资项目工程建设中心三、实习时间20xx年07月3日—20xx年7月17日四、实习地点江苏省如皋市长青沙五、工程概况(一)项目简介如皋市胜利广场商业楼建设工程(二)工程简介工程项目用地60000平方米，总建筑面积450000平方米，六栋高层商业与住宅混合建筑。
六、实习内容我这次实习工作是做施工员，在师傅的带领下还了解了些资料方面的知识，我这个一问三不知的人开始了漫长学习做资料的工作。
在不停询问，现场观看，摸索中整理着资料。
近三个月的工作让我学到了很多专业知识，其实许多都是教师提过，课本中有的知识，我会努力学好，做好自己的工作，学更多专业知识充实自己。
除去收取各个厂家原材料进场合格证及检验报告，材料进行复检，做标样、同样混凝土试块，砂浆试块，我还通过做钢筋、模板、混凝土、砌体等工程报验及检验批质量验收记录表，钢筋的隐蔽及现场观看学到了以下知识。
(一)模板工程1、模板制作设计原则(1)要保证构件的形状尺寸及相互位置的正确(2)要使模板具有足够的强度、刚度和稳定性，能够承受新浇砼的重量和侧压力以及各种施工荷载(3)力求结构简单，装拆方便，不妨碍钢筋绑扎，保证砼浇注时不漏浆(4)支撑系统应配置水平支撑和剪刀撑，以保证稳定性2、施工准备(1)施工现场应有可靠的能满足模板安装和检查需用的测量控制点。
建筑工程技术校内实习报告
校内实习报告一、前言校内实习是建筑工程技术专业教学计划中重要的实践教学环节，它将理论知识与工程实践相结合，为学生提供一个提前接触工程实际、锻炼实践能力的平台。
在本次实习中，我以学校建筑实验室为实习场所，参加了一系列建筑工程技术操作实践，顺利完成了实习任务。
同时，也为我毕业后从事相关工作打下了坚实基础。
二、实习内容1. 熟悉建筑实验室设备及功能在实习过程中，我了解了建筑实验室的各种设备及其功能。
如：材料力学试验设备、建筑材料试验设备、建筑结构试验设备等。
通过对这些设备的熟悉，我掌握了如何进行建筑材料的检测、力学性能的测试等操作。
2. 学习建筑工程技术操作方法在校内实习期间，我参与了建筑工程技术操作的全过程，包括：测量工程、钢筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工等。
通过实际操作，我掌握了各个工种的施工技术和施工管理方法，学习了有关工程施工规范及质量检验评定标准。
3. 培养团队合作与沟通能力校内实习过程中，我与同学们共同完成各项任务，培养了团队合作精神。
在实际操作中，我们需要与指导老师、实验室工作人员进行沟通交流，提高了自己的沟通能力。
三、实习收获1. 提高了实践操作能力：通过校内实习，我将所学的理论知识运用到实际操作中，提高了自己的实践操作能力。
2. 培养了团队合作精神：在校内实习过程中，我与同学们共同完成任务，培养了团队合作精神。
3. 增强了工程安全意识：实习过程中，我深刻认识到工程安全的重要性，学会了如何预防安全事故的发生。
4. 拓宽了知识面：通过实习，我对建筑工程技术领域的相关知识有了更深入的了解，拓宽了自己的知识面。
四、实习总结本次校内实习让我对建筑工程技术有了更深刻的认识，提高了自己的实践操作能力。
同时，我也认识到理论知识与实践操作之间的联系，明白了学以致用的重要性。
在今后的学习中，我将更加努力地将所学知识与实际操作相结合，为将来的工作打下坚实基础。
建筑工程技术实践报告
建筑工程技术实践报告
标题：建筑工程技术实践报告
引言概述：
建筑工程技术实践是建筑工程专业学生在校期间重要的学习环节，通过实践活动，学生能够将理论知识与实际工程应用相结合，提升自身的实践能力和解决问题的能力。
本报告将详细介绍建筑工程技术实践的内容和经历，总结实践中的收获和经验。
一、实践项目介绍
1.1 实践项目背景及目的
1.2 实践项目内容和任务
1.3 实践项目的重要性和意义
二、实践过程与方法
2.1 实践前的准备工作
2.2 实践中的具体操作步骤
2.3 实践中遇到的困难及解决方法
三、实践成果与效果
3.1 实践过程中取得的成果
3.2 实践项目的实际效果和影响
3.3 实践对个人能力的提升和学习收获
四、实践经验与启示
4.1 实践中的经验总结
4.2 实践中的不足与改进
4.3 实践过程中的感悟与启示
五、未来发展与展望
5.1 实践经验对未来职业发展的影响
5.2 实践项目对个人职业规划的启示
5.3 对建筑工程技术实践的展望和建议
结语：
建筑工程技术实践是建筑工程专业学生不可或缺的学习环节，通过实践活动，学生能够提升自身的实践能力和解决问题的能力。
希望通过本报告的分享，能够对其他同学在实践过程中提供一些借鉴和启示，共同进步。
建筑工程技术实践报告
建造工程技术实践报告引言：建造工程技术实践是建造工程专业学生在校期间进行的一项重要实践活动。
通过实践，学生能够将所学的理论知识应用到实际工程中，提高自己的实践能力和解决问题的能力。
本文将从四个方面详细介绍建造工程技术实践的内容和意义。
一、实践内容1.1 实地考察实地考察是建造工程技术实践的基础环节。
学生通过实地考察，了解不同类型的建造工程项目，包括住宅、商业建造、公共设施等。
在实地考察中，学生可以观察建造的结构、材料使用情况、施工工艺等，了解建造工程的实际情况。
1.2 工程测量工程测量是建造工程技术实践的重要内容。
学生通过实际操作测量仪器，学习测量建造物的尺寸、高度、坡度等参数。
在测量过程中，学生需要熟练掌握测量仪器的使用方法，并进行准确的数据记录和分析，为后续的工程设计和施工提供准确的数据支持。
1.3 施工现场实习施工现场实习是建造工程技术实践的重要环节。
学生通过参预实际的建造工程项目，了解施工现场的组织管理、施工流程、安全措施等。
在实习过程中，学生需要学习并掌握施工现场的安全规范和操作规程，提高自己的实际操作能力和团队协作能力。
二、实践意义2.1 提高实践能力建造工程技术实践能够匡助学生将所学的理论知识应用到实际工程中，提高自己的实践能力。
通过实践，学生可以学习到更多的实际操作技巧和解决问题的方法，培养自己的创新思维和实际操作能力。
2.2 加深对建造工程的理解通过实践，学生可以深入了解建造工程的各个环节和流程，从而加深对建造工程的理解。
实践过程中，学生可以亲身参预到建造工程项目中，了解建造材料的选择、施工工艺的应用等，从而对建造工程有更全面的认识。
2.3 增强团队协作能力建造工程技术实践通常需要学生进行团队合作，通过与队友合作完成实践任务，可以增强学生的团队协作能力。
在实践中，学生需要相互配合、分工合作，共同解决实践过程中遇到的问题，培养自己的团队协作精神。
三、实践成果3.1 实践报告建造工程技术实践的重要成果之一是实践报告。
建筑工程技术实训报告
建筑工程技术实训报告建筑工程技术实训报告范文（精选9篇）建筑工程技术实训报告范文（精选9篇）1测量学是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来。
通过这次实习，让我学到了好多书本上没有的东西，锻炼了很多测绘的基本能力。
通过这次实训，我真正的体会到了理论和实贱相结合的重要性。
建筑工程测量这门课，是需要理论与实际结合的。
实习是大学生活的第二课堂，是检验真理的试金石。
在课堂上，书本中抽象的叙述说明，往往使我们一下难以很好掌握，但当我们面对着实物实际的操作后，我们将能非常迅速、牢固的掌握相关的知识点。
更重要的，实习能使我们在能更加熟练、精准的操作基础上，更贴近实际运用的作业，及独立的完成所需的测量实际任务，这样也是大学生锻炼成长的有效途径。
所以，深知实习重要性的我必须认真的把握好这难得的学习机会。
实习的第一天，我们对学校的小树林进行实地模拟水准测量，由于是第一次触碰测量仪器，心中充满了好奇与迷惑，毕竟对仪器的掌握程度不是很好。
但是在组长的带领下，我们分别向老师与同学请教，明白仪器的操作方法和具体的测量步骤，然后在组内讨论后，亲手去尝试测量步骤，前面几次的尝试有一些错误导致结果出差，不过我们还是耐心去尝试并解决，最好大致弄懂了具体步骤，我们便开始对小树林进行了水准测量，一步一步按着老师指导的步骤做下去，虽然我们做的很慢，当还是在预定时间内完成了，在交还测绘工具时瞬间觉得很开心，通过了自己和组员的不懈努力，把书本的知识和实际能很好的相融合，加深了对知识的进一步理解，觉得第一天的模拟测量大有收获。
然后第二天我们开始对学校进行全校区的水准测量，因为学校的范围比较大，加上我们测量时还下起了雨，对于我们的测量实习产生了很大的干扰。
但是我们克服了这些不利的因素，从第一个点开始，一步一步的进行水准测量，确定每一个分支点的数据都精准。
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许 红 Ｌ， 王 小 静 ， 乔 雪 垠 啦
！ 河南建筑职业技术学院（ ５ ０ ７ ２ ４ ０ ０ ） 河南省建筑工程学校（ ５ ０ ７ ４００ ）
摘 要 ： 业 教 育 注 重 培 养 高 素 质 高技 能 人 才 ， 职 而建 筑 工 程 技 术 专 业 具 有 很 强 的 理 论 性 与 实践 性 ，
件， 括： 包 完整 的施 工 组织 设 计 、 制完 整 的工 程 概 编 预 算书 、 投标 报价 书 等 。 ２５建 筑工 程资 料管 理 实训 ．
职业 教育 必 须 面 向社 会 ， 出与市 场 的结 合 ， 突 由此 ，
本 专 业 在 确 定 校 内综 合 实 训 方 案设 置与 实 施 过 程
本 文 通 过 我 校 建 筑 工 程 技 术 专业 校 内综 合 实训 方 案 设 置 基 本
技 能的培养和训练 ， 实现 工 学 结 合 ， 堂教 学与 实训 地 点 一体 化 ， 行 了探 索与 实践 。 课 进
关 键 词 ： 内综 合 实训 ： 案 ； 学 结合 校 方 工
２方 案 设 定
本 专 业 学 生 在 校 内综 合 实 训 方 案 中设 置 了 以
下 ５项 实 训 项 目． 过综 合 实 训 环 节 的 教 学 ， 化 通 深
专业 理论 知识 ， 养 了学 生 的实践 技能 和动 手能 力 。 培
２ １测 量 放 线 实 训 ．
通过 测量 实训 。 掌握一 般 建筑 的定 位测 量方 法 ，
３方 案 实 施
３１工 作 任 务 的 分 配 ．
在 毕业 设计 中， ８名左 右学 生 组成 一 个 团队 ， 由 共 同完 成真 实工 作所 需 的技能 和知 识 。在对 工作 任 务 的选 择 上 采 用 真题 假 作 ， 图纸 的分 配 中 ， 用 在 采
自愿或 分 配 的方式 ． 由各 组成 员 选 择 自己采 用整 套 图之 中 的哪几 张 或者 随 机分 配 ， 样在 整 个 毕业 设 这 计 过程 中各 小 组成 员 之 间 以团 队 的形 式共 同 工作 ， 既 要相 互 交 流 ， 避 免 了抄袭 。设 计期 问 学 生要 运 又
筑 工 程 制 图 》 专 业 课 所 学 知识 ， 等 同时 学 生 要 大 量
翻 阅 《 凝 土 结 构 设 计 规 范 》 《 体 结 构 设 计规 混 、砌 范》 《 筑抗 震 设 计 规 范 》 《 基 基 础 设 计 规 范 》 、建 、地 、 《ｘ系列 工 程建设 标 准设 计 图集 》 规 范和 图集 ， ｘ 等 通
改革 的若 干 意见 》 中明确 指 出：高等 职业 教育 应 以 “ 服务 为宗 旨 ， 就业 为导 向 ， 产 学 结合 的发 展 道 以 走 路， 培养 高素 质高 技能 应用 性专 门人 才 ” 这就 要求 。
２３钢 筋工 程综 合 实训 。
通 过混 凝 土结 构 施工 图的识 读 ， 了解 框 架结 构 的构造 要求 ， 制钢 筋配料 单 ， 编 并制 作钢 筋模 型 。 ２４施 工组 织 与造价 管理 实训 ． 根 据 一套 完整 的工 程施 工 图 ， 利用 所 学 的 基本 理 论 和基 本实 践知 识 ， 成符 合 施 工实 际 的整套 文 完
中 ， 循“ 遵 以教 师 为 主 导 ， 以学 生 为 主 体 ” 的教 育 理
念 ， 强 调 真 实 工 作情 境 中 的 团 队精 神 ， 过 基 于 并 通 工作 过 程 的项 目训 练 ， 在对 工作 任 务 的选 择 上 部分 采用 真题 假 作 ， 由各 小组 成 员 负责 到 实 际工 程单 位 借 全 套 图纸 ， 定 目标 任 务 ， 整 个 毕业 设 计 的过 确 在 程 中共 同完 成建 筑施 工 图 的绘 制 、 筋下 料 长度 的 钢
职业 教 育 是一 种技 术 教育 ， 出培 养学 生 的 高 突
力 和识 读工 程 图的 能力： 过房 屋 的主体 结 构设 计 、 通 写 出计 算 说 明书 ， 制 结 构 施 工 图 。 学 生 将 各 专 绘 使 业 课 所 学 知 识 完 整 、 统 地 联 系起 来 ， 行 综 合 运 系 进 用 ， 养 学生 独立 分 析 问题 、 决 问题 的 能力 ， 培 解 了解 结 构 设 计 内容 、 点 ， 学 生具 有 独 立 完 成 一 般 结 特 使
构 设计 的 能力 。
技能 应 用性 ， 助 实 际工 程 ， 过 校 内综 合 实训 ， 借 通 使
学生 不但 掌 握 扎实 的专 业 理论 知识 ． 而且 具 有 较 强 的运 用所 学知 识， 合分 析 问题 和解决 问题 的 能力 。 综
１方 案 思路
教育 部 《 于 以就业 为导 向深 化 高 等职 业 教育 关
能够 绘 制总 平 面竣 工 图 ； 握 建筑 施 工抄 平 、 线 、 掌 放 建 筑 物 的沉 降 、 形 观 测 的方 法 ， 变 以培 养 建 筑 施 工
测量 放线 能力 。
２２毕 业 设 计 ＣＡ ． Ｄ
用 《 凝 土结 构》 《 混 、 地基 与基 础 》 《 屋 构造 》 《 、房 、建
计 算 、 板用 量 、 型 制 作 、 工 组 织 设 计 、 程 预 模 模 施 工
根 据 建筑 工程 的相关 资 料 ， 够进 行 工 程技 术 能 资 料 和 数 据 的 收集 、 内文 件 的编 制 、 工 业 内文 业 施
件 的组 卷 与归档 。
算 及 编 写标 书与 招 投 标 文 件 等 一 系 列 实 际工 程 必 须 的工作 。教 师负 责组 织 这些 学 习活 动 ， 鼓励 学生 在真 实 的工 作 场 所 中通 过 完 成 工作 任 务 来 实 现 理 论 与 实践 的结 合 。