信息的感知视觉听觉嗅觉触摸考考你
2023年广播电视播音员主持人《广播电视播音主持业务(笔试)》考试全真模拟易错、难点汇编叁(带答案)
2023年广播电视播音员主持人《广播电视播音主持业务(笔试)》考试全真模拟易错、难点汇编叁（带答案）（图片大小可自由调整）一.全考点综合测验(共35题)1.【单选题】有利于表现物体的立体状况的光是A.逆光B.侧光C.顶光D.顺光正确答案：B2.【填空题】( )指在词或句子里有些音节常常失去原有的声调而念成一种较轻较短的调子。
正确答案：轻声3.【填空题】电视新闻评论类节目可以分为口播评论和()评论两类。
正确答案：视听结合的4.【多选题】口腔控制的要领主要表现在A.唇舌灵活、力量集中B.打开口腔C.明确声音发出的路线和字音着力位置D.稳劲，持久，变化E.吸气要深，两肋打开，腹壁“站定”正确答案：ABC本题解析：播音发声中呼吸控制要加强与其他方面的配合，口腔控制便是其中之一。
D项是呼气发声的要领，E项是吸气的要领，其他三项均是口腔控制的要领。
5.【多选题】播音员主持人在临场应变中应做到：（）A.善于抓住关键点，妥善处理B.对于没有心理准备的话题要善于规避、偷换概念C.处变不惊，善于“化险为夷”D.善于运用求异思维、逆向思维、发散思维，寻找新的角度、新的思路正确答案：ACD6.【单选题】当前一音节收尾音素是—i(舌尖后特殊元音)时，如“你吃啊”时，“啊”读作：（）。
A.“ya”B.“a”C.“ra”D.“za”正确答案：C7.【问答题】播音员主持人的地位具体体现在哪些方面?正确答案：首先，播音主持处于广播电视的最前沿，是广播电视与公众见面的环节。
8.【多选题】普通话声母是（）。
A.发音时气流在口腔中受到阻碍B.一共22 个D.按发音部位分为7类正确答案：ACD9.【问答题】简述节奏的基本转换形式。
正确答案：欲扬先抑、欲抑先扬、欲停先连、欲连先停、欲轻先重、欲重先轻、欲快先慢、欲慢先快10.【单选题】普通话声母的唇齿音是A.bB.kC.zD.f正确答案：D本题解析：普通话声母按发音部位可以分为7类，而只有f是唇齿音。
《人的感觉(视觉、听觉、触觉等)》教学设计
《人的感觉（视觉、听觉、触觉等）》教学设计一、教学目标1.知识与技能目标让幼儿了解人类的几种主要感觉，包括视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉。
能够识别并简单描述每种感觉是通过身体的哪些器官来实现的，以及它们在日常生活中的作用。
2.过程与方法目标通过游戏、实验、故事、讨论等活动，培养幼儿的观察力、思考能力、语言表达能力和对自身感觉系统的认知能力。
在探索人的感觉的过程中，提高幼儿对周围世界的感知能力和好奇心。
3.情感态度与价值观目标激发幼儿对自己身体的喜爱和对周围环境的关注，培养幼儿珍惜感觉器官、保护自身健康的意识。
二、教学重难点1.教学重点理解不同感觉（视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉）的概念，明确它们所对应的感觉器官。
体验并描述各种感觉在生活中的重要作用，如视觉帮助我们看东西、听觉让我们听到声音等。
2.教学难点用简单易懂、生动有趣的方式向幼儿解释每种感觉的工作原理，以及它们如何帮助我们认识和理解世界。
三、教学方法游戏教学法：设计各种与感觉相关的游戏，让幼儿在玩乐中体验和学习。
实验教学法：通过简单的小实验，直观地展示不同感觉的特点和功能。
故事教学法：讲述有趣的故事，引出感觉相关的话题，激发幼儿的兴趣。
讨论教学法：组织幼儿讨论感觉在生活中的应用，鼓励他们分享自己的经验和想法。
四、教学过程（一）导入（3分钟）教师：“小朋友们，我们生活在一个丰富多彩的世界里，每天都能感受到各种各样好玩的事情。
我们可以看到美丽的花朵、听到动听的音乐、摸到柔软的玩具、闻到香喷喷的饭菜，还能尝到甜甜的糖果。
你们知道我们是怎么感受到这些的吗？这都是因为我们身体有神奇的感觉哦！今天我们就来一起探索一下。
”引出主题，激发幼儿的好奇心。
（二）感觉的故事（7分钟）教师讲述故事：“有一个小天使，它来到了人间。
它发现这里有好多奇妙的东西，但是它一开始什么都不明白。
它看到五颜六色的花朵，却不知道那是什么，因为它没有视觉。
它听不到小鸟的歌声，感受不到微风的吹拂，闻不到花香，也尝不出甜甜的花蜜，因为它没有听觉、触觉、嗅觉和味觉。
人体对信息的感知ppt1 苏科版
1、在这个生活情景中，小莉有那些感觉呢? 听觉、嗅觉、触觉、视觉、味觉等
2、感觉的这些分别来自于身体哪个部位？ 耳、鼻、皮肤、眼、舌
3、这些感觉对于小莉处理这件事，有什么作用？ 这些感觉使小莉能全面、准确、迅速地 感知事件的发生，立即作出判断和反应。
练习
8
9 7
4
3、想一想我们的眼睛，通
1 2 3
常称为“白眼球”的部分
是 1
巩膜
（ ）保__护__眼_它球的的主内要部作结构
5用是_________________，
6 通分常称8为“虹黑膜眼球”的部
是（ ）______，它的中 瞳孔
央有一个小孔叫做
________。
有人把人的眼球比喻成一架照相机，那么 照相机的结构分别相当于人眼球的哪些结构 呢？用线连起来。
第二节 人体对信息的感知
授课人：潘晶晶
眼与视觉
泪腺 睫毛 眼球 眼睑
泪点 泪管
房水
瞳孔
角膜 虹膜 睫状体 玻璃体
眼球的结构
巩膜
脉络膜 视网膜 晶状体 视神经
眼的结构
外膜：角膜、巩膜
眼球壁 中膜： 虹膜、睫状体、脉络膜 眼
球
内膜
视网膜
内容物： 房水、晶状体、玻璃体
眼球的附属结构：眼睑、睫毛、泪器、眼肌、 结膜等
能否看清物体的首要条件是要看在视网膜上 是否会形成一个清晰的物像，这取决于晶状体的 曲度是否合适和进入眼内光量的多少。看近物时， 晶状体曲度加大，保证物像落在视网膜上，瞳孔 缩小防止进入眼内的光太强。
科学七下2.1感觉世界同步教案：如何判断感官信息的准确性？
科学七下2.1感觉世界（1）同步教案：如何判断感官信息的准确性？随着人类社会的不断进步，我们对来自外界的信息越来越关注。
而我们的感官器官就是接受这些信息的窗口。
但是，不同的人会有不同的感觉和感受，这是为什么呢？如何判断感官信息的准确性呢？一、什么是感官信息感官信息是指人类接受来自外界的刺激感觉，包括视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等五种感觉，以及身体的平衡感和位置感等。
二、判断感官信息的准确性1.主观因素与客观因素当我们接收到某些感觉的时候，其实既有主观因素也有客观因素。
主观因素是指每个人的感受和情感，而客观因素则是与外界的刺激有关。
比如说，在夏天我们可能会有很多流汗的感觉，这就是主观感受。
但是，如果当下环境温度比较高，而此时你并没有出现过多出汗，这就是客观因素。
2.用多种感官一起判断不同的感官之间存在着相互协调和互补的关系，比如说对于看到一个形状的东西，我们可以通过触摸，嗅闻和其他感官来进一步确认这个东西的真实性。
3.利用精密仪器来检测利用科技手段来检测感官信息也是一种有效的方式。
比如说，在温度计的帮助下我们可以准确地确定当前的温度，而不会因为主观感受的干扰而产生误判。
三、感官信息的误判1.骗局和欺诈有些人利用我们的感官缺陷来骗我们的钱，比如说在购买物品的时候某些商家会在包装上注明具有什么功效，但是这些功效可能是假的。
2.轻信广告很多广告都在忽悠我们购买他们的产品，比如说某些饮料广告会强调他们的效果神奇，但是这些效果实在是过于夸大。
3.视觉上的误判我们往往会在视觉上被一些事物的形态所谓，这些形态并不会反映他的真实形态，比如说光影和视觉误差等。
四、感官信息的相互作用1.视觉和听觉通过听觉和视觉的相互作用，我们可以准确地判断物体的距离和大小。
2.视觉和触觉通过视觉和触觉的相互作用，我们可以判断物体的形态和材质，比如说看到一块玻璃后，用手摸摸表面就可以感受到它的光滑。
3.触觉和平衡感当我们站在秤上时，我们并不会因为下面的地面在移动，而感受到自己的重心在上下左右都在偏移，因为此时我们的平衡感起到了至关重要的作用。
人体对信息的感知PPT课件 苏科版
练习
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4
3、想一想我们的眼睛，通
1 2 3
常称为“白眼球”的部分
是 1
巩膜
（ ）保__护__眼_它球的的主内要部作结构
5用是_________________，
6 通分常称8为“虹黑膜眼球”的部
是（ ）______，它的中 瞳孔
央有一个小孔叫做
________。
有人把人的眼球比喻成一架照相机，那么 照相机的结构分别相当于人眼球的哪些结构 呢？用线连起来。
能否看清物体的首要条件是要看在视网膜上 是否会形成一个清晰的物像，这取决于晶状体的 曲度是否合适和进入眼内光量的多少。看近物时， 晶状体曲度加大，保证物像落在视网膜上，瞳孔 缩小防止进入眼内的光太强。
结膜
眼肌
不同曲度的凸透镜折光情况示意图
二、视觉的形成
物体反射的光线
角膜、 房水、晶状体、玻璃体
谢谢观看
练习
8
9 7
4
1、你能看到远处有一棵
树，是因为它反射的光线
1 2 3
形成的物象落在（ 3） _视__网__膜___上了，这个信息 通过（5 ）____视__神__经，传到
_____大__脑__的___视__觉__中，枢而形
5 成视觉。
6 2、眼球里有一个能灵敏 调节曲度的结构，即（ ） ____4____，晶它状有体折射光线 的功能。
瞳孔
折射
成像于视网膜 神经冲动 视神经 传导 视觉中枢
视觉形成
1 、 由 同 向、 反向组 合型的 材料的 审题立 意适用 此法， 2 、 求 同 是抛 开几则 材料各 自的独 特之处 ，从各 则材料 中寻找 到能涵 盖全部 材料的 共同因 素，并 加以抽 象和概 括，以 之作为 文章立 论的依 据。 3、能力配不上野心，是所有烦扰的根 源。这 个世界 是公平 的，你 要想得 到，就 得学会 付出和 坚持。 每个人 都是通 过自己 的努力 ，去决 定生活 的样子 。 4.处方药是必须凭执业医师或执业助 理医师 的处方 才可以 购买的 药物 5.非处方药不需要凭医师处方即可购 买，因 此这类 药物可 以随意 服用， 不会对 身体引 起毒性 或副作 用
初二生物知识：人体对信息的感知.doc
2018长沙初二生物知识：人体对信息的感知
人体对信息的感知
1、眼球的附属结构包括眼睑、睫毛、结膜、泪器、眼肌等，眼球的附属结构对眼球具有保护作用。
结膜衬在眼睑的内表面，能分泌黏液，润滑眼球。
沙眼和急性结膜炎的发病部位通常在结膜。
预防沙眼和急性结膜炎应该做到：不要用手揉眼、不与别人合用毛巾和脸盆。
2、在眼球的结构中，与视觉形成有关的主要结构是角膜、虹膜、晶状体、玻璃体和视网膜。
外界光线经过角膜，由瞳孔进入眼球的内部，在经过晶状体、玻璃体的折射作用，最终落在视网膜上形成物像。
物像刺激了视网膜上的感光细胞，使感光细胞产生与视觉有关的信息，这些信息经由视神经传导到大脑皮质的视觉中枢，形成视觉。
3、如果平时没有良好的用眼习惯，就会增加晶状体的负担，导致晶状体的凸度过大或眼球的前后径过长，结果使物体形成的物像落在视网膜之前，造成视网膜上的物像比较模糊，人就看不清远处的物体，形成近视。
近视眼可以佩戴凹透镜进行矫正。
远视眼应佩戴凸透镜进行矫正。
4、耳是人体形成听觉的重要器官。
耳廓和外耳道属于外耳，具有接受声波的作用。
中耳包括鼓膜、听小骨、鼓室和咽鼓管。
内耳包括前庭、半规管和耳蜗三部分。
前庭和半规管与身体平衡有关。
耳蜗与形成听觉有关。
5、听觉的形成过程：外界的声波经过耳廓的收集，由外耳道传到中耳，引起鼓膜振动。
鼓膜的振动经过听小骨的传递和放大后传到
内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器产生与听觉有关的信息，这些信息再由听神经传递到大脑皮质的听觉中枢，形成听觉。
儿童心理学-儿童如何通过感官接收信息
儿童在成长过程中，通过其感觉器官接收并处理来自周围环境的大量信息，这一过程对于他们的认知发展、情感形成、以及运动技能的建立至关重要。
以下是儿童如何通过五大基本感官（视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉）接收信息的详细介绍：视觉（Visual Sense）视觉是儿童获取信息的主要方式之一，占大脑接收信息的很大比例。
婴儿从出生就开始通过观察人脸、色彩、形状和运动来学习。
随着年龄增长，他们逐渐能够分辨细节、深度、颜色和远近。
视觉信息帮助儿童识别物体、理解空间关系、模仿表情和动作，对社交互动和认知发展至关重要。
听觉（Auditory Sense）听觉使儿童能够接收声音信息，这对于语言学习尤为重要。
婴儿从子宫里就能听到声音，并且出生后很快就能辨认出父母的声音。
通过听觉，儿童学习语言的音素、节奏和语调，进而发展语言能力。
此外，听觉还帮助儿童定位声源，理解环境中的声音信号，促进社会交往和情感联系。
触觉（Tactile Sense）触觉是儿童探索世界的重要途径，从出生开始，通过皮肤接触感受温度、质地、压力和疼痛。
婴儿通过吮吸、抓握、触摸等方式探索物体，这对他们的运动协调和物体恒常性理解（即使物体外观改变，其本质不变的认知）有重要作用。
触觉还能提供安慰，促进亲子关系的建立。
味觉（Gustatory Sense）和嗅觉（Olfactory Sense）味觉和嗅觉紧密相连，共同作用于食物的识别和偏好形成。
婴儿出生时就有基本的味觉和嗅觉能力，这有助于他们接受母乳或配方奶，随着尝试不同食物，这些感觉进一步发展。
味觉和嗅觉不仅影响饮食习惯的形成，还与情绪和记忆密切相关，能够触发舒适感或不愉快的情绪反应。
综合感官体验（Multisensory Integration）儿童通过多种感官的综合运用，形成对世界的全面理解。
例如，在游戏中，儿童通过看、听、摸等多种方式探索玩具，这种多感官的互动促进了更深层次的认知加工和学习。
感官统合能力的发展确保儿童能有效地整合不同感觉通道的信息，对环境做出恰当反应，是学习和适应能力的基础。
人体对信息的感知课件39张
视觉信息的处理过程
视觉信息通过眼睛的感光细胞接收后，经过一系列复杂的 神经处理过程，最终被大脑解析成有意义的信息。
视觉信息首先由眼睛中的视锥细胞和视杆细胞接收，然后 将这些信息传递到大脑皮层。大脑皮层中的视觉中枢对这 些信息进行解析和加工，使我们能够识别和理解所看到的 物体和场景。
颜色与视觉感知
头部转动与声源定位
头部转动时，声音在两耳间的强度和 时间差会发生变化，大脑能够利用这 些变化来更新对声源的定位。
01
触觉感知
皮肤的结构与功能
皮肤是人体最大的器官，具有保护、 调节体温、感受外界刺激等功能。
皮肤对外界刺激的敏感性与其表面的 角质层厚度、温度、湿度等有关。
皮肤由表皮层、真皮层和皮下组织构 成，其中真皮层含有丰富的神经末梢 和感受器，是触觉感知的主要部位。
02
感知包括对外部环境、自身状态 以及内部心理活动的觉察和认知 。
感知的重要性
感知是人类认识世界的基础，是获取 信息、理解世界的关键途径。
感知对于人类生存和发展至关重要， 它帮助我们适应环境、做出决策、与 他人交流。
感知的分类
根据信息来源，感知可分为外部感知和内部感知。外部感知 是指对外部世界的感知，如视觉、听觉等；内部感知是指对 身体内部状态的感知，如饥饿、疲劳等。
根据信息性质，感知可分为形象感知和抽象感知。形象感知 是指对具体形象的感知，如看到一幅画或听到一首音乐；抽 象感知是指对抽象概念的感知，如理解数学公式或哲学理论 。
01
视觉感知
眼睛的结构与功能
眼睛是人体的主要视觉器官，具有复杂的结构和功能，能够接收外界的光线信息 并将其转化为神经信号。
眼睛由眼球及其附属结构组成，包括角膜、虹膜、晶状体、视网膜等。眼睛能够 通过调节晶状体的形状来改变焦距，使光线聚焦在视网膜上，形成清晰的图像。
文心语文四年级满分作文公开课之“五感两动”
书写
字数 内容
结构
语言
稳
细
精
文以明道
心正身
应考之王，满分作文，高效有趣
小学叙事作文满分要诀
——小学作文评分标准简化 版
核心作文法：中心突出，层次分明 具体生动：更多波浪线，有文采
五感两动：激发写作思路，内容充实
文以明道
小学作文，轻松满分
心正身
应考之王，满分作文，高效有趣
文心语文
感谢您的聆听！
文以明道
应考之王满分作文高效有趣文以明道五感五大感觉器官视觉听觉嗅觉味觉触觉看听闻尝触应考之王满分作文高效有趣文以明道两动应考之王满分作文高效有趣文以明道想做应考之王满分作文高效有趣文以明道看猜猜看应考之王满分作文高效有趣文以明道猜猜看听应考之王满分作文高效有趣文以明道猜猜看闻应考之王满分作文高效有趣文以明道猜猜看尝应考之王满分作文高效有趣文以明道猜猜看触两动应考之王满分作文高效有趣文以明道应考之王满分作文高效有趣文以明道五种感觉两动鼻子鼻子舌头皮肤皮肤眼睛耳朵耳朵想做应考之王满分作文高效有趣文以明道天气最热的夏天我们说说看到了什么
心正身
应考之王，满分作文，高效有趣
你有没有认真 观察过他们呢？
文以明道
心正身
应考之王，满分作文，高效有趣
你有没有认真 观察过他们呢？
文以明道
心正身
应考之王，满分作文，高效有趣
天气最热的夏天，我们说说
“听”到了什么？
内
外
屋内
空调响 全力以赴
风扇转 开足马力
室外
知了叫 不知疲倦 青蛙鸣 不舍昼夜
文以明道
心正身
心正身
应考之王，满分作文，高效有趣
为什么“五感 两动”作文法是小 学中段叙事作文的 万能钥匙？
信息的感知视觉听觉嗅觉触摸考考你
信息普遍存在
信息普遍存在
信息的含义
“信息”(Information)一词通常是指数
据、消息所包含的内容和意义。
信息普遍存在
信息普遍存在
信息的感知
三个相同的透明玻璃杯，装有酱油、 酒精、盐水，依据液体发出的某些信息， 鉴别酒精、酱油和盐水
甲杯 乙杯 丙杯
特征
鉴别方法
信息的感知
视觉 听觉 嗅觉 触摸
广播电话 照相机 电影电视 网络
视觉 听觉 嗅觉 触摸
考考你
假如我们想要知道室外的气温，有多少种途径呢？
它们各自的操作步骤优势什么？所获取的气温的 精确度如何？
途径
工具 精确度 具体方法
感知 感觉器官 低
出去走走
测量 温度计
天气预 报
电视 电话
获取信息要 因地制宜
实践学习
组名
信息传递 传递速度 可存储性 传递结果 方式
耳语组 接力组 喇叭组
从第一位同学开始， 将纸条的内容用悄 悄话一次传递给下 一位成员
从第一位同学开 始，看完纸条后， 将纸条一次传给 下一位组员
第一位同学将纸 条的内容，用朗 读的方式告诉每 一位组员
信息的特征
讨论：为什么大家都知道了纸条的内容？这 说明信息具有的一个什么样特征？
可传递园旅游， 想知道上海当天的气温，有哪些办法？
途径
工具
精确度 具体方法
感知 感觉器官 ——
——
测量 温度计 ——
——
天气预 报
电视 电话
网络
人们获取信息的手段
工具延伸人体 感官功能
人们获取信息的手段
广播电话 照相机/显微镜/望远镜 电影电视 网络
教资心理学口诀
教资心理学口诀小朋友们咱们来记感知觉的口诀啦。
一感二知要分清，感知世界亮晶晶。
先说感觉像小星，视觉看那花花景，听觉耳朵听风铃，嗅觉闻花香喷喷，味觉嘴巴尝甜饼，触觉小手摸冰冰。
再说知觉像大星，整体把握很聪明。
空间知觉位置定，形状大小分得清。
时间知觉知时辰，先后顺序心里明。
这个口诀就像小钥匙，能打开感知觉的大门，让你们更好地了解周围的世界呢。
注意注意听我说，一主二客很独特。
一主呢就是主体自己，自己的兴趣是第一。
就像小蜜蜂爱花朵，对感兴趣的事才聚焦。
二客是客观环境，新鲜刺激吸引人。
比如说新玩具亮晶晶，一下就能把你眼睛定。
无意注意没目的，突然出现就好奇。
有意注意有目标，学习任务要记牢。
分心事情要赶跑，集中精力效率高。
就像小火车走轨道，直直向前不偏掉。
记忆记忆真奇妙，一存二取忘不了。
一存就是记东西，形象记忆像相机。
看到小狗拍进去，想起模样笑嘻嘻。
逻辑记忆讲道理，数学公式心里记。
情绪记忆感情系，害怕打雷有记忆。
运动记忆身体记，骑车跳舞都可以。
二取就是提取呢，复习就像小钥匙。
常常复习好提取，遗忘曲线要注意。
先快后慢像滑梯，及时复习最得力。
这个口诀就像魔法咒语，能让你们把知识牢牢锁在小脑袋里。
思维思维像小芽，一形二抽往上爬。
一形就是形象思，具体事物能联系。
看到苹果像脸蛋，红红的圆又甜。
二抽是抽象思维，概念判断推理齐。
数学题目要分析，逻辑关系弄清晰。
聚合思维找答案，大家一起凑一团。
发散思维像烟花，多种想法开了花。
批判思维挑毛病，好坏对错分得清。
这个口诀就像小园丁的浇水壶，能让思维的小芽茁壮成长。
想象想象真有趣，一有二创要牢记。
一有就是有意想，按照目的来起航。
比如画画先构想，想要画个花姑娘。
无意想象没方向，像云儿飘来又晃荡。
白天看到白云朵，一会儿像马一会儿鹅。
二创是创造想象，独一无二放光芒。
发明新物靠它忙，幻想也是它的样。
理想幻想不一样，理想努力能追上。
这个口诀就像彩色画笔，能描绘出想象的奇妙画卷。
情绪情感像天气，一基二高要知悉。
《人体对信息的感知》 学历案
《人体对信息的感知》学历案在我们的日常生活中，每时每刻都在接收着各种各样的信息，从周围环境的声音、光线，到身体内部的感觉。
而人体就像一台精妙的机器，能够感知、处理和响应这些信息，让我们能够适应周围的世界并做出合适的反应。
首先，让我们来了解一下人体感知信息的最主要器官——眼睛。
眼睛可以说是我们感知外部世界的窗户，它能够捕捉到光线，并将其转化为神经信号传递给大脑。
眼睛的结构非常复杂。
眼球的外层是坚韧的巩膜，它起到保护眼球内部结构的作用。
而在眼球的前端，有一层透明的角膜，光线首先通过角膜进入眼球。
虹膜则像一个“窗帘”，可以通过收缩和扩张来调节瞳孔的大小，控制进入眼睛的光线量。
晶状体则像是一个可调节的“镜头”，它可以通过肌肉的作用改变形状，从而使我们能够看清远近不同的物体。
视网膜则是眼睛的“感光底片”，上面布满了对光敏感的细胞，包括视锥细胞和视杆细胞。
视锥细胞主要负责感知颜色和细节，在明亮的环境中起作用；视杆细胞则对光线更敏感，在昏暗的环境中发挥重要作用。
当光线进入眼睛后，会经过一系列的折射和聚焦，最终在视网膜上形成清晰的图像。
视网膜上的感光细胞将光信号转化为神经冲动，通过视神经传递到大脑的视觉中枢，经过大脑的处理和解读，我们才能真正“看到”物体，并理解其形状、颜色、大小和位置等信息。
除了眼睛，耳朵也是人体感知信息的重要器官。
耳朵不仅能让我们听到声音，还能帮助我们保持平衡。
耳朵分为外耳、中耳和内耳三部分。
外耳包括耳廓和外耳道，耳廓能够收集声音并将其引导进入外耳道。
中耳包含鼓膜、听小骨等结构。
声波引起鼓膜振动，听小骨则将这种振动放大并传递到内耳。
内耳中的耳蜗是听觉的关键部位，它里面充满了液体和毛细胞。
当声音引起液体振动时，毛细胞会产生神经冲动，这些神经冲动通过听神经传送到大脑的听觉中枢，从而让我们感知到声音。
除了视觉和听觉，人体还有其他感知信息的方式。
比如触觉，我们的皮肤分布着大量的触觉感受器，能够感知压力、温度、疼痛等感觉。
人体所获得的信息，80%来自视觉
人体所获得的信息，80%来自视觉
以人类为首的所有动物，都会感受外界所传来的各种信息，借以掌握外界的状况而加以行动。
为了感受信息，人类拥有五种感觉：视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉，也就是所谓的“五感”。
虽然人类可以从眼睛、耳朵、鼻子、皮肤、舌头等处获得信息，但是可以取得最多信息的，就是视觉。
在借助“五感”所获得的信息中，大约有80％是来自视觉。
对人类而言，视觉信息最容易了解，也最能够信赖，因此有“百闻不如一见”这样的谚语。
虽然在这句谚语中，视觉与听觉之间有着100倍的差距，但还是有10％的外界信息是透过听觉取得的。
在信息获得能力上，视觉遥遥领先第二名听觉。
不过视觉也有弱点。
在没有光线的黑暗中，无法看见物体，因此就不能借助视觉来获取信息。
人体对信息的感知眼与视觉
眼的附属结构
泪腺
睫毛 下眼睑
上眼睑
眼球 泪管
返回
眼球的结构
睫状体 虹膜1 角膜2 巩 6 膜
脉络膜 7
8 视网膜 9 视神经
晶状体 4 玻璃体 5
瞳孔3
近视的形成
正 常
近 视
ห้องสมุดไป่ตู้
近视的形成
正 常
近 视
近 视 矫 正
预防近视眼，要做到“三要”和“四不 看”
• 一要：读写姿势要正 确，眼与书的距离要 在33厘米左右。 • 二要：看书、看电视 或使用电脑1小时后要 休息一下，要远眺几 分钟。 • 三要：要定期检查视 力，认真做眼保健操。
• 一不看：不在 直射的强光下 看书。 • 二不看：不在 光线暗的地方 看书。 • 三不看：不躺 卧看书。
• 四不看：不走 路看书。
第二节 人体对信息的感知 ----耳与听觉
【初中生物】人体对信息的感知ppt1
眼肌
结膜
不同曲度的凸透镜折光情况示意图
二、视觉的形成
物体反射的光线 成像于视网膜
角膜、 房水、晶状体、玻璃体 瞳孔 折射
练习
3、想一想我们的眼睛，通
8
1 2 3
9 7 4
常称为“白眼球”的部分 是 1 巩膜 （ ） _____它的主要作 保护眼球的内部结构
5用是_________________，
6
通常称为“黑眼球”的部 虹膜 8 分 是（ ）______，它的中 瞳孔 央有一个小孔叫做
________。
有人把人的眼球比喻成一架照相机，那么 照相机的结构分别相当于人眼球的哪些结构 呢？用线连起来。
小莉做饭时，接听了一个电话，正说着就闻 到了一股浓重的焦味，忙进厨房，关了煤气。打 开锅盖时，感到手被热气烫了一下。看锅里的饭 已经变成了黄褐色了，尝了一口，好苦啊！
1、在这个生活情景中，小莉有那些感觉呢?
听觉、嗅觉、触觉、视觉、味觉等
2、感觉的这些分别来自于身体哪个部位？ 耳、鼻、皮肤、眼、舌 3、这些感觉对于小莉处理这件事，有什么作用？ 这些感觉使小莉能全面、准确、迅速地 感知事件的发生，立即作出判断和反应。
近视眼
近视眼的矫正：配戴近视眼镜（凹透镜）
预防近视眼，要做到“三要”
预防近视眼，要做到“四不看”
讨论:
我们可以为盲人做些什么?
遗体眼球捐献卡
（注：左图是正面，右图是背面）
思考题：
1、不同人种的眼球的颜色不同，如白种人是 蓝色的，黄种人是黑色的，这颜色取决于眼的 哪一部分结构？( C ) A 角膜 B 巩膜 C 虹膜 D 脉络膜
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人们获取信息的手段
广播电话
照相机
电影电视
网络
视觉 听觉 嗅觉 触摸
考考你
假如我们想要知道室外的气温，有多少种途径呢？ 它们各自的操作步骤优势什么？所获取的气温的 精确度如何？
途径 感知 测量
天气预 报
工具 感觉器官 温度计 电视 电话
精确度 低
具体方法 出去走走
获取信息要 因地制宜
实践学习
组名
耳语组 接力组 喇叭组
信息传递 传递速度 可存储性 传递结果 方式
从第一位同学开始， 将纸条的内容用悄 悄话一次传递给下 一位成员
从第一位同学开 始，看完纸条后， 将纸条一次传给 下一位组员 第一位同学将纸 条的内容，用朗 读了纸条的内容？这 说明信息具有的一个什么样特征？
可传递
信息的特征
讨论：为什么电话号码与一开始的不同了？ 这说明信息的一个什么特征？
会失真
信息的特征
时效性
信息的特征
存储性
信息的特征
普遍性 传递性 失真性 时效性 存储性 加工性 共享性 价值相对性
信息
信息普遍存在
信息普遍存在
信息的含义
“信息”(Information)一词通常是指数
据、消息所包含的内容和意义。
信息普遍存在
信息普遍存在
信息的感知
三个相同的透明玻璃杯，装有酱油、 酒精、盐水，依据液体发出的某些信息， 鉴别酒精、酱油和盐水 特征 甲杯 乙杯 鉴别方法
丙杯
信息的感知
视觉 听觉 嗅觉 触摸
考考你
假如我们打算本周末到上海世博园旅游， 想知道上海当天的气温，有哪些办法？ 途径 感知 测量 天气预 报 工具 感觉器官 温度计 电视 电话 网络 精确度 —— ——
具体方法 —— ——
人们获取信息的手段
工具延伸人体
感官功能
人们获取信息的手段
广播电话
照相机/显微镜/望远镜 电影电视 网络