九年级政治1.1.3学会亲近社会教案苏教版
【思想品德】苏人版9年级1.3《学会亲近社会》情境探究型教案
《学会亲近社会》情境探究型教案（建议配套“《学会亲近社会》情境探究型课件”使用）一、教材分析<一>本框的地位和作用本节主要引导学生切实感受改革开放以来社会生活发生的巨大变化，加深对当代中国社会发展的认识，提高关心社会的热情；了解我国社会存在的问题，培养忧患意识和使命感；认识个人与社会的关系，树立回报社会的意识，养成亲社会行为习惯，锻炼服务社会的能力。
<二>教学目标依据课程标准、教材结构和9年级学生的特点，制定如下学习目标：1、知识目标：①掌握亲近社会的含义和重要性；②识记社会公德的主要内容，理解遵守社会公德的必要性和重要作用；③理解在生活中明辨是非的重要作用；④识记自身素质的内容2、能力目标：通过学习，能够正确认识生活中一些冷漠现象和看客现象，增强自我的社会责任意识；能够不断培养自我的社会公德意识，自觉遵守社会公德；能够辨证分析社会生活中的一些是非现象，从而不断提高自身的素质，成为生活的强者。
3、情感、态度与价值观：体验惟有不断提高自身素质，才能更好地亲近社会。
<三>教学的重点和难点：重点：了解社会公德的主要内容；知道亲近社会的道理；理解亲近社会的途径。
难点：善于明辨是非。
二、学情分析1、学生在学习中，只注重自己的学习而对社会关注较少。
2、有的学生对集体荣誉漠不关心，自私自利、我行我素。
3、多数同学不了解个人与集体的关系，为集体的事推三阻四，甚至同学之间拉帮结派闹矛盾。
通过学习，使学生了解个人与集体的关系，体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体的利益，增强责任意识，努力做一个负责任的人，关爱社会的人。
三、教学方法根据9年级学生的学龄特点和认识水平，主要采取借助多媒体教学手段，引导学生开展自主学习、合作学习、研究性学习，在情境中体验探究得出结论，从而达到提高认知、发展思维能力的目的。
（1）多媒体教学。
制作课件给学生全新的、栩栩如生的视听感觉，调动学生的积极性，提高教学效率。
2021年九年级政治上册 第一课 第3框 学会亲近社会学案 苏教版
2021年九年级政治上册第一课第3框学会亲近社会学案苏教版一、学习目标1．知道亲近社会的意义，分析和克服“看客”现象。
2．掌握社会公德的主要内容，知道遵守社会公德的重要性。
3．明白判断是非的标准，懂得惟有提高自身素质，才能更好地亲近社会。
重点难点1.懂得遵守社会公德的重要性；2.提高自我保护的意识和能力。
自学交流1.亲近社会的含义和意义是什么？2.亲近社会的基本要求（如何做到亲近社会）？3.列举生活中的“看客”现象，谈谈“看客”现象有哪些表现？4.读一读：快速阅读文本P11《生活中的不文明现象》想一想：结合展示感悟，思考下列问题：（1）自己身上有没有不讲文明、不守公德的行为。
如果有。
怎么改？（2）你觉得不守公德，不讲文明，对社会进步和自身成长有何影响？对社会：对个人：4、我国社会公德的主要内容有、、、。
青少年学生怎样正确认识和对待复杂的社会现象？展示点评五、达标检测一、选择题：1．2014年6月11日，年仅20岁的辽宁省大洼县农民工刘明，在暴风雨中遭遇车祸，多处骨折。
同行者为救他的性命，12次向路人下跪求救，却屡遭冷遇。
最终，刘明命丧狂风暴雨之中。
对材料中见死不救的行为说法正确的是（）①这是一种对他人、对社会的冷漠情绪②见死不救的行为不利于和谐社会的建立③应该受到道德的谴责④见死不救是人们的权利，无可厚非A．①②③B．①② C．①②④D．①②③④2．形成讲公德、讲文明的社会风尚，有助于（）①维护公共利益和公民个人利益②维护公共秩序和社会稳定③促进社会全面进步和人的全面发展④公德意识的树立和亲社会行为的养成A．①②③ B．①② C．①②③④ D．①③④3．近几年来，娱乐圈中不时传出吸毒等丑闻。
2015年5月26日，歌星尹相杰也因吸毒被警方带走。
面对生活中的是非善恶，我们必须做到（）①心中有把“尺”，以自己的情感好恶作为判断标准按②积累社会经验，不断增强辨别是非的能力③增强自控能力，正确的行为必须坚持，错误的行为坚决摒弃④自觉抵制不良诱惑，追求积极健康的生活A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④4．为更好地亲近社会、服务社会，中学生必须不断提高自身各方面素质。
江苏省启东市天汾初级中学九年级政治全册 1.1.3 学会亲近社会学案(无答案) 苏教版
学会亲近社会 【知识体系】【同步练习】一、单项选择题：1、下列行为中属于亲近社会行为的是（ ）①过马路时，看见盲人，上前搀扶 ②在公共汽车上给老弱病残孕让座 ③看到有人在公共场所乱涂乱写、乱贴广告而无动于衷肠 ④参加献爱心活动，为灾区人民募捐A 、①②B 、①②③④C 、①②④D 、④2、我们惟有积极主动地亲近社会，才能（ ）①适应社会、融入社会 ②发挥自己的智慧和力量 ③在奉献社会的过程中健康成长 ④实现自身的全部价值A 、①②③④B 、①②③C 、②③④D 、①③④3、“天下兴亡，匹夫有责”是顾炎武的名言。
现在，我要把它改成“天下兴亡，我的责任”。
这启示我们（ ）①每一个公民都要承担对社会的所有责任 ②关爱社会，亲近社会，服务社会 ③克服对社会的冷漠情绪和“看客”心态，以天下为已任 ④要有主人翁责任感A 、②③④B 、①③④C 、①②④D 、①②③4、人们在社会交往和公共生活中应该共同遵循的行为准则是（ ）A 、纪律B 、规章制度C 、合同D 、社会公德学会亲近社会 一、不能做“看客” 二、遵守社会公德 1、亲近社会的含义： 2、亲近社会的意义：① ② 3、亲近社会的要求： ① ② ③ ④ 1、社会公德的含义： 2、社会公德的内容：3、遵守社会公德的重要性：？① ② 4、青少年应怎样遵守社会公德？三、善于明辨是非 1、青少年应怎样才抵制来自社会不良现象的侵害? 2、更好地亲近社会、走向社会、服务社会的要求：5、我国社会公德的主要内容是（）A、文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵守守法B、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献C、尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结D、爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会6、下列属于不良诱惑的是（）①获得成功的鲜花和掌声②诚实劳动、合法经济所得的金钱③寻求刺激的惊险游戏④黄、赌、毒和邪教A、①④B、①②④C、②④D、③④二、辨析题：7、学会亲近社会，必须克服“看客”心态。
九年级政治全册 1.3 学会亲近社会教案 苏教版
1.3 学会亲近社会教学内容：学会亲近社会教学目标：1、亲近社会的重要意义，克服冷漠情绪和“看客”的心态。
2、社会公德的主要内容，遵守社会公德的必要性和重要性。
3、明白判断是非的标准，提高自身素质，更好地亲近社会。
4、通过本课学习，让学生体验到惟有不断提高自身素质，才能更好地亲近社会。
教学重点：感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲近社会行为教学难点：善于明辨是非教学过程：【导入新课】【阅读感悟】不做“看客”一位怀抱婴儿的男子在街头突发急病昏倒在地，虽然事发地点距公用电话仅几步之遥，但众人只是围观而不施救，致使该男子最终死亡。
师：“众人只围观而不施救”，这是一种什么社会现象呢？生：对社会的冷漠情绪和“看客”现象。
【知识链接】对社会的冷漠情绪和“看客”现象，主要反映在对他人缺乏同情、关心和帮助，见义而不为，见死而不救；反映在对集体事业、国家利益漠不关心，不愿承担义务。
师：在现实生活中，对他人、对社会的冷漠和“看客”现象多吗？说说看！（看到盲人过街绕道走，躲在一旁看笑话；看到公共场所乱扔的垃圾熟视无睹，对有人在公共场所乱涂乱写、乱贴广告等行为无动于衷等。
）师：作为青少年学生想亲近社会，必须怎样做？（克服对社会的冷漠情绪和“看客”现象，以天下兴亡为己任，承担起对社会的义务和责任。
）【阅读感悟】遵守社会公德材料：①天安门广场每年国庆长假期间过几个小时环卫工人就要打扫满地的垃圾。
②某市市民为欢庆一盛典狂欢一夜，第二天，环卫工人发现，广场中央数万盆鲜花和草坪被严重破坏。
③某市一辆满载优质苹果的大货车起火后，围观的路人不是帮司机救火，而是哄抢车上的苹果。
★上述材料说明了什么？★想一想，在我们校园生活中有没有不守公德、不讲文明的行为？★议一议：中学生不守公德、不讲文明，对社会进步和个人成长有何影响？找一找：（1）社会公德的含义：（2）社会公德的内容？（3）遵守社会公德的必要性和重要性有哪些？【阅读感悟】善于明辨是非1、引导学生阅读P11小字教材，互相交流讨论：★材料给我们什么启示？2、身临其境情景一：在路边，有一男一女带个小孩，模样憨厚老实，走上前来说，钱丢了，没钱回家，给几块钱坐车吧。
九年级政治全册第一单元亲近社会第1课成长在社会第3框学会亲近社会导学案苏教版
《学会亲近社会》学案【学习目标】1、亲近社会的重要意义，克服冷漠情绪和“看客”的心态。
2、社会公德的主要内容，遵守社会公德的必要性和重要性。
3、明白判断是非的标准，提高自身素质，更好地亲近社会。
【必背知识】1、我们如何做到亲近社会？（1）亲近社会必须克服对社会的，以天下兴亡为己任。
（2）必须，养成良好的文明行为，树立良好的道德形象。
（3）必须正确认识和对待，不断增强意识和的能力，拒绝各种。
（4）提高，跟上时代发展的步伐，成为。
2、遵守社会公德，是公民的，也是社会的标志。
【课堂探究】1、亲近社会的含义（what）。
2、为什么要亲近社会（why）。
3、怎么样亲近社会（how）。
【检测巩固】明代学者顾宪成曾撰题一联：“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心!”有个青年模仿此联，写道“风声雨声不吱声，了此一生；国事家事天下事事，不关我事!”据此回答下题（）1.“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心!”说明作者A．具有回报社会的意识和亲社会行为习惯 B．积极参加社会实践，热心为公众服务C．不管寒暑，都能安心读书 D．事必躬亲，大小事情都要亲历亲为（）2．“风声雨声不吱声，了此一生；国事家事天下事事，不关我事!”说明这位青年①不求上进，缺乏社会责任感②安于现状，不关注国家的前途和命运③缺乏回报社会的意识和亲社会行为④具有忧患意识，担心自己的前途和命运A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④（）3．中小学生日常行为规范是国家教育部对中小学生日常行为的最基本的要求，其中包括爱护公用设施、爱护生态环境；观看演出和比赛，不起哄滋扰，做文明观众等。
这些对我们青少年亲近社会的启示：A.要克服对社会的冷漠情绪和“看客”现象B.要善于明辨是非，拒绝不良诱惑C.要乐于为社会、为他人奉献爱心D.必须遵守社会公德，养成良好的文明行为（）4. 下列行为中属于亲近社会的行为是①过马路时，看见盲人，上前搀扶②在公共汽车上给老弱病残孕让座③看到有人在公共场所乱涂乱写、乱贴广告而无动于衷④参加献爱心活动，为灾区人民募捐A．①② B.①②③④ C.①②④ D.④（）5.我们惟有积极主动地亲近社会，才能①适应社会、融入社会②发挥自己的智慧和力量③在奉献社会的过程中健康成长④实现自身的全部价值A.①②③④B.①②③C.②①④D.①③④（）6.人们在社会交往和公共生活中应该共同遵循的行为准则是A．纪律 B.规章制度 C.合同 D.社会公德（）7.我国社会公德的主要内容是A.文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法B.爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献C.尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结D.爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会8.材料一：某地发生了一起交通肇事逃逸案，作为目击者，中学生李某主动向警方讲述了事件的经过。
九年级政治1.1.3学会亲近社会教案苏教版
教
学
目
标
1、通过学习，能够正确认识生活中一些冷漠现象和看客现象，增强自我的社会责任意识；能够不断培养自我的社会公德意识，自觉遵守社会公德；能够辨证分析社会生活中的一些是非现象，从而不断提高自身的素质，成为生活的强者。
2、天下兴亡，匹夫有责，能够对自己的责任有明确的认识，增强责任意识，有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任；
请你说说：对他人、对社会的冷漠和“看客”现象，在现实生活中还有哪些具体表现？
谈谈自己对这种“看客”现象的感想。
社会是由许许多多个人的活动和相互关系构成的，社会现实生活既丰富多彩，又纷繁复杂。我们要努力培养亲近社会行为，积极参与社会生活，以实际行动关爱他人，热爱祖国，奉献社会。
在这样的关系下，大家看我们的社会将变成什么样子呀？ 我们需要这样的社会吗？
3、以积极的态度承担那些不是自愿选择而应该承担的责任，对那些为自己、为社会承担责任的人心怀感激之情；
4、崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人，努力做一个负责任的公民。
教学重点难点
1．了解社会公德的主要内容。
2．知道亲近社会的道理。
3．理解亲近社会的途径。
教具学具
本课主要以学生的探究活动、课堂讨论、教师指导为主。根据教材提供的情境，教师引导学生积极思考，深入探讨，让学生在活动中呈现认识上的模糊、矛盾之处，教师适时加以引导、启发。
我们应该学会亲近社会，富有社会公德和社会责任感。我们今天学习第三课时的内容，课题就叫做《学会亲近社会》
遵守社会公德
谈谈你对两幅漫画的感想
谈谈你的看法：社会生活中为什么需要公德？
过渡：通过以上分析，我们得出一个结论，如果人人遵守社会公德，我们这个社会将会变的更加美好。所以，遵守社会公德有着十分重要的作用。
2019-2020年九年级政治全册 学会亲近社会学案 苏教版
2019-2020年九年级政治全册学会亲近社会学案苏教版【新课标要求】1.5感受社会生活的变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲近社会的行为【学习目标】知道亲近社会的意义，分析和克服看客现象；识记社会公德的主要内容；明白判断是非的标准,懂得唯有提高自身素质,才能更好地亲近社会。
【教学重点和难点】分析和克服看客现象；明白判断是非的标准,懂得唯有提高自身素质,才能更好地亲近社会。
【教学方法和手段】自读感悟、合作探究、讨论分析【预习导航】1、对社会的冷漠情绪和“看客”现象，主要反映在对他人、和；反映在对集体事业、，不愿承担义务。
2、我国社会公德的主要内容是、、、、。
3、对待复杂的社会现象。
我们青少年学生要不断增强。
积极弘扬，坚决抵制，勇于，踏踏实实走好每一步，只有这样才能随着时代的发展健康成长。
4、我们惟有不断提高自己的素质，才能跟上，成为生活的强者。
【学习过程】活动展示交流讨论1、请你说说:对他人、对社会的冷漠和“看客”现象，在现实生活中还有哪些具体的表现？2、议一议，我们怎样才能抵制来自社会不良现象的侵害？【课堂反馈】（你还存在什么问题？）【重点难点解析训练】1、“国庆”放假七天，八年级学生小华觉得无聊，于是打电话约同学小强到网吧玩通宵游戏。
小强婉言拒绝了，并劝小华也别去。
你认为小强的做法：（）A、正确，这是自觉抵制不良诱惑的表现B、错误，这是不珍惜友情的具体表现C、正确，中学生应该做到不上网D、错误，中学生多玩游戏有利于开发智力2、在现实生活中，下列属于对社会的冷漠情绪和“看客”心态的是 ( )A．看到公共场所乱扔的垃圾熟视无睹B．在大街上过马路闯红灯、不走斑马线C．在公共场所旁若无人地吸烟、讲话、乱扔瓜皮果壳D．在公园里随意践踏草坪3、作为国家公民，对自己的国家负有一定的责任。
亲近社会，服务社会，首先必须）（．．．．．．）．A．关心社会发展，关心祖国建设B．克服对社会的冷漠情绪和“看客”心态C．遵守社会公德，养成良好的文明行为D．自觉履行自己的工作职责和法律规定的公民义务4、近年来，随着我国经济迅速发展、精神文明建设的不断加强以及社会整体教育水平的普遍提高，广大人民的道德修养也有了很大进步，遵纪守法、文明礼貌、助人为乐、等已蔚然成风，但自私自利、冷漠歧视、破坏公物等有损人际关系和生活利益的行为，乱砍滥伐、偷捕偷猎等破坏自然环境的行为，聚众赌博、贩毒吸毒等损害社会风气的行为依然存在。
九年级政治全册 1.1.3 学会亲近社会教案 苏教版
1、类似这样的“看客”现象，现实生活中还有哪些具体表现？
（引导学生认识社会，更主要的是平时身边的一些冷漠现象，如垃圾满地都是，无人管；同学需帮助时，无人伸出援手……）
2、你对这种“看客”现象有什么感想。
（引导学生认识“看客“现象的危害）
3、假如你在现场，你会……
帮助学生克服对社会的冷漠情绪和“看客“现象。青少年学生都能以天下兴亡为已任，承担起对社会的义务和责任。
学生活动内容、方式
备注
导新：第二框我们学习了关心社会发展的意义和怎样关心社会发展。关心社会发展，一方面可以从关注时政做起，但更重要的是明确自己作为社会成员和国家公民，对社会、国家应尽的职责和义务，以实际行动服务社会、服务人民。
我们应以什么的行动来服务社会、亲近社会呢？什么是亲近社会，以及亲近社会有什么意义？带着这些问题，我们一起来学习第三框。
故事赏析
一位大学毕业生前来应聘，与他同来应聘的三四个人都比他的学历高。他敲门走进了懂事长的办公室，一进办公室，他就发现门口地上有张纸，他弯下腰捡了起来，发现是一张脏纸，便顺手把它扔进了垃圾桶。董事长说：“很好，很好！你被录用了。”这家公司就是后来的“福特公司”。1、你知道“他 Nhomakorabea是谁了吗？
2、如果你是董事长，你会聘用他吗？为什么？
情感态度和价值观目标：天下兴亡，匹夫有责，能够对自己的责任有明确的认识，增强责任意识，有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任。
九年级政治 学会亲近社会学案(无答案) 苏教版
学会亲近社会学案苏教版九年级思想品德一、【学习目标】[知识目标]知道亲近社会的含义及其重要意义，克服冷漠情绪和“看客”心态。
掌握社会公德的主要内容及遵守社会公德的必要性和重要性。
明白判断是非的标准，提高自身素质，更好亲近社会。
[能力目标]提升社会生活中辨别是非的能力，做生活的强者。
[情感态度和价值观目标 ]树立社会生活的正确态度，培养亲近社会的技能和习惯。
二、【知识填空】（一）填空1.亲近社会，就是要有亲社会的和，积极参与社会生活，主动、，、。
2.亲近社会，必须克服对社会的和，以为己任；必须遵守，养成良好的，树立良好的；必须正确认识和对待复杂的，不断增强的意识和的能力。
3.我国社会公德的主要内容是、、、、。
遵守社会公德，是公民的，也是社会的标志。
4.世界卫生组织把“”作为人的健康标准之一。
（二）简答1、亲近社会的重要性2、我们如何做到亲近社会？3、“看客”心态的表现，克服“看客”心态的必要性4、遵守社会公德的必要性，遵守社会公德的重要作用5、列举学校、社会中不守公德、不讲文明现象6、怎样才能抵制来自社会生活中的不良现象的侵害？8、认识明辨是非的重要作用。
三、【探究活动】1.视频： 2008感动中国人物事迹。
李桂林、陆建芬甘洛县乌史大桥乡二坪村，是凉山北部峡谷绝壁上的彝寨，村民上下绝壁都要攀爬5架木制的云梯，进出极为艰难，村民一年难得下绝壁一次。
就是在如此艰险的环境下，从汉族地区来的李桂林、陆建芬夫妻扎根这里18年，把知识的种子播种在彝寨，为村民走出彝寨架起“云梯”。
1990年，李桂林夫妻来到这里，村民的落后与贫苦深深的震撼了这对彝族夫妻。
强烈的同情心和民族感使李桂林坚定了扎根二坪搞教育的信心，得到了妻子的大力支持。
他与妻子18年如一日地教书育人。
⑴请结合材料，至少从三个方面谈谈我们被感动的原因。
⑵感动之余，我们应该怎样向他们学习？（言之有理，即为正确）2.故事一：当日本广岛亚运会开幕式结束的时候，6万人的会场上竟没有一张废纸。
2019-2020年九年级政治全册《第一单元 亲近社会 1.3 学会亲近社会》学案 苏教版
2019-2020年九年级政治全册《第一单元亲近社会 1.3 学会亲近社会》学案苏教版［学习目标］懂得亲近社会的意义：学会亲近社会［预习要求］１、亲近社会，就是要有亲社会的，积极参与社会生活，主动关爱他人，关心集体，服务社会，报效祖国。
２、亲近社会，必须克服对社会的，以天下兴亡为己任。
３、社会公德是人们在和中共同遵循的行为准则。
４、我国社会公德的主要内容是。
５、是国家发展、社会和谐、人民幸福的重要因素。
６、，是公民的个人修养，也是社会文明进步的标志。
［巩固训练］（）１、现实生活中，有些人在公共场所旁落无人地吸烟、大声说话，乱扔瓜皮果壳；有些人闯红灯、不走斑马线，随地吐痰、吐口香糖等。
对这些现象认识正确的有Ａ、这说明我国公民道德素质不高Ｂ、这是“看客”心态和冷漠情绪的具体表现Ｃ、这只是反映一个人的个人修养，与社会发展无关Ｄ、这影响国家的形象和社会道德风尚（）２、右边漫画《谁丢的？》说明，要养成良好行为习惯必须Ａ、加强知识文化修养Ｂ、以社会主义法律来规范Ｃ、正确把握宽容友善Ｄ、提高思想道德修养（）３、下列行为属于亲近社会的是①过马路时，看见盲人，上前搀扶②在公共汽车上给老弱病残孕让座③在公共场所乱涂乱写、乱贴广告④参加献爱心活动，为灾区人民募捐Ａ、①②Ｂ、②③④Ｃ、①②④Ｄ、①③④（）４、全社会形成讲公德，讲文明的社会风尚有利于①维护公共秩序和社会稳定②促进社会全面进步和人的全面发展③消除一切违法犯罪④维护公共利益和公民的个人利益Ａ、①②④Ｂ、①③Ｃ、②③④Ｄ、①②③④（）５、青少年抵制各种不良诱惑，需要①提高自身道德修养②增强明辨是非能力③提高自我保护能力④彻底消灭社会上各种文化Ａ、①②③Ｂ、①②③④Ｃ、①②④Ｄ、③④二、简析题xx年世博会将在我国上海举办，盐城市某初级中学开展了以“践行社会公德，迎接精彩世博”为主题的创建文明校园系列活动。
假如你是活动参与者之一，请完成下列任务：1 / 2会遇到什么困难？你将如何克服？３、谈一谈学校为什么要加强对青少年遵守社会公德的教育？４、请你为开展道德教育、创建文明学校、向学校有关部门提几条合理化建议。
2019-2020年九年级政治全册 1.3 学会亲近社会教案 苏教版
2019-2020年九年级政治全册 1.3 学会亲近社会教案苏教版教学目标：1、知道亲近社会的意义，分析和克服“看客”现象。
2、掌握社会公德的主要内容，知道遵守社会公德的重要性。
3、明白判断是非的标准，懂得惟有提高自身素质，才能更好地亲近社会。
重难点：为什么要学会亲近社会、怎样亲近社会。
【预习指导】1、亲近社会，就是要有亲近社会的和行为，积极参与社会生活，主动、、、。
2、亲近社会，必须克服对社会的和，以为己任；必须遵守，养成良好的，树立良好的；必须正确对待复杂的，不断增强的意识和的能力。
3、我国社会公德的主要内容是、、、、。
遵守社会公德，是公民的，也是社会的标志。
【课堂互动】导入新课:探究一、不能做“看客”，除了我们刚才接触的“看客”现象，我们还能列举其他类似的“看客”现象吗？1、“看客”心态的表现，学生列举现象。
2、亲近社会的含义和重要性（1）亲近社会的含义：学生朗读（亲近社会，不仅在心中要有情感准备，还要有实际行动。
我们不能做语言的巨人，行动的矮子。
学会亲近社会，树立社会责任，我们社会主义大家庭就会变得更加美好。
）请大家看小字：有一位学者在给学生作的演讲中说：“天下兴亡，我的责任，惟有这个思想，我们的国家才有希望。
我们每个学生如果人人都说：学校秩序不好，也有我的责任；国家教育办不好，也有我的责任；国家不强盛，也有我的责任……人人都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家？哪有不团结的群体？由此可见，学会亲近社会，富有社会责任感有着一定的重要性。
（2）重要性：惟有积极主动的亲近社会，才能适应社会、融入社会，才能发挥自己的智慧和力量，在奉献社会的过程中健康成长，实现自己的人生价值。
通过上面的分析，我们知道，作为一个有责任的社会公民，我们必须要克服对社会的冷漠情绪和“看客”现象，以天下兴亡为己任。
3、克服“看客”心态的必要性（1）人人都是社会的成员，都享受着社会发展的成果，也应该承担起对社会的义务和责任。
江苏省涟水县红日中学九年级政治全册 第1课第3框亲近社会教学案 苏教版
第1课第3框亲近社会一．教学目标1．知道亲近社会的意义，分析和克服“看客”现象。
2．掌握社会公德的主要内容，知道遵守公德重要性。
3．明白判断是非的标准，懂得惟有提高自身素质，才能更好地亲近社会。
二．教学重点、难点：1.懂得遵守社会公德的重要性；2.提高自我保护的意识和能力。
三．学习与交流四．典型例题今年是雷锋逝世50周年，也是毛泽东主席题词号召“向雷锋同志学习”49周年。
中华大地又掀起了学雷锋的高潮。
为进一步弘扬雷锋精神，教育部要求将“学雷锋”纳入学生素质考评，这引起了同学们的关注和热议。
盐城市某中学九年级（1）班开展了以“弘扬雷锋精神、做全面发展一代新人”为主题的社会实践活动，请你参与其中。
【走近雷锋】同学们感到要开展学雷锋活动，必须了解雷锋。
（1）你认为可以通过哪些途径了解雷锋？【理解雷锋】在轰轰烈烈的学雷锋活动中，活动小组的同学也有分歧，有少部分同学觉得学雷锋已经过时了，参加这些活动会影响学习。
（2）请你运用所学知识劝说这些同学。
【建言献策】部分地区学雷锋活动中存在着一阵风，走过场，老一套，搞形式等问题。
针对上述问题，2012年2月27日中宣部举行“践行雷锋精神”新闻发布会：学雷锋活动常态化，将雷锋精神植入中华民族的道德文化基因中。
（3）请你为“学雷锋活动常态化”提出一些合理化的建议。
（至少2条）五．达标检测1．2007年6月11日，年仅20岁的辽宁省大洼县农民工刘明，在暴风雨中遭遇车祸，多处骨折。
同行者为救他的性命，12次向路人下跪求救，却屡遭冷遇。
最终，刘明命丧狂风暴雨之中。
对材料中见死不救的行为说法正确的是（）①这是一种对他人、对社会的冷漠情绪②见死不救的行为不利于和谐社会的建立③应该受到道德的谴责④见死不救是人们的权利，无可厚非A．①②③B．①② C．①②④D．①②③④2．形成讲公德、讲文明的社会风尚，有助于（）①维护公共利益和公民个人利益②维护公共秩序和社会稳定③促进社会全面进步和人的全面发展④公德意识的树立和亲社会行为的养成A．①②③ B．①② C．①②③④ D．①③④3．近几年来，娱乐圈中不时传出吸毒等丑闻。
九年级政治 1.3《学会亲近社会》学案 苏教版
附录：参考答案学习导航：1、含义：亲近社会，就是要有亲社会的情感和行为，积极参与社会生活，主动关爱他人，关心集体，服务社会，报效祖国。
意义：唯有积极主动的亲近社会，才能适应社会、融入社会，才能发挥自己的智慧和力量，在奉献社会的过程中健康成长，实现自己的人生价值。
2、主要反应在对他人缺乏同情、关心和帮助，见义不为，见死不救。
反映在对集体事业、国家利益漠不关心，不愿承担义务。
3、（1）人人都是社会的成员，都享受着社会发展的成果，也应该承担起对社会的义务和责任。
（2）若人人都能献出一份爱心，人人都来积极主动地关心集体、关心社会，世界必将更美好，人生必将更精彩。
4、文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。
5、（1）要不断增强自我保护的意识和辨别是非的能力。
（2）积极弘扬真、善、美，坚决抵制假、恶、丑，勇于拒绝各种不良诱惑，踏踏实实走好每一步。
二、探究交流■感悟交流：不能做“看客”●议一议：（1）略（2）对他人缺乏同情心，对国家、集体和他人的利益漠不关心，缺乏社会公德，没有社会责任感，不愿意承担社会义务。
（3）（学生言之有理即可。
）●举一举：略。
●谈一谈：（学生言之有理即可。
）■交流展示：遵守社会公德●读一读：1、略。
2、略。
3、遵守社会公德，是公民的个人修养，也是社会文明进步的标志。
对维护公共利益和公民个人利益，对维护公共秩序和社会稳定，对促进社会全面进步和人的全面发展都具有十分重要的作用。
4、靠自己的自觉，同学的监督和帮助，老师的教育等多方面的配合。
■思辨交流：善于明辨是非●各抒己见：1、从坚决拒绝他们的要求，依靠老师和家长帮助自己，学会自我保护等方面回答即可。
2、黄、毒、赌、网吧、游戏机室等。
3、（1）要不断增强自我保护的意识和辨别是非的能力。
（2）积极弘扬真、善、美，坚决抵制假、恶、丑，勇于拒绝各种不良诱惑，踏踏实实走好每一步。
●明辨是非：是，诸如：遵纪守法、文明礼貌、助人为乐、爱护公物、尊老爱幼、保护环境。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“后可要注意了！”
学生讨论回答：那为什么这些冷漠的看客会无动于衷呢？
提示：对他人缺乏同情心，对国家、集体和他人的利益漠不关心，缺乏社会公德，没有社会责任感，不愿意承担社会义务。
请你说说：对他人、对社会的冷漠和“看客”现象，在现实生活中还有哪些具体表现？
谈谈自己对这种“看客”现象的感想。
社会是由许许多多个人的活动和相互关系构成的，社会现实生活既丰富多彩，又纷繁复杂。我们要努力培养亲近社会行为，积极参与社会生活，以实际行动关爱他人，热爱祖国，奉献社会。
在这样的关系下，大家看我们的社会将变成什么样子呀？我们需要这样的社会吗？
“10分钟当堂检测、反馈、矫正”环节
见《高效课堂导学案》
生检测
师点评
课堂评价
小结
课后
作业
教后
反思
三、小结：
学会亲近社会
1.克服“看客”现象
（1）“看客”现象；
（2）亲近社会的情感和行为。
2.遵守社会公德
（1）社会公德的主要内容；
（2）遵守社会公德的重要意义。
3.善于明辨是非
（1）正确认识复杂现象；
（2）提高自身素质，做生活的强者。
点评：由于没有报警，也没有打120，致使这个病人错过了抢救了机会而丧失了宝贵的生命。大家看，如果是你，在他人发生这种危险的时候你会怎么办？
（2）我国社会公德的主要内容：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。
（3）遵守社会公德的重要作用：
①遵守社会公德，是公民的个人修养，也是社会文明进步的标志。
②形成讲公德、讲文明的社会风尚，对维护公共利益和公民个人利益，对维护公共秩序和社会稳定，对促进社会全面进步和人的全面发展都有十分重要的作用
教学设计：
教学
环节
教学活动过程
思考与调整
活动内容
师生行为
“15分钟温故、自学、群学”环节
见《高效课堂导学案》
生自主学习、展示，师简要点评、归纳。
“20分钟展示交流质疑、训练点拨提高”环节
不能做“看客”：
1．雷锋和丛飞事迹介绍。请同学们对雷锋和丛飞的事迹谈谈自己的感想。
2．小品“事不关己，高高挂起”
情境：路人甲突然倒地不省人事。
我们应该学会亲近社会，富有社会公德和社会责任感。我们今天学习第三课时的内容，课题就叫做《学会亲近社会》
遵守社会公德
谈谈你对两幅漫画的感想
谈谈你的看法：社会生活中为什么需要公德？
过渡：通过以上分析，我们得出一个结论，如果人人遵守社会公德，我们这个社会将会变的更加美好。所以，遵守社会公德有着十分重要的作用。
学会亲近社会
教
学
目
标
1、通过学习，能够正确认识生活中一些冷漠现象和看客现象，增强自我的社会责任意识；能够不断培养自我的社会公德意识，自觉遵守社会公德；能够辨证分析社会生活中的一些是非现象，从而不断提高自身的素质，成为生活的强者。
2、天下兴亡，匹夫有责，能够对自己的责任有明确的认识，增强责任意识，有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任；
为什么要遵守社会公德呢？
1．从生活中看，不遵守社会公德，会使人与人之间关系冷漠，社会混乱，违法犯罪增多，从而不利于整个社会的发展。
2．从理论上看，有以下几点内容。
（1）遵守社会公德的必要性：
社会公德是人们社会交往和公共生活中共同遵循的行为准则，是处理好人与人之间关系的重要条件，也是推进社会主义精神文明建设的客观要求。
过渡：我们国家目前正在加强社会主义道德建设，国家提倡在全社会要讲究社会公德，职业道德和家庭美德，从而形成有利于社会主义发展的道德体系。应该说，随着社会主义的发展和精神文明的不断加强以及社会整体教育水平的提高，广大人民的道德修养也有了很大的进步，遵纪守法、文明礼貌、助人为乐、爱护公物、尊老爱幼、保护环境已经巍然成风。但是在社会中也还存在着一些不和谐的因素，如自私自利、冷漠歧视、破坏公物、破坏公共秩序，乱砍乱伐，偷捕偷猎、聚众赌博，贩毒吸毒等行为。所以对我们广大正在成长中的青少年来说，我们要不断提高自身素质和辨别能力，善于明辨是非。
三、善于明辨是非
1．正确认识社会生活中的是非现象
是：遵纪守法、文明礼貌、助人为乐、爱护公物、尊老爱幼、保护环境
非：自私自利、冷漠歧视、破坏公物、破坏公共秩序，乱砍乱伐，偷捕偷猎、聚众赌博，贩毒吸毒
2．明辨是非的重要作用
增强辨别是非的能力，增强自我保护能力，积极弘扬真、善、美，坚决抵制假、丑、恶，勇于拒绝各种不良诱惑，踏踏实实走好每一步，只有这样才能随着时代的发展健康成长。
议一议：
我们怎样才能在日常社会中发扬社会主义荣辱观？
作为青少年，我们怎样才能抵制来自社会不良现象的侵害？
3．提高自身素质，成为生活的强者
（1）自身素质的内容：科学文化素质和思想道德素质，具体内容如个性心理，道德修养，交往合作，文化知识等等
（2）重要性：只有提高自身素质，才能更好的亲近社会、服务社会，才能跟上时代发展的步伐，成为生活的强者
3、以积极的态度承担那些不是自愿选择而应该承担的责任，对那些为自己、为社会承担责任的人心怀感激之情；
4、崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人，努力做一个负责任的公民。
教学重点难点
1．了解社会公德的主要内容。
2．知道亲近社会的道理。
3．理解亲近社会的途径。
教具学具
本课主要以学生的探究活动、课堂讨论、教师指导为主。根据教材提供的情境，教师引导学生积极思考，深入探讨，让学生在活动中呈现认识上的模糊、矛盾之处，教师适时加以引导、启发。