新时期部队人才的选拔与培养问题研究
部队管理存在的主要问题和不足之处
部队管理存在的主要问题和不足之处一、引言部队作为国家的守护力量，其管理的好坏直接关系到国家安全和军队的战斗力。
然而，在实际运行中，部队管理也存在着一些问题和不足之处。
本文将从组织领导、纪律执行、人才培养等方面分析主要问题，并提出改进的建议。
二、组织领导问题及不足之处1. 缺乏权威性与明确性：在部队管理中，有时由于领导层对责任与权力的界定不够清晰，未能及时采取有效措施处理问题，这给士兵造成了疑虑和无序感。
2. 组织结构繁杂：当前部队管理中，由于许多重复岗位和职能设置过多，致使信息沟通、责任划分变得复杂难以顺畅开展。
3. 司令部与基层单位脱节：有时高级指挥官缺乏针对基层单位需求的具体了解，这样可能会阻碍顺畅沟通和资源分配。
改进建议：加强组织架构设计，明确各级职责与权限；完善信息传递机制，加强上下级之间的沟通与交流。
三、纪律执行问题及不足之处1. 纪律松散：在部队管理中，一些士兵未能严格遵守纪律，出现个人行为偏离集体行动的情况较多，给整体战斗力产生了一定的负面影响。
2. 处置不当问题：在处理违纪事件时，一些领导者可能存在偏私或滥用职权的潜在风险。
这会导致公平性和透明度不足，损害组织内部秩序与士气。
3. 奖惩机制不完善：当前奖惩机制普遍缺乏灵活性和差异化。
应根据个人履职贡献实施差异化奖励，并建立客观公正的投诉和申诉机制。
改进建议：加强对纪律执行的监督与培训；完善奖惩机制，确保公正有效地处理各类违纪事件。
四、人才培养问题及不足之处1. 选拔评价机制不科学：当前选拔评价体系中过于重视实践经验，忽视知识技能和思想素质的培养，这可能导致优秀青年人才流失。
2. 学习氛围不浓厚：部分军官封闭思维，缺乏对新知识、新技术的学习热情和意识，难以适应时代背景下发展所需的变化。
3. 职业发展路径不清晰：一些士兵在发展职业生涯时面临心理和实际障碍，如何合理安排人员岗位轮换与晋升成为需要解决的问题。
改进建议：优化选拔评价机制，注重综合素质的培养；加强学习培训工作，推动创新与变革；制定明确的职业发展规划，提供更多的晋升渠道。
新时期军校指技合一人才培养实践问题思考
新时期军校指技合一人才培养实践问题思考随着时代的发展，新时期军校指技合一人才培养模式逐渐形成，把传统的军事教育与现代技术教育相结合，旨在培养智能化、专业化的现代军事人才。
然而，在实践中，我们也面临着一系列问题和困惑，需要思考和解决。
一、人才培养质量不稳定新时期军校指技合一模式下，军校要同时承担传统军事教育和现代技术教育的任务，对教育资源的需求更高。
但是，由于各地的经济、教育和文化水平发展不平衡，导致各地军校在师资力量、教学设备和师生资源分配上存在差异，直接影响了人才培养质量的稳定性。
解决方法：加强军校间的合作交流，互相借鉴经验，形成良好的学术合作，共同营造合作共赢的环境，增强教育质量。
同时，加强各级政府的领导与投入，提高各地资源分配的公平性和合理性，推动教育均衡发展。
二、技术教育与传统军事教育融合不彻底在新时期军校指技合一模式下，技术教育与传统军事教育的融合是非常重要的。
但是，在实践中，技术教育和传统军事教育往往还是各自为政，没有完全地融合在一起，以至于毕业生在实际工作中难以做到“军事化+科技化”，影响到整个培养模式的效果。
解决方法：加强军事与科技教育的融合。
教育机构应该制定完善的课程安排，将传统军事教育和现代技术教育相结合，形成完整的教育体系。
教师要广泛开展教学研究，并探索适合自己的教学方法，增加技能训练的时间，培养学生的科技创新精神和实践能力。
三、缺乏适应军事现代化需要的人才在军事现代化的进程中，军队对高素质军事人才的需求是日益增长的，而目前我国的军校培养模式并没有完全适应军事现代化的需求，导致军队在招募、选拔军事人才时面临困难。
解决方法：从军事现代化的角度出发，针对国家战略需求进行招生计划的调整，重点加强有利于军事现代化的科技人才、信息人才、特种兵人才等的培养。
增加双证书制度，激发学生创新创业的积极性。
同时，军队应该更多地参与到军校的决策过程中，为人才培养提供更多的建议和支持。
综上所述，新时期军校指技合一人才培养实践中存在一些问题和困惑，但只要我们积极思考，加强交流，追求创新，保持适应性，就能够有效地解决这些问题，为我国军事现代化建设提供坚实的人才支持。
军队人才队伍建设调研报告
军队人才队伍建设调研报告军队人才队伍建设调研报告一、调研背景及目的随着国家实力的不断增强和军队建设的深入发展，人才队伍建设对于军队现代化的推进起着至关重要的作用。
为了解决当前军队人才队伍建设中存在的问题，提高人才队伍建设质量和效率，本次调研旨在深入分析军队人才队伍建设的现状和存在的问题，为进一步优化人才队伍建设提供科学依据。
二、调研方法及过程本次调研采用了问卷调查和实地走访相结合的方式进行。
通过问卷调查获取军队各级单位的人员编制、岗位设置、人才选拔机制等相关数据，实地走访则进一步了解了军队人才队伍建设的具体运作情况。
调研过程中，我们广泛邀请了高级军官、专家学者以及军队人员参与，以保证调研结果的客观性和科学性。
同时，我们还参考了相关的政策法规和学术研究成果，对调研结果进行了综合分析。
三、调研结果分析1. 人员编制与岗位设置调研结果显示，军队各级单位的人员编制与岗位设置存在较大差异。
一些单位人员编制过剩，而岗位设置不足，导致人员的利用率不高。
另一些单位人员编制不足，而岗位设置过多，造成人员的超负荷工作。
这种现象在后勤、保障等领域尤为突出。
2. 人才选拔机制调研结果显示，军队人才选拔机制存在着一些问题。
一方面，选拔机制过于注重学历和资历，而忽略了实际能力和潜力的评估。
另一方面，选拔流程繁琐，程序复杂，导致人才的选拔周期过长，影响了工作效率。
3. 人才培养和激励机制调研结果显示，军队人才培养和激励机制存在亟待改进的问题。
在人才培养方面，一些单位注重理论学习，忽略了实践操作能力的培养。
在激励机制方面，一些单位激励方式单一，缺乏多样化的激励手段，导致人才流失率较高。
四、问题分析及对策建议1. 优化人员编制与岗位设置针对人员编制过剩与岗位设置不足的问题，建议军队各级单位对现有的人员编制和岗位设置进行全面评估，并根据实际情况进行合理化调整，提高人员的利用率。
2. 改进人才选拔机制对于人才选拔机制存在的问题，建议军队各级单位在选人过程中注重实际能力和潜力的评估，且简化选拔流程，保证选拔的公平、公正性，提高人才选拔的效率。
深入实施新时代人才强军战略心得
深入实施新时代人才强军战略心得深入实施新时代人才强军战略是党中央对军队建设提出的重要战略要求，旨在加强军队人才队伍建设，为军队现代化建设提供坚实的人才支撑。
在新时代下，实施人才强军战略对于推动军队建设和实现中国梦具有重要意义。
本文将从三个方面谈谈个人的心得体会。
一、加强人才培养，提高军队建设质量实施人才强军战略的核心是加强军队人才培养。
在新时代下，军事科技的快速发展和军事形势的复杂多变，对军事人才提出了更高的要求。
因此，我们必须加强军事科学研究和军队人才培养，提高军队建设的质量。
加强对高层次军事人才的培养。
高层次军事人才是军队建设的中坚力量，他们具备较高的军事素养和战略眼光，能够在复杂的军事环境下做出正确的决策。
因此，我们要注重高层次军事人才的选拔和培养，提供优质的学习和训练机会，培养他们的领导才能和决策能力。
加强对技术人才的培养。
现代军事装备的复杂性和高科技化要求军队拥有一支高水平的技术人才队伍。
因此，我们要通过加强军事科技研究和技术培训，提高技术人才的能力和素质，为军事现代化提供有力的支撑。
加强对基层军事人才的培养。
基层军事人才是军队建设的基础，他们承担着军队训练和作战任务。
因此，我们要注重基层军事人才的培养，提供良好的训练和发展机会，锻造他们的作战能力和组织能力。
二、加强人才队伍建设，营造良好的工作环境实施人才强军战略还需要加强人才队伍建设，营造良好的工作环境。
良好的工作环境能够激发人才的创造力和潜力，提高工作效率和工作质量。
要建立健全的激励机制。
通过建立合理的薪酬制度、晋升机制和荣誉制度，激励人才积极进取，为军队建设做出更大的贡献。
要注重人才培养和发展。
通过制定完善的人才培养计划和发展规划，为人才提供广阔的发展空间和机会，激发他们的工作热情和创新能力。
要加强人才队伍的管理。
建立健全的人才管理制度，实施精细化管理，提高人才的工作效率和团队协作能力。
三、加强人才引进，拓宽军队建设资源实施人才强军战略还需要加强人才引进，拓宽军队建设的资源。
军队信息化对军事人才培养的要求与挑战
军队信息化对军事人才培养的要求与挑战随着科技的发展和信息化时代的到来，军队信息化已经成为军队现代化建设的一个重要方面。
信息化技术的应用不仅提高了军队作战能力，还对军事人才培养提出了新的要求和面临新的挑战。
本文将从军队信息化的角度探讨其对军事人才培养的要求和挑战。
一、军队信息化对军事人才培养的要求1. 信息技术知识与技能的教育培养军队信息化要求军事人才掌握一定的信息技术知识和技能，在信息系统操作、网络通信与管理、数据分析与挖掘等方面具备一定的能力。
因此，军事院校应该加强对信息技术的教育培养，拓宽学生的知识面，提高他们的信息技术素养。
2. 多元化的思维培养军队信息化对军事人才的要求不仅仅局限于技术层面，更要求军事人员具备多元化的思维模式。
他们应该具备跨学科的知识背景，能够从不同的角度思考和解决问题，更好地应对复杂多变的信息化战争环境。
3. 高度的信息安全意识信息化战争环境中，网络攻击和信息泄漏等安全问题变得特别严峻。
军事人才必须具备高度的信息安全意识，能够正确使用和保护军事机密信息。
因此，军事院校应该加强对信息安全教育的培养，提高学生的安全防范意识。
二、军队信息化对军事人才培养的挑战1. 快速更新的技术要求信息化技术发展迅猛，新技术层出不穷。
军队信息化要求军事人才能够适应快速更新的技术要求，不断学习和掌握新技术，保持自身的竞争力。
这对军事院校的师资力量和教学资源提出了更高的要求。
2. 信息安全防护需加强信息化时代，军事信息安全的挑战日益增加。
网络攻击、电子战等信息安全威胁不断增加。
军事人才在培养过程中需要更多地接触和学习信息安全技术，加强对信息安全的防护能力。
3. 培养复合型人才的难度增加军队信息化要求军事人才既具备技术专长，又具备战略思维和军事素养。
培养出这样的复合型人才需要军事院校在教学设计和课程设置上做出更多努力，提高教育质量。
三、结语军队信息化的发展对军事人才培养提出了新的要求和挑战。
军事院校需要根据信息化的发展趋势和需求，加强对信息技术知识与技能的培养，培养学生的多元化思维能力和高度的信息安全意识。
加强军队人才培养的几点思考
加强军队人才培养的几点思考加强军队人才培养的几点思考2007-02-10 16:46:40加强军队人才培养的几点思考***在**大报告中指出：“建设一支社会主义现代化建设需要的高素质干部队伍，是我们的事业不断取得成功的关键。
”当前部队建设正处在新的发展阶段，知识军事初见端倪，高新技术突飞猛进，人才竞争更趋激烈，如何加快军队人才培养的步伐，为“打得赢”、“不变质”提供可靠的组织保证，这是摆在我们面前一个现实而紧迫的课题。
一、迎接新军事革命挑战，保证“打得赢”、“不变质”，就要抢占人才制高点，切实把人才建设作为战略性任务。
拥有人才是成就事业的资本。
****电子集团是一个技术高度密集的现代化企业，仅有1900多名员工，但却拥有博士生**名，研究生***名，本科生***名。
强大的人才群体，顶尖的技术优势，使企业步入跃升式发展的轨道，很快跻身全国同行业前列。
蜚声国内外的海尔集团，所以能够在激烈的市场竞争中站稳脚跟，靠的也是强大的人才支撑。
事实证明，市场的竞争就是人才的竞争，人才是企业发展的命根子，拥有人才，就掌握了发展的主动权。
加快军队质量建设步伐，争取在未来战争中的优势，必须抢抢占军事人才的制高点。
一是更新领导观念，牢固确立人才为本的思想。
近御年来，江主席多次强调指出，没有一大批高素质人才，就无法掌握新的武器装备，无法创造和运用新的战法，也就不可能赢得未来战争的胜利。
我们要站在这样的高度来认识人才的重要性，自觉强化埋没人才是过错，发现人才是牟力；浪费人才是失职，任用人才是水平；忽视人才是平庸，培养人才是政绩观念，切实把人才作这兴军之本，把人才建设作迷不为取胜之道。
二是科学定位人才标准，把两个历史性课题作为检验尺度。
要赶超知识军事发展的步伐，永立军事革命的潮头，就必须确立与“打得赢”、“不变质”相适应的人才观，用全新的视角来审视定位人才。
要坚持政治标准第一的原则，把思想政治素质作为人才的核心和灵魂来看待，要树立知识就是点头力的观点，把知识型人才作为战斗生成的第一要素来看待，要适应未来高技术战争的特点，把复合型人才作为决定胜负的关键来看待；要认清创新才能加速发展的道理，把创新型人才作为军队跨越发展的骨干力量来看待。
新形势下加强军队人才队伍建设的思考
新形势下加强军队人才队伍建设的思考摘要：在新的形势下，军队的人才队伍建设面临更高、更新的要求，军队将建设人才队伍的工作加强，对军队的未来发展非常有益，能让军队更好地完成历史使命。
为促进军队的人才队伍建设，本文分析新形势下加强军队人才队伍建设的意义，并探究加强军队人才队伍建设的措施。
关键词：新形势；人才队伍建设；军队引言：在军队发展中，只有遵循科学发展观，对人才队伍的建设策略积极的完善和创新，建设出有优良素质、适度规模、合理结构的军队队伍，才能为新形势中我军的历史使命履行提供人才方面的有力支持。
由此可见，在现阶段，军队应该及时反思建设人才队伍的模式，加强对人才队伍的新型建设方法研究。
1.新形势下加强军队人才队伍建设的意义在网络时代，对军队人才的培养有着全局性、基础性等主要作用。
积极培养和现代化建设相适应，新型、高素质的军事人才，会直接影响信息化的军队建设，影响信息化战争的结果，影响我军能否在新形势中将历史使命顺利履行[1]。
要让军队实现现代化的快速发展，便要让人才建设实现跨越式地顺利发展。
在人才素质所影响下，新的一些武器装备无法尽快形成良好战斗力，会让军事斗争的准备受到影响，也影响军队的长远建设。
为此，若军队不能将新型人才的培养当做强军、治军的重点，没有将人才战略工程及时实施，没有将人才培养加强，便会让人才强国的国家战略具体效益被影响。
在军队中，实现现代化建设这一目标，会依赖于人才队伍的发展建设。
在现阶段，军队一些领导干部还多属于管理型、经验单一型的人才，对军兵种的知识、高科技等知识熟悉的复合型人才不足，领导干部往往缺少指挥现代联合作战的能力[2]。
在人才现状的影响下，军队的现代化建设面临着瓶颈阻碍，在严峻形势下，我们要通过有效措施，重视人才建设，通过新的模式和理念，对新型人才高效培养，最后让人才队伍的建设水平得到快速发展。
1.新形势下加强军队人才队伍建设的措施（一）重视创新，为人才建设提供良好机制优良的环境和机制，属于让高素质人才提高创造性、积极性的关键保障。
浅谈新时代军队院校人才培养
浅谈新时代军队院校人才培养摘要：推进国防和军队改革最紧缺、最急需的是人才；开创强军兴军新局面，最基础、最关键的也是人才。
新时代军事人才培育，要坚持把习主席强军思想作为根本遵循，积极探索实现路径和措施方法，推动军事人才培育工作迈上新台阶，取得新成就。
建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，实现强军梦、强国梦，关键在人才。
军队院校是军事人才培养的主渠道，必须以习主席强军目标重大战略思想为根本遵循，以学习贯彻落实院校改革新举措新标准新要求为契机，坚持向实战聚焦、向部队靠拢，建立健全军队院校教育、部队训练实践、军事职业教育“三位一体”的新型军事人才培养体系，坚持源于部队、高于部队、用于部队，走特色办学、质量办学、开放办学之路，培养德、智、军、体等方面全面发展的高素质新型军事人才。
一、院校建设要牢牢把握姓“军”属性建设一支革命化、正规化、现代化军队，没有部队官兵的革命化、正规化、现代化，就只能是望洋兴叹。
从职能任务看，军队院校教育就是要培养高素质新型军事人才，创新发展军事理论和军事科学技术，传播先进军事文化，为国防和军队建设服务。
随着人民军队由单一兵种发展为诸军兵种齐全的新型人民军队，军队院校培养规模不断扩大、学科专业不断齐全、培养层次不断提升、培养质量不断提高，为部队建设培养输送了一批又一批的优秀军事人才，为夺取抗日战争、解放战争、抗美援朝、对越自卫反击战和国防建设做出了伟大的、不可磨灭的功勋。
军事斗争领域的竞争，归根结底还是人才的竞争，打仗需要什么样的人才，就培养什么样的人才。
横向比较中外各国军队发展历程，大都经历了从冷兵器时代向机械化时代、信息化时代的转换升级，对军事人才的专业素质需求也由最简单的体能型向技能型、智能型转变。
新时代，军队院校教育仍然处于基础性、全局性的战略地位，军队院校要紧紧抓住调整改革重要战略机遇期，加快发展为军事人才培养带来新的生机和活力。
二、军事人才培养要始终坚持服务部队当前，世界各国新军事革命加速发展，现实和潜在的战争威胁依然存在，维护国家安全和发展利益的任务更加艰巨，建设一个巩固的国防、一流的军队、培养一大批高素质新型军事人才刻不容缓。
培养适应新时期边防部队工作的新型参谋人才的几点思考
培养适应新时期边防部队工作的新型参谋人才的几点思考作者：赵琪来源：《商情》2013年第37期【摘要】参谋人员在不同历史阶段均有其重要作用，现阶段对边防部队参谋人员有了新的要求，但边防部队参谋人员仍存在不符合当前需要的某些问题。
提高参谋人员的素质应特别注意以下三个方面素质的培养：科技素质、谋略素质、“一专多能”素质。
提高参谋人员的素质，造就一大批高素质的参谋人才，具有重大的现实意义。
【关键词】培养，边防部队，参谋人才一、参谋人才在历史上起的作用参谋人才是伴随着人类社会生产力的提高而出现的。
也就是当战争发展到统帅一人无法指挥的阶段时，便出现了军事参谋集团来辅助其指挥作战。
战争史上，最早在军队中设立参谋人员就是中国。
这大约在公元前1750年前后的夏朝，成汤在伊尹的辅助下，连战十一捷，最后大战于鸣条，灭夏而建立了商朝。
就近代，随着中国共产党的诞生和中国人民解放军的创建，一大批杰出的军事家在中国革命战争中的舞台上脱颖而出，其中不乏诸多辅佐伟大统帅毛泽东的高级参谋人才。
二、当前边防部队参谋人才队伍的存在的问题公安边防部队的各级领导及司令部十分重视参谋队伍建设，边防部队参谋队伍素质也有了明显提高。
但参谋队伍的整体素质与谋划和指导新时期边防执勤及处置突发事件等任务的要求还有一定差距。
存在的主要问题有：（一）部分参谋人员知识结构难以适应新时期边防司令部机关工作的需要。
边防部队参谋人员当中除少数是地方大学毕业，大多数则只是部队院校毕业。
而部队院校毕业的参谋人才，又以文科为主，而且专业大部分集中于文史、政治和经贸类，“文多理少”；取得文凭的途径多种多样。
他们并没有真正解决文化素质结构问题，他们当中精通外语、计算机和其它相关高科技知识的高素质参谋人才实在是凤毛麟角，对军事历史、军事理论知识、新时期处置边境突发事件的战术指导思想及现代条件下高新技术知识知之甚少，科学文化基础不厚实。
（二）部分参谋人员业务素质较低。
由于经过正规院校培训的参谋少，仅有少部分在工作后有机会到各类军事院校参加参谋业务培训班。
谈加强部队人才管理
谈加强部队人才管理人才管理对部队建设发展起着至关重要的作用。
本文首先分析了当前在人才管理方面存在的一些不足，然后提出了一些对应的建议措施。
标签：人才管理;个人发展;训练如何加强部队管理和人才使用一直是一个“老大难”问题，需要我们不断探索、不断尝试、推陈出新。
下面，本文就当前部队在人才管理和使用方面存在的一些不足提出一些对策措施。
一、人才管理需要优化的方面（一）选人用人方面近年来，部队选人用人管理工作在不断优化提升，但是仍然存在需要完善的部分，主要表现在两方面。
一是部分地区工作中存在部分“老实人”吃亏的现象，部分人以偏概全，可能导致基层存在“工作干得不在多而在领导看没看到”的想法。
如果這种思想成为主流，那么检验工作的标准在于领导的认可而不是依靠工作实效来判定，可能导致不尽人意的结果。
二是部分地区有“专业型”人才吃香的现象。
专业型人才在部队的应用“市场”较为广泛，更能在特殊场合凸显自己，例如，节日晚会前要“主持型”人才，拍照需要“摄影型”人才等等。
不可否认，会的东西越多，更加能有展现自己的机会，舞台也会更加宽广。
但是部队的职责和使命是能打仗、打胜仗，带兵打仗的本领要练强。
（二）个人发展方面每个人都有成长进步的需要，不安于现状，不甘于平庸，才是年青人应有的奋进姿态。
就战士而言，在成长进步方面，少数人可能比较消极。
俗话说，如果一个人没有一个长远的目标，终会缺少精神力量的支撑，就像大海上失去了动力的航船，只能随波逐流，淹没在茫茫大海。
（三）高学历、精英型人才管理方面部队追求高学历人才提升兵员素质，但是仍存在一些不足之处。
具有专科、本科学历的大学生来到部队，如果不能将自己的优势发挥出来，运用到部队的训练之中，就会使很多人抱有片面的想法。
究其原因可能是成长进步的需求没有得到完全满足，那么就会有部分人有其他想法。
（四）管理方面很多时候笔者会有这样一个疑问：为什么有的人训练的时间很长，成绩提升却不明显呢？在笔者看来，训练管理工作上存在需要完善的地方。
军队人才培养总结与规划
军队人才培养总结与规划在军队建设中，培养高素质的军事人才一直是至关重要的任务。
军队人才培养旨在提高队伍整体素质，推动军事现代化发展，保证国家安全和维护军队的战斗力。
本文将对当前军队人才培养的现状进行总结，并提出规划和建议，以期实现更高水平的军事人才培养。
一、人才培养现状总结1. 人才需求与供给不匹配当前，我国军队对各个层级的军事人才需求日益增长。
然而，在实际培养过程中，供给与需求之间存在一定的差距。
一方面，军队对高层次、高技能的人才需求量大，但供应不足。
另一方面，部分培养出来的人才与实际需求不匹配，导致在实战中难以发挥应有的作用。
2. 教育培训体系亟待完善当前，军队的教育培训体系存在一些问题。
主要表现在教育体系不够科学、教学方法不够灵活、培训设施不够完善等方面。
这些问题导致军事人才在培养过程中难以充分发展自身的潜力，对实战应用的适应性不强。
3. 专业素养与创新能力有待提升在当今高科技发展的背景下，军队对军事人才的要求也发生了一定的改变。
除了具备扎实的军事理论基础外，军事人才还需要具备创新能力和跨学科的综合素养。
然而，在当前的人才培养中，专业素养和创新能力的培养还存在一定的不足。
二、人才培养规划和建议1. 调整军队人才需求结构要实现军队人才培养的有效规划，首先需要对人才需求结构进行合理调整。
根据军队现代化建设的要求，合理确定各个层级和专业领域的人才需求量，确保供给与需求的匹配。
2. 完善教育培训体系为了提高军事人才培养的质量和效果，必须完善教育培训体系。
加大对军校和院校设施的投入，提高教育教学质量。
同时，推行多样化的培训方式和方法，充分发挥军事人才的主体作用，提高培训的针对性和实战性。
3. 加强综合素质培养为了培养具备综合素质和创新能力的军事人才，应当注重对专业素养的培养的同时，加强综合素质的培养。
通过引入国际化教育资源，培养军事人才具备全球战略视野和国际化竞争能力。
4. 加强实践训练和创新能力培养军事人才的培养需要注重实战能力的培养，重视实践训练和创新能力的培养。
加强新时代军队优秀年轻干部的选拔培养
加强新时代军队优秀年轻干部的选拔培养作者：屈胜喜万能武来源：《学习月刊》 2019年第3期强军兴军,关键在党,关键在人,很重要的一条,就是“要高度重视优秀年轻干部培养选拔工作,确保军队各级领导班子始终充满活力、后继有人,’。
在中央军委党的建设会议上,习近平总书记专门就做好新时代年轻干部工作的问题强调指出,要贯彻党中央战略部署,制定和落实好优秀年轻干部培养规划,对看得准的要重点培养,放在备战打仗一线、吃劲要紧岗位和急难险重任务中摔打磨练。
这是按照军队好干部标准,建设忠诚干净担当、数量充足、充满活力的新时代高素质专业化年轻干部队伍的基本遵循。
一、党、国家和军队事业发展的百年大计毛泽东同志有一句名言:“政治路线确定之后,干部就是决定的因素。
”没有组织工作的跟进,没有一支量足质优的干部队伍作保证,任何政治工作目标都难以实现。
党的十九大提出,开启全面建设社会主义现代化国家新征程,实现中华民族伟大复兴的中国梦需要久久为功。
为了党的奋斗目标,我们的先烈和前辈已经前赴后继奋斗了近百年,我们还将继续奋斗、还将迎接党的新的百年目标,这就需要培养造就一代又一代党的事业的可靠接班人。
我们党领导的这支军队历来高度重视年轻干部培养工作。
早在延安时期,就提出‘有计划地培养大批的新干部,就是我们的战斗任务”,并且提出了必须善于识别干部、善于使用干部、善于爱护干部的干部政策。
在领导班子的配备中,各部队重视新老兼配、老中青结合,从而保证了部队各级领导班子的梯次配备。
20世纪60年代初,提出了培养和造就千百万无产阶级革命事业接班人的战略任务。
总政治部《关于贯彻执行毛主席指示积极培养选拔接班人的报告》指出,毛主席提出的无产阶级革命事业接班人的五项条件,是选拔各级领导核心接班人必须具备的条件,也是各级领导核心必须具备的条件。
党的十一届三中全会后,针对干部队伍青黄不接的严峻形势,党中央提出干部队伍革命化、年轻化、知识化、专业化的“四化”方针,推进新老干部交替合作,开展了‘第三梯队,’建设。
部队人员管理存在的问题及建议
部队人员管理存在的问题及建议随着社会的不断发展和军事技术的进步，现代军队对人员的要求也越来越高。
但是在实际的部队管理中，依然存在着一些问题，影响了军队的效能和士兵的成长。
本文将就部队人员管理存在的问题进行详细讲述，并提出相应的建议。
一、部队官兵心理问题部队作为一个封闭、高压、特殊的社会群体，官兵的心理健康问题十分重要。
出现心理问题的官兵容易影响到部队工作的正常进行和作战效能。
但实际上现在的部队心理辅导和心理疏导工作存在一些问题。
1.心理辅导机构缺乏目前，很多部队在心理辅导机构的建设上尚不完善，甚至存在较大的缺陷。
心理学专家、心理辅导师等人才匮乏，心理辅导设备缺乏，导致心理辅导机构的质量和数量都不足够。
因此，如果有官兵出现心理问题，得到及时有效的帮助很难保证。
2.部队文化氛围不够健康部队的文化氛围对官兵的心理和情感有很大影响。
但实际上，一些部队存在不正之风，甚至存在权力寻租、办公室政治等问题，这给官兵队伍带来了不良影响。
一些部队领导在处理问题时缺乏公正、公平、诚信，这会导致维权事件的发生。
解决以上问题的方法：1.加强心理辅导机构建设要增加心理辅导师的数量和质量，强化心理健康教育，促进军人个性的全面和谐发展。
而且，在调整兵种结构和作战方式等方面，应适时调整心理辅导机构的组织形式，满足不同需要的官兵的心理辅导和疏导需求。
2.加强部队文化建设要加强提升部队文明素质，深入推进部队文化建设。
坚持由上而下的部队文化建设与各级干部员工个人的文化修养，不断加强官兵思想道德水平的提高。
这样可以增强官兵的道德和纪律意识，从而提高部队战斗力。
二、部队人员培养问题作为国家的一支重要力量，部队的作战效能主要取决于部队人员的素质水平。
但实际上，现在部队的人员培养工作还存在着很多问题。
1.工作内容和任务单一当前，许多部队居于和平时期，训练任务相对单一，缺乏强化和练兵等重要动作，使得官兵对复杂作战情况的预防意识和应对能力下降。
2.教育与实践缺乏结合目前的部队人员培养中，许多的重点放在了正规课程和理论教育上，忽视训练和实践的重要性，从而导致许多官兵在实际作战中缺乏经验和技能。
人员管理存在的主要问题部队
人员管理存在的主要问题部队一、引言人员管理是部队组织的重要环节，直接关系到部队的战斗力和战斗效能。
然而，随着时代的发展和军事技术的进步，人员管理也开始面临新的挑战和问题。
本文将从选拔培养不足、激励机制不健全和流动性问题三个方面分析人员管理存在的主要问题，并提出适应时代需求的解决对策。
二、选用培养不足1. 选拔机制欠完善当前在部队人员选拔过程中存在一些问题，例如专业能力评价体系不完善、主观因素过多等。
这导致了在选拔阶段就存在着一定的瑕疵，有可能选择了不能胜任岗位工作的干部或士兵。
2. 培训教育不均衡由于资源分配的差异和工作任务安排上的不合理，导致了在部队内部培训教育水平不均衡。
一些基层单位缺乏必要地培训投入，使得士兵们缺乏必备技能和知识。
三、激励机制不健全1. 激励手段单一当前的激励机制主要依靠物质奖励，忽视了其他形式的激励手段。
例如，思想观念上的鼓励、专业技术上的提升等都没有得到应有的重视。
2. 晋升渠道不通畅许多优秀人才因为晋升渠道不畅而感到失望，导致士气低迷和流失现象的产生。
军队应加强选拔精英人才，并建立起公平、公正、透明的晋升评价体系，使每个人都能公平竞争。
四、流动性问题1. 部队内人员流动率低在军队中，常常出现一些干部士兵陷入岗位僵化状态，形成“铁饭碗”心态。
这使得他们对新知识和新技能学习缺乏积极性，也拖累了整个部队环境和素质进步。
2. 部队外转业难尽管国家对退役军人安置工作做出了很多政策支持与帮助，但仍有一些士兵面临着转业困难。
缺乏完善的职业培训和转业指导，使得他们在重新融入社会时存在一定难度。
五、对策与建议1. 完善选拔机制应建立科学完善的人才评价体系，以能力为导向进行选拔。
除了专业素质外，还应注重道德品质和心理素养等因素，并减少主观因素的介入。
2. 加强培训教育加大对基层部队的培训投入力度，确保每个士兵都能接受必要的培训。
同时，创新培训方式和内容，使之适应现代军事技术迅猛发展的需求。
国防军事的军事人才培养
国防军事的军事人才培养近年来，随着国家安全意识的增强，人民对军队和国防的重视也越来越高涨。
军事人才的培养成为了国家发展和安全的重要保障。
本文将从多个角度探讨国防军事的军事人才培养。
一、当前形势下的军事人才培养面临的挑战1.新型军事人才的需求增加随着国家发展的不断壮大，军队的发展也呈现出新优势。
国防领域需要的新型人才越来越多。
而具有创新精神、专业背景齐全、适应性强、沟通能力强等多方面素质的人才正日益成为国家需求的重点。
2.传统军事人才培养模式的滞后依赖传统的学科和学术机制，和千篇一律的教育方式，已经不能满足现代军事人才的实际需求。
人才培养要更加注重通视性、系统性、前瞻性的培养方式，要实现与时俱进，民族特色，国际竞争。
3.对于军事人才的认知和评判不够科学目前，军事人才的评价标准多以任务完成能力、科研经验、基本涉外能力等为主，而在人才的合格证书和社会影响力等方面仍存在差异，阻碍了优秀军事人才的发掘和评判，同时为民族国防所需的新军事人才的选拔、招募、储备和调配带来了巨大的困难。
如何打破传统模式，切实提高军事人才培养，是国家和军队所面临的重大问题。
二、现阶段军事人才培养需要优化的方向军事人才的培养应该遵循国家需求和市场需求，以素质培养为主导，提高人才的市场竞争力。
1.多元化的培养模式应该以实用性为导向来对军事人才进行培养。
既要注重对传统军事技能的培养，也应该注重对通用的现代化技术和信息技术的培养，尤其要注重对创新能力的培养。
另外，应该强调职业教育，培养军事技术操作工、军事人才后勤维修、军事信息管理和分析人才等，多元化培养，为国家的军事需求提供充足的多元人才。
2.科学的优秀人才评价体系建立科学合理的军事人才评价标准，为军事人才的选拔提供技术支撑，通过综合质量评估来对人才进行细致的分析，可以淘汰不合格的人才，促进优秀人才的发掘和发展。
3.加强军事人才培养和培训的深化加强军事人才的全员培训和专题讲座，培养人才的思维模式和切实执行力，提高人才的实战能力和实战精神。
新时期部队人才的选拔与培养问题研究
新时期部队人才的选拔与培养问题研究
任冰冰;劳侠
【期刊名称】《学理论》
【年(卷),期】2013(000)001
【摘要】随着国际形势发展的错综复杂和我国周边安全形势的局部紧张，进一步
提升我国军事实力已成为当务之急。
选拔和培养高素质的部队人才是提高军事实力的重要保证。
主要从扩大人才选拔的对象、严控人才选拔的过程、完善人才选拔的机制三方面分析了如何选拔优秀的部队人才，并着重从身心素质拓展、知识提升及思想道德建设等方面来分析如何培养部队人才。
从而为部队建设可持续发展及人才输送提供平台，以提高部队的整体水平，增强我国的军事综合实力。
【总页数】2页(P18-19)
【作者】任冰冰;劳侠
【作者单位】第二炮兵工程大学政教室，西安710025;第二炮兵工程大学政教室，西安 710025
【正文语种】中文
【中图分类】E20
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军队人员选拔与晋升制度
军队人员选拔与晋升制度摘要军队人员的选拔与晋升制度是保证军队高效运作和人才培养的重要方面。
本文将从军队人员选拔的原则、流程和标准，以及军队人员晋升制度的设计、考核与晋升条件等方面进行探讨，以期揭示军队人员选拔与晋升制度的实施原则和影响因素。
1. 引言军队人员的选拔与晋升制度是军队建设的重要组成部分，不仅直接关系到军队的战斗力和作战效果，还涉及到军队内部的职务晋升和人才培养等方面。
一个合理、公正、科学的选拔与晋升制度，能够保障军队干部的选拔优胜、明智、公正，进一步提高军队的组织效力和人力资源的合理配置。
本文将对军队人员选拔与晋升制度进行深入研究，以期为军队的人才选拔与培养提供参考和借鉴。
2. 军队人员选拔的原则军队人员选拔的原则是根据军队建设的需要和实际情况，从全军范围内选拔和培养合格的人才。
军队人员选拔的原则主要有以下几点：•党的领导原则：党对军队的领导是军队建设的根本原则，军队人员选拔必须贯彻党的领导原则，坚决维护党中央权威。
•素质优先原则：军队人员选拔必须以德才兼备、优秀的政治素质和专业能力作为基本条件，充分发挥人才的潜力。
•公平公正原则：军队人员选拔必须公开、公正、公平，遵循权责对等、竞争择优的原则，确保选拔过程公正透明。
•科学性原则：军队人员选拔必须科学、合理、严谨，在选拔过程中充分运用科学的评价方法和手段，确保选拔结果的准确性和可靠性。
3. 军队人员选拔流程和标准军队人员选拔的流程和标准是决定选拔结果的重要因素，一个科学、合理的选拔流程和标准能够确保选拔结果的公正和准确。
军队人员选拔的流程主要包括以下环节：•确定选拔计划：根据军队建设的需要和人才供给情况，编制军队人员选拔计划，明确选拔的人数和选拔的岗位。
•公布选拔信息：公布选拔的岗位信息、选拔标准和流程，让候选人了解选拔的要求和流程，提高选拔的透明度和可靠性。
•报名和初选：候选人按照要求报名参加选拔，选拔单位对报名人员进行初步筛选，初选合格者进入笔试或面试环节。
新时代高素质军事人才培养研究
新时代高素质军事人才培养研究发布时间：2021-09-15T01:39:58.330Z 来源：《中国教师》2021年第14期作者：周恋玲周梓鑫[导读] 当今世界形势复杂多变，对军事人才的培养直接关系着强国兴军能否实现周恋玲周梓鑫武警警官学院四川成都 610213摘要：当今世界形势复杂多变，对军事人才的培养直接关系着强国兴军能否实现。
本文针对新时代背景下如何培养具备高素质、专业化的新型军事人才提出了一些建议。
关键词：新时代；军事人才；高素质人才；培养策略中图分类号: G642 文献标识码：A一、引言随着科学技术的高速发展，各种高新技术在军事领域得到了更加广泛运用，信息化、大数据时代已然到来，而我国的安全形势也发生了重大改变，尤其是2020年以来，受新冠疫情影响，加上以美国为首的西方国家不断对我国进行打压，促使我军对高素质军事人才的需求更为迫切。
军队院校是军事人才培养的主战场，着眼新目标新任务新要求，面对新体制新格局新职能，习主席就如何抓军事教育作出了一系列重要决策、提出了一系列明确要求，为院校的人才培养指明了方向，为新时代培养什么样的军事人才提供了根本遵循[1]。
二、当前军事人才培养现状分析军队院校是培养军事人才的基本途径，军队院校也是我国高等院校组成部分之一，因此其人才培养任务也应包含部分高等教育的人才培养任务，即应该完成学历教育。
但由于军人职业的不同，故军队院校的人才培养就有更高的要求。
除了完成学历教育，军队院校教育还要完成培养军事人才，发展军事科学，服务备战打仗，由此可以看到，军队院校的人才培养与普通高等院校的人才培养有着较大区别，军队院校的教育更加注重实战化，学员要将所学的知识转化为战场所用，因此军队院校的教育目的、内容、形式等都势必具有自身的鲜明特色，军队院校的教育更加强调围绕实战搞教学。
为了适应信息化和现代化的发展，我军也一直非常重视军队院校的人才培养。
毛泽东同志曾提出了“三句话、八个字的”教育方针；邓小平同志指出“要把军队的教育训练提高到战略地位”；江泽民同志指出“必须建设一批具有国际先进水平的军事院校”[2]。
军队人才管理制度
军队人才管理制度一、绪论军队是国家的重要组成部分，作为国家安全的重要力量，军队的发展和壮大离不开人才的支撑和保障。
人才是军队发展的基石，也是军队发展的关键。
因此，完善军队人才管理制度，建立科学的人才激励机制，对于加强军队建设，提高军队士兵的素质，提升战斗力具有重要的意义。
本文拟就军队人才管理制度进行探讨。
二、军队人才管理制度的重要性军队人才是军队发展壮大的资本，是实现军事现代化的关键。
因此，建立完善的军队人才管理制度具有重要性。
1. 提高军队战斗力。
军队人才是军队的核心资产，是军队重要的生命线。
只有拥有优秀的人才，军队才能提高战斗力，赢得战争胜利。
2. 推动军队科技创新。
军队人才的引进和培养能够提升军队的科技创新能力，增强武器装备的研发水平。
3. 提高军队士兵的素质。
军队人才管理制度的完善，有助于提高军队官兵的素质，增强军队的凝聚力和战斗力。
4. 维护军队稳定。
有序的人才管理有助于保持军队的稳定和团结，增加军队的向心力和凝聚力。
三、军队人才管理制度的内容军队人才管理制度包括人才引进机制、人才培养机制、人才激励机制、人才评价机制等内容。
下面分别进行阐述。
人才引进机制军队需要通过人才引进机制引进各类人才，包括通过军事院校的招生选拔和通过社会招聘等方式。
一、军事院校的招生选拔军事院校的招生选拔是培养军队后备人才的主要途径。
在军事院校的招生选拔中，要从社会各个方面选拔出具有一定潜力的青年人才，培养其成为合格的军事人才。
1．设立适当的报名条件军事院校的招生选拔需要根据军队的实际需要，设立适当的报名条件。
包括身体条件、文化成绩、政治立场等方面的要求。
这样才能保证选拔到合适的军事人才。
2．进行专业的选拔考试军事院校的招生选拔需要进行专业的选拔考试，确保选拔到合适的优秀人才。
考试内容包括体能测试、军事知识测试等。
3．建立人才奖励机制军事院校的招生选拔要建立人才奖励机制，对于在选拔考试中表现出色的人才进行适当奖励。
从军民融合式发展谈军队人才的培养之路
从军民融合式发展谈军队人才的培养之路从军民融合式发展谈军队人才的培养之路近年来，我国的军事人才培养取得了优异的成果，逐渐步入到军民融合的发展阶段。
但就其军民融合深度而言，还有着一定的欠缺以及提升空间。
本文主要分析了现阶段主要存在的问题，并且针对目前现状提出解决对策。
1目前军民融合人才培养现状及问题在不断的实践摸索中，我国在军队人才培养中不断的积累经验，改革创新，取得优异的成果。
但是，在人才培养中仍然存在着不足，笔者研究总结如下：1.1理念先进，但军地教育观念存在差异近年来，国防生的培养受到我军的高度重视，创新了由高校中选拔优秀人才的军队人才培养体制。
在高校中设选培办，专项管理选拔优质高校生。
在不断的实践过程中，对于国防生的选拔以及培训理论已经趋于成熟，理念先进。
但是，由于性质不同目标各异，军队以及高校对于人才培养的观念不同，办学差异明显。
高校同军队间的良性互动有所欠缺，导致国防生在进入军队管理后不能适应。
如何能够实现军队同地方高校教育观念趋于一致，还需要深入探讨优化。
1.2规模初显，但能力建设目标有待清晰目前，我军同包含“985”“211”等重点高校的100多所高校签定了国防生培养协议，国防生生源充足，每年招收近万名。
地方高校约有2万名教职员工直接为军队人才建设服务。
可见，国防生招收规模较大，涵盖了优质的高校资源。
其专业广泛，包括了航空航天、电子计算机、地理水文、核工技术等科技领域专业人才。
由于军队对于人才专业高要求的特殊性，要求军队人才必须要具备一定的专业性，对人才培养要具有针对性。
但在高校教育中，对于军队人才的要求把控不过关，国防生的培养针对性不足，军事能力建设目标有待进一步清晰。
需要以军队人才需求为出发点，设立人才培养目标，为军队培养优质人才。
1.3模式成型，但教育体制变革仍需深化对于军队人才的培养，必须要将其思想政治建设放在核心位置，培养具有良好的政治思想的军官，训练其过硬的军事素质。
在教学中模拟军事化管理模式，实现国防生同军队的无缝对接。
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新时期部队人才的选拔与培养问题研究作者：任冰冰劳侠来源：《学理论·上》2013年第01期摘要：随着国际形势发展的错综复杂和我国周边安全形势的局部紧张，进一步提升我国军事实力已成为当务之急。
选拔和培养高素质的部队人才是提高军事实力的重要保证。
主要从扩大人才选拔的对象、严控人才选拔的过程、完善人才选拔的机制三方面分析了如何选拔优秀的部队人才，并着重从身心素质拓展、知识提升及思想道德建设等方面来分析如何培养部队人才。
从而为部队建设可持续发展及人才输送提供平台，以提高部队的整体水平，增强我国的军事综合实力。
关键词：部队；人才；选拔；培养中图分类号：E20 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）01-0018-02引言当前国际形势下，美国的全球化战略及其重返亚太计划的实施，日本、印度乃至菲律宾等周边邻国的不断挑衅，均使我国面临着诸多挑战和威胁。
国际关系中出现的频繁摩擦，使中国的主权和领土完整受到了一定程度的威胁，因此在军事上必须时刻做好应对严峻挑战的准备。
在此背景下，如何加强我军的整体军事实力，努力摆脱对军事大国的技术依赖，并不断提高自身的军事技术和军事实力便成为当务之急。
这就要求我们国家在技术上不断创新，同时需要我们拥有一批高质量的技术人才和部队人才[1]。
胡锦涛同志曾经指出：“培养大批高素质新型军事人才，是中国特色军事变革的重要内容，也是推进这一变革的重要保证。
必须下大力气抓好人才战略工程，重点抓好指挥军官队伍、参谋队伍、科学家队伍、技术专家队伍和士官队伍。
”随着新世纪作战样式的转变，必然要求对军队人才的政治素质、军事素质、科技素质、身心素质等方面呈现出的新特征、新内涵和新要求做全面分析，从而按照未来高技术战争对军事人才的要求和军事人才成长规律，结合我军人才队伍的现状，采取切实可行的对策。
一、改进人才选拔方式，拓展素质提升空间优秀部队人才的选拔是关系到军队战斗力的核心要素之一。
军队人才来源渠道决定着人才队伍的质量，直接影响军队建设的整体水平。
随着国民教育体系和社会人才资源机制的逐步完善，必须采取多样有效的方式拓宽军队人才兼容、储备和交流渠道，并将我军内外人才资源不断转化为战斗力生成要素。
基于这一主旨，应从以下方面探讨优秀部队人才的选拔。
（一）扩大选拔范围必须打破参军只是不得已的选择不是人生发展的最佳路径的固定思维，鼓励高学历的知识分子参加到部队中，并为此提供相应的政策与便利。
现代化军队应当成为优秀青年聚集的群体，征兵对象应以高中毕业生、大学生和地方对口专业人才为主体。
与此同时，可以适度放宽年龄、视力、身高、体重等基本条件，提高相关待遇，增强对人才的吸引力。
对于高学历人才更是要积极鼓励他们投入军营中。
尤其是部队紧缺的各类专业人才，应建设适当激励机制使其能加入部队，充分发挥他们的知识才干，为军队建设做出贡献。
（二）拓展社会宣传拓展全社会范围内的广泛宣传工作，把“学生进入部队是完全不逊于考取大学的另外一种选择”的观念广泛传播，改变社会对于部队与士兵的看法，让社会上越来越多的人支持高素质的人才去当兵，支持部队的发展。
当然，部队要想选拔出优秀的人才，关键还是要不断地引导新一代年轻人改变思想观念，让他们树立从军的信念，认识到部队的性质、当兵的性质以及为人民服务所具有的责任和荣誉。
在平时的学习和生活中，我们可以多放些关于部队、国家的视频，让他们有意识地考虑到这条道路，并且要坚信这条道路的前景是十分明朗的，这份工作是光荣伟大的，这种人才是适合现代化需要的，这种动态是符合当前国际形势的。
要让他们自觉主动地选择部队的生活，把它作为一种专门的职业来看待，而不是一种短暂的选择，或者说是对之前生活的逃避。
只有这样，才会改变选拔的对象层面，促进部队内部人员素质的提高，增强国家的军事实力[2]。
（三）确立完善选拔标准除了扩大选拔的对象数量、改变固有的观念之外，选拔程序也要更加的细致严格。
以往的学生进入部队只是简单的检查对象的身体状况，例如视力、体能、身高、体重等等，而很少对其学业、人格和家庭上有所要求。
现在的部队、社会现状乃至国际形势，使得我们不能仅仅追求参军的数量，更要注重参军人员尤其是优秀干部人才的综合素质。
军事的关键核心是人员的素质，是人的智慧，军事实力是否强大不是以人员的多寡决定的。
因此，选拔优秀军队干部人才尤其需要慎重、全面，选出的人员才会有更强的竞争力。
同时，作为军事人才培养对象，当前应注意克服几种思维局限如唯“专业论”，即非理工专业不取；唯“高考分数”论、唯“特长论”，过度偏科。
否则会发生使一部分志愿从军报国的优秀人才被限制进入部队的情况。
军校和部队对人才的培养，要使我军人才队伍能够不间断地充实一批又一批社会最优秀青年，始终保持人才队伍建设的高起点和生机活力。
（四）培养竞争意识培养增强现代化部队人才建设中的个体竞争意识，使具有潜力的部队人才树立终生学习的理念，将选拔工作寓于日常的工作、学习、训练过程中，时刻准备接受更高层次的培养与选拔。
从而激励军人自身不断学习、提升自身政治素质与业务素质，能够实现自觉学习、提升整体素质的目标。
同时，部队也应不断完善部队优秀人才选拔机制，明确选拔的要求、选拔的过程和选拔之后的考核，为优秀人才竞争提供良好平台。
必要时，可采取超常措施选拔优秀年轻干部，必须完善新型军事人才素质考核评估机制，使优秀人才能够按照新的标准衡量自己，自觉进步。
加强淘汰制的确实落实，做到凭素质定上下。
通过强化典型来激励人才，培养知识型、复合型、创新型人才。
二、强化人才培养训练，发掘吸纳优秀人才军事人才的培养，是出于保卫国家、维护国家利益的考虑，他们将要接触的是真枪实弹、感受真实的战争现况，因此不能有半点马虎。
对他们的训练绝不是简单的模拟就可以真正接触实际状况、能够灵活地解决问题，因此在对他们的培养中，除了应加强对身体方面的训练，还需注重知识层面的补给，更要教会他们如何镇定自若地面对真实的战争实况，如何面对突发的危险，维护利益[2]。
到2020年，我军人才发展的总体目标是：转变发展方式，优化资源配置，完善政策制度，培养造就数量规模充足、结构布局合理、信息能力较强、效能作用明显的高素质新型军事人才队伍，确保人才队伍的质量、规模和结构与部队现代化建设进程相适应，确立军事人才竞争比较优势，为有效履行新世纪新阶段我军历史使命奠定坚实人才基础。
遵循这一指导方针，在选拔符合标准人才这一培养优秀人才基础工作完成后，如何对其加以培养，使其能够脱颖而出，并最终成为我军优秀的中坚力量，必须遵循以下方面内容。
（一）培养良好的身心素质对部队人员进行体能方面的训练是最基础也是不可或缺的。
尽管科技早已成为当代军事的主导，但其最终还是由人来掌控。
因此部队的人才需要拥有极佳的身体素质来适应各种任务和突发情况。
于是就要求他们尽可能地锻炼体格，使其确保自身在军事情况下具备更持久的作战能力。
因此要通过多种训练方法使他们保持良好的体力状态。
此外，良好的身体素质需要过硬的心理素质与之配合才能适应新时代战争的发展趋势，在对人才心理素质的培养上需要借鉴先进的心理学、管理学等理论与实践知识，并将其合理地运用到部队优秀人才的培养中，以便于培养符合时代发展的新型军事化人才，为培养其灵活的组织协调能力、科学的筹划决策能力，打下坚实基础。
（二）学习先进理论知识实践需要理论的指导才能具有更强的针对性与有效性，同时也利于从实践到理论的再次凝练与升华。
在加强军事理论知识的学习方面，可采用多种方式相结合的方法，例如聘请知名军事专家解读时政，及时了解国际国内发展形势；学习适当机械知识，以便更好掌控、修缮武器部件及实战中应对突发问题；学习相关地理文化知识，了解不同国家的军事分布，以及武器投射的精准地点等。
此外，还可以尽量为其中优秀的人才提供国外学习、培训的机会，使其了解其他国家实际情况，并将国外成功案例做法灵活运用到我国军队建设与军队人才培养中。
（三）注重思想道德建设我国面临着社会主义市场经济发展和复杂多变的国际形势所带来的双重负面影响，在这个关键时期，全面加强部队人员的思想道德建设已成为当前军队建设的重中之重，也是培养部队优秀人才的关键所在。
因此，在提高军人文化水平的同时，也应注重其思想道德素质的提升，加强宣传引导，以确保其思想政治素质与我国的发展方向、社会的前进道路及部队的努力目标保持高度一致。
此外，还要坚持不懈地加强部队人员道德规范的培养，向其传达正确的善恶观、荣辱观，引导其塑造正确的世界观、人生观和价值观。
同时，政治可靠是部队优秀人才最核心的要求之一。
对其培养教育必须强调德才兼备、以德为先。
提高人才思想政治素质的工作，必须持续培育当代革命军人核心价值观，大力加强意识形态工作，打好高举旗帜、听党指挥、履行使命的思想政治基础。
要使军队优秀人才能够始终不渝地坚持党对军队绝对领导的根本原则和制度，保证军队人才保持清醒头脑、坚持正确立场。
总的说来，培养优秀的部队人才必须从过硬的思想政治素质、卓越的战略思维能力、扎实的军事专业素质、科学的筹划决策能力、灵活的组织协调能力、较强的创新能力等全方位的要求入手，才能真正为部队培养吸纳综合素质高、战斗力领导力强的优秀部队人才。
三、结束语在国防和军队现代化建设“三步走”战略进入“第二步”的关键阶段，科学筹划和部署实施未来10年的人才发展，对于深入推进人才战略工程，加快军队人才科学发展具有重大而深远的意义。
因此，在优秀部队人才培养问题上，用新的视野和理念，抓住影响和制约我军人才发展的突出矛盾和问题，重点突破、逐步推进，促进部队人才培养与国家经济社会发展相适应，与军队体制编制调整改革相适应，培养出能力素质强的优秀部队干部人才，任重道远。
参考文献：[1]王莹.论述培养部队优秀人才的方式——加强国防生思想道德建设，为部队培养优秀人才[J].教学研究期刊，2008，（5）.[2]胡永柱.用科学发展观指导干部队伍建设必须强化几种意识[J].军队政工理论研究，2007，（1）.（责任编辑：姚丽）。