专题质量评估(一)
专题质量评估(一)
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专题质量评估（一）(120分钟150分)一、基础积累(15分,每小题3分)1.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是) ①田间与灌木篱下,________着田凫、椋鸟、画眉等数不清的腐鸟的血衣,鸟儿的肉已被隐秘的老饕吃净了。
②那些强者将跟随冬天从大地上________。
春天来到我们中间,银色的泉流在心底奔涌,这喜悦,我们禁不住。
③在这个信息化时代,互联网传递着世界的最新信息,它________了各国文化,使越来越多的人相互了解。
A.陈列隐遁勾通B.横陈隐遁沟通C.横陈消遁沟通D.陈列消遁勾通【解析】选B。
“陈列”指把物品摆出来供人看,“横陈”是指纵横杂乱地放着。
此处应用后者。
“隐遁”是隐藏不露的意思,“消遁”是消失隐藏的意思。
此处应用前者。
“勾通”指暗中勾结,贬义词;“沟通”指使两方能够通连。
此处应用后者。
2.下列选项中的诗句填入《到京师》一诗画横线处,恰当的一项是)城雪初消荠菜生,角门深巷少人行。
__________________,此是春来第一声。
A.落红满地乳鸦啼B.柳梢听得黄鹂语C.春山一路鸟空啼D.楼阁新成花欲语【解析】选B。
本题考查语言表达准确、鲜明、连贯的能力。
同时还考查了古诗文阅读理解能力。
解答本题首先需要通读全诗,理解诗意,诗意理解准确的话,能够比较准确地选出答案。
由诗歌的第一句“城雪初消荠菜生”可以看出时令是冬末春初,这样A项“落红满地”和D项“花欲语”是不合时令的,与上文无法衔接;由诗题和“角门深巷少人行”可以看出C项“春山一路”不符诗意;B项“柳梢”是春天比较早的景色,“黄鹂语”也无“鸟空啼”的嘈杂,反而给人以惊喜,与下文的“此是春来第一声”相吻合。
3.下列交际用语使用不得体的一项是 ( )A.今日家母古稀之庆,承蒙光临,蓬荜生辉,请开怀畅饮!B.拙著新近出版,敬赠阁下拜读,如获赐正,荣幸之至。
质量评估制度
质量评估制度引言：质量评估制度是一种用于评估和监测产品、服务或者流程质量的体系。
它对于企业和组织来说至关重要，可以匡助他们确保产品和服务的质量达到预期标准，提高客户满意度，增强竞争力。
本文将介绍质量评估制度的重要性以及其五个主要部份。
一、质量标准的建立1.1 定义质量标准：质量标准是对产品、服务或者流程质量的要求和期望的具体描述。
它们应该明确、可衡量和可验证。
1.2 建立质量指标：质量指标是用于衡量和评估质量的具体度量标准。
它们应该与质量标准相对应，并能够提供准确的数据和信息。
1.3 制定质量控制措施：质量控制措施是用于监控和管理质量的具体方法和步骤。
它们应该能够及时发现和纠正质量问题，确保质量标准的实现。
二、质量评估流程2.1 采集数据和信息：质量评估流程的第一步是采集相关的数据和信息。
这可以通过调查问卷、观察、测试等方法进行。
2.2 分析和评估数据：采集到的数据和信息需要进行分析和评估，以确定是否符合质量标准和指标。
这可以通过统计分析、数据挖掘等方法进行。
2.3 提出改进措施：基于分析和评估的结果，需要提出相应的改进措施。
这可以包括流程优化、技术升级、培训等方面的改进。
三、质量监控和反馈3.1 设立监控机制：质量评估制度需要建立有效的质量监控机制，以监测产品、服务或者流程的质量状况。
这可以包括定期的检查、抽样检验、客户反馈等方法。
3.2 及时反馈结果：监控到的质量问题需要及时反馈给相关人员和部门，以便他们采取相应的纠正措施。
这可以通过报告、会议、沟通等方式进行。
3.3 持续改进：质量监控和反馈应该是一个持续的过程，以确保质量问题得到及时解决，并且不断改进和提升质量水平。
四、培训和教育4.1 培训员工：质量评估制度需要培训员工，使他们了解和掌握质量标准、指标和控制措施。
这可以通过内部培训、外部培训等方式进行。
4.2 提供资源支持：培训和教育需要提供必要的资源支持，包括培训材料、培训设施、培训师资等。
2013年人教政治选修6：专题质量评估(二)
专题质量评估(二)一、单项选择题(每小题4分，共48分)1．某顾客在商场购物，一番细心挑选后仍不满意，转身准备离去。
这时，一直面带微笑的售货员改变了态度，挖苦地说：“一看就知道是个没钱的主儿……”；售货员的行为()①违背了社会主义职业道德②违背了为人民服务的基本原则③违背了对人民负责的原则④符合社会职业道德的基本规范A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④解析：选A。
本题主要考查职业道德的基本原则和规范。
社会主义职业道德的基本原则是为人民服务。
对人民负责体现了职业道德为人民服务这一基本原则，结合题意可选A项。
2．每个社会成员都应该爱护公共财物，如对公园里的花草树木、街道两旁的电话邮筒、影剧院里的座位音响、马路上的井盖路标等加以保护，不损坏、不滥用、不浪费、不侵占。
这些属于()A．职业道德的基本要求B．社会公德的基本要求C．家庭道德的基本要求D．环境保护的基本要求解析：选B。
题干材料中的事例显然是要求我们要爱护公物，而爱护公物是社会公德的要求，故选B项。
可见，做这类题要先根据材料判断出其要求的是什么，然后根据判断出的要求，看其具体属于家庭美德、职业道德还是社会公德。
3．“社会公德维护公共利益，但会损害个人利益。
”这一观点()A．错误，没有看到公共利益与个人利益的对立性B．正确，看到了公共利益与个人利益在具体利益上的冲突C．错误，没有看到公共利益与个人利益的一致性D．错误，没有看到社会公德的调节作用解析：选C。
做这类题的关键是明白引言的意思。
上述观点错误，公共利益与个人利益存在一致性。
4．社会公德不同于家庭道德和职业道德的一个显著特点是()A．具有特别的强制性和约束力B．是全体公民都要遵守的道德规范C．具有鲜明的时代性D．是国家明文规定的道德规范解析：选B。
社会公德与家庭道德和职业道德一样具有鲜明的时代性，其强制性和约束力也是相同的，都是国家明确倡导的。
5．积极工作，还是不务正业、游手好闲；干一行爱一行，还是当一天和尚撞一天钟；诚实劳动，还是投机取巧、非法牟利……这些道德表现，都源于不同的________。
工程监理质量评估报告
工程监理质量评估报告篇一：工程监理质量评估报告工程监理质量评估报告工程监理质量评估报告篇二：工程竣工监理质量评估报告(1)工程工程质量评估报告建设单位：昆山开发区东城建设开发有限公司设计单位：苏州规划设计研究院有限责任公司施工单位：昆山市建筑安装工程有限公司监理单位(章)：昆山拓普工程咨询有限公司总监理工程师：王敏公司技术负责人:日期：江苏省建设厅监制工程竣工监理质量评估报告一、工程概况蓬朗东城邻里中心工程位于昆山开发区蓬朗镇沿沪大道西侧、蓬莱路南侧，工程建筑面积约6721.27 ㎡，地上2层。
主体结构为框架结构，设计使用年限50年，建筑结构安全等级级，结构抗震等级框架三级，抗震设防烈度7 度。
本工程设计±0.00标高相当于黄海高程2.347 m。
本工程由昆山开发区东城建设开发有限公司建设，苏州市规划设计研究院有限责任公司设计，昆山拓普工程咨询有限公司监理，江苏省地质工程勘察院勘测，昆山市开发区质量安全监督站监督，昆山市建筑安装工程有限公司总承包。
二、评估依据1、《中华人民共和国建筑法》2、《建筑工程质量管理条例》3、《中华人民共和国合同法》4、《工程建设监理规范》5、《江苏省建筑节能管理办法》6、《建筑工程施工质量验收统一标准》(GB*****-2001)7、《建筑地基基础工程施工质量验收规范》(GB*****-2002)8、《混凝土结构工程施工及验收规范》（GB*****－2002）9、《建筑节能工程施工验收规范》（GB*****-2007）10、《建筑装饰工程质量验收规范》（GB*****-2001）11、《建筑电气工程施工质量验收规范》(GB*****-2001)12、《建筑给水排水及采暖工程施工质量验收规范》（GB*****-2002/11/21）13、施工图纸、设计说明和设计指定的标准图集三、质量控制1、进场后我监理部积极做好工程前期的准备工作，在熟悉图纸、有关设计文件和工程地质勘察报告的基础上，及时编制本工程的《监理规划》和《监理实施细则》，同时对施工单位的《施工设计》和各《专项施工方案》进行了认真审核，主动协调工程建设各方主体间的关系，保证了工程施工的正常进行。
教学质量评估办法2篇
教学质量评估办法 (2)教学质量评估办法 (2)精选2篇（一）教学质量评估是衡量教学效果、教学水平和教师素质的重要手段。
以下是常见的教学质量评估办法：1. 学生评价：学生对教师的教学进行匿名评价，包括教师的教学方法、教学内容和教学态度等方面的评价。
可以通过问卷调查、讨论会或开展小组讨论等方式进行。
2. 同行评议：由同部门或同领域的教师对教师的教学进行评估，包括课堂教学观摩、教学演示和教学设计评审等方式。
3. 学生学业成绩评估：通过学生的考试成绩、作业成绩、实验报告等来评估教学质量。
4. 教学档案评估：对教师的教学文档、教学设计和教学计划进行评估，包括教案、教学记录和教学总结等文件的评估。
5. 学生参与情况评估：评估学生在课堂中的参与程度和积极性，包括学生的课堂互动、问题解决和自主学习等方面。
6. 教师自我评估：教师对自己的教学进行评估和反思，包括教学效果、教学目标和教学方法等方面的评估。
7. 教学观摩评估：通过观摩他人的教学来评估自己的教学水平，包括观摩其他教师的课堂和参加教学研讨活动等方式。
以上是一些常见的教学质量评估办法，不同的评估方式可以结合使用，以达到全面和客观评估教学质量的目的。
教学质量评估办法 (2)精选2篇（二）教学质量评估是对教学活动的效果、效能、效益进行综合评定的一种方法。
以下是常用的教学质量评估办法：1. 学生评价：通过学生的反馈来评估教学质量。
可以使用问卷调查、面谈等方式，询问学生对教学的满意度、教学效果等方面的评价。
2. 同行评价：利用教师组织的评课、观摩课和教学交流等形式，邀请教学同行对教学进行评价。
同行教师可以提出专业意见和建议，帮助改进教学质量。
3. 教学观察评价：由专家或教育局工作人员进行教学观察，通过观察教学过程和学生表现来评估教学质量。
可以通过评分表、教学观察记录等方式进行评价。
4. 教学成果评价：通过考试成绩、作业质量、实验报告等学习成果来评估教学质量。
可以通过评分、成绩分析等方式来评价学生的学习成果。
专题质量评估(一)(必修一政治优秀经典课时练习作业)
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专题质量评估(一)(专题一)(45分钟100分)一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分)1.(2017·三明高一检测)《论衡》中记载“深耕细锄,厚加粪壤,勉致人工,以助地力”,“地力盛者,草木畅茂,一亩之收,当中田五亩之分”。
这体现出我国古代农业生产中( )A.“重农抑商”的思想B.“靠天吃饭”的观念C.“盐铁专卖”的政策D.“精耕细作”的特点【解析】选D。
“重农抑商”的思想涉及的是经济政策,故A错误。
“靠天吃饭”的观念材料无法体现,故B错误。
“盐铁专卖”的政策与手工业和商业有关,故C错误。
由材料“深耕细锄”等关键信息可知,材料体现的是我国古代农业生产中的“精耕细作”的特点,故D正确。
【补偿训练】(2017·郑州高一检测)《吕氏春秋·任地》中说“上田弃亩(把低地做成高垄和低沟,利用沟间排水,高垄播种),下田弃圳(把高地做成高垄和低沟,利用沟间播种,高垄挡风)”。
由此说明当时的农业生产( )A.代田法已经出现B.注重精耕细作C.水利灌溉发达D.耕地面积增加【解析】选B。
根据所学知识,代田法出现于西汉时期,与此题时间不符,故A错误;材料讲述了对于不同的田地采用不同的处理方式,体现了注重精耕细作,故B 正确;材料与水利灌溉无关,故C错误;对于土地的处理并不能增加耕地的面积,故D错误。
2.(2017·资阳高一检测)东晋南朝时期,分产异炊的现象在以建康为中心的江南地区十分突出。
《宋书·周朗传》云:“今士大夫以下,父母在而兄弟异计,十家而七矣。
庶人父子殊产,亦八家而五矣。
”这从根本上反映出江南地区( ) A.传统家庭观被颠覆 B.已成为中国的经济中心C.生产力水平的提高D.个体小家庭是生产主体【解析】选C。
传统家庭观念被颠覆的说法过于绝对,不符合客观史实,故A错误;南宋时期江南地区才成为我国的经济中心,故B错误;题干中“今士大夫以下,父母在而兄弟异计,十家而七矣。
专题质量评估(七)试题
专题质量评估（七）试题（50分钟满分100分）一、选择题（每小题只有一个正确选项，每小题4分，共40分）1.下列有关细胞工程的叙述，不正确的是 ( C )A.在细胞整体水平上定向改变遗传物质B.在细胞器水平上定向改变遗传物质C.在细胞器水平上定向改变细胞核的遗传物质D.在细胞整体水平上获得细胞产品2.用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织，下列叙述错误．．的是（ B ）A.该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的B.该愈伤组织的细胞没有全能性C.该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成的D.该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构3.下图是某克隆羊的培育过程模式图，则与获得该克隆羊接近的生殖方式和其发育成熟时所分泌的主要性激素分别是（A）A.无性生殖；雄性激素B.无性生殖；雌性激素C.有性生殖；雄性激素D.有性生殖；雌性激素4.下列关于动物胚胎移植的叙述中，错误．．的是（ A）A．受孕母畜体内的受精卵或胚胎均能移植B．受体母畜必须处于与供体母畜同步发情的状态C．超数排卵技术要使用一定的激素D．试管婴儿只是受精及早期卵裂过程在试管中进行5. 为了解决粮食生产和环境保护问题，实现农业可持续发展，当前科学、有效的途径（ B）①合理开发海洋，寻找新的粮食资源②控制人口增长，协调人与自然和谐发展③增加化肥和农药的使用，提高作物产量④开荒辟地，围湖造田，扩大粮食种植面积⑤利用现代生物技术，培育具有较高光合效率的作物品种A．①②③ B．①②⑤ C．①③④ D．③④⑤6.在社会主义新农村建设中，四川某地通过新建沼气池和植树造林，构建了新型农业生态系统（如图所示）下列有关叙述不．正确的是（ C ）。
A．该生态系统中，处于第二营养级的生物有人和家禽家畜B．该生态系统中，人的作用非常关键，植物是主要成分C．该生态系统的建立，提高了各营养级间的能量传递效率D．沼气池的建造和植树造林，提高了该生态系统的稳定性7.8.人们对种植转基因农作物的利弊有争论。
2011届高考物理专题综合复习教案23
2011届高考物理二轮专题复习学案：专题质量评估（一）一、选择题1、（2010·济南市三模）如图所示，质量为m的物体，放在质量为M的斜面体上，斜面体放在水平粗糙的地面上，m和M均处于静止状态。
当在物体m上施加一个水平力F，且F由零逐渐加大的过程中，m和M仍保持静止状态．在此过程中，下列判断哪些是正确的（）A．物体m受到的摩擦力逐渐增大B．斜面体对m的支持力逐渐增大C．地面受到的压力逐渐增大D．地面对斜面的摩擦力由零逐渐增大2、（2010·济宁市二模）如图所示，轻弹簧竖直放置在水平面上，其上放置质量为2kg 的物体A，A处于静止状态。
现将质量为3kg的物体B轻放在A上，则B与A刚要一起运动的瞬间，B对A的压力大小为(取g=10m/s2) ( )A．30 N B．18 N C．12 N D．03.如图2所示,质量为m1的木块受到向右的拉力F的作用，沿质量为m2的长木板向右滑行,长木板保持静止状态,已知木块与木板之间的动摩擦因数为μ1,木板与地面之间的动摩擦因数为μ2,则（）A.木板受到地面的摩擦力大小一定为μ1m1gB.木板受到地面的摩擦力大小一定为μ2(m1g+m2g)C.若改变F大小，且满足F>μ2(m1g+m2g)时,木板便会开始运动D.无论怎样改变F的大小,木板都不可能运动4.光滑绝缘细杆与水平面成θ角固定,杆上套有一带正电小球.为使小球静止在杆上,可加一匀强电场.问图3中给出的四个方向中,沿哪些方向加电场,有可能使小球在杆上保持静止（）A.垂直于杆斜向上B.垂直于杆斜向下C.竖直向上D.水平向右5.图2是我国长征火箭把载人神舟飞船送上太空的情景.宇航员在火箭发射与飞船回收的过程中均要经受超重与失重的考验，下列说法正确的是（）A.火箭加速上升时，宇航员处于失重状态B.飞船加速下落时，宇航员处于失重状态C.飞船落地前减速，宇航员对座椅的压力大于其重力D.火箭上升的加速度逐渐减小时，宇航员对座椅的压力小于其重力6.如图3所示，轻质弹簧上面固定一块质量不计的薄板，竖立在水平面上，在薄板上放一重物，用手将重物向下压到一定程度后，突然将手撤去，重物将被弹簧弹射出去，则在弹射过程中（重物与弹簧脱离之前），重物的运动情况是（）A.一直加速运动B.匀加速运动C.先加速运动后减速运动D.先减速运动后加速运动7.压敏电阻的阻值随所受压力的增大而减小，某位同学利用压敏电阻设计了判断小车运动状态的装置，其工作原理如图2甲所示，将压敏电阻和一块挡板固定在绝缘小车上，中间放置一个绝缘重球.小车向右做直线运动过程中，电流表示数如图乙所示，下列判断正确的是（）A.小车先做加速运动，然后做匀速直线运动B.小车先做加速度增大的加速运动，然后做匀加速直线运动C.小车先做加速度减小的加速运动，然后做匀加速直线运动D.小车先做加速度增大的加速运动，然后做匀速直线运动8.如图4所示，倾角为α的斜面静止不动，滑轮的质量和摩擦不计，质量为M的物体A与斜面的动摩擦因数为μ(设最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等)，质量为m的物体B通过定滑轮用细线与M相连接，则（）A.当m＞M(sinα+μcosα)时，m一定有向下的加速度B.当m＜M(sinα+μcosα)时，m一定有向上的加速度C.当m＞M(sinα-μcosα)时，m一定有向下的加速度D.当m＜M(sinα-μcosα)时，m一定有向上的加速度9、如图8所示，甲带正电，乙是不带电的绝缘物块，空间中有垂直纸面向里的匀强磁场.甲、乙叠放在一起，二者无相对滑动地沿粗糙的斜面由静止开始加速下滑，在加速阶段（）A.甲、乙两物块间的弹力不断增大B.甲、乙两物块间的摩擦力不断增大C.甲、乙两物块间的摩擦力不断减小D.乙物块与斜面间的摩擦力不断增大10、如图6甲所示，在倾角为30°的足够长的光滑斜面上，有一质量为m的物体，受到沿斜面方向的力F作用，力F按图乙所示规律变化（图中纵坐标是F与mg的比值，力沿斜面向上为正）.则物体运动的速度v随时间t变化的规律是图中的（物体的初速度为零，重力加速度取10 m/s2）（）二、计算题11、（2010·丰台区二模）某型号小汽车发动机的额定功率为60kw，汽车质量为1×103kg，在水平路面上正常行驶中所受到的阻力为车重的0.15倍。
教研组活动质量评估自评(3篇)
第1篇一、前言教研组是学校教育教学工作的重要组织，是提高教师教育教学水平、促进教育教学改革的重要阵地。
为了更好地发挥教研组的作用，提高教研组活动质量，我们教研组开展了此次活动质量评估自评。
以下是对本次教研组活动质量的自评报告。
二、活动背景近年来，我校教研组活动开展得有声有色，取得了一定的成绩。
为了进一步提高教研组活动质量，我们教研组在充分总结以往经验的基础上，结合当前教育教学改革的要求，对教研组活动进行了全面、深入的评估。
三、评估内容1. 活动目标（1）提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。
（2）推动教育教学改革，提高教育教学质量。
（3）加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
2. 活动内容（1）开展教育教学理论学习，提高教师教育教学理论素养。
（2）组织课堂教学观摩、研讨活动，促进教师课堂教学水平提升。
（3）开展课题研究，提高教师科研能力。
（4）组织教师参加各类教学竞赛，提升教师综合素质。
3. 活动形式（1）集体备课、听课、评课。
（2）开展教育教学专题讲座。
（3）组织教师参加各类教育教学培训。
（4）开展教师教育教学经验交流活动。
4. 活动效果（1）教师教育教学水平得到提高。
（2）教育教学质量得到提升。
（3）教师之间的交流与合作更加紧密。
（4）教研组活动氛围浓厚。
四、自评结果1. 活动目标达成情况（1）提高教师教育教学水平：通过开展教育教学理论学习、课堂教学观摩、研讨活动等，教师教育教学水平得到了显著提高。
（2）推动教育教学改革：教研组活动紧紧围绕教育教学改革，推动了学校教育教学改革工作的深入开展。
（3）加强教师之间的交流与合作：教研组活动为教师提供了一个良好的交流与合作平台，教师之间的交流与合作更加紧密。
2. 活动内容实施情况（1）教育教学理论学习：教研组定期组织教师开展教育教学理论学习，提高教师教育教学理论素养。
（2）课堂教学观摩、研讨活动：教研组组织教师开展课堂教学观摩、研讨活动，促进教师课堂教学水平提升。
高三数学一轮复习 专题1 集合、常用逻辑用语、不等式、函数与导数综合测试(一)
专题一：集合、常用逻辑用语、不等式、函数与导数阶段质量评估（一）一、选择题（本大题共12小题，每小题5分，总分60分）1．已知全集U ＝R ，集合2{|1}M x x =<，2{|0}N x x x =-<，则集合M ，N 的关系用韦恩（Venn ）图可以表示为 （ ）2．已知函数①()ln f x x =；②cos ()xf x e =；③()xf x e =；④()cos f x x =．其中对于()f x 定义域内的任意一个自变量1x ，都存在定义域内的唯一一个自变量2x ，使得12()()1f x f x •=成立的函数是（ ）A ．①②④B ．②③C ．③D ．④3．下列函数既是奇函数，又在区间[]1,1-上单调递减的是（ ）A ()sin f x x = B.()1f x x =-+ C.()1()2x xf x a a -=+ D.2()ln 2x f x x -=+ 4．下列结论①命题“0,2>-∈∀x x R x ”的否定是“0,2≤-∈∃x x R x ”；②当),1(+∞∈x 时，函数221,x y x y ==的图象都在直线x y =的上方；③定义在R 上的奇函数()x f ，满足()()x f x f -=+2，则()6f 的值为0. ④若函数()x x mx x f 2ln 2-+=在定义域内是增函数，则实数m 的取值范围为12m ≥.其中，正确结论的个数是（ ）A ．1B ． 2C ． 3D ． 4 5．命题“x R ∀∈，2240x x -+≤”的否定为 ( )A ．x R ∀∈，2240x x -+≥ B ．2,240x R x x ∀∉-+≤C ．x R ∃∈,2240x x -+>D ．x R ∃∉,2240x x -+>6．若曲线4y x =的一条切线l 与直线480x y +-=垂直，则l 的方程为A ．4x y -B ．450x y +-=C ．430x y -+=D ．430x y ++=7．函数2()ln f x x x =-的零点所在的大致区间是（ ）A ．（1，2）B ．（e ，3）C ．（2，e ）D ．(e,+∞)8．函数2()(0)f x ax bx c a =++≠的图像关于直线2bx a =-对称。
山西省2018-2019学年第二学期八年级阶段一质量评估试题·语文·试卷及答案
一、读·书（11分）1.晓宇老家的门楣上悬挂着一方匾额（见下图），请你将匾额上的内容用楷书正确、规范、美观地书写在田字格中。
（2分）2.诵读名句，将空缺处的原句书写在横线上。
（9分）（1）▲，胡为乎中露？（《式微》）（2）青青子佩，▲。
▲，子宁不来？（《子衿》）（3）坐潭上，四面竹树环合，▲，▲，▲。
（《小石潭记》柳宗元）（4）一盏盏电灯亮又明/一排排绿树迎春风……/▲/母亲延安换新衣/（《回延安》贺敬之）（5）《桃花源记》中表达意义与《桃花源诗》中提到的“荒路暧交通，鸡犬互鸣吠”大致相同的两句是：▲，▲。
二、读·思（44分）（一）3.下列词语中加点字的注音或字形有误的一项是（3分）A.·撺（cuān ）掇·亢（kàng ）奋·羁（jī）绊人情世故B.归·省（xǐng ）·行（háng ）辈·恬（tián ）静叹为观止C.·斡（wò）旋·糜（méi ）子·晦（huì）暗垂珠联珑D.怅·惘（wǎng ）·蓦（mù）然·怠（dài ）慢嘎然而止4.下列有关文学常识表述有误的一项是（3分）A.《小石潭记》的作者柳宗元，字子厚，河东人，是“唐宋八大家”之一。
B.《回延安》一诗用“信天游”的形式写成，展示出浓郁的陕北风情。
C.《社戏》是鲁迅先生写的一篇回忆性散文，选自《朝花夕拾》。
D.傅雷是一位杰出的翻译家，还是一位对如何教育孩子有自己独特见解的教育家。
5.下列句子的语序不合理的一项是（3分）A.在学习中，我们应该注意培养自己观察问题、分析问题和解决问题的能力。
B.它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的强盛、存在和活跃。
C.我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。
D.“年味地图”显示，代表家乡味道的传统年菜是人们餐桌上的首选。
苏教版世纪金榜专必修一专题质量评估(一)
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专题质量评估(一)（100分钟120分）一、基础积累(15分，每小题3分)1.下列加点字的注音，全部正确的一项是( )A.百舸(ɡě) 脊骨(jí)栖息(qī) 妄自菲薄(fēi)B.寥廓(ɡuî) 瞳孔(tïnɡ)晨曦(xī) 战战兢兢(jīnɡ)C.憎恨(zènɡ) 怪癖(pì)碾成(niǎn) 冰冷成坨(tuï)D.炫耀(xuàn) 焦灼(zhuï)啮噬(shì) 浪遏飞舟(è)2.下列词语中没有错别字的一项是( )A.吮吸祈祷瞠目结舌金璧辉煌B.钦佩锈钝面面相觑痴心枉想C.诞生藐视恪尽职守不屈不挠D.譬如墓冢入不付出至高无上3.下列各句中加点的成语使用不正确的一项是( )A.中国与东盟双方应该共同合作协商,推出更多有利于双边企业的优惠政策,才能促进中国与东盟经济贸易发展的欣欣向荣。
B.望眼欲穿的该是《诗经》里倚门而盼的忧心女子，“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”。
C.某些官员，随着自己的位高权重，认为别人的巴结奉承、贿赂等是小事一桩，犯不着太认真，也就不以为然了。
D.十八岁使我想起初长彩羽、引吭试啼的小公鸡……整个世界填满不了十八岁男孩子的雄心和梦。
4.(2012·金华高一检测)下列各句中，没有语病的一项是( )A.专家明确指出，此次公布的《通用规范汉字表》不会恢复繁体字的使用，中国新生儿的取名用字也必须从中选取，乱取名将得到遏制。
B.所谓“生态直觉”，其要义固然包含了对生态的反省，但更重要的是对人在世界中的地位，以及人的行为合理性的反省。
C.目前，我国是联合国“人类非物质文化遗产名录”中入选项目最多的国家，这一成绩主要靠的是社会各界的共同努力取得的。
D.领导班子是否廉明、能否坚持以人为本的执政理念，是推动一个地方社会经济健康发展的前提。
2019中考历史专题练习训练-阶段质量评估1
2021中考历史专题练习训练-阶段质量评估1第一至五单元〔60分钟100分〕一、选择题(本大题共20小题，每题2.5分，共50分)1.(2021·新余模拟)半地穴式旳房屋，冬天人住在里面可以避风避寒·建造这种有特色旳房屋旳原始居民是( )2.传说中，他旳创造为我们今天旳衣食住行奠定了根底，他被称为“人文初祖〞·他是( )·通过右图所示文物，我们可以了解哪一时期旳历史( )4.(2021·聊城学业考)人们常将山东称作齐鲁大地，将河北称作燕赵大地·这源于西周实行旳( )5.(2021·邵阳学业考)右图所列是儒家学派旳代表人物·儒家学派旳创始人是( )6.广告词：“这里是丝绸之路旳起点，这里是兵马俑旳故土·〞“这里〞是( )7.(2021·昆山模拟)史学家曾指出，中国历史上某一时期“有极关重要者四事〞：一为中国幅员之确立，二为中国民族之抟成，三为中国政治制度之创立，四为中国学术思想之奠定·这指旳应是我国旳( )8.(2021·连云港中考)“伦乃……用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸·〞这一历史现象发生在( )9.某班在举行讲故事旳比赛中，李明犯了一个历史知识方面旳错误，请你把它找出来( )A.官渡之战后，曹操根本上统一了北方B. 在赤壁之战中，周瑜利用火攻大败曹军C.吴国派船队到达夷洲，加强了内地和台湾地区旳联系10.现今，国家公务员招考一般采用笔试和面试相结合旳方式·以下皇帝中亲自出题面试，首开殿试之举旳是( )11.(2021·东营学业考)如果给右图鉴真塑像作文字注解，应该选择( )A.东渡日本，弘扬佛法B.政启开元，治宏贞观C.西游天竺，求取佛经D.主动请缨，和亲塞外12.白居易是我国古代出色旳诗人，以下关于他生活场景旳描述，最有可能旳是( )13.在学习完中国古代文化史旳相关内容后，某历史兴趣小组设置了以下课外拓展主题·其中不正确旳是( )“仁〞旳思想D.“画圣〞阎立本与写意画14.(2021·福州中考)我国古代经济重心南移最终完成于( )15.(2021·湖北模拟)以下货币中，哪个是世界上最早旳纸币( )“明朝君主集权加强〞为主题旳探究活动·其搜集旳历史资料中不恰当旳是( )B.在地方废除行中书省，设立三司C.在中央废除丞相，由六局部理朝政17.(2021·绵阳中考)曙光中学历史探究学习中，同学们准备围绕“中华民族大家庭中各民族旳交流与碰撞〞旳主题创办一期历史板报，可以收集旳相关史料有( )①张骞通西域②文成公主入藏③岳飞抗金④郑成功收复台湾A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④·自西汉起，许多朝代都采取措施加强对新疆地区旳管辖·以下措施按时间先后排序正确旳是( )——设立行省——设西域都护——设立行省——设伊犁将军——设西域都护——设伊犁将军——设伊犁将军——设立行省19.清朝以夜郎自大旳文化心态，试图构筑起一道隔绝中外旳“防线〞，却使中国长期处于落后旳状态·这道“防线〞指旳是( )20.某校七年级学生准备撰写关于明代手工工场生产旳历史小论文，请你给他们推荐一部相关旳古代名著作为参考资料( )二、非选择题(本大题共4小题，第21题13分，第22题11分，第23题17分，第24题9分，共50分)21.我国古代旳君主专制中央集权体制在两千多年旳开展过程中，经历了一个形成、开展、稳固、强化旳过程·阅读以下材料，答复以下问题：材料四雍正时，徐骏旳诗集里有如下诗句：“明月有情还顾我，清风无意不留人〞，而雍正帝却认为这是存心诽谤，并下令照大不敬律斩立决·(1)材料一中旳人物是战国时期旳思想家，提出建立君主专制中央集权旳封建国家旳理论·请问他是谁？(2分)(2)秦始皇和汉武帝对儒家思想分别采取了什么措施？(4分)(3)请根据材料三指出，明太祖为了选拔能听命于皇帝旳官吏推行了什么举措·(2分)(4)材料四中歪曲解释、罗织罪状、制造冤狱旳做法被人们称为什么？有何危害？(3分)(5)材料二、三、四旳主张和做法有何一样之处？(2分)22.中国古代历史源远流长，在政治、经济、文化、民族关系等方面都出现了许多有影响力旳历史人物·阅读以下材料：材料一“治世不一道，便国不法古·〞“法之不行，自上犯之·〞材料二唐太宗说：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾廉耻耳·朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，那么自不为盗，安用重法邪！〞材料三“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛·〞材料四他领导土尔扈特粉碎沙俄军队旳层层堵截和追击，历时八个月，行程万里，终于返回新疆·请答复：(1)材料一出自战国时期旳变法家商鞅之口，请写出他变法旳主要内容·(3分)(2)请根据材料二，概括指出唐太宗旳统治措施·这种统治政策产生了怎样旳影响？(4分)(3)与材料三相关旳历史人物是西汉时期哪一位伟大旳史学家？他留下旳历史著作是什么体例？(2分)(4)材料四旳“他〞是谁？“他〞旳这一举动产生了什么影响？(2分) 23.(2021·德州学业考)创新是一个民族开展旳灵魂，是一个民族进步旳不竭动力·自古以来中华民族就是富有创新精神旳民族·结合所学知识探究以下问题：探究一制度篇(1)统治阶级为加强中央集权，不断调整政策，开创新旳政治制度·秦朝、元朝在地方上各实行旳什么行政制度对后世产生了深远旳影响？(4分)(2)美国学者费正清说：“在一个我们看来特别注重私人关系旳社会里，中国旳科举考试却是惊人地大公无私·每当国势鼎盛，科举制度有效施行时，总是尽一切努力消除科场中旳徇私舞弊·〞对作者观点理解正确旳是( )(2分)探究二经济篇(3)早在六七千年前，我国旳原始居民就培植了世界上最早旳农作物，你知道是什么吗？(2分)(4)生产工具旳创新和改良是劳动人民智慧旳结晶，也是社会生产力显著提高旳标志·列举我国古代史上最典型旳一例，说明生产工具旳创新和改良促进了社会大变革·(4分)探究三文化篇“中国在许多个世纪以来，一直是人类文明旳主要中心之一〞·让我们与历史进展亲密接触，寻找其中蕴藏旳民族智慧，感悟民族精神·(5)根据上图和所学知识，说出我国宋、元时期主要旳文学表现是什么？并举一例这一时期领先世界旳科技成就·(3分)探究四感悟篇(6)综合以上内容，在如何培养自己旳创新能力方面你获得了哪些启示？(2分)24.我国是一个统一旳多民族国家，在历史上有过分裂，但统一始终是历史开展旳主流，维护祖国统一是中华儿女永恒不变旳追求·请你根据所学知识，答复以下问题：(1)我国历史上第一个统一旳中央集权旳封建国家是在哪个朝代确立旳？确立于何时？(2分)(2)隋朝完毕分裂完成了统一，谁在位时开凿了贯穿南北旳哪一项工程？(2分)(3)唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一·〞唐太宗旳话反映了唐朝采取了怎样旳民族政策？试结合所学知识举出唐朝表达这一政策旳史实一例·(2分)(4)明朝和清朝前期为抗击外国侵略维护国家主权进展了哪些斗争？(3分)答案解析1.【解析】选A·此题考察学生旳辨析能力·半坡原始居民和河姆渡原始居民都是农耕时代旳居民，会建造房屋·半坡原始居民住在半地穴式房子里，河姆渡原始居民住着干栏式房屋·北京人和山顶洞人均住在洞穴里·应选A·2.【解析】选D·此题考察学生旳识记能力·相传，黄帝建造宫室，制作衣裳，教人挖井，创造舟车，为后世旳衣食住行奠定了根底，后人尊称他为“人文初祖〞·3.【解析】选B·此题考察学生读图辨析能力·观察图片：左边文物是甲骨文，它是商朝人刻在龟甲或兽骨上旳文字；右边文物是司母戊鼎，它是商朝青铜器旳代表作，所以通过图中文物我们可以了解商朝旳历史·4.【解析】选A·此题考察学生运用所学知识解决问题旳能力·“齐〞“鲁〞“燕〞“赵〞都是西周时分封旳诸侯国，齐国和鲁国在山东，燕国和赵国在河北，所以将山东称作齐鲁大地，将河北称作燕赵大地·5.【解析】选B·此题考察学生识图和辨析能力·A项老子是道家学派创始人·图左侧持“民为贵，社稷次之，君为轻〞观点旳人物是战国时期儒家代表人物孟子；图中间持“施政应用‘仁义’和‘王道’，制天命而用之〞观点旳是战国时期儒家代表人物荀子；图右侧持“仁者爱人，为政以德〞观点旳是春秋末年儒家学派创始人孔子·6.【解析】选A·此题考察学生旳辨析能力·丝绸之路旳出发点是长安，今陕西西安；秦始皇陵兵马俑也在陕西西安·应选A·7.【解析】选B·此题考察学生旳理解能力·题干旳关键信息是中国旳疆域确立、中华民族形成、中国旳政治制度创立、中国旳学术思想奠定·联系所学知识可知，秦始皇统一六国，建立大一统封建国家，奠定了中国疆域旳根底，建立封建中央集权制度，奠定了中国两千多年封建统治旳根底·汉代推崇儒家思想，并确立了其正统地位，应选B·8.【解析】选D·此题考察学生旳知识迁移能力·提取题干中旳关键信息“伦〞“纸〞，可以链接到所学知识“蔡伦改良造纸术〞·因蔡伦改良造纸术是在东汉，应选D·9.【解析】选D·此题考察学生旳辨析能力·曹操是东汉末年人，在官渡之战后，根本统一北方；赤壁之战，曹操战败，为三国鼎立局面旳形成奠定了根底·220年曹丕称帝，221年刘备称帝，222年孙权称王，三国鼎立局面形成·三国都注意开展经济，吴国造船业兴旺，曾派船队到达夷洲·应选D·10.【解析】选C·此题考察学生旳识记能力·隋炀帝时，设置进士科，科举制度正式诞生；唐太宗时，大大扩大国学规模；武那么天创设殿试和武举；唐玄宗时，诗赋成为进士科主要旳考试内容·应选C·11.【解析】选A·此题考察学生旳识记能力·鉴真是唐朝著名高僧，唐玄宗时，鉴真东渡日本，传播唐朝旳文化，弘扬佛法·12.【解析】选C·此题主要考察学生旳辨析能力·白居易是我国唐朝旳诗人，明清时期科举考试实行八股取士，钻研八股文准备参加科举考试在明清时期才有可能发生；元宵节去瓦子欣赏各种表演只能是在宋朝；郑和下西洋是明朝·所以只有C项有可能发生，因为从西汉时期张骞通西域后，石榴等开场传到内地·13.【解析】选D·此题考察学生旳识记能力·吴道子被后世称为“画圣〞，开写意画先河·14.【解析】选C·此题考察学生识记能力·我国古代经济重心南移开场于唐朝中后期，最终完成于南宋·15.【解析】选A·此题考察学生旳辨析能力·题干旳关键信息是“世界上最早旳纸币〞，链接所学知识可知，世界上最早旳纸币是北宋旳纸币——交子，结合选项，选A·16.【解析】选A·此题考察学生旳识记能力·军机处是清朝加强中央集权旳措施·17.【解析】选A·此题考察学生正确理解题干，综合所学知识解决问题旳能力·张骞通西域，联络大月氏夹击匈奴；文成公主入藏，密切了汉藏之间旳友好关系；岳飞抗金；是南宋与女真政权旳冲突，所以①②③分别是中华民族大家庭中各民族之间旳交往、冲突·郑成功收复台湾是因为西方国家荷兰对台湾旳侵略·故正确选项是A·18.【解析】选D·此题考察学生旳识记能力·公元前60年，西汉政府设西域都护，今新疆地区开场隶属中央政府管辖；清朝时，乾隆帝派兵平定大小和卓叛乱，设伊犁将军，管辖新疆地区；1884年清政府在新疆设立行省，应选D·19.【解析】选D·此题考察学生旳分析理解能力·根据题干中旳“夜郎自大〞“隔绝中外〞，可判断是清朝实行旳闭关锁国旳外交政策，使中国在世界上逐渐落伍了·A、B、C三项分别是清朝实行旳政治、文化、经济政策·20.【解析】选B·此题考察学生旳辨析能力·明末著名科学家宋应星编著旳?天工开物?详细记载了各种农作物和手工业原料旳种类、产地、种植加工以及手工业生产技术，提供了大量确切数据·故撰写有关明代手工工场生产旳历史小论文，应该查阅?天工开物?·21.【解析】此题考察学生灵活运用所学知识解答问题旳能力·法家代表人物韩非，主张改革，反对空谈仁义，提倡法治，提出建立君主专制中央集权旳封建国家，深受秦国国君旳赏识；为了加强思想统治，秦始皇焚书坑儒；汉武帝承受董仲舒建议，“罢黜百家，独尊儒术〞；为了选拔能听命于皇帝旳官吏，明朝政府实行八股取士；为加强君主专制，清朝统治者还从思想领域严格控制知识分子，康、雍、乾时期，经常从知识分子旳诗词文章中摘取只言片语，加以歪曲解释再借题发挥，制造冤狱，即“文字狱〞·清朝旳“文字狱〞造成了社会恐惧，摧残了人才·许多知识分子不能过问政治，从而禁锢了思想，严重阻碍了中国社会旳开展和进步·材料二、三、四都从思想上加强了君主专制·在此根底上，此题可迎刃而解·答案：(1)韩非·(2)秦始皇：焚书坑儒·汉武帝：“罢黜百家，独尊儒术〞·(3)八股取士·(4)“文字狱〞·摧残人才，禁锢思想，阻碍社会开展进步·(5)统一思想，加强思想控制，加强了君主专制·22.【解析】此题考察学生阅读材料、获取信息和运用所学知识答复以下问题旳能力·第(1)题链接商鞅变法旳内容答复·第(2)题根据材料二中旳“去奢省费〞“轻徭薄赋〞“选用廉吏〞“安用重法〞可归纳出唐太宗旳统治措施，结合所学知识可知，唐太宗统治时期，出现了“贞观之治〞旳局面·第(3)题根据材料三及题干中旳“西汉〞“史学家〞可知是司马迁，他写了纪传体通史?史记?·第(4)题根据材料四中旳“土尔扈特〞可知是渥巴锡率土尔扈特部回归祖国，为多民族国家旳稳固和开展谱写了光芒旳篇章·答案：(1)①成认土地私有，准许自由买卖；②奖励耕战；③推行县制·(2)戒奢从俭，注重减轻人民负担，选用廉吏，减轻刑罚·(答出任意三点即可)唐太宗旳统治使社会经济迅速开展，出现了“贞观之治〞旳盛世时期·(3)司马迁·纪传体通史·(4)渥巴锡·为多民族国家旳稳固和开展谱写了光芒旳篇章·23.【解析】此题考察学生识记和运用所学知识答复以下问题旳能力·第(1)题，秦朝和元朝为加强中央集权，在地方上分别实行郡县制和行省制度·第(2)题根据题干中旳“大公无私〞，可知是科举制度所反映旳公平竞争精神·第(3)题结合所学知识可知，距今约七千年旳河姆渡原始居民已会种植水稻，距今约五六千年旳半坡原始居民已会种植粟·解答第(4)题旳关键是“生产工具旳创新和改良促进了社会大变革〞，链接所学知识，可知春秋战国时期，铁农具和牛耕旳使用，提高了社会生产力，引发了各国旳变法运动·各国经过变法，封建制度逐步确立起来·第(5)题依据所学知识答复·第(6)题是开放性题目，言之有理即可·答案：(1)秦朝：郡县制；元朝：行省制度·(2)C(3)水稻或粟·(4)铁农具和牛耕旳使用，极大地促进了社会生产力旳开展，引发了战国时期各国旳变法运动，推动了我国从奴隶社会向封建社会旳过渡·(5)宋词和元曲·活字印刷术旳创造(指南针或火药旳广泛运用)·(6)继承前人珍贵经历，努力学习先进文化知识，勤思多问，培养吃苦耐劳旳精神，勇于实践等·(只要言之有理即可)24.【解析】此题考察学生识记能力·链接所学知识可知：公元前221年建立旳秦朝是我国历史上第一个统一旳多民族旳封建国家；隋朝完毕了长期旳分裂局面，完成统一，隋炀帝征发几百万人，开凿了贯穿南北旳大运河；唐朝实行开明旳民族政策，唐朝与吐蕃实行和亲政策，文成公主和金城公主嫁入吐蕃，唐蕃“和同为一家〞；明清时期是我国封建社会走向衰落旳时期，边境地区遭到外来侵略，为维护国家主权先后组织了戚继光抗倭、郑成功收复台湾、雅克萨之战等斗争，据此答复上述问题·答案：(1)秦朝·公元前221年·(2)隋炀帝，(隋朝)大运河·(3)民族团结政策(或开明旳民族政策)·文成公主入藏(或西北各部首领尊称唐太宗为天可汗)·(4)戚继光抗倭，郑成功收复台湾，康熙帝组织两次雅克萨之战·。
单位工程质量评估报告分析
单位工程质量评估报告分析
其次，分析评估结果。
在分析评估结果时，可以从以下几个方面进行
分析。
首先，分析单位工程的整体质量得分情况，看是否符合预期的要求。
其次，分析各个方面的得分情况，找出得分较低的方面，并分析原因。
例如，如果设计得分较低，可能是设计过程中存在问题或设计人员能力不足；如果施工得分较低，可能是施工人员操作不规范或材料选择不当等。
再次，分析评估结果中的突出问题，即在各个方面中存在哪些严重的质量问题，
例如工程施工进度延误、工艺不合理等。
最后，分析评估结果中的亮点和
优势，即在各个方面中存在哪些在工程质量上表现出色的地方，例如设计
创新性强、施工工艺先进等。
最后，给出评估意见和建议。
根据对评估结果的分析，给出针对性的
改进意见和建议。
首先，提出解决突出问题的建议，例如通过加强质量管理、加大环境保护力度等来解决存在的问题。
其次，提出提高整体质量的
建议，例如加强设计人员的培训、提高施工人员的技术水平等。
最后，提
出利用优势的建议，例如发挥设计创新性的优势，进一步完善相关设计和
工艺。
总之，对单位工程质量评估报告进行分析，可以全面了解单位工程的
整体质量情况，并提出相应的建议和措施，以进一步提高工程的质量。
这
样可以帮助保证工程的质量达到预期要求，并为进一步的工程建设提供参
考和指导。
必修一专题质量评估(一)
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专题质量评估（一)(120分钟·150分）一、基础积累(15分）1。
在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）世纪金榜导学号63544072( ）感官是通往这个世界的门户，同时也是一种__________,会使人看不见那个更高的世界。
貌似健全的躯体________充满虚假的自信,________地在外部世界闯荡,寻求欲望和野心的最大满足.A。
遮蔽往往踌躇满志B。
遮蔽往往踌躇满志C。
遮蔽常常意气风发D。
遮盖常常踌躇满志【解析】选A。
遮蔽:一物体处在另一物体的某一方位,使后者不显露。
遮盖：从上面遮住,隐藏或者隐瞒。
往往：根据以往的经验,某种情况在一定条件下时常存在或经常发生.常常：事情的发生不止一次，而且时间相隔不久。
踌躇满志:形容对自己的现状或取得的成就非常得意。
意气风发：形容精神振奋,气概昂扬。
2.下列各句中，没有语病的一项是(3分) （)A。
由于毛泽东《沁园春·长沙》一词的广泛传播,使橘子洲美誉广传,蜚声中外.正是这种自然天赐和历史文化的凝结,使橘子洲成为长沙的“瑰宝”，具有无与伦比的魅力。
B。
哈佛燕京图书馆每年都有一次卖旧书的盛会,每次我都能在一堆堆五花八门的书里淘到如金子般珍贵的书，并因此而兴奋.C.镇海口的海防纪念馆有序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅六部分组成，充分显示中华儿女不畏强暴、自强不息的民族精神.D.《相信未来》曾以手抄本的形式在社会上广为流传，并迅速传诵于一代青年人的口中,因此也拥有了“知青诗魂”的称号。
【解析】选B。
A项,主语残缺,应该删去“由于"或者“使”；C项，句式杂糅,或说“有序厅……六部分”,或说“由序厅……六部分组成”;D项,偷换主语,应在“因此”前加上“食指”。
【知识延伸】句式杂糅的常见类型所谓句式杂糅，是指有两种或两种以上类型的句子杂糅在一起，从而造成语句结构的混乱。
红对勾答案
23题
(1)佛脚和道教的思想,(2分) (2)反对理学空谈义理,强调经世致用。(2分)儒学逐渐 走向极端,出现反传统儒学,形成具有时代特色的新思 想体系。(2分)
(3)材料一中“天理”的实质是封建等级秩序,材料三中 的“理性”指独立的思考与自主的精神。(2分) 发展之处:抨击封建君主专制制度,提出资产阶级国家 学说。(2分)根源在于社会经济基础的差异。(2分)
汇编卷 16题
（1）政治背景：官僚腐败；政治暴虐 （或朝政混乱）。（2分） （2）表象：风俗。（1分） 功能：提高士人修养；净化社会风气； 安定政治秩序；确立伦理道德。（4分） （3）取舍：取孔孟之道，舍宋明理学。（1分） 理由：孔孟之道为儒学之根本。（2分） （4）学风：经世致用（或崇实致用）。（1分） 时代责任感：天下兴亡，匹夫有责。（1分）
2分5农业文明时代中央集权制度适合中国国情工业5农业文明时代中央集权制度适合中国国情工业文明时代实行中央集权与地方适度分权相结合已成为先进国家普遍的选择
第一讲 中国古代政治文明
汇编卷 16题答案
（1）秦始皇不给丞相以兵权，让御史大夫牵制丞相； 汉武帝设置“中朝”决策机构，剥夺了宰相的决策权； 唐太宗规定三省长官都是宰相，相权一分为三； 宋太祖时宰相为同平章事，设参知政事为副宰相，枢 密院长官枢密使管军事，三司长官三司使总理财政来 分散相权。 共同点：相权受到限制和分割被削弱，皇权加强（5分）
调研卷
16题
（1）皇帝制度、三公九卿、郡县制。 君主专制的强化、外国的侵略、社会矛盾激化； 民族资本主义发展，资产阶级力量壮大； 西方民主思想的传播。 （2）推行郡国并行制；出现王国问题或地方割据； 颁行推恩令。 （3）地方实行行省制度，中书省直接管辖“腹里”地 区，宣慰司管理边远民族地区。 原因：蒙古统治者人数少，得不到中原人的支持； 强制中原人改变生活方式；思想上没有提倡儒家 思想，阶级矛盾尖锐 （4）趋势：中央集权不断加强，地方权力不断削弱。
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专题质量评估 (一)专题1（60分钟 100分）一、选择题(本题包括15小题,每小题4分,共60分)1.(2014·枣庄高一检测)下列科学家中提出原子学说的是( )A.拉瓦锡B.道尔顿C.门捷列夫D.波义耳【解析】选B。
19世纪初,英国科学家道尔顿提出了原子学说。
2.下列属于电解质并能导电的物质是( )①熔融的NaCl ②KNO3溶液③Cu ④酒精⑤NaCl晶体⑥盐酸A.①B.①②③⑤⑥C.①②⑥D.①③④⑤【解析】选A。
电解质是指在水溶液中或熔融状态下能导电的化合物,①②③⑥虽然都能导电,但②⑥为混合物,③为单质,④在这两种状态时均不导电,为非电解质,⑤虽然是电解质,但不能导电。
【易错提醒】能导电的物质不一定是电解质,电解质不一定能导电。
(1)许多单质如金属单质、石墨、晶体硅等都能导电,电解质溶液也能导电,但它们都不是电解质。
(2)电解质只有在电离出自由离子时才能导电,如NaCl晶体,HCl气体等虽然是电解质,但不能导电。
3.(2014·苏州高一检测)下列实验装置或操作与粒子的大小无直接关系的是( )【解析】选C。
A为过滤,利用滤纸把不溶物和可溶物分离出来;B为渗析,利用胶体颗粒不能透过半透膜进行分离提纯;D是丁达尔效应;这三项都与粒子的大小有关。
C为分离互不相溶的两种液体,是利用了溶解性,与粒子的大小无关。
4.(2014·淮南高一检测)下列叙述中,正确的是( )A.由同种元素组成的物质肯定属于纯净物B.一种元素可形成多种离子,但只能是带同种电荷的离子C.含金属元素的离子不一定都是阳离子D.具有相同质子数的粒子都属于同种元素【解析】选C。
同素异形体的混合物为一种元素,但是混合物,如石墨和金刚石的混合物;氢元素可形成H+、H-两种离子,高锰酸根离子中含有金属锰元素,质子数相同的粒子可能是原子团。
【易错提醒】本题易出现两个错误。
如果忽视了同素异形体的存在,认为只有一种元素组成的物质是一种单质,则易错选A;如果忽略了原子团而仅根据元素的定义判断,则易错选D。
5.(2014·泉州高一检测)纳米材料是粒子直径为1～100 nm的材料,其研究成果已应用于医学、军事等领域。
纳米碳就是其中的一种,若将纳米碳均匀地分散到蒸馏水中,下列有关形成的物质的判断正确的是( )①是溶液②是胶体③能产生丁达尔效应④能透过滤纸⑤不能透过滤纸⑥静置几分钟后会析出黑色沉淀A.②③④B.①②③④C.②③④⑥D.②③⑤⑥【解析】选A。
纳米碳均匀分散到蒸馏水中形成的分散系为胶体,具有胶体的性质,能产生丁达尔效应,能透过滤纸,具有一定的稳定性。
6.(2014·执信高一检测)为了配制100 mL 1 mol·L-1的NaOH溶液,其中有下列几个操作:①NaOH固体放在纸上进行称量②选刚用蒸馏水洗净的100 mL容量瓶进行配制③NaOH在烧杯里刚好完全溶解,立即把溶液转移到容量瓶中④用蒸馏水洗涤烧杯内壁2次,洗涤液也均转入容量瓶中⑤使蒸馏水沿玻璃棒注入容量瓶,直到溶液的凹液面恰好与刻度线相切。
其中操作错误的是( )A.①②③B.③④⑤C.②③⑤D.①③⑤【解析】选D。
①NaOH固体应放在烧杯中称量;③溶解后应冷却至室温后再把溶液转移到容量瓶中;⑤最后定容时应改用胶头滴管向容量瓶中滴加蒸馏水。
7.下列叙述不正确的是( )A.与28 g CO具有相同分子数的CO2的质量一定是44 gB.1 mol Al3+含有的核外电子数为3N AC.常温常压下,1 mol氦气含有的原子数为N AD.1 L 1 mol·L-1NaOH溶液中氧原子的数目大于N A【解析】选B。
根据公式=n=,可列式:=,可判断A项正确;1 mol Al3+的核外电子数为10N A,B项错;1 mol氦气(He是单原子分子)所含原子数为N A,C 项正确;1 L 1 mol〃L-1NaOH溶液中氧原子的数目包括氢氧化钠中的和水中的,所以大于N A,D项正确。
8.某溶液中(假定不考虑其他因素)仅含有K+、Mg2+、S、N四种离子,其中K+与Mg2+的个数之比为4∶5,则N与S的物质的量之比一定不是( ) A.8∶3 B.3∶2C.1∶3D.2∶3【解析】选D。
根据电荷守恒可得:n(K+)×1+n(Mg2+)×2=n(N)×1+n(S)×2,则n(N)+2n(S)=4+10=14,讨论可知D不符合。
9.Na2O、NaOH、Na2CO3、NaCl、Na2SO4可按某种标准划为同一类物质,下列分类标准正确的是( )(已知Na2O与水反应生成NaOH)①钠的化合物②能与硝酸反应的物质③可溶于水的物质④水溶液导电⑤钠盐⑥钠的含氧化合物A.①④⑤B.①②⑤⑥C.①③④D.②⑤⑥【解析】选C。
物质都是钠的化合物,①对;NaCl、Na2SO4都不能与硝酸反应,②错;都是可溶于水的物质,③对;Na2O与水反应生成NaOH,酸、碱、盐的水溶液导电,④对;Na2O、NaOH不属于钠盐,⑤错;NaCl不属于钠的含氧化合物,⑥错。
【变式训练】下列各组物质的分类正确的是( )A.同位素:H2、D2、T2B.电解质:H2O、CH3COOH、NH4HCO3C.胶体:饱和氯化铁溶液、淀粉溶液、牛奶D.硅酸盐产品:晶体硅、水泥、陶瓷【解析】选B。
同位素是具有相同质子数而中子数不同的原子,而H2、D2、T2是单质,A不正确;饱和FeCl3溶液是溶液,不属于胶体,且牛奶也不是胶体,C不正确;晶体硅属于单质,D不正确。
10.(2014·青岛高一检测)同温同压下,等体积的两容器内分别充满由14N、13C、18O三种原子构成的一氧化氮和一氧化碳,两容器含有的( )A.分子数和气体质量均不同B.分子数和电子数均相同C.质子数和中子数均相同D.分子数、原子数和中子数均相同【解析】选D。
本题侧重于考查阿伏加德罗定律及其推论的应用。
由阿伏加德罗定律可知,同温同压下,相同体积的气体具有相同的分子数。
故这两种气体的分子数相同。
A项,分子数相同,但二者的摩尔质量不同,故质量不同,A错误;B项,分子数相同,但电子数不同,B错误;C项,质子数不同,中子数相同,C错误;D项,分子数相同,又都是双原子分子,故原子数相同,且二者分子的中子数都为17,D 正确。
11.现有①K2SO4②Ba(NO3)2③MgSO4④KOH⑤CuCl2五种物质的溶液。
不用其他任何试剂就能把它们鉴别出来,其鉴别出来的顺序是( )A.⑤④③②①B.②③④①⑤C.⑤④①②③D.①②③④⑤【解析】选A。
首先根据CuCl2溶液的颜色鉴别出CuCl2溶液,再用CuCl2溶液鉴别出KOH溶液,用KOH溶液鉴别出MgSO4溶液,用MgSO4溶液鉴别出Ba(NO3)2溶液,最后鉴别出K2SO4溶液。
【变式训练】对下列各组物质:①NaNO3和NaCl;②CaCl2和CaCO3;③MnO2和KCl;④BaSO4和AgCl,可按照溶解、过滤、蒸发的实验操作顺序,将它们相互分离的是( ) A.只有① B.③④C.②③D.②④【解析】选C。
要将两种固体按溶解、过滤、蒸发的实验操作顺序分离,必需的条件是其中一种固体难溶于水,另一种固体易溶于水。
对于所给出的物质组:①两者都易溶;④两者都难溶,均不能用指定的方法分离。
②CaCl2易溶,CaCO3难溶;③MnO2难溶,KCl易溶,可用指定方法分离。
12.(2014·台州高一检测)下图所示是配制一定物质的量浓度溶液的过程示意图。
下列说法中错误的是( )A.所配制的Na2CO3溶液的物质的量浓度为1.0 mol·L-1B.操作2是将溶解的Na 2CO3溶液转移到容量瓶中C.操作4如果仰视,结果配得溶液浓度偏低D.操作5中,定容摇匀后发现液面低于刻度线,要继续加水至液面与刻度线平齐【解析】选D。
A项,所配制的Na2CO3溶液的物质的量浓度为=1.0 mol〃L-1,正确;B项,操作2是用玻璃棒引流,将溶解的Na2CO3溶液转移到容量瓶中,正确;C 项,操作4如果仰视,溶液体积偏大,配得溶液浓度偏低,正确;D项,操作5中,定容摇匀后发现液面低于刻度线,是因为附着在瓶颈上的液体没有流下来,是正常现象,不能再加水,错误。
【变式训练】(2014·山东师大附中高一检测)下列有关实验操作或判断正确的是( )A.配制一定物质的量浓度的溶液,定容时俯视刻度线会导致所配溶液浓度偏小B.需要95 mL 0.1 mol·L-1NaCl溶液,可选用100 mL容量瓶来配制C.用100 mL的量筒量取5.2 mL的盐酸D.用托盘天平称取25.20 g NaCl【解析】选B。
A项,定容时俯视刻度线会导致所配溶液浓度偏大;C项,量取5.2 mL的盐酸应选用10 mL的量筒;D项,托盘天平的精确度为0.1 g,不能称取25.20 g NaCl,D错误。
13.(2014·南京高一检测)下列说法正确的是( )A.红磷转化为白磷是化学变化B.原子是不能再分的最小微粒C.O3是由3个氧原子构成的化合物D.冰水混合物属于混合物【解析】选A。
红磷→白磷,生成了新物质,是化学变化;原子可以再分;O3是单质;冰水混合物是纯净物。
14.(2014·漳州高一检测)以下有关物质的量浓度的叙述正确的是( )A.等体积硫酸铁、硫酸铜、硫酸钾溶液分别与足量的氯化钡溶液反应,若生成的硫酸钡沉淀的质量比为1∶2∶3,则三种硫酸盐溶液的物质的量浓度比为1∶2∶3B.150 mL 1 mol·L-1的氯化钾溶液中的c(Cl-)与50 mL 1 mol·L-1的氯化铝溶液中的c(Cl-)相等C.20℃时,饱和KCl溶液的密度为1.174 g·cm-3,物质的量浓度为4.0 mol·L-1,则此溶液中KCl的质量分数为×100%D.20℃时,100 g水可溶解34.2 g KCl,此时KCl饱和溶液的质量分数为34.2% 【解析】选C。
A选项中由生成硫酸钡的质量比为1∶2∶3,可知硫酸铁、硫酸铜、硫酸钾三种溶液中所含的S物质的量之比为1∶2∶3,从而可推知硫酸铁、硫酸铜、硫酸钾的物质的量浓度之比为1∶6∶9,故A错误;B选项中氯化钾的浓度等于氯化铝的浓度,c(Cl-)间的关系为1∶3,而不是相等,故B错误;由c=可得出C正确;对于D选项,我们可以由质量分数的概念,轻松得出选项错误。
15.(能力挑战题)(2014·德州高一检测)下列有关除杂的实验操作合理的是( )A.除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳:通入适量氧气后点燃B.除去氧气中少量氮气:使气体通过炽热的铜粉C.除去石英(不溶于水和盐酸)中少量碳酸钙:用稀盐酸溶解后过滤D.除去氯化钠固体中少量的纯碱:加入足量氯化钙,过滤、蒸发、结晶【解析】选C。